a correlation of texas myworld social...

A Correlation of

Texas myWorld Social Studies Building Our Nation, en español

©2016

To the

Texas Essential Knowledge and Skills (TEKS) for Social Studies

Grade 5

Capítulo 113. Conocimiento y destrezas esenciales de Texas para los Estudios sociales.§113.16. Estudios Sociales, quinto grado, a partir del año escolar 2011-2012. Proclamation 2015

Page 1 of 196 Pearson Education, Inc., publishing as Scott Foresman 9780328814831 Student Material

SubjectSubchapterCoursePublisherProgram TitleProgram ISBN

(5) A través de toda la enseñanza de estudios sociales, desde Kindergarten al grado 12, los estudiantes forman una base en historia; geografía; economía; gobierno; ciudadanía; cultura; ciencias, tecnología y sociedad y en las destrezas de los estudios sociales. El contenido, el cual se ajusta a cada grado o curso escolar, capacita a los estudiantes para que aprendan la importancia del patriotismo, a funcionar en una sociedad de libre empresa y a apreciar los valores democráticos básicos de nuestro estado y nación, como se estipula en el Código de Educación de Texas, en sus siglas en inglés (TEC), §28.002(h).

(4) Los estudiantes identifican la función que cumple el sistema de la libre empresa en los Estados Unidos dentro de los parámetros de este curso y entienden que este sistema también puede ser llamado capitalismo o sistema de libre mercado.

Correlations to the Texas Essential Knowledge and Skills (TEKS): Student Material

Capítulo 113. Conocimiento y destrezas esenciales de Texas para los Estudios sociales.Subcapítulo A. Primaria§113.16. Estudios Sociales, quinto grado, a partir del año escolar 2011-2012. Pearson Education, Inc., publishing as Scott ForesmanTexas myWorld Social Studies Building Our Nation en español, Print with Digital Access edition9780328814831

(a) Introduccíon.

(1) En quinto grado, los estudiantes estudian la historia de los Estados Unidos desde 1565 hasta el presente. El contenido histórico incluye el periodo colonial, la Revolución estadounidense, el establecimiento de la Constitución de los EE.UU., la Identidad estadounidense, la expansión hacia el oeste, la Guerra Civil y la Reconstrucción, inmigración e industrialización y los siglos 20 y 21. Los estudiantes analizan una gran variedad de regiones como resultado de rasgos físicos y actividad humana e identifican cómo la gente se adapta o modifica su medio ambiente. Los estudiantes explican las características y los beneficios de un sistema de libre empresa y describen las actividades económicas en los Estados Unidos. Los estudiantes identifican las raíces de un gobierno representativo en esta nación, como también las importantes ideas que contienen los documentos de Declaración de Independencia y la Constitución de los EE.UU. Los estudiantes estudian los derechos fundamentales que se garantizan en la Carta de Derechos. Los estudiantes examinan la importancia de un liderazgo efectivo en una república constitucional e identifican líderes importantes en el gobierno nacional. Los estudiantes recitan y explican el significado del Juramento a la bandera de los Estados Unidos. Los estudiantes describen el impacto cultural de los diferentes grupos raciales, étnicos y religiosos e identifican los logros de individuos notables en la ciencia y la tecnología. Los estudiantes explican símbolos, tradiciones y puntos históricos que representan las creencias y los principios de la nación. Los estudiantes usan habilidades de pensamiento crítico para ordenar en secuencia, categorizar y resumir información como también formular inferencias y sacar conclusiones.

(2) Con el propósito de apoyar la enseñanza del conocimiento de las destrezas esenciales, el uso de una gran variedad de fuentes informativas primarias y secundarias tales como documentos, biografías, novelas, discursos, cartas, poesía, canciones, y obras de arte es crucial. Se pueden encontrar muchos recursos disponibles en museos, lugares históricos, bibliotecas presidenciales, recorriendo el internet, y en sociedades encargados de conservar la historia, a nivel local y estatal.

(3) Las ocho categorías del conocimiento y las destrezas esenciales para los Estudios sociales están interrelacionadas por motivos pedagógicos. Las destrezas de los estudios sociales que se listan en la sub sección (b) de esta sección deben incorporarse en la enseñanza de todos los conocimientos y destrezas esenciales para los estudios sociales. La compresión profunda de un material pedagógico complejo se adquiere cuando el contenido de los estudios sociales de varias disciplinas, y las habilidades que promueven el pensamiento crítico se enseñan en forma conjunta. Las declaraciones que contienen la palabra “incluyendo” como un material referencial que se debe aprender, y las que contienen la frase “tales como” tienen la intención de servir como ejemplos ilustrativos.



Knowledge and Skills Statement Student Expectation Breakout Citation Type Component ISBN Page (s) Specific Location

(1) Historia. El estudiante entiende las causas y efectos de la colonización europea en los Estados Unidos, comenzando en el año 1565 la fundación de San Agustín. Se espera que el estudiante:

(A) explique cuándo, dónde y porqué grupos de personas exploraron, colonizaron y se establecieron en los Estados Unidos, incluyendo la búsqueda de libertad religiosa y ganancias económicas

(i) explique cuándo grupos de personas exploraron en los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 102

Toda la página

Assessment 9780328813599 115 Práctica de TEKS #10Instruction 9780328813599 128 Los ingleses en América del Norte

(b) Cononcimientos y destrezas.

(6) Los estudiantes entienden que una república constitucional es una forma representativa de gobierno cuyos representantes basan su autoridad en el consentimiento de los gobernados, sirven por un período establecido y juran defender la constitución.

(7) Las leyes estatales y federales requieren el cumplimiento de una variedad de celebraciones y días feriados, incluyendo la Semana de la libertad.

(A) Cada una de las clases de estudios sociales deberá incluir, durante la celebración de la Semana de la libertad, de acuerdo al Código de Educación de Texas, por sus siglas en inglés TEC, §29.907, o durante otra semana completa del año, que los miembros del consejo directivo o del distrito hayan elegido, un tipo de instrucción apropiada que se relacione con la intención, el significado y la importancia de la Declaración de Independencia y la Constitución de EE.UU, incluyendo la Carta de Derechos, en su contexto histórico. El estudio de la Declaración de Independencia debe incluir el estudio de la relación de las ideas que se expresan en ese documento con ideas históricas posteriores en la nación, incluyendo la relación de estas ideas con la gran diversidad de la población, como nación de inmigrantes, con la Revolución estadounidense, con la formulación de la Constitución EE.UU y con el movimiento abolicionista, lo que condujo a la Proclamación de la Emancipación y al movimiento femenino en la lucha por el derecho a sufragar.

(B) Cada distrito escolar deber requerir que durante la celebración de la Semana de la libertad o en otra semana de instrucción, como se prescribe en el subpárrafo (A) de este párrafo, los estudiantes que cursan los grados de tercero a doceavo estudien y reciten el siguiente texto: “Sostenemos como evidentes por sí mismas dichas verdades: que todos los hombres son creados iguales; que son dotados por su creador de ciertos derechos inalienables; que entre estos están la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad; que para garantizar estos derechos se instituyen entre los hombres los gobiernos, que derivan sus poderes legítimos del consentimiento de los gobernados.”

(8) Los estudiantes identifican y analizan cómo las acciones de los ciudadanos estadounidenses y los gobiernos locales, estatales y federales han satisfecho o no los ideales que se sostienen en los documentos históricos fundamentales.






(ii) explique dónde grupos de personas exploraron en los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 102

Toda la página




(iii) explique porqué grupos de personas exploraron en los Estados Unidos, incluyendo la búsqueda de libertad religiosa Instruction 9780328813599 138-139

Llegan los peregrinos

Assessment 9780328813599 156 Práctica de TEKS #15



(iv) explique porqué grupos de personas exploraron, en los Estados Unidos, incluyendo la búsqueda de ganancias económicas Instruction 9780328813599 151

Llegan los neerlandeses, párrafo 1

Review 9780328813599 99 #2Instruction 9780328813599 98 Colón leva anclas, párrafo 2







(v) explique cuándo grupos de personas colonizaron en los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 144

La colonia de la bahía de Massachusetts, párrafo 1

Review 9780328813599 167 #4



(vi) explique dónde grupos de personas colonizaronen los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 162

Mapa: La geografía de las colonias inglesas, párrafo 1

Review 9780328813599 167 #4



(vii) explique porqué grupos de personas colonizaron en los Estados Unidos, incluyendo la búsqueda de libertad religiosa Instruction 9780328813599 167

Párrafo 2

Review 9780328813599 169 ¿Entiendes? #7






(viii) explique porqué grupos de personas colonizaron en los Estados Unidos, incluyendo la búsqueda ganancias económicas

Instruction 9780328813599 152

La vida en Nueva Holanda, párrafo 1




(ix) explique cuándo grupos de personas se establecieron en los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 128

Los ingleses en Norteamérica, párrafo 1

Review 9780328813599 129 #2



(x) explique dónde grupos de personas se establecieron en los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 151


Review 9780328813599 140 #2






(xi) explique porqué grupos de personas se establecieron en los Estados Unidos, incluyendo la búsqueda de libertad religiosa

Instruction 9780328813599 138

Llegan los peregrinos, párrafo 2Review 9780328813599 139 #1

Instruction 9780328813599 167 Párrafo 2Review 9780328813599 169 ¿Entiendes? #7



(xii) explique porqué grupos de personas se establecieron en los Estados Unidos, incluyendo la búsqueda de ganancias económicas

Instruction 9780328813599 152

La vida en Nueva Holanda, párrafos 1 y 2



(B) describa los logros de importantes individuos durante la época colonial, incluyendo a William Bradford, Anne Hutchinson, William Penn, John Smith, John Wise y Roger Williams

(i) describa los logros de importantes individuos durante la época colonial, incluyendo a William Bradford Instruction 9780328813599 140

Los peregrinos y los indígenas norteamericanos, párrafo 2

Review 9780328813599 141 #3






(ii) describa los logros de importantes individuos durante la época colonial, incluyendo a Anne Hutchinson Instruction 9780328813599 165

Párrafo 3

Review 9780328813599 165 #3



(iii) describa los logros de importantes individuos durante la época colonial, incluyendo a William Penn Instruction 9780328813599 167

Párrafo 2




(iv) describa los logros de importantes individuos durante la época colonial, incluyendo a John Smith Instruction 9780328813599 132

Tiempo difíciles en Jamestown, párrafo 3







(v) describa los logros de importantes individuos durante la época colonial, incluyendo a John Wise Instruction 9780328813599 165

Las colonias de Nueva Inglaterra, párrafos 5




(vi) describa los logros de importantes individuos durante la época colonial, incluyendo a Roger Williams Instruction 9780328813599 164-165

Las colonias de Nueva Inglaterra, párrafos 3-4

Review 9780328813599 165 #3

(2) Historia. El estudiante entiende cómo el conflicto entre las colonias estadounidenses y Gran Bretaña condujo a la independencia de los EE.UU. Se espera que el estudiante:

(A) identifique y analice las causas y efectos de acontecimientos previos y durante la Revolución estadounidense, incluyendo la Guerra entre los franceses y los grupos indígenas y el Motín del té

(i) identifique las causas de acontecimientos previos a la Revolución estadounidense, incluyendo la Guerra entre los franceses y los grupos indígenas

Instruction 9780328813599 192-193

La guerra entre Gran Bretaña y Francia

Review 9780328813599 193 #4






(ii) identifique los efectos de acontecimientos previos a la Revolución estadounidense, incluyendo la Guerra entre los franceses y los grupos indígenas

Instruction 9780328813599 194

La victoria de los británicos




(iii) identifique las causas de acontecimientos previos a la Revolución estadounidense, incluyendo el Motín del té de Boston Instruction 9780328813599 214

El Motín del Té de Boston, párrafo 1




(iv) identifique los efectos de acontecimientos previos a la Revolución estadounidense, incluyendo el Motín del té de Boston Instruction 9780328813599 215

La reacción de Gran Bretaña

Review 9780328813599 215 #4






(v) analice las causas de acontecimientos previos a la Revolución estadounidense, incluyendo la Guerra entre los franceses y los grupos indígenas

Instruction 9780328813599 191

Párrafo 2




(vi) analice los efectos de acontecimientos previos a la Revolución estadounidense, incluyendo la Guerra entre los franceses y los grupos indígenas

Instruction 9780328813599 195

Párrafos 1 y 2

Review 9780328813599 195 #5



(vii) analice las causas de acontecimientos previos a la Revolución estadounidense, incluyendo el Motín del té de Boston Instruction 9780328813599 214








(viii) analice los efectos de acontecimientos previos a la Revolución estadounidense, incluyendo el Motín del té de Boston Instruction 9780328813599 215


Review 9780328813599 215 #4



(ix) identifique las causas de acontecimientos durante la Revolución estadounidense Instruction 9780328813599 230

Washington cruza el río Delaware




(x) identifique los efectos de acontecimientos durante la Revolución estadounidense

Instruction 9780328813599 233

párrafo 1







(xi) analice las causas de acontecimientos durante la Revolución estadounidense

Instruction 9780328813599 230





(xii) analice los efectos de acontecimientos durante la Revolución estadounidense

Instruction 9780328813599 231

Washington cruza el río Delaware, párrafo 5

(Drop-down menu) 9780328813599 231 #3


(B) identifique a los Padres de la Patria y a héroes de la nación, incluyendo a John Adams, Samuel Adams, Benjamin Franklin, Nathan Hale, Thomas Jefferson, los hijos de la Libertad y George Washington, y sus inspiraciones y contribuciones durante el periodo revolucionario

(i) identifique a los Padres de la Patria incluyendo a John Adams

Instruction 9780328813599 213

Párrafo 1

Review 9780328813599 222 #2Instruction 9780328813599 222 Toda la página






(ii) identifique sus inspiraciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813599 213

Párrafo 1

Review 9780328813599 222 #2



(iii) identifique sus contribuciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813599 222

Toda la página

Review 9780328813599 222 #2






(iv) identifique a los Padres de la Patria incluyendo a Benjamin Franklin

Instruction 9780328813599 222

Toda la página

Review 9780328813599 222 #2Instruction 9780328813599 241 El fin de la guerra



(v) identifique sus inspiraciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813599 233

Párrafo 1

Review 9780328813599 222 #2






(vi) identifique sus contribuciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813599 241

El fin de la guerra, párrafo 1

Review 9780328813599 222 #2



(vii) identifique a los Padres de la Patria incluyendo a Thomas Jefferson

Instruction 9780328813599 222

Toda la página

Review 9780328813599 222 #2






(viii) identifique sus inspiraciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813599 223

Toda la página

Review 9780328813599 222 #2



(ix) identifique sus contribuciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813599 222

Toda la página

Review 9780328813599 222 #2






(x) identifique a los Padres de la Patria incluyendo a George Washington

Instruction 9780328813599 221

Párrafo 1

Review 9780328813599 230 #2



(xi) identifique sus inspiraciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813599 230


Review 9780328813599 230 #2






(xii) identifique sus contribuciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813599 230-231

Washington cruza el río Delaware, toda la página

Review 9780328813599 230 #2



(xiii) identifique a los Padres de la Patria incluyendo a Samuel Adams

Instruction 9780328813599 207

Nuevos impuestos de Gran Bretaña, párrafo 4


Instruction 9780328813599 215 La reacción de Gran Bretaña, párrafo 2






(xiv) identifique sus inspiraciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813599 207


Review 9780328813599 219 #9



(xv) identifique sus contribuciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813599 213

Cartas por exprés, párrafos 1 y 2

Review 9780328813599 219 #9






(xvi) identifique a los Padres de la Patria incluyendo a Nathan Hale

Instruction 9780328813599 230

Una sola vida para dar

Review 9780328813599 230 #2



(xvii) identifique sus inspiraciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813599 230


Review 9780328813599 230 #2






(xviii) identifique sus contribuciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813599 230


Review 9780328813599 230 #2



(xix) identifique a los héroes de la nación, incluyendo a los hijos de la Libertad

Instruction 9780328813599 206

Los colonos toman medidas, párrafo 2







(xx) identifique sus inspiraciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813599 207





(xxi) identifique sus contribuciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813599 214

El Motín del Té de Boston, párrrafo 3



(C) resuma los resultados de la Revolución estadounidenses, incluyendo el establecimiento de los Estados Unidos y el desarrollo de las fuerzas armadas de los EE.UU

(i) resuma los resultados de la Revolución estadounidenses, incluyendo el establecimiento de los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 241

El fin de la guerra







(ii) resuma los resultados de la Revolución estadounidenses, incluyendo el establecimiento de el desarrollo de las fuerzas armadas de los EE.UU

Instruction 9780328813599 233

Washington en Valley Forge, párrafo 3


(3) Historia. El estudiante entiende los acontecimientos que condujeron a que se pasara de los Artículos de la Confederación a la creación de la Constitución de los EE.UU. y que se estableciera un gobierno. Se espera que el estudiante:

(A) identifique los asuntos que condujeron a la creación de la Constitución de los EE.UU, incluyendo la debilidad de los Artículos de la Confederación

(i) identifique los asuntos que condujeron a la creación de la Constitución de los EE.UU, incluyendo la debilidad de los Artículos de la Confederación

Instruction 9780328813599 252-253

Un gobierno nacional débil



(B) identifique las contribuciones de individuos, incluyendo a James Madison y a otros, tales como George Mason, Charles Pinckney y Roger Sherman quienes colaboraron en la creación de la Constitución de los EE.UU

(i) identifique las contribuciones de individuos, incluyendo a James Madison quienes colaboraron en la creación de la Constitución de los EE.UU

Instruction 9780328813599 258

La Convención Constitucional, párrafo 2







(ii) identifique las contribuciones de i otros quienes colaboraron en la creación de la Constitución de los EE.UU Instruction 9780328813599 261

La gran concertación, párrafo 1


Instruction 9780328813599 264-265 Los poderes del gobierno, párrafos 1 y 3


(4) Historia. El estudiante entiende los cambios políticos, económicos y sociales que ocurrieron en los Estados Unidos durante el siglo 19. Se espera que el estudiante:

(A) describa las causas y efectos de la Guerra de 1812

(i) describa las causas de la Guerra de 1812 Instruction 9780328813599 304-305 Todas las páginas




(ii) describa los efectos de la Guerra de 1812 Instruction 9780328813599 309 El retorno de la paz, párrafos 1 y 2



(B) identifique y explique cómo los cambios que hubo después de la Revolución Industrial crearon conflicto entre algunas secciones de los Estados Unidos

(i) identifique cómo los cambios que hubo después de la Revolución Industrial crearon conflicto entre algunas secciones de los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 375

Toda la página







(ii) explique cómo los cambios que hubo después de la Revolución Industrial crearon conflicto entre algunas secciones de los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 375

Toda la página



(C) identifique porqué las personas se desplazaron hacia el oeste

(i) identifique porqué las personas se desplazaron hacia el oeste Instruction 9780328813599 352 El Territorio de Oregón, párrafo 2

Review 9780328813599 303 ¿Entiendes? #8Review 9780328813599 357 Entiendes? #7


(D) identifique acontecimientos y conceptos significativos asociados con la expansión del territorio estadounidense, incluyendo la Compra de Luisiana, las expediciones de Lewis y Clark y la doctrina del Destino Manifiesto

(i) identifique acontecimientos significativos asociados con la expansión del territorio estadounidense, incluyendo la Compra de Luisiana Instruction 9780328813599 300-301

La compra de Luisiana







(ii) identifique acontecimientos significativos asociados con la expansión del territorio estadounidense, incluyendo las expediciones de Lewis y Clark

Instruction 9780328813599 301-303

Todas las páginas




(iii) identifique acontecimientos significativos asociados con la expansión del territorio estadounidense, incluyendo la doctrina del Destino Manifiesto

Instruction 9780328813599 346

Los conflictos por Texas, párrafo 3



(E) identifique las causas de la Guerra Civil, incluyendo el separatismo, los derechos de los estados y la esclavitud, y los efectos de la Guerra Civil, incluyendo la Reconstrucción y las enmiendas decimotercera, decimocuarta y decimoquinta de la Constitución de los EE.UU

(i) identifique las causas de la Guerra Civil, incluyendo el separatismo

Instruction 9780328813599 375

Párrafo 2







(ii) identifique las causas de la Guerra Civil, incluyendo los derechos de los estados

Instruction 9780328813599 376

Acuerdos difíciles, párrafo 3




(iii) identifique las causas de la Guerra Civil, incluyendo la esclavitud

Instruction 9780328813599 377-379

Todas las páginas







(iv) identifique las causas de la Guerra Civil, incluyendo la Reconstrucción

Instruction 9780328813599 408

Toda la página




(v) identifique las causas de la Guerra Civil, incluyendo la enmienda decimotercera de la Constitución de los EE.UU

Instruction 9780328813599 411

Las nuevas enmiendas, toda la página

Review 9780328813599 411 #3Review 9780328813599 413 ¿Entiendes? #7






(vi) identifique las causas de la Guerra Civil, incluyendo la enmienda decimocuarta de la Constitución de los EE.UU

Instruction 9780328813599 411





(vii) identifique las causas de la Guerra Civil, incluyendo la enmienda decimoquinta de la Constitución de los EE.UU

Instruction 9780328813599 411




(F) explique cómo la industria y la mecanización de la agricultura cambió la vida de los estadounidenses

(i) explique cómo la industria cambió la vida de los estadounidenses Instruction 9780328813599 332-335

Todas las páginas







(ii) explique cómo la mecanización cambió la vida de los estadounidenses

Instruction 9780328813599 332Nuevos inventos


Instruction 9780328813599 320 La esclavitud se expande hacia el Oeste, párrafo 2



(G) identifique los desafíos, las oportunidades y las contribuciones de los diferentes grupos indígenas norteamericanos y los grupos de inmigrantes

(i) identifique los desafíos de los diferentes grupos indígenas norteamericanos

Instruction 9780328813599 316

El Camino de Lágrimas, párrafo 3

Assessment 9780328813599 325 Práctica de TEKS #11Instruction 9780328813599 441 El sistema de reservas




(ii) identifique los desafíos de los diferentes grupos de inmigrantes

Instruction 9780328813599 481

Un comienzo difícil


Instruction 9780328813599 364 California se convierte en estado, párrafo 2






(iii) identifique las oportunidades de los diferentes grupos indígenas norteamericanos Instruction 9780328813599 444

Termina el conflicto armado, párrafo 3




(iv) identifique las oportunidades de los diferentes grupos de inmigrantes Instruction 9780328813599 319

Párrafo 2

Review 9780328813599 319 #2Instruction 9780328813599 480 Razones para inmigrar, párrafo 2

Review 9780328813599 480 #2



(v) identifique las contribuciones de los diferentes grupos indígenas norteamericanos Instruction 9780328813599 315

Los indígenas norteamericanos luchan por sus hogares, párrafo 1

Review 9780328813599 317 #6Instruction 9780328813599 393 Un ejército diverso, párrafo 4






(vi) identifique las contribuciones de los diferentes grupos de inmigrantes Instruction 9780328813599

482

Los inmigrantes contribuyen

Review 9780328813599 485 ¿Entiendes? #10Instruction 9780328813599 393 Un ejército diverso, párrafo 3

Review 9780328813599 393 #2

(5) Historia. El estudiante entiende que hubo asuntos, acontecimientos e individuos importantes en los Estados Unidos durante los siglos 20 y 21. Se espera que el estudiante:

(A) analice los diferentes asuntos y acontecimientos del siglo 20, tales como la industrialización, la urbanización, el aumento del uso del gas y el petróleo, la Gran Depresión, las guerras mundiales, el movimiento de los derechos civiles y las acciones de las fuerzas armadas

(i) analice los diferentes asuntos del siglo 20

Instruction 9780328813599 494-495

Todas las páginas

Review 9780328813599 501 ¿Entiendes? #9Instruction 9780328813599 681 Después de Nixon, párrafo 2



(ii) analice los diferentes acontecimientos del siglo 20

Instruction 9780328813599 528-529

Los Estados Unidos ingresan en la guerra, todas las páginas

Review 9780328813599 575 ¿Entiendes? #8Assessment 9780328813599 561 Práctica de TEKS #8




Instruction 9780328813599 548 La depresión se profundiza, toda la página

Instruction 9780328813599 670-671 Todas las páginas


(B) analice los diferentes asuntos y acontecimientos del siglo 21, tales como el terrorismo y la elección presidencial del 2008






(ii) analice los diferentes acontecimientos del siglo 21 Instruction 9780328813599 708-709

Todas las páginas



(C) identifique los logros de individuos y grupos tales como Jane Addams, Susan B. Anthony, Dwight Eisenhower, Martin Luther King Jr., Rosa Parks, Cesar Chavez, Franklin D. Roosevelt, Ronald Reagan, Colin Powell, los aviadores de Tuskegee y el 442.º Regimiento de Infantería, que han contribuido a la sociedad, en las áreas de los derechos civiles, los derechos de la mujer, las acciones de las fuerzas armadas y la política

(i) identifique los logros de individuos que han contribuido a la sociedad en las áreas de los derechos civiles

Instruction 9780328813599 670

El boicot a los autobuses de Montgomery

Assessment 9780328813599 685 Práctica de TEKS #7 y #8Instruction 9780328813599 672 Toda la página

Instruction 9780328813599 679 Mejores derechos para otros, párrafos 1-2






(ii) identifique los logros de individuos que han contribuido a la sociedad, en los derechos de la mujer

Instruction 9780328813599 515

El derecho a votar de la mujer

Review 9780328813599 517 #9Instruction 9780328813599 520 Práctica de TEKS #14



(iii) identifique los logros de individuos que han contribuido a la sociedad, en las áreas de las acciones de las fuerzas armadas

Instruction 9780328813599 588-589

La invasión de NormandíaAssessment 9780328813599 609 Práctica de TEKS #8

Instruction 9780328813599 694 Los problemas en el golfo Pérsico, párrafo 3







(iv) identifique los logros de individuos que han contribuido a la sociedad en la área de la política

Instruction 9780328813599 554-556

Todas las páginas

Review 9780328813599 559 ¿Entiendes? #7Instruction 9780328813599 644-645 Todas las páginas

Review 9780328813599 647 ¿Entiendes? #11Instruction 9780328813599 659 Párrafo 2



(v) identifique los logros de igrupos que han contribuido a la sociedad en las áreas de los derechos civiles

Instruction 9780328813599 669

Toda la página

Review 9780328813599 683 ¿Entiendes? #10Instruction 9780328813599 679 Toda la página






(vi) identifique los logros de grupos que han contribuido a la sociedad, en las áreas los derechos de la mujer

Instruction 9780328813599 678

Toda la página




(vii) identifique los logros de gruposque han contribuido a la sociedad, en las áreas las acciones de las fuerzas armadas

Instruction 9780328813599 580

Nuevas oportunidades para los afroamericanos, párrafo 3

Assessment 9780328813599 608 Práctica de TEKS #3 y #4 Review 9780328813599 583 Párrafo 1






(viii) identifique los logros de grupos que han contribuido a la sociedad, en la área de la política

Instruction 9780328813599 678

El movimiento de las mujeres, párrafo 5


Instruction 9780328813599 679 Mejores derechos para otros, párrafos 2 y 3

(6) Geografía. El estudiante usa recursos geográficos para reunir, analizar e interpretar información. Se espera que el estudiante:

(A) utilice recursos geográficos, incluyendo sistemas grid, lectura de mapas, símbolos, escalas numéricas y compases rosa (rosa de los vientos) para construir e interpretar mapas

(i) utilice recursos geográficos, incluyendo sistemas grid para construir mapas Instruction 9780328813599 14

Leer mapas, párrafos 1 y 2

Activity 9780328813599 15 Actividad interactiva #8



(ii) utilice recursos geográficos, incluyendo lectura de mapas para construir mapas Instruction 9780328813599 14








(iii) utilice recursos geográficos, incluyendo símbolos para construir mapas Instruction 9780328813599 14

Leer mapas, paragraphs 1 y 2




(iv) utilice recursos geográficos, incluyendo escalas numéricas para construir mapas Instruction 9780328813599 14





(v) utilice recursos geográficos, incluyendo compases rosa (rosa de los vientos) para construir mapas Instruction 9780328813599 14








(vi) utilice recursos geográficos, incluyendo sistemas grid para interpretar mapas Instruction 9780328813599 14


Review 9780328813599 15 #5



(vii) utilice recursos geográficos, incluyendo lectura de mapas para interpretar mapas Instruction 9780328813599 14


Review 9780328813599 15 #4



(viii) utilice recursos geográficos, incluyendo símbolos para interpretar mapas Instruction 9780328813599 14


Review 9780328813599 15 #3






(ix) utilice recursos geográficos, incluyendo escalas numéricas para interpretar mapas Instruction 9780328813599 14


Review 9780328813599 15 #6



(x) utilice recursos geográficos, incluyendo compases rosa (rosa de los vientos) para interpretar mapas Instruction 9780328813599 14


Review 9780328813599 15 #7


(B) traduzca datos geográficos en una variedad de formatos, tales como la información primaria u original en gráficos y mapas

(i) traduzca datos geográficos en una variedad de formatos Instruction 9780328813599 22-23

Todas las páginas

Activity 9780328813599 23 #22 y #23




(7) Geografía. El estudiante entiende el concepto de regiones en los Estados Unidos. Se espera que el estudiante:

(A) describa una variedad de regiones en los Estados Unidos tales como la población política y las regiones económicas que resultan de cambios en la actividad humana

(i) describa una variedad de regiones en los Estados Unidos que resultan de cambios en la actividad humana

Instruction 9780328813599 12Nuestra tierra y sus regiones, párrafo 3


Review 9780328813599 18 #14


(B) describa una variedad de regiones en los Estados Unidos, tales como accidentes geográficos, clima y regiones de vegetación que resultan de las características físicas, tales como las Grandes llanuras, las Montañas Rocallosas y las llanuras Costeras

(i) describa una variedad de regiones en los Estados Unidos que resultan de las características físicas

Instruction 9780328813599 19

Una variedad de regiones, párrafo 2

Review 9780328813599 13 #1Activity 9780328813599 19 #16


(C) localice en un mapa rasgos políticos importantes, tales como las diez áreas urbanas más grandes de los Estados Unidos, los 50 estados y sus capitales y las regiones, tales como el Noreste, Medio Oeste y el Sudoeste

(i) localice en un mapa rasgos políticos importantes

Instruction 9780328813599 18

Toda la página

Review 9780328813599 18 #12, #13, #15





(D) localice en un mapa rasgos físicos importantes, tales como las Montañas Rocallosas, el Río Misisipi y las Grandes Llanuras

(i) localice en un mapa rasgos físicos importante

Instruction 9780328813599 16Toda la página

Review 9780328813599 16 #9

Instruction 9780328813599 19 Las Grandes Llanuras y las Montañas Rocosas, párrafos 1 y 2

(8) Geografía. El estudiante entiende la ubicación, los tipos de asentamientos y los factores geográficos que afectan los lugares donde habitan las personas. Se espera que el estudiante:

(A) identifique y describa los tipos de asentamientos y la distribución del uso de la tierra en los Estados Unidos

(i) identifique los tipos de asentamientos en los Estados Unidos Instruction 9780328813599 126

Cooperación y conflicto, párrafo 1

Review 9780328813599 126 #4



(ii) identifique los tipos del uso de la tierra en los Estados Unidos Instruction 9780328813599 162-163 La geografía de las colonias

inglesas, párrafos 2, 3 y 4

Review 9780328813599 163 #1



(iii) describa los tipos de asentamientos en los Estados Unidos Instruction 9780328813599 142 La vida en la plantación de

Plymouth, toda la página







(iv) describa los tipos del uso de la tierra en los Estados Unidos Instruction 9780328813599 66

Toda la página



(B) explique los factores geográficos que impactan el tipo de asentamientos y la distribución de la población en los Estados Unidos, en el pasado y en el presente

(i) explique los factores geográficos que impactan el tipo de asentamientos en los Estados Unidos, en el pasado y en el presente

Instruction 9780328813599 57

Toda la página

Review 9780328813599 57 #1Assessment 9780328813599 196 Práctica de TEKS #1Instruction 9780328813599 163 Párrafo 3

Instruction 9780328813599 658 Crecimiento de los suburbios, párrafo 2



(ii) explique los factores geográficos que impactan la distribución de la población en los Estados Unidos, en el pasado y en el presente

Instruction 9780328813599 162-163

La geografía de las colonias inglesas, párrafos 1 y 5





(C) analice las razones de la ubicación de las ciudades en los Estados Unidos, incluyendo las capitales y explique su distribución, en el pasado y en el presente

(i) analice las razones de la ubicación de las ciudades en los Estados Unidos, incluyendo las capitales Instruction 9780328813599 473

La industria y los recursos, párrafo 1




Assessment 9780328813599 452 Práctica de TEKS #4Assessment 9780328813599 487 Práctica de TEKS #9



(ii) explique su distribución, en el pasado y en el presente

Instruction 9780328813599 162-163La geografía de las colonias inglesas


Instruction 9780328813599 426 El impacto de los ferrocarriles, párrafos 1 y 3

Assessment 9780328813599 452 Práctica de TEKS #4Instruction 9780328813599 473-474 Todas las páginas

(9) Geografía. El estudiante entiende cómo las personas se adaptan o modifican su medio ambiente. Se espera que el estudiante:

(A) describa cómo las personas se han adaptado o modificado su medio ambiente en los Estados Unidos, en el pasado y en el presente, tal como el uso de los recursos humanos para satisfacer las necesidades básicas

(i) describa cómo las personas se han adaptado en su medio ambiente en los Estados Unidos, en el pasado y en el presente Instruction 9780328813599 60

Toda la página

Review 9780328813599 60 #4Assessment 9780328813599 453 Práctica de TEKS #8

Instruction 9780328813599 64 Los indígenas de América del Norte, párrafo 1

Instruction 9780328813599 432 Adaptarse al medio ambiente



(ii) describa cómo las personas han modificado su medio ambiente en los Estados Unidos, en el pasado y en el presente Instruction 9780328813599 58

Aprender a usar la tierra, párrafo 2Review 9780328813599 64 #1

Instruction 9780328813599 67 Los indígenas norteamericanos cambian la tierra




Review 9780328813599 434 #4Instruction 9780328813599 658-659 Crecimiento de los suburbios



(iii) describa cómo las personas se han adaptado en su medio ambiente en los Estados Unidos, en el pasado y en el presente Instruction 9780328813599 60

Toda la página

Review 9780328813599 60 #4



Instruction 9780328813599 432 Adaptarse al medio ambiente, párrafo 1



(iv) describa cómo las personas han modificado su medio ambiente en los Estados Unidos, en el pasado y en el presente Instruction 9780328813599 58

Aprender a usar la tierra, párrafo 2

Assessment 9780328813599 452 Práctica de TEKS #2Instruction 9780328813599 658-659 El crecimiento de los suburbios



(B) analice las consecuencias positivas y negativas de la modificación humana del ambiente en los Estados Unidos, en el pasado y en el presente

(i) analice las consecuencias positivas de la modificación humana del ambiente en los Estados Unidos, en el pasado y en el presente

Instruction 9780328813599 58


Assessment 9780328813599 155 Práctica de TEKS #9Instruction 9780328813599 173 Párrafo 3

Review 9780328813599 715 ¿Entiendes? #9Instruction 9780328813599 713 Soluciones ecológicas, toda la página






(ii) analice las consecuencias negativas de la modificación humana del ambiente en los Estados Unidos, en el pasado y en el presente

Instruction 9780328813599 550-551

Todas la páginas

Assessment 9780328813599 561 Práctica de TEKS #9Instruction 9780328813599 712 Toda la página


(10) Economía. El estudiante entiende los modelos económicos básicos de las primeras sociedades de los Estados Unidos. Se espera que el estudiante:

(A) explique los modelos económicos de los primeros colonos europeos

(i) explique los modelos económicos de los primeros colonos europeos Instruction 9780328813599 130 Toda la página

Review 9780328813599 130 #3


(B) identifique las industrias más importantes de Norteamérica colonial

(i) identifique las industrias más importantes de Norteamérica colonial Instruction 9780328813599 162-163 Todas la páginas


(11) Economía. El estudiante entiende el desarrollo, las características y los beneficios del sistema de libre empresa en los Estados Unidos. Se espera que el estudiante:

(A) describa el desarrollo del sistema de libre empresa de Norteamérica colonial y en los Estados Unidos

(i) describa el desarrollo del sistema de libre empresa de Norteamérica colonial Instruction 9780328813599 174

Toda la página







(ii) describa el desarrollo del sistema de libre empresa en los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 470-471Todas las páginas



(B) describa cómo funciona el sistema de libre empresa en los Estados Unidos

(i) describa cómo funciona el sistema de libre empresa en los Estados Unidos Instruction 9780328813599 32 Toda la página

Activity 9780328813599 32 #5


(C) de ejemplos de los beneficios del sistema de libre empresa en los Estados unidos

(i) de ejemplos de los beneficios del sistema de libre empresa en los Estados unidos

Instruction 9780328813599 32 El mercado, párrafo 2

Review 9780328813599 32 #4

(12) Economía. El estudiante entiende el impacto de la oferta y la demanda en los consumidores y en los productores en un sistema de libre empresa. Se espera que el estudiante:

(A) explique cómo la oferta y la demanda afecta a los consumidores en los Estados Unidos

(i) explique cómo la oferta y la demanda afecta a los consumidores en los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 30-31 Todas la páginas

Review 9780328813599 31 #3





(B) evalúe los efectos de la oferta y la demanda en los negocios, en la industria y la agricultura, incluyendo el sistema de plantación, en los Estados Unidos

(i) evalúe los efectos de la oferta y la demanda en los negocios en los Estados Unidos Instruction 9780328813599 30-31

Todas la páginas

Review 9780328813599 31 #3



(ii) evalúe los efectos de la oferta y la demanda en la industria en los Estados Unidos Instruction 9780328813599 471

Toda la página




(iii) evalúe los efectos de la oferta y la demanda en la agricultura, incluyendo el sistema de plantación, en los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 374-375

Todas la páginas

Review 9780328813599 375 #1

(13) Economía. El estudiante entiende los tipos de trabajo y las actividades económicas en los Estados Unidos. Se espera que el estudiante:

(A) compare cómo las personas en las diferentes áreas de los Estados Unidos se ganaban la vida en el pasado y cómo se ganan la vida en el presente

(i) compare cómo las personas en las diferentes áreas de los Estados Unidos se ganaban la vida en el pasado y cómo se ganan la vida en el presente

Instruction 9780328813599 172-173

Todas las páginas


Instruction 9780328813599 711 Los futuros empleos de los estadounidenses




Review 9780328813599 711 #3


(B) identifique y explique el impacto de los factores geográficos en la ubicación de las actividades económicas en los Estados Unidos

(i) identifique el impacto de los factores geográficos en la ubicación de las actividades económicas en los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 162-163

Todas las páginas

Review 9780328813599 173 #2Instruction 9780328813599 172-173 Todas las páginas




(ii) explique el impacto de los factores geográficos en la ubicación de las actividades económicas en los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 422

Toda la página



(C) analice los efectos de la inmigración, la migración y los recursos limitados en el desarrollo económico y el crecimiento de los Estados Unidos

(i) analice los efectos de la inmigración en el desarrollo económico de los Estados Unidos Instruction 9780328813599 481

Un comienzo difícil, párrafo 3

Review 9780328813599 485 ¿Entiendes? #10Instruction 9780328813599 482 Los inmigrantes contribuyen



(ii) analice los efectos de la migración en el desarrollo económico de los Estados Unidos Instruction 9780328813599 422-423

El desplazamiento del Este hacia el Oeste





Instruction 9780328813599 506 Migración hacia el Norte, párrafos 1 y 2




(iii) analice los efectos de los recursos limitados en el desarrollo económico de los Estados Unidos Instruction 9780328813599 423

Párrafos 2 y 3




(iv) analice los efectos de la inmigración en el crecimiento económico de los Estados Unidos Instruction 9780328813599 482


Assessment 9780328813599 452 Práctica de TEKS #5Review 9780328813599 485 ¿Entiendes? #10



(v) analice los efectos de la migración el el crecimiento económico de los Estados Unidos Instruction 9780328813599 422-423










(vi) analice los efectos de los recursos limitados en el crecimiento económico de los Estados Unidos Instruction 9780328813599 440

Un conflicto cada vez más grande

Review 9780328813599 440 #4Instruction 9780328813599 473 La industria y los recursos

Review 9780328813599 427 #9


(D) describa el impacto de la producción en masa, la especialización y la división del trabajo en el crecimiento económico de los Estados Unidos

(i) describa el impacto de la producción en masa en el crecimiento económico de los Estados Unidos Instruction 9780328813599 334 Una nueva manera de trabajar,

párrafos 1-3




(ii) describa el impacto de la especialización en el crecimiento económico de los Estados Unidos Instruction 9780328813599 37 La tecnología y la especialización,

párrafos 1 y 2

Review 9780328813599 37 #11



(iii) describa el impacto la división del trabajo en el crecimiento económico de los Estados Unidos Instruction 9780328813599 176-177

Los artesanos, párrafo 2

Review 9780328813599 176 #5





(E) explique el impacto de las ideas estadounidenses sobre el progreso y la igualdad de oportunidades en el desarrollo económico y el crecimiento de los Estados Unidos

(i) explique el impacto de las ideas estadounidenses sobre el progresoen el desarrollo económicode los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 446

Toda la página




(ii) explique el impacto de las ideas estadounidenses sobre la igualdad en el desarrollo económico de los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 37Igualdad de oportunidades, párrafo 1

Review 9780328813599 37 #10



(iii) explique el impacto de las ideas estadounidenses sobre el progreso en el crecimiento económico de los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 447Los Estados Unidos comercian con todo el mundo, párrafos 2 y 3

Review 9780328813599 449 #3Instruction 9780328813599 449 La construcción del Canal de Panamá







(iv) explique el impacto de las ideas estadounidenses sobre la igualdad de oportunidades en el crecimiento económico de los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 512-513Cambia el papel de la mujer, párrafos 3-5


(14) Gobierno. El estudiante entiende la organización gubernamental en Norteamérica colonial. Se espera que el estudiante:

(A) identifique y compare los sistemas de gobiernos de los primeros colonos europeos, incluyendo el gobierno representativo y la monarquía

(i) identifique los sistemas de gobiernos de los primeros colonos europeos, incluyendo el gobierno representativo

Instruction 9780328813599 134

Jamestown progresa, párrafo 4

Review 9780328813599 134 #7



(ii) identifique los sistemas de gobiernos de los primeros colonos europeos, incluyendo la monarquía Instruction 9780328813599 134


Review 9780328813599 134 #7



(iii) compare los sistemas de gobiernos de los primeros colonos europeos, incluyendo el gobierno representativo y la monarquía

Instruction 9780328813599 134 Jamestown progresa, párrafos 4 y 5

Review 9780328813599 134 #7





(B) identifique ejemplos de un gobierno representativo en las primeras colonias norteamericanas, incluyendo el Pacto del Mayflower y la Cámara de los Burgueses de Virginia

(i) identifique ejemplos de un gobierno representativo en las primeras colonias norteamericanas, incluyendo el Pacto del Mayflower

Instruction 9780328813599 138-139

Llegan los peregrinos, párrafo 4




(ii) identifique ejemplos de un gobierno representativo en las primeras colonias norteamericanas, incluyendo la Cámara de los Burgueses de Virginia

Instruction 9780328813599 134


Assessment 9780328813599 154 Práctica de TEKS #6c

(15) Gobierno. El estudiante entiende las importantes ideas que contienen los documentos de la Declaración de Independencia de EE.UU., la Constitución de los EE.UU. y la Carta de Derechos. Se espera que el estudiante:

(A) identifique los elementos claves y los propósitos y explique la importancia de la Declaración de Independencia

(i) identifique los elementos claves de la Declaración de Independencia Instruction 9780328813599 223-224 La Declaración de Independencia,

todas las páginas

Review 9780328813599 223 #3-6Assessment 9780328813599 243 Práctica de TEKS #7



(ii) identifique los propósitosde la Declaración de Independencia Instruction 9780328813599 222

Un gobierno propio, párrafos 1 y 2







(iii) explique la importancia de la Declaración de Independencia Instruction 9780328813599 225

Párrafo 1

Review 9780328813599 1 #2


(B) explique los propósitos de la Constitución de los Estados Unidos, como se identifica en el Preámbulo

(i) explique los propósitos de la Constitución de los Estados Unidos, como se identifica en el Preámbulo Instruction 9780328813599 274

Toda la página

Assessment 9780328813599 284 Práctica de TEKS #17a


(C) explique las razones de la creación de la Carta de Derechos y su importancia

(i) explique las razones de la creación de la Carta de Derechos Instruction 9780328813599 269

Proteger los derechos




(ii) explique la importancia de la creación de la Carta de Derechos Instruction 9780328813599 39-40

La Carta de Derechos, párrafo 2

Review 9780328813599 1 #2




(16) Gobierno. El estudiante entiende la estructura del gobierno creado en la Constitución de EE.UU. del 1787. Se espera que el estudiante:

(A) identifique y explique las funciones básicas de las tres ramas de gobierno

(i) identifique las funciones básicas de las tres ramas de gobierno Instruction 9780328813599 39 Los tres poderes del gobierno,

tabla

Assessment 9780328813599 284 Práctica de TEKS #17b

Instruction 9780328813599 262 Un nuevo plan para el gobierno, párrafo 2



(ii) explique las funciones básicas de las tres ramas de gobierno Instruction 9780328813599 39 Los tres poderes del gobierno,

tabla




(B) identifique las razones y describa el sistema de controles y contrapeso, descrito en la Constitución de los Estados Unidos

(i) identifique las razones del el sistema de controles y contrapeso, descrito en la Constitución de los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 263Limitar el gobierno, párrafos 1 y 2

Review 9780328813599 39 #1



(ii) describa el sistema de controles y contrapeso, descrito en la Constitución de los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 38-39 La Constitución de los Estados Unidos

Review 9780328813599 263 #4Instruction 9780328813599 263 Controles y contrapeso





(C) distinga entre los gobiernos estatales y nacionales y compare sus responsabilidades en el sistema federal de los EE.UU

(i) distinga entre los gobiernos estatales y nacionales Instruction 9780328813599 264 Los poderes del gobierno, párrafos

1 y 2

Review 9780328813599 40 #3Review 9780328813599 264 #5



(ii) compare sus responsabilidades en el sistema federal de los EE.UU Instruction 9780328813599 40

Federalismo, párrafo 1 y tabla

Review 9780328813599 40 #3

(17) Ciudadanía. El estudiante entiende que existen importantes símbolos, costumbres, celebraciones y puntos históricos que representan las creencias y los principios estadounidenses y contribuyen a nuestra identidad nacional. Se espera que el estudiante:

(A) explique diferentes símbolos patrios, incluyendo el Tío Sam y símbolos políticos tales como el burro y el elefante

(i) explique diferentes símbolos patrios, incluyendo el Tío Sam Instruction 9780328813599 2

Símbolos de nuestra nación

Review 9780328813599 3 #4



(ii) explique diferentes símbolos patrios

Instruction 9780328813599 2

Símbolos políticos

Review 9780328813599 3 #5





(B) cante y recite “The Star-Spangled Banner” y explique su historia

(i) cante y recite “The Star-Spangled Banner”

Instruction 9780328813599 307

Las Batallas en Tierra, tabla

Review 9780328813599 307 #3



(ii) explique su historia

Instruction 9780328813599 307

Las Batallas en Tierra, párrafo 3

Assessment 9780328813599 325 Práctica deTEKS #7


(C) recite y explique el significado del Juramento a la bandera de los Estados Unidos

(i) recite el Juramento a la bandera de los Estados Unidos Instruction 9780328813599 6

El Juramento a la bandera

Review 9780328813599 6 #9



(ii) explique el significado del Juramento a la bandera de los Estados Unidos Instruction 9780328813599 6 El Juramento a la bandera, párrafo

1

Review 9780328813599 6 #9





(D) describa los orígenes y la significancia de celebraciones nacionales tales como el Día de los Caídos, el Día de la Independencia, El Día del Trabajo, el Día de la Constitución, El Día de la Raza, y el Día de los Veteranos de Guerra

(i) describa los orígenes de celebraciones nacionales

Instruction 9780328813599 224

Un paso dado con valentía, párrafo 1

Review 9780328813599 225 ¿Entiendes? #10Instruction 9780328813599 264 Los poderes del gobierno, párrafo 2

Review 9780328813599 407 ¿Entiendes? #9Instruction 9780328813599 405 El costo de la Guerra Civil, párrafo 1



(ii) describa la significancia de celebraciones nacionales

Instruction 9780328813599 264

Los poderes del gobierno, párrafo 2

Assessment 9780328813599 283 Práctica de TEKS #9Instruction 9780328813599 496 El movimiento laboral, párrafo 5

Assessment 9780328813599 416 Práctica de TEKS #17Instruction 9780328813599 532 El Tratado de Versalles, párrafo 1


(E) explique la significancia de puntos históricos importantes, incluyendo la Casa Blanca, la Estatua de la Libertad y el Monte Rushmore

(i) explique la significancia de puntos históricos importantes, incluyendo la Casa Blanca Instruction 9780328813599 3

Toda la página

Review 9780328813599 3 #6






(ii) explique la significancia de puntos históricos importantes, incluyendo la Estatua de la Libertad Instruction 9780328813599 3

Toda la página

Review 9780328813599 3 #6



(iii) explique la significancia de puntos históricos importantes, incluyendo el Monte Rushmore Instruction 9780328813599 4

Toda la página

Review 9780328813599 4 #7

(18) Ciudadanía. El estudiante entiende la importancia de la participación de los individuos en el proceso democrático a nivel local, estatal y nacional. Se espera que el estudiante:

(A) explique los deberes de los individuos en la participación de asuntos cívicos, a nivel local, estatal y nacional

(i) explique los deberes de los individuos en la participación de asuntos cívicos, a nivel local

Instruction 9780328813599 45 Cómo participamos en el gobierno, párrafo 1

Review 9780328813599 45 #8



(ii) explique los deberes de los individuos en la participación de asuntos cívicos, a nivel estatal


Review 9780328813599 45 #8






(iii) explique los deberes de los individuos en la participación de asuntos cívicos, a nivel nacional


Review 9780328813599 45 #8


(B) explique cómo contactarse con líderes electos y nominados en gobiernos locales, estatales y nacionales

(i) explique cómo contactarse con líderes electos en gobiernos locales, estatales y nacionales


Review 9780328813599 46 #10



(ii) explique cómo contactarse con líderes nominados en gobiernos locales, estatales y nacionales


Review 9780328813599 47 #11

(19) Ciudadanía. El estudiante entiende la importancia de un liderazgo efectivo en una república constitucional. Se espera que el estudiante

(A) explique las contribuciones de los Padres de la Patria en el desarrollo del gobierno nacional

(i) explique las contribuciones de los Padres de la Patria en el desarrollo del gobierno nacional

Instruction 9780328813599 38 La Constitución de los Estados Unidos, párrafos 1 y 2

Review 9780328813599 39 #2





(B) identifique líderes del presente y del pasado del gobierno nacional, incluyendo al presidente y a los diferentes miembros del Congreso y sus partidos políticos

(i) identifique líderes del pasado del gobierno nacional, incluyendo al presidente Instruction 9780328813599 290-291

Todas las páginas

Review 9780328813599 312 #1Review 9780328813599 314 #3Review 9780328813599 295 ¿Entiendes? #5



(ii) identifique líderes pasado del gobierno nacional, incluyendo a los diferentes miembros del Congreso

Instruction 9780328813599 306Comienza la guerra con Gran Bretaña, párrafo 1

Review 9780328813599 50 #17



(iii) identifique líderes del pasado del gobierno nacional, incluyendo sus partidos políticos Instruction 9780328813599 48-49

Todas las páginas




(iv) identifique líderes del presente del gobierno nacional, incluyendo al presidente Instruction 9780328813599 48

Los presidentes de los Estados Unidos




Review 9780328813599 715 #8Instruction 9780328813599 708 Párrafo 1



(v) identifique líderes del presente del gobierno nacional, incluyendo a los diferentes miembros del Congreso

Instruction 9780328813599 709

Párrafo 3




(vi) identifique líderes del presente del gobierno nacional, incluyendo sus partidos políticos Instruction 9780328813599 46

Toda la página



(C) identifique y compare cualidades de liderazgo de líderes nacionales, del presente y del pasado

(i) identifique cualidades de liderazgo de líderes nacionales, del presente y del pasado


Review 9780328813599 50 #17



(ii) compare cualidades de liderazgo de líderes nacionales, del presente y del pasado

Instruction 9780328813599 49 Miembros del Congreso, párrafo 1

Review 9780328813599 49 #14




(20) Ciudadanía. El estudiante entiende los derechos fundamentales de los ciudadanos estadounidenses garantizados en la Carta de Derechos y en otras enmiendas de la Constitución de EE.UU. Se espera que el estudiante:

(A) describa los derechos fundamentales garantizados en cada enmienda de la Carta de Derechos, incluyendo la libertad religiosa, la libertad de expresión y de prensa; la libertad de asamblea, la libertad de petición; el derecho a portar armas; el derecho a un juicio imparcial y local y el derecho a tener un abogado

(i) describa los derechos fundamentales garantizados en cada enmienda de la Carta de Derechos, incluyendo la libertad religiosa

Instruction 9780328813599 270

Las diez enmiendas, tabla

Review 9780328813599 271 #5 y #7



(ii) describa los derechos fundamentales garantizados en cada enmienda de la Carta de Derechos, incluyendo la libertad de expresión

Instruction 9780328813599 270


Review 9780328813599 271 #5 y #7






(iii) describa los derechos fundamentales garantizados en cada enmienda de la Carta de Derechos, incluyendo la libertad de la prensa

Instruction 9780328813599 270


Review 9780328813599 271 #5 y #8



(iv) describa los derechos fundamentales garantizados en cada enmienda de la Carta de Derechos, incluyendo la libertad de asamblea

Instruction 9780328813599 270


Review 9780328813599 271 #5Review 9780328813599 284 #14, #15






(v) describa los derechos fundamentales garantizados en cada enmienda de la Carta de Derechos, incluyendo a libertad de petición

Instruction 9780328813599 270





(vi) describa los derechos fundamentales garantizados en cada enmienda de la Carta de Derechos, incluyendo el derecho a portar armas

Instruction 9780328813599 270


Activity 9780328813599 284 Práctica de TEKS #13






(vii) describa los derechos fundamentales garantizados en cada enmienda de la Carta de Derechos, incluyendo el derecho a un juicio imparcial Instruction 9780328813599 270





(viii) describa los derechos fundamentales garantizados en cada enmienda de la Carta de Derechos, incluyendo el derecho a tener un abogado Instruction 9780328813599 270







(B) describa diferentes enmiendas hechas a la Constitución de EE.UU., tales como las que extienden el derecho a voto de los ciudadanos estadounidenses

(i) describa diferentes enmiendas hechas a la Constitución de EE.UU

Instruction 9780328813599 279-280Enmendar la Constitución, todas las páginas


(21) Cultura. El estudiante entiende la relación entre las artes y las épocas en que fueron creadas. Se espera que el estudiante:

(A) identifique ejemplos importantes de arte, música y literatura de diferentes periódos de la historia de los EE.UU., tales como la pintura American Progress , "Yankee Doodle," y "Paul Revere's Ride"

(i) identifique ejemplos importantes de arte de diferentes periódos de la historia de los EE.UU.

Instruction 9780328813599 540-541

Todas las páginasReview 9780328813599 79 #5

Instruction 9780328813599 78-79 Religión de los indígenas norteamericanos

Review 9780328813599 435 #5



(ii) identifique ejemplos importantes de música de diferentes periódos de la historia de los EE.UU.

Instruction 9780328813599 194

La victoria de los británicos, párrafo 1

Review 9780328813599 195 ¿Entiendes? #8Instruction 9780328813599 662 La cultura popular estadounidense






(iii) identifique ejemplos importantes de literatura de diferentes periódos de la historia de los EE.UU.

Instruction 9780328813599 217

La cabalgata de Paul Revere, párrafo 4

Assessment 9780328813599 242 Práctica de TEKS #4Instruction 9780328813599 482 Los espectáculos

Instruction 9780328813599 498 Resolver los problemas de los Estados Unidos, párrafo 3


(B) explique cómo los ejemplos de arte, música y literatura son un reflejo de la época en que fueron creados

(i) explique cómo los ejemplos de arte son un reflejo de la época en que fueron creados

Instruction 9780328813599 540

El Renacimiento de Harlem, párrafo 2

Review 9780328813599 435 #5



(ii) explique cómo los ejemplos de la música son un reflejo de la época en que fueron creados

Instruction 9780328813599 539

La era del jazz, párrafos 1 y 2Review 9780328813599 543 ¿Entiendes? #8Review 9780328813599 662 #7



(iii) explique cómo los ejemplos de la literatura son un reflejo de la época en que fueron creados

Instruction 9780328813599 539-540





(22) Cultura. El estudiante entiende las contribuciones de personas de diferentes grupos raciales, étnicos y religiosos de los Estados Unidos, Se espera que el estudiante:

(A) identifique las similitudes y diferencias entre los diferentes grupos raciales, étnicos y religiosos de los Estados Unidos

(i) identifique las similitudes y diferencias dentro los diferentes grupos raciales de los Estados Unidos Instruction 9780328813599 24

Personas de distintas razas, toda la sección

Review 9780328813599 24 #1 y #2



(ii) identifique las similitudes y diferencias dentro los diferentes grupos étnicos de los Estados Unidos Instruction 9780328813599 25

Diversidad étnicaReview 9780328813599 25 #3 y #4Review 9780328813599 68 #5



(iii) identifique las similitudes y diferencias dentro los diferentes grupos religiosos de los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 26

Toda la páginaActivity 9780328813599 26 #5



(iv) identifique las similitudes y diferencias entre los diferentes grupos raciales, de los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 24

Personas de distintas razasReview 9780328813599 24 #1






(v) identifique las similitudes y diferencias entre los diferentes grupos étnicos de los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 25

Toda la páginaReview 9780328813599 25 #3 y #4



(vi) identifique las similitudes y diferencias entre los diferentes grupos religiosos de los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 26

Toda la páginaReview 9780328813599 26 #6Review 9780328813599 169 ¿Entiendes? #9


(B) describa las costumbres y tradiciones de los diferentes grupos raciales, étnicos y religiosos de los Estados Unidos

(i) describa las costumbres de los diferentes grupos raciales de los Estados Unidos Instruction 9780328813599 24

Personas de distintas razas, párrafo 3

Review 9780328813599 27 #7



(ii) describa las costumbres de los diferentes grupos étnicos de los Estados Unidos Instruction 9780328813599 27

Costumbres para los jóvenes, párrafo 1

Review 9780328813599 27 #7






(iii) describa las costumbres de los diferentes grupos religiosos de los Estados Unidos Instruction 9780328813599 27

Tradiciones de días festivos, párrafo 2

Review 9780328813599 27 #7



(iv) describa las tradiciones de los diferentes grupos raciales de los Estados Unidos Instruction 9780328813599 24


Review 9780328813599 27 #8



(v) describa las tradiciones de los diferentes grupos étnicos de los Estados Unidos Instruction 9780328813599 27

Tradiciones de días festivos, párrafo 1; Costumbres para los jóvenes, párrafo 1

Review 9780328813599 27 #8



(vi) describa las tradiciones de los diferentes grupos religiosos de los Estados Unidos Instruction 9780328813599 27


Review 9780328813599 27 #8





(C) resuma las contribuciones a nuestra identidad de los diferentes grupos raciales, étnicos y religiosos

(i) resuma las contribuciones a nuestra identidad nacional de los diferentes grupos raciales

Instruction 9780328813599 393

Toda la páginaAssessment 9780328813599 560 Práctica de TEKS #6Instruction 9780328813599 539 La era del jazz, párrafo 2




(ii) resuma las contribuciones a nuestra identidad nacional de los diferentes étnicos

Instruction 9780328813599 482-483

Los inmigrantes contribuyen, Los espectáculos




(iii) resuma las contribuciones a nuestra identidad nacional de los diferentes grupos religiosos

Instruction 9780328813599 27



Instruction 9780328813599 144 La colonia de la bahía de Massachusetts, párrafo 3

(23) Ciencias, tecnología y sociedad. El estudiante entiende el impacto de la ciencia y la tecnología en la sociedad de los Estados Unidos. Se espera que el estudiante:

(A) identifique los logros de individuos notables en las áreas de la ciencia y la tecnología, incluyendo a Benjamin Franklin, Eli Whitney, John Deere, Thomas Edison, Alexander Graham Bell, George Washington Carver, the Wright Brothers y Neil Armstrong

(i) identifique los logros de individuos notables en las áreas de la ciencia y la tecnología, incluyendo a Benjamin Franklin

Instruction 9780328813599 170-171

Idea principal y detalles, párrafo 4




Review 9780328813599 171 ¡Inténtalo!, toda la página



(ii) identifique los logros de individuos notables en las áreas de la ciencia y la tecnología, incluyendo a Eli Whitney

Instruction 9780328813599 334

Una nueva manera de trabajar, párrafo 1

Review 9780328813599 320 #3



(iii) identifique los logros de individuos notables en las áreas de la ciencia y la tecnología, incluyendo a John Deere

Instruction 9780328813599 433

La agricultura en las Grandes Llanuras, párrafo 2







(iv) identifique los logros de individuos notables en las áreas de la ciencia y la tecnología, incluyendo a Thomas Edison

Instruction 9780328813599 462-463

La brillante idea de Edison; El impacto de la electricidad

Review 9780328813599 462 #3



(v) identifique los logros de individuos notables en las áreas de la ciencia y la tecnología, incluyendo a Alexander Graham Bell

Instruction 9780328813599 461

Las nuevas formas de comunicación, párrafo 3

Activity 9780328813599 462 #3



(vi) identifique los logros de individuos notables en las áreas de la ciencia y la tecnología, incluyendo a George Washington Carver

Instruction 9780328813599 460

Inventores e inventos, párrafo 5Assessment 9780328813599 486 Práctica de TEKS #4






(vii) identifique los logros de individuos notables en las áreas de la ciencia y la tecnología, incluyendo a los Wright Brothers

Instruction 9780328813599 465

Toda la páginaReview 9780328813599 465 #5



(viii) identifique los logros de individuos notables en las áreas de la ciencia y la tecnología, incluyendo a Neil Armstrong

Instruction 9780328813599 631

Toda la páginaReview 9780328813599 631 ¿Entiendes? #7





(B) identifique cómo los descubrimientos científicos, las innovaciones tecnológicas y el rápido crecimiento de las industrias tecnológicas han avanzado el desarrollo económico de los Estados Unidos, incluyendo el ferrocarril transcontinental y el programa espacial

(i) identifique cómo los descubrimientos científicos han avanzado el desarrollo económico de los Estados Unidos, incluyendo el programa espacial Instruction 9780328813599 718

Toda la páginaAssessment 9780328813599 723 Práctica de TEKS #11



(ii) identifique cómo las innovaciones tecnológicas han avanzado el desarrollo económico de los Estados Unidos, incluyendo el ferrocarril transcontinental Instruction 9780328813599 426




(iii) identifique cómo las innovaciones tecnológicas han avanzado el desarrollo económico de los Estados Unidos, incluyendo el programa espacial Instruction 9780328813599 718

Derivados del espacio, párrafos 1 y 2







(iv) identifique cómo el rápido crecimiento de las industrias tecnológicas han avanzado el desarrollo económico de los Estados Unidos, incluyendo el ferrocarril transcontinental

Instruction 9780328813599 426




(v) identifique el rápido crecimiento de las industrias tecnológicas han avanzado el desarrollo económico de los Estados Unidos, incluyendo el programa espacial

Instruction 9780328813599 718







(C) explique cómo los descubrimientos científicos y las innovaciones tecnológicas en el campo de la medicina, la comunicación y el transporte han beneficiado a los individuos y a la sociedad estadounidense

(i) explique cómo los descubrimientos científicos en el campo de la medicina han beneficiado a los individuos en los Estados Unidos Instruction 9780328813599 718

La ciencia y la tecnología en la medicina, párrafos 1-3




(ii) explique cómo los descubrimientos científicos en el campo de la comunicación han beneficiado a los individuos en los Estados Unidos Instruction 9780328813599 461

Las nuevas formas de comunicación, párrafos 1 y 3




(iii) explique cómo los descubrimientos científicos en el campo de transporte han beneficiado a los individuos en los Estados Unidos Instruction 9780328813599 338

Los primeros ferrocarriles, párrafo 3

Review 9780328813599 719 #3






(iv) explique cómo las innovaciones tecnológicas en el campo de la medicina han beneficiado a los individuos en los Estados Unidos Instruction 9780328813599 718





(v) explique cómo las las innovaciones tecnológicas en el campo de la comunicación han beneficiado a los individuos en los Estados Unidos Instruction 9780328813599 461





(vi) explique cómo las innovaciones tecnológicas en el campo de transporte han beneficiado a los individuos en los Estados Unidos Instruction 9780328813599 337

El canal del Erie, párrafos 2 y 3Review 9780328813599 338 #6Review 9780328813599 719 #3






(vii) explique cómo los descubrimientos científicos en el campo de la medicina han beneficiado a la sociedad en los Estados Unidos Instruction 9780328813599 333

Párrafo 3Review 9780328813599 721 ¿Entiendes? #5

Instruction 9780328813599 718 La ciencia y la tecnología en la medicina



(viii) explique cómo los descubrimientos científicos en el campo de la comunicación han beneficiado a la sociedad en los Estados Unidos Instruction 9780328813599 333

Párrafo 2Assessment 9780328813599 486 Práctica de TEKS #1a



(ix) explique cómo los descubrimientos científicos en el campo de transporte han beneficiado a la sociedad en los Estados Unidos Instruction 9780328813599 466-467

Todas las páginasAssessment 9780328813599 486 Práctica de TEKS #2Instruction 9780328813599 719 Avances en el transporte

Review 9780328813599 719 #3






(x) explique cómo las innovaciones tecnológicas en el campo de la medicina han beneficiado a la sociedad en los Estados Unidos Instruction 9780328813599 718





(xi) explique cómo las innovaciones tecnológicas en el campo de la comunicación han beneficiado a a la sociedad en los Estados Unidos Instruction 9780328813599 719

Avances en la comunicación, párrafos 1 y 2




(xii) explique cómo las innovaciones tecnológicas en el campo de transporte han beneficiado a la sociedad en los Estados Unidos Instruction 9780328813599 719

Avances en el transporte, párrafos 1-3

Review 9780328813599 719 #3





(D) prediga cómo los futuros descubrimientos científicos y las innovaciones tecnológicas podrían afectar la sociedad en los Estados Unidos

(i) prediga cómo los futuros descubrimientos científicos podrían afectar la sociedad en los Estados Unidos Instruction 9780328813599 720-721

Lo que depara el futuro, todas las páginas




(ii) prediga cómo las innovaciones tecnológicas podrían afectar la sociedad en los Estados Unidos Instruction 9780328813599 720-721



(24) Destrezas de los estudios sociales. El estudiante utiliza las habilidades del pensamiento crítico para organizar y usar la información que adquiere de una variedad de fuentes válidas, incluyendo la tecnología electrónica. Se espera que el estudiante:

(A) Distinga, localice y use fuentes válidas primarias y secundarias, tales como programas computacionales; entrevistas; biografías; material oral visual e impreso; documentos y artefactos para adquirir información sobre los Estados Unidos

(i) distinga fuentes válidas primarias y secundarias para adquirir información sobre los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 8-10

Todas las páginasReview 9780328813599 211 ¡Inténtalo! #4

Instruction 9780328813599 210-211 Todas las páginasReview 9780328813599 535 ¡Inténtalo!, toda la página






(ii) localice fuentes válidas primarias para adquirir información sobre los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 296

Localizar y usar información, párrafo 1

Review 9780328813599 297 ¡Inténtalo! #1

Instruction 9780328813599 340 Hacer una presentación eficaz, párrafo 1

Activity 9780328813599 10 #3



(iii) localice fuentes válidas secundarias para adquirir información sobre los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 296


Activity 9780328813599 10 #3








(iv) use fuentes válidas primarias para adquirir información sobre los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 210

Usar fuentes primariasReview 9780328813599 297 #1

Instruction 9780328813599 296 Usar informaciónActivity 9780328813599 10 #3



(v) use fuentes válidas secundarias para adquirir información sobre los Estados Unidos

Instruction 9780328813599 296

Usar informaciónReview 9780328813599 297 #2

Instruction 9780328813599 534 Documentos y biografías, párrafo 1Activity 9780328813599 10 #3





(B) analice información, ordenando en una secuencia, categorizando, identificando las relaciones de causa y efecto, comparando, contrastando, encontrando la idea principal, resumiendo, formulando generalizaciones y predicciones y formulando inferencias y sacando conclusiones

(i) analice información, ordenando en una secuencia

Instruction 9780328813599 390

Toda la páginaReview 9780328813599 391 ¡Inténtalo!, toda la página



(ii) analice información categorizando

Instruction 9780328813599 136







(iii) analice información identificando las relaciones de causa y efecto

Instruction 9780328813599 226




(iv) analice información comparando

Instruction 9780328813599 70







(v) analice información contrastando

Instruction 9780328813599 70

Comparar y contrastar, toda la página




(vi) analice información encontrando la idea principal

Instruction 9780328813599 170

Idea principal y detalles, toda la página







(vii) analice información resumiendo

Instruction 9780328813599 272

Resumir, toda la páginaReview 9780328813599 273 ¡Inténtalo!, toda la página



(viii) analice información formulando generalizaciones y predicciones

Instruction 9780328813599 310


Instruction 9780328813599 436 Toda la páginaReview 9780328813599 437 ¡Inténtalo!, toda la página






(ix) analice información formulando inferencias y sacando conclusiones

Instruction 9780328813599 106




(C) organice e interprete información en bosquejos, reportes, bases de datos y visuales, incluyendo gráficos, diagramas, líneas cronológicas y mapas

(i) organice información en bosquejos

Instruction 9780328813599 674




(ii) organice información en reportes

Instruction 9780328813599 706

Toda la páginaReview 9780328813599 707 ¡Inténtalo! #1 y #2






(iii) organice información en bases de datos

Instruction 9780328813599 592

Toda la páginaReview 9780328813599 593 ¡Inténtalo! #1–4



(iv) organice información en visuales, incluyendo gráficos Instruction 9780328813599 22

Datos geográficos, párrafo 4Activity 9780328813599 23 Actividad interactiva 23



(v) organice información en visuales, incluyendo diagramas Instruction 9780328813599 70

Toda la páginaReview 9780328813599 71 ¡Inténtalo! #4Review 9780328813599 668 #2



(vi) organice información en visuales, incluyendo líneas cronológicas Instruction 9780328813599 96

Toda la páginaActivity 9780328813599 97 ¡Inténtalo! #2






(vii) organice en visuales, incluyendo mapas

Instruction 9780328813599 11

Publicar tu informe, párrafo 2Activity 9780328813599 11 #4



(viii) interprete información en bosquejos

Instruction 9780328813599 674

Toda la páginaReview 9780328813599 675 ¡Inténtalo! #3



(ix) interprete información en reportes

Instruction 9780328813599 11




(x) interprete información en bases de datos

Instruction 9780328813599 592

Organizar e interpretar: Bases de datos y mapas, párrafos 1 y 2

Review 9780328813599 593 ¡Inténtalo! #1-4






(xi) interprete información en visuales, incluyendo gráficos Instruction 9780328813599 382-383

Todas las páginasReview 9780328813599 383 ¡Inténtalo! #1–5



(xii) interprete información en visuales, incluyendo diagramas Instruction 9780328813599 10

Materiales orales y visuales, párrafo 1

Review 9780328813599 352 #3



(xiii) interprete información en visuales, incluyendo líneas cronológicas Instruction 9780328813599 96




(xiv) interprete información en visuales, incluyendo mapas Instruction 9780328813599 14

Mapas políticos, párrafo 1Review 9780328813599 16 #10Review 9780328813599 593 #3 y #4





(D) identifique diferentes puntos de vista sobre un asunto, un tópico o un evento actual

(i) identifique diferentes puntos de vista sobre un asunto, un tópico o un evento actual Instruction 9780328813599 188



(E) identifique el contexto histórico de un acontecimiento

(i) identifique el contexto histórico de un acontecimiento Instruction 9780328813599 180


(25) Destrezas de los estudios sociales. El estudiante se comunica en forma oral, visual y escrita. Se espera que el estudiante:

(A) use terminología de estudios sociales en forma correcta

(i) use terminología de estudios sociales en forma correcta

Instruction 9780328813599 11Escribir y presentar tu informe, párrafo 2

Review 9780328813599 32 #5


(B) incorpore las ideas principales y secundarias en la comunicación verbal y escrita

(i) incorpore las ideas principales en la comunicación verbal Instruction 9780328813599 340

Hacer una presentación eficaz, párrafo 2, #1







(ii) incorpore las ideas principales en la comunicación escrita Instruction 9780328813599 706

Escribir informes y bibliografías, paso 5




(iii) incorpore las ideas secundarias en la comunicación verbal Instruction 9780328813599 340

Hacer un presentación eficaz, párrafo 2

Activity 9780328813599 341 ¡Inténtalo! #2



(iv) incorpore las ideas secundarias en la comunicación escrita Instruction 9780328813599 706

Escribir informes y bibliografías, #5Review 9780328813599 699 ¡Inténtalo! #4


(C) exprese sus ideas oralmente basándose en investigaciones y experiencias

(i) exprese sus ideas oralmente basándose en investigaciones Instruction 9780328813599 11

Escribir y presentar tu informe, párrafo 3


Instruction 9780328813599 340 Hacer un presentación eficaz, toda la página



(ii) exprese sus ideas oralmente basándose en experiencias Instruction 9780328813599 340

Hacer un presentación eficaz, #1Activity 9780328813599 341 ¡Inténtalo! #4





(D) cree material impreso y visual, tales como periódicos, reportes, organizadores gráficos, bosquejos y bibliografías

(i) cree material impreso

Instruction 9780328813599 638



Instruction 9780328813599 706 Toda la página



(ii) cree material visual

Instruction 9780328813599 11



Review 9780328813599 71 ¡Inténtalo! #4Review 9780328813599 675 ¡Inténtalo!, toda la página


(E) use gramática, ortografía, sintaxis y puntuación estándar

(i) use gramática estándarInstruction 9780328813599 11


Review 9780328813599 707 Escribir y presentar tu informe, párrafo 2

Instruction 9780328813599 706 Escribir informes y bibliografías, #7¡Inténtalo! #3



(ii) use ortografía estándarInstruction 9780328813599 11



Instruction 9780328813599 706 Escribir informes y bibliografías, paso 7¡Inténtalo! #3






(iii) use sintaxis estándarInstruction 9780328813599 11






(iv) use puntuación estándar Instruction 9780328813599 11




(26) Destrezas de los estudios sociales. El estudiante utiliza habilidades para resolver problemas y tomar decisiones, en forma independiente y con otros, en diferentes ambientes. Se espera que el estudiante:

(A) use un proceso de solución de problemas para identificar un problema, reúna información, haga una lista y considere opciones, considere las ventajas y desventajas, elija e implemente una solución y evalúe la efectividad de la solución

(i) use un proceso de solución de problemas para identificar un problema, reúna información, haga una lista y considere opciones, considere las ventajas y desventajas, elija e implemente una solución y evalúe la efectividad de la solución

Instruction 9780328813599 502

Resolver problemas, toda la páginaActivity 9780328813599 503 ¡Inténtalo! #1





(B) use un proceso de solución de problemas para identificar una situación que requiere una decisión, reúna información, identifique opciones, prediga las consecuencias y tome acción para implementar una decisión

(i) use un proceso de solución de problemas para identificar una situación que requiere una decisión, reúna información, identifique opciones, prediga las consecuencias y tome acción para implementar una decisión

Instruction 9780328813599 146

Tomar decisiones, toda la páginaActivity 9780328813599 147 Actividad interactiva #5


Page 99 of 196 Pearson Education, Inc., publishing as Scott Foresman 9780328814831 Teacher Material

SubjectSubchapterCoursePublisherProgram TitleProgram ISBN

Texas myWorld Social Studies Building Our Nation en español, Print with Digital Access edition

Correlations to the Texas Essential Knowledge and Skills (TEKS): Teacher Material

Capítulo 113. Conocimiento y destrezas esenciales de Texas para los Estudios sociales.Subcapítulo A. Primaria§113.16. Estudios Sociales, quinto grado, a partir del año escolar 2011-2012. Pearson Education, Inc., publishing as Scott Foresman

(5) A través de toda la enseñanza de estudios sociales, desde Kindergarten al grado 12, los estudiantes forman una base en historia; geografía; economía; gobierno; ciudadanía; cultura; ciencias, tecnología y sociedad y en las destrezas de los estudios sociales. El contenido, el cual se ajusta a cada grado o curso escolar, capacita a los estudiantes para que aprendan la importancia del patriotismo, a funcionar en una sociedad de libre empresa y a apreciar los valores democráticos básicos de nuestro estado y nación, como se estipula en el Código de Educación de Texas, en sus siglas en inglés (TEC), §28.002(h).

9780328814831

(a) Introduccíon.

(1) En quinto grado, los estudiantes estudian la historia de los Estados Unidos desde 1565 hasta el presente. El contenido histórico incluye el periodo colonial, la Revolución estadounidense, el establecimiento de la Constitución de los EE.UU., la Identidad estadounidense, la expansión hacia el oeste, la Guerra Civil y la Reconstrucción, inmigración e industrialización y los siglos 20 y 21. Los estudiantes analizan una gran variedad de regiones como resultado de rasgos físicos y actividad humana e identifican cómo la gente se adapta o modifica su medio ambiente. Los estudiantes explican las características y los beneficios de un sistema de libre empresa y describen las actividades económicas en los Estados Unidos. Los estudiantes identifican las raíces de un gobierno representativo en esta nación, como también las importantes ideas que contienen los documentos de Declaración de Independencia y la Constitución de los EE.UU. Los estudiantes estudian los derechos fundamentales que se garantizan en la Carta de Derechos. Los estudiantes examinan la importancia de un liderazgo efectivo en una república constitucional e identifican líderes importantes en el gobierno nacional. Los estudiantes recitan y explican el significado del Juramento a la bandera de los Estados Unidos. Los estudiantes describen el impacto cultural de los diferentes grupos raciales, étnicos y religiosos e identifican los logros de individuos notables en la ciencia y la tecnología. Los estudiantes explican símbolos, tradiciones y puntos históricos que representan las creencias y los principios de la nación. Los estudiantes usan habilidades de pensamiento crítico para ordenar en secuencia, categorizar y resumir información como también formular inferencias y sacar conclusiones.

(2) Con el propósito de apoyar la enseñanza del conocimiento de las destrezas esenciales, el uso de una gran variedad de fuentes informativas primarias y secundarias tales como documentos, biografías, novelas, discursos, cartas, poesía, canciones, y obras de arte es crucial. Se pueden encontrar muchos recursos disponibles en museos, lugares históricos, bibliotecas presidenciales, recorriendo el internet, y en sociedades encargados de conservar la historia, a nivel local y estatal.

(3) Las ocho categorías del conocimiento y las destrezas esenciales para los Estudios sociales están interrelacionadas por motivos pedagógicos. Las destrezas de los estudios sociales que se listan en la sub sección (b) de esta sección deben incorporarse en la enseñanza de todos los conocimientos y destrezas esenciales para los estudios sociales. La compresión profunda de un material pedagógico complejo se adquiere cuando el contenido de los estudios sociales de varias disciplinas, y las habilidades que promueven el pensamiento crítico se enseñan en forma conjunta. Las declaraciones que contienen la palabra “incluyendo” como un material referencial que se debe aprender, y las que contienen la frase “tales como” tienen la intención de servir como ejemplos ilustrativos.

(4) Los estudiantes identifican la función que cumple el sistema de la libre empresa en los Estados Unidos dentro de los parámetros de este curso y entienden que este sistema también puede ser llamado capitalismo o sistema de libre mercado.






(i) explique cuándo grupos de personas exploraron en los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 102

Toda la página

Review 9780328813728 115 Práctica de TEKS #10Instruction 9780328813728 128 Los ingleses en América del Norte

(6) Los estudiantes entienden que una república constitucional es una forma representativa de gobierno cuyos representantes basan su autoridad en el consentimiento de los gobernados, sirven por un período establecido y juran defender la constitución.

(7) Las leyes estatales y federales requieren el cumplimiento de una variedad de celebraciones y días feriados, incluyendo la Semana de la libertad.

(b) Cononcimientos y destrezas.

(8) Los estudiantes identifican y analizan cómo las acciones de los ciudadanos estadounidenses y los gobiernos locales, estatales y federales han satisfecho o no los ideales que se sostienen en los documentos históricos fundamentales.

(A) Cada una de las clases de estudios sociales deberá incluir, durante la celebración de la Semana de la libertad, de acuerdo al Código de Educación de Texas, por sus siglas en inglés TEC, §29.907, o durante otra semana completa del año, que los miembros del consejo directivo o del distrito hayan elegido, un tipo de instrucción apropiada que se relacione con la intención, el significado y la importancia de la Declaración de Independencia y la Constitución de EE.UU, incluyendo la Carta de Derechos, en su contexto histórico. El estudio de la Declaración de Independencia debe incluir el estudio de la relación de las ideas que se expresan en ese documento con ideas históricas posteriores en la nación, incluyendo la relación de estas ideas con la gran diversidad de la población, como nación de inmigrantes, con la Revolución estadounidense, con la formulación de la Constitución EE.UU y con el movimiento abolicionista, lo que condujo a la Proclamación de la Emancipación y al movimiento femenino en la lucha por el derecho a sufragar.

(B) Cada distrito escolar deber requerir que durante la celebración de la Semana de la libertad o en otra semana de instrucción, como se prescribe en el subpárrafo (A) de este párrafo, los estudiantes que cursan los grados de tercero a doceavo estudien y reciten el siguiente texto: “Sostenemos como evidentes por sí mismas dichas verdades: que todos los hombres son creados iguales; que son dotados por su creador de ciertos derechos inalienables; que entre estos están la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad; que para garantizar estos derechos se instituyen entre los hombres los gobiernos, que derivan sus poderes legítimos del consentimiento de los gobernados.”






(ii) explique dónde grupos de personas exploraron en los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 102

Toda la página




(iii) explique porqué grupos de personas exploraron en los Estados Unidos, incluyendo la búsqueda de libertad religiosa Instruction 9780328813728 138-139

Llegan los peregrinos




(iv) explique porqué grupos de personas exploraron, en los Estados Unidos, incluyendo la búsqueda de ganancias económicas Instruction 9780328813728 151


Review 9780328813728 99 #2Instruction 9780328813728 98 Colón leva anclas, párrafo 2







(v) explique cuándo grupos de personas colonizaron en los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 144

La colonia de la bahía de Massachusetts, párrafo 1

Review 9780328813728 167 #4



(vi) explique dónde grupos de personas colonizaronen los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 162

Mapa: La geografía de las colonias inglesas, párrafo 1

Review 9780328813728 167 #4



(vii) explique porqué grupos de personas colonizaron en los Estados Unidos, incluyendo la búsqueda de libertad religiosa Instruction 9780328813728 167

Párrafo 2







(viii) explique porqué grupos de personas colonizaron en los Estados Unidos, incluyendo la búsqueda ganancias económicas

Instruction 9780328813728 152

La vida en Nueva Holanda, párrafo 1




(ix) explique cuándo grupos de personas se establecieron en los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 128

Los ingleses en Norteamérica, párrafo 1

Review 9780328813728 129 #2



(x) explique dónde grupos de personas se establecieron en los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 151


Review 9780328813728 140 #2






(xi) explique porqué grupos de personas se establecieron en los Estados Unidos, incluyendo la búsqueda de libertad religiosa

Instruction 9780328813728 138

Llegan los peregrinos, párrafo 2Review 9780328813728 139 #1

Instruction 9780328813728 167 Párrafo 2Review 9780328813728 169 ¿Entiendes? #7



(xii) explique porqué grupos de personas se establecieron en los Estados Unidos, incluyendo la búsqueda de ganancias económicas

Instruction 9780328813728 152

La vida en Nueva Holanda, párrafos 1 y 2




(i) describa los logros de importantes individuos durante la época colonial, incluyendo a William Bradford Instruction 9780328813728 140

Los peregrinos y los indígenas norteamericanos, párrafo 2

Review 9780328813728 141 #3






(ii) describa los logros de importantes individuos durante la época colonial, incluyendo a Anne Hutchinson Instruction 9780328813728 165

Párrafo 3

Review 9780328813728 165 #3



(iii) describa los logros de importantes individuos durante la época colonial, incluyendo a William Penn Instruction 9780328813728 167

Párrafo 2




(iv) describa los logros de importantes individuos durante la época colonial, incluyendo a John Smith Instruction 9780328813728 132

Tiempo difíciles en Jamestown, párrafo 3







(v) describa los logros de importantes individuos durante la época colonial, incluyendo a John Wise Instruction 9780328813728 165

Las colonias de Nueva Inglaterra, párrafos 5




(vi) describa los logros de importantes individuos durante la época colonial, incluyendo a Roger Williams Instruction 9780328813728 164-165

Las colonias de Nueva Inglaterra, párrafos 3-4

Review 9780328813728 165 #3



(i) identifique las causas de acontecimientos previos a la Revolución estadounidense, incluyendo la Guerra entre los franceses y los grupos indígenas

Instruction 9780328813728 192-193

La guerra entre Gran Bretaña y Francia

Review 9780328813728 193 #4






(ii) identifique los efectos de acontecimientos previos a la Revolución estadounidense, incluyendo la Guerra entre los franceses y los grupos indígenas

Instruction 9780328813728 194

La victoria de los británicos




(iii) identifique las causas de acontecimientos previos a la Revolución estadounidense, incluyendo el Motín del té de Boston Instruction 9780328813728 214





(iv) identifique los efectos de acontecimientos previos a la Revolución estadounidense, incluyendo el Motín del té de Boston Instruction 9780328813728 215


Review 9780328813728 215 #4






(v) analice las causas de acontecimientos previos a la Revolución estadounidense, incluyendo la Guerra entre los franceses y los grupos indígenas

Instruction 9780328813728 191

Párrafo 2




(vi) analice los efectos de acontecimientos previos a la Revolución estadounidense, incluyendo la Guerra entre los franceses y los grupos indígenas

Instruction 9780328813728 195

Párrafos 1 y 2

Review 9780328813728 195 #5



(vii) analice las causas de acontecimientos previos a la Revolución estadounidense, incluyendo el Motín del té de Boston Instruction 9780328813728 214








(viii) analice los efectos de acontecimientos previos a la Revolución estadounidense, incluyendo el Motín del té de Boston Instruction 9780328813728 215


Review 9780328813728 215 #4



(ix) identifique las causas de acontecimientos durante la Revolución estadounidense Instruction 9780328813728 230





(x) identifique los efectos de acontecimientos durante la Revolución estadounidense

Instruction 9780328813728 233

párrafo 1







(xi) analice las causas de acontecimientos durante la Revolución estadounidense

Instruction 9780328813728 230





(xii) analice los efectos de acontecimientos durante la Revolución estadounidense

Instruction 9780328813728 231


Review 9780328813728 231 #3



(i) identifique a los Padres de la Patria incluyendo a John Adams

Instruction 9780328813728 213

Párrafo 1







(ii) identifique sus inspiraciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813728 213

Párrafo 1

Review 9780328813728 222 #2



(iii) identifique sus contribuciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813728 222

Toda la página

Review 9780328813728 222 #2






(iv) identifique a los Padres de la Patria incluyendo a Benjamin Franklin

Instruction 9780328813728 222

Toda la página

Review 9780328813728 222 #2Instruction 9780328813728 241 El fin de la guerra



(v) identifique sus inspiraciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813728 233

Párrafo 1

Review 9780328813728 222 #2






(vi) identifique sus contribuciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813728 241

El fin de la guerra, párrafo 1

Review 9780328813728 222 #2



(vii) identifique a los Padres de la Patria incluyendo a Thomas Jefferson

Instruction 9780328813728 222

Toda la página

Review 9780328813728 222 #2






(viii) identifique sus inspiraciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813728 223

Toda la página

Review 9780328813728 222 #2



(ix) identifique sus contribuciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813728 222

Toda la página

Review 9780328813728 222 #2






(x) identifique a los Padres de la Patria incluyendo a George Washington

Instruction 9780328813728 221

Párrafo 1

Review 9780328813728 230 #2



(xi) identifique sus inspiraciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813728 230


Review 9780328813728 230 #2






(xii) identifique sus contribuciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813728 230-231

Washington cruza el río Delaware, toda la página

Review 9780328813728 230 #2



(xiii) identifique a los Padres de la Patria incluyendo a Samuel Adams

Instruction 9780328813728 207



Instruction 9780328813728 215 La reacción de Gran Bretaña, párrafo 2






(xiv) identifique sus inspiraciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813728 207


Review 9780328813728 219 #9



(xv) identifique sus contribuciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813728 213

Cartas por exprés, párrafos 1 y 2

Review 9780328813728 219 #9






(xvi) identifique a los Padres de la Patria incluyendo a Nathan Hale

Instruction 9780328813728 230


Review 9780328813728 230 #2



(xvii) identifique sus inspiraciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813728 230


Review 9780328813728 230 #2






(xviii) identifique sus contribuciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813728 230


Review 9780328813728 230 #2



(xix) identifique a los héroes de la nación, incluyendo a los hijos de la Libertad

Instruction 9780328813728 206

Los colonos toman medidas, párrafo 2







(xx) identifique sus inspiraciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813728 207





(xxi) identifique sus contribuciones durante el periodo revolucionario

Instruction 9780328813728 214

El Motín del Té de Boston, párrrafo 3




(i) resuma los resultados de la Revolución estadounidenses, incluyendo el establecimiento de los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 241

El fin de la guerra







(ii) resuma los resultados de la Revolución estadounidenses, incluyendo el establecimiento de el desarrollo de las fuerzas armadas de los EE.UU

Instruction 9780328813728 233

Washington en Valley Forge, párrafo 3



(A) identifique los asuntos que condujeron a la creación de la Constitución de los EE.UU, incluyendo la debilidad de los Artículos de la Confederación

(i) identifique los asuntos que condujeron a la creación de la Constitución de los EE.UU, incluyendo la debilidad de los Artículos de la Confederación

Instruction 9780328813728 252-253

Un gobierno nacional débil




(i) identifique las contribuciones de individuos, incluyendo a James Madison quienes colaboraron en la creación de la Constitución de los EE.UU

Instruction 9780328813728 258

La Convención Constitucional, párrafo 2







(ii) identifique las contribuciones de i otros quienes colaboraron en la creación de la Constitución de los EE.UU Instruction 9780328813728 261

La gran concertación, párrafo 1


Instruction 9780328813728 264-265 Los poderes del gobierno, párrafos 1 y 3




(i) describa las causas de la Guerra de 1812 Instruction 9780328813728 304-305 Todas las páginas




(ii) describa los efectos de la Guerra de 1812 Instruction 9780328813728 309 El retorno de la paz, párrafos 1 y 2




(i) identifique cómo los cambios que hubo después de la Revolución Industrial crearon conflicto entre algunas secciones de los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 375

Toda la página







(ii) explique cómo los cambios que hubo después de la Revolución Industrial crearon conflicto entre algunas secciones de los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 375

Toda la página



(C) identifique porqué las personas se desplazaron hacia el oeste

(i) identifique porqué las personas se desplazaron hacia el oeste Instruction 9780328813728 352 El Territorio de Oregón, párrafo 2

Review 9780328813728 303 ¿Entiendes? #8Review 9780328813728 357 Entiendes? #7



(i) identifique acontecimientos significativos asociados con la expansión del territorio estadounidense, incluyendo la Compra de Luisiana Instruction 9780328813728 300-301

La compra de Luisiana







(ii) identifique acontecimientos significativos asociados con la expansión del territorio estadounidense, incluyendo las expediciones de Lewis y Clark

Instruction 9780328813728 301-303

Todas las páginas




(iii) identifique acontecimientos significativos asociados con la expansión del territorio estadounidense, incluyendo la doctrina del Destino Manifiesto

Instruction 9780328813728 346

Los conflictos por Texas, párrafo 3




(i) identifique las causas de la Guerra Civil, incluyendo el separatismo

Instruction 9780328813728 375

Párrafo 2







(ii) identifique las causas de la Guerra Civil, incluyendo los derechos de los estados

Instruction 9780328813728 376

Acuerdos difíciles, párrafo 3




(iii) identifique las causas de la Guerra Civil, incluyendo la esclavitud

Instruction 9780328813728 377-379

Todas las páginas







(iv) identifique las causas de la Guerra Civil, incluyendo la Reconstrucción

Instruction 9780328813728 408

Toda la página




(v) identifique las causas de la Guerra Civil, incluyendo la enmienda decimotercera de la Constitución de los EE.UU

Instruction 9780328813728 411








(vi) identifique las causas de la Guerra Civil, incluyendo la enmienda decimocuarta de la Constitución de los EE.UU

Instruction 9780328813728 411





(vii) identifique las causas de la Guerra Civil, incluyendo la enmienda decimoquinta de la Constitución de los EE.UU

Instruction 9780328813728 411





(i) explique cómo la industria cambió la vida de los estadounidenses Instruction 9780328813728 332-335

Todas las páginas







(ii) explique cómo la mecanización cambió la vida de los estadounidenses

Instruction 9780328813728 332Nuevos inventos


Instruction 9780328813728 320 La esclavitud se expande hacia el Oeste, párrafo 2




(i) identifique los desafíos de los diferentes grupos indígenas norteamericanos

Instruction 9780328813728 316

El Camino de Lágrimas, párrafo 3

Assessment 9780328813728 325 Práctica de TEKS #11Instruction 9780328813735 441 El sistema de reservas




(ii) identifique los desafíos de los diferentes grupos de inmigrantes

Instruction 9780328813735 481

Un comienzo difícil


Instruction 9780328813728 364 California se convierte en estado, párrafo 2






(iii) identifique las oportunidades de los diferentes grupos indígenas norteamericanos Instruction 9780328813735 444

Termina el conflicto armado, párrafo 3




(iv) identifique las oportunidades de los diferentes grupos de inmigrantes Instruction 9780328813728 319

Párrafo 2

Review 9780328813728 319 #2Instruction 9780328813735 480 Razones para inmigrar, párrafo 2

Review 9780328813735 480 #2



(v) identifique las contribuciones de los diferentes grupos indígenas norteamericanos Instruction 9780328813728 315

Los indígenas norteamericanos luchan por sus hogares, párrafo 1

Review 9780328813728 317 #6Instruction 9780328813728 393 Un ejército diverso, párrafo 4






(vi) identifique las contribuciones de los diferentes grupos de inmigrantes Instruction 9780328813735

482


Review 9780328813735 485 ¿Entiendes? #10Instruction 9780328813728 393 Un ejército diverso, párrafo 3

Review 9780328813728 393 #2




Instruction 9780328813735 494-495

Todas las páginas

Review 9780328813735 501 ¿Entiendes? #9Instruction 9780328813735 681 Después de Nixon, párrafo 2



(ii) analice los diferentes acontecimientos del siglo 20

Instruction 9780328813735 528-529

Los Estados Unidos ingresan en la guerra, todas las páginas





Instruction 9780328813735 548 La depresión se profundiza, toda la página









(ii) analice los diferentes acontecimientos del siglo 21 Instruction 9780328813735 708-709

Todas las páginas




(i) identifique los logros de individuos que han contribuido a la sociedad en las áreas de los derechos civiles

Instruction 9780328813735 670

El boicot a los autobuses de Montgomery

Assessment 9780328813735 685 Práctica de TEKS #7 y #8Instruction 9780328813735 672 Toda la página

Instruction 9780328813735 679 Mejores derechos para otros, párrafos 1-2






(ii) identifique los logros de individuos que han contribuido a la sociedad, en los derechos de la mujer

Instruction 9780328813735 515

El derecho a votar de la mujer




(iii) identifique los logros de individuos que han contribuido a la sociedad, en las áreas de las acciones de las fuerzas armadas

Instruction 9780328813735 588-589

La invasión de NormandíaAssessment 9780328813735 609 Práctica de TEKS #8

Instruction 9780328813735 694 Los problemas en el golfo Pérsico, párrafo 3







(iv) identifique los logros de individuos que han contribuido a la sociedad en la área de la política

Instruction 9780328813735 554-556

Todas las páginas

Review 9780328813735 559 ¿Entiendes? #7Instruction 9780328813735 644-645 Todas las páginas

Review 9780328813735 647 ¿Entiendes? #11Instruction 9780328813735 659 Párrafo 2



(v) identifique los logros de igrupos que han contribuido a la sociedad en las áreas de los derechos civiles

Instruction 9780328813735 669

Toda la página

Review 9780328813735 683 ¿Entiendes? #10Instruction 9780328813735 679 Toda la página






(vi) identifique los logros de grupos que han contribuido a la sociedad, en las áreas los derechos de la mujer

Instruction 9780328813735 678

Toda la página




(vii) identifique los logros de gruposque han contribuido a la sociedad, en las áreas las acciones de las fuerzas armadas

Instruction 9780328813735 580

Nuevas oportunidades para los afroamericanos, párrafo 3

Assessment 9780328813735 608 Práctica de TEKS #3 y #4 Instruction 9780328813735 583 Párrafo 1






(viii) identifique los logros de grupos que han contribuido a la sociedad, en la área de la política

Instruction 9780328813735 678

El movimiento de las mujeres, párrafo 5


Instruction 9780328813735 679 Mejores derechos para otros, párrafos 2 y 3



(i) utilice recursos geográficos, incluyendo sistemas grid para construir mapas Instruction 9780328813728 14





(ii) utilice recursos geográficos, incluyendo lectura de mapas para construir mapas Instruction 9780328813728 14








(iii) utilice recursos geográficos, incluyendo símbolos para construir mapas Instruction 9780328813728 14

Leer mapas, paragraphs 1 y 2




(iv) utilice recursos geográficos, incluyendo escalas numéricas para construir mapas Instruction 9780328813728 14





(v) utilice recursos geográficos, incluyendo compases rosa (rosa de los vientos) para construir mapas Instruction 9780328813728 14








(vi) utilice recursos geográficos, incluyendo sistemas grid para interpretar mapas Instruction 9780328813728 14


Review 9780328813728 15 #5



(vii) utilice recursos geográficos, incluyendo lectura de mapas para interpretar mapas Instruction 9780328813728 14


Review 9780328813728 15 #4



(viii) utilice recursos geográficos, incluyendo símbolos para interpretar mapas Instruction 9780328813728 14


Review 9780328813728 15 #3






(ix) utilice recursos geográficos, incluyendo escalas numéricas para interpretar mapas Instruction 9780328813728 14


Review 9780328813728 15 #6



(x) utilice recursos geográficos, incluyendo compases rosa (rosa de los vientos) para interpretar mapas Instruction 9780328813728 14


Review 9780328813728 15 #7


(B) traduzca datos geográficos en una variedad de formatos, tales como la información primaria u original en gráficos y mapas

(i) traduzca datos geográficos en una variedad de formatos Instruction 9780328813728 22-23

Todas las páginas

Activity 9780328813728 23 #22 y #23





(A) describa una variedad de regiones en los Estados Unidos tales como la población política y las regiones económicas que resultan de cambios en la actividad humana

(i) describa una variedad de regiones en los Estados Unidos que resultan de cambios en la actividad humana

Instruction 9780328813728 12Nuestra tierra y sus regiones, párrafo 3


Review 9780328813728 18 #14


(B) describa una variedad de regiones en los Estados Unidos, tales como accidentes geográficos, clima y regiones de vegetación que resultan de las características físicas, tales como las Grandes llanuras, las Montañas Rocallosas y las llanuras Costeras

(i) describa una variedad de regiones en los Estados Unidos que resultan de las características físicas

Instruction 9780328813728 19

Una variedad de regiones, párrafo 2

Review 9780328813728 13 #1Activity 9780328813728 19 #16


(C) localice en un mapa rasgos políticos importantes, tales como las diez áreas urbanas más grandes de los Estados Unidos, los 50 estados y sus capitales y las regiones, tales como el Noreste, Medio Oeste y el Sudoeste

(i) localice en un mapa rasgos políticos importantes

Instruction 9780328813728 18

Toda la página

Review 9780328813728 18 #12, #13, #15





(D) localice en un mapa rasgos físicos importantes, tales como las Montañas Rocallosas, el Río Misisipi y las Grandes Llanuras

(i) localice en un mapa rasgos físicos importante

Instruction 9780328813728 16Toda la página

Review 9780328813728 16 #9

Instruction 9780328813728 19 Las Grandes Llanuras y las Montañas Rocosas, párrafos 1 y 2



(i) identifique los tipos de asentamientos en los Estados Unidos Instruction 9780328813728 126

Cooperación y conflicto, párrafo 1

Review 9780328813728 126 #4



(ii) identifique los tipos del uso de la tierra en los Estados Unidos Instruction 9780328813728 162-163 La geografía de las colonias

inglesas, párrafos 2, 3 y 4

Review 9780328813728 163 #1



(iii) describa los tipos de asentamientos en los Estados Unidos Instruction 9780328813728 142 La vida en la plantación de

Plymouth, toda la página







(iv) describa los tipos del uso de la tierra en los Estados Unidos Instruction 9780328813728 66

Toda la página




(i) explique los factores geográficos que impactan el tipo de asentamientos en los Estados Unidos, en el pasado y en el presente

Instruction 9780328813728 57

Toda la página

Review 9780328813728 57 #1Assessment 9780328813728 196 Práctica de TEKS #1Instruction 9780328813728 163 Párrafo 3




(ii) explique los factores geográficos que impactan la distribución de la población en los Estados Unidos, en el pasado y en el presente

Instruction 9780328813728 162-163

La geografía de las colonias inglesas, párrafos 1 y 5






(i) analice las razones de la ubicación de las ciudades en los Estados Unidos, incluyendo las capitales Instruction 9780328813735 473

La industria y los recursos, párrafo 1




Assessment 9780328813735 452 Práctica de TEKS #4Assessment 9780328813735 487 Práctica de TEKS #9



(ii) explique su distribución, en el pasado y en el presente

Instruction 9780328813728 162-163La geografía de las colonias inglesas


Instruction 9780328813735 426 El impacto de los ferrocarriles, párrafos 1 y 3




(i) describa cómo las personas se han adaptado en su medio ambiente en los Estados Unidos, en el pasado y en el presente Instruction 9780328813728 60

Toda la página



Instruction 9780328813735 432 Adaptarse al medio ambiente



(ii) describa cómo las personas han modificado su medio ambiente en los Estados Unidos, en el pasado y en el presente Instruction 9780328813728 58

Aprender a usar la tierra, párrafo 2Review 9780328813728 64 #1

Instruction 9780328813728 67 Los indígenas norteamericanos cambian la tierra




Review 9780328813735 434 #4Instruction 9780328813735 658-659 Crecimiento de los suburbios



(iii) describa cómo las personas se han adaptado en su medio ambiente en los Estados Unidos, en el pasado y en el presente Instruction 9780328813728 60

Toda la página

Review 9780328813728 60 #4



Instruction 9780328813735 432 Adaptarse al medio ambiente, párrafo 1



(iv) describa cómo las personas han modificado su medio ambiente en los Estados Unidos, en el pasado y en el presente Instruction 9780328813728 58


Assessment 9780328813735 452 Práctica de TEKS #2Instruction 9780328813735 658-659 El crecimiento de los suburbios




(i) analice las consecuencias positivas de la modificación humana del ambiente en los Estados Unidos, en el pasado y en el presente

Instruction 9780328813728 58


Assessment 9780328813728 155 Práctica de TEKS #9Instruction 9780328813728 173 Párrafo 3

Review 9780328813735 715 ¿Entiendes? #9Instruction 9780328813735 713 Soluciones ecológicas, toda la página






(ii) analice las consecuencias negativas de la modificación humana del ambiente en los Estados Unidos, en el pasado y en el presente

Instruction 9780328813735 550-551

Todas la páginas

Assessment 9780328813735 561 Práctica de TEKS #9Instruction 9780328813735 712 Toda la página



(A) explique los modelos económicos de los primeros colonos europeos

(i) explique los modelos económicos de los primeros colonos europeos Instruction 9780328813728 130 Toda la página

Review 9780328813728 130 #3


(B) identifique las industrias más importantes de Norteamérica colonial

(i) identifique las industrias más importantes de Norteamérica colonial Instruction 9780328813728 162-163 Todas la páginas




(i) describa el desarrollo del sistema de libre empresa de Norteamérica colonial Instruction 9780328813728 174

Toda la página







(ii) describa el desarrollo del sistema de libre empresa en los Estados Unidos




(B) describa cómo funciona el sistema de libre empresa en los Estados Unidos

(i) describa cómo funciona el sistema de libre empresa en los Estados Unidos Instruction 9780328813728 32 Toda la página

Activity 9780328813728 32 #5


(C) de ejemplos de los beneficios del sistema de libre empresa en los Estados unidos

(i) de ejemplos de los beneficios del sistema de libre empresa en los Estados unidos

Instruction 9780328813728 32 El mercado, párrafo 2

Review 9780328813728 32 #4


(A) explique cómo la oferta y la demanda afecta a los consumidores en los Estados Unidos

(i) explique cómo la oferta y la demanda afecta a los consumidores en los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 30-31 Todas la páginas

Review 9780328813728 31 #3






(i) evalúe los efectos de la oferta y la demanda en los negocios en los Estados Unidos Instruction 9780328813728 30-31

Todas la páginas

Review 9780328813728 31 #3



(ii) evalúe los efectos de la oferta y la demanda en la industria en los Estados Unidos Instruction 9780328813735 471

Toda la página




(iii) evalúe los efectos de la oferta y la demanda en la agricultura, incluyendo el sistema de plantación, en los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 374-375

Todas la páginas

Review 9780328813728 375 #1


(A) compare cómo las personas en las diferentes áreas de los Estados Unidos se ganaban la vida en el pasado y cómo se ganan la vida en el presente

(i) compare cómo las personas en las diferentes áreas de los Estados Unidos se ganaban la vida en el pasado y cómo se ganan la vida en el presente

Instruction 9780328813728 172-173

Todas las páginas


Instruction 9780328813735 711 Los futuros empleos de los estadounidenses




Review 9780328813735 711 #3



(i) identifique el impacto de los factores geográficos en la ubicación de las actividades económicas en los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 162-163

Todas las páginas





(ii) explique el impacto de los factores geográficos en la ubicación de las actividades económicas en los Estados Unidos

Instruction 9780328813735 422

Toda la página




(i) analice los efectos de la inmigración en el desarrollo económico de los Estados Unidos Instruction 9780328813735 481

Un comienzo difícil, párrafo 3

Review 9780328813735 485 ¿Entiendes? #10Instruction 9780328813735 482 Los inmigrantes contribuyen



(ii) analice los efectos de la migración en el desarrollo económico de los Estados Unidos Instruction 9780328813735 422-423










(iii) analice los efectos de los recursos limitados en el desarrollo económico de los Estados Unidos Instruction 9780328813735 423

Párrafos 2 y 3




(iv) analice los efectos de la inmigración en el crecimiento económico de los Estados Unidos Instruction 9780328813735 482


Assessment 9780328813735 452 Práctica de TEKS #5Review 9780328813735 485 ¿Entiendes? #10



(v) analice los efectos de la migración el el crecimiento económico de los Estados Unidos Instruction 9780328813735 422-423










(vi) analice los efectos de los recursos limitados en el crecimiento económico de los Estados Unidos Instruction 9780328813735 440

Un conflicto cada vez más grande

Review 9780328813735 440 #4Instruction 9780328813735 473 La industria y los recursos

Review 9780328813735 427 #9



(i) describa el impacto de la producción en masa en el crecimiento económico de los Estados Unidos Instruction 9780328813728 334 Una nueva manera de trabajar,

párrafos 1-3




(ii) describa el impacto de la especialización en el crecimiento económico de los Estados Unidos Instruction 9780328813728 37 La tecnología y la especialización,

párrafos 1 y 2

Review 9780328813728 37 #11



(iii) describa el impacto la división del trabajo en el crecimiento económico de los Estados Unidos Instruction 9780328813728 176-177

Los artesanos, párrafo 2

Review 9780328813728 176 #5






(i) explique el impacto de las ideas estadounidenses sobre el progresoen el desarrollo económicode los Estados Unidos

Instruction 9780328813735 446

Toda la página




(ii) explique el impacto de las ideas estadounidenses sobre la igualdad en el desarrollo económico de los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 37Igualdad de oportunidades, párrafo 1

Review 9780328813728 37 #10



(iii) explique el impacto de las ideas estadounidenses sobre el progreso en el crecimiento económico de los Estados Unidos

Instruction 9780328813735 447Los Estados Unidos comercian con todo el mundo, párrafos 2 y 3

Review 9780328813735 449 #3Instruction 9780328813735 449 La construcción del Canal de Panamá







(iv) explique el impacto de las ideas estadounidenses sobre la igualdad de oportunidades en el crecimiento económico de los Estados Unidos

Instruction 9780328813735 512-513Cambia el papel de la mujer, párrafos 3-5




(i) identifique los sistemas de gobiernos de los primeros colonos europeos, incluyendo el gobierno representativo

Instruction 9780328813728 134


Review 9780328813728 134 #7



(ii) identifique los sistemas de gobiernos de los primeros colonos europeos, incluyendo la monarquía Instruction 9780328813728 134


Review 9780328813728 134 #7



(iii) compare los sistemas de gobiernos de los primeros colonos europeos, incluyendo el gobierno representativo y la monarquía

Instruction 9780328813728 134 Jamestown progresa, párrafos 4 y 5

Review 9780328813728 134 #7






(i) identifique ejemplos de un gobierno representativo en las primeras colonias norteamericanas, incluyendo el Pacto del Mayflower

Instruction 9780328813728 138-139

Llegan los peregrinos, párrafo 4




(ii) identifique ejemplos de un gobierno representativo en las primeras colonias norteamericanas, incluyendo la Cámara de los Burgueses de Virginia

Instruction 9780328813728 134


Assessment 9780328813728 154 Práctica de TEKS #6c



(i) identifique los elementos claves de la Declaración de Independencia Instruction 9780328813728 223-224 La Declaración de Independencia,

todas las páginas

Review 9780328813728 223 #3-6Assessment 9780328813728 243 Práctica de TEKS #7



(ii) identifique los propósitosde la Declaración de Independencia Instruction 9780328813728 222

Un gobierno propio, párrafos 1 y 2







(iii) explique la importancia de la Declaración de Independencia Instruction 9780328813728 225

Párrafo 1

Review 9780328813728 1 #2


(B) explique los propósitos de la Constitución de los Estados Unidos, como se identifica en el Preámbulo

(i) explique los propósitos de la Constitución de los Estados Unidos, como se identifica en el Preámbulo Instruction 9780328813728 274

Toda la página

Assessment 9780328813728 284 Práctica de TEKS #17a



(i) explique las razones de la creación de la Carta de Derechos Instruction 9780328813728 269

Proteger los derechos




(ii) explique la importancia de la creación de la Carta de Derechos Instruction 9780328813728 39-40

La Carta de Derechos, párrafo 2

Review 9780328813728 1 #2






(i) identifique las funciones básicas de las tres ramas de gobierno Instruction 9780328813728 39 Los tres poderes del gobierno,

tabla





(ii) explique las funciones básicas de las tres ramas de gobierno Instruction 9780328813728 39 Los tres poderes del gobierno,

tabla





(i) identifique las razones del el sistema de controles y contrapeso, descrito en la Constitución de los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 263Limitar el gobierno, párrafos 1 y 2

Review 9780328813728 39 #1



(ii) describa el sistema de controles y contrapeso, descrito en la Constitución de los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 38-39 La Constitución de los Estados Unidos

Review 9780328813728 263 #4Instruction 9780328813728 263 Controles y contrapeso






(i) distinga entre los gobiernos estatales y nacionales Instruction 9780328813728 264 Los poderes del gobierno, párrafos

1 y 2

Review 9780328813728 40 #3Review 9780328813728 264 #5



(ii) compare sus responsabilidades en el sistema federal de los EE.UU Instruction 9780328813728 40

Federalismo, párrafo 1 y tabla

Review 9780328813728 40 #3



(i) explique diferentes símbolos patrios, incluyendo el Tío Sam Instruction 9780328813728 2

Símbolos de nuestra nación

Review 9780328813728 3 #4



(ii) explique diferentes símbolos patrios

Instruction 9780328813728 2

Símbolos políticos

Activity 9780328813728 3 #5






(i) cante y recite “The Star-Spangled Banner”

Instruction 9780328813728 307

Las Batallas en Tierra, tabla

Review 9780328813728 307 #3



(ii) explique su historia

Instruction 9780328813728 307

Las Batallas en Tierra, párrafo 3

Assessment 9780328813728 325 Práctica deTEKS #7



(i) recite el Juramento a la bandera de los Estados Unidos Instruction 9780328813728 6

El Juramento a la bandera

Review 9780328813728 6 #9



(ii) explique el significado del Juramento a la bandera de los Estados Unidos Instruction 9780328813728 6 El Juramento a la bandera, párrafo

1

Review 9780328813728 6 #9






(i) describa los orígenes de celebraciones nacionales

Instruction 9780328813728 224

Un paso dado con valentía, párrafo 1

Review 9780328813728 225 ¿Entiendes? #10Instruction 9780328813728 264 Los poderes del gobierno, párrafo 2

Review 9780328813728 407 ¿Entiendes? #9Instruction 9780328813728 405 El costo de la Guerra Civil, párrafo 1



(ii) describa la significancia de celebraciones nacionales

Instruction 9780328813728 264

Los poderes del gobierno, párrafo 2

Assessment 9780328813728 283 Práctica de TEKS #9Instruction 9780328813735 496 El movimiento laboral, párrafo 5

Assessment 9780328813728 416 Práctica de TEKS #17Review 9780328813735 532 El Tratado de Versalles, párrafo 1



(i) explique la significancia de puntos históricos importantes, incluyendo la Casa Blanca Instruction 9780328813728 3

Toda la página

Review 9780328813728 3 #6






(ii) explique la significancia de puntos históricos importantes, incluyendo la Estatua de la Libertad Instruction 9780328813728 3

Toda la página

Review 9780328813728 3 #6



(iii) explique la significancia de puntos históricos importantes, incluyendo el Monte Rushmore Instruction 9780328813728 4

Toda la página

Review 9780328813728 4 #7



(i) explique los deberes de los individuos en la participación de asuntos cívicos, a nivel local


Review 9780328813728 45 #8



(ii) explique los deberes de los individuos en la participación de asuntos cívicos, a nivel estatal


Review 9780328813728 45 #8






(iii) explique los deberes de los individuos en la participación de asuntos cívicos, a nivel nacional


Review 9780328813728 45 #8



(i) explique cómo contactarse con líderes electos en gobiernos locales, estatales y nacionales


Review 9780328813728 46 #10



(ii) explique cómo contactarse con líderes nominados en gobiernos locales, estatales y nacionales


Review 9780328813728 47 #11


(A) explique las contribuciones de los Padres de la Patria en el desarrollo del gobierno nacional

(i) explique las contribuciones de los Padres de la Patria en el desarrollo del gobierno nacional

Instruction 9780328813728 38 La Constitución de los Estados Unidos, párrafos 1 y 2

Review 9780328813728 39 #2






(i) identifique líderes del pasado del gobierno nacional, incluyendo al presidente Instruction 9780328813728 290-291

Todas las páginas

Review 9780328813728 312 #1Review 9780328813728 314 #3Review 9780328813728 295 ¿Entiendes? #5



(ii) identifique líderes pasado del gobierno nacional, incluyendo a los diferentes miembros del Congreso

Instruction 9780328813728 306Comienza la guerra con Gran Bretaña, párrafo 1

Review 9780328813728 50 #17



(iii) identifique líderes del pasado del gobierno nacional, incluyendo sus partidos políticos Instruction 9780328813728 48-49

Todas las páginas




(iv) identifique líderes del presente del gobierno nacional, incluyendo al presidente Instruction 9780328813728 48

Los presidentes de los Estados Unidos







(v) identifique líderes del presente del gobierno nacional, incluyendo a los diferentes miembros del Congreso

Instruction 9780328813735 709

Párrafo 3




(vi) identifique líderes del presente del gobierno nacional, incluyendo sus partidos políticos Instruction 9780328813728 46

Toda la página




(i) identifique cualidades de liderazgo de líderes nacionales, del presente y del pasado


Review 9780328813728 50 #17



(ii) compare cualidades de liderazgo de líderes nacionales, del presente y del pasado

Instruction 9780328813728 49 Miembros del Congreso, párrafo 1

Review 9780328813728 49 #14






(i) describa los derechos fundamentales garantizados en cada enmienda de la Carta de Derechos, incluyendo la libertad religiosa

Instruction 9780328813728 270


Review 9780328813728 271 #5 y #7



(ii) describa los derechos fundamentales garantizados en cada enmienda de la Carta de Derechos, incluyendo la libertad de expresión

Instruction 9780328813728 270


Review 9780328813728 271 #5 y #7






(iii) describa los derechos fundamentales garantizados en cada enmienda de la Carta de Derechos, incluyendo la libertad de la prensa

Instruction 9780328813728 270


Review 9780328813728 271 #5 y #8



(iv) describa los derechos fundamentales garantizados en cada enmienda de la Carta de Derechos, incluyendo la libertad de asamblea

Instruction 9780328813728 270


Review 9780328813728 271 #5Review 9780328813728 284 #14, #15






(v) describa los derechos fundamentales garantizados en cada enmienda de la Carta de Derechos, incluyendo a libertad de petición

Instruction 9780328813728 270





(vi) describa los derechos fundamentales garantizados en cada enmienda de la Carta de Derechos, incluyendo el derecho a portar armas

Instruction 9780328813728 270








(vii) describa los derechos fundamentales garantizados en cada enmienda de la Carta de Derechos, incluyendo el derecho a un juicio imparcial Instruction 9780328813728 270





(viii) describa los derechos fundamentales garantizados en cada enmienda de la Carta de Derechos, incluyendo el derecho a tener un abogado Instruction 9780328813728 270







(B) describa diferentes enmiendas hechas a la Constitución de EE.UU., tales como las que extienden el derecho a voto de los ciudadanos estadounidenses

(i) describa diferentes enmiendas hechas a la Constitución de EE.UU

Instruction 9780328813728 279-280Enmendar la Constitución, todas las páginas




(i) identifique ejemplos importantes de arte de diferentes periódos de la historia de los EE.UU.

Instruction 9780328813735 540-541


Instruction 9780328813728 78-79 Religión de los indígenas norteamericanos

Review 9780328813735 435 #5



(ii) identifique ejemplos importantes de música de diferentes periódos de la historia de los EE.UU.

Instruction 9780328813728 194

La victoria de los británicos, párrafo 1

Review 9780328813728 195 ¿Entiendes? #8Instruction 9780328813735 662 La cultura popular estadounidense






(iii) identifique ejemplos importantes de literatura de diferentes periódos de la historia de los EE.UU.

Instruction 9780328813728 217

La cabalgata de Paul Revere, párrafo 4

Assessment 9780328813728 242 Práctica de TEKS #4Instruction 9780328813735 482 Los espectáculos

Instruction 9780328813735 498 Resolver los problemas de los Estados Unidos, párrafo 3



(i) explique cómo los ejemplos de arte son un reflejo de la época en que fueron creados

Instruction 9780328813735 540

El Renacimiento de Harlem, párrafo 2

Review 9780328813735 435 #5



(ii) explique cómo los ejemplos de la música son un reflejo de la época en que fueron creados

Instruction 9780328813735 539

La era del jazz, párrafos 1 y 2Review 9780328813735 543 ¿Entiendes? #8Review 9780328813735 662 #7



(iii) explique cómo los ejemplos de la literatura son un reflejo de la época en que fueron creados

Instruction 9780328813735 539-540







(i) identifique las similitudes y diferencias dentro los diferentes grupos raciales de los Estados Unidos Instruction 9780328813728 24

Personas de distintas razas, toda la sección

Review 9780328813728 24 #1 y #2



(ii) identifique las similitudes y diferencias dentro los diferentes grupos étnicos de los Estados Unidos Instruction 9780328813728 25

Diversidad étnicaReview 9780328813728 25 #3 y #4Review 9780328813728 68 #5



(iii) identifique las similitudes y diferencias dentro los diferentes grupos religiosos de los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 26




(iv) identifique las similitudes y diferencias entre los diferentes grupos raciales, de los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 24

Personas de distintas razasReview 9780328813728 24 #1






(v) identifique las similitudes y diferencias entre los diferentes grupos étnicos de los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 25

Toda la páginaReview 9780328813728 25 #3 y #4



(vi) identifique las similitudes y diferencias entre los diferentes grupos religiosos de los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 26

Toda la páginaReview 9780328813728 26 #6Review 9780328813728 169 ¿Entiendes? #9



(i) describa las costumbres de los diferentes grupos raciales de los Estados Unidos Instruction 9780328813728 24


Review 9780328813728 27 #7



(ii) describa las costumbres de los diferentes grupos étnicos de los Estados Unidos Instruction 9780328813728 27

Costumbres para los jóvenes, párrafo 1

Review 9780328813728 27 #7






(iii) describa las costumbres de los diferentes grupos religiosos de los Estados Unidos Instruction 9780328813728 27


Review 9780328813728 27 #7



(iv) describa las tradiciones de los diferentes grupos raciales de los Estados Unidos Instruction 9780328813728 24


Review 9780328813728 27 #8



(v) describa las tradiciones de los diferentes grupos étnicos de los Estados Unidos Instruction 9780328813728 27


Review 9780328813728 27 #8



(vi) describa las tradiciones de los diferentes grupos religiosos de los Estados Unidos Instruction 9780328813728 27


Review 9780328813728 27 #8






(i) resuma las contribuciones a nuestra identidad nacional de los diferentes grupos raciales

Instruction 9780328813728 393

Toda la páginaAssessment 9780328813735 560 Práctica de TEKS #6Instruction 9780328813735 539 La era del jazz, párrafo 2




(ii) resuma las contribuciones a nuestra identidad nacional de los diferentes étnicos

Instruction 9780328813735 482-483

Los inmigrantes contribuyen, Los espectáculos




(iii) resuma las contribuciones a nuestra identidad nacional de los diferentes grupos religiosos

Instruction 9780328813728 27



Instruction 9780328813728 144 La colonia de la bahía de Massachusetts, párrafo 3



(i) identifique los logros de individuos notables en las áreas de la ciencia y la tecnología, incluyendo a Benjamin Franklin

Instruction 9780328813728 170-171

Idea principal y detalles, párrafo 4







(ii) identifique los logros de individuos notables en las áreas de la ciencia y la tecnología, incluyendo a Eli Whitney

Instruction 9780328813728 334

Una nueva manera de trabajar, párrafo 1

Review 9780328813728 320 #3



(iii) identifique los logros de individuos notables en las áreas de la ciencia y la tecnología, incluyendo a John Deere

Instruction 9780328813735 433

La agricultura en las Grandes Llanuras, párrafo 2







(iv) identifique los logros de individuos notables en las áreas de la ciencia y la tecnología, incluyendo a Thomas Edison

Instruction 9780328813735 462-463

La brillante idea de Edison; El impacto de la electricidad

Review 9780328813735 462 #3



(v) identifique los logros de individuos notables en las áreas de la ciencia y la tecnología, incluyendo a Alexander Graham Bell

Instruction 9780328813735 461

Las nuevas formas de comunicación, párrafo 3

Review 9780328813735 462 #3



(vi) identifique los logros de individuos notables en las áreas de la ciencia y la tecnología, incluyendo a George Washington Carver

Instruction 9780328813735 460

Inventores e inventos, párrafo 5Assessment 9780328813735 486 Práctica de TEKS #4






(vii) identifique los logros de individuos notables en las áreas de la ciencia y la tecnología, incluyendo a los Wright Brothers

Instruction 9780328813735 465




(viii) identifique los logros de individuos notables en las áreas de la ciencia y la tecnología, incluyendo a Neil Armstrong

Instruction 9780328813735 631







(i) identifique cómo los descubrimientos científicos han avanzado el desarrollo económico de los Estados Unidos, incluyendo el programa espacial Instruction 9780328813735 718

Toda la páginaAssessment 9780328813735 723 Práctica de TEKS #11



(ii) identifique cómo las innovaciones tecnológicas han avanzado el desarrollo económico de los Estados Unidos, incluyendo el ferrocarril transcontinental Instruction 9780328813735 426




(iii) identifique cómo las innovaciones tecnológicas han avanzado el desarrollo económico de los Estados Unidos, incluyendo el programa espacial Instruction 9780328813735 718








(iv) identifique cómo el rápido crecimiento de las industrias tecnológicas han avanzado el desarrollo económico de los Estados Unidos, incluyendo el ferrocarril transcontinental

Instruction 9780328813735 426




(v) identifique el rápido crecimiento de las industrias tecnológicas han avanzado el desarrollo económico de los Estados Unidos, incluyendo el programa espacial

Instruction 9780328813735 718








(i) explique cómo los descubrimientos científicos en el campo de la medicina han beneficiado a los individuos en los Estados Unidos Instruction 9780328813735 718





(ii) explique cómo los descubrimientos científicos en el campo de la comunicación han beneficiado a los individuos en los Estados Unidos Instruction 9780328813735 461





(iii) explique cómo los descubrimientos científicos en el campo de transporte han beneficiado a los individuos en los Estados Unidos Instruction 9780328813728 338

Los primeros ferrocarriles, párrafo 3

Review 9780328813735 719 #3






(iv) explique cómo las innovaciones tecnológicas en el campo de la medicina han beneficiado a los individuos en los Estados Unidos Instruction 9780328813735 718





(v) explique cómo las las innovaciones tecnológicas en el campo de la comunicación han beneficiado a los individuos en los Estados Unidos Instruction 9780328813735 461





(vi) explique cómo las innovaciones tecnológicas en el campo de transporte han beneficiado a los individuos en los Estados Unidos Instruction 9780328813728 337

El canal del Erie, párrafos 2 y 3Review 9780328813728 338 #6Review 9780328813735 719 #3






(vii) explique cómo los descubrimientos científicos en el campo de la medicina han beneficiado a la sociedad en los Estados Unidos Instruction 9780328813728 333

Párrafo 3Review 9780328813735 721 ¿Entiendes? #5

Instruction 9780328813735 718 La ciencia y la tecnología en la medicina



(viii) explique cómo los descubrimientos científicos en el campo de la comunicación han beneficiado a la sociedad en los Estados Unidos Instruction 9780328813728 333

Párrafo 2Assessment 9780328813735 486 Práctica de TEKS #1a



(ix) explique cómo los descubrimientos científicos en el campo de transporte han beneficiado a la sociedad en los Estados Unidos Instruction 9780328813735 466-467

Todas las páginasAssessment 9780328813735 486 Práctica de TEKS #2Instruction 9780328813735 719 Avances en el transporte

Review 9780328813735 719 #3






(x) explique cómo las innovaciones tecnológicas en el campo de la medicina han beneficiado a la sociedad en los Estados Unidos Instruction 9780328813735 718





(xi) explique cómo las innovaciones tecnológicas en el campo de la comunicación han beneficiado a a la sociedad en los Estados Unidos Instruction 9780328813735 719

Avances en la comunicación, párrafos 1 y 2




(xii) explique cómo las innovaciones tecnológicas en el campo de transporte han beneficiado a la sociedad en los Estados Unidos Instruction 9780328813735 719

Avances en el transporte, párrafos 1-3

Review 9780328813735 719 #3






(i) prediga cómo los futuros descubrimientos científicos podrían afectar la sociedad en los Estados Unidos Instruction 9780328813735 720-721





(ii) prediga cómo las innovaciones tecnológicas podrían afectar la sociedad en los Estados Unidos Instruction 9780328813735 720-721





(i) distinga fuentes válidas primarias y secundarias para adquirir información sobre los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 8-10

Todas las páginasReview 9780328813728 211 ¡Inténtalo! #4

Instruction 9780328813728 210-211 Todas las páginasReview 9780328813735 535 ¡Inténtalo!, toda la página






(ii) localice fuentes válidas primarias para adquirir información sobre los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 296




Activity 9780328813728 10 #3



(iii) localice fuentes válidas secundarias para adquirir información sobre los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 296


Activity 9780328813728 10 #3








(iv) use fuentes válidas primarias para adquirir información sobre los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 210

Usar fuentes primariasReview 9780328813728 297 #1

Instruction 9780328813728 296 Usar informaciónReview 9780328813728 10 #3



(v) use fuentes válidas secundarias para adquirir información sobre los Estados Unidos

Instruction 9780328813728 296

Usar informaciónReview 9780328813728 297 #2

Instruction 9780328813735 534 Documentos y biografías, párrafo 1Activity 9780328813728 10 #3






(i) analice información, ordenando en una secuencia

Instruction 9780328813728 390




(ii) analice información categorizando

Instruction 9780328813728 136







(iii) analice información identificando las relaciones de causa y efecto

Instruction 9780328813728 226




(iv) analice información comparando

Instruction 9780328813728 70







(v) analice información contrastando

Instruction 9780328813728 70

Comparar y contrastar, toda la página




(vi) analice información encontrando la idea principal

Instruction 9780328813728 170

Idea principal y detalles, toda la página







(vii) analice información resumiendo

Instruction 9780328813728 272

Resumir, toda la páginaReview 9780328813728 273 ¡Inténtalo!, toda la página



(viii) analice información formulando generalizaciones y predicciones

Instruction 9780328813728 310








(ix) analice información formulando inferencias y sacando conclusiones

Instruction 9780328813728 106





(i) organice información en bosquejos

Instruction 9780328813735 674




(ii) organice información en reportes

Instruction 9780328813735 706

Toda la páginaReview 9780328813735 707 ¡Inténtalo! #1 y #2






(iii) organice información en bases de datos

Instruction 9780328813735 592

Toda la páginaReview 9780328813735 593 ¡Inténtalo! #1–4



(iv) organice información en visuales, incluyendo gráficos Instruction 9780328813728 22

Datos geográficos, párrafo 4Activity 9780328813728 23 Actividad interactiva 23



(v) organice información en visuales, incluyendo diagramas Instruction 9780328813728 70

Toda la páginaReview 9780328813728 71 ¡Inténtalo! #4Review 9780328813735 668 #2



(vi) organice información en visuales, incluyendo líneas cronológicas Instruction 9780328813728 96

Toda la páginaActivity 9780328813728 97 ¡Inténtalo! #2






(vii) organice en visuales, incluyendo mapas

Instruction 9780328813728 11




(viii) interprete información en bosquejos

Instruction 9780328813735 674




(ix) interprete información en reportes

Instruction 9780328813728 11




(x) interprete información en bases de datos

Instruction 9780328813735 592

Organizar e interpretar: Bases de datos y mapas, párrafos 1 y 2

Review 9780328813735 593 ¡Inténtalo! #1-4






(xi) interprete información en visuales, incluyendo gráficos Instruction 9780328813728 382-383

Todas las páginasReview 9780328813728 383 ¡Inténtalo! #1–5



(xii) interprete información en visuales, incluyendo diagramas Instruction 9780328813728 10

Materiales orales y visuales, párrafo 1

Review 9780328813728 352 #3



(xiii) interprete información en visuales, incluyendo líneas cronológicas Instruction 9780328813728 96




(xiv) interprete información en visuales, incluyendo mapas Instruction 9780328813728 14

Mapas políticos, párrafo 1Review 9780328813728 16 #10Review 9780328813735 593 #3 y #4





(D) identifique diferentes puntos de vista sobre un asunto, un tópico o un evento actual

(i) identifique diferentes puntos de vista sobre un asunto, un tópico o un evento actual Instruction 9780328813728 188



(E) identifique el contexto histórico de un acontecimiento

(i) identifique el contexto histórico de un acontecimiento Instruction 9780328813728 180



(A) use terminología de estudios sociales en forma correcta

(i) use terminología de estudios sociales en forma correcta

Instruction 9780328813728 11Escribir y presentar tu informe, párrafo 2

Review 9780328813728 32 #5



(i) incorpore las ideas principales en la comunicación verbal Instruction 9780328813728 340

Hacer una presentación eficaz, párrafo 2, #1







(ii) incorpore las ideas principales en la comunicación escrita Instruction 9780328813735 706

Escribir informes y bibliografías, paso 5




(iii) incorpore las ideas secundarias en la comunicación verbal Instruction 9780328813728 340

Hacer un presentación eficaz, párrafo 2




(iv) incorpore las ideas secundarias en la comunicación escrita Instruction 9780328813735 706

Escribir informes y bibliografías, #5Review 9780328813735 699 ¡Inténtalo! #4



(i) exprese sus ideas oralmente basándose en investigaciones Instruction 9780328813728 11



Instruction 9780328813728 340 Hacer un presentación eficaz, toda la página



(ii) exprese sus ideas oralmente basándose en experiencias Instruction 9780328813728 340

Hacer un presentación eficaz, #1Activity 9780328813728 341 ¡Inténtalo! #4






(i) cree material impreso

Instruction 9780328813735 638



Instruction 9780328813735 706 Toda la página



(ii) cree material visual

Instruction 9780328813728 11



Review 9780328813728 71 ¡Inténtalo! #4Review 9780328813735 675 ¡Inténtalo!, toda la página



(i) use gramática estándarInstruction 9780328813728 11






(ii) use ortografía estándarInstruction 9780328813728 11



Instruction 9780328813735 706 Escribir informes y bibliografías, paso 7¡Inténtalo! #3






(iii) use sintaxis estándarInstruction 9780328813728 11






(iv) use puntuación estándar Instruction 9780328813728 11





(A) use un proceso de solución de problemas para identificar un problema, reúna información, haga una lista y considere opciones, considere las ventajas y desventajas, elija e implemente una solución y evalúe la efectividad de la solución

(i) use un proceso de solución de problemas para identificar un problema, reúna información, haga una lista y considere opciones, considere las ventajas y desventajas, elija e implemente una solución y evalúe la efectividad de la solución

Instruction 9780328813735 502

Resolver problemas, toda la páginaActivity 9780328813735 503 ¡Inténtalo! #1





(B) use un proceso de solución de problemas para identificar una situación que requiere una decisión, reúna información, identifique opciones, prediga las consecuencias y tome acción para implementar una decisión

(i) use un proceso de solución de problemas para identificar una situación que requiere una decisión, reúna información, identifique opciones, prediga las consecuencias y tome acción para implementar una decisión

Instruction 9780328813728 146

Tomar decisiones, toda la páginaActivity 9780328813728 147 Actividad interactiva #5

a correlation of texas myworld social...

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