ส่วนที่ 1 - metro · web viewป การศ กษา 2550 โรงเร...

รายงานคณภาพการศกษาประจำาปของสถานศกษาเอกชนประเภทอาชวศกษา

ปการศกษา 2550

โรงเรยนเมโทรเทคโนโลยสงกดสำานกบรหารงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษา

เอกชน

เลขท 24 ซอย 2 ถนนลอยเคราะห แขวง/ตำาบล ชางคลาน เขต/อำาเภอ เมอง

จงหวดเชยงใหม รหสไปรษณย 50100โทรศพท 053-282080 โทรสาร 053-208112 E-mail

[email protected]

คำานำา

รายงานการประเมนตนเองฉบบนเปนผลการปฏบตงานในปการศกษา 2550 ของโรงเรยนเมโทรเทคโนโลยทไดแสดงใหเหนถงความมงมนของผบรหารและบคลากรทรวมกนพฒนาระบบการจดการศกษา ระบบประกนคณภาพภายในใหครอบคลมกระบวนการจดการศกษาทกกระบวนการใหสอดคลองกบมาตรฐานการประกนคณภาพภายในของ สำานกงานคณะกรรมการอาชวศกษา (6 มาตรฐาน 34 ตวบงช) โดยทางโรงเรยนไดใชเกณฑมาตรฐานดงกลาวจดทำาเปนแผนปฏบตงานประจำาปการศกษาและสรางระบบตรวจตดตามคณภาพภายใน สรปรายงานผลของแตละแผนงานโดยมผรบผดชอบงานแตละฝายอยางชดเจน

การจดทำารายงานฉบบนไดนำาเอาผลการประเมนจากรายงานประเมนตนเองปการศกษา 2549 และรายงานผลการประเมนจาก สมศ. รอบท 2 มาปรบปรงและพฒนา อกทงยงไดมการดำาเนนงานตามแผนปฏบตงาน ทำาใหไดผลการปฏบตงานทสอดคลองกบเกณฑการประกนคณภาพภายใน

โรงเรยนเมโทรเทคโนโลย

5 มถนายน 2551

1

สารบญหนา

คำานำา 1สารบญ 2บทท 1 ขอมลพนฐาน

3 บทท 2 สภาพการดำาเนนการและผลการประเมนการประกนคณภาพภายในสถานศกษา 17

2.1 สภาพการดำาเนนการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา17

2.2 ผลการประเมนการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา29

บทท 3 สรปผลการประเมนคณภาพภายใน77

2

บทท 1 ขอมลพนฐาน

1. ขอมลทวไปช อสถานศ กษาโรงเร ยนเมโทรเทคโนโลย [รหสสถานศ กษา

1150100137]ไดรบอนญาตใหจดตง วนท 30 เดอน เมษายน พ.ศ 2544ปจจบนตงอยเลขท 24 หมท 4 ถนน ลอยเคราะห ซอย. 2

แขวง/ตำาบล ชางคลาน /อำาเภอ เมองจงหวด เชยงใหม รหสไปรษณย 50100โทรศพท 053-282080 โทรสาร 053- 208112E-mail [email protected] Website www.metro.ac.th

ตงอยในเขตพนทการศกษาจงหวดเชยงใหม เขต(ท) 11.5สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยน

ยานธรกจการคา ใกลสถานประกอบการภาครฐ

ใกลสถานประกอบการภาคเอกชน ใกลสถานศกษาระดบเดยวกน

ใกลนคมอตสาหกรรม อน ๆ (ระบ) ....................................

2. ขอมลดานการบรหารผบรหาร

3

http://www.metro.ac.th/

mailto:[email protected]

ชอ - สกล คณวฒสงสด

สาขาวชา/วชาเอก

ขอมลการดำารงตำาแหนง

1) ผ ร บ ใ บอนญาต

นางมรกต สวรรณชน

ปรญญาตร ประถมศกษา ตงแต 3 พฤษภาคม 2536ถงปจจบน เปนเวลา 13 ป

2) ผจดการดร.กตตพฒน

สวรรณชนปรญญาเอก ปรญญามหา

บณฑตวศวกรรมศา

สตร

ตงแต 15 กมภาพนธ 2542ถงปจจบน เปนเวลา 10 ป

3) ผอำานวยการ(ครใหญ)นายมารต ศรธร

ปรญญาโท วทยาศาสตรมหาบณฑตเทคโนโลยสารสนเทศ

และการจดการ

ตงแต 21 สงหาคม 2541ถงปจจบน เปนเวลา 10 ป

ชอ - สกล คณวฒสงสด

สาขาวชา/วชาเอก

ขอมลการดำารงตำาแหนง

4) ผลงนามแทน(กรณโรงเรยนเปน

นตบคคล)นางมรกต สวรรณชน

ปรญญาตร ประถมศกษา ตงแต 3 พฤษภาคม 2536ถงปจจบน เปนเวลา 13 ป

ประวต ปรชญา วสยทศน พนธกจ และเปาหมายของสถานศกษาประวตโรงเรยนเมโทรเทคโนโลย

เดมชอโรงเรยนสรกรศลปวทยา เรมกอตงเมอวนท 17 พฤษภาคม 2509 โดยนายประสาม จนตะศร เปนเจาของและผจดการ ทำาการสอนในระดบประกาศนยบตรแผนกวจตรศลป หลกสตรกระทรวงศกษาธการ

พ.ศ. 2525 เปลยนชอเปนโรงเรยนเพาะชางเชยงใหม และเปดการสอนเพมอก 1 สาขา คอ ศลปประยกต และอก 1 โปรแกรม คอ ชางอตสาหกรรม สาขาเทคนคสถาปตยกรรม

4

พ.ศ. 2530 เปลยนผรบใบอนญาตเปนนางจรสศร แตตรงจตตพ.ศ. 2536 เปลยนผรบใบอนญาตเปน นางมรกต สวรรณชน และ

ดำารงตำาแหนงเปนผจดการและผอำานวยการ อกทงยงเปลยนหลกสตรจากกรมอาชวศกษาเปนหลกสตรสถาบนเทคโนโลยราชมงคล โดยมนายสนน ปญญากาบ เปนอาจารยใหญ

พ.ศ. 2538 เปลยนชอโรงเรยนเปนโรงเรยนเทคโนโลยลานนา และพฒนาปรบปรงอาคารสถานทใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงในยคโลกาภวฒน

พ.ศ. 2550 โรงเรยนไดขอขยายหลกสตรเพมเตมคอระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) สายวชาชางอตสาหกรรม สาขาชางเทคนคสถาปตยกรรม สาขาการออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม สายวชาศลปกรรม สาขาศลปกรรม สรป โรงเรยนเปดสอน 2 ระดบ คอ ปวช. และ ปวส. ใชหลกสตรสถาบนเทคโนโลยราชมงคล

พ.ศ. 2541 เปลยนผจดการเปนนายกตตพฒน สวรรณชน เปลยนอาจารยใหญ เปนนายมารต ศรธร และขออนญาตเปลยนหลกสตรเปนหลกสตรกรมอาชวศกษา คอ ปวช. ใชหลกสตรกรมอาชวศกษา 2538 ปวส. ใชหลกสตรอาชวศกษา 2540 โรงเรยนไดสรางอาคารฝกงานเพมขนอก 1 หลง

พ.ศ. 2542 ไดพฒนาโรงเรยนโดยการเพมบคลากรทมคณภาพ มการพฒนางานวชาการ ปรบเปลยนระเบยบวนยของนกศกษา และไดประกาศความพรอมเขาสการรบรองมาตรฐานคณภาพการศกษา

พ.ศ. 2543 ขยายหองสมด เพมหองปฏบตการทางวทยาศาสตร ปรบปรงพนทการเรยนการสอนใหเหมาะสมและเพยงพอตอความตองการของนกศกษา

พ.ศ. 2544 ขออนญาตเปลยนชอโรงเรยนเปนโรงเรยนเมโทรเทคโนโลย และขอขยายหลกสตรเพมอก 2 สาขาวชา คอ

- สาขาวชาชางยนต งานเทคโนโลยยานยนต

5

- สาขาชางอเลกทรอนกส งานอเลกทรอนกสทวไปและงานเทคนคคอมพวเตอร

ทงระดบ ปวช. และปวส. มการทบอาคารเอนกประสงคเพอสรางอาคารฝกงานขนาดใหญ

เพมอก 1 หลง และไดรบโอนอาคารเรยน 4 ชน 1 หลง อาคารเรยน 3 ชน 1 หลง จากโรงเรยนพณชยการเชยงใหม

เดอนตลาคม โรงเรยนไดรบการรบรองมาตรฐานคณภาพการศกษา จากสำานกคณะกรรมการการศกษาเอกชน กระทรวงศกษาธการ ดงน

ระดบ ปวช. - สาขาวชาวจตรศลป- สาขาวชาออกแบบผลตภณฑ- สาขาวชาชางเทคนคสถาปตยกรรม

ระดบ ปวส. - สาขาวชาจตรกรรมสากล- สาขาวชาออกแบบผลตภณฑ- สาขาวชาชางเทคนคสถาปตยกรรม

เดอนธนวาคม ไดพฒนาบคลากรเพอกาวเขาสโลกแหงเทคโนโลยโดยพฒนาบคลากรดานคอมพวเตอรใหมาก มการใช E-Mail ตดตอกนภายในหนวยงาน มการปรบปรงการเรยนการสอน CBST (Competense Base Skill Training)

พ.ศ. 2545 ไดขยายหองเรยนเพมเตม รองรบนกศกษาใหม มการเพมหองเรยนคอมพวเตอรอก 1 หอง

พ.ศ. 2546 ตอเตมอาคารฝกงานหลงเกากบหลงใหมใหมพนทปฏบตงานเพมมากขน และไดจดสรางสวนหยอมในบรเวณโรงเรยนเพอสรางบรรยากาศทเออตอการเรยนใหกบผเรยน

และไดเปลยนหลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2538 ของกรมอาชวศกษา เปนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2545 ของกรมอาชวศกษา

พ.ศ. 2547 ไดเพมประเภทวชาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ ระดบชน ปวส. อก 1 สาขา

6

ปรชญา วสยทศน พนธกจปรชญา

ความร ความสามารถ ทกษะ ประสบการณ และสมรรถนะทางสงคม

VISION (วสยทศน) ในปพทธศกราช 2551 โรงเรยนเมโทรเทคโนโลยมการบรหารและการจดการเรยนการสอนอยางเปนระบบตามมาตรฐานดวยเทคโนโลยสารสนเทศ ใชหลกคณธรรม เสรมสรางความมวนย ตระหนกในหนาทเพอสรางสรรคสงคม ตามหลกเศรษฐกจพอเพยงMISSION (พนธกจ)

1. สรางระบบและขนตอนการทำางานในฝายบรหารใหมประสทธภาพ2. ลดขนตอนการทำางานใหเกดความรวดเรวและมประสทธภาพ

สามารถตรวจสอบได3. นำาระบบเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการทำางานใหมประสทธภาพ

ทกหนวยงาน4. สรางระบบการทำางานใหตรงตามแผนงาน สามารถตรวจสอบได5. วางแผน กำากบ ตดตาม และตรวจสอบการทำางานทกหนวยงานให

ผานเกณฑมาตรฐานภายใน6. ผบรหารใชจตวทยาและหลกธรรมในการบรหารจดการ7. ตรวจสอบการทำางานของครใหมความรบผดชอบตอหนาท ทได

รบมอบหมายอยางเครงครด8. ปลกฝงการทำางานของครใหมการพฒนาตนเองอยเสมอ9. สงเสรมบคลากรใหมการพฒนาตนเองอยเสมอ10. เสรมสรางคณธรรม จรยธรรม แกนกศกษาใหรจกรบผดชอบ

ตอหนาททไดรบมอบหมายอยางเครงครด11. ดแลและตรวจสอบนกศกษาใหปฏบตตามระเบยบของโรงเรยน

โดยเครงครด12. เสรมสรางทศนคตทดของนกศกษาตอโรงเรยน13. จดทำาแผนการสอนใหมประสทธภาพ

7

14. มงเนนการจดการเรยนการสอนภาคปฏบตใหมาก15. เสรมสรางทกษะการสอสาร ดานการพด การเขยน ใหแก

นกศกษา16. สนบสนนใหมสอและอปกรณการสอนใหม ๆ แกครผสอนตาม

ความจำาเปน17. พฒนาบคลากรใหมเทคนคการสอนทหลากหลาย18. จดสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนการสอน19. เตรยมความพรอมนกศกษาใหสามารถใชชวตในสงคมไดอยาง

มประสทธภาพและเปน พลเมองดของสงคมตอไป

20. ปลกฝงใหบคลากรและนกศกษารจกใชหลกการเศรษฐกจพอเพยงในการทำางานและการเรยน

8

2.3 โครงสรางการบรหาร โดยแบงเปนฝาย / แผนก / งาน ประจำาปการศกษา 2551

9

3.ขอมลดานหลกสตร จำานวนผเรยน และจำานวนผสำาเรจการศกษา3.1 หลกสตรทไดรบอนญาตใหเปดสอนและจำานวนนกเรยน/นกศกษาในปการศกษา.(โปรดกรอกขอมลใน

ตารางท 1 สาขาวชา/สาขางานใดทไมมนกเรยน/นกศกษาใหใสจำานวนเปน 0 [ศนย])ตารางท 1 จำานวนนกเรยน/นกศกษา และหองเรยน จำาแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน ทเปดสอนในปการศกษา 2550

หลกสตร/ประเภท

วชาสาขาวชา สาขางาน

จำานวน

หองเรยนทไดรบอนญา

ต

จำานวนผเรยนและหองเรยน

ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 รวมหองเรยน

นกเรยน

หอง

นกเรยน

หอง

นกเรยน

หองชาย

หญง

รวม

ชาย

หญง

รวม

ชาย

หญง

รวม

ปวช.อตสาหกรรม

- เครองกล- ไฟฟาและ

อเลกทรอนกส

- การ

- ยานยนต

- อเลกทรอนกส

- สถาปตยก

111

463813

05

10

464323

221

35178

024

351912

111

27295

022

27317

111

443

10

กอสราง รรม



จำานวน

หองเรยนทไดรบอนญา

ต

จำานวนผเรยนและหองเรยนชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 รวม

หองเรยน

นกเรยน

หอง

นกเรยน

หอง

นกเรยน

หองชาย

หญง

รวม

ชาย

หญง

รวม

ชาย

หญง

รวม

ปวส.อตสาหกรรม

- เครองกล- อเลกทรอน

- เทคนคยานยนต

111

212

025

212

111

382

003

382

111

---

---

---

---

222

11

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

กส- สถาปตยก

รรม

เทคโนโลยสารสนเทศ

- เทคนคคอมพวเตอร

-

-

122

12

647

18

112

18

915

27

1 - - - - 2

12

3.2 จำานวนผสำาเรจการศกษาตารางท 2 จำานวนผสำาเรจการศกษาจำาแนกตามหลกสตร ประเภท

วชา สาขาวชา สาขางาน ในปการศกษา 2550

หลกสตร/ประเภทวชา

สาขาวชา สาขางาน

จำานวนผสำาเรจการศกษา

ชาย

หญง

รวม

ปวช.อตสาหกรรม - เครองกล

- ไฟฟาและอเลกทรอนกส

- การกอสราง

- ยานยนต- อเลกทรอนกส

- สถาปตยกรรม

1923

4

02

3

1925

7

รวม 46 5 51ปวส.อตสาหกรรม


- เครองกล- อเลกทรอนก- สถาปตยกรรม

- เทคโนโลยสารสนเทศ



-

-

37211

17

002

8

37213

25

รวม 75 10 85รวม ปวช. และ ปวส. 12

115 13

7

13

ขอมลบคลากร ตารางท 3 จำานวนบคลากรจำาแนกตามตำาแหนง เพศ ระดบการศกษา

คณวฒวชาชพคร และอายงานเฉลย

ตำาแหนง รวม

จำานวน (คน)เพศ ระดบการ

ศกษาสงสดผทมวฒวชาชพ

คร*

อายงานเฉลย(ป)

ชาย

หญง

ตำากว

า

ป .ตร

ป .

โทป .

เอก

14

ผรบใบอนญาตผจดการผอำานวยการ(ครใหญ)ครประจำาการครอตราจางเจาหนาทธรการเจาหนาทการเงนนกการ/ภารโรงอนๆ (ระบ)- เจาหนาท

ประชาสมพนธ

- เจาหนาทศนยเทคโนโลยสารสนเทศ

- เจาหนาททะเบยน

- ผชวยอาจารยใหญ

111

330135

1

1

13

011270001

0

1

01

10060134

1

0

12

00000005

0

0

00

100320120

1

1

13

00110010

0

0

00

01000000

0

0

00

001140030

0

0

12

10101050355

5

2

510

รวม 51 32

19 5 4

2 3 1 23 6

* หมายถง วฒปรญญาทางการศกษา และ/หรอปรญญาทางวชาชพ + ป.บณฑต

15

มครสอนตรงตามสาขาวชาชพทสำาเรจการศกษา จำานวน 31 คน (ร อยละ 93.93 )

มครสอนไมตรงตามสาขาวชาชพทสำาเรจการศกษา จำานวน 2 คน (รอยละ 6.06 )

4.ขอมลดานอาคารสถานท สภาพของอาคารสถานทปจจบนทมอยจรงและใชงาน ณ วนทรายงาน

มดงน- จำานวนอาคารเรยน 3 หลง- จำานวนอาคารประกอบ 1 หลง- จำานวนหองเรยน 24 หอง - จำานวนหองปฏบตการ 8 หอง- จำานวนหองพกคร 5 หอง- จำานวนหองประกอบ 7 หอง

5.ขอมลทรพยากรของโรงเรยนตารางท 4 การใชทรพยากรจำาแนกตามสถานทใชงาน

รายการทรพยากร

จำานวนทรพยากรทใชงาน (เครอง)

หองเรยน หองปฏบตการ สำานกงาน

6.1 เครองคอมพวเตอร6.2 เครองพมพดดภาษาไทย6.3 เครองพมพดดภาษาองกฤษ

93--

15--

301-

7.แหลงเรยนร7.1 แหลงเรยนรภายในสถานศกษาตารางท 5 การใชแหลงเรยนรภายในสถานศกษา

แหลงเรยนร ขนาด (ตร.ม.) จำานวนผเรยนทใชตอป

16

7.1 .1 หองสมด7.1.2 หองอนเตอรเนต7.1.3 สหกรณ7.1.4 สวนสมนไพร7.1.5 ธนาคารจำาลอง7.1.6 อน ๆ (ระบ)

6363----

366276

----

7.2 แหลงเรยนรภายนอกสถานศกษาตารางท 6 การใชแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา

แหลงเรยนร จำานวนผเรยนทใชตอป7.2.1 ภมปญญาทองถน7.2.2 สถานประกอบการ ทใชฝกงาน7.2.3 สถานประกอบการทศกษาดงาน7.2.4.วด7.2.5. อนๆ ระบ

จำานวน 5 ครง ผเรยน 232 คนจำานวน 67 ครง ผเรยน 145 คนจำานวน 4 ครง ผเรยน 346 คนจำานวน 1 ครง ผเรยน 54 คน

-

8.ขอมลดานงบประมาณและการบรหารงบประมาณรบ-จาย (ปการศกษา 2550)

8.1 รายรบ 8.2 รายจายหมายเหต

รายการ บาท รายการ บาท8.1.1 คาธรรมเนยม

การศกษา8.1.2 เงนอดหนน

เปนคาใชจาย

-2,793,955.00

8,228,864.20

8.2.1 เงนเดอนคร8.2.2 เงนเดอนบคลากรอน8.2.3.คาตอบแทน

6,220,000.00

180,000.00

30,000.00

17

รายหวนกเรยน8.1.3 คาธรรมเนยมอนเพอพฒนา คณภาพการศกษา8.1.4 คาธรรมเนยมอน8.1. 5 เงนบรจาค8.1. 6 อนๆ

2,428,142.50

--

ครและ บคลากร8.2.4.งบปรบปรงอาคาร สถานท8.2.5.งบจดหา/พฒนา เครองมออปกรณ สอการสอน 8.2.6. คาวสดฝก 8.2.7. งบพฒนาบคลากร8.2.8.ค า

สาธารณปโภค8.2.9. งบบรการทางวชาการ8.2.10 งบสนบสนนงานวจย8.2.11 งบสนบสนนงานกจการ 8.2.12 คาใชจายเบดเตลด

105,000.00

214,000.00

1,060,000.00

36,500.00

684,000.00

79,500.00

80,000.00

45,000.00

4,602,716.00

รวมรบ 13,450,961.

70

รวมจาย 13,336,716.00

9.ผลงานดเดนในรอบปทผานมา สถานศกษา

18

1. เกยรตบตร สนบสนนอปกรณเพอใชในหองพฒนาศกยภาพนกศกษาโรงเรยนกาวละวทยาลย ให ณ วนท 13 กนยายน 2550 โดย โรงเรยนกาวละวทยาลย

2. เกยรตบตร เขารวมใหบรการประชาชนตามโครงการ อบต. เคลอนท ประจำาปการศกษา 2550 ให ณ วนท 21 กนยายน 2550

3. เกยรตบตร การเขารวมอบรมเชงปฏบตการโครงการอนเทอรเนตสขาว สำาหรบเอกชนให ณ วนท 16 พฤศจกายน 2550

4. เกยรตบตร ใหการสนบสนนการจดกจกรรมเนองในงานวนวชาการเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหวในวโรกาสพระชนมายครบ 80 พรรษา ให ณ วนท 5 ธนวาคม 2550 โดย โรงเรยน นวมนทราชทศ พายพ

5. เกยรตบตร สงนกศกษาและบคลากรเขารวมโครงการแขงขนทกษะฝมอชางป 2550 ให ณ วนท 8 ธนวาคม 2550 โดย บ. ฮโนมอเตอรเซลล(ประเทศไทย) จำากด บ.ชยรชการ(กรงเทพ)จำากด สาขาเชยงใหม

6. หนงสอขอบคณ ใหการสนบสนนการแขงขนกฬาเยาวชน ประชาชน– ต.ยหวา ให ณ วนท 19 ธนวาคม 2550 โดย นายกองคการบรหารสวนตำาบลยหวา

ผบรหาร1. นายมารต ศรธร ผอำานวยการ เกยรตบตร คณะกรรมการดำาเนนการ

คดเลอกนกศกษาและสถานศกษาในระดบเขตตรวจราชการเพอรบรางวลพระราชทาน ประจำาปการศกษา 2549 ให ณ วนท 23 สงหาคม 2550 โดย สำานกงานคณะกรรมการอาชวศกษา

คร1. นายพเชษฐ ธรรมจกรเกยรตบตรการผานการทดสอบมาตรฐาน

ฝมอแรงงาน สาขา Microsoft word 2003 ณ ศนยพฒนาฝมอแรงงงานภาคเหนอ จ.เชยงใหม

2. นายสงาศกด สงาศร ไดรบเกยรตบตรในการเขารวมอบรมเรองการเตรยมการประกนคณภาพ

19

3. นายสรช ทองแกวไดรบเกยรตบตรผานการประเมนจากศนยพฒนาแรงงานแหงชาตสาขาวทย

4. นายสวฒน สรยาวงศไดรบเกยรตบตรผานการประเมนจากศนยพฒนาแรงงานแหงชาตสาขาวทย

5. นายกตตชย ตนตรงไดรบเกยรตบตรผานการประเมนจากศนยพฒนาแรงงานแหงชาตสาขาวทย

6. นายธรพนธ แสงหลาไดรบเกยรตบตรการอบรมเศรษฐกจพอเพยงบคลากร

-

นกเรยน/นกศกษา 1. เหรยญทอง การแขงขนทกษะวชาชพโรงเรยนอาชวศกษาเอกชน

ระหวางวนท 24-26 โดยสมาคมอาชวศกษาเอกชนภาคเหนอวชาเครองยนตดเซล นายกตตกล มณฑา

2. เหรยญเงน การแขงขนทกษะวชาชพโรงเรยนอาชวศกษาเอกชน ระหวางวนท 24-26 โดยสมาคมอาชวศกษาเอกชนภาคเหนอวชาเครองยนตดเซล นายไชยณรงค ใหมทอง

3. เหรยญทอง การแขงขนทกษะวชาชพโรงเรยนอาชวศกษาเอกชน ระหวางวนท 24-26 โดยสมาคมอาชวศกษาเอกชนภาคเหนอวชาเครองยนตแกสโซลน นายเอกรนทร เทพทน

4. เหรยญทองแดง การแขงขนทกษะวชาชพโรงเรยนอาชวศกษาเอกชน ระหวางวนท 24-26 โดยสมาคมอาชวศกษาเอกชนภาคเหนอวชาเครองยนตแกสโซลน นายฤทธรงค ศรรตนสวรรณ

5. เหรยญทอง การแขงขนทกษะวชาชพโรงเรยนอาชวศกษาเอกชน ระหวางวนท 24-26 โดยสมาคมอาชวศกษาเอกชนภาคเหนอวชาเครองยนตเลกนายเอกวทย แสงวง

20

6. เหรยญทอง การแขงขนทกษะวชาชพโรงเรยนอาชวศกษาเอกชน ระหวางวนท 24-26 โดยสมาคมอาชวศกษาเอกชนภาคเหนอวชาเครองยนตเลกนายนรศ มหาไม

7. เหรยญทอง การแขงขนทกษะวชาชพโรงเรยนอาชวศกษาเอกชน ระหวางวนท 24-26 โดยสมาคมอาชวศกษาเอกชนภาคเหนอวชางานเครองลาง นายณฐพร ทนนชย

8. เหรยญทอง การแขงขนทกษะวชาชพโรงเรยนอาชวศกษาเอกชน ระหวางวนท 24-26 โดยสมาคมอาชวศกษาเอกชนภาคเหนอวชางานเครองลาง นายธรยทธ ยงยง

9. เหรยญทอง การแขงขนทกษะวชาชพโรงเรยนอาชวศกษาเอกชน ระหวางวนท 24-26 โดยสมาคมอาชวศกษาเอกชนภาคเหนอวชางานจกรยานยนต นายนพนธ อนตะ

10. เหรยญทองแดง การแขงขนทกษะวชาชพโรงเรยนอาชวศกษาเอกชน ระหวางวนท 24-26 โดยสมาคมอาชวศกษาเอกชนภาคเหนอวชางานจกรยานยนต นายจรพนธ เขยวหงษ

11. เหรยญทอง การแขงขนทกษะวชาชพโรงเรยนอาชวศกษาเอกชน ระหวางวนท 24-26 โดยสมาคมอาชวศกษาเอกชนภาคเหนอวชาสงกำาลง นายกตตศกด อวดผว

12. เหรยญทองแดง การแขงขนทกษะวชาชพโรงเรยนอาชวศกษาเอกชน ระหวางวนท 24-26 โดยสมาคมอาชวศกษาเอกชนภาคเหนอวชาสงกำาลง นายคำารณ จากป น

13. เหรยญทอง การแขงขนทกษะวชาชพโรงเรยนอาชวศกษาเอกชน ระหวางวนท 24-26 โดยสมาคมอาชวศกษาเอกชนภาคเหนอวชาเครองยนต EFI นายปยะ ปญญา

14. เหรยญทอง การแขงขนทกษะวชาชพโรงเรยนอาชวศกษาเอกชน ระหวางวนท 24-26 โดยสมาคมอาชวศกษาเอกชนภาคเหนอวชานวสเมตรกและไฮโดรลกส นายชยณรงค นนตาทพย

21

15. เหรยญเงน การแขงขนทกษะวชาชพโรงเรยนอาชวศกษาเอกชน ระหวางวนท 24-26 โดยสมาคมอาชวศกษาเอกชนภาคเหนอวชานวสเมตรกและไฮโดรลกส นายศภชย ไชยวงค

16. เหรยญทอง การแขงขนทกษะวชาชพโรงเรยนอาชวศกษาเอกชน ระหวางวนท 24-26 โดยสมาคมอาชวศกษาเอกชนภาคเหนอวชาเครองปรบอากาศรถยนต นายปรญญา ชยชนะ

17. เหรยญเงน การแขงขนทกษะวชาชพโรงเรยนอาชวศกษาเอกชน ระหวางวนท 24-26 โดยสมาคมอาชวศกษาเอกชนภาคเหนอวชาเครองปรบอากาศรถยนต นายวรยทธ นคมรกษ

18. เหรยญทอง การแขงขนทกษะวชาชพโรงเรยนอาชวศกษาเอกชน ระหวางวนท 24-26 โดยสมาคมอาชวศกษาเอกชนภาคเหนอวชา Microsoft Excel นายบณฑต สรยมงคล

22

บทท 2สภาพการดำาเนนการและผลการประเมนการประกน

คณภาพภายในสถานศกษา

1.สภาพการดำาเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษาการวางแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา

การจดทำาแผนปฏบตการประจำาป การวางแผน (Planning) โรงเรยนไดดำาเนนการประกนคณภาพ

ภายในโดยใชมาตรฐานของสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา 6 มาตรฐาน 34 ตวบงชเปนเกณฑคณภาพ มการประชมเพอวางแผนการปฏบตงาน โดยกำาหนดใหมาตรฐานแตละตวบงชเปนงานประจำาของแตละหนวยงาน มการจดทำาแผนปฏบตงานประจำาปการศกษา 2550 ประกอบดวย แผนงบประมาณ ปฏทนปฏบตงาน กจกรรม การจดทำาโครงการตาง ๆ มการกำาหนดเปาหมายของแตละแผนกงาน มการแตงตงคณะกรรมการตรวจตดตามคณภาพภายใน ซงประกอบดวย ผบรหาร หวหนาแผนก และหวหนางานในแตละฝาย

การปฏบตงาน (Doing ) ทกหนวยงานภายในโรงเรยนปฏบตงานตามแผนปฏบตงานประจำาป ทไดรวมกนจดทำาขนมาเมอตนปการศกษา

การตดตาม ประเมนผล (Checking) โรงเรยนมการกำากบตดตามการปฏบตงานดงน เมอแตละหนวยงานดำาเนนการกจกรรม โครงการตาง ๆ เสรจสนแลว ผรบผดชอบจะตองสงรายงานผลการจดกจกรรม โครงการ พรอมปญหาอปสรรค และขอเสนอแนะตอผบรหาร เพอปรบปรงพฒนาตอไป นอกจากนยงมการประชมเพอสรปผลการปฏบตงานประจำาป มการตรวจตดตามคณภาพภายในทกภาคเรยน โดยคณะกรรมการตรวจตดตามคณภาพภายใน Internal Quality Audit(I.Q.A)

การนำาผลการตดตามและประเมนผลไปปรบปรงและพฒนา (Action) โรงเรยนมการนำารายงานผล การดำาเนนงานของแตละกจกรรม โครงการ มาเปนตวตงเพอปรบปรงพฒนาไมใหปญหาทระบไวจากการดำาเนนการครงกอนเกดขน ทกครง และมการนำาเอาผลการตรวจ

23

ตดตามคณภาพภายในแตละภาคเรยนมาพฒนาในภาคเรยนตอไปอยางตอเนอง นอกจากนยงมการนำาเอาสรปผลการปฏบตงานประจำาป มาปรบปรงและเปนแนวทางในการจดทำาโครงการและกจกรรม ในปการศกษาตอไป

แผนภมระบบประกนคณภาพภายใน

1.1.2 แผนปฏบตการประจำาป 2550ตารางท 8 แผนปฏบตการและงบประมาณประจำาป 2550 ทโรงเรยนใช

จรง

แผน/งาน/โครงการ/กจกรรม

ระยะเวลาดำาเนนการ

งบประมา

ณ(บาท)

ผรบผดชอบ

ฝายบรหาร ตลอดปการศกษา

789,836.00 นางสชาดา บาล

ฝายวชาการ ตลอดปการศกษา

808,000.00

มล.อภจกร ปราโมช

วางแผนงานประจำาปการศกษา

โดยบคลากร

ปฏบตงานตามทไดรบมอบหมาย

โดยบคลากรของสถานศกษาตรวจตดตามการดำาเนนงาน

โดยบคลากร ตามคำาสงโรงเรยนท4/2550

ปรบปรงแกไขโดยบคลากรของ

สถานศกษา

24

ฝายกจการนกศกษา ตลอดปการศกษา

140,000.00

นางทพวรรณ สงกา

แผนกแผนและพฒนาคณภาพการศกษา

ตลอดปการศกษา

2,000.00

นางกรภทร จนทรประเสรฐ

25

การนำาแผนไปสการปฏบตขนตอนการนำาแผนปฏบตการประจำาปไปปฏบตจรง

ในขนตอนการนำาแผนปฏบตการประจำาปไปปฏบตจรง นนทกหนวยงานภายในโรงเรยนปฏบตงานตามแผนปฏบตงานประจำาป ทไดรวมกนจดทำาขนมาเมอตนปการศกษา โดยใชระบบการทำางานแบบ PDCA ตามกระบวนการของแผนภมระบบการประกนคณภาพภายในทกหนวยงานผลการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการประจำาป

ผลการปฏบตงานตามแผนปฏบตงานประจำาปการศกษา 2550 มโครงการกจกรรมทดำาเนนการตามแผนงานจำานวน 177 แผนงาน แผนงานอยในเกณฑดจำานวน 136 แผนงาน แผนงานอยในเกณฑพอใช จำานวน 18 แผนงาน แผนงานอยในเกณฑปรบปรง จำานวน 11 แผนงาน ปฏบตงานขามปการศกษา 2551 จำานวน 9 แผนงาน และไมสามารถดำาเนนการได 3 แผนงาน

การตรวจสอบตดตามการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการประจำาปวธการตรวจสอบ ตดตาม

การตดตาม ประเมนผล (Checking) โรงเรยนมการกำากบตดตามการปฏบตงานดงน เมอแตละหนวยงานดำาเนนการกจกรรม โครงการตาง ๆ เสรจสนแลว ผรบผดชอบจะตองสงรายงานผลการจดกจกรรม โครงการ พรอมปญหาอปสรรค และขอเสนอแนะตอผบรหาร เพอปรบปรงพฒนาตอไป นอกจากนยงมการประชมเพอสรปผลการปฏบตงานประจำาป มการตรวจตดตามคณภาพภายในทกภาคเรยน โดยคณะกรรมการตรวจตดตามคณภาพภายใน Internal Quality Audit(I.Q.A)

ผลการตรวจสอบ ตดตาม

สรปผลการทำางานตามแผนปฏบตงานประจำาปการศกษา 2550

โรงเรยนเมโทรเทคโนโลย

ฝายจำานวน

แผนงาน ดพอใช

ปรบปรง

ไมสามารถดำาเนนการ

กำาลงดำาเนนการ

ฝายบรหาร 61 45 2 4 1 9วขาการ 71 58 9 2 2 0

กจการนกศกษา 40 28 7 5 0 0แผนและพฒนาฯ 5 5 0 0 0 0

รวม 177 136 18 11 3 9

แยกผลการดำาเนนงานตามฝายไดดงนผลการดำาเนนงานฝายบรหาร

แผนก จำานวน

แผน

ด พอใช

ปรบปรง

ไมสามารถดำาเนน

การ

กำาลงดำาเนน

การ

หมายเหต

แผนกทะเบยน 7 5 - 2 - - -แผนกบญชการเงนและพสด

3 3 - - - - -

งานธรการ บคคล 14 14

- - - -

งานอาคารสถานท

11 10

- 1 - -

ศนยเทคโนโลยสารสนเทศ

8 7 - 1 - - -

งานประชาสมพนธ

12 3 - - - 9 งานดำาเนนการขามปการศกษา 2551

สโมสรอาจารย 6 3 2 - 1 - สนทนาการรวม 61 4

52 4 1 9 -

ผลการดำาเนนงานฝายวชาการแผนก จำานว

นแผน

ด พอใช

ปรบปรง


การ


การ


แผนกหลกสตรและประเมนผล

15 13

2 - - - -

แผนกวชาชางเทคนคสถาปตยกรรม

10 10

- - - - -

แผนกวชาสามญ 6 4 - - 2 - - วจยแผนก- กฬานนทนาการ

แผนกวชาชางยนต

12 9

3 - - -

แผนกวชาชางอเลกทรอนกส

11 10

- 1 - - -

งานหองสมด 7 5 2 - - - -แผนกวชาเทคโนโลยสารสนเทศ

10 7 2 1 - - -

รวม 71 58

9 2 2 - -

ผลการดำาเนนงานฝายกจการนกศกษาแผนก จำานว

นแผน

ด พอใช

ปรบปรง


การ


การ


28

แผนกปกครอง 14 10

2 2 - - -

แผนกกจกรรม 14 11

2 1 - - -

แผนกแนะแนว 12 7 3 2 - - -รวม 40 2

87 5 - - -

ผลการดำาเนนงานแผนกแผนและพฒนาคณภาพสถานศกษาแผนก จำานว

นแผน

ด พอใช

ปรบปรง

ไมสามาร

ถดำาเนน

การ

กำาลง

ดำาเนน

การ


แผนกแผนและพฒนาคณภาพสถานศกษา

5 5 - - - 0 -

รวม 5 5 - - - 0 -

29

จากผลการตรวจตดตามแตละงาน กจกรรม โครงการไดมการสรปผลการทำางานพรอมทงอปสรรคและขอเสนอแนะจากผลการทำางานในปการศกษา 2550 ดงนขอเสนอแนะ1. ตองจดสรรงบประมาณใหเพยงพอตลอดป2. การจดซอวสดฝก งบประมาณในสวนของการซออะไหลไมเพยงพอราย

ชอนกศกษาใหมไมนงทำาใหการสงซอลาชาควรเขยนรายละเอยดของวสดฝกทจะซอใหละเอยดควรจะดำาเนนการจดซอกอนทจะเปดภาคเรยนทกครง

3. จดซอวสด-อปกรณสำานกงาน ควรเขยนรายละเอยดของวสดทจะซอใหละเอยด ควรดำาเนนการจดซอกอนทจะเปดภาคเรยนทกครง

4. การจดงบสนบสนนโครงการของนกศกษาในปการศกษาตอไปทางแผนกจะตองมการอบรมใหความรในเรองใบเสรจของรายจายตาง ๆ วาควรจะตองขอใบเสรจทกครงทมการใชจายในการจดทำาโครงการ เพอจะนำาเอาใบเสรจมาเบกจายได

5. จดซอวสดอปกรณสำานกงานควรจดซออปกรณในสำานกงานเพมเตมในปการศกษาตอไป

6. ควรมการปรบปรงระบบงานซอมบำารงใหมประสทธภาพกวาปการศกษาน

7. ควรขอเพมงบประมาณในงานซอมบำารงรกษารถโรงเรยนและงานปรบปรงภมทศนของโรงเรยน

8. ควรมการรณรงคใหนกศกษาหรอบคลากรมความตระหนกถงการประหยดพลงงานใหมากกวาน

9. บคลากรควรกรอกใบขอใชบรการหรอกรอกแบบฟอรมการขอใชบรการใน intranet กอนการเรยกใชบรการ

10. ควรเสรม ups เพอใชในการสำารองไฟเพอปองกนการสญหายของขอมลใน server และอาการขดของของคอมพวเตอร

11. ควรจะม usename และ password ของแตละแผนกโดยแตละแผนกควรมผรบผดชอบในการประกาศขาวสารของแผนกตนเอง

30

12. ควรจดเกบสำารองขอมลในสวนของโปรแกรมทใชงานเทานนเพอประหยดเนอทในการสำารองขอมล เชน โปรแกรม collage และ ขอมลสแกนลายนวมอของบคลากร

13. บคลากรควรตรวจสอบอาการขดของของคอมพวเตอรเบองตนกอนขอใชบรการจากศนยเทคโนโลยสารสนเทศ

14. ควรมตวอยางขอมลมากกวานเพอทจะพฒนาโปรแกรมไดตรงตามความตองการขององคกร

15. ควรมขาวประชาสมพนธทกสปดาหเพอเปนการแจงขาวสารใหบคคลภายนอกทราบความเคลอนไหวตางๆของทางโรงเรยน

16. ควรมการอธบายเงอนไขหลกเกณฑการเขารวมโครงการเพอนชวนเพอนให นศ.ทราบและตดตาม นศ.ทเขารวมโครงการเปนระยะๆ

17. KNOCK DOOR มจดหมายทจดสงตกลบมา 58 ฉบบเนองจาก นร.ใหทอยไมชดเจนควรมการตรวจสอบชอทอยอยใหละเอยดกอนสงจดหมายการโทรศพทตดตามนศ.ไมมคนรบสายควรโทรตดตามเปนระยะๆ

18. งานแนะแนวนกศกษาเมโทร ปวช.3 ขน ปวส.1 ควรขอความรวมมอกบ อ.ทปรกษาและ อ.ผสอนทสอน ปวช.3 กระตนใหนศ.สมครเรยนทเมโทรฯ

19. คานำามนรถในปการศกษาตอไปจะตงงบประมาณคานำามนรถใหเพยงพอกบการใชงาน

20. การบรการชมชนควรมกระบวนการในการจดการเรองการกำาหนดเวลามารบอปกรณทนำามาซอมระยะเวลาในการจดกจกรรมควรจดใหนอยลง

21. การบรการความรทางวชาการทางฝายประชาสมพนธควรจดหาแหลงในการออกบรการตงแตตนเทอม

22. งานเวปไซคของสโมสรบคลากรควรมการปรบเปลยนขอมลขาวสารของทางสโมสรทกเดอนในเวปไซคของทางสโมสรบคลากร

23. โครงการสำารวจความตองการของตลาดแรงงาน แบบสำารวจบางหวขอยงไมชดเจน เชนนกศกษาสามารถซอมอปกรณในงาน

31

อตสาหกรรมไดนนทางสถานประกอบการตองการใหระบวาเปนอปกรณอะไรบาง ซงในปการศกษาหนาจะไดนำาขอมลไปปรบปรงตอไป

24. การนเทศการฝกงานและงบสนบสนนการฝกงาน สถานประกอบการบางแหงมทตงไมชดเจน ทำาใหเสยเวลาในการหา ซงหากทมนเทศมแผนทของทตงสถานประกอบการอยางชดเจนกอนการออกนเทศ กจะทำาใหการออกไปนเทศมประสทธผลมากขน

25. การจดสอบมาตรฐานวชาชพสำาหรบนกศกษาทจะจบการศกษา จากผลการสอบจำานวน 3 สาขาทไมผานตาม KPI เนองจากมผลการสอบภาคทฤษฎคอยขางตำา แตละสาขาตองนำาผลการสอบไปปรบปรงในการเรยนการสอนในปการศกษาหนาตอไป

26. การสอบฐานสมรรถนะแตละชนป แผนกสามญและแผนกวชาควรเนนทางดานศพทภาษาองกฤษใหกบนกศกษามากขน

27. โครงการงาน Metro Project Show ควรจดวาง layout ใหดกวาเดม เนองจากการเขาชมผลงานในโซนดานในไมคอยสะดวกเทาทควร และแผนกประชาสมพนธควรแจกโปรชวรประชาสมพนธโรงเรยนดวย

28. โครงการงานวนรบวฒบตร นกศกษายงขาดการตรงตอเวลาในการฝกซอม และไมคอยใหความรวมมอในการฝกซอมเทาทควร ซงในปการศกษาตอไปควรเพมระยะเวลาในการฝกซอมใหมากขน

29. โครงการอบรมวเคราะหหลกสตรเพอจดทำาแผนการสอน ผเขารบการอบรมตองการใหมการขยายเวลาและอยากใหมการอบรมบอย ๆ และอยากใหมสอในการอบรมมากขน

30. โครงการอบรมเทคนคการสอน ผเขารบการอบรมตองการขยายเวลาจากครงวน เปนเตมวน และควรเปลยนสถานทการอบรม เพราะผเขารบการอบรมเบอสถานทเดม ๆเพราะอบรมทกครงใชหองเดมทกครง ซงฝายวชาการจะนำาขอเสนอไปพจารณาในปการศกษาตอไป

31. โครงการประกวดสอการสอน ในการจดโครงการครงตอไปควรปรบปรงเรองเกณฑการเขาประกวดใหชดเจนกวาน อาจจะตองแยกประเภทของสอทสงเขาประกวด

32

32. โครงการทดสอบมาตรฐานฝมอแรงงานจากผลการทดสอบของแผนกเทคโนโลยสารสนเทศ ดานพนกงานใชคอมพวเตอรของ 2 ปทผานมาไดมการทดสอบการพมพดดซงโรงเรยนไมมการสอนรายวชาพมพดดหรอการพมพดดแบบสมผสใหกบนกศกษาจงควรมการพฒนาในเรองนตอไป

33. กจกรรมเสรมหลกสตรควรมการจดกจกรรมเสรมหลกสตรใหนกศกษาอยางตอเนองเพอพฒนานกศกษาดานตางๆตอไป

34. โครงการเสรมทกษะการ พด อาน เขยน ภาษาองกฤษใหนกศกษาเขาใจกฎระเบยบการใชหองสมดทดใหมากกวาเดม ควรจดมวทยากรผมความรดานภาษา หรอ อาจารยชาวตางชาต มาสอนเพอใหเกดความสนใจและเรยนรการใชภาษากบสำาเนยงเจาของภาษาโดยตรง

35. ปรบวธเรยนเปลยนวธสอนควรสนบสนนใหบคลากรมการพฒนาสอการสอนหลากหลายขน

36. สนบสนนงานวจยการจดทำาโครงงานของนกศกษา ปวช.3 และระดบ ปวส.2 จะพยายามกระตนใหนกศกษาเกดความคดและจนตนาการในการสรางสรรคชนงานใหเกดประโยชนกบโรงเรยนและชมชนอยางมคณภาพ

37. คลนคซอมเสรมเพอเพมความรควรมการประชาสมพนธใหนกศกษาทราบลวงหนาเพอกระตนใหนกศกษาเกดความตระหนกถงการสอบรายหนวยทกรายวชา

38. โครงการบรการความรทางวชาการสชมชน ในการปฏบตงานควรตองมการประชาสมพนธใหชมชนรบรใหทวถงลวงหนาอยางนอย 2 วน

39. การสนบสนนโครงงานนกศกษาควรกำาหนดเวลาในการสงงานใหนกศกษาและควรใหนกศกษาจดทำาตารางการทำางานใหเปนระบบ

40. งานสนบสนนงานวจยแผนก ควรมการสนบสนนงานวจยของครโดยการมการประกวดและมรางวลใหมากกวาน

41. การศกษาดงานนอกสถานท ควรนดนกศกษาใหเรวขนเพอการเดนทางจะไดตามเวลา

33

42. การซอมบำารง Lab ควรดำาเนนการใหรวดเรวมาก เครองคอมฯควรเปลยนใหมไดแลว

43. การเชญวทยากรภายนอกมาบรรยายควรมอปกรณในการสาธตใหพอกบจำานวนนกศกษา

44. การปรบวธเรยนเปลยนวธสอนควรจดการทดสอบมาตรฐานวชาชพใหมระยะเวลามากกวาน

45. คลนคซอมเสรมเพมความรครผสอนควรมกระบวนการบนทกการตดตามนกศกษาทไมผานการประเมนใหเปนลายลกษณอกษร

46. กจกรรมหารายไดเขาหองสมดกจกรรมหารายไดเขาหองสมดเปนกจกรรมทดเพราะสามารถสรางรายไดใหแกหองสมดและเปนการตอบสนองตอความตองการของนกศกษาใหไดรบความสะดวกสบายและรวดเรวในการเลอกซออปกรณการเรยน เพราะชวยประหยดเวลาแกนก-ศกษาเอง จงควรจดกจกรรมนตอไปทกภาคเรยน แตบางครงอปกรณทนำามาจำาหนายอาจขาดชวงไปบางเนองจากเจาหนาทหอง-สมดไปซอมาไมทนกบความตองการของนกศกษา ดงนนในภาคเรยนตอไป สนคาชนดใดทจำาหนายไดดควรมการซอมาเปนจำานวนมากทเดยว

47. โครงการยอดนกอานในปการศกษา 2551 น ควรมการประชา-สมพนธโครงการใหมากกวานพรอมกบเพมของรางวลใหนาสนใจยงขนและจะจดซอหนงสอใหมใหเรวกวาเดม เลอกซอหนงสออานเลน เชนนวนยายทมสาระ ใหมากยงขน

48. โครงการภาษาสมพนธควรมการจดโครงการนตอไปเรอยๆ และควรไดรบความรวมมอรวมใจจากอาจารยทกทานในโรงเรยนเพอชวยในการประชา-สมพนธและฝกนกศกษาใหกลาแสดงออกมากกวาเดม

49. งานนบสถตนศ.เขาใชบรการคนควาความรและเทคโนโลยในหองสมดในภาคเรยนท 1/2551 ควรมการประชาสมพนธและรณรงคใหนกศกษาเขามาใชบรการคนควาความรในหองสมดใหมากขน จดหา/ซอหนงสอทตรงกบความตองการของนกศกษา และควรมการแจกรางวลสำาหรบผทเขาใชบรการหองสมดมากทสดดวย

34

50. โครงการหนงสอสชมชนควรมการประชาสมพนธเพอรบการบรจาคหนงสอจากนกศกษาและคณะครใหมากกวานและควรขอความรวมมอจากอาจารยทปรกษาในการประชาสมพนธนกศกษาดวย

51. การศกษาดงานนอกสถานทในการจดกจกรรมครงตอไป ควรยำาเรองของความตรงตอเวลา เนองจากการศกษาดงานครงน นกศกษาบางคนมาสายเลยทำาใหมาไมทนกำาหนดเวลารถออกเดนทาง ซงทางแผนกจะนำาผลทไดไปปรบแกไขในปการศกษาตอไป

52. งานซอมบำารงวสด-ครภณฑของแผนกเนองจากอปกรณบางอยางไมสามารถซอมไดเนองดวย อะไหลไมมขายในทองตลาดหรอบางครงคาซอมยงมราคาสงกวาการจดซออปกรณใหม ควรมการวางแผนการรบงานซอมบำารงใหม

53. การแกไขปญหานกศกษาผลการเรยนตำาจากการสงเกตจะเหนวากลมของนกศกษาทมผลการเรยนไมถง 2 มกจะเปนนกศกษาทมสถตการมาเรยนทไมคอยดนก เชน มาสาย หรอขาดเรยน ซงทางแผนกควรนำาเอาผลการดำาเนนในครงน ไปทำาวจยในชนเรยนและไปปรบปรงในปการศกษาตอไป

54. โครงการปรบเปลยนพฤตกรรมนกศกษาจดใหนกศกษาไดทำากจกรรมในระยะเวลา ทมากขน เชน 2 วน 1 คน เพอใหนกศกษาเกดความสมพนธในกลมใหมากขน

55. โครงการสงเสรมคณลกษณะพฤตกรรมนกศกษาอนพงประสงคควรกระตนเตอน ใหนกศกษาประพฤตตนใหอยในระเบยบวนยอยางเครงครด

56. งานนกศกษาวชาทหารควรมการพบนกศกษาเปนประจำาเพอปลกฝง สรางจตสำานกในการเรยนเปน นศท. และคอยทราบปญหาเพอใหการชวยเหลอไดอยางทนท

57. งานตรวจสารเสพตดควรจดระบบดแล เฝาระวง ไมใหนกศกษาเขายงเกยวกบยาเสพตด

35

58. งานการจดนกศกษาพบอาจารยทปรกษากระตนเตอนใหอาจารยทปรกษาเขาพบกบนกศกษาทกวนและทำาการบนทกการใหการอบรมแกนกศกษา ทกครง

59. งานตรวจรวมกบเจาหนาทสงเสรมความประพฤตนกเรยนนกศกษาควรปฏบตรวมกบเจาหนาท สงเสรมความประพฤต นกเรยนนกศกษาใหมากขน

60. งานนทรรศการรณรงคและตอตานสารเสพตดในสถานศกษาควรแนะนำาสถานทคนควาขอมลหรอแหลงทผลตสอทเกยวกบการตอตาน สารเสพตด

61. งานการจดสงขอมลนกศกษาผานบรการ SMS ทำาการจดสงในวนตอวน ถาวนใดททำาการจดสงไมได เกดปญหา แจงทางโทรศพทใหกบผปกครองเปนการรบทราบแทนการสงขอมลผานขอความทางโทรศพทมอถอ และกำาหนด KPI ใหสอดคลองกบวนทำาการปกต

62. โครงการจดซอยาประจำาหองพยาบาลและอปกรณปฐมพยาบาลในปการศกษาตอไป อยากไดอปกรณปฐมพยาบาลเพมเตมเพอใหพรอมสำาหรบบรการแกนกศกษาพฒนาระบบใหดยงขน

63. โครงการวนไหวคร รบขวญนองใหม-(แขงเรอประดษฐ)ในการแขงขนเรอใน ปตอไปควรมการแบงประเภทเรอออกเปน 2 ประเภทคอเรอแขงขน 1 ลำาและเรอประกวด 1 ลำาเพอเปนการสรางสสนของงานใหดยงขน

64. โครงการถวายเทยนพรรษาเนองจากสถานทเชนวดหวฝายมระยะทางไกล นศ.ตองเดนไปจงอยากใหไปลวงหนากอนเวลาถวายเทยน

65. กจกรรมตามหนงสอจากหนวย งานภายนอกและจากคำาสงของผบรหาร และ กจกรรมอนๆควรสงเสรมให นศ. เขารวมกจกรรมตามหนงสอทเขามาเพอฝกให นศ.รจกการกลาแสดงออกในทางท ถกตอง

66. กจกรรมชมรมเวลาของการเขาพบชมรมมนอยไปอยากใหการเขาพบชมรมมมากกวานในปตอไป

67. โครงการ MT-FUTSAL-ควรปรบปรงเรองของสภาพสนามและอปกรณการแขงขนเชน ประตเพอความปลอดภยของ นศ.

36

68. โครงการอบรมเพอเพม ประสทธภาพในการทำางานของทมสโมสรนกศกษาในปการศกษานทมสโมสร นศ. มมากเกนความจำาเปนในปการศกษาตอไปควรปรบใหเหมาะสม

69. โครงการงานประชมผปกครองและนกศกษาเพอรบผลการเรยนควรจดการประชมในชวงเปดภาคเรยนแลว 1 สปดาห

70. โครงการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรมประเพณทำานบำารงศลปวฒนธรรมอยากสงเสรมให นศ.ไดเขารวมกจกรรมดๆแบบนในปตอๆไปอก

71. โครงการรกษภาษาควรจดใหมการจดประกวดเขยนคำาศพทแกนกศกษาและสงเขาประกวดเพอกระตนให นศ. สนใจมากกวาน

72. โครงการพงพงเมโทรประชาสมพนธใหนกศกษาทราบอยางทงถง73. งานสำารวจความพงพอใจของผประกอบการ/หนวยงานทผจบการ

ศกษาออกไปทำางานไดรบแบบสำารวจกลบคนมานอยตองสงยอนกลบไปอกหลายๆครง

74. งานการจดหาแหลงงานเพอเพมรายไดระหวางเรยนตดตาม นศ.วามนศ.ไดงานทำาหรอไมจากประกาศททำาการ ปชส.

75. งานสำารวจผสำาเรจการศกษาทำางานในระดบบรหาร(ยอนหลง 3 ป) นศ.ทจบ ระดบ ปวช./ปวส.โอกาสทจะทำางานในระดบบรหารยอมเปนไปไดยากหรออาจยายงานใหมและประสบการณยงไมเพยงพอ

76. โครงการอาจารยทปรกษายอดเยยม นศ.ออกกลางคนมหลายสาเหตแต อ.ทปรกษาในภาพรวมทรกษายอด นศ.เกนรอยละ 80 ม14 หอง หารางวลใหตามความเหมาะส

77. ไมเขยนโครงการกอนทำาแผน78. ทำาโครงการแลวไมสงผลภายใน 7 วน79. มปญหา/ขอเสนอแนะไมเขยนรายงานผล80. การเขยนรายงานผลไมสอดคลองกบวตถประสงคและบรรยายไม

ละเอยดเทาท81. การจดซอวสด-อปกรณสำานกงานจากการจดซอวสด-อปกรณ

สำานกงาน จะเหนไดวางบประมาณ ดำาเนนการทตงไวยงไมเพยงพอ

37

เพราะวาราคาของสนคาไดมการปรบขน ซงในปการศกษาตอไป ควรเพมงบประมาณให เพยงพอตอความตองการของอาจารยในแผนก

การพฒนาปรบปรงงาน โรงเรยนไดมการนำาผลการตดตามและประเมนผลไปปรบปรงและ

พฒนา (Action) โดยนำารายงานผลขอเสนอแนะของการดำาเนนงานแตละกจกรรม โครงการ มาเปนตวตงเพอปรบปรงพฒนาในปการศกษาตอไป เพอใหปญหาทระบไวจากการดำาเนนงานครงทผานมามการแกไขและปรบปรงงานใหดขน นอกจากนยงมการนำาเอาสรปผลการปฏบตงานประจำาป มาปรบปรงและเปนแนวทางในการจดทำาแผนปฏบตงาน ในปการศกษาตอไปอกดวย

38

2.ผลการประเมนการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามมาตรฐานการอาชวศกษา ประกอบดวย 6 มาตรฐาน 34 ตวบงช ดงนมาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาวชาชพ ประกอบดวย

9 ต ว บ ง ช (ต ว บ ง ช ท 1 – 9)มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน ประกอบ

ด ว ย 12 ต ว บ ง ช (ต ว บ ง ช ท 10 - 21)มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ประกอบดวย 5 ตวบงช

(ต ว บ ง ช ท 22 - 26)มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม ประกอบดวย 2 ตวบงช

(ต ว บ ง ช ท 27- 28)มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย ประกอบดวย 3 ตวบงช

(ต ว บ ง ช ท 29 - 31)มาตรฐานท 6 ภาวะผนำาและการจดการ ประกอบดวย 3 ตวบงช

(ต ว บ ง ช ท 32- 34)

39

มาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาวชาชพขอกำาหนดท 1 สถานศกษาควรจดการพฒนาผเรยนและผสำาเรจการศกษาในเรองตอไปนขอกำาหนด 1.1 ความรและทกษะวชาชพตามหลกสตรทเหมาะสมกบเศรษฐกจ สงคม และเทคโนโลยทเปลยนแปลง

ไปตวบงชท 1 รอยละของผเรยนทม ผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกำาหนดตามชนปคำาอธบาย ผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑการพนสภาพของระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการ

ประเมนผลการเรยนตามหลกสตร ในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จำาแนกตามชนป เมอเทยบกบผเรยนทลงทะเบยนเรยนในแตละชนป

ตารางท 9 ผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑการประเมนผลการเรยนทกำาหนดตามชนป



จำานวนผเรยนชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 รวมทกชนป

ลง ผานเ

กณฑ

คดเป

นรอ

ยละ

ผลกา

รลง ผา

นเกณ

ฑคด

เปน

รอยล

ะผล

การ

ลง ผานเ

กณฑ

คดเป

นรอ

ยละ

ผลกา

รลง ผา

นเกณ

ฑคด

เปน

รอยล

ะผล

การ

ปวช.อตสาหก - เครองกล - ยานยนต 4 3 71. 2 3 3 88. 3 2 1 70. 2 1 8 76. 3

40

รรม - ไฟฟาและอเลกทรอนกส




6

43

23

3

40

20

73

93.02

86.95

3

3

5

19

12

1

15

11

57

78.94

91.66

3

3

7

31

7

9

24

6

37

77.41

85.71

3

3

08

93

42

3

79

37

85

84.94

88.09

3

3

รวม ปวช. 112

93

83.03

3 66

57

86.36

3 65

49

75.38

3 243

199

81.89

3

41

ตารางท 9 (ตอ)



จำานวนผเรยนชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 รวมทกชนป

ลง ผานเ

กณฑ

คดเป

นรอ

ยละ

ผลกา

รลง ผา

นเกณ

ฑคด

เปน

รอยล

ะผล

การ

ลง ผานเ

กณฑ

คดเป

นรอ

ยละ

ผลกา

รลง ผา

นเกณ

ฑคด

เปน

รอยล

ะผล

การ




กส





-

-

21

24

7

18

21

21

6

17

100

87.50

85.71

94.44

3

3

3

3

38

21

5

27

34

15

3

24

89.47

71.42

60.00

88.88

3

2

2

3

59

45

12

45

55

36

9

41

93.22

80.00

75.00

91.11

3

3

3

3

รวม ปวส. 70

65

92.85

3 91

76

83.51

3 - - - - 161

141

87.57

3

รวม ปวช. และ ปวส. 1 1 86 3 1 1 84 3 6 4 75 3 4 3 86 330

82

58

.81

57

33

.71

5 9 .38

04

48

.13

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง นกเรยนผานเกณฑพนสภาพมากกวา รอยละ 74ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง นกเรยนผานเกณฑพนสภาพรอยละ 60 - 74ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง นกเรยนผานเกณฑพนสภาพนอยกวารอยละ 60

คะแนนเฉลยผานเกณฑพนสภาพตามระเบยบ ศธ. วาดวยการวดผลและประเมนผลการเรยนปวช.1 คะแนนผลการเรยนเฉลยไมตำากวา 1.50 ปวส.1 คะแนนผลการเรยนเฉลยไมตำากวา 1.75ปวช.2 คะแนนผลการเรยนเฉลยไมตำากวา 1.75 ปวส.2 คะแนนผลการเรยนเฉลยไมตำากวา 1.90ปวช.3 คะแนนผลการเรยนเฉลยไมตำากวา 1.90

31

ขอกำาหนดท 1.2 ความรความเขาใจในหลกการดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรใหสามารถนำามาประยกตใชในงานอาชพได

ตวบงชท 2 รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรมาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางมระบบ

คำาอธบาย ผเรยนทจดทำาผลงาน นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงานและ/หรอโครงการวชาชพ โดยประยกตใชหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร

ในการแกปญหาอยางเปนระบบ หรอพฤตกรรมของผเรยนทแสดงถงการคดอยางมเหตผล ทำางาน และแกปญหาอยางเปนระบบ มทกษะในการประยกตใชตวเลข เชน การอานและการแปลความหมายของแผนภม ขอมล สถตตาง ๆ ตามหลกสตรในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จำาแนกตามชนป

ตารางท 10 จำานวนและรอยละผเรยนทมผลงาน โดยประยกตใชหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรในการแกปญหาอยางเปนระบบ ในปการศกษา..............สาขาวชา สาขางาน จำานวนผเรยน

ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 รวมทกชนป32

หลกสตร/ประเภท ผเ

รยน

ทมผล

คดเป

นรอ

ยละ

ผลกา

รผเ

รยน

ทมผล

คดเป

นรอ

ยละ

ผลกา

รผเ

รยน

ทมผล

คดเป

น

ผลกา

ร

ผเรย

น

ทมผล

คดเป

นรอ

ยละ

ผลกา

ร





- ยานยนต- อเลกทรอน

กส


4643

23

4042

22

86.9597.67

95.65

33

3

3519

12

00

0

0.00

0.00

0.00

11

1

2731

7

00

0

0.000.00

0.00

11

1

10893

42

4042

22

37.0345.16

52.38

11

1


104

92.85

3 66

0 0.00

1 65

0 0.00

1 243

104

42.79

1


สาขาวชา สาขางาน จำานวนผเรยน

33


วชา

ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 รวมทกชนป

ผเรย

นทม

ผลงา

น

คดเป

นรอ

ยละ

ผลกา

รผเ

รยน

ทมผล

งาน

คดเป

นรอ

ยละ

ผลกา

รผเ

รยน

ทมผล

งาน

คดเป

นรอ

ยละ

ผลกา

รผเ

รยน

ทมผล

งาน

คดเป

นรอ

ยละ

ผลกา

ร




กส





-

-

21

24

7

18

0

0

0

0

0.00

0.00

0.00

0.00

1

1

1

1

38

21

5

27

0

0

0

0

0.00

0.00

0.00

0.00

1

1

1

1

59

45

12

45

0

0

0

0

0.00

0.00

0.00

0.00

1

1

1

1


0 0.00

1 91

0 0.00

1 - - - - 161

0 0.00

1

รวม ปวช. และ ปวส. 182

104

57.14

1 157

0 0.00

1 65

0 0.00

1 404

104

24.75

1

34

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนทมผลงาน มากกวา รอยละ 74ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนทมผลงาน รอยละ 60 - 74ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนทมผลงาน นอยกวารอยละ 60

ขอกำาหนดท 1.3 ทกษะในการใชภาษาสอสารไดอยางถกตองเหมาะสมตวบงชท 3 รอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสารดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนาทง

ภาษาไทยและภาษาตางประเทศคำาอธบาย จำานวนผเรยนทมทกษะดานการฟง การอาน การเขยน การสนทนา ภาษาไทย และภาษาตางประเทศ

เพอการสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม จำาแนกตามหลกสตรประเภทวชา สาขาวชา สาขางานและชนปทเปดสอน

ตารางท 11 จำานวนและรอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสาร ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

หลกสตร/

ประเภทวชา


จำานวนผเรยน


ผเรย

นทงห

มดทก

ษะไท

ย -ตา

งปร

ะเทศ

คดเป

นรอย

ละ

ผลกา

รประ

เมน

ผเรย

นทงห

มดทก

ษะไท

ย -ตา

งปร

ะเทศ

คดเป

นรอย

ละ

ผลกา

รประ

เมน

ผเรย

นทงห

มดทก

ษะไท

ย -ตา

งปร

ะเทศ

คดเป

นรอย

ละ

ผลกา

รประ

เมน

ผเรย

นทงห

มดทก

ษะไท

ย -ตา

งปร

ะเทศ

คดเป

นรอย

ละ

ผลกา

รประ

เมน

ปวช.- เครองกล - ยานยนต 4 3 76. 3 3 0 0.0 1 2 0 0. 1 1 3 32. 1

35

อตสาหกรรม





643

23

536

23

0883.72

100

3

3

519

12

0

0

00.00

0.00

1

1

731

7

0

0

000.00

0.00

1

1

0893

42

536

23

4038.70

54.76

1

1


94

83.92

3 66

0 0.00

1 65

0 0.00

1 243

94

38.68

1

ตารางท..11...(ตอ)

หลกสตร/





ผเรย

นทงห

มดทก

ษะไท

ย -ตา

งปร

ะเทศ

คดเป

นรอย

ละ

ผลกา

รประ

เมน

ผเรย

นทงห

มดทก

ษะไท

ย -ตา

งปร

ะเทศ

คดเป

นรอย

ละ

ผลกา

รประ

เมน

ผเรย

นทงห

มดทก

ษะไท

ย -ตา

งปร

ะเทศ

คดเป

นรอย

ละ

ผลกา

รประ

เมน

ผเรย

นทงห

มดทก

ษะไท

ย -ตา

งปร

ะเทศ

คดเป

นรอย

ละ

ผลกา

รประ

เมน

ปวส.36

อตสาหกรรม


- เครองกล




- เทคนคยานยนต]

เทคนคคอมพวเตอร

--

21

24

7

18

20

23

6

18

95.23

95.83

85.71

100

3

3

3

3

38

21

5

27

0

0

0

0

0.00

0.00

0.00

0.00

1

1

1

1

59

45

12

45

20

23

6

18

33.89

51.11

50.00

40.00

1

1

1

1


67

95.71

3 91

0 0.00

1 - - - - 161

67 41.61

1

รวม ปวช.และ ปวส. 182

161

88.46

3 157

0 0.00

1 65

0 0.00

1 404

151

39.85

1

เกณฑการประเมน

37

ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนมทกษะในการสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ มากกวา รอยละ 74

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนมทกษะในการสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ รอยละ 60 - 74

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนมทกษะในการสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ นอยกวารอยละ 60

38

ขอกำาหนดท 1.4 ความรและทกษะการใชเทคโนโลยทจำาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

ตวบงชท 4 รอยละของผเรยนทมความสามารถในการใชความรและเทคโนโลยทจำาเปนในการศกษาคนควา และปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

คำาอธบาย ผเรยนทสามารถใชความรและเทคโนโลยในการศกษาคนควา เชน อนเตอรเนต และเทคโนโลยในการปฏบตงานวชาชพ เชน การเขยนแบบ ดวยคอมพวเตอร การใชโปรแกรมซเอนซ การใชโปรแกรมสำาเรจรปทางวชาชพ ฯลฯ ตามหลกสตรในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จำาแนกตามชนป

ตารางท 12 จำานวนและรอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยปฏบตงานวชาชพได จำาแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชาและชนป





ผเรย

นทงห

มด

ผเรย

นทนำา

คดเป

นรอย

ละ

ผลกา

รประ

เมน

ผเรย

นทงห

มด

ผเรย

นทนำา

คดเป

นรอย

ละ

ผลกา

รประ

เมน

ผเรย

นทงห

มด

ผเรย

นทนำา

คดเป

นรอย

ละ

ผลกา

รประ

เมน

ผเรย

นทงห

มด

ผเรย

นทนำา

ความ

รไปใ

ชคด

เปนร

อยละ

ผลกา

รประ

เมน



อเลกทรอนกส- สาขาวชาการ

- ยานยนต- อเลกทรอนก

ส-

46432

30302

65.2169.7

223

35191

25141

71.42

73.6

223

27317

22177

81.4854.8310

313

10893

776140

71.2965.5

223

39

กอสราง สถาปตยกรรม 3 1 691.30

2 2 8100

0 42

995.23


81

72.32

2 66

51

77.27

3 65

46

70.76

2 243

178

73.25

2






ผเรย

นทงห

มด

ผเรย

นทนำา

คดเป

นรอย

ละ

ผลกา

รประ

เมน

ผเรย

นทงห

มด

ผเรย

นทนำา

ความ

รไปใ

ชคด

เปนร

อยละ

ผลกา

รประ

เมน

ผเรย

นทงห

มด

ผเรย

นทนำา

คดเป

นรอย

ละ

ผลกา

รประ

เมน

ผเรย

นทงห

มด

ผเรย

นทนำา

คดเป

นรอย

ละ

ผลกา

รประ

เมน

ปวส.อตสาหกรรม - เครองกล



- เทคนค

2124

1918

90.4775.00

33

3

3821

2214

5

57.8966

12

3

5945

4132

69.4971

22

340




คอมพวเตอร

--

718

710

100

55.55

1527

3 .66

10011.11

11245

1213

.11

10028.88

1


54

77.14

3 91

44 48.35

1 - - - - 161

98

60.86

2


135

74.17

3 157

95 60.50

1 65

46

70.76

2 404

276

68.31

2

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนทนำาความรไปใช มากกวา รอยละ 74ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนทนำาความรไปใช รอยละ 60 - 74ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนทนำาความรไปใช นอยกวารอยละ 60

41

ขอกำาหนดท 1.5 คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ การมบคลกภาพทเหมาะสม และมนษยสมพนธทด

ตวบงชท 5 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสมและมนษยสมพนธทด

คำาอธบาย ผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงาม เชน ความรบผดชอบ ความมวนย ความซอสตย ความเมตตากรณา ความขยนอดทน การประหยดและออม การหลกเลยงอบายมข และสงเสพตด เปนตน การมมนษยสมพนธ มบคลกภาพทเหมาะสม ตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน ตามชนป

ตารางท 13 จำานวนและรอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมนษยสมพนธทด จำาแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชาและชนป

หลกสตร/





ผเรย

นทงห

มด

ผเรย

นทม

คดเป

นรอย

ละ

ผลกา

รประ

เมน

ผเรย

นทงห

มด

ผเรย

นทม

พฤตก

รรม

3 คด

เปนร

อยละ

ผลกา

รประ

เมน

ผเรย

นทงห

มด

ผเรย

นทม

คดเป

นรอย

ละ

ผลกา

รประ

เมน

ผเรย

นทงห

มด

ผเรย

นทม

พฤตก

รรม

3 คด

เปนร

อยละ

ผลกา

รประ

เมน






กส

- สถาปตยกรร

4643

23

4413

23

95.65100

100

33

3

3519

12

2619

12

74.28100

10

33

3

2731

7

1431

7

51.85100

10

13

3

10893

4

8493

42

77.77100

10

3

3

42

ม 0 0 2 0รวม ปวช. 1

12

80

71.42

2 66

57

86.36

3 65

52

80.00

3 243

219

90.12

3

ตารางท..13.(ตอ)





ผเรย

นทงห

มด

ผเรย

นทม

คดเป

นรอย

ละ

ผลกา

รประ

เมน

ผเรย

นทงห

มด

ผเรย

นทม

คดเป

นรอย

ละ

ผลกา

รประ

เมน

ผเรย

นทงห

มด

ผเรย

นทม

คดเป

นรอย

ละ

ผลกา

รประ

เมน

ผเรย

นทงห

มดผเ

รยนท

มพฤ

ตกรร

ม 3

คดเป

นรอย

ละ

ผลกา

รประ

เมน


เทคโนโล

- เครองกล- อเลกทรอ

นก

- สถาปตยก



2124

7

2023

7

95.2395.83

10

33

31

3821

5

3420

5

89.4795.23

10

33

31

5945

1

5443

1225

91.5295.55

33

31

43

ยสารสนเทศและการสอสาร

รรม- เทคโนโลย

สารสนเทศ

--

18

9 050.00

27

16

059.25

245

10055.55


59

84.28

3 91

75

82.41

3 - - - - 161

134

83.22

3


139

76.37

3 157

132

84.07

3 65

52

80.00

3 404

353

87.37

3

*ผเรยนทมพฤตกรรม 3 ดาน หมายถง ผเรยนทมพฤตกรรม 1) มคณธรรมจรยธรรม และคานยมทดงาม 2) มมนษยสมพนธ 3) มบคลกภาพทเหมาะสม

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะ

สม และมนษยสมพนธทด มากกวา รอยละ 74ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพ

ทเหมาะสม และมนษยสมพนธทด รอยละ 60 - 74ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพท

เหมาะสม และมนษยสมพนธทด นอยกวารอยละ 6044

ขอกำาหนดท 1.6 ความรและทกษะตามมาตรฐานวชาชพและหลกสตรสำาหรบผสำาเรจการศกษา

ตวบงชท 6 รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสำาเรจการศกษา ประจำาปการศกษา

คำาอธบาย ผสำาเรจการศกษาในระดบชน ปวช.3 และ ปวส.2 หรอหลกสตรอน เมอเทยบกบผเรยนแรกเขาในแตละหลกสตร ประเภทวชา และสาขาวชา

ตารางท 14 จำานวนและรอยละของผสำาเรจการศกษาในระดบชน ปวช.3 และ ปวส. 2 เทยบกบผเรยนแรกเขาจำาแนกตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

หลกสตร/ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน


แรกเ

ขา

สำาเร

จการ

ศกษา

คดเป

นรอ

ยละ

ผลกา

รปร

ะเมน

ปวช.อตสาหกรรม - เครองกล



- ยานยนต- อเลกทรอนก

ส


4950

12

1925

7

38.7750.00

58.33

11

1


51 45.94

1


- เครองกล- อเลกทรอนกส


- เทคนค

5022

7

3721

3

74.0095

33

1

46




คอมพวเตอร

--

28 25.45

42.85

89.28

3


85 79.43

3

รวม ปวช. และปวส. 218

136

62.38

2

เกณฑการประเมนระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผสำาเรจการศกษามผลสมฤทธ

ทางการเรยนตามเกณฑ การสำาเรจการศกษา มากกวารอยละ 74

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผสำาเรจการศกษามผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ การสำาเรจการศกษา รอยละ 60-74

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง)หมายถง ผสำาเรจการศกษามผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ การสำาเรจการศกษา นอยกวารอยละ 60

47

ตวบงชท 7 รอยละของผสำาเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพคำาอธบาย ผสำาเรจการศกษาในระดบชน ปวช.3 และ ปวส.2 หรอ

หลกสตรอนทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ เมอเทยบกบผเขารบการประเมนตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการประเมนผลการเรยนแตละหลกสตรตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

ตารางท 15 จำานวนและรอยละของผสำาเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

หลกสตร/ สาขาวชา สาขางาน

จำานวนผ

สำาเรจการ

ศกษา

ผรบการประเมนมาตรฐานวชาชพ

จำานวนเขาสอบ

ผานเกณฑ ผล

การประเมน

จำานวน

คดเปนรอยละ






กส


1925

7

2231

7

1615

6

72.7248.38

85.71

21

3

รวม ปวช. 51 60 37 61.66

1

48



นกส




-

3721

3

3521

5

3310

2

94.2847.61

40.00

31

1


เทคโนโลยสารสนเทศ

- 25 23 22 95.65

3

รวม ปวส. 85 84 67 79.76

3

รวม ปวช. และปวส. 136 144 104

72.22

2

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผผานเกณฑประเมนมาตรฐานวชาชพ มากกวารอยละ 74ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผผานเกณฑประเมนมาตรฐานวชาชพ รอยละ 60 - 74ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผผานเกณฑประเมนมาตรฐานวชาชพ นอยกวารอยละ 60

ขอกำาหนดท 1.7 ความรและทกษะในการหางานทำา การศกษาตอ และประกอบวชาชพอสระ

49

ตวบงชท 8 รอยละของผสำาเรจการศกษาทไดงานทำาในสถานประกอบการ การประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป

คำาอธบาย ผสำาเรจการศกษาในระดบชน ปวช.3 และ ปวส.2 หรอหลกสตรอนในปการศกษา ทผานมาทไดงานทำาในสถานประกอบการ ทงภาครฐและเอกชน ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอ ภายใน 1 ปตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

ตารางท 16 จำานวนและรอยละของผสำาเรจการศกษาระดบ ปวช. และ ปวส. ทไดงานทำา ในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป

หลกสตร/




สำาเรจการ

ศกษา

ตดตามไมได

จำานวนไดงานทำา ประกอบ

อาชพอสระ และศกษาตอ

ผลกา

รประ

เมน

จำานว

นรอ

ยละ

ไดงา

นทำา

ประก

อบอา

ชพ

ศกษา

ตอ

รวม

รอยล

ะ

50






กส


1414

4

11

0

7.147.14

0.00

30

0

11

0

912

4

1313

4

92.8692.86

100

33

3

รวม ปวช.

32 2 6.25

3 2 25

30

93.75

3




นก





-

-

2024

9

10

00

1

0

0.000.00

11.11

0.00

912

1

1

77

0

2

45

7

7

2024

8

10

100100

88.89

100

33

3

3

รวม ปวส. 63 1 1.

5923

16

23

62

98.41

3

รวม ปวช. และ ปวส. 95 3 3.

1626

18

48

92

96.84

3


51

ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผสำาเรจการศกษาไดงานทำา ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอ มากกวารอยละ 59

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผสำาเรจการศกษาไดงานทำา ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอ รอยละ 50-59

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผสำาเรจการศกษาไดงานทำา ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอ นอยกวารอยละ 50

52

ขอกำาหนดท 1.8 คณลกษณะของผสำาเรจการศกษาทสถานประกอบการหนวยงานพงพอใจตวบงชท 9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอ

คณลกษณะทพงประสงคดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผสำาเรจการศกษา

คำาอธบาย สถานศกษาจดทำาเครองมอวด 5 ระดบ เชน แบบสอบถาม แบบสมภาษณ และอน ๆ เพอประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการตอพฤตกรรมของผสำาเรจการศกษา ทปฏบตงานในสถานประกอบการดานความรความสามารถทางวชาการ ทางพนฐาน ทจำาเปนในการทำางาน คณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณ ในวชาชพ

ตารางท 17 ความพงพอใจเฉลยของผประกอบการ หนวยงานทผสำาเรจการศกษาออกไปทำางาน ในระดบ ปวช., ปวส.

หลกสตร

ระดบความพงพอใจ

ผลการประเมน

1.ดา

นควา

มร

วชาช

พ2.

ดานค

วาม

สามา

รถใน

การ

ปฏบต

งาน

3.ดา

นบคล

กภาพ

เจ

ตคตใ

นวชา

ชพ

เฉลยโดยรวม

ปวช. 4 4.75 5 4.58 333

ปวส. 4.02

3.98 4.24

4.08

รวม ปวช. และ ปวส.4.01

4.36

4.62

4.33

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ระดบความพงพอใจเฉลยของผ

ประกอบการหรอหนวยงาน ทผ

53

สำาเรจการศกษาออกไปทำางาน อยระหวาง 4.00-5.00

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ระดบความพงพอใจเฉลยของผประกอบการหรอหนวยงาน ทผสำาเรจการศกษาออกไปทำางาน อยระหวาง 3.50-3.99

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ระดบความพงพอใจเฉลยของผประกอบการหรอหนวยงาน ทผสำาเรจการศกษาออกไปทำางาน อยระหวาง 1.00-3.49

54

มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน ขอกำาหนดท 2 สถานศกษาควรพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการ

สอน ขอกำาหนดท 2.1 ร วมมอก บสถานประกอบการในการพฒนา

หลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบ ความตองการข อ ง ต ล า ด แ ร ง ง า น

ตวบงชท 10 ระดบคณภาพของหลกสตรฐานสมรรถนะของสถานศกษาทมการพฒนาตามความตองการของตลาดแรงงาน

คำาอธบาย สถานศกษาพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะในระดบสาขาวชา สาขางาน หรอรายวชา ปรบปรงแผนการเรยนใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานและชมชน มการประเมนและปรบปรงหลกสตร แผนการเรยนอยางตอเนอง

ตารางท 18 รอยละของหลกสตรฐานสมรรถนะ จำาแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน รายวชา แผนการเรยน ทเปดสอนปการศกษา ...................


จำานวนสาขาวชา

จำานวน

สาขางาน

ทเปดสอน

สาขางาน

ทพฒนาตาม

หลกสตรฐาน

สมรรถนะ

ร อ ยละ ผล

การประเมน

(1) (2)(2) x 100 (1)

ปวช.อตสาหกรรม 3 3 3 100 3

รวม ปวช. 3 3 3 100 3ปวส.อตสาหกรรม


3

1

3

1

3

1

100

1003.3

รวม ปวส. 4 3 3 100 3รวม ปวช. และ

ปวส.7 8 8 100 3

55

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทมการพฒนา

หลกสตรฐานสมรรถนะสอดคลอง ตลาดแรงงานและไดเปดสอน มากกวารอยละ 79

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทมการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะสอดคลอง ตลาดแรงงานและไดเปดสอน รอยละ 75-79

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทมการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะสอดคลองตลาดแรงงานและไดเปดสอน นอยกวารอยละ 75

ขอกำาหนดท 2.2 จดกระบวนการเรยนร ทเนนผ เรยนเปนสำาคญ โดยสงเสรมใหผ เรยนไดพฒนาตนเอง ตามธรรมชาตและเ ต ม ศ ก ย ภ า พ

ตวบงชท 11 ระดบคณภาพของการจดการเรยนรอยางหลากหลายโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ ในการฝกทกษะวชาชพมการฝกปฏ บต จรงเพ อใหผ เรยนได พฒนาตามธรรมชาต เตมตามศกยภาพและพงพอใจตอคณภาพก า ร ส อ น

คำาอธบาย สถานศกษามการสงเสรม สนบสนน กำากบ ดแล ใหผสอนจดทำาแผนการจดการเรยนร แบบบรณาการ คณธรรม จรยธรรม หรอบรณาการความรจากรายวชาตาง ๆ โดยเนนผเรยนเปนสำาคญ มการจดกจกรรม การใชสอการสอน การวดประเมนผล อยางหลากหลาย เหมาะสมสอดคลองกบผเรยนตามแผนการจดการเรยนร มการนเทศการสอน มการประเมนผล การสอนโดยผเกยวของ มการประเมนระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนและนำาผลมาพฒนาการจดการเรยนร

56

เพอใหผเรยนไดพฒนาตนเอง ตามธรรมชาตเตมตามศกยภาพและพงพอใจตอคณภาพการสอนการดำาเนนการ 5 ขอ ใหเกดผลการปฏบตเพอใหเกด

คณภาพ1. มการจดการเรยนการสอนตรงตามแผน2. มการนเทศการสอน3. มการประเมนคณภาพการสอน4. มการประเมนการสอนโดยผเรยน5. มการนำาผลการประเมนไปใชพฒนาการเรยนร

ตารางท 19 จำานวนและรอยละของรายวชาทมระดบคณภาพการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ จำาแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานทเปดสอน ในปการศกษา.................

หลกสตร

จำานวนรายวชา


จำานวนวชา ทดำาเนนการครบทง 5 ขอ

จำานวนรายวชาทมแผนบรณา

การ*

รอยละ

ผลการ

ประเมน(1) (2) (3)

(3) x 100 (1)

ปวช. 106 106 106 100 3ปวส. 109 109 109 100 3รวม ปวช. และ ปวส.

245 245 245 100 3

เกณฑการประเมนระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ปฏบตตาม ขอ 1 ครบทกขอและม

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ มากกวา รอยละ 74 ของรายวชาทเปดสอน

57

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ปฏบตตามขอ 1 ครบทกขอและมแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการรอยละ 60-74 ของรายวชาทเปดสอน

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ปฏบตตามขอ 1 ไมครบทกขอหรอครบทกขอ และมแผนการจด การเรยนรแบบบรณาการนอยกวารอยละ 60 ของรายวชาทเปดสอน

ตวบงชท 12 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณสำาหรบการจดการเรยนการสอน อยางเหมาะสมคำาอธบาย งบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณสำาหรบการ

เรยนในแตละสาขา ตองบดำาเนนการทงหมด ตารางท 20 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก

อปกรณสำาหรบการเรยนตองบดำาเนนการทงหมด จำาแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานทเปดสอน

หลกสตร/ ประเภทวชา

งบประมา

ณดำาเนน

การ ทงหมด(บาท)

งบประมาณวสด

ฝก ทงหมด(บาท)

รอยละของงบประมาณ ดานวสดตองบประมาณ ดำาเนนการ

ทงหมด


(1) (2) (2) x 100 (1)ปวช. 13,33

6,716.00

1อตสาหกรรม 612,000.00 4.58

รวม ปวช. 612,000.00 4.58

ปวส. 11-

อตสาหกรรม408,00

0.003.05

58

- เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

40,000.00

0.29

รวม ปวส. 448,000.00

3.35 1

รวม ปวช. และ ปวส.

13,336,716.

00

1,060,000.0

0

7.94 1

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มากกวารอยละ 15 ของงบ

ดำาเนนการทงหมดระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง รอยละ 10-15 ของงบดำาเนน

การทงหมดระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง นอยกวารอยละ 10 ของงบ

ดำาเนนการทงหมด

59

ขอกำาหนดท 2.3 จดระบบคอมพวเตอรใหเหมาะสมและเพยงพอในแ ต ล ะ ส า ข า ว ช า

ตวบงชท 13 ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรใ น แ ต ล ะ ส า ข า ว ช า

คำาอธบาย ความเหมาะสมของหองปฏบตการคอมพวเตอร ระบบคอมพวเตอร การบรหารจดการ การใชหองคอมพวเตอร และจำานวนผเรยนตอเครองคอมพวเตอรในแตละครงของการเรยน ในรายวชาทใชเครองคอมพวเตอรแตละหลกสตรตามประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน

ตารางท 21 จำานวนหองและสดสวนการใชคอมพวเตอรตอผเรยน จำาแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานทเปดสอน

หลกสตร/ ประเภทวชา/

สาขาวชา/สาขางาน


จำานวนหอง

ปฏบตการ

จำานวนคอมพวเ

ตอร ตอหอง


เรยนทใช

คอมพวเตอรแตละครง

จำานวน ผเรยน

ตอคอมพวเตอร

ผลการ

ประเมน

(1) (2) (3) (3)(2)

ปวช.

60

3อตสาหกรรม 1 40 40 1:1รวม ปวช. 1 40 40 1:1 3

ปวส.33อตสาหกรรม 1 40 40 1:1


1 46 46 1:1

รวม ปวส. 2 86 86 1:1 3รวม ปวช. และ

ปวส.3 126 126 1:1 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนตอคอมพวเตอร 1 คน

ตอ 1 เครองระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนตอคอมพวเตอร 2 คน

ตอ 1 เครองระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนตอคอมพวเตอร

3 คนขนไป ตอ 1 เครอง

61

ขอกำาหนดท 2.4 จดสถานทเรยนสถาน ทฝกปฏบตงาน สถานทศกษาคนควาใหเหมาะสมกบสาขาวชาทงในสถานศกษา สถานประกอบการ และแหลงการเรยนรอน ๆ

ตวบงชท 14 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ ศนยวทยบรการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนรและเกดประโยชนสงสด

คำาอธบายมความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ มการจดครภณฑและอปกรณตามเกณฑครภณฑมาตรฐานขนพนฐานขนไป

ตารางท 22 การปฏบตในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ การจดศนยวทยบรการ และการจดครภณฑและอปกรณ

องคประกอบท 1 ( 1 = ปฎบต , 0 = ไมปฏบต) องคประกอบท 2( 1 = ปฎบต , 0 = ไมปฏบต) องคประกอบท 3( 1 = ปฎบต , 0 = ไมปฏบต)

ผล การประเมนโดยรวม

1.มการวางแผน

การใชอาคา

รสถานทโดยผทมสวนเกยวของ

2.มการใชอาคาร

สถานทตามกรอบ

ทกำาหน

ด

3.มการตดตาม

ประเมนผล

การใชอาคา

รสถาน

ท

4.มการปรบปรงจาก


ผล การประเมน

1.มสอทหลาก

หลาย

2.มระบบ

การจดการประสทธภาพ

เชน ระบบการ

สบคน

3.สามารถรองรบการ

ใหบรการวชาการ

แกชมชนและ

สงคม

4.มการประเมน

คณภาพการใหบรการ


1.จำานวนสาขาวชา ท

เปดสอนในสถานศกษา

จำานวนครภณฑและ

อปกรณทมอยแตละสาขาสาขาวชาเทยบกบเกณฑครภณฑมาตรฐานขนพนฐาน

รอยละของสาขาวชาทม

ครภณฑอปกรณ

ตามเกณฑ

ครภณฑมาตรฐา

น ขนพนฐาน


1 1 1 1 3 1 1 1 1 3 1 1 1 3 3

เกณฑการประเมนองคประกอบท 23 (ด) ปฏบตทกขอ2 (พอใช) ปฏบต 3 ขอ1 (ปรบปรง) ปฏบต 1-2 ขอ

เกณฑการประเมนองคประกอบท 13 (ด) ปฏบตทกขอ2 (พอใช) ปฏบตขอ 1-31 (ปรบปรง) ปฏบตขอ 1-2

เกณฑการประเมนองคประกอบท 33 (ด) ตงแตรอยละ 902 (พอใช) รอยละ80 - 891 (ปรบปรง) นอยกวารอยละ 80

เกณฑการประเมนผลการประเมนโดยรวม3 (ด) ผลการตดสนในแตละองคประกอบใน

ระดบด 2 ใน 3 2 (พอใช) ผลการตดสนในแตละองคประกอบในระดบ พอใชทง3 องคประกอบ หรอผานเกณฑระดบด 1 องคประกอบ พอใช 2 องคประกอบ1 (ปรบปรง) ผลการตดสนในแตละองค

ขอกำาหนดท 2.5 จดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอำานวยความสะดวกทเออตอการเรยนร

ตวบงชท 15 ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอำานวยความสะดวกทเออตอการเรยนรในสถานศกษา

คำาอธบาย สถานศกษาจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอม สงอำานวยความสะดวกทงภายในและภายนอกหองเรยนไดอยางมคณภาพคณภาพการจดระบบความปลอดภยและสงอำานวยความ

สะดวกพจารณาจากสงตอไปน1. ปายแสดงคำาเตอนความปลอดภย2. ระบบสญญาณเตอนภยและอปกรณปองกนอคคภย3. ปายแสดงขนตอนการใชอปกรณเครองมอเครองจกร ฯลฯ4. สถานทจดเกบวสด อปกรณเครองมอ ฯลฯ5. อปกรณปฐมพยาบาลเบองตนประจำาพนทนอกจากหอง

พยาบาล6. บนทกการตรวจสภาพและบำารงรกษาอปกรณ เครองมอ

เครองจกร7. การสวมใสอปกรณปองกนอบตเหตทเกดจากการปฏบตงาน8. สถตอบตเหตลดลง

ตารางท 23 จำานวนและรอยละของสาขางานทมการจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและ สงอำานวยความสะดวกทเออตอการเรยนรในสถานศกษา

จำานวนสาขางาน ทงหมด

จำานวนสาขาทจดระบบ ความปลอดภยและสงอำานวย ความ

สะดวกไดอยางมคณภาพ

รอยละ ผลการประเมน

(1) (2) (2) x 100 (1)

7 7 100 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มากกวารอยละ 70ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง รอยละ 60-70ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง นอยกวารอยละ 60

55ขอกำาหนดท 2.6 พฒนาบคลากรทกคนของสถานศกษาในงานทเกยวของอยางเปนระบบและตอเนองตวบงชท 16 รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนา

ตามหนาทรบผดชอบคำาอธบาย จำานวนครและบคลากรสายสนบสนนทงหมดของสถานศกษา

ทไดรบการพฒนา ในวชาชพหรอหนาททรบผดชอบในรปแบบตาง ๆ เชน การฝกอบรม การประชมสมมนาทางวชาการทงภายในและภายนอกสถานศกษา การศกษาดงาน การทศนศกษา การศกษาตอ เปนตน ไมนอยกวา 20 ชวโมง/คน/ป

ตารางท 24 จำานวนและรอยละของครและบคลากรสายสนบสนนภายในสถานศกษาทไดรบ การพฒนา

ประเภทบคลากร

จำานวนทงหมด

จำานวนบคลากรทไดรบ

การพฒนา ไมนอยกวา 20 ชม./คน/ป

รอยละผลการประเมน

คร 33 31 93.93 3บคลากรสนบสนน

7 3 42.85 1

รวม 40 34 85.00 2เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง บคลากรไดรบการพฒนามากกวารอยละ 89ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง บคลากรไดรบการพฒนารอยละ 75-89ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง)หมายถง บคลากรไดรบการพฒนามากกวารอยละ 75

56ขอกำาหนดท 2.7 ระดมทรพยากรจากทงภายในและภายนอก

สถานศกษารวมกนจดการศกษาทงในระบบและทวภาคอยางมประสทธภาพ

ตวบงชท 17 จำานวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ทงภายในและ ภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

คำาอธบาย การระดมทรพยากรบคคล เงน เครองมอเครองจกร และอน ๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เชน การเปนวทยากร

ใหความร สนบสนนเงน วสด อปกรณ เครองมอ เครองจกร เปนตน เพอใหการจดการศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ

ตารางท 25 จำานวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา จำานวนครง

รวม(ครง)


ระดมทรพยากรภายใน

ระดมทรพยากรภายนอก

1 7 8 1

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มการระดมทรพยากรทงภายใน

และภายนอกสถานศกษา มากกวา 19 ครงขนไป

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง มการระดมทรพยากรทงภายในและภายนอกสถานศกษา 15-19 ครง

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง)หมายถง มการระดมทรพยากรทงภายในและภายนอกสถานศกษา นอยกวา 15 ครง

57

ตวบงชท 18 จำานวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษา จดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต

คำาอธบาย สถานศกษาประสานความรวมมอกบสถานประกอบการทงภาครฐและเอกชนในการวางแผนและปฏบตการจดการเรยนการสอน การฝกวชาชพในระบบทวภาค และการฝกงาน ในระบบปกต ตามหลกสตรทสถานศกษาจด

ตารางท 26 จำานวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษาจดการศกษา ระบบทวภาคและระบบปกต

จำานวนสถานประกอบการทมการจดการศกษา รวมกบสถานศกษา รวม ผลการ

ประเมนระบบทวภาค ระบบปกต(1) (2) (1)+(2)

0 68 68 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มสถานประกอบการทจดการ

ศกษารวมกบสถานศกษา มากกวา 14 แหง

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง มสถานประกอบการทจดการศกษารวมกบสถานศกษา 10-14 แหง

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง)หมายถง มสถานประกอบการทจดการศกษารวมกบสถานศกษา นอยกวา 10 แหง

58

ตวบงชท 19 จำานวนคน-ชวโมงของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถนทมสวนรวม ในการพฒนาผเรยน

คำาอธบาย สถานศกษามการจดหาผเชยวชาญ/ผทรงคณวฒ/ผนำาภมปญญาทองถนทมความร ความเชยวชาญเฉพาะดานทเกยวของกบสาขางานของผเรยนจากภายนอกสถานศกษา เชน สถานประกอบการ หนวยงานตาง ๆ ชมชนและทองถนในการพฒนาผเรยน

ตารางท 27 จำานวนคน-ชวโมงของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถนทมสวนรวม ในการพฒนาผเรยน

จำานวนสาขางานทงหมด

จำานวนสาขางาน ทมผเชยวชาญ

รวมพฒนาผเรยนตงแต 2 คน-ชวโมง

ตอภาคเรยน


7 7 100 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขางานทมการจดหาผ

เชยวชาญ ผทรงคณวฒ มารวมในกรพฒนาผเรยน ตงแต 2 คน- ชวโมงขนไป มากกวารอยละ 89

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขางานทมการจดหาผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ มารวมในกรพฒนาผเรยน ตงแต 2 คน - ชวโมงขนไป รอยละ 75-89

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง)หมายถง สาขางานทมการจดหาผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ มารวมในกรพฒนาผเรยน ตงแต 2 คน- ชวโมงขนไป นอยกวารอยละ 75

59

ตวบงชท 20 อตราสวนของผสอนประจำาทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชาคำาอธบาย อตราสวนของจำานวนผสอนทเปนครประจำาและครจางพเศษ (ท

สถานศกษาทำาสญญาจางตอเนองไมนอยกวา 1 ภาคเรยน) ทมวฒวชาชพตรงกบวชาชพทสอนตอจำานวนผเรยน ในแตละสาขาวชา/สาขางาน ผสอน 1 คน ตอ ผเรยนไมเกน 35 คน

ตารางท 28 จำานวนและสดสวนครทมคณวฒวชาชพตอผเรยน จำาแนกตามสาขาวชา สาขางาน


จำานวนสาขางานทมอตราสวนคร

วชาชพ ตอผเรยน 1 : ไม

เกน 35


(1) (2) (2) x 100 (1)

7 7 100 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทจดหาผสอน

ประจำาทมคณวฒวชาชพ ตอผเรยน ตามเกณฑผสอน 1 คน ตอผเรยนไมเกน 35 คน มากกวารอยละ 89

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทจดหาผสอนประจำาทมคณวฒวชาชพ ตอผเรยนตามเกณฑผสอน 1 คน ตอผเรยน ไมเกน 35 คน รอยละ 75 - 89

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทจดหาผสอนประจำาทมคณวฒวชาชพ ตอผเรยนตามเกณฑผสอน 1 คน ตอผเรยน ไมเกน 35 คน นอยกวารอยละ 75

60

ตวบงชท 21 อตราสวนของผสอนประจำาตอผเรยนคำาอธบาย จำานวนผสอนทเปนครประจำาและครจางพเศษ (ทสถานศกษาทำา

สญญาจางตอเนอง ไมนอยกวา 1 ภาคเรยน) ตอจำานวนผเรยนทงหมดของสถานศกษา

ตารางท 29 อตราสวนของผสอนประจำาตอผเรยนจำานวนผเรยน

จำานวนผสอนประจำา

อตราสวนผสอน : ผ

เรยนผลการประเมน

ปวช. ปวส. รวม

(1) (2) (3)=(1)+(2)

(4) (5)=(3)÷(4)

243 161 404 33 1:12 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผสอน 1 คน ตอผเรยนนอยกวา 25 คนระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผสอน 1 คน ตอผเรยน 25-30 คนระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผสอน 1 คน ตอผเรยนมากกวา 30 คน

มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ขอกำาหนดท 3 สถานศกษาควรกำาหนดแนวทางในการดแลผเรยนและ

จ ด ก จ ก ร ร มขอกำาหนดท 3.1 จดระบบการดแลใหคำาปรกษาผเรยนอยางตอเนอง

แ ล ะ ม ป ร ะ ส ท ธ ภ า พตวบงชท 22 จำานวนคร งของการจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษาคำาอธบาย สถานศกษาจดใหผเรยนทกคน (ทงกลม/หอง) พบครทปรกษา

เพอดแลตดตาม ใหคำาปรกษา แนะนำาเกยวกบการเรยนและความประพฤตอยางตอเนองตลอดปการศกษา นอกเหนอจาก การท ผ เ ร ย น พ บ อ า จ า ร ย ท ป ร ก ษ า เ ป น ร า ย บ ค ค ล

ตารางท 30 การจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษา



จำานวนหองเรยน/กลม

จำานวนครงทพบ

อาจารยทปรกษา/ปการศกษา

ผล การ

ประเมน






กส


44

3

535537

358

33

3

รวม ปวช. 11 1,430 3ปวส.อตสาหกรรม

เทคโนโลย


นกส




-

22

22

239248

178183

33

33

สารสนเทศและการสอสาร


-

รวม ปวส. 8 848 3รวม ปวช. และ ปวส. 19 2,278 3

เกณฑการประเมนระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนทกคน (ทงหอง/กลม) ไดพบ

อาจารยทปรกษา มากกวา 25 ครงตอประดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนทกคน (ทงหอง/กลม) ไดพบ

อาจารยทปรกษา 20 - 25 ครงตอประดบคณภาพ 1 (ปรบปรง)หมายถงผเรยนทกคน (ทงหอง/กลม)ไดพบ

อาจารยทปรกษานอยกวา 20 ครงตอป62

ตวบงชท 23 จำานวนครงของการจดบรการตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน

คำาอธบาย สถานศกษามการจดใหบรการตรวจสารเสพตด สงเสพตดชนดรายแรง ใหแกผเรยนทงหมดในสถานศกษา

ตารางท 31 จำานวนครงของการจดบรการตรวจสารเสพตดใหแกผเรยนในสถานศกษา

หลกสตร


ทงหมด

จำานวนผเรยน ท

รบการตรวจ/ป


จำานวนครง

ทตรวจ/ป

ผล การ

ประเมน(1) (2) (2)x100(1)

ปวช. 246 239 97.15 1 3

ปวส. 163 153 93.86 1 3

รวม ปวช. และ ปวส. 409 392 95.84 1 3


ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มการตรวจสารเสพตด 1 ครง/ป หรอมากกวา และจำานวนผเรยน ทไดรบการต ร ว จ ม า ก ก ว า ร อ ย ล ะ 90

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง มการตรวจสารเสพตด 1 ครง/ป หรอมากกวา และจำานวนผเรยน ทไดรบการต ร ว จ ร อ ย ล ะ 80-90

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง)หมายถง มการตรวจสารเสพตด 1 ครง/ป หรอมากกวา และจำานวนผเรยน ทไดรบการต ร ว จ น อ ย ก ว า ร อ ย ล ะ 80

63

ตวบงชท 24 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขาคำาอธบาย ผเรยนทออกกลางคนโดยการลาออก และพนสภาพการเปนนกเรยน นกศกษา หรอในกรณอน เมอ

เทยบกบผเรยนแรกเขาทขนทะเบยนเปนนกเรยน นกศกษา ในปการศกษาเดยวกนตารางท 32 จำานวนและรอยละของผเรยนทออกกลางคน



นกเรยน - ชนปท 1



รวมนกเรยนทกชนป

แรกเ

ขา

ออกก

ลาง

รอยล

ะ

แรกเ

ขา

ออกก

ลาง

รอยล

ะ

แรกเ

ขา

ออกก

ลาง

รอยล

ะ

แรกเ

ขา

ออกก

ลาง

คน รอยล

ะ

ผลกา

ร



อเลกทรอนกส- การกอสราง

- ยานยนต- อเลกทรอนกส- สถาปตยกรร

ม

735327

27106

36.9818.8622.22

563018

21116

37.5036.6633.33

495012

22195

44.8938.0041.66

17813357

704015

39.3230.0726.31

233

รวมปวช. 153

43

28.10

104

38

36.53

111

46

41.11

368

125

33.96

2

ปวสอตสาหกรรม - เครองกล - เทคนคยาน 2

543

16.00

50

12

24.00

75

163

21.3

33


- อเลกทรอนกส- สถาปตยกรรม- เทคโนโลย

สารสนเทศ

ยนต


--

22622

15

13.6316.6622.72

22728

021

0.0028.573.57

441350

36

36.8123.0712.00

33


13

17.33

107

15

14.18

- - - 182

28 15.38

3

รวม ปวช. และปวส.

228

56

24.56

211

53

25.11

111

46

41.44

550

153

27.18

3

64เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนทงหมดทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา นอยกวารอย

ละ 31 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนทงหมดทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา รอยละ 31-

40 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง)หมายถง ผเรยนทงหมดทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา มากกวารอย

ละ 40

ขอกำาหนดท 3.2 จดก จกรรมสง เสรมด านวชาการ คณธรรม จรยธรรม ค าน ยมท ด งามในวชาชพ รวมท ง ด านบ ค ล ก ภ า พ แ ล ะ ม น ษ ย ส ม พ น ธ

ตวบงชท 25 จำานวนคร งและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยม ทดงามในวชาชพ ร ว ม ท ง ด า น บ ค ล ก ภ า พ แ ล ะ ม น ษ ย ส ม พ น ธ

คำาอธบาย สถานศกษามการจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมเสรมหลกสตรใหแกผเรยน ทกสาขาวชา สาขางาน และมการประเมนผลกจกรรม 3 ประเภทกจกรรม ค อ1. ก จ ก ร ร ม ส ง เ ส ร ม ด า น ว ช า ก า ร 2. กจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามใน

ว ช า ช พ3. ก จกรรมสงเสรมด านบ คล กภาพและมน ษยสมพนธ

ตารางท 33 จำานวนและรอยละของสาขาวชา/สาขางาน ทมการจดกจกรรมทสงเสรมดานวชาการคณธรรม จรยธรรมคานยมทดงาม ในวชาชพ ดานบคลกภาพ และมนษยสมพนธ

จำานวนสาขาวชา/สาขางาน

ทงหมด

จำานวนสาขาวชา/สาขางานทจดกจกรรมและประเมนผลครบทง 3 ประเภทกจกรรม


7 7 100 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขางาน/สาขาวชาทมการจด

กจกรรมและประเมนผลการจดกจกรรมครบทง 3 ประเภทกจกรรม มากกวารอยละ 80

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขางาน/สาขาวชาทมการจดกจกรรมและประเมนผลการจดกจกรรมครบทง 3 ประเภทกจกรรม รอยละ 75-80

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง)หมายถง สาขางาน/สาขาวชาทมการจดกจกรรมและประเมนผลการจดกจกรรมครบทง 3 ประเภทกจกรรม นอยกวา รอยละ 75

66ขอกำาหนดท 3.3 จดก จกรรมสงเสรมการอนรกษ ส งแวดลอม

ว ฒ น ธ ร ร ม ป ร ะ เ พ ณ แ ล ะ ท ำา น บ ำา ร ง ศ ล ป ว ฒ น ธ ร ร มตวบงชท 26 จำานวนคร งและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการ

อนรกษ สงแวดลอม และวฒนธรรม ประเพณและการทำานบ ำา ร ง ศ ล ป ว ฒ น ธ ร ร ม

คำาอธบาย ส ถ า น ศ ก ษ า ม ก า ร จ ด ก จ ก ร ร ม เ ก ย ว ก บ 1. สงเสรมการอนรกษ สงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ 2. ส ง เ ส ร ม ท ำา น บ ำา ร ง ศ ล ป ว ฒ น ธ ร ร ม ทจดทงภายในและภายนอกสถานศกษาใหแกผเรยนทกสาขาวชา/สาขางาน และม การประเมนผลทง 2 กจกรรม

ตารางท 34 จำานวนครงและรอยละของสาขาวชา/สาขางานทจดกจกรรมและประเมนครบ 2 ประเภทกจกรรม

จำานวนสาขาวชา/สาขางาน

ทงหมด

จำานวนสาขาวชา/สาขางานทจดกจกรรมและประเมนผลครบ 2 ประเภทกจกรรม


7 7 100 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขางาน/สาขาวชาทมการจด

กจกรรมและประเมนผลการจดกจกรรมทงภายในและภายนอก ครบทง 2 ประเภทกจกรรม มากกวารอยละ 80

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขางาน/สาขาวชาทมการจดกจกรรมและประเมนผลการจดกจกรรมทงภายในและภายนอก ครบทง 2 ประเภทกจกรรม รอยละ 75-80

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง)หมายถง สาขางาน/สาขาวชาทมการจดกจกรรมและประเมนผลการจดกจกรรมทงภายในและภายนอก ครบทง 2 ประเภทกจกรรม นอยกวารอยละ 75

67มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม ขอกำาหนดท 4 สถานศกษาควรมการบรการวชาชพสสงคม ขอกำาหนดท 4.1 บรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการของ

ชมชน สงคม องคกร ทงภาครฐและเอกชนเพอการพฒนาป ร ะ เ ท ศ อ ย า ง ต อ เ น อ ง

ตวบงชท 27 จำานวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความร ในการพฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพข อ ง ป ร ะ ช า ช น

คำาอธบาย สถานศกษามการจดกจกรรมโครงการทใหบรการวชาชพ และใหความรและคำาแนะนำา ในการดแลบำารงรกษาแกชมชน เชน โครงการลางแอรชวยชาต ศนยซอมสรางเพอชมชน และมการใหบรการโครงการฝกทกษะวชาชพแกป ร ะ ช า ช น

ตารางท 35 จำานวนกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน

หลกสตร

จำานวนโครงการ/ กจกรรม ทใหบรการ

ผล การ

ประเมน

วชาชพและสงเสรม

ความรในการพฒนาชมชนและทองถน

ฝกทกษะวชาชพ เพอการประกอบอาชพของประชาชน

รวมโครงการ

/กจกรรม

ปวช. 3 0 3 1ปวส. 5 0 5 1รวม ปวช. และ ปวส.

8 0 8 1

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สถานศกษาทเปดสอนเฉพาะ

ปวช. หรอ ปวส. มากกวา 7 กจกรรม/โครงการสถานศกษาทเปดสอน ปวช. และ ปวส. มากกวา 12 กจกรรม / โครงการ

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สถานศกษาทเปดสอนเฉพาะ ปวช. หรอ ปวส. 5-7 กจกรรม/โครงการสถานศกษาทเปดสอน ปวช. และ ปวส. 10-12 กจกรรม/โครงการ

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง)หมายถง สถานศกษาทเปดสอนเฉพาะ ปวช. หรอ ปวส.นอยกวา 5 กจกรรม/โครงการ

สถานศกษาทเปดสอน ปวช. และ ปวส. นอยกวา 10 กจกรรม/ โครงการ

68ขอกำาหนดท 4.2 จดสรรงบประมาณเพอการบรการวชาชพอยางเปน

ระบบและสอดคลองกบแผน การบรการวชาชพทก ำา ห น ด

ตวบงชท 28 รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพ เพอการป ร ะ ก อ บ อ า ช พ ข อ ง ป ร ะ ช า ช น ต อ ง บ ด ำา เ น น ก า ร

คำาอธบาย งบประมาณทใชจรงในการดำาเนนการกจกรรม/โครงการบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพตองบประมาณทงหมดข อ ง ส ถ า น ศ ก ษ า ย ก เ ว น ง บ ล ง ท น

ตารางท 36 จำานวนและรอยละของงบประมาณทใชในการจดกจกรรม/โครงการบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพ

งบประมาณทงหมด

(ไมรวมงบลงทน)

งบประมาณทใชในการจดกจกรรม/โครงการ

บรการวชาชพ และฝกทกษะวชาชพ


(1) (2) (2)x100(1)

15,142,023.00 29,200 0.18 2

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง งบประมาณทใชจรงในการดำาเนน

การตองบดำาเนนการ (ไมรวมงบลงทน) มากกวารอยละ 0.20

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง งบประมาณทใชจรงในการดำาเนนการตองบดำาเนนการ (ไมรวมงบลงทน) รอยละ 0.11-0.20

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง)หมายถง งบประมาณทใชจรงในการดำาเนนการตองบดำาเนนการ (ไมรวมงบลงทน) นอยกวารอยละ 0.11

69

มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย ขอกำาหนดท 5 สถานศกษาควรมการจดการเกยวกบนวตกรรมและการ

วจยขอกำาหนดท 5.1 สงเสรม สน บสน นใหมการสรางและพฒนา

นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

ตวบงชท 29 จำานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานทนำาไปใชประโยชนในการพฒนา การเรยนการสอน การประกอบอาชพและหรอการพฒนาช มชน ท องถ น และประ เทศ ซ ง น ำา ไ ป ส ก า ร แ ข ง ข น ร ะ ด บ ช า ต

คำาอธบาย สถานศกษาสนบสนนผสอน บคลากร และผเรยนในแตละหลกสตร ทกสาขาวชา/สาขางานใหมการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐงานวจยและโครงงานทนำาไป ใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน การประกอบอาชพ

และ/หรอการพฒนาชมชนทองถน และประเทศซงนำาไปสการแ ข ง ข น ร ะ ด บ ช า ต การพจารณาจำานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานใหพจารณาจากอยางใด อยางหนงดงตอไปน1. นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใช

ประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน2. นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใช

ประโยชนในการประกอบอาชพและ/หรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศ

3. นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปสการประกวด แขงขน เผยแพร ระดบชาต

ตารางท 37 จำานวนและรอยละของสาขางานทจดทำานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงการ ทนำาไปใชประโยชนในการพฒนา การเรยนการสอน การประกอบอาชพ ซงนำาไปส การแขงขนระดบชาต.จำาแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานทเปดสอน

หลกสตร/ประเภทวชา/

สาขาวชา


จำานวนสาขางานทมนวตกรรมฯ * รอยละ ผลการ

ประเมน(1) (2) (2)x100

(1)ปวช. 3 3 100 3ปวส. 4 4 100 3รวม ปวช. และ ปวส.

7 7 100 3

70*มากกวา 2 เรองในระดบ ปวช. หรอมากกวา 8 เรองในระดบ ปวส.เกณฑการประเมน

ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทงหลกสตร ปวช. และ ปวส. ทมการจดทำานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ระดบ ปวช. อยางนอย 2 เรอง/ปการศกษา ระดบ ปวส. อยางนอย 8 เรอง/ ปการศกษา มากกวารอยละ 80

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทงหลกสตร ปวช. และ ปวส. ทมการจดทำานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ระดบ ปวช. อยางนอย 2 เรอง/ปการศกษา ระดบ ปวส. อยางนอย 8 เรอง/ ปการศกษา รอยละ 75-80

ระดบคณภาพ 3 (ปรบปรง) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทงหลกสตร ปวช. และ ปวส. ทมการจดทำานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ระดบ ปวช. อยางนอย 2 เรอง/ปการศกษา ระดบ ปวส. อยางนอย 8 เรอง/ ปการศกษา นอยกวารอยละ 75

71

ขอกำาหนดท 5.2 จดสรรงบประมาณในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

ตวบงชท 30 รอยละของงบประมาณทใชในงานสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ตองบป ร ะ ม า ณ ท ง ห ม ด

คำาอธบาย งบประมาณทใชจรง ในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบประมาณทงหมด(ไมรวมงบลงทน)

ตารางท 38 จำานวนและรอยละของงบประมาณทใชจรง ในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบประมาณทงหมด (ไมรวมงบลงทน)

จำานวนเงนงบประมาณทงหมด (ไ

มรวมงบลงทน)

จำานวนงบประมาณทใชในงานสราง

พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สง

ประดษฐ งานวจย และโครงงาน

คดเปนรอยละผล การ

ประเมน

(1) (2) (2)x100(1)

15,412,023.00 80,000.00 0.51 2


ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง งบประมาณทใชจรงในการดำาเนนการตองบประมาณทงหมด (ไมรวมงบลงทน) มากกวารอยละ 1.00

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง งบประมาณทใชจรงในการดำาเนนการตองบประมาณทงหมด (ไมรวมงบลงทน) รอยละ 0.50 – 1.00

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง)หมายถง งบประมาณทใชจรงในการดำาเนนการตองบประมาณทงหมด (ไมรวมงบลงทน) นอยกวารอยละ 0.50

72

ขอกำาหนดท 5.3 จดการเผยแพรขอมลเกยวกบการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

ตวบงชท 31 จำานวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

คำาอธบาย สถานศกษาจดการเผยแพรขาวสารเกยวกบการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานดวยวธก า ร แ ล ะ ช อ ง ท า ง ท ห ล า ก ห ล า ย

ตารางท 39 จำานวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

ชองทาง การเผย

แพร

จำานวนครงในการเผยแพรขอมล ขาวสาร รวม

จำานวนครง

ผล การ

ประเมนนวตกรรม

สงประดษ

ฐ

งานวจย

โครงงาน

วทยหนงสอพมพนทรรศการป า ยประชาสมพนธจดหมายขาว INTERNETอนๆ - รายการ

โทรทศน- งาน

Metro project show

--11-1

1

1

--11-1

1

1

------

-

-

2223-1

1

1

2245-3

3

3

1123

2

2

2

รวม 5 5 0 12 22 3เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง จำานวนคร งของการเผยแพรขอมล

ขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน มากกวา 4 ครง

ระดบคณภาพ 2 (พอใช)หมายถง จำานวนครงของการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน 3-4 ครง

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง)หมายถง จำานวนครงของการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน นอยกวา 3 ครง

73มาตรฐานท 6 ภ า ว ะ ผ น ำา แ ล ะ ก า ร จ ด ก า ร ขอกำาหนดท 6 ผบรหารควรมภาวะผนำาและจดการศกษาในสถานศกษา ขอกำาหนดท 6.1 ใชภาวะผนำาและการมวสยทศนของผบรหารในการ

ผสมผสานความรวมมอของบคลากรในสถานศกษาและหนวยงานหรอบคคลภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษา

ตวบงชท 32 ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการม สวนรวมของประชาคมอ า ช ว ศ ก ษ า ด ว ย ค ว า ม โ ป ร ง ใ ส ต ร ว จ ส อ บ ไ ด

คำาอธบาย การใชภาวะผนำาและการมวสยทศนของผบรหารในการผสมผสานความรวมมอของบคลากรในสถานศกษา หนวยงาน และบคลากรภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดทำาแผนพฒนาสถานศกษา หรอแผนยทธศาสตร รวมทงการนำาสการปฏบตอยาง มประสทธภาพโปรงใส และตรวจสอบได ส อ ด ค ล อ ง ก บ แ ผ น ท ก ำา ห น ด

ตารางท 40 การบรหารงานของผบรหารตามแผนยทธศาสตร จำาแนกตามระดบคณภาพ

คณภาพการบรหารงานของผบรหารตามแผนยทธศาสตร

1=มการปฏบต, 0=ไมมการปฏบต


1.กา

รกระ

จายอ

ำานาจ

ในกา

รบรห

ารสถ

านศก

ษา

2.กา

รใชสถ

านศก

ษาเป

นศนย

กลาง

ในกา

รกำาห

นดจด

มงหม

าย

เปาห

มาย

3.กา

รมสว

นรวม

และก

ารใหค

วามร

วมมอ

ของผ

ทมสว

นเกย

วของ

ทกฝา

ย4.

การพ

งตนเ

องทเ

นนใหส

ถานศ

กษาม

ระบบ ก

ารบร

หารต

วเอง ม

อำานา

จหนา

ท5.

การป

ระสาน

งานท

งบคล

ากรภ

ายใน

สถาน

ศกษา

และบ

คลาก

รภา

ยนอก

6.

ความ

สามา

รถใน

การป

รบใชก

ารบร

หาร ต

ามสถ

านกา

รณทน

ำาไปส 7.

การพ

ฒนา

ตนเอง

ทงกา

รพฒ

นาอง

คกร พ

ฒนา

วชาช

พ พฒ

นาบค

คล แล

ะ8.

การต

รวจส

อบแล

ะถวง

ดล โด

ยตนส

งกดก

ำาหนด

นโยบ

ายแล

ะคว

บคมม

าตรฐ

าน

รวม

1 1 1 1 1 1 1 1 8 3เกณฑการประเมนระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มคณภาพการบรหารตามแผน

ยทธศาสตรมากกวา 6 ขอระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง มคณภาพการบรหารตามแผน

ยทธศาสตร 5-6 ขอระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง)หมายถง มคณภาพการบรหารตามแผน

ยทธศาสตรนอยกวา 5 ขอขอกำาหนดท 6.2 จดระบบการดแลบคลากรของสถานศกษาดาน

คณธรรม จรยธรรม ตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพตวบงชท 33 รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตาม

จรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ ไดอยางถกตองเหมาะสมคำาอธบาย คร ผบรหาร ปฏบตตามขอบงคบครสภาวาดวยมาตรฐาน

วชาชพและจรรยาบรรณ ของวชาชพ พ.ศ. 2548 ไดอยางถกตอง เหมาะสม รวมทงบคลากรสายสนบสนนปฏบตตน

74

ไดอยางถกตองและเหมาะสมตามระเบยบการปฏบตงานของส ถ า น ศ ก ษ า ท ก ำา ห น ด

ตารางท 41 จำานวนและรอยละของบคลากรในสถานศกษาทปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

บคลากร

จำานวนบคลากร


บคลากรทงหมด

บคลากรทปฏบตตาม

จรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ


(1) (2) (2)x100 (1)ผบรหารครบคลากรสนบสนน

5337

5337

100100100

333

รวม 47 47 100 3เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง บคลากรในสถานศกษาสามารถ

ปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง มากกวารอยละ 90

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง บคลากรในสถานศกษาสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง รอยละ 85 - 90

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง)หมายถง บคลากรในสถานศกษาสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง นอยกวารอยละ 85

75

ขอกำาหนดท 6.3 จดระบบสารสนเทศและการจดการความรเพอการพฒนาสถานศกษาอยางเหมาะสมตวบงชท 34 ระดบคณภาพของการจดการระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษาคำาอธบาย สถานศกษามการจดทำาขอมลพนฐานทงหมด เชน ขอมลผ

เรยนบคลากร งบประมาณ เปนตน มระบบบรหารจดการขอมลทเปนปจจบนและมประสทธภาพ และการจดการความรของสถานศกษา เพอพฒนาสถานศกษาอยางมประสทธภาพ

ตารางท 42 การจดการระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา

การจดระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา

(0 = ไมปฏบต, 1 = ปฏบต)

ผลการ

ประเมน

1. มขอมลพน

ฐานเพอ

การตดสนใจ

ทเปนปจจบน

2. มระบบบรหารจดการขอมล

ทเหมาะสมและมผรบผด

ชอบ

3.มระบบฐานขอมลทงหมด

ทประสานกนเปน

เครอขายของสถาน

ศกษา

4. มการ

ประเมนประสทธภ

าพและความ

ปลอดภยของระบบ

การบรหารจดการขอมล

5. มการ

ปรบปรงระบบการ

บรหารจดการขอมล

อยางตอเนอง

1 1 1 1 1 3

เกณฑการประเมนระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มการจดระบบสารสนเทศและ

การจดการความรของสถานศกษา ปฏบตตามองคประกอบ ปฏบตขอ1 – ขอ 4 หรอปฏบตครบทง 5 ขอ

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง มการจดระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา ปฏบตตามองคประกอบ ปฏบตขอ 1 – ขอ 3

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง)หมายถง มการจดระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา ปฏบตตามองคประกอบ ปฏบตขอ 1 – ขอ 2 หรอไมไดดำาเนนการ

76

บทท 3สรปผลการประเมนคณภาพภายใน

การดำาเนนงานประกนคณภาพการศกษาภายในของสถานศกษาประจำาปการศกษา 2549โดยสถานศกษาประเมนตนเองตามมาตรฐานการอาชวศกษา 6 มาตรฐาน 34 ตวบงช สรปไดดงน

1.สรปผลการประเมนตนเอง ตามมาตรฐานและตวบงช

มาตรฐาน/ตวบงช3

(ด)2

(พอใช)

1(ปรบปรง)

มาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาวชาชพตวบงชท 1 3ตวบงชท 2 1ตวบงชท 3 1ตวบงชท 4 2ตวบงชท 5 3ตวบงชท 6 2ตวบงชท 7 2ตวบงชท 8 3ตวบงชท 9 3มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอนตวบงชท 10 3ตวบงชท 11 3ตวบงชท 12 1ตวบงชท 13 3ตวบงชท 14 3ตวบงชท 15 3ตวบงชท 16 2ตวบงชท 17 1ตวบงชท 18 3ตวบงชท 19 3ตวบงชท 20 3ตวบงชท 21 3

77

มาตรฐาน3

(ด)2

(พอใช)

1(ปรบปรง)

มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยนตวบงชท 22 3ตวบงชท 23 3ตวบงชท 24 3ตวบงชท 25 3ตวบงชท 26 3มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคมตวบงชท 27 1ตวบงชท 28 2มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจยตวบงชท 29 3ตวบงชท 30 2ตวบงชท 31 3มาตรฐานท 6 ภาวะผนำาและการจดการตวบงชท 32 3ตวบงชท 33 3ตวบงชท 34 3

2.มาตรฐาน/ตวบงชทมผลการดำาเนนงานนาพอใจมาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาวชาชพ ตวบงชท 1 , ตวบงชท 5 , ตวบงชท 8 , ตวบงชท 9มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน ตวบงชท 10 ,

ตวบงชท 11 , ตวบงชท 13 , ตวบงชท 14 , ตวบงชท 15 , ตวบงชท 18 , , ตวบงชท 19 , ตวบงชท 20 , ตวบงชท 21

มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ตวบงชท 22 , ตวบงชท 23 ,ตวบงชท 24 , ตวบงชท 25 , ตวบงชท 26

มาตรฐานท 5 การบรการวชาชพสสงคม ตวบงชท 29 , ตวบงชท 31มาตรฐานท 6 ภาวะผนำาและการจดการ ตวบงชท 32 , ตวบงชท 33 , ตวบงชท 34

78

3.มาตรฐาน/ตวบงชทมผลการดำาเนนงานควรพฒนาเพมมาตรฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาวชาชพ ตวบงชท 2 , ตวบง

ชท 3 , ตวบงชท4 , ตวบงชท 6 , ตวบงชท 7มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน ตวบงชท 12 , ตวบงชท 16, ตวบงชท 17

มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคมตวบงชท 27 , ตวบงชท 28มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย ตวบงชท 30

ภาคผนวก

ส่วนที่ 1 - metro · web viewป การศ กษา 2550 โรงเร...

Documents