2020/2021 навчального року...11. kráľ Á. pravidlá slovenskej výslovnosti. 3....

Силабус з навчальної дисципліни

«Основна слов’янська (словацька) мова. Фонетика і фонологія. Правопис»

2020/2021 навчального року

Назва дисципліни «Основна слов’янська (словацька) мова. Фонетика і фонологія.

Правопис»

Адреса викладання

дисципліни

Львівський національний університет імені Івана Франка,

м. Львів, вул. Університетська, 1.

Факультет та

кафедра, за якою

закріплена

дисципліна

Філологічний факультет

Кафедра слов’янської філології імені професора Іларіона

Свєнціцького

Галузь знань,

шифр та назва

спеціальності

Галузь знань 03 Гуманітарні науки

Спеціальність 035 Філологія

Спеціалізація 035.03 слов’янські мови та літератури (переклад

включно)

Викладачі


доц. к.ф.н. Гілецька Зоряна Ігорівна

Контактна

інформація

викладачів

[email protected]

https://philology.lnu.edu.ua/employee/hiletska-zoryana кафедра слов’янської філології імені професора Іларіона

Свєнціцького, вул. Університетська, 1, к. 324

Консультації з

питань навчання

по дисципліні

відбуваються

середа (12.30–13.30),

кафедра слов’янської філології імені професора Іларіона

Свєнціцького, вул. Університетська, 1, к. 324

АБО

Консультації в день проведення лекцій/практичних занять (за

попередньою домовленістю). Можливі також он-лайн консультації

через Skype, ZOOM. Для погодження часу он-лайн консультацій

слід писати на електронну пошту викладача або дзвонити.

Сторінка курсу https://philology.lnu.edu.ua/academics/bachelor/curriculum-slovatska-

mova-ta-literatura

Інформація про

дисципліну

Дисципліна „Основна словʼянська (словацька) мова. Фонетика і

фонологія. Правопис” призначена для студентів-словакістів

другого року навчання бакалаврського рівня вищої освіти. У 3

семестрі ця дисципліна складається з трьох модулів. Перший і

другий модулі складаються із чотирьох змістових модулів. Курс

«Основна слов’янська мова (словацька). Фонетика і фонологія»

містить два змістові модулі та висвітлює основні теоретичні

проблеми й аспекти цього розділу лінгвістичної науки.

Розглядаються як загальномовознавчі питання, так і проблеми

правильної вимови, зміни та тенденції розвитку фонетичної

системи сучасної словацької мови. Курс «Основна слов’янська

мова (словацька). Правопис» містить два змістові модулі та

забезпечує всебічне розуміння орфографічної системи сучасної

словацької мови з огляду на становлення і сучасний стан, готує

студентів-словакістів до свідомого засвоєння подальших розділів

курсу «Основна слов’янська мова (словацька)», вчить студентів

грамотно писати й уміти аргументувати кодифіковані норми з

огляду на історичний, фонетичний та морфологічний принцип. У

частині лексико-комунікативного циклу студенти набувають

навичок усної і писемної комунікації в різних ситуаціях,

засвоюючи всі типи мовленнєвої діяльності (читання, розуміння на

слух, говоріння, письмо). Дисципліна передбачає лекційні та

mailto:[email protected]://philology.lnu.edu.ua/employee/hiletska-zoryana

практичні заняття. Третій модуль передбачає виконання

індивідуального науково-дослідного завдання – курсової роботи зі

словацької мови.

Коротка анотація


Дисципліна „Основна слов’янська (словацька) мова. Фонетика і

фонологія. Правопис” є обов’язковою дисципліною з спеціальності

035 Філологія. Спеціалізація 035.03 слов’янські мови та літератури

(переклад включно), яка викладається в 3 семестрі в обсязі 3,5

кредитів (за Європейською Кредитно-Трансферною Системою

ECTS).

У межах цієї навчальної дисципліни студенти знайомляться з

традиційними та сучасними підходами у трактуванні фонетичних

явищ і процесів у сучасній словацькій мові, отримують знання з

теоретичних питань фонетики і фонології, засвоюють норми

правильної літературної вимови; знайомляться із правописними

нормами сучасної словацької мови, особливостями становлення

орфографічної системи, основними принципами правопису та

складними випадками написання; вчаться грамотно писати й

аргументувати правильне написання. Ця дисципліна готує

студентів-словакістів до свідомого засвоєння подальших розділів

курсу «Основна слов’янська мова (словацька)», а також вчить

окреслювати основні проблеми дисциплін, пояснювати їх

взаємозв’язок у цілісній системі знань, аналізувати мовні одиниці,

визначати їх взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси,

що їх зумовлюють.

У частині лексико-комунікативного циклу студенти набувають

навичок усного і писемного спілкування в різних комунікативних

ситуаціях.

Курсову роботу (індивідуальне науково-дослідне завдання)

студент готує два семестри (3 і 4 семестри). У 4 семестрі студент

подає завершену курсову роботу як форму контролю. Студент

може обрати одну із запропонованих тем курсових робіт або

запропонувати іншу тему курсової роботи, яка стосується

мовознавчої проблематики, із врахуванням своїх наукових

зацікавлень. Тема курсової роботи узгоджується із науковим

керівником і затверджується на засіданні кафедри.

Мета та цілі


Метою викладання навчальної дисципліни „Основна

слов’янська мова (словацька). Фонетика і фонологія. Правопис” є:

- ознайомити студентів з традиційними та сучасними підходами у

трактуванні фонетичних явищ і процесів у сучасній словацькій

мові, дати знання з теоретичних питань фонетики і фонології,

окреслити основні проблеми фонетики й орфоепії, пояснити їх

взаємозв’язок у цілісній системі лінгвістичних знань,

схарактеризувати фонетичну систему, засвоєння студентами норм

правильної літературної вимови, забезпечення розуміння

студентами основних тенденцій розвитку фонетичної системи

словацької мови на сучасному етапі;

- ознайомити студентів із правописними нормами сучасної

словацької мови, особливостями становлення орфографічної

системи, основними принципами правопису та складними

випадками написання; з ритмічним законом словацької мови і

винятками з нього;

- у частині лексико-комунікативного циклу метою є набуття

навичок усного і писемного спілкування в різних комунікативних

ситуаціях.

- ознайомити студентів із основами здійснення дослідницької

діяльності у лінгвістиці.

Основними завданнями вивчення дисципліни є:

- висвітлити місце фонетики і фонології в комплексі мовознавчих

наук;

- навчити студентів чіткому розумінню та правильному

використанню термінів і понять, які стосуються даного рівня

словацької мови;

- дати розуміння багатоаспектності вивчення звуків мови й

ознайомити їх із методами дослідження, що використовуються

окремими галузями фонетики;

- забезпечити розуміння студентами акустичної, артикуляційної та

функціональної різниці між голосними, приголосними звуками і

дифтонгами сучасної словацької мови;

- з’ясувати особливості системи голосних та приголосних звуків

сучасної словацької мови (у порівнянні із українською й іншими

слов’янськими мовами);

- сформулювати основні орфоепічні норми сучасної словацької

мови, особливу увагу звернути на вимову власне словацьких та

запозичених слів;

- навчити студентів виконувати фонетичний запис (транскрипцію)

текстів;

- дати розуміння студентами основних тенденцій розвитку сучасної

словацької мови на рівні фонетичної системи;

- навчити студентів грамотно писати та вміти аргументувати

кодифіковані норми з огляду на етимологічний, фонематичний,

морфематичний і граматичний принцип;

- удосконалити практичні навички володіння словацькою мовою;

- виробити навички здійснення студентського наукового

дослідження.

Література для

вивчення


Основна

1. Ястремська Зоряна. Методичні рекомендації до виконання контрольних робіт з правопису сучасної словацької мови (для

студентів слов’янського відділення). - Львів, 2001. - 33 с.

2. Betáková V., Štefanovičová E., Zahrádková M. Nebojme sa pravopisu. - Bratislava: SPN, 1993. - 303 s.

3. Bujalka A., Baláž P., Rýzková A. Slovenský jazyk I. Zvuková stránka jazyka. Náuka o slovnej zásobe. – Bratislava: Univezita

Komenského, 2000. – 138 s.

4. Dvonč L.: Rytmický zákon v slovenčine. 1. vyd. – Bratislava: Vydavateľstvo SAV, 1955. – 254 s.

5. Dvončová J.: Fyziologická fonetika. 1. vyd. – Bratislava: SPN, 1980. – 156 s.

6. Dvončová J., Jenča G., Kráľ Á. Atlas slovenských hlások. 1.vyd. – Bratislava: Vydavateľstvo SAV 1969. 109 s. + 62 obr. tab.

7. Dynamické tendencie v slovenskom pravopise. - Bratislava: VEDA, 2009. – 212 s.

8. Hladký J., Maculák J., Rendár Ľ., Veselská E. Pravopisno-gramatická príručka s cvičebnicou. - Žilina - Trnava: Dugaprint,

2010. - 176 s.

9. Horecký J. Vývin a teória jazyka. 1. vyd. – Bratislava: SPN,1983. – 112 s.

10. Kráľ Á. Model rečového mechanizmu. 1. vyd. – Bratislava:. Veda 1974. – 187 s.

11. Kráľ Á. Pravidlá slovenskej výslovnosti. 3. vyd. – Bratislava: SPN, 1996. – 626 s.

12. Kráľ Á., Sabol J. Fonetika a fonológia. 1. vyd. – Bratislava: SPN, 1989. – 388 s.

13. Ondruš Š., Sabol J. Úvod do štúdia jazykov. 3. vyd. – Bratislava: SPN, 1987. – 343 s.

14. Pauliny E. Fonológia spisovnej slovenčiny. 2. vyd. – Bratislava: SPN, 1968. – 126 s

15. Pauliny E. Slovenská fonológia. 1. vyd. Bratislava: SPN, 1979. – 213 s.

16. Pekarovičová J., Žigová Ľ., Palcútová M., Štefánik J. Slovenčina pre cudzincov. Praktická fonetická príručka. – Bratislava:

STIMUL, 2005. – 244 s.

17. Pravidlá slovenského pravopisu. Tretie, upravené a doplnené vydanie. – Bratislava: Veda, 2000. – 590 s. - Режим доступу:

https://www.juls.savba.sk/pravidla_sloven_pravopisu.html

18. Sabol J. Fonetika a fonológia. Metódy fonologického rozboru. – 2. vyd. Košice: Rektorát Univerzity P. J. Šafárika, 1986. – 148 s.

19. Sabol J. Syntetická fonologická teória. 1. vyd. – Bratislava: Jazykovedný ústav Ľudovíta Štúra Slovenskej akadémie vied,

1989. – 253 s.

20. Sabol J., Slančová D., Sokolová M. Kultúra hovoreného slova. 1. vyd. – Košice: Rektorát Univerzity P.J.Šafárika, 1990. – 293 s.

21. Sabol J., Zimmermann J. Základy akustickej fonetiky. 1. vyd. – Košice: Rektorát Univerzity P.J.Šafárika v Košiciach, 1978. – 106

s.

22. Sičáková Ľ. Fonetika a fonológia pre elementaristov. - Prešov.

Náuka, 2002. - 118 s.

Додаткова

23. Caltíková M., Tarábek J. Prehľad gramatiky a pravopisu slovenského jazyka (s diktátmi a pravopisnými cvičeniami. -

Bratislava: DIDAKTIS s.r.o., 1995. - 97 s.

24. Dudok M. Slovenský pravopis – od „chýb“ k „pravidlu“ / Dynamické tendencie v slovenskom pravopise. - Bratislava:

VEDA, 2009. - S.34-39.

25. Genzor J. Niekoľko poznámok k súčasnej pravopisnej kodifikácii / Dynamické tendencie v slovenskom pravopise. - Bratislava:

VEDA, 2009. - S.156-164.

26. Findra J. Mäkkostná korelácia a výslovnosť mäkkej spoluhlásky ľ // Slovenská reč. - 2011. - 76 (1-2). - S. 56 – 62. – Режим доступу:

https://www.juls.savba.sk/ediela/sr/

27. Ivančová L. K intonologickej charakteristike slabiky v slovenčine // Jazykovedný časopis. - 69. - 2018. - S.125-140. - Режим

доступу: https://www.juls.savba.sk/ediela/jc/

28. Kačala J. Pravidla slovenského pravopisu z r. 1991 v dejinách kodifikácií / Dynamické tendencie v slovenskom pravopise. -

Bratislava: VEDA, 2009. - S.27-33.

29. Kralčák Ľ. O niektorých otázkach kodifikácie kvantity v slovách utvorených príponami -ár, -áreň / Dynamické tendencie

v slovenskom pravopise. - Bratislava: VEDA, 2009. - S.149-155.

30. Kralčák Ľ. Ešte jedna výnimka z pravidla o rytmickom krátení alebo Niekoľko poznámok k problematike slovenských

frekventatív // Slovenská reč. - 2012. - 77 (1-2). - S. 31 – 39. –

https://www.juls.savba.sk/pravidla_sloven_pravopisu.htmlhttps://www.juls.savba.sk/ediela/sr/https://www.juls.savba.sk/ediela/jc/

Режим доступу: https://www.juls.savba.sk/ediela/sr/

31. Kálmánová K. Problematika písania veľkých písmen z pohľadu jazykovej poradne / Dynamické tendencie v slovenskom pravopise.

- Bratislava: VEDA, 2009. - S.197-202.

32. Kráľ Á. Fonetická povaha a systém slovenských samohlások a dvojhlások // SAS. - 3. - 1974. - S.51-66. - Режим доступу:

https://zborniky.e-slovak.sk/

33. Kráľ Á. Slovenské samohlásky v konfrontácii so samohláskami iných jazykov // SAS. - 3. - 1974. - S.67-82. - Режим доступу:


34. Lukáčévá R. Budem vedieť pravopis. 2. - Bratislava: DIDAKTIS s.r.o., 2004. - 81 s.

35. Majtán M. Ešte o veľkých písmenách vo viacslovných zemepisných názvoch / Dynamické tendencie v slovenskom

pravopise. - Bratislava: VEDA, 2009. - S.64-68.

36. Novák Ľ. Fonológia a štúdium slovenčiny // Slovenská reč. - 1933/1934. - S. 97 – 107, 143 – 157, 161 – 171. – Режим доступу:


37. Novák Ľ. K problému reformy československého pravopisu // Sborník Matice slovenskej - 9. - 1931. - S. 38 – 72.

38. Očenáš I. Medzera v elektronickom textovom reťazci a slovenský pravopis // Slovenská reč. - 2014. - 79 (1-2). - S. 32 – 39. – Режим

доступу: https://www.juls.savba.sk/ediela/sr/

39. Ološtiak M. K pravopisnej problematike cudzích vlastných mien / Dynamické tendencie v slovenskom pravopise. - Bratislava:

VEDA, 2009. - S.49-63.

40. Ondrejovič S. Slovenská výslovnosť a jej kodifikácia // Slovenská reč. - 2009. - 74 (4). - S. 219 – 230. – Режим доступу:


41. Ondrejovič S. Víťazstvá a prehry v zápasoch o palatálne ľ v spisovnej slovenčine – najmä v tzv. slabej fonologickej pozícii //

Slovenská reč. - 2019. - 84 (2) - S. 144 – 164. – Режим доступу:


42. Pavlík R. Akustické a auditívne vlastnosti slovenských laterálnych konsonantov I: Spektrálne parametre l a ľ // Jazykovedný časopis. -

62. - 2011. - S.95-118. - Режим доступу:

https://www.juls.savba.sk/ediela/jc/

43. Pavlík R. Akustické a auditívne vlastnosti slovenských laterálnych konsonantov II: Spektrálne parametre ľ pred e, i, í, ia, ie, iu v

domácich slovách // Slovenská reč. - 2010. - 75 (3) - S. 143 – 158.

– Режим доступу: https://www.juls.savba.sk/ediela/sr/

44. Pavlík R. Akustické a auditívne vlastnosti slovenských laterálnych konsonantov III: Analýza spektrálnych parametrov laterál v

domácich a prevzatých slovách // Jazykovedný časopis. - 63. -

2012. - S.109-130. - Режим доступу:


45. Považaj M. Problémové miesta pri uplatňovaní platných pravopisných pravidiel pri písaní veľkých písmen vo vlastných

menách / Dynamické tendencie v slovenskom pravopise. -

Bratislava: VEDA, 2009. - S.175-184.

46. Rusinková J. Dynamické tendencie v pravopise prirodzenej slovenčiny // Jazykovedný časopis. - 70. - 2019. - S.529-544. -

Режим доступу: https://www.juls.savba.sk/ediela/jc/

47. Sabol J. Fonologické, morfologické a morfonologické typologické

https://www.juls.savba.sk/ediela/sr/https://zborniky.e-slovak.sk/https://zborniky.e-slovak.sk/https://www.juls.savba.sk/ediela/sr/https://www.juls.savba.sk/ediela/sr/https://www.juls.savba.sk/ediela/sr/https://www.juls.savba.sk/ediela/sr/https://www.juls.savba.sk/ediela/jc/https://www.juls.savba.sk/ediela/sr/https://www.juls.savba.sk/ediela/jc/https://www.juls.savba.sk/ediela/jc/

črty slovenčiny (ako cudzieho jazyka) // SAS. - 44. - 2015. - S.252-

265. - Режим доступу: https://zborniky.e-slovak.sk/

48. Sabol J. Sústava suprasegmentálnych javov spisovnej slovenčiny // SAS. - 4. - 1975. - S.373 – 393. - Режим доступу:


49. Sabol J. Spolupôsobenie pauzy a tempa reči // Kultúra slova. – 10. – 1976. – S. 263 – 266.

50. Sabol J. Prozodická sústava slovenčiny. Študijný zošit Metodicko-výskumného kabinetu Československého rozhlasu. 1. vyd. –

Bratislava: Československý rozhlas, 1977. – 100 s.

51. Sabol J. Rytmický ráz slovenčiny // Kultúra slova. - 13. - 1979. - S. 193 – 196.

52. Sabol J. Prízvuk v slovenčine // SAS. - 22. - 1986 (a). - S.391-412. - Режим доступу: https://zborniky.e-slovak.sk/

53. Sabol J., Zimmermann J. Komunikačný štatút prízvuku v spisovnej slovenčine // Acta Facultatis Philosophicae Universitatis

Šafarikanae. Spoločenskovedný zošit 10. (AFPh UŠ 56.). – 1994. –

1. vyd. Prešov: Filozofická fakulta Univerzity P. J. Šafárika, 1994.

– 96 s.

54. Sabol J. Rytmická stavba slovenčiny // SAS. - 29. - 2000. - S.173-178. - Режим доступу: https://zborniky.e-slovak.sk/

55. Sabol J., Zimmermann J. Akustický signál – semióza – komunikácia // Acta Facultatis Philosophicae Universitatis

Prešoviensis. Monographia. 51 (AFPh UP. 99/181). Prešov: PU,

Filozofická fakulta, 2002. – 144 s.

56. Sabol J. Prozodická štruktúra slovenského slova // SAS. - 32. - 2003. - S.63-74. - Режим доступу: https://zborniky.e-slovak.sk/

57. Sabol J.Metamorfózy kvantity v spisovnej slovenčine // SAS. - 33. - 2004. - S.183-203. - Режим доступу: https://zborniky.e-

slovak.sk/

58. Sabol J., Ivančová L. Symetria a asymetria vo vzťahu slabiky a morfémy v slovenčine // Slovenská reč. - 2014. - 79 (3-4). - S. 131

– 144. – Режим доступу: https://www.juls.savba.sk/ediela/sr/

59. Sabol J., Ivančová L. Slabičné rozhrania v modeloch trojčlenných konsonantických skupín v slovenčine // Jazykovedný časopis. - 65.

- 2014. - S.105-122. - Режим доступу:


60. Sabol J. Pravopisné princípy v slovenčine. // SAS. - 14. - 1978. -

S.485-498. - Режим доступу: https://zborniky.e-slovak.sk/ 61. Sabol J. K vývinu grafických sústav / Dynamické tendencie


62. Sedláková M. Stopy fonologického vývoja v súčasnom pravopise

slovenčiny // SAS. - 36. - 2007. - S.127-138. - Режим доступу:


63. Sedláková M. Fonologický systém slovenčiny a výučba slovenčiny ako cudzieho jazyka // SAS. - 34. - 2005. - S.121-138. - Режим

доступу: https://zborniky.e-slovak.sk/

64. Sedláková M. Prírodzený fonologický systém a vitálnosť jazyka //

SAS. - 35. - 2006. - S.91-103. - Режим доступу:


65. Slančová D., Sokolová M.: Variety hovorenej podoby slovenčiny // SAS. - 23. - 1994. - S.225-240. - Режим доступу:


66. Uhlár V. O vetnej melódii v slovenčine // Slovenská reč. - XXIII. -

https://zborniky.e-slovak.sk/https://zborniky.e-slovak.sk/https://zborniky.e-slovak.sk/https://zborniky.e-slovak.sk/https://zborniky.e-slovak.sk/https://zborniky.e-slovak.sk/https://zborniky.e-slovak.sk/https://www.juls.savba.sk/ediela/sr/https://www.juls.savba.sk/ediela/jc/https://zborniky.e-slovak.sk/https://zborniky.e-slovak.sk/https://zborniky.e-slovak.sk/https://zborniky.e-slovak.sk/https://zborniky.e-slovak.sk/

S. 313 – 347. – Режим доступу:

https://www.juls.savba.sk/ediela/sr/ 67. Žigo P. Vývinové tendencie v slovenskom pravopise od polovice

19. storočia do polovice 20. storočia / Dynamické tendencie


Додаткова література для «Лексико-комунікативного

курсу словацької мови»

68. Гілецька З. Матеріали до вивчення курсу сучасної словацької мови (тематична добірка «Словацька Республіка та Україна на

перехресті Європи») для студентів гуманітарних

факультетів. - Львів, 2006. - 48 с.

69. Ferko M., Marsina R., Deák L., Kružliak I. Starý národ - mladý štát. - Bratislava: Litera, 1994. - 143 s.

70. Glancey J. Architektúra. Najvýznamnejšie stavby sveta – História – Štýly – Architekti. – Bratislava: Slovart, – 2007.

71. Mrva I. Slovenské dejiny pre každého. - Bratislava: Perfekt, 2016. - 135 s.

72. Ondrejka K. Malý lexikón ľudovej kultúry Slovenska. - Bratislava: Slovenská grafia, 2003. - 280 s.

73. Pozoruhodnosti Slovenska. - Bratislava, 1994. - 126 s. 74. Rösslerová-Sláviková H. Poznávame svoju vlasť. – Bratislava:

SPN, – 2000.

75. Slovenské reálie I-II diel/ Zostavil J. Molnár. – Bratislava: Univerzita Komenského, – 1996.

76. Tkáč V. Slovensko. Krajina kultúrnych pokladov. - Bratislava: Optys, 1993. - 288 s.

77. Žigo P. Slovacicum. Kapitoly z dejín slovenskej kultúry. – Bratislava: AEP, – 2004.

Словники

1. Бунганич П. Словацько-український словник. – Братислава: SPN, 1985.

2. Чіжмарова М., Кіндрат Ю. Українсько-словацький словник. – Пряшів: ЕХСО, – 2003.

3. Encyklopédia jazykovedy. Zost. J. Mistrík. Bratislava : Obzor 1993, 520 s.

4. Horecký J., Rácová A. Slovník jazykovedných termínov.1. vyd. Bratislava: SPN, 1979. 203 s.

5. Krátky slovník slovenského jazyka / Red. Pisárčíková M. a kol. – Bratislava: Veda, 1997. - Режим доступу: https://slovnik.juls.savba.sk/

6. Slovenskí jazykovedci. - Режим доступу: https://www.juls.savba.sk/ediela/ slovenski_jazykovedci/

7. Slovník súčasného slovenského jazyka. A–G / Hlavná redakcia Buzássyová K., Jarošová A. – Bratislava: Veda, – 2006. - Режим

доступу: https://slovnik.juls.savba.sk/

8. Slovník súčasného slovenského jazyka. H–L / Hlavná redakcia Buzássyová K., Jarošová A. – Bratislava: Veda, – 2011. - Режим


9. Slovník súčasného slovenského jazyka. M–N / Hlavná redakcia Buzássyová K., Jarošová A. – Bratislava: Veda, – 2015. - Режим


10. Synonymický slovník slovenčiny / Red. Pisárčiková M. –

https://www.juls.savba.sk/ediela/sr/https://slovnik.juls.savba.sk/https://www.juls.savba.sk/ediela/%20slovenski_jazykovedci/https://slovnik.juls.savba.sk/https://slovnik.juls.savba.sk/https://slovnik.juls.savba.sk/

Bratislava: Veda, 1995. - Режим доступу: https://slovnik.juls.savba.sk/

11. Šaling S., Ivanová-Šalingová M., Maníková Z. Veľký slovník cudzích slov. – Bratislava: Samo, – 2000.

Iнтернет-джерела

https://korpus.sk/

https://slovnik.juls.savba.sk/



https://www.juls.savba.sk/ediela/ks/


https://www.juls.savba.sk/ediela/sociolinguistica_slovaca/

https://www.juls.savba.sk/ediela/varia/

https://www.juls.savba.sk/ediela/slovenski_jazykovedci/

https://terminologickyportal.sk/wiki/Hlavn%C3%A1_str%C3%A1nka

Тривалість курсу 3-ий семестр

Обсяг курсу Загальний обсяг годин: 105, у т.ч. 32 лекційні години, 64 практичні

години, 9 годин самостійної роботи, 3,5 кредитів ЄКТС.

Очікувані

результати

навчання

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

з курсу „Основна слов’янська мова (словацька). Фонетика і

фонологія”:

- і розуміти місце фонетики та фонології в комплексі мовознавчих

наук;

- поняття, терміни, теорії і концепції, які стосуються даного рівня

словацької мови;

- що таке звук як явище на рівні артикуляції, акустики та перцепції;

- принципи класифікації звуків з точки зору традиційного

словацького мовознавства;

- орфоепічні норми сучасної словацької мови, основні відмінності

словацької фонетичної системи від української;

- інтегральні та диференційні ознаки фонеми;

- комбінаторні та факультативні варіанти фонем;

- привативні, градуальні, еквіполентні і диз’юнктивні опозиції

фонем;

- явища асиміляції, дисиміляції звуків у мовленнєвому потоці;

- принципи чергування приголосних і голосних у сучасній

словацькій мові;

- поняття складу, основні теорії складу та правила поділу

словацьких слів на склади;

- типи систем транскрипції;

з курсу „Основна слов’янська мова (словацька). Правопис”:

- і розуміти основні поняття, терміни з галузі орфографії;

- особливості правопису твердого y / ý і м’якого i / í;

- особливості правопису ä, ť, ď, ň, ľ;

- особливості правопису прийменників s, z і префіксів s-, z-;

- основні закономірності правопису слів іншомовного походження

у словацькій мові;

- правила написання великої літери;

- ритмічний закон словацької мови та його особливості;

https://slovnik.juls.savba.sk/https://korpus.sk/https://slovnik.juls.savba.sk/https://zborniky.e-slovak.sk/https://www.juls.savba.sk/ediela/jc/https://www.juls.savba.sk/ediela/ks/https://www.juls.savba.sk/ediela/sr/https://www.juls.savba.sk/ediela/sociolinguistica_slovaca/https://www.juls.savba.sk/ediela/varia/https://www.juls.savba.sk/ediela/slovenski_jazykovedci/https://terminologickyportal.sk/wiki/Hlavn%C3%A1_str%C3%A1nka

- правила написання слів разом, окремо, через дефіс;

- принципи передачі запозичених слів словацькою мовою;

- знати й розуміти основні проблеми філології та підходи до їх

розв’язання із застосуванням доцільних методів та інноваційних

підходів.

вміти:

з курсу „Основна слов’янська мова (словацька). Фонетика і

фонологія”:

- проводити фонетичний аналіз;

- розрізняти комбінаторні та факультативні варіанти фонем;

- розрізняти привативні, градуальні, еквіполентні і диз’юнктивні

опозиції фонем;

- розрізняти наголошені та ненаголошені енклітики і проклітики;

- здійснювати фонетичний запис (транскрипцію) текстів;

з курсу „Основна слов’янська мова (словацька). Правопис”:

- застосовувати на практиці правила написання твердого y / ý і

м’якого i / í;

- застосовувати на практиці особливості правопису ä, ť, ď, ň, ľ;

- застосовувати на практиці правила написання прийменників s, z і

префіксів s-, z-;

- застосовувати на практиці закономірності правопису слів

іншомовного походження;

- застосовувати на практиці правила написання великої літери;

- застосовувати на практиці ритмічний закон словацької мови та

його особливості;

- застосовувати на практиці правила написання слів разом, окремо,

через дефіс;

- застосовувати на практиці принципи передачі запозичених слів

словацькою мовою;

з курсу „Основна слов’янська мова (словацька). Лексико-

комунікативний курс словацької мови”:

- читати й розуміти словацькі тексти різних стилів та різного

ступеня складності (відповідно до вимог для рівнів В1-В2 за

міжнародною класифікацією рівнів знання іноземної мови);

- розуміти на слух словацькі тексти різних стилів та різного ступеня

складності (відповідно до вимог для рівнів В1-В2 за міжнародною

класифікацією рівнів знання іноземної мови);

- говорити словацькою мовою на різні теми, відповідно до певної

комунікативної ситуації (відповідно до вимог для рівнів В1-В2 за

міжнародною класифікацією рівнів знання іноземної мови);

- реферувати усний та письмовий текст словацькою мовою,

відповідно до певної комунікативної ситуації (відповідно до вимог

для рівнів В1-В2 за міжнародною класифікацією рівнів знання

іноземної мови);

- створювати писемні тексти різних стилів, відповідно до певної


міжнародною класифікацією рівнів знання іноземної мови).

- перекладати тексти з словацької мови на українську та з

української мови на словацьку, відповідно до певної


міжнародною класифікацією рівнів знання іноземної мови).

Ключові слова Fonetika, fonológia, rečové orgány, sluchový aparát, fonetická

transkripcia, transkripčný systém, ortoepický slovník, hláska, fonéma,

dištinktívne znaky foném, kombinatórne a fakultatívne varianty foném,

segmentálny a suprasegmentálny podsystém, samohláska, dvojhláska,

vokalická skupina, spoluhláska, slabikotvorná spoluhláska,

spoluhlásková skupina, znelostná asimilácia, disimilácia, introverzia,

vokálická alternácia, konsonantická alternácia, časová modulácia

artikulačného prúdu, kvantita, pauza, tempo, rytmus, takt, tónová

a silová modulácia artikulačného prúdu, intenzita hlasu, prízvuk, dôraz,

emfáza, hlasový register, melódia, konkluzívna kadencia, antikadencia,

semikadencia, príklonky (enklitiky), predklonky (proklitiky), slabíka;

Pravopis, grafická sústava, rozdeľovanie slov, písanie slov osobitne,

dovedna a cez spojovník, pravidlo o rytmickom krátení, veľké písmeno

Формат курсу очний

Теми *СХЕМА КУРСУ

Підсумковий

контроль, форма

Не передбачений

Пререквізити Для вивчення курсу студенти потребують базових знань з

дисциплін: Вступ до загального мовознавства; Основна слов’янська

мова (словацька). Граматико-комунікативний курс словацької

мови; Старослов’янська мова; Сучасна українська літературна

мова: фонетика і фонологія.

Навчальні методи

та техніки, які

будуть

використовуватися

під час викладання

курсу

Лекція, бесіда, розповідь, пояснення, дискусія, демонстрація,

вправи, кейс-метод, інформаційно-ілюстративний метод, метод

проблемного викладу, метод спостереження, метод аналізу,

частково-пошуковий метод, методи стимулювання і мотивації

навчально-пізнавальної діяльності, методи контролю і

самоконтролю (усне опитування, письмовий контроль, тестові

завдання, написання текстів на різноманітні теми, диктант,

індивідуальне читання).

Необхідне

обладнання

Проектор, ноутбук

Критерії

оцінювання

(окремо для

кожного виду

навчальної

діяльності)

Підсумковий контроль не передбачений. Бали за поточну

успішність нараховуються так (подано максимальну кількість

балів, яку може набрати студент):

Модуль 1 – максимальна кількість балів - 50

Змістовий модуль 1 – максимальна кількість балів - 15 балів, з них :

Виконання домашніх завдань – 5

Активність на практичних заняттях – 5

Контрольна робота (Письмове опитування за темами лекційних та практичних занять модуля 1 змістового модуля 1) –5




Контрольна робота (Письмове опитування за темами лекційних та практичних занять модуля 1 змістового модуля 1) – 6

Підсумкова контрольна робота (Письмове опитування за темами лекційних та практичних занять модуля 1 у вигляді

тестових завдань) – 16

Модуль 2– максимальна кількість балів - 50




Написання диктантів – 5

Контрольна робота (Письмове опитування за темами лекційних та практичних занять модуля 2 змістового модуля 1) – 7



Написання творів на задану тему (за усі) – 6

Розповідь і презентація на запропоновану тему (за усі) – 8

Індивідуальне читання, переклад і переказ літературного твору – 10

Отже,

• практичні/самостійні (усні, письмові) тощо: 66% семестрової

оцінки; максимальна кількість балів - 66

• письмові контрольні роботи (модулі): 34% семестрової оцінки;

максимальна кількість балів - 34

Підсумкова максимальна кількість балів - 100.

Академічна доброчесність: Очікується, що роботи студентів

будуть їх оригінальними дослідженнями чи міркуваннями.

Відсутність посилань на використані джерела, фабрикування

джерел, списування, втручання в роботу інших студентів

становлять, але не обмежують, приклади можливої академічної

недоброчесності. Виявлення ознак академічної недоброчесності в

письмовій роботі студента є підставою для її незарахуванння

викладачем, незалежно від масштабів плагіату чи обману.

Відвідання занять є важливою складовою навчання. Очікується,

що всі студенти відвідають усі лекції і практичні зайняття курсу.

Студенти мають інформувати викладача про неможливість

відвідати заняття. У будь-якому випадку студенти зобов’язані

дотримуватися усіх строків визначених для виконання усіх видів

письмових робіт, передбачених курсом. Література. Уся

література, яку студенти не зможуть знайти самостійно, буде

надана викладачем виключно в освітніх цілях без права її передачі

третім особам. Студенти заохочуються до використання також й

іншої літератури та джерел, яких немає серед рекомендованих.

Політика виставлення балів. Враховуються бали набрані на

поточному оцінюванні, самостійній роботі та бали підсумкового

тестування. При цьому обов’язково враховуються присутність на

заняттях і активність студента під час практичного заняття;

недопустимість пропусків та запізнень на заняття; користування

мобільним телефоном, планшетом або іншими мобільними

пристроями під час заняття в цілях не пов’язаних з навчанням;

списування та плагіат; несвоєчасне виконання поставленого

завдання тощо.

Жодні форми порушення академічної доброчесності не

толеруються.

Питання до іспиту

-

Теми курсових

робіт

1. Вираження поняття кількості фразеологічними засобами словацької мови.

2. Словацька фразеологія на позначення простору і часу. 3. Словацька фразеологія на позначення процесу зорового сприйняття.

4. Словацькі флористична фразеологія.

5. Словацька фразеологія на позначення розумових здібностей людини.

6. Словацька соматична фразеологія. 7. Словацька фразеологія з компонентом-власною назвою. 8. Словацька анімалістична фразеологія. 9. Словацька флористична фразеологія. 10. Словацькі фразеологізми з семантикою руху. 11. Вираження часових значень фразеологізмами словацької мови.

12. Словацькі фразеологічні одиниці на позначення рис характеру людини.

13. Фразеологізми на позначення кількості у словацькій мові. 14. Відображення фольклорно-міфологічних уявлень у фразеологізмах словацької мови з компонентом-назвою птаха.

15. Фразеологізми на позначення фізичного і психічного станів людини в словацькій мові.

16. Концепти “багатство” та “бідність” в словацькій фразеології. 17. Словацькі фразеологізми з нумеративним компонентом. 18. Словацькі фразеологізми з компонентом-власною назвою. 19. Словацькі фразеологізми з компонентом-назвою кольору. 20. Словацько-українська міжмовна омонімія. 21. Спортивна лексика в словацькій мові. 22. Іменники pluralia tantum в словацькій мові. 23. Демінутивна лексика в словацькій мові. 24. Лексика сфери моди в сучасній словацькій мові. 25. Медична лексика в словацькій мові. 26. Англіцизми в сучасній словацькій мові.

Опитування Анкету-оцінку з метою оцінювання якості курсу буде надано по

завершенню курсу.

СХЕМА КУРСУ

Тиж. /

/ год

Тема, план, короткі тези

Форма

діяльності

(заняття)

Література

Завдання, год

Термін

виконання

Модуль 1. Фонетика і фонологія / Fonetika a fonológia

Змістовий модуль 1. Fonetika a fonológia slovenčiny

1 т.

2 год

2.09.

2020

Miesto fonetiky medzi

jazykovými rovinami. Predmet

fonetiky a fonológie.

Fyziologická a percepčná

fonetika.

лекція 1. Bujalka A., Baláž P., Rýzková A. Slovenský jazyk I. Zvuková stránka jazyka. Náuka

o slovnej zásobe. – Bratislava: Univezita








8. Pekarovičová J., Žigová Ľ., Palcútová M., Štefánik J. Slovenčina pre cudzincov. Praktická

fonetická príručka. – Bratislava: STIMUL, 2005.

– 244 s.

9. Sabol J. Fonetika a fonológia. Metódy fonologického rozboru. – 2. vyd. Košice: Rektorát

Univerzity P. J. Šafárika, 1986. – 148 s.

10. Sabol J. Syntetická fonologická teória. 1. vyd. – Bratislava: Jazykovedný ústav Ľudovíta

Написання твору

словацькою мовою на

тему „Ako vidím

Slovensko ja“.

0,2 год

Індивідуальне

читання, переклад і

переказ літературного

твору (обсяг 100 ст.)

9.09.2020

практичне

заняття

14.10.2020

практичне

заняття

Štúra Slovenskej akadémie vied, 1989. – 253 s.

11. Sabol J., Zimmermann J. Základy akustickej fonetiky. 1. vyd. – Košice: Rektorát

Univerzity P.J.Šafárika v Košiciach, 1978. – 106

s.

12. Sičáková Ľ. Fonetika a fonológia pre elementaristov. - Prešov. Náuka, 2002. - 118 s.

13. Novák Ľ. Fonológia a štúdium slovenčiny // Slovenská reč. - 1933/1934. - S. 97 – 107, 143 –

157, 161 – 171. – Режим доступу:


14. Sabol J. Fonologické, morfologické a morfonologické typologické črty slovenčiny (ako

cudzieho jazyka) // SAS. - 44. - 2015. - S.252-265.

- Режим доступу: https://zborniky.e-slovak.sk/

15. Sedláková M. Fonologický systém slovenčiny a výučba slovenčiny ako cudzieho

jazyka // SAS. - 34. - 2005. - S.121-138. - Режим


16. Sedláková M. Prírodzený fonologický systém a vitálnosť jazyka // SAS. - 35. - 2006. -

S.91-103. - Режим доступу: https://zborniky.e-

slovak.sk/

1 т.

2 год

4.09.

2020

Opis a funkcia rečových

orgánov.







5. Ondruš Š., Sabol J. Úvod do štúdia


jazykovými rovinami.

Predmet fonetiky

a fonológie.

Fyziologická

a percepčná fonetika.


orgánov.

16.09.2020

практичне

заняття

https://www.juls.savba.sk/ediela/sr/https://zborniky.e-slovak.sk/https://zborniky.e-slovak.sk/https://zborniky.e-slovak.sk/https://zborniky.e-slovak.sk/

jazykov. 3. vyd. – Bratislava: SPN, 1987. – 343 s.





– 244 s.







s.


2 т.

2 год

11.09.

2020

Funkčné vlastnosti sluchového

aparátu.








6. Pauliny E. Fonológia spisovnej slovenčiny.

Funkčné vlastnosti

sluchového aparátu.

16.09.2020

практичне

заняття

2. vyd. – Bratislava: SPN, 1968. – 126 s




– 244 s.







s.


3 т.

2 год

16.09.

2020


jazykovými rovinami. Predmet

fonetiky a fonológie.

Fyziologická a percepčná

fonetika.


orgánov. Funkčné vlastnosti

sluchového aparátu.

практичне

заняття

3 т.

2 год

18.09.

Fonetická transkripcia. Typy

transkripčných systémov.

Ortoepické slovníky.




Написати

транскрипцію слів та

уривку тексту

(завдання буде

23.09.2020

практичне

заняття

2020 2. Dvončová J.: Fyziologická fonetika. 1. vyd. – Bratislava: SPN, 1980. – 156 s.








– 244 s.







s.


роздано на лекції або

надіслано на

електронну пошту).

4 т.

2 год

23.09.

2020

Fonetická transkripcia. Typy

transkripčných systémov.

Ortoepické slovníky.

практичне

заняття

4 т. Základné fonologické pojmy. лекція 1. Bujalka A., Baláž P., Rýzková A. Виконати письмово 30.09.2020

2 год

25.09.

2020

Dištinktívne znaky foném.

Kombinatórne a fakultatívne

varianty foném.

Slovenský jazyk I. Zvuková stránka jazyka. Náuka









– 244 s.






завдання № 1, 2 до

теми (завдання буде




практичне

заняття

5 т.

2 год.

30.09.

2020

Základné fonologické pojmy.

Dištinktívne znaky foném.

Kombinatórne a fakultatívne

varianty foném.

практичне

заняття

5 т.

2 год

30.09.

2020

Контрольна робота (письмове

опитування за темами

лекційних та практичних

занять змістового модуля 1)

письмове

опитування

Змістовий модуль 2. Segmentálny a suprasegmentálny podsystém.

5 т.

2 год.

2.10.

2020

Klasifikácia a opis slovenských

hlások.




2. Dvončová J., Jenča G., Kráľ Á. Atlas slovenských hlások. 1.vyd. – Bratislava:

Vydavateľstvo SAV 1969. 109 s. + 62 obr. tab.








– 244 s.






-

6 т.

2 год.

9.10.

2020

Systém slovenských

samohlások. Slovenské

dvojhlásky. Výslovnosť

slovenských vokálov

a diftongov. Výslovnosť

лекція 1. Bujalka A., Baláž P., Rýzková A. Slovenský jazyk I. Zvuková stránka

jazyka. Náuka o slovnej zásobe. –

Bratislava: Univezita Komenského, 2000.

– 138 s.

Виконати письмово

завдання 1 до теми




21.10.2020

практичне

заняття

vokalických skupín. 2. Dvončová J., Jenča G., Kráľ Á. Atlas slovenských hlások. 1.vyd. – Bratislava:

Vydavateľstvo SAV 1969. 109 s. + 62 obr.

tab.



5. Ondruš Š., Sabol J. Úvod do štúdia jazykov. 3. vyd. – Bratislava: SPN, 1987. –

343 s.



8. Pekarovičová J., Žigová Ľ., Palcútová M., Štefánik J. Slovenčina pre cudzincov.

Praktická fonetická príručka. – Bratislava:

STIMUL, 2005. – 244 s.

9. Sabol J. Fonetika a fonológia. Metódy fonologického rozboru. – 2. vyd. Košice:

Rektorát Univerzity P. J. Šafárika, 1986. –

148 s.

10. Sičáková Ľ. Fonetika a fonológia pre elementaristov. - Prešov. Náuka, 2002. -

118 s.

11. Ondrejovič S. Slovenská výslovnosť a jej kodifikácia // Slovenská reč. - 2009. - 74

(4). - S. 219 – 230. – Режим доступу:


12. Kráľ Á. Fonetická povaha a systém slovenských samohlások a dvojhlások //

SAS. - 3. - 1974. - S.51-66. - Режим



https://www.juls.savba.sk/ediela/sr/https://zborniky.e-slovak.sk/

13. Kráľ Á. Slovenské samohlásky v konfrontácii so samohláskami iných

jazykov // SAS. - 3. - 1974. - S.67-82. -

Режим доступу: https://zborniky.e-

slovak.sk/

14.

7 т.

2 год.

16.10.

2020

Systém slovenských

spoluhlások. Slabikotvorné

spoluhlásky. Výslovnosť

spoluhláskových skupín.

лекція 1. Bujalka A., Baláž P., Rýzková A. Slovenský jazyk I. Zvuková stránka

jazyka. Náuka o slovnej zásobe. –

Bratislava: Univezita Komenského, 2000.

– 138 s.

2. Dvončová J., Jenča G., Kráľ Á. Atlas slovenských hlások. 1.vyd. – Bratislava:

Vydavateľstvo SAV 1969. 109 s. + 62 obr.

tab.



5. Ondruš Š., Sabol J. Úvod do štúdia jazykov. 3. vyd. – Bratislava: SPN, 1987. –

343 s.



8. Pekarovičová J., Žigová Ľ., Palcútová M., Štefánik J. Slovenčina pre cudzincov.

Praktická fonetická príručka. – Bratislava:

STIMUL, 2005. – 244 s.

9. Sabol J. Fonetika a fonológia. Metódy fonologického rozboru. – 2. vyd. Košice:

Rektorát Univerzity P. J. Šafárika, 1986. –

148 s.


завдання 2 до теми





21.10.2020

практичне

заняття

https://zborniky.e-slovak.sk/https://zborniky.e-slovak.sk/

10. Sičáková Ľ. Fonetika a fonológia pre elementaristov. - Prešov. Náuka, 2002. -

118 s.

11. Pavlík R. Akustické a auditívne vlastnosti slovenských laterálnych konsonantov I:

Spektrálne parametre l a ľ // Jazykovedný

časopis. - 62. - 2011. - S.95-118. - Режим

доступу:


12. Pavlík R. Akustické a auditívne vlastnosti slovenských laterálnych konsonantov II:

Spektrálne parametre ľ pred e, i, í, ia, ie, iu

v domácich slovách // Slovenská reč. -

2010. - 75 (3) - S. 143 – 158. – Режим

доступу:


13. Pavlík R. Akustické a auditívne vlastnosti slovenských laterálnych konsonantov III:

Analýza spektrálnych parametrov laterál v

domácich a prevzatých slovách //

Jazykovedný časopis. - 63. - 2012. - S.109-

130. - Режим доступу:


14. Findra J. Mäkkostná korelácia a výslovnosť mäkkej spoluhlásky ľ //

Slovenská reč. - 2011. - 76 (1-2). - S. 56 –

62. – Режим доступу:


15. Ondrejovič S. Víťazstvá a prehry v zápasoch o palatálne ľ v spisovnej

slovenčine – najmä v tzv. slabej

fonologickej pozícii // Slovenská reč. -

2019. - 84 (2) - S. 144 – 164. – Режим

доступу:

https://www.juls.savba.sk/ediela/jc/https://www.juls.savba.sk/ediela/sr/https://www.juls.savba.sk/ediela/jc/https://www.juls.savba.sk/ediela/sr/


8 т.

2 год.

21.10.

2020

Klasifikácia a opis slovenských

hlások.

практичне

заняття

8 т.

2 год.

23.10.

2020

Modifikácia zvukov reči.

Znelostná asimilácia,

disimilácia, introverzia.

Vokálická alternácia a alternácia

vokál / konsonant.

Konsonantické alternácie:

korelovaných a nekorelovaných

spoluhlások.











– 244 s.





завдання 1, 2, 3 до

теми (завдання буде




28.10.2020

практичне

заняття

9 т.

2 год.

28.10.

2020

Modifikácia zvukov reči.

Znelostná asimilácia,

disimilácia, introverzia.

Vokálická alternácia a alternácia

vokál / konsonant.

Konsonantické alternácie:

практичне

заняття


korelovaných a nekorelovaných

spoluhlások.

10 т.

2 год.

6.11.

2020

Časová modulácia artikulačného

prúdu. Kvantita. Pauza. Tempo.

Rytmus, takt.











– 244 s.




10. Sabol J. Sústava suprasegmentálnych javov spisovnej slovenčiny // SAS. - 4. - 1975. -

S.373 – 393. - Режим доступу: https://zborniky.e-

slovak.sk/

11. Sabol J. Spolupôsobenie pauzy a tempa reči // Kultúra slova. – 10. – 1976. – S. 263 – 266.

12. Sabol J. Prozodická sústava slovenčiny. Študijný zošit Metodicko-výskumného kabinetu

Československého rozhlasu. 1. vyd. – Bratislava:


завдання № 11.3.2.5.;

11.3.2.8.; 11.3.3.3.; до

теми.

Виконати завдання №

11.3.2.7.; 11.3.3.2.;

11.3.3.4. до теми.





25.11.2020

практичне

заняття


Československý rozhlas, 1977. – 100 s.

13. Sabol J. Rytmický ráz slovenčiny // Kultúra slova. - 13. - 1979. - S. 193 – 196.

14. Sabol J. Rytmická stavba slovenčiny // SAS. - 29. - 2000. - S.173-178. - Режим доступу:


15. Sabol J.Metamorfózy kvantity v spisovnej slovenčine // SAS. - 33. - 2004. - S.183-203. -

Режим доступу: https://zborniky.e-slovak.sk/

11 т.

2 год.

13.11.

2020

Tónová a silová modulácia

artikulačného prúdu. Intenzita

hlasu. Prízvuk. Dôraz. Emfáza.

Hlasový register. Melódia:

konkluzívna kadencia,

antikadencia, semikadencia.











– 244 s.






11.2.3; 11.2.4.; 11.2.5.;

11.2.8.; 11.2.9.;

11.3.1.4.; 11.3.1.7.;

11.3.1.8. до теми.


завдання № 11.2.6.;

11.2.10.; 1.3.1.5.;

11.3.2.4.(b); до теми.





2.12.2020

практичне

заняття



slovak.sk/

11. Uhlár V. O vetnej melódii v slovenčine //

Slovenská reč. - XXIII. - S. 313 – 347. – Режим

доступу: https://www.juls.savba.sk/ediela/sr/

12 т.

2 год.

20.11.

2020

Hlavný a vedľajší prízvuk.

Vetný prízvuk. Zvlaštnosti

slovenského prízvuku. Príklonky

(enklitiky) a predklonky

(proklitiky). Pozície, v ktorých

sú enklitiky a proklitiky

prízvučné.











– 244 s.






slovak.sk/

11. Sabol J. Prízvuk v slovenčine // SAS. - 22. - 1986 (a). - S.391-412. - Режим доступу:


11.3.3.6.; 11.3.3.7.;

11.4.3. до теми





2.12.2020

практичне

заняття

https://zborniky.e-slovak.sk/https://zborniky.e-slovak.sk/https://www.juls.savba.sk/ediela/sr/https://zborniky.e-slovak.sk/https://zborniky.e-slovak.sk/


12. Sabol J., Zimmermann J. Komunikačný štatút prízvuku v spisovnej slovenčine // Acta

Facultatis Philosophicae Universitatis Šafarikanae.

Spoločenskovedný zošit 10. (AFPh UŠ 56.). –

1994. – 1. vyd. Prešov: Filozofická fakulta


13 т.

2 год

25.11.

2020

Časová modulácia artikulačného

prúdu. Kvantita. Pauza. Tempo.

Rytmus, takt.

практичне

заняття

14 т.

2 год.

2.12.

2020

Tónová a silová modulácia

artikulačného prúdu. Intenzita

hlasu. Prízvuk. Dôraz. Emfáza.

Hlasový register. Melódia:

konkluzívna kadencia,

antikadencia, semikadencia.

практичне

заняття

14 т.

2 год.

2.12.

2020

Hlavný a vedľajší prízvuk.

Vetný prízvuk. Zvlaštnosti

slovenského prízvuku. Príklonky

(enklitiky) a predklonky

(proklitiky). Pozície, v ktorých

sú enklitiky a proklitiky

prízvučné.

практичне

заняття

14 т.

2 год.

4.12.

2020

Fonetické teórií slabík. Typy

slabík v slovenčine.






4. Ondruš Š., Sabol J. Úvod do štúdia

Виконати завдання 1

(a, b) до теми





9.12.2020

практичне

заняття


jazykov. 3. vyd. – Bratislava: SPN, 1987. – 343 s.





– 244 s.




10. Ivančová L. K intonologickej charakteristike slabiky v slovenčine //

Jazykovedný časopis. - 69. - 2018. - S.125-140. -

Режим доступу:


11. Sabol J., Ivančová L. Symetria a asymetria vo vzťahu slabiky a morfémy v slovenčine //

Slovenská reč. - 2014. - 79 (3-4). - S. 131 – 144. –



12. Sabol J., Ivančová L. Slabičné rozhrania v modeloch trojčlenných konsonantických skupín v

slovenčine // Jazykovedný časopis. - 65. - 2014. -

S.105-122. - Режим доступу:


15 т.

2 год.

9.12.

2020

Fonetické teórií slabík. Typy

slabík v slovenčine.

практичне

заняття

15 т. Контрольна робота (письмове письмове

https://www.juls.savba.sk/ediela/jc/https://www.juls.savba.sk/ediela/sr/https://www.juls.savba.sk/ediela/jc/

2 год.

9.12.

2020

опитування за темами

лекційних та практичних

занять змістового модуля 2)


16 т.

2 год

16.12.

2020

Підсумкова контрольна

робота (Письмове опитування

за темами лекційних та

практичних занять модуля 1

змістових модулів 1-2 у

вигляді тестових завдань)

письмове


Модуль 2. Правопис / Pravopis. Лексико-комунікативний курс словацької мови

Змістовий модуль 1. Slovenský pravopis.

1 т.

2 год.

2.09.

2020

Princípy slovenského pravopisu.

лекція 1. Pravidlá slovenského pravopisu. Tretie, upravené a doplnené vydanie. – Bratislava: Veda,

2000. – 590 s. Режим доступу:

https://www.juls.savba.sk/pravidla_sloven_pravop

isu.html

2. Caltíková M., Tarábek J. Prehľad gramatiky a pravopisu slovenského jazyka (s

diktátmi a pravopisnými cvičeniami. - Bratislava:

DIDAKTIS s.r.o., 1995. - 97 s.

3. Dudok M. Slovenský pravopis – od „chýb“ k „pravidlu“ / Dynamické tendencie v slovenskom

pravopise. - Bratislava: VEDA, 2009. - S.34-39.

4. Genzor J. Niekoľko poznámok k súčasnej pravopisnej kodifikácii / Dynamické tendencie

v slovenskom pravopise. - Bratislava: VEDA,

2009. - S.156-164.

5. Kačala J. Pravidla slovenského pravopisu z r. 1991 v dejinách kodifikácií / Dynamické

tendencie v slovenskom pravopise. - Bratislava:

VEDA, 2009. - S.27-33.

6. Lukáčévá R. Budem vedieť pravopis. 2. - Bratislava: DIDAKTIS s.r.o., 2004. - 81 s.

7. Novák Ľ. K problému reformy

Виконати завдання І

(1-6), ІІ (1-6) на

сторінці 6-7 за

посібником:

Ястремська Зоряна.

Методичні

рекомендації до

виконання

контрольних робіт з

правопису сучасної

словацької мови (для

студентів

слов’янського

відділення). - Львів,

2001. - 33 с.

9.09.2020

практичне

заняття

https://www.juls.savba.sk/pravidla_sloven_pravopisu.htmlhttps://www.juls.savba.sk/pravidla_sloven_pravopisu.html

československého pravopisu // Sborník Matice

slovenskej - 9. - 1931. - S. 38 – 72.

8. Očenáš I. Medzera v elektronickom textovom reťazci a slovenský pravopis //

Slovenská reč. - 2014. - 79 (1-2). - S. 32 – 39. –



9. Rusinková J. Dynamické tendencie v pravopise prirodzenej slovenčiny // Jazykovedný

časopis. - 70. - 2019. - S.529-544. - Режим

доступу: https://www.juls.savba.sk/ediela/jc/

2020/2021 навчального року...11. kráľ Á. pravidlá slovenskej výslovnosti. 3....

Documents