Avance del sumario

APUNTESREVISTA PARA LOS PROFESIONALES DE FOMENTO ■ JUNIO 2013

36º Congreso de FAPACE 2

Programas de Idiomas 3

Noticias de los colegios 4-5

Novedades de ESC 6

Actualidad educativa 7

50 Aniversario de Fomento 8

ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE LAS FAMILIASJOAN CURCÓ. Director General

Más de 1.300 familias de los colegios deFomento participaron en el 36º Congresode FAPACE, que se celebró en el Palau deles Arts y los colegios Vilavella y El Vedatde Valencia, los días 26 y 27 de abril.

“Desafíos y Retos Educativos actuales”fue el lema de las jornadas de trabajo, a lasque asistieron también representantes delas federaciones y confederaciones nacio-nales de padres, de patronales y sindica-tos, así como otras personalidades del ám-bito socioeducativo.

“Mitos y anécdotas en la educación ac-tual” o “La gestión del entusiasmo en lafamilia” fueron los temas de las dos con-ferencias de la jornada inaugural, en la

que se hizo entrega del Premio Tomás Al-vira a las APAs de Las Acacias, Monte-castelo y Canigó, y se agradeció pública-mente a Ángel Trascasa, Secretario Ge-neral de FAPACE, sus 44 años de trabajoal servicio de las familias.

En la segunda jornada se desarrollarontalleres sobre afectividad, solidaridad ysobriedad en los colegios, con gran parti-cipación de los padres en los debates. Porla tarde, el Arzobispo de Valencia, D. Car-los Osoro Sierra, celebró una Misa paralos congresistas en la parroquia de SanJosemaría Escrivá; por la noche, tuvo lu-gar la clausura y la cena de gala en elcomplejo de la Ciudad de las Artes y lasCiencias. �

www.fomento.edu

La última encuesta de satisfacción de las fa-milias, que tuvo una elevada participación, re-fleja un dato muy significativo: más del 93% re-comendaría su colegio a otras familias. Esteresultado tan positivo es posible gracias al es-fuerzo de todas las personas que trabajáis enlos colegios, y a vuestro empeño por hacer me-jor las cosas cada día. Directivos, profesores, ypersonal de administración y servicios hacéisque el Proyecto Educativo de Fomento seauna realidad. Por ello quiero agradecerosvuestro trabajo, que siempre va más allá delcumplimiento del deber, y vuestro compro-miso en el logro de la excelencia educativa quelas familias nos demandan, y que procuramosque sea una nota distintiva de nuestra Institu-ción. Con todo, los resultados de la encuestanos animan a seguir trabajando, y a mejoraraquellos aspectos en los que las familias noshan reclamado una mayor atención.

Cuando ya acaba el curso, miramos con ilu-sión al próximo, el 2013-14, en el que cadacolegio, cada uno de los que trabajamos enesta Institución y, sobre todo, las familiasque nos confían la educación de sus hijos,celebraremos el 50 Aniversario de Fo-mento. Esta celebración es para nosotrosun motivo de alegría, y una ocasión únicapara agradecer el trabajo y entrega de to-dos los que han hecho posible que nuestraInstitución sea hoy un referente educativo.El primer colegio, Ahlzahir, en Córdoba,abrió sus puertas con 108 alumnos. Hoy so-mos 35 colegios en 11 Comunidades Autó-nomas, con 23.000 alumnos y 80.000 anti-guos alumnos, más el Centro UniversitarioVillanueva.

Ahora, al igual que en los comienzos de Fo-mento, seguimos teniendo que superar difi-cultades, pero como decía don Tomás Alvira,uno de los primeros, al hablar de la calidad dela educación: “Que no es fácil ya lo sé, pero¿hay algo fácil que merezca la pena?”. �

Más de 1.300 familias en el 36º Congreso de FAPACE

1 APUNTES JUNIO 2013

Los congresistas en las inmediaciones del Palau de les Arts de Valencia

2APUNTES JUNIO 2013

36º Congreso de FAPACE

“La educación será reflejo de lo que sea el profesor” El Director General de Fomento, Joan Cur-có, se refirió en la jornada inaugural del 36ºCongreso de FAPACE a uno de los ObjetivosEstratégicos de Fomento: la atención al pro-fesorado y a su formación. “La educación se-rá reflejo de lo que sean los profesores, con-secuencia de su empeño en mejorar personaly profesionalmente, y causa de que aprendany mejoren sus alumnos”, subrayó. En estesentido, Joan Curcó aseguró que “en Fomen-to importan los resultados académicos pero,sobre todo, importa que cada alumno, cual-quiera que sean sus circunstancias, mejore ysea capaz de dar lo mejor de sí mismo”.

“Importa que cada alumno mejore y sea capaz de dar lo mejor de sí mismo”Por ello, destacó la importancia de seleccio-nar a los mejores profesores, “y más aún elinterés en formarlos y prestarles apoyo, por-que son ellos los que a diario hacen Fomentodentro y fuera del aula”.

En presencia de la Consejera de Educaciónde la Generalitat Valenciana, María José Ca-talá, Joan Curcó recordó el valor del Carác-ter Propio de Fomento y de los rasgos que locaracterizan: identidad cristiana, educaciónpersonalizada y excelencia educativa. Preci-samente, María José Catalá dio las gracias anuestra institución por “contribuir desde loscolegios a hacer de España un país más rico,más libre y más plural”.

Respecto a la situación actual de Fomento,Joan Curcó destacó la “trayectoria positi-va” en la evolución del número de alumnos,y expresó su satisfacción por los buenos re-sultados académicos y el desarrollo de pro-gramas de innovación en Inglés, Matemáti-cas y Lengua, entre otras áreas.

“Más de 80.000 antiguosalumnos son nuestra mejoraportación a la sociedad”En cuanto a la innovación tecnológica, recordóque hay Pizarras Digitales Interactivas enprácticamente todas las aulas de Fomento, yque todos los profesores participan periódica-mente en cursos de formación. Joan Curcó co-mentó que un grupo de profesores expertos ennuevas tecnologías están estudiando nuevas

Talleres en Vilavella y El Vedat

Joan Curcó, Director General de Fomento, en la jornada inaugural del Congreso

Uno de los momentos clave del Congreso fue el desarrollo de los talleres, sobre laeducación de la afectividad de chicos y chicas, la sobriedad y la solidaridad, en loscolegios Vilavella y El Vedat. Un total de ocho expertos participaron con sus po-nencias: Adrián Cano, Micaela Menárguez, Fernando Trullols, Paloma de Cendra,Conchita Naval, Jesús Villena, María Vázquez e Higinio Marín. Sus conclusionespueden consultarse en la página web de FAPACE: www.fapace.org �

Lorenzo Dionis, María José Catalá y JoséMaría Montoya

Homenaje a Ángel Trascasa por su jubilación

opciones, “con la prudencia necesaria paraanalizar su viabilidad y conveniencia, sin de-jarse llevar por modas que, en otras ocasio-nes, se han mostrado poco eficaces”.

Otro de los aspectos destacados en su inter-vención fue el desarrollo de las asociacionesde Fomento Alumni. Los más de 80.000 anti-guos alumnos “son la mejor aportación denuestro proyecto educativo a la sociedad, yuna manifestación de cómo nuestra Institu-ción contribuye al bien común”, dijo.

Joan Curcó se refirió también a la celebra-ción el próximo curso del 50 Aniversario deFomento: “Estamos convencidos de quepuede ser una oportunidad inigualable pa-

ra reflexionar sobre lo que nos es propio; ypara seguir contribuyendo al bien comúncomo mejor sabemos: a través de nuestroproyecto educativo”, enfatizó. �

Rueda de prensa para presentar el Congresoa los medios

3 APUNTES JUNIO 2013

36º Congreso de FAPACE - Idiomas

Claves para educar mejor a los hijos

La Dirección de Educación de Fomento haampliado los Programas de Idiomas que sedesarrollan durante los meses de otoño en Ir-landa por la demanda de las familias.

A partir del próximo curso, además de losprogramas de 5 y 10 semanas que había hastaahora, los padres podrán elegir estancias de12 y 15 semanas de inmersión lingüística.

Antes finalizar este curso, un total de 175alumnos y alumnas de 30 colegios de Fomen-to se han inscrito en los diferentes programasde idiomas, en Irlanda, Canadá y EstadosUnidos, que se enmarcan en el Objetivo Es-tratégico de Fomento de potenciar el dominiodel Inglés en la formación académica de losalumnos. Los participantes asisten diaria-mente a los colegios irlandeses, americanos ycanadienses, lo que les da la oportunidad derealizar una plena inmersión académica enun sistema con metodología anglosajona.�

Uno de los talleres sobre afectividad celebrados en El Vedat

Ampliación delPrograma deIdiomas

En los talleres de expertos en Vilavella y El Vedat se ofrecieron algunos consejos pa-ra mejorar en la educación de los hijos:

1. Ejemplo y cariño: para educar a los hijos cuida primero tu educación. Si cultivastu crecimiento personal podrás ayudarles mejor. Eres su referencia y el ejemplo eslo más eficaz. O influyes tú o lo harán otros. No hay ambientes neutros. Sé siemprepositivo. Destaca lo bueno cuando corrijas lo malo. Tu afecto es la base que da a loshijos la seguridad necesaria para asumir los “riesgos” que implica su crecimiento.

2. Autoestima: todos tenemos algo bueno. Poténcialo. Para poder relacionarse biencon los demás, primero en la familia, y después en el colegio, es necesario que loshijos tengan una buena autoestima; es decir, que se conozcan, se acepten (supe-rándose) y se quieran, tal y como son. Así podrán también aceptar y ayudar a losdemás. Al mismo tiempo ten en cuenta que la sobreprotección dificulta el desarro-llo y la maduración afectiva de tus hijos.

3. Límites y seguridad: atrévete a decir lo que está bien o está mal. Los hijos nece-sitan que les pongas límites. Eso les da seguridad. Cuéntales tus experiencias:aciertos y errores. Acompáñales en el ejercicio de su libertad para que puedan to-mar sus propias decisiones y asumir las consecuencias.

4. Orden: enséñales a ser dueños de su tiempo, para emplearlo con libertad. Por elloes aconsejable que pactes con ellos un horario que les ayude a planificar y organi-za su actividad, también en el uso de dispositivos electrónicos e Internet. Esto lesfacilitará el orden en otros ámbitos, en su habitación, en casa, el colegio, etc.

5. Expectativas y comunicación: confía en tus hijos. Tus expectativas, cuando res-ponden a la realidad, les ayudan a mejorar, porque perciben de forma positiva lo quese espera de ellos. La comunicación familia-escuela y tu implicación en el colegio lestransmite que la educación es importante. Aprende a hablar con tus hijos desde pe-queños. La comunicación con un adolescente empieza con el primer biberón.

6. Consumo responsable: ayúdales a descubrir el valor de lo que no se compra condinero. Desde pequeños, enséñales a valorar las cosas, a saber lo que es necesarioy lo que no lo es. Es bueno que aprendan a esperar, a tener paciencia. No les des to-do lo que piden y en cualquier momento.

7. Solidaridad: la familia es el primer lugar donde aprender a estar pendientes de losdemás. La solidaridad se debe vivir en la escuela, con los compañeros y fuera deella. Ten en cuenta que la adolescencia es el momento idóneo para promover com-petencias sociales y solidarias.

En todos los talleres coincidieron en señalar que “estas pautas son más eficaces cuan-do las viven los propios educadores: los padres y los profesores”. �

4APUNTES JUNIO 2013

Noticias de los colegios

Seis alumnos de los colegios Miralvent y Torrenova de Castellón hansido galardonados por sus buenos resultados académicos. La entre-ga de Premios Extraordinarios al rendimiento académico en Prima-ria tuvo lugar el 28 de mayo en el auditorio de Castellón. El acto estu-vo presidido por la Consellera de Educación, M.ª José Catalá, y elalcalde de Castellón, Alfonso Bataller. �

Seis Premios Extraordinarios dePrimaria en Torrenova y Miralvent

Bachillerato Fomento-Fundación ha reci-bido una Mención Honorífica de la Uni-versidad Complutense de Madrid “por laexcelente labor formativa” de tres estu-diantes cuya calificación se situó entrelas 100 mejores en la Selectividad de2012. �

Mención honoríficade la UniversidadComplutense aFomento Fundación

Alba Buena, alumna de Pinoalbar, ha sido premiada en la faselocal de la V Olimpiada de Economía que organiza la Facultadde Ciencias Económicas y Empresariales. La entrega de pre-mios y diplomas tuvo lugar el 22 de mayo y estuvo presidida porlos decanos de la Facultad de Ciencias Económicas y Empre-sariales y del Colegio de Economías de Valladolid. �

Pinoalbar, premiadoen la V Olimpiada Españolade Economía

“Skype Meetings” es una forma divertida demejorar el inglés en Montespiño. Semanalmen-te, a través de Skype, las alumnas de 4º de Pri-maria se ponen en contacto con alumnas de In-diana (EEUU). Practican el speaking y el liste-ning, conocen otras culturas y costumbres, tra-bajan en equipo y manejan las nuevas tecnolo-gías (webcam, Skype y PDI). �

Skype Meetings:conexión de Montespiñocon EEUU

Un grupo de alumnas de Nelva han ganado el primer pre-mio de la tercera edición del Concurso de Química de Mur-cia, en el que participan numerosos colegios de la ciudad.El tema de esta edición fue la Ciencia forense, y las alum-nas tuvieron que resolver, mediante pruebas científicas, uncaso planteado por la Policía Científica de Murcia. �

Alumnas de Nelva ganan el primer premio en el III concurso de Química

El coro de Voces Blancas de Entreoli-vos participó el 28 de mayo en el con-cierto solidario “La vida es música”,donde interpretó conocidas Bandas So-noras de películas. El concierto se cele-bró en el palacio de los Marqueses de laAlgaba y sus beneficios se destinaron acolaborar con la asociación Provida. �

Coro deEntreolivos

5 APUNTES JUNIO 2013

Noticias de los colegios

Ana Sara Fortuny, Inés Santamaríay Diego Fortuny han sido premia-dos en el I Concurso MatemáticoPangea que tiene como objetivo pri-mordial motivar a los estudiantesen la asignatura de Matemáticas.Han participado más de 5.000alumnos.�

Tres alumnos de Torrevelo-Peñalabrapremiados en el Concurso Pangea deMatemáticas

Seis alumnos de Las Tablas-Valverde hansido premiados las XXII Jornada Matemá-tica de Valencia 2013 de carácter nacional.La entrega de los premios tuvo lugar en elPalau de la Música de Valencia, y hasta allíacudieron los ganadores acompañados desus familias.�

Seis premios para Las Tablas-Valverde en la XXII JornadaMatemática de Valencia 2013

Las familias del colegio Ahlzahir han donado aCáritas Diocesana doscientos pares de zapati-llas tras una campaña solidaria llevada a caboen el colegio con el objetivo de ayudar a esco-lares con dificultades. La campaña solidaria“Donazapatillas” fue promocionada en la últi-ma edición de la Maratón de Sevilla. �

Donazapatillas:campaña de Ahlzahir

Las alumnas del colegio Altozano, junto a suspadres y familiares, han participado en el “Ta-ller de las Ciencias” organizado por alumnasde 3º de ESO. En este taller han expuesto sen-cillos experimentos que ayudan a mostrar conclaridad algunos conceptos científicos. Estetaller complementa a la “Feria de la Ciencia”que el pasado curso organizaron las alumnasde Bachillerato. �

Taller de las Cienciasen Altozano

Las Tablas-Valverdegana el concurso de Filosofía de la UNAVMónica Velilla ha obtenido el primer premiodel concurso de Filosofía organizado por laUniversidad de Navarra, y Raquel Capistra-no el tercero. Ambas han resultado ganado-ras entre 120 participantes. �

Las alumnas de Primaria de El Enci-nar han ensayado durante semanaspara estrenar a final de curso su III Comedia Musical. La representa-ción, tendrá lugar en el Gran Teatrode Córdoba y los beneficios de la re-caudación irán destinados al patrona-to Medina Azahara. �

III Comedia musicalde El Encinar

Los alumnos de 6º de Primaria de Aldovea hanrealizado una actividad denominada “Mi pri-mera empresa”. Su objetivo ha sido que elalumno desarrolle una idea empresarial y unplan de negocio para llevarla a cabo. El restode alumnos, bajo la supervisión del profesor,han evaluado la viabilidad de los proyectos. �

Alumnos de Primariade Aldovea crean suprimera empresa

6

Novedades

APUNTES JUNIO 2013

El Kid’s Garden de Córdoba estrenanueva sedeEl Kid´s Garden de Córdoba ha ampliado susinstalaciones y su oferta educativa con aulasde 0 a 2 años. El nuevo centro cuenta con sieteaulas para más de 100 alumnos y zonas de hi-giene, comedor, patios y descanso.

El Kid´s Gardende Córdoba ofreceuna educación per-sonalizada y devanguardia a tra-vés del ProyectoOptimist, que pro-porciona a los ni-ños una organi-zada y rica estimu-lación en las áreassensorial, motriz,cognitiva, lingüís-tica y social. Desdelos ocho meses, losalumnos de Kid´s

Garden aprenden en inglés, ya que el 40% desu tiempo lo dedican a "trabajar" en esteidioma, asimilándolo por inmersión y deforma natural, a la vez que aprenden la len-gua materna. �

Don Antonio Schlatter, licenciado enDerecho, Doctor en Filosofía, y actual-mente capellán del colegio Monteagu-do de Murcia, ha publicado un libro enel que el lector descubrirá que casi todo lo que lee, tan novedoso y a lavez tan antiguo, no es más que Merocatolicismo. �

José Javier Ávila, Subdirector de LasTablas-Valverde, ha publicado “100maneras de poner las pilas a tu fami-lia”. Se trata de un conjunto de suge-rencias que el autor ofrece partiendode la base de que el buen desarrollo deuna familia discurre “en la arena de locotidiano”. �

Fernando Alberca“Premio de Hoy” 2013

Con su libro “Nuestra mente maravi-llosa”, Fernando Alberca ha recibido elPremio de Hoy 2013. Uno de los más im-portantes premios de ensayos, del Gru-po Planeta. En su obra sugiere cómo de-sarrollar las capacidades personalespara ser felices y afirma que “una de lasclaves, es la búsqueda de lo extraordina-rio en lo ordinario”. �

Nuevas publicaciones de ESCESC ha iniciado laactualización delos “Cuadernosde Vacaciones”de Primaria. Esteaño se ha editadoel de 1º, en el quese incluyen acti-vidades para tra-bajar el área deInglés.

Además, ha publi-cado un nuevo li-bro de “Lecturaspara 3º de Pri-maria”. Toda sutemática versa so-bre los animales yestá organizadaen 16 bloques, cada uno con poesías, adivinan-zas, curiosidades, textos de diferentes tipos, yun glosario con aquellas palabras empleadasque pueden ser desconocidas para los alum-nos. Los textos han sido seleccionados porCarmenchu Lomas e ilustrados por Juan Ra-món Alonso.

También, edita para 1º de Primaria el cua-derno “Mis primeros pasos con Jesús”, quesustituye a los cuadernos de Catequesis Fami-

liar. Éste es el primero de la nueva colección“Educar la fe en la familia”. Consta de 17 te-mas con diferentes apartados: “Conocemos”,“La palabra de Dios”, “Vivimos” y “Oramos-celebramos”, que además incluyen orientacio-nes y sugerencias para la familia.

Por otra parte, se ha elaborado una nueva edi-ción de los cuadernos “Vamos creciendo” de5º y 6º de Primaria, siguiendo las pautas y elformato de los cuatro cursos anteriores. �

7 APUNTES JUNIO 2013

Actualidad educativa

Diálogos de COFAPA: Consejeros de Valencia y Galicia

El Tribunal Constitucional admite el recurso de la APA de TorreveloLa Sala Primera del Tribunal Constitucionalha admitido a trámite el recurso de amparopresentado por los padres y madres del co-legio Torrevelo contra la sentencia del Tri-bunal Supremo que ratificaba la denegacióndel concierto por parte del Gobierno deCantabria.

La sentencia del Tribunal Supremo, quedestaca que la educación diferenciada es“tan legítima como la mixta”, contó con elvoto particular de un magistrado que consi-

dera que “la existencia, validez y realidad dela enseñanza diferenciada, y su posibilidadde participar en conciertos educativos conla Administración está reconocida en nues-tro ordenamiento”.

Al admitir el recurso, el Tribunal Constitu-cional entiende que se podría haber vulne-rado el derecho de los padres y madres aelegir la educación de sus hijos. En estemismo sentido se ha manifestado el Conse-jo Escolar del Estado en su último informe

sobre el estado del sistema educativo,cuando afirma que “hay que asegurar laexistencia de opciones diversas para quelas familias puedan elegir el modelo peda-gógico que consideren más adecuado parala educación de sus hijos, incluyendo el dela educación diferenciada”. El Consejo deEstado ha admitido ya en varios dictáme-nes que la educación diferenciada estáavalada por la UNESCO y la Comisión Europea. �

Los dos últimos “Diálogos de Educación”de COFAPA han contado con la participa-ción de los Consejeros de Educación de laComunidad Valenciana y de Galicia, MaríaJosé Catalá y Xesús Vázquez, respectiva-mente. A los ya tradicionales Diálogosasistieron la Secretaria de Estado de Edu-cación, Formación Profesional y Universi-dades, Montserrat Gomendio, y el Presi-dente del Consejo Escolar del Estado,Francisco López Rupérez, así como repre-sentantes de los consejos escolares auto-nómicos, patronales y sindicatos, entreotras personalidades.

La Consejera de Educación valencianaabogó en su intervención por la implanta-ción de un contrato Familia-Tutor, para po-sibilitar una mayor implicación de las fa-milias en el proceso educativo de sus hijos.Respecto a la libertad de elección de cen-tro, la Consejera valoró que la LOMCE re-conozca expresamente ese derecho de lasfamilias.

Por su parte, el Consejero de Educaciónde Galicia, Xesús Vázquez, aseguró quelas evaluaciones son un instrumento parasuperar las deficiencias y mejorar, nuncapara comparar y no dar soluciones. Du-rante su intervención, Xesús Vázquez afir-mó que “las familias son garantes de unaeducación en libertad”.

En este sentido, destacó que “el sistemaeducativo es de todos y para todos, porencima de las siglas políticas”. “Ni la con-certada es de un signo ni la pública es deotro; son de los padres y lo que nos debeinteresar son los alumnos y su futuro”,añadió. �

José Manuel Rodríguez Lago, director del colegio Montecastelo; Xesús Vázquez, Consejero deEducación; Montserrat Gomendio, Secretaria de Estado de Educación; Begoña Ladrón deGuevara, presidenta de COFAPA; Nieves García Huertas, directora de Montespiño; y Judith de laFuente, directora de Las Acacias

Josep Manuel Prats, Vicepresidente de COFAPA y Presidente de FAPEL; Begoña Ladrón deGuevara, Presidenta de COFAPA; Montserrat Gomendio, Secretaria de Estado de Educación;María José Catalá, Consejera de Educación de la Comunidad Valenciana; y Fernando RuizRetamar, representante de FEX-FAPACEL

8

Noticias EDITA: Fomento de Centros de Enseñanza. c/ Costa Brava, 6 • 28034 Madrid. Telf: 914 000 583

APUNTES JUNIO 2013

@FomentoEduFomento está presente en Twitter para dara conocer su proyecto, publicar noticias delos colegios y compartir contenidos educati-vos. El número de seguidores ha superadoya los 2.500. Varios colegios tienen su propiacuenta en esta red social.Síguenos en @FomentoEdu �

Bolsa de EmpleoFomento Alumni ha creado una Bolsa deEmpleo para los Antiguos Alumnos, sus fa-milias, y los padres y madres de nuestroscolegios. El objetivo de esta iniciativa esofertar puestos de trabajo que puedan reali-zar padres o empresas, y facilitar la deman-da de empleo de aquellos padres que lo ne-cesiten. Se puede encontrar más informa-ción en www.fomentoalumni.com �

Convenio con la ClínicaUniversitaria de Navarra Fomento ha suscrito un convenio de colabo-ración con la Clínica de la Universidad deNavarra. Los alumnos de los colegios deFomento, sus padres, tutores, abuelos yhermanos, así como los empleados de Fo-mento y sus familiares directos tendrándescuentos en consultas y pruebas.�

El 2 de octubre de 1963abrió sus puertas el cole-gio Ahlzahir de Córdoba,el primero de Fomento deCentros de Enseñanza.Fue en una casa situadaen "El Cerrillo", y comenzóel curso académico con108 alumnos. A finales de1970 se inauguró la sedeactual del colegio, en elinicio de la sierra cordo-besa. En la imagen, la fa-chada de Ahlzahir tras sureciente reforma. �

LOGOTIPO DEL 50 ANIVERSARIO. El Consejo de Administración de Fomento haaprobado la imagen que servirá para conmemorar el 50 Aniversario de nuestraInstitución, que celebraremos durante el curso 2013-14. El logotipo estará presenteen las fachadas de los edificios desde el inicio de curso, y se utilizará en las comu-nicaciones habituales que se realicen desde los colegios. �

Ahlzahir, el primer colegio de Fomento