Из опыта работы

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР

Хомик Галина Николаевна

учитель биологииГБОУ «Индустрианская

общеобразовательная школа I-II ступеней» ЛНР

Педагогическая анкета

Образование: высшееЛуганский государственный педагогический институт им. Т.Г. Шевченко, 1998г., специальность “Биология”, квалификация по диплому – учитель биологии.Педагогический стаж: 25 летКвалификационная категория: «Специалист І категории»Звание: «Старший учитель»

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР

Проблема, над которой работает учитель:

«Развитие познавательного интереса на уроках биологии

и внеурочное время»

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР

Проблема формирования познавательного интереса у учащихся является одной из наиболее актуальных во всем учебном процессе современного образования, так как именно из познавательного интереса берет начало развитие самостоятельности, умственных способностей ученика. Известно, если у ребенка нет желания учиться, отсутствует интерес к знаниям, к способам их получения, то, скорее всего, из нее не вырастет творческая личность. Снижение познавательного интереса и познавательной активности учащихся усложняет реализацию государственной политики по развитию образования, которая заключается в создании условий для развития личности и творческой самореализации каждого ученика.

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР

Пути реализации проблемы

Урочная работа Внеурочная работа

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР

Технология традиционного обучения Технология проблемного обучения Игровые технологии Технологии группового обучения Технологии интерактивного обучения Здоровьесберегающие технологии Информационно-коммуникационные

технологии

Педагогические технологии

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР

Уроки биологии

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР

Интегрированный урок по теме « Общественные насекомые»

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР

Урок конференция по теме « Общая

характеристика Моховидных»

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР

Урок соревнование по теме « Моллюски»

Виды игрПо характеру педагогического процесса: - Обучающие, контролирующие, обобщающие; - Познавательные, воспитательные, развивающие; - Репродуктивные, продуктивные, творческие; По игровой методике: - Предметные (сигнальные карточки); - Сюжетные (сказка, фантастический рассказ); - Ролевые (аукцион, ролевая игра); - Деловые (конференция); - Драматические (инсценировка)

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР

Приёмы активизации познавательной

деятельности учащихсяЭкспериментыИспользование биологических задач Применение познавательных игр Самостоятельные работыСоставление схем-опор Творческая работа Поиск информации в предложенных

источникахСоздание проблемной ситуации

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР

Неделя биологииАкцииКонкурсыПроектыПраздники

Внеурочная работа

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР

Хомик Г.М. Індустріанська ЗОШ І -ІІст.

Неделя биологии

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР

Участие в акциях

«Родник» «Цветущая школа»

«Муравейник» «Посади дерево»

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР

«Цветущая Луганщина»«Молодежь против СПИДа»

«Голубь мира» «Домик для птиц»

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР

Праздник «Знай и люби свой край»

Праздник «Осень, осень в гости просим»

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР

Работа с классом

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР

Формы работы старшего учителя Наставничество Консультации Взаимопосещение уроков Проведение мастер-классов Самообразование Творческие лаборатории Конкурсы Разработка и презентации моделей уроков

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР

Классбиологии

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР

Методическая копилкаКонспекты открытых и рабочих уроковСценарии внеклассных мероприятийМатериалы к олимпиадам, к ГИАОпорные схемыРаздаточный материал по предметуПознавательная литература по биологииПрезентации к урокамМультимедийный проектор с экраномИзмерительные и увеличительные приборыЛабораторная посудаТаблицы

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР

Методическое объединение естественно-математического

цикла

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР

Показатели педагогической деятельности за 2014-2015 год

0

1

2

3

4

5

6

7

8

6 кл.8 кл.

9 кл.

12345

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР

Выводы Включение учащихся класса в активную познавательную деятельность на уроках и во внеурочное время максимально достигается различными средствами , а именно: использованием в процессе обучения конкретных

примеров, иллюстрирующих практическое значение биологических знаний ;

проведением нестандартных уроков; использованием различных форм и методов

преподавания материала (кроссворды, тесты и др.); использованием раздаточного материала, таблиц,

муляжей, гербариев; проведением биологических недель, викторин; использованием различных форм работы с одаренными детьми.

Хомик Г.Н учитель биологии ГБОУ «Индустрианская ООШ I-II ступеней» ЛНР