1.4 ประสทธภาพของการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ 1 : วเคราะหศกยภาพของผเรยนและเขาใจผเรยนเปนรายบคคล โดยการชกถามนกศกษาในบทเรยน ปญหาทางภาษ ใหผเรยนศกษาคนควาดวยตนเองและออกมาน าเสนอหนาชนเรยน ซงระบไวใน มคอ.3 รายวชาการวจยทางการบญช 2 : สอนโดยใชสอ PowerPoint ประกอบการสอน รายวชาภาษอากร 1, การวจยทางการบญช 3 : มการผลตและพฒนาเอกสารประกอบการสอน รายวชาการบญช 2, รายวชาการภาษอากร 1 4 : มการปรบปรงและพฒนาแบบทดสอบใหมคณภาพโดยการเชญวทยาการภายนอกมาบรรยายในรายวชาการภาษอากร 1 (อางองสรปรปเลมโครงการอบรมคณธรรม จรรยาบรรณ โปรแกรมวชาการบญช) 5. : มรายงานการวจยพฒนาการเรยนการสอนหรอมการวจยพฒนาผเรยน

1. หลกฐาน มคอ.3 รายวชาการวจยทางการบญช (อางองการสง มคอ.3 online คณะวทยาการจดการ) 2. หลกฐาน สอ PowerPoint ประกอบการสอน รายวชาภาษอากร 1

3. หลกฐาน บนทกขอสงผลงานวชาการ วชาการบญช 2, วชาการภาษอากร 1

วธการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ

หลกฐาน : มการจดท าการวจย เรอง การประเมนความพงพอใจของนกศกษาโปรแกรมวชาการบญช ชนปท 4 ตอการจดการเรยนการสอนรายวชาการวจยทางการบญช ภาคการศกษาท 1/2559

การประเมนความพงพอใจของนกศกษาโปรแกรมวชาการบญช ชนปท 4 ตอการจดการเรยนการสอนรายวชาวจยทางการบญช

พมพผกา วงศกองแกว

โปรแกรมวชาการบญช คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร

พ.ศ. 2559

บทท 4

ผลการวเคราะหขอมล

จากการวจยในครงผวจยจะไดน าเสนอผลการวเคราะหขอมล เรองการประเมนความพงพอใจของนกศกษาโปรแกรมวชาการบญช ชนปท 4 ตอการจดการเรยนการสอนรายวชาวจยทางการบญช ภาคการศกษาท 1/2559 ดงน

ผวจยไดวเคราะหความพงพอใจโดยแบงการน าเสนอผลการวเคราะหขอมลออกเปน 3 ตอน ไดแก ตอนท 1ขอมลทวไปของนกศกษา ตอนท 2 ตรวจสอบแบบสอบถาม ตอนท 3 ขอเสนอแนะอนๆ

ผลการประเมน ตอนท 1 ขอมลทวไปของนกศกษา ตารางท 4.1 แสดงขอมลทวไปของผตอบแบบสอบถาม

รายการประเมน จ านวน (คน) คดเปนรอยละ 1. เพศ ชาย หญง

8 88

8.30 91.70

รวม 96 100 2. อาย ต ากวา 15 ป 15 – 20 ป 21 - 25 ป 26 ปขนไป

0 1 94 1

0

1.00 97.90 1.00

รวม 96 100 3. หมเรยน 5615201 5615202 5615203

33 34 29

34.30 35.50 30.20

รวม 96 100

จากตารางท 4.1 ขอมลทวไปของนกศกษาประกอบดวยขอมลเพศ อาย และหมเรยน ดานเพศ พบวา ผตอบแบบสอบถามสวนใหญเปนเพศหญง จ านวน 88 คน คดเปนรอยละ91.7 รองลงมาเปนเพศ

ชายจ านวน 8 คน คดเปนรอยละ 8.30 ดานอาย พบวา ผตอบแบบสอบถามสวนใหญ ชวงอาย 21-25 ป จ านวน 94 คน คดเปนรอยละ97.9 รองลงมา คอ

ชวงอาย 15 – 20 ป และชวงอาย 26 ปขนไป จ านวน 1 คน คดเปนรอยละ 1.00

ดานหมเรยน พบวา ผตอบแบบสอบถามจ าแนกเปนนกศกษาอยหมเรยน 5615202 จ านวน 34 คน คดเปนรอยละ 35.50 รองลงมาคอหมเรยน 5615201 จ านวน 33 คน คดเปนรอยละ 34.30 และรองลงมาคอหมเรยน 5615203 จ านวน 29 คน คดเปนรอยละ 30.20 จากจ านวนประชากร ทตอบแบบสอบถามทงสนจ านวน 96 คน คดเปนรอยละ 100

ตอนท 2 ตรวจสอบแบบสอบถาม ตารางท 4.2 แสดงขอมลคาเฉลย คาเบยงเบนมาตรฐาน รอยละความพงพอใจของผตอบแบบสอบถาม ตอการจดการ

เรยนการสอน

รายการประเมน S.D. ระดบความพงพอใจ

ดานการจดการเรยนการสอน 1. ดานคณภาพและเนอหารายวชา 2. ดานสอและวสดอปกรณการเรยนการสอน 3. ดานประโยชนทไดรบจากการเรยนการสอน 4. ดานผเรยน 5. ดานการด าเนนการสอนของอาจารย

4.01 3.91 3.93 3.96 3.97

0.64 0.76 0.68 0.68 0.65

มาก มาก มาก มาก มาก

รวม 3.96 0.69 มาก

จากตารางท 4.2 ดานการจดการเรยนการสอน พบวา ความพงพอใจของนกศกษา โปรแกรมวชาการบญช ชนปท 4 ตอการจดการเรยนการสอนรายวชาวจยทางการบญช ภาพรวมทง 5 ดาน โดยภาพรวมมความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลย (X =3.96) เมอพจารณาเปนรายดาน พบวา อนดบแรก คอ ดานคณภาพและเนอหารายวชา มความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลยสงสด (X =4.01) รองลงมา คอ ดานการด าเนนการสอนของอาจารย มความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลย (X =3.97) และล าดบสดทาย คอ ดานผเรยนมความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลย (X =3.96) ตามล าดบ

x

ตารางท 4.3 แสดงคาเฉลย คาเบยงเบนมาตรฐาน และระดบของความพงพอใจของนกศกษา โปรแกรมวชาการบญช ชนปท 4 ตอการจดการเรยนการสอนรายวชาวจยทางการบญช ดานคณภาพและเนอหารายวชา

รายการประเมน S.D. ระดบความพงพอใจ

1. ดานคณภาพและเนอหารายวชา เนอหารายวชาวจยทางการบญช : หลกการ และระเบยบวธวจย การท าวจยในรปแบบตางๆ และการสอสารความรเกยวกบการวจย การศกษาทบทวนวรรณกรรมทเกยวของทางดานการบญช 1. เนอหาในรายวชาเหมาะสมกบหนวยกต 2. เนอหาในรายวชามความทนสมย ทนตอ การเปลยนแปลง 3. เนอหารายวชามความเหมาะสม และสอดคลอง กบความตองการผเรยน 4. รายวชาเหมาะสมกบพนฐานความรของผเรยน 5. การน าความรจากวชานไปประยกตใชประโยชน

3.94 3.84

4.14

4.08 4.04

0.56 0.62

0.66

0.68 0.65

มาก มาก

มาก มาก มาก

รวม 4.01 0.64 มาก

จากตารางท 4.3 ดานคณภาพและเนอหารายวชา พบวา ความพงพอใจของนกศกษา โปรแกรมวชาการบญช ชนปท 4 ตอการจดการเรยนการสอนรายวชาวจยทางการบญชดานคณภาพและเนอหารายวชาโดยรวม มความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลย (X =4.01) เมอพจารณาเปนรายขอ พบวา อนดบแรก คอ เนอหารายวชามความเหมาะสม และสอดคลองกบความตองการของผเรยนมความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลย (X =4.14) รองลงมา คอรายวชาเหมาะสมกบพนฐานความรของผเรยนมความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลย (X =4.08) และล าดบสดทาย คอ การน าความรจากวชานไปประยกตใชประโยชนมความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลย (X =4.04) ตามล าดบ

x

ตารางท 4.4 แสดงขอมลคาเฉลย คาเบยงเบนมาตรฐาน และระดบของความพงพอใจของนกศกษา โปรแกรมวชาการบญช ชนปท 4 ตอการจดการเรยนการสอนรายวชาวจยทางการบญช ดานสอและวสดอปกรณการเรยนการสอน

รายการประเมน S.D. ระดบความพงพอใจ

2.ดานสอและวสดอปกรณการเรยนการสอน

1.สอทใชในการจดการเรยนการสอน 2. คอมพวเตอรและเทคโนโลยในการสอสาร 3. เอกสารประกอบการเรยนการสอน 4. ความพรอมของหองเรยนและหองปฏบตการ 5. สงอ านวยความสะดวกอนๆ

3.96 3.88 3.95 3.98 3.78

0.71 0.74 0.73 0.82 0.77

มาก มาก มาก มาก มาก

รวม 3.91 0.76 มาก

จากตารางท 4.4 ดานสอและวสดอปกรณการเรยนการสอน พบวา ความพงพอใจของนกศกษา โปรแกรมวชาการบญช ชนปท 4 ตอการจดการเรยนการสอนรายวชาวจยทางการบญชดานสอและวสดอปกรณการเรยนการสอนโดยรวมมความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลย (X =3.91) เมอพจารณาเปนรายขอพบวา อนดบแรก คอ ความพรอมของหองเรยนและหองปฏบตการมความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลย (X =3.98) รองลงมา คอ สอทใชในการจดการเรยนการสอนมความพงพอใจอยในระดบมากมคาเฉลย (X =3.96) และล าดบสดทาย คอเอกสารประกอบการเรยนการสอนมความพงพอใจอยในระดบมากมคาเฉลย (X =3.95)ตามล าดบ

x

ตารางท 4.5 แสดงขอมลค าเฉล ย ค าเบ ยงเบนมาตรฐาน และระดบของความพงพอใจของ น กศ กษา โปรแกรมว ชาการบ ญช ช นป ท 4 ต อการจ ดการเร ยนการสอนรายว ชาว จ ยทางการบ ญช ดานประโยชนทไดรบจากการเรยนการสอน

รายการประเมน S.D. ระดบความพงพอใจ

3. ดานประโยชนทไดรบจากการเรยนการสอน

1. การจดการเรยนรท าใหเขาใจเนอหาไดงายขน 2. การจดการเรยนรชวยใหนกศกษาสรางความ รความเขาใจดวยตนเองได 3. การจดการเรยนรชวยใหนกศกษาตดสนใจโดย ใชเหตผล 4. กจกรรมการเรยนการสอนนท าใหไดท างาน รวมกบผอน 5. การจดการเรยนรท าใหนกศกษาพฒนาทกษะ การคดทสงขน

3.92

3.95

3.86

3.91

4.00

0.63

0.67

0.67

0.71

0.71

มาก

มาก

มาก

มาก

มาก

รวม 3.93 0.68 มาก

จากตารางท 4.5 ดานประโยชนทไดรบจากการเรยนการสอน พบวา ความพงพอใจของนกศกษา โปรแกรมวชาการบญช ชนปท 4 ตอการจดการเรยนการสอนรายวชาวจยทางการบญชดานประโยชนทไดรบจากการเรยนการสอนโดยมความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลย (X =3.93) เมอพจารณาเปนรายขอพบวา อนดบแรก คอ การจดการเรยนรท าใหนกศกษาพฒนาทกษะการคดทสงขน มความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลยสงสด (X =4.00) รองลงมา คอการจดการเรยนรชวยใหนกศกษาสรางความรความเขาใจดวยตนเองได มความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลย (X =3.95) และล าดบสดทาย คอ การจดการเรยนรท าใหเขาใจเนอหาไดงายขน มความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลย (X =3.92) ตามล าดบ

x

ตารางท 4.6 แสดงขอมลค าเฉล ย ค าเบ ยงเบนมาตรฐาน และระดบของความพงพอใจของ น กศ กษา โปรแกรมว ชาการบ ญช ช นป ท 4 ต อการจ ดการเร ยนการสอนรายว ชาว จ ยทางการบ ญช ดานผเรยน

รายการประเมน S.D. ระดบความพงพอใจ

4. ดานผเรยน 1.นกศกษาเขาเรยนตรงตอเวลาอยางสม าเสมอ 2. นกศกษามกจกรรมปฏบตจรงหรอแลกเปลยน ความรรวมกนในรายวชาการวจยทางการบญช 3. นกศกษาแสวงหาความรจากแหลงความรท หลากหลายทงภายในและนอกหองเรยน 4. นกศกษามพนฐานในการเรยนรายวชา การวจยทางการบญช 5. นกศกษาไดรบการสะทอนผลการเรยนรของตนเอง ในระหวางเรยน

3.99 3.95

4.00

3.82

4.02

0.73 0.64

0.68

0.71

0.62

มาก

มาก

มาก

มาก

มาก

รวม 3.96 0.68 มาก

จากตารางท 4.6 ดานผเรยน พบวา ความพงพอใจของนกศกษา โปรแกรมวชาการบญช ชนปท 4 ตอการจดการเรยนการสอนรายวชาวจยทางการบญชดานผเรยนโดยรวมมความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลย (X=3.96) เมอพจารณาเปนรายขอพบวา อนดบแรก คอ นกศกษาไดรบการสะทอนผลการเรยนรของตนเองในระหวางเรยน มความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลย (X =4.02) รองลงมา คอนกศกษาแสวงหาความรจากแหลงความรทหลากหลายทงภายในและนอกหองเรยน มความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลย (X =4.00) และล าดบสดทาย คอ นกศกษาเขาเรยนตรงตอเวลาอยางสม าเสมอมความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลย (X=3.99) ตามล าดบ

x

ตารางท 4.7 แสดงข อม ลค าเฉล ย ค า เบ ยงเบนมาตรฐาน และระด บของความพ งพอใจของ น กศ กษา โปรแกรมว ชาการบ ญช ช นป ท 4 ต อการจ ดการเร ยนการสอนรายว ชาว จ ยทางการบ ญช ดานการด าเนนการสอนของอาจารย

รายการประเมน S.D. ระดบความพงพอใจ

5. ดานการด าเนนการสอนของอาจารย 1. นกศกษาทราบวตถประสงคการเรยนรอยางชดเจน 2. กจกรรมการเรยนสอดคลองกบวตถประสงค 3. อาจารยสงเสรมใหนกศกษาท างานรวมกนเปนกลม 4. อาจารยสงเสรมใหนกศกษาคนควาหาความร จากหองสมดหรอแหลงอนๆ 5. อาจารยใหความสนใจแกนกศกษาอยางทวถง ขณะสอน

3.93 3.99 4.00 4.02

3.91

0.60 0.59 0.62 0.73

0.70

มาก มาก

มาก มาก

มาก

รวม 3.97 0.65 มาก

จากตารางท 4.7 ดานการด าเนนการสอนของอาจารย พบวา ความพงพอใจของนกศกษา โปรแกรมวชาการบญช ชนปท 4 ตอการจดการเรยนการสอนรายวชาวจยทางการบญชดานการด าเนนการสอนของอาจารยโดยรวม มความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลย (X =3.97) เมอพจารณาเปนรายขอพบวา อนดบแรก คอ อาจารยสงเสรมใหนกศกษาคนควาหาความรจากหองสมดหรอแหลงอนๆ มความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลย(X =4.02)รองลงมา คอ อาจารยสงเสรมใหนกศกษาท างานรวมกนเปนกลม มความพงพอใจอยในระดบมากมคาเฉลย (X =4.00) และล าดบสดทาย คอ กจกรรมการเรยนสอดคลองกบวตถประสงค มความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลย (X =3.99) ตามล าดบ

x

บทท 5 สรปผล อภปรายผล และขอเสนอแนะ

การประเมนความพงพอใจตอการเรยนการสอนรายวชาการวจยทางการบญช ของนกศกษาชนป

ท 4 โปรแกรมวชาการบญช คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชรครงนมวตถประสงคดงน 1. เพอศกษาความพงพอใจของนกศกษาโปรแกรมวชาการบญช ชนปท 4 ตอการจดการเรยนการสอนรายวชาวจยทางการบญช 2. เพอศกษาปญหา และอปสรรคในการจดการเรยนการสอนรายวชาวจยทางการบญช และ 3. เพอน าผลการประเมนและขอเสนอแนะตางๆทไดรบไปปรบปรงแกไขการเรยนการสอนในรายวชาวจยทางการบญช

โดยประเมนความพงพอใจตอการจดการเรยนการสอนรายวชาวจยทางการบญชของนกศกษาชนปท 4 โปรแกรมวชาการบญช 5 ดาน ไดแก ดานคณภาพและเนอหารายวชา ดานสอและวสดอปกรณการเรยนการสอน ดานประโยชนทไดรบจากการเรยนการสอน ดานผเรยน ดานการด าเนนการสอนของอาจารย

สรปผลการวจย ผลการประเมนความพงพอใจตอการจดการเรยนการสอนรายวชาวจยทางการบญชของนกศกษาชนปท 4

โปรแกรมวชาการบญช มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร โดยภาพรวมผลการประเมนความพงพอใจ อยในระดบความพงพอใจมากคดเปนรอยละ เมอพจารณาเปนรายดานพบวา

1.1 ดานคณภาพและเนอหารายวชา นกศกษาโปรแกรมวชาการบญช ชนปท 4 ใหระดบพบวาความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลย (X =4.01) เมอพจารณาเปนรายขอ พบวา อนดบแรก คอ เนอหารายวชามความเหมาะสม และสอดคลองกบความตองการผเรยน มคาเฉลย (X =4.14) รองลงมา คอ รายวชาเหมาะสมกบพนฐานความรของผเรยน มคาเฉลย (X =4.08) รองลงมา คอ การน าความรจากวชานไปประยกตใชประโยชน มคาเฉลย (X =4.04) รองลงมา คอเนอหาในรายวชาเหมาะสมกบหนวยกต มคาเฉลย (X =3.94) และอนดบสดทาย คอ เนอหาในรายวชามความทนสมย ทนตอการเปลยนแปลง มคาเฉลย (X =3.84) ตามล าดบ

1.2 สอและวสดอปกรณการเรยนการสอน นกศกษาโปรแกรมวชาการบญช ชนปท 4 ใหระดบพบวาความพงพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลย (X =3.91) เมอพจารณาเปนรายขอ พบวา อนดบแรก คอ ความพรอมของหองเรยนและหองปฏบตการ มคาเฉลย (X =3.98) รองลงมา คอ สอทใชในการจดการเรยนการสอน มคาเฉลย (X =3.96) รองลงมา คอ เอกสารประกอบการเรยนการสอน มคาเฉลย (X =3.95) รองลงมา คอ คอมพวเตอรและเทคโนโลยในการสอสาร มคาเฉลย (X =3.88) และอนดบสดทาย คอ อ านวยความสะดวกอนๆ มคาเฉลย (X =3.78) ตามล าดบ

1.3 ดานประโยชนทไดรบจากการเรยนการสอน นกศกษาโปรแกรมวชาการบญช ชนปท 4 ใหระดบความพงพอใจอยในเกณฑระดบมาก มคาเฉลย (X =3.93) เมอพจารณาเปนรายขอ พบวา อนดบแรก คอ การจดการเรยนรท าใหนกศกษาพฒนาทกษะการคดทสงขน มคาเฉลยสงสด (X =4.00) รองลงมา คอ การจดการเรยนรชวยใหนกศกษาสรางความรความเขาใจดวยตนเองได มคาเฉลย (X =3.95) รองลงมา คอ การจดการเรยนรท าใหเขาใจเนอหาไดงายขน มคาเฉลย (X =3.92) รองลงมา คอ กจกรรมการเรยนการสอนนท าใหไดท างานรวมกบผอน มคาเฉลย (X =3.91) และอนดบสดทาย คอ การจดการเรยนรชวยใหนกศกษาตดสนใจโดยใชเหตผล มคาเฉลย (X =3.86) ตามล าดบ

1.4 ดานผเรยน นกศกษาโปรแกรมวชาการบญช ชนปท 4 ใหระดบความพงพอใจอยในเกณฑระดบมาก มคาเฉลย (X =3.96) เมอพจารณาเปนรายขอ พบวา อนดบแรก คอ นกศกษาไดรบการสะทอนผลการเรยนรของตนเองในระหวางเรยน มคาเฉลย (X =4.02) รองลงมา คอ นกศกษาแสวงหาความรจากแหลงความรทหลากหลายทงภายในและนอกหองเรยน มคาเฉลย (X =4.00) รองลงมา คอ นกศกษาเขาเรยนตรงตอเวลาอยางสม าเสมอ มคาเฉลย (X =3.99) รองลงมา คอ นกศกษามกจกรรมปฏบตจรงหรอแลกเปลยนความรรวมกนในรายวชาการวจยทางการบญช มคาเฉลย (X =3.95) และอนดบสดทาย คอ นกศกษามพนฐานในการเรยนรายวชาการวจยทางการบญช มคาเฉลย (X =3.82) ตามล าดบ

1.5 ดานการด าเนนการสอนของอาจารย นกศกษาโปรแกรมวชาการบญช ชนปท 4 ใหระดบความพงพอใจอยในเกณฑระดบมาก มคาเฉลย (X =3.97) เมอพจารณาเปนรายขอ พบวา อนดบแรก คอ อาจารยสงเสรมใหนกศกษาคนควาหาความรจากหองสมดหรอแหลงอนๆ มคาเฉลย (X =4.02) รองลงมา คอ อาจารยสงเสรมใหนกศกษาท างานรวมกนเปนกลม มคาเฉลย (X =4.00) รองลงมา คอ กจกรรมการเรยนสอดคลองกบวตถประสงค มคาเฉลย (X =3.99) รองลงมา คอ นกศกษาทราบวตถประสงคการเรยนรอยางชดเจน มคาเฉลย (X=3.95) และอนดบสดทาย คอ อาจารยใหความสนใจแกนกศกษาอยางทวถงขณะสอน มคาเฉลย (X =3.91) ตามล าดบ

อภปรายผลการวจย ผลการประเมนความพงพอใจตอการจดการเรยนการสอนรายวชาวจยทางการบญชของนกศกษาชนปท 4

โปรแกรมวชาการบญช มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร โดยท าการประเมนทง 5 ดาน ไดแก ดานคณภาพและเนอหารายวชา ดานสอและวสดอปกรณการเรยนการสอน ดานประโยชนทไดรบจากการเรยนการสอน ดานผเรยน และดานการด าเนนการสอนของอาจารย สามารถอภปรายผลการประเมนตามวตถประสงคได ดงน

การประเมนความพงพอใจตอการจดการเรยนการสอนรายวชาวจยทางการบญชของนกศกษาชนปท 4 โปรแกรมวชาการบญช มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร นกศกษาโปรแกรมวชาการบญช ชนปท 4 ใหความพงพอใจอยในระดบมากมคาเฉลยเทากบ 3.96 คดเปนรอยละ 79.97 โดยเฉพาะดานคณภาพและเนอหารายวชา มคาเฉลยสงสดเทากบ 4.01 คดเปนรอยละ 79.36 ท งน เนองจากโปรแกรมวชาการบญช คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร มระบบการเรยน การสอนทมประสทธภาพและประสทธผลอยแลว การประเมนความพงพอใจตอการจดการเรยนการสอนรายวชาวจยทางการบญชของนกศกษาชนปท 4 โปรแกรมวชาการบญช มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร โดยภาพรวมและรายดาน พบวามระดบความพงพอใจมากกวารอยละ 70

ขอเสนอแนะ จากผลการวจยเรอง ความพงพอใจของนกศกษาชนปท 4 โปรแกรมวชาการบญช ตอการจดการเรยนการสอนรายวชาวจยทางการบญช มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร พบวา ความพงพอใจตอการจดการเรยนการสอนรายวชาวจยทางการบญชของนกศกษาชนปท 4 มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร ดานตางๆ ในภาพรวมอยในระดบมากเมอพจารณาในรายละเอยดสรปได ดงน นกศกษาโปรแกรมวชาการบญช ชนปท 4 มความพงพอใจโดยเฉพาะดานคณภาพและเนอหารายวชามากทสด รองลงมา คอดานการด าเนนการสอนของอาจารย รองลงมาคอดานผเรยน รองลงมาคอดานประโยชนทไดรบจากการเรยนการสอน สวนดานทผตอบแบบสอบถามมความพงพอใจนอยสดคอดานสอและวสดอปกรณการเรยนการสอน ผวจยมขอเสนอแนะ ดงน

ขอเสนอแนะทไดจากการวจย 1. คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร ควรพฒนาสอทใชในการจดการเรยนการสอน คอมพวเตอร และเทคโนโลยในการสอสาร ใหมความทนสมย

2. คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร ควรปรบปรงความพรอมของหองเรยน หองปฏบตการ และสงอ านวยความสะดวกอนๆ

ขอเสนอแนะเกยวกบการท าวจยครงตอไป ควรท าศกษาเกยวกบความพงพอใจของนกศกษาชนปท 4 โปรแกรมวชาการบญช ตอการจดการเรยนการสอนรายวชาวจยทางการบญช มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร อยางตอเนองและสม าเสมอ เพอท าผลการวจยทไดมาท าการปรบปรงการจดการเรยนการสอนรายวชาวจยทางการบญชตรงกบความตองการของนกศกษามากขน