Školski kurikulum 2015_2016

CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJETOMISLAV ŠPOLJARVARAŽDIN

ŠKOLSKI KURIKULUM

ŠKOLSKA GODINA 2015./16.

VARAŽDIN, RUJAN 2015.

Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne

novine, 87/2008., 86/2009., 92/2010., 105/2010., 90/2011., 16/2012., 86/2012.,

94/2013.) i članka 17. Statuta Centra za odgoj i obrazovanje Tomislav Špoljar, Školski

odbor Centra na sjednici održanoj 00. 00. 2015. godine, na prijedlog Učiteljskog vijeća i

Vijeća roditelja donosi:

ŠKOLSKI KURIKULUM

CENTRA ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE TOMISLAV ŠPOLJAR

ZA ŠKOLSKU GODINU 2015./2016.

UVOD

Pod pojmom Školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i

aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako

bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika.

Kurikulum obuhvaća, osim službenih programa nastave, i druge programe koje

škola provodi, pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja te pokazuje po čemu je škola

prepoznatljiva.

Školski kurikulum temelji se na razini znanja, sposobnosti, raznolikosti i

kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne zajednice,

stalnom porastu znanja, te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti u svijetu koji se

stalno mijenja.

Planiranim aktivnostima, programima i projektima težimo kvalitetnim

rezultatima ostvariti ciljeve usmjerene na učenika i njegov razvoj, stručnu samostalnost

i odgovornost učitelja, samostalnost i razvoj škole, te uz potporu uže i šire društvene

zajednice doprinijeti izgradnji učinkovitog i kvalitetnog obrazovnog sustava.

Školski kurikulum objavljen je na mrežnim stranicama Centra, dostupan je

učenicima, roditeljima i svim zainteresiranima za život i rad Centra.

2

U nastojanju da se razvijamo kao suvremena škola, koja potiče kompetentnost učenika u

skladu s njihovim sposobnostima i razvija osjećaj samopoštovanja i osobnih vrijednosti,

a ujedno odgaja kao kompleksne ali cjelovite, humane i odgovorne mlade ljude prema

samima sebi, najužoj okolini i široj društvenoj zajednici, želimo:

- razvijati i osuvremeniti školske prostore kao mjesta konkretnog i iskustvenog

učenja

- promovirati školu i specifične programe kroz stalnu suradnju s lokalnim

medijima

- razviti se u centar podrške za primjereno i kvalitetno uključivanje, odgoj i

obrazovanje učenika s teškoćama u redovne osnovne škole

- nastaviti suradnju s nevladinim i humanitarnim udrugama u cilju podizanja

kvalitete odgoja i obrazovanja učenika s teškoćama i njihovog uključivanja u sve

razine društvenog života

- održavati postojeću i ostvariti novu suradnju s drugim osnovnim i srednjim te

srodnim školama i institucijama u zemlji i inozemstvu

- održati i poboljšati suradnju škole s lokalnom zajednicom

- poticati estetsko doživljavanje tradicionalnih vrijednosti, običaja i kulturne

baštine

- poticati kreativno likovno, glazbeno i literarno izražavanje

Učitelji i stručni suradnici svojim osobnim i stručnim zalaganjem doprinose estetskom

uređenju i izgledu unutrašnjih i vanjskih prostora škole, a kroz stručna usavršavanja i

sudjelovanje u projektima doprinose unapređenju odgojno-obrazovne prakse, razvoju

ljudskih kapaciteta i potencijala škole. Posebna pozornost usmjerena je na poticanje

suradnje djelatnika škole i roditelja učenika te prevenciju i uklanjanje nepoželjnih oblika

ponašanja učenika.

3

1. IZBORNA NASTAVA

KATOLIČKI VJERONAUK

Kao autonomni školski predmet učenicima omogućuje čuvanje, upoznavanje i razvijanje

vlastitog vjerskog i kulturnog identiteta. Katolički vjeronauk u školi slijedi teološke i

antropološko pedagoške temelje odgoja i obrazovanja, sustavno i što cjelovitije, dijaloški

i ekumenski vrlo otvoreno, upoznavanje katoličke vjere u svim njezinim bitnim

dimenzijama, odnosno u njezinu učenju, slavljenju i življenju.

CILJEVI:

- izgrađivanje i ostvarivanje zrele ljudske i vjerničke osobnosti na individualnoj i

društvenoj razini,

- pomoć učenicima pri ostvarivanju ljudskog i kršćanskog odgoja savjesti u odnosu

prema sebi, prema drugima, prema društvu i svijetu općenito, a na temelju Božje

objave, kršćanske Tradicije i crkvenog Učiteljstva,

- osposobljavanje za dublje shvaćanje i povezivanje biblijske poruke sa

svakodnevnim osobnim i društvenim životom

- razvijanje sposobnosti nutarnjeg osjećaja i osobnog stava zahvalnosti za Božju

beskrajnu ljubav i dobrotu, za socijalnu pravdu, solidarnost i pomoć.

NAMJENA:

- povezivanje Božje objave i tradicije Crkve sa životnim iskustvom učenika kako bi

se ostvarilo sustavno i cjelovito upoznavanje katoličke vjere na raznim razinama

(informativno – spoznajna, doživljajna i djelatna) radi zrelosti u kršćanskoj vjeri i

postignuća cjelovita općeljudskoga i vjerskog odgoja učenika koji žive u svojem

religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom prostoru.

NOSITELJI: vjeroučitelji

- Ivana Peček, prof. def.

- Martina Eršeg, prof. rel. kult.

4

NAČIN REALIZACIJE:

- održavanje nastavnih sati u svim odjeljenjima učenika s lakom mentalnom

retardacijom (čl.8) od 1. do 8. razreda i u programu za stjecanje strukovne

kvalifikacije „Pomoćni kuhar i slastičar“, u odgojno-obrazovnim skupinama

učenika s umjerenom i težom mentalnom retardacijom (čl.9) i u područnom

odjelu.

VREMENIK:

- tijekom školske godine – 35 tjedana, po 2 školska sata tjedno u svakom

razrednom odjeljenju učenika s lakom mentalnom retardacijom (od 1. do 8.

razreda), a jedan školski sat u razrednim odjelima po programu za stjecanje

strukovne kvalifikacije „Pomoćni kuhar i slastičar“ te u odgojno-obrazovnim

skupinama učenika s umjerenom i težom mentalnom retardacijom.

TROŠKOVNIK:

- nabava radnog potrošnog materijala i izrada primjerenih nastavnih sredstava za

rad učenika – 1000,00 kuna

- stručno usavršavanje vjeroučitelja u toku godine prema predviđenim planovima

usavršavanja i materijalnim mogućnostima škole ili Agencije – 1000,00 kuna

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

- pismeno praćenje i bilježenje napredovanja učenika, razumijevanje i kritičko

izražavanje i promišljanje o sadržajima, brojčano i opisno ocjenjivanje,

- ovaj izborni program sastavni je dio općeg uspjeha učenika i jedan od čimbenika

izgradnje pozitivnih vrijednosti kod djece i mladeži.

5

2. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

2. 1. PJEVAČKI ZBOR

CILJEVI:

- potaknuti zvukovnu radoznalost učenika

- poticanje senzibiliteta učenika, glazbene interpretacije i glazbenog ukusa

- sustavno i skladno njegovanje glasova za pjevanje

- senzibiliziranje učenika za dublje upoznavanje glazbe i kulture

- poticanje interesa za aktivno bavljenje glazbom

- njegovanje kulturološkog aspekta glazbe

- poticanje individualnih glazbenih sposobnosti učenika,

- doživljavanje i upoznavanje glazbe

NAMJENA:

- pripremanje učenika za nastupe predviđene u okviru školskih priredbi i

nastupanja na smotrama i gostovanjima prilikom javnih društvenih svečanosti.

NOSITELJ: Nevenka Pandža, mag. mus.

NAČIN REALIZACIJE:

- u aktivnost su uključeni učenici od 5.-8. razreda prema interesima i

sposobnostima te raspoloživosti vremena, a probe će se održavati u učionici za

glazbenu kulturu tijekom cijele školske godine.

VREMENIK:

- tijekom školske godine po 2 školska sata tjedno

TROŠKOVNIK:

- troškovi nabave potrošnog materijala, kopiranje i umnožavanje tekstova i

nastavnih sadržaja. Troškove snosi škola.

6


- sudjelovanjem na školskim priredbama i nastupima predviđenim u okviru

školskih priredbi i nastupanjem na smotrama i gostovanjima prilikom javnih

društvenih svečanosti u školi i gradu

- Pozvana sudjelovanja na priredbama drugih škola i institucija

- Izrada auditivnog medija (CD),

2. 2. TAMBURAŠI

CILJEVI:

- skupnim sviranjem raznih glazbenih djela poticati sklonost prema sviranju i

glazbi te interesa za aktivno bavljenje glazbom

- poticanje senzibiliteta učenika, glazbene interpretacije i glazbenog ukusa

- potaknuti zvukovnu radoznalost učenika

- sustavno i skladno njegovanje vještine sviranja

- senzibiliziranje učenika za dublje upoznavanje glazbe i kulture

- njegovanje kulturološkog aspekta glazbe

- poticanje individualnih glazbenih sposobnosti učenika

NAMJENA:

- pripremanje učenika za nastupe predviđene u okviru školskih priredbi i

nastupanja na smotrama i gostovanjima prilikom javnih društvenih svečanosti.

NOSITELJ: učiteljica glazbene kulture Nevenka Pandža, mag.mus.

NAČIN REALIZACIJE:

- u aktivnost su uključeni učenici viših razrednih odjela, a probe će se održavati u učionici za glazbenu kulturu.

VREMENIK:

- tijekom školske godine po 1 školski sat tjedno.

7

TROŠKOVNIK:

- troškovi nabave glazbenih instrumenata i potrošnog materijala, kopiranje i

umnožavanje tekstova i nastavnih sadržaja. Troškove snosi škola.






- Izrada auditivnog medija (CD),

2. 3. FOLKLORNA GRUPA

CILJEVI:

- upoznati običaje Hrvatskog zagorja,

- Upoznati povijest i tradiciju njegovanja pjesme i plesa

NAMJENA:

- njegovanje narodnih običaja i kulturne baštine

NOSITELJ: učiteljica glazbene kulture Nevenka Pandža, mag.mus.

NAČIN REALIZACIJE:

- u aktivnost su uključeni učenici od 5.-8. razreda prema interesima,

sposobnostima i raspoloživosti vremena, a sadržaji će biti realizirani u učionici za

glazbenu kulturu jednom tjedno tijekom cijele školske godine.

TROŠKOVNIK:

- troškovi autobusa za putovanja na nastupe, izrada i šivanje narodnih nošnji i

specifičnih obilježja zavičaja

8






- Izrada medija (CD),

2. 4. MLADI ŠIVAĆI

CILJEVI:

- upoznavanje učenika s procesom izrade raznih šivanih predmeta ručno i na

šivaćoj mašini

- upoznavanje učenika s mogućnostima kreiranja raznih šivanih predmeta

- poticanje kreativnih sposobnosti i ručnog rada

- izrada uporabljivih predmeta

NAMJENA:

- poticanje vidno motoričkih, kognitivnih i perceptivnih sposobnosti

- poticanje pažnje i koncentracije i

- razvoj različitih kreativnih sposobnosti i vještina.

NOSITELJ: Marija Ivančić, učiteljica tehničke kulture

NAČIN REALIZACIJE:

- u aktivnost su uključeni učenici od 5.-8. razreda prema raspoloživosti vremena i

pokazanom interesu, a rad će se održavati u učionici za tehničku kulturu.

VREMENIK:

- tijekom školske godine po 2 školska sata tjedno prema utvrđenom rasporedu.

TROŠKOVNIK:

- potrošni materijal za rad učenika – 500,00 kuna.

9


- opisno praćenje postignuća učenika,

- izlaganje radova prigodom obilježavanja blagdana,

- izlaganje radova povodom obilježavanja Dana Centra – prodajna izložba u HNK

Varaždin

- korištenje izrađenih predmeta u svrhu poklona gostima Centra i poklona

prilikom gostovanja drugim školama ili ustanovama.

2. 5. MALI KNJIŽNIČARI

CILJEVI:

- razvoj individualne stvaralačke sposobnosti učenika kroz upoznavanje svih

izvora informacija i

- razvoj informacijske pismenosti i samostalnosti u izvršavanju zadataka.

NAMJENA:

- razvoj komunikacijskih sposobnosti, samostalnosti u pronalaženju knjiga i

snalaženje u traženju informacija.

NOSITELJ: Miroslava Vrbanić, dipl. knjižničarka

NAČIN REALIZACIJE:

- učenici od 5.-8. razreda prema raspoloživosti vremena, a rad će se održavati u

školskoj knjižnici i čitaonici.

VREMENIK:

- tijekom školske godine po 2 školska sata tjedno.

TROŠKOVNIK:

- potrošni materijal za nabavku literature – 1000,00 kuna.


- unutar grupe,

- kod sudjelovanja u priredbama i kulturno – javnim događajima u školi i

- usklađivanje rada u knjižnici sa željama i potrebama korisnika.

10

2. 6. ŠPORTSKA GRUPA

CILJEVI:

- učenje određenih športskih sadržaja i- očuvanje i unapređivanje zdravlja

NAMJENA:

- priprema učenika za natjecanja,- poticanje pozitivnog natjecateljskog duha i pozitivne slike o sebi.

NOSITELJ: Igor Segher, prof. tzk

NAČIN REALIZACIJE:


sposobnostima te raspoloživosti vremena, broj učenika prema potrebi, a rad će se

održavati u školskoj športskoj dvorani, na školskom igralištu i na natjecanjima.

VREMENIK:

- tijekom školske godine po 2 školska sata tjedno prema utvrđenom rasporedu.

TROŠKOVNIK:

- troškove prijevoza snosi škola, roditelji učenika.


- ukupan plasman i osvojeno mjesto na natjecanju i- motivacija učenika.

11

2.7. Sportsko-tehnička grupa

CILJEVI:- učenje športskih i proširivanje sadržaja tehničke kulture- očuvanje i unapređivanje zdravlja- izrada funkcionalnih i uporabnih predmeta

NAMJENA:

- priprema učenika za natjecanja,- poticanje pozitivnog natjecateljskog duha i pozitivne slike o sebi- poticanje kreativnosti i stvaralaštva

NOSITELJ: Ekrem Ahmić, dipl.def., učitelj mentor

NAČIN REALIZACIJE:


sposobnostima te raspoloživosti vremena, rad će se održavati u učionici za

tehničku kulturu i sportskoj dvorani.

VREMENIK:- tijekom školske godine po 2 školska sata tjedno prema utvrđenom rasporedu.

TROŠKOVNIK:

- troškove prijevoza snosi škola, roditelji učenika

- okvirno 500,00 kuna za radni materijal, ljepila, kopiranje.


- ukupan plasman i osvojena mjesta na natjecanju ili sudjelovanje na smotri- izložba radova u prostorijama Centra- motivacija učenika.

12

2.8. Vjeronaučna grupa

CILJEVI:

- poznavati vjerske sadržaje

- primijeniti u lokalnoj zajednici

NAMJENA:

- priprema učenika za primanje sakramenata,- poticanje kršćanskog duha i pozitivne slike o sebi kao ljudskom biću.

NOSITELJ: Ivana Peček, prof.def., i Martina Eršeg, prof.rel.

NAČIN REALIZACIJE:

- u aktivnost su uključeni učenici razrednih odjela i odgojno-obrazovnih skupina

ovisno o pripremi za primanje sakramenata, a rad grupa bit će realiziran u

učionici za vjeronauk i u crkvi.

VREMENIK:

- tijekom školske godine 2 školska sata tjedno po grupi prema utvrđenom

rasporedu.

TROŠKOVNIK:

- troškovi nabave materijala i izrade prigodnih letaka i brošura


- Sudjelovanje na svečanosti primanja sakramenata

- Ponašanje učenika u skladu sa vjerskim sadržajima

13

INTEGRIRANI DANI NA RAZINI CENTRA

DANI KRUHA I ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE

CILJ PROJEKTA

Cilj projekta je provođenje aktivnosti povodom Svjetskog dana hrane u svrhu razvoja

svijesti o potrebi uzgoja plodova i važnosti raznovrsne hrane i kruha u svakodnevnoj

prehrani.

NAMJENA PROJEKTA

Usvajanje znanja o procesu nastanka kruha i krušnih proizvoda (od zrna do

kruha)

osvijestiti zahvalnost za kruh svagdašnji

upoznati način pripreme kruha od različitih vrsta brašna

poticanje perceptivno-motoričkih aktivnosti

međusobna suradnja i pružanje pomoći

Razlučivanje vrsta kruha i pekarskih proizvoda

Obratiti pozornost na važnost hrane

Upoznati stare običaje priprave kruha (peka) i tradicijske slastice

Poticanje mašte i kreativnosti učenika

Istaknuti važnost čuvanja hrane i

upoznavanje učenika s načinima iskorištavanja starog kruha

Zajednička molitva i blagoslov kruha i plodova zemlje (suradnja sa svećenicima)

predviđena je u prigodno uređenom prostoru škole te potom zajedničko blagovanje

pripremljene hrane.

NOSITELJI PROJEKTA

Razrednici, predmetni nastavnici, stručni suradnici, učenici Centra

Voditelji:

Ivana Peček, prof.def., vjeroučiteljica

Martina Eršeg, prof. filoz. i rel.kult., vjeroučiteljica

Miroslava Vrbanić, dipl.knjižničar

14

NAČIN REALIZACIJE PROJEKTA

Tijekom prve polovice mjeseca listopada učenici će uz voditelje skupina i

razrednika u skladu s dobi i intelektualnim sposobnostima obraditi temu proizvodnje

kruha i hrane u okviru nastavnog predmeta „Priroda i društvo“ i odgojno-obrazovnog

područja „Upoznavanje škole i uže okoline“. Ova tema je povezana s nastavnim

sadržajima ostalih nastavnih predmeta i odgojno-obrazovnih područja. Prema

dogovorenom rasporedu korištenja kuhinje u učionici za domaćinstvo, voditelji skupina

i učitelji će s učenicima mijesiti tijesto i peći kruh, krušne proizvode, kolače i ostale

proizvode.

Prigodna svečanost obilježavanja Dana kruha i zahvalnosti za plodove zemlje bit će 15.

listopada 2015. u pripremljenom prostoru.

TROŠKOVNIK PROJEKTA

Približno 300,00 kn za materijal za pripravu kruha i kolača

približno 200,00 kn za troškove odlaska na županijsku smotru

NAČIN VREDNOVANJA PROJEKTA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

Vrednovanje se vrši procjenom učitelja, plakatima s fotografijama, likovnim radovima

učenika, gotovim krušnim proizvodima i slasticama te izjavama i pozitivnim emocijama

učenika.

15

OBILJEŽAVANJE DANA PLANETA ZEMLJE

CILJEVI

Povezivanje učenika i djelatnika Centra u očuvanju okoliša i planeta Zemlje te

prepoznati važnost pravilnog zbrinjavanja otpada i postupanja u prirodi.

ZADACI

Prepoznavanje i imenovanje opasnog otpada koji zagađuje zrak, zemlju, vode i

more te ugrožava zdravlje ljudi i životinja

Čišćenje okoliša škole i zbrinjavanje otpada

Upoznati učenike s recikliranjem i uporabom iskorištenih predmeta

Potaknuti učenike na sakupljanje papira, plastike i ostalih sirovina i prerađevina

Izrada plakata prigodne tematike

NOSITELJI PROGRAMA

Ines Žukina i Ivana Batinić, učitelji, stručni suradnici i učenici Centra

NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA

Kreativne i edukativne radionice

Sakupljanje smeća u blizini škole,

Uređenje cvijetnjaka i travnjaka u dvorištu

Briga za napuštene životinje u centru za zbrinjavanje istih

Boravak u prirodi (Drava, OPG)

VREMENIK PROGRAMA

Školska godina 2015./2016., tijekom mjeseca travnja i povodom obilježavanja Dana

planeta Zemlje, 22. travnja 2016.

TROŠKOVNIK PROGRAMA

Troškovi za kupnju rukavica za učenike, vreća za bacanje smeća i hrane za napuštene

životinje, približno 300,00 kuna

NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

Evidentiranje rezultata o količini sakupljenih baterija i smeća na „zelenom panou“ u holu

Centra

16

POKLADE, 08.02.2016.

CILJEVI

Povezivanje učenika i djelatnika Centra u očuvanju narodnih običaja.

ZADACI

Prepoznavanje i imenovanje običaja i aktivnosti

Izrada prigodnih maski i kostima

Upoznati učenike s recikliranjem i uporabom materijala

Potaknuti učenike na samostalno izražavanje


NOSITELJI PROGRAMA

Nevenka Pandža i Natalija Luić, učitelji, stručni suradnici i učenici Centra



Održavanje zajedničkih glazbenih i plesnih aktivnosti

Uređenje dvorišta, prigodni sadržaji

Šetnja okolicom škole

VREMENIK PROGRAMA

Školska godina 2015./2016., u mjesecu veljači


Troškovi za kupnju materijala


Evidentiranje rezultata izbora za najbolju individualnu i grupnu masku.

17

USKRS, 18.03.2016.

CILJEVI

Povezivanje učenika i djelatnika Centra u očuvanju narodnih običaja.

ZADACI

Prepoznavanje i imenovanje narodnih običaja

Uređivanje škole i okoliša škole prigodnim instalacijama

Upoznati učenike s običajima lokalne zajednice

Potaknuti učenike na kreativno i duhovno izražavanje


NOSITELJI PROGRAMA

Blaženka Maltar, Lila Herceg Nenadić i Marina Radosavljević

učitelji, stručni suradnici i učenici Centra



Uređenje cvijetnjaka i travnjaka u dvorištu

Odlazak na prigodnu misu (po izboru učenika i roditelja)

Boravak u prirodi

VREMENIK PROGRAMA

Školska godina 2015./2016., tijekom mjeseca ožujka, a prije Uskrsa


Troškovi za kupnju radnih materijala i ukrasa.


Pisani i radni materijali, plakati. Prigodna uređenost škole.

18

INTEGRIRANI DAN NA RAZINI AKTIVA ODGOJNO-OBRAZOVNIH SKUPINA

CILJEVI

Povezivanje učenika odgojno-obrazovnih skupina i djelatnika Centra u sportskim

natjecanjima.

ZADACI

Prepoznavanje i imenovanje sportskih aktivnosti


Upoznati učenike s prednostima zdravog načina života

Potaknuti učenike na kreativno i aktivno bavljenje fizičkim aktivnostima


NOSITELJI PROGRAMA

Emina Kovačić, Andrea Martinez




Individualna i grupna natjecanja

Odlazak na prigodne sportske terene i poligone

Boravak u prirodi

VREMENIK PROGRAMA

Školska godina 2015./2016., tijekom mjeseca svibnja.


Troškovi za kupnju radnih materijala i nagrada.


Rezultati natjecanja, zadovoljstvo učenika i roditelja.

19

INTEGRIRANI DAN NA RAZINI AKTIVA RAZREDNIH ODJELA 1.-4.

Jesen

CILJEVI

Povezivanje učenika i djelatnika Centra u zajedničkim aktivnostima uočavanja promjena

godišnjih doba.

ZADACI

Prepoznavanje i imenovanje promjena u prirodi


Upoznati učenike s aktivnostima koje donosi godišnje doba

Potaknuti učenike na kreativno izražavanje


NOSITELJI PROGRAMA

Članovi stručnog aktiva nižih razrednih odjela




Priprema i spremanje hrane za konzerviranje

Izvođenje radova u dvorištu

Boravak u prirodi

VREMENIK PROGRAMA

Školska godina 2015./2016., tijekom mjeseca rujna.


Troškovi za kupnju radnih materijala i namirnica.



20

Dolazi nam Sv. NikolaPovezivanje učenika i djelatnika Centra u očuvanju narodnih običaja.

ZADACI

Prepoznavanje i imenovanje narodnih običaja


Upoznati učenike s običajima lokalne zajednice

Potaknuti učenike na kreativno i duhovno izražavanje


NOSITELJI PROGRAMA

Članovi stručnog aktiva nižih i viših razrednih odjela




Uređenje škole i učionica

Odlazak u grad (zaštitnik grada Varaždina)

Boravak u prirodi

VREMENIK PROGRAMA

Školska godina 2015./2016., u mjesecu prosincu.





21

Volim svoju obitelj

ZADACI

Prepoznavanje i imenovanje narodnih običaja vezanih uz obitelj


Upoznati učenike s običajima obitelji



NOSITELJI PROGRAMA

Članovi stručnog aktiva nižih razrednih odjela, učitelji, stručni suradnici

učenici Centra



Priredba za roditelje

Boravak u prirodi, piknik za roditelje

VREMENIK PROGRAMA

Školska godina 2015./2016., tijekom mjeseca svibnja, integrirani Dan obitelji

13.05.2016.





22

SVIBANJ: „Majčin dan“, 6. svibnja 2016.

ZADACI

Prepoznavanje i imenovanje narodnih običaja vezanih uz obitelj


Upoznati učenike s ulogom majke



NOSITELJI PROGRAMA

Članovi stručnog aktiva nižih i viših razrednih odjela, učitelji, stručni suradnici

učenici Centra



Priredba za roditelje/majke

Boravak u prirodi, piknik za roditelje

VREMENIK PROGRAMA

Školska godina 2015./2016., 6. svibnja 2016.





23

ŠKOLSKE PRIREDBE

CILJEVI PROJEKTA

Zadovoljavanje potrebe učenika za kreativnim radom i izražavanjem, razvijanje

suradničkog ponašanja, ustrajnosti i točnosti prilikom javnog nastupanja te jačanje

pozitivnih emocija i samopouzdanja.

NAMJENA PROJEKTA

Priredbe su namijenjene svim učenicima razrednih odjela i odgojno-obrazovnih skupina,

a sudjelovanje je na dobrovoljnoj osnovi.

NOSITELJI PROJEKTA

Razredni učitelji i voditelji odgojno-obrazovnih skupina, stručni suradnici i djelatnici

Učitelj glazbene kulture (zbor, tamburaši)

Učitelj likovne kulture (izrada scene i rekvizita)


Izvannastavne aktivnosti kroz suradnički, grupni i individualni rad

recitacije, zborno i solo pjevanje, igrokazi, ritmičke i plesne točke.

VREMENIK PROJEKTA

U školskoj godini predviđene su tri školske priredbe:

Božićno-novogodišnja priredba

Učenička priredba uz Dan škole

Priredba za osme razrede zadnji dan nastave


Troškovi za didaktički i potrošni materijal


Samovrednovanje (voditelji i sudionici priredbi).

24

DAN OTVORENIH VRATA ŠKOLE

CILJ PROJEKTA

Povezivanje učenika i djelatnika Centra s užom društvenom zajednicom te

predstavljanje programa i aktivnosti Centra u školovanju učenika s teškoćama u razvoju.

NAMJENA PROJEKTA

Poticanje komunikacijskih i socijalizacijskih sposobnosti učenika

Otkrivanje talenata kod učenika

Upoznavanje javnosti s radom škole kroz predavanja i putem medija

Ostvarivanje suradnje svih sudionika odgoja i obrazovanja učenika s teškoćama

gdje Centar nosi ulogu stručne podrške redovnom obrazovnom sustavu

NOSITELJI PROJEKTA

Organizator: Marin Vučić, prof. def., ravnatelj Centra

Izvoditelji: Zlatko Bukvić, stručni suradnik pedagog;

Svi učitelji i stručni suradnici koji će se prema afinitetima uključiti u radionice s gostima

NAČIN REALIZACIJE

Sukladno planu napravljenom na radnom sastanku ravnatelja sa stručnim suradnicima i

učiteljima dogovara se:

dolazak gostiju,

formiraju radionice s gostima sportašima, plesnim koreografom, pjevačem,

slikarom i sl.

Određuju se učitelji i stručni suradnici koji će pripremiti ogledne radionice i

predavanja za zainteresirane i prijavljene sudionike,

Izložba fotografija i ostalih uradaka učenika

Učenici će biti uključeni na jednu ili više radionica prema interesima i sposobnostima.

Predstavnici medija su u mogućnosti pratiti sve aktivnosti.

Planirano je slanje pozivnica svim predstavnicima institucija koji su poslovno ili na drugi

način povezani sa školom da posjete i sudjeluju u predviđenim aktivnostima i

radionicama.

25

VREMENIK PROJEKTA

Tijekom mjeseca travnja u prostorijama Centra za odgoj i obrazovanje Tomislav Špoljar


2.000,00 kuna za radne materijale i prigodni domjenak gostiju

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

Zadovoljstvo i reakcije učenika i gostiju tijekom samog događaja, namjera jednih i drugih

za ponavljanje aktivnosti, reakcije sudionika, gostiju promatrača te objave u medijima.

26

OBILJEŽAVANJE MEĐUNARODNOG DANA OSOBA S POSEBNIM POTREBAMA

CILJPROJEKTA

Cilj projekta je zajedničko druženje i sudjelovanje u aktivnostima, te održavanje

zajedničke radionice s učenicima VI. osnovne škole.

NAMJENA PROJEKTA

Upoznavanje novih prijatelja

Poticanje tolerancije i snošljivosti

Upoznavanje i primjerena uporaba radnih materijala

Primjena znanja i vještina u ophođenju s vršnjacima

Poticanje i ostvarivanje suradnje

NOSITELJI PROJEKTA

Učitelji, razrednici i učenici Centra

Stručni suradnici, učitelji i učenici VI. Osnovne škole 2.-4. razreda


Dogovorom sudionika (voditelja) raspoređuju se zaduženja i priprema potrebnih

materijala za planirane aktivnosti. Međusobno dogovaraju vrijeme održavanja

aktivnosti.

Učenici i razrednici Centra će zajedno pripremiti materijale i prostorije za rad. Uz

prigodne pjesme, druženje i zajednički rad učenici će obilježiti Međunarodni dan osoba s

invaliditetom.

Planira se kino projekcija u Cinestar Varaždin.

VREMENIK PROJEKTA

Projekt se planira ostvariti 3. prosinca 2015., a sve aktivnosti oko dogovaranja detaljnih

zaduženja tokom mjeseca listopada i studenoga.

27

3. ZADRUGA "DETELICA"

3. 1. KERAMIČARSKA SEKCIJA

CILJEVI:

- upoznavanje učenika s oblikovanjem gline i proizvodnjom jednostavnih

keramičkih figura i predmeta uz pomoć pleha, valjčića i kuglica, te rad na

lončarskom kolu,

- upoznavanje učenika s ostalim tehnikama rada s glinom,

- poticanje svijesti o očuvanju prirode, njegovanju baštine i pučkog stvaralaštva.

NAMJENA:- osposobljavanje učenika za samostalan rad s glinom u pojedinim fazama rada i na

lončarskom kolu,

- obučavanje učenika za plasiranje vlastitih proizvoda na tržište.

NOSITELJ: Gordana Labaš, dipl. def.

NAČIN REALIZACIJE:- u sekciju su uključeni učenici odgojno-obrazovnih skupina i razrednih odjela

prema interesu i raspoloživosti vremena, a rad će se održavati u učionici za

tehničku kulturu.

VREMENIK:- tijekom školske godine prema utvrđenom rasporedu.

TROŠKOVNIK:- glina – 600,00 kuna,- glazura – 600,00 kuna i- engobe – 300,00 kuna.

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:- predstavljanje proizvoda na školskim manifestacijama, izlaganje na raznim

prodajnim izložbama i sajmovima u našem kraju,

- pripremanje za Međužupanijsku i Državnu smotru učeničkih zadruga,

- rezultate će se koristiti u cilju povećanja interesa i motivacije učenika za aktivno

sudjelovanje u radu keramičarske sekcije i daljnje poticanje razvoja sekcije.

28

3. 3. TKALAČKA SEKCIJA

CILJEVI:

- učenici će putem izložbi ručno tkanih predmeta, fotomaterijala i praktičnim

radom u tkalačkoj sekciji upoznati tehniku, mogućnosti i način ručnog tkanja na

tkalačkom stanu

- stjecanje novih znanja

- razvijanje radnih navika i svijesti o očuvanju prirode, njegovanju baštine i pučkog

stvaralaštva.

NAMJENA:

- osposobljavanje učenika za samostalan rad na tkalačkom stanu i izrađivanje

ručno tkanih ukrasnih i uporabnih predmeta kao što su tepisi i torbe i

- obučavanje učenika za plasiranje vlastitih proizvoda na tržište.

NOSITELJI: Marija Ivančić, učiteljica tehničke kulture

NAČIN REALIZACIJE:

- u sekciju su uključeni učenici odgojno-obrazovnih skupina i razrednih odjela

prema interesu i raspoloživosti vremena, a rad će se održavati u učionici za radno

osposobljavanje učenika s umjerenom mentalnom retardacijom.

VREMENIK:

- tijekom školske godine po 1 školski sat tjedno.

TROŠKOVNIK:

- materijal (potka i osnova) za rad učenika – 500,00 kuna.


- praćenje uspješnosti u radu na tkalačkom stanu i popratnim poslovima,

- predstavljanje proizvoda na školskim manifestacijama, izlaganje na raznim

prodajnim izložbama i sajmovima u našem kraju te pripremanje za

Međužupanijsku smotru učeničkih zadruga

- korištenje rezultata u cilju povećanja interesa i motivacije učenika za aktivno

sudjelovanje u radu tkalačke sekcije i daljnje poticanje razvoja sekcije.

29

3. 4. SEKCIJA MLADI ŠIVAĆI

CILJEVI:

- upoznavanje učenika s procesom izrade raznih šivanih predmeta ručno i na

šivaćoj mašini,

- upoznavanje učenika s mogućnostima kreiranja raznih šivanih predmeta i

- razvijanje radnih navika i svijesti o očuvanju prirode, njegovanju baštine i pučkog

stvaralaštva.

NAMJENA:

- poticanje motoričkih i kognitivnih sposobnosti učenika

- poticanje kreativnosti i vještina.

NOSITELJ: Marija Ivančić, učiteljica tehničke kulture

NAČIN REALIZACIJE:



tehničku kulturu.

VREMENIK:

- tijekom školske godine po 1 školski sat tjedno prema utvrđenom rasporedu

TROŠKOVNIK:

- potrošni materijal (platno, konci, trake) za rad učenika – 500,00 kuna.


- rezultati se vrednuju prema kriterijima našeg Centra i sposobnostima učenika i

- najuspješniji radovi usmjeravaju se prodaji i izlaganju na štandovima, izložbama,

sajmovima i smotrama.

30

3. 5. SEKCIJA ZA IZRADU SUVENIRA

CILJEVI:

- osposobljavanje učenika za samostalan rad sa različitim materijalima i- obučavanje učenika za plasiranje vlastitih proizvoda na tržište.

NAMJENA:

- upoznavanje sa raznim tehnikama izrade ukrasnih predmeta od gipsa, das mase i

fimo mase i

- poticanje estetskih obilježja

NOSITELJ: Natalija Luić, prof. def.

NAČIN REALIZACIJE:



tehničku kulturu.

VREMENIK:

- tijekom školske godine po 1 školski sat tjedno prema utvrđenom rasporedu rada

TROŠKOVNIK:



- izlaganje radova prigodom obilježavanja blagdana Božića i Uskrsa,


Varaždin,


prilikom gostovanja drugim školama ili ustanovama i

- pripremanje za Međužupanijsku i Državnu smotru učeničkih zadruga.

31

3. 6. SEKCIJA ZA IZRADU NAKITA

CILJEVI:

- osposobljavanje učenika za samostalan rad sa različitim materijalima i

izradu ukrasnih i uporabnih predmeta i

- obučavanje učenika kako vlastite proizvode na adekvatan način ponuditi

tržištu i prodati ih.

NAMJENA:- upoznavanje sa načinom izrade nakita – ogrlica, lančića, narukvica, naušnica

od fimo mase, ukrasnih perli i žice,

- stjecanje novih znanja i

- usvajanje navike pravilnog korištenja slobodnog vremena.

NOSITELJ: Natalija Luić, prof. def.

NAČIN REALIZACIJE:- u sekciju su uključeni učenici odgojno-obrazovnih skupina i razrednih odjela


tehničku kulturu.

VREMENIK:

- tijekom školske godine po 1 školski sat tjedno prema utvrđenom rasporedu.

TROŠKOVNIK:



- izlaganje radova prigodom obilježavanja blagdana Božića i Uskrsa,


Varaždin,


prilikom gostovanja drugim školama ili ustanovama i

- pripremanje za Međužupanijsku i Državnu smotru učeničkih zadruga.

32

3.7. MULTIMEDIJA

CILJ:

Usmjeriti učenike na rad u raznim medijima, korištenjem fotoaparata, suradnja sa

drugim medijima npr. radio i TV- programi, razvijanjem stvaralaštva i radnih navika, te

samostalnosti u radu.

Stjecanje novih znanja, sklonosti i interesa, razvijanje svijesti o očuvanju prirode,

poticanje na suradnju sa lokalnom zajednicom u kojoj učenici žive.

NAMJENA:

Osposobiti učenike za samostalan rad, te svojim aktivnostima potaknuti druge sekcije na

kvalitetniji rad, svojevrsnom promidžbom poticati prodaju proizvoda drugih sekcija

unutar UZ „Detelica”.

NOSITELJ: Renata Kos, prof. def.

NAČIN REALIZACIJE:



tehničku kulturu. Individualni i grupni rad.

VREMENIK:

Tijekom školske godine, 1 sat tjedno.

TROŠKOVNIK:

Za potrebni potrošni materijal, CD-DVD, uredski papir, boje za printer, folije za

plastificiranje-1000,00 KN

VREDNOVANJE, VALORIZACIJA I KORIŠTENJE REZULTATA:

Rezultat se vrednuju prema kriterijima našeg Centra i sposobnostima učenika. Procjena

uspješnosti korištenja multimedije u nastavnom procesu. Izrada i prezentacija radova

pred drugim učenicima. Izrada priznanja povodom sportskih natjecanja u Centru.

33

3.8. OSLIKAVANJE STAKLA

CILJ:

Osposobiti učenike za samostalan rad na oslikavanju raznih staklenih redmeta,

kreativnim crtežima, te usmjeriti učenike stvaralištvu i radnim navikama i

samostalnosti u radu.

Stijecanje novih znanja i vještina, sklonosti i interese, razvijanje svijesti o očuvanju

prirode, njegovanju baštine i pučkog stvaralaštva korištenjem raznih motiva.

NAMJENA:

Osposobiti učenike za samostalan rad sa različitim materijalima i izradu ukrasnih i

uporabnih predmeta od tkanina, te prodaju i stvaranje financijske samostalnosti

vlastitom proizvodnjom.

NOSITELJ: Marina Radosavljević, prof. rehabilitator

NAČIN REALIZACIJE:



tehničku kulturu i radno osposobljavanje.

VREMENIK:

35 sati tijekom školske godine, jedan sat tjedno kao korelacija sa sadržajima odgojno-

obrazovnih područja.

TROŠKOVNIK:

Za potrebe nabavke materijala, staklenih predmeta i boja, pribora- 1000,00 kn

VREDNOVANJE, VALORIZACIJA I KORIŠTENJE REZULTATA:

Rezultat se vrednuju prema kriterijima našeg Centra i sposobnostima učenika.

Najuspješniji radovi usmjeravaju se prodaji i izlaganju na štandovima, izložbama,

sajmovima i smotrama. Dio radova bit će doniran u obliku prigodnih poklona u

promociji stručnog rada Centra.

34

4. IZVANUČIONIČKA NASTAVA

Planirane su posjete kino predstavama, kazališnim predstavama i izložbama

prema ponudama i programu kina, kazališta i galerija, a po mogućnosti najmanje

jednom tijekom školske godine.

Posjete raznim javnim ustanovama, željezničkom i autobusnom kolodvoru,

tržnici, tvornicama, spomenicima i svim ostalim sadržajima vezanim uz programe

planiraju se u vrijeme obrade spomenutih nastavnih jedinica u pojedinim

predmetima i odgojno - obrazovnim područjima.

CILJ:

- učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti.

NAMJENA:

- učenje kroz interakciju u prirodnoj i kulturnoj okolini, te s ljudima koji žive u toj

okolini i koji na nju utječu

- korelacija sadržaja nastavnih predmeta i odgojno – obrazovnih područja.

NOSITELJI: svi učitelji i stručni suradnici Centra.

NAČIN REALIZACIJE, AKTIVNOSTI I VREMENIK:

- u aktivnosti će biti uključeni svi učenici Centra, a odvijati će se tijekom cijele

školske godine 2015./2016. prema sljedećem rasporedu:

-

35

1. RAZRED

Mj. Sadržaj rada (nastavna cjelina – tema) Br. sati

IX

NAŠE MJESTO – kretanje ulicom i prelaženje na obilježenim prijelazima- zebraPROMJENE U PRIRODI – obilježavamo prvi dan jeseni ( šuma)Priroda se mijenja: jesenske promjene – šetnja okolicom škole

XNAŠE MJESTO - kretanje nogostupom i ulicomPROMJENE U PRIRODI – jesen ( šetnja obližnjim parkom)

XIPROMJENE U PRIRODI – jesen ( šetnja gradom)NAŠE MJESTO – pješaci na ulici: pločnik, kolnik, raskrižje

XIIPROMJENE U PRIRODI – obilježavamo prvi dan zime

IPROMJENE U PRIRODI – zimske radosti (igre na otvorenom) igre na snijegu

IIDIJETE I ZDRAVLJE – u liječničkoj ambulanti

III

PROMJENE U PRIRODI – pozdrav proljeću – šetnja prirodom, priroda se budi

IVČISTOĆA OKOLIŠA – sudjelujemo u čišćenju okoliša škole (uz obilježavanje Dana planeta Zemlje)

V

KULTURA STANOVANJA - dom: stan- zgrada, kuća – šetnja okolicom škole- opasnosti u kući: struja, plin, opasnosti od vatre

(posjet kabinetu za domaćinstvo)

VIPOZDRAV LJETU - igre na otvorenomElementi građanskog odgoja i obrazovanja realizirat će se u sklopu planiranih nastavnih sadržaja.

36

2. RAZRED


IX

NAŠE MJESTO – kretanje ulicom i prelaženje na obilježenim prijelazima- zebraPROMJENE U PRIRODI – obilježavamo prvi dan jeseni ( šuma)Priroda se mijenja: jesenske promjene – šetnja okolicom škole

X NAŠE MJESTO - kretanje nogostupom i ulicomPROMJENE U PRIRODI – jesen ( šetnja obližnjim parkom)

XIPROMJENE U PRIRODI – jesen ( šetnja gradom)NAŠE MJESTO – pješaci na ulici: pločnik, kolnik, raskrižje

XII PROMJENE U PRIRODI – obilježavamo prvi dan zime

IPROMJENE U PRIRODI – zimske radosti (igre na otvorenom) igre na snijegu

II DIJETE I ZDRAVLJE – u liječničkoj ambulanti

IIIPROMJENE U PRIRODI – pozdrav proljeću – šetnja prirodom, priroda se budi

IVČISTOĆA OKOLIŠA – sudjelujemo u čišćenju okoliša škole (uz obilježavanje Dana planeta Zemlje)

V

KULTURA STANOVANJA - dom: stan- zgrada, kuća – šetnja okolicom škole- opasnosti u kući: struja, plin, opasnosti od vatre

(posjet kabinetu za domaćinstvo)


37

3. RAZRED


IX NAŠE MJESTO – Semafor i prometnik na raskrižju

X PROMJENE U PRIRODI – Jesen u šumi (posjet Dravskoj park-šumi)

XI PROMJENE U PRIRODI – Sve je hladnije (uočavanje promjena u prirodi)

XII BLAGDANI – Veselimo se Božiću (razgledavanje okićenih ulica i trgova)

I PROMJENE U PRIRODI – Skrb ljudi o životinjama zimi – hranimo ptice

II DIJETE I ZDRAVLJE – U zubarskoj ambulanti

III NAŠE MJESTO – Važni objekti u mjestu (obilazak grada)

IVČISTOĆA OKOLIŠA – Čistimo okoliš škole (uz obilježavanje Dana planeta Zemlje)

VPROMET – Autobusni kolodvor željeznički kolodvor


38

4. RAZRED


IX PROMJENE U PRIRODI – Pozdravimo jesen

XPROMET – Sigurno od kuće do škole (ulica, raskrižje, prometni poligon)

XISNALAŽENJE U VREMENU – Ura ili sat (posjet uraru)

XIIZDRAVLJE – Zdravstvene ustanove: Hitna pomoć

INAŠE MJESTO- Upoznajemo središte grada

IIMOJ ZAVIČAJ – Vode u zavičaju (rijeka Drava, najveća voda tekućica našega zavičaja)

IIIPROMJENE U PRIRODI – Vjesnici proljeća- šuma

IV ZAŠTITA I ČUVANJE OKOLIŠA – Brinemo za okoliš škole

V PROMJENE U PRIRODI- Proljeće u parku


39

5. A I B, RAZRED


IX PROMET – Vozim bicikl

X SNALAŽENJE U PROSTORU – Stajalište i obzor

XI ZAVIČAJI – Brežuljkasti zavičaj: brežuljci u okolici Varaždina

XII BLAGDANI I PRAZNICI – Moj grad u očekivanju Božića

I ČOVJEK – Što pogoduje mojem rastu i razvoju (Igre na otvorenom)

II VODA – Vode tekućice (Drava) i vode stajaćice (Varaždinsko jezero)

III VODA – Posjet ribogojilištu

IV ČOVJEK I OKOLIŠ – Uređujemo okoliš škole

V STOKA I PERAD – Posjet peradarskoj farmi

VI ŽIVA PRIRODA – Muzej kukaca (posjet)

40

6. A RAZREDM

j.

N a s t a v n a c j e l i n a - t e m a sati

IX

Šetnja u okolici škole – promatranje parka – promjene u jesen,Stajalište, obzor – promatranje s nasipa starog gradaPromatranje okolice škole – skica i plan škole i okolice

3

XPromet u mome gradu – promatranje prometnika na raskrižju,Posjet sajmu : Lov, ribolov, priroda i turizamIstražujemo okolicu – ravnica , uzvisina , rijeka - promatranje

3

XIŠetnja gradom do autobusnog i željezničkog kolodvoraPošta, promatranje sata u parku :Meteorološki stup

2

XIIDan našeg grada Promatranje parka i šumice – promjene Kakve su temperature – šetnja u okolici škole

3

I Igre na snijegu 1

II Poklade – promatranje povorke 1

III Peradarstvo – posjeta peradarniku1

IVVrt – promatranje malog vrta,parka i šumice u blizini školeŠetnja u okolici – naša trešnja - pupanje

2

VŠetnja u okolici – naša trešnja – pupanjePosjet ribogojilištuPosjet sajmu: Obrtnički sajam

3

VI Šetnja i igre u okolici škole – naša trešnja polako dozrijeva 1

41

6.B RAZRED

Mj. Nastavna cjelina - temaBroj sati

IXJesen – šetnja okolicom škole i promatranje promjena u prirodiVaraždinbreg – stajalište i obzor

2

XGrad Varaždin – plan i maketa mjestaPosjet sajmu : Lov, ribolov i turizam

2

XIPosjet grobljuVožnja kroz zavičaj

2

XIIŠetnja gradom okićenim za blagdane – posjet Božićnom sajmuKakve su temperature – šetnja u okolici škole

2

I Igre na snijegu 1

IIMaškare na KorzuTermoplin 2

IIIProljeće - uočavanje promjena u prirodi – proljeće, šetnja parkom i šumicomPosjet uljari

2

IVPosjet seoskom gospodarstvuČišćenje i uređenje okolice škole 2

V Posjet ribogojilištu 2

VI Realizacija izleta

42

7.A RAZRED

IX

Promatranje žive i nežive prirodePromatranje prometa na raskrižju, prometni znakovi, vožnja biciklomOdlazak na Pješačko biciklistički prometni poligon kod VI OŠ

X Promatranje promjena u prirodi – jesen

XIPromatranje nizinsko – brežuljkastog kraja s Varaždin bregaPosjet varaždinskom groblju

XII

Šetnja gradom uz dan grada VaraždinaMeteorološki stup – razgledavanje, očitavanje podataka (temperatura, vlažnost)Posjet meteorološkoj staniciOdlazak na Božićni sajam

I Promatranje promjena u prirodi – zima

II Poklade – promatranje pokladne povorke

III Posjet entomološkom muzejuPromatranje promjena u prirodi – proljeće

IVČišćenje okolišaŠetnje dravskom šumom

V

VICjelodnevni izlet – Nacionalni park RisnjakVišednevni izlet učenika (prema dogovoru sa roditeljima i udomiteljima)

43

7.B RAZRED

IX

Promatranje žive i nežive prirodePromatranje prometa na raskrižju, prometni znakovi, vožnja biciklomOdlazak na Pješačko biciklistički prometni poligon kod VI OŠ

XPromatranje promjena u prirodi – jesenOdlazak na varaždinske bazene

XIPromatranje nizinsko – brežuljkastog kraja s Varaždin bregaPosjet varaždinskom groblju

XII

Šetnja gradom uz dan grada VaraždinaMeteorološki stup – razgledavanje, očitavanje podataka (temperatura, vlažnost)Posjet meteorološkoj staniciOdlazak na Božićni sajam

IPromatranje promjena u prirodi – zimaOdlazak na varaždinske bazene

II Poklade – promatranje pokladne povorke

III

Odlazak na varaždinske bazene Posjet entomološkom muzejuPromatranje promjena u prirodi – proljeće

IVČišćenje okolišaŠetnje dravskom šumom

V Odlazak na varaždinske bazene

VICjelodnevni izlet – Nacionalni park RisnjakVišednevni izlet učenika (prema dogovoru sa roditeljima i udomiteljima)

44

Mj. 8.RAZRED Br. sati

IXOdlazak u prirodu – promatranje žive i nežive prirodePozdrav jeseni – šetnja gradom i parkom

XGrađevni materijal: glina – posjeta ciglani

XIObilazak groblja na Dušni danPosjeta srednjoj Strukovnoj školi u Varaždinu

XII Šetnja gradom – Božićni sajam

I Posjeta Strojarskoj i prometnoj školi u Varaždini

IIPosjeta krojačkoj radioni – naša odjeća i obuća, tkanine i vuna

III Posjeta radioni za obradu kože

IV Posjeta srednjoj školi u Vinici

V Šetnja gradom – Stari grad, palače

VI Cjelodnevni izlet u NP Risnjak

45

JAHANJE

CILJEVI:

- usvajanje tehnika jahanja ovisno o motoričkim sposobnostima- poboljšavanje motoričkih sposobnosti i zdravlja učenika.

NAMJENA:- razvijanje samosvijesti o osobnim mogućnostima i vrijednostima učenika.

NOSITELJ: vanjski suradnici su

NAČIN REALIZACIJE:-- u aktivnost su uključeni učenici posebnih odjeljenja, a odvijati će se u konjičkom

klubu Garestin, Varaždin.

VREMENIK:

- 2 sata tjedno tijekom školske godine.

TROŠKOVNIK:

- sufinanciranje od strane roditelja


- praćenje napredovanja učenika (inicijalno i finalno ispitivanje),

- procjena učenika o zadovoljstvu i korisnosti aktivnosti i

- procjena zadovoljstva i korisnosti aktivnosti učitelja i roditelja.

46

PLIVANJE

CILJEVI:

- usvajanje tehnika plivanja ovisno o motoričkim sposobnostima- poboljšavanje motoričkih sposobnosti i zdravlja učenika.

NAMJENA:

- razvijanje samosvijesti o osobnim mogućnostima i vrijednostima učenika.

NOSITELJ: razrednici posebnih odjeljenja

NAČIN REALIZACIJE:- u aktivnost su uključeni učenici posebnih odjeljenja, a odvijati će se na gradskim

bazenima u Varaždinu.

VREMENIK:

- 2 sata tjedno tijekom školske godine.

TROŠKOVNIK:

- troškovi goriva za prijevoz školskim kombi vozilom i usluga korištenja bazena


- praćenje napredovanja učenika (inicijalno i finalno ispitivanje),- procjena učenika o zadovoljstvu i korisnosti aktivnosti i- procjena zadovoljstva i korisnosti aktivnosti učitelja i roditelja.

47

IZLETI

JEDNODNEVNI IZLET – NACIONALNI PARK RISNJAK

VRIJEME REALIZACIJE: 03.06.2016.

POLAZAK: 8.00 sati

POVRATAK: oko 19.00 sati

RAZREDNI ODJELI: 5.a, 5.b, 6.a, 6.b, 7.a, 7.b, 8., SŠ1.a, SŠ1.b, SŠ2.a, SŠ2.b

BROJ SUDIONIKA: učitelji i učenici navedenih razrednih odjela

DODATNA PRATNJA: stručni suradnici - logopedi, učitelji predmetne nastave i po potrebi roditelji

PLAN PUTA:

Vožnja autobusom do nacionalnog parka i obilazak uz stručno vodstvo i sudjelovanje u

radionicama. Povratak u Varaždin u poslijepodnevnim satima uz povremeno

zaustavljanje.

ZADACI I CILJEVI:

Upoznavanje šireg zavičaja, promatranje krajolika, upoznavanje izgleda i posebnosti

brežuljkastog zavičaja

- uočavanje, opisivanje i imenovanje reljefnih obilježja brežuljkastog zavičaja

- imenovanje gospodarstvene djelatnosti i tipičnih zanimanja ljudi

- kroz aktivno sudjelovanje u radionici omogućiti učenicima stjecanje novih znanja

i iskustva

- razvijanje ekološke svijesti- kultura pri uzimanju hrane i spremanja otpadaka

- poticanje međurazredne suradnje i prijateljstva

- poticati primjereno ponašanje na javnom mjestu, u kulturnim ustanovama i

sredstvima javnog prijevoza

48

JEDNODNEVNI IZLET – ZOO ZAGREB

CILJEVI:

- učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti i- stvaranje kvalitetnih odnosa među učenicima.- Razvoj pozitivnog odnosa prema prirodi, čuvanje i interes za prirodu i boravak u

prirodi. - Upoznavanje šireg zavičaja i izgleda.- poticanje brige o sebi, komunikacijskih vještina,- prakticiranje kulturnog ponašanja prilikom razgledavanja i u autobusu,- Briga o osobnim stvarima- Izbjegavanje i čuvanje od eventualnih opasnosti- poticanje samostalnosti i odgovornosti- Usvajanje pristojnog i kulturnog ponašanja na javnom mjestu- Upoznavanje biljnog i životinjskog svijeta

NAMJENA:

- proširivanje i produbljivanje znanja,- zbližavanje, bolje upoznavanje i razvijanje novih prijateljstava i- igra i zabava.

NOSITELJI: razrednici

NAČIN REALIZACIJE:

- na jednodnevni izlet će ići učenici nižih razrednih odjela, a do destinacija će putovati autobusom.

VREMENIK:

- 03.06.2016.

TROŠKOVNIK:

- oko 100,00 kuna - cijena autobusa i cijena ulaznice te osobni troškovi učenika


- putem razgovora pri čemu se ponavlja viđeno i naučeno, a stečena znanja će se koristiti u daljnjem radu.

49

JEDNODNEVNI IZLET – JASTREBOV VRH

CILJEVI:

- učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti i- stvaranje kvalitetnih odnosa među učenicima.- Razvoj pozitivnog odnosa prema prirodi, čuvanje i interes za prirodu i boravak u

prirodi. - Upoznavanje šireg zavičaja.- poticanje brige o sebi, komunikacijskih vještina,- prakticiranje kulturnog ponašanja prilikom razgledavanja i u autobusu,- Briga o osobnim stvarima- Izbjegavanje i čuvanje od eventualnih opasnosti- poticanje samostalnosti i odgovornosti- Usvajanje pristojnog i kulturnog ponašanja na javnom mjestu- Upoznavanje biljnog i životinjskog svijeta

NAMJENA:


NOSITELJI: razrednici, stručni suradnici, učenici

NAČIN REALIZACIJE:

Na jednodnevni izlet će ići učenici odgojno-obrazovnih skupina, a do destinacija će putovati autobusom.

VREMENIK:- 03.06.2016.

TROŠKOVNIK:

- oko 100,00 kuna - cijena autobusa i cijena ulaznice te osobni troškovi učenika


- putem razgovora pri čemu se ponavlja viđeno i naučeno, a stečena znanja će se koristiti u daljnjem radu.

50

POLUDNEVNI IZLET – OPG DROŽĐEK

CILJEVI:

- otkrivati u neposrednoj životnoj stvarnosti - poticati odnos među učenicima- poticanje na pozitivan odnos prema prirodi, čuvanje i interes za prirodu i

boravak u prirodi- poticanje samostalnosti, brige o sebi, komunikacijskih vještina,- prakticiranje kulturnog ponašanja prilikom razgledavanja i u autobusu,- poticanje zajedništva i osjećaja pripadnosti grupi- brinuti o osobnim stvarima- izbjegavati i štititi od eventualnih opasnosti- imenovati, razlikovati i prepoznavati obilježja biljnog i životinjskog svijeta

NAMJENA:



NAČIN REALIZACIJE:

- na jednodnevni izlet će ići učenici odgojno-obrazovnih skupina s većim teškoćama

VREMENIK:

- 03.06.2016.

TROŠKOVNIK:

- do 100,00 kuna - cijena autobusa i cijena sadržaja te osobni troškovi učenika

51

LJETOVANJE – OTOK RAB/ROVINJ

CILJEVI:

- upoznavanje šireg zavičaja, - učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti i- poticanje kvalitetnih odnosa među učenicima.

NAMJENA:

- proširivanje i produbljivanje znanja o domovini,- zbližavanje, bolje upoznavanje i razvijanje novih prijateljstava i- igra i zabava.


NAČIN REALIZACIJE:

- u školu u prirodi će ići učenici odgojno-obrazovnih skupina, a do destinacije će putovati autobusom.

VREMENIK:

- 5 dana u lipnju 2016. godine.

TROŠKOVNIK:

- oko 1000,00 kuna - cijena aranžmana.


- putem razgovora pri čemu se ponavlja viđeno i naučeno, a stečena znanja će se koristiti u daljnjem radu i

- izrada plakata.

52

5. PROFESIONALNO INFORMIRANJE UČENIKA

CILJEVI:

- upoznavanje s mogućnošću nastavka školovanja u Srednjoj strukovnoj školi u

Varaždinu, Graditeljskoj školi u Čakovcu, Poljoprivrednoj i veterinarskoj školi

"Arboretum Opeka" u Marčanu i u Centru Tomislav Špoljar u Varaždinu.

NAMJENA:- upoznati učenike o karakteristikama zanimanja i o potrebnim kompetencijama

koje zahtijeva nastavak školovanja u određenom zanimanju i o kompetencijama

koje se stječu nakon završetka programa srednje škole

- potaknuti na promišljanje o mogućnostima nastavka školovanja (Izbor

zanimanja) u gore navedenim školama, a prema sposobnostima učenika.

NOSITELJI: - pedagog mr. Zlatko Bukvić i socijalna radnica Kata Skok u suradnji s razrednicima

i pozvanim predstavnicima škola, Hrvatski zavod za zapošljavanje

NAČIN REALIZACIJE:- pripremanje tiskanih materijala,

- priprema teksta o školama i prezentacija i

- roditeljski sastanak.

VREMENIK:

- ožujak i svibanj 2016. godine.

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:- razgovor s učenicima o odabranim zanimanjima,- organizacija posjeta navedenim školama i- sinteza.

53

PREDSJEDNICA ŠKOLSKOG ODBORA: RAVNATELJ:

Ines Žukina, prof. def. Marin Vučić, prof. def.

Klasa:602-02/15-06/1Urbroj:2186-40-01-15-1Varaždin, 17. rujna 2015.

54

SadržajUVOD......................................................................................................................................................................... 21. IZBORNA NASTAVA....................................................................................................................................... 42. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI...............................................................................................................63. ZADRUGA " DETELICA "............................................................................................................................ 284. IZVANUČIONIČKA NASTAVA.................................................................................................................. 355. PROFESIONALNO INFORMIRANJE UČENIKA..................................................................................53

55

VARAŽDINSKA ŽUPANIJAGRAD VARAŽDINCENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJETOMISLAV ŠPOLJARJURJA KRIŽANIĆA 33VARAŽDINKLASA: 602-02/15-12/1URBROJ: 2186-40-01-15-1Varaždin, 17. rujna 2015.

Na dvadeset i četvrtoj sednici Školskog odbora Centra za odgoj i obrazovanje Tomislav Špoljar održanoj 17. rujna 2015. godine u prostorijama Centra za odgoj i obrazovanje Tomislav Špoljar, članovi Školskog odbora Centra donijeli su jednoglasnu

O D L U K Uo prihvaćanju Školskog kurikuluma Centra za odgoj i obrazovanje Tomislav Špoljar

za školsku 2015./2016.g.

I.Školski odbor Centra za odgoj i obrazovanje Tomislav Špoljar , na

sjednici održanoj 17. rujna 2015. godine prihvatio je Školski kurikulum Centra za odgoj i obrazovanje Tomislav Špoljar za školsku 2015/16. godinu.

II.Školski odbor Centra za odgoj i obrazovanje Tomislav Špoljar

nadzirati će izvršavanje Školskog kurikuluma Centra za odgoj i obrazovanje Tomislav Špoljar koji utvrđuje dugoročne i kratkoročne planove i programe rada Centra s izvannastavnim i izvan školskim aktivnostima, nastavni plan i program izbornih predmeta i druge odgojno obrazovne aktivnosti, te programe i projekte prema smjernicama Hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.

III.Kurikulum Centra za odgoj i obrazovanje Tomislav Špoljar dostaviti

će se: Ministarstvu znanosti, obrazovanja i športa, Prosvjetnoj inspekcija u Varaždinu, Uredu državne uprave u Varaždinskoj županiji Službi za društvene djelatnosti, Upravnom odjelu za društvene djelatnosti Grada Varaždina.

IV.Odluka stupa na snagu danom donošenja.

PREDSJEDNICAŠKOLSKOG ODBORA:Ines Žukina, prof.def.v.r.

56

Školski kurikulum 2015_2016

Documents