ppt chile crece contigo

DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO Y COMPETENCIAS PARENTALES

Ps. Claudia Zamora Reszczynski

Chile Crece Contigo

Ministerio de Desarrollo Social

Temario

• Actualizaciones en Desarrollo Infantil Temprano

• Rol del Apego y Contextos de Crianza

• Competencias del Cuidador

• Videos

¿Qué sabemos acerca del desarrollo infantil temprano?...

¿Qué sabemos?El Desarrollo es Integral y Multidimensional

Desarrollo Psicomotor

Desarrollo Afectivo

Desarrollo Social

Desarrollo Físico

Desarrollo cognitivo

DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL

APEGO

Oates, et al, 2012; Sroufe, et al 2005

¿Qué sabemos? El desarrollo cerebral tiene un período crítico entre la gestación y los 3 años

Shonkoff, 2000; Shore, 1999; Siegel, 1999; Gunnar, 2003; Lecannelier, 2009

La calidad y contexto del cuidado en las primeras etapas de la vida impactan significativamente el desarrollo del niño(a)

Contexto Cuidado

Calidad del Cuidado

Desarrollo del Infante

Gunnar, et al, 2005; Kobak, et al, 2006

¿Qué sabemos? El ambiente es esencial

Niveles Estrés ParentalCompetencias parentales

Estilos crianza / mitos

Psicopatología*

NSE – E / Red ApoyoCondiciones EntornoVulnerabilidad BPS

¿Qué sabemos?:Las intervenciones tempranas son más efectivas

ALTAALTA

R

2

4

6

8

0 6 18 Edad

Pre -

Escolar Escolar Posterior a la Escuela

Carneiro & Heckman, 2003

Media

Baja

Tasa de retorno en inversión

Dólares

¿Qué sabemos? Las relaciones importan!

• Los bebés sobreviven y se desarrollan en un contexto de relaciones

• Nacen “equipados” para responder a las interacciones de los adultos

• Son muy sensibles y vulnerables a los cambios en estas interacciones

• ¿Cómo lo sabemos?...

¿Qué necesitan los bebés?

Estabilidad

Predictibilidad

Ausencia de estrés

Vínculos de Apego

Seguros

Cuidadores disponibles

Pero...¿Qué es el Apego?....

Es un tipo especial de vínculo afectivo, específico hacia una figura

cercana, que entrega seguridad y protección en momentos de estrés

y vulnerabilidad

Bowlby, J. (1988), Berlin & Cassidy, (2001), Sroufe A. (2005)

“Lectura” del Stressdel Bebé

¿Cómo se produce el apego entre los seres humanos?

STRESS DEL BEBÉ

Establecimiento del apego

Contención/regulación del

stress

� Contener� Proteger� Calmar

CEEIN - UDD

El apego NO es lo mismo que:

APEGO

El juego

El contacto piel a piel

La estimulaci

ón

Lactancia

EL APEGO ES UN PROCESO Y SE PRODUCE EN LA REGULACIÓN ESTABLE Y EFECTIVA

DEL ESTRÉS DEL BEBÉ

Apego Seguro como “Círculo de Seguridad”

Entregar Contencióny Regulación

Facilitar Autonomíay Exploración

Grossmann, M. (2002), Kaplan, (2002)

Algunos mitos sobre el apego…

Lecannelier, 2009; González,2006

� El apego se forma desde la madre hacia el bebé.

�Un bebé desarrolla apego sólo con su madre

� Importa más la calidad que la cantidad.

� El apego se fomenta sólo en momentos positivos

(juego, estimulación, amamantamiento).

� Es bueno dejar llorar a los bebés para que aprendan

a manejar la frustración.

� Los bebés manipulan a través del llanto

Competencias del cuidador que favorecen el desarrollo integral y el apego seguro

Ser sensible a las señales del bebé

Ponerse en el lugar del bebé

Ser consciente de lo que a uno le

pasa

Fomentar exploración y

juego

Consuelooportuno y

efectivo

“Leer la mente del

bebé”

Propias creencias,

sentimientos, reacciones

Crittenden, 2002; Fonagy, 2000

¿Qué tipo de niños/as queremos?...

¿Cómo estamos quienes cuidamos?

APOYAR A LOS CUIDADORES

Videos…

Conclusiones

• Las posibilidades de desarrollo integral se juegan en buena parte en los primeros años de vida

• El apego seguro potencia el desarrollo integral y funciona como un factor protector a mediano y largo plazo

• No son las conductas aisladas sino los patrones de cuidado lo que marca la diferencia

• Es posible reforzar y fortalecer las competencias parentales que favorecen el apego seguro y el desarrollo integral

• Las experiencias tempranas sí importan

El tiempo es ahora…!

MUCHAS GRACIAS!!

czamora@desarrollosocial.gob.cl

www.crececontigo.cl