Školski kurikulum školska godina - naslovnica · 2015-10-02 · • Školski kurikulum je proces...
TRANSCRIPT
OŠ ALOJZIJA STEPINCA Palinovečka 42
Zagreb
Karmen Lukinac Petrinec, ravnateljica
ŠKOLSKI KURIKULUM školska godina 2015. / 2016.
OSOBA KARTA ŠKOLE
NAZIV OSNOVNA ŠKOLA ALOJZIJA STEPINCA
ADRESA PALINOVEČKA 42, ZAGREB
TELEFON 3631 381, 3647 196
FAX 3647 197
OIB 40723003638
MATIČNI BROJ 3772268
ŠIFRA ŠKOLE U MINISTARSTVU PROSVJETE I ŠPORTA
UPRAVA ZA FINANCIJE
21-114-071
ŽUPANIJA GRAD ZAGREB
BROJ RAZREDNIH ODJELA RAZREDNA NASTAVA 14
PREDMETNA NASTAVA 9
UKUPNO 23
BROJ UČENIKA 1. - 4. RAZRED 329
5. - 8. RAZRED 213
UKUPNO 571
BROJ DJELATNIKA UČITELJICA RAZREDNE NASTAVE 13
UČITELJICA U PRODUŽENOM BORAVKU 7
UČITELJA PREDMETNE NASTAVE 22
STRUČNIH SURADNIKA 3
UČITELJ VIKENDOM U ŠPORTSKE
DVORANE
1
OSTALIH DJELATNIKA 13
UKUPNO 59
RAVNATELJICA KARMEN LUKINAC PETRINEC
Školski kurikulum
• Školski kurikulum je proces planiranja, realizacije i vrednovanja svih sadržaja i aktivnosti koje su usmjerene na ostvarivanje cilja, tj. kompetencija koje učenici trebaju steći (znanja, vještina i stavova).
• Polazi od interesa i potreba učenika, okružja u kojem se škola nalazi, njezinih ljudskih resursa, financijskih i materijalnih mogućnosti.
• Školski kurikulum nadopunjuje i produbljuje nacionalni kurikulum pružajući učenicima sadržaje i aktivnosti izvan obveznog kurikuluma.
• Po tim sadržajima i aktivnostima škola je prepoznatljiva.
1. IZBORNA NASTAVA
• Izborna nastava organizira se za učenike koji žele proširiti znanja iz pojedinih predmeta ili područja. Kada se učenik opredijeli za izborni predmet, isti postaje obvezan nastavni predmet u školskoj godini u kojoj se učenik za njega opredijelio. Nastava se odvija po planu i programu koji određuje Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa.
• Izborni predmeti u Osnovnoj školi Alojzija Stepinca za školsku godinu 2015./2016. uključuju:
• INFORMATIKU
• KATOLIČKI VJERONAUK
• NJEMAČKI JEZIK
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Informatika
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Nenad Šašić (5. i 7. razredi)
Jasmina Marinković (6. i 8. razredi)
PLANIRANI BROJ UČENIKA 5. - 8. razredi
PLANIRANI BROJ SATI 2 sata tjedno po 2 sata
CILJEVI AKTIVNOSTI Steći temeljna znanja i vještine za samostalno služenje računalom i stvaranje osnova za
nadogradnju u daljnjem školovanju.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Putem redovite nastave u specijaliziranoj učionici kroz različite oblike i metode poučavanja i
učenja.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu za lakše razumijevanje nastavnog
sadržaja, brže i kvalitetnije rješavanje postavljenih zadataka, proširivanje znanja, komunikaciju i
zabavu.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Fotokopiranje i potrošni materijal (okvirno 200 kn)
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima. Učenici će moći samostalno izrađivati prezentacije, dokumente, proračunske tablice, multimedijalne sadržaje, baze podataka, internetske stranice…
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Njemački jezik
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Kristina Pilić Ivkošić
PLANIRANI BROJ UČENIKA 4. - 8. razredi
PLANIRANI BROJ SATI 2 sata tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Kod učenika postupno razvijati sposobnosti slušanja i razumijevanja usmenih poruka, sposobnost
pravilnog izgovora stranog jezika u govornoj interakciji i govornoj produkciji. Čitanje i
razumijevanje riječi, rečenica i kraćih tekstova, kao i sposobnost primjene pravopisnih pravila
stranog jezika u pisanju riječi, rečenica i kraćih poruka.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Nastava se provodi u sklopu redovne nastave različitim oblicima i metodama nastave prema
udžbeniku i radnoj bilježnici “Flink mit Deutsch 1-5”.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Učenike od 4. do 8. razreda osposobiti za razumijevanje poruka te usmeno i pisano izražavanje u
situacijama temeljne komunikacije vezane uz svakodnevni život i neposrednu blizinu učenika.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Fotokopiranje i potrošni materijal (okvirno 200 kn)
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Sustavno praćenje, vrednovanje i ocjenjivanje provodi se u skladu s važećim Pravilnikom o načinu
praćenja i ocjenjivanja učenika u osnovnoj školi.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Katolički Vjeronauk
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI vjeroučiteljice Sanja Haramija i Marijana Mustapić
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici od 1. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI 2 sata tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI Buditi i poticati vjerski odnos prema Bogu i čovjeku te gajiti duhovnu dimenziju u vjeroučenicima.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Rad se provodi kao izborni program u kojem se primjenjuju svi metodički i nastavni oblici
(individualni, rad u parovima , u timu ili u manjim skupinama).
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI 2 sata tjedno
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati učeničke sposobnosti u svim oblicima vjerskog i ljudskog života. Poticati kreativnost i
stvaralaštvo, osobito kroz međuljudski odnos te odnos prema Bogu.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Redovito praćenje nazočnosti pri radu, bilježenje učeničkog napredovanja na planu pisanog,
usmenog i likovnog izražavanja uvažavajući različitosti i bogatstvo razmišljanja. Nagrađivati
uloženi trud i poticati svaku vrstu aktivnosti i kreativnosti.
2. DODATNA NASTAVA
2.1. Dodatna nastava iz hrvatskog jezika
2.2. Dodatna nastava iz matematike u razrednoj nastavi
2.3. Dodatna nastava iz hrvatskog jezika u razrednoj nastavi
2.4. Dodatna nastava iz matematike u predmetnoj nastavi
2.5. Dodatna nastava iz geografije
2.6. Dodatna nastava iz biologije
2.7. Dodatna nastava iz kemije
2.8. Dodatna nastava iz fizike
2.9. Dodatna nastava iz povijesti
2.10. Dodatna nastava iz engleskog jezika
Dodatna nastava oblik je nastave organiziran za učenike koji uspješno svladavaju program redovne nastave, a pokazuju izričite sklonosti i interese za određeni predmet. Odvija se prema individualnim sposobnostima učenika, njegovim interesima i brzini kojom uči. Cilj joj je osposobiti učenika za produbljivanje i proširivanje znanja stečenih na redovnoj nastavi, osposobiti učenika za samostalan i timski rad te pobuditi znatiželju za stjecanjem novih spoznaja.
3. DOPUNSKA NASTAVA
3.1. Dopunska nastava iz hrvatskog jezika u predmetnoj nastavi
3.2. Dopunska nastava iz hrvatskog jezika u razrednoj nastavi
3.3. Dopunska nastava iz engleskog jezika
3.4. Dopunska nastava iz matematike u predmetnoj nastavi
3.5. Dopunska nastava iz matematike u razrednoj nastavi
3.6. Dopunska nastava iz kemije
3.7. Dopunska nastava iz fizike
Dopunska nastava oblik je nastave koji se organizira za učenike koji imaju teškoće u svladavanju programa ili dijelova programa u redovnoj nastavi. Cilj joj je nadoknaditi gubitke u znanju i vještinama i osposobiti učenike za samostalno uspješno učenje. Organizira se za učenike koji teže svladavaju propisane programe, koji su duže izostali s nastave, koji nemaju adekvatne uvjete učenja kod kuće, kojima nedostaje motivacija za učenje, zbog prelaska iz druge škole i slično. Organizira se prema potrebi - učenik može biti uključen jednokratno, povremeno ili tijekom cijele nastavne godine. Glavni oblik rada je individualni.
4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 4.1. Grupa „Igram se i učim“ – Ines Jagić Zonjić
4.2. Zbor „Mali Lojzeki“ – Nives Mikolčević
4.3. Dramska grupa nižih razreda – Ivanka Grbeša i Lidija Jadrešić
4.4. Europa u školi – Neli Kanižaj
4.5. Grupa "Mali kreativci„ – Tajana Franceković
4.6. Kreativna „Eko radionica“ – Antonija Vlahović
4.7. Likovno-scenska grupa – Dijana Potalec Bužanić
4.8. Eko grupa – Vlatka Vuković
4.9. Engleska dramska grupa nižih razreda – Mia Šavrljuga
4.10. Školski zbor – Sandra Lešić Birtić
4.11. Glazbena mladež – Sandra Lešić Birtić
4.12. Prva pomoć – Daniela Bilić Subašić
4.13. Kreativna igraonica "Igrom do sebe„ – Sanja Haramija
4.14. Likovna grupa viših razreda – Andrea Jurković
4.15. Mladi Europljani – Kristina Pilić Ivkošić
4.16. Njemačka dramska grupa viših razreda – Kristina Pilić Ivkošić
4.17. Mladi kreativci – Ljiljana Pavlek
4.18. Filmska grupa – Melita Hladnik
4.19. Volonterska grupa – pedagoginja, psihologinja, Kristina Pilić Ivkošić, Radmila Čirko
4.20. Šah – roditelj Robert Medak, Željka Milić Pešec
4.21. Odbojkaška grupa – Željka Milić Pešec
4.22. Prvi plesni koraci – Marija Bakula
4.23. Recitatori – Ivana Valičević
4.24. Mladi tehničari – Nenad Šašić
4.25. Geografska grupa – Radmila Čirko
4.26. Scenska grupa – Jasna Ključarić
4.27. Likovna grupa – Lidija Cvetko
4.28. Dramska grupa viših razreda – Marina Vujčić
4.29. Školsko sportsko društvo Alojzija Stepinca – Željka Milić Pešec
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Grupa „Igram se i učim“
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljica Ines Jagić Zonjić
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici prvih razreda
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Različitim aktivnostima u kojima se djeca igraju utjecati na razvoj mašte, kreativnosti, emocionalni
razvoj, stvaranje pozitivne slike o sebi. Naučiti kako učiti, izraditi razne didaktičke igre i koristiti ih u
svakodnevnom radu. Usmenim, pisanim, likovnim i glazbenim stvaralaštvom omogućiti učenicima
izražavanje vlastitog mišljenja, razvoj specifičnih sposobnosti te ih koristiti u svakodnevnom radu.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Razgovor, objašnjavanje, samostalni rad izrade didaktičkih igara od prirodnih i recikliranih materijala,
usmeno i pisano izražavanje, izražavanje pokretom, likovno izražavanje.
Individualni pristup učeniku, rad u skupinama i parovima.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati zajedništvo, poticati timski rad i preuzimanje odgovornosti u samostalnom i grupnom radu.
Sudjelovanje u školskim projektima, na priredbama i humanitarnim akcijama.
Poticati učenike na izražavanje vlastitog mišljenja, oslobađanje straha od javnog nastupa, razvijati
individualne vještine zajedničkim radom. Poticati učenike da različitim načinima učenja pomažu jedni
drugima.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Uspješnost u svladavanju nastavnih sadržaja, sudjelovanje u školskim projektima, estetskom
uređenju učionice i školskih prostorija, sudjelovanje na priredbama i humanitarnim akcijama.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Zbor „Mali Lojzeki“
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljica Nives Mikolčević
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici prvih i drugih razreda
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno ili po potrebi
CILJEVI AKTIVNOSTI Usvajanje osnova vokalne tehnike; osposobljavanje učenika za nastupanje i izvođenje pjesama;
razvijanje sluha.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Sudjelovanje na školskim priredbama i društvenim događanjima.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Uspostaviti i njegovati potrebu za glazbenim izražavanjem kod učenika, nastupanje i prezentiranje
na školskim priredbama.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Učenici se ne ocjenjuju, već nastupaju na školskim priredbama i manifestacijama.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dramska grupa nižih razreda
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljice Lidija Jadrešić i Ivanka Grbeša
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici od 1. do 4. razreda
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno ili prema potrebi
CILJEVI AKTIVNOSTI Učenike poučiti i osamostaliti u kreativnom izražavanju; kroz igru djeca uče o osnovama glume i
ljepotama kazališnog svijeta.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Nastupi na školskim priredbama, sudjelovanje na LIDRANU i kazališnim susretima scenskih družina
na Ogulinskom festivalu bajki.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijanje vještina i sposobnosti usmenog izražavanja, komunikacijske vještine, scenski pokret,
razvijanje ljubavi prema dramskim igrama.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Postignuti rezultati na natjecanjima i priredbama, samoprocjena rada družine, plasman na
natjecanjima.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Europa u školi
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljica Neli Kanižaj
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici četvrtih razreda
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Upoznati se s državama Europe i odrediti ih na zemljovidu. Upoznati se i spoznati što su i koje
značajke imaju simboli (nacionalna obilježja) pojedine države.
Spoznati važnost glavnog grada pojedine države i odrediti mu smještaj na zemljovidu.
Upoznati se i izgrađivati pravilan stav prema kulturi pojedine države Europe koja uključuje čitav niz
aspekata od glazbe, književnosti, povijesno-kulturnih znamenitosti do kulinarstva.
Imenovati narode i narodnosti koji čine stanovništvo pojedine države, te izgrađivati pravilan stav
prema nacionalnom, vjerskom i jezičnom opredjeljenju.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Uglavnom nastava u učionici, rad u grupama, samostalan rad, izrađivanje didaktičkih materijala,
kvizovi.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upoznavanjem europskih država pridonijeti izgrađivanju pravilnog stava prema svim državama i
njihovim simbolima, kulturno-povijesnim spomenicima, te poštivanje drugih nacija, vjera, jezika i
pisma.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Korištenje zemljovida, prezentacije, memorijske kartice, puzzle, fotokopirni materijal.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Redovito praćenje nazočnosti pri radu. Bilježenje učeničkog napredovanja. Bilježenje podataka o
uloženom trudu i zalaganju. Vrednovanje suradnje među učenicima i učeničkih radova.
Prezentacija izrađenog materijala.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Grupa "Mali kreativci"
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljica Tajana Franceković
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici prvih razreda
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Razvijanje kreativnosti, mašte, vizualne percepcije, estetske i radne sposobnosti. Poticanje u izražavanju vlastitih ideja, stvaralačkog i kritičkog mišljenja, razvijanje samopouzdanja i pozitivne slike o sebi, otkrivanje novog načina zabave. Razvijati i obogatiti vizualnu percepciju, kreativno pisanje. Usavršavati finu motoriku, preciznost i točnost u radu. Poticati zajedništvo, timski rad i osjećaj odgovornosti u grupnom radu, stvoriti mogućnost da sva djeca budu uspješna. Poticanje pozitivnih odnosa prema radu – aktivnost, samostalnost, suradnja i timski rad.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Razgovor, objašnjavanje, rad s tekstom, samostalno rješavanje logičkih zadataka, izražavanje
kreativnosti likovnim ili literarnim izričajem, individualni pristup učeniku i rad u skupinama.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Grupi od 20-ak učenika prvog razreda omogućiti izražavanje kreativnosti i likovne pismenosti, doprinos estetskom izgledu škole, sudjelovanje u dječjim listovima, razvoj govornih vještina; kroz dramsku igru i govorenje umjetničkih tekstova oslobađati učenike u govoru i pokretu i pripremati se za javne nastupe.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Sudjelovanje u razrednim i školskim izložbama, sudjelovanje u izvanškolskim natjecanjima te u
školskom listu.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Kreativna „Eko radionica“
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljica Antonija Vlahović
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici četvrtih razreda
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Razvijanje kreativnosti i pozitivnog odnosa prema radu; poticati učenike na slobodno
izražavanje svojih ideja, poruka i kreativnog izražavanja u raznim životnim situacijama;
usmjeravanje učenika na kreativne aktivnosti, inicijativu, suradnju, timski rad i originalnost u
izražavanju; simboličko izražavanje, estetika, uređenje interijera; razvijanje strpljivosti i
upornosti, istraživati s učenicima, proučavati, promatrati; razvijanje građanske i ekološke
odgovornosti.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Simboličko izražavanje, estetika, uređenje interijera i eksterijera; istraživanje; timski rad,
demonstracija, analitičko promatranje, maštanje, zamišljanje, kreiranje; zalijevanje i sadnja
cvijeća; čišćenje otpalog lišća.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Recikliranjem, ekološkim osvješćivanjem, dizajnom i različitim likovnim metodama rada
pridonijeti razvijanju kreativnosti kod učenika i razvijanju svijesti o očuvanju okoliša; briga o
njezi cvijeća u školi; doprinos ljepšem i pozitivnijem ozračju rada u školi; briga o ugroženim
biljnim i životinjskim vrstama.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST
Korištenje otpadnih materijala (čepovi, kutije, plastične boce, stari CD-i, stari časopisi, PVC
vrećice, lišće), korištenje likovnog pribora - okvirno 300 kn za potrošni materijal.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Redovito praćenje nazočnosti pri radu, bilježenje učeničkog napredovanja, bilježenje podataka o uloženom trudu i zalaganju. Vrednovanje suradnje među učenicima; samovrednovanje učeničkih radova pisano i usmeno; mišljenje roditelja i ostalih sudionika.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Likovno-scenska grupa
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljica Dijana Potalec Bužanić
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici drugih razreda
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Razvijati komunikaciju i socijalne vještine, vježbati izražajno čitanje i recitiranje, vježbati glumačke
sposobnosti i likovno izražavanje, razvijati estetske kriterije, razvijati samopouzdanje i
samostalnost.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Individualni rad, rad u parovima i u grupama.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Poticanje kreativnosti i stvaralaštva, razvijanje samopouzdanja, sposobnosti likovnog izražavanja, razvijanje govornog izražavanja i stvaranja, razvoj komunikacijskih vještina, scenski pokret.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Učenici se ne ocjenjuju. Izlaganje radova u prostorijama škole, nastupi na školskim priredbama i
društvenim događanjima.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Eko grupa
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljica Vlatka Vuković
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici od 1. do 4. razreda
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Zbrinjavanje otpada na pravilan i ekološki prihvatljiv način, sadnja i održavanje cvijeća i drugih
biljaka u školi, aktivno održavanje urednosti škole i okoliša škole, poticanje svijesti o ekološkom
djelovanju i smanjenju otpada izradom ukrasa i uporabnih predmeta od otpadnog materijala.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Izvannastavna aktivnost, sadnja i održavanje cvijeća u školi, čišćenje okoliša škole, pravilno
razvrstavanje otpada, izrada novih predmeta od otpadnog materijala.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati svijest za očuvanje okoliša i odgovorno ponašanje prema okolišu, pravilno i ekološki
prihvatljivo razvrstavanje otpada, briga o cvijeću, biljkama i uređenju okoliša škole (atrija škole) s
ciljem postizanja zdravijeg i pozitivnijeg okruženja te očuvanja prirode i vrijednih prirodnih
resursa.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Redovito praćenje nazočnosti pri radu, bilježenje učeničkog napredovanja, bilježenje podataka o uloženom trudu i zalaganju.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Engleska dramska grupa nižih razreda
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Mia Šavrljuga, prof.
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici od 1. do 3. razreda
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Razvijanje vještina i sposobnosti usmenog izražavanja na engleskom jeziku, komunikacijske
vještine, scenski pokret, razvijanje ljubavi prema dramskim igrama i pjesmama, poučavanje i
osamostaljivanje učenika u kreativnom izražavanju.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI Osmišljavanje dramskih djela i scenskog nastupa te realizacija istog.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijanje vještina i sposobnosti usmenog izražavanja na engleskom jeziku, komunikacijske
vještine, scenski pokret, razvijanje ljubavi prema dramskim igrama i pjevanju, poučavanje i
osamostaljivanje učenika kreativnom izražavanju.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Postignuti rezultati na priredbama, samoprocjena rada družine.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Školski zbor
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Sandra Lešić Birtić, prof.
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici od 5. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI 2 sata tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Praćenje novih postava opera, opereta, baleta, simfonijske i komorne glazbe; posjeti kazalištu i
koncertnoj dvorani u Zagrebu; posjet jednom od značajnih mjesta za povijest glazbe izvan
prostora Republike Hrvatske; skupno muziciranje: glazbena aktivnost kao takva; sudjelovanje u
javnoj djelatnosti Škole i projektima kulturnih i prigodnih manifestacija.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI Praktičan rad (pjevačke probe), slušanje zborskog repertoara i usporedba primjera i izvedbi.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Uspostaviti i njegovati potrebu za glazbenim izražavanjem kod učenika; stvaranje navike praćenja
novih postava opera, opereta, baleta, simfonijske i komorne glazbe.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST 100 kn za potrebe fotokopiranja.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Kontinuirano praćenje rezultata rada, praćenje i bilježenje aktivnosti, zalaganja i postignuća
učenika.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Glazbena mladež
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Sandra Lešić Birtić, prof.
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici od 5. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI 2 sata tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI Posjeti koncertima i opernim predstavama, usvajanje i povezivanje sadržaja iz glazbene kulture.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI Gledanje predstava i koncerata, jednodnevni izlet s edukacijskom svrhom.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Potaknuti interes za glazbenu kulturu, omogućiti učenicima da se upoznaju s raznim oblicima
glazbenog izražavanja, praćenje novih postava opera, opereta, baleta, simfonijske i komorne
glazbe; omogućiti učenicima da posjete kazališta i koncertne dvorane u Zagrebu, omogućiti
učenicima posjet jednom od značajnih mjesta za povijest glazbe izvan prostora Republike
Hrvatske.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST
Učenici sami financiraju aktivnost ulaznice za čitavu školsku godinu - kreću se između 150 i 270
kn, u što je uključeno 8 koncerata ili predstava.
Cijena jednodnevnog izleta kreće se između 400 i 500 kn.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Na satu glazbene kulture s učenicima se obrađuje koncert ili predstava koja je posjećena;
praćenje i bilježenje aktivnosti, zalaganja i postignuća učenika.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Prva pomoć
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Daniela Bilić Subašić, prof.
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici od 5. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Usvajanje osnovnih znanja i vještina postupaka prve pomoći, dodatno usavršavanje u znanju i
vještinama iz prve pomoći, razvijanje humanitarnosti i želje za pomoći potrebitim osobama,
suradnja s ostalim učenicima, timski rad radi ostvarenja zajedničkih ciljeva.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Tijekom prvog polugodišta provodi se teoretski dio obuke s grupom od tridesetak učenika na
kraju čega slijedi pisana provjera; tijekom drugog polugodišta prelazi se na praktični dio obuke s
najuspješnijim i zainteresiranim učenicima.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Program je namijenjen zainteresiranim učenicima sedmih razreda kako bi stekli osnovne
vještine pružanja prve pomoći, te da dodatno usavrše znanje i vještine praktičnim vježbanjem,
razvijanje svijesti o opasnim situacijama koje mogu dovesti do ozljeđivanja, usvajanje znanja o
mjerama prevencije.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Nakon prvog stupnja obuke izdvojiti učenike koji polažu najviše interesa za prvu pomoć i
najbolje savladaju prvi stupanj da nastave dodatno usavršavanje u drugom stupnju, pisane i
praktične provjere znanja.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Kreativna igraonica "Igrom do sebe"
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Vjeroučiteljica Sanja Haramija
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici od 1. do 4. razreda
PLANIRANI BROJ SATI 2 sata tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Poticati maštu i stvaralaštvo, međusobnu komunikaciju i suradnju, upoznavanje sebe kroz
interakciju s drugima, razvijanje empatije i osjećaja za toleranciju, razvijati motoričke
sposobnosti, osjećaj za lijepo.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI Individualni rad i rad u skupinama.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Kroz kreativan rad poticati stvaralaštvo, međusobnu komunikaciju i suradnju, razvijati govorne i
izražajne sposobnosti i vještine, oslobađati dječju spontanost, pripremanje izložbi radova.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Redovito praćenje nazočnosti pri radu, bilježenje učeničkog napredovanja, bilježenje podataka o
uloženom trudu i zalaganju.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Likovna grupa viših razreda
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Andrea Jurković, prof.
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici od 5. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI Razvijanje kreativnosti, osjećaja za estetiku i likovnosti općenito te poticanje darovitih učenika.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI Individualni rad i rad u skupinama.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Uređivanje prostora škole i razreda. Posjeti muzejima i galerijama. Sudjelovanje na natjecanjima i
smotrama.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Učenici se ne ocjenjuju. Sudjelovanje na natjecanjima i smotrama.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Mladi Europljani
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Kristina Pilić Ivkošić, prof.
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici od 5. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Osposobljavanje učenika za svakodnevnu komunikaciju na stranome jeziku, razvijanje pozitivnog
stava prema drugim narodima i kulturama, posjet njemačkom Goethe institutu u Zagrebu,
obilježavanje Dana Europe.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Individualni i grupni rad.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijanje vještina i sposobnosti usmenog izražavanja na njemačkom jeziku, komunikacijske vještine, učenike poučiti i osamostaliti u kreativnom izražavanju. Upoznavanjem europskih država pridonijeti izgrađivanju pravilnog stava prema svim državama, kulturno-povijesnim spomenicima, te poštivanje drugih nacija, vjera, jezika i pisma.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Postignuti rezultati na priredbama, samoprocjena rada družine.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Njemačka dramska grupa viših razreda
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Kristina Pilić Ivkošić, prof.
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici od 5. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI Uvježbavanje scenskog pokreta i komunikacije na njemačkom jeziku, nastupi na školskim
priredbama.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI Osmišljavanje dramskih djela i scenskog nastupa te realizacija istog.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijanje vještina i sposobnosti usmenog izražavanja na njemačkom jeziku, komunikacijske vještine, scenski pokret, razvijanje ljubavi prema dramskim igrama; učenike poučiti i osamostaliti u kreativnom izražavanju.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Postignuti rezultati na priredbama, samoprocjena rada družine.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Mladi kreativci
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Ljiljana Pavlek, prof.
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici od 7. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI Izradom nakita razvijati kod učenika radne i estetske sposobnosti, usavršiti finu motoriku, steći
preciznost i točnost u radu, poticanje pozitivnog odnosa prema timskom radu.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Izvannastavna aktivnost upoznavanja učenika sa prirodnim mineralima i te izrada nakita od
prirodnih i umjetnih materijala.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijanje kreativnosti, mašte, estetskih vještina grupnog rada. Poticanje i razvijanje vlastitih
ideja, otkrivanje novog načina izražavanja.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovi materijala za izradu.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Učenici se ne ocjenjuju. Rad grupe vrednuje se na izložbama i humanitarnim sajmovima u školi.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Filmska grupa
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Melita Hladnik, prof.
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici od 5. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Poticati i razvijati interese učenika za filmsku umjetnost, te ih osposobiti za samostalno izrađivanje filma; poticati grupni rad, razvijati komunikaciju između učitelja i učenika upoznati učenike s razvojem filmske umjetnosti; obučiti učenike za korištenje fotografske i filmske kamere, usvojiti osnovne tehnike snimanja; upoznati učenike s metodama izrade scenarija, osposobiti ih samostanom radu u jednostavnijim principima montaže snimljenih materijala.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI Rad u grupama, samostalni rad, edukacija s vanjskim suradnicima i suradnicima iz škole.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Sudjelovanje i doprinos različitim projektima na razini škole i prezentacija filmskih uradaka na
Filmskoj večeri u školi.
Poticanje interesa za filmsku umjetnost, razvoj mašte i kreativnosti.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST
Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Prezentacija uspješnijih radova u sklopu sata razrednika, predmetne nastave, Dana škole i drugih
projekata unutar škole.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Volonterska grupa
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI
Ljubica Subašić Pavelić, pedagoginja; Mia Masnjak, psihologinja; Marina Vujčić, knjižničarka;
Radmila Čirko, prof. geografije; Kristina Pilić Ivkošić, prof. njemačkog jezika.
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici od 1. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno ili prema zahtjevima akcija
CILJEVI AKTIVNOSTI
Posvetiti dio svog slobodnog vremena drugima i angažirati se za dobrobit zajednice; pružiti
pomoć vršnjacima, starijim osobama, siromašnima; sudjelovati u stvaranju ugodnijeg školskog
ozračja.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Sudjelovanje u školskom projektu „UKLJUČI SE” („Veseli ponedjeljak“ – poboljšanje školskog
ozračja; „Ako sretneš moju učiteljicu“ – suradnja s umirovljenim učiteljima, „Vršnjačka podrška“,
„Darujmo knjigu“), te organizacija i provođenje humanitarnih akcija.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Promicati, poticati i organizirati volonterski rad, razviti osjetljivost za potrebe drugih, unaprijediti
socijalne vještine.
Razviti empatiju i poštovanje prema starijim osobama, zainteresirati učenike da svoje vrijeme
posvete drugima i angažiraju se za dobrobit zajednice.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Samoprocjena rada grupe: uspjeh humanitarnih akcija, praćenje i bilježenje aktivnosti, objavljivanje najuspješnijih aktivnosti na internetskoj stranici Škole.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Šah
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI
Vanjski suradnik volonter Damir Medak, prof.
Željka Milić Pešec, prof. TZK-a
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici od 1. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI 2 sata tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Stjecanje znanja i vještine sudjelovanja kao dio tima. Poticanje poželjnog načina provođenja
slobodnog vremena.
Razvijanje športske kulture, vještine i logike. Usvajanje teorijskih znanja o šahu.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Rano učenje i usavršavanje tehnike i šaha. Učenje i usavršavanje taktike, sustavi igre, učenje
pravila igre.
Međurazredna sportska natjecanja.
Međuškolska sportska natjecanja.
Prvenstvo grada Zagreba. Sportske igre mladih.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI Program je namijenjen učenicima i učenicama od 1. do 8. razreda.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Oprema: postojeća oprema za rad: 6 kompleta šahovskih ploča i figura, dva digitalna sata.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Postignuti rezultati na međurazrednim, međuškolskim i gradskim natjecanjima.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Odbojkaška grupa
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Željka Milić Pešec, prof.
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici od 5. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI 2 sata tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Unapređivanje zdravlja i zdravstvene kulture, stjecanje znanja i vještine sudjelovanja kao dio
tima. Poticanje zdravog načina provođenja slobodnog vremena.
Razvijanje sportske kulture, vještine i spretnosti. Teorijska znanja o sportskoj igri.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Treninzi tehnike i taktike sportske igre. Međurazredna sportska natjecanja, međuškolska sportska
natjecanja, prvenstvo grada Zagreba.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI Poticanje učenika na primjenu i poštivanje pravila uljuđenog ponašanja svih sudionika igre.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Oprema: postojeća oprema za rad.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Postignuti rezultati na međurazrednim, međuškolskim i gradskim natjecanjima.
Razvoj preciznosti, koordinacije pokreta, agilnosti, timski rad.
Rezultati će se koristiti za poboljšanje elemenata tehnike i taktike igre.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Prvi plesni koraci
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljica Marija Bakula
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici prvih razreda
PLANIRANI BROJ SATI 2 sata tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI Razvijati kreativnost u plesnim koracima; bečki valcer, engleski valcer, ča-ča-ča, rock`n`roll.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI Plesati individualno i u paru.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razviti ljubav prema plesu. Kreativno provođenje slobodnog vremena. Uvažavanje kreativnog
izražaja drugih plesača.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST
Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Sudjelovanja na školskim priredbama.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Mali recitatori
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljica Ivana Valičević
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici četvrtih razreda
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Senzibilizirati učenike za recitatorski rad. Razvijati govornu kulturu i kulturu javnog nastupa.
Razvijati samopouzdanje za ovladavanje prostorom i javnim nastupom. Razvijati sposobnosti
verbalne i neverbalne komunikacije, izražajnog čitanja i govorenja.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI Interpretativno čitanje i recitiranje, scenska improvizacija
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Poticanje zanimanja za književnoumjetničku riječ, analiza književnih djela, poticati kreativnost,
maštu i volju za učenjem. Usvojiti osnovno znanje o javnom nastupu te razviti prirodnost i
sigurnost kod javnog nastupa.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Sudjelovanja na školskim priredbama.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Mladi tehničari
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Nenad Šašić, prof.
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici od 5. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI Učenici će naučiti raditi nacrte i izrađivati modele i predmete od drveta, naučit će rukovati
raznim alatima.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI Proizvodnja modela i uporabnih predmeta od drva.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijanje kreativnosti, fine motorike, preciznosti, samostalan i grupni rad; razvijanje
koncentracije i ustrajnosti u radu; razvijanje osjećaja za lijepo; razvijanje interesa za ručni rad.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST 100 kn - lakovi
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Praćenje i bilješke.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Geografska grupa
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Radmila Čirko, prof.
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici od 5. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Proširiti i produbiti znanja učenika iz redovne nastave u skladu s interesima učenika.
Zainteresiranim učenicima omogućiti povećanje kvalitete nastavnog rada i razvijanje pozitivnog
stava prema geografiji. Razvijati interes i poštovanje prema geografskom prostoru te njegovoj
kompleksnosti. Poticati ekološko promišljanje i način života u svrhu očuvanja svih prirodnih eko-
sustava i cjelovitosti geosfere.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Radionice u grupama, praćenje svakodnevnih događaja u društvu te na taj način povezivati
stečena geografska znanja s prostorom ; predstavljanje radova u obliku plakata, prezentacija u
školi u vrijeme predviđenih događanja.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Zainteresirani učenici sedmog i osmog razreda koji su spremni sudjelovati u aktivnostima u Školi
tijekom školske godine s geografskim pristupom.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Predstavljanje rezultata rada u školi (na satu geografije, satu razrednika, u vrijeme projekata);
evidencija dolazaka, aktivnosti i napretka učenika.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Scenska grupa
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljica Jasna Ključarić
PLANIRANI BROJ UČENIKA 15
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI Upoznati učenike s osnovama glume, izrađivanje lutaka, osmišljavanje i izvođenje lutkarskih
igrokaza.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Usvajati temeljna znanja o nastajanju malih scenskih igara, scenskom nastupu, upoznavanje
umjetničkih lutkarskih igrokaza.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijati izražajne sposobnosti i poticati učeničko stvaralaštvo kroz male scenske igre.
Poticati suradničke odnose zajedničkim stvaralačkim aktivnostima.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Sredstva za izradu scene i kostima, papiri, materijali i predmeti iz svakodnevne uporabe.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Nastupi u razrednom odjelu (izvođenje kratkih lutkarskih igrokaza, nastupi na raznim
svečanostima).
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Likovna grupa
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljica Lidija Cvetko
PLANIRANI BROJ UČENIKA 15
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Razvijanje samopouzdanja i pozitivne slike o sebi, otkrivanje novog načina zabave.
Usavršavati finu motoriku, preciznost i točnost u radu. Poticati zajedništvo, timski rad i
osjećaj odgovornosti u radu. Uređivanje prostora škole i razreda. Sudjelovanje na
natjecanjima, izložbama i smotrama.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Individualni rad i rad u skupinama.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijanje kreativnosti i mašte. Poticanje u izražavanju vlastitih ideja, stvaralačkog i kritičkog
mišljenja kroz likovno stvaralaštvo.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Učenici se ne ocjenjuju. Redovito se prati nazočnost i bilježi se učenički interes i
napredovanje.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dramska grupa
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Marina Vujčić, prof.
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici od 5. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI Razvijati vještinu dramske verbalne i neverbalne komunikacije. Poticati samopouzdanje i razvoj pozitivne slike o sebi. Razvijati sposobnosti identifikacije i senzibiliteta s drugim osobama. Zadovoljiti potrebu za igrom i zabavom. Upoznati dramsku i kazališnu terminologiju.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Rad u grupama, samostalni rad, edukacija s vanjskim suradnicima i suradnicima iz škole.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Skupina je namijenjena učenicima koji pokazuju sklonosti prema dramskom izričaju i imaju
izražene glumačke sposobnosti kao i onima koji iste žele naučiti i prezentirati ih na školskim
priredbama.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Sredstva za izradu scene i kostima, papiri, materijali i predmeti iz svakodnevne uporabe.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Priznanje i pohvala učitelja i školskih kolega za prezentaciju rada i uloženi trud, kao i osobno
zadovoljstvo učenika i učitelja te voditeljice skupine.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Školsko sportsko društvo Alojzija Stepinca
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Željka Milić Pešec, prof. TZK
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici od 5. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI 2 sata tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Unapređivanje zdravlja i zdravstvene kulture, sudjelovanja kao dio tima. Poticanje zdravog načina
provođenja slobodnog vremena. Razvijanje športske kulture i navike svakodnevnog vježbanja.
Razvijanje sportskog duha, socijalizacije i humanizacije ličnosti, pozitivnog odnosa prema natjecanju.
Razvijanje suradnje s drugim školama u zemlji i inozemstvu.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Sportski susreti i natjecanja međurazredna općinska, županijska.
Izrada tematskih plakata.
Dodjela diploma, medalja i nagrada.
Uređivanje vitrine s medaljama, diplomama, peharima i panoa sa vijestima o sportskim događanjima.
Tematski referati.
Projekti.
Posjeti sportskim priredbama, izložbama i natjecanjima.
Gostovanje učenika u inozemstvu i Hrvatskoj.
Ugošćivanje učenika iz inozemstva i Hrvatske.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI Program je namijenjen učenicama i učenicima od prvog do osmog razreda.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST
Troškovi prijevoza 2000 kn. Troškovi boravka i osiguranja gdje je to potrebno 2000 kn. Pisaći pribor,
papir, print boja, nagrade 1100 kn. Dnevne novine “Sportske novosti”, Mjesečnik ”Olimp” 600 kn.
Diplome, pehari i medalje 600 kn.
PROGRAM RADA
7. – 11. IX. Europski tjedan sporta
10.IX. Hrvatski olimpijski dan
12. IX. Sportski susreti povodom dana Vrbana
IX. Provjera znanja plivanja na za 2. razrede
X.-XII. Škola plivanja
IX.-V. Natjecanja na Prvenstvu grada Zagreba
I.2016. Zimovanje sa školom skijanja
25.V.2016. Svjetski dan sporta. Školski sportski dan
X. – V. razredna, međurazredna, školska i međuškolska natjecanja.
X.-V. Univerzalna sportska škola
Dan univerzalne sportske škole grada Zagreba
Suradnja sa sportskim klubovima prezentacije pojedinog sporta, ugošćivanje trenera, prisustvo
na klupskim natjecanjima, posjeti van škole
Međurazredna i međuškolska natjecanja u suradnji s voditeljima drugih klubova
Sportska natjecanja u organizaciji drugih ustanova i udruga: HŠP, ŠUZ, HOO, HŠŠS, HAS-cross SN,
KK, veslanje, PUZ dan mobilnosti
Međugradska i međunarodna natjecanja, Međunarodna suradnja škola kroz portal e-Twinning.
Uređivanje školske web stranice : sport u našoj školi, ŠSD, predmet tjelesna i zdravstvena
kultura, uređivanje panoa i sportske vitrine
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Vrednuju se postignuti rezultati na međurazrednim, školskim, međuškolskim i gradskim
natjecanjima kroz odnos prema timskom radu, fair play igri, poštivanju protivnika, uvažavanju
različitosti, kulturi ophođenja.
Vrednovanje uspjeha na natjecanjima i susretima utjecati će na razvoj svih motoričkih sposobnosti,
motoričkih znanja i motoričkih postignuća.
Rezultati će se koristiti za poboljšanje elemenata tehnike i taktike igre.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Vikendom u sportske dvorane
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Nenad Kljaić, prof. TZK
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici od 1. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI 2 sata tjedno ili više za svaki pojedini sport, po potrebi tijekom školske godine.
CILJEVI AKTIVNOSTI
Unapređivanje zdravlja i zdravstvene kulture, sudjelovanja kao dio tima.
Poticanje zdravog načina provođenja slobodnog vremena.
Razvijanje športske kulture i navike svakodnevnog vježbanja.
Razvijanje sportskog duha, socijalizacije i humanizacije ličnosti, pozitivnog odnosa prema natjecanju.
Suradnja s drugim školama u zemlji i inozemstvu.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Treninzi za svaki pojedini sport.
Sportski susreti i natjecanja (međurazredna, općinska, gradska)
Izrada tematskih plakata.
Dodjela diploma, medalja i nagrada.
Uređivanje vitrine s medaljama, diplomama, peharima, i panoa sa vijestima o sportskim
događanjima.
Tematski referati.
Projekti.
Posjeti sportskim priredbama, izložbama i natjecanjima.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI Primjena i poštivanje pravila igre svih sudionika, poticanje učenika na redovitu i raznoliku tjelesnu
aktivnost i zdrav način života.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškove programa financira gradska uprava grada Zagreba.
5. VIKENDOM U SPORTSKE DVORANE
PROGRAM RADA
Rano učenje i usavršavanje tehnike izvođenja pojedinih elemenata iz svih sportova.
Učenje i usavršavanje taktike igre, sustavi igre, učenje pravila igre.
Europski tjedan sporta
Sportski program za vrijeme zimskih praznika
Sportski susreti unutar programa, grada Zagreba
Sportski dan škole-sportska natjecanja
Svjetski dan sporta RŠC Jarun
Svjetski dan zdravlja
Suradnja sa sportskim klubovima, prezentacije pojedinog sporta, ugošćivanje trenera, prisustvo
na klupskim natjecanjima
Međurazredna i međuškolska natjecanja
Sportska natjecanja u organizaciji drugih ustanova i udruga: HOO, HŠŠS, HAS, cross SN, KKK
veslanje, PUZ dan mobilnosti
Uređivanje školske web stranice „Vikendom u sportske dvorane“
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Vrednuju se postignuti rezultati na međurazrednim, školskim, međuškolskim i gradskim
natjecanjima kroz odnos prema timskom radu, fair play igri, poštivanju protivnika, uvažavanju
različitosti, kulturi ophođenja.
Vrednovanje uspjeha na natjecanjima i susretima utjecati će na razvoj svih motoričkih
sposobnosti, motoričkih znanja i motoričkih postignuća.
Rezultati će se koristiti za poboljšanje elemenata tehnike i taktike igre.
Troškove programa financira gradska uprava grada Zagreba.
6. PRODUŽENI BORAVAK PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI PRODUŽENI BORAVAK
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI
učiteljice produženog boravka: Kristina Andrlon (1. a), Martina Čukić (1. b),
Lidija Jadrešić (1. c), Dijana Mikić (1. d), Goran Delač (2. a), Ivana Kukić
Rukavina (2. b/c) i Marija Jaman (2. c/d)
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici prvih i drugih razreda
PLANIRANI BROJ SATI - od 12:00 do 17:00 sati; tijekom školske godine
CILJEVI AKTIVNOSTI
Omogućiti učeniku učenje u kontroliranim uvjetima i otkriti njegove pune potencijale kao jedinstvene osobe, omogućiti njegov/njezin razvoj kao socijalnog bića te pripremiti učenika za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje. Razvijati vještine pamćenja, usmjeravanja pozornosti, vizualne, auditivne i taktilne percepcije. Razvijati radne navike. Razvijati logičke vještine i sposobnosti (uzročno-posljedične veze). Razvijati jezične i komunikacijske vještine (međusobna komunikacija, komunikacija s odraslima, telefoniranje..). Razvijati građanske kompetencije u kontekstu razreda i škole (suzbijati ponižavajuće i nepošteno ponašanje, razvijati odgovornost u sklopu razreda, škole i lokalne zajednice, ravnopravnost u odnosu na dob, spol, etničke, vjerske, rasne i druge razlike, razvijati kompetencije za demokratsko upravljanje razredom, sudjelovanje u demokratskom upravljanju). Razvijati radno-tehničke sposobnosti i vještine (razvoj grafomotoričkih sposobnosti). Razvijati personalne i interpersonalne vještine (osposobljavati za prihvaćanje promjena u društvu - razredu, školi, zajednici…). Razvijati vještine potrebne za razvoj dobrih odnosa s vršnjacima, razumijevanja položaja i mišljenja drugih učenika radi šire prihvaćanosti u društvu. Razvijati odgovornost i pravilan odnos prema preuzetim zadacima.
CILJEVI AKTIVNOSTI
Razvijati odgovornost i pravilan odnos prema preuzetim zadacima. Poticati odgovornost i razvijati sposobnost uviđanja posljedica svojih i tuđih stavova i postupaka. Pronalaziti mogućnosti preusmjeravanja emocija te učiti konstruktivno vladati emocijama u situacijama sukoba interesa. Navikavati se na obveze putem pozitivnih potkrepljivanja. Jačati osjećaj kompetencije. Razvijati jednostavno zaključivanje. Utjecati na razvoj zdravog načina života te utjecati na razumijevanje kako prehrana, tjelesna aktivnost i odluke o vlastitom ponašanju i odnosima s drugim ljudima utječu na tjelesno, mentalno, emocionalno i socijalno zdravlje. Razvijati vještine učenja i mišljenja (učiti kako učiti). Razvijati pozitivan stav prema stjecanju novih znanja i prema učenju općenito, te razvijati vještine suradnje s drugima, učiti raspravljati o temama i problemima s drugima i doći do zajedničkih rješenja (timski rad). Razlikovati činjenice od mišljenja. Razvijati inicijativu, ustrajnost u aktivnostima, posebno u učenju. Razvijati vještine vrednovanja drugih i samovrednovanje te kritičkog odnosa prema vlastitom uspjehu, odnosno neuspjehu. Razvijati kulturne navike preko razvijanja svijesti o pravima, dužnostima i odgovornostima pojedinaca, jednakopravnosti i društvu, poštivanje pravila (zakona), snošljivosti prema svim vrstama različitosti. Razvijati higijenske navike (pranje ruku prije jela, poslije obavljanja nužde, nakon igre). Razvijati kulturne navike – upoznati što je to Bonton i usvojiti neka pravila uljudnog ponašanja. Osposobiti za prepoznavanje i reproduciranje u izvornom obliku. Osposobiti za razumijevanje značenja, opisivanje događaja, povezivanje s ranije naučenim. Naučiti rješavati probleme u novoj situaciji na nov način primjenom naučenog. Osposobiti za raščlanjivanje informacija kako bi se utvrdili uzroci i posljedice, izveli dokazi i zaključci i podržala generalizacija. Naučiti vrednovati i kritično se odnositi prema činjenicama kao i procijeniti valjanost i /ili kvalitetu uratka. Osposobljavati za uočavanje bitnog i stvaranje novih ideja i rješenja.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- ponavljanje, uvježbavanje, individualni pristup
- individualni rad i rad u skupinama; ponavljanje i uvježbavanje gradiva
prema nastavnom planu i programu
- slobodna igra i spontano promatranje
- stjecanje znanja, vještina i navika (metodama pokušaja i pogrešaka,
imitacijom, identifikacijom, zapamćivanjem, učenjem napamet)
- praktični rad (reproduktivni, kreativni, sport i rekreacija)
- pisana obrada teme (tekstovi u udžbeniku, časopisima)
- istraživanje i otkrivanje (uz pomoć učitelja, roditelja i samostalno)
- rješavanje problema (uz poznata pravila i dogovorene procedure)
- konzultacije s učiteljem, roditeljima, knjižničarkom...(individualno usmeno
i u grupi)
- organizirane diskusije, zauzimanje stavova, vrednovanje, odlučivanje(kroz
pedagoške radionice i bez pedagoških radionica)
- posjeti muzejima, kinematografima, kazalištima te drugim ustanovama
(vatrogasna postrojba)…
- sudjelovanje na likovnim i literarnim natječajima tijekom školske godine
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Uspješno svladavanje osnovnih obrazovnih i funkcionalnih zadaća i sadržaja
za uključivanje u cjeloživotno učenje.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Troškove programa financira gradska uprava grada Zagreba.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Opisne bilješke o napredovanju učenika, razgovor, samoprosudba i prosudba
- zidne novine, školske novine, objava na web stranici Škole, izlaganje radova
u prostorijama Škole.
7. IZVANUČIONIČNA NASTAVA
Izvanučionična nastava je oblik nastave koji podrazumijeva ostvarivanje planiranih programskih sadržaja izvan škole.
U izvanučioničnu nastavu spadaju: izleti, ekskurzije, odlasci u kina, kazališta, galerije i druge ustanove, terenska nastava, škola u prirodi i drugi slični organizirani oblici poučavanja/učenja izvan škole.
Cilj izvanučionične nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, u kojoj se učenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na nju.
Rad izvan škole potiče radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja, pogodan je za timski rad, utječe na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno-obrazovne skupine te potiče intelektualna čuvstva.
Pogodnost ovoga oblika nastave jest lakše i brže učenje.
Plan i program ovih aktivnosti utvrđuje se godišnjim planom i programom rada škole.
CJE
LOD
NEV
NA
TER
ENSK
A N
AST
AV
A
RA
ZRED
NA
NA
STA
VA
1. RAZRED Ključić Brdo Učiteljice Ines Jagić Zonjić (1.a), Stanka Lončarec (1.b),
Tajana Franceković (1.c), Marija Bakula (1.d)
2. RAZRED Selo roda Čigoč Učiteljice Nives Mikolčević (1.a), Ivanka Grbeša (1.b), Jasna
Ključarić (1.c), Dijana Potalec Bužanić (1.c)
3. RAZRED Gornja Stubica, dvorac Oršić, Marija
Bistrica
Učiteljice Lidija Cvetko (3.a), Vlatka Vuković (3.b), Jasenka
Novosel (2.c)
4. RAZRED Trakošćan, Varaždin Učiteljice Neli Kanižaj (4.a), Ivana Valičević (4.b), Antonija
Vlahović (4.c)
PR
EDM
ETN
A N
AST
AV
A
5. RAZRED Plitvička jezera razrednice: Ružica Lukić, prof. mat; Suzana Galić, prof. eng.
jezika; Tanja Putnik, prof. hrv. jezika; Željka Milić Pešec, prof.
TZK; Radmila Čirko, prof.geog.; Danijela Bilić Subašić, prof.
biol.; Mia Masnjak, psih.
6. RAZRED Sisak - Lonjsko polje Ines Gazibara, prof. engleskog jezika; Vesna Seuček, prof.
fiz.; Melita Hladnik, prof. pov.
7. RAZRED Zadar, Nin Razrednice: Radmila Čirko, prof. geo.; Melita Hladnik, prof.
pov.;, Kristina Pilić Ivkošić, prof. njem. jezika; Ljubica Subašić
Pavelić, ped.
7. I 8.
RAZREDI
Memorijalni centar Nikola Tesla,
Cerovačke špilje (za dodatnu nastavu
geo., fiz., mat., pov. i hrv. jezika)
Radmila Čirko, prof. geo.; Vesna Seuček, prof. fiz.; Melita
Hladnik, prof. pov.; razrednice: Ivana Džalto, prof. mat.;
Ljerka Dujmović, prof. hrv. jezika; Ljubica Subašić Pavelić,
ped.
8. RAZRED Muzej krapinskih neandertalaca i Muzej
Ljudevita Gaja
Daniela Bilić-Subašić, prof. bio.; razrednice: Ljerka Dujmović,
prof. hrv.jezika; Ivana Džalto, prof. mat.
VIŠ
ED
NE
VN
A T
ER
EN
SK
A N
AS
TA
VA
RA
ZR
ED
NA
NA
ST
AV
A
3. RAZRED Škola u prirodi- Dom Crvenog križa na
Medvednici
Učiteljice Lidija Cvetko (3.a), Vlatka Vuković (3.b), Jasenka
Novosel (3.c)
4. RAZRED Škola u prirodi- Novi Vinodolski Učiteljice Neli Kanižaj (4.a), Ivana Valičević (4.b), Antonija
Vlahović (4.c)
PR
ED
ME
TN
A
NA
ST
AV
A
8.RAZRED
Memorijalni centar domovinskog rata
Vukovar
Radmila Čirko, prof. geo.; Melita Hladnik, prof. pov.;
razrednice: Ivana Džalto, prof. mat.; Ljerka Dujmović, prof.
hrv. jezika
Dvodnevna terenska nastava: Zadar, Nin,
Šibenik, Knin, NP Krka
Radmila Čirko, prof. geo.; Melita Hladnik, prof. pov.;
razrednice: Ivana Džalto, prof. mat.; Ljerka Dujmović, prof.
hrv. jezika
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Grad mladih
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljice: Ines Jagić Zonjić (1. a), Stanka Lončarec (1. b), Tajana Franceković (1. c),
Marija Bakula (1. d)
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici prvih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI Osposobiti učenike za uočavanje značajki jeseni i povezivanje sveukupnog znanja sa životnim
iskustvom.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Posjet Gradu mladih „Granešina“, igre u prirodi.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI listopad 2015.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI Uočiti promjene u prirodi. Snalaziti se u prostoru.
DETALJNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovi prijevoza i organizacije – okvirno 50 kn.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Nakon terenske nastave usmeno izražavanje dojmova, grupna izrada plakata – Jesen.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI ZOO vrt
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljice: Ines Jagić Zonjić (1. a), Stanka Lončarec (1. b), Tajana Franceković (1. c),
Marija Bakula (1. d), animatori
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici prvih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI Upoznati dnevne aktivnosti kineskog leoparda, krokodila i čimpanze, saznati što životinje rade u
pojedino doba dana.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI Posjet ZOO-u parka Maksimir i radionica.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI travanj 2016.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upoznati čarobni svijet životinja i različite načine njihove podjele. Primjena naučenoga u
svakodnevnom životu, uočiti promjene u prirodi.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovi prijevoza i organizacije – okvirno 50 kn
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Nakon terenske nastave usmeno izražavanje dojmova, grupna izrada plakata.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Prometnice grada Zagreba
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljice: Nives Mikolčević (2. a), Ivanka Grbeša (2. b), Jasna Ključarić (2. c),
Dijana Potalec Bužanić (2. d), animatori
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici drugih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI Upoznati značenje prometnih znakova te njihovu važnost, razlikovati prometna sredstva,
kolodvore i luke te shvatiti važnost prometne povezanosti u zavičaju.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI Obilazak prometnica, željezničkog i autobusnog kolodvora, te zračne luke.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI travanj 2016.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI Razvijati i izgrađivati prometnu kulturu učenika.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovi prijevoza i organizacije okvirno 70 kn.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Praktična primjena usvojenog znanja, izrada plakata, nastavni listići.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Muzej suvremene umjetnosti
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljice: Nives Mikolčević (2. a), Ivanka Grbeša (2. b), Jasna Ključarić (2. c), Dijana Potalec
Bužanić (2. d), animatori, Neli Kanižaj (4. a), Ivana Valičević (4. b), Antonija Vlahović (4. c)
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici drugih razreda; učenici četvrtih razreda.
CILJEVI AKTIVNOSTI
Upoznati učenike s nastajanjem animiranog filma prema lektirnom predlošku. Upoznati učenike s
nastajanjem nijemog crno-bijelog filma. Razvijanje kreativnosti i filmskog stvaralaštva. Razvijanje
kulture ponašanja u kulturnim ustanovama.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI posjet muzeju, radionice
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI listopad 2015.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Povezivanje i uočavanje razlike između knjige i animiranog filma. Lakše razumijevanje lektirnog
djela kroz animirani film. Razvijanje ljubavi prema knjizi i prema animiranom filmu.
DETALJNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Animirani film - lektira, analiza i radionica „Ružno pače“.
Film: Charlie Chaplin, Mališan.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Obilazak Gornjeg grada
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljice: Lidija Cvetko (3. a), Vlatka Vuković (3. b), Jasenka Novosel (3. c), animatori
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici trećih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI Produbiti znanje o kulturno-povijesnim spomenicima grada Zagreba i nastanku grada.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI Obilazak Gradeca i Kaptola, Sabora i Muzeja grada Zagreba.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI ožujak/travanj 2016.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI Upoznati Gornji grad i razvijati ljubav prema zavičaju i očuvanju kulturno-povijesne baštine.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST oko 100 kn
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Ispitivanje usvojenosti gradiva i usmeno zadovoljstvo učenika.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Zagreb u prošlosti
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljice: Lidija Cvetko (3. a), Vlatka Vuković (3. b), Jasenka Novosel (3. c), animatori
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici trećih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI Upoznati kulturno-povijesne spomenike Gornjega grada i Kaptola, razgledavanje Meštrovićevog
muzeja.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI Obilazak Gornjeg grada i Kaptola, posjet Meštrovićevom muzeju
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI ožujak/travanj 2016.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI Upoznati prošlost grada i razvijati ljubav prema zavičaju i očuvanju kulturno-povijesne baštine.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST oko 100 kn
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Ispitivanje usvojenosti gradiva i zadovoljstva učenika.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOST ZOO vrt
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljice: Neli Kanižaj (4. a), Ivana Valičević (4. b), Antonija Vlahović (4. c)
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici četvrtih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI Istražiti, upoznati i razumjeti međusobnu ovisnost živih bića i uvjeta života, te razlikovati skupine
životinja prema različitim kategorijama podjele.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI Posjet ZOO-u parka Maksimir i radionica.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI ožujak 2016.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upoznati čarobni svijet životinja i različite načine njihove podjele. Primjena naučenoga u
svakodnevnom životu, uočiti promjene u prirodi.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovi prijevoza i organizacije – okvirno 50 kn.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Nakon terenske nastave usmeno izražavanje dojmova, grupna izrada plakata.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Interaktivan dan sporta u Športskom parku Mladost
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljice: Neli Kanižaj (4. a), Ivana Valičević (4. b), Antonija Vlahović (4. c)
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici četvrtih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
Upoznavanje učenika sa sportovima u športskom parku Mladost. Demonstracija hokeja na travi
na hokejskom terenu te održavanje pokaznog treninga. Radionica slikanja te održavanja
natjecanja u najljepšem crtežu. Plesna škola – prvi koraci aerobika. Zdrava prehrana i kako je
približiti učenicima.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI Cjelodnevni boravak u Športskom parku Mladost – HAHK Mladost.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI rujan 2015.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Usmjeravanje učenika na inicijativu, samostalnost, suradnju, timski rad. Razvijanje strpljivosti i
upornosti.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Hrvatski akademski hokejski klub Mladost snosi sve troškove prijevoza i boravka.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Upoznavanje sa sportom hokej na travi. Opisno praćenje interesa i motiviranosti učenika tijekom
aktivnosti hokeja, slikanja i plesa. Pozitivan utjecaj na rast i razvoj učenika.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOST Dan otvorenih vrata Hrvatski šumarski institut
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljice: Neli Kanižaj (4. a), Ivana Valičević (4. b), Antonija Vlahović (4. c)
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici četvrtih rareda
CILJEVI AKTIVNOSTI Uz projekcije, vođene ture i različite radionice upoznati životne uvjete (tlo, voda...), biljke i
životinje te sve o uzgoju, očuvanju biljaka i životinja.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Usvajanje, ponavljanje i proširivanje znanja i rješavanje nastavnih listića.
Projekcije, proučavanje preparata.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI svibanj 2016.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razviti svijest o važnosti šuma te o njihovom očuvanju i prevenciji od požara. Upoznati se s
raznolikošću biljnog i životinjskog svijeta te zainteresirati učenike za njihovu važnost. Primijeniti
stečeno znanje u prirodi.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovi prijevoza - oko 20 kn.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Prati se zalaganje učenika, njihov rad na terenu i u učionici.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI SRC „JARUN“-KKK „Matija Ljubek“ Zagreb
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Željka Milić Pešec, prof. TZK., razrednice Ružica Lukić, prof., Suzana Galić, prof., Tanja Putnik, prof.
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici petih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
Stjecanje motoričkih znanja. Utjecaj na cjelokupni psihofizički razvoj učenika, razvijanje svijesti o
rekreativnom bavljenju sportom u svakodnevnom životu, podizanje stupnja usvojenosti
funkcionalnih i motoričkih znanja, poboljšanje motoričkih postignuća poticanje motivacije za
vježbanjem, razvoj suradničkog odnosa.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Korištenje terena RSC „Jarun“.
Gost-trener KKK „Matija Ljubek“, sportovi na vodi.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI listopad 2015.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upoznavanje s radom sportskog kluba KKK Matija Ljubek, i djelom jednog od najtrofejnijih
olimpijaca Hrvatske. Motivirati učenike za provođenje mogućeg sportskog odricanja u sportskom
životu.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST -
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Povratne informacije o napretku učenika kroz praćenje individualnog napretka učenika u
aktivnosti u koju su uključeni.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Arheološki muzej
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Melita Hladnik, prof. povijesti; Ružica Lukić, prof. matematike; Suzana Galić, prof. engleskog
jezika; Tanja Putnik, prof. hrvatskog jezika; stručno vodstvo
PLANIRANI BROJ UČENIKA peti i šesti razredi
CILJEVI AKTIVNOSTI
Pomoći učenicima u usvajanju novih sadržaja iz razdoblja prapovijesti i staroga vijeka, približiti
im daleke drevne civilizacije.
Autentičnim povijesnim izvorima pomoći učenicima u usvajanju osnova povijesti, arheologije,
numizmatike, povijesti umjetnosti itd.
Povezivati sadržaje geografije i povijesti na primjeru poznavanja i važnosti astronomije starih
civilizacija poput Egipta i Sumera, te antičke Grčke i Rima.
Upoznati učenike s osnovama istraživačkog procesa u nastavi povijesti, osposobiti ih za
izrađivanje i prezentaciju vlastitog istraživačkog rada.
Vježbati timski rad.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Poludnevna terenska nastava trebala bi obuhvaćati osnovne faze istraživačkog rada u dvije
grupe (peti i šesti razredi):
1. priprema u učionici
2. opažanje i usvajanje osnovnih informacija u muzeju uz stručno vodstvo.
Po povratku u učionicu slijedi sistematizacija i prezentacija rada.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI studeni 2015.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI Razvijati interes učenika za povijest te razvijati naviku posjećivanja kulturnih ustanova.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Oko 50 kn
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Prati se zalaganje učenika, njihov rad na terenu i u učionici, vrednuje se njihov istraživački rad.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Muzej iluzija
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Vesna Seuček, prof.
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici šestih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI Kroz zabavu i optičke varke naučiti o vidu, percepciji, ljudskom mozgu, razumjeti zašto oči vide
stvari koje mozak ne razumije, zabaviti se.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI posjet Muzeju iluzija
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI veljača 2016.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati sposobnosti opažanja iz različitih kuteva kako bi shvatili da su osjetila subjektivna i
nepouzdana i da svijet nije onakav kakav nam se nekada čini.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST cijena prijevoza + cijena ulaznice (oko 50 kn)
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Izrada vlastitih optičkih iluzija.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Hrvatski prirodoslovni muzej i Zoološki vrt
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Daniela Bilić Subašić, prof. biologije; Ljiljana Pavlek, prof. kemije; razrednice 7. a i 7. b razreda;
stručno vodstvo.
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici sedmih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
Ponoviti, utvrditi i proširiti usvojene nastavne sadržaje o beskralježnjacima i kralježnjacima.
Upoznavanje učenika s vrstama, postankom i kemijskom strukturom raznih minerala.
Ponoviti zoogeografiju i geobotaniku.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Prije terenske nastave objasniti učenicima cilj rada i zadatke (u školi).
Usvajanje, ponavljanje i proširivanje znanja i rješavanje nastavnih listića.
Projekcije, proučavanje preparata, promatranje i izvođenje pokusa, mikroskopiranje i kontakti sa
živim životinjama.
Nakon povratka u učionicu slijedi analiza rada učenika i osvrt na rezultate rada na terenu.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI ožujak, travanj 2016.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati pravilan odnos prema zaštiti i očuvanju prirode, a posebno ugroženih i rijetkih vrsta.
Razvijati interes za prirodu i živa bića u njoj.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST oko 100 kn po učeniku
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Kritički i samokritički osvrt na rezultate rada na terenu.
Vrednovanje učeničkih listića i aktivnosti za vrijeme terenskog rada.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Tehnički muzej
Abeceda novca
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Melita Hladnik, prof. povijesti; Radmila Čirko, prof. geografije; razrednice sedmih razreda
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici sedmih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
Učenici će steći osnove financijske pismenosti.
Učenici će naučiti osnove povijesti novca, njegovoj funkciji kao sredstvu razmjene, izradi i
distribuciji, o vrijednostima , različitim vrstama trgovine, siromaštvu, štednji, ulaganjima, o
upravljanju novcem u svakodnevnom životu te će kroz radionicu na opipljiv i aktivan način
upoznati ulogu i funkciju novca te testirati novostečena znanja.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI predavanje, radionica, projekcija
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI studeni 2015.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Poticanje učenika na stvaranje osobnog mišljenja, donošenje odluka i kritičko razmišljanje; razvijati
odgovoran odnos prema novcu.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Cijenu ulaznice plaćaju učenici.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Prezentacija u školi, kritički osvrt i analiza.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI MUZEJ KARDINALA STEPINCA - SABOR RH
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Melita Hladnik, prof. povijesti; vjeroučiteljica, razrednice osmih razreda
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici osmih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI Steći znanja o životu Alojzija Stepinca, upoznati se s obilježjima komunističkog poslijeratnog
režima u SRH, steći znanja o ustrojstvu vlasti te o načinu funkcioniranja Hrvatskog sabora.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI predavanje, radionica, projekcija
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI 10. veljače 2016.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati sposobnosti zaključivanja o društveno-političkim obilježjima, razvijati sposobnosti
snalaženja u vremenu i prostoru uz pomoć povijesnih izvora, zemljovida, različitih sugovornika,
razvijati kritičko mišljenje i pozitivne moralne vrijednosti, razvijati naviku posjećivanja i
vrednovanja kulturnih institucija, njegovati osjećaj pripadnosti svome narodu i njegovoj baštini,
razvijanje i poticanje suradništva i prijateljskih odnosa među učenicima, spoznati značenje
povijesne i kulturne baštine te njihove turističke valorizacije.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST oko 50,00 kn
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Prezentacija u školi, kritički osvrt i analiza.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Cjelodnevna terenska nastava - Ključić Brdo
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI
učiteljice: Ines Jagić Zonjić (1. a), Stanka Lončarec (1. b), Tajana Franceković (1. c),
Marija Bakula (1. d)
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici prvih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI Razvijanje interesa i odgovornog odnosa prema prirodi i ekologiji, životu na selu, domaćim
životinjama; upoznati obilježja zavičaja.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI posjet Ključić brdu i radionica
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI lipanj 2016.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI Razvijanje ekološke svijesti učenika i stjecanje navika zdravog života i odlaženja u prirodu.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST troškovi prijevoza i organizacije - okvirno 160 kn
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Nakon terenske nastave usmeno izražavanje dojmova, grupna izrada plakata.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Selo roda Čigoč
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljice: Nives Mikolčević (2.a), Ivanka Grbeša (2.b), Jasna Ključarić (2.c),
Dijana Potalec Bužanić (2.d), animatori
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici drugih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI Provesti nastavu u prirodnom okruženju, upoznati zaštićenu vrstu - rode i njihov način života.
Upoznavanje s potrebom zaštite rijetkih životinjskih vrsta.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI Obilazak sela i aktivnosti prema programu.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI lipanj 2015.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijanje ljubavi prema prirodi, raznolikosti, razvijanje svijesti o potrebi očuvanja biljnog i
životinjskog svijeta.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST troškovi prijevoza i izleta – oko 180 kn
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Nakon terenske nastave usmeno izražavanje dojmova, grupna izrada plakata.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Gornja Stubica, dvorac Oršić, Marija Bistrica
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljice: Lidija Cvetko (3. a), Vlatka Vuković (3 .b), Jasenka Novosel (3. c), stručno vodstvo
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici trećih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
Usvojiti i u neposrednoj blizini spoznati obilježja brežuljkastog zavičaja te obići dvorac Oršić kao
kulturno-povijesni spomenik. Upoznati Mariju Bistricu – hrvatsko nacionalno svetište. Upoznati
Gornju Stubicu i njezine kulturno-povijesne znamenitosti.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
1. Obilazak Gornje Stubice, Gupčeve lipe, Gupčeva spomenika, Muzeja Seljačke bune;
2. Obilazak dvorca Oršić; 3. Obilazak hrvatskog nacionalnog svetišta Marije Bistrice.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI svibanj / lipanj 2016.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Provesti nastavu u prirodnom okruženju te zadovoljiti potrebu za sportskim i rekreativnim
aktivnostima.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovi prijevoza i organizacije, okvirno 180 kn.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Nastavni listići, prezentacije, samoprosudba, izrada plakata.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Trakošćan, Varaždin
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljice: Neli Kanižaj, Ivana Valičević, Antonija Vlahović, stručno vodstvo
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici četvrtih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI Usvojiti i u neposrednoj blizini spoznati obilježja brežuljkastog zavičaja, upoznati kulturno-
povijesne spomenike u Varaždinu i dvorac Trakošćan.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI Obilazak kulturno-povijesnih spomenika u Varaždinu i dvorca Trakošćan.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI svibanj-lipanj 2015.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Provesti nastavu u prirodnom okruženju te zadovoljiti potrebu za sportskim i rekreativnim
aktivnostima.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovi prijevoza i organizacije, okvirno 100 kn.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Nakon terenske nastave usmeno izražavanje dojmova, grupna izrada plakata.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Plitvička jezera
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI profesorice: Tanja Putnik, Suzana Galić, Ružica Lukić, Željka Milić Pešec, Radmila Čirko, Danijela
Bilić Subašić, Mia Masnjak
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici petih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
Upoznati prirodno-geografska obilježja najstarijeg nacionalnog parka. Upoznati se sa značajem nacionalnih parkova u turističkoj ponudi.
Upoznati krške reljefne i hidrološke oblike te biljni i životinjski svijet na području Nacionalnog
parka.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Obilazak Nacionalnog parka Plitvička jezera uz stručno vodstvo, promatranje, fotografiranje,
zaključivanje.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI listopad 2015.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati sposobnost snalaženja u prostoru sa i bez geografske karte, sposobnost uočavanja prirodnih i društvenih sadržaja.
Poticati učenike na bolje upoznavanje domovine, poticati ih na druženje, suradništvo i prijateljstvo
te ih poticati na kulturnu komunikaciju među vršnjacima i odraslima.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovi prijevoza i organizacije okvirno 200 kn (troškove snose roditelji učenika).
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Nastavni listići, prezentacije i izrada plakata, vrednuje se aktivnost učenika i rješavanje vježbi u
sklopu nastavnih predmeta geografije, i povijesti, prezentacija aktivnosti i opaženog na terenskoj
nastavi.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI
Sisak - Lonjsko polje
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Ines Gazibara, prof. engleskog jezika; Vesna Seuček, prof. matematike i fizike; Melita Hladnik,
prof. povijesti; stručno vodstvo
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici šestih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
U neposrednom dodiru s povijesnim lokacijama, izvorima i pouzdanim svjedocima steći znanja o važnosti Siska i okolice od antičkih vremena, osmanskih osvajanja pa do Domovinskog rata. Uočiti prirodno-geografska obilježja. Upoznati prirodno-geografska obilježja i posebnosti Parka prirode Lonjsko polje.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Terenska nastava odvijat će se u tri dijela: - priprema učenika u učionici; - opažanje, bilježenje, fotografiranje na terenu uz stručno vodstvo; - po povratku u učionicu slijedi prezentiranje istraživačkog rada te izrada izložbe u učionici.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI travanj 2016.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati sposobnosti snalaženja u vremenu i prostoru uz pomoć povijesnih izvora, zemljovida,
različitih sugovornika, razvijati kritičko mišljenje i pozitivne moralne vrijednosti.
Njegovati osjećaj pripadnosti svome narodu i njegovoj baštini.
Spoznati značenje povijesne i kulturne baštine te njihove turističke valorizacije.
Razvijati pravilan odnos prema zaštiti i očuvanju prirode, a posebno ugroženih i rijetkih vrsta.
Razvijati interes za prirodu i živa bića u njoj.
Razvijati i poticati suradništvo i prijateljske odnose među učenicima.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovi prijevoza i organizacije, okvirno 200 kn.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Vrednuje se aktivnost učenika i rješavanje vježbi u sklopu nastavnih predmeta geografije,
hrvatskog jezika i povijesti.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI
Zadar, Nin
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI
Radmila Čirko, prof. Geografije, razrednica 7.a ; Melita Hladnik, prof. povijesti, razrednica 7. b; Kristina
Pilić Ivkošić, prof. njemačkog jezika, Ljubica Subašić Pavelić, pedagoginja; stručno vodstvo
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici sedmih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
Opisati ulogu kulturne baštine u turističkoj ponudi Hrvatske, prepoznati važnost očuvanja kulturno-
povijesne i prirodno-geografske baštine te mogućnosti njihova gospodarskog iskorištavanja, opisati
uočene oblike turizma, opisati osnovne prirodne i društvene pretpostavke turističkog razvoja, prepoznati
važnost učenja stranih jezika, osobito njemačkog jezika s obzirom na komunikaciju s najbrojnijim
turistima koji posjećuju ovu turističku regiju, vrednovati pozitivne i negativne posljedice turističkog
razvoja, razvijati sposobnosti snalaženja u prostoru uz pomoć geografske karte te uočavanja prirodno-
geografskih elemenata u prostoru
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- priprema u učionici
- opažanje i usvajanje osnovnih obilježja kulturne znamenitosti uz stručno vodstvo
- po povratku u učionicu sistematizacija i prezentacija rada
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI lipanj 2016.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Upoznavanje Hrvatske, povezivanje stečenih znanja iz povijesti, geografije u sedmom razredu; poticati
želju za boljim upoznavanjem svoje domovine i razvijanje domoljublja, razvijati prijateljstvo i suradništvo
među učenicima, razvijati kulturu putovanja koje uvijek mora imati naglašen istraživački element.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovi prijevoza i organizacije, okvirno 250 kn.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Prati se zalaganje učenika, njihov rad na terenu i u učionici, vrednuje se njihov istraživački rad.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Terenska nastava iz biologije u Muzej krapinskih neandertalaca i Muzej Ljudevita Gaja
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Daniela Bilić-Subašić, prof. Biologije; razrednice osmih razreda
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici osmih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
Na temelju fosilnih nalaza i drugih dokaza donijeti zaključke o evoluciji čovjeka, shvatiti značaj
nalazišta krapinskog pračovjeka i ulogu prirodoslovca D. G. Krambergera, upoznati glavne etape i
razvojne oblike u evoluciji čovjeka, shvatiti da je evolucija čovjeka neodvojiv dio evolucije života
na Zemlji.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Pronaći što više podataka o evoluciji; obilazak muzeja i iskopina uz stručno vodstvo, vođenje
bilješki o svemu viđenom i doživljenom popunjavanjem nastavnih listića i u obliku foto zapisa,
učenici će na kraju izraditi razredni pano ili plakat s temom čovjekovo razvojno stablo, nakon
izradbe panoa, odnosno plakata, učenici se mogu dogovoriti o igranju uloga pojedinog razvojnog
oblika čovjeka u njegovom evolucijskom stablu.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI listopad 2015.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI Razvijati znanstveni pogled na svijet, poticati radoznalost i korištenje dodatne literature.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovi prijevoza i organizacije, okvirno 200 kn (troškove snose roditelji učenika).
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Praćenje aktivnosti učenika za vrijeme terenskog rada, praćenje izvršavanja zadataka koje će
učenici dobiti prije polaska na terensku nastavu, nakon povratka, analiza rada učenika, kritički i
samokritički osvrt na rezultate rada na terenu, razgovor u školi o rješenjima nastavnih listića.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Terenska nastava za dodatnu nastavu geografije, fizike, matematike, povijesti i hrvatskog jezika –
Memorijalni centar Nikola Tesla, Pećinski park Grabovača
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI profesorice: Radmila Čirko, Vesna Seuček, Melita Hladnik, Ivana Džalto, Ljerka Dujmović; pedagoginja
Ljubica Subašić Pavelić, suradnici, učitelji, stručno vodstvo
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici sedmih i osmih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
Ukazati na važnost i primjenu znanstvenih otkrića Nikole Tesle. Ukazati na Nikolu Teslu kao na
„znanstvenika svjetlosti“. Istaknuti važnost institucije Memorijalni centar Nikola Tesla za približavanje
prirodnih znanosti učenicima. Upoznati se s obilježjima krškog reljefa Like te uočiti trenutno ekološko
stanje i probleme krškog područja. Upoznati se s povijesno-geografskim procesima, osobito u 20. st., koji
su utjecali na depopulaciju u Lici.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Posjet Memorijanom centru Nikola Tesla, posjet rodnoj kući Ante Starčevića, posjet Pećinskom parku
Grabovača.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI svibanj 2016.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Integrirati spoznaju o svjetlosti kroz različite nastavne predmete. Omogućiti učenicima učenje o prirodi u
prirodi, razvijati ekološku svijet, poticati učenike na istraživanje, razvijanje interesa prema znanosti.
Poticati učenike na kvalitetno međusobno druženje.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovi prijevoza i organizacije, okvirno 200 kn (troškove snose roditelji učenika).
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Praćenje aktivnosti na terenskoj nastavi kroz rješavanje radnih listića, izrada plakata, PPT prezentacija,
pisanje eseja ili putopisa, pisanje pjesama.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Škola u prirodi 3. i 4. razred
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljice trećih i četvrtih razreda, učitelji u pratnji i učenici
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici trećih i četvrtih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
Upoznati prirodno-geografska obilježja zavičaja u RH, spoznati cjelovitost prirode, njezinu podjelu, građu, razlikovati neživu od žive prirode, obilježja živih bića. Upoznati prirodno-geografska obilježja brežuljkastog zavičaja, biljni i životinjski svijet Medvednice. Upoznati prirodno-geografska obilježja primorskog zavičaja, biljni i životinjski svijet u moru i uz more. Osposobljavanje učenika za samostalnost.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
1. Dom Crvenog križa na Medvednici (3. razredi) 2. Novi Vinodolski (4. razredi) - petodnevni boravak učenika i učiteljica
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI
U dogovoru s Gradskim uredom za obrazovanje
listopad 2015.
travanj 2016.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati sposobnost motrenja, opisivanja, zaključivanja, primjene znanja, razvijati stav o očuvanju i unapređivanju okoliša, stvarati ugodno i pozitivno ozračje među učenicima kao poticaj za stjecanje novih znanja.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST -
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Pisana i usmena provjera znanja, primjena stečenih kompetencija u svakodnevnom radu.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI djelatnici MCDR Vukovar; razrednice osmih razreda: Ljerka Dujmović, prof. hrvatskog jezika,
Ivana Džalto, prof. matematike, Melita Hladnik, prof. povijesti, Radmila Čirko, prof. geografije
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici osmih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
Učenici će učiti o vrijednostima Domovinskog rata, o miru, prihvaćanju različitosti i suosjećanja, obići će sva mjesta sjećanja vezana za Domovinski rat, učiti će o najvažnijim bitkama i operacijama Domovinskog rata i o ponosu zbog neovisnosti i slobode stečene vlastitim snagama, u gotovo nemogućim uvjetima. Upoznati prirodno-geografska obilježja i društveno-geografske karakteristike istočne Hrvatske.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Boravak , radionice i obilazak u organizaciji MCDR Vukovar uz pratnju i stručnu potporu
pedagoške pratnje.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI drugo polugodište školske godine 2015./2016.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upoznavanje Hrvatske, povezivanje stečenih znanja iz povijesti i geografije u osmom razredu,
razvijanje domoljublja, tolerancije i suosjećanja.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Trošak snosi MCDR Vukovar u suradnji s MZOS.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Prati se zalaganje učenika, njihov rad na terenu, prezentacija u školi po povratku, pisana izvješća.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dvodnevna terenska nastava: Zadar, Nin, Šibenik, Knin, NP Krka
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI razrednice osmih razreda; učiteljica geografije; učiteljica povijesti
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici osmih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
Upoznati prirodno-geografska obilježja primorskog zavičaja, biljni i životinjski svijet te utjecaj na
društvena obilježja (naseljenost, gospodarske djelatnosti i dr.), upoznati karakteristike naselja,
povijesne spomenike i kulturne ustanove, prepoznati i uočiti vrijednost kulturno – povijesne
baštine koja je pod zaštitom UNESCO-a, razvijati sposobnost promatranja, opisivanja, zaključivanja,
primjene znanja.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Program se realizira kao dvodnevna terenska nastava u travnju na području grada Šibenika, Zadra,
Nina i slapova Krke.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI travanj 2016.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Stvarati ugodno i pozitivno ozračje među učenicima; razvijanje svijesti o potrebi očuvanja i zaštite
prirode, razvijanje pravilnih međusobnih odnosa, svjesne discipline, te ljubavi prema domovini i
prirodi.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovi prijevoza i organizacije okvirno 700 kn (troškove snose roditelji učenika).
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Za vrijeme terenske nastave (GOO, geografije, hrvatskog jezika i povijesti) pratiti odnose među
učenicima, ponašanje, međusobno ophođenje, ponašanje prema profesorima i nepoznatim
osobama. Upućivati ih na ekološko zbrinjavanje smeća i očuvanje prirode te njihovog značenja za
njih i generacije koje dolaze.
Radni materijali prije i poslije terenske nastave koje će učenici rješavati i biti ocijenjeni.
8. KULTURNA DOGAĐANJA I PROJEKTI
Datum Događaj
7. 9. Priredba za roditelje i učenike 1. razreda
12. 9. Dan Vrbana (projekt)
1. 10. Međunarodni dan starijih osoba
8. 10. Dan neovisnosti
16. 10. Dan kruha / Dan zahvalnosti za plodove zemlje
16.11. Međunarodni dan snošljivosti
18.11. Dan sjećanja na Vukovar
3. 12. Večer matematike
18.12. Božićna humanitarna izložba (petak)
22.12. Božićni koncert (utorak)
12./1. Školsko natjecanje iz matematike
2. pol. Filmska večer
2. pol. Zanimanje o zanimanju - projekt
9. 2. Maskenbal (utorak)
14. 2. Valentinovo (nedjelja)
17. 3. Klokan - natjecanje iz matematike
2. - 6. 5. projektni tjedan (projekt "Svjetlost")
6. 5. Dan škole i prezentacijski dan projekta
25.5. Dan sporta
2015./2016. Književni susreti
2015./2016. Mini matematička liga
2015./2016. Projekt „Uključi se“
2015./2016. Posjeti kazalištima
2015./2016. Posjeti kulturnim ustanovama
NAZIV AKTIVNOSTI Svečana priredba za učenike prvih razreda
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Svi učitelji, stručni suradnici, učenici i roditelji.
PLANIRANI BROJ
UČENIKA učenici prvih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
Zaželjeti dobrodošlicu prvašićima i njihovim roditeljima.
Osposobiti učenike za javno izvođenje plesnih i glazbenih
uradaka.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Pozdravni govor, kratka priredba, prozivanje učenika pojedinih
razrednih odjela, fotografiranje te odlazak u učionice.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI 7. rujna 2015.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Omogućiti učenicima prvašićima i njihovim roditeljima da dožive
školu kao svoju.
OKVIRNI TROŠKOVNIK
ZA AKTIVNOST -
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Povratna informacija roditelja i učenika.
NAZIV AKTIVNOSTI Dani Vrbana (projekt)
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI
Organizatori: Mjesni odbor Vrbani, Vijeće gradske četvrti Trešnjevka Jug, Centar za
kulturu „Trešnjevka“, Osnovna škola Alojzija Stepinca.
Sudionici: učenici i djelatnici škole.
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici od 2. do 8. razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
Omogućiti učenicima i djelatnicima škole upoznavanje i uspostavljanje stalne
komunikacije s lokalnom zajednicom i Vijećem gradske četvrti Trešnjevka Jug.
Kulturno-zabavni i sportsko-rekreacijski program lokalne zajednice.
Unapređivanje zdravlja i zdravstvene kulture, razvijanje sposobnosti za timski rad.
Upoznavanje neposrednog okruženja i briga o njemu.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Sportski program od 8:00 do 11:00 na sportskim terenima OŠ Vrbani; Kulturno-zabavni
program od 12:00 do 14:00 sati na pozornici na kvartovskom trgu.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI 12. rujna 2015.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Program je namijenjen učenicima, roditeljima i djelatnicima škole te lokalnom
stanovništvu. Poticanje zdravog života i kreativnog načina provođenja slobodnog
vremena. Razvijanje sportske kulture.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST -
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Prema sudjelovanju u sportskim i kulturnim događanjima dodjeljuje se ocjena za
izvanškolsku aktivnost. Dodjela sportskih pehara i nagrada.
NAZIV AKTIVNOSTI Međunarodni dan starijih osoba
NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI
stručne suradnice: Ljubica Subašić Pavelić, Marina Vujčić, Mia
Masnjak, voditelji grupa: Volonterska grupa, Filmska grupa, Likovna
grupa nižih razreda, učitelji
PLANIRANI BROJ
UČENIKA učenici drugih, trećih, petih i sedmih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI Recital poezije umirovljene učiteljice Branke Marije Alojzije Kolarić,
čitanje poezije.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Intervju za školski list
Filmska grupa – dokumentarni film
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI 1. listopada 2015.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Prepoznati potrebe starijih osoba i prepoznati vlastitu potrebu za
pomoći drugima.
OKVIRNI TROŠKOVNIK
ZA AKTIVNOST -
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Prezentacija na internetskoj stranici škole.
NAZIV AKTIVNOSTI Dan neovisnosti
NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI razrednici i prof. povijesti i hrvatskog jezika.
PLANIRANI BROJ
UČENIKA učenici Škole
CILJEVI AKTIVNOSTI Obilježiti 24. godišnjicu neovisnosti Republike Hrvatske.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI Razgovori, predavanja, pisanje literarnih radova, izrada plakata…
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI 8. listopada 2015. - obilježavanje 7. listopada 2015.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upoznati učenike s činjenicama iz novije hrvatske povijesti i
njegovati ljubav prema domovini i slobodi.
OKVIRNI TROŠKOVNIK
ZA AKTIVNOST -
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Usmeno, pisano i likovno izražavanje dojmova o temi.
NAZIV AKTIVNOSTI Dan zahvalnosti za plodove zemlje - integrirani nastavni dan (VJ, HJ,
PiD, GK, LK)
NOSITELJ/I
AKTIVNOSTI predmetni učitelji, razrednici, vjeroučiteljice, učenici
PLANIRANI BROJ
UČENIKA učenici Škole
CILJEVI AKTIVNOSTI Upoznati put nastanka kruha i drugih plodova zemlje. Steći znanja o
važnosti zdrave prehrane. Izloženu hranu darovati potrebitima.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Zajednička proslava u školskoj blagovaonici, ili u školskom dvorištu
ako je lijepo vrijeme.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI 16. listopada 2015.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Obilježiti Dan zahvalnosti za plodove zemlje. Osvijestiti važnost
poštivanja hrane kao osnovne životne potrebe.
OKVIRNI TROŠKOVNIK
ZA AKTIVNOST
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Usmeno, pisano i likovno izražavanje dojmova i analiziranje kulture
ponašanja na proslavi.
NAZIV AKTIVNOSTI Međunarodni dan snošljivosti - integrirani nastavni dan (HRV, LK, VJ)
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI razrednici, predmetni učitelji, učenici, pedagoginja, knjižničarka,
psihologinja
PLANIRANI BROJ
UČENIKA učenici Škole
CILJEVI AKTIVNOSTI Ukazati učenicima na važnost tolerancije u svakodnevnom životu.
Prepoznati vrijednost i bogatstvo različitosti.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Predavanja na satovima razrednika. Literarni i likovni radovi, izrada plakata. Razgovor. Igrokazi i filmovi na temu tolerancije.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI 14. studenoga 2015.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Njegovati sposobnost primjećivanja razlika u ponašanju i stavovima unutar iste skupine. Naučiti izbjegavati uopćavanja i etiketiranje. Naučiti cijeniti različitosti te poštovati i svoju i tuđu kulturu i tradiciju.
OKVIRNI TROŠKOVNIK
ZA AKTIVNOST
Učenici realiziraju aktivnosti vezano za toleranciju.
Sudjelovanje na natječaju "Oboji svijet"
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Usmeno izražavanje i analiziranje kulture ponašanja.
NAZIV AKTIVNOSTI Dan obilježavanja sjećanja na Vukovar
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI razrednici, predmetni učitelji, učenici, stručni suradnici
PLANIRANI BROJ
UČENIKA Učenici Škole
CILJEVI AKTIVNOSTI
Obilježiti obljetnicu pada grada Vukovara i sjećanja na žrtve Vukovara. Podsjetiti učenike na zbivanja u Vukovaru za vrijeme Domovinskog rata.
Razvijanje nacionalnih osjećaja i ljubavi prema domovini i poštovanje svih
sudionika i žrtava Domovinskog rata.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Predavanja na satovima povijesti, satovima razrednika, literarni i likovni radovi, izrada plakata, razgovor, paljenje svijeća.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI 18. studenoga 2015.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijanje osjećaja ljubavi prema domovini i poštovanje svih sudionika i žrtava Domovinskog rata.
OKVIRNI TROŠKOVNIK
ZA AKTIVNOST Učenici donose svijeće po želji i prema mogućnostima.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Usmeno izražavanje i analiziranje kulture ponašanja.
NAZIV AKTIVNOSTI Večer matematike
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Hrvatsko matematičko društvo, učiteljice matematike, učiteljice razredne nastave, ostali učitelji predmetne nastave i stručni suradnici škole, učenici i njihovi roditelji
PLANIRANI BROJ
UČENIKA učenici Škole
CILJEVI AKTIVNOSTI Popularizacija matematike te poticaj učenika za nastavak matematičkog
obrazovanja.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
U hodniku škole bit će postavljene postaje s nizom radionica i igara koje imaju zadatak razvijati matematičko i logičko razmišljanje i zaključivanje.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI 3. prosinca 2015.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upoznati učenike sa zabavnom stranom matematike te ih potaknuti na međusobnu suradnju i suradnju s roditeljima u rješavanju matematičkih problema.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovi materijala za matematičke igre, okvirno 200 kn.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Evidencija posjetitelja, usmeno anketiranje učenika,
izvješće Hrvatskom matematičkom društvu.
NAZIV AKTIVNOSTI Humanitarna Božićna izložba
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI svi učitelji, stručni suradnici, roditelji i učenici; volonterska grupa
PLANIRANI BROJ
UČENIKA svi učenici
CILJEVI AKTIVNOSTI Njegovati tradicionalne blagdanske običaje i pomoći onima kojima je pomoć
potrebna.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Izrada različitih kreativnih radova na temu Božića. Sudjelovanje u izložbi i prikupljanje donacija.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI
18. prosinca 2015.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Poticati i njegovati kreativan likovni izraz i smisao za lijepo. Podržavati toleranciju i uzajamno uvažavanje u timskom radu.
Razvijati osjećaj solidarnosti prema bližnjemu.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Troškovi materijala za izradu sadržaja za prodajnu izložbu.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Zadovoljstvo onih kojima smo pomagali, a i svih onih koji su u tome
sudjelovali.
NAZIV AKTIVNOSTI Božićni koncert „Djeca roditeljima“
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Prof. Sandra Lešić Birtić, razrednici, stručni suradnici, učenici.
PLANIRANI BROJ
UČENIKA Učenici Škole
CILJEVI AKTIVNOSTI Prezentiranje glazbenih dostignuća učenika.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI Koncert na pozornici u blagovaonici škole
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI 22. prosinca 2015.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Uključiti što više učenika u glazbeni izričaj, poticati ljubav prema glazbi, uključiti roditelje u život škole i međusobno podijeliti radost glazbe i blagdansko ozračje.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST -
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Verbalna razmjena dojmova s koncerta s roditeljima i učenicima.
NAZIV AKTIVNOSTI ŠKOLSKI PROJEKT „Uključi se“
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Pedagoginja Ljubica Subašić Pavelić (voditeljica), knjižničarka Marina Vujčić, psihologinja Mia Masnjak, Kristina Pilić Ivkušić, Volonterska grupa, učitelji, svi zainteresirani učenici, roditelji i djelatnici škole
PLANIRANI BROJ UČENIKA svi zainteresirani učenici
CILJEVI AKTIVNOSTI
Pokazati interes i osjetljivost za potrebe drugih. Uveseliti druge Pružiti pomoć potrebitima.
Pokazati otvorenost prema drugačijima i poštovati dostojanstvo svake osobe.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Okreni na pozitivu – osmišljenim akcijama uveseliti učenike na početku radnog tjedna: „Veseli ponedjeljak“. Ako sretneš moju učiteljicu – ugostiti i uključiti umirovljene prosvjetne radnike u radionicu Pričaonica, pisanje pisama, likovno izražavanje. Vršnjačka podrška – pomoć učenicima pri svladavanju gradiva, druženje s učenicima iz produženog boravka, radionice Sigurnost na internetu i društvenim mrežama. Darujmo knjigu – prikupljanje knjiga i sredstava za kupnju knjiga za školsku knjižnicu Humanitarne akcije.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Svim učenicima koji žele aktivno i odgovorno sudjelovati u radu svoje škole, grada, domovine Razviti suradničke i komunikacijske vještine, svijest o važnosti angažiranja za dobrobit zajednice. Razviti samopoštovanje, empatiju, prepoznati vlastitu potrebu za pomoći drugima i potrebu za djelovanjem.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST Materijal za fotografije, plakate, fotokopiranje, darove – 500 kn.
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI Izvješće o pojedinim aktivnostima, samoevaluacija, bilježenje dojmova osoba uključenih u projekt.
NAZIV AKTIVNOSTI Projektni tjedan „Svjetlost“
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI svi učitelji, stručni suradnici i učenici, zainteresirani roditelji, gosti predavači
PLANIRANI BROJ UČENIKA svi učenici
CILJEVI AKTIVNOSTI
Upoznati različita značenja pojma „svjetlost“ – od svjetlosti kao prirodne pojave bez koje nema života, preko značenja pojma svjetlosti u znanosti ,religiji, umjetnosti. Učenici će samostalno stvarati uratke na temu svjetlosti.
Istražit će važnost svjetlosti u svakodnevnom životu i to prezentirati.
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
Metodama koje omogućuju samostalno i aktivno učenje; promatranjem, prikupljanjem podataka. Vođenje bilježaka, izvođenje pokusa, izrada prezentacija, suradničko učenje. Filmsko, literarno, dramsko, glazbeno i likovno stvaralaštvo.
Natječaji za najbolju fotografiju i literarni uradak.
VREMENSKI OKVIRI
AKTIVNOSTI Tijekom nastavne godine, a intenzivnije u 1. tjednu svibnja.
OSNOVNA NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati kreativnost kroz samostalno stvaralaštvo – likovno, literarno, glazbeno, dramsko, filmsko. Razvijati interes za znanost, umjetnost i sagledavati pojave koje nas okružuju iz različitih kutova. Stjecati iskustvena znanja, poticati maštu, samostalnost i inicijativu; biti osjetljiv i odgovoran prema očuvanju prirode.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA
AKTIVNOST -
NAČIN VREDNOVANJA
AKTIVNOSTI
Razgovor s roditeljima o dojmovima o projektu.
Izvješće o projektu.
Najuspješniji uraci bit će nagrađeni ili prezentirani na Danu škole.
OSTALI DOGAĐAJI
Datum Ostali događaji
8. 9. Međunarodni dan pismenosti
16. 9. Međunarodni dan za očuvanje ozonskoga omotača
2. 10. Međunarodni dan nenasilja i osmijeha
5. 10. Svjetski dan učitelja
15. 10. početak Mjeseca hrvatske knjige
1. 11. Dan spomena na mrtve (nedjelja)
2. 11. Dušni dan
10. - 15. 11. posjet Interliberu
15. 11. početak Mjeseca borbe protiv ovisnosti
20. 11. Sveopći dječji dan
24. 11. Dan hrvatskog kazališta
1. 12. Svjetski dan AIDS-a
5. 12. Svjetski dan volontera (obilježit ćemo 4. 12., u petak)
6. 12. Sv. Nikola (nedjelja)
15. 1. Dan međunarodnog priznanja RH
27. 1. Dan sjećanja na Holokaust
10. 2. Obilježavanje Dana Alojzija Stepinca
24.2. Dan ružičastih majica protiv nasilja u školama
8. 3. Međunarodni dan žena
11. - 17.3. Dani hrvatskog jezika
17. 3. uskrsna humanitarna akcija
1. 4. Dan šale
7. 4. Svjetski dan zdravlja
22.4. Dan planeta Zemlje
29. 4. Svjetski dan plesa
1. 5. Praznik rada (nedjelja)
9. 5. Dan Europe
11. 5. Svjetski dan pisanja pisama
18. 5 . Svjetski dan muzeja
26. 5. Tijelovo (četvrtak)
31. 5. Dan Zagreba
lipanj Završna svečanost 4. razreda
lipanj Svečana podjela svjedodžbi učenicima 8. razreda