srednja škola vrbovec ulica 7. svibnja 2 kolski kurikulum 2015_16.pdfsrednja škola vrbovec ulica...
TRANSCRIPT
Srednja škola Vrbovec
Ulica 7. svibnja 2
ŠKOLSKI KURIKULUM Školska godina 2015./2016.
U Vrbovcu 25. rujna 2015.
2
Sadržaj
Dugoročni plan i program škole ................................................................................................. 3
Kratkoročni plan i program škole ............................................................................................... 8
Okvirni programi fakultativne nastave ....................................................................................... 9
Okvirni programi dodatne i dopunske nastave ......................................................................... 17
Aktivnosti razrednog odjela – izleti, stručne ekskurzije i terenska nastava ............................. 36
Plan kulturnih i javnih aktivnosti škole .................................................................................... 70
Projekti škole ............................................................................................................................ 72
Socijalna i zdravstvena zaštita .................................................................................................. 73
Školski preventivni program .................................................................................................... 75
3
Dugoročni plan i program škole
Dugoročni plan i program škole odreĎen je izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a
donosi se na temelju Nacionalnog kurikuluma i nastavnih kurikuluma.
I. Redovito obrazovanje
Dugoročni plan i program je obrazovati učenike u programima:
- opće gimnazije
- ekonomije, trgovine i poslovne administracije - zanimanjima ekonomist i prodavač
- strojarstvu, brodogradnji i metalurgiji - trogodišnjim zanimanjima prema potrebi obrtništva
u skladu s odobrenjem nadleţnog Ministarstva
- prehrani, zanimanju mesar
- ugostiteljstvu i turizmu - zanimanjima kuhar i konobar
CILJEVI PROGRAMA
1. Stjecanja znanja i sposobnosti za uključivanje u trţište rada i nastavak obrazovanja,
stjecanje srednje stručne i školske spreme.
ZADACI
1. Osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unapreĎivati njihov intelektualni,
tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i
sklonostima,
2. Razvijati učenicima svijest o nacionalnoj pripadnosti, očuvanju povijesno-kulturne baštine i
nacionalnog identiteta,
3. Odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima,
ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za ţivljenje u multikulturalnom svijetu, za
poštivanje različitosti i toleranciju te za aktivno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom
razvoju društva,
4. Osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i stručnih kompetencija,
osposobiti ih za ţivot i rad u promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima
trţišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija i znanstvenih
spoznaja i dostignuća,
5. Osposobiti učenike za cjeloţivotno učenje.
6. obrazovati i odgajati učenike sukladno ciljevima i zadaćama zdravstvenog i graĎanskog
odgoja i obrazovanja
4
NAMJENA
Priprema i obrazovanje stručnih i pripremnih kadrova kao zadaće partnera svih odgojno-
obrazovnih čimbenika na lokalnoj, regionalnoj i nacionalnoj razini;
Zadovoljenje potreba gospodarstva;
Zadovoljenje potreba područne sluţbe Hrvatskoga zavoda za zapošljavanje;
Ispunjavanje ţelja i potreba učenika.
NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOST
Nositelji programa su:
Ravnatelj;
Stručni suradnici;
Nastavnici;
Vanjski suradnici;
Administrativno, tehničko i pomoćno – tehničko osoblje;
Roditelji;
Lokalna uprava i samouprava;
Trgovačka društva;
Obrtnici;
Odgovorni su za:
Pravovremenu i kvalitetnu pripremu i realizaciju nastavnih programa;
Vrednovanje postignuća učenika.
NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA
1. Prikupljanje informacija od partnera svih odgojno-obrazovnih čimbenika na lokalnoj,
regionalnoj i nacionalnoj razini o potrebama primjerenog obrazovnog programa;
2. UsklaĎivanje ţelje učenika s potrebama gospodarstva;
3. Ponuda prikladnih obrazovnih programa;
5
4. Tijekom oţujka (i cijelog upisnog razdoblja) obavještavat će učenike osnovnih škola u
svojem okruţenju (i u drugim ţupanijama) o mogućnostima, programima, uvjetima upisa i
postignućima škole;
5. Radi podizanja kvalitete nastave i racionalnije organizacije rada, u postupku ustrojavanja
razrednih odjela škola će u jednom razrednom odjelu kombinirati nastavu s najviše tri skupine
učenika, onih obrazovnih programa u kojima nema razlika u nastavnom planu i nastavnim
sadrţajima više od 20 posto (osim ako to nije utvrĎeno u Odluci o upisu), ne uključujući
praktičnu nastavu ili praktični dio naukovanja.
6. Ako se za neki od programa ne prijavi dovoljan broj, učenicima će se ponuditi upis u drugi
program za koji su se alternativno prijavili u postupku upisa
7. Programi će se izvoditi po nastavnim planovima koje propiše ministar:
a. u Školi;
b. u drugim ustanovama, trgovačkim društvima ili kod obrtnika, u skladu s ugovorom
o izvoĎenju programa.
8. Nastava se odvija putem predavanja, praktične nastave, stručne prakse, vjeţbi i seminara
prema nastavnom planu i programu.
9. Nastava se izvodi u klasičnim i specijaliziranim učionicama te drugim prostorima
primjerenim nastavnim predmetima i izvannastavnim aktivnostima.
10. Stručna praksa, praktična nastava i vjeţbe izvodit će se u školskim praktikumima,
Školskim radionicama, obrtničkim radionicama, prodavaonicama i pogonima za proizvodnju i
preradu.
11. Škola skrbi o stalnom unapreĎivanju odgojno-obrazovnog rada. UnapreĎivanje odgojno-
obrazovnog rada izraţava se osobito:
a. u odgoju i obrazovanju učenika o pitanjima ravnopravnosti spolova te pripremi oba
spola za aktivno i ravnopravno sudjelovanje u svim područjima ţivota;
b. u praćenju i omogućavanju učenicima da razviju individualne sklonosti i
sposobnosti;
c. u profesionalnom informiranju učenika;
d. u pruţanju pomoći učenicima koji imaju teškoća u učenju i vladanju;
e. u skrbi o zdravstvenom i socijalnom stanju učenika;
f. u pomoći nastavnicima u njihovu radu s učenicima;
g. u suradnji i savjetovanju s roditeljima o problemima učenika.
12. U Školi se planiraju izvoditi izvannastavne aktivnosti učenika radi proširivanja
obrazovnih sadrţaja, poticanja individualnih sklonosti i sposobnosti učenika, razvijanja
zajedništva učenika, razvijanja društvenog ţivota i razonode učenika.
6
13. Izvannastavne aktivnosti temelje se na načelu dragovoljnosti izbora sadrţaja i oblika rada.
14. Nositelji izvannastavnih aktivnosti su učenici i nastavnici uz stručnu pomoć stručnih
suradnika.
15. Radi ostvarivanja nastavnih sadrţaja i postizanja zakonom i nastavnim programom
propisanih ciljeva i zadaća, Škola će izvoditi izlete i ekskurzije te poduzimati druge
odgovarajuće aktivnosti u skladu s provedbenim propisom koji donosi ministar obrazovanja te
godišnjim planom i programom rada.
16. Voditelj ekskurzije podnosi ravnatelju pisano izvješće o izvedenoj ekskurziji, njezinim
rezultatima i materijalnim izdatcima.
17. Stručno usavršavanje nastavnika;
18. Cjeloţivotno učenje nastavnika;
VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA
Od 1. rujna tekuće do 31. kolovoza slijedeće godine.
DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA
Troškovi programa su ovisni opremljenosti škole za pojedina zanimanja.
Ulaganja škola planira Godišnjim planom i programom rada a odobrava ih Osnivač, Grad,
MZOŠ i druga ministarstva i institucije na koje apliciramo.
Financiranje nastavnika i opći materijalni troškovi propisani su zakonom i provedbenim
propisima koji se odnose na srednje školstvo i korisnike Drţavnog proračuna.
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Vanjsko vrednovanje provodi Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje.
Škola provodi samovrednovanje rada sukladno odredbama Zakona o strukovnom
obrazovanju.
Učenici će sudjelovati u vanjskom vrednovanju, ovisno o afinitetima i namjerama
nastavka školovanja.
Vrednovanje provode nastavnici i ocjenjivanjem učenika, a razredna vijeća i
Nastavničko vijeće utvrĎivanjem općeg uspjeha učenika na polugodištu, na kraju
nastavne i školske godine. Imenovana povjerenstva vrednuju i utvrĎuju uspjeh na
popravnim, predmetnim, razrednim, završnim i pomoćničkim ispitima.
7
Rezultati vrednovanja koriste se na stručnim aktivima, razrednim i Nastavničkom
vijeću za unapreĎenje odgojno – obrazovnog rada i stjecanja znanja i vještina učenika
i naučnika.
Rezultati vrednovanja koriste se i za promociju školskih programa i objavi postignuća
učenika i nastavnika.
Uspješni i naročito uspješni učenici za postignute rezultate mogu biti pohvaljeni i
nagraĎeni.
II. Obrazovanje odraslih
Dugoročni plan i program škole je i obrazovanje odraslih za stjecanje srednje stručne spreme
i za prekvalifikaciju u programima ekonomije i trgovine u zanimanju komercijalist sukladno
dobivenom rješenju MZOS.
Ciljevi i zadatci su kao i kod redovnog obrazovanja, a troškove snose sami kandidati.
VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA
Programi stjecanja srednje stručne spreme u načelu traju od 1. rujna tekuće do 31. kolovoza
slijedeće kalendarske godine.
Programi prekvalifikacije provode se po zakonu i propisima koji se primjenjuju u srednjem
školstvu za programe obrazovanja odraslih.
DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA
Troškovnik programa je propisan Cjenikom za programe obrazovanja odraslih u Srednjoj
školi Vrbovec. Troškove snose kandidati.
9
Okvirni programi fakultativne nastave
r.b. Nastavni predmet Voditelj
1. Francuski jezik, 1. godina učenja Katarina Kukolja
2. Francuski jezik, 2. godina učenja Katarina Kukolja
3. Tjelesna i zdravstvena kultura Slavko Fukat
4. Tjelesna i zdravstvena kultura Iva Klepec
5. Tjelesna i zdravstvena kultura Bruno Čukulin
10
Naziv programa: Fakultativna nastava francuskog jezika 1.god.
Razred: gimnazijski razredi I-IV r.
Nastavnica: Katarina Kukolja
Naziv
aktivnosti
Ciljevi
aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Fakultativna
nastava
francuskog
jezika I.g.učenja
Poludnevni izlet
u Zagreb
Upoznavanje s
fracuskim
jezikom,
kulturom i
običajima,
stjecanje
osnovnih
komunikacijski
h sposobnosti
usmenih i
pismenih,razu
mijevanje i
izraţavanje
Upoznati
francusku
kulturu,
umjetnost,
Osposobiti
učenika za
govornu
komunikakacij
u na
francuskom
jeziku kroz
različite
autentične
situacije
kojima postiţe
govorne
kompetencije i
utvrĎuje
elementarne
gramatičke
strukture
Upoznati
učenike s
francuskim
jezikom i
Nastavnik
Nastavnik,
pratitelji
nastavnici,age
ncija
Slušanje,
čitanje
tekstova i
dijaloga iz
različitih
ţivotnih
situacija i
primjena
vokabulara i
gramatičih
struktura u
raznim
tipovima
vjeţbi.
Posjet
Francuskom
institutu, kino i
kazališnim
2 sata tjedno
Moguće
organizirati
kroz cijelu
godinu ovisno
škola-
udţbenik za
nastavnika
Roditelji,
ovisno
zainteresirans
oti i
Usmene i
pismene
provjere
znanja
Mogućnost
polaganja
ispita za
stjecanje
meĎunarodno
priznate
diplome
Školski
DELF
Razgovor,
plakati,
prezentacije
11
Frankofonija
običaje kroz
posjete kino i
kazališnim
predstavama
na francuskom
jeziku,
različitim
manifestacija
ma
organiziranim
u svrhu
promicanja
francuskog
jezika i kulture
Obiljeţavanje
francuskog
tjedna jezika i
kulture,
podizanja
svijesti o
vaţnosti
učenja
francuskog
jezika
kulturom kroz
različite
aspekte
umjetnosti i
dogaĎanja
Upoznati
učenike s
francuskim
jezikom i
kulturom kao i
kulturu drugih
frankofonskih
zemalja diljem
svijeta
Nastavnik,kole
ge nastavnici
kuharstva i
ugostiteljskog
posluţivanja,
učenici
predstavama i
slično
Različite vrste
aktivnosti-
plakati,prezent
acije, igrokazi,
simulacija
francukog
restorana i
degustacija
francuskih i
frankofonskih
jela
o rasporedu i
kulturnoj
ponudi.
0ţujak 2016.
mogućnostim
a
Škola
Pratiti
zalaganje i
trud učenika
12
Naziv programa: Fakultativna nastava francuskog jezika II.g. učenja
Razred: II. –IV r. gimnazije
Nastavnik: Katarina Kukolja
Naziv
aktivnosti
Ciljevi
aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Fakultativna
nastava
francuski jezik
II.g. učenja
Poludnevni
izlet u Zagreb
Upoznavanje s
francuskim
jezikom,kulturo
m i običajima,
stjecanje i
širenje osnovnih
komunikacijskih
sposobnosti,
usmenih i
pismenih,razumi
jevanje
Upoznati
francusku
kulturu,umjetno
st, običaje kroz
Osposobiti
učenika za
govornu i
pismenu
komunikaciju
na francuskom
jeziku kroz
različite
autentične
situacije
kojima postiţe
govorne
kompetencije,u
tvrĎuje i
uvjeţbava
nove
gramatičke
strukture
Upoznati
učenike s
francuskim
jezikom i
Nastavnik
Nastavnik,
pratitelji
nastavnici
agencija
Slušanje,pisanj
e, čitanje
tekstova i
dijaloga iz
različitih
ţivotnih
situacija i
primjena
vokabulara i
gramatičkim
struktura u
raznim
tipovima
vjeţbi
Posjet
Francuskom
institutu,kinu i
kazališnim
2 sata tjedno
Moguće
organizirati
kroz cijelu
godinu ovisno
škola-
udţbenik za
nastavnika
Roditelji
ovisno
zainteresiran
osti i
Usmene i
pismene
provjere
znanja
Razgovor,pla
kati,prezentac
ije,kviz
13
Frankofonija
posjete kino i
kazališnim
predstavama na
francuskom
jeziku,različitim
manifestacijama
organiziranim u
svrhu
promicanja
francuskog
jezika i kulture
Obiljeţavanje
francuskog
tjedna jezika i
kulture,podizanj
a svijesti o
vaţnosti učenja
francuskog
jezika
kulturom kroz
različite
aspekte
umjetnosti i
dogaĎanja
Upoznati
učenike s
francuskim
jezikom i
kulturom kroz
kulturu drugih
frankofonskih
zemalja diljem
svijeta
Nastavnik,
kolege
nastavnici
kuharstva i
ugostiteljskog
posluţivanja,
učenici
predstavama,ra
zličitim
manifestacija
ma
Različite vrste
aktivnosti-
plakati,prezent
acije,igrokazi,s
imulacije
restorana i
degustacija
francuskih i
frankofonskih
jela.
o rasporedu
kulturnoj
ponudi
Oţujak 2016.
mogućnostim
a
škola
Pratiti trud i
zalaganje
učenika
14
Nastavni program: TZK fakultativno
Razred: 1.do 4. razredi
Nastavnik: Slavko Fukat, prof.
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
TZK
fakultativno
Fakultativna
nastava TZK
predviĎena je za
sve učenike SŠ
Vrbovec koji ţele u
u za to predviĎenim
terminima usavršiti
svoja motorička
znanja iz redovnog
programa; te za
učenike natjecatelje
koji će se
pripremati za
ţupanijska,
poluzavršna i
drţavna natjecanja.
Podizanje
psihofizičkih i
kinantropometrijskih
komponentni kod
polaznika
Aktivnosti u
sklopu
fakultativne
nastave TZK
provodit će
njihov voditelj
Slavko Fukat,
prof. savjetnik
u prostorima
Srednje škole
Vrbovec
U postupku
realizacije
sluţit ću se
pomagalima
SD Vrbovec
kao i
prostorima
Srednje škole
Svaka srijeda
od 20:30 do 22
sata počevši od
15.9.2015. do
1.6.2016.
Sve
financijske
potrebe za
realizaciju
predviĎenih
aktivnosti
osigurat će SŠ
Vrbovec
Vrednovanje
aktivnosti
provodi
nositelj
aktivnosti te
ocjena ulazi
u redovnu
nastavnu
proceduru
15
Nastavni program: TZK fakultativno
Razred: 1.do 4. razredi
Nastavnik: Iva Klepec
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
fakultativna
nastava TZK
Utjecaj na razvijanje
specifične motorike,
pozitivnih osobina
ličnosti, razvijanje
sportske discipline,
sportskog načina
ţivota te sportskog
duha
Dodatni rad s
nadarenim
učenicima,
unapreĎenje
specifičnih
motoričkih
sposobnosti i
znanja
učenika,
priprema
učenika za
školska
natjecanja
Prof. tjel. i
zdravstv.
kulture i
vanjski
suradnici
Nastava će se
provoditi u
okviru 2 školska
sata tjedno i 7o
sati godišnje
prilagoĎeno i
uklopljeno u
postojeći
raspored sati
učenika u školi i
u prostoru
sportske
dvorane škole
2 x tj.
70 sati god.
Redovito
praćenje i
ocjenjivanje
učenika
tokom
nastave te
zaključna
ocjena na
kraju
nastavne
godine
16
Nastavni program: Fakultativna nastava – nogomet i stolni tenis
Razred: 1.do 4. razredi Srednje škole Vrbovec
Nastavnik: Bruno Čukulin
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Fakultativna
nastava –
nogomet i
stolni tenis.
Zadovoljenje biološke
potrebe za kretanjem i
zdravim načinom
ţivota, formiranje
navika o potrebi i
nuţnosti svakodnevnog
vjeţbanja,
omogućavanje
učenicima stjecanje
osnovnih znanja i
vještina koje će im
pomoći u radu i raznim
ţivotnim situacijama,
pripremanje učenika za
Ţupanijska natjecanja iz
nogometa i stolnog
tenisa.
Poticanje
interesa i
zanimanja
učenika za
uključenje u
neki oblik
sportske
aktivnosti i
ispunjavanje
ţelja i potreba
učenika.
Učenici od 1.
do 4. razreda
Srednje škole
Vrbovec i
nastavnik
Bruno
Čukulin.
Nastava se
odvija putem
praktične
nastave na
otvorenom
školskom
igralištu i u
sportskoj
dvorani
prema
nastavnom
planu i
programu.
Sastanci grupe
odrţavaju se dva
sata tjedno,
ukupno 70 sati
kroz cijelu
nastavnu godinu
(od rujna 2015.
do lipnja 2016.),
a za vrijeme
odrţavanja
Ţupanijskih
natjecanja
srednjih škola
prema
posebnom
rasporedu.
Praćenje napretka,
zalaganja,
redovitosti i
aktivnosti učenika
u izvoĎenju
programa te
ocjenjivanje na
temelju dobivenih
rezultata rada.
17
Okvirni programi dodatne i dopunske nastave
r.b. Područje Broj sati Voditelji
1. Hrvatski jezik 5 sati Nada Poturiček, Ivana Perković, Dubravka Bešan, Helena
Crnković-Pilipović
2. Strani jezici i latinski jezik 5 sati Irena Habeš Koprić, Iva Habeš Lončarić, Monika Kelčec,
Anica Fintić, Katarina Kukolja
3. Biologija 1 sat Sanja Lugarić
4. Fizika 1 sat Anica Hrlec
5. Matematika i informatika 6 sati Jadranka Barţić, Dubravka Borko, Đuro Leščić
6. Ekonomisti 3 sata Alica Gereci, Veronika Sorić, Vesna Mrinjek
7. Likovna umjetnost 1 sat Ivančica Komerički
8. Geografija, povijest 1 sat Stjepan Radić
18
Naziv programa: Hrvatski jezik, Dopunska i dodatna nastava
Razred: 3.a, 3.b, 4.a, 1.c, 1.d
Nastavnik: Nada Poturiček, prof.
Naziv
aktivnosti
Ciljevi
aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelj
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Dodatna
nastava
Dopunska
nastava
Ciljevi i svrha
ovakve nastave
je osvijestiti
potrebu stalnog
učenja
hrvatskog
jezika. Ojačati i
proširiti
mogućnosti
učenika u
različitim
oblicima
jezičnog
izraţavanja.
Jačati jezične
kompetencije:
čitanje, pisanje,
govorenje,
slušanje
Dodatna je
nastava
namijenjena
nadarenim ili
iznimno
zainteresiranim
učenicima, a
dopunska onima
kojima je
potrebna pomoć
u savladavanju
gradiva redovne
nastave.
Predmetna
profesorica i
zainteresirani
učenici
Nastava će se
realizirati
tijekom školske
godine u 70
nastavnih sati, u
1.polugodištu
35 sati dodatne,
a u 2.
polugodištu 35
sati dopunske.
Vremenik će
biti dogovoren
naknadno u
dogovoru s
učenicima i
prilagoĎen
rasporedu
nastavnih sati
PredviĎeni
su troškovi
za izloţbeni
papir i pisaći
pribor
200 kn
-printer i
računalo
(škola ima
rabljene)
Ds praćenjem
učenika kroz
različite oblike
pismenih i
usmenih uradaka
dobit će se uvid u
njihov napredak
Dodatna:
-učenička
natjecanja iz
jezika i smotra
učeničkoga
stvaralaštva
Lidrano
19
Naziv programa: Hrvatski jezik
Razred: 1.a,1b,2.c,4.b,4.g
Nastavnik: Helena Crnković Pilipović, prof.
Naziv
aktivnosti
Ciljevi
aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelj
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način vrednovanja
aktivnosti
Dodatna i
dopunska
nastava
Ciljevi i svrha
ovakve nastave
je osvijestiti
potrebu stalnog
učenja
hrvatskog
jezika. Ojačati i
proširiti
mogućnosti
učenika u
različitim
oblicima
jezičnog
izraţavanja.
Nastava je
namijenjena
nadarenim ili
iznimno
zainteresiranim
učenicima te
onima kojima je
potrebna pomoć
u savladavanju
gradiva redovne
nastave
Predmetni
profesor i
zainteresirani
učenici
Nastava će se
realizirati
tijekom školske
godine u 35
nastavnih sati
Vremenik će
biti dogovoren
naknadno u
dogovoru s
učenicima i
prilagoĎen
rasporedu
nastavnih sati
Sustavnim
praćenjem učenika
kroz različite
oblike pismenih i
usmenih uradaka
dobit će se uvid u
njihov napredak
20
Nastavni program: Hrvatski jezik i knjiţevnost – dodatna i dopunska nastava
Razred: 1.f, 1.g, 2.e, 2.f, 2.g, 3.e
Nastavnik: Dubravka Bešan
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Dodatna i
dopunska
nastava iz
hrvatskog
jezika i
knjiţevnosti
Proširiti i još bolje
primijeniti znanje
usvojeno u redovnoj
nastavi.
Podići razinu
čitalačke pismenosti.
Uspješnije svladati
gradivo iz područja
hrvatskog jezika i
knjiţevnosti.
Povećati sposobnosti
pisanog i govornog
izraţavanja.
Dodatna
nastava je
predviĎena za
učenike koji
pokazuju
interes za
dodatno znanje
gradiva iz
hrvatskog
jezika i
knjiţevnosti.
Dopunska
nastava je
predviĎena za
učenike koji
slabije
svladavaju
gradivo iz
hrvatskog
jezika i
knjiţevnosti.
Dubravka
Bešan, prof.
Nastava će se
izvoditi u
učionici i
školskoj
knjiţnici kroz
individualne,
grupne ili
tandemske
oblike rada.
35 nastavnih sati
u školskoj
godini.
Praćenja
napretka i
zalaganja
svakog
učenika te
praćenja
uspješnosti
svladavanja
nastavnog
gradiva.
21
Nastavni program: gimnazija
Razred: 1.-4. razreda gimnazije
Nastavnik: Ivančica Komerički
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Dodatna
nastava iz
likovne
umjetnosti
proširiti znanja
zadanih nastavnim
sadrţajem iz likovne
umjetnosti
kreativno likovno
izraţavanje
realizacija izloţbe
priprema za drţavnu
maturu
Za likovno
darovite
učenike, za
učenike koje
zanima
povijest
umjetnosti i
učenike koji
pripremaju
drţavnu
maturu
Naglasak je na
aktivnosti
učenika uz
usmjeravanje
profesora
samostalno
istraţivanje
učenika
izabranih tema;
likovne
radionice
analiza ispitnog
materijala za
maturu i
utvrĎivanje
gradiva svih
nastavnih
godina
Kombinacija
jednog sata tjedno
ili blok sata svaki
drugi tjedan,
uglavnom 7. sat (i
8.sat ) u
poslijepodnevnom
turnusu
Kopiranje
odreĎenih
materijala za
učenike
Likovni
materijal
Analiza
obrade tema
Komentari
likovnih
radova
Rješavanje
ispitnog
materijala
za maturu,
Usmeno
izlaganje
naučenoga
22
Nastavni program: Dodatna/dopunska nastava iz povijesti Razred: svi razredi Nastavnik: Stjepan Radić
Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelj
aktivnosti
Način realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Način vrednovanja
aktivnosti
Filmske večeri
petkom
Pripreme za
natjecanje
Obiljeţavanje
Dana sjećanja na
Vukovar
- cilj je Filmske
večeri petkom
dodatne/dopunske
kroz filmsku
umjetnost proširiti
znanja iz povijesti
- pripremiti učenike
prvih i drugih
razreda gimnazije
za natjecanje
upoznati učenike s
vaţnošću ţrtve
Vukovara u
Domovinskom ratu
Dodatnoj nastavi
mogu
prisustvovati svi
učenici škole
Učenici
Voditelj: Stjepan
Radić
-u 6 do 8 termina
petkom od 19 sati
prikazivat će se
filmovi u učionici
15
-rješavat će se
testovi iz
prethodnih godina
-u predvorju škole
postavit će se
plakati s temom
Vukovara u
Domovinskom
ratu
Listopad -
svibanj
- Razgovor
- Rezultati
natjecanja
23
Naziv programa: dopunska/dodatna nastava- latinski jezik
Razred: 1.a, 1.b, 2.a, 2.b
Nastavnik: Katarina Kukolja
Naziv
aktivnosti
Ciljevi
aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Dopunska/dodat
na nastava iz
latinskog jezika
Bolje
razumijevanje
morfologije i
sintakse,samos
talnije
snalaţenje u
latinskom
tekstovima,
prepoznavanje
temeljnog
vokabulara i
povezivanje
istog s
današnjim
modernim
jezicima.
Dodatna
nastava za
zainteresirane
učenike,prevoĎ
enje dodatnih
tekstova za
natjecanja
UtvrĎivanje,
ponavljanje
vjeţbanje
redovnog
gradiva radi
uspješnijeg
savladavanja
gradiva.
Za dodatnu
nastavu
proširiti znanje
lat.
morfologije i
sintakse na
dodatnim
tekstovima.
Praćenje
aktualnsoti
vezanih uz
antičke teme i
pripreme za
natjecanje za
II.razrede.
nastavnik Ponavljanje i
vjeţbanje onog
dijela koji je
učenicima
teţak te
dodatna
priprema za
pisane
provjere. Za
dodatnu
nastavu rad na
tekstovima iz
rimske
knjiţevnosti,an
aliza i
prevoĎenje
1 sat tjedno
tj.35 sati
- Praćenje
napretka i
zalaganje
učenika i
njihovog
uspjeha
24
Nastavni program: Dodatna/dopunska nastava iz engleskog jezika
Razred: 1. i 4. razredi gimnazije
Nastavnica: Anica Fintić
Naziv
aktivnosti
Ciljevi
aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelj
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Način vrednovanja
aktivnosti
Obiljeţavanje
Dana jezika i
blagdana
Halloween
Dodatno
vjeţbanje
sadrţaja iz
redovne nastave
Obiljeţavanje
Boţića i Nove
godine
Pripremanje
učenika četvrtih
razreda za
natjecanje iz
engleskog
jezika
Dodatno
vjeţbanje
sadrţaja i
struktura iz
redovne nastave
te proširivanje
Cilj je
dodatne/dopunske
nastave dodatno
objasniti i
izvjeţbati
nastavne sadrţaje
iz redovne
nastave za slabije
učenike te pruţiti
priliku boljim
učenicima da
prošire znanje
engleskog jezika
dodatnim
sadrţajima i
aktivnostima
Pripremiti
učenike četvrtih
razreda za
natjecanje iz
engleskog jezika
Dodatno objasniti
i izvjeţbati
nastavne sadrţaje
Dodatnoj
nastavi mogu
prisustvovati
svi učenici
prvog i četvrtog
razreda
gimnazije.
Učenici
Voditelj:
Anica Fintić
Blagdani će se
obiljeţiti
prigodnim
prezentacijama i
plakatima i
dodatnim
materijalima
Sadrţaji iz
redovite nastave
će se za slabije
učenike ponoviti
i dodatno
izvjeţbati a za
ostale će se
dodatno proširiti
te dodati neki
novi
Rješavati će se
testovi s prošlih
natjecanja i
dodatno vjeţbati
različiti sadrţaji
Rujan –
prosinac
Razgovor
Rezultati natjecanja
Izvješća na školskom
aktivu nastavnika
engleskog jezika te
Razrednom/Nastavničkom
vijeću
25
istih
Obiljeţavanje
Dana
zaljubljenih i
Uskrsa
ObraĎivanje
tema po odabiru
učenika
Pripremanje
učenika za
drţavnu maturu
iz redovne
nastave za slabije
učenike te pruţiti
priliku boljim
učenicima da
prošire znanje
engleskog jezika
dodatnim
sadrţajima i
aktivnostima
Pripremiti
učenike četvrtih
razreda za
drţavnu maturu iz
engleskog jezika
i strukture
Blagdani će se
obiljeţiti
prigodnim
prezentacijama i
plakatima
Sadrţaji iz
redovite nastave
će se za slabije
učenike ponoviti
i dodatno
izvjeţbati a za
ostale će se
dodatno proširiti
te dodati neki
novi
ObraĎivat će se
pisani tekstovi
kao i različiti
audio i video
materijali
Rješavati će se
testovi s prošlih
matura te
dodatno vjeţbati
različiti sadrţaji
i strukture
Siječanj -
lipanj
26
Nastavni program: Dodatna / dopunska nastava iz engleskoga jezika
Razred:1.g, 3.a, 3.b i 4.g
Nastavnica: Irena Habeš Koprić
Naziv
aktivnosti
Ciljevi
aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
-dodatno
vjeţbanje
sadrţaja iz
redovne nastave
-pripremanje
učenika četvrtih
razreda za
natjecanje iz
engleskoga
jezika
-cilj dopunske
nastave je
dodatno
objasniti i
izvjeţbati
nastavne
sadrţaje
redovne nastave
za slabije
učenike
-cilj dodatne
nastave je
pruţiti
mogućnost
zainteresiranim
učenicima da
-ponavljanje i
vjeţbanje
redovnog
gradiva radi
uspješnijeg
savladavanja
nastavnog
programa i
boljeg uspjeha
na pisanim
provjerama
-pripremanje
učenika za što
-dodatnoj /
dopunskoj
nastavi mogu
prisustvovati
svi učenici
prvih,trećih i
četvrtih razreda,
uz one kojima
nastavnica
predaje u
redovitoj
nastavi
-voditelj je
nastavnik
engleskoga
-učenici
slabijeg znanja
će ponoviti i
dodatno
uvjeţbati
sadrţaje iz
redovite
nastave
-zainteresirani
će učenici
dodatnim
sadrţajima
proširiti svoje
znanje te će se
rješavanjem
testova s prošlih
-dodatna, tj.
dopunska
nastava
odrţavat će se
jednom tjedno,
od rujna 2015.
do svibnja
2016. godine,
sveukupno 35
sati godišnje
- potrebe za
realizaciju
predviĎenih
aktivnosti
(troškovi papira
i fotokopiranja)
osigurat će SŠ
Vrbovec
-razgovor
-rezultati
natjecanja
- izvješća na
aktivu
engleskoga
jezika te na
razrednom i
nastavničkom
vijeću
27
-pripremanje
učenika za
drţavnu maturu
prošire znanje
engleskoga
jezika dodatnim
sadrţajima i
aktivnostima te
ih dodatno
pripremiti za
drţavnu maturu
uspješnije
polaganje
drţavne mature
jezika – Irena
HabešKoprić.
natjecanja, tj.
drţavne mature
pripremati za
natjecanje iz
engleskoga
jezika, kao i za
drţavnu maturu
28
Nastavni program: Dopunska nastava njemačkog jezika
Razred: 1.-4. razred opće gimnazije i ekonomske škole
Nastavnik: Monika Kelčec
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način vrednovanja
aktivnosti
Usvajanje i
produbljivanje
sadrţaja koji se
obraĎuju u redovnoj
nastavi njemačkog
jezika za početnike u
programu opće
gimnazije u svrhu
lakšeg praćenja i
uspješnijeg
savladavanja gradiva.
ObraĎivanje tekstova
u skladu s interesima
učenika radi
proširenja fonda
vokabulara, a s ciljem
lakše komunikacije na
stranom jeziku.
UtvrĎivanje ,
ponavljanje i
vjeţbanje
redovnog
gradiva radi
uspješnijeg
savladavanja
nastavnog
programa i
boljeg uspjeha
na pisanim
provjerama te
radi ispravljanja
ocjena.
Monika
Kelčec
Ponavljanje i
uvjeţbavanje onog
dijela gradiva koji
je učenicima teţak
i dodatna priprema
za pisane provjere,
te dodatna
priprema za
drţavnu maturu.
Nastava će se
odrţavati tijekom
35 tjedana po 1
školski sat tjedno.
Troškova nema
Praćenje napretka i
zalaganja svakog
učenika te
poboljšanje
njegovog uspjeha u
savladavanju
redovnog programa
nastave.
29
Naziv programa: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Razred – obrazovna skupina: 3A, 3B, 4A, 4B
Nastavnik: Jadranka Baržić
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti Nastavne cjeline
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način vrednovanja
aktivnosti
stjecanje dodatnih
matematičkih znanja
potrebnih za
razumijevanje pojava i
zakonitosti u prirodi
- omogućiti rad po
programima i sadrţajima
različite teţine i
sloţenosti s obzirom na
interese učenika te
pristup različitim
izvorima znanja
razvijati sposobnost za
samostalni rad, točnost u
računanju, precizno
formuliranje problema,
urednost zapisivanja i
izgraĎivanje
znanstvenog stava
sudjelovanje na
natjecanju
-
produbljivanje
i proširivanje
znanja učenika
3. i 4. razreda
na području
matematike
- razvijanje i
poticanje
interesa za
pronalaţenje
različitih
načina
rješavanja
zadataka
Skup kompleksnih brojeva
Kvadratna funkcija
Eksponencijalna funkcija
Logaritamska funkcija
Eksponencijalne i
logaritamske jednadţbe i
nejednadţbe
Geometrija prostora
Trigonometrijske funkcije
Trigonometrijske
jednadţbe i nejednadţbe
Primjena trigonometrije
Logički zadaci
Poliedri i rotacijska tijela
Krivulje drugog reda
Teorija brojeva
Nizovi
-
individual
an rad
- rad u
skupinama
ili
parovima,
-metoda
usmenog
izlaganja,
razgovora,
-tijekom školske
godine , 2 sata
tjedno kada je A
varijanta
rasporeda u
jutarnjem turnusu
-ukupno 35 sati
-nabava
stručne
literature:
- udţbenik i
zbirka
zadataka iz
matematike 2,
matematike 3,
matematike 4
-dodatna
literatura sa
zadacima za
natjecanje,
-printanje i
kopiranje
radnih
materijala
-rješavanje
zadataka na
školskom,
gradskom,
ţupanijskom
natjecanju
30
Naziv programa: DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Razred – obrazovna skupina: 4A, 4B, 4G
Nastavnik: Jadranka Baržić
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti Nastavne cjeline
Način realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
-omogućiti učenicima
usvajanje
matematičkog znanja
potrebnog za
razumijevanje pojava
i zakonitosti u
prirodi i društvu te ih
osposobiti za
primjenu usvojenog
znanja u
gospodarskom,
ekonomskom i
društvenom ţivotu
kao i za nastavak
školovanja
-primjena stečenih
znanja i razvijanje
logičkog
zaključivanja
pridonosi svestranom
razvitku ličnosti
učenika
-dopunskom
nastavom
učenicima
završnih
razreda se
nastoji
pomoći
kvalitetnije
ponoviti
usvojeno
znanje
matematike
iz redovne
nastave i
pripremiti ih
za polaganje
drţavne
mature
Postotni račun
Omjeri i razmjeri
Linearne jednadţbe i
problemi prvog stupnja
UreĎaj na skupu realnih
brojeva
Kvadratna funkcija,
jednadţbe i nejednadţbe
Eksponencijalne i
logaritamske funkcije
Problemski zadaci
Krivulje drugog reda
Funkcija i derivacija
funkcije
- individualan rad
- rad u skupinama
ili parovima,
-metoda usmenog
izlaganja,
razgovora, rada na
tekstu
-tijekom
školske
godine,
2 sata tjedno
svaki drugi
tjedan
ukupno:
32 sata
-nabava stručne
literature
-printanje i
kopiranje radnih
materijala
-kroz vrednovanje
ispita znanja na
redovnoj nastavi i
uspjeh na
drţavnoj maturi
31
Naziv programa: Dodatna nastava iz informatike
Razred: 3.a , 3.b, 2.a, 2.b
Nastavnik: Đuro Leščić, prof.
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelj
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Dodatna
inastava
Motiviranje učenika
da se bave
informatikom i
programiranjem, da
razvijaju matematičko
mišljenje (prostorno
predočavanje, logičko
zaključivanje,
uočavanje veza ...) i
da uoče uporabu
programiranja u
svakodnevnom ţivotu
Stjecanje šire
obrazovne osnove
potrebne za lakše
razumijevanje i
usvajanje drugih
sadrţaja prirodnih i
društvenih znanosti .
Rad s nadarenim
i zainteresiranim
učenicima.
Razvijanje
smisla i potrebe
za samostalnim
radom,
razvijanje
odgovornosti za
rad, točnosti,
urednosti,
sustavnosti,
preciznosti,
konciznosti .
Priprema za
natjecanja.
Predmetni
profesor i
zainteresirani
učenici
Nastava će se
realizirati
tijekom
školske godine
u 25 nastavnih
sati
Vremenik će
biti dogovoren
naknadno u
dogovoru s
učenicima i
prilagoĎen
rasporedu
nastavnih sati
Praćenjem
učenika kroz
različite oblike
samostalnih
uradaka učenika.
32
Naziv programa: Dopunska nastava iz matematike (10 sati)
Razred: 3.a , 3.b
Nastavnik: Đuro Leščić, prof.
Naziv
aktivnos
ti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelj
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovn
ik
aktivnost
i
Način
vrednovanja
aktivnosti
Do-
punska
nastava
Usvajanje nastavih sadrţaja koje učenici
nisu usvojili tjekom redovite nastave.
Usvajanje nastavnih sadrţaja predviĎenih
nastavnim planom i programom na
osnovnoj razini. Uvjeţbavanje i
ponavljanje stečenih znanja i vještina i
davanje uputa za svladavanje poteškoća u
učenju.
Pruţanje individualne pomoći učenicima
u učenju i boljem razumijevanju
nastavnih sadrţaja. Posebno pomoći
učenicima koji rade
po prilagoĎenomu programu.
Pruţanje pomoći učenicima koji zbog
bolesti, slabog predznanja ili iz bilo kojeg
drugog razloga nisu usvojili odreĎeno
nastavno gradivo.
Omogućiti da učenik kroz vjeţbu ovlada,
kako teorijskim, tako i praktičnim
dijelom gradiva u okviru svojih
Pomoć
učenicima
u lakšem
savladava
nju
redovitog
gradiva.
Priprema
za
pismene
provjere
znanja..
Predmetni
profesor i
zainteresir
ani učenici
Nastava će se
realizirati
tijekom
školske
godine u 10
nastavnih sati
Vremenik će
biti
dogovoren
naknadno u
dogovoru s
učenicima i
prilagoĎen
rasporedu
nastavnih sati
Praćenjem
učenika kroz
različite oblike
samostalnih
uradaka učenika.
33
Naziv programa: Dopunska nastava iz matematike (35 sati)
Razred: 1.a, 1.b, 2.a, 2.b, 2.g
Nastavnik: Dubravka Borko, prof.
Naziv
aktivnosti
Ciljevi
aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelj
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Dopunska
nastava
Pripremiti
učenike i
pomoći im u
usvajanju
gradiva
predviĎenog
nastavnim
planom i
programom.
Usvojiti
temeljna
matematička
znanja, vještine
i procese te
usporeĎivati i
razumjeti
matematičke
odnose i veze.
Pomoć
učenicima u
svladavanju
gradiva redovne
nastave. Pomoć
učenicima pri
ispravljanju
nedovoljnih
ocjena.
Predmetni
profesor i
zainteresirani
učenici
Nastava će se
realizirati
tijekom školske
godine u 35
nastavnih sati
Vremenik će
biti dogovoren
naknadno u
dogovoru s
učenicima i
prilagoĎen
rasporedu
nastavnih sati
Praćenjem učenika
kroz različite
oblike samostalnih
uradaka učenika.
34
Naziv programa: Dodatna nastava iz matematike
Razred: 2.a i 2.b (+ 1.a i 1.b- ako bude zainteresiranih učenika)
Nastavnik: Dubravka Borko, prof.
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelj
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Dodatna
inastava
Motiviranje učenika
da se bave
matematikom, da
razvijaju
matematičko
mišljenje (prostorno
predočavanje,
logičko
zaključivanje,
uočavanje veza ...) i
da uoče uporabu
matematike u
svakodnevnom
ţivotu
Stjecanje šire
obrazovne osnove
potrebne za lakše
razumijevanje i
usvajanje drugih
sadrţaja prirodnih i
društvenih znanosti
Rad s nadarenim i
zainteresiranim
učenicima.
Razvijanje smisla
i potrebe za
samostalnim
radom, razvijanje
odgovornosti za
rad, točnosti,
urednosti,
sustavnosti,
preciznosti,
konciznosti
Priprema za
matematička
natjecanja.
Predmetni
profesor i
zainteresirani
učenici
Nastava će se
realizirati
tijekom školske
godine u 35
nastavnih sati
Vremenik će
biti dogovoren
naknadno u
dogovoru s
učenicima i
prilagoĎen
rasporedu
nastavnih sati
Praćenjem učenika
kroz različite
oblike samostalnih
uradaka učenika.
35
Naziv programa:Dodatna nastava BIOLOGIJA
Razredi: gimnazijski
Nastavnik: Sanja Lugarić
Naziv
aktivnosti Ciljevi aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelj
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
*Natjecanja
učenika u znaju
*Natjecanja
učenika sa
samostalnim
istraţivačkim
radovima
*Priprema
učenika za
Drţavnu
maturu
*prisustvovanje
Danima
otvorenih vrata
PMF-a ili
Botaničkog
vrta u Zagrebu
- -proširiti znanja
redovnog plana i
programa biologije
- - pripremiti učenike za
školsko i ţupanijsko
- natjecanje
- - ovisno o rezultatima na
ţupanijskoj razini
dodatno pripremiti
učenike za drţavnu
razinu natjecanja
- -pripremiti učenike za
maturu, posebno za
učenike ekonomskog
usmjerenja (biologija
samo u 1.razredu)
- -pomoći učenicima u
izradi samostalnih
istraţivačkih radova
-sudjelovanja
učenika na
natjecanjima u
znanju i sa
samostalnim
istraţivačkim
radovima
-polučiti bolji
uspjeh na
Drţavnoj maturi
Nastavnik
biologije
Rad s
učenicima
u školi i
rad na
terenu –
potoci i
ribnjaci
vrbovečkog
područja
-prema
redovnom
rasporedu u
dogovoru s
učenicima
tijekom cijele
školske
godine
Prema potrebi-
škola i učenici
(troškovi puta u
Zagreb)
-Rezultati
natjecanja
-Uspjeh na maturi
-Izrada plakata i
prezentacije za
Dan škole
36
Aktivnosti razrednog odjela – izleti, stručne ekskurzije i terenska nastava
Razred: 1.a i 1.b
Nastavnik: Helena Crnković Pilipović i Sanja Lugarić
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Kulturna
izvannastavna
djelatnost
razrednih
odjela
- upoznavanje
kulturno- povijesnih
osobitosti hrvatskih
gradova
- posjeti galerijama i
muzejima
- prisustvovanje
kazališnim
predstavama i
koncertima
proširivanje znanja o
kulturno- povijesnoj i
prirodnoj baštine RH
(izleti)
- aktivnosti su
namijenjene
svim
učenicima
razrednih
odjela jer
pridonose
razvoju
njihove
osobnosti i
kulture
-učenici
-razrednice
- pratitelji
prema potrebi
-poludnevne
(3- 4) ekskurzije
(Zagreb,
Varaţdin,
Rijeka...)
- jedna
jednodnevna
ekskurzija
(Slovenija,
Ljubljana,
Postojna ,
Austrija ili dr.)
polugodište –
kraj listopada,
početak
studenog,
prosinac
polugodište
veljača, oţujak,
travanj, svibanj
Roditelji –
prema
najpovoljnijoj
ponudi
putničkih
agencija i
mogućnosti
roditelja
Roditelji –
prema
najpovoljnijoj
ponudi
putničkih
agencija i
mogućnosti
roditelja
Evaluacija
razrednica i
stručnih
sluţbi škole
37
Nastavni program: Strojarstvo
Razred: 1.c (CNC operater, strojobravar)
Nastavnik: Ivan Hrabrić
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Planiranje i
organiziranje
slobodnog
vremena
razrednog
odjela
Poticati interes
prema kazalištu i
muzeju, podizanje
razine opće kulture
Upoznavanje s
aktualnim
kulturnim
zbivanjima
Ivan Hrabrić - Poludnevni
posjet muzeju,
kazalištu, kino
predstavama,
galeriji prema
prijedlogu
nastavnika
hrvatskog jezika
i ponuĎenom
programu
- Poludnevni
izlet u Zagreb-
posjet
proljetnom
Zagrebačkom
velesajmu
- Sportska
priredba
Studeni 2015.
Veljača 2016.
Lipanj 2016.
Troškove
plaćaju roditelji
prema
programu i
cijeni
najpovoljnijeg
ponuĎača
Razgovor o
funkcioniranju
razrednog
odjela izvan
škole,
meĎusobno
druţenje,
poznanstva i
prijateljstva
učenika
38
Nastavni program: Strojarstvo
Razred: 1.D (plinoinstalater, automehaničar, autolimar)
Nastavnik:Slavko Fukat
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Planiranje i
organiziranje
slobodnog
vremena
razrednog
odjela
Poticati interes
prema kazalištu i
muzeju, podizanje
razine opće kulture
Upoznavanje s
aktualnim
kulturnim
zbivanjima
Slavko Fukat - Poludnevni
posjet muzeju,
kazalištu, kino
predstavama,
galeriji prema
prijedlogu
nastavnika
hrvatskog jezika
i ponuĎenom
programu
- Poludnevni
izlet u Zagreb-
posjet
proljetnom
Zagrebačkom
velesajmu
- Sportska
priredba
Studeni 2015.
Veljača 2016.
Lipanj 2016.
Troškove
plaćaju roditelji
prema
programu i
cijeni
najpovoljnijeg
ponuĎača
Razgovor o
funkcioniranju
razrednog
odjela izvan
škole,
meĎusobno
druţenje,
poznanstva i
prijateljstva
učenika
39
Nastavni program: Kuhar, konobar, mesar / Plan razrednih aktivnosti i terenske nastave šk. god. 2015./16.
Razred: 1.E
Nastavnik: Marijana Pavlek
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način vrednovanja
aktivnosti
Razredne aktivnosti:
Proširiti znanja iz
opće kulture
Kult. djelatnost:
Povećati interes
učenika za
kulturne i druge
izvannastavne
sadrţaje, pomoći
im u planiranju i
organizaciji
slobodnog
vremena.
Svečanostima
Dana kruha, uz
Razrednica: 1.e
Marijana Pavlek,
1. f Slivija
Gašpar, 1. h
Bruno Čukulin
i pratitelji
Udruga Lijepa
Organiziranje
cjelodnevnog
izleta u
i poludnevnih
izleta – razgled
grada, posjete
muzejima,
kazališnim
predstavama i sl. u
Zagrebu,
Varaţdinu,
Karlovcu ili?
Prostor škole
Listopad:
poludnevni izlet u
Hrvatskoj
(Zagreb)
Oţujak ili travanj:
poludnevni izlet u
Varaţdin,
Karlovac,
Viroviticu, Zagreb
ili ?
Svibanj ili lipanj:
cjelodnevni izlet u
inozemstvo
(Budimpeštu, ili
Beč, ili Salzburg,
ili Graz ili…) ili u
Hrvatsku (Zadar,
Gorski kotar-
Opatija, ili?)
listopad
Troškovi
prijevoza,
osiguranja,
organizacije,
pratitelja,
ulaznica – za sve
navedene
aktivnosti prema
najpovoljnijoj
ponudi agencije
Izrada učeničkih
plakata, PP
prezentacija,
učenička izlaganja,
referati
40
Dani kruha
Obiljeţavanje
vjerskih blagdana
Boţića i Uskrsa
molitvu,
blagoslov i
simbolično
blagovanje
kruha
zahvaljujemo
Bogu na svim
plodovima,
radostima,
uspjesima i
darovima
kojima smo
tijekom godine
kao narod i kao
pojedinci bili
podareni.
Pribliţiti
učenicima
vaţnosti
proslave
blagdana, razviti
osjećaj
ravnopravnosti i
tolerancije
naša, Nikolina
Deak-Mucko i
nastavnici
Nastavnici i
učenici
Prosinac,
oţujak/travanj
41
Nastavni program: Ekonomist / Plan razrednih aktivnosti i terenske nastave
Razred: 1.G i terenska nastava za 1.g, 3.g i 4.g
Nastavnik: Alica Gereci
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način vrednovanja
aktivnosti
Razredne aktivnosti:
Proširiti znanja iz
opće kulture
Terenska nastava:
usvojiti potrebna
znanja iz
poduzetništva,
geografije i
razvijanje
poduzetničkog
promišljanja i
djelovanja te
shvaćanje vaţnosti i
Povećati interes
učenika za
kulturne i druge
izvannastavne
sadrţaje,
pomoći im u
planiranju i
organizaciji
slobodnog
vremena.
Povezati
nastavne
sadrţaje iz
poduzetništva,
geografije i
globalno
poslovnog
okruţenja
Razrednica: 1.g
Alica Gereci i
2.g Vesna
Mrinjek
i pratitelji
Za terensku
nastavu:
razrednica 1.g
Alica Gereci i
profesorica
poduzetništva
Veronika
Sorić
Organiziranje
cjelodnevnog
izleta u
i poludnevnih
izleta – razgled
grada, posjete
muzejima,
kazališnim
predstavama i sl. u
Zagrebu,
Varaţdinu,
Karlovcu ili?
cjelodnevni izlet
u okviru izleta
Listopad ili
studeni:
poludnevni izlet u
Hrvatskoj
(Zagreb)
Oţujak ili travanj:
poludnevni izlet u
Varaţdin,
Karlovac,
Viroviticu, Zagreb
ili ?
Svibanj ili lipanj:
cjelodnevni izlet u
inozemstvo
(Budimpeštu, ili
Beč, ili Salzburg,
ili Graz ili…) ili u
Hrvatsku (Zadar,
Gorski kotar-
Opatija, ili?)
Troškovi
prijevoza,
osiguranja,
organizacije,
pratitelja,
ulaznica – za sve
navedene
aktivnosti prema
najpovoljnijoj
ponudi agencije
Izrada učeničkih
plakata, PP
prezentacija,
učenička izlaganja,
referati
42
uloge poduzetništva u
Republici Hrvatskoj;
Terenska nastava:
- u 1.g iz
računovodstva
- u 3.g iz
računovodstva
neprofitnih
organizacija
- u 4.g iz marketinga
-u 4.g iz analize
financijskih izvještaja
Povezati
nastavne
sadrţaje s
praksom
Alica Gereci i
djelatnice
računovodstva
naše škole
Predstavnici
škole i
organizacije
Predstavnici
škole i FINA
Posjet
računovodstvu
škole
Stručni posjet
neprofitnoj
organizaciji u
Vrbovcu
Posjet organizaciji
s gospodarskim
djelatnostima i
izvangospodarskim
djelatnostima
(turistčka agencija,
prodajno mjesto,
neprofitna
organizacija,
udruga za zaštitu
potrošača)
Posjet FINI u
Vrbovcu
Siječanj i svibanj
Rujan
Svibanj ili drugi
termin vezan uz
ostalu terensku
nastavu (iz drugih
predmeta)
prosinac
Izrada učeničkih
plakata, PP
prezentacija,
učenička izlaganja,
referati
43
Nastavni program: Prehrana / Aktivnosti razrednog odjela
Razred: 1.h
Nastavnik: Bruno Čukulin
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji
aktivnosti
Način realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Poludnevni
izlet u Zagreb-
posjet
kazalištu,
muzeju, kino
predstavi ili
nekoj drugoj
aktivnosti
prema
trenutnoj
ponudi.
Jednodnevna
terenska
nastava u
Graz.
Podizanje opće
razine kulture i
poticanje interesa
prema umjetnosti.
Upoznavanje s
aktualnim kulturnim
zbivanjima.
Povećati interes
učenika za
izvannastavne
sadrţaje, planiranje i
organizaciju
slobodnog vremena.
Naučiti povezati
teoretska znanja s
praktičnim.
Razrednik i
nastavnici
pratitelji.
Organizacija
poludnevnog
izleta- odabir
sadrţaja,
rezervacija
karata,
organizacija
prijevoza i
stručnog
vodstva.
Organizacija
terenske
nastave- odabir
sadrţaja,
Studeni/
prosinac
Siječanj/
Veljača
Troškovi
organizacije
prijevoza,
ulaznica,
troškovi za
nastavnike
pratitelje prema
najpovoljnijoj
ponudi agencije
i mogućnostima
roditelja.
Troškovi
organizacije
prijevoza,
ulaznica,
troškovi za
Funkcioniranje
razrednog
odjela izvan
škole. Učenička
izlaganja, izrada
plakata, referata
i PP
prezentacija.
Razgovor na
satovima
razrednika.
Diskusija na
satovima
razrednika,
učenička
izlaganja, izrada
44
Poludnevni
izlet u Zagreb,
posjet
kazalištu.
Potvrditi i
povezati teoretska
znanja iz stručnih
predmeta s
primjerima iz
prakse.
Kulturno i javno
uzdizanje, posjet
znamenitostima
gradova i drţava.
Druţenje i
uvaţavanje
učenika na
putovanju,
stjecanje
samopouzdanja i
samostalnosti.
.
Upoznati se s novim
znamenitostima i
kulturama stranih
zemalja. Kulturno se
ponašati i upotruniti
znanja vezana za
opću kulturu.
Povećati interes
učenika za
izvannastavne
sadrţaje, planiranje i
organizaciju
slobodnog vremena.
Nastavnici
stručnih
predmeta.
Razrednici
3.f, 3.e, 1.e,
1.f i 1.h
razreda.
Razrednici
3.f, 3.e, 1.e,
1.f i 1.h
razreda te
nastavnici
pratitelji.
rezervacija
karata,
organizacija
prijevoza i
stručnog
vodstva.
Organiziranje
terenske nastave
preko putničke
agencije.
Prosina
Oţujak/
travanj
nastavnike
pratitelje prema
najpovoljnijoj
ponudi agencije
i mogućnostima
roditelja.
Troškovi
organizacije
prijevoza,
osiguranja,
ulaznica i
troškovi za
nastavnike
pratitelje prema
najpovoljnijoj
ponudi agencije
i mogućnostima
roditelja.
referata, plakata
i PP
prezentacija.
Provjera
stečenih znanja
na satovima
stručnih
predmeta.
Diskusija na
satovima
razrednika,
učenička
izlaganja, izrada
referata, plakata
i PP
prezentacija.
Prethodna
priprema za
putovanje i
upoznavanje s
specifičnostima
destinacije.
45
Razred: 2.C (CNC operater) i 3.C (automehaničari, strojobravari i tokari)
Područje rada:Strojarstvo
Razrednik: Ţeljko Šimunek, prof.
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji
aktivnosti
Način realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način vrednovanja
aktivnosti
Poludnevna
ekskurzija:
Posjet kazalištu
u Zagrebu, kino
predstava,
sportski
dogaĎaji
Podizanje razine opće
kulture
Upoznavanje s
pojedinim aktualnim
kulturnim dogaĎanjima
Razrednik i
pratitelji
(nastavnici)
Poludnevni
izleti:posjeti
muzejima,izloţbama,
kazališnim ili kino
predstavama u
Zagrebu i sl.
Studeni
2015.
Veljača
2016.
Oţujak
2016.
Prema najpovoljnijoj
ponudi putničkih
agencija,zainteresiran
osti učenika i
mogućnosti roditelja
Izlaganja,razgovor o funkcioniranju
razrednog odjela izvan škole, razvoj
prijateljstava i komunikacija s
učenicima drugih razrednih odjela
Jednodnevni
izlet ili stručni
izlet
Podizanje razine opće
kulture ili posjet
vezani uz struku
Upoznavanje
suvremenih gradova
kroz prizmu bogate
kulturno povijesne
baštine ili posjet vezan
uz struku
Razrednik i
pratitelji
(nastavnici)
Posjet gradovima s
bogatim kulturno
povijesnim
značajkama ili posjet
tvornici,radionici,
izloţbi i sl.
Travanj
2016.
Prema najpovoljnijoj
ponudi putničkih
agencija,zainteresiran
osti učenika i
mogućnosti roditelja
SreĎivanje dojmova s
putovanja,meĎusobno pomaganje,
druţenje,poznanstva i prijateljstva
Maturalno
putovanje u
Hrvatskoj ili
inozemstvu 2.C
i ostali
strukovni
Stjecanje
samostalnosti,
meĎusobnog
uvaţavanja i druţenja
učenika na putovanju
i odredištu
Pripremiti učenike na
korisno,programirano i
aktivno provoĎenje
slobodnog vremena u
novom okruţenju
Odabrana
najpovoljnija
putnička
agencija,razredn
ik i nastavnici
pratitelji
Aranţman putničke
agencije u trajanju od
4 do 6 dana
Kraj lipnja
2016.
Prema najpovoljnijoj
ponudi putničkih
agencija,zainteresiran
osti učenika i
mogućnosti roditelja
SreĎivanje dojmova s
putovanja,meĎusobno pomaganje,
druţenje, poznanstva i prijateljstva
46
razredi
Obiljeţavanje
Dana škole: Dan
otvorenih vrata
škole
Stjecanje osjećaja
pripadnosti sredini u
kojoj se
obrazuju,stječu
znanje, postiţu
vještine i razvijaju
potrebu to prikazati
široj društvenoj
zajednici
Uključiti učenike u
aktivno i kreativno
predstavljanje vlastitih
postignuća i
prezentiranje prednosti
škole na najprikladniji
način
Učenici,
razrednik i ostali
nastavnici
uključeni u
nastavni proces
Organiziranje izloţbi
učeničkih radova i
plakata, prezentacija,
demonstracija izrade
dijelova u školskoj
radionici i sl.
Travanj
/svibanj
2016.
Nema dodatnih
troškova jer učenici
prezentiraju svoja
postignuća
Razgovori, pohvale, zajednička
teţnja boljitku škole, mogućnost
prikaza vlastitih radova i ostalih
učenika škole i sl.
47
Razred: 2.D (automehaničari i autolimari)
Područje rada: Strojarstvo
Nastavnica (razrednica): Dragica Tičinović-Pejaković, prof.
Naziv
aktivnosti
Ciljevi
aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način realizacije
aktivnosti
Vremen
ik
aktivnos
ti
Troškovnik
aktivnosti
Način vrednovanja
aktivnosti
Planiranje i
organiziranje
slobodnog
vremena
razrednog
odjela
Podizanje razine
opće kulture
Upoznavanje s
pojedinim aktualnim
kulturnim
dogaĎanjima
Razrednica i
pratitelji
(nastavnici)
Poludnevni
izleti:posjeti
muzejima,izloţbama,
kazališnim ili kino
predstavama u
Zagrebu i sl.
Studeni
2015.
Veljača
2016.
Oţujak
2016.
Prema
najpovoljnijoj
ponudi putničkih
agencija,zainteresir
anosti učenika i
mogućnosti
roditelja
Izlaganja,razgovor o
funkcioniranju razrednog odjela
izvan škole, razvoj prijateljstava
i komunikacija s učenicima
drugih razrednih odjela
Jednodnevni
izlet ili stručni
izlet
Podizanje razine
opće kulture ili
posjet vezani uz
struku
Upoznavanje
suvremenih gradova
kroz prizmu bogate
kulturno povijesne
baštine ili posjet
vezan uz struku
Razrednica i
pratitelji
(nastavnici)
Posjet gradovima s
bogatim kulturno
povijesnim
značajkama ili posjet
tvornici,radionici,
izloţbi i sl.
Travanj
2016.
Prema
najpovoljnijoj
ponudi putničkih
agencija,zainteresir
anosti učenika i
mogućnosti
roditelja
SreĎivanje dojmova s
putovanja,meĎusobno
pomaganje,
druţenje,poznanstva i
prijateljstva
Dvodnevni
izlet u
Hrvatskoj ili u
inozemstvu
Stjecanje
samostalnosti,
meĎusobnog
uvaţavanja i
druţenja učenika
na putovanju i
Pripremiti učenike
na
korisno,programiran
o i aktivno
provoĎenje
slobodnog vremena
Odabrana
najpovoljnija
putnička
agencija,razre
dnica i
nastavnici
Aranţman putničke
agencije u trajanju
od dva dana
Svibanj
2016.
Prema
najpovoljnijoj
ponudi putničkih
agencija,zainteresir
anosti učenika i
mogućnosti
SreĎivanje dojmova s
putovanja,meĎusobno
pomaganje, druţenje,
poznanstva i prijateljstva
48
odredištu u novom okruţenju pratitelji roditelja
Maturalno
putovanje u
Hrvatskoj ili
inozemstvu
Stjecanje
samostalnosti,
meĎusobnog
uvaţavanja i
druţenja učenika
na putovanju i
odredištu
Pripremiti učenike
na
korisno,programiran
o i aktivno
provoĎenje
slobodnog vremena
u novom okruţenju
Odabrana
najpovoljnija
putnička
agencija,razre
dnica i
nastavnici
pratitelji
Aranţman putničke
agencije u trajanju
od 4 do 6 dana
Kraj
lipnja
2016.
Prema
najpovoljnijoj
ponudi putničkih
agencija,zainteresir
anosti učenika i
mogućnosti
roditelja
SreĎivanje dojmova s
putovanja,meĎusobno
pomaganje, druţenje,
poznanstva i prijateljstva
Obiljeţavanje
Dana škole:
Dan otvorenih
vrata škole
Stjecanje osjećaja
pripadnosti sredini
u kojoj se
obrazuju,stječu
znanje, postiţu
vještine i razvijaju
potrebu to prikazati
široj društvenoj
zajednici
Uključiti učenike u
aktivno i kreativno
predstavljanje
vlastitih postignuća i
prezentiranje
prednosti škole na
najprikladniji način
Učenici,
razrednica i
ostali
nastavnici
uključeni u
nastavni
proces
Organiziranje izloţbi
učeničkih radova i
plakata,
prezentacija,
demonstracija izrade
dijelova u školskoj
radionici i sl.
Travanj
/svibanj
2016.
Nema dodatnih
troškova jer učenici
prezentiraju svoja
postignuća
Razgovori, pohvale, zajednička
teţnja boljitku škole, mogućnost
prikaza vlastitih radova i ostalih
učenika škole i sl.
49
Razred: 2.f, smjer: prodavač
Nastavnica (razrednica): Iva Klepec, prof.
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji
aktivnosti
Način realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način vrednovanja
aktivnosti
Planiranje i
organiziranje
slobodnog
vremena
razrednog odjela
Podizanje razine opće
kulture
Upoznavanje s
pojedinim aktualnim
kulturnim dogaĎanjima
Razrednica i
pratitelji
(nastavnici)
Poludnevni
izleti:posjeti
muzejima,izloţbama,
kazališnim ili kino
predstavama u Zagrebu
i sl.
Prosinac
2015.,
Oţujak
2016.
Prema
najpovoljnijoj
ponudi putničkih
agencija,
zainteresiranosti
učenika i
mogućnosti
roditelja
Izlaganja,razgovor o funkcioniranju
razrednog odjela izvan škole, razvoj
prijateljstava i komunikacija s
učenicima drugih razrednih odjela
Jednodnevni
izlet ili stručni
izlet
Podizanje razine opće
kulture ili posjet
vezani uz struku
Upoznavanje
suvremenih gradova
kroz prizmu bogate
kulturno povijesne
baštine ili posjet vezan
uz struku
Razrednica i
pratitelji
(nastavnici)
Posjet gradovima s
bogatim kulturno
povijesnim značajkama
ili posjet
tvornici,radionici,
izloţbi i sl.
Travanj
2016.
Prema
najpovoljnijoj
ponudi putničkih
agencija,zainteresir
anosti učenika i
mogućnosti
roditelja
SreĎivanje dojmova s
putovanja,meĎusobno pomaganje,
druţenje,poznanstva i prijateljstva
Maturalno
putovanje u
Hrvatskoj ili
inozemstvu
Stjecanje
samostalnosti,
meĎusobnog
uvaţavanja i druţenja
učenika na putovanju
i odredištu
Pripremiti učenike na
korisno,programirano i
aktivno provoĎenje
slobodnog vremena u
novom okruţenju
Odabrana
najpovoljnija
putnička
agencija,razredn
ica i nastavnici
pratitelji
Aranţman putničke
agencije u trajanju od 4
do 6 dana
Kraj lipnja
2016.
Prema
najpovoljnijoj
ponudi putničkih
agencija,zainteresir
anosti učenika i
mogućnosti
roditelja
SreĎivanje dojmova s
putovanja,meĎusobno pomaganje,
druţenje, poznanstva i prijateljstva
Obiljeţavanje Stjecanje osjećaja Uključiti učenike u Učenici, Organiziranje izloţbi Travanj Nema dodatnih Razgovori, pohvale, zajednička
50
Dana škole: Dan
otvorenih vrata
škole
pripadnosti sredini u
kojoj se
obrazuju,stječu
znanje, postiţu
vještine i razvijaju
potrebu to prikazati
široj društvenoj
zajednici
aktivno i kreativno
predstavljanje vlastitih
postignuća i
prezentiranje prednosti
škole na najprikladniji
način
razrednica i
ostali nastavnici
uključeni u
nastavni proces
učeničkih radova i
plakata, prezentacija,
demonstracija izrade
dijelova u školskoj
radionici i sl.
/svibanj
2016.
troškova jer učenici
prezentiraju svoja
postignuća
teţnja boljitku škole, mogućnost
prikaza vlastitih radova i ostalih
učenika škole i sl.
51
Nastavni program: Ekonomija, trgovina i poslovna administracija
Razred: 2.g, u dogovoru s razrednicima 1.g, 3.g i 4.g razreda
Nastavnik: Vesna Mrinjek, prof.
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Poludnevna
stručna
ekskurzija u
Zagreb,
Karlovac ili
Varaţdin
(razgled grada,
muzej,
kazališna ili
kino
predstava)
Jednodnevna
terenska
nastava (IPK
Tvornica ulja
Proširiti znanja iz
opće kulture te
povezati teoretska
znanja iz nastave
hrvatskog jezika,
povijesti, geografije,
osnova ekonomije s
konkretnim
primjerima u praksi.
Posjet tvornici
prehrambene
industrije.
Upoznati se s
kulturnim i
Razvijanje
interesa
učenika za
kulturne i
druge
izvannastavne
sadrţaje,
planiranje i
organizacija
slobodnog
vremena.
Utvrditi i
povezati
teoretska
Razrednica 2.g
razreda Vesna
Mrinjek i 1.g
razreda Alica
Gereci te
pratitelji.
Razrednica 2.g
razreda Vesna
Mrinjek i
profesorica
poduzetništva
Veronika Sorić
te pratitelji.
Poludnevni izlet
Jednodnevna
stručna
ekskurzija
Listopad/studeni
Oţujak/travanj
Troškovi
prijevoza,
osiguranja,
organizacije,
pratitelja,
ulaznica –
prema
najpovoljnijoj
ponudi
agencije i
mogućnosti
roditelja, na
temelju ankete
provedene
meĎu
roditeljima.
''
Učenička
izlaganja,
izrada
plakata,
referata, PP
prezentacija.
Učenička
izlaganja,
izrada
referata, PP
prezentacija,
provjera
stečenih
52
Čepin, BIOS
Poduzetnički
inkubator
Osijek; Graz,
Salzburg)
turističkim
posebnostima
odreĎenog grada, kao
i razvijanje
poduzetničkog
promišljanja i
djelovanja te
shvaćanje vaţnosti i
uloge poduzetništva
u Republici
Hrvatskoj.
stručna i
usvojiti nova
znanja,
posebice iz
predmeta
osnove
ekonomije,
poduzetništvo,
marketing,
geografija,
globalno
poslovno
okruţenje..
znanja na
već
spomenutim
satovima
struke.
53
Razred: 2.h (mesari) Područje rada: prehrana Nastavnik: Dijana Miklin, prof.
Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji
aktivnosti Način realizacije
aktivnosti Vremenik
aktivnosti Troškovnik
aktivnosti Način vrednovanja
aktivnosti
Poludnevni izlet u
Zagreb Podizanje razine
opće kulture Upoznavanje s
pojedinim aktualnim
kulturnim
dogaĎanjima
Razrednica i
pratitelji
(nastavnici)
Poludnevni izleti: posjeti
muzejima, izloţbama,
kazališnim ili kino
predstavama u Zagrebu.
Studeni 2015.
Veljača 2016.
Oţujak 2016.
Prema najpovoljnijoj
ponudi putničkih
agencija,
zainteresironosti
učenika i mogućnosti
roditelja
Izlaganja, razgovor o
funkcioniranju
razrednog odjela
izvan škole, razvoj
prijateljstava i
komunikacija s
učenicima drugih
razrednih odjela
Jednodnevni izlet ili
stručni izlet Podizanje razine
opće kulture ili
posjet vezan uz
struku
Upoznavanje s
aktualnim kulturnim
zbivanjima ili posjet
vezan uz struku
Razrednica i
pratitelji
(nastavnici)
Organizacija
jednodnevnog ili
stručnog izleta – odabir
sadrţaja, rezervacija
karata, organizacija
prijevoza i stručnog
vodstva.
Studeni/prosinac
2015. Prema najpovoljnijoj
ponudi putničkih
agencija,
zainteresiranosti
učenika i mogućnosti
roditelja
SreĎivanje dojmova
s putovanja,
meĎusobno
pomaganje,
druţenje, poznanstva
i prijateljstva
Dvodnevni izlet u
Hrvatskoj ili u
inozemstvu
Stjecanje
samostalnosti,
meĎusobnog
uvaţavanja i
druţenja učenika na
putovanju i odredištu
Pripremiti učenike
na korisno,
programirano i
aktivno provoĎenje
slobodnog vremena
u novom okruţenju
Odabrana
najpovoljnija
putnička agencija,
razrednica,
nastavnici
pratitelji
Aranţman putničke
agencije u trajanju od
dva dana
Svibanj 2016. Prema najpovoljnijoj
ponudi putničkih
agencija,
zainteresiranosti
učenika i mogućnosti
roditelja
SreĎivanje dojmova
s putovanja,
meĎusobno
pomaganje,
druţenje, poznanstva
i prijateljstva
Maturalno putovanje
u Hrvatskoj ili
inozemstvu
Stjecanje
samostalnosti,
meĎusobnog
uvaţavanja i
druţenja učenika na
putovanju i odredištu
Pripremiti učenike
na korisno
,programirano i
aktivno provoĎenje
slobodnog vremena
u novom okruţenju
Odabrana
najpovoljnija
putnička agencija,
razrednica,
nastavnici
pratitelji
Aranţman putničke
agencije u trajanju od 3
do 6 dana
Lipanj/srpanj
2016. Prema najpovoljnijoj
ponudi putničkih
agencija,
zainteresiranosti
učenika i mogućnosti
roditelja
SreĎivanje dojmova
s putovanja,
meĎusobno
pomaganje,
druţenje, poznanstva
i prijateljstva
Obiljeţavanje Dana
škole: Dan otvorenih
vrata škole
Stjecanje osjećaja
pripadnosti sredini u
kojoj se obrazuju,
stječu znanje i
Uključiti učenike u
aktivno i kreativno
predstavljanje
vlastitih postignuća i
Učenici,
razrednica i ostali
nastavnici
uključeni u
Organiziranje izloţbi
učeničkih radova i
plakata, prezentacija, demonstracija izrade
Travanj /svibanj 2016.
Nema dodatnih
troškova jer učenici
prezentiraju svoja
postignuća
Razgovori, pohvale,
zajednička teţnja
boljitku škole,
mogućnost prikaza
54
vještine i razvijaju
potrebu to prikazati
društvenoj zajednici
prezentiranje
prednosti škole na
najprikladniji način
nastavni proces mesnatih proizvoda vlastitih radova i
ostalih učenika škole
i sl.
55
Razredi : 2.a i 2.b
Razrednice: Monika Kelčec i Jelena Matijević Vuković
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik aktivnosti Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Kulturna
izvannastavna
djelatnost
razrednih
odjela
- upoznavanje
kulturno-
povijesnih
osobitosti
hrvatskih gradova
- posjeti
galerijama i
muzejima
- prisustvovanje
kazališnim
predstavama i
koncertima
proširivanje
znanja o kulturno-
povijesnoj i
prirodnoj baštini
- aktivnosti
su
namijenjene
svim
učenicima
razrednih
odjela jer
pridonose
razvoju
njihove
osobnosti i
kulture
-učenici
-razrednice
- pratitelji
prema
potrebi
-poludnevne
(2) ekskurzije
(Zagreb,
Varaţdin,
Rijeka...)
- jedna
jednodnevna
ekskurzija
(Austrija)
-jedna
dvodnevna
terenska
nastava(Gorski
kotar , Pula,
Rijeka)
I. polugodište –
listopad,
početak
studenog,
prosinac
II. polugodište
-veljača,
oţujak,
travanj, svibanj
Roditelji –
prema
najpovoljnijoj
ponudi
putničkih
agencija i
mogućnosti
roditelja
Roditelji –
prema
najpovoljnijoj
ponudi
putničkih
agencija i
mogućnosti
roditelja
Evaluacija
razrednica i
stručnih
sluţbi škole
56
RH (izleti)
Naziv
aktivnosti Ciljevi aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelj
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Dvodnevna
terenska
nastava
(Vraţji prolaz,
Zeleni vir,
Pula, Rijeka)
Proučavanje fizikalnih i
kemijskih parametara
vode potoka Iševnice,
te odreĎivanje BI
proučavanjem
makrozoobentosa,
Proučavanje
geografskih obiljeţja
Vraţjeg prolaza i
Zelenog vira.
- Upoznavanje Istre -
Rijeke i Pule.
- ProvoĎenje nastave TZK
kroz hodanje,
planinarenje i plivanje.
Upoznavanje sa
astronomijom noćnog
neba.
- Upoznavanje biljnog i
ţivotinjskog svijeta
Jadranskog podmorja.
- Upoznati se sa poviješću
nastanka računala.
Usvajanje
nastavnih
sadrţaja iz fizike,
biologije,
kemije,geografije,
i informatike kroz
istraţivačku izvan
učioničku nastavu
Nastavnici
fizike,
kemije,
biologije,
geografije i
informatike
Razrednice
2.a i 2.b
razreda.
Terenska
nastava
Petak, subota
krajem travnja
ili početkom
svibnja 2016.
ovisno o
mogućnostima
smještaja u
hostelu u
Rijeci
Smještaj u
Rijeci, troškovi
organizacije i
prijevoza,
osiguranja,
troškovi
pratitelja,
ulaznice za
muzeje, Vraţji
prolaz,
Astronomski
centar u Rijeci,
te akvarij i
radionicu u Puli,
ručak u Puli
-cca 600 – 700
kn.
Izlaganja učenika
Izrada učeničkih
plakata, PP
prezentacija,
referata i
seminarskih
radova.
Provjera stečenih
znanja i vještina
na satovima
fizike, kemije,
biologije,
geografije i
informatike.
57
Naziv programa: Aktivnosti razrednog odjela
Razred: 2e
Nastavnik: Katarina Kukolja
Naziv
aktivnosti
Ciljevi
aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Aktivnosti
razrednog
odjela
Poludnevni izlet
Jednodnevni ili
stručni izlet
Poticati
interes i
zanimanje
učenika prema
kazalištu,
muzeju,širenje
opće kulture,
razvijati
kulturu
ponašanja.
Podizanje
razine opće
kulture ili
posjet vezan uz
struku
Razvijanje
opće kulture i
usvajanje
navike posjete
kinu,
kazalištu,izloţ
bama,
koncertima i
sl.
gradova
Upoznavanje
gradova
/mjesta kroz
prizmu bogate
kulturno-
povijesne
razrednik u
suradnji s
kolegama
nastavnicima
Razrednica i
pratitelji
nastavnici,turis
tička agencija
Organiziranje
poludnevnih
izleta u
Zagreb,posjeta
kazalištu,muze
ju ili kino
predstavama.
Posjet
gradovima s
bogatim
kul.pov.značaj
kamaii
hotelu,restoran
u,vezano uz
U 1.pol.
poludnevni
izlet u Zagreb i
/ili okolici
(10.11,
12.mj.)II.pol.p
oludnevni izlet
u Zagreb.
Moguće
organizirati
kroz cijelu
školsku godinu
ovisno o
ponudi
agencije,mogu
Prema
najpovoljnijo
j ponudi
agencija,
zainetersiran
osti učenika i
mogućnosti
roditelja
Prema
najpovoljnijo
j ponudi
turističkih
agencija
,zainteresiran
osti učenika i
Razgovor i
kviz pitanja
ili upitnici na
satu razredne
zajednice,pre
zentacije ili
plakati
SreĎivanje
dojmova
nakon
putovanja
,meĎusobno
pomaganje,dr
uţenje,pozna
58
Dvodnevni izlet
Maturalno
putovanje u
Hrvatskoj ili
inozemstvu
Podizanje
razine opće
kulture
,stjecanje
samostalnosti,
odgovornosti,
meĎusobnog
uvaţavanja na
putovanju i
odredištu
Stjecanje
samostalnosti,
meĎusobnog
uvaţavanja i
druţenja
učenika na
putovanju i
odredištu.
baštne ili
posjet vezan uz
struku.
Pripremiti
učenike na
korisno,progra
mirano i
aktivno
provoĎenje
slobodnog
vremena u
novom
okruţenju.
Pripremiti
učenike na
korisno,progra
mirano i
aktivno
provoĎenje
slobodnog
vremena u
novom
okruţenju
Razrednica i
pratitelji
nastavnici,turis
tička agencija
Razrednica,pra
titelji
nastavnici,
turistička
agencija
struku
Aranţman
putničke
agencije u
trajanju od dva
dana
Aranţman
turističke
agencije u
trajanju do 6
dana
ćnostima
roditelja
lipanj ili
kolovoz 2016.
Lipanj ili
kolovoz 2016.
mogućnosti
roditelja
Prema
najpovoljnijo
j turističkoj
ponudi i
mogućnosti
Roditelja
Prema
najpovoljnijo
j ponudi
turističih
agencija,
zainetresiran
osti učenika i
mogućnosti
roditelja
nstva,prijatelj
stva
SreĎivanje
dojmova s
putovanja,dru
ţenje
poznanstva i
prijateljstva
SreĎivanje
dojmova s
putovanja,dru
ţenje,poznan
stva,prijateljs
tva
59
Nastavni program: SR
Razred: 3.A i 3.B
Nastavnik: Ivančica Komerički i Irena Habeš Koprić
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik aktivnosti Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Kulturna
izvannastavna
djelatnost
razrednih
odjela
- upoznavanje
kulturno-
povijesnih
osobitosti
hrvatskih gradova
- posjeti galerijama
i muzejima
- prisustvovanje
kazališnim
predstavama i
koncertima
- proširivanje
znanja o kulturno-
povijesnoj i
prirodnoj baštini
RH i drugih
drţava(izleti)
- aktivnosti
su
namijenjene
svim
učenicima
razrednih
odjela jer
pridonose
razvoju
njihove
osobnosti i
kulture
-učenici
-razrednice
- pratitelji
prema
potrebi
-poludnevne
(2- 3)
ekskurzije
- maturalna
ekskurzija
III. polugodište –
kraj listopada,
početak
studenog
IV. polugodište
-veljača,
travanj, lipanj
Roditelji –
pribliţno
130 kn po
poludnevnoj
ekskurziji
Roditelji –
cijena
maturalne
ekskurzije
odredit će se
naknadno
Evaluacija
razrednica i
stručnih
sluţbi škole
60
Nastavni program: Aktivnosti razrednog odjela – smjer: kuhar i konobar
Razred: 3.e u dogovoru s ostalim razrednim odjelima (2.e,2.f, 3.f ,3.h) njihovim razrednicima i predmetnim nastavnicima
Nastavnik: Dubravka Bešan, prof.
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Jednodnevni
izlet (terenska
nastava) -
Graz,
Varaţdin ili
neki od bliţih
gradova.
Dvodnevni
izlet – Istra ili
Slavonija
Posjet tvornici
prehrambene
industrije ili
turističko-
ugostiteljskim
objektima. Upoznati
se s kulturnim i
turističkim
posebnostima
odreĎenog grada.
Stjecanje
samopouzdanja,
osjećaja
samostalnosti,
meĎusobnog
uvaţavanja te
druţenje učenika na
putovanju. Razvijati
interes za različite
Učenici će
utvrditi
teoretska i
usvojiti nova
znanja iz
predmetnih
područja
prehrane i
ugostiteljstva te
se upoznati s
turističkom
ponudom toga
kraja.
Učenici će:
- proširiti
znanje iz
odreĎenih
predmetnih
područja
-usvajati
znanja iz opće
kulture
Dubravka
Bešan, prof. i
razrednici
ostalih
razrednih
odjela.
Dubravka
Bešan, prof.
predmetni
nastavnici i
razrednici
ostalih razreda.
U dogovoru i
suradnji s
roditeljima, a uz
posredovanje
putničke
agencije.
U dogovoru i
suradnji s
roditeljima, a uz
posredovanje
putničke
agencije.
prosinac 2015.
oţujak ili
travanj 2016.
Troškove
plaćaju
roditelji prema
cijeni
najpovoljnije
ponude
putničke
agencije.
Troškove
plaćaju
roditelji prema
cijeni
najpovoljnije
ponude
putničke
agencije.
Provjera
stečenog
znanja iz
predmeta
Poznavanje
robe,
Kuharstvo,
Ugostiteljsko
posluţivanje.
Razgovor na
satu
razrednog
odjela;
izlaganje
iskustava i
dojmova o
posjećenim
odredištima.
61
kulture i meĎusobnu
toleranciju.
-upoznati se s
različitim
kulturnim i
turističkim
znamenitostima
- povećati
interes za
izvannastavne
sadrţaje.
62
Nastavni program: Ekonomija, trgovina i poslovna administracija
Razred: 3.f
Nastavnik: Mario Badenić
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji
aktivnosti
Način realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Poludnevni
izlet u Zagreb-
posjet
kazalištu,
muzeju, kino
predstavi ili
nekoj drugoj
aktivnosti
prema
trenutnoj
ponudi.
Jednodnevna
terenska
nastava u
Podizanje opće
razine kulture i
poticanje interesa
prema umjetnosti.
Upoznavanje s
aktualnim kulturnim
zbivanjima.
Povećati interes
učenika za
izvannastavne
sadrţaje, planiranje i
organizaciju
slobodnog vremena.
Naučiti povezati
Razrednik i
nastavnici
pratitelji.
Organizacija
poludnevnog
izleta- odabir
sadrţaja,
rezervacija
karata,
organizacija
prijevoza i
stručnog
vodstva.
Organizacija
terenske
Studeni/
prosinac
Siječanj/
Veljača
Troškovi
organizacije
prijevoza,
ulaznica,
troškovi za
nastavnike
pratitelje prema
najpovoljnijoj
ponudi agencije
i mogućnostima
roditelja.
Troškovi
organizacije
prijevoza,
Funkcioniranje
razrednog
odjela izvan
škole. Učenička
izlaganja, izrada
plakata, referata
i PP
prezentacija.
Razgovor na
satovima
razrednika.
Diskusija na
satovima
razrednika,
63
Graz.
Dvodnevna
terenska
nastava u
Budimpeštu.
Potvrditi i
povezati teoretska
znanja iz stručnih
predmeta s
primjerima iz
prakse.
Kulturno i javno
uzdizanje, posjet
znamenitostima
gradova i drţava.
Druţenje i
uvaţavanje
učenika na
putovanju,
stjecanje
samopouzdanja i
samostalnosti.
teoretska znanja s
praktičnim.
Upoznati se s novim
znamenitostima i
kulturama stranih
zemalja. Kulturno se
ponašati i upotruniti
znanja vezana za
opću kulturu.
Povećati interes
učenika za
izvannastavne
sadrţaje, planiranje i
organizaciju
slobodnog vremena.
Nastavnici
stručnih
predmeta.
Razrednici
3.f, 3.e i 1.h
razreda
Razrednici
3.f i 4. g
razreda te
nastavnici
pratitelji.
nastave- odabir
sadrţaja,
rezervacija
karata,
organizacija
prijevoza i
stručnog
vodstva.
Organiziranje
terenske nastave
preko putničke
agencije.
Prosinac
Oţujak/
travanj
ulaznica,
troškovi za
nastavnike
pratitelje prema
najpovoljnijoj
ponudi agencije
i mogućnostima
roditelja.
Troškovi
organizacije
prijevoza,
osiguranja,
ulaznica i
troškovi za
nastavnike
pratitelje prema
najpovoljnijoj
ponudi agencije
i mogućnostima
roditelja.
učenička
izlaganja, izrada
referata, plakata
i PP
prezentacija.
Provjera
stečenih znanja
na satovima
stručnih
predmeta.
Diskusija na
satovima
razrednika,
učenička
izlaganja, izrada
referata, plakata
i PP
prezentacija.
Prethodna
priprema za
putovanje i
upoznavanje s
specifičnostima
destinacije.
64
Razred: 3.g, u dogovoru s razrednicima 1., 2., 3. i 4. razreda
Nastavnik: Nikolina Deak-Mucko, dipl. teolog
Naziv
aktivnosti
Ciljevi
aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelj aktivnosti Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Poludnevna
stručna
ekskurzija u
neki bliţi grad
Jednodnevni
Planiranje i
organiziranje
slobodnog
vremena
razrednog
odjela
Proširiti i
podići znanje
učenika iz opće
kulture
Posjet tvornici
prehrambene
Povećati interes
učenika za
kulturne i druge
izvan nastavne
sadrţaje, pomoći
im u planiranju i
organizaciji
slobodnog
vremena
Učnici će uvrditi
teoreteska i
Razrednica,predmetni
nastavnici i pratitelji
Organiziranje
poludnevnih
izleta: posjete
muzejima,
crkvama,
dţamiji,
kazališnim
predstavama i
sl.
( Zagreb
Krapina,
Varaţdin,
Rijeka...)
Obilazak
grada i
lokacija
vezanih uz
Tijekom
nastavne
godine
2015/2016..
Prema
najpovoljnijoj
ponudi
putničkih
agencija i
mogućnosti
roditelja, na
temelju
ankete
provedene
meĎu
roditeljima
Izrada
učeničkih
plakata, PP
prezentacija,
referata,
razgovor
65
izelt (terenska
nastava) -
Koprivnica,
Osijek, Graz
ili neki od
bliţih gradova
Maturalno
putovanje
industrije.
Upoznati se s
kulturnim i
turističkim
posebnostima
odreĎenog
garada.
Stjecanje
samopouzdanja,
osjećaja
saostalnosti,
meĎusobnog
uvaţavanja te
druţenje
učenika na
maturalnom
putovanju.
Razvijati
interes za
različite kulture
i meĎusobnu
usvojiti nova
znanja.
Povećati interes
učenika za druge
kulture i
izvannasavne
sadţaje, pomoći
im u planiranju i
organizaciji
slobodnog
vremena
Svečanostima
Dana kruha, uz
molitvu, blagoslov
i simbolično
blagovanje kruha
zahvaljujemo
Bogu na svim
plodovima,
radostima,
uspjesima i
darovima kojima
smo tijekom
nastavno
gradivo, uz
izlaganje
predmstnog
nastavnika i
učenika.
Aranţman
putničke
agencije u
trajanju do 8
dana
(inozemstvo
ili Hrvatska)
Kraj lipnja ili
početak srpnja
(nakon
zavšetka
nastave)
66
Kult.
djelatnost:
1.Dani kruha
toleranciju godine kao narod i
kao pojedinci bili
podareni.
-upoznati učenike
s nastajanjem
kruha (od zrna do
kruha)
-pribliţiti im
blagovanje kruha i
narodne običaje
-poučiti mlade o
kruhu kao izrazu
ţivotne i duhovne
snage
Pribliţiti
učenicima
vaţnosti proslave
blagdana, razviti
osjećaj
ravnopravnosti i
tolerancije
Udruga Lijepa naša,
Nikolina Deak-
Mucko i nastavnici
Prostor škole
Listopad
67
Obiljeţavanje
vjerskih
blagdana
Boţića i
Uskrsa
2. Akcija
„Kumstvo
djeci u Africi
– pomozimo
imi“
Razviti empatiju i
osjećaj
ravnopravnosti;
-samom
promjenom
odnosa prema
drugima moţemo
učiniti mnogo u
nastojanju da
učinimo ovaj
svijet ljepšim
mjestom, osobito
za svoje najbliţe,
koje najčešće
uzimamo "zdravo
za gotovo".
-učenici i
nastavnici svojim
malim novčanim
prilogom pomaţu
u školovanju djece
u Africi
Nastavnici i učenici
Udruga Zdenac,
Nikolina Deak-
Mucko, nastavnici i
učenici
Prosinac i
oţujak/travanj
Školska
godina
2015/2016..
68
Naziv programa:gimnazija
Razredi: 4.a i 4.b
Naziv
aktivnosti Ciljevi aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelj
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način vrednovanja
aktivnosti
Cjelodnevni
stručni izlet u
Krško i
Krapinu
Posjetiti NE Krško, te
Muzej krapinskog
pračovjeka i rodnu kuću
Ljudevita Gaja, upoznati se
s radom NE, korištenja
nuklearne energije,
osvijestiti ekološki poloţaj
nuklearnih elektrana.
Upoznati se s dokazima
evolucije čovjeka i na
primjerima analizirati način
ţivota neandertalaca
Ponoviti nastanak svemira,
nastanak sunčevog sustava i
Zemlje, povezati evoluciju i
dogaĎanja vezanja uz
geološku prošlost Zemlje.
Upoznati rad i djelo
Ljudevita Gaja.
Usvajanje
nastavnih
sadrţaja iz
fizike, biologije
hrvatskog jezika
i geografije kroz
istraţivačku i
izvanučioničku
nastavu
Razrednice
4.a i 4.b
razreda,
nastavnik
fizike,
biologije i
hrvatskog
jezika.
Jednodnevni
stručni izlet
Oţujak
2016.
Ulaznice za
muzej i
troškovi
prijevoza,
osiguranja i
stručne
pratnje cca
200 kn.
Izrada plakata, PP
prezentacija,
novinarskih
članaka.
Usmeno izlaganje
učenika, izrada
seminarskih radova.
69
Nastavni program: ekonomija
Razred: 4.G
Nastavnik: Stjepan Radić
Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
-jednodnevna
stručna ekskurzija
u Vukovar
-poludnevni izlet u
Zagreb
-dvodnevna
ekskurzija u neku
od zemalja u
okruţenju
(Budimpešta,
Sarajevo)
-posjet kazalištu, kinu,
muzeju, obilazak
gradskih znamenitosti,
prirodnih ljepota,
upoznavanje s
lokacijama gospodarskih
aktivnosti
-proširiti i
upotpuniti
nastavne
sadrţaje
-razrednik
-samostalna
organizacija te u
suradnji s
turističkim
agencijama
-listopad
2015.
-siječanj
2016.
-oţujak
2016.
-uobičajen
-standardan
70
Plan kulturnih i javnih aktivnosti škole
SADRŢAJ VRIJEME NOSITELJ AKTIVNOSTI
Dani očuvanja baštine 21. – 23. rujna 2015. Dubravka Bešan, Nada Poturiček,
Helena Crnković Pilipović, Igor
Jelen, Ivana Perković, Dijana Miklin
Obiljeţavanje Europskog
dana stranih jezika
prigodnim plakatima i
aktivnostima unutar razreda
25. rujna 2015. Nastavnici članovi stručnog vijeća
stranih jezika
Svjetski dan kruha 15. listopada 2015. Deak Nikolina Mucko, Andreja
Koščević Fugaj
Mjesec hrvatske knjige,
Gostovanje nekog od
suvremenih hrvatskih
knjiţevnika.
Izrada plakata i ukrašavanje
školske knjiţnice i
predvorja škole.
15. listopada – 15.
studenoga 2015.
Dubravka Bešan, Dijana Miklin,
Nada Poturiček, Helena Crnković
Pilipović, Igor Jelen
Dan sjećanja na Vukovar-
prigodni sadrţaji
18.11.2015. Silvija Kriţan, Stjepan Radić
Boţić- prigodni sadrţaji,
priredba, humanitarne
akcije
23. prosinca 2015. Nikolina Deak Mucko, voditelji
izvannastavnih aktivnosti iz
društvenih područja
Dan sjećanja na ţrtve
holokausta
27. siječnja 2016. Nikolina Deak Mucko, Silvija
Kriţan, Stjepan Radić
Svjetski dan poezije 20. oţujka 2016. Dubravka Bešan, Nada Poturiček,
Helena Crnković Pilipović, Igor
Jelen
Dan škole – Dan otvorenih
vrata – predstavljanje
nastavnih projekta
30. travnja 2016. Predmetni nastavnici i nastavnici
praktične nastave
Uključivanje u
obiljeţavanje Europskog
tjedna u organizaciji
Zagrebačke ţupanije
Svibanj, 2016. Jelena Matijević Vuković i učenici
III. razreda
Dan maturanata 17. svibnja 2016. Učenici i razrednici završnih razreda
71
Filmske večeri
Projekcija filmskih klasika
Jednom mjesečno Stjepan Radić
Izdavanje školskog lista
Koraci
Lipanj, 2016. Ivana Perković, Dubravka Bešan,
Igor Jelen, Dijana Miklin učenici –
članovi novinarske skupine
72
Projekti škole
SADRŢAJ VRIJEME NOSITELJ AKTIVNOSTI
Koliko smo pismeni? Samostalni istraţivački rad
učenika
od početka 2. polu-
godišta do sredine
oţujka, Dana
hrvatskoga
jezika
Nada Poturiček
Učenje u školskoj
knjižnici
Upoznavanje izvora znanja,
stjecanje vještina
pretraţivanja i odabira
relevantne graĎe, litararnog
čitanja, informacijskog
čitanja, pisanja odreĎenih
vrsta uradaka
Prema dogovoru s
učenicima
Nada Poturiček, Igor Jelen
Čitateljski domjenci u
okviru Mjeseca hrvatske
knjige
Čitanje štiva po izboru
učenika s ciljem
popularizacije čitanja
Od 15. listopada do 15.
studenog
Nada Poturiček, Dubravka Bešan,
Igor Jelen
Dan škole - Dan otvorenih
vrata
Prikaz pojedinih nastavnih
općeobrazovnih područja i
pojedinih strukovnih
područja putem tematskih
projekata povezujući
pojedina nastavna područja
i discipline
Krajem travnja 2015. Svi nastavnici i stručni suradnici
Filmske večeri
Projekcija filmskih klasika
Jednom mjesečno Stjepan Radić
73
Socijalna i zdravstvena zaštita
Područje rada Svrha aktivnosti Korisnici Aktivnosti Nositelji Vrednovanje
aktivnosti
Rad s učenicima,
suradnja sa
stručnjacima iz
područja
reproduktivnog
zdravlja
Pravovremeno
informiranje učenika
o njihovom
reproduktivnom
zdravlju
Učenici Predavanja i radionice
s temama za učenike:
-spolnost
-spolno prenosive
bolesti
-ljudsko dostojanstvo
-obitelj i brak
Dr. ginekolog
Stručni suradnik-
pedagog
Anketa zadovoljstvo
učenika s načinom
prezentacije i
sadrţajem
Roditelji Na roditeljskim
sastancima
informirati, educirati i
savjetovati roditelje
obradom relevantnih
tema
Razrednik, stručni
suradnik-pedagog
Odaziv roditelja i
zainteresiranost za
individualni razgovor
s razrednikom ili
stručnim suradnikom
Rad s učenicima,
suradnja s roditeljima,
zdravstvenim
socijalnim i drugim
institucijama
Pomoći učenicima u
ostvarivanju
zdravstvene i
socijalne zaštite
Učenici Upoznavanje
socijalnih prilika
učenika i pomoć pri
ostvarivanju socijalno
zaštitnih potreba
učenika
Stručni tim, razrednik
CZSS
Policijska uprava
Ujednačavanje
ţivotnih šansi te
poticanje društvene
solidarnosti
Učenici Praćenje napretka
učenika te učenicima
s teškočama u učenju
dogovoriti besplatne
instrukcije (student
Udruga mladih
Stručni tim
Postignut uspjeh
učenika koji su bili
upućeni na instrukcije
74
volonteri)
Prevladavanje
socijalnih razlika
učenika i ublaţavanje
socijalne nejednakosti
Učenici Identifikacija učenika
lošeg socijalnog
statusa te financiranje
istih pri odlasku na
stručna putovanja,
izlete i ekskurzije.
Pomoć u nabavci
besplatnih udţbenika
učenicima koji
potječu iz obitelji s
osmero i više djece.
Razrednici
Ravnatelj
Pedagog u suradnji s
uredom za društvenu
djelatnost
Identifikacija bolesti Učenici Organizacija
sistematskih pregleda
za učenike i
organizacija
cijepljenja
Ravnatelj, pedagog,
liječnici školske
medicine
Učenici Praćenje psihofizičkih
sposobnosti učenika i
preporuka
“rizičnim”učenicima
savjetovanje s
liječnikom školske
medicine
Školska medicina
Savjetovalište za
mlade
Stručni tim
75
Školski preventivni program
Naziv
programa
Područje
djelovanja Svrha programa Oblici aktivnosti
Nositelji aktivnosti Vrijeme
realizacije
Zdravstveni
odgoj
Rad s
učenicima
Razvijati kritičko
razmišljanje o
konzumiranju
sredstava ovisnosti
- Razumijevanje rizika povezanih s
konzumacijom sredstava ovisnosti
- Prepoznati razloge ZA i PROTIV
korištenja sredstava ovisnosti
Stručni suradnici,
pedagoginja i socijalna
pedagoginja siječanj
Razvijati kritičko
razmišljanje o
rizičnom ponašanju i
njegovim
posljedicama
- Razumjeti rizike povezane s
rizičnim ponašanjem
- Prepoznati posljedice rizičnog
ponašanja na obrazovanje i
profesionalni razvoj
Stručni suradnici,
pedagoginja i socijalna
pedagoginja veljača
Poticanje kritičkog
razmišljanja o
kockanju
- povećanje razumijevanja kockanja i
potencijalnih problema vezano uz
kockanje
Stručni suradnici,
pedagoginja i socijalna
pedagoginja
oţujak
Potaknuti kritičko
razmišljanje o
informacijama koje
dobivamo iz medija i
vršnjaka
-razumjeti vlastitu odgovornost za
ponašanje u odnosu na informacije iz
medija i vršnjaka
- prepoznati manipuliranje
informacijama tijekom donošenja
odluke u rizičnim situacijama
Stručni suradnici,
pedagoginja i socijalna
pedagoginja oţujak
Analizirati nasilnička
ponašanja
Primijeniti nenasilnu komunikaciju Stručni suradnici,
pedagoginja i socijalna travanj
76
pedagoginja