๑

บทท ๑ ขอมลพนฐาน

๑. ขอมลทวไป ๑.๑ ชอสถานศกษา โรงเรยนภเรอวทยา ตงอย เลขท ๓๘๘ หม ๖ ถนน เลย-หลมสก ต าบลหนองบว อ าเภอภเรอ จงหวดเลย รหสไปรษณย ๔๒๑๖๐ โทรศพท ๐๔๒–๘๙๙๔๓๒ โทรสาร ๐๔๒–๘๙๙๔๓๒ e-mail : info@phuruawitt.ac.th website : www.phuruawitt.ac.th สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเลย เขต ๑๙ ๑.๒ เปดสอนตงแตระดบชนมธยมศกษาปท ๑ ถงระดบชนมธยมศกษาปท ๖ ๑.๓ มเขตพนทบรการ ๖ ต าบล ไดแก หนองบว รองจก ทาศาลา ลาดคาง ปลาบา และสานตม

๑.๔ ประวตโดยยอ ค าขวญ และวตถประสงคเฉพาะของสถานศกษา โรงเรยนภเรอวทยา สงกดส านกงานการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ ไดเปดท าการสอนเมอวนท ๑๗สงหาคม พ.ศ. ๒๕๑๗ มพนททงหมด ๘๙ ไร ๑ งาน ๑๗ ตารางวา ซงใชอกษรยอวา “ภ.ร.ว.”

คตธรรมประจ าโรงเรยน “ธมม สจรต จเร” พงปฏบตธรรมใหสจรต คตพจน “เรยนด วนยด มคณธรรม” อดมคต “เรยนเยยม มารยาทด กฬาเดน” สญลกษณ “หนองน า ดอกบว ภเขา เปลวไฟบนคบเพลง” สประจ าโรงเรยน “เขยว - เหลอง”

เขยว หมายถง ความรมเยนสบาย เหลอง หมายถง ความมคณธรรม ศลธรรมอนดงาม

รวมความวา “ความสงบรมเยนจะตองเกดจาก การมคณธรรม ศลธรรมอนดงาม” วทยเครอขายส านกงานเขตพนทมธยมศกษา เขต ๑๙ กรมสามญศกษา นามเรยกขาน

“ ภเรอวทย” คลน ๑๔๗.๔๕ MHz

อกษรยอของโรงเรยน “ภ.ร.ว.” “ P.R.W.” ชอเตมวา “โรงเรยนภเรอวทยา” PHURUA WITTAYA SCHOOL ดอกไมประจ ำโรงเรยน “ ดอกบว” ตนไมประจ ำโรงเรยน “ ตนไทรใหญ”

ตราประจ าโรงเรยน ๒. ขอมลผบรหาร ๑. ผอ านวยการโรงเรยน ชอ – สกล นายรงสรรค ศกรกษา วฒการศกษาสงสด ค.ม. สาขา การบรหารการศกษา ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต ป พ.ศ. ๒๕๕๔ จนถงปจจบน ๒. รองผอ านวยการโรงเรยน (ทไดรบแตงตง) ๒ คน ๒.๑ ชอ นางสาวสงวาลย สวรรณสงห วฒการศกษาสงสด ค.ม.

๒ โทรศพท ๐๘๑- ๒๖๑๗๙๒๙ รบผดชอบกลม การบรหารงานทวไป การบรหารงานการเงนและพสด การบรหารงานกจการนกเรยน การบรหารงานชมชน ๒.๒ ชอ นายไพชยา พมพสาร วฒการศกษาสงสด วท.ม./ประกาศนยบตรบรหารการศกษา โทรศพท ๐๘๓-๓๕๖๒๘๖๓ รบผดชอบกลม การบรหารงานวชาการ การบรหารงานบคคล การบรหารงานนโยบายและแผนงาน ๓.ขอมลนกเรยน ปจจบนโรงเรยนมขอมลเกยวกบจ านวนนกเรยน (ขอมล ณ วนท ๑๐ มถนายน ๒๕๕๗ ) ดงน ๑) จ านวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงหมด ๑,๐๐๐ คน ๒) จ านวนนกเรยนจ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชน เพศ รวม ชาย หญง

มธยมศกษาปท ๑ ๑๑๙ ๑๑๘ ๒๓๗ มธยมศกษาปท ๒ ๗๙ ๑๐๐ ๑๗๙ มธยมศกษาปท ๓ ๑๐๓ ๑๐๐ ๒๐๓ รวม ชวงชนท ๓ ๓๐๑ ๓๑๘ ๖๑๙ มธยมศกษาปท ๔ ๒๖ ๘๗ ๑๑๓ มธยมศกษาปท ๕ ๖๓ ๗๔ ๑๓๗ มธยมศกษาปท ๖ ๕๕ ๗๖ ๑๓๑ รวม ชวงชนท ๔ ๑๔๔ ๒๓๗ ๓๘๑

รวมทงสน ๔๔๕ ๕๕๕ ๑,๐๐๐

ขอมล ณ วนท ๑๐ มถนายน ๒๕๕๗ ๓) จ านวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอส านกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) ๑,๐๐๐ คน คดเปนรอยละ ๙๐ ๔) จ านวนนกเรยนทมน าหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย ๑,๐๐๐ คน คดเปนรอยละ ๙๕ ๕) จ านวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม ๒ คน คดเปนรอยละ ๐.๘๐ ๖) จ านวนนกเรยนทมภาวะทพโภชนาการ - คน คดเปนรอยละ - ๗) จ านวนนกเรยนปญญาเลศ - คน คดเปนรอยละ - ๘) จ านวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ - คน คดเปนรอยละ - ๙) จ านวนนกเรยนทออกกลางคน(ปจจบน) - คน คดเปนรอยละ - ๑๐) สถตการขาดเรยน ..... -........คน คดเปนรอยละ ....... -......

๑๑)จ านวนนกเรยนทเรยนซ าชน ........ -.......... คน คดเปนรอยละ...... -......... ๑๒) จ านวนนกเรยนทจบหลกสตร

ม. ๓ จ านวน ๑๕๒ คน คดเปนรอยละ ๙๓.๘๓ ม. ๖ จ านวน ๙๖ คน คดเปนรอยละ ๙๖.๐๐ ๑๓) อตราสวนคร : นกเรยน = ๑ : ๔๐ ๑๔) จ านวนนกเรยนทเขารวมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคดและนนทนาการ ๑,๐๐๐ คน คดเปน

๓ รอยละ ๑๐๐ ๑๕) จ านวนนกเรยนทมลกษณะเปนลกทดของพอแม ผปกครอง ๑,๐๐๐ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ๑๖) จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของโรงเรยน ๑,๐๐๐ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ๑๗) จ านวนนกเรยนทท ากจกรรมบ าเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอกประเทศ ๑,๐๐๐ คน คดเปน รอยละ ๑๐๐ ๑๘) จ านวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลยสารสนเทศอยางสม าเสมอ ๑,๐๐๐ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ๑๙) จ านวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา ๑,๐๐๐ คน คดเปนรอยละ๑๐๐ ๒๐) จ านวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามทก าหนด ในหลกสตรสถานศกษา ๑,๐๐๐ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

๔. ขอมลครและบคลากร

ครประจ าการ

ท ชอ-ชอสกล อาย อาย

ราชการ ต าแหนง วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน

ชวโมงทไดรบการพฒนา/ป

๑ นายทองพน ทพรส ๕๕ ๓๑ คร กศ.บ. พลศกษา พลศกษา ๒๐ ๒ น.ส.สมจตร ทพรส ๔๖ ๒๐ คร กศ.ม. ภาษาไทย ภาษาไทย ๗๖

๓ นางกนกพร อรรคสรย ๕๘ ๒๑ คร ศศ.บ./ค.บ.

ประวตศาสตร/ภาษาไทย

ประวตศาสตร ๕๕

๔ นายสรยา เทพวนด ๕๑ ๒๕ คร ค.บ. พลศกษา พลศกษา ๖๙ ๕ นางกสมา เสนานช ๔๕ ๒๒ คร วท.บ. คหกรรมศาสตร งานบาน ๗๖ ๖ นางพนสข ไชยสหา ๔๖ ๒๒ คร ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ๓๔ ๗ นางประเทอง มคะมา ๔๕ ๒๓ คร กศ.ม. ภาษาไทย ภาษาไทย ๘๓ ๘ นางประภาวรรณ สขทองสา ๕๕ ๓๑ คร ค.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา ๒๗ ๙ นายรงสนต วงค า ๕๖ ๓๑ คร ปวส. ออกแบบตกแตง ศลปะ ๒๐

๑๐ นายสกร ยางค า ๕๓ ๓๐ คร พ.ม. สงคมศกษา สงคมศกษา ๒๐ ๑๑ นางกรรณกา เทพวนด ๕๐ ๒๐ คร ค.บ. พลศกษา พลศกษา ๙๗ ๑๒ นางพชร อยเลศ ๔๒ ๑๙ คร กศ.ม. จตวทยาการ ภาษาไทย/ ๙๗

๔

แนะแนว แนะแนว

๑๓ วาท ร.ต.หญงบวหลวง เบาะแฉะ

๔๒ ๑๘ คร บธ.บ./ศษ.บ.

บญช/ สงคมศกษา

สงคมศกษา ๘๓

๑๔ นางบษกร ใจมน ๕๗ ๑๖ คร ศศ.บ. การสอน

ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ๖๙

๑๕ นางเสงยม วจตรปญญา ๓๘ ๑๓ คร ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ๙๗ ๑๖ น.ส.นฐพร แสนประสทธ ๓๗ ๑๔ คร ค.บ. ฟสกส ฟสกส ๑๑๑

๑๗ นางสาวหทยกาญจน พอค า ๓๘ ๑๑ คร กศ.บ. วทยาศาสตร-คณตศาสตร

คณตศาสตร ๙๐

๑๘ น.ส.ฐตกานต แกวดวงตา ๓๗ ๑๒ คร ค.บ./ศษ.ม.

ภาษาไทย/ บรหารการศกษา

ภาษาไทย ๑๖๐

๑๙ นางดวงพร พรมน าอาง ๔๐ ๑๒ คร ค.บ. วทยาศาสตร วทยาศาสตร ๘๓ ๒๐ นางดาวใจ ท าทพย ๓๘ ๑๓ คร ค.บ. คอมพวเตอร คอมพวเตอร ๑๕๓

๒๑ นางสาคร มลอามาตย ๓๕ ๗ คร ค.บ./ศศ.ม.

วทยาศาสตร/บรหารการศกษา

วทยาศาสตร ๑๑๘

๒๒ นายวระชน แขงแรง ๓๕ ๗ คร ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ๙๗

๒๓ นายวรวฒน บตรดา ๓๓ ๗ คร วท.บ. วทยาการ

คอมพวเตอร คอมพวเตอร ๑๑๑

๒๔ นางสาวนศารตน ยมด า ๓๐ ๖ คร ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ๔๑

ท ชอ-ชอสกล อาย อาย

ราชการ ต าแหนง วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน

ชวโมงทไดรบการพฒนา/ป

๒๕ นางสาวพรเพญ เสนานช ๒๙ ๕ คร ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ๖๙ ๒๖ นางวรชยา วงศใหญ ๓๐ ๕ คร ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ๗๖ ๒๗ นายโยธ ศรธนศาสตร ๓๓ ๕ คร ค.บ. ศลปะ ศลปะ ๓๕ ๒๘ นางสาวสนทน จอดนอก ๓๒ ๕ คร ค.บ. เคม เคม ๑๑๑ ๒๙ นางสาวภณฑรา สมลย ๓๐ ๕ คร ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ๗๖

๓๐ นายสนธเวชช มงคลชย ๔๓ ๕ คร พธ.บ./ศศ.บ.

การสอนภาษาไทย ภาษาไทย ๙๐

๓๑ นายการชย ประสทธไทย ๓๗ ๔ คร ค.บ. ดนตรศกษา ดนตร ๓๕

๓๒ นายวชรพงษ แกวยาศร ๓๑ ๔ คร ค.บ. เทคโนโลย

คอมพวเตอร คอมพวเตอร ๙๐

๓๓ นางขนษฐา วงค าโสม ๒๙ ๔ คร ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ๙๗ ๓๔ นางสาวนฤมล ซอล ๒๗ ๓ คร ศษ.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ๘๔ ๓๕ นายวรานนท วงคร ๒๘ ๓ คร ศษ.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา ๙๑ ๓๖ นายสวาตราช อปพงศ ๓๐ ๓ คร ค.บ. ดนตร ดนตร ๖๓ ๓๗ นายชยทต จนโทภาศ ๓๙ ๑๑ คร ศศ.ม. บรหารการศกษา ฟสกส ๑๐๕ ๓๘ นางชลรส ไหลภาภรณ ๔๗ ๒๖ คร ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ๙๑

๓๙ นายสมบรณ คนยง ๓๖ ๓ คร วท.บ. อตสากรรมศลป อตสาหกรรม

ศลป ๔๘

๔๐ นางสาวนจรนทร บตรด ๓๒ ๒ คร ค.บ. ชววทยา ชววทยา ๑๓๓ ๔๑ นาวสาวอรอมา ขนทะศร ๓๓ ๑ ครผชวย ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ๑๗๕ ๔๒ นางสาวพรศร ไอซม ๒๗ ๑ ครผชวย ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ๑๒๖

๕

๔๓ นางสาวอบล จนทะศร ๓๐ - ครผชวย ค.บ. ศลปะ ศลปะ ๙๘ ๔๔ นางสาวอาภาภรณ ศรวชา ๓๐ - ครผชวย ค.บ. นาฎศลป นาฎศลป ๙๘ ๔๕

จ านวนครทสอนตรงวชาเอก ๔๔ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ จ านวนครทสอนตรงความถนด - คน คดเปนรอยละ -

พนกงานราชการ

ท ชอ-ชอสกล อาย ประสบ การณ

การสอน วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน

จ านวนชวโมงทไดรบการพฒนา/ป

๑ นางอญชลพร พฤฒสาธกรณ ๓๘ ๑๕ ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ๓๔ ๒ น.ส.ทพเนตร นวมหมวด ๔๐ ๑๔ ศศ.บ. วฒนธรรมศกษา สงคมศกษา ๔๒ ๓ นายคมสน มลทากล ๓๗ ๑๑ วท.บ. เกษตร เกษตร ๒๐ ๔ นายคมกฤช โกมาสถตย ๔๔ ๑๑ ค.บ. คอมพวเตอร คอมพวเตอร ๔๑ ๕ นายเสนห สอนสภาพ ๔๔ ๑๑ ค.บ. คอมพวเตอร คอมพวเตอร ๔๕

ครอตราจาง

ท ชอ-ชอสกล อาย ต าแหนง ประสบ การณ

การสอน วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน

จางดวยเงน

๑ นางนวรตน กอนดนจ ๔๒ ครอตราจาง ๑๒ ค.บ. นาฏศลป นาฏศลป สพฐ. ๒ นางวารณ โซว ๔๒ ครอตราจาง ๑๑ ค.บ. วทยาศาสตรทวไป สงคมศกษา อดหนน ๓ นางสาวนภา วนทองสข ๓๕ ครอตราจาง ๗ ค.บ. บรรณารกษ บรรณารกษ สพฐ. ๔ นายเดชา ปารนทม ๒๓ ครอตราจาง ๑ ค.บ. วทยาศาสตรทวไป วทยาศาสตร สพฐ. ๕ นางสาวพรพรรณ คณโพธ ครอตราจาง ๒ ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร สพฐ. ๖ Miss Anael S. Gilonga ๓๐ ครอตราจาง ๓ BEED General Euc คณตศาสตร สนบสนน ๗ Miss Cindy D.Mojres ๒๗ ครอตราจาง ๓ BEED General Euc วทยาศาสตร สนบสนน ๘ Mr.Michael Huggins ๓๑ ครอตราจาง ๑ - - ภาษาองกฤษ อดหนน ๙ Miss Wu Lingping ๒๑ ครอตราจาง ๑ - - จน อดหนน

๑๐ นางสาวไพรนทร ภสถาน ๒๙ ธรการโรงเรยน ๕ ศศ.บ. นเทศศาสตร - สพฐ.

๖

๕. ขอมลดานอาคารสถานท ล าดบ

ท รายการ จ านวน

ล าดบท

รายการ จ านวน

๑ อาคารเรยนถาวร แบบ ๒๑๖ล ๑ หลง ๒ อาคารเรยนถาวร แบบ ๑๐๘ล ๑ หลง ๓ อาคารเรยนถาวร แบบ ๓๑๘ ล(พเศษ) ๑ หลง ๔ อาคารโรงฝกงาน ๒ หนวย ๑ หลง ๕ หอประชมโรงอาหาร แบบ ๑๑๑/๒๗ ๑ หลง ๖ บานพกคร ๖ หลง ๗ บานพกผบรหาร ๑ หลง ๘ บานพกนกการภารโรง ๑ หลง ๙ หองน า หองสวม แบบ ๖ ท / ๒๗ ๓ หลง ๑๐ ถงเกบน าฝน แบบ ฝ ๓๓ ๑๘ ถง

๑๑ หอถงประปา แบบ ๙/ ๙ ๑ ชด ๑๒ สนามฟตบอล ๒ สนาม ๑๓ สนามบาสเกตบอล ๒ สนาม ๑๔ สนามตะกรอ ๒ สนาม ๑๕ สนามวอลเลยบอล ๑ สนาม ๑๖ สนามวอลเลยบอลชายหาด ๒ สนาม ๑๗ โรงอาหารชวคราว ๑ หลง ๑๘ เรอนรบรอง( เรอน ร.ด.) ๑ หลง ๑๙ บานพกโรงเรยนเพอนเดก ๖ หลง ๒๑ แหลงเรยนรธรรมชาต ๕ แหง ๒๑ บอหมกปยชวภาพ ๑ บอ ๒๒ สวนวทยาศาสตร ๑ สวน ๒๓ เรอนเพาะช า ๑ เรอน ๒๔ ซมรกการอาน ๘ ซม ๒๕ สวนหน/สวนกลวยไม ๑ สวน ๒๖ หองน า-หองสวม ๖ หลง ๒๗ เรอนเพาะเหด ๑ หลง ๒๘ เรอนพยาบาล ๑ หลง ๒๙ หอประชมโรงอาหารแบบ๑๐๑/๒๗พเศษ ๑ หลง ๓๐ โรงน าบาดาล ๑ หลง ๓๑ โรงเกบรถนกเรยน ๑ หลง

๖. ขอมลงบประมาณ งบประมาณ (รายรบ )

รายรบ จ านวน/บาท เงนงบประมาณ เงนงบประมาณอนๆ ทไดรบจดสรร เชน คาวสด ,คาครภณฑ ,สงกอสราง,เงนอดหนน ,คาใชจายรายหว

๓,๙๓๙,๔๕๑

เงนอนๆ (เงนรายไดสถานศกษา)

๒๐๘,๐๑๒

รวมรายรบ ๔,๑๔๗,๔๖๓

๗

๗. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม ๑) สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะเปนชมชนชนบท กงเมอง ลกษณะแรก คอโรงเรยนตงอยใน

เขตเทศบาลต าบลภเรอ ลกษณะท ๒ โรงเรยนมเขตพนทบรการใน ๖ ต าบลของอ าเภอภเรอ ซงลกษณะภมประเทศเปนภเขา ประชากรสวนใหญประกอบอาชพเกษตรกรรม และ สงเสรมใหบตรหลานไดเรยนหนงสอ

จ านวนประชากร ต าบล จ านวน( คน )

หนองบว ๒,๒๒๔ รองจก ๔,๗๗๘ ทาศาลา ๒,๗๔๕ ลาดคาง ๒,๐๕๑ ปลาบา ๓,๑๑๖ สานตม ๒,๗๐๙

บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก หมบานปาจนตม สระน าสาธารณสระหนองบว ส านกงานเทศบาลต าบลภเรอ โรงพยาบาลภเรอ อาชพหลกของชมชน คอ เกษตรกรรม การปลกไมดอกไมประดบ เนองจาก อ าเภอภเรอ มสภาพภมอากาศและพนทเหมาะในการทองเทยวและการปลกไมดอกไมประดบ เปนอาชพ

สวนใหญนบถอศาสนาพทธ ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ งานประเพณดอกไมเมองหนาวประจ าทกป งานบญพระเวสสนดร งานบวงสรวงศาลเจาพอศรโทนซงเปนทนบถอของชาวภเรอ

๒) ผปกครองสวนใหญ จบการศกษา ระดบประถมศกษา รอยละ ๙๙ ประกอบอาชพ เกษตรกรรม รอยละ ๙๙ นบถอศาสนา พทธ ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอป ๑๐๐,๐๐๐ บาท

๓) โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน โรงเรยนอยใกลชมชน ไดรบการสนบสนนจากชมชน ผปกครอง หนวยงานทงภาครฐและเอกชน เปนอยางด

แตยงขาดการระดมทนเพอสนบสนนในการจดการอยบาง

๘. โครงสรางหลกสตร โรงเรยนภเรอวทยา จดสอนตามหลกสตรสถานศกษาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ โรงเรยนไดจดสดสวนสาระการเรยนรและเวลาเรยน ดงแสดงในตารางตอไปน

ระดบมธยมศกษาตอนตนม. ๑หอง World Class (หอง ๑)

๘

กลมสาระการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนตน หมายเหต (คาบ) ม.๑ (หลกสตร๒๕๕๑ - World

Class) ภาษาไทย ๑ - ๒ท ๒๑๑๐๑ – ท๒๑๑๐๒ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน คณตศาสตร๑ - ๒ค ๒๑๑๐๑ – ค ๒๑๑๐๒ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน วทยาศาสตร๑ - ๒ว ๒๑๑๐๑ – ว ๒๑๑๐๒ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน สงคมศกษา๑ - ๒ส ๒๑๑๐๑ – ส ๒๑๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน ประวตศาสตร ๑ - ๒ส ๒๑๑๐๓ – ส ๒๑๑๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน พระพทธศาสนา ๑ – ๒ส ๒๑๑๐๕ – ส๒๑๑๐๖ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน สขศกษา ๑- ๒พ๒๑๑๐๑ – พ ๒๑๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน ฟตบอล ๑- ๒พ๒๑๑๐๓ – พ ๒๑๑๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน ศลปะ๑ - ๒ศ ๒๑๑๐๑ – ศ ๒๑๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน งานบาน๑ - ๒ง ๒๑๑๐๑ – ง ๒๑๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน ภาษาตางประเทศ๑ - ๒อ ๒๑๑๐๑– อ๒๑๑๐๒ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน รวมเวลาเรยนทงหมด ๑๑.๐ ๑๑.๐ พนฐาน ๖๖หนวย

รายวชาเพมเตม ๗.๐ ๖.๕ นก. /ภาคเรยน ทฤษฎองคความร TOKท ๒๑๒๐๑ – ท ๒๑๒๐๒ - ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน การเขยนความเรยงชนสงท๒๑๒๐๓ –ท๒๑๒๐๔ ๐.๕ - ๒๐คาบ/ภาคเรยน โลกศกษา ส ๒๑๒๐๑ – ส ๒๑๒๐๒ ๐.๕ - ๒๐คาบ/ภาคเรยน เสรมทกษะภาษาองกฤษ๑–๒อ๒๑๒๐๑– อ๒๑๒๐๒

๒.๐ ๒.๐ ๘๐คาบ/ภาคเรยน

ภาษาจน ๑ - ๒จ ๒๑๒๐๑ – จ ๒๑๒๐๒ ๒.๐ ๒.๐ ๘๐คาบ/ภาคเรยน คณตศาสตร ๑ – ๒ค ๒๑๒๐๑ – ค ๒๑๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน วทยาศาสตร ๑ – ๒ว ๒๑๒๐๑ – ว ๒๑๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ คาบ/ภาคเรยน คอมพวเตอร ๑ - ๒ง ๒๑๒๔๑ – ง ๒๑๒๔๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน

รวมเวลาเรยนทงหมด ๑๘.๐ ๑๗.๕ หนวยกต กจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมแนะแนว- ลกเสอ-ชมนม-เพอสงคมและสาธารณประโยชนฯลฯ หมายเหตกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ๔๕ ชม. / ๓ ป ซงอาจจะจดภาคเรยนละ ๘ ชวโมง

ระดบมธยมศกษาตอนตนม. ๑หอง ๒ - ๓

กลมสาระการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนตน หมายเหต (คาบ) ม.๑(หลกสตร๒๕๕๑)

ภาษาไทย ๑ - ๒ท ๒๑๑๐๑ – ท ๒๑๑๐๒ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน คณตศาสตร๑ - ๒ค ๒๑๑๐๑ – ค ๒๑๑๐๒ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน วทยาศาสตร๑ - ๒ว ๒๑๑๐๑ – ว ๒๑๑๐๒ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน สงคมศกษา๑ - ๒ส ๒๑๑๐๑ – ส ๒๑๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน ประวตศาสตร ๑ - ๒ส ๒๑๑๐๓ – ส ๒๑๑๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน พระพทธศาสนา ๑ - ๒ส ๒๑๑๐๕ – ส ๒๑๑๐๖ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน

๙ สขศกษา ๑ - ๒พ๒๑๑๐๑ – พ ๒๑๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน ฟตบอล ๑ - ๒พ๒๑๑๐๓ – พ ๒๑๑๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน ศลปะ๑ - ๒ศ ๒๑๑๐๑ – ศ ๒๑๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน งานบาน๑ – ๒ง ๒๑๑๐๑ – ง ๒๑๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน ภาษาตางประเทศ๑ - ๒อ ๒๑๑๐๑ – อ ๒๑๑๐๒ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน รวมเวลาเรยนทงหมด ๑๑.๐ ๑๑.๐ พนฐาน ๖๖หนวย

รายวชาเพมเตม ๖.๐ ๖.๐ นก. /ภาคเรยน ทฤษฎองคความร TOKท ๒๑๒๐๑ - ๒๑๒๐๒ - ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน การเขยนความเรยงชนสง ท ๒๑๒๐๓ - ๒๑๒๐๔ ๐.๕ - ๒๐คาบ/ภาคเรยน โลกศกษา ส ๒๑๒๐๑ - ๒๑๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน เสรมทกษะภาษาองกฤษ ๓ – ๔ อ ๒๑๒๐๓ - ๒๑๒๐๔

๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน

คณตศาสตร ๑ – ๒ค ๒๑๒๐๑ - ๒๑๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน วทยาศาสตร ๑ – ๒ว ๒๑๒๐๑ – ว ๒๑๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ คาบ/ภาคเรยน รอยมาลย ๑ – ๒ง ๒๑๒๐๑ – ง ๒๑๒๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน คอมพวเตอร ๑ – ๒ง ๒๑๒๔๑ – ง ๒๑๒๔๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน นาฏศลป ๑ – ๒ศ ๒๑๒๐๑ – ศ ๒๑๒๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน ดนตร ๕ – ๖ศ ๒๑๒๐๕ – ศ ๒๑๒๐๖ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ คาบ/ภาคเรยน

รวมเวลาเรยนทงหมด ๑๗.๐ ๑๗.๐ กจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมแนะแนว- ลกเสอ-ชมนม-เพอสงคมและสาธารณประโยชนฯลฯ หมายเหตกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ๔๕ ชม. / ๓ ป ซงอาจจะจดภาคเรยนละ ๘ ชวโมง

ระดบมธยมศกษาตอนตนโปรแกรมศลปม. ๑หอง ๔ - ๖

กลมสาระการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนตน หมายเหต (คาบ) ม.๑(หลกสตร๒๕๕๑)

ภาษาไทย ๑ - ๒ท ๒๑๑๐๑ – ท ๒๑๑๐๒ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน คณตศาสตร๑ - ๒ค ๒๑๑๐๑ – ค ๒๑๑๐๒ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน วทยาศาสตร๑ - ๒ว ๒๑๑๐๑ – ว ๒๑๑๐๒ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน สงคมศกษา๑ - ๒ส ๒๑๑๐๑ – ส ๒๑๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน ประวตศาสตร ๑ - ๒ส ๒๑๑๐๓ – ส ๒๑๑๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน พระพทธศาสนา ๑ - ๒ส ๒๑๑๐๕ – ส ๒๑๑๐๖ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน สขศกษา ๑ - ๒พ๒๑๑๐๑ – พ ๒๑๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน ฟตบอล ๑ - ๒พ๒๑๑๐๓ – พ ๒๑๑๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน ศลปะ๑ - ๒ศ ๒๑๑๐๑ – ศ ๒๑๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน งานบาน๑ – ๒ง ๒๑๑๐๑ – ง ๒๑๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน ภาษาตางประเทศ๑ - ๒อ ๒๑๑๐๑ – อ ๒๑๑๐๒ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน

๑๐ รวมเวลาเรยนทงหมด ๑๑.๐ ๑๑.๐ พนฐาน ๖๖หนวย

รายวชาเพมเตม ๖.๐ ๖.๐ นก. /ภาคเรยน ทฤษฎองคความร TOKท ๒๑๒๐๑ - ๒๑๒๐๒ - ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน การเขยนความเรยงชนสง ท ๒๑๒๐๓ - ๒๑๒๐๔ ๐.๕ - ๒๐คาบ/ภาคเรยน โลกศกษา ส ๒๑๒๐๑ - ๒๑๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน เสรมทกษะภาษาองกฤษ ๓ – ๔ อ ๒๑๒๐๓ - ๒๑๒๐๔

๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน

คณตศาสตร ๑ – ๒ค ๒๑๒๐๑ - ๒๑๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน รอยมาลย ๑ – ๒ง ๒๑๒๐๑ – ง ๒๑๒๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน คอมพวเตอร ๑ – ๒ง ๒๑๒๔๑ – ง ๒๑๒๔๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน นาฏศลป ๑ – ๒ศ ๒๑๒๐๑ – ศ ๒๑๒๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน ดนตร ๓ – ๔ศ ๒๑๒๐๓ – ศ ๒๑๒๐๔ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน

รวมเวลาเรยนทงหมด ๑๗.๐ ๑๗.๐ กจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมแนะแนว- ลกเสอ-ชมนม-เพอสงคมและสาธารณประโยชนฯลฯ หมายเหตกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ๔๕ ชม. / ๓ ป ซงอาจจะจดภาคเรยนละ ๘ ชวโมง

ระดบมธยมศกษาตอนตนม. ๒หอง ๑ - ๓

กลมสาระการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนตน หมายเหต (คาบ) ม.๒(หลกสตร๒๕๕๑)

ภาษาไทย ๓ - ๔ท ๒๒๑๐๑ – ท ๒๒๑๐๒ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน คณตศาสตร๓ - ๔ค ๒๒๑๐๑ – ค ๒๒๑๐๒ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน วทยาศาสตร๓ - ๔ว ๒๒๑๐๑ – ว ๒๒๑๐๒ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน สงคมศกษา๓ - ๔ส ๒๒๑๐๑ – ส ๒๒๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน ประวตศาสตร ๓ - ๔ส ๒๒๑๐๓ – ส ๒๒๑๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน พระพทธศาสนา ๓ - ๔ส ๒๒๑๐๕ – ส ๒๒๑๐๖ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน สขศกษา ๓ - ๔พ๒๒๑๐๑ – พ ๒๒๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน ฟตบอล ๓ - ๔พ๒๒๑๐๓ – พ ๒๒๑๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน ศลปะ๓ - ๔ศ ๒๒๑๐๑ – ศ ๒๒๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน งานเกษตร๓ – ๔ง ๒๒๑๐๑ – ง ๒๒๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน ภาษาตางประเทศ๓ - ๔อ ๒๒๑๐๑ – อ ๒๒๑๐๒ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน รวมเวลาเรยนทงหมด ๑๑.๐ ๑๑.๐ พนฐาน ๖๖หนวย

รายวชาเพมเตม ๕.๕ ๕.๕ นก. /ภาคเรยน ทฤษฎองคความร TOKท ๒๒๒๐๑ – ท ๒๒๒๐๒ - ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน การเขยนความเรยงชนสง ท ๒๒๒๐๓ – ท ๒๒๒๐๔ ๐.๕ - ๒๐คาบ/ภาคเรยน โลกศกษา ส ๒๒๒๐๑ – ส ๒๒๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน

๑๑ เสรมทกษะภาษาองกฤษ ๓ – ๔อ๒๒๒๐๓– อ๒๒๒๐๔

๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน

ภาษาจน ๓ – ๔จ ๒๒๒๐๓ – จ ๒๒๒๐๔ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน คณตศาสตร ๑ – ๒ค ๒๒๒๐๑ – ค ๒๒๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน วทยาศาสตร ๑ – ๒ว ๒๒๒๐๑ – ว ๒๒๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ คาบ/ภาคเรยน คอมพวเตอร ๑ – ๒ง ๒๒๒๔๑ – ง ๒๒๒๔๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน นาฏศลป ๑ – ๒ศ ๒๒๒๐๑ – ศ ๒๒๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน ดนตร ๕ – ๖ศ ๒๒๒๐๕ – ศ ๒๒๒๐๖ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ คาบ/ภาคเรยน

รวมเวลาเรยนทงหมด ๑๖.๕ ๑๖.๕ กจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมแนะแนว- ลกเสอ-ชมนม-เพอสงคมและสาธารณประโยชนฯลฯ หมายเหตกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ๔๕ ชม. / ๓ ป ซงอาจจะจดภาคเรยนละ ๘ ชวโมง

ระดบมธยมศกษาตอนตนม. ๒หอง ๔ - ๖

กลมสาระการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนตน หมายเหต (คาบ) ม.๒(หลกสตร๒๕๕๑)

ภาษาไทย ๓ - ๔ท ๒๒๑๐๑ – ท ๒๒๑๐๒ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน คณตศาสตร๓ - ๔ค ๒๒๑๐๑ – ค ๒๒๑๐๒ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน วทยาศาสตร๓ - ๔ว ๒๒๑๐๑ – ว ๒๒๑๐๒ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน สงคมศกษา๓ - ๔ส ๒๒๑๐๑ – ส ๒๒๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน ประวตศาสตร ๓ - ๔ส ๒๒๑๐๓ – ส ๒๒๑๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน พระพทธศาสนา ๓ - ๔ส ๒๒๑๐๕ – ส ๒๒๑๐๖ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน สขศกษา ๓ - ๔พ๒๒๑๐๑ – พ ๒๒๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน ฟตบอล ๓ - ๔พ๒๒๑๐๓ – พ ๒๒๑๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน ศลปะ๓ - ๔ศ ๒๒๑๐๑ – ศ ๒๒๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน งานเกษตร๓ – ๔ง ๒๒๑๐๑ – ง ๒๒๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน ภาษาตางประเทศ๓ - ๔อ ๒๒๑๐๑ – อ ๒๒๑๐๒ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน รวมเวลาเรยนทงหมด ๑๑.๐ ๑๑.๐ พนฐาน ๖๖หนวย

รายวชาเพมเตม ๕.๐ ๕.๐ นก. /ภาคเรยน ทฤษฎองคความร TOKท ๒๒๒๐๑ – ท ๒๒๒๐๒ - ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน การเขยนความเรยงชนสง ท ๒๒๒๐๓ – ท ๒๒๒๐๔ ๐.๕ - ๒๐คาบ/ภาคเรยน โลกศกษา ส ๒๒๒๐๑ – ส ๒๒๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน เสรมทกษะภาษาองกฤษ ๓ – ๔อ ๒๒๒๐๓–อ๒๒๒๐๔

๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน

คณตศาสตร ๑ – ๒ค ๒๒๒๐๑ – ค ๒๒๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน คอมพวเตอร ๑ – ๒ง ๒๒๒๔๑ – ง ๒๒๒๔๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน นาฏศลป ๑ – ๒ศ ๒๒๒๐๑ – ศ ๒๒๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน

๑๒ ดนตร ๕ – ๖ศ ๒๒๒๐๕ – ศ ๒๒๒๐๖ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ คาบ/ภาคเรยน การเขยนเชงสรางสรรค ท ๒๒๒๐๕ – ท ๒๒๒๐๖ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน

รวมเวลาเรยนทงหมด ๑๖.๐ ๑๖.๐ กจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมแนะแนว- ลกเสอ-ชมนม-เพอสงคมและสาธารณประโยชนฯลฯ หมายเหตกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ๔๕ ชม. / ๓ ป ซงอาจจะจดภาคเรยนละ ๘ ชวโมง รหส ท ๒๒๒๐๕(๐.๕) และ ท ๒๒๒๐๗(๑.๐) หอง ๒/๕-

ระดบมธยมศกษาตอนตนม. ๓หอง ๑ – ๕

กลมสาระการเรยนร ม.๓ หมายเหต

หลกสตร๒๕๕๑ ชวโมง / หนวยกต / ๑ปการศกษา รายวชาพนฐาน

ภาษาไทย ท ๓๓๑๐๑ ๑๖๐/ ๔ คณตศาสตรค ๓๓๑๐๑ ๑๒๐/ ๓ วทยาศาสตรว ๓๓๑๐๑ ๑๒๐/ ๓ สงคมศกษาส ๓๓๑๐๑ ๘๐/ ๒ สขศกษา พ๓๓๑๐๑ ๔๐/ ๑ ศลปะศ ๓๓๑๐๑ ๔๐/ ๑ การงานอาชพฯ ง ๓๓๑๐๑ ๘๐/ ๒ งานชาง คอมพวเตอร ง ๓๓๑๐๒ ๘๐/ ๒ ภาษาตางประเทศอ ๓๓๑๐๑ ๑๖๐/ ๔ รวมเวลาเรยน พนฐาน ๘๘๐ / ๒๒.๐

รายวชาเพมเตม พระพทธศาสนา ส ๓๓๒๐๑ ๔๐/ ๑ คณตศาสตร ค ๓๓๒๐๑ ๔๐/ ๑ วทยาศาสตร ว ๓๓๒๐๑ ๔๐/ ๑ งานบาน-งานชาง-งานประดษฐ ง ๓๓๒๐๑ ๘๐/ ๒ แยกชาย - หญง บาสเกตบอล พ ๓๓๒๐๑ ๔๐/ ๑ นาฏศลป ศ ๓๓๒๐๑ ๔๐/ ๑ ดนตร ศ ๓๓๒๐๒ ๔๐/ ๑ การเขยนความเรยงขนสง ท ๓๓๒๐๓ ๔๐/ ๑ รวมเวลาเรยน เพมเตม ๓๖๐ / ๙.๐ รวมเวลาเรยนทงหมด ๑,๒๔๐ / ๓๑.๐ กจกรรมพฒนาผเรยน ( ๔หนวยกต) - แนะแนว (๔๐/ ๑) - ลกเสอ (๔๐/ ๑) - ชมนม (๔๐/ ๑) - เพอสงคมและสาธารณประโยชนฯลฯ (๔๐/ ๑)

หมายเหต รหส ง ๓๓๒๐๑ม. ๓/๑,๖เรยน ชางไฟฟา - คหกรรม

๑๓ ม. ๓/๒,๓เรยน ชางเชอม - คหกรรม

ม. ๓/๔,๕เรยน ชางยนต - คหกรรม รหส ท ๓๓๒๐๓(๐.๕) เปนรหส ท ๓๓๒๐๗(๐.๕) หอง ๓/๕-๖

ระดบมธยมศกษาตอนตนม. ๓หอง ๖

กลมสาระการเรยนร ม.๓ หมายเหต

หลกสตร๒๕๕๑ ชวโมง / หนวยกต / ๑ปการศกษา รายวชาพนฐาน

ภาษาไทย ท ๓๓๑๐๑ ๑๖๐/ ๔ คณตศาสตรค ๓๓๑๐๑ ๑๒๐/ ๓ วทยาศาสตรว ๓๓๑๐๑ ๑๒๐/ ๓ สงคมศกษาส ๓๓๑๐๑ ๘๐/ ๒ สขศกษา พ๓๓๑๐๑ ๔๐/ ๑ ศลปะศ ๓๓๑๐๑ ๔๐/ ๑ การงานอาชพฯง ๓๓๑๐๑ ๘๐/ ๒ งานชาง คอมพวเตอร ง ๓๓๑๐๒ ๘๐/ ๒ ภาษาตางประเทศอ ๓๓๑๐๑ ๑๖๐/ ๔ รวมเวลาเรยน พนฐาน ๘๘๐ / ๒๒.๐

รายวชาเพมเตม พระพทธศาสนา ส ๓๓๒๐๑ ๔๐/ ๑ คณตศาสตร ค ๓๓๒๐๑ ๔๐/ ๑ วทยาศาสตร ว ๓๓๒๐๑ ๔๐/ ๑ งานบาน-งานชาง-งานประดษฐ ง ๓๓๒๐๑ ๘๐/ ๒ แยกชาย - หญง บาสเกตบอล พ ๓๓๒๐๑ ๔๐/ ๑ เกษตร ง ๓๓๒๐๒ ๔๐/ ๑ ดนตร ศ ๓๓๒๐๒ ๔๐/ ๑ การเขยนความเรยงขนสง ท ๓๓๒๐๓ ๔๐/ ๑ รวมเวลาเรยน เพมเตม ๓๖๐ / ๙.๐ รวมเวลาเรยนทงหมด ๑,๒๔๐ / ๓๑.๐ กจกรรมพฒนาผเรยน ( ๔หนวยกต) - แนะแนว (๔๐/ ๑) - ลกเสอ (๔๐/ ๑) - ชมนม (๔๐/ ๑) - เพอสงคมและสาธารณประโยชนฯลฯ (๔๐/ ๑)

หมายเหต รหส ง ๓๓๒๐๑ ม. ๓/๑,๖เรยน ชางไฟฟา - คหกรรม ม. ๓/๒,๓เรยน ชางเชอม - คหกรรม ม. ๓/๔,๕เรยน ชางยนต - คหกรรม รหส ท ๓๓๒๐๓(๐.๕) เปนรหส ท ๓๓๒๐๗(๐.๕) หอง ๓/๕-๖

ระดบมธยมศกษาตอนปลายม. ๔โปรแกรม World Class (หอง ๔) กลมสาระการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย หมายเหต

๑๔

ม.๔(หลกสตร๒๕๕๑- (World Class)

(คาบ/ภาคเรยน)

ภาษาไทย ๑ - ๒ท ๓๑๑๐๑ – ท ๓๑๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐ คณตศาสตร๑ - ๒ค ๓๑๑๐๑ – ค ๓๑๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐ ฟสกสว ๓๑๑๐๑ เคมว ๓๑๑๒๑ ชวะ ว ๓๑๑๔๑

๒.๐ ๑.๕ ๑.๕

- - -

๘๐ ๖๐ ๖๐

สงคมศกษาส ๓๑๑๐๑ หนาทพลเมอง ส ๓๑๑๐๒ ภมศาสตร ส ๓๑๑๐๒

๑.๐ - -

- ๐.๕ ๐.๕

๔๐ ๒๐ ๒๐

ประวตศาสตร๑ – ๒ ส ๓๑๑๐๓ – ส ๓๑๑๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ สขศกษา ๑ - ๒พ๓๑๑๐๑ – พ ๓๑๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ ศลปะ๑ - ๒ศ ๓๑๑๐๑ – ศ ๓๑๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ การงานอาชพฯ๑ - ๒ ง ๓๑๑๐๑ – ง ๓๑๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ ภาษาตางประเทศ๑ - ๒ อ ๓๑๑๐๑ – อ ๓๑๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐

รายวชาพนฐาน ๑๑.๐ ๖.๐ พนฐาน ๔๑หนวยกต รายวชาเพมเตม ๗.๕ ๑๑.๕ ไมต ากวา ๔๐หนวยกต

ทฤษฎองคความร TOK ท ๓๑๒๐๑ - ๐.๕ ๒๐ เสรมทกษะภาษาองกฤษ ๑–๒อ๓๑๒๐๑ – อ๓๑๒๐๒

๑.๕ ๑.๕ ๖๐

ภาษาจน ๑ – ๒จ ๓๑๒๐๑ – จ๓๑๒๐๒ ๒.๐ ๒.๐ ๘๐ การเขยนความเรยงชนสง ท ๓๑๒๐๓ ๐.๕ - ๒๐ โลกศกษา ส ๓๑๒๐๑ - ๓๑๒๐๒ ๐.๕ - ๒๐ พระพทธศาสนา ส ๓๑๒๐๓ ๐.๕ - ๒๐ คณตศาสตร๑ - ๒ค ๓๑๒๐๑ – ค ๓๑๒๐๒ ๒.๐ ๒.๐ ๘๐ ฟสกส๑ว ๓๐๒๐๑ - ๒.๐ ๘๐ เคม๑ว ๓๐๒๒๑ - ๑.๕ ๖๐ ชวะ๑ว ๓๐๒๔๑ - ๑.๕ ๖๐ แบดมนตน ๑ - ๒พ ๓๑๒๐๑ - พ ๓๑๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐

รวมเวลาเรยนทงหมด ๑๘.๕ ๑๗.๕ กจกรรมแนะแนว-ชมนม-เพอสงคมและสาธารณประโยชนฯลฯ

กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ๖๐ ชม. / ๓ ป ซงอาจจะจดภาคเรยนละ ๑๐ ชวโมง

ระดบมธยมศกษาตอนปลายม. ๔(หอง ๓)

กลมสาระการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย หมายเหต (คาบ/ภาคเรยน) ม.๔(หลกสตร๒๕๕๑)

ภาษาไทย ๑ - ๒ท ๓๑๑๐๑ – ท ๓๑๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐ คณตศาสตร๑ - ๒ค ๓๑๑๐๑ – ค ๓๑๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐ ฟสกส ว ๓๑๑๐๑ ๒.๐ - ๘๐

๑๕ เคมว ๓๑๑๒๑ ชวะว ๓๑๑๔๑

๑.๕ ๑.๕

- -

๖๐ ๖๐

สงคมศกษาส ๓๑๑๐๑ หนาทพลเมอง ส ๓๑๑๐๒ ภมศาสตร ส ๓๑๑๐๒

๑.๐ - -

- ๐.๕ ๐.๕

๔๐ ๒๐ ๒๐

ประวตศาสตร๑ – ๒ ส ๓๑๑๐๓ – ส ๓๑๑๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ สขศกษา ๑ - ๒พ๓๑๑๐๑ – พ ๓๑๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ ศลปะ๑ - ๒ศ ๓๑๑๐๑ – ศ ๓๑๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ การงานอาชพฯ๑ - ๒ ง ๓๑๑๐๑ – ง ๓๑๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ ภาษาตางประเทศ๑ - ๒ อ ๓๑๑๐๑ – อ ๓๑๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐

รายวชาพนฐาน ๑๑.๐ ๖.๐ พนฐาน ๔๑ หนวยกต รายวชาเพมเตม ๖.๐ ๑๑.๐ ไมต ากวา ๔๐ หนวยกต

ทฤษฎองคความร TOK ท ๓๑๒๐๑ - ๐.๕ ๒๐ เสรมทกษะภาษาองกฤษ ๓ – ๔อ๓๑๒๐๓ – อ๓๑๒๐๔

๐.๕ ๐.๕ ๒๐

การเขยนความเรยงชนสง ท ๓๑๒๐๓ ๐.๕ - ๒๐ โลกศกษา ส ๓๑๒๐๑ - ๓๑๒๐๒ ๐.๕ - ๒๐ พระพทธศาสนา ส ๓๑๒๐๓ ๐.๕ - ๒๐ คณตศาสตร๑ – ๒ ค ๓๑๒๐๑ – ค ๓๑๒๐๒ ๒.๐ ๒.๐ ๘๐ ฟสกส๑ ว ๓๐๒๐๑ - ๒.๐ ๘๐ เคม๑ ว ๓๐๒๒๑ - ๑.๕ ๖๐ ชวะ๑ ว ๓๐๒๔๑ - ๑.๕ ๖๐ แบดมนตน ๑ - ๒พ ๓๑๒๐๑ - พ ๓๑๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ คอมพวเตอร ง ๓๑๒๔๑ – ง ๓๑๒๔๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ การสรางหนยนต ROBOT ง ๓๐๒๕๑ - ๑.๐ ๔๐ การเขยนเชงสรางสรรค ท ๓๑๒๐๗–ท ๓๑๒๐๘ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐

รวมเวลาเรยนทงหมด ๑๗.๐ ๑๗.๐ กจกรรมแนะแนว-ชมนม-เพอสงคมและสาธารณประโยชนฯลฯ

กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ๖๐ ชม. / ๓ ป ซงอาจจะจดภาคเรยนละ ๑๐ ชวโมง หมายเหต รหส ท ๓๑๒๐๗การใชหองสมด

ระดบมธยมศกษาตอนปลายม. ๔(หอง ๒)

กลมสาระการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย หมายเหต (คาบ/ภาคเรยน) ม.๔(หลกสตร๒๕๕๑)

ภาษาไทย ๑ - ๒ท ๓๑๑๐๑ – ท ๓๑๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐ คณตศาสตร๑ - ๒ค ๓๑๑๐๑ – ค ๓๑๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐ ฟสกส ว ๓๑๑๐๑ เคมว ๓๑๑๒๑ ชวะว ๓๑๑๔๑

๒.๐ ๑.๕ ๑.๕

- - -

๘๐ ๖๐ ๖๐

สงคมศกษาส ๓๑๑๐๑ หนาทพลเมอง ส ๓๑๑๐๒ ภมศาสตร ส ๓๑๑๐๒

๑.๐ - -

- ๐.๕ ๐.๕

๔๐ ๒๐ ๒๐

ประวตศาสตร๑ – ๒ส ๓๑๑๐๓ – ส ๓๑๑๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐

๑๖ สขศกษา ๑ - ๒พ๓๑๑๐๑ – พ ๓๑๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ ศลปะ๑ - ๒ศ ๓๑๑๐๑ – ศ ๓๑๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ การงานอาชพฯ๑ - ๒ง ๓๑๑๐๑ – ง ๓๑๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ ภาษาตางประเทศ๑ - ๒ อ ๓๑๑๐๑ – อ ๓๑๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐

รายวชาพนฐาน ๑๑.๐ ๖.๐ พนฐาน ๔๑หนวย รายวชาเพมเตม ๖.๕ ๙.๕ ไมต ากวา ๔๐ หนวยกต

ทฤษฎองคความร TOK ท ๓๑๒๐๑ - ๐.๕ ๒๐ เสรมทกษะภาษาองกฤษ ๓ – ๔อ๓๑๒๐๓ –อ๓๑๒๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ การเขยนความเรยงชนสง ท ๓๑๒๐๓ ๐.๕ - ๒๐ โลกศกษา ส ๓๑๒๐๑ – ส ๓๑๒๐๒ ๐.๕ - ๒๐ พระพทธศาสนา ส ๓๑๒๐๓ ๐.๕ - ๒๐ คณตศาสตร๓ - ๔ค ๓๑๒๐๓ – ค ๓๑๒๐๔ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐ แบดมนตน ๑ - ๒พ ๓๑๒๐๑ - พ ๓๑๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ คอมพวเตอร ง ๓๑๒๔๑ – ง ๓๑๒๔๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ การสรางหนยนต ROBOT ง ๓๐๒๕๑ - ง ๓๐๒๕๒ ถกเนตตงง ๓๐๒๓๓ - ง ๓๐๒๓๔

๒.๐ -

๒.๐ -

๘๐

นาฏศลป ศ ๓๑๒๐๑ - ๑.๐ ๔๐ ดนตร ศ ๓๑๒๐๓ - ๑.๐ ๔๐ ไฟฟา ง ๓๐๒๗๑ - ๑.๐ ๔๐ การเขยนเชงสรางสรรค ท ๓๑๒๐๕ – ท ๓๑๒๐๖ - ๑.๐ ๔๐

รวมเวลาเรยนทงหมด ๑๗.๕ ๑๕.๕ กจกรรมแนะแนว-ชมนม-เพอสงคมและสาธารณประโยชนฯลฯ

กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ๖๐ ชม. / ๓ ป ซงอาจจะจดภาคเรยนละ ๑๐ ชวโมง หมายเหต เปลยนรหส ท ๓๑๒๐๕เปน ท ๓๑๒๐๗การใชหองสมด

ระดบมธยมศกษาตอนปลายม. ๔(หอง ๑)

กลมสาระการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย หมายเหต (คาบ/ภาคเรยน) ม.๔(หลกสตร๒๕๕๑)

ภาษาไทย ๑ - ๒ท ๓๑๑๐๑ – ท ๓๑๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐ คณตศาสตร๑ - ๒ค ๓๑๑๐๑ – ค ๓๑๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐ ฟสกสว ๓๑๑๐๑ เคม ว ๓๑๑๒๑ ชวะว ๓๑๑๔๑

๒.๐ ๑.๕ ๑.๕

- - -

๘๐ ๖๐ ๖๐

สงคมศกษาส ๓๑๑๐๑ หนาทพลเมอง ส ๓๑๑๐๒ ภมศาสตร ส ๓๑๑๐๒

๑.๐ - -

- ๐.๕ ๐.๕

๔๐ ๒๐ ๒๐

ประวตศาสตร๑ – ๒ส ๓๑๑๐๓ – ส ๓๑๑๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ สขศกษา ๑ - ๒พ๓๑๑๐๑ – พ ๓๑๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ ศลปะ๑ - ๒ศ ๓๑๑๐๑ – ศ ๓๑๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ การงานอาชพฯ๑ - ๒ง ๓๑๑๐๑ – ง ๓๑๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ ภาษาตางประเทศ๑ - ๒ อ ๓๑๑๐๑ – อ ๓๑๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐

รายวชาพนฐาน ๑๑.๐ ๖.๐ พนฐาน ๔๑หนวย รายวชาเพมเตม ๗.๕ ๙.๕ ไมต ากวา ๔๐ หนวยกต

๑๗ ทฤษฎองคความร TOK ท ๓๑๒๐๑ - ๐.๕ ๒๐ เสรมทกษะภาษาองกฤษ ๓ – ๔อ๓๑๒๐๓ – อ๓๑๒๐๔

๐.๕ ๐.๕ ๒๐

การเขยนความเรยงชนสง ท ๓๑๒๐๓ ๐.๕ - ๒๐ โลกศกษา ส ๓๑๒๐๑ – ส ๓๑๒๐๒ ๐.๕ - ๒๐ พระพทธศาสนา ส ๓๑๒๐๓ ๐.๕ - ๒๐ คณตศาสตร๓ - ๔ค ๓๑๒๐๓ – ค ๓๑๒๐๔ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐ แบดมนตน ๑ - ๒พ ๓๑๒๐๑ - พ ๓๑๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ คอมพวเตอร ง ๓๑๒๔๑ – ง ๓๑๒๔๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐ งานชางยนต ง ๓๐๒๖๑ - ง ๓๐๒๖๒ งานพานช - บญชง ๓๐๒๘๑ - ง ๓๐๒๘๒

๓.๐ ๓.๐ ๑๒๐ (แยกชายหญง)

นาฏศลป ศ ๓๑๒๐๑ - ๑.๐ ๔๐ ดนตร ศ ๓๑๒๐๓ - ๑.๐ ๔๐ ไฟฟา ง ๓๐๒๗๑ - ๑.๐ ๔๐

รวมเวลาเรยนทงหมด ๑๘.๕ ๑๕.๕ กจกรรมแนะแนว-ชมนม-เพอสงคมและสาธารณประโยชนฯลฯ

กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ๖๐ ชม. / ๓ ป ซงอาจจะจดภาคเรยนละ ๑๐ ชวโมง

ระดบมธยมศกษาตอนปลายม. ๕โปรแกรมวทย(หอง ๓-๔)

กลมสาระการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย หมายเหต (คาบ) ม.๕(หลกสตร๒๕๕๑)

ภาษาไทย ๓ - ๔ท ๓๒๑๐๑ – ท ๓๒๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน คณตศาสตร๓ - ๔ค ๓๒๑๐๑ – ค ๓๒๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน โลกและดาราศาสตรว ๓๐๑๖๑ ๑.๐ - ๔๐คาบ/ภาคเรยน สงคมศกษาส ๓๒๑๐๑ ภมศาสตร ส ๓๒๑๐๒

๑.๐ -

- ๑.๐

๔๐คาบ/ภาคเรยน

ประวตศาสตร๓ – ๔ส ๓๒๑๐๓ – ส ๓๒๑๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน สขศกษา ๓ - ๔พ๓๒๑๐๑ – พ ๓๒๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน ศลปะ๓ - ๔ศ ๓๒๑๐๑ – ศ ๓๒๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน การงานอาชพฯ๓ - ๔ง ๓๒๑๐๑ – ง ๓๒๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน ภาษาตางประเทศ๓ - ๔อ ๓๒๑๐๑ – อ ๓๒๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน

รายวชาพนฐาน ๗.๐ ๖.๐ พนฐาน ๔๑หนวย รายวชาเพมเตม ๑๑.๐ ๑๐.๕ ไมต ากวา ๔๐ หนวยกต

ทฤษฎองคความร TOK ท ๓๒๒๐๑ - ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน ภาษาจน ๓ – ๔จ ๓๒๒๐๓ – จ๓๒๒๐๔ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน เสรมทกษะภาษาองกฤษ ๓ – ๔อ๓๒๒๐๓– อ๓๒๒๐๔

๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน

การเขยนความเรยงชนสง ท ๓๒๒๐๓ ๐.๕ - ๒๐คาบ/ภาคเรยน

๑๘ โลกศกษา ส ๓๒๒๐๑ ๐.๕ - ๒๐คาบ/ภาคเรยน พระพทธศาสนา ส ๓๒๒๐๓ – ส ๓๒๒๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน คณตศาสตร๑ - ๒ค ๓๒๒๐๑ – ค ๓๒๒๐๒ ๒.๐ ๒.๐ ๘๐คาบ/ภาคเรยน ฟสกส๒ - ๓ว ๓๐๒๐๒ - ว ๓๐๒๐๓ ๒.๐ ๒.๐ ๘๐คาบ/ภาคเรยน เคม๒ - ๓ว ๓๐๒๒๒ - ว ๓๐๒๒๓ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน ชวะ๒ - ๓ว ๓๐๒๔๒ - ว ๓๐๒๔๓ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน ซอฟทบอล ๑ - ๒พ ๓๒๒๐๑ - พ ๓๒๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน คอมพวเตอร ง ๓๒๒๔๑ – ง ๓๒๒๔๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน

รวมเวลาเรยนทงหมด ๑๘.๐ ๑๖.๕ กจกรรมแนะแนว-ชมนม-เพอสงคมและสาธารณประโยชนฯลฯ

กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ๖๐ ชม. / ๓ ป ซงอาจจะจดภาคเรยนละ ๑๐ ชวโมง

ระดบมธยมศกษาตอนปลายม. ๕โปรแกรมศลป (หอง ๒)

กลมสาระการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย หมายเหต (คาบ) ม.๕(หลกสตร๒๕๕๑)

ภาษาไทย ๓ - ๔ท ๓๒๑๐๑ – ท ๓๒๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน คณตศาสตร๓ - ๔ค ๓๒๑๐๑ – ค ๓๒๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน โลกและดาราศาสตรว ๓๐๑๖๑ ๑.๐ - ๔๐คาบ/ภาคเรยน สงคมศกษาส ๓๒๑๐๑ ภมศาสตร ส ๓๒๑๐๒

๑.๐ -

- ๑.๐

๔๐คาบ/ภาคเรยน

ประวตศาสตร๓ – ๔ส ๓๒๑๐๓ – ส ๓๒๑๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน สขศกษา ๓ - ๔พ๓๒๑๐๑ – พ ๓๒๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน ศลปะ๓ - ๔ศ ๓๒๑๐๑ – ศ ๓๒๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน การงานอาชพฯ๓ - ๔ง ๓๒๑๐๑ – ง ๓๒๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน ภาษาตางประเทศ๓ - ๔อ ๓๒๑๐๑ – อ ๓๒๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน

รายวชาพนฐาน ๗.๐ ๖.๐ พนฐาน ๔๑หนวย รายวชาเพมเตม ๙.๕ ๙.๐ ไมต ากวา ๔๐ หนวยกต

ทฤษฎองคความร TOK ท ๓๒๒๐๑ - ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน การเขยนความเรยงชนสง ท ๓๒๒๐๓ ๐.๕ - ๒๐คาบ/ภาคเรยน ประวตวรรณคด ท ๓๒๒๐๕ – ท๓๒๒๐๖ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน เสรมทกษะภาษาองกฤษ ๓ – ๔อ๓๒๒๐๓ – อ๓๒๒๐๔

๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน

โลกศกษา ส ๓๒๒๐๑ ๐.๕ - ๒๐คาบ/ภาคเรยน พระพทธศาสนา ส ๓๒๒๐๓ – ส ๓๒๒๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน คณตศาสตร๓ - ๔ค ๓๒๒๐๓ – ค ๓๒๒๐๔ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน ซอทฟบอล ๑ - ๒พ ๓๒๒๐๑ - พ ๓๒๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน ดาบสองมอ ๓ - ๔พ ๓๒๒๐๓ - พ ๓๒๒๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน สาธารณสขพนฐาน ๕ - ๖พ ๓๒๒๐๕ -พ๓๒๒๐๖ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน คอมพวเตอร ง ๓๒๒๔๑ – ง ๓๒๒๔๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน งานประดษฐ – งานชาง ง ๓๒๒๓๓ – ง ๓๒๒๗๑ ๑.๐ - ๔๐คาบ/ภาคเรยน

๑๙ งานประดษฐ – งานชาง ง ๓๒๒๓๔ – ง ๓๒๒๗๒ - ๑.๐ (แยกชาย-หญง) จตรกรรมศ ๓๒๒๐๑ – ศ ๓๒๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน การเขยนเชงสรางสรรค ท ๓๒๒๐๗ – ท๓๒๒๐๘ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน

รวมเวลาเรยนทงหมด ๑๖.๕ ๑๕.๐ กจกรรมแนะแนว-ชมนม-เพอสงคมและสาธารณประโยชนฯลฯ

กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ๖๐ ชม. / ๓ ป ซงอาจจะจดภาคเรยนละ ๑๐ ชวโมง หมายเหต รหส ท ๓๒๒๐๗การใชหองสมด

ระดบมธยมศกษาตอนปลายม. ๕โปรแกรมศลป (หอง ๑)

กลมสาระการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย หมายเหต (คาบ) ม.๕(หลกสตร๒๕๕๑)

ภาษาไทย ๓ - ๔ท ๓๒๑๐๑ – ท ๓๒๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน คณตศาสตร๓ - ๔ค ๓๒๑๐๑ – ค ๓๒๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน โลกและดาราศาสตรว ๓๐๑๖๑ ๑.๐ - ๔๐คาบ/ภาคเรยน สงคมศกษา ส ๓๒๑๐๑ ภมศาสตร ส ๓๒๑๐๒

๑.๐ -

- ๑.๐

๔๐คาบ/ภาคเรยน

ประวตศาสตร๓ – ๔ส ๓๒๑๐๓ – ส ๓๒๑๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน สขศกษา ๓ - ๔พ๓๒๑๐๑ – พ ๓๒๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน ศลปะ๓ - ๔ศ ๓๒๑๐๑ – ศ ๓๒๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน การงานอาชพฯ๓ - ๔ง ๓๒๑๐๑ – ง ๓๒๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน ภาษาตางประเทศ๓ - ๔อ ๓๒๑๐๑ – อ ๓๒๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน

รายวชาพนฐาน ๗.๐ ๖.๐ พนฐาน ๔๑หนวย รายวชาเพมเตม ๑๐.๐ ๑๐.๐ ไมต ากวา ๔๐ หนวยกต

ทฤษฎองคความร TOK ท ๓๒๒๐๑ - ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน การเขยนความเรยงชนสง ท ๓๒๒๐๓ ๐.๕ - ๒๐คาบ/ภาคเรยน ประวตวรรณคด ท ๓๒๒๐๕ – ท๓๒๒๐๖ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน เสรมทกษะภาษาองกฤษ ๓ – ๔อ๓๒๒๐๓ – อ๓๒๒๐๔

๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน

โลกศกษา ส ๓๒๒๐๑ ๐.๕ - ๒๐คาบ/ภาคเรยน พระพทธศาสนา ส ๓๒๒๐๓ – ส ๓๒๒๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน คณตศาสตร๓ - ๔ค ๓๒๒๐๓ – ค ๓๒๒๐๔ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน ซอฟทบอล ๑ - ๒พ ๓๒๒๐๑ - พ ๓๒๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน ดาบสองมอ ๓ - ๔พ ๓๒๒๐๓ - พ ๓๒๒๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน สาธารณสขพนฐาน ๕ - ๖พ๓๒๒๐๕ - พ๓๒๒๐๖ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน คอมพวเตอร ง ๓๒๒๔๑ – ง ๓๒๒๔๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน งานชางเชอม ง ๓๐๒๗๑ – ง ๓๐๒๗๒ ๓.๐ ๓.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน

๒๐ จตรกรรมศ ๓๒๒๐๑ – ศ ๓๒๒๐๒ - ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน

รวมเวลาเรยนทงหมด ๑๖.๕ ๑๕.๐ กจกรรมแนะแนว-ชมนม-เพอสงคมและสาธารณประโยชนฯลฯ

กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ๖๐ ชม. / ๓ ป ซงอาจจะจดภาคเรยนละ ๑๐ ชวโมง ระดบมธยมศกษาตอนปลายม. ๖โปรแกรมวทย(หอง ๒-๓)

กลมสาระการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย หมายเหต (คาบ) ม.๖(หลกสตร๒๕๕๑)

ภาษาไทยท ๔๓๑๐๑ – ท ๔๓๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน สงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม (ประวตศาสตร) ส ๔๓๑๐๑ – ส ๔๓๑๐๒

๑.๐

๑.๐

๔๐คาบ/ภาคเรยน

สขศกษา พ๔๓๑๐๑ – พ ๔๓๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน วอลเลยบอลพ๔๓๑๐๓ – พ ๔๓๑๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน ศลปะศ ๔๓๑๐๑ – ศ ๔๓๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน การงานอาชพฯง ๔๓๑๐๑ – ง ๔๓๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน ภาษาตางประเทศอ ๔๓๑๐๑ – อ ๔๓๑๐๒ ๒.๐ ๒.๐ ๘๐คาบ/ภาคเรยน

รายวชาพนฐาน ๗.๐ ๖.๐ พนฐาน ๔๑หนวย รายวชาเพมเตม ๙.๐ ไมต ากวา ๔๐ หนวยกต

ทฤษฎองคความร TOK ท ๓๒๒๐๑ - ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน การเขยนความเรยงชนสง ท ๔๓๒๐๓ ๐.๕ - ๒๐คาบ/ภาคเรยน โครงการพระราชด ารฯ ง ๔๓๒๐๑ – ง ๔๓๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน พระพทธศาสนา ส ๔๓๒๐๑ – ส ๔๓๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน คณตศาสตร๑ - ๒ค ๔๓๒๐๑ – ค ๔๓๒๐๒ ๒.๕ ๒.๕ ๑๐๐คาบ/ภาคเรยน ฟสกส๕ - ๖ ว ๔๓๒๐๕ - ว ๓๐๒๐๖ ๒.๐ ๒.๐ ๘๐คาบ/ภาคเรยน เคม๕ -๖ว ๔๓๒๒๕ - ว ๔๓๒๒๖ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน ชวะ๕ - ๖ ว ๔๓๒๔๕ - ว ๔๓๒๔๖ ๑.๕ ๑.๕ ๖๐คาบ/ภาคเรยน

รวมเวลาเรยนทงหมด ๑๖.๐ ๑๖.๕ กจกรรมพฒนาผเรยน ( ๒หนวยกต / ภาคเรยน) - แนะแนว (๔๐/ ๑) - ชมนม (๒๐/ ๐.๕) - เพอสงคมและสาธารณประโยชนฯลฯ (๒๐/ ๐.๕)

๒๑

ระดบมธยมศกษาตอนปลายม. ๖โปรแกรมศลป (หอง ๑)

หมายเหต รหส ท ๔๓๒๐๗การใชหองสมด

๙. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถนและการใช ๑) หองสมดมขนาด ๘๐ ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมดทงหมด ๑๐,๐๐๐ เลม การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบ โปรแกรม My School จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย ๗๐๐ คน ตอวน คดเปนรอยละ ๕๘.๘๘ ของนกเรยนทงหมด

กลมสาระการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย หมายเหต (คาบ) ม.๖(หลกสตร๒๕๕๑)

ภาษาไทย ท ๔๓๑๐๑ – ท ๔๓๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน สงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม (ประวตศาสตร) ส ๔๓๑๐๑ – ส ๔๓๑๐๒

๑.๐

๑.๐

๔๐คาบ/ภาคเรยน

สขศกษา พ๔๓๑๐๑ – พ ๔๓๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน วอลเลยบอล พ๔๓๑๐๓ – พ ๔๓๑๐๔ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน ศลปะ ศ ๔๓๑๐๑ – ศ ๔๓๑๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน การงานอาชพฯง ๔๓๑๐๑ – ง ๔๓๑๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน ภาษาตางประเทศ อ ๔๓๑๐๑ – อ ๔๓๑๐๒ ๒.๐ ๒.๐ ๘๐คาบ/ภาคเรยน

รายวชาพนฐาน ๗.๐ ๖.๐ พนฐาน ๔๑หนวย รายวชาเพมเตม ๙.๕ ๙.๕ ไมต ากวา ๔๐ หนวยกต

ทฤษฎองคความร TOK ท ๓๒๒๐๑ - ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน การเขยนความเรยงชนสง ท ๔๓๒๐๓ ๐.๕ - ๒๐คาบ/ภาคเรยน หลกภาษาไทย–การเขยน ท ๔๓๒๐๕ – ท ๔๓๒๐๖ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน โครงการพระราชด ารฯ ง ๔๓๒๐๓ – ง ๔๓๒๐๔ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน พระพทธศาสนา ส ๔๓๒๐๑ – ส ๔๓๒๐๒ ๐.๕ ๐.๕ ๒๐คาบ/ภาคเรยน คณตศาสตร๓ – ๔ค ๔๓๒๐๓ – ค ๔๓๒๐๔ ๒.๕ ๒.๕ ๑๐๐คาบ/ภาคเรยน งานชาง ง ๔๓๒๖๒ – ง ๔๓๒๖๓ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน งานบาน – งานชาง ง ๔๓๒๓๑ – ง ๔๓๒๗๑ ๑.๐ - ๔๐คาบ/ภาคเรยน

(แยกชาย – หญง) งานบาน – งานชาง ง ๔๓๒๓๒ – ง ๔๓๒๗๒ - ๑.๐ จตรกรรมศ ๔๓๒๐๑ – ศ ๔๓๒๐๒ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน การเขยนเชงสรางสรรค ท ๔๓๒๐๗ – ท๔๓๒๐๘ ๑.๐ ๑.๐ ๔๐คาบ/ภาคเรยน

รวมเวลาเรยนทงหมด ๑๖.๕ ๑๕.๕ กจกรรมพฒนาผเรยน ( ๒หนวยกต / ภาคเรยน) - แนะแนว (๔๐/ ๑) - ชมนม (๒๐/ ๐.๕) - เพอสงคมและสาธารณประโยชนฯลฯ (๒๐/ ๐.๕)

๒๒ ๒) หองปฏบตการ หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน ๔ หอง หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน ๓ หอง หองปฏบตการทางภาษา จ านวน ๑ หอง หองภมปญญาทองถน จ านวน ๑ หอง หองคณตศาสตร จ านวน ๑ หอง หองนาฏศลป จ านวน ๑ หอง หองภาษาไทย จ านวน ๑ หอง หองจรยธรรม จ านวน ๑ หอง หองศลปศกษา จ านวน ๑ หอง หองดนตร จ านวน ๑ หอง ๓) คอมพวเตอร มจ านวนทงหมด ๑๓๖ เครอง ใชเพอการเรยนการสอน ๑๒๑ เครอง ใชเพอสบคนขอมลทางอนเตอรเนต ๒๐ เครอง

จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเตอรเนตในปการศกษาทรายงาน เฉลย ....๑,๐๐๐....คนตอวน คดเปนรอยละ ..............๑๐๐........................ของนกเรยนทงหมด ใชเพอการบรหารจดการ ๑๔ เครอง

๔) แหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน - แหลงเรยนรภายในโรงเรยน (นอกจากหองสมด) และแหลงเรยนรภายนอกหองเรยน พรอมทงสถตการใช (จ านวนครง/ป) (เฉลย) สงสด เดอน สงหาคม ต าสด เดอน พฤษภาคม

แหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน

แหลงเรยนรภายใน สถตการใช จ านวนครง/ป

แหลงเรยนรภายนอก สถตการใช จ านวนครง/ป ชอแหลงเรยนร ชอแหลงเรยนร

แหลงเรยนรธรรมชาต ๒๓๐ สวนน าฝน(คณตาค าปวน) ๖ ซมรกการอาน ๑ ๒๒๐ สวนค านวณ ๒ ซมรกการอาน ๒ ๒๑๐ ไรสนสแสด ๕ สวนวทยาศาสตร ๑๘๐ สวนไมดอกไมประดบ ๑๐ สวนเกษตร ตลอดปการศกษา วดปาเนรมต ๑๕ บอปยหมกชวภาพ ตลอดปการศกษา เขตรกษาพนธสตวปาภหลวง ๕ หองสมด ตลอดปการศกษา อทยานแหงชาตภเรอ ๖

๒๓

รมไทร ตลอดปการศกษา วดปาหวยลาด ๒ สวนสมนไพร ตลอดปการศกษา วดมวงไข ๑ วดโพนทอง ๑๐ ศนยการศกษานอกโรงเรยน ๑๐

๕) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน/ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในป

การศกษาทรายงาน ๑. นายหนเจยง สธงษา ใหความรเรอง การบายศรสขวญ สถตยใหความรโรงเรยนแหงน จ านวน ๕ ครง/ป ๒. นายค าปวน สธงษา ใหความรเรอง การเกษตร, สมนไพร สถตยใหความรโรงเรยนแหงน จ านวน ๕ ครง/ป ๓. นายอดร เสนานช ใหความรเรอง ภมปญญาทองถน สถตยใหความรโรงเรยนแหงน จ านวน ๓ ครง/ป ๔. นายค านวณ สธงษา ใหความรเรองการเกษตร สถตยใหความรโรงเรยนแหงน จ านวน ๘ ครง/ป ๕. นางกานกอง สวรรณวนา ใหความรเรองไมดอกไมประดบ สถตยใหความรโรงเรยนแหงน จ านวน ๖ ครง/ป ๖. นายนาว วจตรปญญา ใหความรเรองซอมรถยนต สถตยใหความรโรงเรยนแหงน จ านวน ๔ ครง/ป ๗. นายสมศกด สมอดม ใหความรเรองซอมเครองยนตทกชนด สถตยใหความรโรงเรยนแหงน จ านวน ๕ ครง/ป ๑๐. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา ๑๐.๑ ผลงานดเดน

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบหมาย ผบรหาร ๑.นายรงสรรค ศกรกษา ๒.นางสาวสงวาลย สวรรณสงห ๓.นายไพชยา พมพสาร

- ผบรหารสถานศกษาทมผลการ

ปฏบตงานดเดน ประจ าป ๒๕๕๗

- ผบงคบบญชาลกเสอดเดน ประเภทผบรหาร

- วฒนคณากร - ครดศรสองรก

สพม. ๑๙ ส านกงานลกเสอแหงชาต กระทรวงวฒนธรรม ครสภา เขต ๓

คร ๑.นายทองพน ทพรส ๒.นางบษกร ใจมน

หนงแสนครด หนงแสนครด

ครสภา ครสภา

๒๔

๓.นายวรชน แขงแรง ๔.นางสาวนศารตน ยมด า ๕.นายวรวฒน บตรดา ๖.นางกนกพร ดาบสวรรณ ๗.นางเสงยม วจตรปญญา ๘.นายโยธ ศรธนศาสตร ๙.นางสาวภณฑรา สมลย ๑๐.นางพชร อยเลศ ๑๑.นางดวงพร พรมน าอาง

หนงแสนครด หนงแสนครด หนงแสนครด ครดศรสองรก ครดศรสองรก ครดศรสองรก ครดศรสองรก ครดเดน ดานครผดแลนกเรยนทนพระราชทาน รนท ๓ ครดมทกวน(ครดทหนรก)

ครสภา ครสภา ครสภา ครสภา เขต ๓ ครสภา เขต ๓ ครสภา เขต ๓ ครสภา เขต ๓ โครงกานทนการศกษาสมเดจพระบรมโอรสาธราชฯสยามมกฎราชกมาร จงหวดเลย

๑๐.๒ งาน/โครงการ/กจกรรมทประสบความส าเรจ รายงานประเมนผลโครงการโรงเรยนภเรอวทยา

ประจ าป ๒๕๕๗

ท

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย ผลส าเรจรอยละ

ความพงพอใจรอยละ

หมายเหต

๑ โครงการเพอนเตอนเพอน(To Be Number One)

- กจกรรมตอตานยาเสพตดและปญหา ทางเพศ

๘๕ ๙๓ ๙๕

๒ โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม - กจกรรมวนไหวคร - คายสงเสรมคณธรรม จรยธรม

๙๐ ๙๕ ๙๕

๓ โครงการสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน - กจกรรมสภานกเรยน - กจกรรมบ าเพญประโยชน - กจกรรม ๕ ส

๙๐ ๙๕ ๙๖

๒๕

๔ โครงการกลมสาระการเรยนรสขศกษาและ พลศกษา

- กจกรรมโรงเรยนสงเสรมสขภาพ - กจกรรมสงเสรมสมรรถภาพทางกาย - กจกรรมกฬาสภายในโรงเรยน

“รมไทรเกมส” - โครงการ “เหงอกสะอาด ฟนแขงแรง” - กจกรรมสงเสรมทกษะดานกฬา/

นนทนาการ - กจกรรมสขภาพกายสขภาพจต

๙๐ ๙๕

๙๕

ท

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย ผลส าเรจรอยละ

ความพงพอใจรอยละ

หมายเหต

๕ โครงการกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม

- กจกรรมงานแหเทยนเขาพรรษา - กจกรรมสบสานประเพณทองถน - กจกรรมประเพณลอยกระทงอ าเภอภเรอ - กจกรรมแขงขนตอบปญหา

ประชาธปไตย/รฐสภา - งานวนพอแหงชาต ๕ ธนวามหาราช - กจกรรมวนส าคญทางศาสนาและรฐพธ - กจกรรมวนแมแหงชาต - กจกรรมวนปยมหาราช

๙๐ ๙๕ ๙๖

๖ โครงการทศนศกษาแหลงเรยนรตางๆ

- โครงการสงเสรมการใชแหลงเรยนรและ ภมปญญาทองถน

๘๕ ๙๐ ๙๐

๗ โครงการพฒนาคณภาพการจดการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร

- กจกรรมเขาคายวชาการ - กจกรรมพฒนาศกยภาพการเรยนร - กจกรรมสงเสรมผเรยนใหมทกษะในการท างาน - กจกรรมโครงงาน - กจกรรมยกผลสมฤทธทกกลมสาระ

๙๐ ๙๒ ๙๐

๒๖

๘ โครงการนเทศภายใน

๘๕ ๘๘ ๘๕

๙ โครงการเศรษฐกจพอเพยง - ปลกยางพารา - ปลกผกสวนครว - กจกรรมยวเกษตร

๘๐ ๘๕ ๘๒

ท

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย ผลส าเรจรอยละ

ความพงพอใจรอยละ

หมายเหต

๑๐ โครงการกลมสาระการเรยนรศลปะ - โครงการดนตร ศลปะ และนาฏศลป - การเขาคายวงดรยางค-นาฏศลป - กจกรรมสงเสรมทกษะดานดนตรและ

นาฏศลป

๙๐

๙๒ ๙๕

๑๑ โครงการแขงขนทกษะมหกรรมวชาการ - กจกรรมการแขงขนทกษะกลมสาระ

คณตศาสตร - กจกรรมการแขงขนทกษะกลมสาระ

วทยาศาสตร - กจกรรมการแขงขนทกษะกลมสาระสงคม

ศกษาศาสนา และวฒนธรรม - กจกรรมการแขงขนทกษะกลมสาระ

ภาษาไทย - กจกรรมการแขงขนทกษะกลมสาระ

ภาษาตางประเทศ - กจกรรมการแขงขนทกษะกลมสาระศลปะ - กจกรรมการแขงขนทกษะกลมสาระการ

งานอาชพและเทคโนโลย - กจกรรมการแขงขนทกษะกลมสาระ

สขศกษา และพลศกษา - กจกรรมพฒนาผเรยน

๘๕ ๙๔ ๙๕

๑๒ กจกรรมแนะแนว ๘๑ ๙๐ ๙๕

๒๗

- กจกรรมชมนม - กจกรรมแนะแนว - กจกรรมลกเสอ-เนตรนาร

๑๓ โครงการธนาคารโรงเรยน

๘๑ ๙๒ ๙๒

๑๔ โครงการสหกรณ

๘๒ ๙๐ ๙๕

ท

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย ผลส าเรจรอยละ

ความพงพอใจรอยละ

หมายเหต

๑๕ โครงการบ ารงสถานท ๘๐ ๘๐ ๘๐

๑๖ โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ๘๕ ๙๐ ๙๐

๑๗ โครงการพฒนาสงเสรมศกยภาพบคคล ๘๐ ๘๐ ๘๐

๑๘ โครงการพฒนาครเขาอบรม ๘๐ ๘๐ ๘๐

๑๙ โครงการหองสมดโรงเรยน - หองสมดมชวต - ยวบรรณรกษ

๘๕ ๙๕ ๙๕

๒๐ โครงการพฒนากลมสาระภาษาไทยเพอความเปนเลศทางวชาการ

- กจกรรมวนส าคญทางภาษาไทย - ซอมเสรมการอานออกเขยนได

๘๕ ๙๐ ๙๕

๒๑ โครงการกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร - กจกรรมงานสปดาหวทยาศาสตร - กจกรรมทศนศกษา - กจกรรมพฒนาแหลงเรยนร - กจกรรมพฒนาบคลากร - กจกรรมอนรกษสงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาต

๘๕ ๙๐ ๙๕

๒๒ โครงการกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร - กจกรรมพฒนาบคลากรกลม - กจกรรมสอนซอมเสรม

๘๕ ๙๐ ๙๐

๒๓ โครงการกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

- กจกรรมการเรยนการสอน “หองเรยน คณภาพ”

๘๐ ๙๐ ๙๐

๒๔ โครงการกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ๘๐ ๙๐ ๙๕

๒๘

- กจกรรมคายภาษาองกฤษ

รวมเฉลย ๘๔.๕ ๙๐.๐๔ ๙๑.๐๘

ทศทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต ๑) สถานศกษาควรเนนใหผเรยนพฒนาและอนรกษสงแวดลอม และภมปญญาทองถนของตนเองมความผกพนในทองถนของตนเอง รกและหวงแหนทองถนของตนเอง ๒) ผเรยนสามารถน าทรพยากรและเทคโนโลยมาใชปรบปรงผลงาน สงเสรมใหผเรยนหารายไดระหวางเรยนใหหลากหลาย และเผยแพรผลงานตอสาธารณชนใหมากขน ๓) สถานศกษาควรจดการศกษาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน การพฒนาสอการเรยนการสอน การจดการเรยนแบบบรณาการ ๔) สถานศกษาควรมการก าหนดกจกรรม/โครงการอนจะชวยสงเสรมและพฒนาความสามารถนกเรยนในดานการเรยน การประกอบอาชพ จดกจกรรมหรอโครงการอนจะชวยตอบสนองตอความสามารถ และความถนดใหกบผเรยนไดฝกฝน แสดงออก และแขงขนพรอมตนเองใหเตมศกยภาพ ๕) สถานศกษาควรจดหลกสตรสถานศกษาเชอมโยงกบแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน ๑๑. ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา

๒๙ ๑๑.๑ ระดบการศกษาขนพนฐาน(ใหบนทกระดบคณภาพ พอใช ด ตามผลประเมน)

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน การประเมนคณภาพภายใน

ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

ผลการตดตาม ตรวจสอบ โดย

หนวยงานตนสงกด ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ด

๑. โรงเรยนปรบปรงหลกสตรและกระบวน การเรยนรโดยสอดแทรกคณธรรมจรยธรรม และนอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ๒. โรงเรยนน าเทคโนโลยมาชวยเพมคณภาพการเรยนการสอน ๓. โรงเรยนจดกระบวนการเรยนรเนนผเรยน เกดทกษะการคดวเคราะห ๔. โรงเรยนพฒนาและสงเสรมการใชแหลงเรยนร ๕. โรงเรยนจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาและสอด คลองกบนโยบายและจดเนน

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ด มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ด

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล

ด

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร พอใช มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

ด

ดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ด

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ด

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ด

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยนอยางรอบดาน

ด

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

ด

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

ด

ดานการสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ด

ดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

ด

ดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

ด

๓๐ ๑๒. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบแรก โรงเรยนภเรอวทยาไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจากสมศ.รอบแรกเมอวนท ๑๗ - ๑๙ เดอนกมภาพนธ พ.ศ. ๒๕๔๗ ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา มการประเมน ๓ ดาน คอ ดานผบรหาร ดานคร และดานผเรยน ซงสรปผลการประเมนโดยภาพรวมตามมาตรฐานดงแสดงในตารางตอไปน

มาตรฐาน ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดานผเรยน ระดบมธยมศกษา

มาตรฐานท ๑ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการ เรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

มาตรฐานท ๙ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถ ท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

มาตรฐานท ๑๐ ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด มาตรฐานท๑๒ ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

ดานผบรหาร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการจดองคกร / โครงสรางและการ

บรหารงานอยางเปนระบบครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา

มาตรฐานท ๑๔ สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

มาตรฐานท ๑๘ สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยน เปนส าคญ

มาตรฐานท ๒๐ ผบรหารมภาวะผน าและมความสามารถในการบรหาร จดการ

มาตรฐานท ๒๕ สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

ดานคร มาตรฐานท ๒๒ ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางม

ประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนส าคญ

มาตรฐานท ๒๔ ครมคณวฒ / ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ และมครเพยงพอ

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบแรก

๓๑

๑) ผเรยนควรไดรบการพฒนาใหมทกษะการคด กระบวนการเรยนรอยางตอเนอง เพอพฒนา ผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขน โดยจดกจกรรมทสงเสรม เชน กจกรรมโครงงาน รายงาน การน าเสนองาน ผลงาน จดใหทวถงทกระดบชนและใหมการแสวงหาความรดวยตนเองในแหลงเรยนรทมในสถานศกษาอยางสม าเสมอ

๒) ครควรไดรบการพฒนาใหมความสามารถจดกจกรรมการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนส าคญเพมขนอก โดยครจดกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลายและเหมาะสมกบพฒนาการตามวย ครควรน าสอนวตกรรมและเทคโนโลยมาใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหมากขน มการประเมนพฒนาผเรยนครบทกดาน เหมาะสมตามวย สอดคลองกบสภาพจรง ท าวจยในชนเรยนเพอแกปญหาผเรยนแตละบคคลใหครบประเดน ๓) สถานศกษาควรสงเสรมและมงเนนดานวชาการ ใหครจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ จดสอนซอมเสรมผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนต า ๑๓. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง โรงเรยนภเรอวทยาไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจาก สมศ. รอบสอง เมอวนท ๒๘ - ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๐ผลการประเมนคณภาพภายนอกสถานศกษา มการประเมน ๓ ดาน คอ ผบรหาร ดานคร และดาน ผเรยน ซงสรปผลการประเมนโดยภาพรวมตามมาตรฐาน ดงแสดงในตารางตอไปน

การศกษาขนพนฐาน :

ระดบมธยมศกษา

ผลการประเมน องเกณฑ

ผลการประเมน องสถานศกษา

คา

เฉลย

ระดบ

คณภาพ คาเฉลย

ระดบ คณภาพ

คะแนน

ระดบ คณภาพ

ดานผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

๓.๙๕ ดมาก ๔.๐๐ ดมาก ดมาก ได

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด

๓.๘๗ ดมาก ๔.๐๐ ดมาก ดมาก ได

มาตรฐานท ๓ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ และกฬา

๓.๗๖ ดมาก ๔.๐๐ ดมาก ดมาก ได

มาตรฐานท๔ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน

๓.๓๙ ด ๔.๐๐ ดมาก ดมาก ได

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

๒.๐๕ พอใช ๒.๐๐ พอใช พอใช ได

มาตรฐานท ๖ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

๓.๓๘ ด ๔.๐๐ ดมาก ดมาก ได

๓๒ มาตรฐานท ๗ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

๓.๖๗ ดมาก ๔.๐๐ ดมาก ดมาก ได

ดานคร มาตรฐานท ๘ ครมคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ

๓.๕๖ ดมาก ๔.๐๐ ดมาก ดมาก ได

มาตรฐานท ๙ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ

๒.๗๕ ด ๔.๐๐ ดมาก ด ได

ดานผบรหาร มาตรฐานท ๑๐ผบรหารมภาวะผน าและมความสามารถในการบรหารจดการ

๓.๘๙ ดมาก ๔.๐๐ ดมาก ดมาก ได

มาตรฐานท ๑๑สถานศกษามการจดองคกร/โครงสรางและการบรหารงานอยางเปนระบบ ครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา

๓.๘๖ ดมาก ๔.๐๐ ดมาก ดมาก ได

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ

๒.๙๑ ด ๔.๐๐ ดมาก ด ได

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยน

๔.๐๐ ดมาก ๔.๐๐ ดมาก ดมาก ได

มาตรฐานท ๑๔ สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

๔.๐๐ ดมาก ๔.๐๐ ดมาก ดมาก ได

ในภาพรวมสถานศกษาจดการศกษาปฐมวย สมควรรบรองมาตรฐานการศกษา ไมสมควรรบรองมาตรฐานการศกษา

๑๓.๑ ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบสอง ๑) ผเรยนควรไดรบการพฒนาใหมทกษะการคด กระบวนการเรยนรอยางตอเนอง เพอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนรใหสงขน โดยจดกจกรรมทสงเสรม เชน กจกรรมโครงงาน รายงาน การน าเสนองานผลงาน จดใหทวถงทกระดบชนและใหมการแสวงหาความรดวยตนเองในแหลงเรยนรทมในสถานศกษาอยางสม าเสมอ ๒) ครควรไดรบการพฒนาใหมความสามารถจดกจกรรมการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญเพมขนอกโดยครจดกจกรรมทหลากหลายและเหมาะสมกบพฒนาการตามวย ครควรน าสอนวตกรรมและเทคโนโลยมาใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหมากขน มการประเมนพฒนาผเรยนครบทกดาน เหมาะสมตามวย สอดคลองกบสภาพจรง ท าวจยในชนเรยนเพอแกปญหาผเรยนแตละบคคลใหครบประเดน ๓) สถานศกษาควรสงเสรมและมงเนนดานวชาการ ใหครจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ จดสอนซอมเสรมผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนต า ขอเสนอแนะ

ขอเสนอแนะเพอการพฒนาตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

๓๓ เรองสบเนองจากการประเมนภายนอกรอบสองสถานศกษาไดน าขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบสอง มารวมกนวเคราะหขอเสนอแนะ โดยม คร ผบรหาร ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ผมสวนรวมกบการศกษา โดยไดผลดงน

๑. พฒนาใหผเรยนมทกษะการคด การเรยนรอยางตอเนองโดยจดท าโครงการยกผลสมฤทธทางการเรยน จดกจกรรมการเรยนการสอน โครงงาน การน าเสนองาน ผลงานอยางสรางสรรคและใหผเรยนแสวงหาความรดวยตนเองในแหลงเรยนรทหลากหลายอยางตอเนองและสม าเสมอโดยทกกลมสาระการเรยนรไดจดท ารมกนอยางยงยน

๒. ด าเนนการพฒนาคร สงเสรม สนบสนนใหคร มความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ ครทกคนปรบปรงและพฒนาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรกลมสาระการเรยนร ออกแบบและด าเนนการจดกจกรรมการเรยนการสอนหลากหลาย มการน าเสนอสอนวตกรรม เทคโนโลย มาใชจดประเมนผลการพฒนาผเรยนทงดาน รางกาย อารมณ สงคมและสตปญญา

๓. สถานศกษาไดสงเสรมและสนบสนนใหครไดรบการอบรมและพฒนาน ามาจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ ครจดสอนเสรมผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนต า มการนเทศใหค าแนะน า ปรกษาและชวยเหลออยางสม าเสมอ

๑. ดานผลการจดการศกษา

ควรสงเสรมและพฒนาผเรยน ใหมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน มคณลกษณะตามทพงประสงคโดยการสอนซอมเสรม การตวเขม การเขาคายทกษะทางวชาการ การฝกทกษะทางวชาชพ ใหผเรยนมประสบการการเรยนร และจดกจกรรมทสงเสรมความสามารถ ความคดของผเรยน มการท างานเปนกลม เรยนรการท าโครงงาน การน าเสนอผลงานอยางสรางสรรคโดยใชเทคโนโลย พฒนาอยางตอเนองและยงยน

๒. ดานการบรหารจดการศกษา

ควรพฒนาแผนการศกษาสการปฏบต ใหครทกคนไดท าการวจยในชนเรยนทกคนและสามารถท าไดทกคนตามพระราชบญญตฯ โดยการสงครเขารบการอบรมการท าวจยในชนเรยน การท าสอ นวตกรรม การใชเทคโนโลย การสอสารโดยใชภาษาองกฤษ ฯลฯ หรอการแลกเปลยนเรยนรระหวางเพอนรวมงาน ครและผมสวนเกยวของ และมการศกษาดงานโรงเรยนทเปนตวอยางในเรองสอนวตกรรมการสอนทน าเทคโนโลยมาใชในการจดการเรยนการสอน แนวการจดกจกรรมทสงผลใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขนทกระดบ

ควรพฒนาผบรหารบางทานใหน าผลการประเมนหรอท าวจยฯแลวน าผลการวจยเปนฐานในดานวชาการและการจดการมภาวการณเปนผน า มความคดรเรมสรางสรรคใชหลกการมสวนรวม

๓. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ควรสงเสรมและพฒนากระบวนการเรยนร และฝกประสบการณ ความสามารถและทกษะชวต ทเนนผเรยนเปนส าคญโดยทกกลมสาระการเรยนรปรบปรงและพฒนาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรกลมสาระฯ เอกสารประจ าชนเรยน ออกแบบแผนการจดการเรยนรใหครมเทคนคการสอนทหลากหลายและนาสนใจ นกเรยนมสวนรวม กลาคด กลาแสดงออกในทางทเหมาะสม ผเรยนเรยนรอยางมความสข

๔. ดานการประกนคณภาพภายใน ๑) พฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา สรางความตระหนก หลกการมสวนรวม

รวมปรบปรงและพฒนาอยางตอเนองและยงยน

๓๔

๒) การนเทศภายในโรงเรยน/หนวยงานตนสงกดก าหนดปฏทนงานทชดเจน น าผลการนเทศมาปรบปรงและพฒนาอยางจรงจง

บทท ๒ แผนพฒนาคณภาพการศกษา

ปรชญา/คตพจน

“ ธมม สจรต จเร” พงปฏบตธรรมใหสจรต/เรยนด วนยด มคณธรรม

วสยทศนภายในป ๒๕๕๗ ผน าไอซทและสงแวดลอม เพยบพรอมคณธรรม นอมน าเศรษฐกจพอเพยง สโรงเรยนมาตรฐานสากล อตลกษณ

สขภาพด มคณธรรม น าเทคโนโลย เอกลกษณ

ภมทศนรมรน ชนชมวฒนธรรม ช านาญเทคโนโลย บนวถเศรษฐกจพอเพยง เทยบเคยงสสากล

พนธกจ

๑. ผเรยนมศกยภาพเปนพลโลก กลมเปาหมาย รอยละ ๘๐ ๒. โรงเรยน ผปกครองและชมชน มสวนรวมจดการศกษาสมาตรฐานสากล ๓. พฒนาบคลากรทางการศกษา ใหมทกษะมาตรฐานวชาชพ อยางมประสทธภาพ ๔. พฒนาปรบปรงสงแวดลอมใหเออตอการเรยนรและจดหาแหลงเรยนรภายในภายนอก

อยางหลากหลาย โรงเรยนและชมชน รวมกนจดการศกษาขนพนฐานอยางมคณภาพ เปนทยอมรบของชมชน ทองถน และสงคม

๕. ระบบบรหารจดการ แบบมสวนรวมทกองคกร ในทองถน ดวยคณภาพ ๖. จดท ารายงาน การประชาสมพนธการด าเนนงาน/ผลการปฏบตงานตอชมชนและ หนวยงานทเกยวของ

สถานศกษาไดวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาป ๒๕๕๗ ตามมาตรฐาน และตวบงชดงน มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน(สพฐ. ๑๕ มาตรฐาน)

๓๕

ท มาตรฐาน / ตวบงช น าหนก เปาหมาย

คะแนน รอยละ

มาตรฐานดานผเรยน ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ๕ ๙๐ ๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ ๐.๕

๑.๒ มน าหนกสวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน ๐.๕

๑.๓

ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรงโรคภยอบตเหต และปญหาทางเพศ

๑

๑.๔ เหนคณคาในตนเองมความมนใจกลาแสดงออกอยางเหมาะสม ๑

๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน ๑

๑.๖ สรางผลงานทดจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะดนตร/นาฏศลป/กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ

๑

๒ ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค ๕ ๙๐ ๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ๒

๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญตอผมพระคณ ๑

๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ๑

๒.๔ ตระหนกรคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ๑

๓

ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

๕ ๙๐

๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมดแหลงเรยนร และสอตางๆรอบตว

๒

๓.๒ มทกษะในการอานฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม ๑

๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน ๑

๓.๔ ใชเทคโนโลยเพอการเรยนรและน าเสนอผลงาน ๑

๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบคดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล

๕ ๙๐

๔.๑ สรปความคดเหนจากเรองทอานฟง และดและสอสารโดยการพด หรอเขยนตามความคดของตนเอง

๒

๔.๒ น าเสนอวธคดวธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง ๑

๔.๓ ก าหนดเปาหมายคาดการณตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ ๑

๔.๔ มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ ๑

๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๕ ๖๐ ๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ ๑

๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ ๑

๓๖ ๕.๓ ผลการประเมนการอานคดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ ๒

๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ ๑

๖

ผเรยนมทกษะในการท างานรกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

๕ ๙๐

๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ๒

๖.๒ ท างานอยางมความสขมงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง ๑

๖.๓ ท างานรวมกบผอนได ๑

๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ ๑

มาตรฐานดานจดการศกษา ๗ ครปฏบตตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ๑๐ ๙๐

๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความรทกษะกระบวนการสมรรถนะและคณลกษณะทพงประสงค

๑

๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลและใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๑

๗.๓ ครออกแบบการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

๒

๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

๑

๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย

๑

๗.๖ ครใหค าแนะน าค าปรกษาและแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๑

๗.๗ ครมการศกษาวจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการสอน

๑

๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดและเปนสมาชกทดของสถานศกษา ๑

๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลาเตมความสามารถ ๑

๘ ผบรหารปฏบตตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ ๑๐ ๙๐ ๘.๑ ผบรหารมวสยทศนภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน ๑

๘.๒

ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๒

๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผน ปฏบตการ

๒

๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ ๒

๘.๕ นกเรยนผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา ๑

๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน าค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพ ๒

๓๗

และเตมเวลา

๙ คณะกรรมการสถานศกษาผปกครอง ชมชนปฏบตตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๕ ๙๐

๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด ๒

๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตามดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

๑

๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมพฒนาสถานศกษา ๒

๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

๑๐ ๙๐

๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ๒

๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนดความสามารถ และความสนใจ

๒

๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการความสามารถ ความถนดและความสนใจของผเรยน

๑

๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง ๑

๑๐.๕ นเทศภายในก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

๒

๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน ๒

๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

๑๐ ๙๐

๑๑.๑ หองเรยนหองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดปลอดภย มสงอ านวยความสะดวกพอเพยง อยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรนและมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

๔

๑๑.๒ จดโครงการกจกรรม ทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน ๓

๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

๓

๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง ๕ ๙๐ ๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานของสถานศกษา ๑

๑๒.๒

จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๑

๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

๑

๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๐.๕

๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๐.๕

๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน ๑

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

๓๘ ๑๓ สถานศกษามการสรางสงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ๑๐ ๙๐

๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา

๕

เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษารวมทงผเกยวของ

๑๓.๒

มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรบคลากรภายในสถานศกษาระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

๕

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศนปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

๕ ๙๐

๑๔.๑ จดโครงการกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

๓

๑๔.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

๒

มาตรฐานดานการสงเสรม

๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมใหสถานศกษายกระดบคณภาพสงขน

๕ ๙๐

๑๕.๑ จดโครงการกจกรรมพเศษ เพอตอบสนองนโยบาย จดเนนตามแนวทางปฏรปการศกษา ๓

๑๕.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย ๒

รวม ๑๐๐ ๙๐

บทท ๓

ผลการด าเนนงาน

ในป ๒๕๕๗ สถานศกษาไดด าเนนการตามแผน ไดผลดงน

มาตรฐานดานการศกษาขนพนฐาน (ประถม – มธยม)

๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ รอยละ ระดบ

๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ ๙๓ ดมาก ๑.๒ มน าหนกสวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน ๙๔ ดมาก ๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง

โรคภยอบตเหต และปญหาทางเพศ ๙๓ ดมาก

๑.๔ เหนคณคาในตนเองมความมนใจกลาแสดงออกอยางเหมาะสม ๙๓ ดมาก ๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน ๙๕ ดมาก ๑.๖ สรางผลงานทดจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะดนตร/นาฏศลป/กฬา/นนทนาการตาม ๙๕ ดมาก

๓๙

จนตนาการ

รวม / เฉลย ๙๓.๘๓ ดมาก เหตปจจยทใหผลการประเมนไดรอยละ ๙๓.๘๓ หรอระดบดมากเพราะสถานศกษาไดจดกจกรรม/โครงการ โรงเรยนเปนศนยสขศกษาและพลศกษา ระดบจงหวด, โครงการสขภาพกายสขภาพจต,กจกรรมเยาวชนสาธารณสขในโรงเรยน, กจกรรมเพอนเตอนเพอน(To Be Number One), กจกรรมตอตานยาเสพตดและปญหาทางเพศ, กจกรรมปองกนสงเสพตดใหโทษ/ ปองกนโรคเอดส/ ปองกนโรคตดตอ, การแขงขนกฬาใหมสขภาพสมบรณ รางกายแขงแรง อดทน,โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพกจกรรมใหความรดานการรบประทานอาหารทถกหลกโภชนาการกจกรรมการตรวจสขภาพ กจกรรมสงเสรมสมรรถภาพทางกาย การประกวดมารยาท , การรองเพลง, กจกรรมกฬาสภายในโรงเรยน “รมไทรเกมส”การแขงขนระดบหมบาน ต าบล อ าเภอ และเขตพนท, โครงการเพศศกษามการใหความรกบนกเรยน คร ผปกครองและผมสวนเกยวของในดานตางๆ, การตรวจสขภาพปากและฟน โครงการ “เหงอกสะอาด ฟนแขงแรง”สงผลใหผเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ น าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน การสขาภบาลอาหาร ตรวจสอบคณภาพอาหารและโภชนาการในโรงเรยนทด ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรงโรคภยอบตเหต และปญหาทางเพศ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน เหนคณคาในตนเองมความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสมมสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย โครงการสงเสรมทกษะผเรยน “โครงการมหกรรมวชาการ”ในดานสขศกษาและพลศกษา โครงการดนตร ศลปะ และนาฏศลป สงเสรมทกษะผเรยน ดานศลปะ ดนตรและนาฏศลป ,การเขาคายวงดรยางค-นาฏศลป, กจกรรมสงเสรมทกษะดานศลปะ. กจกรรมสงเสรมทกษะดานดนตรและนาฏศลป , โครงการสรางสรรคงานศลปจากพสนอง โรงเรยนนองในหมบานใหรกงานศลปะ วาดภาพในเชงสรางสรรค, กจกรรมสงเสรมทกษะดานกฬา/นนทนาการ สงผลใหผเรยน มสขภาพกาย และสขภาพจตทด มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม การเขารวมแขงขนกฬาตะกรอและฟตบอล ระดบอ าเภอ ไดรบรางวล ชนะเลศและรองชนะเลศ ตามล าดบ และการเขารวมแขงขนระดบจงหวด การแขงขนทางวชาการ ระดบเขตและระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ไดรบรางวล เหรยญทอง นกเรยนกลาแสดงออกในดานดนตร นาฏศลป เขารวมงานประจ าปงานไมดอกเมองหนาว อ าเภอภเรอ, งานดอกฝายบานมะขามหวานเมองเลย, การแสดงละครงานวนสนทรภ, การแสดงงานกฬาส “รมไทรเกมส”, งานประจ าปรวมกบชมชน เชน งานแหเทยนเขาพรรษา ตอนรบคณะนกทองเทยว งานวนพอแหงชาต ๕ ธนวามหาราช

สงผลให สถานศกษาไดรบรางวลโรงเรยนสงเสรมสขภาพ ระดบทอง จากส านกงานสาธารณะสขอ าเภอภเรอ ทกโครงการ ทกกจกรรมไดรบความรวมมอจาก ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน เครอขายชมชน คร นกเรยน ศษยเกา ผบรหารสถานศกษาผมสวนเกยวของทางการศกษา ผลการประเมนมาตรฐานท ๑ อยในระดบ ดมาก

๒ ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค รอยละ ระดบ

๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ๙๐ ดมาก ๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญตอผมพระคณ ๙๖ ดมาก

๔๐ ๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ๙๑ ดมาก ๒.๔ ตระหนกรคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ๙๕ ดมาก

รวม / เฉลย ๙๓.๐๐ ดมาก เหตปจจยทใหผลการประเมนไดรอยละ ๙๓.๐๐ หรอ ระดบ ดมาก เพราะ สถานศกษาไดจดกจกรรมตาม

โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม กจกรรมสบสานประเพณทองถน เชน กจกรรมวนส าคญทางศาสนาและรฐพธ กจกรรมวนปฐมนเทศ กจกรรมวนปจฉมนเทศ กจกรรมวนไหวคร กจกรรมวนแมแหงชาตกจกรรมวนปยมหาราช กจกรรมวนพอแหงชาต กจกรรมวนสนทรภ โครงการสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน ประกอบดวยกจกรรมเลอกตง กจกรรม หนาเสาธง กจกรรมเสยงตามสาย กจกรรมกอนขนชนเรยน กจกรรมของหายไดคน กจกรรมคนดศรภเรอ กจกรรมธนาคารโรงเรยน กจกรรมสงเสรมการประหยดน า–ไฟ โครงการนกประหยดตวนอย กจกรรม ๕ส พธบวงสรวงเจาพอศรโทนของอ าเภอภเรอ กจกรรมงานไมดอกเมองหนาว อ าเภอภเรอ งานกาชาดดอกฝายบานมะขามหวานเมองเลย งานประเพณผตาโขน อ าเภอดานซาย ประเพณ ลอยกระทงอ าเภอภเรอ กจกรรมแขงขนตอบปญหาประชาธปไตย/รฐสภา กจกรรมสภานกเรยน ระดบอ าเภอ – ระดบจงหวด กจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนรตางๆ โรงเรยนคณธรรมชนน า สงเสรมการตอบปญหากฎหมายเนองในวนระพ

สงผลใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตรทกโครงการ/กจกรรมสงผลใหผเรยนยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค โครงการสงเสรมการใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน

ทกโครงการ ทกกจกรรมไดรบการสนบสนน การไดรบความรวมมอจากผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน เครอขายชมชน คร นกเรยน ศษยเกา ผบรหารสถานศกษา หนวยงานของทางราชการ อ าเภอภเรอ เทศบาลต าบลภเรอ อบต./อบจ.เลย ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาจงหวดเลย ส านกงานเกษตรอ าเภอภเรอ ธนาคารกรงไทย เกษตรทสงอ าเภอภเรอ การไฟฟาสวนภมภาค และหนวยงานเอกชนตางๆ ผลการประเมนมาตรฐานท ๒ อยในระดบ ดมาก

๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

รอยละ ระดบ

๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมดแหลงเรยนร และสอตางๆรอบตว ๙๕ ดมาก

๓.๒ มทกษะในการอานฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม ๙๒ ดมาก ๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน ๙๒ ดมาก ๓.๔ ใชเทคโนโลยเพอการเรยนรและน าเสนอผลงาน ๙๕ ดมาก

รวม / เฉลย ๙๓.๕๐ ดมาก เหตปจจยทใหผลการประเมนไดรอยละ ๙๓.๕๐ หรอ ระดบดมาก เพราะสถานศกษาไดจดกจกรรมตาม

โครงการพฒนาคณภาพการจดการเรยนรทกกลมสาระการเรยนรจดท าแหลงเรยนรตามโครงการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สงผลใหผเรยนมทกษะการฟง พด อาน และเขยน รวมทงการเรยนรรวมกนเปนกลมสามารถแลกเปลยนเรยนรรวมกนได และโครงการพฒนาคณภาพการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรโดยใชแหลงเรยนรผานสอ

๔๑ Internet สงผลใหผเรยนสามารถน าเทคโนโลยมาใชในการน าเสนอผลงานไดในทกกลมสาระการเรยนร โครงการพฒนาครเขาอบรม ศกษาดงาน สงผลใหผเรยนไดรบการพฒนาจากการจดการเรยนรของครผสอน นอกจากนนกจกรรมทศนศกษาดงานและโครงการหองสมดโรงเรยน หองสมดมชวต ยวบรรณรกษ ยงสงผลใหผเรยนมนสยรกการอาน นกอานยอดเยยม กจกรรมรกการอาน การเขาคายวทยาศาสตรบรณาการรกการอาน การแขงขนหนงสอเลมเลกระดบจงหวด ไดรบรางวลเหรยญทอง มการจดระบบสบคน แหลงเรยนรในหองสมดโดยใชเทคโนโลย กจกรรมน าเสนอ ผลงาน นทรรศการหองสมดระดบจงหวดสงผลใหไดรบคดเลอกเปนหองสมดมชวตรนท ๒ และนกเรยนแสวงหาความรดวยตนเองจากแหลงเรยนรตาง ๆ จนบรรลตามเปาหมายใน มาตรฐานท ๓ ทท าใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตางๆ รอบตว โครงการสงเสรมผเรยนใหมทกษะในการคดวเคราะหกจกรรมสงเสรมการอาน กจกรรมการเรยนการสอนทเนนกระบวนการคด กจกรรมวเคราะหขาวสถานการณ กจกรรมการเรยนการสอนทครใชค าถามกระตนความคดของผเรยน โครงการรกการอาน กจกรรมสงเสรมการคนควา กจกรรมการศกษานอกหองเรยน กจกรรมแลกเปลยนเรยนรโครงการพฒนาการเรยนรทเนน ผเรยนเปนส าคญ โครงการสงเสรมผเรยนใหมทกษะในการท างาน

สงผลใหโรงเรยน นกเรยนไดรบเกยรตบตรการแขงขนทกษะทางวชาการ ทกโครงการ ทกกจกรรมไดรบความรวมมอจากผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน เครอขายชมชน คร นกเรยน ศษยเกา ผบรหาร สถานศกษา ผมสวนเกยวของผลการประเมนมาตรฐานท ๓ อยในระดบ ดมาก

๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบคดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล

รอยละ ระดบ

๔.๑ สรปความคดเหนจากเรองทอานฟง และดและสอสารโดยการพด หรอเขยนตามความคดของตนเอง ๙๐ ดมาก

๔.๒ น าเสนอวธคดวธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง ๙๐ ดมาก ๔.๓ ก าหนดเปาหมายคาดการณตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ ๙๑ ดมาก ๔.๔ มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ ๙๑ ดมาก

รวม / เฉลย ๙๐.๕ ดมาก เหตปจจยทท าใหผลการประเมนในมาตรฐานท ๔ ไดคะแนนรอยละ ๙๐.๕ เพราะสถานศกษาไดจด

กจกรรมตามโครงการพฒนาการอาน “โครงการรกการอาน” เชน กจกรรมสงเสรมการอาน กจกรรมการเรยนการสอนทเนนกระบวนการคด กจกรรมวเคราะหขาวสถานการณ กจกรรมการเรยนการสอนทครใชค าถามกระตนความคดของผเรยนโครงการพฒนาการเรยนรทเนน ผเรยนเปนส าคญโครงการพฒนาคณภาพการจดการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร และโครงการสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน การเรยนรแบบโครงงาน การเรยนรจากภมปญญาทองถนการเรยนรจากแหลงเรยนรหองสมด กจกรรมคายวทยาศาสตรบรณาการ คายภาษาองกฤษบรณาการ กจกรรมน าเสนอผลงาน โรงเรยนผน าไอซท โรงเรยนมาตรฐานสากล มหกรรมวชาการระดบจงหวด ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ การเรยนรจากสอ Internet สงผลใหผเรยนสามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟง ดและสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเองน าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเองก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบและมความรเรมสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล จนบรรลตามเปาหมายในมาตรฐานท ๔

๔๒

สงผลใหโรงเรยน ไดรบรางวลนกเรยนดเดนในดานตางๆ ทกโครงการ ทกกจกรรม ไดรบความรวมมอจากผปกครอง กรรมการสถานศกษา ชมชน เครอขายชมชน คร นกเรยน ศษยเกา ผบรหารสถานศกษา ผลการประเมนมาตรฐานท ๔ อยในระดบ ดมาก

เหตปจจยทท าใหผลการประเมนในมาตรฐานท ๕ ไดคะแนนรอยละ ๘๐.๐๐ ระดบด เพราะสถานศกษาไดจดกจกรรมตามโครงการแขงขนทกษะทางวชาการ การเขาคายวชาการ การแขงขนทกษะทางวชาการโครงการพฒนาศกยภาพการเรยนร โครงการสงเสรมผเรยนใหมทกษะในการคดวเคราะหกจกรรมสงเสรมการอาน กจกรรมการเรยนการสอนทเนนกระบวนการคด กจกรรมวเคราะหขาวสถานการณ กจกรรมการเรยนการสอนทครใชค าถามกระตนความคดของผเรยนโครงการรกการอาน กจกรรมสงเสรมการคนควา กจกรรมการศกษานอกหองเรยน กจกรรมแลกเปลยนเรยนรโครงการจดกจกรรมทางวชาการและโครงการหองสมดมชวต จดกจกรรมแหลงเรยนร ศกษาตามแนวหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สรางแหลงเรยนรจากภมปญญาทองถน แหลงเรยนรผานสอ Internet สงผลใหผเรยนผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระของสถานศกษาเปนไปตามเกณฑ มผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

สงผลใหโรงเรยน ไดรบรางวลโรงเรยนสงเสรมศกยภาพนกเรยนในดานตางๆ เชน โรงเรยนสงเสรมสขภาพระดบทอง ตลอดจนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทองในการแขงขนทางวชาการในระดบกลมเครอขายการศกษา ทกโครงการ ทกกจกรรม ไดรบความรวมมอจากผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน เครอขายชมชน คร นกเรยน ศษยเกา ผบรหารสถานศกษา ผมสวนเกยวของทกทาน ผลการประเมนมาตรฐานท ๕ อยใน ระดบ ด

๖ ผเรยนมทกษะในการท างานรกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

รอยละ ระดบ

๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ๙๐ ดมาก ๖.๒ ท างานอยางมความสขมงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง ๙๒ ดมาก ๖.๓ ท างานรวมกบผอนได ๙๒ ดมาก ๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชทตนเองสนใจ ๙๒ ดมาก

รวม / เฉลย ๙๑.๕๐ ดมาก เหตปจจยทท าใหผลการประเมนในมาตรฐานท ๖ ไดคะแนนรอยละ ๙๑.๕๐ หรอ ระดบ ดมาก เพราะ

สถานศกษาไดจดกจกรรมการเรยนการสอนใหมทกษะการด ารงชวต กระบวนการในการท างาน ทกษะดานงานอาชพทหลากหลาย งานเกษตร งานชาง งานบาน งานประดษฐ งานเทคโนโลย งานธนาคารโรงเรยน งาน

๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร รอยละ ระดบ

๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ ๘๐ ด ๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ ๘๖ ด ๕.๓ ผลการประเมนการอานคดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ ๘๖ ด ๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ ๖๘ ปรบปรง

รวม / เฉลย ๘๐ ด

๔๓ พาณชย งานดานศลปะ ดนตร นาฏศลป การรองเพลง และกฬา กจกรรมสงเสรมผเรยนใหมทกษะในการท างาน ประกอบดวยกจกรรมตางๆ คอกจกรรมสหกรณ กจกรรมโครงงาน โครงการสงเสรมประชาธปไตยและวนยในโรงเรยนกจกรรมเลอกตง กจกรรมหนาเสาธงกจกรรมเสยงตามสาย กจกรรมกอนขนชนเรยนกจกรรมกจกรรมของหายไดคน กจกรรมการประหยดน า–ไฟ กจกรรม ๕ส โครงการหองสมดโรงเรยนและโครงการแขงขนกจกรรมทางวชาการ โครงการเศรษฐกจพอเพยง การเรยนรแบบโครงงาน สงผลใหผเรยนวางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง ท างานรวมกบผอนได ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรตจนบรรลตามมาตรฐานท ๖

สงผลใหโรงเรยน ไดรบรางวลของนกเรยนในการเขารวมการแขงขนทกษะทางวชาการ ระดบเหรยญทองในกจกรรมตางๆ เชน การประกอบอาหาร การแกะสลก พานบายศร คอมพวเตอร ปนดนใหเปนหนง ไดรบรางวลเหรยญทอง ระดบจงหวดและระดบภาค เขารวมแขงขนกฬา ระดบอ าเภอและจงหวด ทกกจกรรมไดรบความรวมมอจากผปกครอง กรรมการสถานศกษา ชมชน เครอขายชมชน คร นกเรยน ศษยเกา ผบรหารสถานศกษา ผมสวนเกยวของ ผลการประเมนมาตรฐานท ๖ อยในระดบ ดมาก

๗ ครปฏบตตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล รอยละ ระดบ

๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความรทกษะกระบวนการสมรรถนะและคณลกษณะทพงประสงค ๙๒ ดมาก

๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลและใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน ๙๐ ดมาก

๗.๓ ครออกแบบการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา ๙๐ ดมาก

๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร ๙๒ ดมาก

๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย ๙๒ ดมาก

๗.๖ ครใหค าแนะน าค าปรกษาและแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค ๙๐ ดมาก

๗.๗ ครมการศกษาวจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการสอน ๙๐ ดมาก

๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดและเปนสมาชกทดของสถานศกษา ๙๒ ดมาก ๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลาเตมความสามารถ ๙๒ ดมาก

รวม / เฉลย ๙๑.๑๑ ดมาก

เหตปจจยทท าใหผลการประเมนในมาตรฐานท ๗ ไดคะแนนรอยละ ๙๑.๑๑ หรอระดบ ดมาก เพราะสถานศกษาไดจดกจกรรมตามโครงการประกนคณภาพการศกษาภายในโรงเรยนสงผลใหครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะอนพงประสงคโครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน ครใหค าแนะน า ค าปรกษาและแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค โครงการพฒนาบคลากร จดสงครเขาอบรมสมมนา ศกษาดงาน โครงการนเทศภายในโรงเรยน สงผลใหครออกแบบและการจดการเรยนทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา ครใช

๔๔ สอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ ท าใหครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลจนบรรลตามมาตรฐานท ๗ ทกโครงการ ทกกจกรรมไดรบความรวมมอจากผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน เครอขายชมชน คร นกเรยน ศษยเกา ผบรหารสถานศกษา ผมสวนเกยวของทางการศกษา ผลการประเมนมาตรฐานท ๗ อยในระดบ ดมาก

๘ ผบรหารปฏบตตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ รอยละ ระดบ

๘.๑ ผบรหารมวสยทศนภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน ๙๒ ดมาก

๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ ๙๐ ดมาก

๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ ๙๑ ดมาก

๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ ๙๒ ดมาก ๘.๕ นกเรยนผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา ๙๒ ดมาก

๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน าค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา ๙๒ ดมาก

รวม / เฉลย ๙๑.๕๐ ดมาก

เหตปจจยทท าใหผลการประเมนในมาตรฐานท ๘ ไดคะแนนรอยละ ๙๑.๕๐ หรอระดบดมาก เพราะสถานศกษาไดจดกจกรรมตามโครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา, โครงการพฒนาบคลากรและ โครงการนเทศภายใน สงผลใหผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยนใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลาสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการนกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษาและสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ และใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการจนบรรลตามเปาหมายในมาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลทกโครงการ ทกกจกรรมไดรบความรวมมอจากผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน เครอขายชมชน คร นกเรยน ศษยเกา ผบรหารสถานศกษา ผมสวนเกยวของทางการศกษา ผลการประเมนมาตรฐานท ๘ อยในระดบ ดมาก

๙ คณะกรรมการสถานศกษาผปกครอง ชมชนปฏบตตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

รอยละ ระดบ

๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด ๙๐ ดมาก

๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตามดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย ๙๑ ดมาก

๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมพฒนาสถานศกษา ๙๐ ดมาก

รวม / เฉลย ๙๐.๓๓ ดมาก

๔๕

เหตปจจยทท าใหผลการประเมนในมาตรฐานท ๙ ไดคะแนนรอยละ ๙๐.๓๓ หรอระดบ ดมาก เพราะ สถานศกษามคณะกรรมการสถานศกษา หนวยงานภาครฐ ภาคเอกชน องคกรปกครองสวนทองถน ผประกอบการ ภมปญญาทองถน/ปราชญชาวบาน ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษารวมก าหนดนโยบาย เปาหมาย เสนอความคดเหน รวมภาคภมใจในความส าเรจของสถานศกษา โครงการสรางเครอขายรวมกบชมชนสงผลใหผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา โครงการประกนคณภาพการศกษาในโรงเรยนสงผลใหคณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย มการประชมผปกครองภาคเรยนละ ๑ ครง และประชมยอยระดบชนเรยน จนบรรลตามมาตรฐานท ๙ ทท าใหคณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลสงผลให สถานศกษาไดรบความรวมมอ ความพงพอใจในการปฏบตงานทกโครงการ ทกกจกรรมไดรบความรวมมอจากผปกครอง กรรมการสถานศกษา ชมชน เครอขายชมชน คร นกเรยน ศษยเกา ผบรหาสถานศกษา ผมสวนเกยวของทางการศกษา ผลการประเมนมาตรฐานท ๙ อยในระดบดมาก

๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

รอยละ ระดบ

๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ๙๒ ดมาก

๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนดความสามารถ และความสนใจ ๙๒ ดมาก

๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการความสามารถ ความถนดและความสนใจของผเรยน ๙๐ ดมาก

๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง ๙๐ ดมาก

๑๐.๕ นเทศภายในก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ ๙๐ ดมาก

๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน ๙๕ ดมาก

รวม / เฉลย ๙๑.๕๕ ดมาก

เหตปจจยทท าใหผลการประเมนในมาตรฐานท ๑๐ ไดคะแนนรอยละ ๙๑.๕๕ หรอระดบ ดมาก เพราะสถานศกษาไดจดกจกรรมตามโครงการนเทศภายในสงผลใหครไดรบความรความเขาใจเรองหลกสตรสถานศกษา และใชหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ,จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนดและความสนใจของผเรยน สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนร ไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความไดดวยตนเอง,จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ,นเทศภายใน ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ โครงการประกนคณภาพการศกษาภายในโรงเรยน โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน สงผลใหโรงเรยนจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน โครงการพฒนาสงเสรมศกยภาพบคคล สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนร ไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเองทกโครงการ ทกกจกรรมไดรบความรวมมอจากผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน เครอขายชมชน คร นกเรยน ศษยเกา ผบรหารสถานศกษา ผมสวนเกยวของทกทาน ผลการประเมนมาตรฐานท ๑๐ อยในระดบ ดมาก

๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตม รอยละ ระดบ

๔๖

ศกยภาพ

๑๑.๑ หองเรยนหองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดปลอดภย มสงอ านวยความสะดวกพอเพยง อยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรนและมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน ๙๒ ดมาก

๑๑.๒ จดโครงการกจกรรม ทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน ๙๕ ดมาก

๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม ๙๕ ดมาก

รวม / เฉลย ๙๔.๐๐ ดมาก เหตปจจยทใหผลการประเมนไดรอยละ ๙๔.๐๐ ระดบ ดมาก เพราะสถานศกษา ไดจดท าโครงการ กจกรรม

ทเกยวของในมาตรฐานท ๑๑ ดงน โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ กจกรรมบ าเพญประโยชนโครงการบ ารงอาคารสถานทหองเรยน ซอมแซมโตะ เกาอ และจดโครงการระดมทรพยากรจากองคกรตางๆภาย ในชมชนจดภาพแวดลอมทงภายในและภายนอกโรงเรยนโครงการจดหาสอเทคโนโลยเพอการเรยนรในหองสมดโรงเรยน โครงการจดแหลงเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โครงการกจกรรมดงกลาว สงผลให มการจดสภาพแวดลอมสะอาดปลอดภย รมรน เหมาะแกการเรยนร มหองสมดใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองหรอเรยนรแบบมสวนรวม

สงผลใหโรงเรยน ไดรบรางวลโรงเรยนสงเสรมสขภาพ ผเรยนมแหลงเรยนรทเออตอการเรยน ภมทศนรมรนสภาพแวดลอมสวยงาม มหนวยงานภาครฐ ภาคเอกชนมาใชบรการในการจดกจกรรมหรอศกษาดงาน ท าใหเพมแหลงศกษาคนควา ทกโครงการ ทกกจกรรมไดรบความรวมมอจากผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน เครอขายชมชน คร นกเรยน ศษยเกา ผบรหารสถานศกษา ผมสวนเกยวของทางการศกษา ผลการประเมนมาตรฐานท ๑๑ อยในระดบ ดมาก

๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง รอยละ ระดบ

๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานของสถานศกษา ๙๐ ดมาก

๑๒.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๙๐ ดมาก

๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา ๙๐ ดมาก

๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๙๐ ดมาก

๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ๙๐ ดมาก

๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน ๙๐ ดมาก

รวม / เฉลย ๙๐ ดมาก

เหตปจจยทใหผลการประเมนไดรอยละ ๙๐ ระดบ ดมาก เพราะสถานศกษา ไดจดท าโครงการ กจกรรมทเกยวของในมาตรฐานท ๑๒ ดงนโครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษาโรงเรยน ประกอบดวยกจกรรมคอกจกรรมศกษาดงานเพอพฒนาตนเองกจกรรมเขารบการฝกอบรมความเปนผน าทางวชาการเสรมสรางประสทธภาพและประสทธผลการบรหารงานโดยใชนวตกรรมใหม ๆ โครงการเสรมสรางประสทธภาพการบรหารและการจด

๔๗ การศกษาโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ประกอบดวยกจกรรมการมอบหมายงาน ก าหนดมาตรฐานการท างาน คมอปฏบตราชการ แผนกลยทธ มระบบควบคมภายในและบรหารความเสยง การรายงานผลการปฏบตงานโครงการนเทศภายในจดท ารายงานแผนพฒนาคณภาพสถานศกษาเมอสนปการศกษา น าเสนอรายงานฯในทประชมผปกครองนกเรยน รายงานในคมอนกเรยน เวบไซตโรงเรยน ประชาสมพนธขาวสารงานโรงเรยนทงทางวทยชมชนและอนๆ

สงผลใหสถานศกษา สามารถก าหนดมาตรฐานสถานศกษา ตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายใน และน าผลการประเมนไปใชในการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองทกโครงการ ทกกจกรรมไดรบความรวมมอจากผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน เครอขายชมชน คร นกเรยน ศษยเกา ผบรหารสถานศกษา ผมสวนเกยวของทางการศกษา ผลการประเมนมาตรฐานท ๑๒ อยในระดบ ดมาก

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

๑๓ สถานศกษามการสรางสงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร รอยละ ระดบ

๑๓.๑

มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษารวมทงผเกยวของ ๙๐ ดมาก

๑๓.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรบคลากรภายในสถานศกษาระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ ๙๐ ดมาก

รวม / เฉลย ๙๐ ดมาก

เหตปจจยทใหผลการประเมนไดรอยละ ๙๐ ระดบ ดมาก เพราะสถานศกษา ไดจดท าโครงการ กจกรรมทเกยวของในมาตรฐานท ๑๓ ดงน โครงการจดหาสอเทคโนโลยเพอการเรยนรในหองสมด การใชภมภมปญญาทองถนในการจดการเรยนร การอบรมหนาเสาธง การด าเนนงานตามกลมคณภาพมธยมศกษาตอนปลาย สรางเครอขายรวมกบชมชน ปรบปรงภมทศนภายในโรงเรยนพฒนาสงเสรมศกยภาพบคคลากรโครงการกจกรรมดงกลาว บรรลตามเปาหมาย สถานศกษามแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา มการแลกเปลยนเรยนร

สงผลใหโรงเรยนจดกจกรรมแหลงเรยนรภายใน ภายนอกของโรงเรยน เพอสนบสนน และเออตอการเรยนรของผเรยน ตลอดจนสามารถศกษาคนควา ไดอยางหลากหลาย ทกโครงการ ทกก จกรรมไดรบความรวมมอจากผปกครอง กรรมการสถานศกษา ชมชน เครอขายชมชน คร นกเรยน ศษยเกา ผบรหารสถานศกษา ผมสวนเกยวของทางการศกษาทกทานผลการประเมนมาตรฐานท ๑๓ อยในระดบ ดมาก

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศนปรชญา และจดเนนทก าหนดขน รอยละ ระดบ

๔๘

๑๔.๑ จดโครงการกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา ๙๐ ดมาก

๑๔.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา ๙๐ ดมาก

รวม / เฉลย ๙๐ ดมาก

เหตปจจยทท าใหผลการประเมนในมาตรฐานท ๑๔ ไดคะแนนรอยละ ๙๐ หรอระดบ ดมาก เพราะสถานศกษาไดจดกจกรรมตามโครงการสงเสรมทกษะผเรยน ในดานศลปะ ดนตรและกฬา กจกรรมชมรมตาง ๆ กจกรรมแขงขนกฬา โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมในโรงเรยน กจกรรมวนส าคญทางศาสนา กจกรรมเขาคายธรรมะ กจกรรมวนปจฉมนเทศ กจกรรมวนไหวคร โครงการสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน กจกรรมเลอกตง กจกรรมหนาเสาธงกจกรรมเสยงตามสาย กจกรรมกอนขนชนเรยนกจกรรมของหายไดคน กจกรรมเดกด กจกรรม ๕ส โครงการประกนคณภาพภายใน โครงการโรงเรยนคณธรรมชนน า โครงการเศรษฐกจพอเพยง และโครงการนเทศภายใน สงผลใหโรงเรยนสถานศกษาไดรบรางวล ยกยองชมเชยในการจดกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษาและผลการด าเนนงานอยในระดบ ดมาก

สงผลใหโรงเรยน พฒนาผเรยนจนไดรบรางวลระดบเหรยญทองในการแขงขนกฬา กรฑา ระดบเขตพนทการศกษาเกยรตบตรนกเรยนในการรบรางวลระดบเขตพนทการศกษาทกกจกรรมไดรบความรวมมอจากผปกครองคณะกรรมการสถานศกษา ชมชน เครอขายชมชน คร นกเรยน ศษยเกา ผบรหารสถานศกษา ผมสวนกยวของทางการศกษา ผลการประเมนมาตรฐานท ๑๔ อยในระดบ ดมาก

มาตรฐานดานการสงเสรม

๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบายจดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมใหสถานศกษายกระดบคณภาพสงขน

รอยละ ระดบ

๑๕.๑ จดโครงการกจกรรมพเศษ เพอตอบสนองนโยบาย จดเนนตามแนวทางปฏรปการศกษา ๙๐ ดมาก ๑๕.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย ๙๐ ดมาก

รวม / เฉลย ๙๐ ดมาก เหตปจจยทใหผลการประเมนไดรอยละ ๙๐ หรอระดบดมาก เพราะสถานศกษา ไดจดท าโครงการปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมในโรงเรยน กจกรรมวนส าคญทางศาสนา กจกรรมเขาคายอบรมคณธรรม กจกรรมวนปจฉมนเทศและสอดแทรกในแผนการจดการเรยนร กจกรรมวนไหวคร โครงการสงเสรมทกษะผเรยนในดานศลปะ ดนตรและกฬา โครงการสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน กจกรรมเลอกตง กจกรรมหนาเสาธงกจกรรมเสยงตามสาย กจกรรมTo be Number One งานรฐพธ รบเสดจ สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สมเดจพระเจาหลานเธอพระองคเจาพชรกตตยาภา โครงการสงเสรมการใชแหลง เรยนรและภมปญญาทองถนกจกรรม ๕ ส การจดแหลงเรยนรภมปญญาทองถน

สงผลใหสถานศกษาไดรบรางวลนกเรยนรบเกยรตบตรในดานตางๆ การแขงขนวชาการระดบกลมเครอขายฯ ทกโครงการ ทกกจกรรมไดรบความรวมมอจาก ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน เครอขายชมชน คร นกเรยน ศษยเกา ผบรหารสถานศกษา ผลการประเมนมาตรฐานท ๑๕ อยในระดบ ดมาก

๔๙

บทท ๔ สรปผลการด าเนนงาน

สรปผลการด าเนนงาน

ท มาตรฐาน / ตวบงชระดบมธยมศกษา

เปาหมาย ผล

บรรล/ ไม

บรรล รอยละ รอยละ

มาตรฐานดานผเรยน

๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรภาพ ๙๐ ๙๓.๘๓ บรรล

๒ ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค ๙๐ ๙๓.๐๐ บรรล

๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

๙๐ ๙๓.๕๐ บรรล

๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบคดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล

๙๐ ๙๐.๕๐ บรรล

๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๖๐ ๘๐.๐๐ บรรล

๖ ผเรยนมทกษะในการท างานรกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

๙๐ ๙๑.๕๐ บรรล

มาตรฐานดานการจดการศกษา

๗ ครปฏบตตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ๙๕ ๙๑.๑๑ บรรล

๘ ผบรหารปฏบตตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ ๙๐ ๙๑.๕๐ บรรล

๙ คณะกรรมการสถานศกษาผปกครอง ชมชนปฏบตตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๙๐ ๙๐.๓๓ บรรล

๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

๙๐ ๙๑.๕๕ บรรล

๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

๙๐ ๙๔.๐๐ บรรล

๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดใน กฎกระทรวง

๙๐ ๙๐.๐๐ บรรล

๕๐

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

๑๓ สถานศกษามการสรางสงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ๙๐ ๙๐.๐๐ บรรล

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศนปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

๙๐ ๙๐.๐๐ บรรล

มาตรฐานดานการสงเสรม

๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบายจดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมใหสถานศกษายกระดบคณภาพสงขน

๙๐ ๙๐.๐๐ บรรล

รวม / เฉลย ๘๘ ๙๐.๗๒ บรรล

ปรบคะแนนรอยละใหเปนระดบคะแนนของ สพฐ.

ท

มาตรฐาน / ตวบงชระดบประถมศกษา ผล

ประเมน ระดบ

คะแนน ถวง

น าหนกลง

มาตรฐานดานผเรยน รอยละ สพฐ ๑๐๐

๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรภาพ ๙๓.๘๓ ๕ ๔.๖๙

๒ ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค ๙๓.๐๐ ๕ ๔.๖๕

๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

๙๓.๕๐ ๕ ๔.๖๘

๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบคดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล

๙๐.๕๐ ๕ ๔.๕๐

๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๘๐.๐๐ ๕ ๔.๐๐

๖ ผเรยนมทกษะในการท างานรกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

๙๑.๕๐ ๕ ๔.๕๘

มาตรฐานดานการจดการศกษา

๗ ครปฏบตตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ๙๑.๑๑ ๑๐ ๙.๑๑

๘ ผบรหารปฏบตตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ ๙๑.๕๐ ๑๐ ๙.๑๕

๙ คณะกรรมการสถานศกษาผปกครอง ชมชนปฏบตตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๙๐.๓๓ ๕ ๔.๕๒

๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

๙๑.๕๕ ๑๐ ๙.๑๖

๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

๙๔.๐๐ ๑๐ ๙.๔๐

๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดใน กฎกระทรวง

๙๐.๐๐ ๕ ๔.๕๐

๕๑

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

๑๓ สถานศกษามการสรางสงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ๙๐.๐๐ ๑๐ ๙.๐๐

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศนปรชญา และจดเนนทก าหนดขน ๙๐.๐๐ ๕ ๔.๕๐

มาตรฐานดานการสงเสรม

๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบายจดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมใหสถานศกษายกระดบคณภาพสงขน ๙๐.๐๐ ๕ ๔.๕๐

รวม / เฉลย ๙๐.๗๒ ๑๐๐ ๙๐.๙๔

วธวเคราะหผลการด าเนนงาน(ระดบขนพนฐาน)

จดเดน

มาตรฐานดานผเรยน ผเรยนมสขททด และมสนทรยภาพมสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายอยางสม าเสมอ มน าหนก

สวนสง และมสมมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐานปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภยอบตเหต และปญหาทางเพศเหนคณคาในตนเองมความมนใจกลาแสดงออกอยางเหมาะสมมมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผ อนสรางผลงานทดจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะดนตร/นาฏศลป/กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ

มคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตรเอออาทรผอนและกตญญตอผมพระคณยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตางชนชมศลปะ ดนตรการเคลอนไหว และรกธรรมชาต

มทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนองมนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมดแหลงเรยนร และสอตางๆรอบตวมทกษะในการอานฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตมเรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกนใชเทคโนโลยเพอการเรยนรและน าเสนอผลงาน

ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตสมผล สรปความคดเหนจากเรองทอานฟง ดและสอสารโดยการพด หรอเขยนตามความคดของตนเองน าเสนอวธคดวธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเองก าหนดเปาหมายคาดการณตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบมความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตรผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑผลการประเมนการอานคดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจท างานอยางมความสขมงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเองท างานรวมกบผอนได มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทเราสนใจ

๕๒

มาตรฐานดานการจดการศกษา ครปฏบตตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยน

ทงดานความรทกษะกระบวนการสมรรถนะและคณลกษณะทพงประสงคครมการวเคราะหผ เรยนเปนรายบคคลและใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยนครออกแบบการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญาครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนรครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลายครใหค าแนะน าค าปรกษาและแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาคครมการศกษาวจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและ ใชผลในการปรบการสอนครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดและเปนสมาชกทดของสถานศกษาครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลาเตมความสามารถ

ผบรหารปฏบตตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพผบรหารมวสยทศนภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยนผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจนกเรยนผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษาผบรหารใหค าแนะน าค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

คณะกรรมการสถานศกษาผปกครอง ชมชนปฏบตตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลคณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบคณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตามดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมายผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมพฒนาสถานศกษา

สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดานหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถนจดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนดความสามารถ และความสนใจจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการความสามารถ ความถนดและความสนใจของผเรยนสนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเองนเทศภายในก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพหองเรยนหองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดปลอดภย มสงอ านวยความสะดวกพอเพยง อยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรนและมแหลงเรยนรส าหรบผเรยนจดโครงการกจกรรม ทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยนจดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวน

สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวงก าหนดมาตรฐานของสถานศกษาจดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาท มงพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาจดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษาตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองจดท ารายงานประจ าปท เปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

๕๓

มาตรฐานดานสงคมแหงการเรยนร สถานศกษามการสรางสงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนรมการสรางและพฒนาแหลง

เรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษารวมทงผเกยวของมการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรบคลากรภายในสถานศกษาระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

มาตรฐานดานการสงเสรม การจดกจกรรมตามนโยบายจดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมใหสถานศกษา

ยกระดบคณภาพสงขนจดโครงการกจกรรมพเศษ เพอตอบสนองนโยบาย จดเนนตามแนวทางปฏรปการศกษาผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศนปรชญา และจดเนนทก าหนดขนจดโครงการกจกรรมท

สงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษาผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา จดทควรพฒนา

มาตรฐานดานผเรยน ผเรยนรอยละ ๘ ยงไมเรยนรรวมกนเปนกลม และแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกนใช

เทคโนโลยเพอการเรยนรและน าเสนอผลงาน โรงเรยนควรจะใหแตละกลมสาระการเรยนรไดสงเสรมและพฒนาผเรยนในการท างานเปนกระบวนการกลม มทกษะในการท างาน สามารถน าผลงานมาน าเสนอและแลกเปลยนเรยนร โดยการน าเทคโนโลยมาใชรวมกน

ผเรยนรอยละ ๘ ยงไมน าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเองแตละกลมสาระการเรยนรและทกรายวชาควรจดกจกรรมการเรยนการสอนใหผเรยนไดฝกการน าเสนอดวยตนเอง มความสามารถแกปญหาดวยวธการหรอวธการของตนเอง

ผเรยนรอยละ ๒๐.๐๐ มผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระไมเปนไปตามเกณฑ ผเรยนรอยละ ๑๔.๐๐ มผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรไมเปนไปตามเกณฑ ผเรยนรอยละ ๑๔.๐๐ มผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนไมเปนไปตามเกณฑ ผเรยนรอยละ ๒๐.๐๐ มความรและทกษะทจ าไมเปนตามหลกสตร โรงเรยนควรใหแตละกลมสาระการเรยนร จดท าโครงการสอนซอมเสรม ตวเขม หรอการเขาคายวชาการ

มาตรฐานดานการจดการศกษา ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการสอนไมทกคน

และไมตอเนอง

๕๔

ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรม ทเนนการพฒนาผเรยน และใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการไมตอเนอง

ภาคผนวก