rola diagnozy klinicznej jako głównego wskazania do psychoterapii
Post on 06-Jan-2016
44 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Rola diagnozy klinicznej jako głównego wskazania do psychoterapii Psychoterapia: Ćwiczenia
Pedagogika Specjalna III rok
APS
Prowadząca: mgr Agnieszka Kałwa
Czym jest psychoterapia ?
„ Zastosowanie każdej metody, która ma łagodzące lub lecznicze oddziaływania na wszelkie zaburzenia psychiczne, emocjonalne lub zachowania.(…) Psychoterapię wykonuje osoba o odpowiednim przeszkoleniu, stosująca ogólnie przyjęte metody.”
Słownik Psychologii 2000r
Psychoterapia :
Opiera się na diagnozie klinicznej (medycznej i psychologicznej)
Odwołuje się do koncepcji zdrowia i choroby Korzysta ze współpracy z lekarzem
psychiatrą Korzysta z innych konsultacji (np.
neuropsychologa) Przez cały okres jest procesem
diagnostyczno-terapeutycznym
Psychoterapia to
Interakcja pomiędzy osobami: terapeutą a pacjentem lub grupą terapeutyczną
Jest ukierunkowana na proces przemiany psychicznej pacjenta lub pacjentów
Psychoterapię określamy
„ jako zamierzony i systematyczny proces interakcji rozwijany między pacjentem a terapeutą lub grupą terapeutyczną w celu usunięcia u pacjenta zaburzeń komunikacji, nieprawidłowych procesów psychicznych lub dolegliwości somatycznych i uzyskanie lepszego przystosowania społecznego. Celem dalszym psychoterapii może być także polepszenie struktury osobowości i stymulacja możliwości rozwojowych pacjenta” (J. Strojnowski 1985)
Diagnoza Kliniczna
Jest to pewien charakterystyczny sposób postępowania badawczego.
• Jest to proces poznawania ludzi, mających trudności w regulowaniu własnych stosunków z otoczeniem.
Rodzaje Diagnoz Klinicznych
1. Ze względu na zakres:A. O charakterze bardziej ogólnym odpowiadająca na
pytanie, jaka jest osobowość badanego tzn. jakie są jego procesy poznawcze, sfera uczuciowo-dążeniowa, kontakty społeczne, rodzaje zaburzeń i mechanizmów ich powstawania, zawiera też opis aktualnego stanu z pokazaniem rozwoju i z podkreśleniem tych czynników i cech, które mogły mieć wpływ na funkcjonowanie osoby badanej.
Rodzaje Diagnoz Klinicznych
1. Ze względu na zakres:
B. Odpowiadająca na konkretnie sformułowane pytania i wyjaśniająca określony proces psychiczny czy cechę osobowości oraz udział tychże w funkcjonowaniu osoby badanej.
Czy to jest kot?(www.acc.umu.se)
Czy to jest kot?(www.acc.umu.se)
Czy to jest kot? (www.acc.umu.se)
A jednak...(www.acc.umu.se)
Rodzaje Diagnoz Klinicznych
2. Ze względu na użyteczność.
A. Diagnoza nozologiczna czyli różnicowa – jej zadaniem jest pomoc w trafnym rozpoznaniu choroby, odbywa się zawsze równolegle do lekarskiej, ma znaczenie uzupełniające, przy dysponowaniu innymi metodami badawczymi.
Rodzaje Diagnoz Klinicznych
2. Ze względu na użyteczność.
B. Diagnoza funkcjonalna – dotyczy funkcjonowania pacjentów tzn. zajmuje się adekwatnością zachowania pacjenta w stosunku do wymagań otoczenia, funkcjonalnością procesów psychicznych odpowiedzialnych za prawidłową regulację zachowania.
Diagnoza Kliniczna -nozologiczna Lekarska• Pacjent • Symptomy ujawniane
naturalnie • Syndrom objawów • Jednostka nozologiczna • Postępowanie lecznicze
Psychologiczna• Pacjent • Symptomy ujawniane w
badaniu psychologiczny• Jednostka nozologiczna • Postępowanie terapeutyczne
Diagnoza KlinicznaWarunki poprawności:
1. Powinna być jednolita, oparta w całości na tych samych założeniach teoretycznych i poprawnym metodologicznie wnioskowaniu.
2. Powinna posługiwać się prostym i jasnym językiem.
3. W sposób zrozumiały odpowiada na postawione pytania.
Diagnoza Kliniczna4. W żaden sposób nie może być tożsama z wynikami
testów.
5. Powinna zawierać syntezę wszystkich otrzymanych w procesie diagnostycznym danych.
6. Powinna w miarę możliwości zawierać dane prognostyczne i wskazówki do postępowania terapeutycznego.
Diagnoza KlinicznaSporządzana jest na podstawie: 1. obserwacji: ogólnego wyglądu pacjenta reakcji uczuciowych sposobu mówienia poruszanych treści2. wywiadu- od pacjenta,- od rodziny3. analizy dostępnej dokumentacji medycznej, psychologicznej czy
sądowej4. przeprowadzonych aktualnie badań psychologicznych (możliwość
porównania wyników badań z wcześniejszymi)
Wskazania do konkretnej szkoły i rodzaju psychoterapii
1. Na podstawie diagnozy: psychologicznej psychiatrycznej pedagogicznej
Diagnoza pedagoga (nauczyciela) a diagnoza psychologa w odniesieniu do ucznia
sprawiającego problemy w szkole i/lub w domu – podobieństwa i różnice
Diagnoza czy ocena: nauczyciela, pedagoga, psychologa ?
Rola nauczyciela
A. Nauczanie
B. Wychowywanie
Realizowane cele1.poznawcze: rozwój intelektualny,
ekspresja werbalna
2. mobilizacyjne: motywacja
3. rozwój psychospołeczny
4. mobilizacyjne: dojrzałość, autonomia, wytrwałość, staranność, sumienność
Wskazania do psychoterapii
W zależności od diagnozy psychoterapia może być:
Podstawową, jedyną metodą leczenia (np. zaburzenia osobowości)
Metodą wspomagającą (np. choroby psychiczne)
Wskazania do psychoterapii
W zaburzeniach psychogennych, będących wynikiem urazów psychicznych lub niezaspokojonych podstawowych potrzeb emocjonalnych powstałych np. we wczesnym okresie dzieciństwa, w sytuacji przewlekłej choroby somatycznej, w sytuacji zagrożenia życia
W zaburzeniach psychosomatycznych, gdzie np. typ osobowości A sprzyja problemom kardiologicznym a typ C chorobom onkologicznym
W sytuacji utraty pełnosprawności np. utrata kończyn, paraliż, utrata wzroku,
W chorobach psychicznych z kręgu psychoz, depresji W sytuacji żałoby, utraty pracy itd. Naużywanie substancji psychoaktywnych (problem uzależnień)
Wskazania do psychoterapii
Czas trwania konkretnego zaburzenia Faza choroby Wiek pacjenta (specyfika pracy z pacjentami
w różnym okresie życia) Motywacja pacjenta do podjęcia terapii
(wewnętrzna, zewnętrzna)
top related