รายงานการประเมินตนเอง (sar)...

รายงานการประเมนตนเอง (SAR) โรงเรยนวาสเทว ปการศกษา 2556

- 1 -


- 2 -

บทท 1

ขอมลพนฐาน

1.1. ขอมลเกยวกบสถานศกษา

โรงเรยนวาสเทวเปนโรงเรยนประเภทสามญศกษา ท าการสอนเฉพาะนกเรยนหญง ตงแตระดบ

ปฐมวย (อนบาล 1 – 3) ถงระดบชนมธยมศกษาตอนตน สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

กรงเทพมหานคร สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาเอกชน ตงอยเลขท 200 ซอยจนทน 43

ถนนจนทน แขวงบาง โคล เ ขตบางคอแหลม กร ง เทพมหานคร โทรศพท 02-6747095

โทรสาร 02-6747096

แผนผงทตงโรงเรยน


- 3 -

1.2. ตราสญลกษณประจ าโรงเรยน

สญลกษณ คอ SERVIAM เซอรเวยม

ความหมาย เปนไมกางเขนและดวงดาว 7 ดวง กางเขนเปนเครองหมายถง

การรณรงคของพระครสตเจาเพอรบใชมวลมนษย การรบใชของพระเยซครสตเจา

ดวยการยอมสนพระชนมบนไมกางเขนนน นบเปนการแสดงความรกและความ

เสยสละอยางสงสดทบคคลใดจะพงกระท าใหผอนได และดวงดาว 7 ดวงบนตราเซอรเวยมเปนเครอง

หมายถงนกบญอรสลาองคอปถมภของคณะอรสลน

1.3 ประวตโรงเรยน

โรงเรยนวาสเทว เปนโรงเรยนเอกชนในระบบ ประเภทสามญศกษา สงกดส านกบรหารงาน

คณะกรรมการส ง เ สร มการศ กษา เอกชน ต งอย เ ล ขท 200 ซอยจนทน 43 ถนนจ นทน

แขวงบางโคล เขตบางคอแหลม กรงเทพฯ 10120 บนเนอท 10 ไร 3 งาน 17 ตารางวา กอตงเมอวนท 18

พฤษภาคม 2496 มนายมงคล วงตาล เปนเจาของ ปพ.ศ. 2498 ซสเตอรบญประจกษ ทรรทรานนท

เจาคณะภาคอรสลนแหงประเทศไทย ไดซอโรงเรยนนจากคณะพระสงฆมสซงปารส และไดเปลยนชอเปน

วาสเทว โดยคณครเฉลา ไทยวฒน ครภาษาไทยรนแรกของโรงเรยนมาแตรเดอวทยาลยเปนผแปลจาก

ชอภาษาละตน REGINA MUNDI ซงหมายถงพระแมแหงสากลโลก นบเปนชอทมความหมายตรงตามชอ

เดมคอ “วาส” แปลวาพนดน “เทว” แปลวา ราชน หมายถง ราชนแหงพนพภพหรอราชนของโลก

เมอวนท 21 กรกฎาคม พ.ศ. 2541 ซสเตอรบญประจกษ ทรรทรานนท ไดโอนโรงเรยน

วาสเทวใหแกมลนธคณะอรสลนเพอการศกษาแหงประเทศไทย โดยมซสเตอรสมจตร ครองบญศร

ต าแหนงประธานกรรมการมลนธเปนผรบใบอนญาต วนท 2 กนยายน พ.ศ. 2545 เปลยนประธาน

กรรมการมลนธเปนซสเตอรรวงกาญจนา ชนะผา และเปนผรบใบอนญาต ระหวางป 2551 – 2557

ประธานมลนธคณะอรสลนเพอการศกษาแหงประเทศไทยเปลยนแปลงซสเตอรจนตนา ฉตรสภางค แต

ทานไดมอบหมายใหซสเตอรรวงกาญจนา ชนะผา อธการบานวาสเทวเปนผรบใบอนญาตแทนประธาน

มลนธอรสลนเพอการศกษาแหงประเทศไทย

เปดสอนตงแตชนอนบาล 1 ถงมธยมศกษาปท 3 ด าเนนงานโดยซสเตอรคณะอรสลนและคร

ฆราวาส ซงเปนการใหการอบรมแกกลสตรใหด าเนนชวตทดงามแตเหมาะสมกบยคสมย

วตถประสงคการกอตงโรงเรยน


- 4 -

โรงเรยนวาสเทวกอตงโดยซสเตอรคณะอรสลน แหงสหภาพโรมนคาทอลก ดวยจดประสงคท

จะรบใชชมชนวดไผเงน ซงขณะนนขาดความเจรญทงดานอปโภคและสาธารณปโภค ใหพฒนาคณภาพ

ชวตดขน โดยสงเสรมดานการศกษาแกเยาวสตรใหมความรคคณธรรม รกในศกดศรของตนเอง และ

รจกรก-รบใชสงคม ตามจตตารมณของนกบญอญจลา เมรช ผกอตงคณะอรสลน

1.2 ขอมลดานการบรหาร

1.2.1. ผบรหาร

1. ซสเตอรรวงกาญจนา ชนะผา ผรบใบอนญาต

วฒการศกษาสงสด ปรญญาตร สาขา ศกษาศาสตร

2. ซสเตอรมลวลย จ ารสธรางกล ผจดการ

วฒการศกษาสงสด ปรญญาตร สาขา Bachelor of Arts in Religious Studies

3. นางทพยวรรณ อมรรกษา ผอ านวยการ

วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท สาขา บรหารการศกษา

1.2.2 คณะกรรมการบรหารโรงเรยน

คณะกรรมการบรหารโรงเรยนตามตราสารจดตงนตบคคล ประกอบดวย

1. ซสเตอรรวงกาญจนา ชนะผา ผรบใบอนญาต ประธานกรรมการบรหารโรงเรยน

2. ซสเตอรมลวลย จ ารสธรางกล ผจดการ กรรมการ

3. นางสาวสมตรา พงศธร ผทรงคณวฒ กรรมการ

4. นายชยวฒน ตนตสรตธรรม ผทรงคณวฒ กรรมการ

5. นางมอนกา อสปญญา ผทรงคณวฒ กรรมการ

6. นายวชย วระผดงผล ผแทนผปกครอง กรรมการ

7. นางสาวอจฉรา เทวาฤทธ ผแทนผจดการ กรรมการ

8. นางทพยวรรณ อมรรกษา ผอ านวยการ กรรมการและเลขานการ


- 5 -

1.2.3 ปรชญา

ปรชญาของการศกษาของโรงเรยน คอ

อบรมเสรมคนใหครบ ประสบธรรมอนสงสง

ปญญาแตกฉานมนคง เสรมสงเปนคน จนสมบรณ

หลกการพนฐานของการศกษาอรสลนอยทวามนษยทกคนมคณคาและมศกดศร ดงนนการจด

การศกษาตองสะทอนคณคาอนสงสงยงน ดวยการใหความส าคญของการเคารพในศกดศร รกและเอา

ใจใสนกเรยนแตละคน และสอนใหนกเรยนแตละคนเหนคณคาของตนเองและเคารพในคณคาและ

ศกดศรของบคคลอนๆ เพอใหบรรลถงความจรงอนนในภาคปฏบตเปนหวใจส าคญ

1.2.4 วสยทศน

โรงเรยนวาสเทวเปนสงคมแหงการเรยนร พฒนาบคลากรสการเปลยนแปลงทางสงคมโลก มง

ปฏรปการจดการเรยนการสอนสการพฒนาตามศกยภาพของผเรยน เสรมสรางคณธรรมจรยธรรม รบ

ใชชวยเหลอ และด ารงชวตอยางมความสข

1.2.5 พนธกจ

เพอใหการจดการศกษาของโรงเรยนบรรลผลตามวสยทศน โรงเรยนจงก าหนดพนธกจทตอง

ด าเนนการ ดงน

1. สงเสรมและพฒนาอยางตอเนองโดยยดหลกศาสนสมพนธทมการพฒนาจตใจและจตวญญาณ

เปนแกนน า

2. พฒนาระบบการบรหารจดการการศกษาของโรงเรยนใหมบรรยากาศของความรกฉน

ครอบครวเดยวกน อยรวมกนอยางสนต

3. สงเสรมและพฒนาแหลงการเรยนรใหเออตอการเรยนการสอน และการใฝรตลอดเวลา

4. สนบสนนและใชแหลงการเรยนรและภมปญญาในทองถน

5. สงเสรมใหบคลากรผสอนทกคนมความตระหนกและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

6. สงเสรมใหมการวจย พฒนาสอนวตกรรม การพฒนาเทคโนโลยเพอการศกษา

7. สงเสรมการจดการเรยนการสอนและกจกรรมการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญในทกกลม

สาระ

8. สงเสรมใหผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห มความสรางสรรค

สามารถคดอยางมวจารณญาณ และการคดเปนระบบ

9. สงเสรมและพฒนาผเรยนใหเปนบคคลแหงการเรยนร รกการอาน พฒนาตนเองตาม

ศกยภาพอยางตอเนอง

10. สงเสรมใหผเรยนมจตส านกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย รวมทงการ

อนรกษและพฒนาสงแวดลอม


- 6 -

11. สงเสรมใหมจตส านกดานคณธรรมจรยธรรมตามหลกศาสนาทตนนบถอ

12. สงเสรมและปลกฝงใหผเรยนมคานยมทพงประสงค

13. สงเสรมใหบคลากรและผเรยนมจตสาธารณะตามจตตารมณ Serviam

14. สงเสรมใหผเรยนด าเนนชวตในสงคมอยางมความสขตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

1.2.6 อตลกษณโรงเรยน

โรงเรยนวาสเทวเปนโรงเรยนในเครออรสลน จงมอตลกษณซงแสดงถงความเปนโรงเรยน

อรสลน ดงน

1. รก-รบใช

2. ซอสตย

3. มโนธรรมเทยงตรง

4. เปนนกภาวนา

1.2.7 เอกลกษณของโรงเรยน

ยนดรบใช “SERVIAM” เปนเอกลกษณของพรอมทจะรบใชเพอนมนษยตามสถานภาพท

สามารถจะกระท าได

1.2.8 คณลกษณะอนพงประสงค

1. รกชาต ศาสน กษตรย

2. ซอสตยสจรต

3. มวนย

4. ใฝเรยนร

5. อยอยางพอเพยง

6. มงมนในการท างาน

7. รกความเปนไทย

8. มจตสาธารณะ


- 7 -

หลกการปฏบตใหสอดคลองกบคณลกษณะอนพงประสงค

1. รกชาตศาสน กษตรย

1.1 ยนตรงทกครงเมอไดยนเพลงชาตไทย

1.2 รองเพลงชาตไทยได

1.3 ปฏบตตามหลกค าสอนของศาสนา

1.4 รวมกจกรรมวนส าคญทางศาสนา

1.5 รวมกจกรรมทางสถาบนพระมหากษตรย

2. ซอสตยสจรต

2.1 เกบของไดสงคนทหองธรการ

2.2 มคณธรรม จรยธรรม

2.3 ไมน าทรพยสน สงของ ของผอนมาเปนของตน

2.4 ไมพดโกหก

2.5 ท าการบานดวยตนเอง

3. มวนย

3.1 ปฏบตตามกฎระเบยบของโรงเรยน

3.2 มาโรงเรยนทนเวลาเคารพธงชาตในตอนเชา

3.3 กลาวค าวา ขอโทษ เมอกระท าผดตอผอน

3.4 เชอฟงและปฏบตตามค าสง

3.5 แตงกายถกตองตามกฎระเบยบ

4. ใฝเรยนร

4.1 อานหนงสอเปนประจ า

4.2 ศกษา คนควาหาความรอยเสมอ

4.3 ซกถามเมอมขอสงสยในการเรยน

4.4 ใชอนเตอรเนตเพอการศกษาคนควา

4.5 ใชเวลาวางใหเปนประโยชน

5. อยอยางพอเพยง

5.1 ซงของเฉพาะทจ าเปนและมประโยชนเทานน

5.2 รบประทานอาหารใหหมด

5.3 ไมซอสนคาฟมเฟอย

5.4 ใชอปกรณการเรยนอยางคมคา

5.5 ฝากออมทรพยเพอเกบใชในยามจ าเปน

6. มงมนในการท างาน

6.1 ไมพดคย เลน ขณะเรยน

6.2 ตงใจเรยนอยางกระตอรอรน

6.3 ปฏบตงานทไดรบมอบหมาย

6.4 แกปญหาเพอท างานใหส าเรจ

6.5 แสดงความคดเหนในการท างานรวมกบผอน

7. รกความเปนไทย

7.1 ใชตวเลขไทยในการเรยนภาษาไทย

7.2 รบประทานอาหารไทย

7.3 พดสอสารดวยภาษาไทยอยางถกตอง

7.4 เขารวมกจกรรมตามประเพณไทย

7.5 แตงกายถกตองตามกาลเทศะแบบไทย

8. มจตสาธารณะ

8.1 อาสาเขารวมกจกรรมบ าเพญประโยชน

8.2 ชวยเหลอผอนดวยความเตมใจ

8.3 ชวยเหลอผอนเมอมโอกาส

8.4 ใหเพอนยมอปกรณการเรยนหรอสงของ

8.5 บ ารงรกษาดแลทรพยสนของโรงเรยน


- 8 -

1.2.9 ระบบโครงสรางการบรหาร

โรงเรยนวาสเทวจดระบบโครงสรางการบรหารโดยแบงออกเปน 5 ฝายไดแก

1. ฝายวชาการ

2. ฝายกจการนกเรยน

3. ฝายธรการ

4. ฝายแผนงานและพฒนา

5. ฝายจตตาภบาล

ผบรหารยดหลกการบรหารแบบธรรมาภบาลใชเทคนคการบรหาร PDCA โดยการกระจาย

อ านาจและการมสวนรวมในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยน


- 9 -

1.3 ขอมลนกเรยน (ขอมลวนท 10 พฤศจกายน 2556)

ปการศกษา 2556 โรงเรยนมขอมลเกยวกบจ านวนนกเรยน ดงน

1. ระดบปฐมวย (อนบาล 1 – 3) มจ านวน 6 หองเรยน

2. การศกษาขนพนฐาน แบงออกเปน 2 ระดบ ดงน

ระดบประถมศกษาปท 1 – 6 มจ านวน 18 หองเรยน

ระดบมธยมศกษาปท 1 – 3 มจ านวน 6 หองเรยน

ตารางท 1 แสดงจ านวนนกเรยนแตละระดบชน ตามทเปดสอนประจ าปการศกษา 2556

ระดบชน หอง 1 หอง 2 หอง 3 รวม (คน)

อนบาล 1 20 20 - 40

อนบาล 2 32 31 - 63

อนบาล 3 33 33 - 66

รวมอนบาล 169

ประถมศกษาปท 1 31 29 30 90






รวมประถมศกษา 518

มธยมศกษาปท 1 30 30 - 60



รวมมธยมศกษาตอนตน 200

รวมจ านวนทงหมด 887


- 10 -

ตารางท 2 แสดงอตราจ านวนครตอจ านวนนกเรยน ประจ าปการศกษา 2556

ระดบชน จ านวนนกเรยน (คน) จ านวนคร (คน) คร : นกเรยน

ปฐมวย 169 13 1 : 13

ประถมศกษา 518 34 1 : 15

มธยมตอนตน 200 20 1 : 10

1.4 ขอมลบคลากร

ในปการศกษา 2556 โรงเรยนมคร 67 คน จ าแนกไดดงน

ตารางท 3 แสดงจ านวนคร จ าแนกตามวฒการศกษา ปการศกษา 2556

ระดบ ปรญญาโท ปรญญาตร ต ากวาปรญญาตร

ปฐมวย - 13 -

ประถมศกษา 4 30 -

มธยมตอนตน 5 15 -

รวม 9 58 -

ตารางท 4 แสดงจ านวนครจ าแนกตามหนาท ปการศกษา 2556

หนาท จ านวน

ชาย หญง รวม

สายการสอน - ปฐมวย - 13 13

- ประถมศกษา 3 31 34

- มธยมศกษา 1 19 20

รวมทงหมด 4 63 67


- 11 -

ตารางท 5 แสดงจ านวนครจ าแนกตามวฒและความถนด ปการศกษา 2556

ระดบชน สอนตามวฒ สอนตามความถนด

คน รอยละ คน รอยละ

ปฐมวย 9/13 69.23 4/13 30.77

ประถมศกษา 21/34 61.76 13/34 38.24

มธยมตอนตน 17/20 85.00 3/20 15.00

รวม 47 70.15 20 29.85

ตารางท 6 แสดงจ านวนครจ าแนกตามกลมสาระการเรยนร ระดบการศกษาขนพนฐาน

(ประถมศกษาและมธยมศกษา) ปการศกษา 2556

กลมสาระการเรยนร วชาเอก วชาโท

ภาษาไทย 3 1

คณตศาสตร 3 -

วทยาศาสตร 4 1

สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 8 1

สขศกษาและพลศกษา 2 2

ศลปะ 5 2

การงานอาชพและเทคโนโลย 1 4

ภาษาตางประเทศ 6 3

รวม 32 14

วชาอนๆ

ประถม 10 -

ธรกจ 1 -

บรหาร 1 -

บรรณารกษ 2 -

เทคโนโลยทางการศกษา 1 -

วศวไฟฟา 1 -

แนะแนว 1 -

วดผล 1 -

พฒนาบคคล 2 -


- 12 -

กลมสาระการเรยนร วชาเอก วชาโท

วทย 1 -

บญช 1 -

รวม 22 28

ตารางท 8 แสดงจ านวนบคลากรทางการศกษาสนบสนนการเรยนการสอนจ าแนกตาม

ภาระหนาท ปการศกษา 2556

ภาระ / หนาท / ต าแหนง จ านวน

ชาย หญง รวม

ฝายธรการ - 5 5

ฝายการเงน - 4 4

พยาบาล - 1 1

รวม - 10 10

ตารางท 9 แสดงจ านวนเจาหนาท จ าแนกตามภาระหนาท ปการศกษา 2556

ภาระ / หนาท / ต าแหนง จ านวน วฒการศกษา

เจาหนาทตางๆ 10 ต ากวาปรญญาตร

แมครว 4 ต ากวาปรญญาตร

พนกงานขบรถ 1 ต ากวาปรญญาตร

ชางไฟฟาและชางทวไป 3 ต ากวาปรญญาตร

คนสวน 2 ต ากวาปรญญาตร

รกษาความปลอดภย 2 ต ากวาปรญญาตร

รวม 22


- 13 -

1.5 สภาพชมชนโดยรอบ

1.5.1 สถานะของชมชน

1. อาชพหลกของชมชน คอ คาขาย รบจาง

2. ศาสนาทชมชนนบถอ คอ พทธ ครสต อสลาม

3. อาชพหลกของผปกครองสวนใหญ คอ รบจาง

4. ศาสนาทผปกครองสวนใหญนบถอ คอ พทธ

1.6 ขอมลดานงบประมาณและทรพยากร

1.6.1 งบประมาณ

ตารางท 10 แสดงรายรบ ณ วนท 30 เมษายน 2557 ประจ าปการศกษา 2556

รายการรายรบ จ านวน รอยละ

รายไดเงนอดหนนรายหวนกเรยนจากกระทรวงศกษาธการ 7,370,121.11 37.93%

รายไดเงนโครงการเรยนฟร 15 ป 1,700,618.00 8.75%

รายไดอาหารเสรมนมโครงการ 1,197,644.00 6.16%

รายไดคาธรรมเนยมอน เพอพฒนาคณภาพการศกษา 2,965,893.50 15.27%

รายไดคาธรรมเนยมอนๆ 5,628,550.00 28.97%

รายไดอนๆ 566,015.00 2.91%

รวมรายรบ 19,428,841.61 100.00%

ตารางท 11 แสดงรายจาย ณ วนท 30 เมษายน 2557 ประจ าปการศกษา 2556

รายการรายจาย จ านวน รอยละ

เงนเดอนบคลากร 17,515,396.98 78.34%

คาสาธารณปโภค 1,033,007.60 4.62%

พฒนาโรงเรยนและบคลากร 280,246.25 1.25%

คาใชจายโครงการเรยนฟร 15 ป 1,700,618.00 7.61%

รายจายอาหารเสรมนมโครงการ 1,197,644.00 5.36%

รายจายอนๆ 630,256.50 2.82%

รวมรายจาย 22,357,169.33 100.00%


- 14 -

1.6.2 ทรพยากร

1. สอการเรยนการสอนโรงเรยนมสอการเรยนการสอนครบถวน ตามตารางตอไปน

ตารางท 12 แสดงจ านวนสอการเรยนการสอน ในปการศกษา 2556

รายการสอเทคโนโลย /

สงอ านวยความสะดวก จ านวนทม

รายการสอเทคโนโลย /

สงอ านวยความสะดวก

จ านวนท

ม

เครองคอมพวเตอร 82 เครองฉายทบแสง 1

คอมพวเตอรพกพา 5 วทยเทป 10

เครองสแกนรปภาพ 2 โทรทศน 17

เครองฉายโปรเจคเตอรพรอมจอ 4 กลองถายรป 1

เครองฉายภาพวตถ 3 มต 1 เครองปรบอากาศ 42

เครองพมพ 14 เครองท าน าเยน 7

เครองถายเอกสาร 1

2. หองสมด

มขนาด 3 หองเรยน จ านวนหนงสอคนควาในหองสมด จ านวน 8,800 เลม จ านวนผเรยนทใช

หองสมดในปการศกษานคดเปน 380.36 คน/วน การสบคนหนงสอและการยม – คนใชระบบจด

หมวดหมดวยระบบทศนยมดวอ โปรแกรม www.psclib.com/vst

3. หองและพนทปฏบตกจกรรม/นนทนาการ ไดแก หองภาษาองกฤษ หองปฏบตการดนตร

ไทย หองปฏบตการดนตรสากล หองปฏบตการนาฏศลป หองปฏบตการศลปะ หองสมด หองศาสนา

หองปฏบตการคอมพวเตอร หองภาษาไทย หองคณตศาสตร หองปฏบตการวทยาศาสตร หองโสตฯ

มมหนงสอตามอาคารตางๆ วด ปายประชาสมพนธ สนามกฬา สนามอนบาล (เครองเลนสนาม)

ลานอเนกประสงค หองประชม สนามหญา


- 15 -

1.7 แหลงเรยนรและภมปญญาทองถน

1.7.1 แหลงเรยนรภายในโรงเรยน ไดแก

1. หองสมด การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบทศนยมดวอ จ านวนหนงสอ 8,820

เลม สถตการใชประโยชนจากแหลงเรยนร ดงน

ตารางท 13 แสดงการยมหนงสอหองสมด ปการศกษา 2556

รายการ พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. รวม

1. จ านวน

หนงสอทถก

ยม

- 1165 965 935 921 1166 680 1102 330 7264

2. จ านวนผ

มาใชบรการ

(นบครง)

2871 7316 7842 7069 7635 7034 3954 7337 3715 54773

เฉลยมหนงสอทถกยมจ านวน 63.72 เลม / วน

เฉลยมผเขาใชบรการ 380.36 คน / วน

นอกจากนยงมหองสมดในสวน และมมหนงสอตางๆ ทใหบรการ

2. หองคอมพวเตอร เปนการสบคนขอมลทาง Internet โดยเปดใหบรการชวงพกกลางวน เวลา

12.30 – 13.00 น.

1.7.2 แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

โรงเรยนไดจดใหครและนกเรยนไดมโอกาสในการศกษานอกสถานท ดงน

ตารางท 14 แสดงแหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน ปการศกษา 2556

ท ชอสถานท / แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน จ านวนครงทไป

1. ศนยบรการสาธารณสข 18 5

2. โบสถนกบญยอแซฟ ตรอกจนทน 8

3. วดยานนาวา 4

4. วดไผเงนโชตนาราม 8

5. วดพระมหาไถ 1


- 16 -

ท ชอสถานท / แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน จ านวนครงทไป

6. มสยดตนสน 1

7. วดวษณ 1

8. วดซกข 1

9. สถานสงเคราะหผพการ พระประแดง 1

10. สถานสงเคราะหหญงไรทพง ธญญบร 1

11. ปอมพระจลจอมเกลา 1

12. พพธภณฑวทยาศาสตร 1

13. วดปญญานนทาราม 3

14. ส านกสงฆแทนวนด เจรญสข 3

15. ซาฟารเวรด 1

1.7.3 ภมปญญาทองถน

โรงเรยนไดเชญวทยากรทมความรในดานตางๆ มาใหความรแกคร และนกเรยน ดงน

ตารางท 15 แสดงวทยากรทมาใหความรเรองตางๆ ปการศกษา 2556

ท วทยากร หวขอ ผรบ

1. คณมอนกา อสปญญา แนะแนว ม.3

2. บรษท จนตคณต จนตคณต นร.ชมรมจนตคณต

3. คณศกนตลา วชระเสถยร ภาษาองกฤษ ม.1 – ม.3

4. บรษท นานมบค กจกรรมรกการอาน ป.6 – ม.3

5. วดนกบญยอแซฟ ตรอกจนทน เรยนรศาสนสถาน ป.1

6. ส านกสงฆแทนวนดเจรญสข หลกธรรมในพทธศาสนา อ.1 – อ.3

7. วดยานนาวา หลกธรรมในพทธศาสนา ป.1 – ป.2

8. ส านกสงฆแทนวนดเจรญสข หลกธรรมในพทธศาสนา ป.3 – ป.4

9. วดปญญานนทาราม หลกธรรมในพทธศาสนา ป.6 – ม.3

10. คณปรชญา สมาจารย คณตศาสตร ป.6, ม.3

11. คณจรยา เวศศลป สงคมศกษา ป.6, ม.3

12. คณวรยทธ กลนสวาง ภาษาไทย ป.6, ม.3

13. คณสมเดช อารสวสด ภาษาไทย ป.6, ม.3

14. คณขวญตา เนยมสอง วทยาศาสตร ป.6, ม.3


- 17 -

ท วทยากร หวขอ ผรบ

15. คณทวศกด โคว ภาษาองกฤษ ป.6 , ม.3

16. วดพระมหาไถ ประวตความเปนมา ศลปะ

วฒนธรรมของศาสนสถาน

คร, นกเรยนป.5 – ม.2

17. มสยดตนสน ประวตความเปนมา ศลปะ



18. วดวษณ ประวตความเปนมา ศลปะ



19. นายกสมาคมศรครสงหสภา (ซกข) ประวตความเปนมา ศลปะ



20. วดอรณราชวรมหาวหาร ประวตความเปนมา ศลปะ



21. ผบงคบปอมพระจล ฐานทพเรอกรงเทพ เยยมชมพพธภณฑปอมพระ

จลจอมเกลา แลเรอรบ

หลวงแมกลอง

คร , ม.2

22. บรษทวาโก วยรน นกเรยนป.6

23. บรษทเบบมายด การรกษาความสะอาด นกเรยนป.1 – ป.3

24. คณนรตต โลหะรงส ประวตศาสตรและ

โบราณสถานอยธยา

นกเรยนม.2 – ม.3

25. คณณฐพร สกลพงศไพโรจน และ

คณอ าไพวรรณ สรมตรานนท

ภาษาองกฤษ นกเรยน ป.5

26. อ.อมรรตน สทธพนจธรรม นเทศการสอน คณะคร

27. TK Park รกการอาน นกเรยนอนบาล 1 – 3

28. กรมพฒนาชมชน เดคพาจ ครและผปกครอง

29. คณะกรรมการคาทอลกเพอการพฒนา

สงคม แผนกยตธรรมและสนต (ยส.)

การศกษาเพมสทธมนษยชน

และสนตภาพ

คณะครและเจาหนาท

30. ชมรมศษยเกา แนะน าการศกษาตอ นกเรยน ม.3

31. คณะกรรมการบรหารโรงเรยน และ

คณะกรรมการ 4 ฝาย

การบรหารงานโรงเรยน โรงเรยนวาสเทว


- 18 -

1.8 โครงสรางหลกสตร

1.8.1 สภาพการจดการเรยนการสอน

โรงเรยนวาสเทวจดการศกษาระดบประถมศกษา ชนประถมศกษาปท 1 - ชนมธยมศกษาปท 3

ใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 โดยมสดสวนสาระการเรยนรและเวลา

เรยนดงแสดงในตารางตอไปน

ตารางท 16 แสดงโครงการเวลาเรยนของสาระการเรยนรตาง ๆชน ป.1 – ม.3

ปการศกษา 2556

ระดบชน

เวลาเรยน (คาบ/สปดาห)

รวม

ภาษา

ไทย

คณตศ

าสตร

วทยา

ศาสต

ร

สงคม

ศกษา

ฯ

สขศก

ษาฯ

ศลปะ

การง

านอา

ชพฯ

ภาษา

ตางป

ระเท

ศ

(ภาษ

าองก

ฤษ)

กจกร

รมพฒ

นา

ผเรย

น

ป.1

ป.2

ป.3

ป.4

ป.5

ป.6

ม.1

ม.2

ม.3

6

6

6

4

4

4

3

3

3

5

5

5

4

4

4

3

3

3

2

2

2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

4

4

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

1

1

2

2

2

2

2

2

1

1

1

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

25

25

25

24

24

24

25

25

25

1.8.2 กจกรรมเสรมพเศษ

1. กจกรรมสงเสรมสนทรยภาพดานดนตร อนรกษศลปวฒนธรรม และภมปญญาไทย

ดนตรไทย ดนตรสากล นาฏศลป

2. กจกรรมสงเสรมความคดสรางสรรค

ศลปะ กจกรรมชมรม

3. กจกรรมสงเสรมการใชเทคโนโลย แสวงหาความรจากแหลงตางๆ

คอมพวเตอร อนเตอรเนต

4. กจกรรมบ าเพญประโยชน

ดแลความสะอาดบรเวณโรงเรยน

ดแลหองเรยน หองน า โรงอาหาร ทกวน


- 19 -

ชวยครดแลนองเตรยมอนบาล และนองอนบาล ทกสปดาห

จดสถานทส าหรบกจกรรมของโรงเรยนตามโอกาส

บ าเพญประโยชนในสถานการณตางๆ ตามโอกาส

5. กจกรรมสงเสรมความถนดและความสนใจ

ชมรมคอมพวเตอรสรางสรรค

ชมรมอมอรอย

ชมรมนนทนาการ

ชมรมงานสวยดวยมอเรา

ชมรมรอยเรยงส าเนยงไทย

ชมรมดนตรสากลพาเพลน

ชมรมสบสานนาฏศลป

ชมรมนานาศลป

ชมรมดอกไมใบตอง

ชมรมการละเลนไทย

ชมรมรกการอาน

ชมรมรกษสงแวดลอม

ชมรม Science Show

ชมรม ภาษาพาเพลน

ชมรมเสยงตามสาย

ชมรม A-Math

ชมรม Travel

ชมรม Movies & Song

ชมรมนกรองเสยงใส

ชมรม Jazz Dance

ชมรมโฟลคซอง

ชมรมสรางสรรค...สารวาส

ชมรมจนตคณต


- 20 -

1.9 เกยรตยศ ชอเสยง และผลงาน/โครงการดเดนของสถานศกษา

ในรอบปทผานมา พ.ศ.2556 โรงเรยนประสบความส าเรจในการด าเนนงาน ดงตอไปน

ตารางท 17 แสดงผลงานซงเปนทภาคภมใจของโรงเรยน ปการศกษา 2556

ท ชอ รายการ ระดบ/หนวยงานทจด

1. โรงเรยนวาสเทว ไดรบพระราชทานรางวลเกยรตคณ

สญญา ธรรมศกด รางวลชมเชย

ประจ าปการศกษา 2555 ในโครงการ

เชดชเกยรตสถานศกษาทสรางคนดให

สงคมดวยการสงเสรมคณธรรม

จรยธรรมดเดน

มลนธธารน าใจ

2. โรงเรยนวาสเทว ไดรบรางวลชมเชย ประเภทโรงเรยน

สะอาดรมรน โครงการกรงเทพสะอาดรม

รน พ.ศ. 2556

กรงเทพมหานคร

3. โรงเรยนวาสเทว ผานการตรวจประเมนความสะอาดและ

สงแวดลอมของอาคารสถานทตาม

มาตรฐาน Clean and Green ประจ าป

พ.ศ. 2556 ระดบดเลศ

เขตบางคอแหลม

4. โรงเรยนวาสเทว เหรยญเงน การทดสอบระดบชาตขน

พนฐาน (O-NET) ประจ าปการศกษา

2554 ระดบชนประถมศกษาปท 6 รวม 5

กลมสาระการเรยนร

ส านกงาน

คณะกรรมการสงเสรม

การศกษาเอกชน

5. โรงเรยนวาสเทว มผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน

(O-NET) ประจ าปการศกษา 2554

ระดบชนประถมศกษาปท 6 รวม 5 กลม

สาระการเรยนร มากกวารอยละ 50




6. โรงเรยนวาสเทว เหรยญเงน การทดสอบระดบชาตขน

พนฐาน (O-NET) ประจ าปการศกษา

2555 ระดบชนประถมศกษาปท 6 รวม

8 กลมสาระการเรยนร





- 21 -


7. โรงเรยนวาสเทว เหรยญทองแดง การทดสอบระดบชาต

ขนพนฐาน (O-NET) ประจ าปการศกษา

2555 ระดบชนมธยมศกษาปท 3 รวม 8

กลมสาระการเรยนร




8. โรงเรยนวาสเทว มระบบประกนคณภาพภายใน

สถานศกษาอยในระดบดมาก




9. น.ส.วนดา กลนค าหอม

น.ส.ประทม ศรแกว

นางสปราน ศรระอมพช

นางอรณศร ปญญาแปง

นางวไลทพย เจรญพาโชค

นางสรวรรณ จกรศลป

นางอโณทย ตนตสรตธรรม

นางวราภรณ เยนนม

น.ส.กนกวด ชาตไทย

น.ส.มาล น าสมบรณ

น.ส.รชฎาพร สปนนะ

นายสมภพ วรกจจานวฒน

หนงแสนครด ครสภา

กระทรวงศกษาธการ

10. ด.ญ.ทอแสง ทมกล

ด.ญ.ปวรศา บวทอง

ด.ญ.วรณยพนธ วชาเกวยน

รางวลชนะเลศการแขงขนเลานทาน

อาเซยน ระดบอนบาล 3

โรงเรยนราชน

11. ด.ญ.ณชกานต เรองวชรสมบต

ด.ญ.ชวศา ศรขจร

ด.ญ.ศรภสสร พนธทม

ด.ญ.ธนยพร ประยงคข า

ด.ญ.ฐตาภทร โรจนวฒนสนทร


อาเซยน ระดบประถมศกษาปท 1 - 3


12. ด.ญ.ศภรากร อนรส

ด.ญ.นภสสร ตนตวรารมย

ด.ญ.ชนมนภา วฒสรรพ

ด.ญ.ศภนตา คมสอน


อาเซยน ระดบประถมศกษาปท 4 - 6



- 22 -


13. ด.ญ.พมดาว อนทะวงศ รองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนกฬาปน

หนาผาชงแชมปประเทศไทย ประจ าป

2556 ประเภท Speed รน Kids C (F)

และ รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 ประเภท

Boulder รน Kids C (F)

สมาคมกฬาปนหนาผา

แหงประเทศไทย

14. ด.ญ.ธนชชา พสงสวาง รางวลชมเชย การแขงขนเศรษฐศาสตร

เพชรยอดมงกฎ : เงนทองของมคาและ

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ครงท 5

โรงเรยนสตรวทยา 2

15. ด.ญ.สมนตรา พรอภรกษ

ด.ญ.ฐตาภทร โรจนวฒนสนทร

ด.ญ.เกสรา ตงจตกรณา

ผานเกณฑการแขงขนความสามารถทาง

วชาการ กลมสาระคณตศาสตรเพชร

ยอดดมงกฎ

มลนธรมฉตร

16. ด.ญ.ลกษกา อนะมาน รางวลระดบเหรยญเงน การแขงขนการ

อานออกเสยงและจบใจความส าคญ ป.1-

ป.3

ส านกงานเขตพนท

การศกษา


17. ด.ญ.ชนมนภา วฒสรรพ รางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนการ

อานออกเสยงและจบใจความส าคญ ป.4-

ป.6




18. ด.ญ.พชามญช จรลรงโรจน รางวลระดบเหรยญเงน การแขงขนการ

เขยนเรยงความและคดลายมอ ป.1-ป.3




19. ด.ญ.อรอนงค ลรงเรอง รางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนการ

เขยนเรยงความและคดลายมอ ป.4-ป.6




20. ด.ญ.ศภรากร อนรส รางวลระดบเหรยญเงน การแขงขนการ

ทองอาขยานท านองเสนาะ ป.4-ป.6




21. ด.ญ.ปวณา ไพจตวจารณ

ด.ญ.พรประภา โพธทอง

รางวลระดบเหรยญเงน การแขงขนการ

แตงบทรอยกรอง กลอนส ป.4-ป.6




22. ด.ญ.ฐตาภทร โรจนวฒนสนทร รางวลระดบเหรยญเงน การประกวดเลา

นทานคณธรรม ป.1-ป.3




- 23 -



23. ด.ญ.ณฐณชาช โรจนวฒนสนทร รางวลระดบเหรยญเงน การแขงขนรวม

ป.4-ป.6




24. ด.ญ.นภส มสขสบาย รางวลระดบเหรยญทองแดง การแขงขน

การวาดภาพระบายส ป.1-ป.3




25. ด.ญ.นตยนนท นาคใจเสอ รางวลระดบเหรยญทองแดง การแขงขน

การวาดภาพระบายส ป.4-ป.6




26. ด.ญ.พมดาว อนทะวงษ

ด.ญ.วรศรา มจรรยากล

รางวลระดบเหรยญเงน การแขงขนการ

สรางภาพดวยการปะตด ป.1-ป.3




27. ด.ญ.ธรดา ชาตไทย

ด.ญ.ภครมย อทยกจวานช

รางวลระดบเหรยญทองแดง การแขงขน

การสรางภาพดวยการปะตด ป.4-ป.6




28. ด.ญ.กลยจรย เงนละออ

ด.ญ.วนวสาข ส าราญ

ด.ญ.สชาดา ธตมาพงศ

รางวลระดบเหรยญเงน ประตมากรรมนน

สง ป.4-ป.6




29. ด.ญ.ชลดา โกศลวทยาธรรม

ด.ญ.นภสร ศรพจนากล

ด.ญ.พรธรา อภเชษฐโยธา

รางวลระดบเหรยญทอง การประกวดยว

บรรณารกษสงเสรมการอาน ป.4-ป.6




30. ด.ญ.นตยนนท นาคใจเสอ

ด.ญ.ธนารย เทพเจรญนรนดร

ด.ญ.เพญภาส ตรบปผา

รางวลระดบเหรยญทอง การแขงขน

ประดษฐของใชจากวสดธรรมชาตใน

ทองถน ระดบชน ป.4 – ป.6




31. ด.ญ.ศศมา รวนาค

ด.ญ.ณฐณชา โรจนวฒนสนทร

รางวลเหรยญเงน การใชโปรแกรม

น าเสนอ (Presentation) ระดบชน ป.4 –

ป.6




32. ด.ญ.อรอนงค ลรงเรอง

ด.ญ.ภคจรา แสงเจรญวฒนา

ด.ญ.อรอรสา ดวงกาญจนา

รางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนการ

ท าขนมชอมวง ระดบชน ป.4 – ป.6





- 24 -


33. ด.ญ.ณภทร เตชะธนบตร รางวลระดบเหรยญทอง รองชนะเลศ

อนดบ 2 การแขงขนกจกรรม Spelling

Bee ระดบชน ป.4 – ป.6




34. ด.ญ.มนสวร พลธระเสถยร รางวลระดบเหรยญทองแดง การแขงขน

การเลานทาน (Story Telling) ป.4-ป.6




35. ด.ญ.ณชชา กรตสทธสาธร รางวลระดบเหรยญทองแดง การแขงขน

Multi Skills Competition ป.4-ป.6




36. ด.ญ.ศภรากร อนรส รางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนการ

พดภาษาจน ป.4-ป.6




37. ด.ญ.นภส ฤทยเจตนเจรญ

ด.ญ.นชนารถ บตรครฑ

ด.ญ.เกวลน จารภทรธนเดช

ด.ญ.สมฤทย หวงธนบดกล

ด.ญ.ญาณน เลศประภาพงศ

ด.ญ.ธวลหทย พฒนาศรมศร

ด.ญ.นพคณ อยางงาม

ด.ญ.พรยา รวทรพยไพศาล

ด.ญ.วรยา รวทรพยไพศาล

ด.ญ.อรจรา สารจตต

ด.ญ.ภคพร เศรษฐปราโมทย

ด.ญ.กมลลกษณ ปญจะชล

ด.ญ.ธญชนก ประสมทรพย

รองชนะเลศอนดบท 3 การแขงขนสวด

พระธรรมพรอมค าแปล ครงท 4 ระดบ

มธยมศกษาตอนตน ภาคบาล – ไทย

สมาคมความมนคงของ

พระพทธศาสนาใน

ประเทศไทย


- 25 -

1.10 ผลการประเมนคณภาพภายนอกจากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมน

คณภาพการศกษา (สมศ.) รอบสอง

โรงเรยนวาสเทว ไดรบการประเมนคณภาพภายนอก จากส านกงานรบรองมาตฐานและ

ประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) รอบสอง วนท 8 – 9 , 11 ธนวาคม 2551 และไดรบผลการประเมน

อยางเปนทางการ ไดรบผลการประเมนและด าเนนงานตามขอเสนอแนะ ดงน

ตารางท 18 แสดงผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษาระดบปฐมวย


การศกษาขนพนฐาน :

การศกษาปฐมวย

ผลประเมน

องเกณฑ


องสถานศกษา คา

เฉลย

ผลการ

รบรอง

มาตรฐาน

คณภาพ คาเฉลย ระดบคณภาพ คะแนน ระดบคณภาพ

ดานผเรยน

มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม

และคานยมทพงประสงค

3.36 ด 3 ด 3.18 ด

มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย

และสขภาพจตทด

3.51 ดมาก 2 พอใช 2.76 ด

มาตรฐานท 3 ผเรยนมสนทรยภาพและ

ลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

3.53 ดมาก 3 ด 3.27 ด

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการ

คดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ

มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและม

วสยทศน

2.86

ด 3 ด 2.93 ด

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะท

จ าเปนตามหลกสตร

3.50 ดมาก 2 พอใช 2.75 ด

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการ

แสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร

และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

3.32 ด 3 ด 3.16 ด

มาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการท างาน

รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอน

ไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

3.25 ด 3 ด 3.13 ด

ดานคร

มาตรฐานท 8 ครมคณวฒ/ความร 3.43 ด 3 ด 3.22 ด


- 26 -

การศกษาขนพนฐาน :



องเกณฑ



เฉลย

ผลการ

รบรอง



ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและม

ครเพยงพอ

มาตรฐานท 9 ครมความสามารถในการ

จดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ

และเนนผเรยนเปนส าคญ

3.50 ดมาก 3 ด 3.25 ด

ดานผบรหาร

มาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะผน าและม

ความสามารถในการบรหารจดการ

3.75 ดมาก 3 ด 3.38 ด

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดองคกร

/โครงสรางและการบรหารงานอยางเปน

ระบบ ครบวงจร ใหบรรลเปาหมาย


3.66 ดมาก 2 พอใช 2.83 ด

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจด

กจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยน

เปนส าคญ

3.59 ดมาก 3 ด 3.30 ด

มาตรฐานท 13 สถานศกษามหลกสตร

เหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการ

เรยนการสอนทเออตอการเรยนร

2.70 พอใช 1 ปรบปรง 1.85 พอใช

มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรม

ความสมพนธและความรวมมอกบชมชนใน

การพฒนาการศกษา

4.00 ดมาก 3 ด 3.50 ด

ผลการจดการศกษาของสถานศกษาในภาพรวมไดมาตรฐานคณภาพ สมศ. ได ไมได


- 27 -

ตารางท 19 แสดงผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน


การศกษาขนพนฐาน : ประถมและมธยมศกษา


องเกณฑ



เฉลย

ผลการ

รบรอง



ดานผเรยน

มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม

และคานยมทพงประสงค

3.42 ด 3 ด 3.21 ด

มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย

และสขภาพจตทด

3.46 ด 3 ด 3.23 ด

มาตรฐานท 3 ผเรยนมสนทรยภาพและ

ลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

3.13 ด 3 ด 3.07 ด

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถใน

การคดวเคราะห คดสงเคราะห ม

วจารณญาณ มความคดสรางสรรค คด

ไตรตรองและมวสยทศน

2.95 ด 3 ด 2.98 ด

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะท

จ าเปนตามหลกสตร

3.31 ด 3 ด 3.16 ด

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการ

แสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร

และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

3.58 ดมาก 3 ด 3.29 ด

มาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการท างาน

รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอน

ไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

3.47 ด 3 ด 3.24 ด

ดานคร

มาตรฐานท 8 ครมคณวฒ/ความร

ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและม

ครเพยงพอ

3.23 ด 3 ด 3.12 ด

มาตรฐานท 9 ครมความสามารถในการ

จดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ

และเนนผเรยนเปนส าคญ

2.76 ด 2 พอใช 2.38 พอใช


- 28 -

การศกษาขนพนฐาน : ประถมและมธยมศกษา


องเกณฑ



เฉลย

ผลการ

รบรอง



ดานผบรหาร

มาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะผน าและม

ความสามารถในการบรหารจดการ

3.75 ดมาก 3 ด 3.38 ด

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดองคกร

/โครงสรางและการบรหารงานอยางเปน

ระบบ ครบวงจร ใหบรรลเปาหมาย


3.66 ดมาก 2 พอใช 2.83 ด

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจด

กจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนน

ผเรยนเปนส าคญ

3.78 ดมาก 3 ด 3.39 ด

มาตรฐานท 13 สถานศกษามหลกสตร

เหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการ

เรยนการสอนทเออตอการเรยนร

2.70 พอใช 1 ปรบปรง 1.85 พอใช

มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรม

ความสมพนธและความรวมมอกบชมชนใน

การพฒนาการศกษา

4.00 ดมาก 3 ด 3.50 ดมาก

ผลการจดการศกษาของสถานศกษาในภาพรวมไดมาตรฐานคณภาพ สมศ. ได ไมได

ขอเสนอแนะ

ระดบปฐมวย

ดานผบรหาร สถานศกษาควรจดใหมการอบรมการจดท าแผนการจดประสบการณสอดคลอง

กบภาวะหลกสตร โดยเฉพาะการจดกจกรรมใหหลากหลายเพอพฒนาผเรยนใหเกดพฒนาการเตมตาม

ศกยภาพและเหมาะสมกบบคคล จดกจกรรมใหผเรยนไดศกษาธรรมชาตภายในสถานศกษาใหคมคา

เปดโอกาสใหผเรยนไดเรยนรจากสอเทคโนโลยโดยการสมผสเพอใหเกดการเรยนรดวยตนเอง ให

โอกาสผเรยนไดเรยนรการจดกจกรรมเพอพฒนาศกยภาพจากภมปญญาทองถนดวยกจกรรม

หลากหลาย

ระดบประถมศกษา

1. สถานศกษาควรสงเสรมใหครไดจดท าแผนการจดการเรยนร จดกจกรรมการเรยนการสอน

ในกลมสาระการเรยนรตางๆ โดยจดกจกรรมการเรยนการสอนใหเนนผเรยนเปนส าคญ การบนทกหลง


- 29 -

สอนควรระบศกยภาพผเรยนและพฒนาเขาสการวจยในชนเรยนใหชดเจน มการวดและประเมนผลดวย

เครองมอทหลากหลาย และน าผลการประเมนมาปรบการเรยนเปลยนการสอนเพอพฒนาผเรยน

2. สถานศกษาควรพฒนาหลกสตรใหเหมาะสมกบผเรยนและทองถน ควรจดใหมสอการเรยน

การสอนทเออตอการเรยนร จดท าทะเบยนสอภมปญญาทองถน และจดท าบนทกการศกษา แหลง

เรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาใหชดเจน

หมายเหต โรงเรยนวาสเทวไดรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบท 3 จากบรษทกรงเทพการ

ประเมน เมอวนท 10 – 12 กมภาพนธ 2557 แตผลการประเมนเปนลายลกษณอกษร

ยงมไดแจงมายงโรงเรยน


- 30 -


- 31 -

บทท 2

แผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

ในปการศกษา 2556 โรงเรยนวาสเทว ไดก าหนดเปาหมายในการพฒนาคณภาพการศกษา

เพอใหบรรลความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาปฐมวยและมาตรฐานการศกษาขนพนฐานไว ดงน

ตารางท 1 แสดงมาตรฐานและเกณฑทคาดหวงระดบการศกษาปฐมวย ปการศกษา 2556

มาตรฐาน/ตวชวด เกณฑท

คาดหวง

ดานคณภาพผเรยน

มาตรฐานท 1 เดกมพฒนาการดานรางกาย

1.1 มน าหนกสวนสงเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน รอยละ 90

1.2 มทกษะการเคลอนไหวตามวย รอยละ 95

1.3 มสขนสยในการดแลสขภาพของตน รอยละ 90

1.4 หลกเลยงตอสภาวะทเสยงตอโรค อบตเหต ภยและสงเสพตด รอยละ 95

มาตรฐานท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ

2.1 ราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง รอยละ 98

2.2 มความมนใจและกลาแสดงออก รอยละ 90

2.3 ควบคมอารมณตนเองไดเหมาะสมกบวย รอยละ 90

2.4 ชนชมศลปะ ดนตร การเคลอนไหวและรกธรรมชาต รอยละ 95

มาตรฐานท 3 เดกมพฒนาการดานสงคม

3.1 มวนย รบผดชอบ เชอฟงค าสงสอนของพอแม ครอาจารย รอยละ 95

3.2 มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน รอยละ 90

3.3 เลนและท างานรวมกบผอนได รอยละ 90

3.4 ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาทตนนบถอ รอยละ 90

มาตรฐานท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญา

4.1 สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยางตงใจและรกการเรยนร รอยละ 90

4.2 มความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเกดจากประสบการณการเรยนร

4.3 มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย

4.4 มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร

รอยละ 85

รอยละ 90

รอยละ 80


- 32 -


คาดหวง

4.5 มจนตนาการและความคดสรางสรรค รอยละ 90

ดานการจดการศกษา

มาตรฐานท 5 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกด

ประสทธผล

5.1 ครเขาใจปรชญา หลกการและธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวยและ

สามารถน ามาประยกตใชในการจดประสบการณ

รอยละ 90

5.2 ครจดท าแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวยและ

สามารถจดประสบการณการเรยนรทหลากหลายสอดคลองกบความแตกตาง

ระหวางบคคล

รอยละ 90

5.3 ครบรหารจดการชนเรยนทสรางวนยเชงบวก รอยละ 90

5.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม สอดคลองกบพฒนาการของเดก รอยละ 90

5.5 ครใชเครองมอการวดและประเมนพฒนาการของเดกอยางหลากหลายและสรป

รายงานผลพฒนาการของเดกแกผปกครอง

รอยละ 90

5.6 ครวจยและพฒนาการจดการเรยนการรทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการ

จดประสบการณ

รอยละ 95

5.7 ครจดสงแวดลอมใหเกดการเรยนรไดตลอดเวลา รอยละ 95

5.8 ครมปฏสมพนธทดกบเดกและผปกครอง รอยละ 95

5.9 ครมวฒและความรความสามารถในดานการศกษาปฐมวย รอยละ 90

5.10 ครจดท าสารนทศนและน ามาไตรตรองเพอใชประโยชนในการพฒนาเดก รอยละ 85

มาตรฐานท 6 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกด


6.1 ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย รอยละ 90

6.2 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน าและความคดรเรมทเนนการพฒนาเดกปฐมวย รอยละ 90

6.3 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอการ

วจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

รอยละ 90

6.4 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนา

คณภาพการศกษา

รอยละ 95

6.5 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ รอยละ 90

6.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษา

ปฐมวยเตมศกยภาพและเตมเวลา

รอยละ 95


- 33 -


คาดหวง

6.7 เดก ผปกครองและชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการปฐมวย รอยละ 80

มาตรฐานท 7 แนวการจดการศกษา

7.1 มหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษาและน าไปสการปฏบตอยางม

ประสทธภาพ

7.2 มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขาใจการจดการศกษา

ปฐมวย

7.3 จดกจกรรมเสรมสรางความตระหนกรและความเขาใจหลกการจดการศกษา

ปฐมวย

7.4 สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครอง ชมชนและทองถน

7.5 จดสงอ านวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดาน

รอยละ 90

รอยละ 90

รอยละ 90

รอยละ 95

รอยละ 95

มาตรฐานท 8 สถานศกษามระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

ตามทก าหนดในกฎกระทรวง

8.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา รอยละ 90

8.2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมง

พฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

รอยละ 90

8.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ รอยละ 85

8.4 ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการด าเนนงานคณภาพภายในตามมาตรฐาน

การศกษาของสถานศกษา

รอยละ 95

8.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพ

การศกษาอยางตอเนอง

รอยละ 90

8.6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน รอยละ 98

ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานท 9 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคม

แหงการเรยนร

9.1 เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลากรในสถานศกษา รอยละ 90

9.2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกนภายในสถานศกษาระหวางสถานศกษากบ

ครอบครว ชมชนและองคกรปกครองทองถน

รอยละ 90


- 34 -


คาดหวง

ดานอตลกษณของสถานศกษา

มาตรฐานท 10 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน

และจดเนนของการศกษาปฐมวย

10.1 จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศนและ

จดเนน การจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

รอยละ 95

10.2 ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย รอยละ 90

ดานมาตรการสงเสรม

มาตรฐานท 11 การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวปฏรปการศกษาเพอ

ยกระดบคณภาพใหสงขน

11.1 จดโครงการ กจกรรมสงเสรมสนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษา

ปฐมวย

รอยละ 95


ตารางท 2 แสดงมาตรฐานและเกณฑทคาดหวงระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2556


คาดหวง


มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ รอยละ 90

1.2 มน าหนก สวนสง และมสมรรภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน รอยละ 90

1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอ

ความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

รอยละ 90

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม รอยละ 95

1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน รอยละ 90

1.6 สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ

ตามจนตนาการ

รอยละ 90


- 35 -


คาดหวง

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร รอยละ 95

2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ รอยละ 98

2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง รอยละ 98

2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม รอยละ 95

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง และพฒนา

ตนเองอยางตอเนอง

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และ

สอตางๆ รอบตว

รอยละ 90

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนหาความรเพมเตม รอยละ 90

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน รอยละ 90

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน รอยละ 90

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค

ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตาม

ความคดของตนเอง

รอยละ 90

4.2 น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง รอยละ 90

4.3 ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ รอยละ 90

4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ รอยละ 92

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ รอยละ 80

5.2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ รอยละ 85

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ รอยละ 80

5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ รอยละ 60

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างาน

รวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

6.1 วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ รอยละ 90

6.2 ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง รอยละ 90


- 36 -


คาดหวง

6.3 ท างานรวมกบผอนได

6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

รอยละ 95

รอยละ 90


มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกด


7.1 ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ

สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

รอยละ 90

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการ

เรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

รอยละ100

7.3 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและ

พฒนาการทางสตปญญา

รอยละ 90

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของ

ทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

รอยละ 90

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธท


7.6 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและ

คณภาพชวตดวยความเสมอภาค

7.7 ครมการศกษา วจยพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลใน

การปรบการสอน

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

รอยละ 90

รอยละ 95

รอยละ 95

รอยละ100

รอยละ100

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ

เกดประสทธผล

8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน รอยละ 90

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนหรอ

ผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

รอยละ 95

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวใน

แผนปฏบตการ

รอยละ 95

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ รอยละ 95


- 37 -


คาดหวง

8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

8.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตม

ศกยภาพและเตมเวลา

รอยละ 95

รอยละ 95

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตาม

บทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด รอยละ 95

9.2 คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของ

สถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

รอยละ 90

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา รอยละ 90

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรม

พฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน รอยละ 90

10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด

ความสามารถ และความสนใจ

รอยละ 90

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ

ความถนด และความสนใจของผเรยน

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรป

ความรไดดวยตนเอง

10.5 นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอน

อยางสม าเสมอ

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

รอยละ 90

รอยละ 80

รอยละ 90

รอยละ 90

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมให

ผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวย

ความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลง

เรยนรส าหรบผเรยน

รอยละ 90

11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน รอยละ 90

11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวย

ตนเอง และหรอเรยนรแบบมสวนรวม

รอยละ 90


- 38 -


คาดหวง

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามท

ก าหนดในกฎกระทรวง

12.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา รอยละ 95

12.2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมง

พฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

รอยละ 90

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนา

คณภาพสถานศกษา

รอยละ 90

12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา

รอยละ 95

12.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพ


รอยละ 95

12.6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน รอยละ 100


มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปน

สงคมแหงการเรยนร

13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลง

เรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและ

บคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษา

กบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

รอยละ 95

รอยละ 95


มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา

และจดเนนทก าหนดขน

14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา

และจดเนนของสถานศกษา

รอยละ 95

14.2 ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และ

จดเนนของสถานศกษา

รอยละ 90


- 39 -


คาดหวง


มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรป

การศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบ

คณภาพสงขน

15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการ

ปฏรปการศกษา

รอยละ 95



- 40 -


- 41 -

บทท 3

ผลการพฒนาคณภาพการศกษาในรอบป

โรงเรยนไดด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา ประจ าปการศกษา 2556 เพอให

บรรลความส าเรจตามเปาหมายของการจดการศกษาทมคณภาพ สอดคลองตามมาตรฐานการศกษา

ชาต มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา การด าเนนการพฒนาสถานศกษาระดบการศกษาปฐมวย

และขนพนฐาน เพอใหสถานศกษาจดการศกษาอยางมคณภาพ ตรงตามเปาหมายของชาตการ

ด าเนนการพฒนาแบงออกเปน 5 ดาน คอ มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานดานการจด

การศกษา มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม โดยมผลการด าเนนงาน ดงน

3.1 มาตรฐาน : ระดบการศกษาปฐมวย


มาตรฐานท 1 เดกมพฒนาการดานรางกาย

ตวบงช น าหนก

คะแนน รอยละ

คะแนน

ทได

ผลการประเมน

ระดบ

คณภาพ ความหมาย

1.1 มน าหนกสวนสงเปนไปตามเกณฑ 1 97.50 0.97

5 ดเยยม

1.2 มทกษะการเคลอนไหว 1.5 92.20 1.38

1.3 มสขนสยในการดแลสขภาพของตน 1.5 98.80 1.48

1.4 หลกเลยงตอสภาวะทเสยงตอโรค

อบตเหตภย และสงเสพตด 1 99.75 0.99

สรป 5 4.82


- 42 -

วธด าเนนการ

โรงเรยนไดด าเนนการพฒนาเดก โดยจดท าโครงการ/กจกรรม คอ กจกรรมกฬาส โครงการ

Learning Camp ด าเนนการชงน าหนกและวดสวนสง เดอนละ 1 ครง จดใหหนวยงานภายนอก คอ

บรษท ศนยตรวจสขภาพ ท ออร จ ากด เขามาด าเนนการตรวจสขภาพ ชงน าหนกและวดสวนสงภาค

เรยนละ 1 ครง ใหความรส าหรบเดกทมน าหนกสวนสงไมเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน โดยขอความ

รวมมอจากผปกครองใหชวยดแลเรองโภชนาการและปรบเปลยนพฤตกรรมการรบประทานอาหาร

ใหกบบตรหลานดวย จดใหเดกมการออกก าลงกายเลนเกมการศกษา เพอพฒนาทกษะการเคลอนไหว

จดประสบการณการเรยนรเพอใหเดกมทกษะชวตและมภมคมกนตนเองไมใหตกเปนทาสของสงเสพตด

ทแพรกระจายทวทกพนท โดยการใหความร ดวดทศน มสวนรวมในวนรณรงควนงดสบบหรโลก วน

เอดสโลก นอกจากนควรหลกเลยงสถานททอาจเสยงตอการเกดอบตเหตและภยตางๆ หลกเลยงจาก

การแพรเชอโรคไปยงผอน โดยการใชแกน าสวนตวในการดมน า

จดเดน

1. เดกมสขนสยในการดแลสขภาพของตน

2. เดกรจกหลกเลยงตอสภาวะทเสยงตอโรค อบตเหต ภยและสงเสพตด

3. น าหนกสวนสงตามเกณฑมาตรฐาน

จดทควรพฒนา

1. จดกจกรรมใหเดกไดมทกษะเคลอนไหวอยางตอเนอง

แนวทางการพฒนา

จดกจกรรมใหเดกไดรบการพฒนาทกษะทางรายการใหครบทกดานอยางตอเนอง

มาตรฐานท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ



คะแนน

ทได


ระดบ


2.1 ราเรงแจมใส มความรสกทดตอ

ตนเอง 1 95.78 0.95

5 ดเยยม

2.2 มความมนใจและกลาแสดงออก 1 95.22 0.95

2.3 ควบคมอารมณตนเองไดเหมาะสมกบ

วย 1 96.33 0.96

2.4 ชนชมศลปะ ดนตร การเคลอนไหว

และรกธรรมชาต 2 97.64 1.95

สรป 5 4.81


- 43 -


โรงเรยนวาสเทวมแผนการจดประสบการณทสงเสรมพฒนาการทง 4 ดาน ใหเดกในแตละวย

อยางเหมาะสม ความภาคภมใจในดานการปฏบต กจวตรประจ าวน การมโอกาสไดรบความรสก ความ

สนใจและความตองการของตนเองและผอน สงเสรมกระบวนการเรยนรทตอบสนองตอธรรมชาตและ

พฒนาการของแตละคนตามศกยภาพ การสรางผลงานตามความคดสรางสรรค ตอบสนองตอศลปะ

ดนตร และการเคลอนไหว มการน าเสนอผลงานทหลากหลาย เดกทกคนชนชมและภาคภมใจในชนงาน

สถานศกษามการพฒนาการดานอารมณและจตใจโดยก าหนดโครงการ / กจกรรม เพอพฒนา

ไดแก กจกรรมเสรมประสบการณ

จดเดน

1. เดกราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง มความมนใจและกลาแสดงออก

2. การควบคมอารมณตนเองของเดกใหเหมาะสมกบวย การชนชมศลปะ ดนตร การ

เคลอนไหวและรกธรรมชาต


จดกจกรรมใหเดกไดแสดงออกอยางตอเนอง และทวถงเดกทกคน


จดกจกรรมทสงเสรมในการเปนผน า กลาแสดงออก

มาตรฐานท 3 เดกมพฒนาการดานสงคม



คะแนน

ทได


ระดบ


3.1 มวนย รบผดชอบ เชอฟงค าสงสอนของ

พอแม ครอาจารย 2 99.33 1.98

5 ดเยยม

3.2 มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน 1 98.00 0.98

3.3 เลนและท างานรวมกบผอนได 1 98.33 0.98

3.4 ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและ

ศาสนาทตนนบถอ 1 100.00 1.00

สรป 5 4.94


- 44 -


สถานศกษามการพฒนาการดานสงคมโดยก าหนดโครงการ / กจกรรม เพอพฒนา ไดแก

โครงการ Learning Camp กจกรรมกฬาส กจกรรมทศนศกษา กจกรรมกลางแจง การเคลอนไหว การ

ท า Cooking กจกรรมศลปะ กจกรรมวนพอ วนแม กจกรรมคายกลางวน กจกรรมมารยาทงาม

โครงการพฒนาจตใกลชดวด และสนทนาธรรม

จดเดน

1. มวนย รบผดชอบ เชอฟงค าสงสอนของพอแม ครอาจารย

2. เลนและท างานรวมกบผอนได

3. ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาทตนนบถอ


มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน


จดกจกรรมทหลากหลายทสงเสรมใหนกเรยน มคณธรรมจรยธรรมและมจตใจทดงามอยาง

ตอเนอง

มาตรฐานท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญา



คะแนน

ทได


ระดบ


4.1 สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยางตงใจ

และรกการเรยนร 1 97.43 0.97

5 ดเยยม

4.2 มความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ท

เกดจากประสบการณการเรยนร 1 97.45 0.97

4.3 มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย 1 97.34 0.97

4.4 มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

และคณตศาสตร 1 96.77 0.96

4.5 มจนตนาการและความคดสรางสรรค 1 96.00 0.96

สรป 5 4.83


- 45 -


สถานศกษามการพฒนาการดานสตปญญา โดยก าหนดโครงการ / กจกรรม เพอพฒนา ไดแก

การเรยนการสอนแบบ Project Approach จดกจกรรมทศนศกษา โครงการ Learning Camp

จดเดน

1. ผเรยนสนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยางตงใจและรกการเรยนร

2. มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย


1. มจนตนาการและความคดสรางสรรค

2. มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร


จดกจกรรมใหนกเรยนไดฝกความคดสรางสรรค มจนตนาการ และฝกทกษะกระบวนการทาง

วทยาศาสตรและคณตศาสตร โดยจดการเรยนการสอนโครงงาน กจกรรมสรางสรรค


มาตรฐานท 5 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล



คะแนน

ทได


ระดบ


5.1 ครเขาใจปรชญา หลกการและธรรมชาตของ

การจดการศกษาปฐมวยและสามารถน ามา

ประยกตใชในการจดประสบการณ

2 96.82 1.93

5.2 ครจดท าแผนการจดประสบการณท

สอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย

และสามารถจดประสบการณการเรยนรท

หลากหลายสอดคลองกบความแตกตาง

ระหวางบคคล

2 97.67 1.95

5.3 ครบรหารจดการชนเรยนทสรางวนยเชงบวก 2 97.45 1.94

5.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม

สอดคลองกบพฒนาการของเดก 2 97.33 1.94

5.5 ครใชเครองมอการวดและประเมน

พฒนาการของเดกอยางหลากหลายและ

สรปรายงานผลพฒนาการของเดกแก

ผปกครอง

2 97.59 1.95


- 46 -



คะแนน

ทได


ระดบ


5.6 ครวจยและพฒนาการจดการเรยนการรท

ตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการจด

ประสบการณ

2 97.45 1.94

5 ดเยยม

5.7 ครจดสงแวดลอมใหเกดการเรยนรได

ตลอดเวลา 2 97.17 1.94

5.8 ครมปฏสมพนธทดกบเดกและผปกครอง 2 97.42 1.94

5.9 ครมวฒและความรความสามารถในดาน

การศกษาปฐมวย 2 98.22 1.96

5.10 ครจดท าสารนทศนและน ามาไตรตรองเพอ

ใชประโยชนในการพฒนาเดก 2 96.78 1.93

สรป 20 19.42


โรงเรยนวาสเทวไดจดการอบรมสมมนากอนเปดปการศกษา เพอใหครเขาใจปรชญา หลกการ

ของการจดการศกษาของสถานศกษา โดยมโครงการพฒนาบคลากรทางการศกษา ท าใหครไดศกษา

ทบทวนการจดการศกษาปฐมวย และสามารถน ามาเขยนแผนการจดประสบการณได

ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล โดยก าหนดโครงการ

/ กจกรรม เพอพฒนา ไดแก การเรยนการสอนแบบ Project Approach กจกรรมงาน Vasu Family Day

โครงการพฒนาบคลากรทางการศกษา

จดเดน

1. ครจดท าแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวยและสามารถจด

ประสบการณการเรยนรทหลากหลายสอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล

2. ครบรหารจดการชนเรยนทสรางวนยเชงบวก

3. ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม สอดคลองกบพฒนาการของเดก

4. ครใชเครองมอการวดและประเมนพฒนาการของเดกอยางหลากหลายและสรปรายงานผล

พฒนาการของเดกแกผปกครอง

5. ครวจยและพฒนาการจดการเรยนการรทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการจดประสบการณ

6. ครจดสงแวดลอมใหเกดการเรยนรไดตลอดเวลา

7. ครมปฏสมพนธทดกบเดกและผปกครอง

8. ครมวฒและความรความสามารถในดานการศกษาปฐมวย


- 47 -


1. ครเขาใจปรชญา หลกการและธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวยและสามารถน ามา

ประยกตใชในการจดประสบการณ

2. ครจดท าสารนทศนและน ามาไตรตรองเพอใชประโยชนในการพฒนาเดก


ครควรจดมมการเรยนร ภายในหองเรยนใหหลากหลาย จดสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนร

มาตรฐานท 6 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล



คะแนน

ทได


ระดบ


6.1 ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจด

การศกษาปฐมวย 3 98.60 2.95

5 ดเยยม

6.2 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน าและความคด

รเรมทเนนการพฒนาเดกปฐมวย 3 97.95 2.93

6.3 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม

และใชขอมลการประเมนผลหรอการวจย

เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

3 97.50 2.92

6.4 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาให

บรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพ


3 97.50 2.92

6.5 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพ

บคลากรใหมประสทธภาพ 3 98.15 2.94

6.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทาง

วชาการและเอาใจใสการจดการศกษา

ปฐมวยเตมศกยภาพและเตมเวลา

3 98.65 2.95

6.7 เดก ผปกครองและชมชนพงพอใจผลการ

บรหารจดการปฐมวย 2 98.00 1.96

สรป 20 19.61


- 48 -


คณะผบรหารโรงเรยนวาสเทว ไดตระหนกถงความส าคญของการจดการศกษาปฐมวย เพอให

สอดคลองกบปรชญาการศกษาของคณะอรสลน คอ อบรมเสรมคนใหครบ ประสบธรรมอนสงสง

ปญญาแตกฉานมนคง เสรมสงเปนคนจนสมบรณ และพฒนาความแตกตางระหวางบคคลทงทางดาน

รางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญา และสอดคลองกบมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงค

และคณลกษณะตามวยในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2546 เพอสรางรากฐานคณภาพ

ชวตในเดกพฒนาไปสความเปนมนษยทสมบรณ เกดคณคาตอตนเองและสงคม มความโดดเดนในการ

น าปรชญา นโยบาย และจตตารมณของการศกษาอรสลนเขามาบรหารและการพฒนาคณภาพการ

เรยนการสอนทางดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม การผลตสอการสอน และมการประเมนผล

หลกสตร เพอพฒนาการเรยนการสอนใหสนบสนนใหบคลากรเขาการอบรมตามวชาทตนสอนหรอตาม

กลมสาระ สงเสรมบคลากรใหศกษาตอในระดบสง และตรงตามวฒการศกษาทสถานศกษาตองการ

และมการจดท าโครงการประกนคณภาพภายใน โครงการพฒนาบคลากร ดงาน ทงเชญวทยากร

ผทรงคณวฒมาใหการอบรมกบบคลากรในสถานศกษาและเปนทปรกษา เพอเกดการเรยนร และ

พฒนาคณภาพการศกษาใหมประสทธภาพ

ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล โดยก าหนด

โครงการ / กจกรรม เพอพฒนา ไดแก โครงการสอนวตกรรมการศกษา โครงการพฒนาบคลากร

จดเดน

1. ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย

2. ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน าและความคดรเรมทเนนการพฒนาเดกปฐมวย


1. ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอการวจยเปนฐาน

คดทงดานวชาการและการจดการ

2. ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพ



- ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหใชความสามารถของแตละบคคลอยางเตมท

ในดานตางๆ


- 49 -

มาตรฐานท 7 แนวการจดการศกษา



คะแนน

ทได


ระดบ


7.1 มหลกสตรการศกษาปฐมวยของ

สถานศกษาและน าไปสการปฏบต

อยางมประสทธภาพ

4 96.00 3.84

5 ดเยยม

7.2 มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทก

ฝายตระหนก และเขาใจการจด


4 96.33 3.85

7.3 จดกจกรรมเสรมสรางความตระหนก

รและความเขาใจหลกการจด


4 97.25 3.89

7.4 สรางการมสวนรวมและแสวงหา

ความรวมมอกบผปกครอง ชมชนและ

ทองถน

4 97.83 3.91

7.5 จดสงอ านวยความสะดวกเพอพฒนา

เดกอยางรอบดาน 4 98.00 3.92

สรป 20 19.41


โรงเรยนวาสเทว ไดจดท าหลกสตรระดบปฐมวยโดยสอดแทรกในแผนการจดประสบการณ

เนนพฒนาการทง 4 ดาน ไดแก รางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญา โดยจดกจกรรมทเนน

พฒนาการและศกยภาพของเดกแตละวย โดยจดกจกรรม 6 หลก ไดแก กจกรรมเสรมประสบการณ

กจกรรมเคลอนไหว และจงหวะ กจกรรมเสร กจกรรมกลางแจง ศลปะสรางสรรค และกจกรรมเกม

การศกษา นอกจากน ยงมกจกรรมกฬาส และโครงการ learning Camp กจกรรมทศนศกษา และ

กจกรรมคายพทธบตร ทสงเสรมพฒนาการดานตางๆ ของเดกปฐมวย เปดโอกาสใหผปกครอง ชมชน

มสวนรวมในการท ากจกรรมดวย เชน กจกรรมวนแม กจกรรมวนพอ กจกรรม Vasu Family Day

กจกรรม Project Approach นอกจากนยงไดเชญวทยากรมาสาธต Cooking และประดษฐของเลนท

นกเรยนชอบและสนใจเกดความสนกสนนานในการท ากจกรรม


- 50 -

จดเดน

1. โรงเรยนจดกจกรรมเสรมสรางความตระหนกรและความเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย

2. โรงเรยนสรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครอง ชมชนและทองถน


1. มหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษาและน าไปสการปฏบตอยางมประสทธภาพ

2. มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระหนก และเขาใจการจดการศกษาปฐมวย


โรงเรยนสนบสนนใหผเกยวของมสวนรวมในการพฒนาคณภาพสถานศกษา

มาตรฐานท 8 สถานศกษามระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดใน

กฎกระทรวง



คะแนน

ทได


ระดบ


8.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของ

สถานศกษา 1 97.60 0.97

5 ดเยยม

8.2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนา

การจดการศกษาของสถานศกษาทมง

พฒนาคณภาพตามมาตรฐาน


1 97.75 0.97

8.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใช

สารสนเทศในการบรหารจดการ 1 96.40 0.96

8.4 ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการ

ด าเนนงานคณภาพภายในตาม

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

0.5 99.20 0.49

8.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายใน

และภายนอกไปใชวางแผนพฒนา

คณภาพการศกษาอยางตอเนอง

0.5 97.00 0.48

8.6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงาน

การประเมนคณภาพภายใน 1 96.83 0.96

สรป 5 4.86


- 51 -


โรงเรยนวาสเทวไดมการก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวย ตามทกระทรวงศกษาธการ

ก าหนด และครอบคลมประสบการณการเรยนรและกระบวนการการเรยนร รวมทงค านงถงศกยภาพ

ของผเรยนใหสอดคลองกบสภาพแวดลอม และความตองการของผเรยน ซงมเปาหมายเพอสงเสรม

พฒนาการของผเรยนทง 4 ดาน ไดแก ดานรางกาย สงคม อารมณ-จตใจ และสตปญญา ใหเหมาะสม

กบวยและเตมตามศกยภาพของผเรยนเปนส าคญทงสน มการจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการ

ประเมนคณภาพภายใน ซงเปนผลมาจากการด าเนนงานประกนคณภาพภายใน หรอรายงานการ

ประเมนตนเอง เพอเสนอคณะกรรมการบรหารสถานศกษา รายงานประจ าปทจดท าเปนเอกสาร

เชอมโยงระหวางการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา การตดตามตรวจสอบโดยตนสงกด และ

การประเมนคณภาพภายนอกโดย สมศ. มการน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใช

ในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ใหมคณภาพและสรางความมนใจและเปน

หลกประกนตอผปกครอง ชมชน และสงคมวาสถานศกษาจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพ

จดเดน

1. โรงเรยนน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพ


2. โรงเรยนมการจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา


1. จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตาม

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

2. จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ


- 52 -


มาตรฐานท 9 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร



คะแนน

ทได


ระดบ


9.1 เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนร

ของเดกและบคลากรในสถานศกษา 2.5 96.67 2.41

5 ดเยยม

9.2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน

ภายในสถานศกษาระหวาง

สถานศกษากบครอบครว ชมชน และ

องคกรทเกยวของ

2.5 100.00 2.50

สรป 5 4.91


โรงเรยนวาสเทวไดจดการเรยนการสอนโดยจดท าแผนการจดประสบการณใหสอดคลองกบ

ความสนใจของนกเรยนแตละวยอยางเหมาะสมตามศกยภาพ และตอเนองไปพรอมๆ กนทกดาน และม

แหลงเรยนร เพอพฒนาบคลากรภายในสถานศกษา เชน หองสมด หองคอมพวเตอร หองวทยาศาสตร

หองดนตรสากล หองดนตรไทย หองเสรมประสบการณ หองสมด หองคหกรรม หองศลปะ เปนตน

สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนรโดยก าหนดโครงการ

/ กจกรรม เพอพฒนา ไดแก กจกรรมกฬาส กจกรรม Vasu Family Day การน าเสนอ Project

Approach

จดเดน

1. จดสถานทสงแวดลอมใหนกเรยนปฐมวยไดเลนและมแหลงเรยนร เพอพฒนาเดกไดเรยนร

อยางเหมาะสม และปลอดภย

2. สนบสนนใหเดกและบคลากรแสวงหาความรจากแหลงเรยนรในสถานศกษาและมการจด

กจกรรมทสงเสรมใหมการแลกเปลยนเรยนรรวมกนระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน เปด

โอกาสใหผปกครอง บคคลในชมชนเขามามสวนรวมในการจดกจกรรม

3. ปลกฝงใหนกเรยน บคลากรไดเขารวมกจกรรมตางๆ ของชมชน เชน การปฏบตธรรม จต

ภาวนา จตสาธารณะ เพอประโยชนสวนรวมและผอน


จดแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลากรในโรงเรยน


- 53 -


1. จดกจกรรมตามธรรมชาตนอกหองเรยนใหมาก เพอนกเรยนจะไดเปลยนบรรยากาศและ

เรยนร

2. จดสงเสรมแลกเปลยนเรยนรรวมกนระหวางสถานศกษา ครอบครว ชมชน หรอองคกรท

เกยวของใหหลากหลาย

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

มาตรฐานท 10 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศนและจดเนนของการศกษา

ปฐมวย



คะแนน

ทได


ระดบ


10.1 จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกให

บรรลตามเปาหมาย ปรชญา

วสยทศนและจดเนน การจดการ

ศกษาปฐมวยของสถานศกษา

3 96.97 2.90

5 ดเยยม

10.2 ผลการด าเนนงานบรรลตาม

เปาหมาย 2 98.10 1.96

สรป 5 4.86


โรงเรยนวาสเทวไดจดท าอตลกษณของศษยอรสลนเนนบทบาทหนาทของพอแม คร พระศาสน

จกร รฐและสงคม โดยบรณาการวฒนา ความเชอ และชวต การใหความกระจางของความรดวยแสง

แหงความเชอ การพฒนานกเรยนเปนรายบคคล จดบรรยากาศทางการศกษา สงเสรมใหนกเรยนม

กระบวนการคด มเกณฑในการตดสนใจเลอกและรกในสงทเปนความจรง ความด และความงาม

ปลกฝงใหนกเรยนมความภาคภมใจและเคารพในศกดศรของมนษย เพอใหเกดความยตธรรมและสนต

แสดงออกอยางเดนชดถงอตลกษณการศกษาคาทอลก สงเสรมใหนกเรยนเหนความส าคญของรก-รบ

ใช และใชชวตเพอคนอนและสงคม เชน วชาศาสนากบชวต โครงการหนนอยพชตดาวทอง กจกรรมวน

พอ กจกรรมวนแม กจกรรมกฬาส โครงการมารยาทงาม กจกรรมวนไหวคร เปนตน

สถานศกษามบทบาทในการก าหนดเปาหมายทางการศกษา โดยมโครงการและกจกรรมตางๆ

ทชวยวดความส าเรจทชดเจน และจดการศกษาอบรมเลยงดเดกทกคนใหเปนมนษยทสมบรณ ม


- 54 -

คณลกษณะทเปนอตลกษณของโรงเรยนอรสลน คอ รก-รบใช มความซอสตย มมโนธรรมเทยงตรง

ลกซงในการภาวนาทเหมาะสมกบเดกปฐมวย

จดเดน

1. จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศนและจดเนน การ

จดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

2. ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย


น าผลการด าเนนงานมาวางแผนการด าเนนงานดานอนๆ อยางตอเนอง

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

มาตรฐานท 11 การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพ

ใหสงขน



คะแนน

ทได


ระดบ


11.1 จดโครงการ กจกรรมสงเสรม

สนบสนนตามนโยบายเกยวกบการ

จดการศกษาปฐมวย

3 97.00 2.91

5 ดเยยม 11.2 ผลการด าเนนงานบรรลตาม

เปาหมาย 2 97.50 1.95

สรป 5 4.86


โรงเรยนวาสเทวไดจดท าโครงการ กจกรรมสงเสรมการเรยนรตามนโยบายการจดการศกษา

ปฐมวย โดยจดกจกรรม Project Approach เพอความตองการในสงทเดกสงสยอยากเรยนร ถามหา

ค าตอบจากการลงมอปฏบตอยางเปนขนตอน สามารถพฒนาศกยภาพของเดกใหเกดความเชอมน

อยากรอยากเหนดวยเหตและผล ซงเปนการสรางรากฐานใหเดกไดมทกษะกระบวนการเรยนรทดยงขน

และยงสามารถน าทกษะการเรยนรไปพฒนาดานตางๆ ใหเกดความช านาญดวยหลกการและเหตผล

ตามศกยภาพของเดกแตละคนตอไป

จดเดน

1. ฝกทกษะกระบวนการเรยนรในการท ากจกรรมใหกบเดก

2. สรางความมนใจใหกบเดกในการท ากจกรรม


- 55 -

3. กระตนใหเดกเกดการเรยนรดวยเหตผล

4. สงเสรมพฒนาการตามศกยภาพของเดกแตละคน


สถานศกษาใหบรการแหลงเรยนรตอชมชนและเปดโอกาสใหผปกครองเขามามสวนรวมในการ

เรยนการสอนแบบ Project Approach เพอใหผปกครอง ชมชนไดเหนศกยภาพของเดกและสงเสรม

พฒนาการใหดยงๆ ขนตอไป


- 56 -


- 57 -

3.2 มาตรฐาน : ระดบขนพนฐาน

มาตรฐานดานผเรยน

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ



คะแนน

ทได


ระดบ


1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออก

ก าลงกาย สม าเสมอ 0.5 95.24 0.48

5 ดเยยม

1.2 ผเรยนมน าหนก สวนสง และม

สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ


0.5 78.20 0.39

1.3 ผเรยนปองกนตนเองจากสงเสพตดให

โทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะท

เสยงตอความรนแรง โรค ภย

อบตเหต และปญหาทางเพศ

1 99.11 0.99

1.4 ผเรยนเหนคณคาในตนเอง มความ

มนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม 1 96.43 0.96

1.5 ผเรยนมมนษยสมพนธทดและให

เกรยตผอน 1 95.54 0.96

1.6 ผเรยนสรางผลงานจากเขารวม

กจกรรมดานศลปะ ดนตร /

นาฏศลป/ กฬา / นนทนาการ

1 95.06 0.95

สรป 5 4.79


โรงเรยนไดด าเนนการพฒนาใหนกเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพโดยก าหนดโครงการ /

กจกรรม เพอพฒนาผเรยน ไดแก กจกรรมสงเสรมสขนสยและออกก าลงกาย โดยจดกายบรหารตอน

เชาหลงเคารพธงชาต ชวงพกกลางวน ม “ตารางตองเต” ชมรมนนทนาการ- กฬาแตละประเภท

กจกรรมกฬาสประจ าป กจกรรมงาน Vasu Family Day ศนยบรการสาธารณสข 18 มงคล-วอน วง

ตาล มาใหบรการท าการฉดวคซน คอตบ-บาดทะยกและหยอดวคซนปองกนโปลโอ และมการฉด


- 58 -

วคซนหด หดเยอรมน คางทม (M M R) มการตรวจสขภาพและทดสอบสมรรถภาพทางกายของผเรยน

ทกระดบชน โดยศนยตรวจสขภาพทรออร พรอมใหค าแนะน าการดแลสขภาพ กลมสาระสขศกษาและ

พลศกษา จดโครงการทดสอบสมรรถภาพทางกายทกระดบชน ใหบรการจ าหนายอาหารทมคณคาทาง

โภชนาการและมาตรฐานในดานความสะอาดของสถานท และการใหบรการของหองพยาบาล

การจดกจกรรม การเรยนการสอนใหเหนโทษและวธการหลกเลยงสารเสพตด ภาวะทเสยงตอ

ความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ โดยจดสอนในชวโมงแนะแนว การเรยนการสอนของ

กลมสาระตางๆ จดกจกรรมวนงดสบบหรโลก วนเอดสโลก โดยจดนทรรศการ รณรงคใหเหนพษ

ภยของการสบบหร และการปองกนตนเองใหปลอดภยจากโรคเอดส

สงเสรมและสนบสนนนกเรยนมความมนใจกลาแสดงออกอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธทด

และใหเกยรตผอน จดกจกรรม ในกลมสาระตางๆ เชน นาฏศลปจดใหนกเรยนทกชวงชนไดแสดงใน

งานวนผปกครอง จดกจกรรมพฒนาผเรยนใหนกเรยนเลอกเรยน กจกรรมงานกฬาส การเลอกตง

สภานกเรยน นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1 ไปบ าเพญประโยชนโรงเรยนนองทจงหวดราชบร

มธยมศกษาปท 2 ไปสถานสงเคราะหทพพลภาพพระประแดง มธยมศกษาปท 3 ไปบานหญงไรทพง

ธญญบร จงหวดปทมธาน ตลอดจนกจกรรมงานฉลองนกบญองคอปถมภ ของแตละสบาน งานวน

ไหวคร งานวนแม - วนพอ วนกตญญกตเวทตาคณของชนมธยมศกษาปท 3 โครงการสนทนาธรรม

และมชวโมงศาสนา ส าหรบนกเรยนทกศาสนา ทกชนเรยนอยางตอเนอง

กจกรรมดานศลปะ ดนตร/ นาฏศลป กฬา/ นนทนาการ ไดแก โครงการธรกจเพองานศลป ม

การจดนทรรศการศลปะ งานประดษฐสรางสรรค กจกรรมชมรมถายภาพ กจกรรมการประดษฐและ

ออกแบบเขมกลดตดเสอส าหรบผทสนใจ จดแสดงผลงานกจกรรมของนกเรยนชมรมนาฏศลป ในชวง

พกกลางวนและจดการแสดงในวนส าคญของโรงเรยน เชนวนพอแหงชาต วนแมแหงชาต ดนตรไทย

และสากล มการฝกซอมนกเรยนแสดงในโอกาสพเศษของโรงเรยน เชน งานกฬาส การบรรเลงเพลง

ชาต แหเทยนเขาพรรษา เปนตน และดานกฬา ไดแก ชมรมนนทนาการ กฬาส กายบรหารตอนเชา

และ Healthy Zone กจกรรมทดสอบสมรรถภาพทางกาย ตารางตองเต และใหเบกอปกรณกฬา

ตางๆเลนในชวงพกกลางวน

จดเดน

1. นกเรยนสามารถปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษ และหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความ

รนแรง จากโรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศไดในระดบด

2. นกเรยนสามารถดแลสขภาพของตนดวยการออกก าลงกายอยางสม าเสมอ

3. มมนษยสมพนธทดกบผอนมความมนใจและกลาแสดงออกไดอยางเหมาะสมทงดานกฬา

ศลปะ ดนตรและนาฏศลป


- 59 -


มผเรยนทตองพฒนารางกายและการเจรญเตบโตตามเกณฑมาตรฐานในดานน าหนกเกน

เกณฑมาตรฐาน


จดกจกรรมใหผเรยนไดรบความรเกยวกบการเลอกรบประทานอาหารทมคณคาทาง

โภชนาการและสงเสรมใหออกก าลงกายอยางสม าเสมอ

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค



คะแนน

ทได


ระดบ


2.1 คณลกษณะอนพงประสงคตาม

หลกสตรแกนกลางการศกษาขน

พนฐานครบทง 8 คณลกษณะ

2 96.87 1.93

5 ดเยยม

2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวท 1 99.25 0.99

2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมท

แตกตาง 1 98.75 0.98

2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและ

พฒนาสงแวดลอม 1 99.50 0.99

สรป 5 4.91


ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคโดยก าหนดโครงการ / กจกรรม เพอ

พฒนา ไดแก กจกรรมวนพอแหงชาต กจกรรมวนแมแหงชาต กจกรรมเลอกตงสภานกเรยน กจกรรม

กฬาส กจกรรมเคารพรกคณคร กจกรรมจตสาธารณะ กจกรรมแบงปนรอยยม

จดเดน

1. เอออาทรผอนและกตญญกตเวท

2. ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม


- 60 -


- คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานครบทง 8

คณลกษณะ


1. คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานครบทง 8

คณลกษณะอยางตอเนอง

2. สงเสรมใหผเรยน ใฝรใฝเรยน

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง และพฒนาตนเองอยางตอเนอง



คะแนน

ทได


ระดบ


3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความร

ดวยตนเองจากหองสมดแหลงเรยนร

และสอตางๆรอบตว

2 97.00 1.94

5 ดเยยม

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน

และตงค าถาเพอคนควาหาความร

เพมเตม

1 98.00 0.98

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยน

ความคดเหนเพอการเรยนรระหวาง

กน

1 98.00 0.98

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและ

น าเสนอผลงาน 1 95.00 0.95

สรป 5 4.85


ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง และพฒนาตนเองอยางตอเนองโดยก าหนด

โครงการ / กจกรรม เพอพฒนา ไดแก โครงการสงเสรมรกการอาน โครงการของกลมสาระตางๆ

กจกรรมชมรม กจกรรมยวกาดชาด โครงการสงเสรมเพอพฒนาศกยภาพ กจกรรมคายพทธ


- 61 -

จดเดน

1. ผเรยนมทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

2. ผเรยนเรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยน ความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน


- การใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน


- ควรฝกผเรยนใหมวธการน าเสนอผลงานหลากหลายรปแบบ เชน การน าเทคโนโลยในการ

น าเสนอผลงาน และใหคนควาหาความรเพมเตมจากสอตางๆ

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ

แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล



คะแนน

ทได


ระดบ


4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และ

ด และสอสารโดยการพดหรอเขยน

ตามความคดของตนเอง

2 93.00 1.86

5 ดเยยม

4.2 น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษา

หรอ วธการของตนเอง 1 92.00 0.92

4.3 ก าหนดเปาหมาย คาดการณ

ตดสนใจ แกปญหาโดยมเหตผล

ประกอบ

1 91.00 0.91

4.4 มความคดรเรม และสรางสรรค

ผลงานดวยความภาคภมใจ 1 94.00 0.94

สรป 5 4.93


ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาอยางมสต

สมเหตผล ดงนนโรงเรยนวาสเทวไดก าหนดโครงการ / กจกรรมตางๆ เพอเปนแนวทางในการพฒนา

อนไดแก โครงการพลงความรสสถานศกษา โครงการสอนใหรเพมเสรมใหรจรง โครงการเปดโลก

กวางทางการศกษา โครงการสงเสรมศกยภาพการเรยนร กจกรรม Vasu Family Day กจกรรม


- 62 -

แบงปนรอยยม งานสงเสรมรกการอาน โครงการเปดโลกวทยาศาสตร โครงการแรลลเกมคณตศาสตร

โครงการ Blink !….English โครงการมงสอาเซยน เรยนรอยางสรางสรรค โครงการ ว.ส.ท. สวยดวย

มอเรา โครงการสรางสอการเรยนการสอนดวยคอมพวเตอร โครงการธรกจเพองานศลป โครงการ

น าใจ Serviam เปยมหนงเดยวกน กจกรรมรณรงควนงดสบบหรโลกและรณรงควนโรคเอดส กจกรรม

รณรงคปองกนลกน ายงลาย

จดเดน

1. ผเรยนสามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยน

ตามความคดของตนเอง

2. ผเรยนสามารถสรางผลงานอยางหลากหลาย คดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค รจก

ตดสนใจ ไดอยางมสตสมเหตผลตามศกยภาพของผเรยน


1. สนบสนนการเสนอวธการคด วธแกปญหาดวยภาษา หรอ วธการของตนเองอยาง

หลากหลายและเชอมโยงกบเหตการณปจจบน

2. ก าหนดเปาหมาย คาดการณ แกปญหา ตดสนใจโดยมเหตผลประกอบ


ผสอนควรจดกจกรรมกระตนใหผเรยนไดคด แกปญหาอยางมเหตมผล รวมทงใหผเรยน

เชอมโยงความรเดมกบความรใหมใหเพมมากขนและสามารถน ามาใชในชวตประจ าวนไดอยางม

ประสทธภาพ

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร



คะแนน

ทได


ระดบ


5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลม

สาระเปนไปตามเกณฑ 1 85.72 0.85

4 ดมาก

5.2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตาม

หลกสตรเปนไปตามเกณฑ 1 90.12 0.90

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห

และเขยนเปนไปตามเกณฑ 2 68.12 1.36

5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตาม

เกณฑ 1 53.96 0.53

สรป 5 3.66


- 63 -


โรงเรยนมการจดโครงการเพมประสทธภาพการเรยนรโดยผเรยนเปนส าคญ เพอใหนกเรยนได

มโอกาสแสดงความร ความสามารถและความถนดตามความสนใจ ซงเปนการพฒนาการเรยนร อยาง

หลากหลาย นอกจากนยงมโครงการกจกรรมเสรมหลกสตรใหนกเรยนไดเขารวมกจกรรมตามความ

สนใจและความถนดรวมทงความรความสามารถอยางเตมศกยภาพ

ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร โดยก าหนดโครงการ / กจกรรม เพอพฒนา

ไดแก

1. โครงการเปดโลกกวางทางการศกษา จดขนเพอพฒนาสมรรถภาพโดยรวมของผเรยนและ

สงเสรมพฒนาผเรยนในการเรยนกลมสาระการเรยนรจากแหลงการเรยนรนอกหองเรยนโดยมกจกรรม

ประกอบคอ

- กจกรรมพฒนาแหลงเรยนร

- กจกรรมสแหลงการเรยนรในชมชน

2. โครงการสงเสรมการอาน สงเสรมทกษะการอาน

3. โครงการสงเสรมศกยภาพการเรยนร สงเสรมการพฒนาความสามารถของผเรยนในสงทแต

ละคนมความสามารถ

ในดานตางๆ พรอมทง สนบสนนผเรยนในทกกลมสาระการ เรยนรไดมโอกาสออกไปแขงขน

ทางวชาการนอกสถานทและพฒนาผเรยนใหรจกใชเวลาวางในการทบทวน บทเรยนกอนการวดและ

ประเมนผล เพอผเรยนจะมผลสมฤทธทางการเรยนดขนซง ประกอบดวย

- กจกรรมเตมเตมกอนสอบ

- กจกรรมประลองทกษะการเรยนร

- กจกรรมเดกไทยกาวทนโลก

4. โครงการของกลมสาระตางๆ

จดเดน

- ผเรยนมผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตร


- ควรพฒนานกเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑทโรงเรยนก าหนดในกลม

สาระภาษาองกฤษคณตศาสตรและวทยาศาสตร


- 64 -

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และม

เจตคตทดตออาชพสจรต



คะแนน

ทได


ระดบ


6.1 วางแผนการท างานและด าเนนการจน

ส าเรจ 2 95.00 1.90

5 ดเยยม

6.2 ท างานอยางมความสข มงมนพฒนา

งาน และภมใจในผลงานของตนเอง 1 97.00 0.97

6.3 ท างานรวมกบผอนได 1 96.00 0.96

6.4 มความรสกทดตออาชพสจรต และ

หาความรเกยวกบอาชพทตนเอง

สนใจ

1 94.00 0.94

สรป 5 4.77


ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตอ

อาชพสจรต โดยก าหนดโครงการ / กจกรรม เพอพฒนา ไดแก กจกรรมกฬาส วนไหวคร กจกรรมกฬา

ส งานสภานกเรยน กจกรรมการเขาคาย กจกรรมการบ าเพญประโยชน กจกรรมแบงปนรอยยมในวน

วาเลนไทน

จดเดน

1. โรงเรยนมการจดกจกรรมดานวชาการและกจกรรมพฒนาผเรยน โดยใหเกดผลกบผลกบ

ผเรยนสงสดและสามารถเลอกกจกรรมไดตามความสนใจ ความถนดและความสามารถของตนเอง

เพอใหผเรยนไดมโอกาสแสดงศกยภาพของตวบคคลและทม

2. ผเรยนสามารถท างานครบตามล าดบขนตอน ตามทวางแผนงาน สงงานตามเวลาท

มอบหมาย ยอมรบค าแนะน าและแกไขปรบปรงผลงานใหมประสทธภาพ

3. ผเรยนมความภาคภมใจในผลงาน และชนชมผลงานของตนเองและผอนอยางสม าเสมอ

4. ผ เรยนมความรก ความสามคค ความคดรเรมสรางสรรคทหลากหลาย มระบบ

กระบวนการกลมในการท างาน


- 65 -

5. ผเรยนมเจตคตทดตออาชพสจรต และบอกเหตผลทชอบในอาชพนนๆไดเหมาะสมตามวย

และความสนใจ

6. ผเรยนมโอกาสไดแสวงหาความรจากแหลงเรยนรนอกสถานท เชน การไปทศนศกษา

การเปดโลกและการเขาคายในตางจงหวด

7. ผเรยนมการจดกลมคนควา ทดลอง เรยนชมรม ท ากจกรรมตามทตนเองถนด หรอม

ความสนใจเปนพเศษและไดพฒนาตนเองตามความสนใจเหมาะสมกบวย


ผเรยนบางคนขาดความกระตอรอรนและความสนใจในการท างานอยางจรงจง ขาดทกษะ

กระบวนการท างานกลม และการวางแผนในการท างาน เนองจากขาดทกษะและประสบการณ ขาด

ความพยายาม


1. โรงเรยนควรจดรปแบบการจดการเรยนรทเนนการท างานโครงการ ควรจดเปนนเทศตาม

บรเวณโรงเรยน และการวจยในชนเรยนในดานการเรยน การท ากจกรรมของผเรยน

2. โรงเรยนควรมการสรปผลและใหค าปรกษาพรอมทงการตดตามการท างานของผเรยนมาก

ขน เปนรายบคคล เพอการพฒนาความสามารถและแกไขขอบกพรองใหดยงขน

3. โรงเรยนควรสงเสรมใหนกเรยนแสวงหาความรเกยวกบอาชพสจรต โดยผานสอทาง

เทคโนโลย การเขาชมนทรรศการนอกสถานทเกยวกบอาชพทสจรต และหลากหลายในสงคม เชน ใน

นทรรศการเกยวกบอาชพ


มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล



คะแนน

ทได


ระดบ


7.1 ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยน

ทงดานความร ทกษะกระบวนการ

สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

1 95.24 0.95

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล

และใชขอมลในการวางแผนการจดการ

เรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

1 95.83 0.96

7.3 ครออกแบบและการจดการเรยนรท

ตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล 2 94.65 1.89


- 66 -



คะแนน

ทได


ระดบ


และพฒนาการทางสตปญญา

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวก

กบการน าบรบทและภมปญญาของ

ทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

1 85.71 0.86

5 ดเยยม

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนน

พฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการท


1 96.43 0.96

7.6 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และการแกไข

ปญหาใหแกผเรยนทงทางดานการเรยน

และคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

1 97.32 0.97

7.7 ครมการศกษาวจยและพฒนาการจดการ

เรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลใน

การปรบการสอน

1 84.82 0.85

7.8 ครประพฤตตนเปนแบบอยางทด และเปน

สมาชกทดของสถานศกษา 1 95.83 0.96

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาชพท

ไดรบมอบหมายเตมเวลาเตม

ความสามารถ

1 97.32 0.97

สรป 10 9.37


ครผสอนไดศกษาวเคราะหหลกสตรแกนกลาง และเนนการเชอมโยงเปาหมายคณภาพผเรยน

มาตรการเรยนร หลกสตรสถานศกษา มาวางแผนจดการเรยนร ก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดาน

ความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล

จดท าสารสนเทศอยางเปนระบบ ใชขอมลสารสนเทศ จากผลการวเคราะหผเรยนมาใชในการวาง

แผนการจดการเรยนรทสอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล ฝายวชาการจดใหครทกกลมสาระ

เขารวมอบรมเทคนคการสอนตางๆ การผลตสอการสอนและการวดและการประเมนผล เพอน ามา

ออกแบบการจดกจกรรมการเรยนร จดผลตสอใชในการเรยนการสอนและสงเสรมการใชเทคโนโลย

จดการวดและประเมนผลทหลากหลาย และจดใหครผสอนอบรบการวจยในชนเรยนพรอมน ามาวจย

ปญหาทพบในชนเรยนและน าผลการวจยไปพฒนาการจดการเรยนร หวหนาแตละกลมสาระไดประชม


- 67 -

ครผสอนเพอปรกษาหารอปญหาและอปสรรคในการจดการเรยนการสอน และน าผลการประเมนใน

ตวชวดทตองปรบปรงมารวมกนวางแผนแนวทางปรบปรงรวมกน และน าไปพฒนาผเรยน

ครผสอนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล โดยจด

โครงการ / กจกรรม เพอพฒนา ไดแก โครงการพฒนาคร โครงการผลตสอนวตกรรมและวจยในชน

เรยน กจกรรมฉลองนกบญประจ าส

จดเดน

1. ครมการวดและประเมนผลทมงเนนพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

2. ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และการแกไขปญหาใหแกผเรยนทงทางดานการเรยนและ

คณภาพชวตดวยความเสมอภาค

3. ครประพฤตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

4. ครจดการเรยนการสอนตามวชาชพทไดรบมอบหมายเตมเวลาเตมความสามารถ


1. ออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล และพฒนาการทาง

สตปญญา

2. การใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมา

บรณาการในการจดการเรยนร


- ผสอนควรวางแผนการจดการเรยนรใหเหมาะสมกบความแตกตางของผเรยน มการน าภม

ปญญาทองถนมาบรณาการการสอน และน าผลการวจยมาชวยปรบการสอน

มาตรฐานท 8 สถานศกษามระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดใน

กฎกระทรวง



คะแนน

ทได


ระดบ


8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และ

ความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน 1 95.88 0.95

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวน

รวมและใชขอมลผลการประเมนหรอ

ผลการวจย เปนฐานคดทงดาน

วชาการและการจดการ

2 93.70 1.87


- 68 -



คะแนน

ทได


ระดบ


8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการ

การศกษาใหบรรลเปาหมายตามท

ก าหนดไวในแผนปฏบตการ

2 91.22 1.82

5 ดเยยม

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพ

บคลากรใหพรอมรบการกระจาย

อ านาจ

2 92.95 1.85

8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพง

พอใจผลการบรหารการจดการศกษา 1 90.20 0.90

8.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทาง

วชาการและเอาใจใสการจด

การศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

2 91.87 1.83

สรป 10 9.25


โรงเรยนวาสเทวไดมการก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวย ตามทกระทรวงศกษาธการ

ก าหนด และครอบคลมประสบการณการเรยนรและกระบวนการการเรยนรรวมทงค านงถงศกยภาพ

ของผเรยนใหสอดคลองกบสภาพแวดลอม และความตองการของผเรยน ซงมเปาหมายเพอสงเสรม

พฒนาการของผเรยนทง 4 ดาน ไดแก ดานรางกาย สงคม อารมณ-จตใจ และสตปญญา ใหเหมาะสม

กบวยและเตมตามศกยภาพของผเรยนเปนส าคญมการจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการ

ประเมนคณภาพภายใน ซงเปนผลมาจากการด าเนนงานประกนคณภาพภายใน หรอรายงานการ

ประเมนตนเอง เพอเสนอคณะกรรมการบรหารสถานศกษา รายงานประจ าปทจดท าเปนเอกสาร

เชอมโยงระหวางการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา การตดตามตรวจสอบโดยตนสงกด และ

การประเมนคณภาพภายนอกโดย สมศ. มการน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใช

ในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ใหมคณภาพและสรางความมนใจและเปน

หลกประกนตอผปกครอง ชมชน และสงคมวาสถานศกษาจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพ

จดเดน

1. โรงเรยนน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพ


2. โรงเรยนมการจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา


- 69 -


1. จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพ

ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

2. จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาท

อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล



คะแนน

ทได


ระดบ


9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและ

ปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด 2 98.00 1.96

5 ดเยยม

9.2 คณะกรรมการสถานศกษาก ากบ

ตดตาม ดแล และขบเคลอนการ

ด าเนนงานของสถานศกษาได

บรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

1 99.00 0.99

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวม

ในการพฒนาสถานศกษา 2 98.00 1.96

สรป 5 4.91


โรงเรยนวาสเทวจดการบรหารงาน โดยใหบคลากรทกฝายมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

มคณะกรรมการสถานศกษาตามเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และ

กฎกระทรวงฯ วาดวยคณะกรรมการสถานศกษา ซงประกอบดวยชมรมผปกครองและคร ชมรมศษย

เกาชมชน และมตราสาร ระเบยบการคณะกรรมการบรหารสถานศกษา เพอศกษาปฏบตหนาทตาม

ระเบยบทสถานศกษาก าหนดไวในตราสารของสถานศกษา คณะกรรมการบรหารสถานศกษามการ

ประชมอยางสม าเสมออยางนอย ภาคเรยนละ 2 ครง และน าผลการประชมไปปฏบต เพอเปนแนวทาง

พฒนาแกไข

คณะกรรมการบรหารสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม

ประสทธภาพและเกดประสทธผล โดยก าหนดโครงการ / กจกรรม เพอพฒนา ไดแก โครงการพลง

ความรสสถานศกษา


- 70 -

จดเดน

1. คณะกรรมการบรหารสถานศกษามการประชมอยางสม าเสมออยางนอยภาคเรยน 2 ครง

และน าผลการประชมไปปฏบต

2. คณะกรรมการบรหารสถานศกษา มความพงพอใจในการด าเนนงานของโรงเรยนวาสเทว

3. สถานศกษามกจกรรมการใหบรการชมชนดานการใหบรการใชสถานท

4. มการรวมมอกบชมชนในการประเมนผลการด าเนนงาน และปรบปรงอยางตอเนอง

5. คณะกรรมการบรหารสถานศกษาไดตรวจสอบดและตรวจสอบการจดท างานประจ าปและ

การประเมนตนเองอยางสม าเสมอ

แนวทางพฒนา

- คณะกรรมการบรหารสถานศกษามสวนรวม ตรวจสอบดแลการจดท างานประจ าปและการ

ประเมนตนเองอยางตอเนองเปนประจ าทกปการศกษา

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพ

ผเรยนอยางรอบดาน



คะแนน

ทได


ระดบ


10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและ

สอดคลองกบทองถน 2 98.60 1.97

10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายให

ผเรยนเลอกเรยนตามความถนด

ความสามารถและความสนใจ

2 97.83 1.96

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรม

และตอบสนองความตองการ

ความสามารถ ความถนด และความ

สนใจของผเรยน

1 98.70 0.99 5

ดเยยม

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนร

ทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรป

ความรไดดวยตนเอง

1 96.67 0.97

10.5 นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ

และน าผลไปปรบปรงการเรยนการ

สอนอยางสม าเสมอ

2 99.00 1.98


- 71 -



คะแนน

ทได


ระดบ


10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทม

ประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยน

ทกคน

2 97.00 1.94

สรป 10 9.81


โรงเรยนวาสเทวไดมการจดการเรยนรทค านงถงพฒนาการของผเรยน วธการเรยนร ความ

สนใจและความสามารถของผเรยน มการจดท าหนวยการเรยนรแบบบรณาการระหวางกลมสาระการ

เรยนร หรอในกลมสาระการเรยนร มการสงเสรมและสนบสนนการใชอาคารสถานททงในและนอก

หองเรยนในการจดการเรยนร การปรบปรงวธการจดกจกรรมการเรยนการสอนอยางหลากหลาย

ครอบคลมจดประสงคการเรยนร ทก าหนดโดยมงเนนผเรยนเกดคณลกษณะทพงประสงคทงทางดาน

พทธพสย ดานทกษะพสย และดานจตพสย อยางสมบรณ อกทงยงไดระบวธการประเมนตามสภาพ

จรงของผเรยนอยางหลากหลายสอดคลองกบวตถประสงคทก าหนด ฝายวชาการด าเนนการ

ตรวจสอบแผนการจดการเรยนรกอนทครจะน าแผนการจดการเรยนรไปใช และมการปรบแผนการ

จดการเรยนร การวดและประเมนผลใหเหมาะสมกบสภาพผเรยน โดยมการวเคราะหสภาพผเรยนเพอ

จ าแนกเดกเกง ปานกลางและตองการใหความชวยเหลอและจดกจกรรมเสรมตามศกยภาพเดกตาม

กลม

ครผสอนจะมการประเมนไปพรอมกบการจดการเรยนรเปนระยะๆ โดยมการบนทกพฤตกรรม

ของนกเรยนหลงการสอน มการบนทกความเหมาะสมของสอการสอนทใช ความสอดคลองกนระหวาง

ผลการเรยนรทคาดหวง สาระการเรยนร กจกรรมการเรยนการสอน การวดและประเมนผล มการน า

ผลการประเมนมาใชเปนขอมลปรบและพฒนาแผนการจดการเรยนรใหมประสทธภาพมากขน

สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยาง

รอบดาน โดยก าหนดโครงการ / กจกรรม เพอพฒนา ไดแก โครงการเปดโลกกวางทางการศกษา

กจกรรมการแขงขนทกษะทางวชาการ กจกรรม Vasu Family Day โครงการกลยาณมตรนเทศ

จดเดน

1. หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

2. จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและ

ความสนใจ


- 72 -

3. จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด

และความสนใจของผเรยน

4. สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวย

ตนเอง

5. นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยาง

สม าเสมอ

6. จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

แนวทางพฒนา

1. โรงเรยนควรจดส ารวจขอมลตามสภาพจรงของผเรยนและชมชนทองถน และจดกจกรรมให

สอดคลองกบสภาพทองถน และมการแลกเปลยนหรอเชอมโยงสอการเรยนการสอนจากแหลงเรยนร

และภมปญญาในทองถนอยางตอเนอง

2. โรงเรยนควรมการนเทศการพฒนาหลกสตรและตดตามการประเมนผลการพฒนาการจด

กจกรรมการเรยนการสอนของครทเนนผเรยนเปนส าคญอยางตอเนอง

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนา

เตมศกยภาพ



คะแนน

ทได


ระดบ


11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยน

มนคง สะอาดและปลอดภย มสง

อ านวยความสะดวก พอเพยง อยใน

สภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน

และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

4 95.00 3.80

5 ดเยยม 11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพ

อนามยและความปลอดภยของผเรยน 3 97.00 2.91

11.3 จดหองสมดทใหบรการสอเทคโนโลย

สารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวย

ตนเอง

3 97.00 2.91

สรป 10 9.62


- 73 -


สถานศกษาจดสภาพแวดลอมภายในใหมลกษณะเออตอการเรยนร โดยประกอบดวยอาคาร

เรยนทเหมาะสม ในระดบอนบาล ระดบประถมศกษา และมธยมศกษา หองเรยน หองบรการ และ

หองปฏบตการตางๆ เพยงพอตอความตองการ สภาพแวดลอมภายในโรงเรยนมตนไมนานาชนด มมม

พกผอน สนามเดกเลน สนามกฬาในรมและกลางแจงอยในสภาพใชการไดด เพอสงเสรมใหนกเรยน ได

ฝกทกษะตามความสนใจ มตปลา และบอน า เพอใหนกเรยนไดศกษาชวตของพชและสตวน า

สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

โดยก าหนดโครงการ / กจกรรม เพอพฒนา ไดแก กจกรรมวคซนเพอสขภาพ กจกรรมกายบรหารตอน

เชา กจกรรมรณรงคปองกนลกน ายงลาย มมสขภาพ กจกรรมรณรงควนงดสบบหรโลก กจกรรม

รณรงควนเอดสโลก

จดเดน

1. จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

2. จดหองสมดทใหบรการสอเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเอง


1. วสด อปกรณและสอตางๆ ภายในหองปฏบตการยงไมเพยงพอกบความตองการ

2. หนงสอในหองสมดบางประเภทยงมไมครบถวน


1. รกษาสภาพหองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวย

ความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

อยเสมอ

2. จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยนอยางตอเนอง

3. จดหองสมดทใหบรการสอเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองอยาง

ตอเนอง


- 74 -

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง



คะแนน

ทได


ระดบ


12.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา 1 97.00 0.97

5 ดเยยม

12.2 จดท าและด าเนนการตาม

แผนพฒนาการจดการศกษาของ

สถานศกษาทมงเนนพฒนาคณภาพ

ตามาตรฐานการศกษาของ


1 95.80 0.96

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใช

สารสนเทศในการบรหารจดการ

เพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

1 95.88 0.96

12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมน

คณภาพภายในตามมาตรฐาน


0.5 96.83 0.48

12.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายใน

และภายนอกไปใชวางแผนพฒนา

คณภาพการศกษาอยาง ตอเนอง

0.5 96.85 0.48

12.6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงาน

การประเมนคณภาพภายใน 1 97.57 0.98

สรป 5 4.83


1. โรงเรยนวาสเทวจดใหมโครงการประกนคณภาพสถานศกษา / กจกรรม มการพฒนาการ

ประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง โดยแตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน

จดท ามาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐานโรงเรยนวาสเทว ทเนนการมสวนรวมจากทกฝาย นอกจากน

ยงมคณะกรรมการบรหารสถานศกษา มดวย ชมรมผปกครองและคร ชมรมศษยเกา และ ชมชนเขาม

สวนรวมในการบรหารการจดการศกษาใหเปนไปตามก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และ

จดใหมครประชมคณะกรรมการด าเนนงานเพอศกษาวเคราะหขอมล (SWOT) จากมาตรฐานการศกษา


- 75 -

ของสถานศกษา และมาตรฐานประเมนคณภาพภายนอกจากขอเสนอแนะการประเมนคณภาพ

ภายนอกรอบสอง (สมศ.) การบรหารงานและจดการศกษาโดยการกระจายอ านาจ จดใหมโครงสราง

เปน 5 ฝาย ไดแก ฝายวชาการ ฝายธรการ ฝายกจการนกเรยน ฝายแผนงานและพฒนา และฝายจตต

ภาบาล แตละฝายมการประชมและแบงหนาทรบผดชอบกนอยางทวถงตามความสามารถ ความสมคร

ใจ

2. โรงเรยนวาสเทวเชญผทรงคณวฒทมความช านาญดานตางๆ เปนวทยากรดานภมปญญา

ทองถนใหแกนกเรยน และบคลากรในสถานศกษามการบรหารเชงกลยทธของมาตรฐานและใชหลกการ

มสวนรวม โดยการกระจายอ านาจใหทกฝายด าเนนการไปตามยทธศาสตร และเปาหมาย ทก าหนดไว

วานกเรยนและบคลากรของโรงเรยนเปนศาสนกชนทด มความศรทธา และยดถอตามหลกของศาสนาท

ตนนบถอ รกในเกยรตศกดศรของตนเอง และเคารพในศกดศรของผอน มน าใจ เสยสละ ชวยเหลอรก

รบใชผอน และสงคม

3. ดานการศกษาไดรบความรวมมออยางดจากคณะกรรมการบรหารโรงเรยน ชมรม

ผปกครอง ชมรมศษยเกา ผปกครองและชมชนในการจดแหลงการเรยนรในสถานศกษา และจด

กจกรรมตางๆ จงสงผลใหนกเรยนไดรบการสงเสรมในทกกลมสาระใหเปนผใฝร ใฝเรยน รกการอาน

รเทาทนเหตการณ สามารถใชสอเทคโนโลยในการศกษาหาความรดวยตนเอง นกเรยนทกคนไดรบการ

พฒนาและสงเสรมตามศกยภาพ มความภาคภมใจในศลปวฒนธรรมไทย มกรยามารยาทเรยบรอย

และรกความเปนไทย

สถานศกษามการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง โดยก าหนด

โครงการ / กจกรรม เพอพฒนา ไดแก กจกรรมชมรม กจกรรมจตสาธารณะ

จดเดน

1. ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

2. น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา

อยาง ตอเนอง

3. จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพ


4. จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน


- จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงเนนพฒนา

คณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


- 76 -


- ควรจดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงเนนพฒนา

คณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทกโครงการ กจกรรมอยางตอเนอง


มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ตวบงช

น าหน

ก

คะแน

น

รอย

ละ

คะแน

นทได


ระดบ

คณภา

พ

ความหม

าย

13.1 มการสรางและพฒนาแหงเรยนรภายใน

สถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทง

ภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการ

เรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา

รวมทงผทเกยวของ

5 98.0

0 4.90

5 ดเยยม

13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายใน

สถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว

ชมชนและองคกรทเกยวของ

5 97.0

0 4.85

สรป 10 9.75


สถานศกษาก าหนดขนตอนการด าเนนงานสงเสรมและสนบสนนใหผเรยน บคลากรและผมสวน

เกยวของพฒนาแหลงเรยนรทงภายในสถานศกษาและภายนอกสถานศกษาอยางมขนตอน เชน จดท า

โครงการหองสมดในสวนเพอสงเสรมและสรางนสยรกการอาน การประลองทกษะการเรยนรของ

นกเรยนในแตละกลมสาระเพอสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาการเรยนรตามความถนดของผเรยนรวมถง

การผลตและจดหาสอทางการศกษา การเรยนรภาษาสอาเซยน การเรยนรรกอาเซยน ม.1 คายบ าเพญ

ประโยชนทราชบร ม.2 คายบ าเพญประโยชนบานพกคนพการซ าซอนพระประแดง และ ม .3 บ าเพญ

ประโยชนธญญบรมการคนควาความรผานเครอขายคอมพวเตอรและมการแลกเปลยนเรยนรรวมกน

ระหวางบคลากรภายในโรงเรยน ผปกครองชมชน ทงยงมการจดกจกรรมตางๆ กจกรรมพลงสภารกษ

สงแวดลอม รณรงควนเอดสโลก วนงดสบบหรโลก โครงการเปดโลกกวางทางการศกษา กจกรรม


- 77 -

แบงปนรอยยม เปดโลกวทยาศาสตร โครงการศาสนสมพนธ โครงการเรมทใจ...ดวยน ามอ...สน าด

โครงการเกรดความรสชมชน กจกรรมพฒนาและสงเสรมโรงเรยนเปนสงคมแหงการเรยนร

จดเดน

1. โรงเรยนมแหลงเรยนรทเหมาะสมใหผเรยน บคลกรภายในสถานศกษาและผทเกยวของได

ใชประโยชนในการแสวงหาความรและเรยนรดวยตนเอง

2. โรงเรยนจดกจกรรมทสงเสรมใหคนควาหาความรโดยผานเครอขายคอมพวเตอร เชนการ

ตอบค าจากกจกรรมสสนการเรยนร การจดการเรยนการสอนของครผสอน การจดปายนเทศตางๆ

3. ผเรยนมโอกาสไดแสวงหาความรจากแหลงเรยนรนอกสถานท เชน การไปทศนศกษา การด

งานในแหลงเรยนรตางๆภายในสถานศกษา

4. โรงเรยนไดรบความอนเคราะหจากชมรมศษยเกาทมความรความสามารถในวชาสาขาตางๆ

มาชวยเตมเตมศกยภาพของผเรยนในระดบชนมธยมศกษาปท 3 และ ประถมศกษาปท 6

5. โรงเรยนสรางความสมพนธระหวางบคคลากรในสถานศกษากบชมชนในความรวมมอกน

พฒนาการศกษา

6. สถานศกษาสามารถเผยแพรกจกรรมตอชมชน โดยนกเรยนไดรบประสบการณจากชมชนท

ไปปฏบตกจกรรมหรอบ าเพญประโยชน

7. ชมชนมความพงพอใจในการทโรงเรยนเขามามสวนรวมในการพฒนาแหลงเรยนรของชมชน

และยนดใหความรวมมอเปนอยางด


กจกรรมบางกจกรรมทโรงเรยนจดใหมการแลกเปลยนแบงบนความรและประสบการณทไดรบ

จากแหลงเรยนรนอกสถานศกษาใหเวลาในการน าเสนอนอย


1. โรงเรยนควรจดแหลงเรยนรภายในสถานศกษาใหเปนแหลงเรยนรทหลากหลายเพมมากขน

2. โรงเรยนควรสงเสรมสนบสนนใหผเรยนและบคลากรภายในโรงเรยนแสวงหาความรจาก

แหลงเรยนรทหองสมดปลกฝงนสยรกการอาน การใชเครอขายคอมพวเตอร


- 78 -


มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนท

ก าหนดขน



คะแนน

ทได


ระดบ


14.1 จดโครงการ กจกรรม ทสงเสรมให

ผเรยนบรรลเปาหมาย วสยทศน

ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

3 98.50 2.95

5 ดเยยม 14.2 ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยน

บรรลตามเปาหมาย วสยทศน

ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

2 98.00 1.96

สรป 5 4.91


สถานศกษาไดจดโครงการ และกจกรรม เพอใหผเรยน บรรลผลการพฒนาตนเองทงครบ และ

เตมตามศกยภาพ ในแตบคคล โดยโครงการและกจกรรมจะสงเสรม และมงเนนดานคณธรรม

จรยธรรม ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค รบผดชอบในหนาทตนเอง การมระเบยบวนยในตนเอง

การด าเนนโครงการและกจกรรม ลวนมงเนนใหผเรยนเกดคณลกษณะดานตางๆ เชน โครงการจารกได

ดวยมโนธรรมในใจ โครงการความหวงเปนพลงน าชวต กจกรรมบ าเพญประโยชน เยยมผดอยโอกาส

วนครสตมาส วนพอ วนแม กจกรรมศาสนธรรมน าชวต ทเนนใหผเรยนเรยนตามศาสนาทตนยดถอ คอ

พทธ ครสต อสลาม กจกรรม “Serviam เปยมจต” ซงแตละกจกรรมนน เปนการฝกฝนใหผเรยนม

ความรบผดชอบในหนาท ฝกจตภาวนา ขณะทปฏบตหนาทนนๆ สงผลใหผเรยนมจตใจทดงาม มความ

ซอสตย มการพจารณา ไตรตรอง ทบทวน และ ปฏบตหนาทของตนอยางด มความกตญญตอบพการ

และผมพระคณ เคารพในคณคาและศกดศรความเปนมนษย มน าใจเมตตากรณา ตอผอนอยางจรงใจ

นอกจากนนโรงเรยนยงมโครงการและกจกรรมยวกาชาด กจกรรมสภานกเรยน ทมงสงเสรมพฒนา ให

ผเรยน มทกษะการท างาน การท างานเปนทม การวางแผนในการท างาน การเอาใจเขามาใสใจเรา การ

รบฟงความคดเหนของผอน สงเสรมกระบวนวถประชาธปไตยในการท างาน การยอมรบในความ

แตกตาง และการอยรวมกนในสงคมอยางมความสข


- 79 -

จดเดน

1. จดโครงการ กจกรรม ทสงเสรมใหผเรยนบรรลเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของ


2. น าผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยน บรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนน

ของสถานศกษา


- น าผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยน บรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของ

สถานศกษามาพฒนากจกรรม โครงการตางๆ ใหชดเจนและตอเนองทกป


มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนา

และสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน



คะแนน

ทได


ระดบ


15.1 จดโครงการ กจกรรมเพอ

ตอบสนองนโยบาย จดเนนตาม

แนวทางกาปฏรปการศกษา

3 97.86 2.93

5 ดเยยม

15.2 ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย 2 98.34 1.96

สรป 5 4.90


โรงเรยนวาสเทวจดใหมโครงการและกจกรรมพเศษตางๆ ตอบสนองนโยบายของโรงเรยน

จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษาอยางเขมขน เพอพฒนา สงเสรม และยกระดบคณภาพ

ผเรยนทงในดานวชาการและคณธรรม ใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงในยคปจจบน เพอสนอง

นโยบายดงกลาวคณะผบรหารโรงเรยนวาสเทวไดตระหนกถงบทบาทและความส าคญในเรองนจงจดให

มการประชมบคลากรทกฝายทเกยวของกบการศกษารวมกนวางแผนการจดท าโครงการ และ

กจกรรมพเศษเปนรปธรรมอยางตอเนองทกปการศกษา เชน


- 80 -

ฝายวชาการ

- โครงการพฒนากระบวนการเรยนรสประชาคมอาเซยน เพอขบเคลอนใหผเรยนเกด

ความร ความเขาใจในวตถประสงคหลกของการกอตงประชาคมอาเซยน มเจตคตและทศนคตทดตอ

การเตรยมเปนประชาคมอาเซยน มความกระตอรอรน ใฝรใฝเรยน ทงในและนอกหองเรยน กลาทจะ

แสดงออกและ มสวนรวมในการแสดงความคดเหน

- โครงการสงเสรมศกยภาพการเรยนร มงเนนการสงเสรมและสนบสนนความกาวหนา

ทางดานวชาการจากแหลงเรยนรตางๆ ตามความสนใจ ความถนด ความสามารถ การเรยนรระบบ

สารสนเทศ

- โครงการ Blink !...English พฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษทงสดานคอการฟง การพด

การอาน และการเขยนผานกจกรรมการใหความบนเทง เนนการพดน าเสนอโดยการอานออกเสยง

Phonics และ Proverbs

ฝายกจการนกเรยน

- โครงการเดกดศรวาส จดประสงคหลกของโครงการนคอมงเนนใหผเรยนตระหนกถง

ความเปนหญงไทย แสดงออกซงมารยาทอนดงาม การรสบสานวฒนธรรมและประเพณไทย

ตลอดจนการรกศกดศรของความเปนหญง

- กจกรรมจตสาธารณะ มงเนนการสรางลกษณะนสยในการใหความชวยเหลอและรจก

แบงปนแบงปนซงเปนจตตารมณของโรงเรยน

- โครงการ ว.ส.ท. สวยดวยมอเรา มงเนนความรวมมอกนเพอเสรมสรางทกษะชวต

ระเบยบวนย มความรบผดชอบตอหนาท รกษและอนรกษสงแวดลอม

- โครงการชาต ศาสน กษตรย มงเนนเรองการปลกฝงความเปนประชาธปไตย รกความ

เปนไทย การแสดงออกซงเปนความเปนไทย รกและเทดทนสถาบนหลกคอ ชาต ศาสนา

พระมหากษตรย

ฝายจตตาภบาล

- โครงการศาสนสมพนธสรางสรรคความเปนหนงเดยว มจดประสงคใหผเรยนยดมนและ

ด าเนนชวตตามหลกศาสนาทตนนบถอ ประสานความสมพนธระหวางศาสนกชนทนบถอกบศาสนา

ตางๆ เชน พระพทธศาสนา ครสตศาสนา ศาสนาอสลาม ฯลฯ

- โครงการสนทนาธรรมน าจารกสจตใจ การปลกฝงจตส านกอนดงามในการด าเนนชวต

ฝายแผนงานและพฒนา

- โครงการพฒนาบคลากร เนนการพฒนาศกยภาพครผสอนอยางเขมขนสอดคลองกบ

นโยบาย จดเนนและแนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษา สนบสนนและ

สงเสรมการเขารวมอบรมกบหนวยงานอน การพฒนาคณธรรมและจรยธรรม


- 81 -

- โครงการพลงความรสสถานศกษา มงเนนการพฒนาศกยภาพตามความสามารถ ความ

สนใจของผเรยนใหบรรลเปาหมาย

โรงเรยนวาสเทวมนโยบายในการจดท าแผนงาน แผนปฏบตงานประจ าป โครงการ กจกรรม

พเศษเพอตอบสนองแนวทางการปฏรปการศกษาอยางเดนชด มการนเทศ ตดตาม และประเมนผลผล

การด าเนนงานการจดท าโครงการ กจกรรมพเศษเปนระยะ มการตรวจสอบเอกสาร และประชม

รวมกนเพอรายงานสรปผลการประเมนโครงการและกจกรรมพเศษตอผบรหาร คณะครและผเกยวของ

อยางเปนระบบครบวงจรคณภาพ (PDCA)

จดเดน

1. สถานศกษามโครงการ กจกรรมพเศษเดนชดตอบสนองนโยบาย จดเนนตามแนวทางปฏรป

การศกษา อยางนอย 2 โครงการหรอกจกรรมพเศษตอปการศกษา

2. สถานศกษามการนเทศ ตดตามการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรมพเศษอยางตอเนอง


- ผบรหารควรพจารณาโครงการและกจกรรมทมคอนขางมากตดทอนใหนอยลงและคดเลอก

เฉพาะโครงการทมคณภาพเกดประโยชนตอผเรยน ชมชน สงคมใหมากทสด ทงนเพอใหไดผลงานท

เกดประสทธภาพสงสด

เกณฑในการประเมนระดบคณภาพ คารอยละของตวบงชในแตละมาตรฐาน

ชวงคะแนน (เตม 5 คะแนน) ระดบคณภาพ ระดบคณภาพ

4.51 – 5.00 5 ดเยยม

3.51 – 4.50 4 ดมาก

2.51 – 3.50 3 ด

1.51 – 2.50 2 พอใช

0.00 – 1.50 1 ปรบปรง


- 82 -


- 83 -

สรปผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

มาตรฐาน/ตวบงช ผลการประเมน

น าหนกคะแนน คะแนนทได ผลการประเมน

ระดบการศกษาปฐมวย 100 97.33 ดเยยม

มาตรฐานท 1 5 4.82 ดเยยม











ระดบการศกษาขนพนฐาน 100 95.26 ดเยยม





มาตรฐานท 5 4 3.66 ดมาก












- 84 -

สรป ผลการจดการศกษา : ระดบการศกษาปฐมวย

ตามเกณฑมาตรฐานของสถานศกษา โดยมระดบคณภาพระดบ

ดเยยม จ านวน 11 มาตรฐาน

ดมาก จ านวน - มาตรฐาน

ด จ านวน - มาตรฐาน

พอใช จ านวน - มาตรฐาน

ปรบปรง จ านวน - มาตรฐาน

สรป ผลการจดการศกษา : ระดบขนพนฐาน

ตามเกณฑมาตรฐานของสถานศกษา โดยมระดบคณภาพระดบ

ดเยยม จ านวน 14 มาตรฐาน

ดมาก จ านวน 1 มาตรฐาน

ด จ านวน - มาตรฐาน

พอใช จ านวน - มาตรฐาน

ปรบปรง จ านวน - มาตรฐาน


- 85 -


- 86 -

บทท 4

ทศทางในการพฒนาสถานศกษาในอนาคต

การประเมนการด าเนนงานเพอใหบรรลตามมาตรฐานระดบการศกษาขนพนฐานของ

โรงเรยนพบวามผลการด าเนนงานในระดบทนาพอใจ และน าผลการประเมนมาวเคราะห เหตปจจย

เพอก าหนดทศทางในการพฒนาสถานศกษาในอนาคต ดงน

1. จดเดนของสถานศกษา

- ผเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพ ออกก าลงกายสม าเสมอ รจกปองกนตนเองจากสงเสพ

ตดใหโทษ โรคภย อบตเหตและปญหาทางเพศ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธทด เหน

คณคาในศลปะอนงดงาม ความไพเราะของดนตร เขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬา

นนทนาการ ตามความถนดและความสนใจ

- ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคตามหลกสตร มความเอออาทรตอ

ผอน กตญญตอบพการและผมพระคณ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง มความตระหนก ร

คณคาในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม เปนคนดของสงคม โดยการดแลเอาใจใสของครประจ าชน

- ผเรยนสวนใหญมนสยรกการอาน รจกแสวงหาความรดวยตนเองทงจากหองสมด แหลง

เรยนรและสอตางๆ ทโรงเรยนจดไวบรการ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถาม เพอ

คนควาหาความรเพมเตม สามารถเรยนรรวมกนเปนกลม รจกแลกเปลยนความคดเหนกน สามารถใช

เทคโนโลยเพอการคนควาหาความรและน าเสนอผลงานของตนเองได

- ผเรยนสามารถจดระเบยบความคด ใชเหตผลในการอางองความคด สรปความคดจากเรอง

ทอาน ฟง และด สามารถสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง รจกน าเสนอวธคด วธ

แกปญหาดวยภาษาของตนเอง มความคดรเรมสรางสรรค

- สถานศกษามหลกสตรสถานศกษาทสอดคลองและครอบคลมหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน และแสดงจดเนนของสถานศกษา โดยมการออกแบบโครงสรางหลกสตรใหมวชาเพมเตม

กจกรรมพฒนาผเรยนทหลากหลาย มการสงเสรมใหครน าหลกสตรไปใชจดการเรยนการสอนใน

หองเรยน เพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพบรรลตามมาตรฐานหลกสตร มการนเทศ ตดตาม ก ากบ ดแล

การใชหลกสตรใหเกดประสทธภาพ

- สถานศกษาจดสภาพแวดลอม สงอ านวยความสะดวกพอเพยง สามารถใชการได มความ

แขงแรง ปลอดภย สวยงาม รมรน มแหลงเรยนรภายในโรงเรยนทเออตอการเรยนรส าหรบผเรยน ม

ระบบบรหารทรพยากรสารสนเทศททนสมย สอดคลองกบความตองการของผเรยนเพอสรางสงคมแหง


- 87 -

การเรยนร สามาถเขาถงสารสนเทศไดอยางรวดเรว เออให ผเรยนรดวยตนเองและเรยนรแบบมสวน

รวม

2. จดควรพฒนา

- การวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและน าผลไปใชพฒนาผเรยนอยางเปนระบบและ

ตอเนอง

- การใชเทคโนโยลในการเรยนร การสงเสรมใหผเรยนคดวเคราะห ปฏบตใหเกดการเรยนร

- การจดโครงการ / กจกรรม ทสอดคลองกบนโยบาย

3. แนวทางการพฒนาในอนาคต

- พฒนาการจดการเรยนรใหผเรยนคดวเคราะห สงเคราะห มวจารณญาณดวยการเรยนร

แบบโครงงาน มการน าเสนอผลงานของผเรยนทหลากหลาย

- พฒนาการจดการเรยนการสอนทเนนการไตรตรองใหครผสอน เพอชวยใหครปรบวธการอน

จะสรางแรงจงใจในการเรยนใหนกเรยนมากขน ฝกใหนกเรยนเปนเจาของการเรยนรของตน คดอยางม

วจารญาณ และตดสนใจไดอยางมเหตผล


- 88 -


- 89 -

กราฟแสดงการเปรยบเทยบคาเฉลยของคะแนน O-Net ของโรงเรยนวาสเทว

ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556

ระดบ โรงเรยน จงหวด สงกด ประเทศ

ภาษาไทย 58.19 49.59 49.40 45.02

สงคม ศาสนาและวฒนธรรม 46.42 42.44 41.85 38.31

ภาษาองกฤษ 55.52 41.70 41.96 33.82

คณตศาสตร 59.59 49.32 49.03 41.95

วทยาศาสตร 45.32 40.85 41.03 37.40

สขศกษา ฯ 76.37 68.95 67.21 61.69

ศลปะ 56.34 52.45 50.66 47.14

การงานอาชพฯ 64.51 58.70 57.75 53.16

คะแนนเฉลย 57.78 50.50 49.86 44.81


- 90 -

กราฟแสดงการเปรยบเทยบคาเฉลยของคะแนน O-Net ของโรงเรยนวาสเทว

ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2556

ระดบ โรงเรยน จงหวด สงกด ประเทศ

ภาษาไทย 58.00 48.36 44.15 44.25

สงคม ศาสนาและวฒนธรรม 48.47 43.24 39.33 39.37

ภาษาองกฤษ 46.31 35.61 32.33 30.35

คณตศาสตร 33.44 29.17 25.72 25.45

วทยาศาสตร 48.27 41.38 38.13 37.95

สขศกษา ฯ 65.04 61.01 56.86 58.30

ศลปะ 49.24 45.83 42.80 43.65

การงานอาชพฯ 52.37 47.61 43.77 44.46

คะแนนเฉลย 50.14 44.03 40.39 40.47

รายงานการประเมินตนเอง (sar)...

Documents