2015./2016. Školska godina kolski-kurikulum-gsŠjd-2015-16.pdfŠkolski kurikulum gimnazij i...
TRANSCRIPT
GIMNAZIJA I STRUKOVNA ŠKOLA JURJA DOBRILE
PAZIN
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
Pazin, 30. rujna 2015.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
2
Školski kurikulum za školsku 2015./2016. godinu je temeljem članka 69. stavak 1. podstavak
treći, vezano na članak 18. Statuta Gimnazije i strukovne škole Jurja Dobrile, Pazin, na prijedlog
Nastavničkog vijeća i uz prethodno mišljenje Vijeća roditelja od 29. rujna 2015. godine, donio
Školski odbor na sjednici održanoj 30. rujna 2015. godine.
KLASA: 602-03/15-01/42
URBROJ: 2163-21-01-15-1
Pazin, 30. rujna 2015.
Predsjednica Školskog odbora
Tatjana Močibob, dipl. oecc.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
3
SADRŽAJ
I. OPĆI PODACI 7
1. Osnovni podaci o Školi 7
2. Djelatnost Škole – obrazovni sektori, programi i
trajanje obrazovanja po programima 7
II. STRATEGIJA RAZVOJA ŠKOLE 8
1. Misija i vizija Škole 8
2. Razvojni plan Škole u školskoj 2015./2016. godini 10
III. IZBORNA I FAKULTATIVNA NASTAVA 28
1. Izborna nastava u općoj gimnaziji 28
1.1. Informatika – drugi razred 29
1.2. Informatika – treći razred 30
1.3. Informatika četvrti razred 31
1.4. Biologija – četvrti razred 33
1.5. Tjelesna i zdravstvena kultura drugi razred 35
1.6. Tjelesna i zdravstvena kultura treći razred 36
1.7. Tjelesna i zdravstvena kultura četvrti razred 38
1.8. Njemački jezik – četvrti razred 40
1.9. Likovna umjetnost – četvrti razred 41
2. Izborna nastava u četverogodišnjim strukovnim programima 42
2.1. Izborni predmeti u obrazovnom sektoru EKONOMIJE,
TRGOVINE I POSLOVNE ADMINISRACIJE, zanimanje
UPRAVNI REFERENT 42
2.1.1. Latinski jezik – prvi razred 43
2.1.2. Latinski jezik – drugi razred 43
2.1.3. Ljudska prava – drugi razred 45
2.1.4. Ljudska prava – treći razred 46
2.1.5. Filozofija – četvrti razred 46
2.1.6. Javne financije – četvrti razred 47
2.2. Izborni predmeti u obrazovnom sektoru EKONOMIJE,
TRGOVINE I POSLOVNE ADMINISRACIJE, zanimanje
KOMERCIJALIST 48
2.2.1. Talijanski jezik /početno učenje/ - prvi razred 48
2.2.2. Talijanski jezik /napredno učenje/ – prvi razred 49
2.2.3. Njemački jezik – prvi razred 50
2.2.4. Talijanski jezik /početno učenje/ - drugi razred 52
2.2.5. Talijanski jezik /napredno učenje/ - drugi razred 53
2.2.6. Njemački jezik 54
2.2.7. Talijanski jezik /početno učenje/ - treći razred 55
2.2.8. Talijanski jezik /napredno učenje/ - treći razred 56
2.2.9. Njemački jezik 57
2.3. Izborni predmeti u obrazovnom sektoru ELEKTROTEHNIKE I
RAČUNALSTVA, zanimanje TEHNIČAR ZA ELEKTRONIKU 58
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
4
2.3.1. Analogni i digitalni sklopovi – treći razred 58
2.3.2. Mikroprocesori – treći razred 59
2.3.3. Računala u tehničkim sustavima – četvrti razred 60
3. Izborna nastava Etike i Vjeronauka 61
3.1. Izborna nastava Etike 61
3.2. Izborna nastava Vjeronauka 63
4. Fakultativna nastava 67
4.1. Matematika – treći razred (opća gimnazija) 67
4.2. Matematika – četvrti razred (opća gimnazija) 68
4.3. Matematika – četvrti razred (upravni referent) 69
4.4. Fizika – četvrti razred (opća gimnazija) 70
4.5. Kemija – četvrti razred (opća gimnazija) 70
4.6. Engleski jezik – drugi razred (opća gimnazija) 72
4.7. Njemački jezik – drugi razred (opća gimnazija) 73
IV. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA 74
1. Dodatna nastava – pripreme za državnu maturu 75
1.1. Hrvatski jezik 75
1.2. Matematika 76
1.3. Engleski jezik 77
1.4. Talijanski jezik 78
2. Dodatna nastava – pripreme za natjecanja 79
2.1. Hrvatski jezik 79
2.2. Matematika 80
2.3. Strani jezici 81
2.4. Fizika 82
2.5. Kemija 82
2.6. Biologija 83
2.7. Informatika 84
2.8. Povijest 85
2.9. Geografija 86
2.10. Osnove elektrotehnike 87
2.11. Sportska međurazredna natjecanja 88
3. Dopunska nastava – pomoć učenicima 89
3.1. Matematika 89
V. PROJEKTNA I TERENSKA NASTAVA 90
1. ECCL međunarodna diploma iz Latinskog jezika 90
2. Terenska nastava Institut Ruđera Boškovića Rovinj 91
3. Integrirana jednodnevna terenska nastava iz geografije i
povijesti za 1. razred gimnazije 92
4. Integrirana dvodnevna terenska nastava iz geografije i
povijesti za 1. razrede strukovnih škola 93
5. Integrirana jednodnevna terenska nastava iz geografije i
povijesti za 2. razred gimnazije 94
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
5
6. Integrirana jednodnevna terenska nastava iz geografije i
povijesti za 4. razred gimnazije 9695
7. Integrirana jednodnevna terenska nastava iz geografije,
kemije i fizike 96
8. Integrirana jednodnevna terenska nastava iz geografije i
povijesti za 1. razred gimnazije 97
VI. STRUČNE EKSKURZIJE I IZLETI 98
A) Stručne ekskurzije 98
1. Dani otvorenih vrata PMF u Zagrebu 98
2. Dani otvorenih vrata Instituta Ruđera Boškovića u Zagrebu 99
3. Posjet gospodarskim i državnim institucijama 100
4. Posjeta muzeju Peek & Poke i Prirodoslovnom muzeju u Rijeci 101
5. Posjeta izložbi Leonardo da Vinci i Muzeju iluzija 102
6. Riječki matematički susreti 103
7. Tetragon – natjecanje učenika 3. razreda 104
8. Posjet muzeju matematike Rimini 105
9. Festival matematike - projekt matematika + i Ekipa za 5+ 106
10. Posjet tvrtki „Kamen“ Pazin 107
B) Izleti 108
1. Dvodnevni (trodnevni) izlet učenika drugih razreda 108
2. Jednodnevni izlet učenika prvih razreda 108
C) Maturalne ekskurzije učenika trećih (četvrtih) razreda 110
VII. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 111
1. Dramsko stvaralaštvo 111
2. Recitatorska skupina 112
3. Glazbeno stvaralaštvo 113
4. Literarno stvaralaštvo 113
5. Radijska skupina (radio –emisija) 115
6. Knjižni klub 116
7. Likovna grupa i estetsko uređenje Škole 117
8. Video i foto grupa 118
9. Matematička grupa 119
10. Sportske grupe 120
11. Plesna skupina 121
12. Školski bend 122
VIII. PROJEKTI ŠKOLE 123
1. Naš put prema kvalitetnoj školi 123
2. Na naš način 127
3. Eko-škola 129
4. SEMEP 130
5. Škola demokracije 131
6. Mladi poduzetnik 132
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
6
7. Crveni križ 133
8. Humanitarne aktivnosti 135
9. Susreti škola 136
10. Unapređivanje kurikuluma elektrotehničke struke 137
11. Školski sportski klub „Srednjoškolac“ 142
12. E-dnevnik 143
IX. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE 144
1. Profesionalno informiranje 144
2. Dan škole i kulturno zabavni programi 145
3. Kazališne i kino predstave 146
4. Noć Muzeja 147
X. PROGRAM ZDRAVSTVENOG ODGOJA 149
XI. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM 152
XII. PRAĆENJE I VREDNOVANJE OSTVARIVANJA ŠKOLSKOG KURIKULUMA 157
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
7
I. OPĆI PODACI 1. Osnovni podaci o školi
Naziv Gimnazija i strukovna škola Jurja Dobrile Pazin
Sjedište i adresa 52 000 Pazin, Šetalište Pazinske gimnazije 11
Županija (broj) Istarska županija (18)
Šifra ustanove 18-065-501
Telefon + 385 52 624 017
Telefaks + 385 52 624 226
Mrežna stranica www.gssjd.hr
E-pošta [email protected]
Matični broj 03089231
OIB 89025673993
Žiro račun i banka IBAN HR212402006-1100109145/Erste Bank
Ravnatelj škole Josip Šiklić, prof.
Broj učenika 685
Broj razrednih odjela 26
Broj djelatnika 80
Nastavnici 62
Stručni suradnici i ravnatelj 5
Tajnik, administrativno i pomoćno tehnički djelatnici
13
2. Djelatnost Škole – obrazovni sektori, programi i trajanje obrazovanja po
programima
Program - obrazovni sektor Zanimanje Trajanje Odjela
Opća gimnazija 4 12
Elektrotehnika i računalstvo Tehničar za elektroniku 4 4
Elektromehaničar 3 3
Ekonomija, trgovina i poslovna administracija
Upravni referent 4 4
Komercijalist 4 3
Ukupno razrednih odjela 26
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
8
II. STRATEGIJA RAZVOJA ŠKOLE
1. Misija i vizija Škole
Naša je Misija kvalitetom do uspjeha, a naša vizija sažeta u motu: prijateljstvo –
suradnja – kreativnost – kompetencija.
Temeljne vrijednosti kojima se rukovodimo u radu su: učenje i poučavanje, uvažavanje,
odgovornost, zadovoljni ljudi.
Da bi ostvarili Misiju i viziju Škole spremni smo:
1. Učenje, poučavanje i ostale poslove obavljati kvalitetno.
2. Ponašati se odgovorno: u školu i na nastavne satove dolaziti redovito i na vrijeme.
3. Učiniti da atmosfera u školi bude radna i prijateljska. Međusobne nesuglasice rješavati
dogovorom.
4. Poštovati se i uvažavati. Pomagati jedni drugima.
5. Doprinijeti da škola bude mjesto sigurnog i ugodnog boravka. Čuvat ćemo je i uređivati. Brinuti
o imovini.
6. Živjeti kvalitetno i zdravo.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
10
2. Razvojni plan Škole u školskoj 2015./2016. godini
Prioritetno područje
Ciljevi Metode i aktivnosti Nužni resursi Vrijeme ostvarenja
Nadležna osoba
Mjerljivi pokazatelji
POUČAVANJE I UČENJE
METODE RADA U NASTAVI
*Poboljšati kvalitetu nastave
*Timski rad *Grupni rad *Individualni rad *Rad u paru
*Redoviti sastanci stručnih vijeća
Kraj školske godine 2015./16.
*Voditelji stručnih vijeća
*Rezultati anketa Zadovoljstvo školom
*Osuvremeniti metode rada u nastavi
*Istraživački projekti *Komunikacija članova stručnog vijeća i izmjena iskustva
*Predmetni nastavnici
*Rezultati na državnoj maturi
*Učiniti zanimljivim nastavni predmet
*Problemska nastava *Terenska nastava
*Suradnja različitih predmetnih nastavnika
*Pedagoginja *Psihologinja
*Usvojenost trajnih znanja *Elaborat
*Povezati nastavni sadržaj sa životom
*Stručne ekskurzije *Razgovori učenika i nastavnika
*Ravnatelj *Izvješća i prezentacije radova
*Razvijati kritički pristup prema nastavnim sadržajima
*Kazališne predstave *Sajam Knjiga
*Računalo Internet *Programerka *Uspjeh učenika
*Uključiti učenike u nastavni rad
*Igre *Asocijacije *Kvizovi
*Raspored sati *DVD *LCd projektori *Publikacije
*Tajnica *Rezultati upisa na visokoškolske ustanove
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
11
*Povezati sadržaje različitih nastavnih predmeta
* Kolegijalne posjete nastavi
* Nastavnici * Pedagoginja
* Nastavnici *Pedagoginja
*Izvješće i refleksija na SV i Timu za kvalitetu
1. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA GEOGRAFIJE I POVIJESTI
1. Korelacija nastavnih sadržaja
*Povezati nastavni sadržaj sa životom i ostvariti korelaciju između predmeta
*Tijekom školske godine
*Nastavnici iz stručnog vijeća
*Ostvarene korelacije - izvješće
2. Gost predavač *Unapređivanje kvalitete nastave
*Zamjene sustručnjaka *Posjete nastavi sustručnjaka *Ekološki otisak - predavanje
*Nastavnici sustručnjaci
*Tijekom školske godine
*Nastavnici iz stručnog vijeća
*Ostvarene korelacije - izvješće
3. Ocjenjivanje *Unapređivanje kvalitete ocjenjivanja
*Usuglašavanje; tipovi zadataka
*Nastavnici iz stručnog vijeća
*Tijekom školske godine
*Nastavnici iz stručnog vijeća
*Usklađenost kriterija
4. Integrirana terenska nastava iz geografije i povijesti – posjet Vukovaru, Muzeju Vučedolske kulture i Kopačkom ritu
*Upoznati učenike s domovinom, primijeniti znanja iz geografije i povijesti na konkretnim primjerima. Sagledati pojave i procese sa različitih gledišta (geografski i povijesni aspekt), te povezati prirodne i društvene čimbenike
*Rad u grupi *Rad na tekstu *Rad s internetom *Terenska nastava *Samostalan rad
*Nastavnici iz stručnog vijeća
*Drugo polugodište
*Nastavnici iz stručnog vijeća
*Primjena geografskih i povijesnih znanja na terenu
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
12
5. Iskustvena nastava
*Primjena novih metoda i iskustveno učenje
*Iskustveno učenje *Nastavnici iz stručnog vijeća
*Tijekom školske godine
*Nastavnici stručnog vijeća
6. Plastičnim čepovima do skupih lijekova
*Skupljanje plastičnih čepova za potrebe kupovine skupih lijekova
*Rad u grupi, individualni rad, suradnja sa zajednicom i udrugama
*Martina Hrestak, 4B razred, Društvo invalida Poreč
*Tijekom školske godine
*Martina Hrestak
*Izvješće o rezultatima prikupljanja
7.Integrirana terenska nastava geografija, kemija, fizika – posjet Memorijalni centar „Nikola Tesla“ Smiljan, Senj – kula Nehaj, Gospić
*Upoznati učenike s domovinom, primijeniti znanja iz geografije, fizike, kemije i povijesti na konkretnim primjerima. *Upoznati rad i djelo poznatog izumitelja NikoleTesle
*Terenska nastava, predavanja, samostalni rad
*Damir Skok Martina Hrestak
*Drugo polugodište
**Damir Skok Martina Hrestak
*Izvješće o realizaciji
PROJEKT Prijava na natječaj Nature Conservation and Geologyin Education (GreenEDU)
Popularizacija, podizanje svijesti i obrazovanje na području zaštite prirode u široj zajednici, s posebnim naglaskom na geologiju
*Predavanja *Terenska nastava *Eksperiment
*Hrvatski prirodoslovni muzej, GSŠJD +8 partnera iz 5 zemalja (Slovenija, Češka, Mađarska, Italija, Hrvatska),
*Ožujak 2016.
*Martina Hrestak, Nastavnici, Članovi RPS
*Rezultati natječaja Odobrenje projekta
2. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA MATEMATIKE I INFORMATIKE
1. Posjet muzeju informatike Peek & Poke
*Upoznati učenike s povijesti razvoja i građom računala *Povezati nastavni sadržaj s izloženim eksponatima
*Posjet *Učenici 1. razreda gimnazije *Troškovi prijevoza i ulaznica
*Listopad 2015.
*Nastavnici informatike
*Povezati i primijeniti znanja iz informatike sa znanjem iz ostalih predmeta
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
13
2.Posjet izložbi Leonardo da Vinci / Muzej iluzija Zagreb
*Povezivanje znanja iz raznih predmeta
*Posjet * Učenici fakultativne nastave i matematičke grupe
*Listopad 2015.
*Robert Gortan, Vesna Vujasin Ilić
*Povezivanje i primjena znanja iz matematike sa znanjem iz ostalih predmeta
3.Iskustveno učenje mobilnost nastavnika Ljubljana / Čakovec
*Razmjena iskustava *Suradnja u radu sa kolegama iz drugih škola
*Mobilnost nastavnika *Svi članovi stručnog vijeća *Troškovi prijevoza i boravka
* Tijekom školske godine
* Članovi stručnog vijeća
*Izvješće
4. Ocjenjivanje pisane provjere znanja matematika i informatike
*Usporediti načine sastavljanja, bodovanja i ocjenjivana pisanih provjera
* Razgovor *Demonstracija
*Svi članovi stručnog vijeća
*Tijekom školske godine
*Svi članovi stručnog vijeća
*Usklađenost kriterija
5.Tetragon – natjecanje odjela Sveučilišta u Rijeci
*Povezivanje znanja iz raznih predmeta
*Natjecanje iz matematike, fizike, kemije i biologije
*Učenici 3. razreda gimnazije * Troškovi prijevoza
*Ožujak 2016.
* Nastavnici u 3. razredu gimnazije
*Rezultati na natjecanjima i državnoj maturi
6. Riječki matematički susreti (odjel za matematiku)
*Proširivanje znanja iz matematike
*Posjet
* Učenici *Troškovi prijevoza
*Ožujak 2016.
*Nastavnici matematike
*Rezultati na natjecanjima i državnoj maturi
7. Kolegijalno praćenje nastave
*Osuvremeniti načine rada
*Tijekom školske godine
*Svi članovi stručnog vijeća
8.Posjet tvrtki „Kamen“ Pazin
*Izvanučionička nastava – primjena stečenih teorijskih znanja na vidljivim primjerima u radu pilane kamena
*Posjet *Razgovor *Demonstracija
*Učenici 2e4 *Nastavnici računalstva, matematike, geografije
*Travanj 2016.
*Nastavnici računalstva, matematike
*Rješavanje zadataka iz programiranja i primijenjene matematike
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
14
3. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA HRVATSKOG JEZIKA, LIKOVNE I GLAZBENE UMJETNOSTI
1. Radionica kreativnog pisanja
*Razvijanje kreativnosti u pisanom izražavanju učenika
*Organiziranje radionica kreativnog pisanja
*Troškovi za gosta predavača, voditelja radionice
*Tijekom školske godine
*M. Burić *Predstavljanje i objavljivanje radova
2. Iskustveno učenje
*Primjena novih metoda rada u nastavi
*Prezentacije, razgovor, radionice
*Komunikacija članova stručnog vijeća, izmjena iskustava
*Tijekom školske godine
*I. Brajković, M. Burić, A. Ružić
*Primjena novih metoda u nastavi
3. Provjeravanje i ocjenjivanje
*Usporedba različitih načina provjere lektire
*Predstavljanje različitih pristupa u provjeri lektire *Razgovor
*Troškovi fotokopiranja nastavnog materijala
*Tijekom školske godine
*Članovi stručnog vijeća HJ-a
*Zadovoljstvo učenika i nastavnika
4. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA STRANOG JEZIKA
1. Korelacije engleski – hrvatski; engleski – geografija; njemački – geografija – biologija - hrvatski - likovna umjetnost, glazbena umjetnost, talijanski - hrvatski, talijanski -povijest
*Razvijanje kod učenika osjećaja za važnost učenja stranih jezika *Unaprijediti kvalitetu nastave *Poticanje uvažavanja kulturnih i jezičnih raznolikosti.
*Grupni, individualni i frontalni oblik rada, igre, asocijacije, kvizovi
*Troškovi fotokopiranja
*Tijekom školske godine
*Nastavnici engleskog, njemačkog, talijanskog i latinskog jezika
*Rezultati anketa *Izvješća i prezentacije radova *Usvojenost trajnih znanja *Uspjeh učenika
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
15
2. Obilježavanje međunarodnog dana jezika (Tema: Sport)
*Razvijanje kod učenika osjećaja za važnost učenja stranih jezika *Unaprijediti kvalitetu nastave *Poticanje uvažavanja kulturnih i jezičnih raznolikosti
*Grupni, individualni i frontalni oblik rada, igre, asocijacije, kvizovi
*Troškovi fotokopiranja
*Tijekom školske godine
*Nastavnici engleskog, njemačkog, talijanskog i latinskog jezika
*Rezultati anketa *Izvješća i prezentacije radova *Usvojenost trajnih znanja *Uspjeh učenika
3. Sudjelovanje u Propyxu/EdModo
*Unaprijediti kvalitetu nastave
*Individualni rad *Rad u paru
*Redoviti sastanci stručnih vijeća
*Tijekom prvog polugodišta
*Nastavnici engleskog jezika
*Zadovoljstvo i napredak učenika
4. Plesni projekt -engleski jezik
*Osuvremeniti metode rada u nastavi i unaprijediti kvalitetu nastave
*Posjet kazališnoj predstavi *Razgovor
*Troškovi prijevoza, ulaznica
*Tijekom školske godine
*Nastavnici talijanskog jezika
*Zadovoljstvo učenika
5. Projekt- Mojih 5 minuta slave
*Predstavljanje najboljih učeničkih radova u obliku kratkih izlaganja/ prezentacija * Poticanje učenika na daljnji rad i napredak
*Individualni (mentorirani) rad
*Troškovi izrade plakata
*Tijekom školske godine
*Nastavnici engleskog jezika
* Zadovoljstvo i afirmacija postignuća učenika
6. Susreti škola (Prijava na Erasmus+)
*Održati razmjenu s Marlom
*Rad na projektu *Redovita komunikacija s ASGS Marl
*Tijekom prvog polugodišta
*Nastavnica njemačkog jezika
*Zadovoljstvo učenika
7. Izrada internetske stranice Stručnog vijeća stranih jezika
*Osuvremeniti nastavne sadržaje i metode rada kroz stalnu dostupnost informacija
*Nastavnici individualno *Tijekom školske godine
*Nastavnici engleskog, talijanskog, njemačkog i latinskog jezika
*Ažuriranost školskog weba
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
16
5. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA DRUŠTVENE SKUPINE PREDMETA
1. Metode rada Rad na izvornom tekstu
*Razvijati vještine interpretacije teksta kroz logičku analizu
*Razgovor (kroz navođenje pitanjima)
*Učenici 3-ih i 4-ih razreda gimnazije
*Tijekom školske godine
*Stručno vijeće
*Radovi učenika, izvješća
2. Iskustveno i izvanučioničko učenje
*Prikazati kolegama novousvojene vještine za izvanučioničku nastavu i održavanje ogledne nastave
*Razgovor, prezentacija, primjer u nastavnom procesu
*Hamer, boje, škare, fotokopirni aparat
*Tijekom školske godine
*Ines Brajković *Izvješća i prezentacije radova
3. Kolegijalno praćenje nastavnika
*Razmjena iskustava, nove ideje, prijedlozi za unapređenje nastave
*Praćenje, razgovor *Članovi stručnog vijeća *Pedagoginja
*Tijekom školske godine
*Članovi stručnog vijeća na dobrovoljnoj osnovi
*Eventualne primjene u nastavi
6. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA EKONOMSKE I PRAVNE SKUPINE PREDMETA
1. Metode rada Kolegijalno praćenje nastave
*Povezati nastavne sadržaje *Unaprijediti kvalitetu nastave
*Razgovor *Prezentacija
*Troškovi fotokopiranja
*Tijekom školske godine
* Grubor J. * Fabris R. * Močibob T. Glavičić A., Prodan S. Težak T.
*Seminarski rad i*Praktičan rad učenika
2. Uključivanje novih kolegica u nastavu
*Povezati nastavne sadržaje *Unaprijediti kvalitetu nastave
*Razgovor *Prezentacija
*Tijekom školske godine
* Svi članovi vijeća
*Izvješće
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
17
7. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA BIOLOGIJE, KEMIJE I FIZIKE
1. Gosti predavači – prof. dr. sc. Nenad Judaš PMF -kemija
*Edukacija nastavnika i učenika
*Predavanje *Tijekom godine
*Nastavnici kemije, ostali zainteresirani nastavnici, učenici
2. Kolegijalno praćenje nastave
*Metodičko usavršavanje *Posjete nastavi *Refleksija i samorefleksija *Razgovor
*Nastavnici sustručnjaci *Pedagoginja
*Tijekom godine
*Članovi stručnog vijeća
*Izvješća nastavnika i pedagoginje
3. Izvanučionička nastava
*Metodičko usavršavanje nastavnika, poboljšanje kvalitete nastavnog procesa
*Razgovor *Samostalni rad * Grupni rad
*Nastavnici, učenici gimnazijskih i strukovnih razreda
*Tijekom godine (proljeće 2016.)
*Članovi stručnog vijeća
*Primjena novih metoda rada *Evaluacija u razredu i na sastancima stručnog vijeća
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
18
9. STRUČNO VIJEĆE NASTAVNIKA ELEKTROTEHNIKE
1. Projekt- Poduzetništvo i struka, Filix d.o.o.
*Upoznati učenike s alternativnim načinima osvjetljavanja prostora
*Terenska nastava *Razna mjerenja *Prikupljanje podataka *Opažanja
* Troškove eventualnih putovanja snose učenici
*Travanj 2016.
*Članovi stručnog vijeća
*Izvješća učenika u obliku referata ili ppt
2. Projekt Unaprjeđenje kurikuluma elektrotehničke skupine predmeta
* Stvaranje poduzetničkog duha kod učenika strukovnih razreda
* Planiranje, projektiranje, Izrada i plasiranje radova učenika na tržište * Uvođenje novih tehnologija u planove i programe iz predmeta EMK te u Strukovnu praksu
*Troškovi se pokrivaju iz europskog fonda
*Tijekom školske godine s različitim aktivnostima
*Članovi stručnog vijeća, 3 profesora iz Srednje škole Mate Blažina Labin
*Na kraju će biti prezentirani finalni radovi koji predstavljaju cjelogodišnji rad na projektu
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
19
ŠKOLSKI KURIKULUM
1. PROJEKT E-DNEVNIK
* Praćenje i ocjenjivanje učenika putem E–dnevnika u svim razredima Škole
*Vođenje kompletne dokumentacije za sve učenike Škole
*Svi nastavnici *Svi učenici *Svi roditelji *Tableti *Računala
*Kraj školske 2015./2016. godine
*Blečić Stambulić Silvana - administrator *Vladimira Jeromela-Vasiljević administrator
*Ispunjen E-dnevnik *Anketa o prijedlozima za usavršavanje
2. EUROPSKI SOCIJALNI FOND Projekt Unaprjeđenje kurikuluma elektrotehničke skupine predmeta
*Ažuriranje kurikuluma u elektrotehničkoj grupi predmeta *Jačanje kompetencija nastavnika za razvoj poduzetničkih vještina i projektnog pristupa kod učenika * Stvaranje poduzetničkog duha kod učenika strukovnih razreda
* Planiranje, projektiranje, Izrada i plasiranje radova učenika na tržište * Uvođenje novih tehnologija u planove i programe iz predmeta Radioničke vježbe i Strukovnu praksu
*Troškovi se pokrivaju iz europskog fonda
*Tijekom školske godine
*Ravnatelj *Antonela Frank Medica *Gorana Družeta *Članovi stručnog vijeća * 3 nastavnika iz Srednje škole Mate Blažina Labin *Slavica Žužić *Jasna Sloković
*Na kraju će biti prezentirani finalni radovi koji predstavljaju cjelogodišnji rad na projektu
3. ERASMUS+ KA2 EU PROJEKT Prijava na natječaj Koordinator Finska Novi alati: novi učenici? novi nastavnici?
*Prijava na Poziv za podnošenje prijedloga u okviru programa Erasmus+ Europske unije *Suradnja između nastavnika iz Finske, Francuske, Italije,
*Izrada projekta i dostava na natječaj *Planirane aktivnosti u projektu: projektni sastanci , individualne mobilnosti, produkcija, video konferencije, uređivanje internetske stranice, e-
Ljudski resursi: *nastavnici i učenici uključeni u projekt *Ravnatelj *Razvojno pedagoška služba *Djelatnici škole Materijalni resursi:
*Ožujak 2016. prijava *Srpanj 2016. rezultati prijave
*Ružić Amneris - koordinator projekta * Miličić Andrejina * Žužić Slavica *Nastavnici uključeni u projekt
*Prihvaćanje projekta od strane Agencije za mobilnost i programe Europske unije
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
20
New tools: new students? new teachers?
Bugarske, Portugala i Hrvatske *Istraživati, analizirati i usporediti upotrebu ICT -a u nastavi različitih partnerskih škola.
pošta, izrada prezentacija, izrada video uradaka *Iskustveno učenje *Pripreme za nastavu *Primjeri dobre prakse *Istraživanje stavova nastavnika i učenika o primjeni ICT-a
*Plan rada sastanaka i vrednovanje projekta *Integracija aktivnosti u Školski kurikulum *Aktivnosti integrirane u nastavu *Internetske stranice *Upitnici *Priprema materijala i prezentacija projekta
*Ravnatelj
INDIVIDUALNE MOBILNOSTI UČENIKA I NASTAVNIKA
*Omogućiti učenicima mobilnosti u trajanju od 2 mjeseca. *Usavršavanje stranih jezika, akademskih vještina *Osobni razvoj *Upoznavanje drugih europskih zemalja, jezika i kultura *Otkrivanje mogućnosti koje Europska unija nudi mladim ljudima.
*Videokonferencije *e-pošta *Pohađanje nastave na stranim jezicima *Skype *Raspored nastavnih predmeta u školi primatelju *Raspored nastavnih predmeta u matičnoj školi *Organizacija izleta i druženja *Suradnja s obiteljima *Učenje hrvatskog kao stranog jezika
*Naši učenici i nastavnici *Učenici i nastavnici iz partnerskih škola
*Ožujak 2016. prijava *Srpanj 2016. rezultati prijave
* Miličić Andrejina *Amneris Ružić * Žužić Slavica *Nastavnici uključeni u projekt * Ravnatelj * Članovi RPS
*Prihvaćanje projekta od strane Agencije za mobilnost i programe Europske unije
4. ERASMUS+ KA2 EU PROJEKT Prijava na natječaj Koordinator Španjolska
*Prijava na Poziv za podnošenje prijedloga u okviru programa Erasmus+ Europske unije *Suradnja između nastavnika iz Španjolske,
*Izrada projekta i dostava na natječaj *Planirane aktivnosti u projektu: projektni sastanci , individualne mobilnosti, video konferencije, uređivanje internetske,
Ljudski resursi: *Nastavnici i učenici uključeni u projekt *Ravnatelj *Članovi RPS *Djelatnici škole Materijalni resursi:
*Ožujak 2016. prijava *Srpanj 2016. rezultati prijave
* Miličić Andrejina *Ružić Amneris *Družeta Gorana * Žužić Slavica – voditelj
*Prihvaćanje projekta od strane Agencije za mobilnost i programe Europske unije
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
21
Izvanučionično učenje (Iskustveno učenje) Outdoor learning (Experiential learning)
Danske, Češke, Portugala i Hrvatske * Primijeniti iskustveno i izvanučionično učenje u nastavi *Analizirati i usporediti različite strategije koje koriste partnerske škole i njihovi školski sustavi za osiguravanje uvjeta za primjenu iskustvenog učenja u nastavi
stranice, e-pošta, izrada prezentacija, izrada video uradaka, iskustveno učenje, pripreme za nastavu iz hrvatskoga jezika, stranih jezika, geografije, biologije i dr., nastava izvan učionice, primjeri dobre prakse, istraživanje stavova nastavnika i učenika o iskustvenom učenju
*Plan rada sastanaka i vrednovanje *Integracija aktivnosti u Školski kurikulum *Aktivnosti integrirane u nastavu *Internetske stranice *Upitnici *Priprema materijala i prezentacija projekta
projektnog tima Škole *nastavnici uključeni u projekt * ravnatelj * članovi RPS
INDIVIDUALNE MOBILNOSTI UČENIKA
*Omogućiti učenicima mobilnosti u trajanju od 2 mjeseca. *Usavršavanje stranih jezika, akademskih vještina *Osobni razvoj *Upoznavanje drugih europskih zemalja, jezika i kultura *Otkrivanje mogućnosti koje Europska unija nudi mladim ljudima.
*Videokonferencije *e-pošta *Pohađanje nastave na stranim jezicima *Skype *Raspored nastavnih predmeta u školi primatelju *Raspored nastavnih predmeta u matičnoj školi *Organizacija izleta i druženja *Suradnja s obiteljima *Učenje hrvatskog kao stranog jezika
* Naši učenici *Strani učenici
*Ožujak 2016. prijava *Srpanj 2016. rezultati prijave
* Miličić Andrejina *Amneris Ružić *Družeta Gorana * Žužić Slavica *NastavnIci uključeni u projekt * Ravnatelj * Članovi RPS
*Prihvaćanje projekta od strane Agencije za mobilnost i programe Europske unije
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
22
5. ERASMUS+ KA1 EU PROJEKT Prijava na natječaj INDIVIDUALNE MOBILNOSTI NASTAVNIKA Primjena informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi
*Prijava na Poziv za podnošenje prijedloga u okviru programa Erasmus+ Europske unije *Profesionalni razvoj nastavnika *Stručno usavršavanje * Iskustveno učenje
*Individualni rad *Rad u paru *Timski rad *Iskustveno učenje *Terenska nastava *Primjeri dobre prakse *Demonstracija
*Zainteresirani nastavnici
*Ožujak 2016. prijava *Srpanj 2016. rezultati prijave
* Petra Pifar *Miličić Andrejina *Slavica Žužić
*Prihvaćanje projekta od strane Agencije za mobilnost i programe Europske unije
6. ERASMUS+ KA2 EU PROJEKT Prijava na natječaj SUSRETI ŠKOLA Gimnazija iz Marla NJEMAČKA
*Prijava na Poziv za podnošenje prijedloga u okviru programa Erasmus+ Europske unije *Održati razmjenu učenika, usavršavanje stranih jezika, osobni razvoj te upoznavanje jezika i kultura drugih europskih zemalja,
*Iskustveno učenje *Terenska nastava *Primjeri dobre prakse *Demonstracija
*Redovita komunikacija s ASGS Marl
*Tijekom prvog polugodišta
*Nastavnica njemačkog jezika *Daliborka Tojčić
*Prihvaćanje projekta od strane Agencije za mobilnost i programe Europske unije
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
23
7. PROJEKT Prijava na natječaj Nature Conservation and Geologyin Education (GreenEDU)
*Prijava na Poziv za podnošenje prijedloga u okviru programa *Popularizacija, podizanje svijesti i obrazovanje na području zaštite prirode u široj zajednici, s posebnim naglaskom na geologiju
*Predavanja *Terenska nastava *Eksperiment
*Hrvatski prirodoslovni muzej, GSŠJD +8 partnera iz 5 zemalja (Slovenija, Češka, Mađarska, Italija, Hrvatska),
*Ožujak 2016. *Martina Hrestak, Nastavnici, Članovi RPS
*Prihvaćanje projekta od strane Agencije za mobilnost i programe Europske unije
8. SUSTRETI ŠKOLA Elektrotehniško -računalniška strokovna šola in gimnazija Ljubljana SLOVENIJA
*Profesionalni razvoj nastavnika * Iskustveno učenje *Stručno usavršavanje
*Primjeri dobre prakse *Prezentacija rada *Radionice *Izlaganja *Prisustvovanje nastavi
Nastavnici iz Pazina u Ljubljanu Nastavnici iz Ljubljane u Pazin
siječanj 2016. studeni 2016.
*Ravnatelj *Slavica Žužić *Jasna Sloković
*Refleksija *Izvješća
9. SUSTRETI ŠKOLA SOU "Josif Josifovski" Gevgelija MAKEDONIJA
*Profesionalni razvoj nastavnika * Iskustveno učenje *Stručno usavršavanje
*Primjeri dobre prakse *Prezentacija rada *Radionice *Izlaganja
Nastavnici iz Gevgelije u Pazin Nastavnici iz Pazina u Gevgeliju
veljača 2016. travanj 2016.
*Ravnatelj *Slavica Žužić *Jasna Sloković
*Refleksija *Izvješća
10. PROJEKT Prijava na natječaj Nature Conservation and Geologyin Education (GreenEDU)
Popularizacija, podizanje svijesti i obrazovanje na području zaštite prirode u široj zajednici, s posebnim naglaskom na geologiju
*Predavanja *Terenska nastava *Eksperiment
*Hrvatski prirodoslovni muzej, GSŠJD +8 partnera iz 5 zemalja (Slovenija, Češka, Mađarska, Italija, Hrvatska),
*Ožujak 2016. *Martina Hrestak, Nastavnici, Članovi RPS
*Rezultati natječaja Odobrenje projekta
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
24
ŠKOLSKO OZRAČJE
1. ISPITIVANJE ZADOVOLJSTVA ŠKOLOM
*Ispitati procjene i samoprocjene učenika, nastavnika i roditelja Škole s ciljem stvaranja što boljeg školskog ozračja
*Anketni upitnik za učenike *Anketni upitnik za nastavnike *Anketni upitnik za roditelje (Bezinović P.) *Analiza rezultata istraživanja, rasprava, prijedlozi
*Nastavnici Škole *Učenici Škole *Roditelji Škole
*Ožujak *Travanj *Svibanj
* Žužić Slavica * Sloković Jasna
*Prezentacija rezultata istraživanja
2.VIJEĆE UČENIKA Pješačenje za Dan škole
*Razvijanje dobrih odnosa među učenicima, učenicima i nastavnicima i ostalim djelatnicima škole
*Pješačenje *Društvene igre *Sportske igre
*Nastavnici Škole *Učenici Škole
*Travanj 2016.
*Ravnatelj *Razrednici *Jasna Sloković *Slavica Žužić
*Refleksija *Izvješća
Izvannastavne sportske aktivnosti
*Razvijanje dobrih odnosa među učenicima, učenicima i nastavnicima i ostalim djelatnicima škole
* Međurazredna natjecanja u različitim sportovima
*Nastavnici Škole *Učenici Škole
*Tijekom školske godine
*Milan Červar *Nastavnici TZK
*Održana natjecanja
Eko dan Škole *Stvaranje ugodnog školskog ozračja
*Urediti prostor dnevnog boravka u školi s rabljenim namještajem da bude kao dnevna soba
*Nastavnici Škole *Učenici Škole *Suradnici iz lokalne zajednice
Prosinac 2015. *Jasna Sloković *Uređen prostor dnevnog boravka učenika
3. TEAM BUILDING *Povezivanje djelatnika škole, bolje međusobno upoznavanje s ciljem stvaranja boljih odnosa
*Zajednički izlet *Djelatnici škole *Tijekom godine
*Jasna Sloković *Slavica Žužić
*Refleksija
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
25
LJUDSKI RESURSI
STRUČNO USAVRŠAVANJE NASTAVNIKA Izlaganja Radionice na određene teme
*Poboljšati profesionalne kompetencije nastavnika * Iskustveno učenje *Poboljšati profesionalne kompetencije nastavnika
*Seminari *Financijski *Kraj školske godine
2015./16.
*Ravnatelj *Rezultati na državnoj maturi *Opći uspjeh učenika
*Teorija izbora u školi *Nastavnici koji su završili 1. Seminar 2. stupnja TIUŠ - 2 grupe
*Tijekom drugog polugodišta
*Jagoda Tonšić Krema Štefanija Prosenjak Žumbar
*Edukacija razrednika i nastavnika e-dnevnik
*Razrednici koji prvi put rade s e-dnevnikom i nastavnici po potrebi
Rujan 2015. *Blečić S. Silvana
*Anketni upitnik - prednosti i nedostaci e-dnevnika
*Svjetlosno onečišćenje *Nastavničko vijeće listopad 2015.
*Korado Korlević
*Refleksija
*Motivacija učenika *Nastavničko vijeće Veljača 2016.
Dinka Juričić *Refleksija
*Hrvatska 2020. *Nastavničko vijeće travanj 2016.
Velimir Srića *Refleksija
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
26
MATERIJALNO TEHNIČKI UVJETI
DOGRADNJA ŠKOLE
*Dogradnja škole
* Rješavanje zemljišta za dogradnju škole
*Osigurati sredstva za izradu potrebne dokumentacije
*Kraj školske godine 2015./16.
*Ravnatelj *Županija Istarska *Grad Pazin
*Analiza učinjenog
SURADNJA S RAZLIČITIM DIONICIMA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA
SURADNJA S LOKALNOM ZAJEDNICOM I UDRUGAMA
*Povezivanje Škole s gradskim institucijama i udrugama
* Muzej *Gradska knjižnica * Kuća za pisce *Društvo tjelesnih invalida Pazin *Folklorno društvo Pazin *LAG središnje Istre *Kud Roženice Pazin *Gradsko društvo Crvenog križa Pazin *Dom za psihički bolesne osobe Brkač *Dnevni boravak za starije osobe u Pazinu *Društvo MR Pazin
*Nastavnici iz povijesti, hrvatskog jezika, likovne i glazbene umjetnosti *Učenici *Ines Brajković
*Tijekom školske godine
* Rimanić Magda *Jasna Sloković *Ravnatelj
*Analiza učinjenog
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
27
*Predstavljanje udruga grada Pazina
*Animiranje učenika za suradnju i povezanost s lokalnom zajednicom
*Prezentacija rada udruga *Učenici *Drugo polugodište
*Josip Šiklić *Analiza ostvarenog
Noć Muzeja 2016. *Razvoj svijesti o vrijednosti etnografske povijesno kulturne baštine Istre vezane uz vrijeme reformista Jurja Dobrile. *Povećanje broja posjetitelja i stvaranje nove muzejske publike. *Interakcija posjetitelja i muzejskih djelatnika.
*Istraživanje: Školstvo u Istri i svakodnevni život na prijelazu 19. u 20.st. *Priprema izložbe *Timski rad *Museo kviza *Koncert
*Učenici *Nastavnici *Dramska grupa *Novinarska grupa *Vokalna skupina Rožice *Školski band
*29. siječnja 2016. od 18,00 do 01,00h
*Ravnatelj *članovi RPS
*Analiza ostvarenog
UPRAVLJANJE ŠKOLOM
PROMIDŽBA ŠKOLE
*Rad na promidžbi Škole *Izrada novog vizualnog identiteta Škole
* Izrada promidžbenog materijala * Majice, kemijske *Video film *Logo Škole *Web stranice škole *Posjetnice
*Članovi Tima za kvalitetu
*Kraj školske godine 2015./16.
* Ravnatelj *Slavica Žužić *Jasna Sloković *Martina Hrestak *Vladimira Jeromela V. *Ines Brajković
*Analiza učinjenog
III. IZBORNA I FAKULTATIVNA NASTAVA
1. Izborna nastava u općoj gimnaziji
IZBORNA NASTAVA obvezni je dio nastavnog plana opće gimnazije od drugog razreda i ostvaruje se s dva sata nastave tjedno. Tijekom gimnazijske izobrazbe učenici mogu izabrati jedan, dva ili tri izborna programa, odnosno izborni programi mogu biti jednogodišnji, dvogodišnji ili trogodišnji. Zadaće su izbornih programa širenje i produbljivanje znanja u pojedinim nastavnim područjima obaveznih nastavnih predmeta ili stjecanja novih znanja iz nekih područja znanosti koja nisu zastupljena u obaveznom dijelu programa. Izborna nastava u strukovnim programima definirana je i vezana uz strukovne sadržaje koji su obavezni. FAKULTATIVNA NASTAVA neobvezni je dio nastavnog plana i programa srednjoškolskog
obrazovanja. Fakultativni dio nastavnog plana i programa u srednjoj školi obuhvaća nastavne
predmete, odnosno nastavne sadržaje kojima se zadovoljavaju interesi učenika u skladu s
mogućnostima škole. Početkom ove školske godine, na temelju anketa, učenici su u izbornoj i
fakultativnoj nastavi odabrali sljedeće nastavne predmete:
RB NAZIV PREDMETA- SKUPINE
RAZREDNI ODJEL
BROJ UČENIK
A
TJEDNO SATI
SATI GODIŠNJ
E
PREDMETNI NASTAVNIK
A/ IZBORNA NASTAVA DRUGI RAZRED OPĆE GIMNAZIJE
1 Informatika 2A 23 2 70 ŽELJKO NAČINOVIĆ
2 Informatika 2A 2 70 SILVIJA MAVRIĆ
3 Informatika 2B 10 2 70 ŽELJKO NAČINOVIĆ
4 Informatika 2B 3 2 70 ENNA PEROŠ
5 Informatika 2C 6
6 TZK 2A 3 2 70 ANIKA UJČIĆ
7 TZK 2B 17
8 TZK 2C 23 2 70 SANJA CVITIĆ
UKUPNO A/ 85 12 420
B/ IZBORNA NASTAVA TREĆI RAZRED OPĆE GIMNAZIJE
1 Informatika 3A 22 2 70 ŽELJKO NAČINOVIĆ
2 Informatika 3A 2 70 BRANKA MANDIĆ SMOLJAN
3 Informatika 3B 12 2 70 ŽELJKO NAČINOVIĆ
4 Informatika 3C 10 2 70 BRANKA MANDIĆ SMOLJAN
5 TZK 3A 6 2 70 MILAN ČERVAR
6 TZK 3B 17
7 TZK 3C 19 2 70 SANJA CVITIĆ
UKUPNO B/ 86 12 420
C/ IZBORNA NASTAVA ČETVRTI RAZRED OPĆE GIMNAZIJE
1 Informatika 4A 8 2 64 BRANKA MANDIĆ SMOLJAN
2 Informatika 4B 3 BRANKA MANDIĆ SMOLJAN
3 Informatika 4C 10 2 64 SILVANA BLEČIĆ STAMBULIĆ
4 Biologija 4A 8 2 64 IVANA BURIĆ
5 Biologija 4B 16 2 64 DUŠICA DORČIĆ
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
29
6 Biologija 4C 1
7 Njemački jezik 4A 8 2 64 DALIBORKA TOJČIĆ
8 Likovna umjetnost
4A 6 2 64 EVA BULIĆ
9 4C 15
10 4B 1
11 TZK 4B 7 2 64 ANIKA UJČIĆ
12 TZK 4C 3
UKUPNO C/ 86 14 448
SVEUKUPNO - OPĆA GIMNAZIJA 257 38 1288
FAKULTATIVNA NASTAVA U OPĆOJ GIMNAZIJI
1 Njemački jezik
2A 1 KONZUL-TACIJE
* DALIBORKA TOJČIĆ
2 4C 1 * DALIBORKA TOJČIĆ
3 Engleski jezik 2A 1 * RENATA PIFAR MACUKA
4 Fizika 4B 2 1 32 BRANKA GRŽINIĆ
5 4C 6
6 Kemija 4B 8 1 32 DAMIR SKOK
7 Matematika 3A 6 2 64 VESNA VUJASIN ILIĆ
8 3C 6
9 4A 3 2 64 ROBERT GORTAN
10 4B 1
11 4C 6
UKUPNO 41 6 192
1.1. Informatika – drugi razred
CILJEVI: Primjena naprednih tehnika korištenja Worda, svladavanje izrade proračunskih tablica i izrade
prezentacija, savladavanje pretraživanje weba, primjena korištenja e-maila
ZADACI: Razvijati sposobnost za pravilno rasuđivanje i zaključivanje, maštu i stvaralačko mišljenje.
Razviti sposobnost za primjenu informatike kao priprema za polaganje izbornog predmeta državne
matura
VODITELJ/I: Željko Načinović, prof., Enna Peroš, mag.edu.inf., Silvija Mavrić, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati,
uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1.
Internet
11
IX.- X.
Znati pojmove vezane za Internet, te znati
Usmeno izlaganje Vježbe
Vinkoslav Galešev, Lidija Kralj, Gordana Sokol, Zlatan Soldo i Dragan
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
30
2. 3. 4.
Microsoft Word Proračunske tablice u Excelu Prezentacije Power Point
7 36 11
X.- XI. XI.- IV. IV.- VI.
pretraživati web i koristiti e-mail Savladavanje naprednih tehnika u korištenju Word-a radi primjene tih znanja i vještina u radu s programom Svladavanje izrade proračunskih tablica, korištenje formula i funkcija, izrada grafova na temelju proračunske tablice. Savladavanje izrada prezentacija koristeći MS Office Power Point
Demonstracija Frontalni rad Individualni rad Rad u paru Timski rad Grupni rad
Kovač : INFORMATIKA I RAČUNALSTVO, multimedijski udžbenik informatike i računalstva za srednje škole i gimnazije, Sysprint, Zagreb
1.2. Informatika – treći razred
CILJEVI: Primjena naprednih tehnika korištenja Worda, razvijanje sposobnosti logičkog mišljenja
potrebnog za rješavanje problemskih zadataka, svladavanje baza podataka u Excelu, usvajanje
izrade baze podataka u Accessu, usvajanje obrade fotografija u programu GIMP 2.0
ZADACI: Razvijati sposobnost za pravilno rasuđivanje i zaključivanje, maštu i stvaralačko mišljenje.
Razviti sposobnost za primjenu informatike kao priprema za polaganje državne mature.
VODITELJ/I: Željko Načinović, prof. (3A i 3B), Branka Mandić Smoljan, prof. (3A i 3C)
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
31
RB
TEMA/SADRŽAJ
BROJ
SATI
VRIJEME REALIZACIJ
E (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4. 5.
Obrada teksta – MS Word Brojevni sustavi, logički sklopovi, algoritmi Excel kao baza podatka Baze podataka u Access-u Računalna grafika
11 30 5 16 8
IX.-X. X.-II. II. III.-IV. V.-VI.
Savladavanje naprednih tehnika u korištenju Word-a radi primjene tih znanja i vještina u pisanju seminarskih radova. Rješavanje složenijih zadataka i primjena na problemskim zadacima Savladavanje baza podataka u Excelu. Savladavanje izrade baze podataka u Accessu. Upoznati se s računalnom grafikom i programom GIMP 2.0, razviti vještine i naučiti tehnike digitalne obrade rasterske grafike
Usmeno izlaganje Vježbe Demonstracija Frontalni rad Individualni rad Rad u paru Timski rad Grupni rad
Vinkoslav
Galešev, Predrag
Brođanac, Milan
Korać, Snježana
Babić, Zlatan
Soldo,…INFORM
ATIKA I
RAČUNALSTVO
Multimedijski
udžbenik
informatike i
računalstva za
srednje škole i
gimnazije,
Sysprint
1.3. Informatika – četvrti razred
CILJEVI: Primjena naprednih tehnika korištenja Worda, savladavanje osnova programiranja, te izradu
web stranica
ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko rasuđivanje. Razvijati sposobnost za
pravilno rasuđivanje i zaključivanje, maštu i stvaralačko mišljenje. Razviti sposobnost za primjenu
informatike kao priprema za polaganje mature i prijamnih ispita.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
32
Voditelji: Branka Mandić Smoljan, prof. /4A, 4B/, Silvana Blečić Stambulić, prof. /4C/
RB
TEMA/SADRŽAJ
BROJ
SATI
VRIJEME REALIZAC
IJE (mjesec)il
i (od – do)
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA (instrument
i, alati, uređaji,
materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
NAPOMENA
1. 2. 3.
Obrada teksta – MS Word Programiranje – C++
20 24 20
IX. – XI. XI. –II. II. –V.
Računala, projektor, Instaliran Ms Word instaliran CodeBlocks program instalirani Microsoft Expression Web 4
Frontalni rad Individualni rad Rad u paru Vježbe Demonstracija
V. Galešev, Lidija Kralj, Gordana Sokol, Zlatan Soldo i Dragan Kovač : INFORMATIKA I RAČUNALSTVO (udžbenik s CD-om) za srednje škole, udžbenik za 1. i 2. razred, Sysprint 2007.
Savladavanje naprednih tehnika u korištenju Word-a radi primjene tih znanja i vještina u pisanju seminarskih radova. Vladati osnovnim naredbama program. jezika C++ i znati ih primijeniti prilikom rješavanje postavljenih problema / zadataka. Razviti sposobnost logičkog mišljenja potrebnog za rješavanje problemskih zadataka. Savladati osnovne tehnike izrade web stranica i primijeniti ta
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
33
Microsoft Expression Web 4
znanja i vještine u izradi konkretnog web site-a.
1.4. Biologija – četvrti razred
CILJEVI: Usvajanje znanja i vještina iz područja bioloških znanosti u funkciji razvijanja odgovarajućih
odnosa prema vlastitom životu, prema životu zdravlju drugih ljudi, drugih bića i okoliša te razvijanje
zanimanja i poštovanja prema fenomenima života te stvaranja temelja za nastavak školovanja na
visokoškolskoj razini.
ZADACI: Proširiti znanje iz područja bioloških znanosti osposobiti učenike za samostalno istraživanje i
korištenje znanja za natjecanja (biologija; eko-kviz) kao i za nastavak školovanja.
VODITELJI: Dušica Dorčić, dipl. ing. biologije (4B, 4C) i Ivana Burić, dipl. ing. biologije (4A)
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
Dokazivanje ugljikohidrata Dokazivanje proteina i lipida Dokazivanje vitamina C Izolacija DNA Film kloniranje Mitoza i mejoza Bakterije Krvne stanice i krvne grupe Biljna tkiva Biljne uklopine i plastidi Gljive Prijenos kroz membranu
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
rujan 2015. listopad 2015. studeni 2015.
Lugolova otopina, hrana sa i bez UH Modra galica, limunska kiselina, hrana sa i bez masti i proteina Vit C, naranča, Lugol, škrob Brokula, banana, detergent Projektor, laptop Luk, bojilo Petrijeve zdjelice, štapići za briseve, hranjiva podloga Mikroskop, preparati
Praktični rad u paru ili u skupini, ovisno o dostupnim materijalima i sredstvima
Udžbenici i radne bilježnice od 1. do 4. razreda, priručnici za nastavu biologija
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
34
13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32.
Razdvajanje staničnih pigmenata Antocijani, pH indikatori Fotosinteza-dokaz škroba Posjet medicinsko-biokemijskom laboratoriju Sekcija ribe Sekcija škampa Sekcija sipe i lignje Sekcija bubrega i slezene Sekcija srca Sekcija oka Film Darwin Izrada hranilišta za ptice Upoznavanje jestivih i ljekovitih biljaka Upoznavanje drveća u okolici škole Film Blizanci u maternici Posjet udruzi Happy end Film Zaljev Posjet vrtu Alda Nefata Ponavljanje i sistematizacija gradiva svih razreda SŠ iz biologije i pripreme za državnu maturu
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4
prosinac 2015. siječanj 2016. veljača 2016. ožujak 2016. travanj 2016. svibanj 2016.
Mikroskop, preparati Mikroskop, preparati Svježe gljive i mikroskop Crveni kupus, mikroskop, sol Listovi biljaka, benzen, alkohol Kupus, različite kuhinjske kemikalije Lugol, biljka lončanica Riba i pribor za seciranje Škamp i pribor za seciranje Sipa i lignja i pribor za seciranje Bubreg i slezena i pribor za seciranje Srce i pribor za seciranje Oko i pribor za seciranje Laptop i projektor Sjemenke, mast, šišarke, špaga Laptop i projektor
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
35
1.5. Tjelesna i zdravstvena kultura drugi razred
CILJEVI: Povećanje tjednog fonda sati tjelesnog vježbanja za učenike.
Svladavanje većeg broja tehničko-taktičkih elemenata iz pojedinog sporta, njihovo usavršavanje na
višem stupnju nego u redovnoj nastavi, te podizanje razine motoričkih sposobnosti.
ZADACI: Stimulirati skladan tjelesni razvoj učenika povećanjem mišićne mase i reduciranjem
potkožnog masnog tkiva. Utjecati na razvoj opće motorike i na povećanje funkcije respiratornog i
srčano žilnog sustava.
VODITELJ/I: Sanja Cvitić, prof. i Anika Ujčić, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati,
uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
NAPOMENA
1. 1.1. 1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 5. 5.1. 5.2. 5.3.
Odbojka: Tehnika odbojkaških elemenata Odbojkaška pravila Igra i taktika Stolni tenis/ badminton Tehnika Pravila igre Igra i taktika Rukomet: Tehnika rukometnih elemenata Pravila igre Igra i taktika Nogomet: Tehnika nogometnih elemenata Pravila igre Igra i taktika Košarka: Tehnika Pravila igre Igra i taktika
10
10
10
10
10
rujan, listopad 2015 studeni, prosinac 2015 siječanj, veljača 2016 ožujak, travanj 2016 Svibanj, lipanj 2016
Lopte, stupovi i mreža, golovi, stolovi, reketi, loptice, čunjevi, markeri.
Metoda usmenog izlaganja, metoda demonstracije, standardno ponavljajuća metoda, situacijska metoda
Fitess za sve Odbojkaška početnica Odbojka za sve Rukomet pogled s klupe Atletika Kondicijska priprema sportaša Nogomet metodika obuke elementarne tehnike
Dvorana i vanjsko igralište
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
36
6. 6.1. 6.2. 6.3. 7.
Vježbe jačanja: Sa rekvizitima Bez rekvizita U parovima Vježbe istezanja
10
10
rujan – lipanj 2015/16 rujan – lipanj 2015/16
1.6. Tjelesna i zdravstvena kultura treći razred
CILJEVI: Povećanje tjednog fonda sati tjelesnog vježbanja za učenike.
Svladavanje većeg broja tehničko-taktičkih elemenata iz pojedinog sporta, njihovo usavršavanje na
višem stupnju nego u redovnoj nastavi, te podizanje razine motoričkih sposobnosti.
ZADACI: Stimulirati skladan tjelesni razvoj učenika povećanjem mišićne mase i reduciranjem
potkožnog masnog tkiva.
Utjecati na razvoj opće motorike i na povećanje funkcije respiratornog i srčano žilnog sustava.
VODITELJ/I: Sanja Cvitić, prof. (3C) i Milan Červar, prof. (3A,B)
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati,
uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
NAPOMENA
1. 1.1. 1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 4. 4.1. 4.2. 4.3.
Odbojka: Tehnika odbojkaških elemenata Odbojkaška pravila Igra i taktika Stolni tenis/ badminton Tehnika Pravila igre Igra i taktika Rukomet: Tehnika rukometnih elemenata Pravila igre Igra i taktika Nogomet: Tehnika nogometnih elemenata
10
10
10
10
rujan, listopad 2015 studeni, prosinac 2015 siječanj, veljača 2016 ožujak, travanj 2016
Lopte, stupovi i mreža, golovi, stolovi, reketi, loptice, čunjevi, markeri.
Metoda usmenog izlaganja, metoda demonstracije, standardno ponavljajuća metoda, situacijska metoda
Fitness za sve Odbojkaška početnica Odbojka za sve Rukomet pogled s klupe Atletika Kondicijska priprema sportaša Nogomet metodika obuke elementarne tehnike
Dvorana i vanjsko igralište
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
37
5. 5.1. 5.2. 5.3. 6. 6.1. 6.2. 6.3. 7.
Pravila igre Igra i taktika Košarka: Tehnika Pravila igre Igra i taktika Vježbe jačanja: Sa rekvizitima Bez rekvizita U parovima Vježbe istezanja
10
10
10
svibanj, lipanj 2016 rujan – lipanj 2015/16 rujan – lipanj 2015/16
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
38
1.7. Tjelesna i zdravstvena kultura - četvrti razred
CILJEVI: Povećanje tjednog fonda sati tjelesnog vježbanja za učenike.
Svladavanje većeg broja tehničko-taktičkih elemenata iz pojedinog sporta, njihovo usavršavanje na
višem stupnju nego u redovnoj nastavi, te podizanje razine motoričkih sposobnosti.
ZADACI: Stimulirati skladan tjelesni razvoj učenika povećanjem mišićne mase i reduciranjem
potkožnog masnog tkiva.
Utjecati na razvoj opće motorike i na povećanje funkcije respiratornog i srčano žilnog sustava.
VODITELJ/I: Anika Ujčić, prof. (4B, 4C)
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati,
uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
NAPOMENA
1. 1.1. 1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 5. 5.1. 5.2. 5.3.
Odbojka: Tehnika odbojkaških elemenata Odbojkaška pravila Igra i taktika Stolni tenis/ badminton Tehnika Pravila igre Igra i taktika Rukomet: Tehnika rukometnih elemenata Pravila igre Igra i taktika Nogomet: Tehnika nogometnih elemenata Pravila igre Igra i taktika Košarka: Tehnika Pravila igre Igra i taktika
10
10
10
10
10
rujan, listopad 2015 studeni, prosinac 2015 siječanj, veljača 2016 ožujak, travanj 2016 svibanj, lipanj 2016
Lopte, stupovi i mreža, golovi, stolovi, reketi, loptice, čunjevi, markeri.
Metoda usmenog izlaganja, metoda demonstracije, standardno ponavljajuća metoda, situacijska metoda
Fitness za sve Odbojkaška početnica Odbojka za sve Rukomet pogled s klupe Atletika Kondicijska priprema sportaša Nogomet metodika obuke elementarne tehnike
Dvorana i vanjsko igralište
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
39
6. 6.1. 6.2. 6.3. 7.
Vježbe jačanja: Sa rekvizitima Bez rekvizita U parovima Vježbe istezanja
10
10
rujan – lipanj 2015/16 rujan – lipanj 2015/16
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
40
1.8. Njemački jezik – četvrti razred
CILJEVI: Osposobiti učenika za osnovnu govornu i pisanu komunikaciju u različitim situacijama
svakodnevnog života, te za samostalno učenje jezika i primjenu izvora znanja na stranom jeziku radi
daljnje izobrazbe i usavršavanja, usvojiti i utvrditi one jezične sadržaje (aktivno i pasivno) koji su za
razinu A2 određeni prema Europskom referentnom okviru za jezike.
ZADACI: Učenici će na razini A2 uvježbati sljedeće govorne činove: predložiti, dogovoriti se, oprostiti
se, izraziti tugu, radost, mišljenje, ljutnju, zainteresiranost, opisati što se dogodilo, iskazati
ljubaznost, dati savjet, nešto obrazložiti itd.
VODITELJ/I: Daliborka Tojčić, prof. (4A - treća godina učenja)
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati,
uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
NAPOMENA
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9-
Leute (Adjektive auf –ig,-lich,-isch) Gesundheit (Perfekt) Sport Sprachen (Konjunktion denn) Schulgeschichten (trotzdem) Berufe (weil) Medien (Modalverben im Präteritum) Film Mitmachen (dass, reflexive Verben) Essen (Konjunktiv ll, außerdem, Indefinitpronomen)
8 8 8 8 8 8 8 8 8
rujan listopad studeni prosinac siječanj veljača ožujak travanj svibanj, lipanj
Udžbenik i radna bilježnica Deutsch com 2; CD player, kompjuter, kamera, DVD player, intelektualne igre, rječnici, rječnici na internetu, on line vježbe...
Oblici rada se kombiniraju: frontalni oblik rada, rad u paru, grupni i timski rad. Metode rada se odabiru ovisno o gradivu: metoda rada na tekstu, usmeno izlaganje, čitanje, slušanje, pisanje, razgovor, prevođenje, metoda igranja uloga (rollplay), prezentiranje teme...
Deutsch com 2, priručnici Duden 4 i Duden 6... kao i različiti materijali za učenje na internetu, npr. Schubert Aufgaben...
Radi se o motiviranim učenicima s kojima je moguće proširiti nastavno gradivo obradom pjesama, filmova, izradom plakata kao i obradom tema iz novina i časopisa.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
41
1.9. Likovna umjetnost – četvrti razred
CILJEVI : Upoznavanje povijesnog razvoja lik. umjetnosti od prapovijesti do 20.st.;
upoznavanje etičke i estetske vrijednosti likovnih djela nacionalne i svjetske baštine;
razvoj stava i potrebe za zaštitu spomenika i očuvanje okoliša;
razvoj navike sudjelovanja u suvremenim likovnim događajima.
VODITELJ/I: Eva Bulić, prof. (4A, 4B, 4C)
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1. Uvodni sat 2.PRETPOVIJEST 3. DREVNE CIVILIZACIJE 4.GRČKA 5. RIM Praktičan rad 6.RANOKRŠĆANSKA I KASNOANTIČKA UMJ. 7. BIZANT/ISLAMSKA UMJ. 9. PREDROMANIKA 10.STAROHRV. UMJ. Praktičan rad 11. ROMANIKA 12.GOTIKA 13.RENESANASA 14. MANIRIZAM Praktičan rad 15. BAROK 16. ROKOKO I KLASICIZAM7. UMJETNOST 19. ST.8. ROMANTIZAM/REALIZAM 9. IMPRESIONIZAM I POSTIMPRESIONIZAM 10. SECESIJA (11.KRATAK PREGLED UMJETNOSTI 20. ST.)
rujan listopad studeni prosinac siječanj veljača ožujak travanj svibanj lipanj
Kompjuter, projektor, ploča. reprodukcije, papiri, flomasteri, škare, ljepilo, tempere, ugljen, olovka, tuš
Usmeno izlaganje, analitičko promatranje, razgovor, demonstracija. grupni rad.
J. Damjanov: Likovna umjetnost 1,2,3,4, ŠK, Zagreb
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
42
2. Izborna nastava u četverogodišnjim strukovnim programima
2.1. Izborni predmeti u obrazovnom sektoru EKONOMIJE,
TRGOVINE I POSLOVNE ADMINISRACIJE, zanimanje UPRAVNI REFERENT I
KOMERCIJALIST
A/ IZBORNA NASTAVA I FAKULTATIVNA NASTAVA - Upravni referent /drugi, treći i četvrti razred/
RB NAZIV PREDMETA- SKUPINE
RAZREDNI ODJEL
BROJ UČENIKA
TJEDNO SATI
SATI GODIŠNJE
PREDMETNI NASTAVNIK
1 Ljudska prava 2D 8 2 70 Jadranka Grubor
2 Ljudska prava 3D 29 2 70 Jadranka Grubor
3 Latinski jezik 1D 24 2 70 Katarina Brajdić Divšić
4 Latinski jezik 2D 16 2 70 Katarina Brajdić Divšić
5 Filozofija 4D 12 2 64 Sergio Stemberger
6 Javne financije 4D 15 2 64 Sanja Prodan
7 Matematika/FN 4D 27 2 64 Vesna Vujasin Ilić
UKUPNO D/ 131 14 472
SVEUKUPNO A+B+C+D 388 52 1760
B/ IZBORNA NASTAVA - Komercijalist /prvi - treći razred/
1 TALIJANSKI JEZIK_P 1K 19 2 70 Ana Aladić
2 TALIJANSKI JEZIK_N 1K 0 0 sa 2D Lorena Moscarda
3 NJEMAČKI JEZIK 1K 5 2* sa 2D Daliborka Tojčić
4 TALIJANSKI JEZIK_P 2K 15 2 70 Ana Aladić
5 TALIJANSKI JEZIK_N 2K 6 2 70 Ljiljana Petrić
6 NJEMAČKI JEZIK 2K 3 2* sa 2D Daliborka Tojčić
7 TALIJANSKI JEZIK_P 3K 6 2 70 Ljiljana Petrić
8 TALIJANSKI JEZIK_N 3K 15 2 70 Lorena Moscarda
9 NJEMAČKI JEZIK 3K 3 2* sa 2D Daliborka Tojčić
UKUPNO D/ 72 10 350
SVEUKUPNO A+B+C+D 87 12 414
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
43
2.1.1. Latinski jezik – prvi razred
Naziv predmeta: LATINSKI JEZIK - prvi razred zanimanja UPRAVNI REFERENT CILJEVI: Upoznavanje učenika s osnovama latinskog jezika i latinske gramatike, kulture i civilizacije ZADACI: usvajanje teoretskog znanja iz latinske gramatike, kulture i civilizacije i primjena naučenog u praksi VODITELJICA: Katarina Brajdić Divšić , prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA (instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I OBLICI RADA
LITERATURA
1. 2.
Deklinacija imenica i pridjeva Konjugacija glagola(prezent)
30
rujan listopad studeni prosinac siječanj
ploča, kreda, udžbenik, radni materijali s interneta, projektor, prijenosno računalo, grafoskop, prozirnice, dopunska literatura
frontalni, grupni, individualni, rad u parovima
Hereditas linguae Latinae
3. 4. 5. 6. 7.
Komparacija pridjeva Komparacija priloga Konjugacija glagola (imperfekt, futur) Zamjenice Pasiv
40
veljača ožujak travanj svibanj lipanj
ploča, kreda, udžbenik, radni materijali s interneta, projektor, prijenosno računalo, grafoskop, prozirnice, dopunska literatura
frontalni, grupni, individualni, rad u parovima
Hereditas linguae Latinae
2.1.2. Latinski jezik – drugi razred
Naziv predmeta: LATINSKI JEZIK - drugi razred zanimanja UPRAVNI REFERENT
CILJEVI: Upoznavanje učenika s osnovama latinskog jezika i latinske gramatike, kulture i civilizacije
ZADACI: usvajanje teoretskog znanja iz latinske gramatike, kulture i civilizacije i primjena naučenog u
praksi
VODITELJICA: Katarina Brajdić Divšić , prof.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
44
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA (instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I OBLICI RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4. 5.
Pasivni oblici perfektne osnove Participi Vremena participske osnove Infinitivi Verba deponentia et semideponentia
30
rujan listopad studeni prosinac
Ploča, kreda, udžbenik, radni materijali s interneta, projektor, prijenosno računalo, grafoskop, prozirnice, dopunska literatura
Frontalni, grupni, individualni, rad u parovima
Hereditas linguae Latinae
3. 4. 5.
Konstrukcije ACI i NCI Sintaksa glagola Tekstovi iz dijela rimskih pisaca
40
siječanj veljača ožujak travanj svibanj lipanj
Ploča, kreda, udžbenik, radni materijali s interneta, projektor, prijenosno računalo, grafoskop, prozirnice, dopunska literatura
Frontalni, grupni, individualni, rad u parovima
Hereditas linguae Latinae
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
45
2.1.3. Ljudska prava – drugi razred
CILJEVI: Podizanje svijesti i senzibiliteta u području ljudskih prava u cilju poboljšanja kvalitete života
cjelokupne zajednice.
ZADACI: Upoznati osnovne pojmove u vezi s ljudskim pravima, poštovanje ljudskih prava, razvijanje
demokracije, tolerancije, nenasilno rješavanje sukoba, te zaštita ljudskih prava, na nacionalnoj i
međunarodnoj razini.
VODITELJ: Jadranka Grubor, dipl. pravnik
RB
TEMA/SADRŽAJ
BROJ
SATI
VRIJEME REALIZACI
JE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE
METODE I OBLICI RADA
LITERATURA
NAPOMEN
A
1.
2. 3. 4. 5.
Pojam ljudskih prava, terminologija, vrste i mogući sukobi Demokracija i politička prava Ograničavanje ljudskih prava u cilju nacionalne sigurnosti Socijalna i ekonomska prava Narušavanje ljudskih prava
15
17
12
14 12
rujan i listopad
listopad, studeni i prosinac siječanj i veljača ožujak i travanj svibanj i lipanj
Ploča, kreda, grafoskop, kompjutori,filmovi, televizor, cd-i, projektor
Grupni rad, rad u parovima , simulacije, izrada pismenih sastava, istraživačka pismenost učenika, izrada projekata, izrada anketa, praćenje medija
Međunarodne deklaracije i konvencije, Prvi koraci – Amnesty International Hrvatske, 111 koraka prema demokraciji ljudskim pravima – Maja Uzelac, razne brošure nevladinih organizacija vezane uz zaštitu ljudskih prava
Tijekom školske godine neovisno o programu obilježavaju se svi međunarodni dani zaštite ljudskih prava.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
46
2.1.4. Ljudska prava – treći razred
CILJEVI: Podizanje svijesti i senzibiliteta u području ljudskih prava u cilju poboljšanja kvalitete života
cjelokupne zajednice.
ZADACI: Upoznati osnovne pojmove u vezi s ljudskim pravima, poštovanje ljudskih prava, razvijanje
demokracije, tolerancije, nenasilno rješavanje sukoba, te zaštita ljudskih prava, na nacionalnoj i
međunarodnoj razini.
VODITELJ: Jadranka Grubor, dipl. pravnik
RB
TEMA/SADRŽAJ
BROJ
SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA (instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I OBLICI RADA
LITERATURA
NAPOMENA
1. 2. 3. 4. 5.
Položaj djece i zaštita dječjih prava Svi oblici diskriminacije Pravo na obrazovanje i jednak pristup obrazovanju u RH. Mir kao ljudsko pravo, svi oblici nasilja i ratni sukobi u svijetu Siromaštvo u svijetu i kod nas
15
17
12
14
12
rujan i listopad listopad, studeni i prosinac siječanj i veljača ožujak i travanj svibanj i lipanj
Ploča, kreda, grafoskop, kompjutori, filmovi, televizor, cd-i, projektor
Grupni rad, rad u parovima , simulacije, izrada pismenih sastava, istraživačka pismenost učenika, izrada projekata, izrada anketa, praćenje medija
Međunarodne deklaracije i konvencije, Prvi koraci – Amnesty International Hrvatske, 111 koraka prema demokraciji ljudskim pravima – Maja Uzelac, razne brošure nevladinih organizacija vezane uz zaštitu ljudskih prava
Tijekom školske godine neovisno o programu obilježavaju se svi međunarodni dani zaštite ljudskih prava.
2.1.5. Filozofija – četvrti razred
CILJEVI: Osposobiti učenike za samostalno promišljanje o svijetu i životu na temelju vlastitog
promišljanja filozofske tradicije
ZADACI: Ovladavanje filozofskom terminologijom, filozofskim učenjima, filozofskom argumentacijom,
razvoj discipline i dosljednosti u argumentaciji, usađivanje temeljnih civilizacijskih vrijednosti.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
47
VODITELJ: Sergio Stemberger, prof. (4D)
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Uvod – definicija, izvori, odnos prema znanosti Filozofske discipline Osnovna suvremena filozofska stajališta Filozofski esej Novovjekovna filozofija Filozofija xix stoljeća Antička filozofija Srednji vijek Renesansa
3
13 8
4 10 13 8 3 2
IX IX, X XI XII XII, I, II II, III IV V V
PLOČA, LCD PROJEKTOR INTERNET
izlaganje, razgovor, rad na izvornom tekstu, rad u paru, rad u grupi
KALIN: POVIJEST FILOZOFIJE REŠKOVAC: FILOZOFIJA ANZENBACHER: FILOZOFIJA ATLAS FILOZOFIJE INTERNET
2.1.6. Javne financije – četvrti razred
CILJEVI: Upoznati temeljne pojmove kako bi lakše razumjeli financijsko poslovanje države.
ZADACI: Uvidjeti značaj javnih financija za državu i gospodarstvo, upoznati stvarne i moguće fiskalne i
nefiskalne ciljeve i proraditi na stavkama prihoda i rashoda proračuna države i lokalne samouprave.
VODITELJ: Sanja Prodan, mag. ekonom.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4.
Financijski sustav i financijska politika Načela oporezivanja Porezne stope Vrste poreza Porezni organi
8
9
8
13
1.09.-31.09. 1.10.-31.10. 1.11.-31.11. 1.12.-31.01.
Grafoskop, ploča, Grafoskop, ploča, projektor Grafoskop, ploča
Razvojni razgovor Verbalno dijaloška metoda Verbalno dijaloška metoda
Barbara i Božidar Jelčić – Javne Financije Porezne brošure Barbara i Božidar Jelčić – Javne Financije Božidar Jelčić sa
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
48
5. 6. 7.
Javni prihodi i rashodi Monetarna politika i financijske institucije
8
9
9
1.02.-28.02. 1.03.-31.03. 1.04.-15.05.
Grafoskop, ploča, projektor Grafoskop, ploča Grafoskop, ploča, projektor
Verbalno dijaloška metoda Izračunavanje Verbalno dijaloška metoda
suradnicima-Financijsko pravo i financijska znanost Barbara i Božidar Jelčić – Javne Financije
2.2. Izborni predmeti u obrazovnom sektoru EKONOMIJE,
TRGOVINE I POSLOVNE ADMINISRACIJE, zanimanje KOMERCIJALIST
2.2.1. Talijanski jezik /početno učenje/ - prvi razred /1K/
CILJEVI: Razvijanje sposobnosti samostalnog i uspješnog komuniciranja na talijanskom jeziku u
različitim situacijama
ZADACI: Upoznati učenike s kulturnim nasljeđem, civilizacijskim postignućima i aktualnim temama u
Italiji.
VODITELJ: Ana Aladić, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Oggi è sabato… Dopo la scuola In pizzeria, A casa In cerca della famiglia Silvani La nuova casa, Il trasloco A Carnevale ogni scherzo vale Una festicciola in casa di Pietro, Al Supermercato, Al bar Chi perde non mangia Una vacanza speciale, una gita da brivido
14 10 8 10 10 6 5 7
rujan, listopad listopad, studeni studeni, prosinac prosinac, siječanj veljača, ožujak travanj svibanj lipanj
Projektor, ploča, laptop, internet, udžbenik, radna bilježnica ploča, projektor, laptop, udžbenik, radna bilježnica projektor, ploča, udžbenik, laptop Udžbenik, radna bilježnica,ploča, laptop+ projektor, plakati, slike, cd
Verbalno dijaloška metoda Timski rad i rad u paru Frontalni rad, rad u grupi Rad u grupi Verbalno dijaloška metoda Rad u paru i timski rad
Stiamo insieme 1, udžbenik, radna bilježnica i CD
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
49
2.2.2. Talijanski jezik /napredno učenje/ – prvi razred /1K/
CILJEVI: Razvijanje sposobnosti samostalnog i uspješnog komuniciranja na talijanskom jeziku u
različitim situacijama
ZADACI: Upoznati učenike s kulturnim nasljeđem, civilizacijskim postignućima i aktualnim temama u
Italiji.
VODITELJ: Lorena Moscarda, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4.
Prima unità: Viaggiare (In treno, In macchina, in aereo) Seconda unità: L'Europa, un continente magico (Roma, la città eterna, Vacanze e studio, Un'inglesina a Verona) Terza unità: Andare (In farmacia, In profumeria, Al pronto soccorso) Quarta unità: Il tempo è denaro (In banca, Che magnificenza quest'e-mail, Chi ha lasciato il computer acceso?
17
17
18
28
rujan, listopad studeni, prosinac, siječanj siječanj, veljača, ožujak travanj, svibanj, lipanj
Projektor, ploča, laptop, internet, udžbenik, radna bilježnica ploča, projektor, laptop, udžbenik, radna bilježnica projektor, ploča, udžbenik, laptop Udžbenik, radna bilježnica,ploča, laptop+ projektor, plakati, slike, cd
Verbalno dijaloška metoda, timski rad i rad u paru, frontalni rad, rad u grupi rad u grupi, verbalno dijaloška metoda rad u paru i timski rad
Stiamo insieme 2, udžbenik, radna bilježnica i CD
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
50
2.2.3. Njemački jezik – prvi razred /1K/
CILJEVI: Osposobiti učenika za osnovnu govornu i pisanu komunikaciju u različitim situacijama
svakodnevnog života, te za samostalno učenje jezika i primjenu
izvora znanja na stranom jeziku radi daljnje izobrazbe i usavršavanja,
usvojiti i utvrditi one jezične sadržaje (aktivno i pasivno) koji su za razinu A1 određeni prema
Europskom referentnom okviru za jezike:
ZADACI: Učenici će uvježbati predstaviti se, priopćiti podatke o drugim ljudima, imenovati zanimanja,
pričati o svojoj obitelji, govoriti o teškoćama i tegobama, izraziti žaljenje, odbiti i navesti razloge
odbijanja, govoriti o prehrambenim navikama, opisati svoj radni dan, govoriti o planovima za
budućnost, izraziti mišljenje o drugim osobama...
VODITELJ/I: Daliborka Tojčić, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Sommerfreundschaft (Präsens) Deine Stadt, meine Stadt (Fragepronomen, Kardinalzahlen) Die Familie von Julia (Negation, Nom., Akk) Kannst du mir bitte helfen? (Modalverben) Guten Appetit! (Imperativ, man) Typische und untypische Tagesabläufe (trennbare Verben, Präpositionen.) Freunde und Freundinnen (Possessivpronomen, Personalpronomen im Dat., Nomen im Gen.) Geschäfte, Lokale, Treffpunkte
8 8 8 8 8 8 8 8 8
rujan listopad studeni prosinac siječanj veljača ožujak travanj svibanj
Zweite Sprache Deutsch 1 CD player, kompjuter, kamera, DVD player, intelektualne igre, rječnici, rječnici na internetu, on line vježbe...
Oblici rada se kombiniraju: frontalni oblik rada, rad u paru, grupni i timski rad. Metode rada se odabiru ovisno o gradivu: metoda rada na tekstu, usmeno izlaganje, čitanje, slušanje, pisanje, razgovor, prevođenje, metoda igranja uloga (rollplay), prezentiranje teme...
Zweite Sprache Deutsch 1 Priručnici Duden 4 i Duden 6... kao i različiti materijali za učenje na internetu, npr. Schubert Aufgaben...
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
51
(Präpositionen, Adverbialbestimmung, Ordinalzahlen) Unsere Stadt, unser Haus (Präpositionen) Schule und danach Präteritum, Perfekt)
lipanj
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
52
2.2.4. Talijanski jezik /početno učenje/ - drugi razred /2K/
CILJEVI: Razvijanje sposobnosti samostalnog i uspješnog komuniciranja na talijanskom jeziku u
različitim situacijama
ZADACI: Upoznati učenike s kulturnim nasljeđem, civilizacijskim postignućima i aktualnim temama u
Italiji. VODITELJ: Ana Aladić, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
NAPOMENA
1. 2. 3. 4.
Prima unità: Viaggiare (In treno, In macchina, in aereo) Seconda unità: L'Europa, un continente magico (Roma, la città eterna, Vacanze e studio, Un'inglesina a Verona) Terza unità: Andare ( In farmacia, In profumeria, Al pronto soccorso) Quarta unità: Il tempo è denaro (In banca, Che magnificenza quest'e-mail, Chi ha lasciato il computer acceso?
17
17
18
28
rujan, listopad studeni, prosinac, siječanj siječanj, veljača, ožujak travanj, svibanj, lipanj
Projektor, ploča, laptop, internet, udžbenik, radna bilježnica ploča, projektor, laptop, udžbenik, radna bilježnica projektor, ploča, udžbenik, laptop Udžbenik, radna bilježnica,ploča, laptop+ projektor, plakati, slike, cd
Verbalno dijaloška metoda, timski rad i rad u paru, frontalni rad, rad u grupi rad u grupi, verbalno dijaloška metoda rad u paru i timski rad
Stiamo insieme 2, udžbenik, radna bilježnica i CD
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
53
2.2.5. Talijanski jezik /napredno učenje/ - drugi razred /2K/
CILJEVI: Osposobiti učenika za osnovnu govornu i pisanu komunikaciju u različitim situacijama
svakodnevnog života, te za samostalno učenje jezika i primjenu izvora znanja na stranom jeziku radi
daljnje izobrazbe i usavršavanja, usvojiti i utvrditi one jezične sadržaje (aktivno i pasivno) koji su za
razinu B1 određeni prema Europskom referentnom okviru za jezike:
ZADACI: Učenici će naučiti različite sadržaje iz govornih situacija 4 navedene lekcije.
VODITELJ/I: Ljiljana Petrić, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji,
materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4.
Stare insieme Stile italiano Teatro spettacoli Performance Le regole sono per gli altri, non per me
8 8 8 8 8 8 8 8 8
rujan listopad studeni prosinac siječanj veljača ožujak travanj svibanj lipanj
Udžbenik Stiamo insieme 3, Pomoćni udžbenik Affare fatto 3 CD player, kompjuter, kamera, DVD player, intelektualne igre, rječnici, rječnici na internetu, on line vježbe...
Oblici rada se kombiniraju: frontalni oblik rada, rad u paru, grupni i timski rad. Metode rada se odabiru ovisno o gradivu: metoda rada na tekstu, usmeno izlaganje, čitanje, slušanje, pisanje, razgovor, prevođenje, metoda igranja uloga (rollplay), prezentiranje teme...
Stiamo insieme, Affare fatto
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
54
2.2.6. Njemački jezik
NJEMAČKI JEZIK-2.K, 2. god. učenja
CILJEVI: Osposobiti učenika za osnovnu govornu i pisanu komunikaciju u različitim situacijama
svakodnevnog života, te za samostalno učenje jezika i primjenu izvora znanja na stranom jeziku radi
daljnje izobrazbe i usavršavanja, usvojiti i utvrditi one jezične sadržaje (aktivno i pasivno) koji su za
razinu A2 određeni prema Europskom referentnom okviru za jezike.
ZADACI: Prepričavanje događaja iz prošlosti, opisivanje vanjskog izgleda, pričanje o rodbinskim
odnosima, opisivanje puta do škole, izvještavanje o prometnoj povezanosti, dijalozi vezani uz kućanska
zaduženja...
VODITELJ/I: Daliborka Tojčić, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4 5. 6. 7.
Mahlzeit, zu+Infinitiv Grüße aus Berlin, Perfekt, Dekllination der Adjektive Meine Ecke, Wechselpräpositionen, Deklination der Adjektive Leben und Leben lassen, Präteritum von Modalverben, zwischen, unter… Ob mit S oder U- immer mit der Bahn, Kausalsätze Jugendliche in der Konsumgesellschaft, Relativsatz, Konditional l Freizeit ist nicht nur Partyzeit, Passiv Präsens
10 2 10 2 10 2 10 10 10 2 2
rujan, listopad studeni prosinac siječanj veljača, ožujak travanj svibanj, lipanj
Udžbenik i radna bilježnica Zweite Sprache Deutsch 2, 3; CD player, kompjuter, kamera, DVD player, intelektualne igre, rječnici, rječnici na internetu, on line vježbe...
Oblici rada se kombiniraju: frontalni oblik rada, rad u paru, grupni i timski rad. Metode rada se odabiru ovisno o gradivu: metoda rada na tekstu, usmeno izlaganje, čitanje, slušanje, pisanje, razgovor, prevođenje, metoda igranja uloga (rollplay), prezentiranje teme...
Zweite Sprache Deutsch 2; Priručnici Duden 4 i Duden 6... kao i različiti materijali za učenje na internetu, npr. Schubert Aufgaben...
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
55
2.2.7. Talijanski jezik /početno učenje/ - treći razred /3K/
CILJEVI: Osposobiti učenika za osnovnu govornu i pisanu komunikaciju u različitim situacijama
svakodnevnog života, te za samostalno učenje jezika i primjenu izvora znanja na stranom jeziku radi
daljnje izobrazbe i usavršavanja, usvojiti i utvrditi one jezične sadržaje (aktivno i pasivno) koji su za
razinu A2 određeni prema Europskom referentnom okviru za jezike.
ZADACI: Učenici će naučiti različite sadržaje iz govornih situacija 5 navedenih lekcija.
VODITELJ/I: Ljiljana Petrić, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA (instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I OBLICI RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4. 5.
In albergo In banca Ordini e reclami Un viaggio in aereo Fondare un' azienda
8 8 8 8 8 8 8 8 8
rujan listopad studeni prosinac siječanj veljača ožujak travanj svibanj lipanj
Udžbenik i radna bilježnica Affare fatto 3 CD player, kompjuter, kamera, DVD player, intelektualne igre, rječnici, rječnici na internetu, on line vježbe...
Oblici rada se kombiniraju: frontalni oblik rada, rad u paru, grupni i timski rad. Metode rada se odabiru ovisno o gradivu: metoda rada na tekstu, usmeno izlaganje, čitanje, slušanje, pisanje, razgovor, prevođenje, metoda igranja uloga (rollplay), prezentiranje teme...
Stiamo insieme, Affare fatto
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
56
2.2.8. Talijanski jezik /napredno učenje/ - treći razred/3K/
CILJEVI: Razvijanje sposobnosti samostalnog i uspješnog komuniciranja na talijanskom jeziku u
različitim situacijama
ZADACI: Upoznati učenike s kulturnim nasljeđem, civilizacijskim postignućima i aktualnim temama u
Italiji.
VODITELJ: Lorena Moscarda, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Stile italiano (Una mostra di pittura) Un concerto di musica rock Opera, balletto, prosa C come Circo Venezia, città leggendaria A ciascuno il suo motorino Le regole sono per gli altri L'Italia (Il Friuli Venezia Giulia, Il Piemonte, La Liguria, L'Abruzzo, Il Molise, La Puglia, La Sardegna)
8
7
10
9
8
10
12
6
rujan , listopad listopad studeni , prosinac prosinac , siječanj veljača ožujak , travanj travanj , svibanj svibanj , lipanj
ploča, grafoskop, prozirnice, radna bilježnica, udžbenik, projektor, laptop, slike, plakati, cd
Verbalno dijaloška metoda, timski rad i rad u paru, frontalni rad, rad u grupi rad u grupi, verbalno dijaloška metoda rad u paru i timski rad
Stiamo insieme 3, udžbenik, radna bilježnica i CD
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
57
2.2.9. Njemački jezik – početno učenje /3K/
NJEMAČKI JEZIK-3.K, 3. god. učenja
CILJEVI: Osposobiti učenika za osnovnu govornu i pisanu komunikaciju u različitim situacijama
svakodnevnog života, te za samostalno učenje jezika i primjenu izvora znanja na stranom jeziku radi
daljnje izobrazbe i usavršavanja, usvojiti i utvrditi one jezične sadržaje (aktivno i pasivno) koji su za
razinu A2 i B1 određeni prema Europskom referentnom okviru za jezike.
ZADACI: pisanje poslovnog pisma i reklamnog teksta o nekoj turističkoj destinaciji, prevođenje
turističkih brošura i vodiča, komunikacija u pošti, banci i turističkoj agenciji, izlaganje o povijesti i
geografiji država, primjerice Njemačke i Hrvatske, opisivanje putovanja...
VODITELJ/I: Daliborka Tojčić, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Jugendliche in der Konsumgesellschaft (Rektion der Verben, Präpositionaladverbien) Freizeit ist nicht nur Partyzeit (Doppelkonjunktionen, Präteritum von regelmässigen Verben) Land und Leute (Präteritum von unregelmässigen Verben, Artikel bei geograf. Namen, Finalsatz) Jobben im Urlaub (Plusquamperfekt) Eine Europa-Reise (Demonstrativpronomen, hin und her) Herr über sich selbst sein (Konjunktiv ll, Konditionalsatz) Redewendungen
10 2 10 2 10 2 10 10 10 2 2
rujan, listopad studeni prosinac siječanj veljača, ožujak travanj svibanj, lipanj
Udžbenik i radna bilježnica Zweite Sprache Deutsch 2, 3; CD player, kompjuter, kamera, DVD player, intelektualne igre, rječnici, rječnici na internetu, on line vježbe...
Oblici rada se kombiniraju: frontalni oblik rada, rad u paru, grupni i timski rad. Metode rada se odabiru ovisno o gradivu: metoda rada na tekstu, usmeno izlaganje, čitanje, slušanje, pisanje, razgovor, prevođenje, metoda igranja uloga (rollplay), prezentiranje teme...
Zweite Sprache Deutsch 2, 3; Priručnici Duden 4 i Duden 6... kao i različiti materijali za učenje na internetu, npr. Schubert Aufgaben...
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
58
2.3. Izborni predmeti u obrazovnom sektoru ELEKTROTEHNIKE I RAČUNALSTVA,
zanimanje TEHNIČAR ZA ELEKTRONIKU
2.3.1. Analogni i digitalni sklopovi – treći razred
CILJEVI: Nastava ovoga predmeta treba omogućiti učenicima proširenje općih znanja iz područja
elektroničkih sklopova.
ZADACI: Temeljitije proučavanje poznatih sklopova, ali i upoznavanje novih uz naglasak na
eksperimentalnom laboratorijskom radu.
VODITELJ: Josip Banko dipl. inž. elektrotehnike
RB TEMA/SADRŽAJ
BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJ
E (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji,
materijali…)
NASTAVNE METODE I OBLICI
RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Pojačala Operacijska pojačala Stabilizirani izvori napajanja Sklopovi s uzimanjem uzoraka Digitalni sklopovi Prijenos digitalnih signala linijama Memorije Ulazno-izlazni sklopovi
Pokazivači
Laboratorijske vježbe
5
7
4
5
8
9
6
9
4
30
rujan rujan-listopad listopad listopad listopad-prosinac siječanj-veljača veljača ožujak travanj siječanj-svibanj
Školska ploča, kreda, grafoskop, osobno računalo, mjerni instrumenti, pasivne i aktivne komponente, spojne žice, udžbenici, priručnici i katalozi.
Metoda izlaganja, metoda razgovora, metoda demonstracije, laboratorijske vježbe,stručne ekskurzije NAPOMENA Izvođenje laboratorijskih vježbi podložno je rasporedu sati
1. S. Paunović, J.Kotur, Analogni elektronički sklopovi,Element- Zagreb 2. A. Sabo, Industrijska elektronika, Tehnička Škola Ruđer Bošković 3.A. Sabo, Impulsna i digitalna elektronika ( I , II) Tehnička Škola Ruđer Bošković 4.T. Jelaković, Tranzistorska audiopojačala Školska knjiga Zagreb 5.S. Paunović, Digitalna elektronika 1,2; Školska knjiga, Zagreb
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
59
2.3.2. Mikroprocesori – treći razred
CILJEVI: Usvajanje osnovnih znanja o mikroprocesoru, mikroračunalu i mikrokontroleru.
ZADACI: Razviti sposobnost razumijevanja logike rada mikroprocesora, te samog
mikroračunala, korelacijsko povezivanje stečenih znanja s digitalnom elektronikom i
informatikom.
VODITELJ: Aleksandar Ančić, dipl. inž. elektrotehnike
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZAC
IJE (mjesec)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGAL
A (instrumen
ti, alati, uređaji,
materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34.
Upoznavanje s planom i programom Mikroprocesor Pojmovi mikroračunalo - mikroprocesor Mikroračunalo Pojednostavljeni model mikroprocesora Primjer izvođenja programa Stanje na vanjskim sabirnicama Ponavljanje gradiva i ispitivanje Aritmetičko logička jedinica Upravljačka jedinica Mikroprogramiranje Akumulatori Skup registara opće namjene Pismena provjera znanja Adresni registri Statusni registri Ponavljanje gradiva i ispitivanje Zaključivanje ocjena Registri posebne namjene Sabirnica
1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 3
Realizacija tijekom nastavne
godine
IX. – XII. 2015.
I.- VI. 2016.
*Udžbenici: 1. Gabro Smiljanić „Mikroprocesori“ 2. Leo Budin „Mikroprocesori i mikroupravljači“ * referati učenika na temu mikroprocesora * grafofolije * fotokopije * sheme * školska ploča * kreda * grafoskop * računalo
Metodički oblici rada: * frontalni rad, * grupni rad, * individualni rad, * rad u paru Nastavne metode: * usmeno izlaganje, * razgovor, * crtanje, * prikazivanje, * pisanje
* Propisani udžbenici, * Razni izvori znanja vezani uz gradivo, npr. internet, enciklopedije, časopisi (BUG, PC Chip )
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
60
Sinhrona i asinhrona sabirnica Strojni ciklus i stanje procesora Skup instrukcija, formati instrukcija i načini adresiranja Ponavljanje gradiva i ispitivanje Prekidni sustav Prekidni sustav mikroprocesora MC 6800 Obrada iznimaka mikroprocesora MC 6800 Posebne značajke 16 i 32 bitnih računala Protočna arhitektura Pismena provjera znanja Priručna memorija Transputer Posjet sajmu elektronike u Pordenone - Italia Ispitivanje i zaključivanje ocjena
2.3.3. Računala u tehničkim sustavima – četvrti razred
CILJEVI: Cilj je predmeta osposobiti učenike za djelotvorniju uporabu računala i njegovu praktičnu primjenu u praksi. Težište je stavljeno na upoznavanje primjene računala u procesima koji se odvijaju u realnom vremenu.
ZADACI: Nastavom iz ovoga predmeta učenike treba osposobit i za:
- shvaćanje teorijskih osnova procesa u realnom vremenu (on line) pri uporabi elektroničkih računala. - samostalno služenje računalom pri postupcima obrade podataka dobivenim iz procesa u realnom vremenu. Gradivo se izravno naslanja na predmet mikroračunala, kao i na predmete automatska regulacija. Učenici također moraju poznavati gradivo predmeta osnove elektronike i mjerenja u elektrotehnici.
VODITELJ: Toni Brožić, dipl. inž. elektrotehnike
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I OBLICI
RADA
LITERATURA
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
61
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Osobno
računalo
Mjerenje
računalom
Upravljanje
računalom
Višeprocesorski
sustavi za rad s
procesima
Računalska
radna pomagala
Umjetna
inteligencija
25
20
25
20
20
18
rujan-listopad listopad-studeni studeni-prosinac siječanj-veljača veljača-travanj travanj-svibanj
Osobno računalo s dodatnim karticama i komunikacijskim kanalima
Razgovor,referati Učenika i demonstracije , te stručne ekskurzije
G. Smiljanić, Računala i procesi, Školska knjiga, Zagreb, 1991.
3. Izborna nastava Etike i Vjeronauka
3.1. Izborna nastava Etike
Naziv predmeta/grupe dodatne i dopunske nastave: ETIKA 1
CILJEVI: Razvijanje kreativnog mišljenja, razložnog govorenja i razboritog djelovanja, utemeljenog na
vlastitim prosudbama u skladu općim vrednotama i ljudskim pravima.
ZADACI: savladavanje osnovnih pojmova iz područja društveno-humanističkih znanosti
VODITELJ/I: Ines Brajković, Sergio Stemberger
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji,
materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1 2 3 4 5 6
Zašto etika U potrazi za identitetom Prepreke u potrazi Ciljevi – lažni, prividni, istinski Orijentiri i zamke na putu Odgovornost za sebe, prirodu i druge
5 6 6 6 4 7
IX, X XI, XII XII, I II,III IV V,VI
Udžbenik, ploča, LCD, Internet,
Razgovor, rad na izvornom tekstu, rad u paru, grupni rad
Lukić, Katinić, Ćurko, Zec: Etika 1 Čoh, Matuš: Etika 1
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
62
Naziv predmeta/grupe dodatne i dopunske nastave: ETIKA 2
CILJEVI: Poučiti o životu u zajednici sa sviješću o vlastitom identitetu čije je poštovanje preduvjet za
poštivanje drugoga.
ZADACI: Savladavanje osnovnih pojmova o ljudskim pravima, demokraciji viđeno iz perspektive morala
i etičkog promišljanja.
VODITELJ/I: Ines Brajković, Sergio Stemberger
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji,
materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1
2
3
4
5
Čovjek u odnosima
- Obitelj, prijateljstvo,
ljubav
Sukobi u odnosima
- Egoizam i
prevladavanje
egoizma
Sloboda i moral
- Kako do slobode kroz
institucije
Društveni odnosi i država
- Demokracija i ljudska
prava
Čovječanstvo i globalizacija
- Dobre i loše strane
globalizacije
8
7
6
7
6
IX, X
XI, XII
I,II
III, IV
V, VI
Udžbenik, ploča,
LCD, Internet,
Razgovor,
rad na
izvornom
tekstu, rad u
paru, grupni
rad
Vidanec:
Etika 2
Ćurko,
Brezetić: Ja,
mi, oni
Naziv predmeta/grupe dodatne i dopunske nastave: ETIKA 3
CILJEVI: Suočiti učenike s problemima bioetičkog predmetnog područja s ciljem da se spremno postave
naspram problema suvremene civilizacije.
ZADACI: Učenici trebaju poznavati osnovne ekološke probleme suvremenog svijeta i odgovoriti na njih
vlastitim promišljanjem i djelovanjem.
VODITELJ/I: Ines Brajković, Sergio Stemberger
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
63
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACI
JE (mjesec)ili (od – do)
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji,
materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1
2
3
4
5
Čovjek u cjelini živoga - Moralna demarkacija
Bioetika kao odgovor - Održivi razvoj
Ekologija i zaštita okoliša - Alternativni izvori
energije Bioetika i biologijske znanosti
- Genetski inženjering Medicinska etika
- Primijenjena etika
7
6
7
6
8
IX, X
XI, XII
I,II
III, IV
IV, V, VI
Udžbenik, ploča, LCD, Internet,
Razgovor, rad na izvornom tekstu, rad u paru, grupni rad
Reškovac: Bioetika Singer: Praktična etika
Naziv predmeta/grupe dodatne i dopunske nastave: ETIKA 4
CILJEVI: Promišljanje morala na razini filozofskih načela razvijanje spremnosti za samostalno oblikovanje etičkih stavova ZADACI: Razvijanje spremnosti za samostalno oblikovanje etičkih stavova VODITELJ/I: Ines Brajković, Sergio Stemberger
RB
TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji,
materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1
2
3
4
5
Moral i etika Izazovi etici Problemi utemeljenja Vrijednosti i norme Etičke teorije i moralni problemi
5
5
5
6
10
IX, X
X, XI
XI, XII
I, II
III, IV, V
Udžbenik, ploča, LCD, Internet,
Izlaganje, razgovor, rad na izvornom tekstu, rad u paru, grupni rad
Reškovac: Filozofija morala
3.2. Izborna nastava Vjeronauka
a) VJERONAUK – prvi razred CILJEVI: Izgrađivanje osobnog stava o smislu života, prihvaćanje Isusa kao Spasitelja i Otkupitelja koji
otvara put vječnosti i daje smisao života, uočavanje komplementarnosti govora znanosti i vjere o temi
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
64
stvaranje svijeta, približavanje učenicima Objave i Svetog Pisma da ga prihvate kao izazov i putokaz u
životu.
VODITELJ: Loreta Rabar, prof.; Bernard Jurjević, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4. 5.
U potrazi za smislom Čovjek – religiozno biće Kršćanska Objava i Sveto Pismo Isus Krist – vrhunac Objave Tajna stvaranja – govor znanosti i govor vjere
6
6
4
6
6
rujan/listopad listopad/studeni siječanj/veljača ožujak/travanj svibanj/lipanj
Ploča, kreda, grafoskop, LCD projektor, knjiga, udžbenik.
Frontalni, individualni, prezentacija, rad u paru, rad u grupama
Udžbenik: Tražitelji smisla
b) VJERONAUK – drugi razred CILJEVI: Osvijestiti prisutnost božansko-ljudskog elementa u Crkvi, osvješćivanje nacionalne povijesti u
funkciji izgradnje vlastite budućnosti, pomoći mladima u traganju za životnim i religioznim identitetom,
pomoći im u formiranju ispravne ljestvice vrednota.
VODITELJ: Loreta Rabar, prof.; Bernard Jurjević, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4.
Sloboda – izbor i odgovornost Život s Crkvom i u Crkvi Zajednica koja oslobađa i služi – povijest Crkve S Crkvom na putu vjere i slobode – molitva, slavlje, svjedočenje
7
5
7
7
rujan – studeni studeni/siječanj veljača-travanj svibanj/lipanj
Ploča, kreda, grafoskop, LCD projektor, knjiga, udžbenik.
Frontalni, individualni, prezentacija, rad u paru, rad u grupama.
Udžbenik: Odvažni svjedoci
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
65
c) VJERONAUK – treći razred
CILJEVI: pomoći u stvaranju etičko-moralne svijesti i savjesti, te razvijanju osjećaja dužnosti da svoje
djelovanje usklade s prirodnim moralnim zakonom, doživljavanje Boga kao izvora vjere, nade i ljubavi,
te prihvaćanje Njegove ljubavi, pomoći učenicima u pozitivnom vrednovanju spolnosti i bračne ljubavi,
pomoći učenicima da prepoznaju i prihvate vrijednost ljudskog života i dostojanstva osobe, pokazati
učenicima put kako u svakodnevnom životu prepoznati istinu i svjedoke istine uspoređujući istinu
čovjeka 21. st. S «Istinom koja oslobađa»
VODITELJ: Loreta Rabar, prof. i Bernard Jurjević, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Kršćansko poimanje čovjeka Čovjek – moralno biće Ljubav prema Bogu i bližnjemu – temelj kršćanske moralnosti «Muško i žensko stvori ih» Dostojanstvo ljudskoga života Živjeti u istini
6
3
4
5
4
3
rujan/listopad studeni prosinac/siječanj veljača/ožujak travanj svibanj lipanj
Ploča, kreda, grafoskop, LCD projektor, SZ i NZ.
Frontalni, individualni, prezentacija, rad u paru, rad u grupama.
Udžbenik Životom darovani, Stari i Novi Zavjet
d) VJERONAUK – četvrti razred
CILJEVI: Otkriti, upoznati i živjeti milosno i spasenjsko Božje djelovanje u pojedinim sakramentima, te
otvarajući se Božjoj milosti svojim radom i stvaralaštvom sudjelovati u izgradnji boljega svijeta i
kraljevstva Božjega
VODITELJ: Loreta Rabar, prof. i Bernard Jurjević, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
66
1. 2. 3. 4.
Suvremeni čovjek pred pitanjem Boga Biblijska slika Boga i iskustvo Boga Ljudski rad i stvaralaštvo Izazovi znanstveno-tehničkog napretka Kršćanska nada u budućnost
5
5
4
3
5
2
rujan/listopad listopad/studeni prosinac/siječanj veljača ožujak/travanj travanj/svibanj
Ploča, kreda, grafoskop, LCD projektor, NZ.
Frontalni, individualni, prezentacija, rad u paru, rad u grupama.
Udžbenik Svjetlom vjere, Novi Zavjet
e) VJERONAUK za trogodišnje strukovne programa
CILJEVI: upućivanje učenika na stvaranje etičko-moralne svijesti, otkrivanje spasiteljskog Božjeg
djelovanja u sakramentima, vrednovanje dostojanstva osobe, obitelji, braka i poziva.
VODITELJ: Loreta Rabar, prof. i Bernard Jurjević, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji,
materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Temelji moralnosti Božje spasenje, milost i opravdanje Ljubav prema Bogu i sakramenti kršćanske inicijacije Čovjekov život i njegovo dostojanstvo Sakramenti ozdravljenja Zvanje ili poziv, zanimanje ili rad – sakramenti u službi zajednice Živjeti u istini – ostvarenje Kraljevstva Božjega
3
4
7
3
4
4
3
rujan listopad studeni/prosinac/ siječanj/veljača ožujak travanj svibanj
Ploča, kreda, grafoskop, LCD projektor, SZ, NZ.
Frontalni, individualni, prezentacija, rad u paru, rad u grupama
Stari i Novi Zavjet
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
67
4. Fakultativna nastava
4.1. Matematika – treći razred (opća gimnazija)
Naziv predmeta/grupe: Fakultativna nastava iz matematike/3AC/
CILJEVI: Omogućiti učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja sa svrhom unaprjeđivanja
matematičkih vještina, razvijanjem sklonosti, stvaralačke sposobnosti i matematičkih kompetencija
nužnih za bolje razumijevanje prirodnih zakonitosti. Razvijanje sposobnosti primjene metoda
matematičkog mišljenja.
ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko rasuđivanje. Razvijati sposobnost za
pravilno rasuđivanje i zaključivanje, matematičku intuiciju, maštu i stvaralačko mišljenje. Razviti
sposobnost za primjenu matematike kao pripremu za studij.
VODITELJ/I: Vesna Vujasin Ilić, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
NAPOMENA
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Matrice i determinante. Skupovi. Kombinatorika. Vjerojatnost. Funkcije. Diferencijalni račun i primjena. Integralni račun i primjena. Proširivanje sadržaja gradiva 3. razreda. Rad na projektu
70 sati
Tijekom cijele školske godine
Ploča, kreda, informatička oprema, Geogebra i Office programi, projektor, geometrijski pribor.
Rad na radnim materijalima, demonstracija, izlaganje učenika, konzultativna nastava, individualni rad, kolegijalno učenje, timski rad na projektu
Udžbenici i zbirke zadataka za srednju školu i fakultete.
Stručna ekskurzija. Riječki matematički susreti. Projekt Matematika+.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
68
4.2. Matematika – četvrti razred (opća gimnazija)
Naziv predmeta/grupe: Fakultativna nastava iz matematike/4AC/
CILJEVI: Omogućiti učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja sa svrhom unaprjeđivanja
matematičkih vještina, razvijanjem sklonosti, stvaralačke sposobnosti i matematičkih kompetencija
nužnih za bolje razumijevanje prirodnih zakonitosti. Razvijanje sposobnosti primjene metoda
matematičkog mišljenja.
ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko rasuđivanje. Razvijati sposobnost za
pravilno rasuđivanje i zaključivanje, matematičku intuiciju, maštu i stvaralačko mišljenje. Razviti
sposobnost za primjenu matematike kao pripremu za studij.
VODITELJ/I: Robert Gortan, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
NAPOMENA
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Matrice i determinante. Skupovi. Kombinatorika. Vjerojatnost. Funkcije. Diferencijalni račun i primjena. Integralni račun i primjena. Proširivanje sadržaja gradiva 4. razreda. Rad na projektu
64 sata
Tijekom cijele školske godine
Ploča, kreda, informatička oprema, Geogebra i Office programi, projektor, geometrijski pribor.
Rad na radnim materijalima, demonstracija, izlaganje učenika, konzultativna nastava, individualni rad, kolegijalno učenje, praktični rad, timski rad na projektu
Udžbenici i zbirke zadataka za srednju školu i fakultete.
Stručna ekskurzija za učenike. Riječki matematički susreti.
Projekt Matematika+.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
69
4.3. Matematika – četvrti razred (upravni referent)
Naziv predmeta/grupe: Fakultativna nastava iz Matematike /4D/
MATEMATIKA – četvrti razred za zanimanje upravni referent
CILJEVI: Omogućiti učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja da još više unaprijede svoje
matematičke vještine, razviju sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvojiti matematička znanja nužna
za bolje razumijevanje prirodnih zakonitosti te razvijati sposobnost primjene metoda matematičkog
mišljenja u životu suvremenog čovjeka. Priprema učenika za što bolji uspjeh na predstojećoj državnoj
maturi.
ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko rasuđivanje. Razvijati sposobnost za
pravilno rasuđivanje i zaključivanje, matematičku intuiciju, maštu i stvaralačko mišljenje. Razviti
sposobnost za primjenu matematike kao priprema za polaganje mature i prijamnih ispita.
VODITELJ/I: Vesna Vujasin Ilić, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
Ponavljanje gradiva prvog i drugog razreda. Analiza zadataka sa nacionalnih ispita, probne državne mature i državne mature. Uvod (upute za nastavu i DM) Skupovi brojeva Aritmetičke operacije s brojevima Uspoređivanje brojeva Elementarno računanje Omjeri i postoci Algebarski izrazi Mjerne jedinice Funkcije Linearne funkcije Linearne jednadžbe Kvadratna funkcija Eksponencijalna funkcija Linearne nejednadžbe Geometrija ravnine Geometrija prostora Analitička geometrija
64 sata
Tijekom cijele školske godine
Ploča, kreda, informatička oprema, Geogebra i Office programi, projektor, geometrijski pribor.
Rad na materijalima, demonstracija, konzultativna nastava, individualni rad…
Udžbenici i zbirke zadataka za srednju školu. Zbirke zadataka za pripremu mature i prijamnih ispita (Vesna Skočir: Matematika za maturu, Element, Zg).
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
70
4.4. Fizika – četvrti razred (opća gimnazija)
CILJEVI: pripremiti učenike za državnu maturu, motivirati učenike za samostalan kontinuirani rad u
rješavanju zadataka
ZADACI: proširiti stečena znanja iz redovne nastave iz prvog, drugog i trećeg razreda gimnazije
Steći dodatna znanja
VODITELJ: Branka Gržinić, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.
Uvodni sat Gibanja po pravcu Dinamika gibanja Kružna gibanja Zakoni sačuvanja Složena gibanja Sila gravitacije Mehanika fluida Termodinamika Količina topline Plinski zakoni Zakoni termodinamike Elektrostatika Strujni krugovi Elektromagnetske pojave Titranje i valovi Probna državna matura
Nastava se održava po 1 sat tjedno sa ukupnim fondom od 32 sata
Od 7. rujna do 24. svibnja prema rasporedu sati
Udžbenici za gimnaziju, zbirke zadataka. Materijali sa interneta, projektor, tablet, kreda, ploča
Samostalan rad učenika, timski rad, razgovor, rad na tekstu
Udžbenici za 1.2.i3.razred od Jakova Labora i pripadajuće zbirke istog autora Materijali sa državne mature u elektronskom obliku (Nedjeljkov Web)
4.5. Kemija – četvrti razred (opća gimnazija)
Naziv predmeta/grupe: FAKULTATIVNA NASTAVA IZ KEMIJE (4b)
CILJEVI : - motivirati učenike za kvalitetno učenje i znanstveni pristup u rješavanju zadataka,
- pripremiti učenike za Državnu maturu, - proširiti stečena znanja iz redovne nastave.
ZADACI: - odgovoriti na sve nejasnoće i dileme u vezi gradiva obuhvaćenog Državnom maturom,
- sistematizirati i ponoviti gradivo, - razvijati sposobnost za pravilno rasuđivanje i zaključivanje.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
71
VODITELJ: Damir Skok, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati,
uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1. Tvari 32 rujan – svibanj prema
rasporedu sati.
udžbenik zbirka
zadataka ploča i kreda
računalo projektor
prezentacija ploča kreda
pribor i kemikalije
frontalni rad individualni
rad grupni rad
demonstracija usmeno izlaganje
rad na tekstu
Udžbenici kemije od
1.-4. razreda (PROFIL, ALFA, ŠK)
Zbirke
zadataka 1. – 4. razreda (ALFA, ŠK,
PROFIL)
Zbirke zadataka za
pripremu Državne mature
(ELEMENT, PROFIL, ŠK)
2. Atom
3. PSE
4. Osnove kemijskog računa i stehiometrije
5. Kemijske veze
6. Kristalni sustavi
7. Energijski učinci kemijskih reakcija
8. Tekućine, otopine i koloidi
9. Brzina i ravnoteža kemijskih reakcija
10. Kiseline, baze i soli
11. Redukcijsko-oksidacijski procesi
12. Elektrokemijski procesi
13. Alkalijski i zemno alkalijski metali
14. Tehnički važni metali
15. Vodik i plinski zakoni
16. Halogeni i halkogeni elementi
17. Dušikova skupina elemenata
18. Ugljikova skupina elemenata
19. Ugljikovodici
20. Alkoholi, fenoli i eteri
21. Aldehidi i ketoni
22. Karboksilne kiseline i njihovi derivati
23. Ugljikohidrati
24. Amini, aminokiseline i proteini
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
72
4.6. Engleski jezik – drugi razred (opća gimnazija)
CILJEVI: Osposobiti učenika za govornu i pisanu komunikaciju u različitim situacijama
svakodnevnog života te za samostalno učenje jezika i primjenu izvora znanja na stranom jeziku
radi daljnje izobrazbe i usavršavanja.
ZADACI: Opisivanje hobija i interesa, samostalno pisanje eseja i samostalnih članaka, opisivanje
povijesnih događaja, pisanje i izlaganje kratkog govora.
VODITELJ/CA: Renata Pifar Macuka, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Moda i strasti – Present Perfect- simple, continuous, passive, Nogomet – globalna strast Bez straha! – Verb patterns, putovanja i brojevi, Opasna putovanja u povijesti Ovisi kako na to gledamo- kondicionalne rečenice, Homonimi, novac, Žrtva upoznaje provalnika Sve stvari visoke tehnologije - noun phrases, složenice, Nađimo se na St Pancrasu Vidim i vjerujem- modalni glagoli vjerojatnosti, frazalni glagoli, Pustolovine Sherlocka Holmesa Recimo na pravi način- Neupravni govor, načini govorenja, Ljudi koji su promijenili svijet
11 12 11 12 12 12
rujan -listopad listopad-studeni studeni-prosinac siječanj-veljača veljača-ožujak travanj-svibanj
New Headway- 4.izdanje, udžbenik i radna bilježnica, John and Liz Soars, računalo, ploča
Frontalni rad, rad u grupi, rad u paru, individualni rad
New HEADWAY, udžbenik i radna bilježnica
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
73
4.7. Njemački jezik – drugi razred (opća gimnazija)
NJEMAČKI JEZIK - 10. god. Učenja (1. učenica – konzultativna nastava)
CILJEVI: Osposobiti učenika za osnovnu govornu i pisanu komunikaciju u različitim situacijama
svakodnevnog života, te za samostalno učenje jezika
i primjenu izvora znanja na stranom jeziku radi daljnje izobrazbe i usavršavanja,
usvojiti i utvrditi one jezične sadržaje (aktivno i pasivno) koji su za razinu B1 određeni prema
Europskom referentnom okviru za jezike.
ZADACI: uspoređivanje školskih sustava, opisivanje obiteljskih odnosa, školska svakodnevica u
Njemačkoj, slobodno vrijeme, putovanja…
VODITELJ/ICA: Daliborka Tojčić, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4 5. 6. 7.
Ausbildung Familie Schule in Deutschland Hobbys Ferien und Reisen Konjunktiv II, Relativsätze, indirekte Fragesätze Konzessive Sätze
10 2 10 2 10 2 10 10 10 2 2
rujan, listopad studeni prosinac siječanj veljača, ožujak travanj svibanj, lipanj
Udžbenik i radna bilježnica Ausblick 1-2.dio; CD player, kompjuter, kamera, DVD player, intelektualne igre, rječnici, rječnici na internetu, on line vježbe...
Oblici rada se kombiniraju: frontalni oblik rada, rad u paru, grupni i timski rad. Metode rada se odabiru ovisno o gradivu: metoda rada na tekstu, usmeno izlaganje, čitanje, slušanje, pisanje, razgovor, prevođenje, metoda igranja uloga (rollplay), prezentiranje teme...
Ausblick 1; Priručnici Duden 4 i Duden 6... kao i različiti materijali za učenje na internetu, npr. Schubert Aufgaben...
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
74
IV. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA
RB NAZIV PREDMETA- SKUPINE
TJEDNO SATI
ZADUŽENI NASTAVNICI
A/ DODATNA NASTAVA - PRIPREME ZA DRŽAVNU MATURU
1 Hrvatski jezik /5 razrednih odjela x 0,5 x 32 tjedna/
2,5 80 Radmila Zaletel (4A, 4C, 4B); Melita Lukšić (4D, 4E4)
2 Engleski jezik /5 razrednih odjela x 0, 5x 32 tjedna/
2,5 80 Ines Hrastić (4c, 4E4); Sanja Grujić (4B, 4D); Gorana Družeta (4A)
3 Talijanski jezik - N /4 skupine x 0,25 sati/
0,5 16 Ljiljana Petrić ; Lorena Moscarda; Tatjana Bratanović
4 Matematika /4 razrednih odjela x 0,5 sati x 32 tjedna/-bez 4D/FN/
2 64 Robert Gortan (4A); Šime Šuljić (4B); Željko Načinović (4C); Silvana Blečić Stambulić (4E4)
B/ DODATNA NASTAVA - NATJECANJA UČENIKA
1 Fizika 1 35 Branka Gržinić
2 Kemija 1 35 Damir Skok
3 Matematika 1,5 52,5 Vesna Vujasin I.; Šime Šuljić; Robert Gortan
4 Biologija 0,5 35 Ivana Burić
4 Informatika 0,5 35 Željko Načinović
5 Hrvatski jezik 0,5 17,5 Tatjana Bratanović; Radmila Zaletel
6 Strani jezici 0,5 17,5 Ines Hrastić
7 Povijest 0,5 17,5 Igor Dobrić; Barbara Širol
8 Geografija 0,5 17,5 Martina Hrestak
9 Osnove elektrotehnike 0,5 17,5 Josip Banko; Ksenija Đorđević
C/ DOPUNSKA NASTAVA - POMOĆ SLABIJIM UČENICIMA
C/ DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKE (POMOĆ SLABIJIM UČENICIMA) -I, II, III RAZRED
3,5
122,5
Robert G.; Šime Š.; Vesna Vujasin-I.; Branka Mandić S.; Silvija M.; Željko N.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
75
1. Dodatna nastava – pripreme za državnu maturu
1.1. Hrvatski jezik
CILJEVI: bolji rezultati i uspjeh učenika na završnom ispitu i maturi
ZADACI: ponoviti, utvrditi i sistematizirati gradivo iz nastave književnosti, hrvatskog jezika i nastave
izražavanja
VODITELJ: Radmila Zaletel, prof., Melita Lukšić, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I OBLICI
RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4. 5.
Ponavljanje i sistematizacija književnih pravaca Ponavljanje i sistematizacija gradiva iz književnosti i izražavanja obrađenog u 1. razredu Ponavljanje i sistematizacija gradiva iz književnosti i izražavanja obrađenog u 2. razredu Ponavljanje i sistematizacija gradiva iz književnosti i izražavanja obrađenog u 3. razredu Ponavljanje i sistematizacija gradiva
6 12 12 12 6
rujan listopad studeni prosinac siječanj veljača ožujak travanj svibanj lipanj
SREDSTVA: - Udžbenici - književni i
umjetnički tekst
- dnevnik čitanja
- radni listići POMAGALA: - školska
ploča - kreda - računalo - projektor
METODIČKI OBLICI RADA: - individualni - grupni - rad u
parovima - frontalni NASTAVNE METODE: - usmenog
izlaganja - razgovora - čitanja - pisanja - pokazivanja
Propisani udžbenici, skripte, internet
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
76
1.2. Matematika
CILJEVI: Omogućiti učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja da još više unaprijede svoje
matematičke vještine, razviju sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvojiti matematička znanja nužna
za bolje razumijevanje prirodnih zakonitosti te razvijati sposobnost primjene metoda matematičkog
mišljenja u životu suvremenog čovjeka. Priprema učenika za što bolje uspjeh na predstojećoj državnoj
maturi.
ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko rasuđivanje. Razvijati
sposobnost za pravilno rasuđivanje i zaključivanje, matematičku intuiciju, maštu i stvaralačko mišljenje.
Razviti sposobnost za primjenu matematike kao priprema za polaganje mature i prijamnih ispita.
VODITELJI: Robert Gortan(4a), Šime Šuljić (4b), Željko Načinović (4c), Silvana Blečić Stambulić (4e4)
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1.
Ponavljanje gradiva od prvog do četvrtog razreda Analiza zadataka sa nacionalnih ispita, probne državne mature i državne mature
64
Tijekom cijele školske godine
Ploča, kreda, informatička oprema, GeoGebra i Office programi, geometrijski pribor, DVD, LPT, projektor i TV.
Rad na materijalima, demonstracija, konzultativna nastava, individualni rad…
Udžbenici i zbirke zadataka za srednju školu. Zbirke zadataka za pripremu mature i prijamnih ispita
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
77
1.3. Engleski jezik
CILJEVI: Pripremiti učenike završnih razreda za uspješno polaganje mature.
ZADACI: Sistematizirati i ponoviti gradivo sve četiri godine sa naglaskom na tipovima zadataka koji se
javljaju na maturi.
VODITELJ/I: Sanja Grujić, prof., Ines Hrastić, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
Upoznavanje sa oblikom maturalnog ispita (pismeni, usmeni) Rješavanje maturalnog ispita prethodnih godina Vježbanje čitanja s razumijevanjem Članovi Glagolska vremena Prijedlozi i tvorba riječi Parafraziranje Priprema za usmenu maturu; učestale pogreške
1 1
2
3
3
3 2 1
studeni prosinac siječanj veljača ožujak travanj svibanj
Udžbenici, primjerci starih maturalnih ispita, priručnici, CD player, CD, laptop, projektor, …
Individualni, grupni; frontalni, kombinirani
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
78
1.4. Talijanski jezik (početni i napredni program)
CILJEVI: Bolje pripremljeni učenici, bolji rezultati i uspjeh učenika na državnoj maturi.
ZADACI: Ponoviti, utvrditi i sistematizirati gradivo iz nastave talijanskoga jezika.
VODITELJ/I: Lorena Moscarda, prof., Ljiljana Petrić, prof. Tatjana Bratanović, prof., Ana Aladić,
prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1. 2. 3. 4. 5.
Ponavljanje i sistematizacija gramatičkoga gradiva Ponavljanje i sistematizacija gradiva leksičkog i gramatičkog dijela obrađenog u prvom razredu Ponavljanje i sistematizacija gradiva leksičkog i gramatičkog dijela obrađenog u drugom razredu Ponavljanje i sistematizacija gradiva leksičkog i gramatičkog dijela obrađenog u trećem razredu Ponavljanje i sistematizacija gradiva iz talijanskog jezika obrađenog u prvom, drugom i trećem razredu
2 4 4 4 2
Tijekom cijele školske godine, termini ovisni o rasporedu sati.
SREDSTVA -udžbenici -učenički tekstovi, skripte - sheme - fotografije - grafofolije -fotokopije -tablice -radni listići -PowerPoint prezentacije -seminari, referati - web stranice škola za učenje stranih jezika -interaktivni zadaci iz gramatike POMAGALA - školska ploča - kreda - grafoskop - računalo - lcd projektor -cd-player, CD, DVD
METODIČKI OBLICI RADA: - individualni -grupni -rad u parovima -frontalni NASTAVNE METODE: -usmenog izlaganja -razgovora -čitanja -pisanja -crtanja -pokazivanja -slušanja
Propisani udžbenici, skripte, Internet, zadaci s nacionalnih ispita prethodnih godina, zadaci s probne državne mature
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
79
2. Dodatna nastava – pripreme za natjecanja
2.1. Hrvatski jezik CILJEVI: proširivanje znanja, razvijanje sposobnosti pisanog izražavanje, razvijanje jezičnih
kompetencija
ZADACI: razvijati sposobnosti govornog i pisanog izražavanja, razvijati sposobnost za pravilno
rasuđivanje i stvaralačko mišljenje, kvalitetna priprema učenika za sve razine natjecanja
VODITELJ: Tatjana Bratanović, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
NAPOMENA
Analiza pitanja sa natjecanja, tumačenje i analiza jezičnih pitanja prema programu, Priprema školskog (gradskog) natjecanja
35 prema dogovoru
Individualni, rad u paru, timski, pisanje, čitanje, rješavanje zadataka
Zainteresirani i uspješni učenici
Individualni napredak Uspjeh na natjecanju
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
80
2.2. Matematika
Naziv predmeta/grupe dodatne nastave: Matematika – pripreme za natjecanje
CILJEVI: Omogućiti talentiranim i darovitim učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja da još
više unaprijede svoje matematičke vještine, razviju sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvojiti
matematička znanja nužna za bolje razumijevanje prirodnih zakonitosti te razvijati sposobnost
primjene metoda matematičkog mišljenja u životu suvremenog čovjeka.
ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko rasuđivanje. Razvijati sposobnost za
pravilno rasuđivanje i zaključivanje, matematičku intuiciju, maštu i stvaralačko mišljenje. Razviti
sposobnost za primjenu matematike timskom suradnjom. Priprema za natjecanja, nacionalne ispite i
državnu maturu.
VODITELJ/I: Robert Gortan, prof. , Šime Šuljić, prof. , Vesna Vujasin Ilić, prof.
RB
TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati,
uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
NAPOMENA
1.
Zadaci s pojedinačnih i ekipnih matematičkih natjecanja Organizacija timskog rada
52.5 studeni 2015. / svibanj 2016. stručna ekskurzija za učenike festival matematike pula (travanj /svibanj 2016.)
Ploča, kreda, informatička oprema, Geogebra i Office programi, projektor, geometrijski pribor.
Demonstracija, rad na računalu, razgovor, praktični radovi, prikupljanje informacija iz različitih izvora.
Časopis MIŠ, Poučak, udžbenici i zbirke zadataka iz redovne nastave, Internet, … Razne zbirke zadataka za rad s učenicima u dodatnoj nastavi te zbirke zadataka s natjecanja
Tijekom školske godine odabrani učenici predstavljati će Školu na državnom ekipnom natjecanju – Festival matematike, koje će se održati u mjesecu travnju/svibnju u Puli.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
81
2.3. Strani jezici
ENGLESKI JEZIK – pripreme za natjecanja
CILJEVI: Pripremiti učenike za školsko i županijsko natjecanje iz engleskog jezika.
ZADACI: Pripremiti učenike za učinkovito rješavanje tipova zadataka koji se javljaju u testovima na
školskim i županijskim natjecanjima.
VODITELJ/I: Ines Hrastić, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati,
uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
NAPOMENA
1 2 3
Unapređivanje vještine razumijevanja pročitanog Unapređivanje vještine slušanja Rješavanje zadataka tipičnih za natjecanja: a) «TRANSFORMACIJE» b) «TVORBA RIJEČI» c) «FRAZALNI GLAGOLI»
1 1
2
3
3
3 2 1
12.-1. Udžbenici, radne bilježnice, gramatike, audio CD-i, CD-player, laptop, projektor, Internet
Frontalni, individualni, u paru
NAPOMENA: Učenici će imali mogućnost konzultativnog pripremanja putem elektroničke pošte (prof. Gorana Družeta).
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
82
2.4. Fizika
Naziv predmeta/grupe dodatne i dopunske nastave: FIZIKA
CILJEVI: motivirati i pripremiti učenike za natjecanje, motivirati učenike za znanstveni pristup u
rješavanju zadataka
ZADACI: - proširiti stečena znanja iz redovne nastave,
- steći dodatna znanja. VODITELJ: Damir Skok, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji,
materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1.
Zadaci sa održanih školskih i županijskih natjecanja znanja
35
listopad, studeni, prosinac, siječanj, veljača i ožujak
Udžbenici, zbirke zadataka, materijali sa prijašnjih natjecanja, projektor, laptop, ploča, kreda
Samostalan rad učenika, timski rad, razgovor, rad u skupinama, rad na tekstu.
Zbirke zadataka (Srdelić, Brković), udžbenici za gimnaziju (ŠK, Profil)
2.5. Kemija
Naziv predmeta/grupe dodatne i dopunske nastave: FIZIKA I KEMIJA
CILJEVI: motivirati i pripremiti učenike za natjecanje, motivirati učenike za znanstveni pristup u
rješavanju zadataka
ZADACI: proširiti stečena znanja iz redovne nastave, steći dodatna znanja.
VODITELJ: Damir Skok, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
1.
Zadaci sa održanih
školskih i županijskih natjecanja znanja
18
Listopad, studeni, prosinac, siječanj, veljača i ožujak
Udžbenici,
zbirke zadataka, materijali sa
prijašnjih natjecanja, projektor,
laptop, ploča, kreda
Samostalan rad učenika, timski rad, razgovor,
rad u skupinama,
rad na tekstu.
Zbirke zadataka (Srdelić, Brković), udžbenici za gimnaziju (ŠK, Profil)
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
83
2. Zadaci sa održanih školskih i županijskih
natjecanja znanja
17 Listopad, studeni, prosinac, siječanj, veljača i ožujak
Udžbenici,
zbirke zadataka, materijali sa
prijašnjih natjecanja, projektor,
laptop, ploča, kreda
Samostalan rad učenika, timski rad, razgovor,
rad u skupinama,
rad na tekstu.
Udžbenici za gimnaziju ( PROFIL, ŠK, ALFA) i zbirke zadataka (Planinić: Opća kemija 1; Mazalin-Zlonoga, Petreski: Zbirka riješenih primjera i zadataka iz anorganske kemije; Stričević-Sever: Organska kemija.
2.6. Biologija Dodatna nastava iz biologije-pripreme za natjecanje
CILJEVI: Osposobljavanje učenika za natjecanje.
ZADACI: Utvrđivanje i nadopunjavanje redovnog programa kroz zahtjevnije zadatke
VODITELJ: : Ivana Burić, dipl. ing. biologije
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji,
materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
Nastavni sadržaji biologije –četverogodišnjih programa – opće gimnazije
17,5
Jednom u tjednu tijekom školske godine ovisno o rasporedu sati učenika ili pred natjecanja
Laptop, udžbenici i radne bilježnice Materijali s prijašnjih natjecanja
Samostalan rad učenika – rješavanje zadataka s natjecanja
Zadaci s prijemnih ispita Zadaci s natjecanja
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
84
2.7. Informatika
Informatika I. – pripreme za natjecanja
CILJEVI: Omogućiti nadarenim učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja u svrhu unaprjeđivanja informatičkih vještina, razvijanja sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvajanje informatičkih znanja potrebnih za primjenu u rješavanju problemskih zadataka s ciljem snalaženja u konkretnim životnim situacijama
ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko zaključivanje, kreativnost u rješavanju problemskih zadataka. Priprema za natjecanje i državnu maturu. VODITELJ: Željko Načinović, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
Ponavljanje gradiva 1., 2. i 3. razreda s naglaskom na složenije zadatke
Zadaci s informatičkih natjecanja
Zadaci koje učenici odrede
16
Svaki tjedan po jedan sat od studenog do travnja
Računalo, projektor, USB memory stick, , MS OFFICE, ploča, kreda
Rad na računalu, demonstracija, razgovor, praktični radovi
Udžbenici i zbirke zadataka iz informatike i računalstva, informatički časopisi, Internet
Informatika II. – pripreme za natjecanja
CILJEVI: Omogućiti nadarenim učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja u svrhu
unaprjeđivanja informatičkih vještina, razvijanja sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvajanje
informatičkih znanja potrebnih za primjenu u rješavanju problemskih zadataka s ciljem snalaženja u
konkretnim životnim situacijama
ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko zaključivanje, kreativnost u rješavanju
problemskih zadataka. Priprema za natjecanje i državnu maturu.
VODITELJ: Željko Načinović, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji,
materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
85
Zadaci s informatičkih
natjecanja
Programiranje u C++-u
Projekt u C++-u
Zadaci koje učenici odrede
16
Svaki tjedan
po jedan sat
od studenog
do travnja
Računalo,
projektor, USB
memory stick, MS
OFFICE,
programski jezici,
ploča, kreda, MS
Visual Studio C++,
Code Blocks
Rad na
računalu,
demonstracija,
razgovor,
praktični
radovi
Udžbenici i
zbirke
zadataka iz
informatike i
računalstva,
informatički
časopisi,
INTERNET
2.8. Povijest
CILJEVI: Omogućiti nadarenim učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja, razvijanja sklonosti i
stvaralačke sposobnosti i znanja potrebnih za primjenu u rješavanju problemskih zadataka s ciljem
snalaženja u konkretnim životnim situacijama.
ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko zaključivanje, kreativnost. Priprema za
natjecanje i državnu maturu.
VODITELJ: Barbara Širol, prof.; Igor Dobrić,prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
Proširivanje
gradiva 1. ,
2., 3., i 4.
razreda
gimnazije.
Zadaci s natjecanja.
Dva sata tjedno kroz cijelu godinu od rujna do lipnja.
Rad na
računalu,
demonstracija,
razgovor,
praktični
radovi,
rad u grupi
Barbara Širol, prof., Igor Dobrić, prof.
Sudjelovanje učenika na natjecanjima.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
86
2.9. Geografija - pripreme za natjecanja
CILJEVI: Omogućiti nadarenim učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja u svrhu
unaprjeđivanja geografskih vještina, razvijanja sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvajanje
geografskih znanja potrebnih za primjenu u rješavanju problemskih zadataka s ciljem snalaženja u
konkretnim životnim situacijama
ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko zaključivanje, kreativnost. Priprema za
natjecanje, nacionalne ispite i državnu maturu.
VODITELJ: Martina Hrestak, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
Proširivanje gradiva
1., 2., 3., i 4.
razreda gimnazije s
naglaskom na
složenije zadatke.
Zadaci s natjecanja.
Uvježbavanje
geografskih vještina.
35
od listopada
do svibnja
Karta
atlasi
slijepe karte
DVD
LCD
Rad na
računalu,
demonstracija,
razgovor,
praktični
radovi,
rad u grupi
Udžbenici za
srednju
školu.
Stručni
časopisi.
Zbirke
zadataka.
Internet
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
87
2.10. Osnove elektrotehnike CILJEVI: Bolje pripremljeni učenici, bolju rezultati i uspjeh učenika na natjecanju u zanimanju
elektromehaničar
ZADACI: Ponoviti, utvrditi i sistematizirati gradivo iz stručnih predmeta elektrostruke.
VODITELJ: Josip Banko, dipl. inž. elektrotehnike i Ksenija Đorđević, prof. elektrotehnike
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
Ponavljanje i sistematizacija iz stručnih predmeta 1. 2. i 3. godine po ispitnim pitanjima za zanimanje elektromehaničar
2 tjedno
U periodu rujna do svibnja, termini ovisni o rasporedu sati.
SREDSTVA -udžbenici -katalozi -učenički tekstovi, skripte -sheme -fotografije -grafofolije -fotokopije -tablice POMAGALA -školska ploča -kreda -grafoskop -računalo Radit će se sa grupom od 4-5 nadarenih učenika
METODIČKI OBLICI RADA: - individualni -grupni -rad u parovima -frontalni NASTAVNE METODE: -usmenog izlaganja -razgovora -čitanja -pisanja -crtanja -pokazivanje
Propisani udžbenici, katalozi, skripte, Internet
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
88
2.11. Sportska međurazredna natjecanja
Naziv predmeta/grupe dodatne: TZK – međurazredna natjecanja i pripreme za natjecanja
CILJEVI: Povećanje tjednog fonda sati tjelesnog vježbanja za učenike.
Svladavanje većeg broja tehničko-taktičkih elemenata iz pojedinog sporta, njihovo usavršavanje na
višem stupnju nego u redovnoj nastavi, te podizanje razine motoričkih sposobnosti.
ZADACI: Stimulirati skladan tjelesni razvoj učenika povećanjem mišićne mase i reduciranjem
potkožnog masnog tkiva.
Utjecati na razvoj opće motorike i na povećanje funkcije respiratornog i srčano žilnog sustava.
VODITELJ: Sanja Cvitić, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
NAPOMENA
Pripreme iz atletike: Trčanje na 100 m, 400 m, 800 m, 1000 m i 2000 m Skok u vis Skok u dalj Bacanje kugle Štafetno trčanje Među razredna natjecanja: Odbojka MIX Nogomet (M i Ž) Stolni tenis (Mi Ž) Atletika (M i Ž)
15
20
siječanj, veljača i ožujak 2016 rujan – lipanj 2015/16
Lopte, stupovi i mreža, golovi, stolovi, reketi, loptice, čunjevi, markeri.
Metoda usmenog izlaganja, metoda demonstracije, standardno ponavljajuća metoda, situacijska metoda
Atletika Kondicijska priprema sportaša Fitess za sve
Dvorana i vanjsko igralište
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
89
3. Dopunska nastava – pomoć učenicima
3.1. Matematika
Naziv predmeta/grupe dodatne i dopunske nastave: Dopunska nastava Matematike (svi programi i
svi razredi)
CILJEVI: Omogućiti učenicima koji imaju poteškoća u savladavanju nastavnog sadržaja dodatna
pojašnjenja i pomoć.
ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko rasuđivanje. Razvijati sposobnost za
pravilno rasuđivanje i zaključivanje, matematičku intuiciju, maštu i stvaralačko mišljenje. Razviti
sposobnost za primjenu matematike u svakodnevnom životu..
VODITELJ: Šime Šuljić , prof., Vesna Vujasin Ilić, prof. , Robert Gortan, prof., Branka Mandić Smoljan,
prof., Željko Načinović, prof., Silvija Mavrić, prof., Silvana Blečić Stambulić, prof.
RB TEMA/ SADRŽAJ
BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA (instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I OBLICI RADA
LITERATURA NAPOMENA
1.
Analiza teorijskih pitanja i zadataka Konzultacije s učenicima
ukupno 123 sata
Tijekom cijele školske godine
Ploča, kreda, informatička oprema, GeoGebra i Office programi, geometrijski pribor, DVD, LPT, projektor.
Rad na materijalima, demonstracija, konzultativna nastava, individualni rad…
Udžbenici i zbirke zadataka za srednju školu.
Voditelji će učenicima odgovarati na pitanja. Dodatno pojašnjavanje neusvojenog gradiva u nastavi.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
90
V. PROJEKTNA I TERENSKA NASTAVA
1. ECCL međunarodna diploma iz latinskog jezika
Naziv izvannastavnog projekta: ECCL međunarodna diploma iz latinskog jezika
CILJEVI: međunarodna diploma iz latinskog jezika na osnovnoj razini (vestibulum)
ZADACI: Odrediti stupanj usvojenosti i poznavanja latinskog jezika i rimske civilizacije i povijesti
VODITELJ: Katarina Brajdić Divšić, prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
ECCL međunarodni ispit iz latinskog jezika
45 min
11. mj. 2015. (podložno promjeni)
rješavanje pismenog ispita
prof. Divšić, učenici koji se prijave
100 kn za umnažanje testova
bodovanje ispita prema međunarodno određenim kriterijima moguće dobivanje međunarodno priznate zlatne, srebrne ili brončane plakete za poznavanje latinskog jezika
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
91
2. Terenska nastava Institut Ruđera Boškovića u Rovinju
Terenska nastava - IRB Rovinj za 1. i 2. razred gimnazije
CILJEVI: Razvijati ljubav prema morskoj biologiji i jednostavnijim oblicima života. Razumjeti odnos
organizama te kemijskog sastava morske vode. Upoznati i povezati kako fizikalna svojstva vode
utječu na živa bića.
ZADACI: Poticati timski rad i neposredno učenje. Razvijati sposobnost rasuđivanja i zaključivanja.
VODITELJ: Nastavnici stručnog vijeća
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
Organizirati terensku nastavu Posjetiti institut Ruđer Bošković: centar za istraživanje mora u Rovinju. Prisustvovati predavanjima i sudjelovati u radionicama.
8
Proljeće 2016.
*terenska nastava *metoda razgovora *demonstracija *rad u grupi
Zainteresirani učenici 1. i 2. razreda profesori
Cijena puta (do 50 kn) -snose učenici
Prezentacije Seminarski radovi
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
92
3. Integrirana jednodnevna terenska nastava iz geografije i povijesti za 1. razred
gimnazije
CILJEVI: Upoznati učenike sa zavičajem, primijeniti znanja iz geografije i povijesti na konkretnim
primjerima. Sagledati pojave i procese sa različitih gledišta (geografski i povijesni aspekt), te povezati
prirodne i društvene čimbenike.
ZADACI: Razvijati sposobnosti za rješavanje problema, poticati timski rad, neposredno učenje i
razvijanje odgovornosti.
VODITELJ: prof. geografije Martina Hrestak, prof. povijesti Barbara Širol, prof. Mladen Majušević,
prof. Antonio Kurilić, prof. Igor Dobrić
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
1.
Integrirana nastava povijesti i geografije za prve razrede gimnazijskih razreda, posjet Muzeju krapinskog pračovjeka
Cjelodnevni izlet
Kraj prvog polugodišta
Samostalni rad Rad u grupi Rad s tekstom Rad s internetom Metoda razgovora
prof. Širol , prof. Kurilić; prof. geografije Martina Hrestak i prof. povijesti Mladen Majušević učenici 1. razreda gimnazije
Troškovi prijevoza, ulaznice u muzej
Seminarski radovi Bilješke PP prezentacije
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
93
4. Integrirana dvodnevna terenska nastava iz geografije i povijesti za 1. razrede
strukovnih škola
CILJEVI: Upoznati učenike s domovinom, primijeniti znanja iz geografije i povijesti na konkretnim
primjerima. Sagledati pojave i procese s različitih gledišta (geografski i povijesni aspekt), te
povezati prirodne i društvene čimbenike. Razvijati sposobnosti rješavanja problema, poticati
timski rad, neposredno učenje i razvijanje odgovornosti.
VODITELJ: Martina Hrestak Biševac prof. geografije i Barbara Širol prof. povijesti
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
2. Integrirana terenska nastava iz geografije i povijesti za prve razrede strukovnih škola; a) Poreč - Istarska sabornica, grad položaj, smještaj i razvoj b) Pula - austro-ugarske utvrde, Kaštel, rimska ostavština…
Cjelodnevni izlet
*Terenska nastava *Samostalni rad *Rad u grupi *Rad s tekstom *Rad s internetom *Metoda razgovora
prof.
geografije
prof.
povijesti
strukovne i
gimnazije
Troškovi prijevoza, ulaznica
Seminarski radovi Bilješke PP prezentacije
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
94
5. Integrirana jednodnevna terenska nastava iz geografije i povijesti za 2. razred
gimnazije
CILJEVI: Upoznati učenike sa zavičajem, primijeniti znanja iz geografije i povijesti na konkretnim
primjerima. Sagledati pojave i procese sa različitih gledišta (geografski i povijesni aspekt), te
povezati prirodne i društvene čimbenike.
Razvijati sposobnosti za rješavanje problema, poticati timski rad, neposredno učenje i razvijanje
odgovornosti.
VODITELJ: prof. povijesti Igor Dobrić ; prof. geografije Martina Hrestak.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
Integrirana terenska nastava iz geografije i povijesti za 3. razred gimnazije a) Pazin b) Muzej grada Pazina
4 Tijekom školske godine 2015./2016.
*Terenska nastava *Samostalni rad *Rad u grupi *Rad s tekstom *Rad s internetom *Metoda razgovora
Prof.
geografije i
povijesti
Seminarski radovi Bilješke PP prezentacije
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
95
6. Integrirana jednodnevna terenska nastava iz geografije i povijesti za 4. razred
gimnazije
CILJEVI: Upoznati učenike sa zavičajem, primijeniti znanja iz geografije i povijesti na konkretnim
primjerima. Sagledati pojave i procese sa različitih gledišta (geografski i povijesni aspekt), te
povezati prirodne i društvene čimbenike.
Razvijati sposobnosti za rješavanje problema, poticati timski rad, neposredno učenje i razvijanje
odgovornosti.
VODITELJI: prof. Mladen Majušević, prof.; Barbara Širol, prof. i Antonio Kurilić
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
Terenska nastava za 3. razred gimnazije Arhiv Pazin
3
Tijekom školske godine
Terenska nastava *Samostalni rad *Rad u grupi *Rad s tekstom *Rad s internetom *Metoda razgovora
prof.
povijesti i
geografije
Seminarski radovi Bilješke PP prezentacije
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
96
7. Integrirana jednodnevna terenska nastava iz geografije, kemije i fizike
CILJEVI: Upoznati učenike sa zavičajem, primijeniti znanja iz geografije, kemije i fizike na
konkretnim primjerima. Sagledati pojave i procese sa različitih gledišta (interdisciplinarni
aspekt), te povezati prirodne i društvene čimbenike.
Razvijati sposobnosti za rješavanje problema, poticati timski rad, neposredno učenje i razvijanje
odgovornosti.
VODITELJI: prof. Damir Skok, prof. i Martina Hrestak, prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
Integrirana jednodnevna terenska nastava iz geografije, kemije i fizike – posjet Memorijalnom centru „Nikola Tesla“ u Smiljanu i Kuli Nehaj u Senju, grad Gospić za učenike koji pohađaju dodatnu nastavu iz navedenih predmeta
Cjelodnevna aktivnost
Drugo polugodište
Terenska nastava *Samostalni rad *Rad u grupi *Rad s tekstom *Rad s internetom *Metoda razgovora
Prof. geografije, kizike i kemije
Troškovi prijevoza i ulaznica
Seminarski radovi Bilješke PP prezentacije
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
97
8. Integrirana jednodnevna terenska nastava iz geografije i povijesti za 1. razred
gimnazije
CILJEVI: Upoznati učenike sa zavičajem, primijeniti znanja iz geografije i povijesti na konkretnim
primjerima. Sagledati pojave i procese sa različitih gledišta (geografski i povijesni aspekt), te
povezati prirodne i društvene čimbenike.
Razvijati sposobnosti za rješavanje problema, poticati timski rad, neposredno učenje i razvijanje
odgovornosti.
VODITELJ: prof. povijesti Barbara Širol; prof. geografije Martina Hrestak, prof. Antonio Kurilić
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOST
I
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVA
NJA
Integrirana dvodnevna terenska nastava iz povijesti i geografije – posjet Muzeju Vučedolske kulture, grad Vukovar, Kopački rit
Dva dana
Drugo polugodište
Terenska nastava *Samostalni rad *Rad u grupi *Rad s tekstom *Rad s internetom *Metoda razgovora
Prof. povijesti i geografije
Troškovi prijevoza, smještaja i ulaznica
Seminarski radovi Bilješke PP prezentacije
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
98
VI. IZLETI I EKSKURZIJE
A) STRUČNE EKSKURZIJE
1. Dani otvorenih vrata PMF u Zagrebu
CILJEVI: Omogućiti zainteresiranim učenicima širenje interesa za prirodna područja.
ZADACI: Poticati znanstvenu znatiželju, razvijati sposobnosti za rješavanje problema, neposredno
učenje i odgovorno ponašanje. Priprema za državnu maturu i upis na fakultet.
VODITELJ:_Nastavnici biologije, kemije i fizike
RB
AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOST
I
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJ
A I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
Organiza-cija ekskurzije Posjet danima otvorenih vrata PMF-a (svi odsjeci)
Cjelod-nevni izlet
Proljeće 2016. (ovisno o terminu održavanja dana otvorenih vrata)
*demonstracija *razgovor *prezentacije *individualan rad
Zainteresirani učenici 3. i 4. razreda
Cijena prijevoza i ulaznice (oko 120kn) - snose učenici
Seminarski rad i izlaganje
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
99
2. Dani otvorenih vrata Instituta Ruđera Boškovića u Zagrebu
Naziv aktivnosti: Stručna ekskurzija – Dani otvorenih vrata IRB Zg za zainteresirane učenike. 3. i 4.
razreda
CILJEVI: Omogućiti zainteresiranim učenicima razvijanje njihovih sposobnosti i usvajanje novih
znanja.
ZADACI: Poticati znanstvenu znatiželju, razvijati sposobnosti za rješavanje problema, neposredno
učenje i odgovorno ponašanje
VODITELJ: Nastavnici biologije, kemije i fizike
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
Organizacija ekskurzije Posjet danima otvorenih vrata instituta Ruđer Bošković u Zagrebu Posjet Zoološkom vrtu grada Zagreba
Cjelod-nvni izlet
Proljeće 2016. (ovisno o terminu održavanja dana otvorenih vrata)
*demonstracija *razgovor *prezentacije *individualan rad
Zainteresirani učenici 3. i 4. razreda
Cijena prijevoza i ulaznice (oko 150kn) - snose učenici
Seminarski rad i izlaganje
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
100
3. Posjet gospodarskim i državnim institucijama
CILJEVI: Upoznati učenike s poduzetnicima i nositeljima vlasti. Potaknuti poduzetnički duh i
prepoznati prilike. Osvijestiti važnost zakonodavne vlasti.
ZADACI: Upoznati se s metodama prodaje i tržišnim komuniciranjem. Uvidjeti važnost brige o robi.
Sudjelovati u samom stvaranju proizvoda. Naučiti ovlasti zakonodavnog tijela i funkcioniranja istog.
VODITELJI: Profesori ekonomske i pravne skupine predmeta
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
Posjeta sajmu meda. Posjet prodavaonici i skladištu trgovinskog poduzeća u Pazinu Posjet proizvodnom i prerađivačkom pogonu Posjet lokalnoj vlasti u Pazinu
2 2 2 2
veljača 2016. studeni 2015 veljača 2016 studeni 2015
Razgovor i frontalni oblik Razgovor i frontalni oblik Razgovor i frontalni oblik Razgovor i frontalni oblik
Učenici 1. razreda komercijalista i profesor Učenici 2.K (komercijalisti)
i profesori Učenici 3.K (komercijalisti) i profesori Učenici 3.D (upravni referenti) i profesori
Kroz razgovor i usmenu provjeru znanja Kroz razgovor i usmenu i pismenu provjeru znanja. Kroz razgovor i usmenu i pismenu provjeru znanja. Kroz razgovor i usmenu i pismenu provjeru znanja.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
101
4. Posjeta muzeju Peek & Poke i Prirodoslovnom muzeju u Rijeci CILJEVI: Omogućiti učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja da još više unaprijede svoje
vještine, razviju sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvojiti znanja nužna za bolje razumijevanje
prirodnih zakonitosti te razvijati sposobnost primjene metoda matematičkog mišljenja u životu
suvremenog čovjeka.
ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko rasuđivanje. Razvijati sposobnost za
pravilno rasuđivanje i zaključivanje, upoznavanje sa povijesnim razvojem računala. Priprema za
natjecanja, državnu maturu i prijamne ispite
VODITELJI: Silvana Blečić Stambulić, prof., Vesna Vujasin Ilić, prof., Ivana Burić, prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
1.
Posjet muzeju Peek & Poke i Prirodoslovnom muzeju u Rijeci Organizacija izleta Odlazak na izlet (listopad 2015.)
10
listopad 2015.
Praktični radovi, istraživački projekti, prikupljanje informacija iz različitih izvora, izrada plakata, izrada prezentacija.
Učenici 1. razreda gimnazije. Profesori
Troškovi prijevoza i ulaznica (snose učenici)
Panoi i prezentacija o ekskurziji. Primjena novog znanja na zadacima i svakodnevnom životu.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
102
5. Posjeta izložbi Leonardo da Vinci i Muzeju iluzija
CILJEVI: Omogućiti učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja da još više unaprijede svoje
vještine, razviju sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvojiti znanja nužna za bolje razumijevanje
prirodnih zakonitosti te razvijati sposobnost primjene metoda matematičkog mišljenja u životu
suvremenog čovjeka.
ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko rasuđivanje. Razvijati sposobnost za
pravilno rasuđivanje i zaključivanje, upoznavanje sa povijesnim razvojem računala. Priprema za
natjecanja, državnu maturu i prijamne ispite
VODITELJI: Robert Gortan, prof., Vesna Vujasin Ilić, prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
1.
Posjet izložbi Leonardo da Vinci i muzeju iluzija u Zagrebu Organizacija izleta Odlazak na izlet (listopad 2015.)
10
listopad 2015.
Praktični radovi, istraživački projekti, prikupljanje informacija iz različitih izvora, izrada plakata, izrada prezentacija.
Učenici sa fakultativne nastave matematike 3. i 4. razreda gimnazije i matematička grupa. Profesori
Troškovi prijevoza i ulaznica (snose učenici)
Panoi i prezentacija o ekskurziji. Primjena novog znanja na zadacima i svakodnevnom životu.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
103
6. Riječki matematički susreti
CILJEVI: Omogućiti talentiranim i darovitim učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja da još
više unaprijede svoje vještine, razviju sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvojiti znanja nužna za bolje
razumijevanje prirodnih zakonitosti te razvijati sposobnost primjene metoda matematičkog mišljenja
u životu suvremenog čovjeka.
ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko rasuđivanje. Razvijati sposobnost za
pravilno rasuđivanje i zaključivanje, upoznavanje sa povijesnim razvojem računala. Priprema za
natjecanja, državnu maturu i prijamne ispite
VODITELJI: Robert Gortan, prof., Vesna Vujasin Ilić, prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
1.
Riječki matematički susreti Organizacija izleta Odlazak na izlet (ožujak / travanj 2016.)
10
ožujak / travanj 2016.
Praktični radovi, istraživački projekti, prikupljanje informacija iz različitih izvora, izrada plakata, izrada prezentacija.
Učenici sa fakultativne nastave matematike 3. i 4. razreda gimnazije i matematička grupa. Profesori
Troškovi prijevoza
Rezultati na natjecanjima i državnoj maturi
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
104
7. Tetragon – natjecanje učenika 3. razreda
CILJEVI: Omogućiti talentiranim i darovitim učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja da još
više unaprijede svoje vještine, razviju sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvojiti znanja nužna za bolje
razumijevanje prirodnih zakonitosti te razvijati sposobnost primjene metoda matematičkog mišljenja
u životu suvremenog čovjeka.
ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko rasuđivanje. Razvijati sposobnost za
pravilno rasuđivanje i zaključivanje, upoznavanje sa povijesnim razvojem računala. Priprema za
natjecanja, državnu maturu i prijamne ispite
VODITELJI: profesori matematike, fizike, informatike, biologije
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
1.
Tetragon – natjecanje učenika 3. razreda Organizacija izleta Odlazak na natjecanje (ožujak 2016.)
ožujak 2016.
natjecanje
Zainteresirani učenici 3. razreda gimnazije Profesori
Troškovi prijevoza
Rezultati na natjecanjima i državnoj maturi
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
105
8. Posjet muzeju matematike Rimini
CILJEVI: Omogućiti talentiranim i darovitim učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja da još
više unaprijede svoje vještine, razviju sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvojiti znanja nužna za bolje
razumijevanje prirodnih zakonitosti te razvijati sposobnost primjene metoda matematičkog mišljenja
u životu suvremenog čovjeka.
ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko rasuđivanje. Razvijati sposobnost za
pravilno rasuđivanje i zaključivanje, upoznavanje sa povijesnim razvojem računala. Priprema za
natjecanja, državnu maturu i prijamne ispite
VODITELJI: Robert Gortan, prof., Vesna Vujasin Ilić, prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
1.
Posjet muzeju matematike Rimini Organizacija izleta Odlazak na izlet (travanj 2016.)
travanj 2016.
Praktični radovi, istraživački projekti, prikupljanje informacija iz različitih izvora, izrada plakata, izrada prezentacija.
Učenici sa fakultativne nastave matematike 3. i 4. razreda gimnazije i matematička grupa. Profesori
Troškovi prijevoza i ulaznica (snose učenici)
Rezultati na natjecanjima i državnoj maturi
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
106
9. Festival matematike - projekt matematika + i Ekipa za 5+
CILJEVI: Omogućiti talentiranim i darovitim učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja da još
više unaprijede svoje vještine, razviju sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvojiti znanja nužna za bolje
razumijevanje prirodnih zakonitosti te razvijati sposobnost primjene metoda matematičkog mišljenja
u životu suvremenog čovjeka.
ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko rasuđivanje. Razvijati sposobnost za
pravilno rasuđivanje i zaključivanje, upoznavanje sa povijesnim razvojem računala. Priprema za
natjecanja, državnu maturu i prijamne ispite
VODITELJI: Robert Gortan, prof., Vesna Vujasin Ilić, prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
Festival matematike - projekt matematika + i Ekipa za 5+ Priprema ekipa za državno ekipno natjecanje iz matematike Rad na projektu Matematika + Odlazak na ekskurziju – natjecanje (svibanj 2016.) Povratak i analiza rezultata.
20
svibanj 2016.
Praktični radovi, istraživački projekti, prikupljanje informacija iz različitih izvora, izrada plakata, izrada prezentacija.
Talentirani i daroviti učenici i učenici koji pokazuju pojačan interes za sadržaje iz matematike. Profesori.
Panoi i prezentacija o ekskurziji. Primjena novog znanja na zadacima i svakodnevnom životu. Rezultati na natjecanjima i državnoj maturi
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
107
10. Posjet tvrtki „Kamen“ Pazin
CILJEVI: Omogućiti učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja da još više unaprijede svoje
vještine, razviju sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvojiti znanja nužna za bolje razumijevanje
prirodnih zakonitosti te razvijati sposobnost primjene metoda matematičkog mišljenja u životu
suvremenog čovjeka.
ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko rasuđivanje. Razvijati sposobnost za
pravilno rasuđivanje i zaključivanje, upoznavanje sa povijesnim razvojem računala. Priprema za
natjecanja, državnu maturu i prijamne ispite
VODITELJI: Silvija Mavrić, prof., Željko Načinović, prof., Branka Mandić Smoljan, prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
Posjet tvrtki „Kamen“ Pazin
2
travanj 2016.
Praktični radovi, istraživački projekti, prikupljanje informacija iz različitih izvora, izrada plakata, izrada prezentacija.
Učenici 2.e4 razreda Profesori.
Rješavanje zadataka iz programiranja u C++, rješavanje zadataka iz stereometrije. Rezultati na natjecanjima i državnoj maturi
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
108
B) IZLETI
1. Dvodnevni (trodnevni) izlet učenika drugih razreda
CILJEVI: Omogućiti učenicima stjecanje znanja uz druženje i bolje upoznavanje razreda.
ZADACI: Upoznavanje grada Rima ili drugih gradova i razumijevanje određenog sadržaja na temelju
posjećenih znamenitosti.
VODITELJI - RAZREDNICI DRUGIH RAZREDA: Igor Dobrić, prof., Mladen Majušević, prof.,
Andrejina Miličić, prof., Sanja Cvitić, prof., Robert Fabris, prof., Barbara Širol, prof., Damir Skok,
prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
1.
DVODNEVNA (TRODNEVNA) EKSKURZIJA - RIM I/ ILI DRUGE DESTINACIJE
2 (3) dana
2. polugodište – 3. ili 4. mjesec
Izlaganje uz obilazak (kod pripreme za putovanje mogućnost korištenja lap-topa i projektora)
Učenici i profesori.
Fotokopirni papir, trošak putovanja snose učenici (oko 1.600,00 kn)
Kviz, razgovor, opisno praćenje učeničkih postignuća i interesa za rad.
2. Jednodnevni izlet učenika prvih razreda
CILJEVI: Upoznavanje kulturne baštine, geografskih i društvenih karakteristika Hrvatske. Razvoj
potrebe za aktivnim sudjelovanjem u događajima svoga kraja, ali i ostalih dijelova Hrvatske.
ZADACI: Razvoj međuljudskih odnosa između učenika. Razvoj odgovornosti prema ostalim sudionicima
izleta.
VODITELJI - RAZREDNICI PRVIH RAZREDA: Branka Mandić Smoljan, prof.; Renata Pifar Macuka, prof.;
Radmila Zaletel, prof.; Jadranka Grubor, prof.; Damir Skok, prof.; Silvija Mavrić, prof. i Ksenija
Đorđević, prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK
AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
109
REZULTATA VRJEDNOVANJA
Jednodnevno pješačenje na Lindar Jednodnevni izlet
5
12
listopad / studeni 2014. travanj / svibanj 2015.
Praktični radovi, istraživački projekti, prikupljanje informacija iz različitih izvora, izrada plakata, izrada prezentacija.
Razrednici 1. razreda opće gimnazije, tehničara za elektroniku i upravnih referenata
Trošak prijevoza i ulaznice za muzej/galeriju.
Panoi i prezentacija o ekskurziji. Primjena novog znanja na zadacima i svakodnevnom životu.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
110
C) MATURALNE EKSKURZIJE
1. Maturalna ekskurzija za 3. razred
CILJEVI: Posjetiti kulturne i povijesne znamenitosti, upoznati se s običajima i kulturom neke od
europskih turističkih destinacija.
ZADACI: Zainteresirati učenike za znamenitosti drugih europskih naroda, te da razgledanjem provjere
stečeno znanje iz povijesti, likovne umjetnosti, te drugih predmeta. Razvoj međuljudskih odnosa
između učenika. Razvoj odgovornosti prema ostalim sudionicima izleta.
VODITELJI: Marinka Burić, prof.; Šime Šuljić, prof.; Vesna Vujasin-Ilić, prof.; Amneris Ružić, prof.;
Milan Červar, prof.; Anika Ujčić, prof. i Alekasnadar Ančić, prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA
1.
Posjetiti sve destinacije koje su predviđene programom agencije.
7 dana
kolovoz 2015.
Grupni obilazak uz stručnog voditelja.
Učenici trećih četverogodišnjih razreda i njihovi razrednici.
Sve troškove snose sami učenici.
Opisno praćenje učeničkih postignuća i interesa za rad.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
111
VII. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
1 Dramsko stvaralaštvo 1 35 Amneris Ružić
2 Glazbeno stvaralaštvo 1 35 Marica Ursić
3 Radijska skupina (RADIO EMISIJA)
1 35 Melita Lukšić
4 Literarno stvaralaštvo 0,5 17,5 Radmila Zaletel
5 Sportska među-razredna natjecanja
1 35 Sanja Cvitić
6 Matematička grupa 1 35 Robert Gortan, Vesna Vujasin Ilić
7 Video grupa i foto 1,5 52 Igor Dobrić
8 Likovna grupa i estetsko uređenje škole
0,5 16 Eva Bulić; Marinka Burić
9 Recitatorska grupa 1 35 Marinka Burić
10 Knjižni klub 1 35 Ines Brajković
11 Plesna skupina 1 35
12 Školski bend 1 35 Josip Šiklić, Jasna Sloković
13 Sportske grupe 3 105 Anika Ujčić, Sanja Cvitić, Milan Červar
1. Dramsko stvaralaštvo
Naziv izvannastavne aktivnosti: Dramska skupina „Orko“
CILJEVI: Upoznavanje učenika s kazalištem, dramskim tehnikama, reproduktivnim i kreativnim
aktivnostima u scenskom izrazu, njegovanje razgovornog jezika, ali i književnog, dramskog jezika
svjetskih klasika i suvremenika, kao i hrvatskih književnika. Stvaranje dramske predstave s vlastitom
kazališnom režijom.
ZADACI: Osmišljavanje i uvježbavanje scenskih nastupa za izvođenje u Školi, na kazališnim susretima
LiDraNo i SKAGI te sudjelovanje u projektima Škole.
VODITELJ: Amneris Ružić, prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA
1.
Dramske vježbe; čitajuće probe; stvaranje dramske predstave; sudjelovanje na dramskim susretima
35
Rad petkom od 14:30 do 16:00 te dodatne
Dramske vježbe za poticanje maštovitosti, samopouzdanja i sigurnosti pri
Članovi dramske skupine i voditeljica.
Prijevoz za odlazak na nastupe; nabava kostima i ostalih
Rezultati sudjelovanja na dramskim susretima LiDraNo 2016. i SKAGI 2016.;
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
112
LiDraNo 2016. i SKAGI 2016. te priredbama; sudjelovanje u projektima Škole.
probe po potrebi.
javnom nastupu. Individualno iznošenje ideja i prijedloga te zajednička realizacija dramske predstave.
potrepština za realizaciju predstava.
podizanje samopouzdanja sudionika i razvijanje njihova glumačkog talenta.
2. Recitatorska skupina
Naziv izvannastavne aktivnosti: Recitatorska skupina CILJEVI: Uvježbavati s učenicima umjetničku interpretaciju pjesme, razvijati ljubav za poeziju, senzibilizirati učenike za shvaćanje smisla i dubine poetskog izraza na standardu i dijalektu. ZADACI: Osmišljavanje i uvježbavanje scenskih nastupa za izvođenje u Školi, na Smotri LiDraNo i sudjelovanje u projektima Škole. VODITELJ: Marinka Burić, prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA
1. Vježbe interpretativnog čitanja i pravilnog naglašavanja riječi i izgovornih cjelina; Uočavanje i interpretacija ekspresivnosti glasova, intonacije i stanke; Kazivanje poezije; sudjelovanje na gradskim priredbama i smotri LiDraNo 2016.; sudjelovanje u projektima Škole.
35
Rad četvrtkom od 13:45 do 14:20 te dodatne probe po potrebi.
Interpretativno čitanje i analiza lirskih pjesama. Izvođenje vježbi za poticanje maštovitosti, samopouzdanja i sigurnosti pri javnom nastupu. Razgovor o životnim vrijednostima i snazi poruka lirske pjesme.
Članovi recitatorske skupine i voditeljica.
Prijevoz za odlazak na nastupe.
Rezultati sudjelovanja na gradskim i školskim nastupima te smotri LiDraNo 2016. Podizanje samopouzdanja sudionika i razvijanje senzibiliteta za lirsku poeziju.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
113
3. Glazbeno stvaralaštvo
Naziv izvannastavne aktivnosti/grupe/projekta/terenske nastave/ ili neke druge aktivnosti: Vokalna
skupina ROŽICE
CILJEVI: promicanje glazbene kulture i obrazovanja
ZADACI: poticanje kreativnog stvaralaštva u odgoju i obrazovanju
VODITELJ: Marica Ursić, prof. savjetnik
RB
AKTIVNOST
BROJ
SATI
VREMENIK AKTIVNOS
TI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOS
TI
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVA
NJA
NAPOMENA
1 2 3
Radionice vokalne skupine Javni nastupi Rožica Stručni izlet Rožica u Zagreb
35 10 12
školska godina 2015./16. rujan-ožujak tokom školske godine, ovisno o ponuđenom programu kazališta
Demonstracije Grupni rad Javne izvedbe Demonstracije
Voditeljica voditeljica Voditeljica
1000 kuna 3000 kuna
Javni nastupi Mediji Mediji
Potrebno nabaviti razglas i klavijaturu
4. Literarno stvaralaštvo
Naziv izvannastavne aktivnosti: Literarno-novinarsko stvaralaštvo
CILJEVI: razvijanje kreativnosti, razvijanje vještina pisanja i komuniciranja, razvijanje sposobnosti
rada u timu, upoznavanje učenika s novinarskim i literarnim izričajem, usvajanje znanja i vještina
potrebnih za pripremu školskog lista, prezentacija škole
ZADACI: praćenje zbivanja u školi i široj zajednici, uvježbavanje vođenja razgovora, priprema anketa,
pisanje i uređivanje literarno-novinarskih radova, realizacija kroz objavljivanje školskog lista
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
114
VODITELJ: Radmila Zaletel, prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
priprema i objava školskog lista Stvarnost; u sadržaj ulazi aktualna tematika i događaji u školi, tjedne vijesti, Eko-dan, Na naš način, rezultati natjecanja, maturalna zabava, predstavljanje profesora, obilježavanje blagdana, predavanja i gostovanja u školi, izleti učenika, uspješni literarni i novinarski radovi
- priprema i
objava fanzina Oko na EKO
18 četvrtak 7. sat i prema dogovoru
individualni, rad u paru, timski, pisanje, čitanje, lektoriranje, fotografiranje, uređivanje teksta, uređivanje lista
zainteresirani učenici
ovisno o mogućnostima škole
čitanost lista, individualni napredak
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
115
5. Radijska skupina (radio –emisija)
Naziv izvannastavne aktivnosti/grupe/projekta/terenske nastave/ ili neke druge aktivnosti:
RADIJSKA SKUPINA
CILJEVI: upoznavanje učenika s novinarstvom i radijskim medijskim izrazom, razvijanje istraživačkih i
sposobnosti rada u timu, usvajanje znanja i vještina potrebnih za pripremu i realizaciju radijske emisije,
prezentacija škole i aktivnosti u školi
ZADACI: praćenje aktualnih zbivanja u školi i široj zajednici, uvježbavanje vođenja razgovora, snimanja
anketa, obrade i montaže snimljenog materijala, priprema i uređivanje radijskih emisija, uvježbavanje
čitanja i javnog govorenja, realizacija radijskih emisija
VODITELJ: Melita Lukšić, prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
-Priprema i realizacija radijskih emisija u svezi s aktualnim temama i događajima u školi i iz života srednjoškolaca: tjedne vijesti iz škole, projekti škole (Eko-dan, Na naš način, Dan škole, Susreti škola…), rezultati i sudionici županijskih i državnih natjecanja, maturalna zabava, nacionalni ispiti, državna matura, obilježavanje blagdana, predavanja i gostovanja u školi i organizaciji škole...
70 susreti po dogovoru, emitiranje emisija jedan do dva puta mjesečno, emitiranje emisije četvrtkom u 19,10 na Županijskom radiju Radio Istra (trajanje oko 20 min.)
individualno, u paru i timu čitanje pisanje razgovor snimanje montaža uređivanje
učenici (koji se opredijele za ovu skupinu među ponuđenim izvannastavnim aktivnostima)
___ Slušanost emisija, rezultat na LIDRANU
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
116
-Priprema radijske emisije za predstavljanje na LIDRANU 2016.
6. Knjižni klub
CILJEVI: razvijati dodatni interes za čitanjem, poticati učenike na kvalitetno druženje uz knjigu, razvijati
kritičko mišljenje, usvajati znanja i vještine potrebne za pripremu i pisanje književne recenzije
ZADACI: čitanje odabranih naslova, usmeno i pisano izlaganje o pročitanom, usporedba pročitanih
knjiga, predstavljanje knjige/a
VODITELJ: Ines Brajković, prof.
RB
AKTIVNOST BROJ
SATI
VREMENIK AKTIVNOS
TI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVA
NJA
Čitanje odabranih
naslova (hrvatske
i svjetske
književnosti)
prema unaprijed
zadanim temama
Osvrti na
odabrane knjige -
razvijanje
kritičkog stava,
iznošenje ideja,
misli o pročitanim
knjigama,
usporedba
odabranih
naslova (sličnosti
i razlike)
Prezentacija
odabranih knjiga
u obliku recenzije
35
Školska godina 2015. /2016.; prema dogovoru
Metode rada: - metoda čitanja - metoda usmenog izražavanja - metoda pisanja - metoda izlaganja Oblici rada: individualni, rad u paru i rad u grupi
Voditelj i zainteresirani učenici Škole
Troškovi fotokopiranja
Recenzije (odabranih) književnih naslova; predstavljanje knjige/a drugim učenicima; individualni napredak
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
117
Predstavljanje
knjige/a drugim
učenicima
7. Likovna grupa i estetsko uređenje Škole
CILJEVI: Upoznavanje likovnih tehnika; njegovanje likovne kreativnosti; razvoj likovne senzibilnosti; razvoj potrebe sudjelovanja u suvremenim likovnim zbivanjima ZADACI: Dekoracija škole i prigodno obilježavanje raznih događaja tijekom školske godine. VODITELJ/I: Eva Bulić, prof. i Marinka Burić, prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
1. 2. 3.
Pripremanje i postavljanje izložbi likovnih radova učenika škole i uređenje učionica i dijela hodnika Sudjelovanje na lik natječaju osnovnih i srednjih škola LIK 2016. Prigodne dekoracije (Božić, Valentinovo)
20
5 5
Tijekom školske godine
praktični rad
Učenici, profesor
3.000,00 kn
Prezentacija za učenike i javnost
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
118
8. Video i foto grupa
CILJEVI: Stjecanje osnovnih znanja o procesu stvaranja igranog, dokumentarnog i animiranog
filma od ideje, priče, sinopsisa, scenarija, storyboarda, knjige snimanja, rada s glumcima do
snimanja i montaže. Razvijanje i poticanje kreativnosti kod učenika te drugih pozitivnih
osobina ličnosti ( upornost, sistematičnost, suradnja). Naglašavanje važnosti zajedništva i
timskog rada u procesu stvaranja filma što se može primijeniti i na druge situacije u životu .
ZADACI: praćenje aktualnih zbivanja u školi i široj zajednici, snimanja dokumentarnih i igranih
filmova, obrade i montaže snimljenog materijala,
RB AKTIVNOST VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
- Snimanje i montaža video materijala u svezi s aktualnim temama i događajima u školi i iz života srednjoškolaca:
Snimanje aktivnosti vezene uz projekte škole (Eko-dan, Na naš način, Dan škole, Susreti škola… Montaža snimljenog materijala. Snimanje kratkih igranih i dokumentarnih filmova. Snimanje i montaža prezentacijskog filma o školi Priprema i organiziranje radionica za učenike u suradnji s
susreti četvrtkom u 13,40, tijekom tjedna po dogovoru Prikazivanje snimljenih filmova tijekom školske godine na priredbama u školi te na Reviji filmskog i video stvaralaštva u Karlovcu te na drugim festivalima. Listopad 2015.
individualan, u paru i timu čitanje pisanje razgovor snimanje montaža uređivanje
Voditelj i učenici (koji se opredijele za ovu skupinu među ponuđenim izvannastavnim aktivnostima)
individualni napredak rezultati sudjelovanja na video i filmskim revijama, prezentacija škole po OŠ
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
119
Pulskom filmskom tvornicom Sudjelovanje u snimanju emisije Ni da ni ne na HRT-u Snimanje aktivnosti tijekom školske godine snimanje važnih događaja i aktivnosti u školi Izrada fotografija prezentacija fotografija na web stranicama škole izrada panoa Školski natječaj za najbolju fotografiju na zadanu temu
Tečaj snimanja i izrade fotografija Rad na računalu (Photoshop) praktični rad Rad na terenu Radionica
Izrađena foto-dokumentacija, izrađeni panoi prezentacije fotografija na web stranicama i dr.
9. Matematička grupa
Naziv izvannastavne aktivnosti: Matematička grupa
CILJEVI: Omogućiti talentiranim i darovitim učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja da još
više unaprijede svoje matematičke vještine, razviju sklonosti i stvaralačke sposobnosti, usvojiti
matematička znanja nužna za bolje razumijevanje prirodnih zakonitosti te razvijati sposobnost
primjene metoda matematičkog mišljenja u životu suvremenog čovjeka.
ZADACI: Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko rasuđivanje. Razvijati sposobnost za
pravilno rasuđivanje i zaključivanje, matematičku intuiciju, maštu i stvaralačko mišljenje. Razviti
sposobnost za primjenu matematike. Priprema za natjecanja, nacionalne ispite, državnu maturu i
prijamne ispite.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
120
VODITELJ/I: Robert Gortan, prof. ; Vesna Vujasin Ilić, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE (mjesec)ili (od – do)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati,
uređaji, materijali…)
NASTAVNE METODE I
OBLICI RADA
LITERATURA
NAPOMENA
1. 2.
Zadaci s pojedinačnih i ekipnih matematičkih natjecanja. Projekt.
35 Po dogovoru Stručna ekskurzija za učenike Projekt Matematika+
Ploča, kreda, informatička oprema, Geogebra i Office programi, projektor, geometrijski pribor.
Demonstracija, čitanje i rad na tekstu, rad na računalu, razgovor, praktični radovi, istraživački projekti, prikupljanje informacija iz različitih izvora, izrada plakata, izrada prezentacija.
Udžbenici i zbirke zadataka za srednju školu i fakultete.
Stručna ekskurzija za učenike. Riječki matematički susreti. Projekt Matematika+.
10. Sportske grupe
Naziv predmeta/grupe izvannastavne aktivnosti: Sportske grupe
CILJEVI: Različitim sportskim aktivnostima pridobiti što više učenika za organiziranim
tjelesnim vježbanjem te pripremu za natjecanje
ZADACI: Utjecati na pravilan rast i razvoj, na brzinu, koordinaciju, snagu, ravnotežu i
gibljivost te stvaranje navika za redovitim tjelesnim vježbanjem, ugodnog radnog
ozračja i uvježbavanje elemenata tehnike
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
121
VODITELJ: Milan Červar, prof.; Anika Ujčić, prof.; Sanja Cvitić, prof.
RB TEMA/SADRŽAJ BROJ SATI
VRIJEME REALIZACIJE
(mjesec)
NASAVNA SREDSTVA I POMAGALA
(instrumenti, alati, uređaji, materijali…)
NOSITELJI AKTIVNOSTILJI
AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
ATLETIKA (Ž)
ATLETIKA (M)
KROS (Ž)
KROS (M)
KOŠARKA (Ž)
KOŠARKA (M)
NOGOMET(Ž)
NOGOMET(M)
ODBOJKA (Ž)
ODBOJKA (M)
STOLNI TENIS (M )
STOLNI TENIS (Ž)
RUKOMET (M)
RUKOMET (Ž)
DAN ŠKOLE
15
15
10
10
10
10
15
10
15
15
10
10
10
15
10
9 – 10 ; 2 – 4
9 – 10 ; 2 -4
9 – 10 ; 2 – 4
9 – 10 ; 2 -4
2
2
2 – 4
2 – 4
10 – 11 ; 2 –
4
10 – 11 ; 2 - 4
1 – 2
1 – 2
2 – 4
2 – 4
12
INDIVIDUALNI
FRONTALNI
GRUPNI
METODA STANDARDNO-PONAVLJAJUĆEG VJEŽBANJA
Sanja Cvitić
Sanja Cvitić
Sanja Cvitić
Sanja Cvitić
Sanja Cvitić
Anika Ujčić
Milan Červar
Milan Červar
Milan Červar
Milan Červar
Anika Ujčić
Anika Ujčić
Anika Ujčić
Anika Ujčić Svi
međurazredno
školsko
individualna postignuća
11. Plesna skupina
CILJEVI: usavršavanje, razvijanje i učenje novih plesnih vještina, osmišljavanje i uvježbavanje novih
plesnih vještina
ZADACI: nastupanje na plesnim susretima (županijskom natjecanju), planiranim školskim projektima
VODITELJICE : Veronika Baf, Azra Matejčić
RB
AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
122
1.
Priprema kvalitetnih koreografija za nastupe na školskim projektima (Eko-dan, Na naš način, Dan škole i dr…); pripreme za županijsko natjecanje
35
Treninzi četvrtkom od 13:45 do 14:30; pred važne nastupe i češće tokom tjedna
U timu; zagrijavanje, rad na koreografijama
učenici koji pokazuju talent i zanimanje za ples
kostimi i rekviziti
individualan napredak napredak grupe s obzirom na prošle godine rezultati županijskog natjecanja u Pazinu
12. Školski bend
CILJEVI: Zabavljanje publike kroz reprodukciju popularnih vokalno-instrumentalnih djela, razvijanje osjećaja zajedništva, kvalitetna prezentacija škole kroz glazbu ZADACI: Glazbeno usavršavanje, nastupanje na raznim događajima u školi i izvan nje. VODITELJ/I: Josip Šiklić, prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
1.
Uvježbavanje novog repertoara Nastupi u Školi Nastupi izvan škole
140
Tijekom školske godine
Grupno i individualno vježbanje, nastupi
članovi benda i voditelji
Po potrebi za obnovu opreme
Nastupi na raznim događajima u školi i izvan nje
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
123
VIII. PROJEKTI ŠKOLE
1 SEMEP 1 35 Dušica D.; Martina Pulić G.; Ivana B.
2 Škola demokracije 1 35 Alma Klokić; Jasna Sloković
3 Eko škola 1 35 Dušica Dorčić; Roži Šiklić
4 Naš put prema kvalitetnoj školi
1 35 Slavica Žužić
5 Na naš način 1 35 Slavica Žužić
6 Crveni križ 1 35 Ines Brajković
7 Susreti škola 1 35 Josip Šiklić, Jasna Sloković
8 Humanitarne aktivnosti 1 35 Loreta Rabar
9 Mladi poduzetnik 1 35 Tatjana Močibob; Robert Fabris
10 EU projekti 1,5 52,5 Gorana Družeta; Amneris Ružić; Andrejina Miličić
11 Unapređivanje kurikuluma u elektrotehničke struke
1 35 Koordinator: Gorana Družeta; Voditelj: Antonela Frank Medica
1. Naš put prema kvalitetnoj školi
Krovni projekt Naš put prema kvalitetnoj školi temeljen na postavkama Teorije izbora, autora dr. Williama Glassera, američkog, svjetski poznatog psihijatra, realizira se u Školi od 1995. godine. U sklopu navedenog projekta ove će se školske godine raditi na slijedećim aktivnostima u okviru
prioritetnih područja. Voditelj projekta je Slavica Žužić.
Područje rada Aktivnost Vrijeme Nužni resursi Nositelj/i
1. ŠKOLSKI KURIKULUM
1. E - DNEVNIK Kraj školske godine 2015./16
Učenici i nastavnici 1., 2., 3. i 4. razreda
Silvana Blečić Stambulić Vladimira Jeromela-Vasiljević
2. EUROPSKI SOCIJALNI FOND Projekt Unaprjeđenje kurikuluma elektrotehničke skupine predmeta
Kraj školske godine 2015./16
*nastavnici i učenici uključeni u projekt * ravnatelj * razvojno pedagoška služba *djelatnici škole
Antonela Frank Medica Gorana Družeta
3. ERASMUS+ KA2 EU PROJEKT Prijava na natječaj Koordinator Finska
*Ožujak 2016. prijava *Srpanj 2016. rezultati prijave
*nastavnici i učenici uključeni u projekt * ravnatelj * razvojno pedagoška služba *djelatnici škole
Amneris Ružić Andrejina Miličić Slavica Žužić
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
124
Novi alati: novi učenici? novi nastavnici? New tools: new students? new teachers?
INDIVIDUALNE MOBILNOSTI UČENIKA I NASTAVNIKA Novi alati: novi učenici? novi nastavnici? New tools: new students? new teachers?k
*Ožujak 2016. prijava *Srpanj 2016. rezultati prijave
*Naši učenici i nastavnici *Učenici i nastavnici iz partnerskih škola
Amneris Ružić Andrejina Miličić Slavica Žužić
4. ERASMUS+ KA2 EU PROJEKT Prijava na natječaj Koordinator Španjolska Izvanučionično učenje (Iskustveno učenje) Outdoor learning (Experiential learning)
*Ožujak 2016. prijava *Srpanj 2016. rezultati prijave
*nastavnici i učenici uključeni u projekt * ravnatelj * razvojno pedagoška služba *djelatnici škole
Andrejina Miličić Amneris Ružić Slavica Žužić
INDIVIDUALNE MOBILNOSTI UČENIKA Izvanučionično učenje (Iskustveno učenje)
*Ožujak 2016. prijava *Srpanj 2016. rezultati prijave
*Naši učenici i nastavnici *Učenici i nastavnici iz partnerskih škola
Andrejina Miličić Amneris Ružić Slavica Žužić
5. ERASMUS+ KA1 EU PROJEKT Prijava na natječaj INDIVIDUALNE MOBILNOSTI NASTAVNIKA Primjena informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi
*Ožujak 2016. prijava *Srpanj 2016. rezultati prijave
*Zainteresirani nastavnici
Petra Pifar Andrejina Miličić Slavica Žužić
6. ERASMUS+ KA2 EU PROJEKT Prijava na natječaj
*Naši učenici i nastavnici
Daliborka Tojčić Gorana Družeta
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
125
SUSRETI ŠKOLA Gimnazija iz Marla NJEMAČKA
*Učenici i nastavnici iz Marla
7. PROJEKT Prijava na natječaj Nature Conservation and Geologyin Education (GreenEDU)
*Ožujak 2016.
*Naši učenici i nastavnici *Učenici i nastavnici iz partnerskih škola
Martina Hrestak
8. SUSTRETI ŠKOLA Elektrotehniško -računalniška strokovna šola in gimnazija Ljubljana SLOVENIJA
Siječanj 2016. Studeni 2016.
Nastavnici iz Pazina u Ljubljanu Nastavnici iz Ljubljane u Pazin
*Josip Šiklić *Slavica Žužić *Jasna Sloković
9. SUSTRETI ŠKOLA SOU "Josif Josifovski" Gevgelija MAKEDONIJA
Veljača 2016. Travanj 2016.
Nastavnici iz Gevgelije u Pazin Nastavnici iz Pazina u Gevgeliju
*Josip Šiklić *Slavica Žužić *Jasna Sloković
10. NA NAŠ NAČIN Ožujak Učenici i nastavnici uključeni u projekt
Slavica Žužić
11. EKO ŠKOLA Studeni Učenici i nastavnici uključeni u projekt
Dušica Dorčić; Roži Šiklić
12. SEMEP Tijekom godine
Učenici i nastavnici uključeni u projekt
Dorčić Dušica Martina Pulić Grabar Ivana Burić
13. ŠKOLA DEMOKRACIJE
Tijekom godine
Učenici članovi debatnog kluba
Alma Klokić Jasna Sloković
14. MLADI PODUZETNIK
Tijekom godine
Učenici koji sudjeluju u projektu
Tatjana Močibob Fabris Robert
2. UČENJE I POUČAVANJE
Metode rada u nastavi Korelacija nastavnih sadržaja Kolegijalno praćenje nastave
Tijekom godine
Nastavnici Suvremena tehnologija
Voditelji stručnih vijeća Nastavnici Slavica Žužić
3. PRAĆENJE I VREDNOVANJE
1. Samovrednovanje
Tijekom godine
Tim za kvalitetu
Slavica Žužić voditelj Tima
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
126
2. Ocjenjivanje
Stručna Vijeća Razrednici
RPS RPS
4. ŠKOLSKO OZRAČJE
1. Ispitivanje zadovoljstva školom 2. Vijeće učenika Pješačenje za Dan škole 3. Izvannastavne sportske aktivnosti 3. Team building
*Ožujak *Travanj *Svibanj Tijekom godine Drugo polugodište
Učenici Nastavnici Roditelji
Slavica Žužić Sloković Jasna Sloković Jasna Sanja Cvitić
5. SURADNJA S RAZLIČITIM DIONICIMA ODGOJNO-OBRAZOVNOGA SUSTAVA
1. Suradnja roditelja i škole 2. Suradnja s lokalnom zajednicom 3. Suradnja s državnim institucijama
Tijekom godine
Razrednici Nastavnici Članovi RPS
Članovi RPS
6. LJUDSKI RESURSI
1. Stručno usavršavanje
Tijekom godine
Nastavnici i ostali djelatnici škole
Članovi RPS
7. MATERIJALNO-TEHNIČKI UVJETI
1. Dogradnja škole 2. Oprema i prostor
Tijekom godine
Financijska sredstva Josip Šiklić ravnatelj
8. ORGANIZACIJA NASTAVE I RADA ŠKOLE
1. Organizacija nastave i škole čimbenik kvalitete rada
Tijekom godine
Nastavnici Članovi RPS
Vladimira Jeromela-Vasiljević satničarka –voditeljica smjene-ispitna koordinatorica
9. UPRAVLJANJE ŠKOLOM
1. Upravljanje 2. Napredak škole 3. Promidžba škole
Tijekom godine
Ravnatelj Nastavnici Članovi RPS
Josip Šiklić ravnatelj
2. Na naš način
CILJEVI: učenici žele pokazati kakvu školu žele. Nastavnici i ostali djelatnici žele doživjeti školu kakvu učenici žele. A sve s ciljem stvaranja boljih međusobnih
odnosa koji su osnova kvalitetnog rada.
ZADACI:
1. odrediti učenike koji obavljaju poslove odraslih toga dana (na osnovi želja učenika), 2. izraditi raspored sati učenika-nastavnika i ostalih djelatnika, 3. izraditi pripreme za nastavu i ostale poslove, 4. održati nastavu i realizirati ostale poslove, 5. analizirati kompletan rad.
VODITELJ: Dr. sc. Slavica Žužić , prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA
NAPOMENA
1. 2. 3. 4. 5.
Upoznavanje učenika sa školskim projektom Na naš način Formiranje grupe za organizaciju i koordinaciju rada na projektu Odrediti učenike koji obavljaju poslove odraslih toga dana (na osnovi želja učenika) Obaviti razgovor s prijavljenim kandidatima za uloge nastavnika
1 1 10 4
rujan siječanj listopad siječanj siječanj
Izlaganje Film Dogovor Anketa Razgovor Natječaj za ostale poslove Razgovor
Vijeće učenika škole Vijeće učenika škole Grupa za organizaciju Odbor Vijeća učenika
Materijali potrebni za realizaciju nastave i ostalih poslova. Materijali za prezentaciju i marketing. 1000 kn
Rezultati upitnika vrednovanja i samovrednovanja Izrada PPT prezentacije. Snimanje video filma.
U projektu sudjeluju svi učenici koji su taj dan u jutarnjoj smjeni. Kao neposredni izvršioci poslova projekta
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
128
6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
Obaviti razgovor s prijavljenim kandidatima za uloge ostalih djelatnika Izraditi raspored sati učenika -nastavnika i ostalih djelatnika Izraditi pripreme za nastavu i ostale poslove Održati nastavu i realizirati ostale poslove Izraditi upitnike za vrednovanje i samovrednovanje rada Analizirati kompletan rad Suradnja s medijima Prezentacija rada
4 4 4 7 4 20 1 10
siječanj veljača Veljača ožujak veljača ožujak ožujak svibanj
Praktičan rad Praktičan rad Održavanje nastave Obavljanje poslova ostalih djelatnika u školi Anketni upitnici Obrada podataka Radio emisija Video snimanje Novine PowerPoint Video film
Komisija za izbor djelatnika Programer Učenici-nastavnici Učenici-ostali djelatnici Učenici-nastavnici Učenici-ostali djelatnici Odbor Vijeća učenika Grupa za organizaciju Grupa za marketing Grupa za marketing Video grupa
oko 200 učenika. U projektu sudjeluju gotovo svi nastavnici i ostali djelatnici škole.
3. Eko škola
Naziv projekta: Eko moja Škola
CILJEVI: kroz redovne nastavne programe graditi kod učenika svijest o održivom načinu življenja,
ukazivati na važnost uštede vode (kao izvora života) i električne energije. Ukazati na važnost ponašanja
pojedinca u zaštiti okoliša. Odgovarajuća pažnja posvećivat će uređenju interijera i okoliša škole,
zbrinjavanju otpada, osobnoj higijeni, zdravoj prehrani i zdravom načinu življenja.
ZADACI: sve učenike i djelatnike upoznati s planom i programom štednje i racionalnog korištenja vode
i električne energije u Školi, organizirati Eko - projektni dan Škole, upoznati javnost s rezultatima rada
na projektima o održivom razvoju.
VODITELJ: Roži Šiklić, dipl.ing. kem.teh., Dušica Dorčić, dipl. ing.biol.
RB
AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOS
TI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA VRJEDNOVANJA
1. 2.
Štednji i
racionalno
korištenju
vode i
električne
energije
Eko projektni
dan
- raspisati
natječaj za
naj-eko
fotografiju i i
Ekomob –
video na eko
teme snimljen
mobitelom
50
30
tijekom
školske
godine
2.prosinca
2015.
-prikupljanje
podataka
-izrada
grafikona
-izrada
dnevne
novine Oko
na eko
-pratiti cijenu vode i struje, zatim potrošnje te o tome obavještavati učenike i davati im adekvatne zadatke, -izraditi novi eko kodeks Škole, -rad u
radionicama
Eko odbor
Eko vijeće
Financij
ski plan
Škole
-radovi koje će učenici izraditi u okviru projektnog dana -evaluacija sudionika
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
130
4. SEMEP
Naziv projekta: SEMEP (South-Eastern Mediterranean Environmental Project)
CILJEVI: Odgoj i obrazovanje o okolišu i održivom razvoju na području istočnog Mediterana.
Širenje vidika u biologiji i stvaranje pozitivnog odnosa učenika prema različitim sprktima života.
Izrada projekta za Ljetnu školu koja se održava u Komiži na Visu u okviru projekta SEMEP.
ZADACI: Izrada projekta po dogovoru za sudjelovanje na Ljetnoj školi na Visu.
VODITELJ: Dušica Dorčić, dipl. ing. biol., Martina Pulić Grabar, dipl. ing. biol., Ivana Burić, dipl.
ing, biol.
RB AKTIVNOST VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
NAPOMENA
1.
2.
3.
4.
5.
Dogovor sa
učenicima o
sudjelovanju.
Osmišljavanje
projekta
Raspodjela
aktivnosti u
projektu.
Pretraživanje
literature i
formiranje
koncepta
Terenski i
laboratorijski
rad
Pisanje
projekta i
izrada
prezentacije
Sudjelovanje
na ljetnoj
školi na Visu
listopad
2015.
studeni
2015.
siječanj -
travanj
2016.
svibanj
2016.
srpanj
2016.
Razgovor
Obilazak školskog
parka
Frontalni
rad(izvještavanje,
poučavanje,
demonstracija);
Grupni rad
(radionice);
Individualni rad
na terenu
Individualni i
timski rad
Dušica
Dorčić,
Martina
Pulić
Grabar,
Ivana Burić,
i učenici.
Troškove
puta i
smještaja na
Visu snose
učenici.
Troškovi
materijala za
izradu
projekta.
(Ovisno o
temi)
Praćenje
učeničkih
postignuća i
interesa za rad.
Upisivanje
ocjena u rubriku
praktični rad.
Prezentacija
projekta u
okviru redovne
nastave kao i
izvannastavnih
aktivnosti,
prezentacija
projekta na
Ljetnoj školi na
Visu
Angažirati što
više učenika
uz objašnjenje
da na Vis idu
oni koji to
mogu
financirati i
pojačano su
aktivni u izradi
projekta.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
131
5. Škola demokracije
Naziv projekta: ŠKOLA DEMOKRACIJE
CILJEVI: Poticati uzajamno razumijevanje među učenicima, razvijati solidarnost i toleranciju,
promicati aktivno građanstvo, razvijati svijesti učenika da svojim aktivnostima i angažmanom mogu
promijeniti postojeću stvarnost i stvarati novu kvalitetu odnosa
ZADACI: Što veći broj učenika uključiti u različite aktivnosti
VODITELJICE: Alma Klokić, prof.; Jasna Sloković prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA
1. 2. 3. 4. 5.
Aktivnosti vezane za odabir i edukaciju učenika za sudjelovanje u aktivnostima Škole demokracije Učenici će odabirati teme o kojima želi raspravljati te će na odabranu temu pripremiti parlaonicu (vodeći računa o obilježavanju značajnih datuma(Međunarodni dan tolerancije, Međunarodni dan ljudskih prava i sl.) Suradnja sa Vijećem učenika (usklađivanje aktivnosti) Predavanja na aktualne teme - angažirati će se profesori škole ili vanjski predavači Suradnja i upoznavanje s aktivnostima organizacija koje promiču aktivno građanstvo Evaluacija rada, prijedlozi za narednu školsku godinu, primjedbe…
5
15
5
5
2,5
2,5
Listopad
Tijekom školske godine
Tijekom školske godine
Individualni i timski
rad
Individualni i timski
rad
Individualni i timski
rad
Individualni i timski
rad
Učenici, voditeljice
Učenici, voditeljice
Učenici, voditeljice Profesori, Građani
Organizacije civilnog
društva
Učenici, voditeljice
Uključenost učenika u projekt, njihova zainteresiranost i zadovoljstvo ostvarenim rezultatima Predviđa se na kraju nastavne godine usmenom i pismenom evaluacijom
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
132
6. Mladi poduzetnik
Naziv projekta: MLADI PODUZETNIK
CILJEVI: Gospodarsko opismenjavanje učenika u okviru kojeg oni osnivaju svoju tvrtku i posluju
prema pravilima i propisima stvarnih
ZADACI: Upoznati učenike s poslovnim procesom, razvijati suradnju i povjerenje te kreativnost
učenika.
VODITELJ: Tatjana Močibob, prof. i Robert Fabris, prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
1.
Osnivanje i poslovanje poduzetničke organizacije, zapošljavanje učenika u odjelima nabave, proizvodnje, ljudskih potencijala, računovodstva, marketinga i prodaje i rad u navedenim odjelima
35
Tijekom školske godine
razgovor, demonstracija, individualni rad, timski rad, praktični rad
Učenici profesori
Troškovi ispisa i fotokopiranja obrazaca, troškovi materijala za proizvodnju
Vrednovanje rada kroz uspješnost poslovanja o čemu će ovisiti financijski rezultat poslovanja
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
133
7. Crveni križ
CILJEVI: razvijati kod učenika osjećaj za humanost i pomoć drugima, razvijanje povjerenja i tolerancije,
širenje znanja o pokretu CK-a.
ZADACI: kvalitetno organiziranje slobodnog vremena, preventivno djelovanje, sudjelovanje u
aktivnostima koje organizira CK
VODITELJ: Ines Brajković, prof. i Jasna Sloković, prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Okupljanje učenika zainteresiranih za sudjelovanje u aktivnostima koje provodi GDCK Pazin Obilježavanje Međunarodnog dana starijih osoba 1.10. - druženje s korisnicima „Dnevnog boravka“ Akcija „Solidarnost na djelu“ – u suradnji s CK grada Pazina
- prikupljanje novčane pomoći/podjela bonova (15.10.)
Dan dobrovoljnih darivatelja krvi – posjet akciji dobrovoljnog darivanja krvi, edukacija, predavanje i prikazivanje filma „Kap života“(4.razred), Obilježavanje mjeseca borbe protiv alkoholizma, nikotinizma i ovisnosti o drogama (edukativni materijal- plakati) Tjedan solidarnosti od 8.do 15.12. 2015. -
rujan listopad listopad listopad studeni prosinac
Razgovor Individualni rad, timski rad, praktični rad. Demonstracija, individualni rad, timski rad, praktični rad. Demonstracija, individualni rad, timski rad, praktični rad. Posjet domu u Brkaču i Dnevnom boravku za starije i nemoćne u Pazinu. Demonstracija, individualni rad,
Učenici i voditeljice aktivnosti
Troškovi fotokopiranja i eventualno troškovi prijevoza učenika
Uspjeh na natjecanju, broj učenika uključenih u projekt, broj ostvarenih radionica i aktivnosti
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
134
7. 8. 9. 10. 11. 12. 14.
priprema i podjela božićnih paketa za socijalno ugrožene osobe/obitelji Posjet starijim i nemoćnim „susjedima“ te posjet Domu za psihički bolesne odrasle osobe u Brkaču i Dnevnom boravku za starije osobe u Pazinu – uoči blagdana Radionice prve pomoći za učenike prvog razreda prema kurikulumu (Zdravstveni odgoj - modul: „Živjeti zdravo“ - Osnovni postupci prve pomoći) Početak priprema za Natjecanje mladih Hrvatskog Crvenog križa (ukoliko ima zainteresiranih učenika) 11.2. – Obilježavanje Svjetskog dana bolesnika – posjet Stacionaru, izrada prigodnih darova Gradsko natjecanje ekipa mladih HCK – natjecatelji, glumci, šminkeri Međužupanijsko natjecanje mladih HCK - natjecatelji, glumci, šminkeri (ako se plasiraju) Međunarodni tjedan Crvenog križa – uređenje panoa - kutka (panoa) Crvenog križa- u školi plakati (
prosinac tijekom prvog i drugog polugodišta godine siječanj veljača ožujak travanj svibanj kada se dogovorimo
timski rad, praktični rad. Demonstracija, individualni rad, timski rad, praktični rad. Demonstracija, individualni rad, timski rad, praktični rad. Prezentacija na temu: Život osoba s invaliditetom (moguće izmjene)
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
135
15.
sudjelovanje u akcijama Gradskog društva CK Pazin) Suradnja s Društvom tjelesnih invalida Pazin
8. Humanitarne aktivnosti
Naziv projekta: Humanitarne aktivnosti
CILJEVI: razvijati kod učenika osjećaj za humanost i pomoć drugima, razvijanje povjerenja i
tolerancije, širenje znanja o pokretu Caritasa i misijskim djelatnostima.
ZADACI: kvalitetno organiziranje slobodnog vremena, preventivno djelovanje (štetnost alkohola i
droga), briga o potrebnima.
VODITELJ: Loreta Rabar, prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
1. 2. 3.
Božićna akcija "Za 1000 radosti“ Projekt Kumstava Zdenac znanja Mary´s meals
20 10 10
Prosinac Tijekom školske godine Tijekom školske godine
Razgovor, demonstracija, individualni rad, timski rad,
Učenici Voditeljica Učenici Razrednici Voditeljica Učenici Razrednici Voditeljica
Broj učenika uključenih u projekt Prikupljena sredstva
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
136
9. Susreti škola
Naziv projekta: Susreti škola
U okviru projekta Susreti škola uspostavljena je suradnja i održavaju se susreti s učenicima,
nastavnicima i roditeljima Geschwister Gymnasium und Albert Schweitzer iz Marla (Njemačka),
Elektrotehniško-računalniške strokovne šole in gimnazije iz Ljubljane i Gimnazije Josipa Slavenskog iz
Čakovca.
CILJEVI: : Omogućiti učenicima Škole da bolje upoznaju kulturu i običaje kraja u kojem žive i djeluju
njihovi vršnjaci; doprinijeti širenju duha tolerancije među europskim narodima, organizirati
zajedničke projekte te potaknuti učenike na intenzivnije učenje stranih jezika, druženje, stvaranje
poveznica i prijateljskih odnosa sa školama sličnog profila, zbližavanje učenika i nastavnika
prijateljskih škola, druženja bazirana na razmjeni iskustava i primjera dobre prakse.
ZADACI: razmjena nastavničkih i učeničkih iskustava, susreti nastavnika i učenika, sportski susreti,
zajednički nastupi, planiranje i realiziranje zajedničkih projekata, informatičko povezivanje.
VODITELJ: Ravnatelj Josip Šiklić, prof.
RB
AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOS
TI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOS
TI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVAN
JA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
1. 2.
Razmjena profesora Škole i Elektrotehniško-računalniške strokovne šole in gimnazije iz Ljubljane
Razmjena
učenika naše
Škole i Srednje
Škole Josif
Josifovski
Gevgelija
(Makedonija)
60
10
studeni
2015.
i
travanj
2016.
travanj
2016.
-posjete
satovima
-razmjena
iskustava
-izrada
prezentacija
- snimanje video
filma
- izrada foto
dokumentacije
-terenska
nastava
-intervju/raz-
govor
Vijeće
učenika
Stručno
pedagoška
služba
Voditelj
Tim za
kvalitetu
Trošak
smještaja,
prijevoz,
trošak
pripreme
susreta i
domaćinstva
- uspješnost projekta - povratne informacije učenika i profesora
10. Unapređivanje kurikuluma elektrotehničke struke
PROJEKT „UNAPRJEĐENJE SADRŽAJA ELEKTROTEHNIČKE GRUPE PREDMETA – USEGP“
CILJEVI: Unaprijediti postojeći kurikulum u elektrotehničkoj skupini predmeta Gimnazije i strukovne škole Jurja Dobrile u Pazinu (vezano uz zanimanja
tehničar za elektroniku i elektromehaničar) i poboljšati kvalifikacije profesora i učenika s ciljem kvalitetnije nastave i bolje pripremljenosti učenika za tržište
rada.
ZADACI: Razraditi i unaprijediti kurikulum u elektrotehničkoj skupini predmeta. Unaprijediti tehničke kapacitete GSŠJD za izvođenje nastave iz elektrotehničke
grupe predmeta. Unaprijediti kapacitete nastavnog osoblja za provedbu kurikuluma i dodatne sadržaje. Uvesti izvannastavne aktivnosti u cilju jačanja
kompetencija učenika.
VODITELJ: Gimnazija i strukovna škola Jurja Dobrile Pazin
Suradnici iz škole: Ravnatelj Josip Šiklić, Gorana Družeta - koordinatorica projekta, Antonela Frank Medica - voditeljica projekta, profesori elektrotehničke
grupe predmeta, stručno-pedagoška služba.
Projektni partneri (Srednja škola Mate Blažine Labin, Grad Pazin, Udruženje obrtnika Pazin).
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
138
RB AKTIVNOST VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
NAPOMENA
1.
Razrada kurikuluma u elektrotehničkoj skupini predmeta. - provođenje istraživanja tržišta - definiranje standarda
zanimanja i sažetka kvalifikacije te slanje na evaluaciju
- ažuriranje kurikuluma i definiranje standarda evaluacije provedbe kurikuluma
- priprema i tisak priručnika
06-2015 -
03-2016
Istraživanje tržišta rada putem ankete, fokus grupe, intervjua; radni sastanci i radionice; razmjena iskustava među profesorima.
Odgovorna osoba ispred GSŠJD (ravnatelj), voditelj projekta, koordinator projekta, profesori elektrotehničke grupe predmeta dviju partnerskih škola.
366.604,00 kn Definiran (ažurirani)standard zanimanja(tehničar za elektroniku). Definiran standard kvalifikacije. Ažurirani kurikulum. Tiskani priručnik.
Navedene aktivnosti realizirat će se u suradnji s vanjskim stručnjakom.
2. Unaprjeđenje tehničkih kapaciteta GSŠJD Pazin za izvođenje nastave iz elektrotehničke grupe predmeta. - izvođenje radova prilagodbe
prostora - nabava opreme i stavljanje
opreme u funkciju nastavnog procesa
07-2015 -
11-2015
Istraživanje tržišta (cijene dobavljača, oprema,...). Obuka za korištenje novonabavljene opreme.
Odgovorna osoba ispred GSŠJD (ravnatelj), voditelj projekta, koordinator projekta, profesori elektrotehničke grupe predmeta.
137.533,00 kn Uređena učionica za provedbu nastave iz elektrotehničke grupe predmeta. Nabavljena oprema (lemne stanice na vrući zrak, automatizacijski sustavi, prijenosna računala s OS, licencirani program).
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
139
Korištenje učionice i opreme u nastavnom procesu.
3. Unaprjeđenje kapaciteta nastavnog osoblja za provedbu kurikuluma i dodatne sadržaje. - provođenje edukacija za razvoj
poduzetničkih vještina i upravljanje projektima
- sudjelovanje profesora na studijskim putovanjima u Sloveniju i Njemačku
- predstavljanje uputa za provedbu novih modula profesorima elektrotehničke grupe predmeta dviju partnerskih škola
09-2015 -
03-2016
Edukacije – predavanja i radionice. Studijsko putovanje, posjet Medpodjetniškom izobraževalnom centru u Velenju te sajmu inovacija u Frankfurtu. Razmjena iskustva i primjena dobre prakse. Upoznavanje novih trendova iz područja elektrotehnike i povezanosti s poslovnim sektorom pomoću predavanja, demonstracija i materijala). Prezentacije drugim profesorima u
Profesori elektrotehničke grupe predmeta, predstavnici partnera (u dijelu edukacija), voditelj projekta, koordinator projekta.
251.830,00 kn Uvjerenja o stručnoj osposobljenosti profesora i predstavnika partera, tj. sudionika edukacija. Radni materijali (radni listovi) s edukacija, namijenjeni profesorima za daljnji rad na nastavi. Stečeno znanje profesora. Diseminacija znanja putem prezentacija ostalim nastavnicima.
Sudjelovanje vanjskih stručnjaka u dijelu prezentacije novih modula te u stručnom osposobljavanju profesora u okviru edukacija iz područja poduzetništva i upravljanja projektima.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
140
svrhu diseminacije.
4. 5.
Uvođenje izvannastavnih aktivnosti s ciljem jačanja kompetencija učenika.
- edukacija učenika o poduzetničkim vještinama i izradi projekata / poslovnih planova
- organizacija školskog natjecanja učenika
- organizacija i održavanje završne konferencije (sajam poduzetnika) s ciljem upoznavanja prisutnih gospodarskih subjekata o rezultatima projekta i rezultatima natjecanja učenika
Promidžba i vidljivost. - izrada vizualnog identiteta
projekta
11-2015 -
04-2016
05-2015 -
05-2016
Predavanja i radionice za učenike (min 20) dviju partnerskih škola o poduzetničkim vještinama i izradi projekata / poslovnih planova. Natjecanje učenika u izradi poslovnih planova i projekata (min 3 skupine od 3-5 učenika dviju partnerskih škola) pod mentorstvom profesora. Prezentacija rezultata natjecanja i predstavljanje poslodavcima i javnosti na završnoj konferenciji. Promotivni tiskani materijal (letci,
Profesori elektrotehničke grupe predmeta dviju partnerskih škola, učenici, voditelj projekta, koordinator projekta. Odgovorna osoba ispred GSŠJD (ravnatelj) i predstavnici partnera u dijelu realizacije završne konferencije.
103.972,00 kn 8.820,00 kn
Osposobljenost učenika dodatnim vještinama u svrhu bolje pripremljenosti za tržište rada. Rezultati školskog natjecanja. Predstavljanje i uspostavljeni kontakti s poslodavcima na završnoj konferenciji.
Relizacija aktivnosti uz koordinaciju i
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
141
- grafička priprema, tisak i distribucija promotivnog materijala (letci i plakati)
- organizacija konferencija za novinare
- odnosi s javnošću (objave informacija o projektu u medijima)
- predstavljanje aktivnosti projekta na internet stranicama škole
(kontinuirano tijekom
razdoblja provedbe projekta)
plakati, banner i dr.). Prezentacije i konferencije za novinare. Press priopćenja. Obavijesti i novosti o projektnim aktivnostima na školskim internet stranicama (u kategoriji EU projekti – USEGP).
Voditelj projekta, koordinator projekta.
Predstavljanje projekta kroz logotip i tiskane promotivne materijale. Objave u lokalnim medijima. Objave i priopćenja na školskim Internet stranicama.
sudjelovanje profesora elektrotehničke grupe predmeta.
6. Upravljanje projektom i administracija. - održavanje početnog sastanka
s predstavnicima partnera - organizacija i održavanje
koordinacijskih sastanaka - administrativno i financijsko
upravljanje projektom
05-2015 -
05-2016
(kontinuirano tijekom
razdoblja provedbe projekta)
Koordinacijski sastanci. Pismena (elektronska) komunikacija.
Odgovorna osoba ispred GSŠJD (ravnatelj), koordinator projekta, voditelj projekta, voditelj službe računovodstva.
173.660,00* kn Komunikacija i sastanci sa sudionicima projekta. Kompletna financijsko-administrativna dokumentacija (izvješća, dopisi).
*Navedeni iznos obuhvaća i troškove plaće voditelja projekta kao novozaposlene osobe.
UKUPNA VRIJEDNOST PROJEKTA:
1.042.419,00 kn
11. Školski sportski klub „Srednjoškolac“
TZK Školski sportski klub „Srednjoškolac“
CILJEVI: Različitim sportskim aktivnostima pridobiti što više učenika za organiziranim tjelesnim
vježbanjem te pripremu za natjecanje
ZADACI: Utjecati na pravilan rast i razvoj, na brzinu, koordinaciju, snagu, ravnotežu i gibljivost te
stvaranje navika za redovitim tjelesnim vježbanjem, ugodnog radnog ozračja i uvježbavanje
elemenata tehnike
VODITELJ:Milan Červar, prof. ; Anika Ujčić, prof. ; Sanja Cvitić, prof.
RB
AKTIVNOST
BROJ
SATI
VREMENIK
AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOS
TI
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJ
A I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
NAPOMENA (BROJ
SUDIONIKA)
Susreti škola – prijateljske utakmice Na naš način – natjecanja u različitim sportovima između razreda Eko dan – turnir u odbojci i nogometu među školama Školsko natjecanje u atletici Organizacija Županijskog natjecanja u futsalu (Ž)
10 5 7 7 10
listopad, travanj ožujak prosinac listopad ožujak
INDIVIDUALNI
FRONTALNI
GRUPNI
METODA STANDARDNO-PONAVLJAJUĆEG VJEŽBANJA
Milan Červar Anika Ujčić Sanja Cvitić
500,00 200,00 1000,00 200,00 1000,00
međuškolska
natjecanja
međurazredna
natjecanja
županijsko
natjecanje
individualna postignuća
50
70
40
150
10
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
143
12. E-dnevnik
Što je e-DNEVNIK?
e-Dnevnik je web aplikacija za vođenje razredne knjige u elektroničkom obliku. Uz postojeće
funkcionalnosti koje sada ima razredna knjiga u papirnatom obliku, aplikacija ima i dodanu vrijednost
kroz sustav izvještaja koji omogućavaju analize pri pedagoškom praćenju i izradi izvještaja koji se
pripremaju za sjednice nastavničkog vijeća. Na brz, jednostavan i pouzdan način razrednicima,
nastavnicima i ravnateljima na ovaj se način omogućuje izrada različitih izvještaja o ocjenama i
izostancima. Uspostavljen je i sustav obavještavanja roditelja o izostancima djece, tako da roditelji čije
je dijete izostalo prethodnog dana, dobiju e-mail s informacijom s kojeg sata je dijete izostalo te
zamolbu da se jave razredniku u terminu za informacije. Aplikacija e-Dnevnik za učenike omogućava
učenicima pregled ocjena, bilješki, izostanaka, lektira te raspored pisanih zadaća, koje su upisali
nastavnici u e-Dnevnik sustav.
CILJEVI I ZADACI : omogućiti roditeljima uvid u ocjene i izostanke učenika putem internet on-line
komunikacije roditelja s razrednikom ili predmetnim nastavnikom; olakšati kontinuirani uvid roditelja
u ocjene i izostanke djeteta putem interneta. Predmetnim nastavnicima, razrednicima i drugim
sudionicima korištenja aplikacije omogućiti jednostavniji pristup podacima o nastavnom predmetu,
razredu, učeniku i dr.
NOSITELJI: Ravnatelj Josip Šiklić, Blečić Stambulić Silvana – administrator, Vladimira Jeromela –
Vasiljević - administrator, razrednici prvih, drugih, trećih i četvrtih razreda; Stručno – pedagoška
služba, predmetni nastavnici
Prioritetno područje
Ciljevi Metode i aktivnosti
Nužni resursi
Vrijeme ostvarenja
Nadležna osoba
Mjerljivi pokazatelji
1. PROJEKT E-DNEVNIK
Praćenje i ocjenjivanje učenika putem E–dnevnika u prvim, drugim, trećim i četvrtim razredima
Vođenje kompletne dokumentacije za navedene razrede
Nastavnici prvih drugih, trećih i četvrtih razreda Učenici prvih, drugih, trećih i četvrtih razreda Tableti
Kraj školske 2015./2016. godine
Blečić Stambulić Silvana administrator Vladimira Jeromela – Vasiljević administrator Stručno-pedagoška služba, ravnatelj
Ispunjen E-dnevnik Odluka o daljnjoj primjeni E-dnevnika i s ostalim razredima Anketa
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
144
XIII. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE
1. Profesionalno informiranje
CILJEVI: Upoznavanje roditelja i učenika osmih razreda s mogućnošću nastavka obrazovanja u
Gimnaziji i strukovnoj školi Jurja Dobrile Pazin
ZADACI: Roditelje i učenike osmih razreda animirati za upis u našu Školu.
VODITELJ: Ravnatelj Josip Šiklić, prof. i pedagoginja Škole Slavica Žužić , prof.
RB
AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA
Priprema i tiskanje propagandnog letka. Priprema video filma o Školi. Priprema prezentacije u PowerPointu. Organizacija Informativnog dana u Školi Prezentacija Škole po osnovnim školama Pazinštine, Poreštine, Buzeta, Potpićna, Žminja, putem satova razrednika i roditeljskih sastanaka
veljača, ožujak i travanj
Prezentacije i razgovori s roditeljima i učenicima Upoznavanje potencijalnih učenika s planom upisa, prostorima, programima, opremljenošću škole
Ravnatelj Josip Šiklić i pedagoginja Slavica Žužić
4.000,00 kn
Rezultati upisa u Školu
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
145
2. Dan škole i kulturno zabavni programi
CILJEVI: Obilježavanje Dana škole, prezentacija rada izvannastavnih aktivnosti i uspjeha tijekom
školske godine, zabava učenika
ZADACI: Organizacija viceparade i maturalne zabave, organizacija priredbe u Spomen domu Pazin
povodom Dana Škole
VODITELJ: Ravnatelj Josip Šiklić, prof., razrednici trećih i četvrtih razreda
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA
1. 2. 3.
Viceparada Maturalna zabava Dan Škole – Dnevnik naših uspjeha -promocija Škole -predstavljanje rada škole široj društvenoj zajednici
15 50 6
5.veljače 2016. 6.veljače 2016. svibanj 2016.
Organizacijski odbora za viceparadu Organizacijski odbor i pododbori te radne skupine za maturalnu zabavu Odbor za Dan škole
Ravnatelj Josip Šiklić, razrednici trećih i četvrtih razreda voditelji slobodnih aktivnosti
-financiranje roditelja -donacije -Financijski plan Škole
povratna informacija učenika, roditelja, nastavnika, lokalne zajednice i državne uprave
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
146
3. Izložbe, kazališne i kino predstave u Pazinu ili bližoj okolici
a. Kazališne i kino predstave
Naziv izvannastavne aktivnosti/grupe/projekta/terenske nastave/ ili neke druge aktivnosti: KULTURNA
I JAVNA DJELATNOST
CILJEVI:razvijanje senzibiliteta učenika prema kazališnom stvaralaštvu i prema kulturnim sadržajima
ZADACI:_unaprjeđenje nastave i povezivanje nastavnih sadržaja s kulturnim sadržajima
VODITELJ: Magda Rimanić, prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
Program posvećen Tugomilu Ujčiću (1906.-1995.) Posjet kazališnim predstavama (2 predstave) Spomen dom Pazin Posjet kino predstavama Spomen dom Pazin Odlazak na kazališnu predstavu u Zagreb, Rijeku ili Pulu.
5 sati 4 sata 2 sata
tijekom studenog i prosinca listopad i ožujak listopad i siječanj listopad
Timski rad Učenici i knjižničarka
Knjižničarka u suradnji s profesorima hrvatskog jezika Knjižničarka u suradnji s ravnateljem
Snose učenici Snose učenici
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
147
b. Posjet izložbama
CILJEVI: Razvijanje osjećaja za kulturna događanja, kulture gledanja izložbi i upoznavanje s recentnom likovnom scenom. ZADACI: Stvaranje likovnog-kritičkog mišljenja, obogaćivanje likovnog izražavanja. VODITELJ: Marinka Burić, prof.
RB AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA
NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI
NAČIN VRJEDNOVANJA
I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA
VRJEDNOVANJA
1. Odlazak na različite izložbe u Pazinu ili bližoj okolici za sve razrede gimnazije
3 tijekom školske godine
Stručno vođenje kustosa/ frontalan oblik rada, rad u grupi…
Marinka Burić, prof. u suradnji sa ostalim profesorima
Cijena ulaznica ili prijevoza zavisno od mjesta događanja.
Povezivanje s nastavnim sadržajima, planom i programom.
c. Noć Muzeja
AUTORICE I VODITELJICE PROJEKTA - MUZEJ SURADNICI IZ ŠKOLE
Mirjana Margetić, kustosica – viša muzejska pedagoginja Etnografski muzej Istre/Museo Etnografico dell'Istria Maja Zidarić, kustosica Josip Šiklić, Magda Rimanić, Jasna Sloković, Vladimira Jeromela-Vasiljević, Slavica Žužić, predmetni nastavnici
CILJEVI KOJI SE POSTIŽU PROVEDBOM PREDLOŽENOG PROGRAMA
Svjesnost posjetitelja o vrijednostima kako etnografske tako i povijesne kulturne baštine Istre vezane uz vrijeme reformista Jurja Dobrile. Povećanje broja posjetitelja i stvaranje nove muzejske publike. Interakcija posjetitelja i muzejskih djelatnika.
OPIS PROGRAMA (METODE I NAČIN)
U Noći muzeja Etnografski muzej Istre/Museo etnografico dell'Istria biti će otvoren od 18.00 do 01.00 sat. Posjetiteljima će biti osiguran slobodan ulaz u muzej. Tema programa: reformisti, život i školovanje jednog gimnazijalaca u vrijeme djelovanja Jurja Dobrile. Metode: partnerstvo dva muzeja – U suradnji s Muzejom grada Pazina biti će postavljena etnografsko - povijesna izložba na navedenu temu. Prikazati će se život gimnazijalaca u 19 st. s poveznicom na današnje vrijeme. Izložbu će popratiti prigodni katalog.
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
148
Suradnja s odgojno obrazovnim institucijama: Učenici Srednje i strukovne škole "Juraj Dobrila" iz Pazina izvest će program za otvorenje. Demonstracija školskog bontona (odnosa prema učiteljima). Interakcija s posjetiteljima – kviz znanja iz poznavanja istarske etnografije i povijesti. Drugi dio Noći muzeja biti će namijenjen ljubiteljima izazova koji će moči sudjelovati u museo kvizu. Pitanja za kviz će sastavljati svi kustosi Etnografskog muzeja Istre i Muzeja grada Pazina. Za kraj programa predviđen je prigodni glazbeni program mladih i neafirmiranih glazbenika.
NAČIN IZVOĐENJA PROGRAMA (SAMOSTALNO, U PARTNERSTVU)
Zajednička suradnja kustosa Etnografskog muzeja Istre i Muzeja Grada Pazina. Suradnja muzejske pedagoginje i kustosice sa Gimnazijom i strukovnom školom Jurja Dobrile Pazin.
PLAN AKTIVNOSTI
Stručni rad i istraživanja na temu život i školstvo u vrijeme Jurja Dobrile i priprema izložbe. Priprema izrada kataloga izložbe. Suradnja s Gimnazijom i strukovnom školom Juraj Dobrila (dramska grupa). Priprema i selekcija pitanja za museo kviz iz područja etnografije i povijesti Istre. 29.01.2016. Realizacija manifestacije (otvorenje izložbe, muzeo kviz, koncert)
METODE KOJIMA ĆE SE PROGRAM PROVESTI
Istraživanje: školstvo u Istri i svakodnevni život na prijelazu 19. u 20.st. Priprema izložbe. Timski rad: suradnja kustosa i muzejskog pedagoga, suradnja s lokalnom zajednicom Timski rad: sudionici museo kviza.
KORISNICI OBUHVAĆENI PROGRAMOM, BROJ I STRUKTURA
Sve dobne skupine s naglaskom na populaciju posjetitelja od 20-30 godina.
VRSTE AKTIVNOSTI KOJIMA ĆE SE PROGRAM PROVESTI
Izložba. Museo kviz. Koncert.
VREMENSKO ODVIJANJE PROGRAMA
29. siječnja 2016. od 18,00 do 01,00 h.
OČEKIVANI REZULTATI
Promocija muzeja i muzejske djelatnosti. Povećanje broja posjetitelja u muzej. Međumuzejska suradnja. Aktivno uključivanje posjetitelja u muzejske sadržaje (kviz znanja).
XIV. PROGRAM ZDRAVSTVENOG ODGOJA
MODUL NASTAVNE TEME - RAZRED BROJ SATI NOSILAC PLAN REALIZACIJE
PRVI RAZRED
ŽIVJETI ZDRAVO (3) 1. Pravilna prehrana – Prehrambeni stilovi 1 Liječnica školske medicine
ožujak
2. Mentalno zdravlje – Nova škola – izazovi i odluke koje donosimo
1 Žužić Slavica rujan
3. Vrijednosti izbora životnog stila 1 razrednici
PREVENCIJA NASILNIČKOG PONAŠANJA (5)
1. Kultura škole – misija i vizija škole (prijateljstvo) 2 razrednici listopad
2. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini 2 razrednici
3. Kreiranje novog Eko kodeksa za školu 1 razrednici studeni
PREVENCIJA OVISNOSTI (5)
1. Alkohol i droge – utjecaj na pojedinca, obitelj i zajednicu
3 Sloković Jasna Dr. Grdinić Predavač iz MUP-a Institut Lungomare
veljača ožujak
2. Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje te profesionalni razvoj i karijeru
2 Sloković Jasna Institut Lungomare Dr. Jasna Valić
prosinac
SPOLNA/ RODNA RAVNOPRAVNOST I ODGOVORNO SPOLNO PONAŠANJE (3)
1. Osobna higijena – Utjecaj spolno prenosivih bolesti na reproduktivno zdravlje, odgovorno spolno ponašanje 2. Medijski prikaz ljubavi i seksualnosti
2 1
Liječnica školske medicine Razrednici
Drugo polugodište
DRUGI RAZRED
ŽIVJETI ZDRAVO (7) 1. Pravilna prehrana – Dodaci prehrani 1 Liječnica školske medicine
2. Zaštita reproduktivnog zdravlja 1 Institut Lungomare
3. Mentalno zdravlje – Samopoštovanje i samopouzdanje 3 Sloković Jasna Listopad
4. Mentalno zdravlje – Kvalitetan odnos dijete roditelj 2 Žužić Slavica
PREVENCIJA NASILNIČKOG PONAŠANJA (3)
1. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini 1 razrednici
2. Kultura škole – misija i vizija škole (suradnja) 1 razrednici Listopad
3. Kreiranje novog Eko kodeksa za školu 1 razrednici Studeni
PREVENCIJA OVISNOSTI (2) 1. Kockanje i klađenje adolescenata mladih 2 Zavod za liječenje i prevenciju bolesti ovisnosti
Veljača
SPOLNA/ RODNA RAVNOPRAVNOST I ODGOVORNO SPOLNO PONAŠANJE (3)
1. Zaljubljenost, ljubav i spolnost (odgovorno ponašanje u vezi) 2. Utjecaj spolno prenosivih bolesti na reproduktivno zdravlje
2 1
Sloković Jasna Liječnica školske medicine
Veljača
TREĆI RAZRED
ŽIVJETI ZDRAVO (5)
1. Pravilna prehrana – Pravilna prehrana tijekom pojačanih tjelesnih i umnih napora
1 razrednici
2. Mentalno zdravlje – Pozitivno mišljenje i planiranje budućnosti
2 Sloković Jasna
3. Mentalno zdravlje – Cjelokupno ponašanje 2 Žužić Slavica
PREVENCIJA NASILNIČKOG PONAŠANJA (4)
1. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini 1 razrednici
2. Primjereno ponašanje – Prevencija nasilja u različitim okolnostima – u vezi, sportu…
1 Gost predavač – Iz Udruge Institut
3. Kreiranje novog Eko kodeksa za školu 1 razrednici Studeni
4. Kultura škole – misija i vizija škole (uvažavanje) 1 razrednici Listopad
PREVENCIJA OVISNOSTI (2) 1. Alkohol i promet 2. Maturalno putovanje – rizična ponašanja
1 1
Policijska postaja Pazin Razrednici
travanj, svibanj
SPOLNA/ RODNA RAVNOPRAVNOST I ODGOVORNO SPOLNO PONAŠANJE (3)
1. Stigmatizacija i diskriminacija seksualnih manjina
2
Klokić Alma
3. Zaštita reproduktivnog zdravlja – posjet ginekološkoj ordinaciji
1 ginekolog travanj
4. Brak, roditeljstvo i obitelj 1 razrednici
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
151
ČETVRTI RAZRED
ŽIVJETI ZDRAVO(8) PREVENCIJA NASILNIČKOG PONAŠANJA (1)
1. Mentalno zdravlje – Odabir budućeg studija i zanimanja 4 Slavica Žužić Vladimira Jeromela Vasiljević
Prvo polugodište
2. Mentalno zdravlje – Testiranje interesa, ličnosti i sposobnosti u funkciji donošenja odgovornih odluka
4 Sloković Jasna Prvo polugodište
3. Zaštita reproduktivnog zdravlja – posjet ginekološkoj ordinaciji
1 ginekolog listopad
4. Kreiranje novog Eko kodeksa za školu 1 razrednici Studeni
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
152
XV. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
AKTIVNOST BROJ SATI
VREMENIK AKTIVNOSTI
METODE I OBLICI RADA NOSITELJI AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK
NAČIN VRJEDNOVANJA
U Č E N I C I
PREVENCIJA KROZ NASTAVNE PREDMETE (Biologija, TZK, Higijena, Psihologija, Vjeronauk, Etika, Hrvatski jezik, Likovna i Glazbena umjetnost, strani jezici)
Tijekom cijele školske godine
Frontalne, rad u grupi, rad u paru, razgovor, demonstracija, individualni rad
Profesori, učenici
Za sve navedene aktivnosti nema
direktnog vrednovanja,
tek periodično kroz ankete koje svake 4 godine snime stanje
ovisnosti
SATOVI RAZREDNOG ODJELA
I RAZREDI
Efikasno učenje i školski uspjeh
Studeni Anketa, razgovor, rad u timu, grupi, paru
Pedagoginja
Prevencija ovisnosti
5 (3+2) Psihologinja
Prevencija alkoholizma 1 Ožujak Travanj
Predavanje, razgovor
Dr. medicine Jasna Valić
Projekt „Zdrav za pet“
1 Drugo pol.
Predavanje
MUP (Odjel prevencije PU istarske)
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
153
U Č E N I C I
U Č E N I C I
Predavanje dr. Grdinića iz Lige za borbu protiv raka
1 Drugo pol.
Predavanje prevencija pušenja
Dr. Grdinić i Liga za borbu protiv raka
Anketa se školske godine – 2013./2014. provela u svim razrednim odjelima i tako se načinila snimka stanja ovisnosti i poremećaja u ponašanju
Prevencija ovisnosti 1+1 Drugo pol.
PPS, anketa, razgovor, rad u timu, grupi, paru
Psihologinja
II RAZREDI
Kvalitetan odnos dijete-roditelj
3 Veljača-ožujak
Anketa, razgovor, rad u timu, grupi, paru
Pedagoginja
Samopouzdanje, samopoštovanje
2 Studeni
PPS, rad u timu, paru, individualno, razgovor
Psihologinja
Prehrana
3 Ožujak
Predavanje, razgovor
Liječnica školske medicine
Spolni odgoj
4 (2+1+1)
Ljubav i spolnost 2 Veljača, Ožujak PPS prezentacija Psihologinja
Utjecaj spolno prenosivih bolesti na reproduktivno zdravlje
1 Ožujak
Predavanje, razgovor Prevencija spolnih bolesti
Liječnica školske medicine
Prevencija spolnih bolesti 1 Ožujak Film Virus C
Udruga Institut
III RAZREDI
Pozitivno mišljenje i planiranje budućnosti
3 Studeni
PPS prezentacija, predavanje, diskusija
Psihologinja
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
154
I
Ponašanja Virus- antivirus
3 Ožujak
Anketa, razgovor, rad u timu, grupi, paru
Pedagoginja
Profesionalno informiranje
4 Tijekom školske godine
Posjet Informativnim danima Psihologinja Pedagoginja Vanjski predavači
IV RAZREDI
Profesionalno informiranje i orijentacija
10-15 Prvo pol.
Informiranje, razgovor, psihološko testiranje sposobnosti rad u timu, individualno
Ispitna koordinatorica, Psihologinja, pedagoginja
Živjeti zdravo
Prvo i drugo polugodište
Posjet djevojaka ginekološkom savjetovalištu u gradu
Dr Bubić Vesna
Prevencija zloćudnih bolesti dojke
Prvo pol. Predavanje
Liječnica školske medicine
Putem Vijeća učenika
Tijekom školske godine
Kroz razne aktivnosti koje organizira za vrijeme nastave i u slobodno vrijeme
Vijeće učenika Učenici Psihologinja Profesori škole
Putem izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti i djelovanja
Tijekom školske godine
(kroz grupe slobodnih aktivnosti; projekte Na naš način, Eko škola, susreti škola, GLOBE, Školu demokracije, debatni klub, obilježavanje prigodnih datuma)
Kroz aktivnosti, angažmane i djelovanja profesora i učenika škole
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
155
Individualni razgovori i savjetovanja
Tijekom školske godine
Razgovorom i radom sa učenicima rješavanje problema učenika
Psihologinja, pedagoginja
RAD SA RODITELJIMA
PUTEM RODITELJSKIH SASTANAKA
R O D I T E LJ I R O D I T E LJ I
I razredi
Faktori školskog uspjeha, Kako roditelj može pomoći djetetu da bude uspješno u školi Ovisnosti
Tijekom školske godine
Timski rad, PPS, razgovor
Pedagoginja Psihologinja
II razredi
Samopouzdanje i samopoštovanje
2 Listopad, studeni, prosinac
Prezentacija ankete, razgovor
Psihologinja
Kvalitetan odnos dijete-roditelj Odgovoran roditelj-odgovorno dijete
2 Ožujak, Travanj
Prezentacija ankete, razgovor
Pedagoginja
III razredi
Pozitivno mišljenje i planiranje budućnosti
2 Studeni, prosinac Predavanje, PPS , razgovor Psihologinja
ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE I STRUKOVNE ŠKOLE JURJA DOBRILE PAZIN 2015./2016. ŠKOLSKA GODINA
156
Djelotvorna i nedjelotvorna ponašanja
Listopad Studeni
Prezentacija ankete, razgovor Pedagoginja
PUTEM REDOVNIH INFORMACIJA
Tijekom školske godine
Razrednici
PUTEM KONZULTACIJA SA PREDMETNIM PROFESORIMA
Tijekom školske godine
Profesori
PUTEM VIJEĆA RODITELJA
Tijekom školske godine
Ravnatelj, stručna služba, vijeće roditelja
INDIVIDUALNIM SAVJETODAVNIM RAZGOVORIMA SA PEDAGOGINJOM I PSIHOLOGINJOM ŠKOLE
Tijekom školske godine
P R O F E S O R I
RAD SA PROFESORIMA
KROZ STALNA STRUČNA USAVRŠAVANJA I EDUKACIJE
Tijekom školske godine
Profesori
Individualnim stručnim usavršavanjem
Profesori
XII. PRAĆENJE I VREDNOVANJE OSTVARIVANJA ŠKOLSKOG KURIKULUMA
Unapređivanje i osiguravanje kvalitete rada i obrazovanja prioritetni je razvojni cilj Škole.
Članak 88. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi propisuje vanjsko
vrednovanje (provođenje državne mature, nacionalnih ispita i dr. u organizaciji Nacionalnog
centra za vanjsko vrednovanje) i samovrednovanje Škole.
Škola će koristiti rezultate vanjskog vrednovanja i sve druge pokazatelje uspješnosti odgojno-
obrazovnog rada za analizu i samovrednovanje, a u svrhu trajnog unapređivanja kvalitete rada
Škole.
Školski kurikulum Škole donesen za školsku 2015./2016. godinu ostvarivat će se podjednakim
zajedničkim radom svih čimbenika Škole. Njegovo ostvarivanje pratit će Tim za kvalitetu, Projektni
tim, Stručno razvojna služba, Vijeće učenika, Vijeće roditelja, Nastavničko vijeće i Školski odbor, te
u suradnji sa svim akterima javnog i kulturnog života lokalne i regionalne samouprave.