Kalvarijos savivaldybės Jungėnų pagrindinė mokykla

Projektas „Videopamokos „Šviesos greičiu“

2013 m.

Kūrėjų komanda

Kūrybos agentė - Agnė Samulytė

Kuriantys praktikai: Ignas Kančys, Grita Skujienė

Kuruojanti mokytoja – Nijolė Babeckienė

Projektas „Videopamokos “Šviesos greičiu”.

Dalyviai 7 - 8 klasių 34 mokiniai

Mokomieji dalykai:matematika, fizika, geografija, informacinės technologijos.

Tyrinėjimo sritis: Kaip padėti mokiniams kūrybiškai analizuoti mokslo ir gamtos dėsnius ir sudominti juos mokytis fizikos bei matematikos?

-Kūrybiškai pažvelgti į mokslą, padėti mokiniams rasti lengvesnių ir įdomesnių būdų mokytis matematikos bei fizikos.

-padėti mokytojams kūrybiškiau taikyti žinomus metodus ir atrasti kitus, inovatyvius mokymo(si) būdus, kuriuos taikydami sugebėtų sudominti mokinius dalyku, kurio jie nemėgsta ir kurį sunku mokytis.

Projekto tikslai

Projekto idėja Kūrybos sritys

Sukurti videopamokėles, kurios padėtų mokytis matematikos ir fizikos.

Mokslo ir medijų

Planuojame

Eksperimentuojame, tyrinėjame.

Renkame informaciją.

Rašome scenarijus filmui

Filmuojame

Rezultatas: DVD -7 videopamokos!

1. Stačiakampio gretasienio tūris;

2. Saldžiosios erdvinės figūros;

3. Stačiakampio gretasienio tūrio ir paviršiaus ploto apskaičiavimas;

4. Kubo tūris;

5. Stačiakampio gretasienio tūrio apskaičiavimas;

6. Procentai;

7. Matematikos mokymas ir mokymasis.

Baigiamasis projekto renginys mokyklos bendruomenei „Mokslo ir meno šventė“

Mokiniai vertina

Išmokome dirbti drauge! Supratome, kad mokymasis gali būti pramoga! (Gabija)

Neįprasti mokymo metodai padeda linksmiau mokytis, lengviau viską suprasti. (Karolis)

Mokytis smagu filmuojant filmukus ir žaidžiant žaidimus. (Deima)

Labai patiko filmuoti ir filmuotis, bandysime kurti ir per kitas pamokas. (Renatas)

Matematikos mokytoja pasiūlė sukurti filmuką vietoj kontrolinio darbo. Jėga! (Mantas)

Patiko atlikti bandymus multicentre, filmuotis. (Dovilė)

Ačiū, kad nebijau matematikos pamokos. (Viktorija)

Labai įdomu buvo Vilniaus universitete. Ačiū! (Kamilė)

Mokytojų refleksija „Šis projektas, manau, pamokė vaikus prisitaikyti prie greitai kintančių gyvenimo iššūkių. Juk žinios nėra vien tik vertybė savaime, jei nemoki jų pateikti ir kūrybiškai pritaikyti.“

„Dažniau organizuosiu netradicines pamokas.“

„Svarbiausias projekto rezultatas – bendradarbiavimas“.

„Kūrybinių partnerysčių“ projektas pažadino neatskleistus moksleivių gebėjimus, padėjo ieškoti mokslo ir meno sąsajų“.

„Puikus, kūrybiškas, daugiafunkcinis, inovatyvus, netradicinis projektas, padedantis pažinti, atrasti, tyrinėti...“

„Bendradarbiavimas su kitų sričių specialistais - puikus, naudingas potyris“.

Ir mokytojai, ir mokiniai mokėmės:-

- reikšti nuomonę

- kultūringai diskutuoti

-produktyviai dirbti grupėje, bendradarbiauti

-ieškoti naujų idėjų

-dirbti ir mokytis netradiciškai

- analizuoti ir vertinti savo veiklą

Ar mums pavyko?

???

Ne viskas. Svarbiausia - žinome, kokių pokyčių mokykloje norime ir kaip jų siekti.

Keliausime pirmyn! Projektas parodė kelią...

Videopamokas galima pamatyti: http://www.youtube.com/user/JungenuTV?feature=watch

AČIŪ UŽ DĖMESĮ!