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DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO Y COMPETENCIAS PARENTALES
Ps. Claudia Zamora Reszczynski
Chile Crece Contigo
Ministerio de Desarrollo Social
Temario
• Actualizaciones en Desarrollo Infantil Temprano
• Rol del Apego y Contextos de Crianza
• Competencias del Cuidador
• Videos
¿Qué sabemos acerca del desarrollo infantil temprano?...
¿Qué sabemos?El Desarrollo es Integral y Multidimensional
Desarrollo Psicomotor
Desarrollo Afectivo
Desarrollo Social
Desarrollo Físico
Desarrollo cognitivo
DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL
APEGO
Oates, et al, 2012; Sroufe, et al 2005
¿Qué sabemos? El desarrollo cerebral tiene un período crítico entre la gestación y los 3 años
Shonkoff, 2000; Shore, 1999; Siegel, 1999; Gunnar, 2003; Lecannelier, 2009
La calidad y contexto del cuidado en las primeras etapas de la vida impactan significativamente el desarrollo del niño(a)
Contexto Cuidado
Calidad del Cuidado
Desarrollo del Infante
Gunnar, et al, 2005; Kobak, et al, 2006
¿Qué sabemos? El ambiente es esencial
Niveles Estrés ParentalCompetencias parentales
Estilos crianza / mitos
Psicopatología*
NSE – E / Red ApoyoCondiciones EntornoVulnerabilidad BPS
¿Qué sabemos?:Las intervenciones tempranas son más efectivas
ALTAALTA
R
2
4
6
8
0 6 18 Edad
Pre -
Escolar Escolar Posterior a la Escuela
Carneiro & Heckman, 2003
Media
Baja
Tasa de retorno en inversión
Dólares
¿Qué sabemos? Las relaciones importan!
• Los bebés sobreviven y se desarrollan en un contexto de relaciones
• Nacen “equipados” para responder a las interacciones de los adultos
• Son muy sensibles y vulnerables a los cambios en estas interacciones
• ¿Cómo lo sabemos?...
¿Qué necesitan los bebés?
Estabilidad
Predictibilidad
Ausencia de estrés
Vínculos de Apego
Seguros
Cuidadores disponibles
Pero...¿Qué es el Apego?....
Es un tipo especial de vínculo afectivo, específico hacia una figura
cercana, que entrega seguridad y protección en momentos de estrés
y vulnerabilidad
Bowlby, J. (1988), Berlin & Cassidy, (2001), Sroufe A. (2005)
“Lectura” del Stressdel Bebé
¿Cómo se produce el apego entre los seres humanos?
STRESS DEL BEBÉ
Establecimiento del apego
Contención/regulación del
stress
� Contener� Proteger� Calmar
CEEIN - UDD
El apego NO es lo mismo que:
APEGO
El juego
El contacto piel a piel
La estimulaci
ón
Lactancia
EL APEGO ES UN PROCESO Y SE PRODUCE EN LA REGULACIÓN ESTABLE Y EFECTIVA
DEL ESTRÉS DEL BEBÉ
Apego Seguro como “Círculo de Seguridad”
Entregar Contencióny Regulación
Facilitar Autonomíay Exploración
Grossmann, M. (2002), Kaplan, (2002)
Algunos mitos sobre el apego…
Lecannelier, 2009; González,2006
� El apego se forma desde la madre hacia el bebé.
�Un bebé desarrolla apego sólo con su madre
� Importa más la calidad que la cantidad.
� El apego se fomenta sólo en momentos positivos
(juego, estimulación, amamantamiento).
� Es bueno dejar llorar a los bebés para que aprendan
a manejar la frustración.
� Los bebés manipulan a través del llanto
Competencias del cuidador que favorecen el desarrollo integral y el apego seguro
Ser sensible a las señales del bebé
Ponerse en el lugar del bebé
Ser consciente de lo que a uno le
pasa
Fomentar exploración y
juego
Consuelooportuno y
efectivo
“Leer la mente del
bebé”
Propias creencias,
sentimientos, reacciones
Crittenden, 2002; Fonagy, 2000
¿Qué tipo de niños/as queremos?...
¿Cómo estamos quienes cuidamos?
APOYAR A LOS CUIDADORES
Videos…
Conclusiones
• Las posibilidades de desarrollo integral se juegan en buena parte en los primeros años de vida
• El apego seguro potencia el desarrollo integral y funciona como un factor protector a mediano y largo plazo
• No son las conductas aisladas sino los patrones de cuidado lo que marca la diferencia
• Es posible reforzar y fortalecer las competencias parentales que favorecen el apego seguro y el desarrollo integral
• Las experiencias tempranas sí importan
El tiempo es ahora…!
