รายงานการประเมินตนเอง 2 54

รายงานการประเมนตนเอง (Self Assesment Report)

ของ

นางสาวจราภรณ ไชยมงคล กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

ครงท ๒ ผลงานตงแต ๑ ตลาคม ๒๕๕๔ ถง ๓๐ เมษายน ๒๕๕๕

ลงชอผตรวจ ……………….………………………………….. (นายวลาศ เขอนแกว)

ผอ านวยการโรงเรยนฟากกวานวทยาคม วนท..........เดอน......................๒๕๕๕

ค าน า

เอกสารฉบบนไดจดท าขนเพอสรปผลการปฏบตงานของครผสอนโรงเรยนฟากกวานวทยาคม ในดานการเรยนการสอน ดานการท างานพเศษตางๆทไดรบมอบหมาย ทงนเพอใหผเรยนไดบรรลผลการเรยนรทคาดหวงตามหลกสตรสถานศกษาและสอดคลองกบตวบงช ตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนฟากกวานวทยาคม ตลอดถงเพอใหการด าเนนงานของฝายตางๆบรรลผลและมประสทธภาพมากยงขน ขณะเดยวกนยงตองกาเผยแพรรายงานการประเมนตนเองใหผบงคบบญชาในแตละระดบ ผปกครอง นกเรยน บคคลและหนวยงานทเกยวของไดรบทราบเพอใหขอเสนอแนะในการปรบปรงพฒนาครงตอไปดวย ลงชอ (นางสาวจราภรณ ไชยมงคล) ต าแหนงครช านาญการพเศษ

1. ขอมลทวไป ชอ นางสาวจราภรณ ไชยมงคล ต าแหนง คร คศ.3 วทยฐานะช านาญการพเศษ อาย 47 ป ปฏบตราชการเปนเวลา 21 ป ปฏบตการสอนกลมสาระวทยาศาสตร โรงเรยนฟากกวานวทยาคม ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 36 วฒการศกษา ปรญญาตร (ค.บ.) วชาเอกวทยาศาสตรทวไป (ศษ.บ) วชาเอกบรหารการศกษา ปรญญาโท (ค.ม.) วชาเอกหลกสตรและการสอน 2. ขอมลการปฏบตหนาทดานการสอน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2554 ปฏบตการสอนวชาสามญจ านวน 1 วชา รวมจ านวน 6 หอง รวมจ านวน 18 คาบ กจกรรมพฒนาผเรยน รวมจ านวน 6 หอง รวมจ านวนคาบ 4 คาบ

ตารางท 1 ขอมลการสอน รายวชา ชน/หอง จ านวนนกเรยน จ านวนคาบ

1. วทยาศาสตรพนฐาน ว23102 ม. 3 / 6 208 18 3. กจกรรมแนะแนว ม. 3 / 3 39 1 4. ยวกาชาด ม. 2 / 6 124 1 5. วนย ม. 3 / 6 208 1 6. กจกรรมชมนม ม. 1 – ม. 4 6 1

รวม 22 3. การพฒนาตนเอง ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2554 ไดพฒนาตนเองดงน 3.1 การจดท าแผนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ไดแกรายวชาวทยาศาสตรพนฐาน ว 23102 3.2 การพฒนาและการใชสอ ไดแก สรางเวปไซดเพอการจดการเรยนร ชอ www.Jiraporn07.wordpress.com โดยมเนอหาครบทกหนวยการเรยนรทงระดบชนมธยมศกษาปท 3 3.3 เกยรตบตรและเครองหมายเชดชเกยรต “หนงแสนครด” ประจ าป 2554 ตามมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณของวชาชพทางการศกษา 3.4 รางวลชนะเลศระดบเหรยญทอง รางวลระดบชาต รางวลทรงคณคา สพฐ.(OBEC AWARDS)

3.5 เกยรตบตร และเงนรางวล 10,000 บาท ผานเกณฑการคดเลอกจากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ประเภทบคคล ในโครงการสงเสรมและสนบสนนการท าเวปไซดทมสอการสอนรปแบบอเลกทรอนกสออนไลน (Web media) ป 2554 3.6 การอบรม / ศกษาดงาน/วทยากร 10 ต.ค. 54 ( 1 เดอน) อบรมออนไลนการบรณาการไอซทในการจดการเรยนการสอนส าหรบครระดบมธยมศกษา ตามโครงการมหาวทยาลยไซเบอรไทย ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา รวมกบภาควชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย 21 – 22 พ.ย. 54 วทยากรการอบรมหลกสตรการสรางสอการสอนดวยสอประสม (Web blog) ตามโครงการตนแบบศนยทางไกลเพอการศกษาและพฒนาชนบทเฉลมพระเกยรต มหาวทยาลย แมฟาหลวง จงหวดเชยงราย 4. ผลการปฏบตงาน 5.1 การประเมนผลการปฏบตงาน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2554

ตารางท 2 การประเมนผลการปฏบตงานตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542

รายการประเมน ระดบการปฏบต

ปรบปรง(1) พอใช(2) ด(3) 1. สงเสรมผเรยนใหสามารถเรยนร พฒนาตนเอง ไดตามธรรมชาตและศกยภาพ 2. การจดกระบวนการเรยนรโดย 2.1 จดเนอหาสาระตามความสนใจ ความถนดและความแตกตางระหวางผเรยน 2.2 ฝกทกษะกระบวนการคด การจดการ การเผชญ และแกปญหา 2.3 ใหผเรยนฝกปฏบตจรง คดวเคราะห คดสรางสรรค 2.4 สงเสรมกจกรรมการท างาน และรบผดชอบตอกลม 2.5 สอดแทรกคณธรรม ซอสตยสจรตในวชาทสอน 2.6 สอดแทรกความรดานการใชชวตอยางพอเพยง 2.7 สรปประเดนจากการเรยนรและประสบการณไดอยางถกตอง 2.8 จดกจกรรมการสอนหลากหลาย เหมาะสมกบธรรมชาตและความตองการของผเรยน 2.9 กระตนใหผเรยนรจกศกษาหาความร แสวงหาค าตอบและสรางองคความรดวยตนเอง 2.10 ประเมนพฒนาการผเรยนดวยวธการทหลากหลาย 2.11 ใชสอการเรยนทเหมาะสมและหลากหลาย

จากตารางท 2 การประเมนผลการปฏบตงานตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 พบวารายการประเมนทมการปฏบตงานอยในระดบดไดแก ใหผเรยนฝกปฏบตจรง คดวเคราะห คดสรางสรรค , สงเสรมกจกรรมการท างาน และรบผดชอบตอกลม , สอดแทรกคณธรรม ซอสตยสจรตในวชาทสอน , สอดแทรกความรดานการใชชวตอยางพอเพยง , สรปประเดนจากการเรยนรและประสบการณไดอยางถกตอง , กระตนใหผเรยนรจกศกษาหาความร แสวงหาค าตอบและสรางองคความรดวยตนเอง , ประเมนพฒนาการผเรยนดวยวธการทหลากหลาย , ใชสอการเรยนทเหมาะสมและหลากหลาย สวนรายการประเมนทมการปฏบตงานอยในระดบปรบปรงไมม

5.2 ผลการประเมนการสอนโดยผเรยน

ตารางท 3 การประเมนการสอนของคร โดยผเรยนเปนผประเมน (คดเปนรอยละ)

รายการ ระดบความคดเหน (รอยละ)

มากทสด=5 มาก=4 ปานกลาง=3 นอย=2 ควรปรบปรง =1

1.ครมเทคนคการสอนทท าใหนกเรยนมความเขาใจ 59 36 3 - - 2. จากการสอนของครท าใหนกเรยนมความรความเขาใจในวชาวทยาศาสตร

41 48 10 - -

3. การสอนโดยใชสอ ICT ท าใหนกเรยนมความร ความเขาใจและเหนภาพตางๆไดชดเจนขน

47 47 5 - -

4. นกเรยนเหนดวยกบการใหครใชสอ ICT ในการสอนวทยาศาสตร

49 42 7 1 -

5.ปรมาณงานทครมอบหมายใหนกเรยนท าเหมาะสมกบเวลาและคะแนน

34 45 19 - -

6.การตรวจงานใหคะแนนเปนปจจบน 54 36 9 - - 7. นกเรยนสามารถตรวจเชคการสงงานของตนเองได 41 41 16 - - 8. การเขาสอนและการตรงตอเวลาของคร 47 41 9 1 - 9. นกเรยนมโอกาสแสดงความคดเหนในชนเรยน 39 47 12 1 - 10. บคลกภาพของคร เชนการแตงกาย การพด ความประพฤตทวไป ดและเหมาะสม

53 40 5 1 -

จากตารางท 3 การประเมนผลการสอน พบวารายการประเมนทมการปฏบตงานอยในระดบมากทสดไดแก ครมเทคนคการสอนทท าใหนกเรยนมความเขาใจ , นกเรยนเหนดวยกบการใหครใชสอ ICT ในการสอนวทยาศาสตร , การตรวจงานใหคะแนนเปนปจจบน , การเขาสอนและการตรงตอเวลาของคร ,

บคลกภาพของคร เชนการแตงกาย การพด ความประพฤตทวไป ดและเหมาะสม รายการประเมนทมการปฏบตงานอยในระดบมากไดแก จากการสอนของครท าใหนกเรยนมความรความเขาใจในวชาวทยาศาสตร ,

ปรมาณงานทครมอบหมายใหนกเรยนท าเหมาะสมกบเวลาและคะแนน , นกเรยนมโอกาสแสดงความคดเหนในชนเรยน รายการประเมนทมคารอยละในระดบมากทสดเทากบระดบมากไดแก การสอนโดยใชสอ ICT ท าใหนกเรยนมความร ความเขาใจและเหนภาพตางๆไดชดเจนขน , นกเรยนสามารถตรวจเชคการสงงานของตนเองได ,การเขาสอนและการตรงตอเวลาของคร

ความคดเหนอนๆ

1. กอนทไดเรยนคดวามนนาจะอยากแตพอไดฟงครอธบายมนเขาใจไดงายและลองท ามนกไมอยากสกเทาไร 2. ครสอนสนก และไมเครยดการใหงานเหมาะสมกบเวลาคบ ท าใหเขาใจในการเรยนวชา วทยาศาสตรไดงาย โดยเฉพาะการสอนแบบสอ ICT 3. ขอบคณครจราภรณมากคะทตลอดมาสอนใหหนไดความรตางๆๆมากและเขาใจมากและมเทคนคสอนทไมนาเบอขอบคณครจราภรณมากๆๆคะ 4. กอนทจะไดเรยนกบคร เคยคดวาครคงจะดเเละละเอยดมาก แตพอไดมาเรยนกบครเเรวมความใกลชดกบคร ครสอนไดเขาใจมากมความสนทสนมกบนกเรยนเรยนกบครเเลวเขาใจงาย ไมเครยดมปญหาอะไรครกจะคอยใหค าปรกษาไมใชเเควชาวทยาศาสตร เเตครใหค าปรกษาทกเรอง ทกวชาทเกยวกบการเรยน จนท าใหลกศษยคนนประทบใจในตวครมากอยากจะด าเนนรอยตามคร เกงเหมอนคร 5. ไดความรความเขาเกยวกบวทยาศาสตรมากขนสามารถเขาใจงายเพราะครมเทคนคทดเพอสอนใหเขาใจงายครบ 6. คณคร คอยใหค าปรกษาและคอยเอาใจใสนกเรยนทกคนเทาเทยมกนและเอาใจใสในการสอน และ การเรยนของนกเรยนใหนกเรยนเกดการเรยนร วชา วทยาศาสตร อยางเขาใจมากยงขนขอบคณ คณครมากคะ 7. รสกสนก พอเวลาครสอนแลวเราคดตาม กจะเขาใจมากกวานงฟงอยเฉยๆ 8. ท าใหเรยนไดเขาใจมากขนเพราะมสอ ICT มาชวยในการสอน 9. สนก มาก คะ เมอไดเรยนวชาวทยาศาสตรครสอนเขาใจมาก มภาพใหดมากมายคะ 10. สอนเขาใจด ไดความรมากมาย 11. ดมาก ควรใชสอ ict ในการสอนตอไป 12. รสกวาสนกสนานและมความสขกบการเรยน 13. ครมวธสอนทท าใหนกเรยนมความเขาใจในบทเรยนมากทสด 14. ครสอนมความเขาใจงาย มความสนกสนาน

15. สนกและไดความรเกยวกบวทยาศาสตรมากเลยทเดยวและบางเรองสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนไดดวย 16. มความเขาใจเกยวกบวทยาศาสตรมากขนแลวกสนกอกดวยคะ 17 .เรยนแลวสนกสนาน ไมคอยเบอ ครกอสวยอย 18. ครมเทคนคการสอนทเขาใจงาย มเขาสอนตรงเวลาตลอด 19. ไดความรเกยวกบรายวชาวทยาศาสตร เปนอยางมาก และสามารถน าไปใชไดในชวตประจ าวน ไดดวย 20. การสอสารแบบ ict ไดความรและความเขาใจท าใหนกเรยนไดรจกการใช ICT ในวชาวทยาศาสตร และรลกเกยวกบเรองทครไดสอนนกเรยน 21. ไดความรเเละความเขใจในการเรยนมาก และ ครเปนคนสอนใหเขาใจกวาการจด คะ 22. ดมาก คร ตรงตอเวลา ขนาดครไมวางยงฝากงานมาใหท าอก 23. ท าใหเราไดรเกยวกบICTทครน ามาสอนไดอยางชดเจนมากยงขน 24. ครตลก คยหรอเรยนดวยแรวสนก ครสอนเขาใจ มวนดคบ ทเรยนกะครอยากใหครสอนทกชนเลยคบ 25. สนกเเละไดความรมากมายเกยวกบวทยาศาสตร 26. ครสอนเขาใจมาก และใหท างานจนเขาใจในการสอนของทาน 27. รสกวาครเอาใจใสตองานของนกเรยนทไมสงงานเเละสงงานครเปนคนทเสยงดงฟงชดเเละเขาใจงาย 28. สอนไดดมากขอบคนส าหรบทกอยางครบ 29. จากการทหนไดเรยนวชาวทยาศาสตรกบครท าใหหนเขาใจวทยาศาสตรมากขนเพราะครใชสอ ICT เขามาสอนท าใหเขาใจในวชาเรยนมากขนคะ 30. สนกดครบไดรเรอง?มากมาย แตผมวาผมชอบเรอง เอกภพมาทสดเลยครบ^^ 31. เรยนแลวไมเครยดแตยงงวงๆอย 32. ชอบเรยนวทยมากขนคะ 33. ดฉนเขาใจทครสอนมาก แลวครแววเปนครทเกงมากจรง ๆ คะ สอนไดดแลวเขาใจมากดวยคะ 34. กอนทจะเรยนกบครรสกวาไมอยากเรยนนาเบอแตเรยนไปแลวไดสนกสนานกบหนวยการเรยนรตางๆถงแมจะไมเขาใจบางแตรแความนสนก 35. ครนสยดกวาทคดสอนไดเขาใจเปนอยางมาก 36. ครสอนไดสนกและไดเขาใจมากคะเรยนกบครไมมหลบในเวลาเรยนท าใหเราเขาใจมากขนเพราะน าภาพมาสอนประกอบดวยครนสยไมหยงคะรกนกเรยนทกคนบางคนอาจจะดวาครแหววโหดแตความจรงแลวครแหววใจดสดๆคะอยากใหครสอนม.4 อกคะ 37. ตอนแรกนกวาครใจรายแตพอมาเรยนแลวครใจดมากและสอนรเรอง

38. ความรสกของผมก ดใจทไดเรยนวชาทดดแบบนมครทปรกษาทดแบบน วชานท าใหผมรจกกบอะไรอกหลายๆอยางมทงอวกาศ เอกภพ ระบบนเวศ และอะไรตออะไรผมกขอขอบคณ คณครทพยายามสอนใหเราเปนคนดผมกจะไมท าใหครคนนผดหวงคบซกวนผมจะกลบมาตอบแทน .....เอกวรฬห แสนส 39. กอนทยงไมไดเรยนยงไมเขาใจวาอะไรเปนอะไร แตหลงจากทไดเรยนแลวรสกวามความรมากขนกลาวกอนมากๆ 40. ไดความรเพมขนหลงจากไดเรยนแลว 41. รสก เรยนสนกไมเครยดจนเกนไป 42. ครสอนไดดมากคะ อนไหนทไมเขาใจครกสอนจนเขาใจคะ 43. สนกกบการเรยนวชาวทยาศาสตรมากครสอนแลวมความเขาใจมากขนเทยบกบกอนเรยนแลวไมเขาใจเลยคะ 44. กอนเรยนกบครจราภรณ ไมคอยเขาใจอะคะ แตหลงจากทเรยนกบครจราภรณแลว เขาใจมากขนคะ เพราะครอธบายไดอยางะเอยดและเขาใจงายคะ 45. ใชสอ ICT สอนมความเขาใจมากๆเลยคะ แตมองกระดานนานๆ จะปวดตา... 46. สนก เขาใจงายส าหลบการสอนโดยการใช ict ชวยครบ

6. การปฏบตหนาทพเศษ 6.1 งานดานนโยบายและแผน 6.2 งานวางแผนทรพยากรและการลงทนทางการศกษา 6.3 งานโรงเรยนในฝน 6.4 งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน 6.5 งานรมกจกรรมพเศษตางๆตามค าสงโรงเรยน

ตารางท 4 ผลการด าเนนงาน (ปรมาณและคณภาพ)

รายการประเมน ระดบปฏบต

ปรบปรง พอใช ด ดมาก 5.1 งานดานนโยบายและแผน 5.2 งานวางแผนทรพยากรและการลงทนทางการศกษา

5.3 งานโรงเรยนในฝน 5.5 งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน’ 5.6 งานรวมกจกรรมพเศษตางๆตามค าสงโรงเรยน สรปไดวา ผลการปฏบตงานเมอประเมนดวยตนเองแลวอยในระดบ ( ) ปรบปรง ( ) พอใช ( ) ด ( ) ดมาก

7. การประเมนตามมาตรฐานการศกษาดานผเรยน โรงเรยนฟากกวานวทยาคม มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ตารางท 7 การประเมนตามมาตรฐานการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 2 (แหลงขอมล ปพ.5)

ตวบงช ชน/หอง จ านวน

ผเรยน ระดบคณภาพ (จ านวนคน)

5 4 3 2 1 2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ม.3/1-6 208 208 2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ

ม.3/1-6 208 208

2.3 ยอมรบความคดเหนและวฒนธรรมทแตกตาง

ม.3/1-6 208 208

2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

ม.3/1-6 208 208

จากตารางท 7 พบวา มาตรฐานการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 2 ปรากฏผลดงน ตวบงชท 1-4 ปรากฏวาผเรยนสวนใหญจ านวน 208 คน มคณภาพอยในระดบ ดเยยม โดยสรปขาพเจาไดพฒนาผเรยนตามมาตรฐานการศกษา มาตรฐานท 2 อยในระดบ (ใชฐานนยม) ( ) ควรปรบปรง ( ) พอใช ( ) ด ( ) ดมาก ( ) ดเยยม

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง (แหลงขอมลคอ ปพ.5) ตารางท 8 การประเมนตามมาตรฐานการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 3

ตวบงช

ชน/หอง จ านวนผเรยน

ระดบคณภาพ (จ านวนคน)

5 4 3 2 1 1.มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆรอบตว

ม.3/1-6 208 208

2. มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

ม.3/1-6 208 90 118

3. เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

ม.3/1-6 208 208

4. ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

ม.3/1-6 208 208

จากตารางท 8 พบวา มาตรฐานการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 3 ปรากฏผลดงน ตวบงชท 1 ปรากฏวาผเรยนสวนใหญจ านวน 208 คน มคณภาพอยในระดบ ดเยยม ตวบงชท 2 ปรากฏวาผเรยนสวนใหญจ านวน 1188 คน มคณภาพอยในระดบ ดมาก ตวบงชท 3 ปรากฏวาผเรยนสวนใหญจ านวน 208 คน มคณภาพอยในระดบ ดเยยม ตวบงชท 4 ปรากฏวาผเรยนสวนใหญจ านวน 208 คน มคณภาพอยในระดบ ดเยยม

โดยสรปขาพเจาไดพฒนาผเรยนตามมาตรฐานการศกษา มาตรฐานท 3 อยในระดบ (ใชฐานนยม) ( ) ควรปรบปรง ( ) พอใช ( ) ด ( ) ดมาก ( ) ดเยยม

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาอยางมเหตผล (แหลงขอมลคอ ปพ.5) ตารางท 9 การประเมนตามมาตรฐานการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 4

ตวบงช

ชน/หอง จ านวนผเรยนรวม

ระดบคณภาพ (จ านวนคน)

5 4 3 2 1

1. สรปความคดเหนจากเรยนทอาน ฟงและด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

ม.3/1-6 208 90 118

2.น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

ม.3/1-6 208 90 118

3. ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

ม.3/1-6 208 90 118

4. มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

ม.3/1-6 208 90 118

จากตารางท 9 พบวา มาตรฐานการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 4 ปรากฏผลดงน

ตวบงชท 1 ปรากฏวาผเรยนสวนใหญจ านวน 118 คน มคณภาพอยในระดบดมาก ตวบงชท 2 ปรากฏวาผเรยนสวนใหญจ านวน 118 คน มคณภาพอยในระดบดมาก ตวบงชท 3 ปรากฏวาผเรยนสวนใหญจ านวน 118 คน มคณภาพอยในระดบดมาก ตวบงชท 4 ปรากฏวาผเรยนสวนใหญจ านวน 118 คน มคณภาพอยในระดบดมาก

โดยสรปขาพเจาไดพฒนาผเรยนตามมาตรฐานการศกษา มาตรฐานท 4 อยในระดบ (ใชฐานนยม) ( ) ควรปรบปรง ( ) พอใช ( ) ด ( ) ดมาก ( ) ดเยยม

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ตารางท 10 การประเมนตามมาตรฐานการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 5

ตวบงช

ชน/หอง จ านวนผเรยนรวม

ระดบคณภาพ (จ านวนคน)

5 4 3 2 1

1. มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ

ม.3/1-6 208 184 14 10

2. ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

ม.3/1-6 208 208

3. ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

ม.3/1-6 208 90 118

จากตารางท 10 พบวา มาตรฐานการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 5 ปรากฏผลดงน ตวบงชท 1 ปรากฏวาผเรยนสวนใหญจ านวน 184 คน มคณภาพอยในระดบดมาก ตวบงชท 3 ปรากฏวาผเรยนสวนใหญจ านวน 208 คน มคณภาพอยในระดบดเยยม ตวบงชท 4 ปรากฏวาผเรยนสวนใหญจ านวน 118 คน มคณภาพอยในระดบดมาก

โดยสรปขาพเจาไดพฒนาผเรยนตามมาตรฐานการศกษา มาตรฐานท 5 อยในระดบ (ใชฐานนยม) ( ) ควรปรบปรง ( ) พอใช ( ) ด ( ) ดมาก ( ) ดเยยม

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต ตารางท 11 การประเมนตามมาตรฐานการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 6

ตวบงช

ชน/หอง จ านวน ระดบคณภาพ (จ านวนคน)

5 4 3 2 1 1. วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ม.3/1-6 208 208 2. ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง

ม.3/1-6 208 208

3. ท างานรวมกบผอนได ม.3/1-6 208 208 4. มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ

ม.3/1-6 208 208

จากตารางท 11 พบวา มาตรฐานการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 6 ปรากฏผลดงน

ตวบงชท 1 ปรากฏวาผเรยนสวนใหญจ านวน 208 คน มคณภาพอยในระดบด ตวบงชท 2 ปรากฏวาผเรยนสวนใหญจ านวน 208 คน มคณภาพอยในระดบด ตวบงชท 3 ปรากฏวาผเรยนสวนใหญจ านวน 208 คน มคณภาพอยในระดบด

โดยสรปขาพเจาไดพฒนาผเรยนตามมาตรฐานการศกษา มาตรฐานท 6 อยในระดบ (ใชฐานนยม) ( ) ควรปรบปรง ( ) พอใช ( ) ด ( ) ดมาก ( ) ดเยยม มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ตารางท 12 การประเมนตามมาตรฐานการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 7

ตวบงช

ระดบคณภาพ

5 4 3 2 1 7.1 ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

7.3 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

7.6 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

จากตารางท 12พบวา มาตรฐานดานการจดการศกษามาตรฐานท 7 ปรากฏผลดงน ตวบงชท 1 ,2, 4 ,6 ,8 , 9 มผลการประเมนอยในระดบคณภาพดเยยม ตวบงชท 3,5 ,7 มผลการประเมนอยในระดบคณภาพดมาก

โดยสรปขาพเจาไดพฒนามาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล อยในระดบ (ใชฐานนยม) ( ) ควรปรบปรง ( ) พอใช ( ) ด ( ) ดมาก ( ) ดเยยม

8. สภาพปญหา / อปสรรค ในการท างานพเศษตางๆ - 9. ขอเสนอแนะ / แนวทางในการพฒนาการเรยนการสอน - การวดผล ประเมนผลโดยเนนสภาพจรง เปนสงส าคญอยางยงในปจจบน โรงเรยนควรมการอบรมใหความรแกครผสอนในเรองนอยางจรงจง และผบรหารควรใหความส าคญในเรองนเปนอนดบตนๆ เพราะถาหากครผสอนรหลกการวดผล ประเมนผลทเนนสภาพจรงแลว กจะสงผลใหครผสอนประเมนนกเรยนอยตลอดเวลา สงผลใหเกดการจดการเรยนรใหมๆขน เปนการกระตนใหนกเรยนเกดการตนตวในการเรยนวธหนง - การจดการเรยนการสอนโดยใช ICT ยงไมสามารถพฒนาไดตามความตองการของผสอน เนองจากระบบอนเทอรเนตของโรงเรยน และเวปไซดของโรงเรยนไมสามารถเขาถงไดตลอดเวลา 10. ขอเสนอแนะ / แนวทางการพฒนาในการท างานพเศษตางๆ 10.1 จดบคลากรใหรบผดชอบงานพเศษอยางเทาเทยม การอางวาไมถนดในงานนนๆไมควรม เพราะทกงานสามารถเรยนรได 10.2 จดบคลากรทมคาบสอนนอย ใหไดท างานพเศษตามความเหมาะสม ลงชอ ผรายงาน (นางสาวจราภรณ ไชยมงคล) คร ช านาญการพเศษ รบทราบ

............................................................................................................................................................. ลงชอ

(นางสาวพชร วาเพชร) หวหนากลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

รบทราบ ............................................................................................................................................................. ลงชอ

(นายจกรพนธ ภาชนะ) รองผอ านวยการฝายวชาการ

รบทราบ ............................................................................................................................................................. ลงชอ

(นายวลาศ เขอนแกว) ผอ านวยการโรงเรยนฟากกวานวทยาคม

ภาคผนวก

สรปผลการเรยนวชาวทยาศาสตร (ว23102) ภาคเรยนท 2 / 2555 ชนมธยมศกษาปท 3

ชน รายวชา จ านวนน.ร. จ านวนทไดรบผลการเรยน

4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0

ม.3 ว23102 208 93 38 30 12 11 3 10 11

รอยละ 100 44.71 18.27 14.42 5.77 5.29 1.44 4.81 5.29

รอยละ

ระดบผลการเรยน

นเทศ ก ากบตดตามการใช ICT ในกลมโรงเรยนผน า 46 ICT จ.แมฮองสอน 25 – 27 พ.ย. 54

ฝกซอมและสงนกเรยนเขาแขงขนโครงงานวทย , science show , อจฉรยภาพทางวทยาศาสตรระดบ ม.ตน และจดแสดงนทรรศการ best practice ของโรงเรยน ในการแขงขนทกษะทางวชาการ สพม. 36

(พะเยา เขต1 ) ท โรงเรยนพะเยาพทยาคม 2 – 3 พ.ย. 54

รวมพธถวายพระพรพระบาทสมเดจพระเจาอยหว เนองในวนเฉลมพระชนมพรรษา และรบพระราชทานเครองราชอสรยาภรณ

เปนกรรมการแขงขนโครงงานหนยนตคดเลอกตวแทนจงหวดพะเยาเขาแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบภาคเหนอ ( 10 ธนวาคม 2554)

เลยงอาหารและแจกของขวญนกเรยนเนองในวนสงทายปเกาตอนรบปใหม (30 ธนวาคม 2554)

น าเสนอผลงาน Best Practice เพอคดเลอกเปนตวแทนระดบภาคเหนอเขาแขงขน รางวลทรงคณคา สพฐ.(OBEC AWARDS) ระดบประเทศทกรงเทพฯ และไดเปนตวแทนภาคเหนอ (11 มกราคม 2555)

น าเสนอผลงาน ทไดรบรางวลสอ ICT ระดบยอดเยยม กลมสาระวทยาศาสตร โรงเรยนผน า ICT โรงเรยนในฝน และโรงเรยนเครอขาย ทโรงเรยนกรรณสตศกษาลย จ.สพรรณบร (18-19 มกราคม 2555)

น าเสนอผลงาน Best Practice เพอขอรบรางวลทรงคณคา สพฐ.(OBEC AWARDS) ระดบประเทศทกรงเทพฯ และไดรบรางวลเหรยญทองอนดบ 1 รงรางวลเกยรตบตรพรองมโลเกยรตยศ

(25 มกราคม 2555)

รบเกยรตบตร และเงนรางวล 10,000 บาท ผานเกณฑการคดเลอกจากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ประเภทบคคล ในโครงการสงเสรมและสนบสนนการท าเวปไซดทมสอการสอนรปแบบอเลกทรอนกสออนไลน (Web media) ป 2554 ( 6 ม.ค.55)

เขาคายบรณาการวทยาศาสตร ทศนยอนรกษพนธเตาทะเล ทชลบร 6-9 มนาคม 2555