5th grade week 5: april 29th - may 5th
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5TH GRADE
WEEK 5: April 29th - May 5th
Links and directions for additional technology pieces will be located on the students’ Google
Classroom if they have access to it at home. Feel free to email your classroom teacher
([email protected] [email protected] [email protected]) if you have
any questions!
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MobyMax School Code - OR242
Si usted tiene acceso a internet, haga por favor TODAS LAS
ASIGNACIONES en la SALA DE CLASE de GOOGLE.
Lectura: Esta semana, estamos leyendo Frindle. Usted conseguirá una copia del libro en su paquete. ¡Vuélvalo por favor al CVE cuando nos acaban con él a finales de mayo! Esta semana, usted va a leer los
capítulos 1-5. Mire en la sala de clase de Google para encontrar las asignaciones diarias.
Matemáticas:
Esta semana, revisaremos el volumen. Usted terminará todas sus asignaciones de la matemáticas en
MobyMax esta semana. Si usted no tiene acceso a internet, no continuó y no terminó las copias de papel.
Escritura: Esta semana, usted escribirá un ensayo de la opinión que conteste a la pregunta siguiente: “Cuál es el mejor lugar del mundo a vivir?” Vaya a la sala de clase de Google y haga clic en la asignación
de escritura de la semana 5 para crear su documento. Compruebe la sala de clase de Google para saber si
hay una mini-lección que le muestre cómo escribir una conclusión.
Ciencia: En la sala de clase de Google, fijaremos vínculos de la ciencia del misterio para elegir de. Esta
semana allí será dos a elegir de, el caucho de la mini-lección “cómo vieja es la tierra” o la lección
completa “qué hacen los fuegos artificiales, y la masilla tonta tenga en campo común?” Si usted no tiene
acceso a Internet, o si usted no tiene las fuentes para la lección completa hay una lección de la ciencia
“porqué no puede usted encender un partido más de una vez?” en el paquete.
Estudios sociales: Hemos enviado a casa una época para la revista de los niños para que usted lea y
termine cualquier actividad que pueda ser en ella si usted puede. Hay también una lección “regiones de la
geografía de los Estados Unidos” para que usted termine en el paquete.
SUGGESTED SCHEDULE - DAY ONE
1
8:30 - 8:40 Mire el vídeo diario del DÍA UNO de las
conexiones en la sala de clase de Google, y siga
las instrucciones de su profesor para el día.
Base 1 - matemáticas
8:40 - 8:55 Calentamiento de la matemáticas - vea las
instrucciones del calentamiento del DÍA UNO
de su profesor en la sala de clase de Google
8:55 - 9:05 Mire el vídeo de la matemáticas de la
SEMANA 5 en la sala de clase de Google.
9:05 - 9:20 Haga la ACTIVIDAD de la MATEMÁTICAS
del DÍA UNO en MobyMax (sala de clase de
Google del control para el vínculo) o la hoja de
trabajo del papel del DÍA UNO si usted no
tiene Internet.
9:20 - 9:45 ¡RÓMPASE - para comer un bocado y para ir
a jugar afuera!
Base 2 - lectura
9:45 - 10:00 Leyendo calentamiento - vea las instrucciones
del calentamiento del DÍA UNO de su profesor
en la sala de clase de Google
10:00 - 10:10 Lea o escuche el “capítulo 1" de Frindle en las
páginas 1-5.
SUGGESTED SCHEDULE - DAY ONE
2
10:10 - 10:20 Vídeo de la lectura de la SEMANA 5 del reloj.
10:20 - 10:45 Termine la hoja de trabajo del capítulo 1 en la
sala de clase de Google. Si usted no tiene acceso
a internet, termine por favor la copia escrita.
10:45 - 11:15 Lea un libro del capítulo o escuche un
audiolibro.
11:15 - 12:15 P.M. ¡ALMUERCE - para comer y para ir para un
paseo o un paseo de la bici! Pase una cierta
hora que charla con sus hermanos o padres
sobre lo que usted ha aprendido hasta ahora
hoy.
12:15 P.M. - 12:45 P.M. PE - Vaya a la sala de clase de Google de Sr.
Conners-Nelson (código: llwvxa2).
Base 3 - escribiendo/estudios sociales
12:45 P.M. - 1:00 P.M. Escribiendo calentamiento - vea las
instrucciones del calentamiento del DÍA UNO
de su profesor en la sala de clase de Google
1:00 P.M. - 1:30 P.M. Cree un treemap en un trozo de papel para la
asignación de escritura de esta semana y
elabore su párrafo introductorio en la sala de
clase de Google. Semana 3's del reloj que
escribe el vídeo para ayudarle con su mapa e
introducción del árbol.
1:30 P.M. - 2:00 P.M. Trabajo sobre “regiones el paquete de los
Estados Unidos”.
2:00 P.M. - 2:30 P.M. ROTURA - ¡Coma un bocado, vaya a disfrutar
de la sol!
2:30 P.M. - 4:00 P.M. ESCOJA y ELIJA LAS ACTIVIDADES:
● Escritura de la práctica
● Dibuje una imagen
● Juegue a un juego de mesa
● Vaya para un alza (estancia los 6ft
aparte!)
SUGGESTED SCHEDULE - DAY ONE
3
● Cueza una invitación
● Construya un fuerte del árbol
● Haga una búsqueda de objetos
● Aprenda una danza de TIk Tok
● Plante un jardín
● Lavadero del doblez
SUGGESTED SCHEDULE - DAY Two
4
8:30 - 8:40 Mire el vídeo diario del DÍA DOS de las
conexiones en la sala de clase de Google, y siga
las instrucciones de su profesor para el día.
Base 1 - matemáticas
8:40 - 8:55 Calentamiento de la matemáticas - vea las
instrucciones del calentamiento del DÍA DOS
de su profesor en la sala de clase de Google
8:55 - 9:40 Haga la ACTIVIDAD de la MATEMÁTICAS
del DÍA DOS en MobyMax (sala de clase de
Google del control para el vínculo) o la hoja de
trabajo del papel del DÍA DOS si usted no tiene
Internet.
9:40 - 10:00 ¡RÓMPASE - para comer un bocado y para ir
a jugar afuera!
Base 2 - lectura
10:00 - 10:15 Leyendo calentamiento - vea las instrucciones
del calentamiento del DÍA DOS de su profesor
en la sala de clase de Google
10:15 - 10:25 Lea o escuche el “capítulo 2" en las páginas 6 -
12.
10:25 - 10:50 Termine la hoja de trabajo del capítulo 2 en la
sala de clase de Google. Si usted no tiene acceso
a internet, termine por favor la copia escrita.
10:50 - 11:15 Lea un libro del capítulo o escuche un
audiolibro.
11:15 - 12:15 P.M. ¡ALMUERCE - para comer y para ir para un
paseo o un paseo de la bici! Pase una cierta
hora que charla con sus hermanos o padres
sobre lo que usted ha aprendido hasta ahora
hoy.
12:15 P.M. - 12:45 P.M. PE - Vaya a la sala de clase de Google de Sr.
SUGGESTED SCHEDULE - DAY Two
5
Conners-Nelson (código: llwvxa2).
Base 3 - escritura/ciencia
12:45 P.M. - 1:00 P.M. Escribiendo calentamiento - vea el DÍA de su
profesor DOS instrucciones del calentamiento
en la sala de clase de Google
1:10 P.M. - 1:40 P.M. Elabore el primer párrafo del cuerpo para su
ensayo. Recuerde utilizar los detalles favorables
por su primera razón de su mapa del árbol. Si
usted necesita al rewatch el vídeo de la
escritura de la semana 4 para la ayuda en cómo
escribir un párrafo del cuerpo.
1:40 P.M. - 2:10 P.M. Elija una de las actividades de la ciencia de la
sala de clase del paquete o de Google.
2:10 P.M. - 2:30 P.M. ROTURA - ¡Coma un bocado, vaya a disfrutar
de la sol!
2:30 P.M. - 4:00 P.M. ESCOJA y ELIJA LAS ACTIVIDADES:
● Escritura de la práctica
● Termine un rompecabezas de Sudoku
● Juegue a un juego de mesa
● Tome su perro para un paseo
● Cena del cocinero de la ayuda
● Construya un fuerte del árbol
● Haga una búsqueda de objetos
● Aprenda una danza de TIk Tok
● Plante un jardín
● Barra la cocina
SUGGESTED SCHEDULE - DAY Three
6
8:30 - 8:40 Mire el vídeo diario de las conexiones en la sala
de clase de Google para el DÍA TRES, y siga las
instrucciones de su profesor para el día.
Base 1 - matemáticas
8:40 - 8:55 Calentamiento de la matemáticas - vea las
instrucciones del calentamiento del DÍA TRES
de su profesor en la sala de clase de Google
8:55 - 9:40 Haga la ACTIVIDAD de la MATEMÁTICAS
del DÍA TRES en MobyMax (sala de clase de
Google del control para el vínculo) o la hoja de
trabajo del papel del DÍA TRES si usted no
tiene acceso a internet.
9:40 - 10:00 ¡RÓMPASE - para comer un bocado y para ir
a jugar afuera!
Base 2 - lectura
10:00 - 10:15 Leyendo calentamiento - vea las instrucciones
del calentamiento del DÍA TRES de su profesor
en la sala de clase de Google
10:15 - 10:25 Relea o escuche el “capítulo 3" en las páginas
13 - 16.
10:25 - 11:15 Termine la hoja de trabajo del capítulo 3 en la
sala de clase de Google. Si usted no tiene acceso
a internet, termine por favor la copia escrita.
11:15 - 12:15 P.M. ¡ALMUERCE - para comer y para ir para un
paseo o un paseo de la bici! Pase una cierta
hora que charla con sus hermanos o padres
sobre lo que usted ha aprendido hasta ahora
hoy.
12:15 P.M. - 12:45 P.M. PE - Vaya a la sala de clase de Google de Sr.
Conners-Nelson (código: llwvxa2).
Base 3 - escribiendo/estudios sociales
SUGGESTED SCHEDULE - DAY Three
7
12:45 P.M. - 1:00 P.M. Escribiendo calentamiento - vea el DÍA de su
profesor TRES instrucciones del calentamiento
en la sala de clase de Google
1:00 P.M. - 1:30 P.M. Elabore el segundo párrafo del cuerpo para su
ensayo. Recuerde utilizar los detalles favorables
por su segunda razón de su mapa del árbol. Si
usted necesita al rewatch el vídeo de la
escritura de la semana 4 para la ayuda en cómo
escribir un párrafo del cuerpo.
1:30 P.M. - 2:00 P.M. Hora leída para los niños o trabajo sobre
“regiones el paquete de los Estados Unidos”.
2:00 P.M. - 2:30 P.M. ROTURA - ¡Coma un bocado, vaya a disfrutar
de la sol!
2:30 P.M. - 4:00 P.M. ESCOJA y ELIJA LAS ACTIVIDADES:
● Escritura de la práctica
● Acabe una página que colorea
● Juegue a un juego de mesa
● Tome su perro para un paseo
● Cena del cocinero de la ayuda
● Construya un fuerte del árbol
● Haga una búsqueda de objetos
● Aprenda una danza de TIk Tok
● Plante un jardín
● Lave los platos
SUGGESTED SCHEDULE - DAY Four
8
8:30 - 8:40 Mire el vídeo diario del DÍA CUATRO de las
conexiones en la sala de clase de Google, y siga
las instrucciones de su profesor para el día.
Base 1 - matemáticas
8:40 - 8:55 Calentamiento de la matemáticas - vea las
instrucciones del calentamiento del DÍA
CUATRO de su profesor en la sala de clase de
8:55 - 9:40 Haga la ACTIVIDAD de la MATEMÁTICAS
del DÍA CUATRO en MobyMax (sala de clase
de Google del control para el vínculo) o la hoja
de trabajo del papel del DÍA CUATRO si usted
no tiene Internet.
9:40 - 10:00 ¡RÓMPASE - para comer un bocado y para ir
a jugar afuera!
Base 2 - lectura
10:00 - 10:10 Leyendo calentamiento - vea las instrucciones
del calentamiento del DÍA CUATRO de su
profesor en la sala de clase de Google
10:10 - 10:25 Lea los poemas, “la ballena” y los “gansos
salvajes” en pgs. 14 - 15.
10:25 - 10:50 Termine la hoja de trabajo del capítulo 4 en la
sala de clase de Google. Si usted no tiene acceso
a internet, termine por favor la copia escrita.
10:50 - 12:15 P.M. ¡ALMUERCE - para comer y para ir para un
paseo o un paseo de la bici! Pase una cierta
hora que charla con sus hermanos o padres
sobre lo que usted ha aprendido hasta ahora
hoy.
12:15 P.M. - 12:45 P.M. PE - Vaya a la sala de clase de Google de Sr.
SUGGESTED SCHEDULE - DAY Four
9
Conners-Nelson (código: llwvxa2).
Base 3 - escritura/ciencia
12:45 P.M. - 1:00 P.M. Escribiendo calentamiento - vea el DÍA de su
profesor CUATRO instrucciones del
calentamiento en la sala de clase de Google
1:00 P.M. - 1:30 P.M. Elabore el tercer párrafo del cuerpo para su
ensayo. Recuerde utilizar los detalles favorables
por su tercera razón de su mapa del árbol. Si
usted necesita al rewatch el vídeo de la
escritura de la semana 4 para la ayuda en cómo
escribir un párrafo del cuerpo.
1:30 P.M. - 2:00 P.M. Elija una de las actividades de la ciencia de la
sala de clase del paquete o de Google.
2:00 P.M. - 2:30 P.M. ROTURA - ¡Coma un bocado, vaya a disfrutar
de la sol!
2:30 P.M. - 4:00 P.M. ESCOJA y ELIJA LAS ACTIVIDADES:
● Escritura de la práctica
● Termine una página del sudoku
● Juegue a un juego de mesa
● Tome su perro para un paseo
● Cena del cocinero de la ayuda
● Construya un fuerte del árbol
● Haga una búsqueda de objetos
● Aprenda una danza de TIk Tok
● Plante un jardín
● Saque la basura
SUGGESTED SCHEDULE - DAY Five
10
8:30 - 8:40 Vídeo diario del DÍA CINCO de las conexiones
del reloj en la sala de clase de Google, y seguir
las instrucciones de su profesor para el día.
Base 1 - matemáticas
8:40 - 8:55 Calentamiento de la matemáticas - vea las
instrucciones del calentamiento del DÍA
CINCO de su profesor en la sala de clase de
8:55 - 9:45 Tome la EVALUACIÓN de la
MATEMÁTICAS del DÍA CINCO sobre
MobyMax (sala de clase de Google del control
para el vínculo).
9:45 - 10:00 ¡RÓMPASE - para comer un bocado y para ir
a jugar afuera!
Base 2 - lectura
10:00 - 10:15 Leyendo calentamiento - vea las instrucciones
del calentamiento del DÍA CINCO de su
profesor en la sala de clase de Google
10:15 - 10:25 Lea o escuche el “capítulo 5" en las páginas 22
- 32 otra vez antes de tomar la prueba.
10:25 - 10:50 Termine el concurso del capítulo 1-5 en la sala
de clase de Google. Si usted no tiene acceso a
internet, termine por favor la copia escrita. ¡Recuerde que usted puede utilizar su libro
durante el concurso!
10:50 - 11:15 Lea un libro del capítulo o escuche un
audiolibro.
11:15 - 12:15 P.M. ¡ALMUERCE - para comer y para ir para un
paseo o un paseo de la bici! Pase una cierta
hora que charla con sus hermanos o padres
sobre lo que usted ha aprendido hasta ahora
hoy.
SUGGESTED SCHEDULE - DAY Five
11
12:15 P.M. - 12:45 P.M. PE - Vaya a la sala de clase de Google de Sr.
Conners-Nelson (código: llwvxa2).
Base 3 - escribiendo/estudios sociales
12:45 P.M. - 1:00 P.M. Escribiendo calentamiento - vea el DÍA de su
profesor CINCO instrucciones del
calentamiento en la sala de clase de Google
1:00 P.M. - 1:10 P.M. Mire el vídeo de la escritura de la SEMANA 5.
1:10 P.M. - 1:20 P.M. Elabore el párrafo que concluye para su
ensayo. Recuerde exponer su opinión en forma
modificada y revisar sus tres razones. Acabe su
conclusión con una esperanza, una sensación, o
un deseo.
1:20 P.M. - 1:30 P.M. Utilice la lista de control que revisa y que
corrige para comprobar su ensayo. No olvide
dar vuelta a su ensayo acabado adentro en la
sala de clase de Google.
1:30 P.M. - 2:00 P.M. Hora leída para los niños o trabajo sobre
“regiones el paquete de los Estados Unidos”.
2:00 P.M. - 2:30 P.M. ROTURA - ¡Coma un bocado, vaya a disfrutar
de la sol!
2:30 P.M. - 4:00 P.M. ESCOJA y ELIJA LAS ACTIVIDADES:
● Escritura de la práctica
● Acabe una página que colorea
● Juegue a un juego de mesa
● Tome su perro para un paseo
● Cena del cocinero de la ayuda
● Construya un fuerte del árbol
● Haga una búsqueda de objetos
● Aprenda una danza de TIk Tok
● Plante un jardín
● Limpie su sitio