¿educación emocional en secundaria?

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Pilar Sánchez Alvarez 2014

Preguntas

Pilar Sánchez Alvarez 2014

Unidad psicosomática

Pilar Sánchez Alvarez 2014

¿Por qué educar las Emociones en Secundaria?

Pilar Sánchez Alvarez 2014

Beneficios de la Educación Emocional

Pilar Sánchez Alvarez 2014

Problemas para implantarla en

Secundaria

Pilar Sánchez Alvarez 2014

Formas de realizarlo

Pilar Sánchez Alvarez 2014

Programas externos (Ocasional)

Pilar Sánchez Alvarez 2014

Ansiedad ante los exámenes (Ocasional)

Respiración profunda

Ensayo mental

Pensamiento positivo

Ejercicio de relajación

Se llevó a la práctica en el IES Ingeniero de la Cierva con 2º de Bachillerato

Pilar Sánchez Alvarez 2014

¿Cómo te gustaría que

trataran?

(Programas Paralelos) Empatía

Pilar Sánchez Alvarez 2014

IES Ingeniero de la Cierva

Escuela de padres (Programas paralelos)

Escucha activa

Pilar Sánchez Alvarez 2014

Consejería de Educación

IES de Beniel

Visita al Hospital (Tutoría)Descubre emociones

Pilar Sánchez Alvarez 2014

Aumenta la autoestima y asertividad (Tutoría)

Igualdad Asertividad

Pilar Sánchez Alvarez 2014

Circuito sin barreras (Tutoría)Empatía

Pilar Sánchez Alvarez 2014

Visita a ASSIDO (Tutoría)

Relaciones interpersonales

Pilar Sánchez Alvarez 2014

Aula de reeducación social

Pilar Sánchez Alvarez 2014 IES Ingeniero de la Cierva y IES La Basílica

Programas integradosAño 2002

Pilar Sánchez Alvarez 2014 Varios Centros

Parte integrante del currículo

Pilar Sánchez Alvarez 2014 Profesorado del IES La Basílica

Pilar Sánchez Alvarez 2014

• OBJETIVOS:

• Reconocer aspectos positivos de la personalidad de los demás.

• Reforzar la autoestima de los otros.

•  

Pilar Sánchez Alvarez 2014

AUTOR: MARTÍN JUMILLA SAURA

ÁMBITO TRABAJADO: SALUD EMOCIONAL ÁREA: CIENCIAS DE LA NATURALEZA

NIVEL: SECUNDARIA

• OBJETIVOS:

• Facilitar el autoconocimiento del alumno y la aceptación de si mismo.

• Fomentar la asertividad.

• Aceptar a los demás.

• DESARROLLO:

• Experiencia: La actividad se divide en dos partes: en la primera parte los alumnos se autoevalúan mientras que en la segundan son evaluados por los compañeros.

• Primera parte: ¿Cómo me veo?

• Segunda parte:¿Cómo me ves?

Pilar Sánchez Alvarez 2014

TÍTULO HISTORIETAS CON MARIONETASAUTOR JOSÉ LUÍS MARCO ALEDO

ÁMBITO TRABAJADO SALUD EMOCIONAL ÁREA EDUCACIÓN PLÁSTICA VISUAL

NIVEL 3º ESO

Pilar Sánchez Alvarez 2014

Pilar Sánchez Alvarez 2014

Pilar Sánchez Alvarez 2014

TÍTULO: ÇA VA? AUTOR: MARÍA ISABEL SÁNCHEZ FERNÁNDEZ.ÁMBITO TRABAJADO: SANTÉ EMOTIONNELLE.

ÁREA O MATERIA: FRANÇAIS.NIVEL : 2ºESO.

Pilar Sánchez Alvarez 2014

TITULO: HOW DO YOU FEEL TODAY?

AUTOR: Alberto de Castro OrtínÁMBITO: Salud emocional ÁREA: Inglés

NIVEL: 2º ESO/3º ESO

Pilar Sánchez Alvarez 2014

Pilar Sánchez Alvarez 2014

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Pilar Sánchez Alvarez 2014

PROYECTOS DE AUTOSUPERACIÓN EJEMPLO

Pilar Sánchez Alvarez 2014

Título: Taller de teatro clásico Autora: Presentación Roca AlcarazDepartamento de Latín

Pilar Sánchez Alvarez 2014

Titulo: Drogas no, graciasAutora: Juana María García MartínezMateria Biología

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Titulo : Talando árbolesAutor: Pedro Manuel García NicolásMateria: Tecnología

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Titulo ¿Mar o montaña?Autora Raquel Boronat GilMateria: Biología

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Educación emocional con el alumnado de Integración

profesora de PT: Alfonsa García Armenteros

Pilar Sánchez Alvarez 2014

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