07. discurso narrativo

8/2/2019 07. Discurso Narrativo

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DISCURSO

NARRATIVO


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Concepto

Conjunto de oraciones organizadascoherentemente que alude a una sucesinde acontecimientos relacionados

temporalmente y causalmentecaracterizados por su complicacin yorientacin hacia una resolucin


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Tipos de discurso narrativo

Se pueden distinguir discursos narrativosno ficticios que se refieren a relatos quetienen relacin a la realidad

Y los ficticios donde el emisor crea loshechos narrados . Los discursos ficticiospueden ser verosimiles o inverosmiles.


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Relevancia del discurso narrativo

Contribuye a organizar la experiencia y sumanejo es importante para la escolaridad,puesto que es un puente entre el lenguaje

oral y el lenguaje escrito


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CONCEPTO

ES UNA UNIDAD SEMANTICA YPRAGMATICA CONSTITUIDA POR:

Una secuencia de oraciones

Relaciones coherentes

En torno a un tema

Y emitida en una determinada intencincomunicativa

En una situacin concreta


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Coherencia local

Esta constituida por las relacionessemnticas existentes entre lossignificados de las oraciones particulares

que aluden a hechos que puedenrelacionarse en la realidad.


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ejercicio

La nia encontr unabolsa chiquitita en laplaya . La abri con

curiosidad y despusvio que adentro teniados neumticos y ungran televisor.

Entoncesrpidamente se comilos huevos fritos

La nia encontr unabolsa chiquitita en laplaya . La abri con

curiosidad y despusvio que adentro tenados monedas y variosbilletes . Entonces

rpidamente losguard en su bolsillo.


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Coherencia global

Existe coherencia global en un discursocuando es posible elaborar su significadoglobal ms general y ms abstracto que

el significado de las oraciones particulares

Se puede efectuar diciendo una frase queresuma la idea principal del discurso o

poniendole un titulo.


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La representacin semnticacorrespondiente al significado global otema del discurso se denomina

Macroestructura


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Aspectos del discurso

Organizacin del coherencia local

Contenido coherencia global

Organizacin de superestructura

la forma


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Caracterstica : el cuento infantil

Estructura formal.

1.- Presentacin

2.- Episodio 3.- Final


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Presentacin

El personaje principal y generalmente suatributo

La ubicacin espacial y/o temporal dondese encuentra

El problema o evento inicial que genera uorigina el relato


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Episodio

Est constituido por:

Meta u Objetivo : que pretende lograr elpersonaje

Accin o intento que efecta paraalcanzar la meta

Obstculo que impide o dificulta eldesarrollo de los hechos

Resultado o consecuencia del obstculo


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El final

Es la categora donde se resuelve positivao negativamente el conflicto que generla historia


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Presentacin

Haba una vez una ardillita que viva en elbosque y era muy glotona , todos los dasla ardillita iba les robaba la comida a

todos sus amigos del bosque


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episodios

Los animalitos le quisieron dar una leccinpara que la ardillita no les comiera ms sucomida. Se les ocurri hacerle una casa

bien chiquitita, con ventanas y puertaschiquititas y adentro de la casa le dejaronnueces, chocolates, miel, dulces, trotas y

helados.


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La ardillita estaba tan contenta que entro asu casa y se comi toda la comida y sepuso gorda, gorda.

Entonces vinieron sus amiguitos parainvitarla a jugar y como ella estaba tangorda no pudo salir ni por la puerta ni por

las ventanas porque estas eran muypequeas.


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Entonces la pobre ardillita , como no pudosalir de su casa se puso muy tristeporque no poda ir a jugar con sus

amiguitos. Solo poda mirarlos por laventana.


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Final

Entonces , prometi que nunca ms iba acomer tanto y que nunca ms les iba aquitar la comida porque as ella podra

salir de su casa y jugar con ellos.


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Relaciones de coherencia local

Las relaciones causales : son aquellasque establecen vnculos de tipo causa-efecto entre el significado de una oracin

y otra . Este tipo de relacin , es frecuenteen el desarrollo del episodio.


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Las relaciones temporales :

Son caractersticas del discurso narrativo.Los significados de las oraciones aluden aeventos o estados que ocurrensecuencialmente en el tiempo


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Las relaciones de finalidad:

Que tambin pueden denominarse demotivacin , vinculan el significado de unaoracin con el de otra que corresponde alobjetivo o finalidad que desea lograr unpersonaje.


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Jos Miguel 4 aos 5 meses

Haba una vez ardillita que le coma too aloh amigoh , se leh ocurri hacerle unacasita con puehtita y con ventanita y com

le dejaron leche , helao y chocolate. Secomio toa la coma y despueh leh dijo lohamiguitoh te invitamos a jugar con

nosotro. No poda salir porque ehtaba muygohdita


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Cuestionario

1.- presenta al personaje y el problema

2.- tiene accin y obstculo

3.- tiene o no presentacin 4.- tiene o no episodio incompleto

5. tiene final

6.- que tipo de relaciones de coherenciaestablece.


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APPLEBE, 1978 ORSOLINI ,

1990, PAUL, 2001


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Los guiones narrativos

Los guiones o scriptcorresponden a informes

narrativos de sucesos familiares .Se alude a sucesos repetidos enel tiempo que se dan en la misma

secuencia temporal.

Agrupamiento Enumerativo

Edad2 aos a 3 aos

El nio nombra y /o describeenumerando sucesos

y accionesNo hay un tema central ni organizacin


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Acciones en tornoa un personaje

Edad esperada3 aos

El nio nombra y/odescribe sucesos

especialmenteen torno a un personaje,

un tema central o un ambienteLos eventos no se relacionan

causalmenteni temporalmente

No hay trama,mas bien se describe

lo que un personaje ha hecho

Narracionesprimitivas

Edad

4 aos a 4 aos 6 meses

La historia tiene un ncleo centralUsualmente contiene 3 elementos :

un hecho inicial,un intento de hacer algo,

o un accin yalguna consecuencia

en relacin al tema central.No existe resultado o final

Tampoco aparece la motivacinde los personajes (que origina la meta)


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Narraciones con episodiosincompletos

Edad4 aos 6 meses a 5 aos

PresentacinProgresin de sucesosFinal abrupto

es decir con un final sorpresivoAlgunas relaciones

de causalidad y temporalidad

Alguna nocin de lamotivacin del personaje (meta)

Narraciones verdaderas

Edad5 aos a 7 aos

La historia tiene un tema central,personaje y trama

Las motivaciones de los personajes

originan sus accionesgenerando relaciones causales.Las secuencias de

los eventos se organizan tambincon relaciones temporales

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