Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-iqaa · 2016-12-06 · Отчет по...

Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA

Білім беру сапасын қамсыздандыру тәуелсіз қазақстандық

агенттігінің

эксперттік тобымен жасақталған

І. Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университетінің

5В050400 – «Журналистика» білім беру бағдарламасының

өзін-өзі бағалау мен аудиті бойынша есебін тексергеннен кейін

ОҚУ ОРНЫНА ЖҮРГІЗІЛГЕН

СЫРТҚЫ БАҚЫЛАУ (АУДИТ) ЕСЕБІ

Аудит мерзімі 12-13 наурыз 2015 ж.

Талдықорған қаласы, 2015


Состав экспертной группы

Gintautas Kundrotas

Руководитель группы, международный эксперт

Декан филологического факультета

Литовский университет образовательных наук,

профессор, доктор филологических наук

Стельмах Светлана Александровна

Эксперт

Доцент кафедры психологии и коррекционной педагогики

ВКГУ им. С. Аманжолова, к.псих.н.

Аширбекова Гульмира Шайтмагамбетовна

Эксперт

Доцент кафедры казахского языка литературы и

журналистики КГУ им. Коркыт Ата, к. фил.н.

Жумагулова Жадыра Жуматаевна

Эксперт

Заведующая кафедрой русского языка

ЮКГУ им. М. Ауезова, к.ф.н.

Сыдыбаева Гульжан Сеитжапаркызы

Представитель работодателей

Директор СШ №23, г. Талдыкорган

Мукаш Азамат

Представитель студенчества

Студент 3 курса Академии экономики и права

имени У.А. Джолдасбекова

1-ТАРАУ


САПАР МАҚСАТЫ ЖӘНЕ КОНТЕКСТ

КІРІСПЕ

І. Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті білім берудің

көп деңгейлі (бакалавриат-магистратура-доктарантура) бағдарламасын

жүзеге асырып келеді. Білім берудің мақсаттары ЖОО-ның мақсат,

міндеттеріне сәйкес.

І. Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті ҚР

Үкіметінің 2012 жылғы 28 сәуірдегі №544 бұйрығы бойынша ҚР

«Мемлекеттік мүліктер» Заңына (1 наурыз, 2011 жыл) сәйкес шаруашылық

құқығындағы мемлекеттік кәсіпорын болып қайта құрылған.

«І. Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті»

шаруашылық құқығындағы мемлекеттік кәсіпорын ҚР Білім және ғылым

минстрлігінің уәкілетті орган ретінде республикалық жарғысы бекітілген.

ҚР «Мемлекеттік мүліктер туралы» Заңының негізгі талаптарын жүзеге

асыру мақсатында және «І. Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік

университетінің 2013-2020 жылдарға арналған стратегиялық даму

жоспарына» сәйкес университет ректоры А.Е.Бектұрғановтың

басшылығымен төмендегі бағыттар бойынша жұмыстар жүргізілуде:

1. Бәсекеге қабілетті және сұранысқа ие мамандар дайындау;

2. Университеттің ғылыми әлеуетін арттыру және инновациялық

жобаларды коммерциализациялау;

3. Университеттің қаржылық-экономикалық жағдайын тұрақтандыруды

қамтамасыз ету;

4. Университеттің инфрақұрылымын модернизациялау және

рациональды ресурстарды пайдалану;

5. Болон үдерісін дамыту;

6. ПОҚ және студенттердің азаматтық ұстанымдарының белсенділігін

дамыту;

7. Университеттің әлеуметті саясаты және әлеуметтік әріптестік;

8. Кадрлық менеджментті жүзеге асыру;

9. Құқық бұзушылық және жемқорлықтың алдын алу.

Университет «ҚР Білім беруді дамытудың 2013-2020 мемлекеттік

бағдарламасы» сәйкес «2013-2020 жылдарға арналған І. Жансүгіров

атындағы Жетісу мемлекеттік университетінің» стратегиялық даму жоспары

негізінде қызмет көрсетеді.


2- ТАРАУ ЭКСПЕРТТІК ТОПТЫҢ ІШКІ АУДИТ БОЙЫНША ЕСЕБІ

ҚР Білім және ғылым министрлігі Білім және ғылым саласындағы

бақылау комитетінің 03.02. 2010 ж. №168 бұйрығы негізінде І. Жансүгіров

атындағы Жетісу мемлекеттік университетінде 5В050400 – «Журналистика»

мамандығының (ҚР Білім және ғылым министрлігінен 03.02.2010 ж. берілген

АБ сериялы №0137366 мемлекеттік лицензиясына қосымша) бакалавриаты

ашылды. ҚР Білім және ғылым министрлігі Білім және ғылым саласындағы

бақылау комитетінің 21.12. 2012 ж. №1688 бұйрығы негізінде №12019969

лицензияға қосымша берілген(1-қосымша).

5В050400 – «Журналистика» білім беру бағдарламасының стратегиялық

менеджменті мамандық бойынша білім берудің барлық үдерісін қамтиды

және бағдарламаның ұзақ мерзімді жетістігіне әрі тұрақты болуына

бағытталған. ББ қоғам мен еңбек нарығы сұраныстарына орай қайта қаралып

тұрады. Бағдарлама мақсаттарының тиімділігін тәжірибе базалары,

жұмыспен қамтамасыз ететін аймақтық ұйымдармен өзара келісім негізінде

енгізілген элективті пәндер қатары және түлектердің қорытынды бағалары

дәлелдейді.

Білім бағдарламасының сапасын қамтамасыз ету аясындағы саясат пен

мамандарды даярлау барысында білім беру бағдарламасын тұтынушылардың

талаптарын, студенттердің басқару үдерісіне араласуын, білім беру

бағдарламасын жүйелі түрде іске асыру, білім сапасын үнемі арттырып

отыру негізге алады. ББ-ны жетілдіруге және сапасын арттыруға, білім

алушылар мен жұмыс берушілердің талап-тілектеріне назар аударуға

айрықша көңіл бөлінеді. Бұл тұрғыда қазақ тілі мен әдебиеті кафедрасы білім

бағдарламасын тәжірибелі, білікті, ғылыми дәрежелері бар кадрлармен

жасақталған. Студенттердің ПОҚ ұсынған пәндерді ғылыми-шығармашылық

бейімділігіне, қызығушылық бағыттарына қарай еркін таңдауларына толық

мүмкіндік бар. Сонымен қатар оқитын пәндердің оқу-әдістемелік кешендерін

және анықтамалық сипаттағы т.б. материалдарды, іс-тәжірибеден өту

барысында жасалатын жұмыс жөніндегі нұсқаулық материалдарды, сондай-

ақ электронды кітапхана ресурстарын пайдалануға, өз беттерінше ізденуге,

СОӨЖ уақытында оқытушылармен еркін пікір алмасуға, яғни

оқытушылардың ғылыми әрі педагогикалық әлеуетін тиімді пайдалануға

толыққанды жағдай жасалған.

Білім беру бағдарламасын одан әрі дамыту және жұмыс берушілердің

негізгі талаптарын орындау мақсатында білім беруді іске асыруды жоспарлау

және оны жүзеге асыруға қажетті ресурстарды бөлу І.Жансүгіров атындағы

ЖМУ-дің 2010-2014 жж. және 2015-2020 жж. арналған Стратегиялық даму

жоспарына сәйкес орындалады. Сондай-ақ жұмыс берушілердің талаптарына

орай академиялық ұтқырлық бағдарламалары арқылы студенттердің кәсіби

білімін жетілдіруге жағдай жасалады (К.Д.Ушинский атындағы Ярослав

мемлекеттік педагогикалық университеті, РФ, Варшава университеті, Лодзь

техникалық университеті, Польша).


Қазіргі таңда 5В050400 – «Журналистика» білім беру бағдарламасы

бойынша 198 білімгер – болашақ маман даярлануда.

Мамандық бойынша ЖМУ-ді бітірген түлектер республикада, облыста

әртүрлі салада қызмет атқарады. Атап айтар болсақ, Ж.Әміреев облыстық

«Жетісу» газеті бас редакторының орынбасары, Қ. Андас облыстық «Жетісу»

газетінде бөлім бастығы, «Жетісу» ТРК-да: А. Хамитов – диктор, М.

Хамзина, Г. Қызайбаева, Р. Туғанбаевтар телеканал тілшілері, М. Далекенова

«Огни Алатау» облыстық газетінде тілші қызметін атқарады.

Мамандандырылған аккредитация стандарттарына сәйкестігі

1-СТАНДАРТ–БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ МАҚСАТТАРЫ Білім берудің мақсаттарына айқындау үшін сұранысқа талдау жасалған.

Сұранысқа талдау жасай отырып, халықаралық, ұлттық қажеттіліктер

негізінде 5В050400-Журналистика білім беру бағдарламасының мақсаты

айқын әрі нақты белгіленген. Білім беру бағдарламасының мақсаттары ҚР

ЖМББС-на, ҚР Білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған

мемлкеттік бағдарламасына және университет миссиясына сәйкес.

5В050400 – Журналистика білім беру бағдарламасының стратегиялық

менеджменті мамандық бойынша білім берудің барлық үдерісін қамтиды

және бағдарламаның ұзақ мерзімді жетістігіне әрі тұрақты болуына

бағытталған. ББ қоғам мен еңбек нарығы сұраныстарына орай қайта қаралып

тұрады.

5В050400-Журналистика білім беру бағдарламасының мақсаты айқын,

қоғам талаптарына еңбек нарығы мен экономикаға сәйкес белсенді даму

үстінде, құрылымды дамуда, оның табыстылығы мамандардың Ұлттық

рейтинг көрсеткіштерімен дәлелденген.

Базалық пәндер бойныша элективті пәндер нақты базалық пәндерді

тереңдете оқытуға негізделген. Кәсіптендіру пәндері циклы бойынша

оқытудың тереңдете меңгерту мүмкіндіктері қарастырылған. Атап айтар

болсақ, «А.Байтұрсынов - публицист», «І.Жансүгіров және қазақ

журналистикасы», «Телерадио хабарларын дайындау, газет-журнал шығару».

Барлық зертханалар студенттің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыруды

қамтамасыз ететін құрал-жабдықтармен қамтамасыз етілген. Зертханалар

оқу-көмекші құрал ретінде қызмет жасайды.

Білім беру бағдарламасының тиімділігін айқындау және бағасын беру

ресми бекітілген сараптау механизмдері, мерзімді тексеру және ББ

мониторинг және сертификаттау арқылы жүзеге асырылады. ББ сапасын

көрсететін нақты ережелер мен механизмдер негізінде жыл сайын білім

алушылар мен ПОҚ, басқа қызметкерлер арасында сауалнама жүргізіп

отырады.

Білім беру бағдарламасын одан әрі дамыту және жұмыс берушілердің

негізгі талаптарын орындау мақсатында білім беруді іске асыруды жоспарлау

және оны жүзеге асыруға қажетті ресурстарды бөлу І. Жансүгіров атындағы


ЖМУ-дің 2010-2014 жж. және 2015-2020 жж. арналған Стратегиялық даму

жоспарына сәйкес орындалады. Сондай-ақ жұмыс берушілердің талаптарына

орай академиялық ұтқырлық бағдарламалары арқылы студенттердің кәсіби

білімін жетілдіруге жағдай жасалады (К.Д. Ушинский атындағы

Ярослав мемлекеттік педагогикалық университеті, РФ, Варшава

университеті, Лодзь техникалық университеті, Польша).

5В050400-Журналистика мамандығы бойынша білім беру

бағдарламасының мазмұны ғылыми-теориялық, тәжірибелік талаптарға сай

келеді, журналистика саласында білім алатын білімгерлердің кәсіби, сапалы,

толық шығармашылық әлеуетін, инициативаларын (бастамаларын) және

жаңалықтарын дамытуға мүмкіндік беруді қамтамасыз етеді. ББ

бағдарламасының мақсаттары ЖОО-ның http://zhgu.edu.kz/ веб-сайтында

жарияланған.

Дәлелдер:

ББ бағдарламасының мақстатары университет веб-сайтында

көрсетілген;

ББ бағдарламасын жүзеге асыру аясында мониторинг нәтижелерін

түзету, ББ бағдарламасының тиімділігін талдау және бағалаудың бекітілген

құжаттары бар;

ЖОО-ның факультет, кафедра ПОҚ-мен, білімгерлермен және

қызметкерлермен кездесу барысында білім беру бағдаралмасының мақсат,

міндеттерімен жақсы таныс екендігі байқалды;

2020 жылға дейін білім беру бағдарламасының стратегиялық даму

жоспары жасалған;

Білім беру бағдарламасының мақсат, міндеттері жұмыс берушілердің

сұранысына сәйкес келеді;

Білім беру бағдарламасының мақсаттарын айқындауда еңбек нарығы,

экономика, қоғамның қажеттіліктерін қастамасыз ету көзделген.

Жағымды тәжірибе:

Білім беру бағдарламасы бойынша журналист мамандарын даярлауда

ұлттық, аймақтық сұраныстар ескеріле отырып, мемлекеттік жалпыға

міндетті білім беру стандарты негізге алынған. Журналистика мамандығы

бойынша білімгерлердің контингентін сақтау және арттыруға байланысты

ПОҚ, барлық қызметкерлердің, білімгерлердің және қызығушылық танытқан

тараптардың білім беру бағдарламасының тиімділігін арттыру және бағалай

құрылымы дайындалған.

5В050400 - Журналистика мамандығы бойынша білім беру

бағдаралмасының мақсат-міндеттері – Болон декларациясына сәйкес, ҚР

және Алматы облысының мәдениеті мен өнерін, білімін, құқықтық және

экономикалық жағынан қарқынды дамуын қамтамасыз ететін сұранысқа ие

жоғары деңгейлі мамандар даярлау.

ББ бағдарламасы айқын, түсінікті және білім берудің барлық

бағыттарын қамтамасыз етеді. ББ бағдарламасының мақсаты жұмыс

берушілердің сұранысын қанағаттандырады, қоғамның, экономика мен еңбек

http://zhgu.edu.kz/


нарығының қажеттіліктерін қамтамасыз етеді. Мақсатқа қол жеткізу үшін

тиімді механизмдер қолданылады.

5В050400 – «Журналистика» мамандарын даярлау арқылы өңірдегі

баспасөз мекемелерін журналистермен қамтамасыз ету ісі нәтижелі жүзеге

асырылуда. ББ-ның стратегиялық менеджменті бакалавриат деңгейінде білім

беру бағдарламасының іске асырылуын толық қамтиды. Мамандар даярлауда

кафедра ПОҚ құрамының жоғары ғылыми-әдістемелік деңгейі, кітапхана

қоры және ақпараттық ресурстары барлық мүмкіндіктермен қамтамасыз

етілген. Білім беру бағдарламасы бойынша білімгерлер контингенті бойынша

проблема жоқ.

Нұсқаулар: Білім беру бағдарламасының мақсаты айқын әрі түсінікті,

сондай-ақ ҚР Жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес.

2-СТАНДАРТ – БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ МАЗМҰНЫ

Оқытушылар мен студенттердің бірлескен ғылыми шығармашылығы

таланттарды танытуда, зерттеушілік бағытта дамуға, бастамалар көтеруге

тәрбиелеуде, жауапкершілікке, еңбексүйгіштікке, болашақ өз білімін үнемі

жетілдіріп, сұранысқа ие болуда, мүмкіндіктер мен тәжірибелерді дамытуда -

ең тиімді тәсіл. Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарының нәтижесінде

жыл сайын ғылыми-тәжірибелік конференцияларға, университеттің пәндік

олимпиадаларына белсенді қатысады.

5В050400-Журналистика мамандығы бойынша 2006 жылы 1 қыркүйекте

ҚР БжҒМ мемлекеттік жалпыға міндетті 3.08.308-2006 стандартын бекітті.

Стандарт толыққанды кәсіби білім берудің сапасын арттыруды мақсат етеді.

Журналистика мамандығы бойынша 2012 жылдың 10 сәуірінде №158

бұйрықпен бекітілген типтік оқу жоспары, 2013 жылдың 16 тамызында №343

ҚР БжҒМ «Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі мамандықтар бойынша

білім берудің типтік оқу жоспарларын бекіту туралы» бұйрығымен

бекітілген.

Типтік оқу жоспарының негізінде жұмыс оқу жоспары жасалып,

кәсіптендіру және элективті пәндер, жалпыға міндетті компоненттер

көрсетілген.

Базалық кәсіби модуль мамандық бойынша бакалаврдың

фундаменталды білімдерін қалыптастыруды көздейді. Жекелеген

траекториялар модулі маманның кәсіби қызметінің арнайы құзыреттілігін

айқындайды.

ББ бағдарламасының мазмұны бойынша міндетті компоненттер ҚР

МЖМБС талаптарына сәйкес.

Сауалнамаларға талдау нәтижесінде элективті пәндер каталогы типтік

оқу жоспарын одан әрі толықтыруды мақсат етеді. 5В050400-Журналистика

мамандығы бойынша бакалавриатта теориялық оқыту бойынша білімгерлер

129 кредит игеруі қажет. Білімгер бір академиялық кезеңде күндізгі білім алу

бойынша 18-22 кредит оқуы тиіс.


Білім беру бағдарламасының сапасын бағалау және үздіксіз бақылауда

ішкі сапа менеджменті бөлімі ұйымдастырылған. Оның негізгі міндеті –

мақсатқа сәйкес стандарт талаптарын қамтамасыз ету, дамыту, сапасын

жақсартуда жөндеу және алдын алу шараларын қарастырып, қолдау жасау.

Сапаны ішкі бақылау білім беру қызметінің сапасына талдау жасауға

ерекше назар аударады (студенттерден, жұмыс берушілерден,

бітірушілерден, практиканттардан сауалнама алынады), ішкі аудиторлардың

шолу жасауды қамтамасыз етеді.

Дәлелдер:

Кафедрадағы барлық пәндер бойынша оқу-әдістемелік кешендер

дайындалған. Білімгерлер силлабустармен, әдістемелік материалдармен

толық қамтамасыз етілген. Барлық оқу-әдістемелік материалдар университет

кітапханасында қағаз және электронды нұсқада сақталған.

5В050400- Журналистика бойынша білім беру бағдарламасы

қойылған талаптраға толық сәйкес, ғылыми, теориялық, кәсіби және басқа да

құзыреттіліктер көрсетілген.

Кафедра пәндері қазіргі оқу-дидактикалық материалдармен –

электронды дәрістер, презентациялар, үлестірмелі материалдармен, бейне

материалдармен жабдықталған.

Компьютерлік технология білім беру қызметінің сапасын көтеріп,

дамытуға мүмкіндік береді.


І. Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті білім беру

бағдарламасын жетілдіруде тұрақты талдау жасап отырады. Сондай-ақ

бітірушілер мен жұмыс берушілердің өзара байланысын арттыру және

кеңейтуді қамтамасыз етеді.

Студиялық сабақтар мен практикалық сабақтар кәсіби студиялар мен

мерзімді ақпарат құралдарының редакцияларында өткізуге мүмкіндік бар.

Мәселен, Медиахолдинг, «Жетісу», «Огни Алатау» газеттері және т.б.

Оқу үдерісіне жұмыс берушілер мен БАҚ тәжірибелі мамандарын

қатыстыру жүзеге асырылған.

Нұсқаулар: Элективті пәндер каталогын әлі де жетілдіру қажет. Атап айтар

болсақ, қазіргі қолданыста жоқ бұрынғы типтік оқу жоспарында көрсетілген

міндетті компоненттерді элективті каталогте міндетті деп көрсетілген.

Негізінде бұл пәндер таңдау компоненттері болып табылады. Элективті

каталогты жасауда білім беру траекториясын бірнеше бағытта жүзеге асыру

қажет.

3-СТАНДАРТ СТУДЕНТТЕР

Әр студентінің ББ «5В050400 – Журналистика» мамандығы бойынша

өзінің жеке оқу жоспары бар. Студент эдвайзердің көмегімен мамандықтың

типтік оқу жоспары мен элективті пәндер каталогы негізінде өзінің білім алу


траекториясын анықтайды және жеке оқу жоспарын (ЖОЖ) құрады.

Ақпараттық жүйедегі силлабустардың электрондық нұсқасынан студент

пәннің пререквизиті мен постреквизитін көре алады, бұл білім алу

траекториясын дұрыс құруға негіз болады және пәнді жүргізетін оқытушыны

таңдай алады.

Жеке оқу жоспарын 2-ші және жоғары курс студенттері On-line

режимінде тіркеу кестесіне сәйкес сәуір айында, ал 1 курс студенттері 1-25

тамыз аралығында құрастырады. Жеке оқу жоспарын факультет деканы 3

данада бекітеді: біреуі деканатта сақталып, білім алушының оқу жоспарын

орындауына бақылау жасауға негіз болса, екінші данасы білім алушыға,

үшіншісі тіркеу бөліміне тапсырылады.

Университет білім беру бағдарламасын студенттердің игеруі үшін

барлық жағдайлар жасап отыр. Мәселен, студенттерді қолдау қызметі,

эдвайзерлер бекітілген, білім беру үдерісінің ұйымдастыру шаралары және

қолжетімділік толық қамтамасыз етілген.

Барлық білімгерлердің жылдам бейімделуі үшін негізгі ақпарат көздеріне

жол сілтеуші анықтамалықтармен қамтамасыз етілген.

Білім беру бағдарламасы бойынша білімгерлердің игеруге тиісті

нәтижелері мен күтілетін жетістіктері білім берудің нәтижесі болып

табылады. Емтихан сұрақтары мен тест сұрақтарын модульдік жұмыс

бағдарламасына сәйкес лектор дайындайды.

Оқыту үдерісіне байланысты барлық ақпарат электронды журналда

сақаталады. Бағдарлама бойынша барлық пәндердің ағымдық, аралық және

қорытынды бақылаулары автоматтандырылған. Білімгерлердің академиялық

жетістіктері электронды базада және транскрипт қағаз түрінде де сақталған.

Білім беру бағдарламасы бойынша білімгерлердің шығармашылық

әлеуетін арттыруда «Журмедиа», ғылыми-зерттеу жұмыстарын жетілдіруде

«Тағылым», қоғамдық белсенділіктерін дамытуда «Жас журналист»

үйірмелері жұмыс жасайды.

Дәлелдер:

Ішкі аудит барысында оқыту ресурстары (кітапхана, компьютерлер

және т.б.) білімгерлерге қол жетімді және сұранысқа сай.

Құжаттық дәлелдер: студенттер үшін оқытудың нәтижелері мен

бағаларына қойылатын талаптар анық әрі нақты көрсетілген; білім беру

курстары мен телефон анықтамалығында толық ақпарат берілген.

Білімгерлер үшін академиялық саясатты айқындайтын құжат

дайындалған (акдемиялық бағдарлама және оқыту талаптары: академиялық

күнтізбе, эиткет, құқықтар мен міндеттер, академиялық тазалық, қатысу,

жеке ақпараттарға қол жетімділік, тіркеу, үлгерім, оқу жетістіктерін бағалау,

МАБ, жазғы семестр, апелляция, ауысу, білімгерлерді қайта қабылдау, басқа

оқу орнынан ауысу, мемлекеттік қорытынды аттестация, транскрипт,

ақпараттық материалдардың орны (жұмыс бағдарламалары, силлабустар

және т.б.) дайындалған.


Білімгерлер үшін білім беру бағдарламалары бойынша анықтамалық

бар.

Білімгерлерді қолдау мақсатында академиялық талаптарды орындай

алмағандармен қосымша кеңес беру, қосымша сабақ өткізу жүзеге

асырылған.

Білім беру қызметінің сапасын жақсартуға қызығушылық

танытушылар мен білімгерлердің қанағаттануы, білімгерлердің зерттеушілік

және кәсіби тәжірибелерін, халықаралық тағылымдама, ғылыми-зерттеу

жұмыстарының тиімділігін көрсететін құжаттар бекітілген.

Білімгерлермен сұхбатасу барысында олардың толыққанды

жатақханамен қамтамасыз етілгендігі, санитарлық-эпидемиологиялық норма

және талаптарға сай екендігі анықталды.

Элективті пәндер каталогы негізінде әр жыл сайын типтік оқу

жоспарымен бірлесе оқу жоспарында арнайы оқыту траекториясы

айқындалған.

Бакалавриат бағдарламасы бойынша қойылған талаптарға сәйкес

күндізгі оқу нысанының студенті 18-22 кредит, сыртай оқу нысаны бойынша

9-12 кредит, қашықтықтан оқыту бойынша 12-15 кредит игеруі тиіс.

Құзыреттіліктерге негізделген модульдік оқыту технологиясын

сақтай отырып, әр жыл сайын модульді статистика жасауға болады. Модульдер бойынша кредиттерді бөлуде білім алушының еңбек ету

мүмкіндіктері қарастырылған. Білім алушының оқу сапасын тексеретін ішкі

мониторинг жүйесі қалыптасқан. Жасалған қорытындыларды кафедра

отырыстарында талдап, жөндеу, қалпына келтіру жұмыстары жүргізіледі.

Білім алушылардан алынған сауалнама нәтижесінде жатақхананың

санитарлық-эпидемиялық жағдайы анықталған.


Жоғары оқу орны студенттерді әлеуметтік жағынан қолдау мақсатында

әсіресе мүмкіндігі шектеулі студенттреді қолдауда белсенді дамып келеді.

Білім беруді және кәсіби тәжірибелерді белсенді ұйымдастыруда ұжымдық

әріптестік қажет. Бітіруші түлектердің кәсіби деңгейін арттыруда жұмыс

берушілерден алынған сауалнама нәтижелерін талдай отырып, оқыту

нәтижелері ауысып, өзгеріп отырады.

Білім беру бағадрламасының негізгі тұтынушысы студенттер

болғандықтан, олардың қызығушылықтары мен сұраныстары бірінші кезекте

қарастырылады. Сондықтан университеттің барлық бөлімдері мен құрылымы

студенттер үшін барлық қызметтерді ұйымдастыруда жағдай жасап, қолдап

отыр.

Оқыту бағдарламасындағы мақсаттарға қол жеткізу үшін студенттердің

бағалау құзыреттілігі басты маңызға ие.

Нұсқаулар:

Студенттердің халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияларға,

ғылыми жобаларға қатысуын арттыру қажет.

Білім беру бағдарламасы бойынша сыртқы академиялық ұтқырлық


жүзеге асырылған. Алдағы уақытта ішкі академиялық ұтқырлықты дамыту

қажет.

4-СТАНДАРТ – БІЛІМ БЕРУ НӘТИЖЕЛЕРІ, ТИІМДІЛІГІ Әлеуметтік және кәсіби құзыреттіліктер кәсіби және ғылыми

талаптарға сәйкес.

Білім беру нәтижесі - білім алушылардың жеткен жетістігінің

өлшемі, ол мемлекет тарапынан ұсынылған талаптарға сай МЖМБС

негізінде білім нәтижесіне, халықаралық талаптарға сәйкес көрініс тапқан.

ПОҚ біліктілігін арттыру құрылымын жаңарту, оқу жоспарлары

мен бағдаламаларды қайта қарау, оқу үдерісін жетілдіруді тұрақты бақылау

қамтамасыз етілген. Негізгі талаптардың орындалуы оқу жоспарлары және

оқыту бағдарламаларынан, пәндер курсының логикалық байланысынан

анық көрінеді.

Білім беру бағдарламасының құзыреттілік моделінің негізгі

талаптары мамандықтың оқу-әдістемелік кешеніне кіретін «5В050400-

Журналистика мамандығы бойынша білім беру берудің педагогикалық

стратегиясынан» айқын көрінеді.

Дәлелдер:

Оқытушылар қызметіне жалпы баға, ПОҚ қызметіне сәйкес

тағайындау талаптары мен көтеру, оқу жүктемесі, жауапкершілік пен

құқықтарын айқындайтын құжаттар.

Білім беру бағдарламасын жүзеге асырудағы кешенді бағалауды

көрсететін, мамандар сапасын жақсартуға байланысты құжаттар.

Білімгерлермен сұхбаттасу барысында білім беру бағдарламасы

бойынша білім алуды одан әрі жалғастыру, қосымша кәсіби білім беру

мүмкіндіктері.

Элективті пәндер каталогы, пәндердің оқу-әдістемелік кешендері,

жұмыс оқу бағдарламаларына қолжетімділік.

Жұмыс берушілермен сұхбаттасу барысында білім беру

бағдарламасын жүзеге асыруға белсенді қатысуы байқалды.

Еңбек нарығының талаптарына сәйкес бітірушілерден алынған

сауланама бойынша оқыту нәтижелерінің көрсеткіштері, жұмыс

берушілердің пікірлері мен бағаларын көрсететін құжаттар бар.

Бітірушілердің 82 пайызы жұмыспен қамтылғандығы туралы

құжаттар бар.


Эксперттік топқа көрсетілген элективті пәндер каталогы курстардың

сандық және мазмұндық жағынан сәйкестігін көрсетеді. Жұмыс берушілер

өкілдері білім беру бағдарламасының мазмұнын жаңартуға және

дайындауға қатысады.

Оқу орнының жоғары статусы жұмысқа орналасудың жоғары


көрсеткішінен көрінеді.

Оқу сапасын көтеру мүмкіндігі: негізгі пәндер оқу құралдары мен

әдістемелік әдебиеттермен, интернетке қосылуға мүмкіндік бар.

Студенттердің көптеген мүмкіндіктері әртүрлі бағыттағы дамуды көздейді

(кітапхана ресурсы, өткізілген бағдарламалар, түрлі сайыстар, олимпиада,

конкурстар және т.б.). Білім беру бағдарламасы бойынша бірқатар

аймақтық БАҚ редакцияларымен келісім шарт жасалған. Атап айтар

болсақ, медиахолдинг, «Жетісу», «Огни Алатау», «Жетісу» телеарнасы,

қалалық газеттер «Талдықорған» , АО «Алматы - Болашақ», «Ел Назар»

журналы.

5-СТАНДАРТ ПРОФЕССОР-ОҚЫТУШЫЛАР ҚҰРАМЫ Оқытушы-профессорлар құрамы «Жоғары оқу орындарындағы

оқытушы-профессорлар құрамының және ғылыми қызметкерлердің

қызметін конкурс арқылы ауыстыру Ережелерімен», Қазақстан

Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2012 жылдың 17

ақпанындағы № 230 бұйрығына сәйкес, сонымен бірге Білім және ғылым

министрлігінің 2009 жылдың 13 шілдесіндегі №338 бұйрығымен өзгертіліп,

бекітілген «Педагогикалық қызметкерлер мен соларға теңелетін тұлғалар

қызметінің типтік біліктілігі сипаттамасымен» қалыптасады.

Профессор-оқытушылар құрамының кәсіби тұрғыдан және сабақ

беретін пәндер бойынша сәйкестігі, оқу үдерісінде білім алушылар білімін

тиімді ұйымдастыру, сондай-ақ кері байланыс орнату.

Білім беру бағдарламасы бойынша оқытушылар құрамы жеткілікті

және студенттің таңдау жасауына, оқытушылардың орнын ауыстыруына

мүмкіндіктер қарастырылған.

Оқытушылардың жалпы саны оқытылатын пәндер санымен, оқу

жүктемесінің нормативіне, студенттердің контингентіне байланысты

анықталған. Оқу үдерісінде білім алушыларға тиімді білім беру барысында

оқытушылар өзі дәріс оқитын пәндерден толыққанды білімі бар, қажетті

тәжірибесі жинақталған.

Білім беру бағдарламасының нәтижелігі мен тиімділігі бітіруші

түлектің кәсіби құзыреттілігінен көрінеді. Бұл орайда барлық оқытушылар

білім беру бағдарламасын жетілдіру және жақсартуға қатысып, өз

ұсыныстарын білдірген. Мұндай ұсыныстар білім беру бағдарламасын

жүзеге асыруға септігін тигізген.

ПОҚ штаттық құрамы білім беруді ұйымдастыру барысында арнайы

шақыртылған оқытушылармен, өңірдің жетекші мамандарымен, жеке және

келісім шарт бойынша жұмыс істейтін тұлғалармен толықтырылған.

Білім беру бағдарламасы аясында ОПҚ-ның оқу жүктемелері мен

кафедра бойынша оқу пәндерінің бекітілуін, оқу-әдістемелік, ғылыми

ізденіс және тәлімгерлік жұмысты қамтыған жеке жұмыс жоспары мен

есебін айғақтайтын құжаттар бар.


ЖОО білім беру бағдарламасын жүзеге асыратын оқытушылардың

оқу және ғылыми қызметтерінің арақатынас тепе - теңдігі сақталған.

Оқу-әдістемелік бірлестігінің жылдық жоспарлары, өткізілген

отырыстардың хаттамалары кафедрада сақталған.

ББ-на қызмет көрсететін ПОҚ жайлы толық мәлімет беретін

түйіндеме дайындалған.

ПОҚ –ның жарияланған ғылыми басылымдары (елде және шет

елде) кафедрада жинақталған.

ПОҚ құзыреттілігіне жалпы баға беретін құжаттар (ашық сабақ,

өзара сабаққа қатысу, студенттер сауалнамасы және т.б.) кафедрада

жинақталған.

Дәлелдер:

Білім беру бағдарламасы бойынша оқу жүктемесі, жауапкершілік

және құқықты анықтайтын, жеке жұмыс жоспары мен есептері, ПОҚ кәсіби

біліктілігін арттыру, кәсіби даму, марапаттау және атақтар, оқытушылар

қызметіне берілген жалпы баға қойылған құжаттар дәлел бола алады.

ПОҚ туралы ақпарат, олардың мамандыққа сәйкестігі, ғылыми

дәрежесі мен атақтары ПОҚ-тың сапалық деңгейін көрсетеді.

Басшының ПОҚ үшін кадрлық саясаты академиялық саясаттан

көрінеді, ішкі еңбек бөлінісі, оқытушының этика кодексі, жеке дамудың

бағдарламасы және олардың ПОҚ және жеке тұлғаға қолжетімді болуы.

ПОҚ-тың шетелдік және отандық ғылыми басылымдарда, сондай-ақ

нольдік емес импакт-факторлы журналдарда, ғылыми зерттеулердің

нәтижелерін оқу үдерісіне енгізу туралы құжаттардың болуы.

Оқытушылардың құзыреттілігіне білім алушылардың көңіл толуы,

оқытудағы сапалы тиімділігі студенттерге жүргізілген сауланамадан, ашық

сабақтар, шеберлік сағаттары, өзара сабаққа қатысудан көрінеді.

ПОҚ-пен сұхбат барысында кәсіби біліктілік арттыру және кәсіби

дамыуға мүмкіндіктердің бар екнедігі анықталды.

Кафедрада ашық сабақ, өзара сабаққа қатысу, оқытушылардың

орнын ауыстыру, тәлімгерлік жұмыстар, үйірме жұмыстары, жылдық

есептер, ғылыми мақалалар, конференция жинақтары, мәжіліс хаттамалары

жинақталған және сақтаулы.


ЖОО оқытушылар мен қызметеркерлердің педагогикалық

шеберліктері, ғылыми нәтижелері және өз ісіне жауапкершілікпен

қарауына мүмкіндіктер жасап, дер кезінде марапаттаудың және

қанағаттандырып отырудың тиімді жүйесін жасаған.

Нұсқаулар:

Білім беру бағдарламасы бойынша оқытушы-профессорлар

құрамының ғылыми әлеуеті 77% құрайды. Журналистика мамандығы

бойынша кадр әлеуетін арттыруда магистратураға мақсатты сұраныстар

беру қажет.


6-СТАНДАРТ МАТЕРИАЛДЫҚ-ТЕХНИКАЛЫҚ БАЗА ЖӘНЕ АҚПАРАТТЫҚ РЕСУРСТАР

Білім беру бағдарламасының мақсаттары сәйкес ресурстар базасымен

жасақталған.

5В050400-Журналистика мамандығы бойынша оқытушылар мен

студенттер үшін университеттің қазіргі материалдық-техникалық базасы

қолжетімді.

Университеттің стартегиялық даму жоспарында материалдық-

техникалық базаны одан әрі нығайту мақсаттары көзделген.

Оқыту үдерісінде пайдаланылып отырған материалдық-техникалық,

ақпараттық және кітапханалық ресурстар жеткілікті деңгейде.

Білім беру бағдарламасы ақпараттық қамтамасыз етілу талаптарына

сәйкес (қажетті оқу, техникалық анықтамалықтар, жалпы әдебиеттер,

мерзімді басылымдар тігінділері, бірыңғай ақпараттық жүйенің болуы,

жоғары жылдамдықтағы байланыс, ПОҚ және студенттерді ақпараттандыру

мақсатында университет сайты жұмыс жасайды.)

Білім беру бағдарламасының сапасын арттыру мақсатындағы

қаржылық саясат айқындалған.

Дәлелдер:

Ішкі аудит барысында сарапшылар тобы бірқатар дәрісханаларды

аралап, оқу және зертханалармен танысты. Компьютер сыныптары, оқырман

залдары, мультимедиалық, лингафондық, ғылыми-әдістемелік кабинеттермен

танысып, олардың құрал-жабдықтармен қамтамасыз етілуі жеткілікті

екендігін байқады.

Кітапхананы аралап көру барысында жалпы білім беру пәндері

бойынша оқу, әдістемелік және ғылыми әдебиеттердің өзектілігіне назар

аударылды. Білім беру бағдарламасы бойынша базалық және кәсіби

пәндерден әдебиеттердің қолжетімділігі, электронды тасымалдағышта, оның

ішінде мемлекеттік тілдегісі, пайдаланудағы тиімділігіне назар аударды.

Ішкі таныстыру барысында университеттің Web-сайты

таныстырылды. Кітапхананың техникалық талаптарына сәйкес электронды

каталогы, сондай-ақ зертханалық құралдарды, оқу әдебиеттерімен, мерзімді

басылымдар, ақпараттық ресурстар, компьютерлер алуға бөлінетін қаржы

қозғалысы туралы мәліметтер айқындалды.

ЖОО қажетті ақпараттар және кітапхана мұрағатының толығуы кесте

бойынша толтырылады.

Университет жыл сайын ақпараттық ресурстарға, компьютерлерге,

зертханалық базаларды жабдықтау құралдарына университеттің жалпы

қаржы көлемінен қаржы бөлуді көбейтіп отыр.

Университет ПОҚ және студенттері арасында жүргізілген сауалнама

нәтижелері бойынша білім алушылардың контингентіне сай соңғы үлгідегі

компьютерлер санының артқаны, шет тілдеріндегі оқу және ғылыми


әдебиеттердің қоры ұлғайғандығы байқалады.

ББ жетекшілігі білім алушыларға академиялық қолдау көрсетуді

қамтамасыз етеді, соның ішінде білім алушыларға білім бағдарламаларын

меңгеруге қажетті ақпараттық-анықтамалық, әдістемелік материалдарды

беруді қамтамасыз етеді.


ЖОО бай кітапханалық қоры бар, оқу, әдістемелік, ғылыми

әдебиеттердің көпшілігі орыс тілінде. Соған қоса студентердің пайдалануына

ыңғайлы электронды оқулықтармен қамтамасыз етілген.

Аудиторияларды, оқу және ғылыми лабараторияларды (соның ішінде

виртуалды), компьютерлік сыныптарды, оқу залдарын, ғылыми- әдістемелік

кабинеттерді аралаған кезде олардың жетілікті деңгейде қамтамасыз етілгені

байқалды.

Студенттер халықаралық және республикалық ресурстарды қолдана

алады.

Университет кітапханасы кітапханааралық онлайн жүйелерге

көшкен.

Мамандық бойынша компьютер жетімділгі 4 студентке шаққанда 1

компьютерден келеді. Компьютерлік кластардағы орташа аудан 1 студентке

шаққанда 4.8 шаршы метр. Университет бойынша компьютерлік техникамен

қамтамасыз ету көрсеткіші сурет 6-1, университет бойынша интерактивті

тақтамен қамтамасыз ету көрсеткіші сурет 6-2-де көрсетілген. 2013 жылы

университет баланысында Pentium-IV және жоғары класты 1081 компьютер,

30 компьютерлік кластың 9-ы жаңа модификациялы компьтермен, 11

Макинтош моноблогымен, 1 көпсалалы интерактивті тақтамен, ақпараттық

коммуникативті жабдықтармен жабдықталған. Виртуалды зертхана кабинеті,

4 лингафон кабинеті, электронды және оқу залдарына 37 интерактивті тақта

мен соңғы модификациялы компьютерлер әр кабинет аумағына байланысты

10-15-тен қойылған.

Мамандық бойынша сабақтары М. Жолдасбеков атындағы №125

интерактивті тақталы арнайы жабдықталған аудиторияда, 128,131,132

интерактивті тақталы кабинеттерде, 301 лингофонды кабинетте, 302

мультимедиалық кабинетте, 301а, 302а, 304а, 305а компьютерлі кластарда

өтеді.

7-СТАНДАРТ – АҚПАРАТТЫ БАСҚАРУ І. Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университетіндегі білім

беру бағдарламасын жүзеге асырудағы негізгі көрсеткіштер:

пәннің және мамандықтың оқу-әдістемелік кешендері, жоспардың

модульдік құрылымы, элективті пәндер каталогы, ұсынылатын білім беру

траекториялары, ОПҚ құрамы, материалдық техникалық база, кітапханалық-

ақпараттық мәліметтердің жаңғыртылуы бойынша ақпараттар жинау және

мониторинг жүйесі;


студенттерді даярлау (білім деңгейі, білігі, дағдысы мен

құзыреттіліктерін қалыптастыру);

ұйымдастыру технологияларын, басқару және оқу үдерісін

қамтамасыз ету;

жұмыс берушілердің талаптарына сәйкес біліктілікті сынаудың

мазмұны мен ұйымдастырылуы.

Мамандықтың және пәннің оқу-әдістемелік кешендері жоғары

мектеп талаптарына толық сәйкеседі. Оқу-әдістемелік кешендердің мазмұны

кәсіби-білім берудің теориясымен және педагогикалық үдерістің тұтастығын

ұстанады.

Дәлелдер:

Оқу үдерісіндегі барлық құжаттар оқу-әдістемелік кешендер, жұмыс

оқу бағдарламалары, студенттің жеке жұмыс жоспары, сабақ кестесі,

ағымдық, аралық, қорытынды бақылау бойныша бағалар, транскрипт және

т.б. құжаттар, қашықтықтан оқытуға байланысты барлық материалдар

университеттің электронды журналында жинақталған. Оған кез келген

студент өз жеке профилі, логин, паролі арқылы қажетті мәліметтерді ала

алады.

Кітапхананың ақпараттық ресурстарына қолжетімділікті қамтамасыз

ету үшін кітапханадағы барлық оқулықтар мен ғылыми әдебиеттер, әдеби

кітаптар қоры электрондық каталогтардың жүйесіне енгізілген. Ұлттық

кітапханамен, ғылыми орталықтандырылған кітапханалармен, басқа да ЖОО

кітапханаларымен интернет жүйесі арқылы бірыңғай желіге қосылған.

Сонымен қатар, әр түрлі форматтағы құжаттарға еркін қол жеткізу (кітаптар,

мерзімдік басылымдар, аудио, бейне материалдар, CД-RОМ-дар, деректер

қоры, соның ішінде интернет деректер қоры, электрондық оқулықтар және

т.б. және СД-RОМ арқылы оқулықтарды, оқу құралдары мен

энциклопедияларды, сөздіктер мен анықтамаларды, бейнефильмдерді көруге

мүмкіндік береді. Білім беру бағдарламасының ақпараттануының жоғары

деңгейі

Менеджменттің тиімділігін жоғарылатуға арналған «Platonus»

автоматтандырылған ақпараттық жүйесінің қолданыста болуы.

Барлық көрсеткіштер бойынша мониторинг нәтижелерінің

айқындылығы;

Білім беру бағдарламаларын басқару мен ақпараттық

технологияларды ендіруге байланысты жұмыстардың тұрақты жүргізілуі;

Ата-аналармен, студенттермен, оқытушылармен, жұмыс

берушілермен ақпараттық технологиялар арқылы кері байланыс

жұмыстарының жүргізілуі.


Оқу үдерісіндегі барлық мәліметтерді жинақтаған Intranet жүйесінде

оқытушылар мен студенттер кез келген мәліметті ала алады. Бұл журналда

студент ағымдық бақылау нәтижелерін, пәндер бойынша күнделікті алған


бағаларын, оқу-әдістемелік материалдардың электронды нұсқаларымен

танысуға мүмкіндігі бар. Пәндерге тіркелу, транскрипт шығару, оқытушыға

пәндер бойынша сауалдар қоюға болады.

Оқытушылар Intranet жүйесінде дәріс оқитын пәндерден балл қоюға,

жаңа оқу жылына пәндерді тіркеуге, студентердің сұранысына сай оқу-

әдістемелік материалдар салуға, дидактикалық материалдарды енгізуге

мүмкіндігі бар. Қажетті мәліметтерді студенттердің есіне салуға және

әріптестермен жаңалықтарды, тәжірибелерді бөлісуіне жағдай жасалған.

Электронды журнал оқу үдерісінде студенттің өзіндік жұмысын

белсенді орындалуына мүмкіндік берді. Студентті емтиханға жіберу және

қорытынды баға жинақталған бағаларды автоматты түрде есептеу

нәтижесінде қойылады.

3-ТАРАУ ҚОРЫТЫНДЫ

ҚОРЫТЫНДЫ

Қазақстан Республикасында қазіргі уақытта білім берудің жаңа жүйесі

қалыптастырылып жатқаны мәлім. Бұл жүйе білім беру үдерісінің әлемдік

стандартқа сай құрылып жатқандығын аңғартады. Тәуелсіз еліміздің әлемдегі

дамыған 30 елдің қатарына қосылып, олармен бәсекеге қабілетті болуы үшін

білім беру сапасының халықаралық стандартқа сай болу керектігі аса

маңызды. Осы тұрғыда Қазақсан Республикасының «Білім беру туралы»

Заңында арнайы бап (58) бар және онда аккредитация жөнінде сөз етіледі.

Шындығында, аккредитация еліміздегі білім беру сапасын арттыратын

бірден-бір үлгі болып табылады, ең бастысы, білім беру сапасының

жоғарылайтындығына кепіл бола алады.

5В050400 – «Журналистика» мамандығының білім беру бағдарламасы

білім беру стандартының талаптарына сай. Мақсаты білім беру бағдарламасы

негізінде алынуға тиіс нәтижелерге орай құрылған және университет

Миссиясын негізге алады. Мамандық түлектері білім беру бағдарламасы

аясында тиісті кәсіби құзырет пен іскерлік-дағдыны игеріп шығады.

Білім беру бағдарламасын жүзеге асырушы Филология және

журналистика кафедрасы заманауи еңбек нарығының талап-ұсыныстарын

үнемі ескеріп отырылады. Мәселен, бағдарлама түлектерін жұмыспен

қамтушы ұйымдар тарапынан түскен ұсыныстар негізінде элективті курсқа

жаңа пәндер қосылып, соның негізінде білім беру бағдарламасы қайта

қаралып, қажетінше толықтырулар енгізіліп отырылады.

Білім беру бағдарламасы еңбек нарығының мүддесіне орай жүзеге

асырылады. Ол үшін студенттердің білім алуында ең негізгі саналатын

кітапхана қоры қажетті әдебиеттермен толық қамтамасыз етілген. Білім беру


бағдарламасы негізінде күтілетін нәтижеге қол жеткізуге университеттің

материалдық-техникалық базасы да мүмкіндік береді.

Ғылыми-педагогикалық тәжірибе алмасуда кафедраның академиялық

мобильділікке арналған жоспары бар. Оның негізінде отандық және шетелдік

жетекші оқу орындарымен келісімшарттар жасалған. Келісімшарттар

бойынша академиялық мобильділік жүзеге асырылып келеді және бұл

бағыттағы жұмыстар алдағы уақытта дамытыла беретін болады.

Университеттегі білім беру ісінің бекітілген стандарттарды

басшылыққа ала отырып жүргізілетінін анықтауда және білім беру сапасын

арттыруда аккредитация мол мүмкіндік береді. Осыған орай 5В0050400 –

«Журналистика» мамандығын (бакалавр) аккредитация талаптарына сай

мамандық ретінде аккредитациядан өткізуге болады деп есептейміз.


Программа внешнего визита экспертной группы НКАОКО

внешнего визита в Жетысуский государственный университет им. И. Жансугурова

в рамках специализированной аккредитации

Гуманитарный факультет, специальности: 5В012200-Русский язык и литература в школах с не русским языком обучения, 5В050400-

Журналистика + Факультет педагогики и психологии: 5В010500-Дефектология, 6М010500-Дефектология с 12 марта по 13 марта 2015 года

г. Талдыкорган, ЖГУ им. И. Жансугурова, корпус №1 и корпус №3

№ Мероприятие Место Время Участники 11.03.2015 г. 1 Заезд Гостиница «GREEN VILLA

Hotel and Spa» В течение дня ЭГ

День 1-й (12.03.2015 г.)

1. Завтрак Гостиница «GREEN VILLA

Hotel and Spa» 8:00-8:20 Р, ЭГ, К

2. Знакомство экспертов Гостиница «GREEN VILLA


3. Отъезд из гостиницы в ЖТУ им. И. Жансугурова 8:25-8:40 Р, ЭГ, К, ОЛВ

4. Размещение экспертов в рабочем кабинете ВЭГ Обсуждение организационных вопросов

Кабинет для работы

экспертов (Корпус №1, 309 каб.)

8:40-9:30 Р, ЭГ, К, ОЛВ

5. Встреча с ректором Кабинет ректора (Корпус №1)

9:30-9:50 Р, ЭГ, К, ректор

6. Интервью с проректорами и просмотр материалов по профилю деятельности: Первый проректор - проректор по учебно-методической работе Проректор по научной работе, инновационным технологиям и

международным связям Проректор по организационной работе, социальным и студенческим

вопросам Проректор по общим, экономическим и производственным вопросам

Кабинет ректора (Корпус №1)

9:50-10:40 Р, ЭГ, К, проректора

7. Обмен мнениями Кабинет для работы


10:40-10:50 Р, ЭГ, К

8. Визуальный осмотр гуманитарного факультета 1. Деканат гуманитарного факультета 2. Кафедра филологии и журналистики

3. Кабинет имени М. Жолдасбекова

Учебный корпус №1 1. 134 каб. 2. 120 каб.

3. 125 каб.

10:50-11:40 Р, ЭГ, К, декан ГФ,

заведующий кафедрой

ФиЖ


4. Кабинет имени Салагаева 5. Экспозиция учебных работ, курсовых проектов, дипломных работ 6. Компьютерные классы 7. Учебная телестудия 8. Лаборатория журналистики

4. 129 каб. 5. 120 каб. 6. 128 каб. 7. 311 каб. 8. 119 каб.

Визуальный осмотр факультета педагогики и психологии 1. деканат факультета педагогики и психологии 2. кафедра методик обучения и воспитания

3. учебная лаборатория по специальной педагогике 4. экспозиция учебных работ, курсовых проектов, дипломных работ 5. лаборатория «Информатизации специального образования» 6. Кабинет логопедии 7. Студенческий деканат 8. компьютерный класс и лингафонный кабинет

9. Лаборатория психолого-педагогической диагностики 10. Научно-исследовательский центр психолого-педагогического

сопровождения личности 11. Лаборатория информатизации начального обучения

12. Учебная лаборатория начального обучения

Учебный корпус №3 1. 117 каб. 2. 105а каб.

3. 209 каб. 4. 207 каб. 5. 314а каб. 6. 314б каб. 7. 201 каб. 8. 204, 206 каб.

9. 207 каб. 10. 202 каб. 11. 302 каб. 12. 304 каб.

Р, ЭГ, К, декан ФПП,

заведующая кафедрой

МОиВ

9. Обмен мнениями Кабинет для работы


11:40-11:50 Р, ЭГ, К

10. Посещение офиса Регистратора и информационно-технического

обеспечения, посещение института дистанционного обучения и технологий Корпус №1, 106а каб, 102а

каб. 11:50-12:10 Р, ЭГ, К, начальник

офиса регистратора

11. Встреча-интервью со студентами и магистрантами ОП: 5В012200 - Русский язык и литература в школах с не русским языком

обучения 5В050400 - Журналистика 5В010500 - Дефектология 6М010500 - Дефектология

Конференц-зал 313 12:10-13:00 Р, ЭГ, К

12. Обед Столовая университета,

корпус №1 13:00-14:00 Р, ЭГ, К

13. Посещение библиотеки Библиотека 14:00-14:20 Р, ЭГ, К, директор

библиотечно-

информационного

центра

14. Посещение баз практик по направлениям ОП 5В012200 «Русский язык и 1. ТРК «Жетису» - 14:20-16:00 Р, ЭГ, К, заведующий


литература в школах с не русским языком обучения» и 5В050400

«Журналистика»: Журналистика

1. ТРК «Жетысу» 2. Газета «Жетысу» 3. Газета «Огни Алатау»

Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения

1. Городской отдел образования г.Талдыкорган 2. Школа гимназия №1 имени Абая г.Талдыкорган 3. СШ №4 имени Ломоносова г.Талдыкорган

г. Талдыкорган, мкр.

Жетису 14А 2. Газета «Жетису» -

г. Талдыкорган,

ул. Желтоксан 112 3. Газета «Огни Алатау»

- г. Талдыкорган, ул.

Кабанбай батыра 32 4. ГУ «Средняя школа-

гимназия №1 им.

Абая» -


ул. Казахстанская

138/142

5. ГУ «Средняя школа-

лицей №5

им. Ломоносова» -


ул. Алдабергенова 120

кафедрой ФиЖ

Посещение баз практик по направлениям ОП 5В010500-Дефектология,

6М010500-Дефектология:

1. Областная вспомогательная школа-интернат г. Талдыкорган; 2. Областная специальная школа-интернат для глухих и

слабослышащих детей г. Талдыкорган;

1. ГУ «Талдыкорганская

областная

вспомогательная

школа-интернат» -


ул. Пушкина 276А 2. ГУ «Спец. Школа –

интернат для

слабослыщащих и

глухих детей» -


ул. Алдабергенова 202

14:20-16:00 Р, ЭГ, К, заведующие

кафедрами

15. Интервью с деканом гуманитарного факультета, с деканом факультета

педагогики и психологии и с заведующими кафедрами, реализующими

образовательные программы

Конференц-зал 313 16:00-16:50 Р, ЭГ, К, декан ГФ,

декан ФПП,

заведующие кафедрами

ФиЖ, МОиВ

16. Обмен мнениями Конференц-зал 313 16:50-17:00 Р, ЭГ, К

17. Встреча-интервью с ППС гуманитарного факультета, с ППС факультета

педагогики и психологии Конференц-зал 313 17:00-17:50 Р, ЭГ, К



19. Интервью с работодателями Конференц-зал 313 18:00-18:50 Р, ЭГ, К


21. Интервью с выпускниками образовательных программ: 5В012200-Русский язык и литература в школах с не русским языком

обучения 5В050400-Журналистика 5В010500-Дефектология 6М010500-Дефектология


22. Сессия экспертной группы (Обмен мнениями членов экспертной группы,

планирование работы на следующий день) Кабинет для работы


19:50 – 20:20 Р, ЭГ, К

23. Ужин 20:20-21:00 Р, ЭГ, К

24. Проезд до гостиницы 21:00-21:15 Р, ЭГ, К, ОЛВ

25. Подготовка к следующему дню Гостиница «GREEN VILLA


День 2-й (13.03.2015 г.) 1 Завтрак Гостиница «GREEN

VILLA Hotel and Spa» 8:00-8:45 Р, ЭГ, К

2 Проезд до учебных корпусов 8:45-9:00 Р, ЭГ, К, ОЛВ

3 Изучение документации кафедр, реализующих аккредитуемые

образовательные программы: - кафедра филологии и журналистики - кафедра методик обучения и воспитания

Кафедра филологии и

журналистики – корпус

№1, 120 каб.; Кафедра методик обучения

и воспитания – корпус №3,

105а каб.

9:00-10:30 Р, ЭГ, К, заведующие

кафедрами

4 Обмен мнениями членов экспертной группы Кабинет для работы


10:30-10:50 Р, ЭГ, К

5 Выборочное посещение занятий По расписанию 10:50-13:00 Р, ЭГ, К 6 Обед Столовая университета,

корпус №1 13:00-14:00 Р, ЭГ, К

7 Работа ЭГ над рекомендациями, выборочное посещение экспертами

объектов, выборочное приглашение проректоров, студентов, ППС или

деканов


8 Работа ЭГ: разработка рекомендаций, подготовка отчета Конференц-зал 313 15:00-17:00 Р, ЭГ, К 9 Встреча с руководством, представление предварительных результатов и Конференц-зал 313 17:00-18:00 Р, ЭГ, К, ректор,


рекомендаций проректора, деканы 10 Ужин 18:00-20:00 Р, ЭГ, К День 3-й (14.03.2015 г.) 1 Отъезд членов экспертной группы Гостиница «GREEN VILLA

Hotel and Spa» По расписанию Р, ЭГ, К, ОЛВ

Обозначения: Руководитель ЭГ – Р; экспертная группа – ЭГ; координатор – К, ответственное лицо за внешний аудит от вуза – ОЛВ, РСП – руководители

структурных подразделений.


Ответственное лицо за проведение специализированной аккредитации

№ Ф.И.О. Должность Ученая степень, звание Контактные данные

(раб.тел., моб.тел.)

1. Бахтаулова Алефтина Сембаевна

Директор Центра стратегического

развития и оценки качества

Кандидат биологических наук,

доцент

Руководство ЖГУ им. И. Жансугурова

№ Ф.И.О. Должность Ученая степень, звание Контактные данные


1. Бектурганов Абдиманап

Еликбаевич

Ректор ЖГУ им. И. Жансугурова Член – корреспондент НАН РК,

доктор юридических наук,

профессор

2. Еркинбаева Лаззат

Калымбековна

Первый проректор – проректор по

учебно - методической работе

Доктор юридических наук,

профессор

3. Дусипов Еркин Шажиевич Проректор по общим,

экономическим и

производственным вопросам

Доктор юридических наук,

профессор

4. Мальтекбасов Марат

Жабыкбаевич

Проректор по организационной

работе, социальным и

студенческим вопросам

Доктор педагогических наук,

профессор

5. Кантуреев Мансур Тасыбаевич Проректор по научной работе,

инновационным технологиям и

международным связям

Доктор экономических наук,

профессор

Руководители структурных подразделений ЖГУ им. И. Жансугурова

№ Ф. И. О. Должность Контактные данные


1. Наубаева Хапиза Танирбергеновна Директор института послевузовского образования и переподготовки

кадров

2. Тукенова Наталья Иембергеновна Директор института дистанционных образовательных технологий

3. Онгарова Урункайша Кусаиновна Главный бухгалтер финансово-экономического отдела

4. Амирова Райхан Азимбаевна Начальник отдела планирования и государственных закупок

5. Сламбеков Зарыкбек Начальник отдела кадровой службы и документационного обеспечения


6. Бахтаулова Алефтина Сембаевна Директор центра инновационного развития и оценки качества

7. Алтынбекқызы Алуа Начальник отдела развития Болонского процесса

8. Мукажанов Еркат Бигалиевич Начальник офиса науки и коммерциализации инновационных технологий

9. Есенгабылов Ильяс Жансеркенович Начальник офиса регистратора и информационно-технического

обеспечения

10. Тинистанов Сембай Демейулы Директор офиса карьеры и бизнеса

11. Калжанова Гулмира Кенесовна Начальник учебно-методического отдела

12. Тумабаева Мадина Болатовна Начальник отдела по воспитательной и социальной работе

13. Тлеубекова Гульжан Болегеновна Начальник отдела мониторинга и аналитики

14. Мурыгина Светлана Иванована Директор библиотечно-информационного центра

15. Шаянбаева Баян Машрипхановна Главный редактор газеты «Жетісу университеті»

16. Абишев Ербосын Толегенович Начальник административно-хозяйственного управления

17. Жумагулов Байжуман Турсунович Главный инженер – начальник эксплуатационно-хозяйственного отдела

18. Тайжахметов Нургазы Бейсетаевич Начальник эксплуатационно-технического отдела

19. Бельгубаев Айтбай Касимович Начальник отдела службы безопасности

Деканы факультетов ЖГУ им. И.Жансугурова

№ Ф. И. О. Должность Ученая степень и ученое

звание

Контактные данные


1. Рысбеков Кадыр Койшибекович Декан Гуманитарного

факультета

Кандидат философских наук,

доцент

2. Сочин Сергей Анатольевич Декан Факультета педагогики и

психологии

Кандидат педагогических

наук, доцент

Заведующие кафедрами Гуманитарного факультета и факультета Педагогики и психологии

ЖГУ им. И. Жансугурова

№ Ф. И. О. Должность, кафедра Ученая степень

и ученое звание



1. Кожагулов Сайлаухан

Кажыбекович

Заведующий кафедрой, доцент

Кафедра филологии и журналистики

Кандидат филологических

наук

2. Стамбекова Асель Серкебаевна Зав. кафедрой методик обучения и

воспитания

Кандидат педагогических

наук, доцент

Преподаватели по факультетам и кафедрам


№ Ф. И. О. Должность, кафедра Ученая степень

и ученое звание

Гуманитарный факультет


1. Имангазинов М.М. Профессор, Кафедра филологии и журналистики Доктор филологических наук,

2. Бисенкулов М.К. Профессор, Кафедра филологии и журналистики Кандидат филологических наук

3. Сайдахмет А.Т. Преподаватель, Кафедра филологии и журналистики Магистр

4. Абжаков Т.Д. Доцент, Кафедра филологии и журналистики Кандидат педагогических наук

5. Есимкулов Б.Н. Доцент, Кафедра филологии и журналистики Кандидат филологических наук

6. Сералиева Н.Ж. Доцент, Кафедра филологии и журналистики Кандидат педагогических наук

Факультет педагогики и психологии

Кафедра методик обучения и воспитания

7. Борибекова Фарзана Доцент, Кафедра методик обучения и воспитания Кандидат педагогических наук

8. Жолтаева Гульнар Нурболатовна Доцент, Кафедра методик обучения и воспитания Кандидат педагогических наук

9. Галиева Айгуль Нурсайтовна Доцент, Кафедра методик обучения и воспитания Кандидат филологических наук

10. Асылова Раушан Омаровна Доцент, Кафедра методик обучения и воспитания Кандидат филологических наук

11. Ханина Надежда Николаевна Доцент, Кафедра методик обучения и воспитания Кандидат педагогических наук

12. Есимханова Райгуль

Кажымухановна

Старший преподаватель, магистр, Кафедра методик обучения

и воспитания

Магистр

13. Буркитбаева Анар Жанарбековна Старший преподаватель, магистр, Кафедра методик обучения


Магистр

14. Исабаева Зауреш Муратовна Старший преподаватель, магистр, Кафедра методик обучения


Магистр

15. Азанбекова Гульназ Турсынбековна Старший преподаватель, магистр, Кафедра методик обучения


Магистр

16. Тажинова Гульнар

Амангельдиновна

Старший преподаватель, магистр, Кафедра методик обучения


Магистр

17. Ибрагимова Карлыгаш

Карбозиновна

Старший преподаватель, Кафедра методик обучения и


18. Тугелбаева Жазира Нурлановна Преподаватель, магистр, Кафедра методик обучения и


Магистр

19. Кожашова Макпал Кайрошовна Преподаватель, магистр, Кафедра методик обучения и


Магистр

20. Чункенова Сымбат Сабитовна Преподаватель, магистр, Кафедра методик обучения и


Магистр


21. Омиржанова Гулбану Бекеновна Старший преподаватель, Кафедра методик обучения и



Список студентов для проведения интервью в ЖГУ им.И.Жансугурова

№ Ф. И. О. Специальность Курс Контактный

телефон

(моб.тел.)

GPA



1. Нүсіп Айжан 5В050400 «Журналистика» 3

2. Жұмахан Жұлдыз 5В050400 «Журналистика» 3

3. Бағдатова Гүлназ 5В050400 «Журналистика» 3

4. Аманбаева Алтынай 5В050400 «Журналистика» 3

5. Сейдаханова Зарина 5В050400 «Журналистика» 3

6. Митковских Галина 5В050400 «Журналистика» 3

7. Заманова Айнұр 5В050400 «Журналистика» 3

8. Қалиханқызы Перизат 5В050400 «Журналистика» 3

9. Мұхаметжан Кәмшат 5В050400 «Журналистика» 2

10. Айдын Лина 5В050400 «Журналистика» 2

11. Кан Людмила 5В012200 «Русский язык и литература в школах с нерусским

языком обучения»

1

12. Кенжебек Жансая 5В012200 «Русский язык и литература в школах с нерусским


3

13. Мукым Ляззат 5В012200 «Русский язык и литература в школах с нерусским


4



14. Найманова Жазира 5В010500 «Дефектология» 2

15. Самаратбекова Фатима 5В010500 «Дефектология» 2

16. Айдарханова Айнур 5В010500 «Дефектология» 2

17. Максутов Азамат 5В010500 «Дефектология» 3

18. Амантаева Лора 5В010500 «Дефектология» 3

19. Салимбаева Ажар 5В010500 «Дефектология» 4

20. Касенова Гульжан 5В010500 «Дефектология» 4

21. Баяхметова М 5В010500 «Дефектология» 4

22. Масимова Гульзира 5В010500 «Дефектология» 3


23. Жанабатыр Эльвира 5В010500 «Дефектология» 3

24. Найманова Жазира 5В010500 «Дефектология» 2

Список студентов магистрантов для проведения интервью в ЖГУ им.И.Жансугурова

№ Ф. И. О. Специальность Курс Контактный

телефон

(моб.тел.)

GPA



1. Конырбаева Альфия 6М010500 «Дефектология» 1

2. Стамбеков Канат 6М010500 «Дефектология» 1

3. Еңсебаева Айгүл 6М010500 «Дефектология» 1

4. Айқын Ерназар 6М010500 «Дефектология» 1

5. Алимгазинова Альбина

Оразовна

6М010500 «Дефектология» 2

6. Ахмедова Альмира

Уллебиевна

6М010500 «Дефектология» 2

Список работодателей для проведения интервью в ЖГУ им.И.Жансугурова

№ Ф. И. О. Место работы, должность Контактные данные



1. Бектурганова Ш.Е. Директор СШ №17

2. Ингенбаева А.С. Директор СШ №5

3. Әбдірахым Н. Редактор газеты «Жетысу»

4. Құранбек Б. Директор ТРК «Жетысу»

5. Манапұлы Е. Редактор газеты «Ел-Назар»

6. Жиенқұлова А. «Нұрлы Көксу» газетінің бас редакторы

7. Игіман Ж. «Сарқан» газетінің бас редакторы

8. Бұлғақов А. «Алатау» газетінің бас редакторы

9. Жазылбекұлы Ғ. Медиахолдинг АҚ төрағасының орынбасары

10. Әміреев Ж. «Жетысу» газеті бас редакторының орынбасары

11. Андрианова Татьяна Николаевна Директор СШ № 12


12. Джиренбаева Гульнар Нуржановна Директор СШ № 10

13. Онгаров Алматай Ерметаевич Директор СШ №4

14. Долаев Самгат Садырбаевич Директор СШ- гимназии № 1

15. Идигов Атсалам Редактор газеты «Огни Алатау»

16. Ыксан Маулетхан Редактор газеты «Талдыкорган»

17. Базаркулова Ляззат Тилеубаевна Нач. управления образования Алматинской области

18. Сыдыбаева Гульжан Сеитжапаркызы Директор СШ №23, г. Талдыкорган

19. Саркытов Кайрат Толепбергенович Директор СШ №11, г. Талдыкорган

20. Мамлеева Салима Бекентаевна Директор СШ №20, г. Талдыкорган



21. Ибраимова А.Б Карабулак №12 ППКК заведующий

22. Адишева Г.Е Учарал №11 ППКК заведующий

23. Омиржанова Г.Б Талдыкорган №1 ППКК заведующий

24. Чункенова М.Г Сарканд №1 ППКК заведующий

25. Бейсенханова Б Дефектолог, детская больница

26. Жакипбекова З.Ж Директор школы слабослышащих и глухих

27. Алшабекова Г.Т Обл. Вспамогательный школ-интернат, завуч, г. Талдыкорган

28. Кокумбаева Ж.К Областной школ-интернат для детей слабослышащих и глухих

г.Талдыкорган

29. Жунисханов Д.Ж Областной школ-интернат

30. Долаев С СР школа №13

Список выпускников для проведения интервью в ЖГУ им.И.Жансугурова

№ Ф. И. О. Год окончания, специальность

Место работы, Должность


(моб.тел., E-mail)



1. Андас Қажет 2012, 5В050400 «Журналистика» Корреспондент газеты «Жетысу»

2. Тургамбаев Ришат 2012, 5В050400 «Журналистика» Корреспондент газеты «Жетысу»

3. Кызайбаева Гульжан 2012, 5В050400 «Журналистика» ТРК «Жетысу»

4. Сагындыков Данияр

Жарилкасинович

2014, 5В050400 «Журналистика» Корреспондент газеты «Алатау»


5. Сағындықова Еңлік

Бауыржанқызы

2014, «Журналистика» Корреспондент газеты

«Талдыкорган»

6. Хамитов Алмат 2010, 5В050400 «Журналистика» «Жетісу» ТРК тілшісі

7. Жұмаханова Айгерім 2014, 5В050400 «Журналистика» «Кемеңгер» журналының редакторы

8. Тұрақбаев Қуандық 2010, 5В050400 «Журналистика» «Елназар» газетінің тілшісі

9. Далекенова Мадина 2014, 5В050400 «Журналистика» «Огни Алатау» газеті корреспонденті

10. Садыкова Назерке 2014, 5В050400 «Журналистика» Хабар телеарнасының тілшісі

11. Ескендирова Айбарша 1983, 5В012200 «Русский язык и

литература в школах с нерусским


СШ № 6

г. Талдыкорган

12. Сексенбаева Бакыт

Макановна

1983, 5В012200 «Русский язык и



СШ № 25


13. Сабитова Айгуль

Умирбаевна




НИШ, г.Талдыкорган

14. Турсымбаева Сауле

Абитаевна




СШ № 12


15. Есимова Гулшат

Абикеновна




СШ № 12


16. Савдабаева Злиха

Молдахметовна




СШ № 12


17. Жепенова Нуркамал

Мукановна




Политехнический колледж, г.

Талдыкорган, зав. кафедрой

18. Танекенова Гульнар

Шугаевна




НИШ, г. Талдыкорган

19. Амирбекова Римма

Рыскельдиновна




Сш. №11, г. Талдыкорган

20. Абдильдинова Жанна 1988, 5В012200 «Русский язык и СЛОД №24, г. Талдыкорган


Адильжановна литература в школах с нерусским




21. Адишева Г. 2006, «Дефектология» Зав. Учарал №11 ППКК

22. Ерболат Арай 2006, «Дефектология» Каз Гос Жен Пи

23. Колчимбаева А. 2007, «Дефектология» ППКК №1, Талдыкорган

24. Кулжабаева Н. 2014, «Дефектология» ППКК №1, Талдыкорган,

сурдопедагог

25. Әбілқайыр А. 2007, «Дефектология» №13 дефектолог

26. Акылбаева А. 2005, «Дефектология» №13 дефектолог

27. Қабанбаева А. 2014, «Дефектология» №8 логопед

28. Баймулдинова А 2014, «Дефектология» №11 д/с лоргопед/деф.

29. Ермекова М. 2014, «Дефектология» №4 дефектолог

30. Султанова А. 2007, «Дефектология» ППКК №1, Талдыкорган,логопед

31. Абльрахатова Д. 2013, «Дефектология» Областной школ-интернат для детей

слабослышащих и глухих


32. Аумолдаева Г. 2013, «Дефектология» Областной школ-интернат для детей

слабослышащих и глухих


33. Абдрасылова А.Т 2004, «Дефектология» Областная вспоиоготельная школа-

интернат

34. Муканова А.Т 2004, «Дефектология» Областная вспоиоготельная школа-

интернат

35. Каримова Н.Т 2013, «Дефектология» Областная вспоиоготельная школа-

интернат

Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-iqaa · 2016-12-06 · Отчет по...

Documents