actividades de aprendizaje, criterios de desempeño, instrumentos de...

ActividadesdeAprendizaje,CriteriosdeDesempeño,InstrumentosdeEvaluaciónyTiempoUNIDAD9

ActividadesdeAprendizaje CriteriosdeDesempeño Inst.deEvaluación TiempoTareaprevia:Lecturade:• Vargas F. Concepto de causalidad en Medicina. En: Moreno AL.

EpidemiologíaClínica.3ª.ED.México.McGraw-Hill.2012.p:153-65(anexo1).

• ArgimonPJ,JiménezVJ.M.Inferenciacausal.EnArgimonPJ,JiménezVJ. Métodos de investigación clínica y epidemiológica. 5ª edición.Elsevier,España.2019:Cap32:pp:343-348(anexo1A).

• Argimon PJ, Jiménez VJ.M. Estudios de cohortes. En Argimon PJ,Jiménez VJ. Métodos de investigación clínica y epidemiológica. 5ªedición.Elsevier,España.2019:Cap7:pp:65-73(anexo1B).

• Argimon PJ, Jiménez VJ.M. Estudios de casos y controles. EnArgimon PJ, Jiménez VJ. Métodos de investigación clínica yepidemiológica.5ªedición.Elsevier,España.2019:Cap8:pp:75-89.(anexo1C).

Primeraclase:ExposiciónporpartedelprofesorconmétododepreguntasdeConceptodecausalidadenelprocesoSalud-Enfermedad(anexo3)y(anexo4).Formacióndeequiposparaelaborarmapamentalsobre:• EstudiosdeCohortes:Dosequipos.• Estudiosdecasosycontroles:Dosequipos.

30min.60min.

PresentaciónporequipodemapamentalsobreEstudiosdeCohortesyestudiosdeCasosyControlesConclusionesporpartedelprofesorTarea:Lecturade:• Argimon PJ, Jiménez VJ.M.Medidas de asociación. En Argimon PJ,

Jiménez VJ. Métodos de investigación clínica y epidemiológica. 5ªedición.Elsevier,España.2019:Anexo2:pp:393-398.(anexo5).

• Programa de Lectura Crítica. 11preguntaspara ayudar a entenderunestudiodecohorte(anexo6).

• Programa de Lectura Crítica. 11preguntaspara ayudar a entenderunestudiodecasosycontroles(anexo7).

MapaMental.

Listadecotejoparaevaluarmapamental

(anexo2).

60min.30min.

Segundaclase:Exposición por parte del profesor con método de preguntas sobrecálculoyanálisisdemedidasdeasociación(anexo8).Cálculoyanálisismediantediscusióndirigidademedidasdeasociaciónconbasealossiguientesartículosmédicos:

• Murphy T, Gargiullo P, Massoudi M,Nelson D y col.IntussusceptionamongInfantsgivenanoralrotavirusvaccine.NEngJMed.2001;344:564-72(anexo10).

• SushiI,BaggsJ,PatelMycol.RiskofIntussusceptionFollowingAdministrationofaPentavalentRotavirusVaccineinUSInfants.JAMA2012;307:598-604(anexo11).

Evaluacióncríticamediantediscusióndirigidadeestudiosdecausalidad(anexo10y11)conbasealanexo6y7.

Participaciónindividualalaspreguntasrealizadasdurante

laexposición.

Listadecotejoderespuestaapreguntasdurantelaexposición

(anexo9).

30min.60min.30min.

Trabajo en equipos: Análisis de casos clínicos de consulta externa.Selección de un caso y formulación de preguntas sobre factores deriesgorelacionados.Tarea:Búsqueda de un artículo médico sobre los factores de riesgorelacionados al caso clínico seleccionado y análisis en equipo delartículoseleccionadoconbaseaanexo6y7.Elaboración de una presentación del análisis del artículo médicoseleccionado.

60min.

Tercer Clase:Presentación por equipo del análisis del artículoseleccionado.Comentariossobrelosartículospresentadosylaexposición.

Exposiciónporequipo.

Listadecotejodeexposiciónporequipodelanálisisdeartículosobrefactoresderiesgo

(anexo12).

120min.30min.