9191 / 9102 يساردلا ماعلا لولأا لصفلا¯وسية...ةص ةميركلا...

9191/ 9102 العام الدراسي

الفصل األول

:أوراق عمل يف

(علمي ، أدبي /عشر الثاني )

منيإعداد املعل جنيب حسن و طقاطقة مروان

2 ل األول الثاني عشر الفص/لغة عربية و حسن دمحم نجيب مروان طقاطقة / ينإعداد المعلم

ت تاملوضوعا فهرس

الصفحة املوضوع الوحدة 3 (مريم بنت عمران ) التنشئة الصاحلة األوىل

62 (فن السرور) رورصناعة الس الثانية قلباه ) يف أدب الصداقة الثالثة

04 ( قصيدة وا حر

26 (احلساسية ) الثقافة الصحية الرابعة 77 (سأكتب عنك يا وطني )وأنت احلب يا أردن اخلامسة مـــــــــــــــــحــــــــــــــذوفـــــــــــــــــة السادسة 640 العروض السابعة

641 الوافر ر حب 664 املتقاربحبر

661 الرجزحبر 660 ملحق يف التعبري


9191/ 9102العام الدراسي

" 0ف /0و " :أوراق عمل في

"التنشئة الصالحة " " مريم بنت عمران "

منيإعداد املعل

جنيب حسن و طقاطقة مروان


"عمران ابنة مرمي " " الصاحلة التنشئة : األوىل وحدةال ــــــالوحدة نتاجات

:أن الوحدة هناية بعد الطالب من يتوقع صا إلى تمعيس

ما ؤهيقر لذيا لن

.تماعساا نصوص كتيب من ملعل

لتهأس عن ويجيب تماعساا نص أفكار عرفيت.

ويحاورهم بطالقة زمالئه إلى يتحدث.

ية صامتة ءةاقر ءةالقر ا نص يقرأ .بتمعن متأن

أ ايقر ق وتيلص ا لتنغيما عياامر ليمةس جهرية ءةاقر ص لن

ص ا يهضيقت ما وف

.لقرآنيا لن

غوي ا معجمه إلى يفضي .لجديدةا تاملفردا من مجموعة لل

تهاومعجز سالم لا ماعليه ىس عي يحسملا بنهاا وميالد ناعمر بنةا مريم قصة عن لحديثا من لغايةا يحدد.

المسلا عليها مريم على تعالى هللا لضف يبين.

المسلا عليهما وزكريا مريم من كل صفات تخلصسي.

لكريمةا ياتلا تهاضعر لتيا للعادة لخارقةا مور لا حض يو.

مجتمعنا في ملحتاجينا و يتاملا رعاية أثرش يناق.

ملجتمعاو رةسلا في ملرأةا دور يقدر.

صوير ا جمال حض يو .لكريمةا ياتلا في لفني ا لت

دا مفهوم يتعرف .بهاوإعر ءالن

ياتلا من ملفعول ا ماسو لفاعلا ماس تخرجسي.

ةلقص ا فن عناصر يحدد.

فنيةال عناصرها عياامر ةقص يكتب.

تاملختار ا نص ءةابقر لجميلةا لغتنا من رقةشم نباجو يتعرف.

،الرسل درجات علو أيدينا بين التي ياتلا بينت املدنية، السور من رانعم آل سورة :النص جو

صة ،صفاته وبيان ، السالم عليهم يحيى ولدم وقصة ،لها زكريا وكفالة ،عمران ابنة مريم والدة وق

دل معجزات من ذلك رافق وما ،العاملين نساء على وتفضيلها - السالم عليها - مريم اصطفاء ثم علىت

صة لايات الكريمة وتناولت ، ملسو هيلع هللا ىلص دمحم نبوة لصدق تأكيدا وجاءت تعالى، هللا قدرة عيس ى املسيح ميالد ق

سالم عليه - مريم ابن ومعجزاته - ال

. من سورة آل عمران ( 24_ 33) من حفظ اآلايت : ملحوظة


عمران ابنة مريم " 15 ــــ 33 " آلياتا

ن ه ا فهى الل مه اصطه نوح آ هده آ هله اوه اهيه وه بره

آ هله ا انه وه ره هميـنه عهله ع ال ي ( 33) العه هعضهها ة ـذر من ب

عض ـه ب الل يع وه ذ ( 33) م ـيـ ل ـ عه سهآة قهالهت ا انه ـم ـع امره ن رهب ره

رت ا هذه ه ن ا له ه ف مه ن ـط ـب

اـمحه ر ي ل ـب ـ فهتهقه ر ن كه منـ ميع آنته ا لي الس ا( 33) العه عه فهلهم ضه هت ههاـ ت ـ وه ن رهب قهال

ع ا ضه آنثه ههاـ ت ـ وه

الل ا آعله وه عهت بـمه ضه هيسه وه ل كهر وه لنثه اذل ــــي كه ـ نا يتها وه ـم ه سه ريه ي مه ـ ن

ا ا وه ي بكه آعيذهه ذر ههاـه ت ـ وه

ان ال منه يطه جي ش ب اـه لههـ فهتهقهب ( 33) الر ن بقهبول ههاـ ره سه آنب حه هبهات ههاـ تهـ ه وه ن ا ن س ه كهف لههها حه ا اـه ري ـزهكه وه ك مه

خهله ابه زهكهري عهلهيها ده ده المحره جه ا وه هه يه قهاله رزق ا عنده ريه آن مه ا له ذه هت هه عند من هوه قهال الل

ن ه ا ن يهرزق الل اء مه هشه اب بغهي ي عه كه ـ هنهال( 33) حسه ب ه زهكهري اـده ب رهب قهاله ره من ل هه

نكه ي له ي ة ـذر ن كه بهة ـ طهيع ا عهاء سه ته ( 33) ال ئكهة فهنهاده له هوه المه ل قهائ وه اب ف يصه ه آن المحره الل

كه ـ ي ق ا بيهحيه بهش د ة مصه مه منه بكه ا الل د ي س ه ا وه صور حه هبيا وه ن الحيه منه وه آن رهب قهاله ( 33) الص

م ل يهكون قهد غله هلهغهنه وه آت ر ـه بـ الك ب امره له قهاله ر ـعهاق وه كهذه هفعهل الل ا ي اء مه هشه رهب قهاله ( 34) ي

ه ل اجعهل ي ه قهاله ة ـآ ه ي ثهةه الن اسه مه ـ ل ـ تكه آل كه ـت ـ آ ه ل ام ـآي ثهلها ا مز اذكر ره ب كه وه ا ره ح كهثي ب س ه بلعهش وه

ر بكهال ذ ( 34) وه

ا ئكهة قهالهت وه له يه المه ريه ن مه

ه ا فهاك الل طه اصطه ك ـه ـ وه فهاك ره اصطه اء عهله وه نسه

الهميه يه (34) العه ريه ب ك يـ تـ ن ـ اق مه اسدي لره اركهعي وه عه وه اكعيه مه له ( 33) الر من ذه بهاء ـ آن

هيكه نوحيه الغهيب لا ا مه م كنته وه ي ه ذ له

هم يلقونه ا مه ه يهكفل م ـ هـ آي آقله ريه ا مه مه م كنته وه ي ه ذ له

ا

تهصمونه ذ ( 33) يهئكهة قهالهت ا له يه المه ريه ن مه

ه ا ك الل ة يبهش مه ه منه بكه يح اس س ابن عيسه المه

ه ريه جي ا مه نيها ف وه ة ال خره ال ه منه وه بيه ـالمقه وه يكه ( 33) ر هد ف الن اسه م ـ ل ـ وه كههل المه منه وه وه

الحيه هت ( 33) الص له ل يهكون آن رهب قهال هم وه ل ن وه س همسه ل قهاله بهشه ي كهذه لق الل ا يه مه

اء هشه ا ي ذها قهضه ا ا آمر ن مه

هقول فها ل مه ( 33) فهيهكون كن له ي يعه الحكهةه الكتهابه وه اةه وه الت وره يله وه جن

ال وه

سول ( 33) ره له وههن ا ائيله ب سه

هة تك ـ جئ قهد آن ا ب ك من بآ هي ي منه لهك آخلق آن ره كهههيئهة الط

ي الط ا فهيهكون فيه خ ـف ـفهآن ي ذن طه ب آبرئ الل هه ـك ال وه صه مه البره آح وه وته يـ يـ وه ذن المه

ب الل

هب آن ا م ـ ئكـ وه هآكونه بمه ا ت مه خرونه وه ن بيوتك ف تهد له ف ا هة ذه ي ن لهك له ه

( 33) مؤمنيه كنت ا

د مصه ا ق اوه هيه لمه ي ب هده اة منه ي لحل الت وره هعضه لهك وه ي ب مه اذل ج عهلهيك حر هة ك ـت ـ ئ ـ وه ب ك من بآ هي م ـ ره

ه قواـفهات آطيعون الل ن ( 34) وهه ا ب الل ب ك ره ره ا فهاعبدوه وه ذه تهقي صهاط هه ( 34) مس


" 15ــــ 33 " دراسة اآلايت :"33 " رقم اآلية**

ين

عامل

ى ال

عل

مران ل ع

يم وآ براه ل إ

وحا وآ

دم ون

ى آ

ف اصط ن للا ن 33 إ بعضها م

ة ي ر

ذ

يم يع عل سم 43 بعض وللا

الكلمات معاني

(واألبناء األوالد )آل : آل إبراهيم ـــ 4 (جذرها صفو ) اختار :اصطفى ــ5

(أو ذرأ جذرها ذرر) أوالد واجلماعة : ذرية ــ 3

اختاره على سائر : أحبابه، فأخبر أنه اصطفى آدم، أييخبر تعالى باختيار من اختاره من أوليائه وأصفيائه و لاية شرح

املخلوقات واصطفى نوحا فجعله أول رسول إلى أهل ألارض واصطفى آل إبراهيم وهو إبراهيم خليل الرحمن ومنهم سيد

فوة العاملين وخيارهم واصطفى هللا آل عمران وهو والد مريم بنت عمران،أي اختارهم وجعلهم ص، ولد آدم نبينا دمحم ملسو هيلع هللا ىلص

. فهم متجانسين في الدين التقى والصالح ، فاهلل سميع ألقوالهم عليم بأحوالهم ونواياهمفيهم، بجعل النبوة والرسالة

: آدم ، إبراهيم ، عمران // " افتعل " كلمة اصطفى على وزن " " 33، 33 " رقم لاية على اتمالحظ " صيغة مبالغة : مسيع ، عليم" املعىن الصريف لكلميت .// أعالم ممنوعة من الصرف

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ : " 31 " رقم اآلية**

ذ آة قهالهت ا انه امره ره ن رهب ع

رت ا هذه ه ن ا له هطن ف مه ر ب ر ن كه يـ من فهتهقهب ل امحه

ميع آنته ا لي الس ( 33) العه

:الكلمات معاني .حنومها أو عبادة أو صدقة من نفسه على املرء يوجبه ما وهو النذر، من : نذرت ــ 5

( اسم مفعول " ) جذرها حرر " بادة وخدمة بيت املقدس خملصا للع : :حمررا ـــ 4

ر ما في بطنها لخدمة هللا تعالى قائلةدعت لاية شرح يارب، إني نذرت ما في بطني : امرأة عمران ربها وهي حامل بنذ

لخدمة بيتك، فاقبل مني ذلك إنك أنت السميع لكل قول، العليم بكل حال .خالصا

ة والطاعة وصدق التوكل عبادابلحتقيق نذرها على استعانت امرأة عمران " : " 33 " رقم لاية على اتمالحظ . يفيد الدعاء" ل من فتقب " األمر يف اآلية // أن يقبل هللا منهاالدعاء على هللا و


" 63 " رقم اآلية**

ا تها فهلهم عه ضه ه وه ن رهب ت قهالعتها ا ضه ىـه ثـ آن وه الل ا آعله وه عهت بـمه ضه هيسه وه ل كهر وه لنثه اذل ــــي كه ـ ن

ا يتها وه ـم ه سه ريه مه

ي ـ نا ا وه ي بكه آعيذهه ذر يطه منه اـههــ ته ـ وه ج ــال ان ـالش (33) م ـيـ ر

(جذرها عوذ ) صنها وحتلتحفظها كأجلأ إلي: أعيذهاــ 4 ولدهتا : وضعتها ــ 5 : الكلمات معاين .واملطرود ، امللعون: الرجيم ـــ 2 .أوالدها :ذريتها ــ 3

وليس ،(علم بما ولدتأ وهللا)إني قد ولدت انثى، : معتذرة تناجي ربها متحسرة فلما وضعت بنتا قالت :لاية شرح

ذا إو . ن النذرومع هذا فإني غير راجعة عما نويته م. لبيتك كاألنثى التي وضعتها اخادم ن أنذره أالذكر الذي تمنيت

يا رب بحفظك وأوالدها إني أجيرهاو . فلتكن من العابدات القانتات ،قادرة على خدمة بيتككانت ألانثى غير

.ورعايتك من الشيطان الرجيم

// تفيد تعظيم أمر املولود" وهللا أعلم مبا وضعت " اجلملة املعرتضة : "33" رقم لاية على اتمالحظ .يف لغتهم العابدة " مرمي " معىن اسم

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ " 33 " رقم اآلية**

ها فهتهقهب لههها ب ــن بـقهـبــول ره سه ـههـا حه تـه آنـبـه ات ـــا وه بـه ـه ن ا ن س ه ـهها حه كهـف ـلـه ا زهكهري وه مه ـله كـــلـــ خه ا ده ـلهـيــهـه ـريـ ا عه ابه زهكـه المحره

ده جه ا وه هه ـريـهم يه قهاله رزق ـا عنده آنــ ى مه ا له ذه هت هه عند من هوه قهال ن الل ه ا ن يهرزق الل اء مه هشه اب بغهي ي ( 33)حسه

أنشأها ورابها تربية صاحلة: أنبتها نباات حسنا ــ 4 أي رضي هبا يف النذر: تقبلها ــ 1 : الكلمات معاين مكان العبادة وهو مكان عال وشريف : احملراب ـــ 4 جعله قائما على رعايتها : كفلها ـــ 3

من أين وكيف حصلت عليه: أن لك هذا ــ 1

وجعل زكريا ، في بدنها وخلقها وأنشأها نشأة حسنة ن هللا تقبل مريم وسلك بها طريق السعداء إ : لاية شرح

نزوت في محرابها تتعبد اعليه السالم كافال ومتعهدا للقيام على مصالحها ورعايتها حتى إذا بلغت مبلغ النساء

تعجبا من أين وكيف لك هذا ، ن زكريا يدخل عليها املحراب دائما فيجد عندها الرزق فيسألها مافيه ، وك

.تعب أو جهد فتجيبه إجابة املؤمن الواثق هو من عند هللا ، فاهلل يرزق من يشاء دون كانت // يفيد الدهشة واالستغراب " أن لك هذا " االستفهام ": " 33 " رقم لاية على مالحظات

داللة على الشمول والكثرة نكرة"رزق"كلمة// ي ر موعدهاء يفأو الشتاأنه وجد فاكهة الصيف دهشة زكراي عليه السالم .تدل على التكرار وكثرة التعهد هلا ابلرعاية "ما كل " خدام است

. الذي ينمو ويكرب احلسن شبه مرمي عليها السالم بنموها وتربيتها ابلنبات: تها نباات حسناأنب اآلية يف الفنية الصورة


" 33 " رقم اآلية*

عه كه ـ هنهال ب ه زهكهري اـده ب رهب قهاله ره نكه من ل هه ي له ي ة ـذر ن كه بهة ـ طهيع ا عهاء سه (33) ال

3٣

: الكلمات معاني

"دعو " طلب وريب جذرها : دعا ــ 4 .وزهنا عل ، بال مقابل أعطى بال عوض ومنح جذرها وهب : ب يله ـــ 5 مباركاولدا صاحلا : ذرية طيبة ــ 2 من عندك : من لدنكــ 3

ملا رأى زكريا عليه السالم أن هللا يرزق مريم عليها السالم فاكهة الشتاء في الصيف، وفاكهة الصيف : 33 ةلاي شرح

، وكانت امرأته مع ذلك كبيرة رغبفي الشتاء، قد وهن منه العظم واشتعل رأسه شيبا

كبيرا

حينئذ في الولد، وكان شيخا

،، لكنه مع هذا كله سأل ربه وناداه نداء خفيا

. أن يهب له ولدا صالحا طيبا فهو من يسمع الدعاءوعاقرا

"رب هب يل"جاء الطلب بلفظ اهلبة // .إشارة إىل املكان والزمان: هنالك : " 33 " رقم لاية على مالحظاتألن اهلبة إحسان حمض، ليس يف مقابله شيء، وهو يناسب ما ال دخل فيه للوالد؛ لكرب سنه، وال للوالدة؛ لكوهنا عاقرا

افة العندية إىل الله أي من عندك، إض " من لدنك" قول زكراي // ....أعطين من ي ر وسط معتاد: ال تلد، فكأنه قال .تعاىل ليكون أبلغ وأعظم؛ ألن هدية الكرمي عظيمة وجليلة تليق مبقام العظيم الكرمي

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ


ته ئكهة فهنهاده له هوه المه ل قهائ وه اب ف يصه ه آن المحره كه ـ ي الل ق ا بيهحيه بهش د ة مصه مه منه بكه ا الل ي د س ه وه

ا صور حه هبيا وه ن الحيه منه وه (33) الص

: الكلمات معاني يقصد ابلكلمة عيسى عليه السالم : كلمة ـــ 4 وهوعال وشريف مكان العبادة : احملراب ـــ 5 من يعصم نفسه عن النساء عفة : حصورــ 2 ( سود )ويفوقهم يف العلم والعبادة الشرف من يسود قومه : سيداـــ 3 اسار ايبلغه خرب : يبشركـــ 1

املالئكة وهو قائم يصلي في محرابه قائلة إن فنادتهاستجاب له ربه ، ربه الولد زكريا عليه السالم سأل ملا : يةلا شرح

بكلمة من هللا يريد هللاويكون على نهجه، ألن عيس ى هو مي أن يصدق بعيسى بن مر يبشرك بولد اسمه يحيى مصدقا

ن"الكلمة إذ كان بقول هللا تعالى له ونيب من ، وحصور ال أييت النساء ووصفه أبنه سيد ذو علم وحلم وتقى ، فكان" ك

.الصاحلني :" 33 " رقم لاية على مالحظة

ذا الغالم وببشارة النبوة هل الغالم،بشر هللا سيدان زكراي ببشارة // مجلة يف حمل نصب حال : "وهو قائم " مجلة

٣ ل األول الثاني عشر الفص/لغة عربية و حسن دمحم نجيب مروان طقاطقة / ينإعداد المعلم


م ل يهكون آن رهب قهاله قهد غله هلهغهنه وه آت ر ـه بـ الك ب امره له قهاله ر ـعهاق وه كهذه هفعهل الل ا ي اء مه هشه (34) ي

: الكلمات معاين صيب: غالم ــ 4 "كيف " اسم استفهام مبعىن : أن ــ 5 املرأة اليت ال تلد: عاقر ــ 2 كــب ــر السن وأثر يف أدركن: بلغن الكربـــ 3

ملا جاءت البشارة لزكريا من هللا تعجب واستبعد أن يكون له غالم وهناك ما يمنع ذلك وهو كبر سنه : اآلية شرح

.إن هللا يفعل ما يريد وال يعجزه ش يء :وأن زوجته عاقر ، فجاءه الرد إلالهي

ومجعه للمذكر عقر ، عواقر يستوي فيه املذكر واملؤنث" عاقر "لفظ : " 24 " رقم اآلية على مالحظة يفيد االستبعاد " أن يكون يل غالم " االستفهام يف قوله //. وعواقر عقرومجعه للمؤنث

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ " 25" رقم اآلية**

ه ل اجعهل رهب قهاله ي ه قهاله ة ـآ ه ي ثهةه الن اسه مه ـ ل ـ تكه آل كه ـت ـ آ ه ل ام ـآي ثهلها ا مز اذكر ره ب كه وه ا ره ح كهثي ب س ه وه

ب بلعهش ال ر ـــوه (34) كه

:الكلمات معاين الثة أايمثالناس من ي ر آفة ىف لسانك تقدرعلى كالمال: ال تكلم الناس أ تدل على حصول احلملعالمة : آية التسبيح تعظيم هللا وتنزيهه: سبح واإلحياء ابليد ابإلشارة: رمزا

أول النهار إىل طلوع الشمس: اإلبكار من زوال الشمس إىل الغياب: العشي

طلب زكريا عليه السالم من هللا أن يجعل له آية يعرف بها أن زوجته قد حملت بهذا الغالم الذى ملا : اآلية شرح

فة وال سوء، فال تقدر من غير آ ينحبس لسانك عن كالم الناسأن العالمة على ذلك أن -سبحانه -بشره به، أخبره

منع عن الذكر هلل والتسبيح له ولم ي ،مع الناس إال على إلاشارة والرمز، وهذا آية عظيمة أن ال تقدر على الكالم

.بالعش ي وإلابكار

" : "25" رقم اآلية على مالحظة

هو عدم قدرته على كالم يه السالم تظهر األمارة على محل زوجة زكراي عل// طباق " العشي ، اإلبكار " بني كلميت . الناس مع أنه سليم سوي ، لكن لسانه ما يزال منطلقا بذكر هللا والتسبيح


" 23 ، 24 " رقم اآليتان**

ذ ا ئكهة قهالهت وه له ريه يه المه ن مه

ه ا فهاك الل طه اصطه ك ـه ـ وه فهاك ره اصطه اء عهله وه ه نسه ال ريه يه ( 34) ميه العه مه

ب ك يـ تـ ن ـ اق اسدي لره اركهعي وه عه وه اكعيه مه (33) الر

.القنوت طاعة هللا واخلضوع له: يـتـاقن "صفو " جذرها اختارك : اصطفاك :الكلمات معاين

وخصها بالكرامات رهاتارها بأن هللا اخإن املالئكة وعلى ألاخص جبريل علي السالم نادى مريم وأخب : اآلية شرح

من على نساء العاملين بوالدة عيس ى عليه السالم هاوطهرها من ألادناس ومما اتهمها به اليهود من الفاحشة ، واختار

غير أب ، ثم أمرها هللا عز وجل بالشكر له على الاصطفاء بمواصلة الطاعة والخضوع هلل والخشوع له عز وجل

. ركوع مع الراكعين والسجود وال ذكرت اآلية فضل هللا على مرمي وما يستوجب هذا الفضل ،" : " 23، 24 " رقم اآلية على مالحظة

أما الفضل فهو االصطفاء ، و ما يستوجب ذلك الفضل وهو الطاعة واخلضوع هلل ومواصلة العبادة وطول السجود والركوع ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ


له هيكه يه ـ نوح ب ـيـ ه الغ بهاء ـ آن من ذه لا ا مه ي ته ـن ـ ك وه ه ذ م ـهـ له

مه ـآق ونه ــق ـل ـي ا مه ـه ريـمه ل ـف ـيهك م ـــ هــ ـ آي م ـهــ له

ا مه ي ته ـن ـ ك وه ه ــ له ذ م ـهـه ا (33) ونه ــم ـص ــته ـ خ ـ ي

:الكلمات معاين الشيء اخلفي عنك : الغيب ـ 4 وهو اخلرب املهم "نبأ " أخبار مفردها : أنباء ـ 5

يقوم على رعايتها: يكفل ـ 2 كخنربك به ونعلم: نوحيه ـ 3 يتنازعون : خيتصمون ـ 1

قصة أمرأة عمران الخطاب للنبي ملسو هيلع هللا ىلص بأن هذا القصص التي قصصنا عليك من: " 22 " رقم اآلية شرح

وهي من أنباء الغيب التي ال يعلمها أحد إال هللا عظيمة وقصة مريم وزكريا ويحيى عليهم السالم إنما هي من ألانباء ال

عز وجل وقد أخبر هللا بها نبيه لتكون دليال على صدق نبوته ، فأنت يا ـ دمحم ـ ملسو هيلع هللا ىلص لم تكن لديهم عندما تساهموا على

..كفالة مريم ، وما كنت عندهم عندما اختصموا وتنازعوا على ذلك

هذه أن والغرض منهم، يكفلها فيمن يتنازعون أي "خيتصمون " تدل كلمة " 22 " رقم اآلية على مالحظة وعمال امج علما منه لتقتبس لسعادهتا هلا كافال زكراي كون هللا قدر وإمنا .اخلب ر العليم هللا عند من كانت األخبار

املخاطب يف .// مرمي وقصة زكراي وحيىي عليهم السالم قصة امرأة عمران و إىل" ذلك "يشري اسم اإلشارة // . .صاحلا .هو النيب ملسو هيلع هللا ىلص للتدليل على صدق نبوته " : إليك" قوله


"26، 21 " رقم اآلية**

ذ ئكهة قهالهت ا له ه يه المه ري ن م ـمه

ه ا س ه ـ مـاس ه ـن ـ م ة ـمه ـ لـبكه رك ـش ـه ب ـ ي الل ه ن ـاب سه ـيـ ع يح المه ري ج مه ـمه ه اـ ي ـ وه

ن ف ال هخ اـيه ـ ال ة ـوه منه ره ب ـالمقه وه يكه ( 33) نه ـيـ ر كه د ـهــ المه ف الن اسه م ـ ل ـ وه منه ل ـهـ وه الح وه (33) نه ــيـ الص

: الكلمات معاين يقصد املسيح عيسى بن مرمي : كلمة ــ 4 التبش ر هو إخبار املرء مبا يسره: يبشرك ــ 5 .يكون قريبا من هللا يوم القيامة : املقربني ــ4 يف الدنيا واآلخرةومنزلة مكانةذا اومعظم سيدا أي: وجيها ــ 3 (كناية عن أنه طفل ) سرير الرضيع: يف املهد ــ 6 اخلمسني الثني إىلثالمرحلة بني الشباب والشيخوخة، من : كهال ــ 5 .والصالح التقى يف الكاملني من: من الصاحلني ـ 3

: يقول له: ولد عظيم له شأن كبري بكلمة من هللا، أيهذه بشارة ملرمي عليها السالم أبن سيوجد منها : اآلية شرحإىل أمه نسبو . ئ ،ذا مسح أحدا من ذوي العاهات بر ألنه كان إ: قيل ه املسيحامسه عيسى ولقبكن، فيكون، و او . حيث ال أب له نـي ا و ٱآل يف ومعظم سيد وهو .أب بال تلده أهنا على تنبيه ، وهو من املقربني عند هللا ، خر ة ٱلد

، ويكلمهم الكالم، وقت قبل طفال الناس لمويك تفاوت غري من األنبياء، كالم احلالتني هاتني يف الناس فيكلم كهال

يدعو إىل عبادة هللا وحده ال شريك له يف : أي .اإلعجاز يف غاية ذلك أن شك وحال الكهولة،وال الطفولة حال بني .والصالح التقى يف الكاملني من وهو، حال صغره، معجزة وآية، ويف حال كهولته حني يوحي هللا إليه بذلك


"23 ،23 " رقم اآلية**

هت له ل يهكون آن رهب قهال هم وه ل ن وه س همسه ل قهاله بهشه ي كهذه ا لق يه الل اء مه هشه ا ي ذها قهضه ا ا آمر ن مه

فها

هقول ل مه (33) فهيهكون كن له ي يعه الحكهةه الكتهابه وه اةه وه الت وره يله وه جنال (33) وه

خلطتعليم الكتابة وا: الكتاب ــ 4 أي أهنا ليست بذات زوج : بشر ميسسنمل ــ 5 : الكلمات معاين أي حيفظ التوراة واإلجنيل: لتوراة واإلجنيل ا ــ 2 .األنبياء سنن أو والعمل، القول يف السداد: ــ احلكمة 3

كيف البشارة لها بذلك من هللا عز وجل، قالت في مناجاتها ــ عليها السالمــ ملا سمعت مريم :23 اآلية شرح

يوجد هذا الولد مني، وأنا لس؟ فقال لها امللك عن ــ حاشا هللــ ت بذات زوج، وال من عزمي أن أتزوج، ولست بغيا

.سبب وبغير الوالدين بسبب من يخلقر هللا عظيم ال يعجزه ش يء، هكذا أم : هللا عز وجل في جواب ذلك السؤال

ر غير من حصل شيئا أراد فإذا .فيكون " كن " له يقول سبب، إلى وال حاجة تأخ

ألن عيسى عليه السالم مل يكن ميالده يف اآلية( خيلق ) هنا بقولهصرح : " 23 " رقم اآلية على اتالحظم يف شأن ميالد حيي عليه السالم ت السابقةجاء يف اآلاي ماأما في ، أي مل يكن هناك أب ابألسباب واملسببات العادية

. ية اليت منها وجود األب واألم موجودة ومتوفرةن األسباب واملسببات العادأل( يفعل ) فصرح بقوله



سول ره له وههن ا ائيله ب سه

هة تك ـ جئ قهد آن ا ب ك من بآ هي ي منه لهك آخلق آن ره ي كهههيئهة الط الط فيه خ ـف ـفهآن

ا فهيهكون ي طه ذن ب آبرئ الل هه ـك ال وه صه مه البره آح وه وته يـ يـ وه ذن المه

ب هب الل آن ا م ـ ئكـ وه هآكونه بمه ا ت مه وه

خرونه ن بيوتك ف تهد له ف ا هة ذه ي ن لهك له ه

( 33) مؤمنيه كنت ا

لكم أصور: أخلق لكم ــ 4 النبوة صدق على عالمة: آية ـ 5 : الكلمات معاين أعمى ولد الذي واألكمه( برأ) أشفي: أبرئ األكمه ــ 2 الط ر صورة مثل: كهيئة الطري ـ 3

( نبأ) ييبية أبمور أخربكم: أنبئكم ـ 6 اجللد يصيب مرض الربص: األبرص ـ 1 ( ذخر) وحتفظون ختبئون: تدخرون ـ 3

هتـحقق قولـومعجزة يعنـي بعالمةآبية من ربكم، ، وفقد جاء جعله رسوال إلـى بنـي إسرائيـل إن هللا : اآلية شرح فتصبح الصورة تلك يف أنفخ .الطري صورة مثل الطني من لكم أصور: وهي رسول من ربكم إلـيكم هنـه وأبوتصدق خرب

، الثانية املعجزة وهذه ابلربص املصاب أشفي كما أعمى، ولد الذي أشفيو .املعجزة األوىل وهذه .هللا إبذن اطري اليت ال أحوالكم من باتابملغي وأخربكم، الثالثة املعجزة وهذه وقدرته هللا مبشيئة ولكن بقدريت، ال املوتى بعض أحييو

اتز املعج من به أتيتكم فيماو .ابعةر ال املعجزة وهذه بيته يف ادخر وما أكل، مبا الشخص خيرب فكان فيها؛ تشكون

.هللا ايتآب مصدقني كنتم إن صدقي، على واضحة تدل عالمة ، أنفس أربعة أحيا قدالسالم أن عيسى عليه وغريه، القرطيب ذكر " : " 23 " رقم اآلية على مالحظة عنه األلوهية لتوهم دفعا وقدرته هللا مبشيئة كانت السالم عليه عيسى زاتمعج أن على للتأكيد:( هللا إبذن )ظ لف كررقد


"15 ، 14" رقم اآلية**

ق ا د مصه ا وه هيه لمه ي ب هده اة منه ي لحل الت وره هعضه لهك وه ي ب مه اذل ج عهلهيك حر هة ك ـت ـ ئ ـ وه ب ك من بآ هي ه قواـفهات م ـ ره الل

آطيعون ن ( 34) وهه ا ب الل ب ك ره ره ا فهاعبدوه وه ذه تهقي صهاط هه ( 34) مس

صدقه على تدل عالمة: آية ـــ 2 الكتاب الذي أنزل على موسى عليه السالم: التوراة ـ 5 : الكلمات معاين

" قوم " مستقيم جذر فيه اعوجاج ال الذي الطريق: صراط مستقيم ــ3

لقد أرسلت مصدقا لشريعة التوراة الىت نزلت تستكمل لايات الدالئل على نبوة عيس ى عليه السالم قائال : اآلية شرحفاتقوا هللا . وألبيح لكم بأمر هللا بعض ما حرم عليكم من قبل، وقد جئتكم بآية من هللا على صدق رسالتى ،على موسى

ربى وربكم فاعبدوه وأخلصوا العبادة له، فإن هذا هو الطريق الذى -وحده -إليه هو إن هللا الذى أدعوكم.وأطيعون

.ال عوج فيه طباق " حرم ، أحل " بني كلميت : " 14 " رقم اآلية على مالحظة


" للسورة الفنية اخلصائص " : السورة على عامة مالحظات

واألسلوب اإلنشائي ياألسلوب اخلرب :تنوعت أساليب السورة بني

والتأمل التدبر، و والعظة العربة أخذو .الدليل إقامة يف الكرمي آنر الق عظمة بيانل استخدام األسلوب القصصي .

الطباق ستخدام احملسنات مثل ا.


والداللة املعجم

:اللغوي معجمك إىل أضف ـــ 5 .ا نحوهم أو عبادة أو صدقة من نفسه على املرء يوجبه ما وهو النذر، من :نذرت

.ه عهدها بالرعاية إلي: كفلها زكراي .عفة النساء عن نفسه يعصم من : احل صور

.وتحصنها لتحفظها إليك ألجأ :بك أعيذها-

.أعمى يولد الذي :األكم ه

:لاتية تاملفردا معاني واستخرج املعجم، إلى عد 2

اختار: اصط فى لنهار إلى طلوع الشمسأول ا: اإلبكار

.على اصطفائه كراش هللا عبادة الزمي :واقنتي عاء،والد الصالة في القيام وأطال هللا أطاع :قنت :اقـنيت

.الجلد يصيب بياض وهو بالبرص، املصاب :األبـر ص

ه ما في املعنى في فرق ـ 3 تحت

:يأتي ما في خط

:تعالى قال - أ إن

ي ن ي ب ـا فم لك ت ر ذ

.والخدمة للعبادة مخلصا . حمررا نيط

غة حمرر ا النص كتابة أعدت - .ألاخطاء من خالصا منقحا، .العربية بالل

ال " :تعالى قال -ب ه ب رب ق

بة ي

ط

ة ي ر

ك ذ

دن

وامنح عط ا " لي من ل

يأتي ال جامد القلوب، أفعال من احسب، .املسألة حل على ساعدتني ه بك -

.ألامر صورة في إال

ي " :تعالى قال -ج ت رب إن

الاق و ض عتـه

ثن أنجبت " ى أ

أوجد .العروض علم أحمد بن الخليل وضع -

مه " :تعالى قال - د جيل الكت اب ويعل

ن

وإلاوراة والت

مة

حك

الكتابة "وال

لك " :تعالى قال -قين الكت اب ذ مت

ل ريب فيه هدى ل

.الكريم لقرآنا 2سورة البقرة لاية " ال

را هفي يستوي (عاقر) لفظ ـ3ث ملذك

.منهما لكل جمعه وتبين املعجم دإلىع واملؤن

.وعواقر رعق للمؤنث و ، رعق :للمذكر: عاقر جمع ـــــ


غوي الجذر ام ــ 3 :يأتي ملا الل

ر أو أ ر ذ : الذريةرر (ذ

و : الع شي )ذ

: تدخرون سمو : مسيتها عش

رذ

خ

:من كل بين الفرق الوسيط،وبين ماملعج عدإلى ــــ 3

الخمسين نحو إلى الثالثين ز جاو من : الك هل

هل فوق وهو الخمسين با عند غال وهي الشيخوخة أدرك من: الشيخ .مر ـــاله ودون الك

.وضعف رـب ــالك أقص ى بلغ من : اهل رم

حليل الفهم ....والت

:تعالى قال ـ1 ة ي ر

ن بعضها ذ : بعض م

األنبياء؟ ريةذ تعاىل هللا وصف ب أ ـــ .هيماإبر ذرية من ثم نوح ذرية ثم آدم ذرية من بعض؛ من بعضها بأن وصفهاــــ

.والصالح والتقى، الدين، في متجانسون ألنهم اصطفاهم تعالى هللا ن ـــ إ ذلك؟ يدل عالم ب ــــ

من راجيةالقبول املقدس بيت لخدمة بطنها في ام عمران امرأة نذرت أهلها عادة على جريا ـ 2

ذلك؟ تحقيق على استعانت هللا،بم

اعة بالعبادة ـــ ل وصدق والط

.هللا على التوك

سالم عليها ــ مريم تعالى هللا هيأ كيف ،بين الكريمة لايات فهمك ضوء3ـــ ال عظيم مربأ للقيام ـ ـ

ــ ىعيس تلد نأ وهو، .؟ـــ السالم عليه ـ

ــ ا لها وأوجد لها، كافال السالم عليه زكريا تعالى هللا جعلــ .العاملين نساء على وطهرها لعبادته، أوانه، واصطفاها غير في رزق

؟ الـسالم عليهما بيحيى البشرى زكريا استقبل كيف ـــــ3

ــ هللا قدرة واستعظام والتعجب، لدهشةوبا ،عاقر تهأوامر السن، يف كبري ألنه ؛البشر موازين في تحققها باستبعادــ .تعالى

ق زوجته حمل على دليال ـــ السالم عليه ـــلزكريا تعالى هللا منحها التي مارةلا بين ــــ3 البشرى ،وتحق

ــــ

م أال الناس يكل

.وأوله رآخر النها في ومسبحا ،يراكثرا ذك هللا ار ذاك بلياليها، أيام ثالثة باإلشارة إال


:33و32 لايتين فهمك ضوء في ـــــ 3

.العاملين نساء على وطهرها اصطفاها هللا أن ــــ السالم؟ عليها مرمي على تعاىل هللا ف ضل ما - أ

.عبادته وتلزم هللا، تطيع أنـــ .الفضل هذا يستوجبه ما ذكرا - ب

ك " : ىتعال قوله في ــــ 3 لن ذ باء م

نيب أ

غيه ال وح

يك ن

ل : " إ

؟" ذلك " ما املشار إليه يف أـــ .] ويحيى زكريا [ قصة ومن ] البتول مريم [ وابنتها ،] ناعمر أةر ام [ قصة من تعالى، هللا ذكره ما كل ـــــ

. ملسو هيلع هللا ىلص دمحم الرسول ــــ ؟( إليك ) يف املخاط ب م ن ـــ ب اآلية؟ خاطبته مل ج ــــ

تعالى هللا أوحى التي وألاخبار املهمة املغيبة، ألانباء هذه عليه تعالى هللا قص ،الكريم الرسول نبوة لصدق تأكيداـــــ

.تعالى هللا قدرة على دل ت تامن معجز فقهاار وما قبل، من يعلمها كان وما رسوله، إلى بها

. السالم عليهما وزكريا مريم من كل صفات ياتلا من استخلص ـــــ 3

.العبودية في مخلصة ،غير أب من طفل إلنجاب العاملين نساء على هللا اصطفاها ،طاهرة :السالم عليها مرميــــ

.السالم عليها مريم كافل ،متعبد ،صبور ،السن في كبير :السالم عليه زكرايـــ

.منها ثالثة ،اذكر للعادة خارقة أمورا الكريمة لايات عرضت 3

الكرب من بلغ وأب عاقر من أم حيىي والدة ، ،أب غري من السالم عليه عيسى والدة، مرمي عند أوانه غري يف الرزقـــ ين في ينفخ ،ولابرص شفاء لاكمه املوتى، إحياء (السالم عليه عيسى تاز جمع عتيا،

(بإذن هللا اطير فيصير الط

: السالم عليه زكريا لسان على تعالى قوله في الهبة بلفظ الطلب جاء املاذ ـــ 11

؟ " ر ب ه ب يل من ل دنك ذرية ط يب ة " ل أو سبب غير ومن ،مقابل أو عوض غير من عطاء هي الهبة ألن ـــ

كبير فهو السالم؛ عليه زكريا نوسيط م أو تدخ

له في زكريا صدق ذلك وفي، ) لدنك من (ىهللا تعال عند من محض إحسان فالهبة العاقر، تهأوامر وإيمانه هللا على توك

.بربه ظنه الصادق وحسن

بتها " : تعالى قوله ضوء في ـ11نأ ا و

بات

ا ن

رأيك؟ ،في صالح جيل ئةتنش في الحسنة الرعاية أثر ما ، " حسن

تنش ئ الحسنة والتربية طيبا، نباتا يخرج الصالح كالزرع الصالحة الرعايةــــ

تنمية القيم وتعمل على .اي سو جيال

الحسنة واملبادئ خ

وال

. يالجفي ألا ق الرفيعل


: رأيك موضحا مجتمعك في يأتي ما أثر ناقش الكريمة، لايات دراستك بعد ـــــ 12

نهم في بأنفسهم، ثقتهم من وتزيد والعطاء، إلانتاج على قادرين دااأفر تجعلهم واحملتاجني األيتام رعاية - أمك

املجتمع وت

.كافة الحياة مجاالت في النجاح نحو ويدفعها عطائها، زيادة في يسهم :املرأة دور تقدير- ب

لاسلوب؟ هذا فائدة فما القصص ي، سلوبلا استخدام من الكريم القرآن أكثر ـــــ 13

. الدليل إقامة في الكريم نآالقر عظمة بيان-

.والعظة العبرة أخذ-

. نآالقر تدبر على تعين مادة محبوبة وتحمل متأمليها، في وتربوي إيماني أثر ذات القرآن فقصص ؛والتأمل التدبر .-

.هللا بموعود ويقينهم صبرهم وقوة ،ألانبياء إيمان بيان-

.الحاضر في بها لينتفع املاض ي؛ عبر نحو ــــ ملسو هيلع هللا ىلص ــــ النبي لذاكرة جذب بمثابة وتنوعه كثرته على نيآالقر والقصص-

. نوحيه الغيب أنباء من ذلك

؟ رأيك في هذا يدل ،عالم وصفاتهم واصطفائهم لانبياء إعداد في إلالهية الرعاية تكاملت ـــــ 13

وآل هيماإبر آل ثم ونوحا آدم فاصطفى ،لديه وأكملهم عنده وأفضلهم أكرمهم إال الخلق من يختار ال سبحانه هللاإن

غوها على أمناء فكانوا ألانبياء، منهم ألن ناعمر وخصهم ،وألامانة الصدق بصفات هللا وخصهم للناس، رسالته وبل

.والرسالة بالنبوة

ذوق الجمالي الت

صوير جمال وضح ـ 1بتها " : تعالى قوله في الت

نأ ا و

بات

ا ن

. "حسن

.الصالح بالزرع الحسنة وتربيتها وترعرعها نموها في السالم عليها مريم صور ــــ

باق على مثالين استخرج 2 .الكريمة لايات من الط

إلابكار و ي العش ــــ

. لاخرة و نيا الد ــ

حل ــــ محر و أ


: مثل ، بالغية أخرى معان إلى الحقيقية معانيها عن العربية في إلانشائية لاساليب تخرج 3

مثال الغرض البالغي الغرض اإلنشائي

األمر

ة ليحتم ال من مخاطبا برد بن بشار قول :نحو )التخيير( :الصديق من الزل

ش عه أخاك صل أو واحدا ف

فإن

ب مقارف

ن ذ

ة به مر ومجان

)الدعاء( لامر من لادنى إلى لاعلى

) :تعالى قوله وفيوا

القهف ف

كى ٱل

ل إ

ية

ت ف

وى ٱل

أذ إ

آ ن دنك رح رب

ن ل ا م

ن آت

مة

دا

ا رش

ن مر

ن أ ا م

نىء ل (وهي

النهي

االتماسه من إلى لشاعرا من صدر ألن

منزلته في هما :صديقيه مخاطبا املعري قول

ر تطويا ال ي الس

نائبة يوم عن

غير أمر ذلك فإن

فت ر مغ

ي التمن

عند مخاطبة غير العاقلربي ال :القائل قول

غ الشمس أيتها ت

. عاقل، فيستحيل إجابة طلبه ألن الشمس غير

االستفهام :وصف الحمى في املتنبي قول نحو التعجب

ت

ن هر أب

دي الدن ل ع

ت ك

ن ب

يف

كت وصلت ف

ن أن ؟الزحام م

(حبة أني يكون له ولد ولم تكن له صا) : قوله تعالى ااستبعاد

النداء

.بأهل الخير ( الاستغاثة ) ) .املحتاج ملساعدة الخير ألهل يا ااستغاثة

دبة وا كبدي وا حرقة قلبي ، أو الن

وإنما تريد التعجب من حاله ومن كرمهألنك ال تقصد أن تناديه ،) كريم رجل من لك يا التعجب

)

:ج إليه بناء على ما تقدم ، ما املعىن الذي خر لامر من لادنى إلى لاعلى . ( الدعاء) يفيد " فتقبل مني : " في قوله تعالى ، أ ـ األمر

.والتعجب الاستبعاد " لي غالمأني يكون : " في قوله تعالى : االستفهامب ـ

؟ ( وضعت بما أعلم وهللا ) املعترضة الجملة أفادته الذي املعنى ما ـ 3

.للعاملين آية وابنها وجعلها املولودة ورفع منزلته، هذه شأن تعظيمـــ

: من كل داللة ما ـــ 3

والتجدد الاستمرار .( 36) يف اآلية ( أعيذها ) أ ــ الزمن املضارع للفعل

0٣ ل األول الثاني عشر الفص/لغة عربية و حسن دمحم نجيب مروان طقاطقة / ينإعداد المعلم

" 23" يف اآلية ( إبذن هللا ) ، و " 21، 33" يف اآليتني ( بكلمة ) و " 24" يف اآلية( اصطفاك ) ــ تكرار ب .ماتابالكر فخصها النساء سائر بين من السالم عليها مريم اختار تعالى هللا أن أي: األوىل "اصطفاك"

إنجاب في هللا قدرة مظهر تكون العاملين؛ ل نساء سائر على السالم عليها مريم اختار تعالى هللا أن أي :الثانية "اصطفاك"و

أفضليتها على سائر نساء ،وفي الثانية إشارة إلى لبيان ااصطفاء املطلق ففي املرة لاولى كانت) .أب غير من ولد

.( بوالدة ولد من غير أب العاملين

" 21، 33" اآليتني يف )كلمةب (راتكر . .عليه أمر يعسر ال الذي هللا من )كن( بكلمة أب رغي من ولد السالم عليه عيس ى أن على تأكيدـــ لل

23 اآلية يف )هللا إبذن (راتكر .عنه لتوهم ألالوهية دفعا وقدرته، هللا بمشيئة كانت السالم عليه عيس ى معجزات أن على للتأكيدـــ

بكالم تأتي أن أي ؛ لاصلي املعنى مع إيراد جواز مع معناه الزم به وأريد أطلق لفظ : الكناية ـ 3

ا نىمع نمعنيي يتضمن ا، وآخر حقيقي :قولنا ذلك ومثال ملقصود،ا هو واملجازي مجازي

.أسلر ا مرفوع لجندي ا ـــ وقف

.الاعتزاز و الفخر عن كناية الرأس فمرفوع والاعتزاز، الفخر: واملعىن اجملازي .عاليا رفع الرأس :املعىن احلقيقي

. لرمادا كثير فالن :وقولنا

.لقرى الضيف النارإشعال كثرة تلزمست لرمادا كثرة ألن ،ينطفئ ال ناره رمادال أن بمعنى ،)كرمه (عن كناية

:وقيش أحمد وقول

كل الذي هما الواهي ولحم دم الضلوع بين ولي باباالش ث

.وعهضل بني لذيا ) لقلبا ( عن ايةنك وحلم فدم :تعاىل قوله يف خط حتت ه ما يف ضح الكناية و تقدم، ما على بناءـــ د ه ـم ـالويكلم الناس في ) ـــــ

ه وك

وليد طفلكناية عن أنه ( ومن الصالحين ال

: لاتيتين الكريمتين لايتين في الخلق داللة وضح ـــ 3

.سابق مثال غير على يشاء ما يصنع :خيلق ( ما يشاء يخلق قال كذلك هللا: ) أ ـ قال تعالى

ى ) ب ــ ين من لكم أصور :أخلق (لكم من الطين كهيئة الطير أخلقأن

ير كشبه الط

.الط


لغوية قضايا

.دعوة املخاطب بوساطة حرف من أحرف النداء لالنتباه واإلقبال : النداء .مسرعا :املنادى يا، :النداء حرف :تمهل مسرعا، يا :مثال: مثال

:حكم إعراب املنادى ـ 5 : إذا كان( منصوبإ (معربا املنادى يأتي( 1

ا أ ـ .دروسك على واظب العلم ، طالب يا : مضاف

.اخير هللا ك اجز لوئام،ا عار ش فعاار يا : افضبامل بيهاـ ش ب

غن : نحو قول عبد يغوث الحارثي : ج ـ نكرة غير مقصودة نداماي من نجران أن ال تالقيا فيا راكبا أما عرضت فبل

: كان إذا نصب محل في نيامب املنادى يأتي (2

.يا قدس ، يا عمر : اسما علماـ أ

: " نحو قوله تعالى : نكرة مقصودةب ــ " عي ل وقيل يا أرض ابلعي ماءك ويا سماء أق

: جيوز يف املنادى املضاف إىل ايء املتكلم حذف اليا، وإبقاء الكسرة دليال عليها ـــــ 4

"وارزق أهله من الثمرات آمنا ا بلد ذا وإذ قال إبراهيم رب اجعل ه: " نحو قوله تعالى

ـــي ) رب منادى مضاف ، أصله .محذوفة ( ياء املتكلم ) و( رب

أعرض عن هذا واستغفري لذنبك إنك كنت من الخاطئين " : قد حيذف حرف النداء ، حنو قوله تعاىل ـــ 3 "يوسف

تدريبات

:أتيي ما في مبني ـلا منادىـلا من ملعربا نادىاملميز ـــــ1

(ألنه علم ) .مبن منادى :آدم رافلاع ورةس (واي آدم اسكن انت وزوجك اجلنة : ) ىلتعا قال - أ

:عرالشا قال- بنياا جامع أيا ن بالغة لغير لد

نياا تجمع مل ت و لد

( ألنه مضاف) .معرب منادى :جامع تموت أن

:اءسنخلا قالت- جبكيان أالا تجمد والا جود أعيني

ر ت

دىا لضخ ( ألنه مضاف) .معرب منادى :عين لن

:لكرميا لكرميا عبد قال - د ا ين سطفل

(ألنه علم ) .مبن ىمناد :فلسطني ضاب هلاو هولكس عنا بعيد أحيا كيف لحبيبة

(ألنه علم ) .مبن منادى :مجيل .جبك او ءأدا يف تتهاون ال مجيل، - ه

:هيمإبرا حافظ قال -وك ك اجز سها وحار ورىالش يةرا افع را يا (شبيه باملضاف ) .معرب ادىمن :فع اار محبيها من اخير رب


ه ما أعرب ــ2 تحت

: أتيي ما في خط

هم " : تعالى قال- أ سورة لاحزاب. "يـثرب ال مقام لكم فارجعوا اي أهل وإذ قالت طائفة منـ

.مضاف وهو ره، آخ على الظاهرة الفتحة نصبه وعالمة منصوب منادى :أهل

ا قال- ب :يئةلحط

جر شوال ماء ال اصل حلو ا زيب مرخ بذي خ ا ألفر تقول ا ماذ عمر اي هللا الم س عليك ر ف فاي مة ل ظ م قعر يف بهمسكا ألقيت

.نصب محل في الضم على مبني منادى :عمر

با نفسك عليك ،هللا رمحة ااجي ر اي- ج .هذ آخره على الظاهر الفتح تنوين نصبه وعالمة منصوب منادى: اجي ار

تحتها لتيا لكلماتا أواخر كلشبال بطاض ـــ3 : أتيي ما في خط

ل ،سم هللا ،غالم يا: " ملسو هيلع هللا ىلص مخاطبا عمر بن أبي سلمة راوي الحديث قال - أ ل بيمينك، وك

.)عليه متفق(. يليك مما وك

:زيدون بنال قا -ب

بلا يمسن ويا غ اص ناتحي بل

و من ت

ا لبعد ا على ل ( الفتحة ) يحيينا كان حي

د ، تهاسدر لتيا ناعمر لآ ورةس من لكريمةا ياتلا في ملنادىا تخرجاس ــ3 .نوعه وحد

.معرب وحكمه ةمحذوف متكلم ياء إلى مضاف نوعه :ب ر

.مبني وحكمه علم اسم نوعه : مرمي اي

المفعول مسوا الفاعل سما مراجعة

. بهومن أو ما يقوم لحدثا على يدل تقاسم مش : لفاعلا اسم أن ابقاست س در

هم :نحو ،)فاعل (وزن على لثالثي لفعلا من اغصوي .سائل : سأل // ساع : سعى // نم آ :أمن // د ار :رد // فاهم :ف

،خرلا قبل ما رسوك مومة،ضم ميماضارعة ملا حرف لاإبدب ارعضملا فعلال وزن على لثالثيا غير ومن

ى // مسمبت :مستاب :نحو .متول :تول

.عليه قعما يو أمن و لحدثا على يدل تقاسم مش: ملفعول واسم ا

.يعمب :باع // مرمي :رمى // مدعو :دعا // دودشم :د ش: نحو ،)ول مفع (وزن على لثالثيا لفعلا من غصاوي

ر،خلا قبل ما وفتح مضمومة، ميما ملضارعةا حرف لابإبد لثالثيا غير ومن

// بهمقترن : اقترن : نحو جملة، بهش ملفعول ا اسم لحقت زماال لفعلا كان اوإذ .تخدمسم :تخدماس :نحو

.فيه مرغوب :ورغب


......تدريبات.....

: تيةلا لافعال من فعل كل من املفعول واسم الفاعل، اسم هات ـ1

.روى الم، عد، انصرف، باع، التقى،

اسم املفعول اسم الفاعل الفعل

م لتقى (الـملتقي ) أو لتق،م التقى

مبيع بائع باع

منصرف عنه منصرف انصرف

معدود عاد عد

ملوم الئم الم

مروي ( الراوي ) راو أو روى

ص في الفاعلين أسماء عين ـ 2 : تيلا الن

ويعمل الزاهدين بقول الدنيا في يقول ألامل، بطول التوبة ويرجو عمل بغير خرةلا يرجو نمم تكن ال"

الراغبين،إن بعمل فيها الزيادة ويبتغي أوتي ما شكر نيعجزع ، يقنع لم منها منع وإن يشبع، لم منها عطيأ

ذنبينم ـال بغضوي عملهم، يعمل وال الصالحين يحب يأتي، ال بما الناس ويأمر ينتهي، وال ينهى بقي، ما في

صح وإن نادما، ظل سقمإن أجله، من املوت يكره ما ويقيم على ذنوبه لكثرة املوت يكره أحدهم، وهو

." ابتلي إذا نطويق عوفي إذا بنفسه يعجب الهيا، أمن

دم ا، املذنبني ، الصاحلني ، غبني،االر هدين،االز : مساء الفاعلني أ الهي ا ان

: تيتينآل ا العبارتين في املفعول اسم من الفاعل اسم ميز

- أ الفتاة

اسم فاعل : مختارة .رفيع بذوق هامالبس مختارة

-ب الهدية

اسم مفعول : مختارة .فائقة بعناية مختارة

عمران آل سورة من( 33إلى33)مةالكري ياتلا من املفعول واسم الفاعل اسم ستخرجا ـ3

قا، قائم، :الفاعل اسم الصالحين م صد

.ار م حر :املفعول اسم


.....الكتابة.....

لقصيرةا صةالق

ق حوادث مجموعة أو حادثة يتناول أدبي فن القصيرة القصة أن ابقاس درست من مجموعة أو بشخصية تتعل

.ممتع أدبي بأسلوب القصة أجله بنيت من هدف أو غاية إلى تنتهي ما مكانية أو زمانية بيئة في إلانسانية خصياتالش

ل الذي الحدث :ومن عناصرها ، والرمز التلميح طريق عن ليتهوتس وإمتاعه القارئ في التأثير إلى القصة وتهدف

يمث

مة املترابطة الجزئية الوقائع من مجموعة ثم غامضة تبدأ التي والحبكة خاص، نحو على واملنظ

ا فتتكش ، تدريجي

كان،وامل الزمان جانب إلى والحوار، رجي،اوالخ راعان الداخلي والص ة،القص في الحدث قمة وهي

الرئيسة خصياتوالش

ل الذي الخارجي البعد في تتمثل الشخصية وأبعاد والثابتة، والثانوية والنامية لوك،والبعدوالس العام املظهر يمث

الذي املركز يشمل جتماي الذيالا والجانب ، عنها الناتج لوكوالس والفكرية النفسية ألاحداث ويشمل الداخلي

تشغله

.جتماعيةالا وظروفها املجتمع في ةخصي الش )بتصرف بأقسامها، الكتابة :الكتابي مستوى ـال زايد، خليل فهد(

:تليها اليت ألسئلة ا عن أجب مث ية،آلت ا القصة اقرأ

ظ لامانة حف

كيس ) هميانقصدت الحج في بعض ألاعوام، وكانت تجارتي عظيمة، وأموالي كثيرة، وكان في وسطي : قال أحد التجار

مليء بالدنانير والجواهر القيمة ، فلما كنت ببعض الطريق نزلت ألقض ي بعض شأني، فانحل ، (الوسط فيلنفقة، ويشد ل

ذلك ولكن، (الفرسخ مقياس يقدر يثالثة أميال ) ولم أعلم بذلك إال بعد أن سرت عن املوضع فراسخ، وسقط يان من وسطيم اله

. من غنى، واستخلفت ذلك املال عند هللا، إذ كنت في طريقي إليه تعالىعليه ا كنت لم يكن يؤثر في قلبي مل

عد أملك حتى لم أ ، علي صائب تتابعت املإلى بلدي وملا قضيت حجتي وعدت ، شيئا

على (خرجت وأنا ال أدري أين أتجه ) ت مه ف

م معدودة دراهمن بلدي، وما أملك في تلك الليلة إال هاربا وجهي ت في بعض القرى إلى خان وي ، وكانت الليلة مطيرة، فأ

: ، فقالتثم ولدت رت فتحي لوالدة ي اتزوجحضرت خراب، ف يا هذا، الساعة تخرج روحي، فات

، أتقوى به طعامالي خذ

فوقفت ائعلمة واملطر حتى جئت إلى بفخرجت أخبط في الظ

الي، فرحمني له ح مني بعد جهد، فشرحت عليه، فكل

ل ربت من الخان ز أريد املوضع، فلما ق جعلت ذلك فيه، وجئت ، وأعارني إناء أكال وزبيباوأعطاني بتلك القطع ت رجليق

: ولـما شرحت له حالي ، قلت له داره،فأطل رجل من أبكي وأصيح، جعلت وذهب جميع ما فيه، ف ، وانكسر إلاناء

ن رحمة لزوجي ونفس ي ، فإن ولكال أبكي من أجل الدراهم يان فيه م ه في الحج ذهب مني قد ف، امرأتي تموت لان جوعا

باهلل يا رجل، : فقال ليدراهم معدودات ، وأنت تراني الساعة أبكي بسبب ، ساوي ثالثة آالف دينار فما فكرت فيهما ي

.ذي ضاع منذ كذا وكذا ؟ ومشيت وما ينفعني وينفعك من صفة همياني ال: فقلت يانك؟م ما كانت صفة ه

فظن : خذ يا هذا: يصيح بي فإذا بالرجل قد خرج قبض علي فش يء تريد؟ أي : ، فجئت وقلت لهق علي ته يتصد ن

ه مصنوع من ديباج أسود ، : له وقلت له يانك، ، فوصفتهم ه لي صف : قال ليو أخرج من وسطه همياني نفسه ، فإن

ك أنت أم نبي : قلت لهو فحين رأيته شهقت أتعرف هذا؟: وقالمل

أنا أحفظه منذ كذا وكذا سنة، : فقال ؟ يا هذا، أ

يهميانوأخذت . ، فشكرته ودعوت لهمن أمري يانك واجعلني في حل م فخذ ه وأبحث عن صاحبه بال جدوى ،

،الجواهر إلى بلدي، فبعت ورجعت .احب عشرة آالف دينارجرت، فما مضت إال سنوات حتى صرت صوات


.ةالقص عناصر حدد

ف ـــ 1 صن

.نوعها وبين ة،القص في الواردة خصياتالش

خصيات

.ألامانة رد الذي الرجل التاجر، زوجة التاجر، :الرئيسة الش

خصيات

التاجر :النامية الش

.ألامانة رد الذي الرجل التاجر، زوجة :الثابتة الشخصيات

ألامانة حفظ /أصحابها إلى ألامانات رد ؟ ةالقص من املستفادة رةالعب ما ــ 2

:تيينآل ا املوضوعين من واحد في كلمة مئتي عن يقل ال بما ةقص اكتب

وفرج ىوالوسط بابةبالس شارأو هكذا، الجنة في اليتيم وكافل أنا : " ملسو هيلع هللا ىلص هللا رسول قول ضوء في ألايتام رعاية أهميةـــ 1

.)البخاري رواه( . " شيئا بينهما

.طويل صبر بعد الطف وهبت امرأةـــ 2

الذاتي التقويم

د ةالقص كتابتي بعدني من أتأك

: أن

.ةالقص ملضمون وشائقا سبا منا عنوانا اخترتــ 1

.ةالقص في واملكان مانالز عنصري راعيتــ 2

.وثانوية رئيسة :نوعين الشخوص صنفتــ 3

.القصص ي الحوار ستخدمتاــ 4

.ةالقص في العقدة حددتــ 5

.ونبيل هادف بحل تيقص أنهيتــ 6


لجميلةا لغتنا من مختارات

هسأل امحمد مين

حى،ض ال ويرتفع لجبال؛ا من بها يحيط وما مكة بطحاء على لنقي ا ءهاارد سمشلا طسوتب لفجرا رق شي

او ضق وقد أمورهم فى سالن ا طربضوي

ليال

، جاهال

هك يء،ش ب فيه ا عرو شي لم غافال يء،ش فيه يكن لم أن

قد ولو قد ولو لغطاء،ا عنهم فشك

. امعو سو ا لرأو لحجبا قلوبهم عن زيلتأ

لباوعبد .اءشي من على آياته ويخفي اء،شي ملن آياته يظهر فهو ؛ا قدر يءش لكل جعل قد هللا ولكن ملط

وهو حديث من فيه يأخذون ا كانو فيما ا أخذو قد ،شقري من وجماعة ؤهأبنا وحوله لحجرا في سجال

ر ه،سبنف عنهم ضويعر بأذنيه ليهمإ معسيه .اهسين أن تطيعسي ال لذىا فقيده فى يفك

ذإ و ذلك لفي وإن

م غالم، لك ولد لقد :وقال حياه، إليه نتهىا اإذ حتى رعا،سم عليه يقبل يرشببال فال إليه، فانظر فهل

عن ء اعز له دخراو ابه،صم ي ف به ورفق فقيده من أخلفه قد هللا أن س يح حتى رى شلبا هذه معسي

ال ون ضويم بنوه، معه ضوينه رعاسم ض فينه، نعم :يرشلبا فيجيبه ؟هللا عبد بن ا أهو: ألسفي محنته،

وون قلبه على أنزل قد هللا كأن س أح المالغ ورأى يخشلا دخل اذإف آمنة، بيت ايبلغو حتى (1) يءش على يل

معسي ثم .بهما عهده بعد رورسو غبطة إلى ورده لحزن،ا قلبه عن وجال كينةالسساء حديث

ينكر فال الن

ما يئا،ش منهما ينتظره، كان كأن

:ويقول له،فيقب إليه بي ص لا يرفع ثم ميعاد، على منه كان وكأن

هسأل .امحمد مين

)يرةسلش اهام على، )2 (ينسح طه(

النشاط •

ين،سح طه أوردها كماملسو هيلع هللا ىلص ول سلر ا ولدم ةقص تفاصيل قرأاو ،"يرةسلش اهام على" كتاب إلى عد

.زمالئك أمام روهااو

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوون ال ( 1

.فيه يقفون مكان على يميلون ال :يل

بصره فقد مصري، أديب( م 9191ــــــــ 9911) ينسح طه ( 2

ب ،ا صغير طفال : ها كثيرة،من مؤلفات له .لعربي ا دبلا بعميد لق

.( ياملا و يرة،سلش اهام وعلى ، ربعاءلا وحديث لحق،ا لوعدا )



" 0ف// 9و ": أوراق عمل في

"صناعة السرور "



" السرور فن " الثانية الوحدة

ــــــالوحدة نتاجات :أن الوحدة هناية بعد الطالب من يتوقع صا إلى تمعيس






لنص القراءة كرة العامةيحدد الف.

أ ايقر ق وتيلص ا لتنغيما عياامر ليمةس جهرية ءةاقر ص لن


.لن

مؤلفاته لادبية وأهم "أحمد أمين" كاتب النص يتعرف إلى.


لدى الفرد يتعرف سبل السعادة الحقيقية.

لبهجةا و لفرحا إلى تفكيره يوجه أن انسلإلن يمكن كيف يبين.

لعطاءا على قادر متفائل جيل ئةشتن في رةسلا دور حض يو.

ص ا في ردةالو ا لفنيةا ور لص ضح ايو .لن

حيحةلص ا مالئيةإلا وكتابتها لهمزةا امسأق بين يفرق.

دهااإعد تاخطو عياامر مقالة يكتب.

تاملختار ا نص ءةابقر لجميلةا لغتنا من قةر شم نباجو يتعرف.

ابلكاتب التعريف

مجلة وأنشأ القاهرة، جامعة في عمل مصري، ومفكر أديب) 1333ــ 1333) أمين أحمد : الكاتب ـــ

." الرسالة مجلة" إخراج في وشارك " الثقافة"

. الذي أخذ منه النص "وفيض الخاطر " ، "وضحى إلاسالم " ، "فجر إلاسالم " : من أهم مؤلفاته

ألن سعيدا؛ يكون أن لإلنسان يمكن كيف النص هذا في أمين أحمد يبين: (رؤية أمحد أمني للسعادة ) :النص جو

روف من ال إلانسان داخل من ينبع رورالس .حسب به املحيطة الخارجية الظ

ا يكون أن : وسائل حتقيق الفرح والسرور ،صعاب المتحمال قوي

،العالم هامركزوكأن كثيرا بنفسه يفكر وأال

رورالس عن يبحث الذي إلانسان على ،العمل مثل ومفيد نافع هو بما فراغه وقت يمأل وأن

سلبي، هو ما في يفكر أال

يكدر ما في يضيعها وال ،باعهط من طبعا عادةالس يجعل أن في يجتهد أن و ،إيجابي هو ما كل نحو تفكيره يوجه بل

.عيشه


:التحليل واملعاين حسب الفقرات الواردة يف الكتاب املدرسي . السرور نعمة حتيط بنا ، وجيب أن نظهرها : الفكرة : والثانية األوىل الفقرة

.جبرم مساوي حتيط الضوء من الدائرة: هالة ـ4 يعطي : مينح ـ 5 : الكلمات معاين مجاال وإشراقا نورا و : باءــ 5 ( شعع ) تنشر وترسل : تشع ــ 2 ( قلد ) وضعها يف عنقه ، لبسها : تقلده ـ 3 وجهه: حمياه ـ 3 وأيخذه ميتصه: يتشربه ـ 3 (شبع )ممتلئ : مشبعا ـ 6 عداد املعلم مروان طقاطقةإ يندفع ويتصبب وجيري ، ينبع : يتدفق ـ 3 (ألق )مضيء المع و: متألق ـ 3

سباب إن مل تكن األخيلق وجدت األسباب وان ن با إاإلنسان تتحقق نعمة السرور أبن يستمتع " : للفقرة ملخص " ...هر أثر السرور على وجه اإلنسان وعينيهظي // جيب أن يظهر السرور علينا دائما // موجوده .قالدة يف عنقه وشبه اهلالة ابلقالدةشبه القمر إبنسان يلبس : هالة تشع قلدهيعجبن القمر يف ت : الفنية الصور

.نبعالوجه ابلو وجه،ال من يتدفق ماء السرور صور :وجهه من قويتدف// يف الوجهنور يضيء شبه السرور ابل:فيشرق يف حمياه

النفس االعتماد األكرب على من تصنع السعادة وإمنا كلها ليست الظروف اخلارجية : الفكرة : : الثالثة الفقرة

يتعب وتسوء حاله: يشقى : الكلمات معاين

ألن بعض الناس يشقى يف النعيم وبعضهم ينعم : السعادة الظروف اخلارجيةليس شرطا أن تصنع " : للفقرة ملخص منهم من يشقى بالنعيم ، : الناس جتاه السعادة// النفس أكثر من الظروف اخلارجيةعلى يعتمد السرور // يف الشقاء

"شراء ضحة واحدة ، ومنهم من يشتري ضحكات بال ثمنثير كمنهم من ينعم في الشقاء ، ومنهم من ال يستطيع بماله الو

شترى سلعة الضحكة صور : وضحكات عميقة ضحكة يشرتي أن يستطيع ال : الفنية الصور .ت

في ينعم من ومنهم، عيمالن في يشقى من اسالن وفي : تظهر املقابلة يف العبارتني اآلتيتني: ملحوظات قاءالش

.املتلقي نفس من تقريبهو ،وتوضيحه ،املعنى توكيد في الكاتب اعةر ب لىع تدل : داللته

به يستمتع ،رورالس على القدرة إلانسان منحي أن كبرى نعمة أسبابه، وجدت إن

قهاويخل

.تكن لم إن

يعجبني القمر تشع في تقل

ق ويعجبني الر ، اونور اوبهاء اسرور ده هالة

ا ع شب م اجو حوله جل أو املرأة يخل

،رورطة والس ب بالغ ش

بثم يت ،ويلمع في عينيه ، اهشرق في محي في ه ر

،ق في جبينهويتأل

. ق من وجههويتدف

يظن ن م خطئي رورالس أسباب أن

في هاكل

يسر ـــل فيشترط ،ةالخارجي روفالظ

؛ وصحة وبنين ماال

على يعتمد رورفالس على يعتمد امم أكثر فسالن

وفي ، روفالظ

في يشقى من اسالن

في ينعم من ومنهم ،عيمالن

وفي ؛ قاءالش

يشتري أن يستطيع ال من اسالن

ضحكة

شتري ي أن يستطيع من وفيهم ،كثير وهو ماله بكل عميقة

نا ، الوسائل تنقصنا وال ، ثمن وبال ، لاثمان قل بأ واسعة عميقة عالية ضحكات . كثيرة وخيراتنا ، جميل فجو


.السرور فن من فنون احلياة ، واالحتمال أول دروس فن السرور : الفكرة : : الثالثة الفقرة

: الكلمات معاين .(حظو ) انله وحصل عليه: به حظي ـ4 (مثر ) استفاد منه واستغله: استثمر ــ 5 ( تفه ) ال قيمة له ، الشيء احلقري : التافه ــ 2 (محل ) الصرب والتجلد : االحتمال ـ 3 عابس الوجه حزين: كاسف الوجهـ 6 ضيق الصدر : حرج الصدر ــ 5 (داللة على كثرهتا ) تتحدث سرا : موم تتناجى اهل ـ 3 مطأطئ ، منسكر حزينا : انكس البصرـ 3

متنعه من النوم واجلفن ، يطاء العني: تؤرق جفنه ـ 3 ال يهنأ بنومتقلقه و : تقض مضجعه ـ 3 ا مراتح الفكرانم مطمئن : ـــ انم ملء جفونه 54 مل يهتم هبا وحلاهلا: ــ مل يلق هلا ابال 54

والتحمل أول دروس فن السرور الصرب// السرور فن وجيب استثمار هذا الفن واالستفادة منه" : للفقرة ملخصيضيق صدره ، ويصبح حزينا منكسرا متأل صدره صنف: الناس أمام األمور التافه صنفان // ما قد يصيب اإلنسان على

" خايل الصدر ويبقى مطمئنا راضي النفس ال يهتم هبا والصنف اآلخراهلموم ،

األمور شبه : يصاب ابلتافه من األمر// ميكن االستفادة منها واستثمارها شبه الفن بسلعة: استثمر الفن : الفنية الصور طفهمعوا على بعضا بعضهم يطلعون أشخاصا اهلموم صور: تتناجى اهلموم يف صدره// ابملرض يصيب اإلنسان التافهة

.همرار وأس

// .والعبوس احلزن عن كناية .البصر انكس// .النوم وقلة القلق عن نايةك: مضجعه تقض : ملحوظات .والطمأنينة حةراال عن كناية :رالصد فارغ البال رضي جفونه ملء انم

ن الحياة منه واستفاد ثمرهاست ، الفن هذاب ينتفع كيف عرف فمن ؛ فن الحياة شئون كسائر روروالس ،ف

يوح . ثمرهيست أن يعرف لم يعرفه لم ن وم ،به ظ

ي أن يجب درس ل أو ت

فما؛ ااحتمال ةقو رورالس فن في معل

املرء يصاب أن

حرج تراه حتى لامر من افهبالت

ج قوتؤر ،مضجعه وتقض ،صدره في الهموم ىـتتناج ،البصر ناكس ، الوجه كاسف ،درالص إذا وهي ، نهف

أقوى هو ملن حدثت

لها لق ي لم ،احتماال

حر ولم ،باال منه كت

في جفونه ملء ونام ،اس ن .درالص فارغ البال رض


نفسك تشكل نصف العوامل خللق السرور : الفكرة : : الرابعة الفقرة

عدم النجاح :اإلخفاق ـ4 (مصعب ) الشدائدواملشقات مفردها : املصاعب ــ5 : الكلمات معاين جتعله قبيحا : تقبحه ــ 5 جتعله مجيال : جتمله ــ 2 ميلها ،وثقلها: كفتها رجحان ـ 3

أصغيت ابنتباه : أرهفت مسعكـ 3( جلو ) حهفه ووض جال الشيء كش: جلوت ـ 6

أكرب أسباب عدم النجاح يف خلق السرور // اإلنسان يستطيع التغلب على املصاعب وخلق السرور " : للفقرة ملخصأننا نرى شخصني من أسرة واحدة وبيئة واحدة وظروف زنالدليل على أن النفس من تصنع السعادة أو احل // هو النفس

عامل هناك عامالن يصنعان السعادة للمرء// واحدة أحدمها خيلق من كل شيء سرورا ، واآلخر خيلق من كل شيء حزان ليت تلونه ألن للنفس هي ا ال قيمة للعامل اخلارجي ابلنسبة لعامل النفس// خارجي وهو العامل كله وعامل داخلي هو نفسك

" وهو النفس فيكون سرورا العامل اخلارجي يتفاعل مع العامل الداخلي// وجتمله أو تقبحه // شبه املصاعب بعدو واإلنسان يتغلب عليه : املصاعب على بيتغل أن اإلنسان استطاعةيف " : الفنية الصور

" كفته شبه النفس ابمليزان الذي رجحت: االحتمال قريب هاـتـكف فرجحان

تفاوت الناس واختالفهم يف خلق السرور وصناعته : الفكرة : : اخلامسة الفقرة

0( عوض )طلب البدل أو العوض :استعض ـ4 املقدار والكمية: قدر ــ5 : الكلمات معاين

اح احملرتق ، ومنهم ضعيف كمصباح النوم ومنهم فمنهم منعدم كاملصب الناس يف خلق السرور خيتلفون" : للفقرة ملخص " لق السعادة بقوة كاملصباح القوي خيعلى اإلنسان أن // القوي كمصباخ احلفالت

. الصورة الفنية يف أسئلة الوحدة الفنية الصور

هذا ومع إلانسان استطاعة ففي هكل

أن

من كبير وجزء . حوله رورالس ويخلق ، املصاعب على بيتغل

بدليل ، نفسه الفرد إلى يرجع رورالس خلق في إلاخفاق في نرى اأن

ةولام دةالواح ولاسرة الواحدة روفالظ

يستطيع من الواحدة ش يء كل من يخلق الذي أخوه جانبه وإلى ، اسرور ش يء كل من يخلق أن

فالعامل ؛ احزن

عامل: اثنان عامالن نياالد ففي ؛ منه يتنفس الذي الجو إيجاد في ةكبير عالقة لهــــــ الشك ــــــ الشخص ي

فاجتهد ، العوامل نصف فنفسك ؛ نفسك وهو خلي دا وعامل ، العالم كل وهو ي ـــخارج تكسب أن

على صفالن

و ؛ لاقل بل ، ااحتمال قريب هاـتـكف فرجحان إذا

إال إليك بالنسبة له قيمة ال العالم هوو لاخر النصف إن

له و ،نهتلو التي يـفه ؛ بمشاعرك بمروره وأعددت ،سمعك وأرهفت ،عينيك تجلو فإذا ؛حهتقب أو تجم

.اسرور فيكون نفسك مع علافتي ي ـالخارج فالعالم ، رورللس شاعركم

لنرى اإن

على القدرة في يختلفون اسالن

خ ؛ اءةضإلا على القدرة في الكهرباء مصابيح اختالف رورالس قل

املض يء ومنهم ، املحترق كاملصباح املظلم فمنهم كمصباح الهائلة القدرة ذو ومنهم ، النوم كمصباح رد بق

إن مصباحك ر ـــي غ ف ، الحفالت لنفسك رـيني قوي مصباح ب عنه واستعض ، فع ض

. اسوللن


.أهم أسباب احلزن ضيق األفق وكثرة تفكري اإلنسان يف نفسه : الفكرة : : السادسة الفقرة

(دوم ) يستمر يف التفك ر : ـ يدمي التفكري3 سعة العيش: الرخاء ـــ 1 : الكلمات معاين ما يناسبها ويالئمها: ـــ و فق نفسه 6 (عبء) األمحال واألثقال مفردها : األعباء ـــ 1 شك :ريب ــ 2 ما بني الكتف: ــ الكاهل 3 الشقاء: ـــ بؤس 3

يقيس اإلنسان كل املسائل أن // ضيف األفق وكثرة تفك ر اإلنسان يف نفسه: أهم أسباب احلزن " : للفقرة ملخص لعامليعترب اإلنسان نفسه مركز ا// يسبب البؤس واحلزنمبقياس نفسه ويدمي التفكري يف نفسه وعالقة العامل با

ال ميكن أن جيري العامل مبا // حني يعتقد أن الشمس والقمر والنجوم والبحار واألهنار والسعادة والرخاء كلها خلقت لشخصهيستطيع اإلنسان أن خيفف األعباء // ألن نفسه ليست املركز وإمنا هي نقطة صغ رة يف احمليط العظيم يناسب اإلنسان

"إىل العامل الفسيح وينسى نفسه أحياان أو كث را عندما يوسع أفقه وينظر والقيودهي نقطة صغرية على وإمنا // صور نفسه مبركز العامل: مركز العامل كأهناوكثرة تفكري اإلنسان يف نفسه حىت الفنية الصور

الوزن ثقيلة بقيود ألعباءا صور نفسه با تثقل اليت والقيود// صو ر نفسه بنقطة صغ رة على احمليط العظيم: احمليط العظيم

.والعمل االنطالق عن صاحبها تقيد

.أشد الناس ضيقا أكثرهم فراغا ، والعمل حيقق السعادة : الفكرة : : السابعة الفقرة

ه عملهأخذ :استغرق يف عمله ـ 4 ( طول ) ميضى وقتا طويال فيه : يطيل التفكري ـــ 1 : الكلمات معاين

" زوج " مكون من شيئني: مزدوجةـ 3 والتفكري يف العملاإلنسان ستغراقا// ألنه جيد وقتا كث را للتفك ر يف نفسه الفراغ سبب يف ضيق اإلنسان" : للفقرة ملخص

.جيعل له لذة مزدوجة لذة الفكر والعمل ولذة نسيان النفس يف ما حوله

. به يستلذ بطعام والفكرة العمل صور: والعمل الفكر لذة الفنية الصور

ـها حتى ،نفسه في إلانسان تفكير وكثرة ، لافق ضيق الحزن أسباب أهم من ولعل وكأن ، العالم مركز كأن

مسها خاءوالر عادةوالس ولامة ولانهار والبحار والنجوم والقمر الش

لقت كــــل

كل يقيس فهو ، لشخصه خ

فكير ويديم ، نفسه بمقياس املسائل البؤس يسبب ـــــــ ريب غير من ــــــــ هذا و ، بها العالم وعالقة نفسه في الت

و العالم يجري أن فمحال ، والحزن ؛ نفسه قف

ما ،املركز ليست نفسه ألن

املحيط على صغيرة نقطة هي وإن

، العظيمع هو فإن ـي الفسيح، العالم إلى ونظر ، أفقه وس ــا نفسه ونس

أو ، أحيان

شعر كثيرا

التي لاعباء بأن

قد نفسه بها تثقل التي والقيود ، كاهله تثقلت

ا خف

ا شيئ

، فشيئ

ــلت

ا وتحل

ا شيئ

. فشيئ

الناس أكثر أن في ببالس هو وهذا همأشد افراغ

؛ بنفسه اضيق

، فيها التفكير يطيل ما زمنه من يجد هألن

،عمله في استغرق هو فإن ذلك من له كان ،حوله ما في روفك

،والعمل الفكر ةذ ل:مزدوجة ةلذ

.سفالن نسيان ةولذ


.أهم دروس حتقيق وصناعة السرور : الفكرة : : الثامنة الفقرة

: الكلمات معاين (قبض ) ميسك : يقبض ـــ2 .األساسي وعنصره قوامه :أي مالكه، :األمر وزمام .به يشد خيط: الزمام ـ5 (بيدق ) جلاالر واجلندي ،السفر يف الدليل :بيادق الشطرنج ـــ 2 موضوع حمزن يث ر الغضب: وع مقبضموض ــ 3 تظاهر مبا ليس به : تصنع ـــ 6 (هون ) ، ، يس رةسهلة : نةهي ـــ 1 . عاداتهما هو مكتسب وليس من : التطبع ـــ 3

وانقل ، ي ره يف م فتكله أمر من تضايقت فإن تفك ره زمام على يقبض أنـــــ : من دروس صناعة السرور" : للفقرة لخصم، استطعت ما وافرح استطعت، ما اخل ر فاعمل ، نةهي فاحلياة ؛ قيمتها فوق احلياة رتقد أاله ــــــ .طرنجالش بيادق تنقل كما تفك رك

"طبعا عـــــب ـــــطالته يكون حىت، للحياة واالبتسام والسرور الفرح تصنهعـــ

بيادق تنقل كما تفكريك وانقل// زمامه على املرء يقبض بشيء صورالتفك ر: تفكريه زمام على يقبض أن : الفنية الصور . من مكان ملكان الشطرنج قطعبنقل وتغي ره التفك رنقل صور : طرنجالش

؛ يشاء كما فيصرفه ، تفكيره امزم علىاملرء يقبض أن السرور فن دروس من ولعل ضتعر هو فإن

ض ملوضوع ب ــــــــ مق

إلى يؤدي فيما صديقه أو شريكه يجادل أو ، املحزنة لامور من أمر في أسرته يناقش كأن

ل ـــــــــ الغضب أخرى مسألة وأثار ، تفكيره ناحية حوة تض فإن ؛ املحزنة لاولى مسألته بها ينس ى سار

ت

أمر من ايق

بيادق تنقل كما تفكيرك وانقل ، غيره في م فتكل

.طرنجالش

أيضا روسالد هذه ومن افرح ،استطعت ما الخير فاعمل ، نةهي فالحياة ؛ قيمتها فوق الحياة رتقد أال و

لالم نفسك على تجمع وال ، استطعت ما عبتوق

الحياة هذه في فيكفي ، بوقوعه لالم ثم ر الش

واحد مأل

ر للش

.الواحد

يفعله ما فعلولت ،اخطيب يصير حتى ويتخاطب ،اشاعر يكون حتى يتشاعر يزال ال فالرجل ، انون الفن

ع ، كاتبا يصير حتى ويتكاتب يكون حتى، للحياة واابتسام والسرور الفرح فتصن

.طبعا عـــــب ـــــطالت



:اللغوي معجمك إىل أضف ـــ 5

.سماوي بجرم تحيط الضوء من الدائرة : اهلالة

.النوم من تمنعه :ج فنه تؤرق

.ما أمر في اثنين بين ألاسرار تبادل : التناجي

:لاتية تاملفردا معاني واستخرج املعجم، إلى عد ـ2

البـيدق :مفردها، الشطرنج بيدق ومنه جل،االر واجلندي السفر يف الدليل :: لبيادقا لسروروا النعمة : الغبطة .األساسي وعنصره قوامه :أي مالكه، :األمر وزمام .به يشد خيط: .الزمام

: نفسها فقرةال من ىعنامل في هاقاربت كلمات استخرج، لاتية الكلمات الثانية الفقرة في وردت ـــ3

.وجهه: حياـمـال يشرق يلمع، : يتألقـــ ا ر نو :البهاء -

تحتهما اللذين التركيبين من تركيب بكل استبدل ـــ 3 :نفسه املعنى تؤدي كلمة تيةلا العبارة في خط

حزين أو عابس :الوجه كاسف ــــــ .، ضيق ضائق: درالص ح رج تراه - "

حليل الفهم والت

الكاتب؟ رأي وفق تحقيقها إلانسان يستطيع بم ، كبرى نعمة رورالس على القدرة1

قها أسبابه، وجدت إن بالسرور يستمتع ــــــ .تكن لم إن ويخل

ا؟ رورالس الكاتب عد لم ـــ 2 فن

، ياةالح ألن ــــ ن وحظي منه واستفاد الفن استثمره بهذا ينتفع كيف عرف فمن فن؛ الحياة شؤون كسائر والسرور ف

.يستثمره أن يعرف لم يعرفه لم ومن به،

ـــ 3 .هذا حوض ، لنفسه رورالس جلب على أقدر تجعله املرء لدى حتمالاا ةقو إن

صاحبها تجعل الاحتمال قوة إن ــــ ألامر من بالتافه يصاب إن ما الضعيف إلانسان ألن ذلك لها؛ يأبه أن غير من الهموم ىيتخط

إذا حدثت وهي جفنه، وتؤرق مضجعه، وتقض صدره، في الهموم تتناجى البصر، الوجه، ناكس كاسف الصدر، حرج هرات حتى

، أقوى هو ملن

، لها يلق لم احتماال

حرك ولم باال منه ت

سا،ني ملء ونام ف .الصدر فارغ البال جفون رض


فس على عادةالس تحقيق يعتمد ـــ3روف على يعتمد مما أكثر الن

املحيطة الظ

افقا رأيك خص،بينبالش مو

. الكاتب معارضا أو

افق .حيطةامل على الظروف يعتمد مما أكثر وباطنه إلانسان نفس على -الكاتب أير في ـــــالسرور يعتمدـــــ ؛ إليه ذهب ما في الكاتب أو

ذلك .ورضاه بقناعته نفسه إسعاد فيستطيع حزينا، محيطه كان وإن وجوهره إلانسان من داخل ينبعان والرضا السرور أن

: نفسه على انغالقه إلانسان ضيق أسباب من3

.النغالقا هذا مظاهر أبرز اذكر – أمس وكأن ،العالم مركز كأنها تىح نفسه، في إلانسان تفكير كثرة ــــــ

والسعادة وألامة وألانهار والنجوم والبحار والقمر الش

ها والرخاءلقت كل

يسبب وهذا ،بها العالم وعالقة نفسه في التفكير ويديم نفسه، املسائل بمقياس كل يقيس فهو لشخصه؛ خ

ما املركز، تليس نفسه ألن نفسه؛ وفق العالم يجري أن فمحال والحزن؛ البؤس .العظيم املحيط على صغيرة هي نقطة وإن

جتاوزه؟ يستطيع كيف- ب بها تثقل التي والقيود تثقل كاهله، التي ألاعباء بأن يشعر حتى ،نفسه ونسيان ، الفسيح العالم إلى ونظره ،أفقه بتوسيعــــ

لت فشيئا، شيئا خفت قد نفسه .فشيئا شيئا وتحل

:عتاهيةال أبو قال ــ3

إن باب الش

راغ

مفس والجده والف

ده مفس أي للمرء دة

ص من استخرجافق ما الن ا البيت، هذا ومعنى يتو

.فيه رأيك مبين

"بنفسه ضيق ا أشدهم غ اراف الناس أكثرأن ": ـــــ العبارة ة املفيد، فيشعر بالعمل واستثمره وقته، أشغل إذا اغر الف أو بالضيق يحس ال إلانسان أن ذلكــــ

تعبه ثمر ويحصد إنجازه بلذ

ق كيف ـــ3 ؟ لإلنسان عادةالس العمل يحق

ر عمله، في إلانسان استغرق إذا ــة ذلك من له كان حوله، ما في وفك

ة الفكر :مزدوجة لذ

ة والعمل، لذ

.النفس نسيان ولذ

.ذلك نبـــــي والبهجة، الفرح نحو فكيرهت يوجه أن ننساإلا على ــ3

ألامور من أمر في أسرته يناقش كأن - ملوضوع مقبض تعرض هو فإن ؛يشاء كما فيصرفه تفكيره؛ زمام على املرء يقبض أن ـــ

ل - الغضب إلى يؤدي ما صديقه في أو شريكه، يجادل أو املحزنة، س أخرى مسألة وأثار تفكيره، ناحية حوة بها مسألته ينس ى ار

م أمر من تضايقت فإن املحزنة؛ ألاولىرنج تنقل بيادق كما تفكيرك وانقل غيره، في فتكل

ط

.الش

كم فال ) : تعالى قال ـــ3 " 33 يةآل ا لقمان، سورة" ( الدنيا الحياة تعرن

.يةآلا هذه يف تعاىل قوله رفس - أ . خرةل ل الصالح العمل عن ائلز ونعيم رغد عيش من فيها بما الدنيا الحياة تلهكم الـــ ـ

.املعىن يف يقاربا ما النص من استخرج- ب "ــــ

نة، فالحياة قيمتها؛ فوق الحياة تقدر أال ."استطعت ما الخير فاعمل هي


حتت ستظل ا كراكب إال الدنيا يف أان ما للدنيا، وما يل ما ": ــــملسو هيلع هللا ىلص ــــ الرسول قول ضوء يف استخرجته ما انقش- ج . ( الرتمذي رواه ( ."وتركها راح مث شجرة

ظل في يضعه فخم إلى أثاث يعمد ال شجرة تحت يستظل الذي اكبر وال سبيل، عابر الدنيا الحياة هذه في إلانسانـــــ

ما ، الشجرةه هاـفي يدوم له ما لنفسه يصنع فال هل،وس تيسر ما إلى وإن

.الدنيا هذه في سبيل وعابر احلر ألن

؟ الكاتب رأي في عادة رورالس املرء يجعل كيف11

ف يصبح حتى ويتعودها حياته مواقف في والابتسام السرور الفرح يتصنعــــ ،الفنانون يفعله ما فيفعل، طبعا التكل

.كاتبا يصير حتى ويتكاتب خطيبا، حتى يصير ويتخاطب ،راشاع يكون حتى يتشاعر الز ي ال فالرجل

ح اقترح11

ق ال : من لكل عادةالس يحق

.اإلخفاق من خياف شخصــ أ

.الصعوبات العقبات وتحدي اجتياز بعد إال النجاح إلى يصل ال فاملرء بأفكاره، وينطلق ويجرب يتدرب أن ـــــ

. تحتمل ال ما يحملها فال بسيطة هينة الحياة أن ـــ ـ.أسود مبنظار ياةاحل ىلإ ينظر شخص ــ ب

.يسعده ما إلى تفكيره ناحية يحول أنــــ .اهلموم يف غارق شخص ــ ج

ص فهمك ضوء في ـــ12 .بنفسه يقالض شديد خررور،ولا الس خلق على قادر أحدهما : شخصين صفات بين وازن ،الن

سيكون األولــ ـــ

ر قاد بنفسه واثقا سعيدا متفائال .الصعاب جميع تحمل على ا

.ادةر وإ الصعاب بهمة مواجهة يستطيع ال متشائما حزينا سيكون إذ ؛ تماما النقيض على والثاين

ق كيف بين العطاء، على قادر متفائل جيل تنشئة في كبير أثر سرةل ل ـ13 . رأيك في هذا يتحق

ب ،وألامان واملحبة وإشاعة ألالفة ادها،ر أف بين العالقة يفسد ما كل عن والابتعاد ،ألاسرة جو في السرور بخلقـ ــــ وترق

.العطاء على ار قاد النفس، ساكن مطمئن البال، فيها فرد كل فيصبح أعمالها، في والنجاح الخير

ا تيةلا نعيمة ميخائيل مقولة اشرح ـــ 13افق مبين و

ص من الثامنة الفقرة وبين بينها الت

ما قدر على " : الن

سعك تت

سع تضيق أو نافذت

(في هذه الدوسية الفقرة السادسة ( يضيق أو فيه تعيش الذي الكو يت

إلانسان امتلك إذاــــ

رحبا، اواسع حوله من العالم سيرى واسعا وأفقا منفتحة وبصيرة واعيا عقال أعباؤه فتخف

ل ومهوهمر نفسه على إلانسان انغلق إذا أما فشيئا، شيئا وتتحل

أس ي سيبقى ذاته في إال ولم يفك

ن لنفسه ر ا

وستتمك

.تشقيه أو الحياة ستسعده أفقه إلانسان ومدى رؤية فبقدر .وتؤرقه همومه منه

ترى هل13ق الكاتب أن

ل رورالس جلب في والخارجي الداخلي العاملين أثر توضيح في وف

. إجابتك لإلنسان؟عل

ق هار أ نعمــــ العامل أن في الكاتب إتعاسه، وأوافق أو إلانسان إسعاد في منهما كل أثر الكاتب بين فقد ذلك؛ في وف

.صعب خارجي عامل وجود رغم السعادة خلق لها يمكن إلانسان إن نفس إذ ؛ سعادةال لتحقيق ألاساس هو الداخلي

.للطالب يترك .رورالس لهم تجلب جيلك ألبناء مناسبة أكثر تجدها أخرى ائلوس حقتر 13


ذوق الجمالي الت

ه مما كل في الفنية ور الص حوض ـــ 1 تحت

: يأتي ما في خط

ا حوله يخلق - أ بطة مشبعا جو قأعينيه،ويت في ويلمع ،حمياه يف فيشرق يتشربه والسرور، بالغ .وجهه من ويتدفق ،جبينه في ل

.صاحبه وجه يض يء رانو السرور الكاتب صور :حمياه يف فيشرقــــــ

نبعا الوجه وصور املسرور، وجه من يتدفق ماء السرور صور :وجهه من ويتدفقــــ

شترى سلعة الضحكة صور .عميقة ضحكة يشرتي أن يستطيع ال- ب .ت

.يئاشف يئاش خفت قد هسنف با تثقل ليتا لقيوداو كاهله، تثقل لتيا اءعبألا بأن عرش ـــ ــج

.والعمل الانطالق عن صاحبها تقيد الوزن ثقيلة بقيود ألاعباء صور ــــــ

لعون أشخاصا الهموم صور .صدره يف هلموما تتناجى – د .ارهمر وأس عواطفهم على بعضا بعضهم يط

.حلفالتا كمصباح هلائلةا قدرةال ذو ومنهم لنوم،ا كمصباح بق در يءضملا ومنهم حملرتق،ا حكاملصبا ملظلما فمنهم- ه

ا السرور مصباحا من نوع أي خلق يستطيع ال من صور :احملرتق كاملصباح املظلم فمنهم ــــ .محترق

الخافت باحبضوء املص السرور من قليل فيه من وصور :النوم كمصباح بقدر املضيء ومنهمــــ

. ليال

ه في السرور خلق على يقدر من وصور :احلفالت كمصباح اهلائلة القدرة ذو ومنهمــــ في ينير مصباحا حوله لاخرين وبث

.كبيرة بطاقة الحفالت

ه مما كل في لكناياتا حضو ــ2 تحت

: يأتي ما في خط

مأنينة حةار ال عن كناية .درلص ا فارغ لبالا ي ض ر جفونه ملء نام - أ .والط

ة القلق عن كناية .جعهضم ض تق- ب .النوم وقل

.والعبوس الحزن عن كناية .رصلبا سانك- ـج

ف ـــ3 ا في لكاتبا وظ

بيعةا راصعن ضبع ص لن

:لط

( ألانهار ، البحار ، النجوم ، القمر ، الشمس) .منها ثننيا ذكرا ــ أ

رأيك؟ يف توظيفها يف جنح مدى أي إىل ــ ب ،السرور على يبعث وبريق ألق الشمس والنجوم توهج ففي الكاتب، عالجه الذي )السرور (موضوع مع منسجمة جاءت

ده في القمر وكذلكفها عناصر مسوالش والقمر والبحار والنجوم وألانهار .هالة تقل

في دهااأر التي للفكرة خدمة الكاتب وظ

لقت العناصر هذه كأن حتى بنفسه تفكير إلانسان كثرة .فقط له خ


ص ا في وردت كما يأتي مما عبارة كل لةدال حضو ـــ 3 :لن

.ضعف إن باحكصم غيـر ف - أما السرور أسباب عن ويبحث النفسية حياته من املرء يغير أن ضرورة على يدل ــــــ

.افتقدها كل

.لعاملا مركز كأهنا حىت هسنف يف انسإلنا تفكري كثرة- ب .لاخرين مع عالقته في تفكيره محور وجعلها بذاته اهتمامهــــ

: املقابلة هو ديعيب لثالثةا لفقرةا في ــ 3

قاءال في ينعم من ومنهم النعيم، في يشقى من الناس وفي .رجهاستخ ــــ أ .ش

.املتلقي نفس من وتقريبه وتوضيحه، املعنى، توكيد في الكاتب اعةر ب على تدل .لتهدال بني - ب

:يلضلتفا لوبسأ ماتخداس من لكاتبا أكثر ـــ 3

أقوى أشد، أكثر، .لنص ا من اهذ على مثالني تخرجأ ـــ اس

. وأفضليتها تميزها لبيان ألاشياء بين املقارنة .مهاتخداس كثرة عللب ـــ


هلمزةاو طة،ستو امل هلمزةا و لقطعا ومهزة لوصلا مهزة وهي لكلمةا أول يف مهزة :موقعها بسحب امسأق ثالثة هلمزةا .لكلمةا آخر يف ملتطرفةا

: لقطعاو لوصلا مهزات ـــ 5 : رج الكالم ، ومواضعها وال تنطق في د( ا ) بصورة تكتب لتيا هي :مهزة الوصلــــ أ

.مرأةامرؤ،اثنتان،او ثنانا م،اسبنة،او بنا: تيةلاماءسألا ـــ 1

.تب اك: نحو ،لثالثيا لفعلا أمر ـــ 2

.قتصادوا قتصد وا قتصد ا: نحو ،ومصدره أمره و يس لخماا لفعلا يض ما ـــ 3

.ماتخداس، تخدم س اتخدم،اس: نحو ،ومصدره أمره و اس يدسلا لفعلا يض ما ــ 4

اإذ( فتعريال أل) همزة ـــ 5 .مسباال صلتات

:عهااضومو ئما،دا وتنطق ) إ أ،) بصورة تكتب لتيا هي :لقطعا مهزة -ب

.أخذ ، كلأ نحو ،لفاءا مهموز لثالثي ا لفعلا ـــ 1

.انسإح ن،س أح ن،سأح: نحو ،ومصدره مرهوأ ملهموز ا لربايا لفعلا يض امـــ 2

ما إلى ندسملا ملضارعا لفعلاـــ 3 تب : نحو ،ملتكل

.أك

.إن : نحو ط،شر لا وحرف أن،: نحو لنصب،ا وحروف أو،: نحو لعطف،ا حروف مثل من ملهموزة،ا لحروفاـــ 4

.لوصلا همزة في ذكرت لتيا اعد ما ماءسألا ـــ 5


ملتوسطةا ــ اهلمزة 4

ا ، منهما األقوى ركةاحل بسينا حرف على فتكتب قبلها، لذيا حلرفا وحركة هلمزةا حركة على كتابتها تعتمد أبن علم .مونم أ تة،مؤ ذئب، :حنو حبركة، تسلي يتال كونس فال فالفتحة مةضلا تليها حلركاتا أقوى رةسلكا

املتطرفة اهلمزة ــ 3

قبلها ما كان إذا طرالس علىتكتب و ، احلركة تلك يناسب حرف على فتكتب قبلها، ام حركة على كتابتها تعتمد .دعاء ملء، شاطئ، هتيؤ، قـ ر أ، : أمثلة . مد حرف أو ساكن ا

بما وصلها يمكن التي الحروف من قبلها الذي والحرف "النصب "الفتح بتنوين منونة كلمة في متطرفة الهمزة كانت وإذاــــــ

. دفئا شيئا،: نحو نبرة، على تكتب فإنها بعدها،

.جزءا ضوءا،: طر،نحوالس على مفردة هي كما الهمزة بقيت بعده بما وصله يمكن ال الهمزة قبل الذي الحرف كان إذا أماـــــ

(بتصرف وإلامالء، الكتابة في الشامل موسوعة هديب، حسن موس ى(

....تدريبات

:تيةلا الكلمات في السين أو لشينا حرف اضبط ــ 1

// (فتحة ) أمنش // (كسرة ) ئونيـنش // (سكون ) ءنش // (الكسرة ) ئانش //(الفتحة ) أةش من// (الكسرة ) ئمنش //(الفتحة ) أنش . (ضمة ) ئلس // (سكون ) ؤولمس : يأتي ملا صحيحةال جابةإلا اختر ــــ2

)مالئمة /مالءمة( . التعليمي للمحتوى ..........تدريس إسرتاتيجيات املعلم يستخدم - أ

)مكافأة /كافئةم( . لتميزه مالية ..........اجلامعي للطالب فت ر ص - ب )ابذل /أبذل) . ةعادابلس تشعر جهدك ....... ... ــــ ـج

بي ـــ 3 هتحت ما في عليها جاءت التي ورةبالص الهمزة كتابة سبب نـ

: تيةلا العبارات في خط

.ساكن حرف قبلها وما متطرفة .كبير عبء املسؤولية - أ

- ب

يءالش

ر يءبالش ك ساكن حرف قبلها وما متطرفة . يذ

)اقتصاد- اقتصد (خماس ي لفعل مصدر /وصل همزة .املعرفي قتصادالا نحو التعليم تطور - ـج

.( ألاول ) الفاء مهموز ثالثي فعل .اليتيم املبرة أوت - د

.سداس ي فعل ماض /وصل همزة .عمله بعد العامل استراح- ه

ل ـــ3 " كلمة في نبرة على الهمزة تكتب : عل

ت

: شاء " كلمة في ومنفردة " شئ

.همزة متطرفة وما قبلها ساكن أو مد : شاء // كتبت الهمزة املتوسطة على نبرة ألنها ساكنة وما قبلها مكسور : شئت


امنة ةالفقر لىإ عد ــ3لت ...إلى ... أهم من ولعل ـــــــب تبدأ التي الث

ا وتحل

ا شيئ

رجواستخ القراءة، نص من فشيئ

.عليها سمتر التي بالصور الهمزة كتابة سبب وبين املهموزة، الكلمات منها

.ساكن مد قبلها وما مكسورة ألنها نبرة؛ على كتبت :املسائل

.مضموم قبلها وما ساكنة ألنها واو؛ على كتبت :البـؤس

.ساكن مد بعد متطرفة ألنها السطر؛ على منفردة كتبت :األعباء

التي الحروف من قبلها والحرف الذي ،"النصب" الفتح بتنوين منونة كلمة في متطرفة الهمزة ألن نبرة؛ ىعل كتبت :شيئ ا

.بعدها مبا وصلها ميكن .أمساء على دخلت وصل مهزهتا التعريف)أل( إخل ..األهنار ،البحار ،النجوم ،القمر ،الشمس ،العامل ،اإلنسان ،األفق ،احلزن

مهزة فيها اليت األمساء جمموعة من أمساء ليست ألهنا/االسم بداية يف قطع مهزة إخل ... أعباء ،فقهأ ،أسباب ،أهم ،إنسان ،أفق .واسم وابن وابنة واثنتان واثنان رة أ وام امرؤ :وهي وصل .مهموزة حروف ألهنا قطع مهزة ،إن ،إىل ،إن ،أن ،ألن ،كأن

<<<الكتابة<<<

املقالة :ما أييت يف هاإعداد خطواتاملقالة ، وميكن إجياز فن سابق صف يف درستـــــ .املقالة موضوع في راءولا الحقائق جمع :والتحضري اإلعداد ــ 1

.ومترابطة متسلسلة فقرات في وعرضها ألافكار ترتيب: التنفيذ ــ 2

.عباراتها ورصانة تراكيبها وصحة مقالته لغة في الكاتب فيها ينظر التي ألاخيرة وةالخط: والتحرير نقيحالت ــ 3

:درستها اليت مراعي ا اخلطوات ، كلمة ومخسني مئة عن يقل ال مبا تينيآلا املوضوعني من واحد يف مقالة اكتبـــ .عطائه في املرء سعادة ـــ 1

.ألافراد حياة في بتسامةالا أثر ـــ 2


:أنن من أأتكد املقالة كتابيت بعد .املقالة موضوع في راءولا الحقائق جمعتـ ـ 1

بت ــ 2 .ومترابطة متسلسلة فقرات في وعرضتها ألافكار رت

غوية، ألاخطاء من وحررتها مقالتي نقحت ـــ 3 .عباراتها ورصانة تراكيبها صحة في ونظرت الل

.املوضوع عن الخارجة املكرورة وألافكار املعلومات استبعدتــ 4


9191/ 9102راسي العام الد

" 0ف // 3و " : أوراق عمل في

" للمتنبـي / أدب الصداقة "



املتنيب الطيب أليب " قلباه حر وا " قصيدة الثانية الوحدة

ــــــالوحدة نتاجات :أن الوحدة هناية عدب الطالب من يتوقع صا إلى تمعيس






يحدد الفكرة العامة للنص.

ا أيقر ق وتيلص ا لتنغيما عياامر يمةلس جهرية ءةاقر ص لن

.لابيات يهضقتت ما وف

ومناسبتها ( املتنبي ) يتعرف قائل لابيات الشعرية.

غوي ا معجمه إلى يفضي ..لجديدةا تاملفردا من مجموعة لل

يوضح كيف عاتب املتنبي سيف الدولة ؟

يوازن بين حب الشاعر لسيف الدولة وحب لاخرين له.

الشعري على العواطف املختلفة التي استخدمها املتنبي يدلل من النص.

يوضح الصور الفنية في لابيات.

يستخرج أساليب الشرط الواردة في لابيات ، وعناصرها.

يفرق بين لاوزان الصرفية لصيغة املبالغة والصفة املشبهة.

يكتب رسائل شخصية مراعيا سماتها الفنية.

الشعرية تاملختار ا نص ءةابقر لجميلةا لغتنا يتذوق

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

احمد بن حسين الجعفي الكوفي هو ( م 565ــ 515/ ه 354ــ 303) أبو الطيب املتنبي : امسه : الشاعر

الكندي، الشاعر الحكيم وأحد مفاخر ألادب العربي ، . وإليها نسبته" كندة " ولد في الكوفة في محلة تسمى : والدته العرب ،شعراء أعظم من وكان حلب، في الحمداني الدولة سيف بالط في عطاء وأكثرها حياته أيام عاش أفضل:حياته

وأكثرهمغة من ناتمك

.العربية شعراء من لغيره تتح مثلها لم مكانة سامية وله ومفرداتها، بقواعدها وأعلمهم العربية الل

، العريب الشعر عيون من قصائد يف مدحهو احلمداين الدولة بسيف املتنيب اتصل :( علل ) سؤال

به، بالعطف هوخص والرعاية، ةالحظو عنده فنال العربي، القائد في طموحه فيه وجدــــــ ألنه وقر

حب بحديث وخاطبه الواشين، على سماعه أقوال الدولة سيف القصيدة هذهاملتنبي في عاتب القصيدة مناسبةعاتب، امل

امل

ستجدي حديث الستعطف، امل

في يكون الدولة أن وطلب إلى سيف امل

د له، بعهوده الوفاءإلى ودعاه معاملته، عادال

في وأك

هو ما الدولة لسيف عتابه أن نهايتها

.الشعر نظم في فائقة براعة القصيدة هذه في املتنبي وأظهر محبةوود، إال .حيفظ الطالب مثانية أبيات من هذه القصيدة: ملحوظة


سقم عنده وحايل ميجس ـب نــ وم م ــب ــــش ه ـــلب ــق نـمه ـم اه ــــبـــلــــق ره ـــــــواح ــ 1 األمم لة و الده سيف حبه وتدهعي جسدي برى قد حبا م ـتـ أك يـل ماـــ 2

تسم نـق ب ـ حـال ر د ــــــبق اـــــأن ت ــــفـلي ته ره ــــغ ــل ب ـــح ناـــــمع ج ـي ان ــــك إنــ 3 واحلكم م ص ـ خـال وأنت خصام ـال فيك يــمعاملت يـف إال اس الن دل ــأع ايـــ 4 ورم شحمه فيمن الشحم حتسب أن ة ـــادق ـص ك ـــــمن نظرات اــــــــــأعيذهـــ 5 والظلم وار ــاألن ده ـــن ـــع وت ـــــــت س ا إذا هرـ بناظ اــــــين الد يـــأخ فاع ــت ــن ا اـــومـــ 6 صمم به ن م يــــاتـــمـــل ـــك معت ـوأس أديب إىل مىاألع ر ـــنظ الهذي اـــأنـــ 7 تصم خ ـ وي اــــــــراهـــــج ق ـــــخل ـال ر ــــه ويس شواردها عن يــجفون ء ل ــم ام ــأنــ 8 دم ــع مــدك ــعـــب يء ــش له ـــك ناــدان ــوج م ــــه ــــارق ـفــن أن اـــــــعلين ز ـــــيع ن ــم اي ــ9 ــأم أنه و ـــــــل ة ـــم بتكر منكم اــــنـأخلق كان ماـــ 10 م ـــــــــأم اــــــــأمرن نــــــم م ــــــــــرك ـ م ــــــــــل أ م ــــــــاك ــــأرض إذا ح ر ـــــــــج ـل اـــــــفم حاسدان قال ما م ـــك سره كان إنــ 11

م ـــذم ىـــــهالن ل أه يـف عارف ـم ـال إنه ة ـرف ــــعـــم ذاك مـــــــت رعيـ و ـــل اــنــن يـ ـوب ـــ 12 رم ــــــــــوالك ون ــــــــــــتأـــت اـــــــم الل ره ـــــــك ــوي م ـك فـيعجز باـيـ ع اــلن ون ــبــل ــتط مـك ــ 13ي ده ــــــعن ن ـــم ىــــــإل نه ــــــه ـــل ـــزيـــي صواعقه عندي الهذي الغمام ليت ــ 14 م ـــــــــــالد م ـــالرس ادة ــــــــالوخ اـــــــــــهـ ب ل ـــــــــتق ــس ـت ال حلة مر كله يـقتضيني وىالنه أرىــ 15 دم ــــــــن م ـــــــــه ـــــت ـــودهع ن ــــــلم نه ـــــــــدث ـــليح اــنــن ـــميام نـــع راضميـ ن تـرك ن ـلئ ــ 16 م ـــــــــــــه ون ـــــــــــاحلفالر م ـــــــــه ــــفارق ت الن أ درواــق دــــوق م قـو عن ت تـرحهل إذاــ 17 م ـيص ما اإلنسان ب ـــــــس ـــيك ما ر ــوش ه ــــ ب صديق ال مكان البالد شر ــ 18

م ـــــــــــلـ ك ه ــــــأنه إال دره ــــــال ن ـــــــــم ـــض دـــــــق ة ــــــــق ـم ه ــــــأنه إال ك ــــــــعتاب ذاـــــه ــ 19

اه ـــبـــوا حــــــر قل

ل الثاني عشر الفص/لغة عربية و حسن دمحم نجيب مروان طقاطقة / ينإعداد المعلم

األول

43

: القصيدة شرح

ه و حايل ميجس ـب نــ و م م ــب ــــش ه ـــلب ــق نـم ـم اه ــــبـــلــــق ر ـــــــواح 5 س ق م عند

مرض مزمن طويل: سقم ـ 3 ابرد : شبم ـ 4 (إلظهار احلزن ) نداء ندبة : واحر ـ 5 : الكلمات معاين

اجلفاء هذا نتيجة قلبه وأ حر به أمل س ق م ومن قلبه، وبرود الدولة سيف جفاء يشكو الشاعر من : البيت شرح )والتحسر األمل عاطفة (هعلي إقبال له واله به ل اعتناء ال ابرد سيف الدولة قلبو ، من حبهرتق حي هقلبف

// جمعها أسقام: سقم // الدولة لسيف الشديد شوق الشاعر داللة على :" قلباه واحر ": مالحظةأن "عنده"كلمة استخدم الشاعر يدل// . ه إليهشوقاهتمام سيف الدولة ابملتنيب وعدم قلة نعكناية : " شبم قلبه ممن"

. طباق" حر ، شبم " بني كلميت // . الدولة سيف عند فقط سقم حالة يف وحاله جسمه

شبه عواطف سيف الدولة جتاهه ابلشيء البارد: مممن قلبه شب// شبه الشوق يف قلبه ابلنار: وا حر قلباه الفنية الصورة

األم م ل ة و الد س يف حب و ت دعي ج س دي ب رى ق د حبا م ـتـ أك يـل ما ـ 4

( بري) أضعف وأهزله: برى ـ 4 "كتم " ائه أخفيف أابلغ : أكتمــ 5 الكلمات معاين ةاجلماعة من الناس مفردها أم : األمم ـ 2 (دعو (تزعم وتظهر : تدعي ـ 3

التملق تجنبلي هجسد أحنل الذي الدولة سيف بح يتعجب الشاعر من نفسه لكتمانه : البيت شرح .فونهويتكل ا ،ومتلق نفاقا حبهم لسيف الدولةيظهرون غريه مع أن حبه، يف والنفاق

أصبح أمر كتم يف للدالة على املبالغة" أكتم " استخدم الشاعر // التعجب :يفيد االستفهام يف البيت : مالحظة طباق" أكتم ، تدعي " بني كلميت // الدولة لسيف حبه وهو كتمانه على يقوى ال

. ده وهتزلهشبه احلب أبدة أو مادة تذيب جس: حبا قد برى جسدي الفنية الصورة

.ت سم نـ ق ب ـ حـال ر د ــــــبق اـــــأ ن ت ــــفـ ل ي ته ر ــــغ ــل ب ـــح ناـــــم ع ج ـي ان ــــك إن ـ 3

نتشارك يف القسمة :نقتسم ـ 4 . مقدار ، وحجم : قدر ــ 4 (ر ر ي ) ، مجعهاوجهه: غرته ـ 5 الكلمات معاين

ما بقدر عنده املنازل نقتسم أان فليت ومودته، سيف الدولة حب جيمعنا كان إنيقول الشاعر : البيت شرح . فالشاعر أكثر حبا لسيف الدولة منهمحبه، كما نقتسم عطاايه نقتسم أان ليتو اخلالصة، من حمبتنا عليه حنن

أسلوب شرط ،والفاء يف قوله ...( إن كان جيمعنا ) // يفيد التحسر ... "ليت أان " التمىن يف البيت " : مالحظة يعود على سيف الدولة " : لغرته" الضمري يف كلمة // واقعة يف جواب الشرط" فليت"


األول

44

. شبه احلب إبنسان جيمع حوله : ب ـــح ناـــــم ع ج ـي الفنية الصورة

.و احل ك م م ص ـ خـال و أ نت خصام ـال فيك يــمعام ل ت يـف إال اس الن د ل ــأ ع اي ـ 2

اجملادل واملنازع : اخلصم ـ 4 خالف ، نزاع ،جدال : اخلصام ـ 5 الكلمات معاين الذي حيكم ويفصل بني الناس : احلكم ـ 3

؛ يشملن ال عدلك فإن عاملتن إذا إال الناس أعدل أنت: يقول الشاعر معاتبا سيف الدولة: البيت شرح .نفسك إىل أخاصمك فأان غريك، إىل أحاكمك ال ملك ألنك وحكمي، خصمي وأنت خصامي وفيك

مجع خصم خصوم // اقبني اخلصم واحلكم طب //. االستعطاف: النداء يف البيت يفيد : مالحظة

.صور سيف الدولة ابخلصم وصوره ابحلكم أي القاضي : "م و احل ك م ص ـ خـال و أ نت ": الفنية الصورة

س ب أ ن ة ـــادق ـص ك ـــــمن ن ظ رات اــــــــــأعيذه ـ 1 و ر م ش حمه فيم ن الش حم حت

تظن : حتسب ـ 4 (عوذ ) أحصنها وأحفظها : أعيذها ـ 5 الكلمات معاين

كناية عن املرضانتفاخ يف اجلسم : ورمــ 2 . " كناية عن السمنة وامتالء اجلسم" الدهن يف اجلسم : الشحم ـ3

ا الورم حتسب وأن عليه، هو ما خبالف الشيء ترى أن الصادقة نظراتك أعيذ : البيت شرح كمن فتكون،شحم ( ع ابملظاهرا خندعدم اال القيمة اإلجيابية يف البيت) .وقوة مسنا لورموا صحة، السقم حيسب

"من"على " هشحم" يف كلمة "ه " يعود الضمري// كلمة أعيذها هو النظراتيف "ها " املقصود ابلضمري " :ظةملحو

س ب أ ن : الفنية الصورة . ن ينخدع فيظن أن الورم شحمامب ، صور من خيطيء يف حكمه : و ر م ش حمه فيم ن الش حم حت ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ه ـــن ـــع و ت ـــــــت اس إذا رهـبناظ اــــــين الد يـــأ خ فاع ــت ــان اـــو م ـــ6 و الظل م وار ــن األ د

"سوي" تساوت : استوت ـ 3 يقصد به اإلنسان : أخي الدنيا ـ 4 " نفع " فائدة: انتفاع ـ 5 الكلمات معاين

وبني بين يزمتأن جيب أي بصره، يف له نفع فأي والظلمة، النور بني البصري اإلنسان مييز مل إذا: البيت شرح .والظلمة النور بني متيز مبا درجيت يبلغ مل ممن يغري

// طباق"األنوار الظلم " بني كلميت // يعود على أخي الدنيا بناظره و عنده يف قوله " ه " الضمري " : ظةو حمل للتجربة خدمة جاء (األنوار والظلم ) توظيف عناصر الطبيعة القيمة الفنية يف // االستفهام يف أول البيت يفيد النفي

//ولتوضيح املعىن البيت مضمون يف إيصاهلا الشاعر داأر اليت الفكرة مع ةجمومنس الشاعر عند الشعورية .شعرية صور يف الطبيعة عناصر استلهام يف قدرته على يدل توظيف الشاعر لعناصر الطبيعة


األول

45

. بصره يف له نفع فأي والظلمة، لنورا بني البص ر اإلنسان مييز مل إذا : البيت من احلكم يف القصيدة م ص م به م ن يــــاتـــمـــل ـــك م ع ت ـو أ س أ د يب إىل مىاأل ع ر ـــن ظ الذي اـــأ ن ـ 3

فقدان السمع :صمم ـ 4 قصائدي: كلمايت شعري: أديب ـ 5 الكلمات معاين

أن :يعن شعري، مسع األصم وكذلك أديب، أبصر األعمى إن :شاعر بنفسه فيقول يفتخر ال : البيت شرح

أان :الدولة لسيف يقول أن يريد وكأنه .واألصم األعمى عند هأدب حتقق حىت واشتهر آفاق البالد يف سار شعره

أقول؟ ما أفال تفهم مسيع، أنتو ، األصم كلمايت وأمسعت مبصر؟ وأنت إليه تنظر أفال أديب، إىل األعمى الذي ينظر الفخر :العاطفة يف البيت// ه لبيان حتقق معنامها وثبوت "نظر ، أمسعت" استخدم الشاعر األفعال املاضية " : ظةو حمل

. يدل البيت على اعتداد الشاعر بشعره

. ع حىت األصم سم شبه كلماته ابلصوت القوي الذي ي : مايت من به صمم أمسعت كل : الفنية الصورة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ل ـال ر ــــه و ي س ش واردها ع ن يــجفون ء ل ــم ام ــأ ن ـ 3 ت صم خ ـ و ي اــــــــراهـــــج ق ـــــخ

.واالطمئنان الفكر، احةر إ عنوالعبارة كناية ، اجلفن يطاء العني : ملء جفوينـــ 5" الكلمات معاين أجلها من األصل جراءها مبعىن : جراها ــ 3 ".، مفردها شاردة قصائد سائرة تروى يف كل مكان: شواردهاـ 4

غري من بسهولة اءش مىت دركهاي هألن الشعر قصائد عن الفكر مراتح مطمئن ا نامإن الشاعر ي : البيت شرح

.مبانيها وجودة معانيها، يف دقيق ويتنازعون ويتعبون ألجلها يسهرون فإهنم اءر الشع من هغري أما فكر، إتعاب .يدل البيت على اعتداد الشاعر بنفسه // طباق" أانم و يسهر " بني كلميت : ظةو حمل

ميأل اجلفون بشيء النوم شبه : أانم ملء جفوين:الفنية الصورة

د م ــع مــد ك ــعـــب يء ــش ل ـــك ناــدان ــوج م ــــه ــــارق ـفــن أ ن اـــــــع ل ين ز ـــــي ع ن ــم اي ـ 3

يمة وأمهيةقليس له : عدمـــ 3 وجد الشيء وأدركه: وجدان ـ 4 يصعب ويشتد : يعز ـ 5 الكلمات معاين

بدل منكم يكون لنا وال أحد خيلفكم ال يعين عدم، بعدكم وجدانه شيء كل قهم،راف علينا يشتد من اي :البيت شرح

// " احلب :العاطفة يف البيت// االستعطاف النداء يف أول البيت يفيد :" ظةملحو طباق" وجدان ، عدم " بني كلميت


األول

46

م ـــــــــأ م اــــــــأ مرن نــــــم م ــــــــــر ك ـــأ م أ ن و ـــــــل ة ـــم بت كر منكم اــــنـأ خل ق كان ما ــ54

. قريب: أم م ـ 3 . إلكرامه يـعد مما وهو الرجل جللوس ضع و م :تكرمة ـ 4 أجدران : أخلقنا ـ 5 الكلمات معاين

لكم، يف االعتقاد أمران حنو على لنا االعتقاد يف أمركم أن لو وإيثاركم، وتكرمتكم، بربكم، أجدران ما : البيت شرح

.تكرموننا لكنتم حنبكم، كما حتبوننا، كنتم لو :مبعىن .بكم الثقة من عليه حنن وما

حرف شرط غري جازم: لو : ملحوظة م ــــــــــأل م ــــــــاك ــــأ رض إذا ح ر ـــــــــج ـل اـــــــف م حاسدان قال ما م ـــك س ر كان إن ـ 55

. احلاسد من يتمىن زوال النعمة عنك: حاسدان ـ 4 أسعدكم: :سركم ـ 5 الكلمات معاين

الذي اجلرح فإن سرور، به لكم كان إن بذلك رضينا فقد فينا وطعنه حاسدان ولأسعدكم ما يق إن : البيت شرح

. أمل ا فيه جند ال يرضيكم مجلة جواب الشرط .. ما جلرحفعل الشرط ، كانحرف شرط جازم ، : إن " : مالحظة

م ـــذم ىـــــهالن ل أ ه يـف عارف ـم ـال إن ة ـرف ــــعـــم ذاك مـــــــت ـــي ــر ع و ـــل اــنــن يـ ـو ب ـ 54.

الدولة سيف ومنهم ،الراحج العقل وهي النـهية، :مفردها :النهى ـ 4 (رعي )اعتنيتم حفظتم ،: رعيتمـ 5 الكلمات معاين مفردها ذمة وهي العهد : ذممـــ 3

عندهم فاملعارف املعرفة، حق اعونر ي العقل وأهل املعرفة، مجعتنا فقد احلب جيمعنا مل إن يقول: البيت شرح .فلن تضيع عاهتاامر أحسنتم إن معرفة، وصائل وبيننا :أي .يضيعوهنا ال وذمم عهود

التذكري:عتابه هنا إىل أسلوب جلأ الشاعر يف //.يضيعوهنا ال وذمم عهود العقول أهل عند املعارف احلكمة يف البيت ملحوظة .ابلواجب

ر م ــــــــــالك و ون ــــــــــــ أتـــت اـــــــم الل ر ه ـــــــك ــو ي م ـك فـ يعجز ب اـيـ ع اــل ن ون ــبــل ــت ط مـك ــ 53 تصابون ابلضعف : فيعجزكم ـ 4 تبحثون عنه : تطلبون ـ 5 الكلمات معاين

الذي وهذا وجوده، فيعجزكم به تعيبوننا عيبا بنا تلحقوا أن تطلبون الشاعر كث را ما يقول: البيت شرح (وهي دعوة إىل اإلنصاف يف معاملته . (ماالكر وعند هللا عند مكروه تفعلونه

كم يف البيت خربية تدل على الكثرة " : ظةو حمل


األول

47

. شبه الكرم إبنسان يكره طلبهم ويكره الكرم: الفنية الصورةه ــــــعن ن ـــم ىــــــإل ن ــــــه ـــل ـــزيـــي ص واعقه عندي الذي الغ مام ل يت ـ 52 ي د م ـــــــــــالد

( سيف الدولةكناية عن الغمام ) السحابة وهي الغمامة، مفردها :الغ مامـ 5 الكلمات معاين (للشاعر الدولة سيف إيذاءالصواعق كناية عن ) شديد رعد يف السماء من تسقط اليت النار وهي صاعقة، مجع ص واعقه 4 .(هي ر عند الدولة سيف عطاءالدمي كناية عن .)من ي ر برق أو رعد سكون يف يدوم املطر وهي الدمية، :مفردها : الديـ ــم ـ 3

مطره غريي ويصيب )وسخطه أذاه(صواعقه تصيبن والذي -الغمام يشبه الذي املمدوح ليت: البيت شرح .الفريقان فينتصف رب ال ذلك عنده من إىل األذى ذلك يزيل )ورضاه بره (

املطر وصف فمثال ، الشعورية للتجربة خدمة جاء الطبيعة عناصر توظيف// .التحسر هنا التمن ويفيد : ظةو حمل

. وعتابه الشاعر، حزنيدل على ومتعلقاته كما السحاب، هذا عن تنتج صواعق الدولة سيف إيذاء وصور ،سحااب الدولة سيف الشاعر صور: الفنية الصورة

.ماطرة غيوم ا غريه إىل الدولة سيف عطااي صور

م ـــالرس اد ة ــــــــالو خ اـــــــــــهـ ب ل ـــــــــت ق ــس ـت ال ح ل ة م ر كل يـقت ضيني وىالن أ رى ـ 51 .ويكلفين يطالبين : يقتضين ـ 4 الفراقالبعد و :النوى ـ 5 الكلمات معاين

.س را سريعا تس ر اليت اإلبل وهي الواخدة، :مفردها: الوخادة ـ 3 مفردها رسوم ، وهي الناقة اليت تس ر الرسيم ، والرسيم نوع من س ر اإلبل سريع فتؤثر : الرسمـــ 4 .فافها لس رها الشديد ابألرض أبخ

مناهلا، لبعد املسرعة، اإلبل بقطعها تقوم ال مرحلة كل قطع يكلفنيقول الشاعر إن البعد عنكم : البيت شرح

( التعريض ابلرحيل: هنا إىل أسلوب يف عتابه الشاعر جلأ) .أهواهلا لشدة تطيقها وال

يـ ن تـ ر ك ن ـل ئ ـ 56 م ــــــــن م ـــــــــه ـــــت ـــو دع ن ــــــلم ن ـــــــــدث ـــل ي ح اــنــن ـــم يام نـــع ار ضم د أسف وحزن : ندم ـ 4 الشام من مصر قاصد منيـي على جبل: ضمري ـ 5 الكلمات معاين

(ودع ) تركتهم : ودعتهمــ 2 "يـمن " جذرها ( إىل مصر إشارة إىل توجهه ) عن اليمني : ميامنناــ 3 ،عنهم رحيلي على ف س وأ هلم، مفارقيت على ندم ودعتهم نـمـل ن دث ليح مصر قصدت إن: البيت شرح

.(اقهر ف على يندمس أنه الدولة سيف إىل بذلك شريي)


األول

48

// لى الوخادة الرسم يف البيت السابق أي على اإلبليعود عيف تركن ( ن ) الضمري " : ظةو حمل التعريض ابلرحيل: هنا إىل أسلوب يف عتابه الشاعر جلأ م ـــــــــــــه ون ـــــــــــاحلف الر م ـــــــــه ــــتفارق ال ن أ د رواــق دــــو ق م قـ و ع ن تتـ ر حل إذا ـ 53

استطاعوا :قدروا ـ 4 رحلت عن املكان جمربا ومكرها :ترحلت ـ5 الكلمات معاين

.االرحتال اختاروا فهم الذين مفارقتهم إىل حتتاج ال حىت امكر إك على قادرون وهم قوم عن سرت إذا البيت شرح

يذمه ال حىت الدولة، سيف إىل ويشري خياطب نفسه، أنه :واملعىن .إليه أجلأمتوين إذا اقر الف ختتارون أنتم :بذا يريد

ا رحيله، يف .حبجته نفسه عن ذلك قائم

يف الرحيل أبهنم هم من أجربوه عليه عذره يذكر الشاعر// التعريض ابلرحيل:جلأ الشاعر يف عتابه هنا إىل أسلوب:ظةو حمل

م ـي ص ما اإلنسان ب ـــــــس ـــي ك ما ر ــو ش ه ــــ ب ص ديق ال مكان البالد ش ر ـ53

( وصم ) يعيب : يصم ـ 4 ( اسم تفضيل ) أسوأ : شر ـ 5 الكلمات معاين

يقصد ) .واملذمة العيب لصاحبه جيلب ما األعمال وشر صديق، فيه يوجد ال مكان البالد شر إن : البيت شرح . (الشاعر أن هبات سيف الدولة وإن كثرت ووسعت ال تعادل تقصريه يف حقه والسماع حلساده

م ـــــــــــل ـك ه ــــــأ ن إال در ــــــال ن ـــــــــم ـــض دـــــــق ة ــــــــق ـم ه ــــــأ ن إال ك ــــــــعتاب ذاـــــه ـ 53 (ومق ) احملبة : مقة ـ 4 اللوم : عتابك ـ 5 : ماتالكل معاين

مفردها كلمة الكالم : كلمـ 5. اللؤلؤ : الدر ـ 2 احتوى : ضمنـ 3

در وهو احملبني، جيري بني العتاب ألن ؛وود حمبة أنه إال إليك من عتاب الشعر من أاتك الذي هذا: البيت شرح .ومودة صادقة خالصة حمبة فهي أزعج تك وإن كلمات، أنه إال ونظمه لفظه حبسن

. ونظمه لفظه حلسن ،ابلدر قصيدته يف كالم من نظمه ما الشاعر صور: قد ضمن الدر إال أنه كلم : الفنية الصورة


األول

4٣

.

: القصيدة يف للشاعر الفنية السمات أهم 14و 3كما يف البيت والتمين 6و 2االستفهام يف البيت استخدام األساليب اإلنشائية اإلكثار من .1

. 9و 4و 1النداء يف البيت و

" 18، 12، 6 " كما يظهر يف البيت بروز احلكمة الشعرية وهي من السمات اليت متيز با املتنيب .2

.2، 4، 5يف البيت استخدام بعض احملسنات البديعية كالطباق .3

14، 6يف البيت توظيف بعض مظاهر الطبيعة يف القصيدة .4

. صدق العاطفة .1


األول

51



.وجهه الرجل يرة : الغرة .البارد : الشبم .أجلها من مبعىن جراءها، األصل : جراها مكان بكل تروى قصائد سائرة اردة،ش مجع : الشوارد .القريب :األم م .ندركه أو جنده شيء كل :شيء كل وجداننا

األرض يف فتؤثر سريع، سري اإلبل من ضرب والرسيم الرسيم، تسري اليت الناقة يوه ر سوم، مفردها : مالرس .الشديد لسريها أبخفافها

ري يعيب : مي ص .الشام من مصر قاصد ميني على جبل : ضم .احملبة : املق ة

:تيةلا تاملفردا معاني واستخرج ، العربية اللغة معاجم أحد إلى عد ـ2

.سريع السري من ضرب وهو الو خد، تسري اليت اإلبل وهي ، الواخدة :مفردها :لوخادةا .نسكو يف يدوم املطر وهي الدمية، :مفردها :الدمي

.العقل وهي النهية، :مفردها :النهى .العهد وهي الذمة، :مفردها :الذمم

: : من لكل اللغوي جذر ال ما ـــ3

.د ع و :تدعي . و ص م :يصم و مق : ةمق

: من كل جمع ما ـ3

.غر ر :غرة . خصوم :خ صم . أسقام :س ق م

ــ3 :لاتيتين املجموعتين في خط تحتهما كلمتين كل بين املعنى في فرق

أجد ران : معناها أمم أمران من أمركم أن لو بتكرمة منكم أخلقنا كان ما- أ :قال البحرتي - أبليت : معناها مبعزل الغيور عني عن وأصبحت التهغزل ثـوب ت أخلق لئن لعمري

زل ــــن ــم ه ز ــــأبن يمى يف ن ــــي ـــواف ــف لنـزهة رن ـبك ات ـــــون ــــص ـم ربه ــــف البعد: معناها الرسم الوخادة هبا ستقل ت ال مرحلة كله يقتضيين النـوى أرى -ب

.لدابته النهوى وتدق تعلف فرسه، فكانت مورد، وال مال له وليس العوام بن الزب ر بكر أيب بنت أمساء تزوجت


األول

50

.بذرهتا :أي التمر، نواة وهي نواة، مجع: معناها


األول

52


؟القصيدة؟ لهذه الشعري الغرض ام ــ1

..العتابــــــ

؟ لاول البيت في الشاعر يشكو مم ـــ 2

م ومن قلبه، وبرود الدولة سيف جفاء منــــ حر به ألم سق

.الجفاء اهذ نتيجة قلبه وأ

ذلك وضح له، لاخرين وحب الدولة لسيف حبه بين الشاعر وازن ـــ 3

اعر حب ـــ ق فيه ليس صادق الدولة لسيف الش

ف أو تمل

لاخرين وحب جسده، وأبرى أنحله وقد تكل

ف وباطنه صادق ظاهره الدولة لسيف .متكل

.،ووضحها القصيدة في الحكمة تضمنت أبيات ثالثة اذكر املتنبي، أشعار في الحكمة برزت ـ3

لمة النور بين البصير إلانسان ميزـي لم إذا :السادس البيت .بصره في له نفع فأي ،والظ

.هاـيضيعون ال وذمم عهود العقول أهل عند عارفـمـال :عشر الثاين البيتأقبح فيه، صديق ال مكان البالد أسوأ :عشر الثامن البيت .لصاحبها مذمةـوال تجلب العيب التي تلك لاعمال و

:جليا الدولة لسيف الشاعر عتاب ظهر ـ 3

.فيه الواشين كالم ماعهـس على عاتبهـــ ؟عاتبه عالم -أ :اآلتية األبيات ضوء يف ذلك وضح ،مؤداب يف عتابه لبقا الشاعر بدا- ب

م ماليــــ تكد حبا أ

دعي جسدي برى ق

مم الدولة سيف حب وت

لا

ق له، كاتم وهو أنحلهو جسده أبرى الذي الحب هذا له، حبه مدى بإظهار عاتبهب التمل

كما حبه في ليتجن

.صادقة غير ونيات خالصة، غير بقلوب غيره، يدعيه

ز من ياـــــ ينا يع عل

فارقهم أننا ن

ل وجدان

عدم بعدكم ش يء ك

يكون أن أو داملتنبي،عن الدولة سيف يخلف أن يمكن أحد وال الدولة، سيف عن قااافتر يستطيع ال

.بدل منه للشاعر

تابك هذاــــ ع

ه إالة أن

ق ن قد م ر ضم الد

ه إال

م أن ل

ك

داعر أك

الش

هو ما عتابه أن

محبة، إال

ونظمه لفظه بحسن در وهو املحبين، بين يجري العتاب ألن

ه إال

أن

وإن كلمات، .صادقة خالصةومودة محبة فهي الدولة سيف أزعجت


األول

53

.ذلك وضح والتذك رابلواجب، ابلرحيل، التعريض :منها عتابه، يف شىت أساليب إىل الشاعر جلأج ـــ / 5 :قوله في :بالرحيل التعريض

وى أرى ضيني الن

ة كل يقت

ل ال مرحل ق

ست

الو بها ت

ادة

سم خ الر

ن ئ

ل

ـــت

ن ناــن ـام ــيــم عن ار ـضمي ن ـــرك

يحدث

مـل ل

ع ن ـ ـــود

ــــــه ـت م ـ

م د ـــــــن

إذا ت

رحل

وم عن ت

د ق

دروا وق

ق

ه ال أن

ق فار

رالفا م ـت

لون ــه ح م ــــ

:قوله في :بالواجب التذكير

نا و وبين

م ل

ذاك رعيت

ة معرف

إن

هى أهل في املعارف

مم الن ذ

:من كل على القصيدة من ببيت دلل ـــ3

اعر اعتداد- ألء أنام : .بنفسه الش وا عن جفوني م

ها ش ق ويسهر رد

لهار ج الخ

م ا ص

ت ويخ

اعر اعتداد - بب ـ ر الذي أنا .بشعره الش

ظ أدبي إلى لاعمى ن

ماتي وأسمعت ل

صمم به من ك

: "املثل مضمون - جت

سمن

ها "ورم ذا است

أعيذ

ظك ات ر ن

ن م

ةق صاد

حم تحسب أن

ورم شحمه فيمن الش

ا استخلص ــ3 :القصيدة حملتها التي إلايجابية القيم من ثالث

.باملظاهر اانخداع عدمـــــ . بالعهود امز االت ـــــــــ ناس ال معاملة في العدل ــــــــ الصديق امر احتـــ

:يأتي مما موقف كل في رفتتص كيف ـــ3

( تترك إلاجابة للطالب ) .صديقك جيافيك حينما- ب .صديقك يف عيبا جتد حينما- أ

.هذا في يكأر بين والغرور، بها الثقة عن الناش ئ بالنفس ااعتداد بين فرق ثمة ـــ3

الرقي نحو نسانإلا دفع إيجابيي أمر وهو أهدافه، تحقيق على وبقدرته بنفسه، إلانسان ازز اعت بالنفس الثقة

.للطالب أيضا ويترك .سلبي سلوك وهو والعظمة، بالكمال الشعور إلانسان توهم فهو الغرور أما .والتقدم

الب يترك ؟ نظرك وجهة وضح الدولة، سيف عن الرحيل تختار هل الشاعر، مكان كنت لو ــ 11 .للط

العتاب " يقال ــ11 ":لاحباب هدية

.املعىن هذا تضمن الذي البيت إىل أشر- أتابك هذاــــ ع

ه إال

ة أن

ق ن قد م ر ضم الد

ه إال

م أن ل

ك

.املقولة هذه الشاعر التزم مدى أي إىل بني ب ــ اعر أرى

عتابه فما ذلك، ملتزما الش

با في العتاب ،وليس استجداء ، وكان لبقا مؤدالدولة لسيف محبة إال


األول

54

الب أيضا ويترك.للط


األول

55

م و الفؤاد بصير كفيف من وكم :العتاهية أبو قال ـــ12 البصر كفيف فؤاد من ك

.العتاهية أيب قول مع ينسجم الذي البيت إىل أشرأ ـــ فاع وما ت

يا أخي ان

ره الدن ناظ إذا ب

وت

ده است

ن وار لا ع

م ن

ل والظ

البيت ضوء ذلك يف يف يكأر وضح حقائقها، تريه والبص رة األشياء، ظاهر اإلنسان يري البصر-ب .إليه أشرت الذي

إلانسان يكون يجب أن بمعنى .لامور حقائق بصيرته له تكشف لم إن بصره، في لإلنسان فائدة ال

ا متعقال فطن

ا .للطالب أيضا ركويت .نظر وبعد بصيرة ذا مدرك تصورك؟ في مستقرة إنسانية عالقات بناء في يسمع ما صدق من إلانسان يتحقق أن أهمية ام ــ13

بــ ر كثي إلانسان يجن

.للطالب أيضا ويترك .يسمع ما صدق من يتحقق لم إذا تقع قد التي والخصومات الخالفات من ا

م تجد لم فإن عذرا، عينسب له فاطلب زلة أخيك من أريت إذا" قيل ـــ 13 : "نفسك فل

وجهة نظرك؟ من املعىن هذا متثال قد وصديقه الشاعر أن جتد مدى أي إىل-أ بسيف صلته على حريصا كان املتنبي .املتنبي عن وأعرض وصدقه، الواشين كالم إلى استمع الدولة سيف

.للطالب أيضا ويترك (عذرا لصاحبه لكن أحدا منهما لم يلتمس ) .املحب عتاب فعاتبه الدولة، نفسك؟ يف القول هذا تركها اليت اإلجيابية القيم ما- ب

ب النفس، جعةمرا للصديق، العذر التماس .للطالب أيضا ويترك .الخير ترق

.هذا عن لتثنيه مقنعا نصحا له قدم محاسنه؟ ذكر من يكثر من إلى تنظر كيف ــ13 ـــ

أيضا ويترك .لديك بما تغتر البشر، فال عند من ليست وهي إلانسانية، النفس في املحاسن واهب تعالى هللا أن

الب .للط

..... الجمالي التذوق

:يأتي مما كل في الفنية الصورة وضح ــ1

مي عنده من إىل يزيلهن صواعقه عندي الذي الغمام ليت الداعر صور ــ

صور كما هذا السحاب، عن تنتج صواعق الدولة سيف إيذاء وصور سحابا، الدولة سيف الش

.ماطرة غيوما غيره إلى الدولة سيف عطايا كلم أنه إال الدره ضمن قد مقة أنه إال عتابك هذا

اعر صور ــ .ونظمه لفظه لحسن بالدر قصيدته في كالم من نظمه ما الش


األول

56

ه مما كل في الكناية وضح ــ 2 :لاتيين البيتين في خط تحت

سقم عنده وحايل جبسمي ومن شبم قـلبه ممن قـلباه واحره ة عن كنايةـــ

.عنه وصده باملتنبي، الدولة سيف اهتمام قل

تصم ـــــــخـوي هاراج اخللق ويسهر شواردها عن جفوين ملء أانم .وااطمئنان الفكر، احةر إ عن كنايةــــ

ه الذي التركيب داللة ما ـــ3 :يلي ما من كل في خط تحت

ننا ذمم النهى أهل يف املعارف إن معرفة ذاك رعيتم لو وبـيـجحة،ر ال العقول ذوو ـــ

.الدولة سيف ومنهم ا

:وتمن ونداء استفهام من إلانشائية لاساليب استخدام من الشاعر أكثر ــ3

.القصيدة يف منها لكل مثاال اذكر-أ األساليب؟ هذه مثل استخدام داللة ما-ب األمم دولة ال سيف حبه وتدعي جسدي برى قد حبا أكتم يل ما ( 1 :االستفهام : أوال

.التعجب يف البيت السابق االستفهام يفيد والظلم األنوار عنده استـوت إذا بناظره الدنيا أخي انتفاع وما( 2

.النفي يف البيت السابق االستفهام يفيد

واحلكم اخلصم وأنت اخلصام فيك معامليت يف إال الناس أعدل اي( 1 :النداء: اثنيا عدم بعدكم شيء كله وجداننا نفارقـهم أن علينا يعز من اي( 2

.االستعطاف يف البيتني السابقني النداء يفيد سقم عنده وحايل جبسمي ومن شبم قـلبه ممن قـلباه واحر ( 3

.الندبة يف البيت السابق النداء يفيد

نـقتسم احلب بقدر أان فـليت لغرته حب جيمعنا كان إن ( 1 التمين: اثلثامي عنده من إىل يزيلهن صواعقه عندي الذي الغمام ليت ( 2 الد

.التحسر هنا التمين يفيد


األول

57

اعر حالة مع منسجمة إلانشائية لاساليب وجاءت آالمه، ينفث بها أن فاستطاع القصيدة، وغرض الش

.عتابه ويبث


األول

58

:قوله في (أسمعت نظر، ) املاض ي بالفعل الشاعر عبر ملاذا ـــ 3

صمم به من كلمايت وأمس ع ت أديب إىل األعمى نظر الذي أان ق لبيانــــ

.وثبوته معناهما تحق

: يأتي مما كل في البارزة العاطفة ما ــ3

)والتحسر األمل عاطفة( سقم عنده وحايل جبسمي ومن شبم قـلبه ممن قـلباه واحره ـــ نا يعز من ايـــ )احلب عاطفة (عدم بعدكم شيء كله وجداننا نـفارقـهم أن عليـ

: قصيدته في الطبيعة مظاهر من بعضا املتنبي وظف ــ 3

.ذلك إىل أشر - أ .الصواعق الدمي، الغمام، الظلم، وار،األنـــــ لتوظيفها؟ الفنية القيمة ما-ب املطر وصف فمثال ،ومنسجما معها الشاعر، عند الشعورية للتجربة خدمة جاء الطبيعة عناصر توظيفـــ

يف إيصاهلا الشاعر ادر أ اليت الفكرة مع تنسجم والظلم واألنوار ،وعتابه الشاعر حبزن يشي ومتعلقاته .شعرية صور يف الطبيعة عناصر استلهام قدرته يف على يدل مبا ،البيت مضمون

: القصيدة في ورد مما الطباق على مثالين استخرج ـ3

الظلم/األنوار أكتم/تدعي احلكم /اخلصم عدم/وجدان يسهر /أانم حر /شبم


األول

5٣

....لغوية قضااي

ابلثانية أوهلما إال معىن يتم ال رط،ش ةادأب بوقتنيسم متالزمتني مجلتني من مركبة مجلة رطالش لوبسأ :الشرط .وغير الجازم منها الجازم وأدوات الشرط

: منها ، أدوات الشرط الجازمة ـــــ

وهي أسماء )أي ، أينما كيفما ، ، أين ، حيثما ، مهما ، أيان ما ، من ، متى ، )و( إن وهو حرف )

.وجوابه فعل الشرط ( ألاسماء والحروف ) هذه ألادوات وتجزم

: نحو قول زهير بن أبي سلمى

ع م ـال ل ع ج ي ن وم روف

يفي غن حم ه ل أه ر ـ

ا عليه ويندميك ده ذم

ما ، اإذو ( ) وهي حروفلوما، ،لوال لو،) :غير الجازمة ــــــ ومن لادوات ، ( مانـومها اس كل

:نحو قول الشاعر جرير يرثي زوجته برك والحبيب يزار لوال الحياء لهاجني استعبار

زرت ق

ول

سرع تندم: مثال إن ت

.حرف شرط جازم يجزم فعلين ، مبني على السكون ، ال محل له من إلاعراب : إن

.شرط ، والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت الفعل مضارع مجزوم وعالمة جزمه السكون ، وهو فعل : تسرع

. تفعل مضارع مجزوم وعالمة جزمه السكون ، وهو جواب الشرط ، والفاعل ضمير مستتر تقديره أن: تندم

تدريبات

: وجوابه طالشر فعل مبينا الجازمة، وغير الجازمة طالشر أدوات يأتي مما استخرج ــ1

م يشأ ن إ :ـــــ قال تعاىل أهبك

ت يذ

ق ويأ

ل 56سورة فاطر اآلية جديد بخ

يذهب : جواب الشرط يشأ : الشرط فعل جازمة :إن الشرط أداةوال: ب ـــ قال تعاىل

ع ول

اس هللا دف سدت ببعض بعضهم الن

رض لف

كن ألا

ضل هللا ول

وف

ى ذ

ين عل

عامل

ال

لوال أي: موجود تقديره حمذوف وخربه)دفع(املبتدأ من امسية مجلة:الشرط فعل جازمة ي ر لوال: الشرط أداة

)األرض فسدت (فعلية مجلة:الشرط جواب موجود بعضهم الناس هللا دفع ملسو هيلع هللا ىلص هللا رسول قال- ج

نافق آية

امل

إذا ثالث

ث ب، حد

ذ، وعد وإذا ك

ف

لخ

من وإذا أ

تان اؤ

)عليه متفق)" خ

ب :جوابه حدث :الشرط فعل . جازمة غير :إذا الشرطأداة كذ

أخلف :جوابه وعد :الشرط فعل خان :جوابه اؤتمن :الشرط فعل

ير يفعل من :احلط يئة قال- د يذهب ال جوازيه يعدم ال الخ

بين العرف

اس والن للا


األول

61

يعدم ال :الشرط جواب يفعل : الشرط فعل جازمة :من أداة الشرط


األول

60

ك يكثر كالمك يكثر متى -هط

.سق

يكثر : الشرط جواب يكثر : الشرط فعل جازمة: متى أداة الشرط

:جازم وغير جازم إلى صنفه لاتيين،ثم البيتين من كل في الوارد طالشر أسلوب استخرج ــ2

رته حب يجمعنا كان إن -أيت لغ

لا ف

در أن

سم لحب ا بق

قت

ن

ا ليت: )الشرط جواب (مجلة .حب يجمعنا انك: )الشرط فعل (مجلة جازمة إن :الشرط أداة .نقتسم أن

ت إذاب ــ رحل

وم عن ت

د ق

دروا وق

هم ال أن ق

فارق

هم حلون ار فال ت

)هم احلون ر ال (الاسمية الجملة :الشرط جواب ترحلت: شرطال فعل جازمة غير إذا: الشرط أداة

مفيدة جملة في وظفها ثم لاتية، لافعال على الجازمة طالشر أدوات إحدى أدخل ــ3

.يلقى ، تجتهدون يحترم،: الالزم التغيير اءر إج مع إنشائك من

.يحترموه الناس يحترم من ـــ

كم تنالوا تجتهدوا إن ــــ غ .مبل

رك في تفعل مهماـــــ .كبرك في تلق صغ

. ار خي تلق تحسن متىـــــ

ه ما أعرب ـــ3 :لاتية العبارة في خط تحت

. يقدروك للناس تتواضع إن ــــ

. تقديره أنتمستتر ضمير والفاعل الشرط، فعل وهو السكون جزمه وعالمة مجزوم مضارع فعل: تتواضع

لصفة املشبهة وصيغة املبالغةاا بالفعل يتصف من على يدل مشتق اسم : املشبهة الصفة

صاف

املزايا على تدل وهي غالبا، أو دائما ات

بائعصاغ .ألالوان أو العيوب أو والط

: اوزاهنأ وأشهر الالزم، الثالثي الفعل من الغالب في وت

.ءحمرا أحمر،: نحو ،فعالء مؤنثه الذي أفعلــ 1

على مؤنثه الذي وفعالنــ 2 .حيرى حيران، :نحو ، ف

: فعالــــ 3

. جاعش

بق، :ف علــ 4 ل

ل :فـ ع ل ـــ 5 .بط

.شهم: فـ عل ــ 6

. سيمو :ف عيلــ 7


األول

62

.رزان : ف عالـــ 8

في وتشتق واملبالغة الكثرة جهو على به يقوم ما أو ومن الحدث على يدل مشتق اسم : املبالغة وصيغة

:املبالغة صيغ أوزان وأشهر .املتعدي الثالثي الفعل من ألاغلب

.سؤول غفور، :ف عولــ 2 .قوال قراء، :فعالـــ 1

ثار، مهذار، :مفعال ــ 2 .عليم رحيم،سميع، :فعيل ــ3 .مدرار مك

هم،حذر :ف عل ــ 1 .فاروق :فاعول ــ 6 .ر ف

.صديق : فعيلـــ 3

....تدريبات

: لاتية لافعال من املشبهة الصفة صغ ــ1

.ر عن ز رق، س هل، ع طش، مج ل،شان :ع طش .جميل :مج ل

ش ى /عط

.عط

.زرقاء /أزرق : ز رق .سهل :س هل

.عناءر /أرعن :ر عن

:لاتية لافعال من املبالغة صيغة هات ــ2

كور : شكر .مضياف : ضاف .صوام : صام ش

:يأتي ما في املشبهة الصفة من املبالغة صيغة زـمي ـــ3

ر الكذاب من غدا سيعلمون ق:قال تعالى ـــأ األش

مشبهة صفة :األ شر .مبالغة صيغة :الكذاب

م ف ي اختصموا خصمان ذان ه :قال تعالىب ـ رب ه .مشبهة صفة) خصم( خصمان

ت على جواد :املتنبي قال -ج

ال ه باملال العله ك

ن ك

بال ول

ين بخيل دارع

مشبهة صفة :خبيل ،وادج -د

ت

ظنن

.سهل الحل أن

.مشبهة صفة :س هل

ا مشبهتين صفتين منها واستخرج القصيدة، من لاولى لاربعة لابيات إلى عد ــــ3 .وزنهما مبين


األول

63

عل :ش بمعل :اخل صم . ف

.ف


األول

64

.....كتابةال

ه في شعر الجميل رأيكم فيه تعلنون ألاهرام جريدة في املنشور حديثكم قرأت فقد

ون

الذي املحل أخيكم،وتحل

يكن لم رسائلكم في ألادبية ألايادي إلي أسديتم ما أن لي فتبين نوبل، لجائزة يؤهله

إال

كم و تقديركم، بحر من الوش

هذا أكسبني بما منها خرجتم جدية عناية انيديو بمطالعة عنيتم قد أن

رف،الش

ي لوا ظفرت أن كم، تصدقوها ولم نوبل، بجائزة حق .برأيكم اغتباطي بها اغتبطت ملا بموافقتكم، وتقروها بظن

كم أوقن وأكادي ولو التصريح، بهذا منكم فزت ملا الرحمن رسالة وسعت التي للغة إخالصكم لوال أن

رأشع أن

ة نرض ي فلقد .الناس في ألادب أعالم جل

دادا، ادالض يلفظ مترطنا، عربيا نرض ي لن ولكننا والغرب، رق الش

.أينا والعين

.صديقا لنا يدع لم ولو حقا، نراه ما لقول وإيانا هللا حفظكم

أخوكم الخوري سليم رشيد :القروي اعرالش

.)بتصرف العربية، اللغة في التعبير تقنيات الجبيلي، سجيع) ما مضمون هذه الرسالة ــ 1

.ـــ هات ثالث خصائص للرسالة ظهرت في ما قرأت 2


األول

65

اجلميلة لغتنا من خمتارات عمورية فتح

يف صدق السباء أ

تب من إن

عب الجد بين الحد حده في الك

والل

فائح بيض (1)الصحائ سود ال ك والريب في (2)ف الص متونهن جالء الش

تح ى الفتوح ف

عال

ن ت

أ

م به يحيط

ظ

و الشعر من ن

ر أ

ثب من ن

ط

الخ

ح فتح ماء أبواب تفت ب أثوابها في ألارض وتبرز له الس (3)القش

عة يوم ياة وق وري ت عم

صرف

منك ان

نىامل

ال الح معسولة(4) حف

(5)ب ل

ركين صعد في إلاسالم بني(6) جد أبقيت ش (7)صبب في الشرك ودار وامل

ار بها املؤمنين أمير تركت لقد للنخر ذليل يوما والخشب الص

منتقم

دبير معتصم بالل ب مرتغ هللا في مرتقب هلل ت

مها برجيها هللا بك رمى ب ص ي لم هللا غير بك رمى ولو فهد

ليفة خ

جازى للا

ومة عن سعيك للا

م ين الد جرث

والحسب وإلاسال

احة بصرت برى بالر فلم الك

نال هار ت

ت

عب من ر س ج على إال الت

سيوفال: ــ الصفائح 0

.الكتب : ــ الصحائف 9

.جمع قشيب ، وهو الجديد : ــ الق ش ب 3

.جمع حافل ، وهو الشاة أو الناقة التي امتأل ضرعها باللبن : ــ حفال 4

.ما حلب من اللبن : ـ الحلب 5

د 6 .الحظ : ـ الج

.ما انحدر من األرض : ـ الصبب 2


األول

66


" 0ف/ 4و " :أوراق عمل في

"الثقـافة الصحية" (الحساسية )




األول

67

" احلساسية " الرابعة الوحدة

ــــــالوحدة نتاجات :أن الوحدة هناية بعد الطالب من يتوقع صا إلى تمعيس

مملعا ؤهيقر لذيا لن

.تماعساا نصوص كتيب من ل




القراءة لنص العامة الفكرة يحدد.

ا أيقر ق وتيلص ا لتنغيما عياامر ليمةس جهرية ءةاقر ص لن


.لن


املعنى العلمي للحساسية يتعرف.

يذكر لاسباب املؤدية إلى الحساسية ووسائل الوقاية منها وأعراضها.

ب لاضرار الصحية .يبين كيف نستفيد من منجزات الثورة الصناعية لتجن

املقالة العلمية يوضح الصور الفنية الواردة في.

يتعرف البدل محددا أنواعه الواردة في النص.

يصوغ اسمي الزمان واملكان.

يتعرف فن التلخيص.

يلخص نص الحساسية مراعيا شروط التلخيص.

تاملختار ا نص ءةابقر يتذوق جمال اللغة العربية.

ابلكاتب التعريف

ل ألاحماض عالم مصري ، حاصل نصر معوض : الكاتب ـــعلى درجة الدكتوراة في تكنولوجيا تحل

"التكنولوجيا الحيوية ملنتجات اللبن الثانوية " له مؤلفات وكتب منشورة ، مثل ألامينية ،

. ومنه أخذ هذا النص، " الوقاية من ألامراضالغذاء " و


األول

68

العصر أمراض من مرض الحساسية :النص جو ا ألاشخاص يينمال منها يعاني التي ائعةالش سنوي

أسباب أهم النص هذا في الكاتب ويبين ،آخر إلى مكان ومن ،آخر إلى فرد من تختلف ألسباب

على تظهر اليت أعراضها أهم وتناول ،األطعمة وبعض التنظيف ومواد الطلع غبار :،مثلالحساسية األطعمة جتنب إلى داعيا منها الوقاية طرق وذكر ،والتنفسي اهلضمي واجلهازين األنفية اجليوب أو اجللد . ألاخرى املسببات وغيرهامن املرتفعة احلرارة ودرجات الربد إىل التعرض من والتقليل ،تسببها اليت

مقالة علمية : النص نوع

: العلمية املقالة خصائص من

العلمية املصطلحات اسىتخدام .

ق ائالحق ىإل الاسىتناد.

(ندرة الصورة الفنية // استخدام لغة علمية مباشرة ) .قلالع مخاطبة (ألهنا مقالة علمية ختاطب العقل ، وتستند إىل احلقائق : علل ندرة الصور الفنية )

: طبية مصطلحات محددة، كالنسيج وظيفة تحمل والتي املنشأ، نفس من مماثلة خاليا من متكاملة مجموعة :اجلسم أنسجة

.الجسم أنسجة من وغيرها العصبي، والنسيج الطالئي، للمواد ، لتسمح واحدة خلوية طبقة من جدارها ويتكون الشعر، تشبه جدا دقيقة قنوات :الدموية اتالشعري

.حولها الخاليا بتغذية الصغيرة الغذائيةصل بالهواء، مليئة اغاتر ف : األنفية اجليوب

الجمجمة عظام ضمن تقع خاصة، فتحات عبر لانفي بالتجويف تت

.والوجه إلضعاف لاجسام الجسم يفرزها لاخرى الجسمية والسوائل الدم في تتواجد بروتينات :املضادة األجسام

.وغيرها وفيروسات بكتيريا من الغريبة

الهضم في ولانف، تستخدم ولاذنين كالفم الجسم في مختلفة أماكن في تتواجد تبطينات :املخاطية األغشية

.ازر فوإلا

.مختلفة اتر مثي مع تجاوبا الهوائية، القصبات في متغير تضيق يسبب مرض :القصيب الربو ولها العكس، أو النشاط حالة إلى الركود حالة من النبات تنقل الجنس ي، تكاثر خلية وهي بوغ، مفردها :األبواغ .وغيرها ثيمجراوال والطحالب الفطريات في ومختلفة كثيرة أشكال

.حي كائن كل يحملها التي الوارثية املعلومات مجموعة :اجلين كيبالرت أو خاليا الجسم إلى غذائي بروتين أي لوصول الغذاء، من معين نوع نحو إلانسان حساسية الغذائي التحسس

.هضم غير من أنسجته


األول

6٣

:التحليل واملعاين حسب الفقرات الواردة يف الكتاب املدرسي .احلساسية تعريفها ، أسبابا : الفكرة : والثانية األوىل الفقرة

. أو خصوصا اصةخب: ال سيماو ـ4 ( شيع ) املنتشرة : الشائعةـ 5 : الكلمات معاين .هار لقاح األز : غبار الطلع ــ 2 (مفردها شتيت) متنوعة ، خمتلفة : شىت ـ 3 مفردها عادم وهو ما ينتج عن احرتاق الوقود يف السيارة : عوادم السياراتـ 6 عداد املعلم مروان طقاطقةإ تث ر : تـهيج ـ 3( كظظ ) املزدمحة : املكتظةـ 3

أسباب ولها ألاطفال، لدى سيما وال الشائعة العصر اضر أم من مرض (حسس جذرها ):احلساسية " : لفقرةا شرح

شتى،لع غبار فيه الذي يكثر الربيع موسم وفي البرد، موسم نهاية في وخاصة معينة، مواسم في وتنشط

األطفال //.الط

: أنسجة اجلسم هي ع ماملواد الغريبة اليت تسبب احلساسية بسب تفاعلها // أكثر الناس تعرضا للحساسيةــلع (: أسباب احلساسية)

عر ، التجميل مواد ، غبار الط

ـسلين ، لادوية بعض ، السامة املواد ، الحيوانات ش

ـن كالب

تصل هذه املواد الغريبة إىل اجلسم //في الفراش تعيش صغيرة كائنات، السجائر ودخان ، السيارات عوادم دخانإلى لاجسام الغريبة تصل امعندحتدث احلساسية داخل اجلسم // قنلحا وأ اللمس وأ ألانف وأ الفم عن طريق

دإلى تو مما يؤدي إليها صلتو التى لاماكنتهيج ف الجسم ةدفاعي ةمضاد مأجسا ل

ــال في رــتؤث

لـمصابا سيجن

و .ةساسي الح ألعراض لـمسبـبةا محيطةـال ةــموي الد عيراتالش

ب هو: مثال، اصة خبتركيب لغوي مبعىن ( وال سيما) ملحوظات ما وال للدب مح عر سي . الش

العصر أمراض من مرض ةساسي الح أسباب لها ،ل لاطفا ىلد ماسي الو ائعةالش

في مواسم نشطوت ، ىشت

غبار هفي يكثر يالذ بيعالر موسموفي ، البرد موسم نهايةفي خاصةو ، معينة .لعالط

غبار :مثل ، غريبة ةماد نتيجة ملختلفةا سملجا أنسجة في يحدث طبيعي غير تفاعل ةي ساسوالح وأ ، لعــالط

وأ ، التجميل مواد ـالب لحيوي املضاد ا مثل يةو لاد بعض وأ ، امةالس ملوادا وأ ، يواناتلحا عرش

، سلينـن

فض

خا نع ال داخل الفراشفي تعيش صغيرة ائناتك عنو ،جائرالس ندخاو ، ياراتالس معواد عن الناتج نالد

ــةاف الغر لانف وأ الفم طريق عن سملجا داخل لى إ تصل يوه ،لـمالبساو ادــجالس و رــائــتالس و بــتــبالك ملكتظ

د لىإ ذلك يفيؤد ، إليها صلتو التى لاماكن جي ـفته ، قنلحا وأ اللمس وأ ةعي دفا ةمضاد مأجسا تول

في رــتؤث

ــال و لـمصابا سيجن

.ةساسي الح ألعراض لـمسبـبةا محيطةـال ةــموي الد عيراتالش


األول

71

أنواع احلساسيةبعض : الفكرة : الثالثة الفقرة

صل بالهواء، مليئة اغاتر ف: اجليوب األنفية ـ 5 : الكلمات معاين خاصة فتحات عبر لانفي بالتجويف تت

عداد املعلم مروان طقاطقةإ هتيجات واحرتاقات جذرها هلب : التهاابتـ 3 . خمدات جذرها وسد : وسائد ــ 4

.العكس أو النشاط حالة إلى الركود حالة من النبات تنقل الجنس ي، تكاثر خلية وهي بوغ، مفردها: أبواغهاـــ 2تشمل حساسية الجهاز نفس ي ــالت هازلجا ةـساسي ، وح لدلجا ةـحساسي : سيةأنواع احلسامن : لفقرةا شرح

// وسائد غرف النوم في في البيت تكثر الفطرايت . //و حساسية ألانف " الربو القصبي " التنفس ي حساسية الصدر وقد تسبب التهابات في العيون في أن أبواغها تتجه بشكل رئيس إلى الجيوب ألانفية والرئتين ، يظهر خطر هذه الفطرايت

( جسم املريضعند نقص مناعة : يزداد خطر الفطرايت//

طرق الوقاية من احلساسية بعض : الفكرة : الرابعة الفقرة

(عقم ) إبادة الجراثيم : تعقيمهاــ 2 (. يـوق) طرق للحماية من املرض :الوقاية ـ 5 : الكلمات معاين

به أنفه في أدخله: يستنشقها ـــ 4 (كدس ) جعل ألاشياء بعضها فوق بعض : كديس الت ــ 3س وجذ

ف ( نشق) بالن

عداد املعلم مروان طقاطقةإ استعمال ،متقاربة فترات على الوسائد تغيير: جيباألصابة ببعض مسببات احلساسية خطر للوقاية من الفقرة شرح

بيعي القطن واستعمال ،أسبوعيا الجيدة تالتنظيف واملطهرا مواد الط

الدائمة التهوية ، الوسائد في الصناي من بدال

مس باستمرار ألشعة الغرف محتويات وتعريض ،للمنازل واملستمرة تكديس تجنب الجراثيم، من لتعقيمها ؛الش

لتعقيمها من تعريض حمتوايت الغرفة للشمسجيب // .فيها ألاحذية ترك تجنب ،أماكنها خارج النوم باملالبس حجرة

( هم مصادر التلوث التي يستنشقها النائمأألنها من جيب عدم األحذية يف الغرف// الجراثيم

هازلجا ةـساسي ، وح لدلجا ةـحساسي منها ؛ ةعد أنواع ةللحساسي و ةحساسي تشمل التى ، نفس ي ــالت

ب ( درالص من عدد جودو اعلمي ثبت قد، و لانف ةحساسي و ) بي ـــالقص وـــالر الف

م النو ف غر سائدفي و رياتط

لامر يزدادن ، و العيو فـي التهابات بتسب قد، و نـيـئتالر و ةلانفي يوبلـجا لـىإ رئيس بشكل أبواغها هجتت

.لـمريضا جسم مناعة نقص حالة فـي خطورة

تلك من الوقاية كنـميو موادواستعمال ، متقاربة فترات على الوسائد ريـيـبتغ طرياتالف

نظيفالت

رات لاستعماو ، اأسبوعي دةي لـجا والـمطه نالقط

بيعي الط

هويةالت رةو ضر و ، الوسائد فـي ناعي الص من بدال

ألشعة رفالغ مـحتويات تعريضو ،ل از للمن لـمستمرةا الدائمة من لتعقيمها ؛ آخر لـىإ قتو من مسالش

ب لـىإ إضافة ، ثيمار لجا ، أماكنها خارجس بلـمالبا مالنو حجرة تكديس تـجن

هاألن ؛ فيها لاحذيةرك ت بوتـجن

. هتنفس أثناء فـي النائم يستنشقها التى ثالتلو مصادر م هأ من


األول

70

(قطن ) الضمة ( قطن ) حركة القاف يف كلمة // (فطرايت ) الضمة ( فطرايت )حركة الفاء يف كلمة : ملحوظة

جرثوم : ة جراثيممفرد كلم


األول

72

الربوتينات الغذائية واحلساسية منها : الفكرة : اخلامسة الفقرة

(صدي ) تواجهها : تتصدى ــ 2 (. كمن) تظهر وتتمثل :تكمن ـ 5 : الكلمات معاين هضم البروتينات التي يجب // الحساسية نحو أحد أنواع معينة من الغذاء: نواع احلساسيةمن أ: الفقرة شرح

تظهر احلساسية // امتصاص البروتينات غير املهضومة من الصعب على ألامعاء// ولها قبل وصولها إلى ألامعاء انتنفي الجسم فيشكل الجسم أجساما مضادة تتصدى لها فينتج حين يصعب امتصاص البروتين: حنو الربوتينات

هي معارك كيميائية تحدث بين أي برويتن غذائي يصل إلى خاليا : الربوتني حساسية اجلسم حنو// تفاعالت كيميائية

وظيفة األجسام املضادة اليت تتشكل يف // الجسم من غير هضم وبين ألاجسام املضادة التي تتكون في ألانسجة ( من أي بروتين غريب والتصدى له احمايته: األنسجة

ماألجسا وبني غذائي تنيو بر ي أ بني دثتـح ةكيميائي كمعار وه ةساسي حلا من وعالن ذاه : الفنية الصورة .المعركة يخوضان جيشين املضادة وألاجسام الغذائي البروتين وصور معركة، الحساسية الكاتب صور : لـمضادةا

بعض األغذية اليت تسبب احلساسية الفكرة : السادسة الفقرة

مقر الطعام والشراب : املعدة ــ 2 صفة مشبهة ( وجز ) قصرية :وجيزة ـ 5 : الكلمات معاين

تيناتوالبر من نوع ي فأ ؛ الغذاء من نمعي نوع نحو نإلانسا ةحساسي أيضا ةاسي لـحسا أنواع منو

ن يــهأ من بد ال نإلانساولـها يتنا التى ةالغذائي إو ، لامعاء لـىإ هصولو قبل مض

تيناتوالبر امتصاص بع ــص ال

لامعاء إستطاعت إذا اأم . لـمهضومةا غير فإ ،بصعوبة تيناتوالبر ذهه امتصاص اأحيان

ذهلـخطورة في ها ن

على معها سملـجا تعامل في تكمن لحالة ا ،ى لها تتصد ةمضاد مأجسا ن تتكو اهعندو ، غريبة مأجسا هاـأن

إ ل القو كنويـم ، ةساسي لحا بأمراض فتعر ةكيميائي تتفاعال ذلك عن فينتج ذاه ن

وه ةساسي لحا من وعالن

، ضمه غير من ةتأنسج وأ سملجا ياخال لىإ ل الوصو فـي ينجح غذائي تينو بر ي أ بين دثتـح ةكيميائي كمعار بيـج يالذ الغريب تينوالبر ذاه من مايتهالـح ؛ سملـجا أنسجة من ن تتكو التى لـمضادةا ملاجسا نوبي

ى صد الت

.له

مثل من ننسالإل ةساسي لـحا لاغذية بعض بتسب قدو ، الو مسؤ اللبن في تينوالبر يءجز فيعد ، بنالل

، في الـمعدة خاانتفا يسبب يالذ )كتوز الال( اللبن سكر من دثوقد تح ،ه من ةساسي اـحا ثو حد عن ةساسي لـحا بتسب التىى لاخر لاغذية منو ، هلو تنا من جيزةو فترة بعد لإسهاو مغص اانتفاح يصاحبو

. مكالس و البيض لاشخاص بعض ىلد


األول

73

قد تصيب // عند بعض ألاشخاصمن ألاغذية التي قد تسبب الحساسية والبيض والسمك اللنب : الفقرة شرح

لنب من أعراض حساسية ال // (الالكتوز ) أو بسبب سكر اللبن جزيء البروتين بسبب اجلسم احلساسية من اللنب .معدة أو معدة : (معدة) تضبط حروف كلمة // . مغص وإسهال الانتفاخ في املعدة و

. عوامل تسبب احلساسية وبعض أعراضها ، وأكثر األنسجة تعرضا لإلصابة ابحلساسية الفكرة : السابعة الفقرة

لغذاء عدة من اا تخرجه املم: القيء ـ ـ 2 اسم إشارة بمعنى هناك :ثــمة ـ 5 : الكلمات معاين

//درجات الحرارة العالية أو املنخفضة ، أشعة الشمس : عوامل طبيعية تسبب احلساسية : الفقرة شرح

ر الـمغص، إلاسهال، القيء : أعراض احلساسية الناجتة عن تقلب درجات احلرارة ، الرشح ، العطس، الـمتكـر

فح ، يةالربو ألازماتعند : تكثر انتشار األكزميا// الـجسم في أروام وانتفاخات، ( ألاكزيـما) الـجلدي الط

. أنسجة اجللد واأليشية املخاطية للجهازين اهلضمي والتنفسي : أكثر األنسجة عرضة لإلصابة ابحلساسية// األطفال

، كرر (: املتكررة ) كلمة و ، علو (العالية ) جذر كلمة //طباق العالية واملنخفضة:ملحوظات .ازر وإلاف الهضم في تستخدم، الجسم في جدو ت تبطينات :املخاطية األغشية // نشر وكلمة انتشار

يف الوقاية من احلساسية ( أم ) دور املرأة كـــ الفكرة : الثامنة الفقرة

( عمر ) املسكونة أو املبنية ألارض :املعمورة ــ 4أحناء ورحاهبا : أرجاء ـ 5 : الكلمات معاين

ما تخرجه املعدة من الغذاء : القيء ــ 3

عن ال فض لـمنخفضةا وأ العالية رارةلحا درجات مثل ، ةساسي لـحا تسبب قد ةطبيعي عوامل ةوثـم

ر ا ل والـمغصإلاسهاو يءبالق ناه ةساسي لحا أعراض هروتظ ، مسأشعة الش وأ العطس وأ البطن في لـمتكـر

وأ ةبوي الر ماتلاز و أ شحالر تظهر قدو ، للاطفا بين اهانتشار يكثر التى اـمزيي املعروف باألكلدلـجا فحالط

ةساسي لـحبا صابةلإل ضاتعر سملـجا أنسجة أكثر أما . سملـجا من ـتلفةمـخ مناطق في نتفاخاتم وااو أر

والـجهاز، لـهضمي ا هازلـجا :للجهازين لـمخاطيةا لاغشيةو لدلـجا أنسجة فهي . نفس ي الت

ألى إ راساتالد بعض أشارت قدو ،لـمعمورة ا أرجاء يعجم في البشر من ملاليـيـنا ةساسي اـحا تصيبو ن

؛ عام ، وحساسية الجهاز التنفس ي على نحو خاص ونـح على اءالد ذاه من الوقاية في اأساسي وراد للمرأة أل ن

اثي ااستعداد حيث من بلل ي ينلـجا تركيبال من ار ــيــتأث أشد م لل لـجيني ا ركيبـالت للمولود الور

مك لـمرضا اذبـه إلاصابة نسبة تزدادو . ساسيةلـحا بأمراض صابةلإل هبوالخاالت الـمصابون للاخواكان ال

وأ ، اتالعم و ملاعما من أكثر أ راساتالد بعض دتك

باألنواع إلاصابة نسبة ن

حساسية من ديدةالش

.نالفتيا من أكثر الفتيات يبتص درالص


األول

74

( أم ) كــملرأة على ا // املعمورة أحناء يف البشر من املاليني تصيب هاــ ألناحلساسية من أمراض العصر : الفقرة شرح

من بلأل يين لـجا الرتكيب من ار ــيــأتث أشد م لأل لـجيين ا ركيبـلت ا ن أل: رض احلساسيةاإلصابة مبمن أن تقي نفسها كان كلما احلساسية مبرض الطفل إصابة نسبة تزداد// ساسيةلـحا أبمراض صابةلإل للمولود الوراثي االستعدادحيث

. اسية الصدر من الفتيانالفتيات أكثر إصابة حبس//.والعمات األعمام من أكثر به املصابون واخلاالت األخوال . عدد : جذر كلمة استعداد: ملحوظة



.السيارة يف الوقود احرتاق عن ينتج ما وهو عادم، مفردها، :السيارات عوادمـــ .بعض فوق بعضها األشياء لجع :لتكديس ا .مزدمحةـال: ملكتظة ا ــــ . تواجهها :هلا تتصدى-

:لاتية تاملفردا معاني واستخرج ، اللغوية معاجم أحد إلى عد ـ2

.املسكونة أو املبنية األرض :املعمورة ـــ .التأثر حدة :التهيجـــ .القص رة :الوجيزةـــ

:أتيي مما كل معنى عن الطبية صطلحاتامل معاجم أحد في ابحث ــ3

محددة، كالنسيج وظيفة تحمل والتي املنشأ، نفس من مماثلة خاليا من متكاملة مجموعة :اجلسم أنسجة

.الجسم أنسجة من وغيرها العصبي، والنسيج الطالئي، للمواد ، لتسمح دةواح خلوية طبقة من جدارها ويتكون الشعر، تشبه جدا دقيقة قنوات :الدموية اتالشعري

.حولها الخاليا بتغذية الصغيرة الغذائيةصل بالهواء، مليئة اغاتر ف : األنفية اجليوب

الجمجمة عظام ضمن تقع خاصة، فتحات عبر لانفي بالتجويف تت

.والوجه جسامإلضعاف لا الجسم يفرزها لاخرى الجسمية والسوائل الدم في تتواجد بروتينات :املضادة األجسام

.وغيرها وفيروسات بكتيريا من الغريبة

عن ال فض لـمنخفضةا وأ العالية رارةلحا درجات مثل ، ةساسي لـحا تسبب قد ةطبيعي لعوام ةوثـم

ر ا ل والـمغصإلاسهاو يءبالق ناه ةساسي لحا أعراض هروتظ ، مسأشعة الش وأ العطس وأ البطن في لـمتكـر

وأ ةوي ب ر ـال لازماتو أ شحالر تظهر قدو ، للاطفا بين اهانتشار يكثر التى اـمزيي املعروف باألكلدلـجا فحالط

ةساسي لـحبا صابةلإل ضاتعر سملـجا أنسجة أكثر أما . سملـجا من ـتلفةمـخ مناطق في نتفاخاتم وااو أر

والـجهاز، لـهضمي ا هازلـجا :للجهازين لـمخاطيةا لاغشيةو لدلـجا أنسجة فهي . نفس ي الت


األول

75

. ازر وإلاف الهضم في ولانف، تستخدم ولاذنين كالفم الجسم في مختلفة أماكن في جدتو تبطينات :املخاطية األغشية

.مختلفة اتر مثي مع تجاوبا الهوائية، القصبات في متغير تضيق يسبب مرض :القصيب الربو ولها العكس، أو النشاط حالة إلى الركود حالة من النبات تنقل الجنس ي، تكاثر خلية وهي بوغ، مفردها :األبواغ .وغيرها ثيمجراوال والطحالب الفطريات في ومختلفة كثيرة أشكال

.حي كائن كل يحملها التي الوارثية املعلومات مجموعة :اجلين الرتكيب : لاتية الكلمات من كلمة لكل اللغوي الجذر ما ـــ3

. عدد /عد :االستعدادـــ . كظظ / كظ :مكتظ ــــ . هلب :التهاابتــ

.ومــــــــرثــــــج . (اثيمر ج ) كلمة مفرد واستخرج املعاجم أحد إلى عد ــ3

ا ، املعاجم أحد إلى بالرجوع ( معدة) كلمة في والعين امليم حرفي بالشكل اضبط ــ3 الكلمة ضبط أوجه مبين

.دةـــع ـــوم دةـــع ــــــــ م


األول

76

( بوية ر ال ) كلمة في ءاوالر ،( الفطريات) كلمة في الفاء حرف الشكلب اضبط ــ 3

.الربوية الفطرايت،ــ .إنشائك من مفيدة جملة في ( سيماال ) تركيب استعمل ــ3 .األدب كتب سيما وال الكتب أحب ـــ


: يأتي ما عن أجب ، النص فهمك ضوء في ــ1

ابحلساسية؟ املقصود ما- أ ،معينة مواسم يف وتنشط أسباب شىت، وهلا ،األطفال لدى سيما وال الشائعة العصر اضر أم من مرض احلساسية

.الطلع يبار فيه يكثرالذي الربيع موسم ويف ،الربد موسم هناية يف وخاصة .للحساسية أسباب أربعة اذكر - ب

أو ،التجميل مواد أو ،يبار الطلع :مثل يريبة، مادة نتيجة املختلفة اجلسم أنسجة يف حيدث طبيعي ي ر تفاعل .البنسلني احليوي مثل املضاد األدوية بعض أو ، السامة املواد أو ،احليواانت شعر

سم؟اجل داخل يف احلساسية حتدث كيف- ج اليت األماكن فتهيج أو احلقن، اللمس أو األنف أو الفم طريق عن اجلسم داخل إىل احلساسية مسببات تصل

حيطةـمـال الدموية اتوالشع ر املصاب النسيج تؤثر يف ةدفاعي مضادة أجسام تولد إىل يؤدي ما ، إليها وصلت .احلساسية اضر ألع ةــبـــمسب ـال

من أنفسنا ينق كيف ، البيوت في معنا والجلد ولانف الصدر حساسية باتمسب بعض تقيم ــ2

؟ بها إلاصابة خطر

أسبوعيا، اجليدة تاالتنظيف واملطهر مواد واستعمال ، متقاربة تافرت على الوسائد بتغي ر منها الوقاية ميكنــــ حمتوايت وتعريض ،للمنازل املستمرة التهوية ضرورةو . الوسائد يف الصناعي من بدال الطبيعي القطن واستعمال

ترك وجتنب ،أماكنها خارج النوم ابملالبس حجرة تكديس جتنب ، اثيمر اجل من لتعقيمها ؛الشمس ألشعة الغرف .فيها األحذية

.الغذائي بالتحسس املقصود وضح3

.هضم غري من أنسجته أو خالاي اجلسم إىل ذائيغ بروتني أي لوصول الغذاء، من معني نوع حنو اإلنسان ـــ حساسية


األول

77

:من لكل عرضين اذكر ــ3

.وإسهال مغص املعدة، يف انتفاخ :اللنب حساسية -أ . املنخفضة أو املرتفعة ارةر احل درجات عن الناجتة احلساسية- ب

وقد ،( األكزميا) اجللدي فحالط أو الربوية األزمات أو الرشح أو العطس أو املتكرر مغصـوال إلسهالوا القيء .اجلسم من خمتلفة مناطق يف وانتفاخات امر أو تظهر

:يأتي ما علل ــ3

.العصر ضراأم من مرض احلساسية-أ .املعمورة أرجاء مجيع يف البشر من املاليني تصيب ألهنا .احلساسية مبرض االستهانة جيوز ال- ب

.به يصاب من كل على ألخطاره .احلساسية من نفسها وقاية على حرص ا أكثر تكون أن أةر امل على جيب - ج

لإلصابة للمولود ثيرااالستعداد الو حيث من لألب اجليين الرتكيب من اأتث ر أشد لألم اجليين الرتكيب ألنه .احلساسية ضاأبمر .الحساسية ومرض التلوث بين العالقة وضح ــ3

.وحتسسها األنسجة هتيج إىل مما يؤدي والتنفسي اهلضمي اجلهاز إىل اثيمر اجل نم نوع أي وصول إمكانية يعين التلوثـــ

؟ بالحساسية لإلصابة عرضة الجسم أنسجة أكثر ما ـــ3

.التنفسي واجلهاز اهلضمي، اجلهاز :للجهازين املخاطية واأليشية اجللد أنسجةـــ

؟ الحساسية بمرض الطفل إصابة نسبة تزداد متى ـــ3

.والعمات األعمام من أكثر به املصابون واخلاالت األخوال كان كلماــ ــ

حياتنا في الحساسية بمرض إلاصابة ،تجنبنا أن يمكن تدابير ،اقترح النص كراستد ـــ3

:لاتية الحاالت من حالة كل في اليومية

املنظفات استخدام سوءأ ـــــ .ازات والقف الكمامات كاستخدام املنظفات تخداماس يف الصحيحة والتعليمات اإلرشادات اتباع


األول

78

.السكن أماكن من ابلقرب املصانع دخان سحب انتشارب ـــ املصانع ملنع وحملية قوانني دولية سن السامة، ازاتالغ انبعاث من للتقليل املصانع مداخن على الفالتر وضعـــ

عن بعيدة أماكن يف السكن اهلواء، لتنقية اعة األشجارر ز ، به املسموح احلد تتجاوز بنسبة اتز الغا إطالق من . املستطاع قدر املصانع .اخنفاضها أو ارةر احل درجات ارتفاعج ـــ

املناسبة التكييف أجهزة واستخدام ارة،ر احل درجات اخنفاض حالة يف الواقية واملالبس املناسبة التدفئة استخدامـــ ويرتك أيضا للطالب .املباشرة ألشعة الشمس التعرض وجتنب رة،رااحل ارتفاع حالة يف

النص فهمك ضوء في أير ال هذا ناقش ، الدواء هي ،والحمية الداء بيت املعدة : يقال ــــ11

.للطالب أيضا ويرتك .فرد كل عن احلساسية تسبب اليت األطعمة جتنبـــ

نتجنب كي عنها كافية ثقافة نمتلك أن غيينب التي ةالصحي املوضوعات أهم كراذ ــ11

.أيض ا للطالب ويرتك .وي رها والسمنة، الدم، ضغط وارتفاع والسرطان، السكري، :أمراض .رأيك في أضرارها

.وسلبا إيجابا صحته في تؤثر أن يمكن إلانسان بها يقوم سلوكات اذكر ــ12

.السريعة الوجبات تناول ، التدخني :سلب ا .للطالب أيضا ويترك .الرايضة ممارسة املتوازن، الغذاء تناول ، الكايف املاء شرب :إجيااب

ينب حية،ص اار ر أض معها جلبت كثيرة فوائد للبشرية ةياعنالص الثورة حققت ــــ13

.كنظر وجهة من رارهاأض ونتجنب تها،زامنج من نفيد كيف

عنها الناتجة السامة بـخرةاألو الصناعات ارها،ر وأض البالستيك أكياس رها،راوأض احلديثة االتصال أجهزةـــــ .اارهر أض وجتنب منها لالستفادة منها كل مع حبذر التعامل ، ارهار وأض

..... الجمالي التذوق

:لاتية العبارة في الفنية الصور وضح ــــــــ1

إىل الوصول يف ينجح غذائي بروتني أي بني دثحت كيميائية معارك هو احلساسية من النوع هذا إن "

"له املضادة األجسام وبني هضم، غري من أنسجته أو اجلسم خالاي .هذه املعركة خيوضان جيشني املضادة واألجسام الغذائي الربوتني وصور معركة، احلساسية الكاتب صورـــــ


األول

7٣

إل ى وااسىتناد ميىة،العل املصىطلحات استخدام ةالعلمي املقالة خصىائص من ــ 2

العقل، ومخاطبة ائق،الحق .النص من الخصائص ذهه من واحدة لكل لمث

إخل ...اللنب سكر الفطرايت، القصيب، الربو :مثل ،العلمية املصطلحات .لإلنسان احلساسية األيذية بعض تسبب :مثل :احلقائق إىل االستناد

.الفنية الصور وندرة ،مباشرة علمية لغة استخدام :العقل خماطبة

ف يو وم،ومفه واضىح كلشب املوضىوع رضع في الكاتب قفو مدى أي إلى نيب ــــ 3

ا يف لثمـال فتثقي .فيه والتأثير صحي

تسلسل حيث من العلمي املقال مسات التزم ألنه كب ر؛ حد إىل فكرته إيصال يف موفـقا الكاتب كان املباشرة واملعاين اتر العبا قصر مع واضحة سهلة بلغة ذلك وعرض العلمية، قائقاحل على واالعتماد األفكار،

.منها الوقاية وطرق اضهار وأع وأنواعها مسبباهتا وذكر احلساسية فعر إذ العاطفة؛ ال العقل خماطبا

..... لغوية قضايا .احهإيض على ويعمل منه، ملبدلا مىسي باإلعر ا يف له ابق اس اامس يتبع ابحلكم ودصمق اتبع : البدل :البدل أنواع

ومنه بدل التفصيل،كل من كل بدل أو ملطابقا بدلـــ 5

جعل هللا ):تعالى قوله نحو ــــــــ ورةس (قياما للناس والشهر الحرام والهدي والقالئد الحرام البيت الكعبة

،57 ةيآ ، ملائدةا

.تفصيلي بدل هنا وهو "انهسول هقلب :أصغريهب ملرءا وقولنا ــــــ

شإلا ماس بعد قعالو ا ألب ملعرفا مسالا يكون أن يغلبـــــ

:قولنا نحو مطابقا ارة بدال

.كريم لرجل ا اهذــــ

:كل من جلزءا بدل أو كل من ضبع ـــ بدل 2ها يا" :تعالى قوله نحوـــــــ ي

ل أ م

ز م ( 1) امل

يل ق

الل

إال

ليال

صفه ( 2) ق

و ن

منه انقص أ

ليال

"(3) ق

:حنو تمال،اش ــ بدل 3ها ملكتبة ا إلى لقارئ ا يطمئن ــــــ .لهادئا جو

http://quran.ksu.edu.sa/tafseer/tabary/sura73-aya2.html





األول

81

ويربطه منه ملبدلا على يعود ميرض لغالبا في تمالشإلا وبدل كل من ضبع ببدل يتصلــ ملحوظة

.وعدده هسجن في به ويطابقه

تدريبات

:نوعه واذكر يأتي، ما في البدل نعي ـــ 1

: " ــ قال تعاىل أ ك

ن إ ي و تهد

ى ل

ل راط إ يم ص ق

ست راط ( 25) م ص

ي للا ذه ال

ي ام ل ماوات ف ي وما الس ف

رض لا

الى أ

ل إ

ير للا صمور ت

سورة الشورى( 21) لا

.مطابق بدل: نوعه صرا ط الثانية: البدل ــــ من بكت عين :النار تمسهما ال عينان " :وسلم عليه هللا صلى هللا رسول قال-ب

ية للا

ش

باتت وعين ،خ

سبيل في تحرس

رمذي رواه ."للا .الت

.تفصيل بدل :نوعه األوىل عني :ــــ البدل قى بالبر القلب جحود أداوي :الشاعر قال- ج حم ار و قاس :القلبان توي يس وال والت .تفصيل بدل :نوعه قاس : البدل ــــ .كل من بعض بدل: نوعه اجعهار م : البدل .اجعهار م املكتبة أفادتن- د .املسرحية يف البطل شخصية ه تقمص الطالب أدهشن- ه

.اشتمال بدل: وعه ن ه تقمص : ــــ البدل :خط تحتها التي الكلمات أواخر بالشكل اضبط ـــ 2

. م ذاق ه . مذاقه الطعام الضيف استلذ - أ خطت ه .خطته البحث الطالب أعد - ب

ه ما أعرب ــ3 :تاما باراعإ يأتي ما في خط تحت

ن : تعالى قال -أ ا إذ ييه القرآن ه ي د ت

ل ي ل وم ه

قر أ

ويبش

ين ن م

ؤ ين امل ذ

ال

ون

حات يعمل ال

ن الصهم أ

ل

جرايرا أ ب

(1) ك

.آخره على الظاهرة الفتحة نصبه وعالمة منصوب مطابق بدل :نرآالقـــ - ب

حت

تصف

. نصف ه الديوان

:واهلاء .مضاف وهو آخره، على الظاهرة الفتحة نصبه وعالمة منصوب كل من بعض بدل :نصفه ـــ .ابإلضافة جر حمل يف الضم على مبين متصل ضم ر

ة ولادب العلم :املرء بها يسود خصال أربع -ج .ولامانة والعف





األول

80

.آخره على الظاهرة الضمة رفعه وعالمة مرفوع تفصيل بدل :العلمـــ

-د شممت

على الظاهرة الفتحة نصبه وعالمة منصوب اشتمال بدل :هاـ جـأريــــــ .هاـــــ جـأري الوردة

.ابإلضافة جر حمل يف مبين متصل ضم ر مضاف، واهلاء وهو آخره،

البدل على أمثلة منها واستخرج ولاخيرة، الثانية،والسابعة، : اتر الفق إلى عد ـــ3

.البنسلني احليوي املضاد مثل األدوية بعض: الثانية الفقرة .مطابقبدل : نوعه البنسلني: ــــ البدل

.التنفسي واجلهاز اهلضمي، اجلهاز :للجهازين: السابعة الفقرة .تفصيل بدل :نوعه اجلهاز: ـــ البدل

.الداء هذا من الوقاية يف اأساسي ا ر دو أةر للم أن إىل اساتر الد بعض أشارت :األخ رة الفقرة .مطابق بدل : نوعه الداء: ـــــ البدل

واملكان الزمان امسان مشتقان اسمان: اسم الزمان واملكان

وقوعه، مكان أو، وقوعه وزمان الحدث على يدال

:من ويصاغان

:على الثالثي الفعل: أوال

ا،ناقص ال معت أو العين أومفتوح العين مومضم لفعلا مضارع انإذا ك )مفعل (وزنأـــ

.مرمى مسبح، مكتب، :نحو

المعت أو العين مكسور مضارعه كان إذا ( مفعل (وزنب ـــ

ا، مثاال واوي

.موقف، مولد س،مجل :نحو

.منتهى مرتقب، مستودع، :نحو املفعول، اسم صياغة طريقة : على الثالثي ي ر من : اثنيا

تدريبات :الكلمة عني ضبط مع اآلتية األفعال من الزمان أو املكان اسم ـ صغ 1ــ مأوى : أوى ـــ ــ مستوصف: استوصف ـــ عب: لعبــــ موعد: وعد ـ

ملتقى: التقىـــ مل

،"ةاأللبس رضــــمع زرت " :وهلمـــــق يف اكم )رضـــعم (ةــكلم ظـــلف يــف اسالن ضــبع ئـــخيطــ 2 .السابقة القواعد يف ورد ما على اعتمادا الصحيح، اللفظ اذكر

ءر ال كسر الصوابــــ .يعرض :عرض مضارع ألن )مفعل( وزن على أي معرض :)الكلمة عين( ا

:أييت ما يف الزمان اسم من املكان اسم ميزـــ 3


األول

82

م : تعالى قال- أ

ي سال ى ه ع حتلجر مط

ف .زمان اسم :مطلع (2) ال

: ب ـــ قال تعالى ك ئ

ول أ

يجزون

ةرف

غما ال صبروا ب

ون

قيها ويل ف

ة ي ح

ما ت

ين ( 92) وسال د ال

يها خ ف

ت

ا حسن ر

قاما مست

.مكان اسم :امامق .مكان اسم :را مستق (97) ومق

فرى قال -جنرض وفي :الش

ريم منأى ألا

كذى عن لل

ن وفيها ألا

مل

ى خاف

ل القل متعز

.مكان اسم :منأى

.الشباب ملتقى الثقافي النادي -د

.مكان اسم :ملتقى

د -و .اليوم صباح التاسعة الساعة عند ااجتماع موع

.زمان اسم :دموع

واسم مكان زمان اسم منهما واسىتخرج ،النص من ابعةر وال األوىل الفقرتني إىل عدــ 2م مفردها :ومواسم موسم، :زمان اسم ل ومفردها :منازل :مكان اسم .موس .منز

الكتابة

التلخيص ةبلغ جديد من صوغه إعادة ثم النص، قراءة على يقوم نثري، فن التلخيص أن سابقا درستـــ

ومن صلي،ألا النص صاحب أرادها التي ومعانيه بأفكاره إخالل غير من وتكثيف جازيبإ الخاصة الكاتب

ة وتدوينها ألافكار، نقل في ألامانة شروطه أهم في الجديد النص املعاني، وإظهار في نقص أو زيادة بال بدق

.داملحد الحجم حدود

باع منه أطول نص مادة يحوي قصير نص عن عبارة التلخيص فإن ثم ومن : لاتية الخطوات بات

. املوضوع وفهم ألاصلي، النص قراءةــــ 1

.الثانوية ألافكار وترك الرئيسة، ألافكار استخراجـــ 2

. ألاصلي ص الن إلى الرجوع غير من الخاصة بلغتنا النص صياغة إعادةـــ 3

ل غير من ألافكار على املحافظةـــ 4 .أحكام إصدار أو تدخ

.صيالتلخ يف ما تعلمته ومراعي ا أفكاره، على حمافظ ا كلمة مئة حدود يف وخلصه ،)سيةااحلس (نص إىل عد


تأأ الحساسية" نص تلخيص ي بعد ني من دك

:أن

.جيدا وفهمته ألاصلي النص قرأتـــ 1





األول

83

. الثانوية ألافكار وتركت الرئيسة، ألافكار استخرجتـــ 2

.الخاصة بلغتي ص الن صياغة أعدتـــ 3

ل غير من ألافكار على حافظتــ 4 .كامحأ إصدار أو تدخ

.كلمة مئة حدود في كتبتهـــ 5


األول

84

لجميلةا لغتنا من مختارات

نساناإل عند املذاقو،: تحليل املذاق إلى أصول أربعة أمكن

ر،او الحل

ر وقد واملالح، والحامض، مل

بها إلانسان يتأث

ها، بعضها أو جتمعة ،م ا فيحس كل

بع ليس مذاق

وال ،ا مر وال ملحا صافيا، وال حلوا صافيا، بالط

ما ا،حامض ذلك، مثلة علىألا من لليمون ا باشر ولعل .قاتامذـلا هذه من جتمعا ما لصحا هو وإن

و، فهووق سيس اأحا وتوجد.لقليل ا ملحـلاو لقليلا مر ـلا يحتوي قد ،ضوحام حل

لفم،ا في لذ

ا على يماسوال وفي .للهاةا وفي لفم،ا قفس وفي لحنجرةا وفي لبلعوم،ا في كذلك توجد وهي ، انسلل

ا من فليسلا لجانبا وفيللثة ا وفي فتين،شلاو دقينشلا في كذلك توجد فلالط

.سان لل

وق ا مـــعابر جدتو و ا حــــطس ىـــعل دـــحديــبالت لذ

ي ــوف جانبيه، وعلى طرفه، في لعلوي،ا ناــــــــسلل

.مؤخرته

ا أما ا من به موضع س أحو فلحل

مللحا وأما به، اساسإح د شألا عمالبر ا ففيه طرفه، انسلل

ا رفـــط به س ــحألا عضمو ـالف ا اــجانب به س حألا عضمو ـفال ضـــلحاما وأما ،وحرفاه انـــــــــــسلل

انــسلل

أما و بلعوم،ال وكذلك ان،سللا ظاهر من لخلفيا لجزءا به س حألا عضفاملو مر ـلا أما و ،وحرفاهما

.طعما له س يح لم طعم له يءش هس م اإذف فيه، عمابر فال انسللا طسأو .)بتصرف علمية، وعةسمو في سبيل ((1زكي أحمد)

النشاط

لك أنواع يبين طبيب مع حوارا جر أو ميدانية، زيارة منك ـــ زر أحد املراكز الصحية القريبة

.زمالئك واعرضها أمام معها، وكيفية التعامل بالدنا في الحساسية الشائعة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

أكادمييةسس لعامل،أاو لوطن العريب او مصر يف من أكرب العلماء الكيميائيني مصري، عامل )(م1975 - 1894 )زكي دأمح( 1 .)علمية وعةسمو بيلس يف( بكتابه وعرف لتكنولوجيا،او لعلمي ا للبحث


األول

85

9191/ 9102لعام الدراسي ا


"وأنت الحب يا أردن " قصيدة من الشعر الحر " سأكتب عنك يا وطني"




األول

86

" وطني يا عنك سأكتب قصيدة " أردن اي احلب وأنت : اخلامسة الوحدة ــــــالوحدة نتاجات

:أن الوحدة هناية بعد الطالب من يتوقع صا إلى تمعيس






ا أيقر .وتيلص ا لتنغيما عياامر ليمةس جهرية ءةاقر ص لن

لادبية أعماله وأهم "محمود فضيل التل " النص كاتب فيتعر.


في لاسطر الشعرية وردت مظاهرالشوق إلى الوطن التي يتعرف.

على يدل ما لقصيدةا من رجستخي لا أن

ة مع لخيرا بلد ردن

.ردهامو قل

لقصيدةا منتهاضت تيلا لوطنيةا لقيما يحدد.

الصور الفنية الواردة في القصيدة حض يو.

بيعةا عناصر ماتخدسال لفنيةا لقيمةا يبينص ا في لط

. عري شلا لن

اقعه في الجملة ي .عرب الفعل املضارع املعتل لاخر في جميع حاالته ومو

يتعرف اسمي املرة والهيئة.

يكتب في املوضوعات الوظيفية الحياتية .

تاملختار االشعري من نص ال ءةابقر مال لغتنا العربية ج يتذوق.


األول

87

ى م، 1940 عام إربد في التل فضيل محمود الشاعر ولد: الشاعر .مناصب عدة تول

أمينا عاما في وزارة الثقافة ، // .في السفارة ألاردنية في الكويت مستشارا : أهم املناصب اليت توالها

. وهوعضو في رابطة الكتاب ألاردنيين

ريق ، : (أعماله ) من دواوينه أغنيات الصمت والاغتراب ، نداء للغد لاتي ، جدار الانتظار ، هامش الط

: شراع الليل والطوفان ومنه أخذ هذا النص : النص جو

(وضح مشاعر الشاعر جتاه وطنه ).بـمحبته له ، ويعتز ابنتمائه إليه وتعلقه بهيعشق الشاعر األردن ويفخر : علل د متميز، حضور دولي من لألردن ماـل

في من إنجازات إلانساني للمجتمع قدمه وما لإلنسان، احترامه يؤك

.مختلف املجاالت

دا الوطن، عن اغترابه إلى أيام القصيدة يف الشاعر يشريـــ داخله، في يعيش ألاردن أن مؤك

؛ابلغربة يشعر ال الشاعر فإن كذلك األمر دام وما لاخر، منهما كل ويسكن

الذي املنزل الوطن طبيعة في يجد وهو وارتحل، حل تفارقه أينما ال التي معه وروحه ألاردن ألن

.يطمئن إليه


األول

88

الشوق هذا ومظاهر لوطنه الشاعر شوق : لاول املقطع في الفكرة : األول المقطع

لالفاظ بعض ودالالت الكلمات معاني

ر: جمعها الخبر السار املفرح: البشرى ـــ2 أحب : أهوى ـ 1 البش

أثني ، أنس ى : أطوىـــ 4 مفردها ربوة ما ارتفع من ألارض : الرابـــ 3

عندما أو في الحال: ماـحالــ 6 "محنة " مفردها البالء والشدة : الـمحنـــ 5

(مدد /مد ) انبسطت : امتدتــ 7

ك سأكتب وطني يا عن

وأرسم وق لوحة

ن للش

تسك

الزمن رحلة

ع ر وأرف

ها للحب اية

ل نيوتحم أحم

ل

ما أهوى كل سأكتب

ن الو الى حلوي وما ط

ر ك سأذ

ك

رى أن

البش

ر الخير وكل للبش

فآتيل ماك

ت

ف هت

ل الظ بن وق الش

ل يـتط

ما يــوآتلد ك

امت

ر ذ ت

ي اعك

ني ك

عانق

ت

وق ش م ب

ني ث

تحضن

ما سآتيل ك

نهضت

رباك ني هر ـــالط

تسأل

عاع في سآتيمس ش

الش

مر لماء ـــوالظ

والق

ع بىللر سأرج وعاط

اربتــي شوق

وأحمل غ

وي وأط

حن ـ مـوال ولاوجاع لايام رحلة

حال سآتي تدعو ام ـ

يل بال خ

طير وال

ن وال سف

تبق كنت اعزيز ول

وطني يا لايام مدى

املعنى العام

اعر عن شوقه إلى وطنه حين كان يعبر الش

كتابة قصيدة في بعيدا عنه، فيدفعه شوقه إلى

بما وصور هذه القصيدة لوحة جميلةوطنه،

ات يبعثها إلى الوطن الذي يسكن ر فيها من عبا

رااية حبه لألردن تعبير ويرفع . أينما حل وجدانه

عن حنينه وانتمائه إليه، ويكتب كل ما يليق

اعر أن ر عبا ببلده منات جميلة، ويذكر الش

لكل من يحتاجه، فهو ألاردن بلد الخير والعطاء

ويلبي الشاعر دعوة وطنه البشرى وألامل،

، ار عندما يناديه، في كل ألاوقات ليال أو نها

غربته، فيأتي شمسا أو ظلمة، لينهي أوجاع

مدفوعا بانقياده إلى وطنه الغالي وشوقه إليه،

وجوا، وفي ا ر وب راكل العوائق املادية بح از مجتا

اعر لوطنه بالبقاء نهاية املقطع ي دعو الش

.العزةو

وق تسكن رحلة الزمن"": وأرسم لوحة للش

( القصيدة التي كتبها)صور كالمه في وطنه

.لوحة جميلة،دفعه شوقه إلى كتابتها


األول

8٣

وأرسم : من مظاهر شوق الشاعر لوطنه العبارات اآلتية: ظاتو ملحوق لوحة

ل الظ ، للش

بن وق الش

لوق ، يـتط

ش ب

م ني ث

ر شع كتابته أي) تحضن

ورسمه وطنه، في ا

ما وطنه إلى والعودة ،وطنه إلى شوقه في لوحة

.(ه نادا كل

هموارد قلة مع اخل ر بلدفهو األردن بلد اخل ر والعطاء واملساعدة ( للب ش ر اخلري وكل البشرى أنك سأذكر )تدل عبارة تدل على شدة شوقه لوطنه وتعلقه به ، فالعوائق : سآيت حاملا تدعو بال خيل وال طري وال سفن" قول الشاعر

افر الوسيلة للنقل ال تقف أمامه في تلبية نداء وطنه .حتى لو لم تتو

الوطن ف د أن اتعبته الغربة ، قرار العود إلى الوطن بععلى : ح ن ـ مـوال واألوجاع األايم رحلة وأطوي" تدل عبارة

. ومخفف ألـمه باعث السرور في نفس الشاعر

ن الى يحلو وماسأكتب كل ما أهوى ، " وطنه بعبارات مجيلة منهال حبه عرب الشاعر عن .الوط

اعر عودة بمعنى النفي، تأكيدـ :"سفن وال طري، وال خيل، بال "قوله يف النافية " ال" ارر تك- أ وطنه إلى الش

ه وسيلة وجود نفي مع متحققة .تقل

هذه إنجاز تحقق بمعنى القريب، املستقبل على تدل ،رجع سأ ي،ــتآس سأذكر، :قوله يف السني استخدام

.القريب في ألافعال

ذا ؟ األم أو احلبيب يف ه بدت عالقة الشاعر بوطنه كأنـها عالقة طفل أبمه أو حمب حببيبه ، هل مياثل الوطن الذي الحبيب وهو واحد، بيت في أطفالها ألام تحتضن كما واحدة، أرض في أبناءه يحتضن الوطنـــــ

. الذكريات ومنبع وألاصل الجذر وهو وألامان، الخير يحمل

:في الفنية الصورة

.الزمن رحلة تسكن للشوق لوحة وأرسم- أ .هاـتـكتاب إلى شوقه دفعه جميلة، لوحة )كتبها التي لقصيدةا( وطنه في كالمه صور ــــ

.تطلبن الشوق ظالل هتف ت كلما يـتآف- باعر صور ــــ

لوطنه شوقه الش

.وتطلبه تناديه أشخاصا الظالل وصور تالزمه، ظالال

.تعانق ن كي اعك ر ذ امتدت كلما وآيت- جاعر صور ـــ

.ليعانقه اعهر ذ مد ي إنسانا الوطن الش

.تسألن الطهر رابك هضت ـن كلما يتآـس- داعر صور ــــ

.العودة تسأله أشخاصا وطنه في الجبال الش

:من كل داللة

.الغربة أتعبته أن بعد الوطن إلى العودة رراقـــ .ح نــ مـوال واألوجاع األايم رحلة وأطوي- أ

اعر عودةــــ .والقمر والظلماء لشمس ا شعاع يف يـتآس- ب .الظروف كل في وطنه إلى الش


األول

٣1

والوطن الشاعر بين التوحد : الثاني املقطع في الفكرة : الثاني المقطع


طول الحياة ، املنتهى : مدى ـ 1

موته : ر حلظة القد ـــ2

( سمو ) تعالى وارتفع : تسامىـــ 3

الحركة والاضطراب : احلفقة ـــ 4

يبعد : يبددــ 6

أحيك ، أصنع : جسأنــ 7

.أطياف والجمع .النائم يراه وما الطائف، الالخي: الطيفـــ 5 (وجد) منبع الشعور : الوجدانـــ 8

الحد :دودـــحــال :مفرد كلمة

البشائر :" البشارة" كلمةمجع

ىمد سواك أهوى ال فيك سأبقى

د ظة لح حتى فيك وأحيا ر الق

ن ترابك م سأجعل إذ

تسامى خ ف

قة

ر د الص

ل سك في وأغ قس د يبد ما مياه

الدهر وة

ج سك ن م وأن ما ربيع

د يخل

العمر بهجة

ولس ت

م أكون

ـغ اب ر ـت

إذات

الدنيا في طوف

وق في اليك وعدت

ش

له حدود ال وحب

يل رياح في سآتي ا عصار إ الل

اأحالم الفجر نسيم في وآتي

ذاتي في املزروع العالم فأنت

أنا وأنت

ت

وأن

شارة ب ا ب

ر ـلخ

ت

رد يا الحب وأن

ن أ

ت

أن

يف

والو الط

كار في جدان

ور والص لاف


اعر عن التوحد بين ذاته والوطن، يعبر الش

درهاعر تحيا في وطنه حتى لحظة ق

فذات الش

، وإن كان بعيدا عنه، وهي حالة التحام (موته)

اج بين ذات الشاعر وذات الوطن،فالوطن ز وامت

وجعل . ى الشاعر دائما ال يهوى غيرهأمر أمام

يعبر بها عن ار ه وربيعه صو اب وطنه ومياهر ت

اب الوطن ينبض ر ت للوطن؛ فبعلو انتمائه

قلبه، وبمياهه يزيل قسوة غربته، وبربيعه تبهج

ابه النفس ي ر الشاعر فكرة اغت ويرفض. أيامه

ال أكون مغتربا عن وطني إذا : عن وطنه، ويقول

ت وترحلت بعيدا تنقل

عنه، ثم عدت إليه حامال

ويبدو الشاعر . ذي ال حدود لهأشواقي وحبي ال

لفجر وفي أي وقت ا متلهفا للعودة في الليل أو

اعر، وهو كاإلعصار، فاألردن مزروع في ذات الش

. نفسه البشارة السارة والخير في

ويعبر عن مدى عمق ارتباطه بوطنه وعن

اعر،" أنت أنا"التوحد بينهما فالوطن هو الش

لهم، وهو كل والوطن هو منبع الشعور وامل

اعر، وهو حاضر ألافكار والصور في مخيلة الش

.وجدانه وإن كان بعيدا عنه في


األول

٣0

: ملحوظات .والوطن الذات بني التوحد عنيف هذا املقطع الشاعر عرب

اعر ذات ــــ ره، لحظة حتى وطنه في تحيا الش

د بين ذات جزاوامت تحامال حالة وهي عنه، بعيدا كان وإن ق

.... . الوطن وذات الشاعر وطنه إىل العودة إىل وشوقه الشاعر، هلفة على العبارات اآلتية تدل

." أحالما الفجر نسيم في وآتي ، اار إعص الليل رياح في تيآس " :قوله في

. الحب الكبير ألنه يعود إلى وطنه حامال الشوق و مل يكن الشاعر مغرتاب رغم تطويفه يف الدنيا

يا الحب وأنت " : قوله بوطنه الشاعر ارتباط عمق مدى على يدل مايف أنت "، "أردن

الوجدان في الط

"والصور ولافكار

كل وهو للشاعر، وامللهم الشعور منبع هو فالوطن بوطنه، ارتباطه عمق مدى عن عبرفهذه العبارات ت

اعر نوجدا في حاضر وهو والصور لافكار . الش

":من العبارات اليت تدل على

.مماته حىت الشاعر نفس يف يتنامى الوطن حب أن - در لحظة حتى فيك وأحيا مدى، سواك أحيا ال فيك سأبقى"

."الق

.وطنه إىل انتمائه عن هاـب يعرب ا ر صو والربيع ماءـوال ابالرت جعل الشاعر أن - ابكر ت من سأجعل

الصدر خفقة تسامى إذ

العمر قسوة يبدد ما مياهك في وأغسل

د ما ربيعك من وأنسج "العمر بهجة يخل

تأكيد على داللة "أنا أنت " و "فيك سأبقى " و "فيك أحيا "كرر الشاعر يف األفكار واملعاين ومن ذلك

.الوطن ذات مع التوحد

اعر فمبالغة ولة،قبامل ات بالغامل حالة التوحد بني الشاعر ووطنه من نتيجة جاءت الوطن مع توحده في الش

.عنها ينفصل ال جزءا ويصبح عليها، نشأ التي ألارض إلانسان يحب أن الطبيعي إليه، ومن وشوقه عنه البتعاده : يظهر البعد الوجداين واحلركي لصورة الوطن يف العبارات اآلتية يف أنت"منها :وجداينال

."ذاتي في املزروع العالم فأنت ،"أردن يا الحب أنت "،"والصور ألافكار في والوجدان الط

وادي وخفقة "،"في الدنيا طوفت إذا "را إعصا الليل رياح في تيآس "،"الشمس شعاع في تيآس ": منها :احلركي

."املجد ديار في لتخفق" ،"العرب

النص يف والوجدانية احلركية لألبعاد الفن األثر .وصدق ينتمي بإخالص الذي وطنه تجاه ملتزم فهو جمالية صور في الشاعر عواطف به امتزجت الوجداين البعد

.الشعرية الصورة في الحيوية لبث له، ملبيا الوجداني البعد مع منسجما جاء احلركي والبعد


األول

٣2

االردن منبع الفخر واالعتزاز : الثالث المقطع


( .نمو ) تزايد ، تكاثر : تنامى ـ 1

( خفق ) تتحرك وتضطرب : خفقـتـــ 3( سيرة ) تاريخ حياة ألامم مفردها : السيــرـــ 2

ال تعد : ال حتصى : 5( لهم ) من يستحضر ألافكار واملعاني : ملهمــ 4

ل واملساوي : نظري ــ 6 أعماق القلب: حنااي القلبــ 7 .الـمث

الحركة والاضطراب: اخلفقةـــ 8

ملحوظات

وم في يرى ما :رؤاي مـال اكر إد ( اليقظة في يرى ما :رؤية . الن

)ي ــــــرئـ

.أراده الذي املعىن مل حيقق الصورة بذه فاستعماهلا لذا ما، أمر حنو التطلع با وأراد )رؤاي (الشاعر استخدم وذلك من خالل وحاضره ماضيه يف ازز واالعت للفخر مبعث أبنه األردن الشاعر وصف

الحديث عن أن

اق مشرفة تاريخية سيرة للردن اعر ويفخر أبنائه، وبطوالت فهبمو

ايةر ب الش

لاردن

ردن يا هللا حماك يا أ

ــوط ــ

ان

ناــــمحب في تنامى ت

اريخ ع م يان الت

ي والبن ر ــوالس

راال لك علي يات هاـن

ق فخت يار في ل مجد ـال د

مة ه

مل

برؤيا أنت

هاتحمل

ومجد ت

عه أن صان

ع اور العرب ية ار ف

نافسحص ى ال لاسماء لك جل

عدد بال ت

ر لها ر ــنظي ال بفخ

فكيف

أكون

ــمغب ـت ؟ ار

نا الدنيا معالم بكل لنا وأنت

وتحضن

ك ب حنايا في وأن

لن الق

ن يـتسك

ب ح ناالد في ك أ

وصحراء سهال

ةقف العرب دي وا وخ


اعر هللا تعالى أن يحمي ألاردن، يدعو الش

هذا الوطن الذي كبر بحب أبنائه، فأحبهم

از في ز عتوأحبوه، وهو مبعث للفخر والا

ماضيه وحاضره، فلألردن سيرة تاريخية

بمواقفه وبطوالت أبنائه، وسير مشرفة

اعر ب. أبطاله العظماءاية ألاردن ر ويفخر الش

ومكانته في التاريخ، وأسمائه ومجده ورفعته،

امة، ر التي ارتبطت ببطوالته، كأردن الك

اعر كيف يكون ويتساءل. وأردن العزةالش

ائه ر وطن يسكن في داخله بصحمغتربا وال

.وبوادي العرب وسهوله، ببدوه وحضره،


األول

٣3

....، بين املاض ي والحاضر ورفعته ومجده

. النفسي اباالغرت فكرة الشاعر رفض على ."مغرتاب أكون فكيف" عبارة تدل : إىل "حتصى ال األمساء لك فسجلنا " :بقوله الشاعر يشري "

ومن بعض هذه امةر الك أردن :قولنا مثل با، ومسي األردن، با تازمي اليت والفضائل الصفات من عدد :الصفات

.وعزهم رجالها شهامة على داللة ،والنخوة العزة أردن

.القوية أهله دةاإر على داللة :العزم أرض أردن

.الوطنية والهوية والنصر امةر والك والشرف والرفعة لالستقالل رمز :" الراايت " القيم الوطنية السامية لكلمة

ق مدى: على تسكنن القلب حنااي يف أنك " العبارة تدلاعر تعل

.بوطنه الش

: برزت صورة الوطن ببعده احلركي يف املقطع من خالل ."املجد ديار في لتخفق" ،"العرب وادي وخفقة"

.الشعرية الصورة في الحيوية لبث له، ملبيا وجدانيال البعد مع منسجما جاء احلركية لألبعاد الفن األثر :املقطع داللة وجود السهل والصحراء مع ا يف وطن واحد يف

املتنوعة؛ بلده فيةراجغ يحب الشاعر أن

.فئاته وكل رهض وح وهد ب ب ، اءر وصح سهال

.بالحماية لوطنه الدعاءـــــ محاك هللا اي أردن : " املعىن الذي أفاده قول الشاعر يف مجلة

عن يكشف اخلطاب هذاخاطب الشاعر وطنه خماطبة اإلنسان لإلنسان

ي اعر واعر، نفس في الوطن حضور مدى وعن وارتباطه، به، وإحساسه باملكان العميق الش

وعمق الش

ووطنه الشاعر بني االتصال

.املشاعر الداخلية عن التعبير على قدرة أكثر هاويجعل القصيدة، في الشعرية الصورة على جمالية يضفي وهذا

: الفنية الصورة .صور الشاعر الوطن إنسانا وقلبه مكانا يسكن فيه : يـتسكنن الق لب حنااي يف وأنك

ع راية ويصنع جمدا ويرف رؤية صور الوطن إبنسان حيمل: العرب ية ار فع اور صانعه أنت وجمد هاحتمل برؤاي أنت النصر للعرب


األول

٣4

االردن يسكن يف نفس الشاعر حىت وهو يف الغربة : الرابع المقطع


.تسامرني وتجالسني : تنادمنــ 4 الفوز : الظفرــ 1

غيرك: سواك ـــ 3

: ملحوظات .ااستقالل رمز لاردنية يةاالر رفعـــ من خالل الزرع هذا رةـمث وتظهر ، ريابخل مزروع وطن

اعر مع يسير الوطنف نفسه الوقت يف وطنه من وقريب بعيد أنه الشاعر يرى ه الش

يفارقه، ال كظل

ه ، وطنه عن فيار جغ بعيد فهو كروحه، ويجالسه . نفسيا منه قريب لكن

س ك نا أت ر ما فروحي : "هبقول الشاعر قصدي ؟ "وطن اي سواك ...سواك

اعر روح كانت فإذا وطنه، من أفضل إليه يأوي سكنا يجد لمــــ أي أنه -ليعيش جسده تسكن الش

.الوطن أرض في إال الحياة ترى ال الروح هذه فإن -روح غير من للجسد حياة ال ألنه

قد ابك ر ت

رعت

به ز

الحب ور بذ د ـــــــلاب لىإ خالدة

ك في لتعلو يات ار ال أجمل سمائ

ر رمز وإلايمان الفخ

ف ر ــــوالظ

فما يوم في أحسست

ــــب يــــأن

ن ك

ت ت

اب ر ــمغ

ك ن لم ألن

فارق

يــــت

نادم روحي كما يــــنت

ــــظ كما يـــعـم ـــر تسي يـــــل

ت

رد يا لدار ا فأن

ن أ

ن هاـــأسك

يـننــوتسك

ر ما فروحي س أت

ك ان

واك واك ... س وطني يا س

( محمود التل ، شراع الليل والظوفان )


اب الوطن مزروع بالحب والخير، وثمرة ر ت

هذا الحب أبناء يعشقون ألاردن

للنصر از يته رمار لتعلو ويدافعون عنه

د مرة أخرى أنه وإلايمان والفخر، ويؤك

فاألردن لم ، وإن كان بعيدا عن وطنه

ه يسير معه، يفارقه يوما، فهو كظل

وكروحه تجالسه وتالزمه، ويعود إلى فكرة

التوحد مع الوطن، فالوطن يسكن

اعر وروحه التي ما أت يوما ر وجدان الش

.سكنا مثله

.


األول

٣5

. النفسي اباالغرت فكرة الشاعر رفض- أ :على ."مغرتاب كنت أبين يوم يف أحسست فما" عبارة دل ت

.الوطنية والهوية والنصر امةر والك والشرف والرفعة لالستقالل رمز :" الراايت " القيم الوطنية السامية لكلمة

كوأ" ومن ذلك تكرار املعاين واألفكاربعض يف كرر الشاعر أن على داللة" تسكنني القلب حنايا في ن

اعر ذات في يسكن الوطن . الش

: يف املقطع من خالل قوله الوجداين ببعدهبرزت صورة الوطن . "تنادمني روحي كما " ، "تفارقني لم "

الذي وطنه جاهت ملتزم فهو جمالية صور في الشاعر عواطف به امتزجت النص يف وجداينبعد اللل الفن األثر

.وصدق ينتمي بإخالص

: الفنية الصورةاعر صور ـــ .خالدة احلب بذور به زرعت قد ابكر ت

زرع رابذو الحب وصور ألارض، يزرع إنسانا الوطن الش

.ت

رهاميس و السهيج الذي بالشخص والوطن روحه وصور بالروح هوطن الشاعر صور : يــــنتنادم روحي كما

.ويالزمه معه يسيربالظل الذي الوطن الشاعر شبه : معي تسري ظلي كما


األول

٣6

عجم امل

ةالل والد

:اللغوي معجمك إىل أضف ــ5 .يـبعد: يبدد - .مساويـاملثل وال: النظري - .نس تسامرين وجتال: تنادمن - .الضطرابااحلركة و : قةـف ـخ ـال - :اآلتية الكلمات معاين واستخرج ، ملعاجما أحد إىل عد ـ 4

.أطياف والجمع .النائم يراه وما الطائف، الخيال :الطيف .الشعور منبع :الوجدان

.الفوز :الظف ر :من لكل اللغوي اجلذر ما ــ3

. شعع /شع :شعاعم :ملهمة . له د /مد :امتدت

. مد

.والبشارة ، البشرى :من كل مجع وتبني الوسيط، املعجم إىل عد ــ 2ر :البشرى

البشائر :البشارةـــــ . البش

:أييت ماـم كل مفرد ما ــ 1بوة :ىـــــربــال حنةـال :ح نـ مـال .الر .م

الحد : دودـــحــال .رةـالسي : رـــــي ـــالس

: (رؤية(،و)رؤاي (استخدام بني الناس بعض خلطـي ــ 6 .منهما كل معىن وبني املعجم، إىل عد - أ

وم في يرى ما :رؤاي مـال اكر إد ( اليقظة في يرى ما :رؤية . الن

)ي ــــــرئـ

.ذلك وضح اده؟ر أ الذي املعىن لتحقق )رؤاي ( استخدام يف الشاعر وفق هل-باعر استخدم

ع بها وأراد )رؤيا( الش

ق الصورة بهذه فاستعمالها لذا ما، أمر نحو التطل

.أراده الذي املعنى لم يحق


األول

٣7

:أييت ما يف خط حتت هما اللتني الكلمتني بني املعىن يف فرق ــ 3 ر ما فروحي -أ

ت

ا أ

ن سك

... سواك : بمعنى ( وطن يا سواك

)غيرك

الشاعر قال -ب لو:

رت مي من ص

سق

بيه

ما سواك ش

سواك لانام دون من اخترت

.)به يستاك ونحوه اكر لا شجر من يتخذ عود:بمعنى (

والتحليل الفهم

:لاتية لاسئلة عن أجب ثم لاول، الشعري املقطع قرأا ـــ1

.الشوق هلذا مظهرين اذكر لوطنه، شوقه عن الشاعر عرب - أ "تحضنني ثم بشوق " و "تطلبني الشوق ظالل" و "للشوق رحلة وأرسم "

ر شع كتابته ورسمه وطنه، في ا

ما وطنه إلى والعودة ،وطنه إلى شوقه في لوحة

.ناداه كل

املقطع؟ يف ذلك جتد أين لوطنه، حبه عن با ليعرب الكلمات من مجيل هو ما كل الشاعر قىانت - ب ."الوطن إلى يحلو وما أهوى، ما كل سأكتب" :قوله

موارده قلة مع اخلري بلد األردن- ج هذا؟ على يدل ما املقطع من استخرجـ 5 ك سأذكر " قوله في

رللب الخير وكل البشرى، أن

."ش

.إليه ويلجأ يحتاجه من لكل واملساعدة والعطاء الخير بلد لاردن

.احلاضر وقتنا يف اخلري هذا منر صو ثالث اذكر- 2 للطالب أيضا ويترك . والدعم العون لهم ويقدم العربي، الوطن مناطق مختلف من الالجئين لاردن يستقبل

:الوطن نداء تلبية يف الشاعر أمام العوائق تقف ال- د املعىن؟ هذا عن الشاعر عرب كيفـ 5 حال تيآس " :قوله في

بمعنى "سفن وال طير وال خيل بال تدعو ماـ

اعر تقف ال العوائق أن

تلبية في أمام الش

افر لم وإن حتى يدعوه، حاملا وطنه نداء ه أو جوا ار ب أو ار بح للنقل وسيلة لديه تتو فهذا وطنه، إلى تقل

. أمامه از حاج يقف ال قالعائ

.ذلك؟ يدل عالم ـــ 4 قه لوطنه، شوقه شدة على ذلك يدل

.به وتعل


األول

٣8

: لاتية لاسئلة عن أجب ثم الثاني، الشعري مقطعـال في النظر أنعم ــ2

يف املقطع الشعرية األسطر فهمك ضوء يف ذلك وضح والوطن، الذات بني التوحد عن الشاعر عرب - أ .إليه املشار

اعر ذات ــــ ره، لحظة حتى وطنه في تحيا الش

د بين ذات جزاوامت التحام حالة وهي عنه، بعيدا كان وإن ق

حد والوطن غيره، يهوى ال دائما الشاعر أىر م أمام فالوطن الوطن، وذات الشاعراعر في مت

الش

."أنا أنت " :فيه وهو ذلك؟ جتد أين وطنه، إىل العودة إىل وشوقه الشاعر، فةهل على يدل ما املقطع تضمن - ب ." أحالما الفجر نسيم في وآتي ، اار إعص الليل رياح في تيآس " :قوله في

.بوطنه الشاعر ارتباط عمق مدى على يدل ما استنتج- ج يا الحب وأنت " :قوله

يف أنت " ، "أردن

"والصور ولافكار الوجدان في الط

في والصور لافكار كل وهو للشاعر، وامللهم الشعور منبع هو فالوطن بوطنه، ارتباطه عمق مدى نع يعبر

اعر، مخيلةاعر وجدان في حاضر وهو الش

الش

.عنه بعيدا كان وإن

:لاتية لاسئلة عن أجب ثم الثالث، الشعري املقطع أر اق ــ3

.ذلك بني وحاضره، ماضيه يف ازز واالعت للفخر مبعث أبنه األردن الشاعر وصف- أ الشاعر بينــــ

أن

اقفه مشرفة تاريخية سيرة للردن اعر ويفخر أبنائه، وبطوالت بمو

ايةر ب الش

لاردن

امة،ر الك بطوالت إلى الكبرى العربية الثورة معارك إلى مؤتة معركة من وماضيه ورفعته، ومجده

مفلحد كاي مثل من العظماء أبطاله وسير التاريخ، في لاردن مكانة على تدل التي البطوالت من وغيرها

.م 1920 عام فلسطين أرض على أردني شهيد أول عبيدات

ميتاز اليت والفضائل الصفات من عدد إىل "حتصى ال األمساء لك فسجلنا " :بقوله الشاعر أشار - ب .داللتها ابألردن مبينا ارتبطت تعرفها أخرى صفات اذكر امة،ر الك أردن :قولنا مثل با، ومسي األردن، با

.وعزهم رجالها شهامة على داللة والنخوة، العزة أردن

.للطالب أيضا ويترك .القوية أهله دةاإر على داللة :العزم أرض أردن

:لاتية لاسئلة عن أجب بع،الرا الشعري املقطع ضوء في ـــ 3

؟ الزرع هذا رةمـث ما ، ريابخل مزروع الوطن- أ .ااستقالل رمز لاردنية يةاالر رفعـــ

.هذا وضح نفسه، الوقت يف وطنه من وقريب بعيد أنه الشاعر يرى - ب

اعر مع يسير الوطنـــ ه الش

ه ، وطنه عن فيار جغ بعيد فهو كروحه، ويجالسه يفارقه، ال كظل

قريب لكن

. نفسيا منه


األول

٣٣

س ك نا أت ر ما فروحي : "هبقول الشاعر قصد ماذا- ج ؟ "وطن اي سواك ...سواك

اعر يجد لمــــ اعر روح كانت فإذا وطنه، من أفضل إليه يأوي سكنا الش

-ليعيش جسده تسكن الش

.الوطن أرض في إال الحياة ترى ال الروح هذه فإن -روح غير من للجسد حياة ال ألنه

:على يدل ما القصيدة من استخرج ــ3

. النفسي اباالغرت فكرة الشاعر رفض- أ ."مغتربا كنت بأني يوم في أحسست فما "

."مغتربا أكون فكيف "

.مهـأل وطأة وخمفف الشاعر، نفس يف السرور ابعث الوطن أن - ب "واملحن ألاوجاع رحلة وأطوي "

.مماته حىت الشاعر نفس يف تنامىي الوطن حب أن - جدر لحظة حتى فيك وأحيا مدى، سواك أحيا ال فيك سأبقى"

."الق

.وطنه إىل انتمائه عن هاـب يعرب ا ر صو والربيع ماءـوال ابالرت جعل الشاعر أن - د ابكر ت من سأجعل

الصدر خفقة تسامى إذ

العمر قسوة يبدد ما مياهك في وأغسل

د ما ربيعك من وأنسج "العمر بهجة يخل

أعط ــ3

ولافكار، املعاني في راالتكر على القصيدة من مثاال

.معلال

ك ، "سكنا أتر ما فروحي " ،" وتسكنني أسكنها أردن يا الدار وأنت" ،"تسكنني القلب حنايا في وأن

اعر ذات في يسكن الوطن أن على داللة . الش

.الوطن ذات مع التوحد تأكيد على داللة "أنا أنت " و "فيك سأبقى " و "فيك أحيا"

.بها ترتبط التي اميةالس الوطنية القيم بين القصيدة، في مرة غير ( اياتالر ) لفظة وردت ــ 3

.الوطنية والهوية والنصر امةر والك والشرف والرفعة لالستقالل رمز ياتار الـــــ

س عن ــ3نه للا ي رض ــ أ

ن ـــ عن

ي أ ب

ى ـــ الن

يه هللا صل

م عل

ــــــ وسل

ان

ا ك

ذ م إ د

ن ق ر م

ر سف

ظن ف

ى ل ة ت راجد إ

ين د

ع امل وض

ه أ

تل ، راح

ن وا

ان

ى ك

ة عل ها داب

ك ن حر ها م (عليه متفق ) .حب

.الشريف احلديث مبضمون ص الن عالقة نيــبــــ اعر كقول .إليه العودة وتعجل إليه، والحنين الوطن، حب العالقة

يل رياح في تيآس :الش

. اصار إع الل


األول

011

نظره؟ وجهة ،من بوطنه الشاعر تعلق من دزا الذي ما ــ3

.للطالب أيضا ويترك .ليهإ واشتياقه عنه، البعد في الشاعر ومعاناة الوطن، عن والابتعاد الغربة تجربةـــــ

.للطالب يترك ؟ وملاذا ، إليك هاـبـحأ القصيدة مقاطع أي ـــ11

اقف راصو اذكر11 للطالب يترك وطنك إلى انتمائك عن بها رــتعب أن يمكن حياتك من ومو

الوطن يماثل هل ، بحبيبه محب أو هبأم لطف عالقة هاـكأن بوطنه الشاعر عالقة بدت12

.أيكر ينب ؟ هذا في الحبيب أو لام

الذي الحبيب وهو واحد، بيت في أطفالها ألام تحتضن كما واحدة، أرض في أبناءه يحتضن الوطنـــــ

.للطالب أيضا ويترك . الذكريات ومنبع وألاصل الجذر وهو وألامان، الخير يحمل

؟ الحب لهذا مسوغات إلى الوطن يحتاج فهل ، سوغم غير ومن بمسوغ وطنه الشاعر أحب ــ13

الب أيضا ويترك .نظرك وجهة نــيـــب .للط

.ربوعها في ولعبوا مائها، من وشربوا أبناؤها، عليها نشأ التي ألارض فهو أبناؤه، يحبه حتى ملسوغ الوطن يحتاج الـــــ

: صيدةالق في واضحة ووطنه الشاعر بين دالتوح حالة هرتظ ــ13

.خمالف ا أو موافق ا إجابتك علل ؟ الشعرية بالغاتـمـال من احلالة هذه تعد هل - أاعر فمبالغة مقبولة، مبالغة أجدها

إليه، ومن وشوقه عنه البتعاده نتيجة جاءت الوطن مع توحده في الش

.عنها ينفصل ال جزءا ويصبح عليها، نشأ التي ألارض إلانسان يحب أن الطبيعيالب أيضا ويترك ؟ احلالة هذه الشاعر تشارك حد أي إىل - ب

.للط

الجمالي التذوق

:لاتية اتر العبا من عبارة كل في الفنية الصورة وضح ـــ1

.الزمن رحلة تسكن للشوق لوحة وأرسم- أ .هاـتـكتاب إلى شوقه دفعه جميلة، لوحة )كتبها التي القصيدة( وطنه في كالمه صور ــــ

.تطلبن الشوق ظالل هتف ت ماكل يـتآف- باعر صور ــــ

لوطنه شوقه الش

.وتطلبه تناديه أشخاصا الظالل وصور تالزمه، ظالال

.تعانق ن كي اعك ر ذ امتدت كلما وآيت- جاعر صور ـــ

.ليعانقه اعهر ذ يمد إنسانا الوطن الش

.تسألن الطهر رابك هضت ـن كلما يتآـس- د


األول

010

اعر صور ــــ .العودة تسأله أشخاصا وطنه في الجبال الش

.خالدة احلب بذور به زرعت قد ابكر ت- هاعر صور ـــ

زرع رابذو الحب وصور ألارض، يزرع إنسانا الوطن الش

.ت

:من كل داللة ما ـــ2

.ح نــ مـوال واألوجاع األايم رحلة وأطوي- أ .الغربة أتعبته أن بعد الوطن إلى العودة رراقـــ

.تسكنن القلب حنااي يف أنك - بق مدىـــ

اعر تعل

.بوطنه الش

.والقمر والظلماء الشمس شعاع يف يـتآس- جاعر عودةــــ

.الظروف كل في وطنه إلى الش

.والصور األفكار يف والوجدان الطيف أنت - داع نفس في الوطن حضور ــــ

.وعقله مخيلته وفي رالش

.وحتملن أمحلها للحب اية ر وأرفع - هاعر بين متبادل الوطن حب ـــــ

.ووطنه الش

:من الغرض ما ــــ3

."سفن وال طري، وال خيل، بال "قوله يف النافية " ال" ارر تك- أاعر عودة بمعنى النفي، تأكيدــــ

ه وسيلة وجود نفي مع متحققة وطنه إلى الش

.تقل

.سأبقى سأجعل، ي،ــتآس سأذكر، :قوله يف السني استخدام - ب .القريب في ألافعال هذه إنجاز تحقق بمعنى القريب، املستقبل على تدل السينـــــ

الشاعر توظيف قيمة ما ـــ 3

؟ " تنامى ، تعلو ، تسامى " : مثل من أفعاال

وطنه الشاعر؛ إليه اشتاق الذي الوطن صفات وهي ، والنمو رفعةوال السمو معنى فيها ألافعال هذه كل ــــ .األردن الحبيب

.ذلك داللة وضح ، القصيدة في اجلي الطبيعة عناصر على ااتكاء ظهر ـــ3

مس، رباك،" مع منسجمة اءتج الطبيعة عناصر ، " اءر صح سهال، الليل، ربيعك، الربى، القمر، الش

اعر، لدى الشعورية التجربةاعر، شوق فأظهرت الش

حدود خارج غربته في يكون ما أشد والذي الش

قه عن وكشفت الوطن، أم كان بعيدا لوطنه حبه بها عن فعبر وطنه، من جزء العناصر هذه ألن به تعل

.قريبا

: والحركي الوجداني ببعديه الوطن صورة برزت ــ3


األول

012

.النص من ذلك على دلل- أيف أنت " ، "تفارقني لم " :امنه :الوجداين

،"أردن يا الحب أنت "،"والصور ألافكار في والوجدان الط

."ذاتي في املزروع العالم فأنت " ، "تنادمني روحي كما"

وخفقة "،"في الدنيا طوفت إذا "را إعصا الليل رياح في تيآس "،"الشمس شعاع في تيآس ": منها :احلركي

."املجد ديار في لتخفق" ،"العرب وادي

النص؟ يف والوجدانية احلركية لألبعاد الفن األثر ما - ب ينتمي بإخالص الذي وطنه تجاه ملتزم فهو جمالية صور في الشاعر عواطف به امتزجت الوجداين البعد

.وصدق .الشعرية الصورة في الحيوية لبث له، ملبيا الوجداني البعد مع منسجما جاء احلركي والبعد

أيك؟بينر في واانتماء والفخر، ، الشوق عواطف بين اوحةر امل في الشاعر نجح هل ــ3

.ذلك

.للطالب أيضا ويترك .إليه انتمائه في صادقا ببطوالته، ا ر فخو لوطنه، مشتاقا الشاعر ظهر فقد ، نعمــــــ

" الشاعر قول في واحد وطن في معا والصحراء السهل وجود داللة ما3 الدنا في أحبك

؟ وصحراء سهال

املتنوعة؛ بلده فيةراجغ يحب الشاعر أن بمعنىــــ

.فئاته وكل رهض وح وهد ب ب ، اءر وصح سهال

؟ أردن يا هللا حماك " :جملة في الشاعر قول أفاده الذي املعنى ام ــ3

.بالحماية لوطنه الدعاءـــــ

على لاسلوب هذا يضفيه الذي ما ، لإلنسان انإلانس مخاطبة وطنه الشاعر خاطب ــ 11

؟نظرك وجهة من القصيدة

ي عن يكشف الخطاب هذا اعر و حضور مدى وعن ،وارتباطه به، وإحساسه باملكان العميق الش

اعر نفس في الوطنه حتى ووطنه الشاعر بني االتصال وعمق ،الش

دفع مما يكلمه، شخص كأن

.للوطن ذاتية مخاطبة أو مناجاة شكل في يا تشخيص اهااتج بلغته يتجه أن إلى الشاعر

.املشاعر الداخلية عن التعبري على قدرة أكثر وجيعلها ،القصيدة يف الشعرية الصورة على مجالية يضفي وهذا


األول

013


خراآل معتل ـال ارعضمـال الفعل إعراب السببية فاء -حتى -والم التعليل –كى –لن –أن نصبأدوات ال

...." ال الناهية " و" الم لامر"و " لم" : أدوات الجزم

، إذا مل يسبقه انصب أو جازماملعتل اآلخر يرفع الفعل املضارع ( أ

:الضمة املقدرة على آخره فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه : ويعرب

.مجربنيـلا ح صبن لعاقل ا يهتدي : مثال . يهإل ويدعو إلى الخير يسعى املؤمن

ينصب الفعل املضارع معتل اآلخر إذا سبق أبداة نصب( ب :ويعرب فعل مضارع منصوب وعالمة نصبه "الواو أو الياء " ـــ الفتحة الظاهرة على 5 .جناحي حلفل أصدقائي أدعو أن أحب ، أمتناشأن من لنـعلي نتوحد أن جيب :: مثال ـــ الفتحة املقدرة على لالف2

ربه طاعة إىل عىسلي ان سإلنا خلق : مثال

جزم أبداة سبق إذامعتل اآلخر املضارع الفعل جيزم( ج : ويعرب فعل مضارع جمزوم وعالمة جزمه

:حذف حرف العلة ـــ 2

. ةسمدر ـلا احة س يف مهمالت ـلا ترم ال مرحا لارض في مشـت وال ـــــ الشر فى تسع إلى الخير وال دعلت ــــ


األول

014

......تدريبات....

ه ما أعرب ــ1 : يلي ما في خط تحت

رض في مش ـت و ال" : تعالى قال -أ ك مرحا لا

ن ن إ

ل

رق

خرض ت

ن لا

ول

غبلبال ت ج

ال

وال

33سورة إلاسراء آية " ط

ة حرف حذف جزمه وعالمة مجزوم مضارع ــــ فعل .أنت تقديره ضميرمستتر والفاعل آخره، من )الياء( العل

وا: " قال تعالى ب ــــالا موس ى يا ق م إ

نا تـلقي أ م وإ

ن أ

ون

كى ن

قل آية 65سورة طه " أول من أ

. أنت تقديره مستتر ضمير والفاعل آخره، على الظاهرة الفتحة نصبه وعالمة صوبمن مضارع فعلــــ

ما" : جـ ــــ قال تعالىن ن للا ىش ـ خـي إ ه م باد ماء ع

عل

ن ال فور ز ي عز للا إ

28سورة فاطر آية " غ

.التعذر ظهورها من منع ،آخره على املقدرة الضمة رفعه وعالمة مرفوع مضارع فعلــــــ

ى بالجار يوصين جبريل زال ما" :ملسو هيلع هللا ىلص هللا رسول قال -د حت

ه ظننت

عليه متفق" سيورثه أن

ضمير الثقل،والفاعل ظهورها من منع آخره على املقدرة الضمة رفعه وعالمة مرفوع مضارع فعل :يوص يـــــ

.هو تقدير مستتر

:العتاهية أبو قال -ه

إذاه ف ــص ي لم ء ر م ـال صدر ضاق

يب وما عيش العيش يستط

ح ــم ـال إال سام

ة حرف حذف جزمه وعالمة مجزوم مضارع فعلــــ .آخره من )الواو( العل

ه الذي الفعل ألف حذف للع ـــ 2 :الدؤلي لاسود أبي قول في خط تحت

ق عن ه ـــــن ـــت ال لتي خ

ه وتأ

إذا عليك عار مثل

ت

عل

عظيم ف

. آخره من العلة حرف حذف لاخر املعتل املضارع الفعل جزم عالمة /الناهية )ال( ب مجزوم ألنهــــ

ه ما آخر اضبط ــ3ا خط تحت

:سليما ضبط

( تؤدي ) .بانتظام واجباتك ديتؤ أن على احرصـــ

لاخر الـمعتل الـمضارع الفعل منــهما واستخرج ، والرابع لاول الشعريين الـمقطعين إلى عد ـ3

،وأعربه

ضمير التعذر،والفاعل ظهورها من منع آخره، على املقدرة الضمة رفعه وعالمة مرفوع مضارع فعل :أهوى

.أنا يرهتقد مستتر

ضمير والفاعل ، الثقل ظهورها من منع آخره، على املقدرة الضمة رفعه وعالمة مرفوع مضارع فعل :حلوـي .هو تقديره مستتر


األول

015

مستتر ضمير الثقل،والفاعل ظهورها من منع آخره، على املقدرة الضمة رفعه وعالمة مرفوع مضارع فعل :يــآت

.أنا تقديره

ضمير الثقل،والفاعل ظهورها من منع آخره، على املقدرة الضمة رفعه مةوعال مرفوع مضارع فعل :أطوي

.أنا تقديره مستتر

ضمير الثقل،والفاعل ظهورها من منع آخره، على املقدرة الضمة رفعه وعالمة مرفوع مضارع فعل :تدعو

.أنت تقديره مستتر

.بعراإلا من له محل ال الكسر، على مبني جزم حرف ألامر، الم :الالم :لتبق

ة حرف حذف جزمه وعالمة مجزوم مضارع فعل :تبق .أنت تقديره ضميرمستتر والفاعل آخره، من )ألالف( العل

.باإلاعر من له محل ال الكسر، على مبني حرف التعليل، الم :الالم :لتعلو

.آخره على الظاهرة الفتحة نصبه وعالمة منصوب مضارع فعل :تعلو


األول

016

اهليئة واسم الـمرة اسم اسم المرة: مصدر المرة ــ

.مصدر يدل على وقوع احلدث مرة واحدة :ـ من الفعل الثالثي 5 صــياغتـه

// و قـف ة : و ق ف // قـــولة : قال // طـــرقــة : طرق: مثـل ، "فـ علة " يصاغ من الفعل الثالثي على وزن .رمية : رمى // س عية : سعى // بـ يعة : ابع //م وتة : مات

// دعـــوة : دعا // ر محة : رحم : مثل" فـ علة"املصدر الصريح من الفعل الثالثي على وزن قد أييت :ملحوظة : رحم .على املرة للداللة ( واحدة) فإن اسم املرة منه يكون بوصفة بكلمة خ شي ة : خشى //توبة : اتب

.توبة واحدة : اتب // دعوة واحدة : دعا //رمحة واحدة :ـ من الفعل غري الثالثي 4

يف مربوطة اتء أنيت أوال ابملصدر الصريح للفعل مث نضيف له من الفعل غري الثالثيعند صياغة مصدر املرة ، ( استعمالةاستعمال ـــــــــــــ ـــ ــــــــ استعمل ( // ) انطالقة ـــــــــــــ انطالق ــــــــــــ انطلق) : مثل آخره

( انتصر ــــــــــــــــ انتصار ـــــــــــــــــــــ انتصارة ) ، ( اهتز ــــــــــــــــــــ اهتزاز ــــــــــــــ اهتزازة ) ، ( سبح ـــــــــ تسبيح ـــــــــــ تسبيحة )

إذا كان املصدر الصريح مخ: ملحوظة : ل امث( . واحدة )بتاء مربوطة صيغ مصدر املرة بوصفه بكلمة ( أصال ) توما

( ــــــــ استقامة واحدةـــ ـــــــــ استقامة استقام) ،( ــــــــ إصابة واحدة ـــــــ إصابةأصاب ) ، ( استراحة واحدة : استراحة : استراح )

. "اسم الهيئة" مصدر الهيئة اسم يدل على هيئة حصول الفعل: تعريفـه

. (فعلة ) يصاغ من الفعل الثالثي على وزن

(سة الكشافة ـــب ــــتعجبن ل ) بسة ــــل : لبس .// (تدل وقفة العامل على أنه مريض ) وقفة: وقف : مثل

//يلة ق : قال/ /يتة م : مات // إكلة : أكل // مشية : مشي // جلسة : جلس

. األسد وثبةوثب الفارس // الشره كلةإ وأكلت . جلست جلسة ألامير: نحو

. " إذا قتلتم فأحسنوا القتلة: " عليه وسلم ومنه قول الرسول صلى هللا

( اتء نضيف له اتء أو بدون )، ــ أنيت ابملصدر الصريح 5: يصاغ من خالل: من غري الثالثي ـــ إضافة اسم بعد املصدر يبني شكل املصدر 4

. انطلق ـــــــــــ انطالق ـــــــــــ انطالق األبطال استقبل ــــــــ استقبال ــــــــــــ استقبال احلفاوة: مثال


األول

017

......تدريبات.....

ــــ1 . سعى ، راز ى،يط ، ابع ، أجاب ، نزل لاتية لافعال من رةـمـال اسم صغ

مرةـال اسم الفعل

نزلة نزل إجابة واحدة أجاب بـ ــيـــــعة ابع تغطية واحدة غطى ز ورة زار

عـــيـــة سعى س

ــ2 .وقف ، ز ـــه مات، : لاتية لافعال من الهيئة اسم صغ

ةـهيئال اسم الفعل

مــــيتة مات

هـــــزة هز

ـفة وقفق و

:يأتي ما في مرةـال واسم الهيئة اسم نعي ــ 3

" :أ ـــ قال تعالى إن

ت

ان ك

ال إ

صيحة

دة ا واح

ذ إ

يع هم ف ا جم

دين

ل

35 آية :يس سورة " محضرون

.مرةاسم // واحدة ـــــ صيحة

م ه ن م س ج فأو : " ب ــ قال تعالى يف خ ال قالوا ة

ت

خ

ر ب و ف

ب وه ش

82آية الذاريات سورة " م ليع الم غ

يفةــــ .هيئةاسم /خ

أخاك تجاف ال -ج إن

منه بدت

ةل ةـــ .ز

.مرةاسم /زل

.مرةاسم /رمية ـــ .م ار غير من رمية رب -د

ا -هفيلة؟ وسوء أحش .هيئةاسم / ك يلة ــــ ك

املؤمن يعيش -ويشة ع

.هيئةاسم /يشةـــ ع .كريمة


األول

018

:يأتي ما في املقصود واملعنى يتناسب بما خط تحتها كلمة كل (فاء) اضبط ـــ3

:تمام أبو قال -أ

عات رعى مجد لى فتى وهو الدهر ت

الهرم مشية يمش ي الدهر غدا حت

ــــ ية

ش .هيئة اسم ألنها : م

:الجهم بن علي قال -ب

ديب مع لجلسةرة في أ

نفي مذاك

ها أ و الهم ب

ب أ جل

ربا است

الط

سةجل

.مرة اسم ألنها : ل

:الشاعر قال ـــ 3

مامضة بين

ها عين غ تباهت

حال إلى حال من هللا لد يب وان

.فعله واذكر منهما، كال عني مرة، امسا البيت هذا يفةمض

مض :غ

/انتباهة . غ

به

ت . ان

ة .مرة اسم منه واستخرج ، الثالث الشعري قطعـمـال لىإ عد ــ3قف .خ


األول

01٣

الكتابة

: الوظيفية الكتابةاألشخاص يف املواقف حتاجهـي يرض لتحقيق اتم ضوحو ب متلقيـال إىل فكرة نقل هدفه كتايب شكل

واخليال بعبارات موجزة دقيقة املعىن فةاحلياتية، ويعتمد على األسلوب التقريري اجلاد اخلايل من تدفق العاطاإلعالانت التجارية، وعقود : ومن جماالته أو البديعي، ، والأمهية فيه لألسلوب البياين ال يموض فيها

الستدعاءات، واإلرشادات االعتذار، و االدعوة والتهنئة و الزواج، والس ر العملية، وتقارير العمل، وبطاقات .وحنوها امللصقاتستخدمة يفـمالتعليمية ال

خترجه يف س يف شؤون حياهتم املختلفة، وال يستغين عنه الطالب بعداسه الن فالتعب ر الوظيفي ميار .ابحلاجات الضرورية للناس ؛ الرتباطه ضروراي ويعد هذا اللون من التعب ر. مدرسة واندماجه يف اجملتمعـال

(.اتيجياته، بتصرفاسرت حرير العريب مكوانته، أنواعه، شعبان عبد الباري، الت ماهر) مناذج من كتابة اإلعالانت

شاغرة وظائفللميكانيك تعلن وزارة العمل عن توافر عدد معني من الشواير للعمل يف مؤسسة الشركة احلديثة

أن يراجع وايرشال هذهأحد سحاب، فعلى من لديه الريبة يف ملء الكائنة يف املدينة الصناعية يف مدينة .شهادات اخلربة مكتب العمل مصطحبا معه

شقة مفروشة لإلجيار أو البيع ول تتكون من ثالث يرف نوم، وصالون وسفرة مع حديقة تقع على الشارعأ شقة يف طابق

.الرئيس املقابل للجامعة األردنية .(........) التصال ابملالك مباشرة على هاتفاللمراجعة يرجى

منوذج استدعاء أجل إحدى مؤسسات الدولة، ومن الطرق املتبعة من مر ما منأ إىل طلب حيتاج املواطنون

:يتاآل املسؤول، على النحوإىل أن يتقدم ابستدعاء حتقيق هذا الطلب ".الشباب"الشرتاك يف جملة اأحد الطلبة استدعاء يعرب فيه عن ريبته يف كتب


األول

001

سمميحرلا نمحرلا هللا ب عمان: البلدة

م 2017/ 8/ 14: التاريخ ه 1438/ 7/ 22: املوافق

باب احملرتمسيد رئيس حترير جملة الش ال وزارة الشباب، عمان

".الشباب"الشرتاك يف جملة اطلب : موضوعـال الم عليكم ورمحة هللا وبركاته، وبعد الس

مبلغـا مع رساليت حوالة بريدية بلغراء، مرفقا أيض فأرجو املوافقة على اشرتاكي يف جملتكم ا .ثالثة دانن ر

واقبلوا فائق االحرتام مالك فاروق: مستدعيـال

: ......... .رقم اهلاتف األردن/ ب عمان. ص

:تينيآلاكتب يف واحد من املوضوعني ا

.سياحية يف األردن سياحي تروج فيه لزايرة منطقة إعالنــ 1 .اء إلحدى املؤسسات يف طلب منحة دراسيةستدعا ــ 2


: أنين أأتكد من تدعاء واإلعالن السياحيسالابعد كتابيت .الستدعاء واإلعالن السياحياحددت الغرض الرئيس من ــ 1 .نقلت الفكرة للمتلقي بوضوح اتمـــ 2 .طفةاستخدمت أسلواب تقريراي جادا خاليا من العاـــ 3 .أو يموض أوجزت يف العبارات من ي ر تكلفـــ 4


األول

000

اجلميلة لغتنا من خمتارات الوطن إىل احلنني

اذكرا يل الصبا و أ ايم أنسي اختالف الن هار و الل يل ينسي صور ت من ت ص ورات و م س من ش باب (5)و صفا يل مالو ة

، ولذة خ لس (4)ة سن عصفت كالصبا اللعوب ومرت حلوة

ما له مول ع ا مبنع وحبس ؟ (3)اي ابنة اليم ، ما أبوك خبيل ح الل للط ري من كل جنس (2) ح أ حرام ع لى ب البله الد و

(6)بما يف الدموع سريي و أ رسي و ق ليب شراع (1)ن فسي مرج ل يف اخللد ن فسي انز ع تن إل يه و ط ن ل و شغلت ابخللد ع نه مل ي غب ع ن جفوين ل حسي ش هد الل ش خصه ساع ة و مل خي ه و ابلس رح ة الز كية ميسي يصبح الفكر و امل س لة اندي

: النشاط

" ربوع وطن رحلة يف" امجع صورا لبعض األماكن األثرية يف األردن ، وعلقها يف مدرستك على لوحة حتمل اسم

.لبحرا يقصد: أبوك .فينةسلا :ليم ا بنةا. لبحرا :ليم ا 3 . سنعا:نةس2 . (شلعيا مدة من: مالوة 1 .ملمتدةا فروعالت اعبة ذشمتالـ لعظيمةا جرةشلا: لدهوحة، وهيا مفردها،: لدوحا4ليت افينة ابلطاقة سلا وميد بليغ لنفسه ابملرجل الذي يغلي فيه املاء تشبيه ملاء،ا غلي فيهي القدر من الطني أو النحاس :ي مرجلسنـف 5

.لوطنا ر جتاهستدفعها لل .تقرياس :يسأر 6 ء، تناولاعر شلا حلديثة، لقب أبم را لعصورا لعربية يفاء ار شعهر شأ اعر مصري منش( م 1932 – 1868 وقيش أمحد) 7 ، من عرية متثيليةشرحيات سوله م ،( وقياتالش)( نه ا، ووصفا، ومن آاثره ديو ، وراثء مدحيا، ويزال: عرشلا كثر فنونأ

.وي رمها (وجمنون ليلى ، ارع كليوابتر صم)مثل


األول

002

9191/ 9102لعام الدراسي ا


"العروض "



األول

003

: وافرلا حبر : أوال (1 ل و عف تل ع افم ت ل ع افم . مجيل وافرها الشعر ر و حب : البحر مفتاح

كامال البيت يف تفعيالت ست ، شطر كل يف( صورها مع) تفعيالت ثالث من الوافر البحر يتكون : اآليت النحو على

الشطر الثاين الشطر األول

ت ل ع امف ــــ ٮ ٮ ــــ ٮ


نل و فع ـــــ ـــ ٮ

ت ل ع افم ــــ ٮ ٮ ــــ ٮ


نل و فع ـــــ ـــ ٮ

نــــت ــــل ـــع امف ــــ ــــ ــــ ٮ

نـــ تــــــل ـــع اـــمف ــــ ــــ ــــ ٮ



: البحر واسم التفعيالت واكتب اآلتيه األبيات قطع :مثال

ـــ م ظ

ئ

وفي ف

م ت

ى ص ب الـمـد ي لا

و ف

الث

وفي يدي الكنز

عت ض

مين

......................................................................................................................................................................................................................................................................... التقطيع .0

...................................................................................................................................................................................................................................................................... التفعيالت .9

................................................................................................................................................................................................................................................................... البحر اسم .3

ام ح الز من ت أن ت صل و ف ي ك ف ت ن ب دي كل عن ر ه الد ت ن أب

......................................................................................................................................................................................................................................................................... التقطيع

......................................................................................................................................................................................................................................................................... التفعيالت

......................................................................................................................................................................................................................................................................... البحر اسم

س او ل

ق يـ بل

غ د

س اة

ــــــاو ال

ــــبت

اـــ

ع ل ع ل

ال م الج ىل

ع ه ـــــــــــــــل

اــــــــــــــاب ت

......................................................................................................................................................................................................................................................................... التقطيع

......................................................................................................................................................................................................................................................................... التفعيالت

......................................................................................................................................................................................................................................................................... البحر اسم

م ـال ل ي ــوما ن

ب ال ط

يم بالت

ن

ن ك ول

ـــت

ؤ خ الد ذ

ا غ ي ن

ــــــبال ا ـــ

......................................................................................................................................................................................................................................................................... تقطيعال

......................................................................................................................................................................................................................................................................... التفعيالت

......................................................................................................................................................................................................................................................................... البحر اسم


األول

004

: الوافر جمزوء

ر ، أربع تفعيالت حتذف من التفعيلة األخرية من كل شطر ، فمجزوء الوافر حيتوي على تفعلتني يف كل شط ( فعولن) يف البيت ، فقد حذفت منه تفعيلة










داق ة مثله ن س ب عند ه أد ب ي أخ ل ص

......................................................................................................................................................................................................................................................................... التقطيع

.................................................................................................................................................................................................................................................................. التفعيالت

البحر اسم

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ر أ

ق

ذ ل ت

ــــاه ع ق و م ر ك

لذ ن ح ف

ــاه ر ك

الق ـــب ل

......................................................................................................................................................................................................................................................................... التقطيع

.................................................................................................................................................................................................................................................................. التفعيالت

................................................................................................................................................................... البحر اسم

تدريبات

:جمزوئه من التام الوافر ا ز ممي تفعيالهتا، واذكر الوافر، حبر من اآلتية األبيات قطع 5

بح وهذا ــــ 1 ب ر ــــق ــــي وال وـــــــن د ـــــــــي وال يت يأ ال الص

........................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. التقطيع

.............................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................... التفعيالت

.................................................................................................................................................................................................................. ........................................................................................... اسم البحر


األول

005

لت ما إذاـ ـــ8 نياك من ن ن احظ د ر ــــــيــــق وللف ي ن للغ فأحس ........................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. التقطيع

.............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... التفعيالت

.......................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................... البحر اسم

ع لم إذاـــ 5 زه فدعه شيئا تستط تطيع تس ما إلى وجاو

.................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... التقطيع

................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. التفعيالت

............................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................. اسم البحر

ق يت إذا كالنبات تنب ت األخالق هي ـــ 4 المكر مات ب ماء س .............................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................... التقطيع

.............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................... التفعيالت

................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................. البحر اسم

الوصبا يك ت ش ي كتاب ه ن م يــــــناء ـــــــج من اـــــــــــــأي ـــ 3 ........................................................................................ ..................................................................................................................................................................................................................... التقطيع

........................................................................................................................................................................................................................ ..................................................................................... التفعيالت

...................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................... اسم البحر

التمام على القادرين كنقص شيئا الناس ع يوب في أر ولم ــــ 6 ........................................................................................................ ..................................................................................................................................................................................................... التقطيع

........................................................................................................................................................................................................................................ ..................................................................... التفعيالت

.............................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................... اسم البحر

:اآلتية األبيات من بيت كل بني افصل ــــ 4

نت لقد ـــــ 1 ابتسام ر ــــالده فم في كأنك حتى األوقات بك حس

قياــــ 8 نكم أنبتت قد لنا رياض م ن للمدارس فس از ه ور م

د بلغ فماـــــ 5 سديدا ا ر نظ غد في د ي رد ساع غير المقاص


األول

006

:اآلتية األبيات يف العروضي الوزن ليستقيم املناسبة؛ ابلكلمة اغر الف امأل ـ3

صوابا له الجمال ترك فهل صواب ذو ....... في ويسأل -ــ 1

ي أ ر ال -د الحواد ث -ج الموضوع -ب الم شك لة -أ

..............في أمهر وباألشعار وبالقوافي بالقريض لساني -ــ 2

كمة -ج التأثير -ب الغواص -أ ل القو -د الح

قريب فرج ........ يكون فيه أمسيت الذي الكرب عسى ــ 3

منتهاه -د فيه -ج اءه ر و -ب بعده -أ

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

: 5التدريب إجابة

ـــــــ ـــــ ـب / ــــــــ ـــــ ب // ــــــ ـــــ ــب / ــــــ ـــ ـب .1

جمزوء الوافر مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن

ــ ــ ٮ / ـ ٮ ٮ ـ ٮ / ــ ــ ــ ٮ ــ ــ ٮ / ـ ـ ـ ٮ/ ـ ـ ـ ٮ .2

الوافر التام فعولن مفاعلتن مفاعلتن فعولن مفاعلتن مفاعلتن

ــ ــ ٮ / ــ ــ ــ ٮ / ــ ــ ــ ٮ ــ ــ ٮ / ـ ـ ـ ٮ/ ـ ـ ـ ٮ .3

الوافر التام فعولن تنمفاعل مفاعلتن فعولن مفاعلتن مفاعلتن

ــ ــ ٮ /ـ ـ ـ ٮ / ـ ٮ ٮ ـ ٮ ــ ــ ٮ/ ـ ٮ ٮ ـ ٮ/ ـ ـ ـ ٮ .4

الوافر التام فعولن تنمفاعل تنمفاعل فعولن تنمفاعل علتنمفا

ــــ ب بــــ ب / ــــــــ ـــــ ب // ــــــ ـــــ ــب / ــــــ ـــ ـب .5

جمزوء الوافر تنمفاعل مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن

ــ ــ ٮ / ـ ٮ ٮ ـ ٮ /ـ ـ ـ ٮ ــ ــ ٮ / ـ ـ ـ ٮ/ ـ ٮ ٮ ـ ٮ .6

الوافر التام فعولن تنمفاعل تنمفاعل فعولن تنمفاعل تنمفاعل

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

: 2التدريب إجابة

نت لقد ـ 0 ابتسام هر الد فم في كأنك حتى األوقات بك حس

قياــ 2 نك م أنبتت قد لنا رياض م ن ارس للمد فس ارز هو م د بلغ فماــ 3 سديدا ا ر نظ غد في د ي رد ساع غير المقاص

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــ ب 3ــ أ 2ــ ج 0 3التدريب إجابة


األول

007

: عامة ظاتملحو

. ألاول الشطر في تفعيلة آخر: العروض تفعيلة*

آخر تفعيلة في الشطر الثاني: تفعيلة الضرب*

.هي التفعيالت غير تفعيلة العروض والضرب : عيالت الحشو تف*

م) هي رئيسة صور على الوافر البحر في الحشو تفعيلة تأتي* صورتها الفرعية هي و ( ـــــــ ٮ ٮـــــ ٮ ن ــتفاعل

م) ( ـــــــــ ـــــــ ــــــ ٮن تفاعل

( ـــــــ ـــــــ ٮ لنو فع ) رئيسة هي صور على الضربالعروض و تفعيلة تأتي*

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ


األول

008

ف املتقارب حبر : اثنيا لو عف لنو فع ولنعف عولنف . ل اخللي قال املتقار ب عن : البحر مفتاح

كامال البيت يف تفعيالت مثاين ، شطر كل يف( صورها مع) فعيالتأربعة ت من املتقارب البحر يتكون : اآليت النحو على


عولنف ــــ ــــ ٮ





عولنفــــ ــــ ٮ



عول ف ٮ ــــ ٮ








فعو ــــ ٮ

عوف ــــ ٮ

فعول o ــــ ٮ

: البحر واسم التفعيالت واكتب اآلتيه األبيات قطع :ثالم

1. ن ئ

ل

ت

نسن في ك رب ال الل ت د اله

ق ل

ت

قمال بدر الحسن في ف

الك

................................................................................................................................................................... التقطيع

................................................................................................................................................................... التفعيالت

................................................................................................................................................................... اسم البحر

ر صحون .2 سافحسر يهاف ت

وت

ن العيون طارها م

بعد أق

................................................................................................................................................................... التقطيع

........................................................................................................................................................... التفعيالت ...................................................................................................................................................................البحر اسم

3. ة ك وقب

ـجـــو كأن مل

ض ي إليها م الن

فســرارها ت

بأ


األول

00٣

...................................................................................................................................................................: التقطيع ................................................................................................................................................................... التفعيالت

................................................................................................................................................................... البحر اسم


األول

021

متقاربال مجزوء •

:تفعيالت يف البيت كامال ستيف كل شطر ، تثالث تفعيالفيصبح فيه ذف منه التفعيلة األخرية من كل شطرحت



عولنف

فعو ــــ ٮ

عولنفــــ ــــ ٮ


فعو ــــ ٮ





البحر واسم التفعيالت واكتب اآلتيني البيتني طعق : مثال

1. ــنا يزل لم نا صاحب ل

ـــل بــاألمـــل يعل

................................................................................................................................................................... التقطيع

................................................................................................................................................................... التفعيالت

................................................................................................................................................................... البحر اسم

: ملحوظات

ــ ــــ ٮ فعولن( متكررة حدةاو تفعيلة له بحراملتقارب• رى أخ ذه التفعيلة صور وله ،) ــ

عو(و ، فقط والعروض في الحشو) ٮ ــــ ٮ - :فعول ( :فرعية رب،الض و في العروض ) ـــــ ٮ - :ف

ي الضرب فقطف( ° ـــــ ب) وفعول

من الساكن الخامس الحرف سقوط وهو )القبض (يلحقها املتقارب عروض في )فعولن (تفعيلة: ملحوظة

ر قصي مقطعا آخره كان إذا املتقارب عروض في تشبع ال أنها بمعنى ،)ول فع (فتصبح التفعيلة واحدا حرفا (ا

.واحد وبصوت الثاني الشطر في الروي حرف هونفسه ألاول الشطر في حرف آخر كان إذا وتشبع) متحركا


األول

020

: البحر واسم التفعيالت واكتب اآلتية الشعرية األبيات قطع : تدريبات

من في سبيل سر و انهض أال ـ1 نام الحياة ف

ــ م ــــل

اه ـــــــــــــــيــــــالح ـره ـــــــظــــــت ــــن ــت

.................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................... التقطيع

.................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................... التفعيالت

...................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... اسم البحر

ماــ 2حل

ــــرى أم زمـــــانــــــا جديدا أ

ص ح ن

خ

ـــق فــي ش

ـــلم الخ

عــيــداـــــأ

ي أ

...................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... التقطيع

...................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................... التفعيالت

..................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................ اسم البحر

بــير ــ 3 ع ك

ه س ف ى الن ل

ع ب ع ص و فاء ا الع ذ

ى الق ل

ذا اله ه ب ل

موذ

............................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................. التقطيع

.............................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................... تالتفعيال

........................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................................... اسم البحر فإن ــ 4

ب يـــعين ك ـــت

ورها ا خ

م ن

فك

ـــق

اــــه ــــبل

ن ي ع ور ن

اــــب ــخ

............................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................. التقطيع

.......................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................... التفعيالت

....................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................اسم البحر

ناــ 5 و اله في ويمطل

ر ــــصب ن ى ف

ـم ـال م ـــرغ

ل ــــــل

............................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................. التقطيع

.......................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... التفعيالت

.................................................................................................................................................................. ...........................................................................................................................................البحر اسم راحتي و على روحي سأحمل ــ 6

د ي او مه يـف اه ـــــب يــــــق أل ىالر

...................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... التقطيع

........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... التفعيالت

............................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................اسم البحر

ض ـــ 7صب لي بالحب هللا ىـــــــــق

ى راـــف

ض ما عل

ىـــــــــق

............................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................. التقطيع

....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ التفعيالت

........................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................اسم البحر


األول

022

ه د أب ش ــــــــال يع ــــــــبـــــالج يحب صعود ال ومن ــ 8 حفر ال ن ــــي ب ر ــــــالد

.......................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................... التقطيع

.......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................... التفعيالت

...................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................اسم البحر :اآلتية األبيات من بيت كل بني افصل ــــ 4

األمم ورب لمواليا مولى مدحت آدميا مدحوا إذاــ 1

ه توص وال حكيما ل س فأر مرسل حاجة في كنت إذاــ 2

بقصابها والمسمعات والياسمين الورد ــ وشاهدنا 3

:اآلتية األبيات يف العروضي الوزن ليستقيم املناسبة؛ ابلكلمة اغر الف امأل ـ3

ــ أال حبذا 1 بأيامه أحبب وأحبب ......... صحبة

المدرس -د الشريف -ج ب ت المك -ب الكتاب -أه ......... بلغ إذاــ 2

آمال

ف تمق بعدها له س ي ل

رح ــ

المجتهد -د الرجل -ج اإلنسان -ب المرء -أ

وع ـــ 3در من يؤمن ليس بمن وثقت ما إذا......... مك ل

ه غ

جهل -د معرفة -ج قليل -ب ضائع -أ

اإلجابة

ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ /ــــ ــــ ٮ// ٮ ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ /ــــ ــــ ٮ( 5 فعول فعولن فعولن فعولن فعول فعولن فعولن فعولن

ــــ ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ /ــــ ــــ ٮ ـــــ ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ /ــــ ــــ ٮ( 2 نفعول فعولن فعولن فعولن نفعول فعولن فعولن فعولن

ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ /ــــ ــــ ٮ// ٮ ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ /ــــ ــــ ٮ (3


األول

023

فعول فعولن فعولن فعولن فعول فعولن فعولن فعولن

ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ /ــــ ــــ ٮ // ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ / ٮ ــــ ٮ( 4 فعو فعولن فعولن فعولن فعو فعولن فعولن فعول

ــــ ٮ /ــــ ــــ ٮ / ٮ ــــ ٮ // ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ / ٮ ــــ ٮ( 5 فعو فعولن فعول فعو فعولن فعول

ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ /ــــ ــــ ٮ// ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ / ٮ ــــ ٮ( 6 فعو فعولن فعولن فعولن فعو فعولن فعولن فعول

ــــ ٮ /ــــ ــــ ٮ / ــــ ــــ ٮ // ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ / ــــ ــــ ٮ( 7 عوف فعولن فعولن فعو فعولن فعولن

ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ / ٮ ــــ ٮ// ٮ ــــ ٮ/ــــ ــــ ٮ/ٮ ــــ ٮ / ـــــ ــــ ٮ( 8 فعو فعولن فعولن فعول ل فعو فعولن فعول فعولن

:اآلتية األبيات من بيت كل بني افصل ــــ إجابة4

األمم ورب الموالي مولى ت مدحـــ آدميا مدحوا ذاإــ 1

توصه وال حكيما فأرسل مرسل حاجة في كنت إذاــ 2

بقصابها والمسمعات ن ــ والياسمي الورد ــ وشاهدنا 3

:اآلتية األبيات يف العروضي الوزن ليستقيم املناسبة؛ ابلكلمة اغر الف امأل إجابة 3

د ( 3أ ( 2ب ( 1


األول

024

ز زالرج حبر : رابعا ستـ فعل م مستـ فعلن مستـ فعلن يسهل حبر األرجاز أحبر يف : البحر مفتاح

على كامال البيت يف تفعيالت ست ، شطر كل يف( صورها مع) رئيسة تفعيالت ثالث من الرجز حبر يتكون : اآليت النحو


مستفعلن

ـ ـ ٮ ـ

مستفعلن

ـ ـ ٮ ـ

مستفعلن

ـ ـ ٮ ـ

مستفعلن

ـ ـ ٮ ـ

مستفعلن

ـ ٮ ــ

مستفعلن

ـ ـ ٮ ـ

متفعلن

ٮ ـ ٮ ـ

متفعلن

ٮ ـ ٮ ـ

متفعلن

ٮ ـ ٮ ـ

متفعلن

ٮ ـ ٮ ـ

متفعلن

ٮ ـ ٮ ـ

متفعلن

ٮ ـ ٮ ـ

مستعلن

ـ ٮ ٮ ـ

مستعلن

ـ ٮ ٮ ـ

مستعلن

ـ ٮ ٮ ـ

مستعلن

ـ ٮ ٮ ـ

لن مستع ـ ٮ ٮ ـ

مستعلن

ـ ٮ ٮ ـ

مستفعل

ـ ـ ـ

مستفعل

ـ ـ ـ

متفعل

ٮ ـ ـ

متفعل

ٮ ـ ـ

: البحر واسم التفعيالت واكتب اآلتيه األبيات قطع : مثال ل .1 ه أم الصبر على عو ما نع الجميل إن

الحجى به أولو٭ الذ

............................................................................................................................................................... : لتقطيعا ................................................................................................................................................................. التفعيالت

............................................................................................................................................................. البحر اسم

ح أ .4 جهل بغير منيل ببعض الهزل تجاه القلب رو ...............................................................................................................................................................: التقطيع

............................................................................................................................................................. التفعيالت ........................................................................................................................................................... البحر اسم

العقل جالء مزح أحياناـمزح أهل الفضل وال فيه أمزح .3

...................................................................................................................................................................: التقطيع


األول

025

................................................................................................................................................................... التفعيالت ................................................................................................................................................................... البحر اسم


األول

026

رجزال جزوءم •

حتذف منه التفعيلة األخرية من كل شطر فيصبح فيه تفعيلتان يف كل شطر ، أربع تفعيالت يف البيت كامال :على النحو اآليت


مستفعلن

ـ ٮ ـ ـ

مستفعلن

ـ ٮ ـ ـ

مستفعلن

ـ ٮ ـ ـ

مستفعلن

ـ ٮ ـ ـ

متفعلن ـ ٮ ـ ٮ




مستعلن ـ ٮ ٮ ـ




مستفعل

ـ ـ ـ

مستفعل

ـ ـ ـ

متفعل

ٮ ـ ـ

متفعل

ٮ ـ ـ

لها القلب رقص قد حلوة ــ قطعة شعر 1

................................................................................................................................................................... : التقطيع


منزلها من حشاشتي د أن أجعل يــ أر 2 ................................................................................................................................................................... : لتقطيعا


مت لو اللـــبــيــب أكلها رام طبق في قد ................................................................................................................................................................... : لتقطيعا



األول

027

لثاينا الشطر منه حيذف, ،رجازا النمط هذا على يكتب من يسمى : (أراجيز ومجعها األرجوزة ) الرجز مشطور . التام الرجز البحر تفعيالت نصف على حيتوي فهو فكل سطر من هذه املقطوعة يعد شطرا من اتم الرجز ، كامال

السطر الواحد

فعلن مستـ

ـ ٮ ـ ـ

فعلن مستـ

ـ ٮ ـ ـ

فعلن مستـ

ـ ٮ ـ ـ

فعلن متـ

ـ ٮ ـ ٮ

فعلن متـ

ـ ٮ ـ ٮ

فعلن متـ

ـ ٮ ـ ٮ

مست علن

ـ ٮ ٮ ـ

مست علن

ـ ٮ ٮ ـ

مست علن

ـ ٮ ٮ ـ

مستـ فعل

ـ ـ ـ

متـ فعل

ٮ ـ ـ

ـــان حــفــــــــــــظ ــ ـــــة اللس . اإلنـــــس ان ر اح

................................................................................................................................................................... : لتقطيعا


. لإلحس ان الشكر حفظ فــ احف ــــظه ـــ

................................................................................................................................................................... : لتقطيعا


ـــ ـــــــــان فـي اإلنـــــس ان فــ ـآ فــ ــة ـــ اللــسـ ................................................................................................................................................................... : لتقطيعا



األول

028

الكتاب تدريبات : البحر واسم التفعيالت واكتب اآلتية الشعرية األبيات قطع : تدريبات

ا من ــ 1 ذ

اوي يـب د

ـل الـهوى داء من الق

ـهوى دواء ال إذ

مـوجود لل

............................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................... التقطيع

.................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... التفعيالت

................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................... البحر اسم

باب إن ــ 2 الش

ر والف

ه اغ

د والج

سد

مف

ه أي للمرء ة

سد

مف

............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................... التقطيع

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..................... التفعيالت

.................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... اسم البحر

ي ـــ 3ي مكان أ ق

رتي أ

قي عظيم أ

ت أ

............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................... التقطيع

........................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................ التفعيالت

.................................................................................................................................................................................. ......................................................................................................................................... اسم البحر

م فال كتوما لسره يكن لم من ــــ 3فه في يل

نديما كش

............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................... التقطيع

.................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... التفعيالت

..................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................... البحر اسم

لردىا إلى أسلمني بدا ماـل وشادن ــ 3

............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................... التقطيع

............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................... التفعيالت

................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................... اسم البحر

الـــ 3عجبن

ن ت ك م هال

يف

بل هوى ك

اعجبن

ن ف يف سالم م

جا ك

ن

.................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. التقطيع

......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. التفعيالت

............................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... البحر اسم

3 ) رام وا ك عيش

ح ا ت

الع ل ظ ت

مم م ل

في لا

حيا لنا عزيزة

ت

............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................... التقطيع

........................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................ التفعيالت

البحر اسم


األول

02٣

ـي ــ 3 . يحـي

تــيـــالـــه ما ق

ن ل ــل م ات

ق

هام إال ــرف س

الط

ت

(خارج الكتاب من 11ــــ 3من لامثلة ) بالحور ريش

............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................... التقطيع

.................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... التفعيالت

........................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................................. اسم البحر

ــيــر ــ 3 .ــج فـي والط

يا ل سري ه الــم

ـــهــــــــا ت ــــــــــ

نـأـــــــــــــن كــ ـ ــــــائــ ـــــــر فـــي سفــــ بـــــــــحـ

.............................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................... التقطيع

........................... البحر اسم ........................................................................................................................................................................ ................................................................................... التفعيالت

ــ 11. ـباك

ــهاـرت

ـــالج بعد جر انــب

الف

ند ــساط ع ــق انبـ

فـ

الـمحمر الش

.................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................. التقطيع

................................ اسم البحر ............................................................................................................................. ................................................................................................................... التفعيالت

ــــــــــــــــــ ــ 11 إي اك

ن أ

ـــــــــــك

ـــن ـــــــــبـــــــــاب يفـــت

الش

نــــــر وأ

يـــغ

ـــــــــك

ــــــــراب عــــــــــــيـــنـ الس

............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................... التقطيع

................................ اسم البحر.................................................................................................................................................................................................................................... ................... التفعيالت

-ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

:اآلتية األبيات من بيت كل شطري بني افصل2 ك 1

جة فوق ـــ والفل

ن ل

مبرد فوق تدب عقارب هاكأ

باب يفتنك أن إياك ــ 2ر وأن الش

ب االسر عينك يغ

ما ــ 3باب فإن

آفل يوما بد ال وبدره ئل از ظل الش

تا الحجاز في عصفورتان ـــ 4ن على حل

ن ف

افصل سؤال جواب ك 1

جة فوق ـــ والفل

ن ل

مبرد فوق تدب عقارب هاكأ

باب يفتنك أن إياك ــ 2ر وأن الش

ب االسر عينك يغ

ما ــ 3 باب فإن

آفل يوما بد ال وبدره ئل از ظل الش

تا ز حجاال في عصفورتان ـــ 4 ن على حل

ن ف


األول

031


األول

030

الرجز وجمزوء التام الرجز حبر على األبيات : اجلواب ــ ــ ــ / ـ ٮ ـ ٮ/ ـ ٮ ـ ـ ـ ٮ ــ ـ / ـ ٮ ـ ـ / ـ ٮ ـ ـ ( 0

تـفعل سم تـفعلن م مستـفعلن مستـفعلن مستـفعلن مستـفعلن

ــ ٮ ــ ٮ / ـ ٮ ــ ــ/ ـ ٮ ٮ ــ ــ ٮ ــ ٮ / ـ ٮ ــ ٮ/ ـ ٮ ــ ــ( 2

نمتـفعل مستـفعلن علن تس م نتـفعلم تـفعلن م لن عف مست ـ ٮ ــ ــ/ ـ ٮ ٮــ / ـ ٮ ــ ــ/ ـ ٮ ٮ ــ( 3

مستـفعلن علن ت سم نمستـفعل علن ت سم ـ ــ ٮ / ـ ٮ ــ ــ/ ـ ٮ ــ ٮ ـ ــ ٮ / ـ ٮـ ـ ٮ/ ـ ٮ ــ ــ( 4

تـفعلم علن فمست تـفعلن م لعفمت علن ف تم علن ف تـ سم

ـ ٮ ـ ٮ/ ـ ٮ ٮ ـ ـ ٮ ـ ـ/ ـ ٮ ـ ٮ( 5

متفعلن علنمست مستفعلن تفعلنم ـ ٮ ٮ ـ/ ـ ٮ ـ ـ/ ـ ٮ ـ ـ ـ ٮ ٮ ـ/ ـ ٮ ـ ـ/ ـ ٮ ـ ـ( 6

نستفعلم علنفمست تفعلنسم نعلمست مستفعلن مستفعلن

ـ ٮ ٮ ـ/ ـ ٮ ـ ٮ/ ـ ٮ ـ ـ ـ ٮ ٮ ـ/ ـ ٮ ـ ـ/ ـ ٮ ـ ـ ( 7 نعلمست علنفتم تفعلنسم نعلمست مستفعلن مستفعلن

ـ ٮ ـ ـ/ ـ ٮ ــ ــ/ ـ ٮ ـ ـ ـ ٮ ـ ـ/ ـ ٮ ـ ـ/ ـ ٮ ـ ـ ( 8

نمستفعل علنفتسم تفعلنسم نتفعلسم مستفعلن مستفعلن

ـ ـ ـ/ ـ ٮــ ٮ / ـ ٮ ـ ٮ ـ ـ ٮ/ ـ ٮ ـ ـ/ ـ ٮ ـ ـ( 9

مستفعل علنفتم علنفتم تفعلم مستفعلن مستفعلن ـ ـ ـ / ـ ٮ ٮ ـ / ـ ٮ ـ ـ ــ ــ ــ/ ـ ٮ ـ ـ/ ـ ٮ ـ ـ( 11

تفعلسم علنستم تفعلنسم تفعلسم علنفمست مستفعلن

ـ ـ ٮ/ ـ ٮ ــ ٮ / ـ ٮ ـ ٮ ــ ــ ٮ/ ـ ٮ ٮ ـ/ ـ ٮ ـــ ( 00

تفعلم علنمتف تفعلنم تفعلم مستعلن مستفعلن

: اآلتية األبيات يف العروضي الوزن ليستقيم املناسبة؛ ابلكلمة الفراغ امأللم ......للمرء الصمت ــ 1 الحكم ب فضل له وشاهد الس صاح ب -د أمل -ج مسان د -ب حليف -أ

انج فقد عقله ....... على عال فمن الهوى العقل وآفة ــ 2ه -أ عاطفت ه -د ن ه جنا -جه هوا -ب نفس

ظه لم من ــ 3 ظ ب ه اح ر ما ينفعه لم ......يع غدا أو يوما الواع أصحاب ه -د الدهر -ج والداه -ب من الز -أ

ج( 3ب ( 2أ ( 1: اإلجابة


األول

032

: البحر واسم تفعيالهتا واكتب على اآلتية األبيات قطع : عام تدريب

ال ه الل صار قد والبدر ــــ 1 بح الشهر آخر في ناح .اختلط وبالص

........................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................... التقطيع

.............................................................البحر..................................................... ............................................................................................... ................................................................................................ التفعيالت

.فريد بديع دقيق نظام الحياة ن ظام فإن تأمل ــــ 2

.............................................................................................................................................................................................................. .................................................................... ................................................... التقطيع .............................................................البحر..................................................... ............................................................................................... ................................................................................................التفعيالت

أنسب إ ذا نسبي وهم فرعي وهم أصلي وهمــــ 3 .............................................................................................................................................................. ............................................................................... ........................................................................................ التقطيع

.............................................................البحر..................................................... ......................................... ......................................................................................................................................................التفعيالت

يقيني يقيني فإن ودعني الزمان روف ص ل تبتئس فالــــ 4 ............................................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................. التقطيع

............................................................البحر..................................................... .................................................................................................................................................................. .............................التفعيالتمع أحسن من ىوف العهد حف ظ من ــــ 5 م الس فه

............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................... التقطيع

.............................................................البحر..................................................... .................................................................................................................................. ............................................................. التفعيالت

بالعادل أنت فما عاذلي يا اللوم دع ــ 6 ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. التقطيع

.............................................................البحر..................................................... ............................................................................................... ................................................................................................ التفعيالت

القريب بة اقر من أفضل لبيب أخ من صحيح ود ـــ 7 .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ......... التقطيع

.............................................................البحر..................................................... ............................................................................................... ................................................................................................ التفعيالت

جميال ء اعز الفؤاد فعز السماء في مسكنها الشمس هي ـــ 8 .................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................. التقطيع

.............................................................البحر..................................................... ............................................................................................... ................................................................................................ التفعيالتق القمر أم لنا تجلت أشمس ـــ 9 المشر

....................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ التقطيع

.............................................................البحر........................................................................................................................... ................................................................................................................ التفعيالت


األول

033

النجوم دون ب ما تقنع فال مروم شرف في غامرت إذاـــ 11 ............................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................................... التقطيع

.............................................................البحر.................................................................................................................................................................................................................... ..................... التفعيالت

ينفع أنه توهم أمر رأ ام ضر وكم ـ ــ 11 ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. التقطيع

.............................................................البحر........................................... ........................................................................................................... .................................................................................... التفعيالت

: اإلجابة -ب - /- - ب ب -/ - ب - - -ب - /- - ب ب -/ - ب - -( 1

التام جزر ال مستفعلن /مستعلن /مستفعلن مستفعلن /مستعلن /مستفعلن - °ب - - /ب/ - -ب - - /ب ب -ب /ـــ ــــ ب/ب -ب - - /ب( 8

التام المتقارب فعول /فعولن /فعولن /فعولن فعول /فعولن / فعول /فعولن

- - - ب -/ ب ب - ب - - - ب- - -/ ب( 3

الوافر مجزوء تنل مفاع / مفاعلتن مفاعلتن /مفاعلتن ــــــ ـــــــ ب - - /ب/ ب -ب - - /ب ب -ب /ـــ ــــ ب/ب -ب - - /ب( 4

المتقارب التام فعولن /فعولن /فعول /فعولن فعول /فعولن /فعول /فعولن

– ب ب - /- ب - - - ب ب - /- ب ب -( 5لن لن /م ستع لن م ستع لن /م ستفع مجزوء الرجز م ستع

– ب /- - ب/ - - ب - ب/ - -ب- –/ ب( 6 مجزوء المتقارب فعو /فعولن/ فعولن فعو /فعولن /فعولن

- - ب/ -ب – ب - / ب ب - - - ب/ - ب -/ - - ب - -( 7

تفعل /متفعلن /مستعلن م تفعل /مستفعلن /مستفعلن الرجز التام م

ــــــ ـــــــ ب - - /ب/ ب -ب - - /ب ب -ب /ـــ ــــ ب/ب -ب - - /ب( 8

المتقارب التام فعولن /فعولن / ل فعو / فعولن فعول /فعولن / فعول / فعولن

-ب - - /ب /ب -ب - ب /- - ب /- -ب( ٣ مجزوء المتقارب فعو /فعولن /فعول فعو /فعولن /فعولن

- - ب - - -/ ب - - -/ ب - - ب/ -ب ب - ب- - -/ ب( 01 التام الوافر فعولن تنل مفاع / تنمفاعل فعولن تنل مفاع /مفاعلتن

- - -ب/ -ب ب - ب - - -ب - - -/ ب( 11مجزوء الوافر مفاعلتن /تنمفاعل مفاعلتن /مفاعلتن


األول

034

التفعيالت واكتب الرجز مشطور على اآلتية األبيات قطع : مثال

.ي ض ق ـــ ي نـف ت ع ر ي أس ـ الـ يل ــ إن ال 1 ـــ ـ ــ / ـٮ ـ ــ ـ /ـ ـ ٮ ـ

تـفعل مس / مستـفعلن / مستـفعلن

.ي ض ع ــب ن ــك ــر تي و ض ــع بـ ن ذ ــ خـ أ ـــ ـ ٮ / ــ ٮ ٮ ـ /ٮ ـ ٮ ـ

متـفعل / علن مست / تـفعلن م .ي ض ر ع ن ــــيو ط ي و ـ ولط ن ـــيـــن ــ ـ ح

ـــ ـ ٮ / ــ ٮ ٮ ـ /ٮ ـ ٮ ـ متـفعل / علن مست / فعلن تـ م ـــ ند ــع ـــ قـ أ ض ه ــ ن ول ط د ع بـ ن م ن ـ ـــ ـٮ / ـٮ ـ ــ ـ /ـ ـ ٮ ـ

تـفعل م مستـفعلن مستـفعلن

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ انتهت الوحدة السابعة


األول

035

ملحق يف التعبري التعبري موضوع كتابة عند عامة إرشادات

أجزاء ثالثة: أوال

ونهاية، ووسط بداية جزاء،أ ثالثة من يتكون أن التعبير موضوع كتابة عند ـــ الطالب عزيزي ـــ احرص

.وخاتمة ووسط مقدمة أي

ما ذلك بعد تشرح ثم عام بشكل الرئيسية املوضوع فكرة تطرح أن هى املقدمة لكتابة طريقة أفضل ولعل

.قوله تريد

على يشتمل بحيث بها، املرتبطة والتفاصيل الرئيسية لافكار يتضمن أن فيجب املوضوع وسط أما

املوضوع، في ءجز أكبر

. ذكرته ملا سريع إيجاز هيئة على تكون أن لافضل فمن اخلامتة أما

: املوضوع كتابة عليك يسهل حتى مسودة: اثنيا

يساعدك ذلكف إلاجابة، ورقة على اعرضها ثم ، إلاجابة ورقة مسودة في تناولها، تريد التي لافكار رتب أوال

لافكار إحدى عن الحديث في تطيل أال على احرص لكن تنظيما، وأكثر تسلسلم بشكل لافكار كتابة على

. الرئيس ي املوضوع عن تخرج ال حتى غيرها، عن التعبير توجز بينما

استشهادات: اثلثا أن كما شعر، أو الشريفة لاحاديث أو الكريم القرآن من استشهادات موضوعك يتضمن أن على احرص

. جيدة نهاية كتابة على يساعد ضوعاملو نهاية في ور مأث قول أو حكمة إضافة

األخطاء جتنب: رابعا

هى تركيز دون السريعة فالكتابة وإلامالئية، والنحوية اللغوية لاخطاء في الوقوع تجنب إلامكان قدر حاول

. لاخطاء هذه في للوقوع الرئيس ي السبب

من كتابتها تريد التي الكلمة أن شعرت إذا املعنى نفس لها بأخرى كلمة تستبدل أن لافضل من

. للكلمة إلاعرابي املوقع من واثقا تكن لم إذا أيضا التنوين تستخدم ال خاطئة، تكون أن املمكن

واألساليب التنظيم: خامسا على التنظيم من مزيد تضفي التي الخطوات أهم من" الشطب" وتجنب الخط حسن يعتبر

. الدرجات من أكبر عدد تحصيل على تساعد هيف املوضوع،

واملدح والتعجب واالستفهام والنهي األمر مثل واإلنشائية اخلربية اجلمل استخدام) األساليب يف التنويع والتعجب ااستفهام وعالمة صلةاالف خاصة الترقيم، عالمات باستخدام ااهتمام يجبو


األول

036

بمزيد يوحي ذلك ألن فقرة، كل بداية مع كلمتين أو كلمة مسافة ترك إلى باإلضافة والتنصيص،

. الترتيب من


األول

037

للكتابة تعبري مواضيع

: لاتية املوضوعات أحد في اكتب

. والنظام بالقانون تمتع ولكنها ، القيود كل من انفالتا ليست الحرية (9

. مجتمعنا وازدهر وتقدمنا لبقائنا وسيلة خير ولاجداد لاباء تراث على الحفاظ (5

، الكثيرة الصعوبات رغم عنها التحول يرفض ، مهنته إلى منتم أحدهما: مزارعين بين حوار (1

. بديلة مهنة عن البحث ضرورة يرى ولاخر ، املتكررة شبه والخسائر

مخاطر إلى تتعرض لاقص ى املسجد سيما وال القدس في إلاسالمية املقدسات زالت وما كانت (4

؟ الشرسة الحملة هذه وجه في نقف أن لنا فكيف ، والتهويد الهدم

على يعود فيما العقول هذه نستثمر أن لنا فكيف ، أبنائه من مبدعة عقوال لاردن يمتلك (2

؟ والرخاء بالخير الوطن

افر (7 . والوطن املجتمع في نافعة تأثيرات له دولة أي في ولامان لامن تو

؟ اعليه نحافظ أن لنا وكيف ، الحقيقية الصداقة عن مقالة اكتب (9

" . يتقنه أن عمال أحدكم عمل إذا يحب هللا إن"_ وسلم عليه هللا صلى_ هللا رسول قال (9

في يرغب وآخر ، املنهي املجال في الجامعية دراسته إكمال في يرغب أحدهما: طالبين بين حوار (1

. لاكاديمي املجال في إكمالها

على وترد ، يحملها التي النبيلة القيمو إلاسالم سماحة عن فيها تتحدث العالم إلى توجهها رسالة (91

. إرهاب أو عنف دين إلاسالم أن يزعمون من

وعين ، هللا خشية من بكت عين: النار تمسهما ال عينان" _ وسلم عليه هللا صلى _ هللا رسول قال (11

". هللا سبيل في تحرس باتت

. والتفكك الفساد تشاروان للهالك طريق والظلم ، أبنائه وتماسك املجتمع نهضة أساس العدل (95

. النافع العمل في الوقت باستثمار فيها تنصحهم لامة شباب إلى توجهها رسالة (91

سائر له دعا عضو منه اشتكى إذا الواحد الجسد مثل وتراحمهم توادهم في املؤمنين مثل (94

. والسهر بالحمى لاعضاء

وواصلت فكافحت ، تضعف لمو ، تيأس فلم ، صغارا أطفالها ومازال معيلها مات امرأة قصة (92

. بنجاح طريقها

. الحياة في الفضل له أيهما حول واملال العلم بين حوار (97

. واملال العز بيت يهدم والجهل لها عماد ال بيوتا يبني العلم (99


األول

038

على ويحافظ بمجتمعنا ينهض فيما تستخدمها أن لنا فكيف ، حدين ذو سالح التكنولوجيا (99

؟ وأصالتنا قيمنا

بالسبابة وأشار" كهاتين الجنة في اليتيم وكافل أنا" _ وسلم عليه هللا صلى_ هللا رسول قال (91

. بينهما وفرق والوسطى

. املخاطر من الكثير شبابنا تجنب الربانية والنواهي باألوامر االتزام (51

ةقص صور ، متنها على كنت طائرة اختطاف عند مرت التي تلك ثقيلة بطيئة ساعات كانت (59

. نفسك في وأثرها ااختطاف

مجتمعك إلى توجهها رسالة اكتب أخالقي وعمل ووطني ديني واجب الوطن ثروات على الحفاظ (55

. دلك على فيها تحثه

" . إحسانا وبالوالدين إياه إال تعبدوا إال ربك وقض ى: " تعالى قال (51

بحاجة فكلتاهما ، اعيةالصن التكنولوجية العملية عن جوهرها في تختلف ال الزراعية العملية (54

. واملهارات املعارف من مجموعة إلى

. الكريم بالخلق واالتزام وااجتهاد املثابرة على فيها يحثه ، الغربة في ابنه إلى أب من رسالة (52

. مجتمعه فيها يخدم ، مناسبة وظيفة ونيل دراسته إكمال في يحلم الثانوية في شاب خواطر (57

.واتجاهاته قيمه في ،والتأثير املجتمع رفك توجيه في إلاعالم دور (59

بها النهوض وعدم ، الزراعة إهمال يعني ال ، الوطني ااقتصاد بناء في الصناعة على ااعتماد (59

. قوي اقتصاد بناء في الزمان عنصران فهما

، والعطاء بالبدل محبته تتجسد وغنما ، منمقة وعبارات منسقة ألفاظا ليس الوطن حب (51

. وإلايثار والتضحية ، اءوالبن والعمل

ومكانته لاردن دور فيها ،مبينا الوطن استقالل ذكرى بمناسبة أقيم كبير احتفال في تلقيها خطبة (11

. املجد صناعة في الهاشميين ودور ، العربي الوطن في

على هللا فيشكر علينا، تنزل الخير أمطار يشاهد وهو بهجة نفسه امتلت أردني مزارع خواطر (19

. الكبيرة نعمةال هده

رقي مظاهر من ومظهر ، اجتماعي تكافل تعاون وعنوان ، وطني انتماء رمز التطوعي العمل (15

. وتقدمه املجتمع


األول

03٣

عبارات مساعدة عند كتابة التعبير

" بعضا بعضه يشد كالبنيان للمؤمن املؤمن: " _ وسلم عليه هللا صلى_ هللا رسول قال (9

" الواحد الجسد مثل وتراحمهم توادهم في املؤمنين مثل: " _ وسلم هعلي هللا صلى_ هللا رسول قال (5

". أحرارا أمهاتهم ولدتهم وقد الناس استعبدتم متى: " ـ ـ الخطاب بن عمر قال (1

.حب الوطن من إلايمان (4

. شهيد فهو أرضه دون مات من (2

..." الجنة في كهاتين اليتيم وكافل أنا: " _ وسلم عليه هللا صلى_ هللا رسول قال (7

. نفس ي بالخلد إليه نازعتني عنه بالخلد شغلت لو وطني: الشاعر قال (9

" . أخيه عون في العبد كان ما العبد عون في وهللا: " _ وسلم عليه هللا صلى_ هللا رسول قال (9

" . إحسانا وبالوالدين إياه إال تعبدوا أال ربك وقض ى" _ _ تعالى قال (1

إقالل جهل على ملك يبن لم ملكهم الناس يبني واملال بالعلم: الشاعر قال (91 . و

. والكرم العز بيت يهدم والجهل لها عماد ال بيوتا يبني العلم: الشاعر قال (99

. النجوم دون بما تقنع فال مروم شرف في غامرت إدا: الشاعر قال (95

" . يتقنه أن عمال أحدكم عمل إذا يحب هللا إن: " _ وسلم عليه هللا صلى_ هللا رسول قال (91

. تترددا أن الرأي فساد فإن عزيمة ذا فكن رأي ذا كنت ذا إ (94

. تهون وال ،نفنى العيون في القدس (92

.إلانسان أغلى ما نملك (97

. الوطن تاريخ في مضيئة تحول نقطة ااستقالل (99

. تصنع مما كب،وتر تنسج مما ،وتلبس تزرع مما تأكل التي هي القوية لامة (99

. لبقائنا سبيل ، تراثنا على حفاظنا إن (91

. رسوال يكون أن املعلم كاد التبجيال وفه للمعلم قم: الشاعر قال (22

. وصل الدرب على سار ،ومن وجد جد من (59

. أردن يا بفؤادي منقوش رسمك أردن يا لامجاد أرض يا وطني: الشاعر قال (55

. جبس كل جدا عن وترفعت نفس ي يدنس اعم نفس ي صنت: الشاعر قال (51

..." . بالشباب نصرت: " _ وسلم عليه هللا صلى_ هللا رسول قال (54

. نهضتها وعنوان لامة وربيع ، الوطن عماد الشباب (52

. العدل أساس امللك (57

نفس ي على الظلم حرمت إن عبادي يا: تعالى هللا قال: " _ وسلم عليه هللا صلى_ هللا رسول قال (59

تظاملوا فال محرما بينكم وجعلته

" . أحدا ربك يظلم وال: " تعالى هللا قال (59

. املال في يرى ال قد امللمات في يرتجى الذي الصدوق الصديق: الشاعر قال (51

" . بها أحق فهو وجدها أينما املؤمن ضالة الحكمة: " _ وسلم عليه هللا صلى_ هللا رسول قال (11

. قطعك تقطعه لم إن لسيفكا الوقت (19


األول

041

. يضيع عليك ما أهون وتراه بحفظه عنيت ما أصعب والوقت: الشاعر قال (15

. بالثمر فترميهم بالحجارة الناس يرميها كالنخلة كن (11

" هللا أذلنا بغيره العزة ابتغينا فمهما ، باإلسالم هللا أعزنا لقد: " ـ ـ الخطاب بن عمر قال (14

". لاخالق مكارم ألتمم بعثت إنما: " _ وسلم عليه هللا صلى_ هللا رسول قال (12

. ذهبوا أخالقهم ذهبت هم فإن بقيت ما لاخالق لامم إنما: الشاعر قال (17

" حي ش يء كل املاء من وجعلنا: " تعالى هللا قال (19

لاعراق طيب شعبا أعددت أعددتها إذا مدرسة لام: الشاعر قال (19

. الصبرا تلعق حتى املجد تبلغ لن آكله أنت تمرا املجد تحسب ال (11

.العمل عبادة (41

". القربى ذي وإيتاء وإلاحسان بالعدل يأمر هللا إن: " تعالى هللا قال (49

. الحجر في كالنقش الصغر في العلم (45

" . واملؤمنون ورسوله عملكم هللا فسيرى اعملوا وقل: " تعالى هللا قال (41

. ودعمه املزارع ورعاية ، بالزراعة ااهتمام الوطن مقومات أهم نم لعل (44

". أحدا ربه بعبادة يشرك وال صالحا عمال فليعمل ربه لقاء يرجو كان فمن: " تعالى هللا قال (42

. طاعة في فاجعلها ، ساعة الدنيا (47

. الضرير ويراها ، لاصم يسمعها لغة العطاء (49

لينفعك نفسه يضر ومن معك يبقى من الحق الصديق إن: الشاعر قال (49

. ليجمعك شمله فيه شتت صدعك الزمـان ريب إذا ومن


األول

040

عامة مقدمة

حقا

، كاألمطار منى تنهمر باألفكار فإذا بالقلم وأمسكت الجذاب املوضوع هذا أمام وقفت عندما حقا

بحار في نغوص كي الصفحات أيتها وأنت القلم أيها تعال/ وقلت تحفزت لعيون كا وتنفجر ، كاألنهار وتتدفق

وصفاء ، اللسان طالقة يرزقنى أن هللا وأسأل ، مكنونها من الكلمات در الستخراج الفكر أمواج ونصارع العلم

املرء) ) الحكماء قال ولهذا الفياض الخضم البحر لهذا نقطة أضيف يجعلني بما البيان وروعة ، الجنان

، ولسانه قلبه بأصغريه البيان من إ، وأيضا

)) لحكمة الشعر ومن لسحرا

: الشعراء بعض قال فقد

. يصدفات عن الغواص ساءلوا فهل..... كامن الدر أحشائه في البحر أنا

البحر مياه صارت لو هللا فو ألارض أشجار صارت ولو أحبارا

ألارض وسكان ، أقالما

بما منهم كل وعبر كتابا

نزل إذا الطائر بمنقار يعلق ما بمقدار إال املوضوع هذا مكنون من ينال فلن ، ذاكرته وفي خاطره في يجول

. حديثي ابدأ هنا من ، البحر

خـــاتــــمـــة

ي ختام وفي كأن أشعر هذا موضو بعضه يزاحم املتدافق الخيال من سيال

بعض على هبعض ويغطي بعضا

ذلك أتمنى ؟ إليه وأتطلع به أحلم ما بلغت هل شعري فليت بعنقي تحيط الساعة وعقارب أزف قد الوقت ولكن

9191 / 9102 يساردلا ماعلا لولأا لصفلا¯وسية...ةص ةميركلا...

Documents