บทท 4 ผลการวเคราะหขอมล

ผลการศกษาเกยวกบ การสรางแผนการจดการเรยนรโดยใชเทคนคการใชค าถามเพอพฒนา การคดวเคราะห เรอง สถานการณของโลกในครสตศตวรรษท 21 ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษา ปท 4 โรงเรยนแจหมวทยา จงหวดล าปาง ผวจยไดด าเนนการสรางและประเมนแผนการจดการเรยนรโดยใชเทคนคการใชค าถามเพอพฒนาการคดวเคราะห เรอง สถานการณของโลกในครสตศตวรรษท 21 ซงผลการวเคราะหขอมล น าเสนอเปน 4 ตอน ดงน ตอนท 1 ผลการสรางแผนการจดการเรยนรโดยใชเทคนคการใชค าถามเพอพฒนาการคดวเคราะห เรอง สถานการณของโลกในครสตศตวรรษท 21 ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โรงเรยนแจหมวทยา จงหวดล าปาง ตอนท 2 ผลการประเมนแผนการจดการเรยนรโดยใชเทคนคการใชค าถามเพอพฒนา การคดวเคราะห เรอง สถานการณของโลกในครสตศตวรรษท 21 ส าหรบนกเรยน ชนมธยมศกษา ปท 4 โรงเรยนแจหมวทยา จงหวดล าปาง ตอนท 3 ผลการสรางแบบวดการคดวเคราะห ตอนท 4 ผลการประเมนแบบวดการคดวเคราะห ตอนท 1 ผลการสรางแผนการจดการเรยนรโดยใชเทคนคการใชค าถามเพอพฒนาการคดวเคราะห เรอง สถานการณของโลกในครสตศตวรรษท 21 ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โรงเรยนแจหมวทยา จงหวดล าปาง การสรางแผนการจดการเรยนรโดยใชเทคนคการใชค าถามเพอพฒนาการคดวเคราะห เรอง สถานการณของโลกในครสตศตวรรษท 21 ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 ผศกษาไดด าเนนการศกษามาตรฐานการเรยนร ตวชวด และสาระการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ศกษาเอกสารงานวจยเกยวกบสรางแผนการจดการเรยนร แนวคด ทฤษฎ หลกการในการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ศกษาเอกสาร แนวคด ทฤษฎ เกยวกบการใชเทคนคการใชค าถามในการจดการเรยนร ศกษาศกษาเอกสาร แนวคด ทฤษฎ เกยวกบการคดวเคราะห ตลอดจนศกษาเอกสารทเกยวของเกยวกบสถานการณของโลกในครสตศตวรรษท 21 เชน ภยธรรมชาต การขาดแคลนทรพยากร ภาวะโลกรอน โรคระบาดและอทธพลของความขดแยงทสงผลกระทบ ตอมนษยชาต จากนนไดด าเนนการสรางแผนการจดการเรยนรโดยใชเทคนคการใชค าถามเพอพฒนา

73

การคดวเคราะห เรอง สถานการณของโลกในครสตศตวรรษท 21 ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษา ปท 4 จ านวน 5 แผน และทกแผนการจดการเรยนร ผศกษาไดออกแบบกจกรรมการเรยนรโดยเทคนค การใชค าถามทเปนการคดวเคราะห 3 ลกษณะไดแก การคดวเคราะหความส าคญ การคดวเคราะหความสมพนธและการคดวเคราะหหลกการ กระตนใหผเรยนพฒนาการคดวเคราะห จากการสรางแผนการจดการเรยนร 5 แผน รวม 10 ชวโมงผศกษาไดใชขนตอนการสรางแผนการสรางแผนการจดการเรยนรดงน

1. วเคราะหมาตรฐาน/ตวชวด 2. เลอกรปแบบแผนการจดการเรยนร 3. วเคราะหสาระการเรยนร 4. ตงชอแผนการจดการเรยนรตามสาระการเรยนร 5. ก าหนดจดประสงคการเรยนร 6. เลอกกจกรรมและเทคนคการสอนทเหมาะสม 7. เลอกสออปกรณทใชประกอบการจดการเรยนรใหเหมาะสมกบสาระการเรยนร 8. จดท าล าดบขนตอนการเรยนร 9. ประเมนผล

องคประกอบของแผนการจดการเรยนรทผศกษาใชในการสรางแผนการจดการเรยนร ประกอบดวย มาตรฐานการเรยนร ตวชวด จดประสงคการเรยนร สาระส าคญ สาระการเรยนร กระบวนการจดกจกรรมการเรยนร สอ และแหลงเรยนร การวดและประเมนผล กจกรรมเสนอแนะ บนทกหลงสอน จากการสรางแผนการจดการเรยนร โดยใชเทคนคการใชค าถามเพอพฒนาการคดวเคราะห เรอง สถานการณของโลกในครสตศตวรรษท 21 ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โรงเรยน แจหมวทยา จงหวดล าปาง ผศกษาไดแผนการเรยนรส าหรบใชเปนแนวทางในการจดการเรยนร จ านวนทงหมด 5 แผน ดงตอไปน แผนการจดการเรยนรท 1 มหนตภยทางธรรมชาต เปนแผนการจดการเรยนรทก าหนดใหผเรยนไดเรยนรถง ภยพบตทางธรรมชาตทเกดขนในประเทศไทย และภมภาคตาง ๆ ของโลกทมผลกระทบตอวถการด าเนนชวตของมนษย ทงทางตรงและทางออม และใหผเรยนไดวเคราะหสาเหต ผลกระทบของการเกดภยทางธรรมชาต ตลอดจนนกเรยนสามารถเสนอแนวทางการปองกนและแกไขสถานการณทเกดขนได

74

แผนการจดการเรยนรท 2 วกฤตการณขาดแคลนทรพยากร เปนแผนการจดการเรยนรทก าหนดใหผเรยนไดเรยนรถงวกฤตการณขาดแคลนทรพยากรตาง ๆ ไดแก วกฤตการพลงงาน สงแวดลอม เศรษฐกจ และการขาดแคลนอาหาร และใหผเรยนไดวเคราะหสาเหตและผลกระทบของการขาดแคลนทรพยากร ตลอดจนนกเรยนสามารถเสนอแนวทางการปองกนและแกไข แผนการจดการเรยนรท 3 ภาวะโลกรอน เปนแผนการจดการเรยนรทก าหนดใหผเรยน เปนแผนการจดการเรยนร ทก าหนดใหผเรยนไดเรยนรถง ลกษณะของภาวะโลกรอน สาเหตของการเกดภาวะโลกรอน ผลกระทบของภาวะโลกรอนทสงผลตอมนษยและการด ารงชวตของมนษยตลอดจนสามารถเสนอแนวทางการปองกนและแกไขสถานการณทเกดขนได แผนการจดการเรยนรท 4 สถานการณอนตรายจากภยโรคระบาด เปนแผนการจดการเรยนรทก าหนดใหผเรยนไดเรยนรถง โรคระบาดทเกดขนและคกคามชวตมนษยเราในชวงครสตศตวรรษท 21 ไดแก โรคเอดส โรคไขหวดมรณะ โรคไขหวดนก โรคไขหวดสายพนธใหม 2009 เพอใหผเรยนสามารถวเคราะหถงสาเหตและผลกระทบของปญหาโรคระบาดเหลานไดตลอดจนสามารถปองกนตนเองใหจากการระบาดของโรคได แผนการจดการเรยนรท 5 อทธพลของความขดแยง เปนแผนการจดการเรยนรทก าหนด ใหผเรยนไดเรยนรถง เหตการณทเกดจากการขดแยงของของมนษยทมความคดเหนทตางกน เชน เหตการณ 11 กนยายน 2001 เหตการณรอบวางระเบดทบาหล เหตการณรอบวางระเบดรถไฟใตดนทกรงลอนดอน เหตการณสงครามกลางเมองทลเบย และการรอบวางระเบดในประเทศไทย และใหผเรยนไดวเคราะหสาเหตและผลกระทบของเหตการณทเกดขนตลอดจนเสนอแนวทางการปองกนและแกไขปญหาทเกดขนเพอใหมนษยอยรวมกนอยางสนตสขปราศจากความขดแยง ตอนท 2 ผลการประเมนแผนการจดการเรยนรโดยใชเทคนคการใชค าถามเพอพฒนาการคดวเคราะห เรอง สถานการณของโลกในครสตศตวรรษท 21 ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โรงเรยนแจหมวทยา จงหวดล าปาง ผลการประเมนแผนการจดการเรยนร เรอง สถานการณของโลกในครสตศตวรรษท 21 ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โรงเรยนแจหมวทยา จงหวดล าปางโดยผเชยวชาญประเมนแผนการจดการเรยนร จ านวน 5 คน ปรากฏดงตาราง ดงน

75

ตาราง 3 คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานเกยวกบการประเมนแผนการจดการเรยนรท 1 เรอง มหนตภยทางธรรมชาต

รายการประเมน แปลความหมาย

1. การก าหนดมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด 1.1 สอดคลองกบสาระการเรยนรชวงชนท 4 (ชนมธยมศกษาปท 4)

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

1.2 สอดคลองกบจดประสงคการเรยนรและสาระการเรยนร เรอง สถานการณของโลกในครสตศตวรรษท 21

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

1.3 ความครอบคลมสาระดานความร ทกษะ/กระบวนการ และคณลกษณะอนพงประสงค

2.60 0.55 เหมาะสมมาก

2. การก าหนดจดประสงคการเรยนร 2.1 มความสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ส 4.2 สาระประวตศาสตร

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

2.2 ความชดเจนในการใชภาษา 2.60 0.55 เหมาะสมมาก 2.3 ครอบคลมสาระดานความร ทกษะ/กระบวนการ และคณลกษณะอนพงประสงค

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

3. การก าหนดสาระส าคญ 3.1 สอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 3.2 ครอบคลมกบจดประสงคการเรยนร 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 3.3 แสดงความคดรวบยอดหรอแกนของเนอหา มความชดเจนกะทดรดและเขาใจงาย

2.60 0.55 เหมาะสมมาก

3.4 ความเหมาะสมกบวยผเรยน 3.00 0.00 เหมาะสมมาก 4. การก าหนดสาระการเรยนร

4.1 สอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรจดประสงคการเรยนร และสาระการเรยนรแกนกลาง

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

4.2 เหมาะสมกบเวลาทใชในการจดกระบวนการเรยนร 2.60 0.55 เหมาะสมมาก 4.3 เหมาะสมกบวยและวฒภาวะของผเรยน 3.00 0.00 เหมาะสมมาก 4.4 เปนสาระการเรยนรทมประโยชนและผเรยนสามารถ น ามาปรบและประยกตใชในชวตประจ าวนได

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

76

ตาราง 3 (ตอ)

รายการประเมน แปลความหมาย

5. การก าหนดกระบวนการเรยนรโดยใชเทคนคการใชค าถาม 5.1 การจดกจกรรมมความสอดคลองกบจดประสงค การเรยนร

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

5.2 มการจดกจกรรมหลากหลายและสงเสรมใหผเรยนสราง องคความรดวยตนเอง

2.80

0.45

เหมาะสมมาก

5.3 ความเหมาะสมของเวลาทใช 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 5.4 เปดโอกาสใหผเรยนไดเรยนรและปฏบตอยางมขนตอน หรอเปนกระบวนการ

3.00

0.00

เหมาะสมมาก

5.5 การสงเสรมใหผเรยนมการท างานรวมกบผอน 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 5.6 ค าถามทใชมลกษณะเปนการคดวเคราะหความส าคญ วเคราะหความสมพนธและวเคราะหหลกการ

3.00

0.00

เหมาะสมมาก

5.7 ค าถามทใชมความชดเจนในสงทตองการถาม 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 5.8 ค าถามทใชเรยงระดบลกษณะการคดวเคราะหยากงาย ไปยาก

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

5.9 ค าถามทใชสามารถท าใหผเรยนเกดการพฒนา ดานการคดวเคราะหได

2.60

0.55

เหมาะสมมาก

5.7 ค าถามทใชมความชดเจนในสงทตองการถาม 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 5.8 ค าถามทใชเรยงระดบลกษณะการคดวเคราะหยากงาย ไปยาก

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

5.9 ค าถามทใชสามารถท าใหผเรยนเกดการพฒนา ดานการคดวเคราะหได

2.60

0.55

เหมาะสมมาก

6. การก าหนดสอการเรยนร/แหลงเรยนร 6.1 มความสอดคลองกบจดประสงคการเรยนร สาระการ เรยนร และกจกรรมการเรยนร

3.00

0.00

เหมาะสมมาก

6.2 สอทใชสามารถเราความสนใจของผเรยนได 3.00 0.00 เหมาะสมมาก 6.3 สอชวยสงเสรมและพฒนาใหผเรยนเกดการพฒนา การคดวเคราะหได

3.00

0.00

เหมาะสมมาก

77

ตาราง 3 (ตอ)

รายการประเมน แปลความหมาย 6.4 สอสงเสรมใหเกดมโนทศนในการเรยนรใหเรวยงขน 2.60 0.55 เหมาะสมมาก 6.5 สอชวยสงเสรมใหผเรยนคนพบความรสามารถสราง องคความรดวยตนเอง

2.60

0.55

เหมาะสมมาก

7. การก าหนดการวดและประเมนผล 7.1 มความสอดคลองกบจดประสงคการเรยนรและ กระบวนการเรยนร

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

7.2 มความครอบคลมดานความร ทกษะ/กระบวนการ และคณลกษณะอนพงประสงค

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

7.3 มการวดและประเมนผลทหลากหลาย 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 7.4 วธการเครองมอและเกณฑการประเมนผลมความ สอดคลองกบสงทตองการประเมน

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

โดยรวม 2.84 0.37 เหมาะสมมาก จากตาราง 3 แสดงใหเหนวา ผลการประเมนแผนการจดการเรยนรท 1 เรอง มหนตภย ทางธรรมชาต โดยรวมมความเหมาะสมมาก (μ = 2.84) และเมอพจารณาในรายละเอยด พบวา การก าหนดมาตรฐานการเรยนร/ตวชวดมคณภาพมากทสด ( = 2.87) รองลงมาคอ การก าหนดสาระการเรยนรและก าหนดการวดและประเมนผล ( = 2.85) และนอยทสดคอ การก าหนดจดประสงคการเรยนรและการก าหนดสาระส าคญ ( = 2.80) ตาราง 4 คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานเกยวกบการประเมนแผนการจดการเรยนรท 1 เรอง มหนตภยทางธรรมชาต จ าแนกเปนรายดาน

สรปรายการประเมนในแตละดาน μ σ แปลความหมาย 1. การก าหนดมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด 2.87 0.35 เหมาะสมมาก 2. การก าหนดจดประสงคการเรยนร 2.80 0.41 เหมาะสมมาก 3. การก าหนดสาระส าคญ 2.80 0.41 เหมาะสมมาก 4. การก าหนดสาระการเรยนร 2.85 0.37 เหมาะสมมาก 5. การก าหนดกระบวนการเรยนรโดยใชเทคนคการใชค าถาม 2.84 0.37 เหมาะสมมาก 6. การก าหนดสอการเรยนร/แหลงเรยนร 2.84 0.37 เหมาะสมมาก 7. การก าหนดการวดและประเมนผล 2.85 0.37 เหมาะสมมาก

โดยรวม 2.84 0.37 เหมาะสมมาก

78

จากตาราง 4 แสดงใหเหนวา ผลการประเมนแผนการจดการเรยนรท 1 เรอง มหนตภย ทางธรรมชาต โดยรวมมความเหมาะสมมาก (μ = 2.84) และเมอพจารณาในรายละเอยด พบวาแผนการจดการเรยนรท 1 มความเหมาะสมมากในทกดาน คอ การก าหนดมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด จดประสงคการเรยนร สาระส าคญ สาระการเรยนร กระบวนการจดกจกรรมการเรยนร สอการเรยนร และแหลงเรยนร การวดและประเมนผล (μ = 2.80 – 2.87) ตาราง 5 คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานเกยวกบการประเมนแผนการจดการเรยนรท 2

เรอง วกฤตการณการขาดแคลนทรพยากร

รายการประเมน แปลความหมาย 1. การก าหนดมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

1.1 สอดคลองกบสาระการเรยนรชวงชนท 4 (ชนมธยมศกษาปท 4)

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

1.2 สอดคลองกบจดประสงคการเรยนรและสาระการเรยนร เรอง สถานการณของโลกในครสตศตวรรษท 21

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

1.3 ความครอบคลมสาระดานความร ทกษะ/กระบวนการ และคณลกษณะอนพงประสงค

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

2. การก าหนดจดประสงคการเรยนร 2.1 มความสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ส 4.2 สาระประวตศาสตร

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

2.2 ความชดเจนในการใชภาษา 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 2.3 ครอบคลมสาระดานความร ทกษะ/กระบวนกา และคณลกษณะอนพงประสงค

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

3. การก าหนดสาระส าคญ 3.1 สอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด 2.60 0.55 เหมาะสมมาก 3.2 ครอบคลมกบจดประสงคการเรยนร 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 3.3 แสดงความคดรวบยอดหรอแกนของเนอหา มความชดเจนกะทดรดและเขาใจงาย

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

3.5 ความเหมาะสมกบวยผเรยน 3.00 0.00 เหมาะสมมาก

79

ตาราง 5 (ตอ)

รายการประเมน แปลความหมาย 4. การก าหนดสาระการเรยนร

4.1 สอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรจดประสงคการเรยนร และสาระการเรยนรแกนกลาง

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

4.2 เหมาะสมกบเวลาทใชในการจดกระบวนการเรยนร 2.60 0.55 เหมาะสมมาก 4.3 เหมาะสมกบวยและวฒภาวะของผเรยน 3.00 0.00 เหมาะสมมาก 4.4 เปนสาระการเรยนรทมประโยชนและผเรยนสามารถ น ามาปรบและประยกตใชในชวตประจ าวนได

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

5. การก าหนดกระบวนการเรยนรโดยใชเทคนคการใชค าถาม 5.1 การจดกจกรรมมความสอดคลองกบจดประสงค การเรยนร

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

5.2 มการจดกจกรรมหลากหลายและสงเสรมใหผเรยนสราง องคความรดวยตนเอง

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

5.3 ความเหมาะสมของเวลาทใช 2.60 0.55 เหมาะสมมาก 5.4 เปดโอกาสใหผเรยนไดเรยนรและปฏบตอยางมขนตอน หรอเปนกระบวนการ

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

5.5 การสงเสรมใหผเรยนมการท างานรวมกบผอน 3.00 0.00 เหมาะสมมาก 5.6 ค าถามทใชมลกษณะเปนการคดวเคราะหความส าคญ วเคราะหความสมพนธและวเคราะหหลกการ

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

5.7 ค าถามทใชมความชดเจนในสงทตองการถาม 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 5.8 ค าถามทใชเรยงระดบลกษณะการคดวเคราะหยากงาย ไปยาก

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

5.9 ค าถามทใชสามารถท าใหผเรยนเกดการพฒนาดาน การคดวเคราะหได

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

6. การก าหนดสอการเรยนร/แหลงเรยนร 6.1 มความสอดคลองกบจดประสงคการเรยนร สาระการ เรยนรและกจกรรมการเรยนร

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

6.2 สอทใชสามารถเราความสนใจของผเรยนได 2.60 0.55 เหมาะสมมาก

80

ตาราง 5 (ตอ)

รายการประเมน แปลความหมาย 6.2 สอชวยสงเสรมและพฒนาใหผเรยนเกดการพฒนา การคดวเคราะหได

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

6.4 สอสงเสรมใหเกดมโนทศนในการเรยนรใหเรวยงขน 3.00 0.00 เหมาะสมมาก 6.5 สอชวยสงเสรมใหผเรยนคนพบความรสามารถสราง องคความรดวยตนเอง

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

7. การก าหนดการวดและประเมนผล 7.1 มความสอดคลองกบจดประสงคการเรยนรและ กระบวนการเรยนร

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

7.2 มความครอบคลมดานความร ทกษะ/กระบวนการ และคณลกษณะอนพงประสงค

2.60 0.55 เหมาะสมมาก

7.3 มการวดและประเมนผลทหลากหลาย 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 7.4 วธการเครองมอและเกณฑการประเมนผลมความ สอดคลองกบสงทตองการประเมน

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

โดยรวม 2.84 0.36 เหมาะสมมาก จากตาราง 5 แสดงใหเหนวา ผลการประเมนแผนการจดการเรยนรท 2 เรอง วกฤตการณขาดแคลนทรพยากร โดยรวมมความเหมาะสมมาก (μ = 2.84) และเมอพจารณาในรายละเอยด พบวา การก าหนดสอการเรยนร/แหลงเรยนรมคณภาพมากทสด ( = 2.88) รองลงมาคอ การก าหนดมาตรฐานการเรยนร/ตวชวดและการก าหนดจดประสงคการเรยนร ( = 2.87) และนอยทสดคอการก าหนดการวดและประเมนผล ( = 2.75)

81

ตาราง 6 คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานเกยวกบการประเมนแผนการจดการเรยนรท 2 เรอง วกฤตการณขาดแคลนทรพยากร จ าแนกเปนรายดาน

สรปรายการประเมนในแตละดาน μ σ แปลความหมาย 1. การก าหนดมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด 2.87 0.35 เหมาะสมมาก 2. การก าหนดจดประสงคการเรยนร 2.87 0.35 เหมาะสมมาก 3. การก าหนดสาระส าคญ 2.85 0.37 เหมาะสมมาก 4. การก าหนดสาระการเรยนร 2.85 0.37 เหมาะสมมาก 5. การก าหนดกระบวนการเรยนรโดยใชเทคนคการใช

ค าถาม 2.84 0.37

เหมาะสมมาก

6. การก าหนดสอการเรยนร/แหลงเรยนร 2.88 0.33 เหมาะสมมาก 7. การก าหนดการวดและประเมนผล 2.75 0.44 เหมาะสมมาก

โดยรวม 2.84 0.36 เหมาะสมมาก จากตาราง 6 แสดงใหเหนวา ผลการประเมนแผนการเรยนรท 2 เรอง วกฤตการณ ขาดแคลนทรพยากร โดยรวมมความเหมาะสมมาก (μ = 2.84) และเมอพจารณาในรายละเอยด พบวาแผนการจดการเรยนรท 2 มความเหมาะสมมากในทกดาน คอ การก าหนดมาตรฐานการเรยนร/ ตวชวด จดประสงคการเรยนร สาระส าคญ สาระการเรยนร กระบวนการจดกจกรรม การเรยนร สอการเรยนร และแหลงเรยนร การวดและประเมนผล (μ = 2.75 – 2.88)

82

ตาราง 7 คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานเกยวกบการประเมนแผนการจดการเรยนรท 3 เรอง ภาวะโลกรอน

รายการประเมน แปลความหมาย

1. การก าหนดมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด 1.1 สอดคลองกบสาระการเรยนรชวงชนท 4 (ชนมธยมศกษาปท 4)

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

1.2 สอดคลองกบจดประสงคการเรยนรและสาระการเรยนร เรอง สถานการณของโลกในครสตศตวรรษท 21

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

1.3 ความครอบคลมสาระดานความร ทกษะ/กระบวนการ และคณลกษณะอนพงประสงค

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

2. การก าหนดจดประสงคการเรยนร 2.1 มความสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ส 4.2 สาระประวตศาสตร

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

2.2 ความชดเจนในการใชภาษา 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 2.3 ครอบคลมสาระดานความร ทกษะ/กระบวนการ และคณลกษณะอนพงประสงค

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

3. การก าหนดสาระส าคญ 3.1 สอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด 3.00 0.00 เหมาะสมมาก 3.2 ครอบคลมกบจดประสงคการเรยนร 3.00 0.00 เหมาะสมมาก 3.3 แสดงความคดรวบยอดหรอแกนของเนอหา มความชดเจนกะทดรดและเขาใจงาย

2.60 0.55 เหมาะสมมาก

3.4 ความเหมาะสมกบวยผเรยน 3.00 0.00 เหมาะสมมาก 4. การก าหนดสาระการเรยนร

4.1 สอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรจดประสงคการเรยนร และสาระการเรยนรแกนกลาง

3.00

0.00

เหมาะสมมาก

4.2 เหมาะสมกบเวลาทใชในการจดกระบวนการเรยนร 2.60 0.55 เหมาะสมมาก 4.3 เหมาะสมกบวยและวฒภาวะของผเรยน 3.00 0.00 เหมาะสมมาก 4.4 เปนสาระการเรยนรทมประโยชนและผเรยนสามารถ น ามาปรบและประยกตใชในชวตประจ าวนได

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

83

ตาราง 7 (ตอ)

รายการประเมน แปลความหมาย

5. การก าหนดกระบวนการเรยนรโดยใชเทคนคการใชค าถาม 5.1 การจดกจกรรมมความสอดคลองกบจดประสงค การเรยนร

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

5.2 มการจดกจกรรมหลากหลายและสงเสรมใหผเรยนสราง องคความรดวยตนเอง

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

5.3 ความเหมาะสมของเวลาทใช 3.00 0.00 เหมาะสมมาก 5.4 เปดโอกาสใหผเรยนไดเรยนรและปฏบตอยางมขนตอน หรอเปนกระบวนการ

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

5.5 การสงเสรมใหผเรยนมการท างานรวมกบผอน 3.00 0.00 เหมาะสมมาก 5.6 ค าถามทใชมลกษณะเปนการคดวเคราะหความส าคญ วเคราะหความสมพนธและวเคราะหหลกการ

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

5.7 ค าถามทใชมความชดเจนในสงทตองการถาม 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 5.8 ค าถามทใชเรยงระดบลกษณะการคดวเคราะหยากงาย ไปยาก

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

5.9 ค าถามทใชสามารถท าใหผเรยนเกดการพฒนาดาน การคดวเคราะหได

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

6. การก าหนดสอการเรยนร/แหลงเรยนร 6.1 มความสอดคลองกบจดประสงคการเรยนร สาระการ เรยนร และกจกรรมการเรยนร

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

6.2 สอทใชสามารถเราความสนใจของผเรยนได 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 6.3 สอชวยสงเสรมและพฒนาใหผเรยนเกดการพฒนา การคดวเคราะหได

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

6.4 สอสงเสรมใหเกดมโนทศนในการเรยนรใหเรวยงขน 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 6.5 สอชวยสงเสรมใหผเรยนคนพบความรสามารถสราง องคความรดวยตนเอง

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

84

ตาราง 7 (ตอ)

รายการประเมน แปลความหมาย 7. การก าหนดการวดและประเมนผล

7.1 มความสอดคลองกบจดประสงคการเรยนรและ กระบวนการเรยนร

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

7.2 มความครอบคลมดานความร ทกษะ/กระบวนการ และคณลกษณะอนพงประสงค

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

7.3 มการวดและประเมนผลทหลากหลาย 3.00 0.00 เหมาะสมมาก 7.4 วธการเครองมอและเกณฑการประเมนผลมความ สอดคลองกบสงทตองการประเมน

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

โดยรวม 2.89 0.32 เหมาะสมมาก

จากตาราง 7 แสดงใหเหนวา ผลการประเมนแผนการจดการเรยนรท ท 3 เรอง ภาวะโลกรอน โดยรวมมความเหมาะสมมาก (μ = 2.89) และเมอพจารณาในรายละเอยด พบวาการก าหนดมาตรฐานการเรยนร/ตวชวดมคณภาพมากทสด ( = 2.93) รองลงมาคอการก าหนดกระบวนการเรยนรโดยใชเทคนคการใชค าถาม ( = 2.91) และนอยทสดคอการก าหนดสอการเรยนร/ แหลงเรยนร ( = 2.84)

ตาราง 8 สรปคาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานเกยวกบการประเมนแผนการจดการเรยนรท 3 เรอง ภาวะโลกรอน จ าแนกเปนรายดาน

สรปรายการประเมนในแตละดาน μ σ แปลความหมาย 1. การก าหนดมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด 2.93 0.26 เหมาะสมมาก 2. การก าหนดจดประสงคการเรยนร 2.87 0.35 เหมาะสมมาก 3. การก าหนดสาระส าคญ 2.90 0.31 เหมาะสมมาก 4. การก าหนดสาระการเรยนร 2.90 0.31 เหมาะสมมาก 5. การก าหนดกระบวนการเรยนรโดยใชเทคนคการใชค าถาม 2.91 0.29 เหมาะสมมาก 6. การก าหนดสอการเรยนร/แหลงเรยนร 2.84 0.37 เหมาะสมมาก 7. การก าหนดการวดและประเมนผล 2.85 0.37 เหมาะสมมาก

โดยรวม 2.89 0.32 เหมาะสมมาก

85

จากตาราง 8 แสดงใหเหนวา ผลการประเมนแผนการเรยนรท 3 เรอง ภาวะโลกรอนโดยรวมมความเหมาะสมมาก (μ = 2.89) และเมอพจารณาในรายละเอยด พบวาแผนการจดการเรยนรท 3 มความเหมาะสมมากในทกดาน คอ การก าหนดมาตรฐานการเรยนร/ ตวชวด จดประสงค การเรยนร สาระส าคญ สาระการเรยนร กระบวนการจดกจกรรมการเรยนร สอการเรยนร และแหลงเรยนร การวดและประเมนผล (μ = 2.84 – 2.93)

ตาราง 9 คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานเกยวกบการประเมนแผนการจดการเรยนรท 4

เรอง สถานการณอนตรายจากภยโรคระบาด

รายการประเมน แปลความหมาย

1. การก าหนดมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด 1.1 สอดคลองกบสาระการเรยนรชวงชนท 4 (ชนมธยมศกษาปท 4 )

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

1.2 สอดคลองกบจดประสงคการเรยนรและสาระการเรยนร เรอง สถานการณของโลกในครสตศตวรรษท 21

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

1.3 ความครอบคลมสาระดานความร ทกษะ/กระบวนการ และคณลกษณะอนพงประสงค

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

2. การก าหนดจดประสงคการเรยนร 2.1 มความสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ส 4.2 สาระประวตศาสตร

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

2.2 ความชดเจนในการใชภาษา 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 2.3 ครอบคลมสาระดานความร ทกษะ/กระบวนการ และคณลกษณะอนพงประสงค

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

3. การก าหนดสาระส าคญ 3.1 สอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด 2.60 0.55 เหมาะสมมาก 3.2 ครอบคลมกบจดประสงคการเรยนร 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 3.3 แสดงความคดรวบยอดหรอแกนของเนอหา มความชดเจนกะทดรดและเขาใจงาย

2.60 0.55 เหมาะสมมาก

3.4 ความเหมาะสมกบวยผเรยน 3.00 0.00 เหมาะสมมาก

86

ตาราง 9 (ตอ)

รายการประเมน แปลความหมาย

4. การก าหนดสาระการเรยนร 4.1 สอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรจดประสงคการเรยนร และสาระการเรยนรแกนกลาง

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

4.2 เหมาะสมกบเวลาทใชในการจดกระบวนการเรยนร 2.60 0.55 เหมาะสมมาก 4.3 เหมาะสมกบวยและวฒภาวะของผเรยน 3.00 0.00 เหมาะสมมาก 4.4 เปนสาระการเรยนรทมประโยชนและผเรยนสามารถ น ามาปรบและประยกตใชในชวตประจ าวนได

2.60 0.55 เหมาะสมมาก

5. การก าหนดกระบวนการเรยนรโดยใชเทคนคการใชค าถาม 5.1 การจดกจกรรมมความสอดคลองกบจดประสงค การเรยนร

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

5.2 มการจดกจกรรมหลากหลายและสงเสรมใหผเรยนสราง องคความรดวยตนเอง

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

5.3 ความเหมาะสมของเวลาทใช 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 5.4 เปดโอกาสใหผเรยนไดเรยนรและปฏบตอยางมขนตอน หรอเปนกระบวนการ

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

5.5 การสงเสรมใหผเรยนมการท างานรวมกบผอน 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 5.6 ค าถามทใชมลกษณะเปนการคดวเคราะหความส าคญ วเคราะหความสมพนธและวเคราะหหลกการ

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

5.7 ค าถามทใชมความชดเจนในสงทตองการถาม 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 5.8 ค าถามทใชเรยงระดบลกษณะการคดวเคราะหยากงาย ไปยาก

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

5.9 ค าถามทใชสามารถท าใหผเรยนเกดการพฒนา ดานการคดวเคราะหได

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

6. การก าหนดสอการเรยนร/แหลงเรยนร 6.1 มความสอดคลองกบจดประสงคการเรยนร สาระการ เรยนรและกจกรรมการเรยนร

2.60 0.55 เหมาะสมมาก

6.2 สอทใชสามารถเราความสนใจของผเรยนได 3.00 0.00 เหมาะสมมาก

87

ตาราง 9 (ตอ) รายการประเมน แปลความหมาย

6.3 สอชวยสงเสรมและพฒนาใหผเรยนเกดการพฒนา การคดวเคราะหได

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

6.4 สอสงเสรมใหเกดมโนทศนในการเรยนรใหเรวยงขน 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 6.5 สอชวยสงเสรมใหผเรยนคนพบความรสามารถสราง องคความรดวยตนเอง

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

7. การก าหนดการวดและประเมนผล 7.1 มความสอดคลองกบจดประสงคการเรยนรและ กระบวนการเรยนร

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

7.2 มความครอบคลมดานความร ทกษะ/กระบวนการ และคณลกษณะอนพงประสงค

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

7.3 มการวดและประเมนผลทหลากหลาย 3.00 0.00 เหมาะสมมาก 7.4 วธการเครองมอและเกณฑการประเมนผลมความ สอดคลองกบสงทตองการประเมน

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

โดยรวม 2.86 0.35 เหมาะสมมาก จากตาราง 9 แสดงใหเหนวา ผลการประเมนแผนการจดการเรยนรท 4 เรอง สถานการณอนตรายจากภยโรคระบาด โดยรวมมความเหมาะสมมาก (μ = 2.86) และเมอพจารณาในรายละเอยด พบวา การก าหนดมาตรฐานการเรยนร/ตวชวดมคณภาพมากทสด ( = 2.93) รองลงมาคอ การก าหนด การวดและประเมนผล ( = 2.90) และนอยทสดคอการก าหนดสาระส าคญ ( = 2.75)

88

ตาราง 10 สรปคาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานเกยวกบการประเมนแผนการจดการเรยนรท 4 เรอง สถานการณอนตรายจากภยโรคระบาด จ าแนกเปนรายดาน

สรปรายการประเมนในแตละดาน μ σ แปลความหมาย 1. การก าหนดมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด 2.93 0.26 เหมาะสมมาก 2. การก าหนดจดประสงคการเรยนร 2.87 0.35 เหมาะสมมาก 3. การก าหนดสาระส าคญ 2.75 0.44 เหมาะสมมาก 4. การก าหนดสาระการเรยนร 2.80 0.41 เหมาะสมมาก 5. การก าหนดกระบวนการเรยนรโดยใชเทคนคการใชค าถาม 2.89 0.32 เหมาะสมมาก 6. การก าหนดสอการเรยนร/แหลงเรยนร 2.84 0.37 เหมาะสมมาก 7. การก าหนดการวดและประเมนผล 2.90 0.31 เหมาะสมมาก โดยรวม 2.86 0.35 เหมาะสมมาก

จากตาราง 10 แสดงใหเหนวา ผลการประเมนแผนการเรยนรท ท 4 เรอง สถานการณอนตรายจากภยโรคระบาด โดยรวมมความเหมาะสมมาก (μ = 2.86) และเมอพจารณาในรายละเอยด พบวาแผนการจดการเรยนรท 4 มความเหมาะสมมากในทกดาน คอ การก าหนดมาตรฐานการเรยนร/ ตวชวด จดประสงคการเรยนร สาระส าคญ สาระการเรยนร กระบวนการจดกจกรรมการเรยนร สอการเรยนร และแหลงเรยนร การวดและประเมนผล (μ = 2.75 – 2.93)

89

ตาราง 11 คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานเกยวกบการประเมนแผนการจดการเรยนรท 5 เรอง อทธพลของความขดแยง

รายการประเมน แปลความหมาย

1. การก าหนดมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด 1.1 สอดคลองกบสาระการเรยนรชวงชนท 4 (ชนมธยมศกษาปท 4)

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

1.2 สอดคลองกบจดประสงคการเรยนรและสาระการเรยนร เรอง สถานการณของโลกในครสตศตวรรษท 21

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

1.3 ความครอบคลมสาระดานความร ทกษะ/กระบวนการ และคณลกษณะอนพงประสงค

2.60 0.55 เหมาะสมมาก

2. การก าหนดจดประสงคการเรยนร 2.1 มความสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ส 4.2 สาระประวตศาสตร

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

2.2 ความชดเจนในการใชภาษา 3.00 0.00 เหมาะสมมาก 2.3 ครอบคลมสาระดานความร ทกษะ/กระบวนการ และคณลกษณะอนพงประสงค

2.60 0.55 เหมาะสมมาก

3. การก าหนดสาระส าคญ 3.1 สอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด 2.60 0.55 เหมาะสมมาก 3.2 ครอบคลมกบจดประสงคการเรยนร 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 3.3 แสดงความคดรวบยอดหรอแกนของเนอหา มความชดเจนกะทดรดและเขาใจงาย

2.60 0.55 เหมาะสมมาก

3.4 ความเหมาะสมกบวยผเรยน 3.00 0.00 เหมาะสมมาก การก าหนดสาระการเรยนร 3.5 สอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรจดประสงคการเรยนร และสาระการเรยนรแกนกลาง

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

3.6 เหมาะสมกบเวลาทใชในการจดกระบวนการเรยนร 2.60 0.55 เหมาะสมมาก 3.7 เหมาะสมกบวยและวฒภาวะของผเรยน 3.00 0.00 เหมาะสมมาก 3.8 เปนสาระการเรยนรทมประโยชนและผเรยนสามารถ น ามาปรบและประยกตใชในชวตประจ าวนได

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

90

ตาราง 11 (ตอ) รายการประเมน แปลความหมาย

4. การก าหนดกระบวนการเรยนรโดยใชเทคนคการใชค าถาม 4.1 การจดกจกรรมมความสอดคลองกบจดประสงค การเรยนร

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

4.2 มการจดกจกรรมหลากหลายและสงเสรมใหผเรยนสราง องคความรดวยตนเอง

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

4.3 ความเหมาะสมของเวลาทใช 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 4.4 เปดโอกาสใหผเรยนไดเรยนรและปฏบตอยางมขนตอน หรอเปนกระบวนการ

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

4.5 การสงเสรมใหผเรยนมการท างานรวมกบผอน 3.00 0.00 เหมาะสมมาก 4.6 ค าถามทใชมลกษณะเปนการคดวเคราะหความส าคญ วเคราะหความสมพนธและวเคราะหหลกการ

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

4.7 ค าถามทใชมความชดเจนในสงทตองการถาม 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 4.8 ค าถามทใชเรยงระดบลกษณะการคดวเคราะหยากงาย ไปยาก

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

4.9 ค าถามทใชสามารถท าใหผเรยนเกดการพฒนา ดานการคดวเคราะหได

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

5. การก าหนดสอการเรยนร/แหลงเรยนร 5.1 มความสอดคลองกบจดประสงคการเรยนร สาระการ เรยนร และกจกรรมการเรยนร

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

5.2 สอทใชสามารถเราความสนใจของผเรยนได 3.00 0.00 เหมาะสมมาก 5.3 สอชวยสงเสรมและพฒนาใหผเรยนเกดการพฒนา การคดวเคราะหได

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

5.4 สอสงเสรมใหเกดมโนทศนในการเรยนรใหเรวยงขน 2.80 0.45 เหมาะสมมาก 5.5 สอชวยสงเสรมใหผเรยนคนพบความรสามารถสราง องคความรดวยตนเอง

2.80 0.45 เหมาะสมมาก

91

ตาราง 11 (ตอ) รายการประเมน แปลความหมาย

6. การก าหนดการวดและประเมนผล 6.1 มความสอดคลองกบจดประสงคการเรยนรและ กระบวนการเรยนร

2.60 0.55 เหมาะสมมาก

6.2 มความครอบคลมดานความร ทกษะ/กระบวนการ และคณลกษณะอนพงประสงค

2.60 0.55 เหมาะสมมาก

6.3 มการวดและประเมนผลทหลากหลาย 3.00 0.00 เหมาะสมมาก 6.4 วธการเครองมอและเกณฑการประเมนผลมความ สอดคลองกบสงทตองการประเมน

3.00 0.00 เหมาะสมมาก

โดยรวม 2.84 0.36 เหมาะสมมาก จากตาราง 11 แสดงใหเหนวา ผลการประเมนแผนการจดการเรยนรท 5 เรอง อทธพลของความขดแยง โดยรวมมความเหมาะสมมาก (μ = 2.84) และเมอพจารณาในรายละเอยด พบวาการก าหนดสาระการเรยนรมคณภาพมากทสด ( = 2.90) รองลงมาคอ การก าหนดสอการเรยนร/แหลงเรยนร ( = 2.88) และนอยทสดคอการก าหนดสาระส าคญ ( = 2.75) ตาราง 12 สรปคาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานเกยวกบการประเมนแผนการจดการเรยนรท 5 เรอง อทธพลของความขดแยง จ าแนกเปนรายดาน

สรปรายการประเมนในแตละดาน μ σ แปลความหมาย 1. การก าหนดมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด 2.80 0.41 เหมาะสมมาก 2. การก าหนดจดประสงคการเรยนร 2.87 0.35 เหมาะสมมาก 3. การก าหนดสาระส าคญ 2.75 0.44 เหมาะสมมาก 4. การก าหนดสาระการเรยนร 2.90 0.31 เหมาะสมมาก 5. การก าหนดกระบวนการเรยนรโดยใชเทคนคการใชค าถาม 2.87 0.34 เหมาะสมมาก 6. การก าหนดสอการเรยนร/แหลงเรยนร 2.88 0.33 เหมาะสมมาก 7. การก าหนดการวดและประเมนผล 2.80 0.41 เหมาะสมมาก

โดยรวม 2.84 0.36 เหมาะสมมาก

92

จากตาราง 12 แสดงใหเหนวา ผลการประเมนแผนการจดการเรยนรท 5 เรอง อทธพลของความขดแยง โดยรวมมความเหมาะสมมาก (μ = 2.84) และเมอพจารณาในรายละเอยด พบวา แผนการจดการเรยนรท 5 มความเหมาะสมมากในทกดาน คอ การก าหนดมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด จดประสงคการเรยนร สาระส าคญ สาระการเรยนร กระบวนการจดกจกรรมการเรยนร สอการเรยนร และแหลงเรยนร การวดและประเมนผล (μ = 2.75 – 2.90) ตอนท 3 ผลการสรางแบบวดการคดวเคราะห การสรางแบบวดการคดวเคราะห เรอง สถานการณของโลกในครสตศตวรรษท 21 ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 ผศกษาไดศกษาวธการสรางแบบวดการคดวเคราะห จากเอกสาร ต ารา หนงสอ และงานวจยทเกยวของกบการคดวเคราะห ก าหนดองคประกอบความสามารถในการคดวเคราะห เรอง สถานการณของโลกในครสตศตวรรษท 21 ทง 3 ดาน ตามแนวคดของบลม ประกอบดวย 1. การคดวเคราะหความส าคญ เปนการวเคราะหวาสงนนอะไรส าคญ หรอ จ าเปนหรอมบทบาททสด ตวไหนเปนเหต ตวไหนเปนผล เหตผลใดถกตองทสดและ เหมาะสมทสด 2. การคดวเคราะหความสมพนธ เปนการหาความสมพนธหรอความเกยวของ สวนยอยในปรากฏการณหรอเนอหานน เพอน ามาอปมาอปมย หรอคนหาวาแตละเหตการณนนมความส าคญอะไรไปเกยวพนกน 3. การวเคราะหหลกการ เปนการวดความสามารถทจะจบเคาเงอนของเรองราวนน วาจะยดหลกการใด มเทคนคหรอยดหลกปรชญาใด อาศยหลกการใดเปนสอสาร สมพนธเพอใหเกดความเขาใจ จากนนไดสรางแบบวดการคดวเคราะห ตามแนวคดของบลม (Bloom) ซงเปนแบบวดการคดวเคราะหแบบปรนย 4 ตวเลอก เรอง สถานการณของโลกในครสตศตวรรษท 21 ประกอบดวยเนอหาทเกยวของดงน มหนตภยทางธรรมชาต วกฤตการณขาดแคลนทรพยากร ภาวะโลกรอน สถานการณอนจากภยปญหาโรคระบาด อทธพลของความขดแยง โดยในแตละเรองกจะสอดแทรกลกษณะการคดวเคราะห ทง 3 แบบ ไดแก การวเคราะหความส าคญ จ านวน 2 ขอ การคดวเคราะหความสมพนธ จ านวน 2 ขอและการคดวเคราะหหลกการ จ านวน 2 ขอ ซงแบบวดการคดวเคราะหมลกษณะเปนปรนยแบบเลอกตอบ 4 ตวเลอกคะแนนของแบบทดสอบจงจงแบบออกเปน 4 ระดบคะแนนค าตอบถกมากทสด ค าตอบถกมาก ค าตอบถกนอยทสด ค าตอบถกนอย แบบวดการคดวเคราะหนจะใชวดการคดวเคราะหหลงเรยนในแตละแผนการจดการเรยนรแผนละ 6 ขอรวม 30 ขอ

93

ตอนท 4 ผลการประเมนแบบวดการคดวเคราะห ผลการประเมนแบบวดการคดวเคราะห สถานการณของโลกในครสตศตวรรษท 21 ประกอบดวยเนอหาทเกยวของดงน เรอง มหนตภยทางธรรมชาต เรองวกฤตการณขาดแคลนทรพยากร เรองภาวะโลกรอน เรองสถานการณอนจากภยปญหาโรคระบาด และเรอง อทธพลของความขดแยง โดยผเชยวชาญประเมนแบบวดการคดวเคราะห จ านวน 5 คน ปรากฏดงตาราง ดงน ตาราง 13 คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานเกยวกบการประเมนแบบวดการคดวเคราะห

เรอง มหนตภยทางธรรมชาต จ าแนกเปนรายขอ

ขอท รายการประเมน μ σ แปลความหมาย 1 เพราะเหตใดจงตองมการศกษาเรองน า 4.40 0.55 มความเหมาะสมมาก 2 ถาปาเปรยบเสมอนปอดของมนษยแลวน า

จะสมพนธกบสงใดของมนษย 4.40

0.55

มความเหมาะสมมาก

3 นกเรยนคดวาสงจ าเปนทสดทตองมการบรหารจดการ เรองน า

4.40

0.55

มความเหมาะสมมาก

4 ขาว จะสมพนธกบจ มากทสด 4.40 0.55 มความเหมาะสมมาก 5 กรมอตนยมวทยามหนาทอยางไร 4.60 0.55 มความเหมาะสมมากทสด 6 จากขาวผน าเสนอขาวมวตถประสงค

อยางไร 4.60 0.55 มความเหมาะสมมากทสด

โดยรวม 4.47 0.51 มความเหมาะสมมาก จากตาราง 13 แสดงใหเหนวา ผลการประเมนแบบวดการคดวเคราะห เรอง มหนตภยทางธรรมชาต โดยรวมมความเหมาะสมมาก (μ = 4.47) และเมอพจารณาในรายละเอยด พบวา แบบวดการคดวเคราะหขอ 5 และ 6 มความเหมาะสมมากทสด (μ = 4.60) รองลงมา คอแบบวด การคดวเคราะหขอ 1 ขอ 2 ขอ 3 และ ขอ 4 (μ = 4.40)

94

ตาราง 14 คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานเกยวกบการประเมนแบบวดการคดวเคราะห เรอง วกฤตการณขาดแคลนทรพยากร จ าแนกเปนรายขอ

ขอท รายการประเมน μ σ แปลความหมาย 1 ในปจจบนประเทศไทยมความ

เจรญกาวหนาทางวทยาศาสตร เทคโนโลยและการขยายตวทางเศรษฐกจจงหวดใดสมพนธกบการใชพลงงานมากทสด

4.20 0.45 มความเหมาะสมมาก

2 การดแลรกษาสงแวดลอมเราควรยดหลกการใด ในการพฒนาทย งยน

5.00 0.00 มความเหมาะสมมากทสด

3 อะไรคอสาเหตส าคญของการเกด วกฤตการณแฮมเบอรเกอร

5.00 0.00 มความเหมาะสมมากทสด

4 ในป ค.ศ. 2008 ประเทศสหรฐอเมรกาปญหาวกฤตการณทางเศรษฐกจทเรยกวาแฮมเบอรเกอรสงผลใหภาคอตสาหกรรมสงออกใดของประเทศไทยไดรบผลกระทบ

4.40 0.55 มความเหมาะสมมาก

5 ขอใดเปนกลยทธความรวมมอดานความมนคงดานอาหารของอาเซยน

4.80 0.45 มความเหมาะสมมากทสด

6 วตถประสงคของการสรางความมนคงดานอาหารในกลมประเทศสมาชกของอาเซยน

5.00 0.00 มความเหมาะสมมากทสด

โดยรวม 4.73 0.45 มความเหมาะสมมากทสด

จากตาราง 14 แสดงใหเหนวา ผลการประเมนแบบวดการคดวเคราะห เรอง วกฤตการณขาดแคลนทรพยากร โดยรวมมความเหมาะสมมากทสด (μ = 4.73) และเมอพจารณาในรายละเอยด พบวา แบบวดการคดวเคราะห ขอ 2 ขอ 3 และ 6 มความเหมาะสมมากทสด (μ = 5.00) รองลงมา คอแบบวดการคดวเคราะห ขอ 5 (μ = 4.80) และนอยทสดคอแบบวดการคดวเคราะหขอ 1 (μ = 4.20)

95

ตาราง 15 คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานเกยวกบการประเมนแบบวดการคดวเคราะห เรอง ภาวะโลกรอน จ าแนกเปนรายขอ

ขอท รายการประเมน μ σ แปลความหมาย 1 ท าไมตองศกษาเรอง ภาวะโลกรอน 4.40 0.55 มความเหมาะสมมาก 2 ขอใดคอวธแกไขปญหาโลกรอนทม

ประสทธภาพมากทสด 5.00 0.00 มความเหมาะสมมากทสด

3 หากไมเราชวยกนลดปญหาภาวะโลกรอนจะเกดอะไรขน

5.00 0.00 มความเหมาะสมมากทสด

4 สาเหตทท าใหเกดสภาวะโลกรอนคออะไร 4.80 0.45 มความเหมาะสมมากทสด 5 ในปจจบนท าไมคนถงนยมใชถงผาแทน

ถงพลาสตก 5.00 0.00 มความเหมาะสมมากทสด

6 ขอใดคอสงทเกดตามมาจากสถานการณภาวะโลกรอน

4.80 0.45 มความเหมาะสมมากทสด

โดยรวม 4.83 0.38 มความเหมาะสมมากทสด

จากตาราง 15 แสดงใหเหนวา ผลการประเมนแบบวดการคดวเคราะห เรอง ภาวะโลกรอน โดยรวมมความเหมาะสมมากทสด (μ = 4.83) และเมอพจารณาในรายละเอยด พบวา แบบวดการคดวเคราะหขอ 2 ขอ 3 และ 5 มความเหมาะสมมากทสด (μ = 5.00) รองลงมา คอแบบวดการคดวเคราะห ขอ 4 และขอ 5 (μ = 4.80) และนอยทสดคอแบบวดการคดวเคราะหขอ 1 (μ = 4.40)

96

ตาราง 16 คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานเกยวกบการประเมนแบบวดการคดวเคราะห เรอง สถานการณอนตรายจากภยโรคระบาด จ าแนกรายขอ

ขอท รายการประเมน μ σ แปลความหมาย 1 อะไรเปนสาเหตส าคญของการะบาดของ

โรคตาง ๆ ในปจจบน 4.20 0.45 มความเหมาะสมมาก

2 ขอใดมความสมพนธกนมากทสด 4.80 0.45 มความเหมาะสมมากทสด 3 เพราะเหตใดการใชวคซนไขหวดนก

ในสตวปก แลวยงเกดใหเกดการระบาดของโรคไขหวดนก

4.20 0.45 มความเหมาะสมมาก

4 ขอความใดสมพนธกบเรองใดมากทสด 4.60 0.55 มความเหมาะสมมากทสด 5 ปจจยส าคญของการแพรกระจายเชอของ

โรคไขหวดมรณะ 4.20 0.45 มความเหมาะสมมาก

6 ไขหวดมรณะแพรกระจายเชอโรคไดดทางอากาศเพราะอะไร

4.60 0.55 มความเหมาะสมมากทสด

โดยรวม 4.43 0.50 มความเหมาะสมมาก จากตาราง 16 แสดงใหเหนวา ผลการประเมนแบบวดการคดวเคราะห เรอง สถานการณอนตรายจากภยโรคระบาด โดยรวมมความเหมาะสมมาก (μ = 4.43) และเมอพจารณาในรายละเอยด พบวา แบบวดการคดวเคราะหขอ 2 มความเหมาะสมมากทสด (μ = 4.80) รองลงมา คอแบบวด การคดวเคราะห ขอ 4 และขอ 6 (μ = 4.80) และนอยทสดคอแบบวดการคดวเคราะห ขอ 1 ขอ 3 และขอ 5 (μ = 4.20)

ตาราง 17 คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานเกยวกบการประเมนแบบวดการคดวเคราะห เรอง อทธพลของความขดแยง จ าแนกเปนรายขอ

ขอท รายการประเมน μ σ แปลความหมาย 1 บทความนมความสมพนธกบเรองใด

มากทสด 4.40 0.55 มความเหมาะสมมาก

2 หลกการส าคญของการอยรวมกน อยางสนตสข

4.80 0.45 มความเหมาะสมมากทสด

97

ตาราง 17 (ตอ)

ขอท รายการประเมน μ σ แปลความหมาย 3 สาระส าคญของบทความน

คออะไร 4.80 0.45 มความเหมาะสมมากทสด

4 ขอใดคอสาเหตส าคญของปญหาความขดแยงของโลก

5.00 0.00 มความเหมาะสมมากทสด

5 ขอใดสมพนธกนมากทสด 5.00 0.00 มความเหมาะสมมากทสด 6 สงใดเกดขนเมอเกดสงคราม 5.00 0.00 มความเหมาะสมมากทสด โดยรวม 4.83 0.38 มความเหมาะสมมากทสด

จากตาราง 17 แสดงใหเหนวา ผลการประเมนแบบวดการคดวเคราะห เรอง อทธพลของ

ความขดแยง โดยรวมมความเหมาะสมมากทสด (μ = 4.83) และเมอพจารณาในรายละเอยด พบวา แบบวดการคดวเคราะห ขอ 4 ขอ 5 และขอ 6 มความเหมาะสมมากทสด (μ = 5.00) รองลงมา คอแบบวดการคดวเคราะห ขอ 2 และขอ 3 (μ = 4.80) และนอยทสดคอ แบบวดการคดวเคราะห ขอ 1 (μ = 4.40)