หนวยการเรยนรท 9

การสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย ชนประถมศกษาปท 6

ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนร

จดท าโดย นางเสาวภาคย ณ รอยเอด ครโรงเรยนอนบาลอตรดตถ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอตรดตถ เขต 1

การสรางสรรคทาร า ทางนาฏศลปไทย

ความร – สงส าคญในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย – หลกในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย ไดแก การสรางสรรคทาร าทสอความหมายตามเนอเพลงและการ สรางสรรคทาร าประกอบเพลงพนบาน

คณธรรมจรยธรรม และคานยม – เหนความส าคญและคณคาของ นาฏศลปไทย –ปฏบตกจกรรมเปนรายบคคลและ ปฏบตกจกรรมเปนกลมดวย ความซอสตยและความรบผดชอบ –ปฏบตตนอยางมมารยาทในการ ปฏบตกจกรรมรวมกบผอน

ทกษะ/กระบวนการ – ทกษะการฟง พด อาน เขยน – การ ศกษาคนควา – การวเคราะห – กระบวนการคด – การคดรเรมสรางสรรค – การสงเกต – การปฏบต – การเคลอนไหวรางกาย – การน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน

ภาระงาน/ชนงาน – การท าแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน – การศกษาเกยวกบสงส าคญในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทยซง ไดแก นาฏยศพทและภาษาทาทางนาฏศลป – บอกลกษณะของนาฏยศพทและภาษาทาทางนาฏศลปในแตละภาพ – การศกษาเกยวกบหลกในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย ไดแก การสรางสรรคทาร าตามท านองเพลง การสรางสรรคทาร าทสอความหมายตามเนอเพลงและการสรางสรรคทาร าประกอบเพลงพนเมอง – สรางสรรคและแสดงทาร าเพลงพอหลวงของปวงไทย – ออกแบบและประดษฐพวงมาลยเพอใชเปนอปกรณประกอบการรายร าเพลงพอหลวงของปวงไทย – การน าเสนอผลงาน - ใบกจกรรม – ใบงาน

ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 9 การสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย

ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน ตวชวดชนป 1. สรางสรรคการเคลอนไหวและการแสดงโดยเนนการถายทอดลลาหรออารมณ (ศ3.1ป.6/1) 2. ออกแบบเครองแตงกายหรออปกรณประกอบการแสดงอยางงาย ๆ (ศ3.1ป.6/2) 3. บรรยายความรสกของตนเองทมตองานนาฏศลปและการละครอยางสรางสรรค (ศ3.1ป.6/4) 4. แสดงความคดเหนในการชมการแสดง (ศ3.1ป.6/5) ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา... 1. สงส าคญในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย คอ ผสรางสรรคจะตองมความรความเขาใจในเรองของทาร าพนฐานและสามารถปฏบตทาร าพนฐานไดซง ไดแก นาฏยศพทและภาษาทาทางนาฏศลป 2. หลกในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย คอ การใชทาร าทงาย ไมซบซอน มจงหวะเพลงไมยาวเนอเพลงทไมยาว และทาร าทสรางสรรคขนกควรไมซ าทากนมากเกนไป 3. การแสดงระบ า ร า ฟอน และเซงบางชดจะมอปกรณประกอบการแสดง ดงนนจงตองมการออกแบบและสรางสรรคอปกรณประกอบการรายร า เพอใหการแสดงนนเกดความสมจรงและเหนภาพทชดเจน เชน ฟอนมาลย ระบ าวชน เซงแหยไขมดแดง เปนตน

ค าถามส าคญทท าใหเกดความเขาใจทคงทน 1. สงส าคญในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทยคออะไร 2. หลกในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทยมอะไรบาง 3. ท าไมจงตองมการออกแบบและสรางสรรคอปกรณประกอบการแสดง

ความรของนกเรยนทน าไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะรวา... 1. ค าส าคญทควรรไดแกการสรางสรรคร าแมบทเลกเพลงบรรเลงและพอหลวงของปวงไทย 2. สงส าคญในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย คอ ผสรางสรรคจะตองมความรความเขาใจในเรองของทาร าพนฐาน และสามารถปฏบตทาร าพนฐานได ซงไดแก นาฏยศพททหมายถง ค าศพท ทางนาฏศลปไทยทใชเรยกลกษณะทาร าตาง ๆ เชนตงวงบน จบหงายกาวหนา เปนตน และภาษาทาทางนาฏศลปซงเปนทาร าทน ากรยาทาทางการแสดงอารมณความรสกตามธรรมชาตของมนษยและสตวหรอค าพดมาสรางสรรคเปนทาร าทสวยงามและมความหมาย 3. การสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทยหมายถง การประดษฐ ดดแปลง หรอปรบปรงทาร าขนใหมใหมความสวยงามและถกตองตามหลกนาฏศลปไทยซงหลกในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย คอ การใชทาร าทงายไมซบซอน มจงหวะเพลงไมยาว เนอเพลงทไมยาว และทาร าทสรางสรรคขนกควรไมซ าทา กนมากเกนไป 4. การสรางสรรคทาร าตามท านองเพลง คอ การสรางสรรคอยางอสระตามความคดของตนเองซงจะเนนการรายร าใหเขากบจงหวะเพลงเพยงอยางเดยวเทานน ซงเพลงทน ามาสรางสรรคทาร าจะเปนเพลงบรรเลง เชน เซงโปงลาง เซงบงไฟ เปนตน และการสรางสรรคทาร าทสอความหมายตามเนอเพลง คอ การสรางสรรคทาร าทบงบอกความหมายตามเนอเพลง โดยน าทาร าพนฐานมาผสมผสานกนเปนทาร าทสอ ความหมายตามเนอเพลงนน ๆ เชน ร าสนวล ระบ าไกเปนตน 5. การสรางสรรคทาร าทสอความหมายตามเนอเพลง ผ สรางสรรคทาร าจะตองค านงถงความสมพนธสอดคลองและความกลมกลนระหวางทาร ากบเนอเพลงและตองศกษาเนอเพลงใหเขาใจความหมายใหได กอนทจะคดทาร าเพอใชสอความหมายตามเนอเพลง

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทน าไปสความเขาใจทคงทนนกเรยนจะสามารถ... 1. บอกลกษณะของนาฏยศพทและภาษาทาทาง นาฏศลปได 2. สรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทยไดแกการ สรางสรรคทาร าตามท านองเพลงการสรางสรรคทาร าทสอความหมายตามเนอเพลงและการสรางสรรคทาร าประกอบเพลงพนเมอง 3. สรางสรรคและแสดงทาร าเพลงพอหลวงของปวงไทยไดถกตองสวยงาม 4.ออกแบบและประดษฐพวงมาลยเพอใชเปนอปกรณประกอบการรายร าเพลงพอหลวงของปวงไทย

6. นกเรยนสามารถน าวสด อปกรณทสามารถหาไดงาย ๆ ในทองถนของตนเอง มาประดษฐเปนพวงมาลย เพอใชเปนอปกรณประกอบการรายร าเพลงพอหลวงของปวงไทยได ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนรตามทก าหนดไวอยางแทจรง

1.ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต – การศกษาเกยวกบสงส าคญในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทยซงไดแก นาฏยศพทและภาษาทาทางนาฏศลป – บอกลกษณะของนาฏยศพทและภาษาทาทางนาฏศลปในแตละ ภาพ – การศกษาเกยวกบหลกในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย ไดแก การสรางสรรคทาร าตามท านองเพลง การสรางสรรคทาร าทสอความหมายตามเนอเพลง และการสรางสรรคทาร าประกอบเพลงพนเมอง – สรางสรรคและแสดงทาร าเพลงพอหลวงของปวงไทย – ออกแบบและประดษฐพวงมาลยเพอใชเปนอปกรณประกอบการรายร าเพลงพอหลวงของปวงไทย 2.วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร วธการประเมนผลการเรยนร – การทดสอบ – การสนทนาซกถามโดยคร – การแสดงความคดเหน การอภปราย – การฝกปฏบตระหวางเรยน – การประเมนตนเองของนกเรยน – การประเมนผลดานความร – การประเมนผลดานคณธรรม จรยธรรมและคานยม – การประเมนผลดาน ทกษะ/กระบวนการ

เครองมอประเมนผลการเรยนร – แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน – แบบบนทกขอมลการแสดงความคดเหนและอภปราย – แบบบนทกการชมการแสดงนาฏศลปไทย – แบบประเมนการออกแบบและสรางสรรคอปกรณประกอบการแสดง – แบบประเมนความสามารถดานทกษะทางนาฏศลป – แบบประเมนผลดานความร ใบกจกรรมและใบงาน – แบบประเมนผลดานคณธรรม จรยธรรมและคานยม – แบบประเมนผลดานทกษะ/กระบวนการ

3.สงทมงประเมน

– ความสามารถในการอธบายถงสงส าคญในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทยและหลกในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลป ไทย – ความสามารถในการสรางสรรคทาร าเพลงพอหลวงของปวงไทยโดยการดดแปลงทาร า – ความสามารถในการออกแบบและประดษฐอปกรณประกอบการแสดงพอหลวงของปวงไทยแบบงายๆ – ความสามารถในการแสดงความคดเหนตอการแสดงทไดรบชมและบรรยายความรสกของตนเองทมตองานนาฏศลปและการละครอยางสรางสรรค – ความสามารถในการแกไขปญหาทเกดจากการปฏบตกจกรรม – พฤตกรรมการปฏบตกจกรรมรวมกบผอนดวยความซอสตย ความรบผดชอบ และความประหยดจนงานส าเรจ ขนท 3 แผนการจดการเรยนร แผนการจดการเรยนรท 31 สงส าคญและหลกในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย 3 ชวโมง

แผนการจดการเรยนรท 31

สงส าคญและหลกในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย

สาระท 3 นาฏศลป เวลา 5 ชวโมง หนวยการเรยนรท 9 การสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย ชนประถมศกษาปท 6 1.สาระส าคญ การสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย หมายถง การประดษฐ ดดแปลง หรอ ปรบปรงทาร าขนใหมใหมความสวยงามและถกตองตามหลกนาฏศลปไทย ซงสงส าคญในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย คอ ผสรางสรรคจะตองมความรความเขาใจในเรองของทาร าพนฐานและสามารถปฏบตทาร าพนฐานไดซง ไดแก นาฏยศพทและภาษาทาทางนาฏศลป และมความเขาใจหลกในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย คอ การใชทาร าทงาย ไมซบซอน มจงหวะเพลงไมยาว เนอเพลงทไมยาว และทาร าทสรางสรรคขนกไมควรซ าทากนมากเกนไป 2.ตวชวดชนป 1. สรางสรรคการเคลอนไหวและการแสดงโดยเนนการถายทอดลลาหรออารมณ (ศ 1.2 ป. 6/1)

2. ออกแบบเครองแตงกายหรออปกรณประกอบการแสดงอยางงาย ๆ (ศ 3.1 ป. 6/2) 3. บรรยายความรสกของตนเองทมตองานนาฏศลปและการละครอยางสรางสรรค (ศ 3.1 ป. 6/4) 4. แสดงความคดเหนในการชมการแสดง (ศ 3.1 ป. 6/5)

3.จดประสงคการเรยนร 1. อธบายสงส าคญและหลกในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทยได (K)

2. ปฏบตกจกรรมดวยความสนกสนานเพลดเพลน (A) 3. สรางสรรคทาร าประกอบเพลงพอหลวงของปวงไทยได (P) 4. ขบรองและแสดงทาร าเพลงพอหลวงของปวงไทยไดอยางสรางสรรค (P) 5. ออกแบบและประดษฐมาลยเพอใชเปนอปกรณประกอบการรายร าเพลงพอหลวงของปวงไทยได (P)

4.การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรมจรยธรรม และคานยม (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. สงเกตจากการถามและการแสดงความคดเหน 2. จากการตรวจการวดและประเมน ผลการเรยนรประจ าหนวย 3. จากการตรวจแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 4. จากการตรวจใบกจกรรม

1. สงเกตจากความกระตอรอรนและ ความขยนหมนเพยรในการปฏบตกจกรรม 2. สงเกตจากความสามคคในการปฏบตกจกรรมรวมกนและความมน าใจตอกน

1. สงเกตจากการสรางสรรคทาร าประกอบเพลงพอหลวงของปวงไทย 2. สงเกตจากการขบรองและแสดงทาร าเพลงพอหลวงของปวงไทย 3. สงเกตจากการออกแบบและ ประดษฐมาลยเพอใชเปนอปกรณประกอบการรายร าเพลงพอหลวงของปวงไทย

ดานความร (K) ดานคณธรรมจรยธรรม และคานยม (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

3. สงเกตจากการปฏบตกจกรรม ดวยความสนกสนานเพลดเพลน 4. ประเมนพฤตกรรมตามแบบ การประเมนผลดานคณธรรม จรยธรรมและ คานยม

4. ประเมนพฤตกรรมตามแบบ การประเมนผลดานทกษะ/ กระบวนการ

5.สาระการเรยนร

การประดษฐทาทางประกอบเพลงพนเมองหรอทองถนเนนลลาหรออารมณ การออกแบบสรางสรรค

– อปกรณประกอบการแสดง บทบาทและหนาทในงานนาฏศลป หลกการชมการแสดง

– การวเคราะห – ความรสกชนชม

6.แนวทางบรณาการ

ภาษาไทย การพดถงสงส าคญและหลกในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย การแสดงความคดเหน การถามและตอบขอสงสยตาง ๆ

สงคมศกษาฯ การปฏบตกจกรรมเปนกลมและการสรางมนษยสมพนธ วทยาศาสตร การสงเกตลกษณะทาร า ลลา การรายร าฟอนมาลยจากสอวดทศน สขศกษาฯ การพฒนาทกษะการฟง การรอง และการเคลอนไหวรางกายขณะร า ศลปะ (ดนตร) การขบรองเพลงพอหลวงของปวงไทย การงานอาชพฯ การออกแบบและประดษฐมาลยเพอใชเปนอปกรณประกอบการรายร าเพลงพอหลวงของปวงไทย 7.กระบวนการจดการเรยนร

ขนท 1 ขนน าเขาสบทเรยน 1. นกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยนเพอประเมนความร 2. ครใหนกเรยนชมสอวดทศนการแสดงฟอนว และซกถามนกเรยนวาการแสดงฟอนวทนกเรยนไดชมไป

นนมลกษณะการรายร าและลลาทาทางอยางไรบาง ผแสดงแตละคนแสดงสหนาทาทางอารมณความรสกอยางไรบาง โดยใหนกเรยนแสดงความคดเหนและอภปรายรวมกนตามความร ความเขาใจและประสบการณของตนเอง

3. ครเชอมโยงสงทนกเรยนตอบกบเรองการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย

ขนท 2 ขนสอน 1. ครน าเสนอเนอหาเรอง การสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย เกยวกบสงส าคญในการสรางสรรคทาร า

ทางนาฏศลปไทย ซงไดแก นาฏยศพท ภาษาทาทางนาฏศลป และหลกในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย ไดแก การสรางสรรคทาร าตามท านองเพลง การสรางสรรคทาร าทสอความหมายตามเนอเพลง และการสรางสรรคทาร าประกอบเพลงพนเมอง

2. ใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 5–6 คน ชมสอวดทศนการแสดงฟอนอวยพรแลวพจารณาวามนาฏยศพทและภาษาทาทางนาฏศลปอะไรบาง แลวเขยนลงในแบบบนทกการชมการแสดงนาฏศลปไทย

3. ใหนกเรยนแตละกลมเขยนสรปหลกในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย โดยอธบายเปนขอๆลงในใบงานเรองหลกในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย

4. ใหนกเรยนแตละกลมชมสอวดทศนการแสดงพอหลวงของปวงไทย แลว สงเกตลกษณะการแสดงการรายร า ลลาทาทาง และการแสดงอารมณ ความรสกของผแสดง แลวเขยนขอมลทไดจากการสงเกตลงในแบบบนทกการชมการแสดงนาฏศลปไทย

5. ใหนกเรยนแตกลมเลอกเนอเพลงพอหลวงของปวงไทยมากลมละ 1 บท แลวฝกรองจนจ าเนอเพลงไดและรองถกตองตามจงหวะ จากนนใหแตละกลมคดสรางสรรคทาร าขนใหมใหสอดคลองกบเนอเพลงและถกตองสวยงาม

6. ใหนกเรยนแตละกลมผลดกนออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยน ขนท 3 ขนสรป

นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและอภปรายสรปเรอง การสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทยเปนความคดของชนเรยน โดยครคอยใหความรเสรมในสวนทนกเรยนไมเขาใจหรอสรปไมตรงกบจดประสงคการเรยนร

ขนท 4 ฝกฝนนกเรยน 1. ใหนกเรยนปฏบต กจกรรม พนฐานส าคญของการสรางสรรคทาร า โดยใหนกเรยนพจารณาภาพท

ก าหนดใหวามนาฏยศพทอะไรบาง พรอมกบจ าแนกวาเปนทาร าทใชสวนใดของรางกายในการเคลอนไหว และพจารณาภาพทก าหนดใหในแตละขอวามความสอดคลองกบประโยคใดแลวใส เครองหมาย ในของภาพท ถกตอง

2. ใหนกเรยนปฏบต กจกรรม สรางสรรคทาร า โดยใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 8 คน รวมกนออกแบบและประดษฐพวงมาลยเพอใชเปนอปกรณประกอบการรายร าเพลงพอหลวงของปวงไทย พรอมกบก าหนดวสด อปกรณทจะน ามาใชประดษฐพวงมาลยลงในแบบบนทกการสรางสรรคทาร าฟอนมาลย และรวมกนคดสรางสรรคดดแปลงทาร าใหม และ ฝกซอมใหถกตองพรอมเพรยงสวยงามแลวเขยนทาร าทสรางสรรคขนลงในแบบบนทกการสรางสรรคทาร า จากนนใหแตละกลมผลดกนออกมาแสดง ทาร า ทไดสรางสรรคขนหนาชนเรยนแลวใหนกเรยนแตละคนแสดงความคดเหนกบค าถามทก าหนดให

3. ครใหนกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน 4. ครใหนกเรยนท าโครงงานตามความสนใจ ขนท 5 การน าไปใช นกเรยนน าความรเรอง การสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย มาเปนแนวทางในการสรางสรรคงาน

นาฏศลปไทยเพอใชแสดงในโอกาสและงานตาง ๆ เชน การสรางสรรคทาร าเพลงอวยพรเพอแสดงในงานวนพอ วนแม วนเดก ททาง โรงเรยน หรอชมชนของนกเรยนจดขน เปนตน

8.กจกรรมเสนอแนะ 1.กจกรรมส าหรบกลมสนใจพเศษ นกเรยนแตละคนคดออกแบบเครองแตงกายเพลงพอหลวงของปวงไทยโดยวาดแบบลงในกระดาษและ

ระบายสใหสวยงามตามความคดและจนตนาการของตนเอง แลวเลอกแบบทแตละคนคดวาสวยงามทสด น าไปตดเปนชดเพอใชแสดงจรง โดยขอค าแนะน าจากครนาฏศลป

2. กจกรรมส าหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนแบง กลม กลมละ 5 คน ฝกสรางสรรคทาร าเพลงพอหลวงของปวงไทยขนใหม โดยไมใหซ าทาเดม

แลวปฏบตใหสวยงามพรอมเพรยง น าเสนอผลงานใหครและเพอน ๆ ตชม 9.สอ/แหลงการเรยนร 1. วดทศนการแสดงนาฏศลปไทย ไดแก ฟอนว ฟอนอวยพร และฟอนมาลย

2. สถานทตาง ๆ เชน โรงเรยน บาน สถานทจดการแสดงนาฏศลปในชมชน เปนตน 3. อนเทอรเนต 4. ใบงาน 5. ใบกจกรรม 6. แบบบนทกขอมลการชมสอวดทศนนาฏศลปไทย 7. สอการเรยนร ศลปะ สมบรณแบบ ชน ป. 6 บรษท ส านกพมพวฒนาพานช จ ากด 8. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ศลปะ ชน ป. 6 บรษท ส านกพมพวฒนาพานช จ ากด 9. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ศลปะ ชน ป. 6 บรษท ส านกพมพวฒนาพานช จ ากด

10.บนทกหลงการจดการเรยนร 1.ความส าเรจในการจดการเรยนร________________________________________________________________ แนวทางการพฒนา___________________________________________________________________________ 2.ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร____________________________________________________________ แนวทางการแกไข____________________________________________________________________________ 3.สงทไมไดปฏบตตามแผน____________________________________________________________________ เหตผล____________________________________________________________________________________ 4.การปรบปรงแผนการจดการเรยนร_____________________________________________________________

ลงชอ____________________________(ผสอน)

เอกสารอางอง

คมอคร แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรศลปะชนประถมศกษาปท 6 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 คณะผเขยน ทวศกด จรงกจ ศป.บ., ศศ.ม. ธวฒชย รตนะราช ศบ. วทยา อภรตนพนธ ค.บ. ธระพงษ บญสะอาด ค.บ. อาภรณ แสงทนทอง ค.บ. วฒนาพานช ส าราญราษฎร 216-220 ถนนบ ารงเมอง แขวงส าราญราษฎร เขตพระนคร กรงเทพฯ 10200 โทร.02 222 9394 • 02 222 5371-2 FAX 02 225 6556 • 02 225 6557 email: info@wpp.co.th

แบบทดสอบกอนเรยน–หลงเรยน (หนวยการเรยนรท 9)

ตอนท 1

ค าชแจง เขยนเครองหมาย ลอมรอบตวอกษรหนาค าตอบทถกตอง 1. การสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทยคอ อะไร ก การประดษฐทาร า ข การดดแปลงทาร า ค การเลยนแบบทาร า ง ขอ ก และ ข ถก 2. ขอใดคอสงส าคญในการสรางสรรคทาร า ทางนาฏศลปไทย ก อารมณ ข ลลาทาทาง ค นาฏยศพท ง ขอ ก และ ค ถก 3. ขอใดไมใชภาษาทาทางนาฏศลป ก มอซายตงวงบน มอขวาจบทชายพก ข มอขวาจบระดบอก มอซายจบทชายพก ค มอซายจบระดบอก มอขวาจบทชายพก ง แบมอซายวางแนบแกม มอขวาจบสงหลง 4. “มอทงสองขางตงวงระดบไหล” มชอเรยก ทางนาฏยศพทวาอะไร ก ตงวงบน ค ตงวงหนา ข ตงวงลาง ง ตงวงกลาง 5. การจรดเทาจะใชสวนใดของเทาแตะพน ก ฝาเทา ค จมกเทา ข หลงเทา ง ปลายเทา

6. “เอยงศรษะไปดานซายแลวกดไหลขวา” คอนาฏยศพทขอใด ก ตไหล ค เอยงศรษะ ข ลกคอ ง กลอมหนา 7. “เบยงไหลซายไปขางหลงแลวเบยงไป ขางหนา” คอนาฏยศพทขอใด ก ตไหล ค ยกไหล ข กดไหล ง โยกไหล 8. “มอขางใดขางหนงจบหงายระดบหวเขมขด” มชอเรยกทางนาฏยศพทวาอะไร ก จบยาว ข จบสงหลง ค จบชายพก ง จบปรกขาง 9. กอนทนกเรยนจะกระดกเทาตองปฏบตทา ร าในขอใดกอน ก ประเทา ค กาวเทา ข จรดเทา ง กระทงเทา 10. ขอใดคอภาษาทาทสอความหมายวา “อาย” ก แบมอทงสองขางแลวไขวทบกนบนอก ข มอขวาจบระดบอก มอซายจบทชายพก ค มอซายจบระดบอก มอขวาจบทชายพก ง แบมอซายวางแนบแกม มอขวาจบสงหลง

11. นกเรยนควรใชทาร าในขอใดสอความ- หมายวา “หวนคดถง” ก มอขวาเทาเอว แบมอซายตบลงบนอกเบา ๆ ข แบมอทงสองขางแลวไขวทบกนบนอก แลวหมนรอบตวเอง ค มอทงสองขางประกบไขวกนอยระดบอก แลวหมนรอบตวเอง ง ขอ ข และ ค ถก 12. ภาพใดทสอความหมายวา “สวยงาม” ก มอทงสองขางตงวงกลาง ศรษะตรง ข มอซายตงวงบน มอขวาตงวงกลาง เอยง ศรษะดานขวา ค มอขวาสอดสง มอซายตงวงระดบปาก เอยงศรษะดานขวา ง มอขวาสอดสง มอซายตงวงกลางแขน ตง เอยงศรษะดานซาย 13. ทาร าในแมบทเลกทาใดทสอความหมายวา “ยงใหญ รงโรจน” ก ทาอ าไพ ข ทานภาพร ค ทาพรหมสหนา ง ขอ ข และ ค ถก 14. เนอเพลงทอนใดทใชทาร าสอความหมาย คลายกบค าวา “กไมระรน” ก บมจดจาง ค กไมงามเทา ข บมมลทน ง ถกทกขอ 15. ขอใดกลาวไมถกตอง ก การประดษฐทาร าประกอบเพลงตองใช ทาร าทงายและไมซบซอน

ข การประดษฐทาร าประกอบเพลง ทาร า ตองมความสมพนธสอดคลองกบเนอเพลง ค การประดษฐทาร าประกอบเพลงผประดษฐตองมความเชยวชาญในเรองเพลงไทยเดม ง การประดษฐทาร าประกอบเพลงตองศกษาเนอเพลงใหเขาใจความหมายกอนทจะคดทาร า ใชขอความตอไปนตอบค าถามขอ 16–19 ก มอขวาสอดสง มอซายตงวงกลาง แขนตง เอยงศรษะดานซาย ข มอขวาจบคว าระดบจมก มอซายจบสง หลง เอยงศรษะดานซาย ค มอซายตงวงบน มอขวาจบลอแกว หงายมอขน เอยงศรษะดานซาย ง มอขวาจบลอแกวคว ามอลงระดบหนา มอซายจบสงหลง เอยงศรษะดานซาย 16. ขอใดคอทาร าทสอความหมายวา “จนทน กะพอชางลอภมร” ค 17. ขอใดคอ ทา ร าทสอความหมายวา “เกดกระถน” ข 18. ขอใดคอ ทา ร าทสอความหมายวา “ปวงดอกไม” ง 19. ขอใดคอทาร าทสอความหมายวา “ร าเพย ขจร” ก 20. สงของในขอใดทสามารถประดษฐเปนพวงมาลยเพอใชเปนอปกรณการรายร าเพลงฟอนมาลย

ก ใบมะยม ค หลอดกาแฟ ข ฝาน าอดลม ง ถกทกขอ

ตอนท 2 ค าชแจง ตอบ ค า ถาม ตอ ไป น ให ถกตอง 1. นกเรยนสรางสรรคทาร าทสอความหมายวา “สขสมสโมสร” โดยเขยนอธบายทาร า __________________________________ พจารณาจากค าตอบของนกเรยน______________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 2. นกเรยนคดวาการแสดงเพลงพอหลวงของปวงไทยจะตองแสดงลลาทาร า อารมณ และสหนาทาทางอยางไรบาง __________________________________ พจารณาจากค าตอบของนกเรยน______________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

การประเมนผลดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (หนวยการเรยนรท 9)

ส ำหรบคร สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนขณะปฏบตกจกรรม แลวเขยนเครองหมาย ลงในชองวาง ทตรงกบความเปนจรง

รายการประเมน

พฤตกรรมการแสดงออก

คะแนน 3 2 1

1. ความใฝรในการเรยน

มความสนใจและกระตอรอรนในการเรยนรเรองการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย

2. ความรบผดชอบขยนและอดทน

1. เรยนรเรองการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทยไดส าเรจอยางเตมความสามารถ

2. ยอมรบขอผดพลาดและรบฟงค าแนะน าเพอปรบปรงการปฏบตกจกรรมทกครง

3. ความซอสตย แสดงความคดเหนตอการแสดงของเพอนอยางมเหตผล 4. ความมระเบยบวนย

ตรงตอเวลาและเรยนรเรองการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทยในรปแบบตาง ๆ ทก าหนดอยางละเอยดถถวน

5. ความมเจตคตทดตอนาฏศลป

1. ปฏบตกจกรรมการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทยอยางมความสขสนกสนาน

2. รจกการชวยเหลอผอนดวยความเตมใจ คะแนนทได คะแนนรวม ระดบคณภาพเฉลย

เกณฑการตดสน คณภาพ ชวงคะแนนเฉลย 2.34-3.00 1.67-2.33 1.00-1.66

ระดบคณภาพ 3 ดมาก, ด

2 พอใช

1 ควรปรบปรง

สรประดบคณภาพดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (เขยนเครองหมาย ลงในชอง )

ดมาก, ด พอใช ควรปรบปรง หมายเหต : การหาระดบคณภาพเฉลยหาไดจากการน าคะแนนทไดในแตละชองมารวมกนแลวหารดวยจ านวนขอ

จากนนน าระดบคณภาพเฉลยมาเทยบกบเกณฑการตดสนคณภาพและสรปผลการประเมน

การประเมน ผล ดาน ทกษะ/กระบวนการ (หนวยการเรยน รท 9)ส ำหรบคร สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนขณะปฏบตกจกรรม แลวเขยนเครองหมาย ลงในชองวางทตรงกบความเปนจรง

รายการประเมน

พฤตกรรมการแสดงออก

คะแนน 3 2 1

1. ทกษะในการ ปฏบต

1. ขบรองเพลงพอหลวงของปวงไทยไดถกตองตามจงหวะเพลง 2. แสดงทาร าเพลงพอหลวงของปวงไทยทดดแปลงขนใหมไดพรอมเพรยงสวยงาม

3. ประดษฐพวงมาลยทใชเปนอปกรณประกอบเพลงพอหลวงของปวงไทยอยางงาย ๆ ไดอยางสวยงาม

2. ทกษะ กระบวนการ คด

1. มความคดสรางสรรคในการดดแปลงทาร าเพลงพอหลวงของปวงไทยไดอยางถกตองสวยงาม

2. มความคดสรางสรรคในการออกแบบอปกรณประกอบการแสดงอยางงายๆ ได

3.ปรบปรงและแกไขการสรางสรรคทาร าและการแสดงทาร าไดอยางถกตองเหมาะสม

3. ทกษะกระบวนการ ปฏบตกจกรรมเปนกลม

1. ใหความรวมมอในการปฏบตกจกรรมกลมไดเปนอยางด 2. ปฏบตกจกรรมตามหนาททไดรบมอบหมายไดเปนอยางด 3. แสดงความคดเหนในการปฏบตกจกรรม 4. ชวยเหลอการปฏบตกจกรรมในกลมจนส าเรจ

คะแนนทได คะแนนรวม ระดบคณภาพเฉลย

เกณฑการตดสน คณภาพ ชวงคะแนนเฉลย 2.34-3.00 1.67-2.33 1.00-1.66

ระดบคณภาพ 3 ดมาก, ด

2 พอใช

1 ควรปรบปรง

สรประดบคณภาพดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (เขยนเครองหมาย ลงในชอง )

ดมาก, ด พอใช ควรปรบปรง หมายเหต : การหาระดบคณภาพเฉลยหาไดจากการน าคะแนนทไดในแตละชองมารวมกนแลวหารดวยจ านวนขอ

จากนนน าระดบคณภาพเฉลยมาเทยบกบเกณฑการตดสนคณภาพและสรปผลการประเมน

15

ใบงาน เรอง หลกในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทย (หนวยการเรยนรท 9)

ใหนกเรยนสรปหลกในการสรางสรรคทาร าทางนาฏศลปไทยวามอะไรบาง

ชอ...................................นามสกล..........................................เลขท.....................ชน...................

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

______________

หลกในการสรางสรรค ทาร าทางนาฏศลปไทย

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________

16

แบบบนทกการชมการแสดงนาฏศลปไทย (หนวยการเรยนรท 9)

สมาชกกลมท............. 1. ชอ.....................นามสกล........................เลขท.........ชน......... 2. ชอ.....................นามสกล........................เลขท.........ชน......... 3. ชอ.....................นามสกล........................เลขท.........ชน......... 4. ชอ.....................นามสกล........................เลขท.........ชน......... 5. ชอ.....................นาม สกล........................เลขท.........ชน.........

การแสดง.................................................. 1. เรองทศกษาและสงเกต........................................................................................................................ 2. ขอมลทไดจากการศกษาและสงเกต.................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

17

แบบประเมนการออกแบบและสรางสรรคอปกรณประกอบการแสดง (หนวยการเรยนรท 9)

เรอง การประดษฐพวงมาลย ภาคเรยนท...................ชน..................

รายการประเมน คะแนน

10 รายบคคล/กลม

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. มการจดเตรยมวสด อปกรณ 2 2. สามารถเลอกใชวสด อปกรณทหางายใน ทองถนของตนเอง

2

3. วสด อปกรณทน ามาใชมความเหมาะสม 2 4. ประดษฐพวงมาลยไดสวยงาม 2 5. ความประหยดและพอเพยงในการประดษฐพวงมาลย

2

คะแนนทได หมายเหต : อาจลดประเดนในการประเมนหรอลดคะแนนในแตละประเดนไดตามความเหมาะสม

เกณฑ การ ให คะแนน 1. การจดเตรยมวสด อปกรณ – มการจดเตรยมวสด อปกรณไดครบถวนเรยบรอย ให 2 คะแนน – มการจดเตรยมวสด อปกรณแตไมครบถวน ให 1 คะแนน – ไมมการจดเตรยมวสด อปกรณ ให 0 คะแนน 2. สามารถเลอกใชวสด อปกรณทหางายในทองถนของตนเอง – สามารถเลอกใชวสด อปกรณทหางายในทองถนของตนเองมา ประดษฐเปนพวงมาลยไดเปนอยางด ให 2 คะแนน – สามารถเลอกใชวสด อปกรณทหางายในทองถนของตนเองมา ประดษฐเปนพวงมาลยไดพอใช ให 1 คะแนน – ไมสามารถเลอกใชวสด อปกรณทหางายในทองถนของตนเองมา ประดษฐเปนพวงมาลยได ให 0 คะแนน 3. วสด อปกรณทน ามาใชมความเหมาะสม – วสด อปกรณทน ามาใชมความเหมาะสมเปนอยางด ให 2 คะแนน – วสด อปกรณทน ามาใชมความเหมาะสมพอสมควร ให 1 คะแนน – วสด อปกรณทน ามาใชไมมความเหมาะสม ให 0 คะแนน

18

4. ประดษฐพวงมาลยไดสวยงาม – ประดษฐพวงมาลยไดสวยงามและนาสนใจด ให 2 คะแนน – ประดษฐพวงมาลยไดสวยงามและนาสนใจพอใช ให 1 คะแนน – ประดษฐพวงมาลยไดไมสวยงามและไมนาสนใจ ให 0 คะแนน 5. ความประหยดและพอเพยงในการประดษฐพวงมาลย – มความประหยดและพอเพยงในการประดษฐพวงมาลย ให 2 คะแนน – ไมคอยมความประหยดและพอเพยงในการประดษฐพวงมาลย ให 1 คะแนน – ไมมความประหยดและพอเพยงในการประดษฐพวงมาลย ให 0 คะแนน

19

ตวอยาง แบบประเมนความสามารถดานทกษะทางนาฏศลป (หนวยการเรยนรท 9)

เรอง การแสดงทาทางประกอบเพลง............................... ภาคเรยนท...................ชน..................

รายการประเมน

คะแนน 15

รายบคคล/กลม 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1. การฝกซอมและเตรยมความพรอม

2

2. การขบรองเพลงประกอบ การแสดง

3

3. สรางสรรคทาร าไดสอดคลองกบเนอเพลง

3

4. เลอกใชทาร าทงาย ไมซบซอน

3

5. แสดงทาร าไดถกตอง ตรงตามจงหวะเพลง

2

6. แสดงทาร าไดพรอมเพรยงสวยงาม

3

7. ความตงใจและความกลาแสดงออก

2

8. ความประหยดและพอเพยงในการจดการแสดง

2

คะแนนทได หมายเหต : อาจลดประเดนในการประเมนหรอลดคะแนนในแตละประเดนไดตามความเหมาะสม

เกณฑ การ ให คะแนน 1. การฝกซอมและเตรยมความพรอม – มการฝกซอมและเตรยมความพรอมเปนอยางด ให 2 คะแนน – ไมคอยมการฝกซอมและเตรยมความพรอม ให 1 คะแนน – ไมมการฝกซอมและเตรยมความพรอม ให 0 คะแนน

20

2. การขบรองเพลงประกอบการแสดง – ขบรองเพลงประกอบการแสดงไดถกตองชดเจนอยางดเยยม ให 3 คะแนน – ขบรองเพลงประกอบการแสดงไดถกตองชดเจนเปนอยางด ให 2 คะแนน – ขบรองเพลงประกอบการแสดงไดถกตองชดเจนคอนขางด ให 1 คะแนน – ขบรองเพลงประกอบการแสดงไมคอยถกตองชดเจน ให 0 คะแนน 3. สรางสรรคทาร าไดสอดคลองกบเนอเพลง – สรางสรรคทาร าไดสอดคลองกบเนอเพลงอยางดเยยม ให 3 คะแนน – สรางสรรคทาร าไดสอดคลองกบเนอเพลงเปนอยางด ให 2 คะแนน – สรางสรรคทาร าไมคอยสอดคลองกบเนอเพลง ให 1 คะแนน – สรางสรรคทาร าไมสอดคลองกบเนอเพลง ให 0 คะแนน 4. เลอกใชทาร าทงาย ไมซบซอน – เลอกใชทาร าทงาย ไมซบซอนไดอยางดเยยม ให 3 คะแนน – เลอกใชทาร าทงาย ไมซบซอนไดเปนอยางด ให 2 คะแนน – เลอกใชทาร าทคอนขางยากและดซบซอนเกนไป ให 1 คะแนน – เลอกใชทาร าทยากและดซบซอนมาก ให 0 คะแนน 5. แสดงทาร าไดถกตองตรงตามจงหวะเพลง – แสดงทาร าไดถกตองตรงตามจงหวะเพลง ให 2 คะแนน – แสดงทาร าไมคอยถกตองตรงตามจงหวะเพลง ให 1 คะแนน – แสดงทาร าไมถกตองตรงตามจงหวะเพลง ให 0 คะแนน 6. แสดงทาร าไดพรอมเพรยงสวยงาม – แสดงทาร าไดพรอมเพรยงสวยงามอยางดเยยม ให 3 คะแนน – แสดงทาร าพรอมเพรยงสวยงามเปนอยางด ให 2 คะแนน – แสดงทาร าไมพรอมเพรยงสวยงาม ให 1 คะแนน – แสดงทาร าไมพรอมเพรยงและไมสวยงาม ให 0 คะแนน 7. ความตงใจและความกลาแสดงออก – มความตงใจและความกลาแสดงออกเปนอยางด ให 2 คะแนน – ไมคอยมความตงใจและความกลาแสดงออก ให 1 คะแนน – ไมมความตงใจและไมมความกลาแสดงออก ให 0 คะแนน 8. ความประหยดและพอเพยงในการจดการแสดง – มความประหยดและพอเพยงในการจดการแสดงเปนอยางด ให 2 คะแนน – ไมคอยมความประหยดและพอเพยงในการจดการแสดง ให 1 คะแนน – ไมมความประหยดและพอเพยงในการจดการแสดง ให 0 คะแนน

21

22

นาฏศลปไทยสรางสรรคชด พอหลวงของปวงไทย เปนชดการแสดงทสรางสรรคขนใหม จะศกษาแบบแผนดงเดมของนาฏศลปไทยและประยกตทาร าโดยไมละทงแบบแผนของนาฏศลป เนอหาสาระของบทเพลงทใชประกอบทาร าเปนการ

เทดพระเกยรต องคพระบาทสมเดจพระเจาอยหว โดยสรางสรรคตามจตน าการ บนพนฐานของวถชวตความเปนอยในทองถนดานเกษตรกรรม เพอสอสารใหเหนถงคณคาและเรองราวผานการแสดงทสรางสรรคขน

เพลงทใชประกอบทาร า

เพลง พอของแผนดน - ขบรองโดย คณพลอยไพลน เจนเซน

ยามแผนดนเปนไฟ ธ ทรงน าเมองไทยฟนฝา เปนมงขวญประชา พระราชาแหงจกรวงศ ทรงล าบากตรากตร า น าประเทศใหธ ารง พระบารมสงสง ทกพระองคปกเกลาชาวไทย เฮ...เอย พระบารมยงใหญ เฮ...เอย บญของชาวไทย (ซ า 2 รอบ) น าพระทย กวางใหญ ดจสายธารา ทรงภมปญญา รคณคาแหงวาร ด ารชลประทาน พลกแดนก าเนดเปลยนส แผนดนเขยวขจ พชผลอดมสมบรณ เฮ...เอย พระบารมยงใหญ เฮ...เอย พอหลวงของปวงชาวไทย (ซ า 2 รอบ) ธ ทรงน าชวต เศรษฐกจพอเพยง หลอเลยงกสกรรม ดวยดนด าน าชม ทรงประทานฝนหลวง ดบแลงแผนดนรอนรม ในน าชมแหลงปลา ในนาลวนมขาว ในน าชมแหลงปลา ในนาลวนมขาว (ดนตร) พอหลวงของปวงไทยพระองคสถตยในใจประชา ทวแควนแดนไทยเหนอกลางอสานใตด ารงสบมา (ซ า 2 รอบ) ขาภมใจ ไดอยรบใชพระยคลบาท แหงพอ ของ......แหงพอ พอของแผนดน ความหมายของบทเพลง พอของแผนดน พระบาทสมเดจพระเจาอยหว ทรงทมเทพระวรกายตรากตร า ทรงงาน หนกและเหนอย เพอราษฎรของพระองคใหเปนสขและมงมนเพอแกไขปญหาความเดอดรอนของพสกนกรชาวไทยจากความแหงแลงกลบกลายมาชมชน จากผนดนทแหงแลง

23

ใหกลายเปนดนทอดมสมบรณ ดวยพระบารมของพระองค ไทยเรามสถาบนพระมหากษตรย ทรงเปนประมขปกครองประเทศมาชานาน ทรงเปนศนยรวมดวงใจของคนทงชาต ชาตไทยผานพนวกฤตมาหลายคราดวยพระบารมของลนเกลาในหลวงพระองคทรงเปนผน าตามแนวพระราชด าร ใหเจรญรอยตามเบองพระยคคลบาทดวยเศรษฐกจพอเพยง พระองคทรงมแนวพระราชด ารดานการเกษตรเพอพฒนาประสทธภาพการผลตทางการเกษตรมากมาย พระองคไดพระราชทานพระราชด ารเกยวกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเพอเปนแนวทางกาวไปขางหนาอยางมนคง กอเกดโครงการอนเนองมาจากพระราชด ารดานการพฒนาแหลงน า เปนโครงการทมประโยชนอยางยงของประเทศ พระองคทรงเปนศนยรวมจตใจของคนไทยทงชาต รอยรดดวงใจเพอเทดไทองคราชน ทพระองคทรงฝาฟนใหไทยนนไดรมเยน พระองคทรงเปนพระมหาบพตรทสถตในดวงใจของปวงประชา

ทาร า

ยามแผนดนเปนไฟ ธ ทรงน าเมองไทยฟนฝา

ใชทา อ าไพ

เปนมงขวญประชา พระราชาแหงจกรวงศ ใชทา ฤทธรงค

ทรงล าบากตรากตร า น าประเทศใหธ ารง ใชทา วงบวบาน

พระบารมสงสง ทกพระองคปกเกลาชาวไทย ใชทา เฉดฉน

เฮ...เอย พระบารมยงใหญ เฮ...เอย บญของชาวไทย (ซ า 2 รอบ)

ใชทา จบคว า ใชทา แขกเตาเขารง ใชทา ผาลา

น าพระทย กวางใหญ ดจสายธารา ทรงภมปญญา รคณคาแหงวาร ด ารชลประทาน พลกแดนก าเนดเปลยนส แผนดนเขยวขจ พชผลอดมสมบรณ

ใชทา บวชฝก

ธ ทรงน าชวต เศรษฐกจพอเพยง หลอเลยงกสกรรม ดวยดนด าน าชม ทรงประทานฝนหลวง ดบแลงแผนดนรอนรม

ใชทา จบหงาย

ในน าชมแหลงปลา ในนาลวนมขาว ในน าชมแหลงปลา ในนาลวนมขาว (ดนตร)

ใชทา อกชา ใชทา ภมรเคลา

พอหลวงของปวงไทยพระองคสถตยในใจประชา ทวแควนแดนไทยเหนอกลางอสานใตด ารงสบมา (ซ า 2 รอบ)

ใชทา พรหมนมต ใชทา ผาลา