actividades de aprendizaje, criterios de desempeño, instrumentos de...
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ActividadesdeAprendizaje,CriteriosdeDesempeño,InstrumentosdeEvaluaciónyTiempoUNIDAD9
ActividadesdeAprendizaje CriteriosdeDesempeño Inst.deEvaluación TiempoTareaprevia:Lecturade:• Vargas F. Concepto de causalidad en Medicina. En: Moreno AL.
EpidemiologíaClínica.3ª.ED.México.McGraw-Hill.2012.p:153-65(anexo1).
• ArgimonPJ,JiménezVJ.M.Inferenciacausal.EnArgimonPJ,JiménezVJ. Métodos de investigación clínica y epidemiológica. 5ª edición.Elsevier,España.2019:Cap32:pp:343-348(anexo1A).
• Argimon PJ, Jiménez VJ.M. Estudios de cohortes. En Argimon PJ,Jiménez VJ. Métodos de investigación clínica y epidemiológica. 5ªedición.Elsevier,España.2019:Cap7:pp:65-73(anexo1B).
• Argimon PJ, Jiménez VJ.M. Estudios de casos y controles. EnArgimon PJ, Jiménez VJ. Métodos de investigación clínica yepidemiológica.5ªedición.Elsevier,España.2019:Cap8:pp:75-89.(anexo1C).
Primeraclase:ExposiciónporpartedelprofesorconmétododepreguntasdeConceptodecausalidadenelprocesoSalud-Enfermedad(anexo3)y(anexo4).Formacióndeequiposparaelaborarmapamentalsobre:• EstudiosdeCohortes:Dosequipos.• Estudiosdecasosycontroles:Dosequipos.
30min.60min.
PresentaciónporequipodemapamentalsobreEstudiosdeCohortesyestudiosdeCasosyControlesConclusionesporpartedelprofesorTarea:Lecturade:• Argimon PJ, Jiménez VJ.M.Medidas de asociación. En Argimon PJ,
Jiménez VJ. Métodos de investigación clínica y epidemiológica. 5ªedición.Elsevier,España.2019:Anexo2:pp:393-398.(anexo5).
• Programa de Lectura Crítica. 11preguntaspara ayudar a entenderunestudiodecohorte(anexo6).
• Programa de Lectura Crítica. 11preguntaspara ayudar a entenderunestudiodecasosycontroles(anexo7).
MapaMental.
Listadecotejoparaevaluarmapamental
(anexo2).
60min.30min.
Segundaclase:Exposición por parte del profesor con método de preguntas sobrecálculoyanálisisdemedidasdeasociación(anexo8).Cálculoyanálisismediantediscusióndirigidademedidasdeasociaciónconbasealossiguientesartículosmédicos:
• Murphy T, Gargiullo P, Massoudi M,Nelson D y col.IntussusceptionamongInfantsgivenanoralrotavirusvaccine.NEngJMed.2001;344:564-72(anexo10).
• SushiI,BaggsJ,PatelMycol.RiskofIntussusceptionFollowingAdministrationofaPentavalentRotavirusVaccineinUSInfants.JAMA2012;307:598-604(anexo11).
Evaluacióncríticamediantediscusióndirigidadeestudiosdecausalidad(anexo10y11)conbasealanexo6y7.
Participaciónindividualalaspreguntasrealizadasdurante
laexposición.
Listadecotejoderespuestaapreguntasdurantelaexposición
(anexo9).
30min.60min.30min.
Trabajo en equipos: Análisis de casos clínicos de consulta externa.Selección de un caso y formulación de preguntas sobre factores deriesgorelacionados.Tarea:Búsqueda de un artículo médico sobre los factores de riesgorelacionados al caso clínico seleccionado y análisis en equipo delartículoseleccionadoconbaseaanexo6y7.Elaboración de una presentación del análisis del artículo médicoseleccionado.
60min.
Tercer Clase:Presentación por equipo del análisis del artículoseleccionado.Comentariossobrelosartículospresentadosylaexposición.
Exposiciónporequipo.
Listadecotejodeexposiciónporequipodelanálisisdeartículosobrefactoresderiesgo
(anexo12).
120min.30min.