ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫds152.pupils.ru/upload/ds_152/information_system_588/1/7/... ·...

Принято

Педагогическим Советом

МБДОУ «Детский сад № 152»

Протокол № от-̂ ? ^ 2019 г.

Утверждаю

Заведующий

/Н.В. КорЖ]

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ

МБДОУ «Детский сад № 152общеразвивающего видаг. Владивостока»

на 2019 - 2020 учебный год

ш нм

СОДЕРЖАНИЕ:

I. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О МБДОУ «Детский сад №152 общеразвивающего вида г. Владивостока»

1. Общая характеристика............................................................................................................. 32. Структура управления............................................................................................................... 33. Материально-техническое обеспечение.............................................................................. 44. Обеспечение безопасности...................................................................................................... 55. Организация питания.................................................................................................................56. Медицинское обслуживание.................................................................................................... 67. Программное и методическое обеспечение ДОУ................................................................ 68. Кадровое обеспечение образовательного процесса.............................................................89. Обеспеченность педагогическими кадрами...........................................................................9

II. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБДОУ «Детский сад №152 общеразвивающего вида г. Владивостока» за 2018 -2019 учебный год

1. Анализ выполнения годовых задач..................................................................................102. Анализ организации адаптации детей младшего дошкольного возраста.............. 133. Анализ методической работы........................................................................................... 144. Анализ взаимодействия с семьями воспитанников...................................................... 155. Выводы по итогам 2018-2019 учебного года.............................................................17

III. НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ МБДОУ «Детский сад № 152 на 2019 -2020 учебный год1. Постановка цели и задач................................................................................................... 182. ЦИКЛОГРАММА ГОДОВОГО ПЛАНА................................................................................. 193. Система мероприятий по реализации цели и задач ДОУ............................................ 20

ПРИЛОЖЕНИЯ:1. «Дополнительное образование» [кружковая работа).......................................................... 342. «Охрана жизни и здоровья детей»...........................................................................................353. «Педагогические советы»...................................................................................................... 364 . «Смотры-конкурсы и семинары»........................................................................................385. «Консультации»................................ 396. «Мероприятия для детей»......................................................................................................407. «План работы с родителями»................................................................................................41

План работы МБДОУ «Детский сад №152» по взаимодействию с МБОУ СОШ №45 План работы с неблагополучными семьями План работы с одаренными детьмиПлан мероприятий по обеспечению пожарной безопасностиПлан мероприятий по предупреждению детского дорожно - транспортного травматизма

2

а*I. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О МБДОУ «Детский сад №152

общеразвивающего вида г. Владивостока»

1. Общая характеристикаМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 152 общеразвивающего вида г. Владивостока».Год основания: апрель 1971 года.Тип - дошкольное образовательное учреждение.Вид - общеразвивающий.Статус - юридическое лицо.

Целью деятельности является предоставление общедоступного бесплатного дошкольного образования.

Предметом деятельности МБДОУ «Детский сад № 152» является реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования и дополнительных образовательных программ и методик в группах общеразвивающей направленности.

В учреждении разработана основная образовательная программа дошкольного образования на основе программы «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Программа реализуется в группах раннего возраста и дошкольных группах.

Проектная наполняемость учреждения - 283 ребенка (12 групп). Возраст воспитанников от 3 до 7 лет.

МБДОУ « Детский сад № 152» расположен по адресу: 690077, Приморский край, город Владивосток, улица Вилкова, дом 7. Здание детского сада типовое, двухэтажное, расположено вдали от промышленных предприятий, обладает всеми видами благоустройства.

Общая площадь территории - 9679,4 квадратных метров, площадь всех помещений 1684,3 квадратных метра.

Заведующий МБДОУ «Детский сад №152» - Коржавина Наталья Валерьевна.Заместитель заведующего по воспитательной и методической работе -

Сологуб Людмила Владимировна.Заместитель заведующего по хозяйственной работе - Баборыко Наталья

Александровна.

2. Структура управленияУправление ДОУ осуществляется в соответствии с законом 273 - ФЗ «Об

образовании в Российской Федерации» на основе принципов единоначалия и самоуправления. Заведующий осуществляет непосредственное руководство детским садом и несет ответственность за деятельность учреждения. Органами управления детским садом является: Педагогический совет, Попечительский совет, Общее собрание трудового коллектива.

Педагогический совет рассматривает основные вопросы образовательного процесса и определяет направление образовательной деятельности учреждения, разрабатывает программу Развития детского сада.

Попечительский совет содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности учреждения, утверждает направления

з

их расходования, вносит предложения по формированию бюджетной сметы и согласует ее, заслушивает отчет заведующего. Ежегодно представляет отчет общественности о состоянии дел в детском саду и о своей деятельности.

Общее собрание трудового коллектива обсуждает и рекомендует к утверждению проект коллективного договора, график работы и отпусков; рассматривает, обсуждает и рекомендует программу развития, проект годового плана; вносит изменения и дополнения в Устав Детского сада и локальные акты; определяет размер доплат, надбавок, премий и других выплат стимулирующего характера. Учредитель осуществляет контроль деятельности детского сада.

3. Материально-техническое обеспечениеЗдание детского сада расположено вдали от промышленных предприятий.

Имеет самостоятельный земельный участок, территория которого ограждена забором высотой 1,5 м и вдоль него - зелеными насаждениями, цветниками и клумбами (деревья и кустарники с ядовитыми плодами отсутствуют).

Участок озеленен, на нем выделены зоны: физкультурно-спортивная, отдыха, хозяйственная. Зона застройки включает в себя основное, на территории отсутствуют постройки, функционально не связанные с образовательным учреждением.

Физкультурно-спортивная зона представлена площадкой, оборудована гимнастическими снарядами. Спортивно-игровые площадки не имеют травяного покрова.

Зона прогулочных участков размещается вблизи зеленых насаждений, в отдалении от спортивной и хозяйственной зон. Она включает площадки для подвижных игр и тихого отдыха. Для защиты детей от солнца и осадков оборудованы веранды, на территориях игровых площадок имеется игровое оборудование.

Въезды и входы на участок, проезды, дорожка к хозяйственным постройкам, к площадкам для мусоросборников асфальтированы.

Здание учреждения типовое двухэтажное, 1971 года постройки. Здание имеет набор помещений: 12 групповых помещений (4 из которых с отдельными спальнями), музыкальный зал, кабинет медицинской сестры, кабинет заведующего, методический кабинет, кабинет учителя-дефектолога, пищеблок и раздевалки, коридоры, технические и служебные помещения. Вход в здание оборудован двойным тамбуром.

Раздевалки размещены на 1 и 2 этаже, оснащены вешалками для одежды и шкафчиками для одежды и обуви детей.

В детском саду соблюдается принцип групповой изоляции.Групповые помещения включают: рабочую зону с размещенными учебными

столами для воспитанников, рабочую зону воспитателя, дополнительное пространство для размещения учебно-наглядных пособий, технических средств обучения, зону для игр и возможной активной деятельности.

Отдельные спальни оборудованы стационарными кроватями. В остальных групповых помещениях расположены трехуровневые комодообразные кровати.

Туалетные зоны делятся на умывальную и зону санузлов. В умывальной зоне расположены раковины для детей и шкафчики для индивидуальных полотенец,

душевые поддоны с душевыми лейками - на гибких шлангах, зоны санузлов разделены перегородками для мальчиков и девочек.

4. Обеспечение безопасностиОбеспечение условий безопасности в учреждении выполняется локальными

нормативно-правовыми документами: приказами, инструкциями, положениями.> В соответствии с требованиями законодательства по охране труда систематически

проводятся разного вида инструктажи: вводный (при поступлении), первичный (с вновь поступившими), повторный, что позволяет персоналу владеть знаниями по охране труда и техники безопасности, правилами пожарной безопасности, действиям в чрезвычайных ситуациях.

> В каждом групповом, служебном, вспомогательном помещении, кабинетах, залах имеются планы эвакуации, назначены ответственные лица за безопасность.

> Территория по всему периметру ограждена металлическим забором.> В зимнее время с крыши здания прогулочных веранд, козырьков подъездов

убирается снег, сосульки.> В детском саду разработан паспорт безопасности (антитеррористической

защищенности).> Имеется Декларация пожарной безопасности.> Установлена «тревожная сигнализация», автоматическая установка пожарной

сигнализации (АПС).> Территория детского сада оборудована системой наружного видеонаблюдения.> В ДОУ ведутся мероприятия по соблюдению правил пожарной безопасности.> Педагоги ДОУ регулярно проводят с детьми мероприятия по ОБЖ.

5. Организация питанияОрганизацию питания осуществляет ООО «Илона - Трейд», на основании

заключенного контракта на оказание услуг по обеспечению питанием.В учреждении организовано 5 - разовое питание детей, в соответствии

с 10-дневным меню - требованием, утвержденным приказом заведующего. В нём подсчитаны все необходимые белки, жиры, углеводы, энергетическая ценность (ккал), витамины, микроэлементы, и составляет первый завтрак, обед, полдник, ужин. Меню достаточно разнообразное.

Первый завтрак молочные каши и супы, блюда из творога, сыр, омлет, чай, кофейный напиток, какао

Второй завтрак ^ сок, свежие фруктыОбед ^ ежедневно - овощные или фруктово-овощные закуски;

^ разнообразные супы;^ мясные блюда (тефтели, котлета, гуляш из мяса говядины,

шницель, голубцы, биточки, жаркое по-домашнему, запеканка из печени, оладьи, курица порционная);

^ рыбные блюда: котлета, биточки;^ компот, кисель, сок, фруктовые напитки

Полдник ^ молоко, кисломолочные продукты, печенье, вафли, сдобаУжин ^ сырники, пудинг, омлет, овощное рагу, запеканки, суфле, рыба,

запеченная с овощами, чай

5

ГгУ1ЩЯ»МШ1та111МГЩ|11МШШШ1)1МВ'Г^

В детском саду имеется вся необходимая документация по питанию, которая ведется по форме и заполняется своевременно. На пищеблоке вывешен график выдачи готовой продукции для каждой группы, примерная масса порций питания детей. Технология приготовления блюд строго соблюдается.

На информационном стенде для родителей ежедневно вывешивается меню.В ДОУ сформирована эффективная система контроля над организацией

питания детей. Контроль над качеством питания, закладкой продуктов, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляет Роспотребнадзор, заведующий, а также, бракеражная комиссия, назначенная приказом.

Осуществляется контроль качества поставляемой продукции, контроль над соблюдением норм выдачи порций и над организацией питания детей в группах.

6. Медицинское обслуживаниеМедицинское обслуживание воспитанников обеспечивается врачом-

педиатром и старшей медицинской сестрой из детской поликлиники № 6 по договору.

Врач-педиатр работает в детском саду два дня в неделю. Он осуществляет лечебно-профилактическую помощь детям, проводит диспансеризацию декретированных возрастов (3,5,7 лет). Делает профилактические прививки.

Медицинский блок имеет лицензию. Медицинское оборудование, инвентарь — в полном необходимом объеме. Необходимые медикаменты имеются в соответствии с утвержденным перечнем. Сроки годности и условия хранения соблюдены.

Оснащение и оборудование медицинского блока современным оборудованием позволяет качественно осуществлять медицинское сопровождение каждого ребенка, осуществлять контроль здоровья и физического развития каждого ребенка.

Медицинский персонал наряду с администрацией и педагогическим персоналом несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания воспитанников.

7. Программное и методическое обеспечение ДОУСодержание и организация образовательного процесса в МБДОУ определяет

Основная общеобразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 152общеразвивающего вида г. Владивостока», выстроенная в соответствии с примерной основной образовательной программой «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы в соответствии с действующими Федеральным государственным образовательным стандартом, что обеспечивает развитие детей по основным направлениям: физическому, познавательному, социально-коммуникативному,речевому, художественно-эстетическому.

Ш

В работе с детьми младшего дошкольного возраста используются преимущественно игровые, сюжетные и интегрированные формы образовательной деятельности.Социализация, развитие общения, нравственное воспитание реализуется через:

❖ методическое пособие «Этические беседы с детьми 4-7 лет» Петровой В.И., Стульник Т.Д.;

Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание реализуется через:

❖ методическое пособие Куцаковой Л.В. «Трудовое воспитание в детском саду»; Формирование ОСНОВ безопасности ч е р е з :

❖ методические пособия К.Ю.Белой «Формирование основ безопасности у дошкольников», Т.Ф. Саулиной «Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения»;

❖ наглядно-дидактические пособия (плакаты, дорожные знаки).Игровая деятельность - через:

❖ методические пособия Н.Ф. Губановой «Развитие игровой деятельности» Приобщение к социокультурным ценностям - через:

❖ методические пособия О.В. Дыбиной «Ознакомление с предметным и социальным окружением»;

❖ наглядно-дидактические пособия по указанной программе.Для развития математических представлений используется:

❖ методические пособия И.А. Помораевой, В.А. Позиной «ФЭМП»;❖ наглядно-дидактические пособия по указанным программам.

Ознакомление с миром природы через:❖ О.А. Соломенникова П.Р. «Экологическое воспитание в детском саду»

(от 3 до7 лет);❖ методические пособия О.А. Соломенниковой «Ознакомление с природой в

детском саду»;❖ наглядно-дидактические пособия,

методические пособия:❖ В.В. Гербова «Коммуникация. Развитие речи и общение детей» (от Здо7 лет);❖ Е.В. Колесникова «От звука к букве» (5-6), «От слова к звуку» (4-5 лет);❖ О.С. Ушакова, Н.В. Гавриш «Знакомим дошкольников с художественной

литературой»;❖ В.В. Гербова «Приобщение детей к художественной литературе»

(от 3 до 7 лет);❖ наглядно-дидактические пособия по указанным программам и пособиям.

Также используются методические пособия:❖ Л.В. Куцакова «Конструирование из строительного материала»;❖ Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»;❖ О.П. Радынова «Музыкальные шедевры»;❖ Л.И. Пензулаевой «Физическая культура в детском саду»;❖ Э.Я Стапаненкова «Сборник подвижных игр»;❖ Л.И. Пензулаева «Оздоровительная гимнастика: Комплексы упражнений для

детей 3-7 лет»;

7

❖ наглядно-дидактические пособия по указанным программам;❖ наглядно-дидактический материал по указанным пособиям.

8. Кадровое обеспечение образовательного процессаДетский сад укомплектован кадрами на 93,3%- Кадровое обеспечение МБДОУ

«Детский сад № 152» удовлетворительное, педагоги проходят курсовую подготовку и аттестацию в соответствии с новыми требованиями, изложенными в Законе об образовании 273-ФЗ к педагогу.

3 педагога награждены Почетной грамотой Министерства Образования Российской Федерации:• Жилкина Ольга Алексеевна• Ренева Светлана Георгиевна• Ряднова Галина Александровна

Общее количество Воспитатель Музыкальныйпедагогов руководитель

24 22 2

КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ УРОВЕНЬ ПЕДАГОГОВ

Высшая категория Первая категория соответствие13 5 6

У$€11115111» О б р аЗ О В аШ М ПбДаГОГОВ

Высшее образование Средне - специальное образование10 14

Распределение педагогов по стажу

от 1-5 лет от 5-10 лет | от 1 0 -2 0 лет от 20 и выше4 2 7 11

8

9. Обеспеченность педагогическими кадрами

№ Ф.И.О. должность Датарождения

Образование категория

1. Агеева М.В. воспитатель 20.10.1963г. ср\спец высшая2. Аверкова П.В. воспитатель ~07 07.1972г. ср\спец I3. Анищик Н.Ю. воспитатель 13.05.1980г. высшее высшая4. Ряднова Г.А. воспитатель 19.10.1950г. высшее высшая5. Здоровцева Е.В. воспитатель 10.08.1975г. высшее б/категории

6. Герман Н.А. воспитатель 02.01.1957г. ср\спец высшая7. Дворецкая С.Ю. воспитатель 01.06.1962г. ср\спец I8. Жилкина О.А. воспитатель 06.04.1959г. ср\спец высшая9. Каменная А.Б. воспитатель 23.02.1961г. высшее высшая10. Сайфутдинова Ю.Е. воспитатель 30.06.1974г\ высшее высшая11. Логинова В.А. воспитатель 11.07.1988г. высшее б/категории

12. Сизова Н.М. воспитатель 01.11.1943г. ср\ спец I13. Школьная Т.А. воспитатель 20.02.1958г. ср\спец высшая14. Шулятьева И.Б. воспитатель 06.02.1976г. высшее высшая15. Ренёва С.Г. муз. руков-ль 13.06.1954г. ср\спец высшая16. Митюшникова И.П. муз. руков-лъ 16.08.1954г. высшее высшая17. Гусак М.В. воспитатель 04.10.1975г. высшее высшая18. Чиркова А.Р. воспитатель 01.12.1985 г. ср\спец б/категории

19. Козловская А.П. воспитатель 15.03.1977г. ср\спец I20. Фёдорова А.В. воспитатель 04.07.1974г. ср\спец б/категории

21. Белослудцева Т.Г. воспитатель 22.10.1986г. ср\спец б/категории

22. Малахова А.Б. воспитатель 12.10.1983г. высшее б/категории

23. Пискунова С.П. воспитатель 09.02.1964г. ср\спец I24. Чернова А.А. воспитатель 29.01.1981г. ср\спец б/категории

Педагоги МБДОУ Детский сад № 152» - это профессиональный, дружный и творческийколлектив, который трудится на благо детей.

Основной состав педагогов - люди с большим стажем и опытом работы.

9

шИ. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБДОУ

«ДЕТСКИЙ САД № 152 общеразвивающего вида г. Владивостока»ЗА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. Анализ выполнения годовых задачАнализ содержания образования в ДОУ показывает, что соблюдается

позитивный принцип комплексного подхода: педагогический процесс охватывает все основные направления развития дошкольников, а также предусматривает систему мер по охране и укреплению здоровья детей.

В ДОУ функционировало 12 групп, средняя численность детей составила 320 человек. Цель воспитательно-образовательной работы: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основы базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, социальная адаптация дошкольника.

Работа коллектива детского сада в 2018 -2019 учебном году была направлена на решение следующих задач:

1. Совершенствовать работу ДОУ по сохранению здоровья воспитанников посредством создания системы формирования культуры здоровья и безопасного образа жизни у всех участников образовательного процесса в соответствии требованиями ФГОС ДО.

2. Развитие речи детей дошкольного возраста посредством произведений устного народного творчества.

3. Повысить уровень воспитательного потенциала образовательного процесса через развитие игровой деятельности детей дошкольного возраста.

Для решения первостепенной задачи в ДОУ проводилась систематическая планомерная работа. Для успешного решения этих задач мы использовали различные средства физического воспитания в комплексе: рациональный режим, питание, закаливание (в повседневной жизни, специальные меры закаливания) и движение (утренняя гимнастика, гимнастика пробуждения, развивающие упражнения, спортивные игры, досуги). Питание: разнообразное, калорийное. С оптимальным содержанием белков, жиров, углеводов, минеральных солей, витаминов. Обязательно включение ежедневный рацион свежих овощей и фруктов.

Систематически проводилось закаливание: босохождение, полосканиеполости рта, горла с добавлением лекарственных трав, контрастное умывание. И движение: утренняя гимнастика, развивающие упражнения, спортивные игры, досуги, спортивные занятия, прогулки на свежем воздухе 2 раза в день. Во многих группах обновлены, созданы центры двигательной активности, где расположены различные физические пособия.

Большое внимание уделяется профилактике плоскостопия: с детьмипроводятся специальные упражнения, используется такое физическое оборудование, как массажные коврики, ортопедические «дорожки здоровья. Систематически проводятся спортивные игры и праздники. С воспитанниками подготовительных и старших групп проведены дни здоровья и спартакиады.

10

В рамках проектов проведены беседы, занятия, спортивные игры и упражнения, работа с родителями. Организована Олимпиада с воспитанниками всех групп. В заключение проведены семинар практикум и педагогический совет.

В группах созданы условия для обеспечения физического и психического благополучия каждого ребенка; у дошкольников формируются навыки охраны личного здоровья и бережного отношения к здоровью окружающих; многие дети владеют некоторыми приемами первой медицинской помощи в случае травмы (ушиб, порез, ссадина, вызов неотложки). В ДОУ есть система валеологического воспитания и работа по ОБЖ.

Анализ групп здоровья детей показал, что с 1 группой здоровья 11 чел., со 2 группой здоровья 294 чел., с 3 группой здоровья 15 чел.

Для решения второй годовой задачи в этом году коллективом нашего детского сада велась работа по совершенствованию работы в развитии детской инициативы. Для решения этой задачи были проведены мероприятия:

о семинар «Необходимые условия для развития детской инициативности» - Цель: Знакомство педагогов с методами и технологиями эффективной социализации дошкольника, как создавать такие ситуации, в которых эти качества развивались более успешно, чтобы накопление жизненного опыта и самоопределение протекало в максимально адекватных для каждого возраста условиях;

о консультации «Четыре сферы инициатив: творческая, коммуникативная, познавательная и инициатива - как целеполагание и волевое усилие»;

о консультация «Грамотная речь сотрудников ДОУ - гарантия полноценного речевого развития воспитанников»;

о тематический контроль «Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности». Цель: провести анализ созданных в ДОУ условий,направленных на поддержку детской инициативы;

о открытый просмотр творческих и тематических мероприятий; о анкетирование педагогов - анализ ППРС в группе (компетентность педагога

при её создании), педсовет по этой теме.Педагоги нашего ДОУ, обучая детей родному языку, побуждают их вступать в

диалог с воспитателем, сверстниками, в процессе которого совершенствуется звуковая культура речи, активизируется словарь, формируются грамматические навыки. Произведения устного народного творчества имеют огромное познавательное и воспитательное значение, способствуют развитию образного мышления, обогащению речи детей. Таким образом, фольклор лег в основу речевого развития детей дошкольного возраста в нашем учреждении.

С целью обогащения содержания речи проводились наблюдения за окружающей действительностью, рассматривание картин, беседы на интересующие детей темы, в ходе которых создавались условия, побуждающие ребенка к связному высказыванию.

Большое место занимало чтение художественной литературы (сказок, потешек), в процессе которого обращали внимание детей на композицию произведения (как начинается, о чем рассказ или сказка, как и чем, заканчивается), на его языковые особенности. Использовали приемы подбора синонимов к характеристикам героев сказок.

и

Проводился семинар-практикум «Приобщение детей к народной культуре через различные виды деятельности». Цель: Повышение педагогическойкомпетентности педагогов по вопросам патриотического воспитания детей. Консультации «Использование игровых методов и приёмов при проведении занятий по патриотическому воспитанию».

Тематический контроль «Организация русских народных игр», /просмотр НОД с использованием элементов патриотического воспитания во всех группах/; /просмотр прогулок с использованием п/и народной тематики/. Проведен Смотр - конкурс на тему «Оборудование центров русской народной культуры в группах», Цель: Обогащение развивающей среды в области истории и культуры русского народа в группах, активизация творчества педагога и детей. Проводился регулярный конкурс рисунков и поделок «Слава армии родной», «Весна - красна». В нашем ДОУ под руководством музыкальных руководителей создана детская театральная студия «Лукоморье», в которой дети из разных возрастных групп постигают основы театрализованной деятельности.

В театральной студии дошкольник учится сценической речи - подобные занятия учат правильно разговаривать, четко формулировать и излагать свои мысли. Это делает ребенка более уверенным в себе. Занятия в театральной студии дисциплинируют, ребенок учится ответственности и каждодневной работе над собой.

Главный результат работы по реализации этой годовой задачи: соответствие целям опережающего развития. Дети вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе которых они учатся понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу, формировать интересы и осознавать возможности.

Для решения третьей годовой задачи были разработаны комплексы дидактических игр, словесных игр, познавательных занятий с использованием ИКТ. Пополнена картотека, включающая подборку презентаций, экологических игр, физкультминуток, загадок, стихотворений и песен о природе. Постоянно пополняется детская мини-библиотека с произведениями детской литературы, различными энциклопедиями. Разработаны перспективные планы НОД с детьми дошкольного возраста. Усовершенствованы центры экспериментирования (опыты, эксперименты, наблюдения), природные уголки с различными растениями, оформлен огород на подоконнике где дети выращивают лук, чеснок, фасоль, петрушку, укроп, дубы, огурцы, цветы.

На базе нашего ДОУ силами педагогов создан центр детского экспериментирования, в котором дети занимаются практической исследовательской и экспериментальной деятельностью. Он оборудован в соответствии с познавательными потребностями детей-дошкольников. Этот центр вполне удовлетворяет познавательные потребности детей, так как «формула получения знаний» там:

проблемная. деятельности

_______________

знания

12

А это является ключевой позицией в гармоничном развитии ребёнка.Инициативная группа педагогов разработала программу кружковой работы

«Дошкольная Академия естественных наук». Данная программа была утверждена на педагогическом совете и внедрена в практическую деятельность.

Её цель:> создание условий для получения первичного опыта ребенка с разными

источниками информации, с разными способами получения необходимых, интересных данных, знаний;

> организация условий для наблюдения за опытами, проводимых взрослыми, их обсуждение и первого самостоятельного проведения посильных безопасных экспериментов под руководством взрослого.

Главный результат работы по реализации т годовой задачи: соответствие целям опережающего развития. Дети вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе которых они учатся понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу, формировать интересы и осознавать возможности.

Таким образом, использование современных форм и методов в работе с родителями помогает социализации детей в дошкольном учреждении.

2. Анализ организации адаптации детей младшего дошкольного возрастаРабота по адаптации детей младшего дошкольного возраста началась задолго

до прихода детей в дошкольное учреждение. С целью организации щадящего режима был установлен график приема, который обеспечивал постепенное привыкание детей к условиям дошкольного учреждения.

Для создания интереса детей в группе была организована соответствующим образом развивающая предметно - пространственная среда. Оборудованы центры двигательной активности, книжный центр, центр художественного творчества, центр экспериментальной деятельности.

Оформлены дидактические игры на развитие восприятия, мелкой моторики, воображения, речи, конструкторы. Приобретены разнообразные игрушки.

Предложены некоторые виды театра: пальчиковый, плоскостной, настольный. Родителям вместе с детьми было предложено совместное предварительное знакомство с детским садом: с групповой комнатой, участие в прогулках.

В период адаптации соблюдался гибкий режим, учитывались индивидуальные особенности детей. Оформлялись адаптационные листы. Также, с учётом уровня развития и заинтересованности детей, непосредственно образовательная деятельность организуется с первого сентября.

Для облегчения адаптации детей к ДОУ заместителем заведующего по воспитательной и методической работе и музыкальными руководителями вёлся консультативный приём родителей по различным вопросам воспитания, обучения и развития ребенка дошкольного возраста.

Подводя итоги адаптационного периода можно сделать вывод об успешной адаптации детей к детскому саду. За август и сентябрь количество заболеваний не превысило прошлогодний результат. Положительным результатом предварительной работы с родителями считаем:

13

о своевременную информированность родителей, позволившую им самостоятельно подготовить детей кДОУ: все дети правильно пользуются ложкой, горшком, карандашом, у детей не было проблем с засыпанием на дневной сон. Дети имеют хороший аппетит и интерес к играм;

о подготовленность групповых помещений к новому учебному году.

3. Анализ методической работыДля того чтобы работа педагогических кадров была более эффективной в

разных видах деятельности, педагоги систематически повышали деловую квалификацию и педагогическое мастерство:^ участвовали в работе городских методических объединений, конференций,

конгрессов, фестивалей;У' организовывали семинар «Диалог с родителями»;^ участвовали в конкурсах муниципального уровня;^ посещали курсы повышения квалификации;^ занимались самообразованием по выбранным темам.

Педагоги детского сада работают в формате информационной открытости, регулярно публикуют свои методические разработки и опыт работы в сети Интернет, в частности на портале «Маат.ги», «Инфоурок», «Копилка педагога»:■ Агеева М.В. - методическая разработка «Опыты - это интересно»;■ Жилкина О.А. - опыт работы «Экологическая тропа в ДОУ».■ Митюшникова И.П. - опыт работы «Театрализованная деятельность с детьми

старшего дошкольного возраста».В 2018 - 2019 учебном году наш детский сад участвовал в следующих

мероприятиях:• Городском конкурсе чтецов «Душой к природе прикоснись» - участники;• Международном игровом конкурсе, «Человек и природа» - «Мир сказок» и «Мир

воды» - призовые места;• Международном конкурс фестивале «Зимушка - зима» г. Суйфэньхэ - призовые

места;• Районом смотр - конкурсе музыкального творчества среди муниципальных

дошкольных образовательных учреждений г. Владивостока «Звонкая Капель - 2019» - дети под руководством педагогов стали победителями конкурса;

• Проведено городское методическое объединение для музыкальных руководителей МБДОУ г. Владивостока на тему «Развитие эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста посредством театральной деятельности». Показ мюзикла «Стрекоза и муравей»;

• Межрегиональной акции «А я придумал слово...» - дети под руководством педагогов стали участниками акции;

• Краевой конкурс творческих работ «Морское отражение» на базе Приморского океанариума - участники;

• Спартакиада «Весёлые старты - 2019» на базе ДОУ среди старших и подготовительных групп;

• Военно-патриотическая игра «Зарница-2019» на базе ДОУ среди старших и подготовительных групп.

14

(1ИМ1ШВГШМ»МШИ11М11ИШЯШ№̂Были проведены педагогические советы.

Педсовет№ 1 (организационный)

Тема: Приоритетные направления работы ДОУ на новый учебный год.Цель: Выявить степень готовности ДОУ, коллектива к новому учебному году. Форма проведения: традиционная

Педсовет № 2Тема: «Формирование культуры здоровья и безопасного образа жизни у детей

дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО».Цель: Выявить пути формирования осознанного отношения воспитанников к

своему -здоровью, совершенствования работы по физическому развитию дошкольников.Форма проведения: презентация

Педсовет № 3Тема: «Развитие речи детей дошкольного возраста посредством произведений устного народного творчества».

Цель: уточнить и систематизировать знания педагогов о жанрах русского фольклора, познакомить с различными жанрами русского фольклора.

Форма проведения: делова игра

Педсовет № 4Тема: «Развитие коммуникативных способностей детей посредством приобщения

к русской народной культуре».Цель: выявление путей формирования у дошкольников первоначального

представления о культуре, истории и жизни русского народа; повышение познавательных и коммуникативных способностей.Форма проведения: педсовет - брифинг

Педсовет № 5Тема: «Анализ воспитательно-образовательной работы за учебный год».

Форма проведения: круглый стол

4. Анализ взаимодействия с семьями воспитанниковВовлечение родителей в педагогический процесс учреждения

называется «открытость детского сада внутрь». Сотрудничество ДОУ с социальными институтами, его открытость влияниям микросоциума, т.е. «открытость детского сада наружу», также является сегодня одним из направлений деятельности нашего дошкольного учреждения.

Взаимодействие нашего детского сада с родителями реализовалось посредством разных форм: как традиционных, так и нетрадиционных. В процессе разных форм использовались методы активизации родителей и методы формирования педагогической рефлексии.

Традиционные формы организации общенияпедагогов и родителей

НаглядноинформационныеКоллективные Индивидуальные

фотографии

выставки детских работ

ширмы

папки передвижки

родительскиесобрания Беседы

тем ати чески е

консультации

и т.д.

конференции

круглые столыдни открытых

дверейанкетирование

по разным вопросам утренники

информационныесеминарыстенды

Буклеты

Нетрадиционные формы работы с родителями в нашем саду нашли более живой отклик:

I. Досуговые формы - это совместные досуги, праздники, выставки. Досуги позволяют создать эмоциональный комфорт в группе. В нашем саду проводились праздники «Встреча Нового года», «Масленица», «Праздник мам», «Праздник урожая», «Весёлые старты», «Зарница», организовывались праздники «Мой папа», «Семейные театры» с участием членов семьи и др.

На этих мероприятиях родители являются участниками, а не гостями дошкольного учреждения. Они играют, поют песни, читают стихи, приносят свои коллекции, предметы быта, награды и др.

Также проводились совместные детско-родительские творческие конкурсы «Чудеса из пластилина», «Сказочная фантазия», «Здравствуй Солнышко».

II. Метод проектов, когда родители подключались к выполнению определенной части общего задания, например, по ознакомлению дошкольников с родным городом. Они собирали информацию об архитектуре, названиях улиц, площадей, делали зарисовки, фотографии и др. Затем представляли свои работы на общем мероприятии. Этот метод способствует сближению родителей, детей и педагогов.

III. Подключение родителей к жизни ДОУ, организация их совместной деятельности с детьми. Также родители привлекаются к субботникам, участвуют в озеленении территории ДОУ, возят дошкольников на представления, экскурсии в выходные дни, совместно посещают музеи.

16

5. Выводы по итогам 2018- 2019 учебного года

Проанализировав всю педагогическую работу, которая велась в учреждении, следует сказать, что коллектив добился определённых положительных результатов в реализации задач текущего года, но остаются направления, по которым следует продолжать вести углублённую работу.

На основании анализа работы за прошедший год, учитывая все недостатки в своей работе, коллектив детского сада решил в следующем учебном году уделить особое внимание патриотическому воспитанию детей, формированию у дошкольников познавательного интереса к истории своей страны, родного города, детского сада, семьи, а также совершенствовать качество работы по экологическому воспитанию.

Также, в связи с большим количеством вновь пришедших в детский сад детей младшего возраста в 2019-2020 учебном году, педагогическим коллективом решено уделить особое внимание адаптации детей и творчеству в ДОУ.

В целом можно констатировать, что методическую и воспитательнообразовательную работу по годовому плану мы выполнили. ДОУ обеспечивает образование детей во всех направлениях. Работу методической службы можно признать хорошей.Перспектива развития:

^ Формировать семейные ценности у дошкольников, сохранять и укреплять здоровье детей, их физическое развитие через совместную деятельность с семьями воспитанников.

^ Продолжать повышать профессиональный уровень педагогов, участвуя в различных конкурсах районного, краевого, всероссийского и международного уровнях.

^ Совершенствовать предметно-развивающую среду в соответствии с приоритетом и реализуемой программой вариативной частью.

17Ъ т в т в Ш 1 Я Ш Ш Ш тШ П С Ш Ш Я Ш Ш т* тти тЯ тй М Ш М тЯ И С тШ Ш Ш ШШ Ш 1 т а я т т Я М П т т Ш Я Я Я т Ш Ш т Ш П Ш т т т т Ш Я т т т

«Каждый ребенок - это особый мир, и познать его может только тот, кто умеет вместе с малышом разделить его огорчения и тревоги, его радости и успехи.

Не снизойти до ребенка, а подняться до уровня его пониманиям

III. НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ МБДОУ «Детский сад № 152 на 2019 -2020 учебный год

1. Постановка цели и задачЦель: создание благоприятных условий в процессе совместной деятельности с родителями для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннего развития психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовки к жизни в современном обществе, к обучению в школе.

Цель реализуется в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.

ГОДОВЫЕ ЗАДАЧИ:

1. Способствовать развитию здоровьесберегающих компетенций воспитанников путем формирования осознанного отношения к своему здоровью, развития представлений и знаний о пользе занятий физическими упражнениями в рамках реализации ФГОС ДО.

Совместно с родителями:• прививать культурно-гигиенические навыки;• формировать начальные представления о здоровом образе жизни;• развивать у детей потребность в двигательной активности.

2. Совершенствование и развитие монологической речи дошкольников посредством наглядных методов.• развивать свободное общение с взрослыми и детьми, овладение

конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими;• развивать все компоненты устной речи детей, формировать словарь;• воспитывать звуковую культуру речи.

3. Внедрять познавательно - исследовательскую деятельность как направление развития личности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.

• прививать познавательный интерес у детей;• формировать первичные представления об объектах окружающего мира;• развивать умение устанавливать простейшие связи между предметами и

явлениями, делать простейшие обобщения.

18

2 . ЦИКЛОГРАММА ГОДОВОГО ПЛАНА

Мероприятия IX X XI хп I II III IV V VI VII VIII

1. Педагогические советы * * * * *

2, Тематические проверки* * *

3. Комплексные проверки* *

4. Практикумы-семинары* * * *

5. Открытые просмотры* * * *

6. Консультации* * * * * * * * * * * *

7. Выставки

* * * * * * * * * * * *

8. АттестацияВ соответствии с заявлениями

19

3. Система мероприятий по реализации цели и задач ДОУ

СЕНТЯБРЬ

№п/п Мероприятия

Работа с кадрами

Ответственные

1

1.1. Издание приказов по ОТ:Цель: Обеспечение нормативно-правовой базы по ОТ в ДОУ на новый учебный год.1.2. Проведение инструктажей «Охрана жизни и здоровья детей»Цель: Уточнение ЗУН сотрудников по обеспечении охраны жизни и здоровья детей. Допуск к работе в новом учебном году.1.3. Совещание при заведующей ДОУ по текущим вопросам.Цель: Координация действий администрации в планировании работы. 1.4.0бщее собрание трудового коллектива «Итоги работы в летний период, расстановка кадров. Правила внутреннего трудового распорядка»1.5. Составление графика аттестации, плана работы по аттестации.1.6. Клуб «Здоровым быть здорово!» (для сотрудников) «Как уберечь себя от стресса»1.7. Составление плана работы с молодыми специалистами.1.8. Оперативный контроль «Санитарное состояние»/по плану/

Заведующий Инженер ОТ



Зам. зав по ВМР

Зам. зав. по ВМР ст. м/с


Организационно-педагогическая работа 2.1. Подготовка к педсовету- Изучение программы по своим возрастным группам.- Подготовка и оформление документации в группах.- Подбор методической литературы и методических рекомендаций.- Обновление групп игровым оборудованием.- Маркировка мебели по ростовым показателям детей группы.

Проведение антропометрии.- Подготовка отчётов о летне-оздоровительной работе с детьми.- Смотр-конкурс «Готовность к новому учебному году»

Зам. зав. по ВМР

Воспитатели

Зам. зав. по ВМР Воспитатели Воспитатели


Воспитатели Зам зав. по ВМР

2

2.2. Педсовет№ 1 (установочный)Тема: «Подготовка к новому 2019 - 2020 учебному году»Цель: Выявить степень готовности ДОУ, коллектива к новому учебному году.Форма проведения: традиционная Повестка:

анализ работы ДОУ за летний период.организация воспитательно - образовательного процесса ДОУ в контексте внедрения ФГОС ДО.обсуждение и утверждение годового плана работы МБДОУ, плана работы специалистов, расписание занятий и режима дня, кружковой работы.аннотация и утверждение перечня программ и технологий, используемых в работе ДОУ.

- итоги смотра-конкурса «Готовность к новому учебному году»2.3. Консультации:Тема: «Комплексно - тематический принцип построенияобразовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО».

Воспитатели Зам. зав. по ВМР


Зам. зав. по ВМР воспитатели, специалисты


Муз\рук Зам. зав. по ВМР

воспитатели

20

«Эмоциональное благополучие ребенка в ДОУ в период адаптации» Муз/рук2.4. Мониторинг сформированное™ ЗУН воспитателиНаблюдение за детьми в специально-организованной деятельности (срезы зн а н и й ,ум ен и й , н а вы ко в)Цель: Выявление базового уровня знаний детей для составления

зам. зав. по ВМР

индивидуальных планов работы с детьми в рамках личностно- Воспитателиориентированного подхода. 2.5. Мероприятия для детей:


- «Здравствуй, детский сад!» (музыкальное развлечение).- «Дорожная азбука» Игровое мероприятие на улице для старших зам. зав. по ВМР

дошкольников- Выставка рисунков и поделок «Как я провёл лето»- Дкскурсия подготовительной группы к школе.2.6. Мероприятия по профилактике простудных заболеваний.2.7. Преемственность в работе ДОУ и школыЦ ель: Координация работы.


Зам. зав. по ВМР- Заключение договора на сотрудничество.- Составление совместного плана работы воспитатели

2.8.Взаимодействие с учреждениями образования, дополнительного образования, медицины, культуры- Заключение договоров и составление планов сотрудничества с детской

ст. м/с

поликлиникой2.9 Медико - педагогическое совещаниеПодготовка к медико - педагогическому совещанию- Оформление тетради физического и психического здоровья детей.- Заполнение листов адаптации вновь поступивших детей.- Разработка консультаций для родителей «Законы адаптации».П овест ка дня - Физическое развитие детей.- Адаптация детей.- Состояние воспитательно - образовательной работы, умственное

развитие детей.

Работа с родителямиВоспитатели,

3.1.Составление социального паспорта групп, детского сада.Цель: анализ контингента родителей в новом году, определение форм


работы с родителями3.2. Анкетирование родителей: «Что я жду от детского сада», «Что я жду от


3. школы»Цель: Выявление социально-педагогического заказа родителей.3.3. Оформление наглядно-информационных уголков в группах.Цель: информирование родителей о режиме работы МБДОУ, расписание


занятий и другое, традициях групп.3.4 Заключение договоров с родителями воспитанников.Цель: Определение и разграничение обязанностей ДОУ и родителей.


Административно-хозяйственная деятельность

4.1 Работа по благоустройству территории. Составление плана развития МТБ. Зам. зав.поАХР

4. 4.2. Анализ маркировки, подбор мебели в группах ДОУ4.3. Совещание при заведующей «Анализ подготовки ДОУ к новому учебному году. 0 подготовке ДОУ к отопительному сезону»4.4. Заключение договоров о сотрудничестве со структурами города.4.5 Приказ по организации питания в ДОУ, назначение ответственных.


21

тОКТЯБРЬ

№п/п Мероприятия Ответственные

1.

Работа с кадрами1.1 Рейд комиссии по охране труда.1.2 Подготовка групп ДОУ к зиме.1.3 Составление планов работы воспитателей по самообразованию.1.4 Помощь воспитателям по подготовке материалов к аттестации.1.5 Просмотр работы молодых специалистов.1.6 Оперативный контроль «Подготовка. проведение и

эффективность утренней гимнастики» /по плану/

Инженер ОТ

зам. зав. по АХР Воспитатели


2.

Организационно - педагогическая работа2.1 Подготовка к педсовету № 2Консультация для воспитателей «Комплексный подход к организации физкультурно-оздоровительной работы с ДОУ» Консультация для воспитателей «Формирование основ безопасного поведения ребенка дошкольника»Семинар - практикум для воспитателейТема: «Сохранение и укрепление здоровья детей через комплексный подход, посредством интеграции образовательных областей»Цель: систематизировать знания педагогов об оздоровлении детей. Поиск новых эффективных форм организации общения с родителями в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей.Мастер-класс. Практический показ игр, упражнений.Конкурс: «Смотр книжных уголков»Тематический контроль «Физическое воспитание в ДОУ» - «Система работы ДОУ по формированию основ безопасности жизнедеятельности дошкольников»- Открытый просмотр занятий с использованием

здоровьесберегающих технологий.- Открытый просмотр гимнастики - пробуждения (2 младшие

группы)2.2 Мероприятия для детей:- Выставка рисунков и поделок «Золотая осень»- Праздник «Осень, осень, в гости просим!»- Спортивный праздник «Папа, мама и я спортивная семья»2.3 Смотр-конкурс «Лучшее оформление центров двигательной активности с обязательным наличием нестандартного оборудования»2.4 Преемственность в работе ДОУ и школы

- Посещение уроков в 1 классе. Анализ успехов выпускников. 2.5Взаимодействие с учреждениями образования, дополнительного образования, медицины, культуры

- Экскурсия в библиотекуРабота с родителями

3.1 Консультация. Критерии готовности ребёнка к школьному обучению.3.2 Родительские собрания.- II младшая группа «Каков он - трехлетка или «Я все могу сам! »



Муз. Рук




-Ч-

22

- Средняя группа «Вот и стали мы на год взрослей»- Старшая группа и подготовительная к школе группы «Старший дошкольник - будущий ученик» - встреча с учителями школы1. Что значит «готов к школе»- выступление школьного педагога-

психолога2. «Мой первый учитель» - обмен мнениями между родителями и

педагогами.3. Игры-тренинги: «Готовимся к школе» (развитие самоконтроля) Целы выработка единой тактики и стратегии в воспитании и развитии детей в свете введения ФГОС.3.3 Заседания родительского комитетаЦель: Определение стратегии и тактики совместной работы по охране и укрепления психофизического здоровья детей.3.4 Конкурс «Дары Осени» (совместное творчество детей и родителей)




Административно- хозяйственная работа4.1 Работа по обновлению мягкого инвентаря - постельного белья.4.2 Рейд по проверке санитарного состояния групп

4. 4.3 Инвентаризация в ДОУ. Списание.4.4 Подготовка здания детского сада к зимнему периоду. Работа по уборке территории ДОУ.4.5 Работа по договорам с организациями.__________________________

Зам. зав. по АХР


23

НОЯБРЬ 1


1.

Работа с кадрами1.1 Обсуждение действий персонала в ЧС, при угрозе

террористических актов.1.2 Подготовка здания к зиме, уборка территории.1.3 Работа воспитателей по самообразованию.1.4 Помощь воспитателям в подготовке материалов аттестации.1.5 Предварительна работа по составлению графика отпусков

сотрудников МБДОУ на 2019-2020 год.1.6 Оперативный контроль «Соблюдение режима и организации жизни группы» /по плану/

Инженер ОТ Зам. зав. по АХР Зам. зав по ВМР



2.

Организационно - педагогическая работа2.1 Педсовет № 2Тема: «Формирование у дошкольников основ безопасности жизнедеятельности»Цель: формирование V детей сознательного отношения к собственному здоровью и навыков личной безопасности посредством эффективных методов и приёмов Форма проведения: презентация Повестка педсовета:1. Анализ выполнения решения заседания установочного педсовета.2. Вступительное слово о теме.3. Справка о результатах тематической проверки «Педагогические

условия для формирования основ безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста.

4. Современные подходы в работе с детьми по изучению основ безопасности жизнедеятельности в ДОУ.

5. Актуальность использование компьютерных технологий в обучении дошкольников мерам личной безопасности.

6. Педагогическая игра «Страницы безопасных наук»7. Представление авторских дидактических игр по формированию у

дошкольников элементарных представлений о безопасностиРешение педсовета.2.2 Медико-педагогическое совещание.Повестка дня:- анализ нервно-психического и физического развития детей.- информация об оформлении банка данных группы, карт

характеристик индивидуального развития ребенка- анализ протекания адаптацииЦель: Координация действий персонала направленного на создание психологического комфорта для детей раннего возраста.2.3 Работа методического кабинета- Выставка литературы и пособий по интеграции

здоровьесберегающих технологий со всеми образовательными областями

Цель: Познакомить с возможностями использования пособий.





Зам. зав. по ВМР Ст. м/с






Муз/рукВоспитатели

Ст. м/с

24

г > « м а и м н : м и м м м м и ^ 1

- Пополнение банка данных ДОУ, разработка диагностических процедур по оценке профессионального мастерства педагогов в условиях введения ФГОС.2.4 2.5 Мероприятия для детей:

- Развлечение на День матери «Моя мама - лучшая самая!»- Викторина по ОБЖ «Цепочка безопасности»- Развлечение на тему ЗОЖ «Академия доктора Неболейкина»

2.6 Преемственность в работе ДОУ и школы- Посещение учителями занятий в подготовительной группе.- Анализ требований школы.

2.7 Взаимодействие с учреждениями образования, дополнительного образования, медицины, культуры

- Экскурсия в библиотеку- Экскурсия в музей «Автомотостарины»


Работа с родителями3.1 Консультация «Закаливание дошкольников: правила, нормы, ошибки»3.2 Выставки «Любимые дворовые игры», «Спорт наш друг»


[фотоэкспозиция)3.3 Родительские собрания


3. - 2 младшая группа «Что значит «здоровый ребенок»- средняя группа «0 здоровье всерьёз»- старшая группа «Здоровый родитель - здоровый ребёнок»


- подготовительная группа «Подготовимся к школе»3.4 День открытых дверей «Путешествие в страну Детсадию»


Цель: создание системы взаимодействия взрослых с детьми путем организации открытого информационного пространства ДОУ.


Административно- хозяйственная работа Зам. зав. по АХР4.1.Рейд по проверке санитарного состояния групп. ст. м/с

4. 4.2. Подготовка здания детского сада к зимнему периоду. Работа поуборке территории ДОУ. Зам. зав. по АХР4.3.Работа по договорам с организациями Заведующий

I/.} -г - ■ . - -

25Ш

ДЕКАБРЬ

№ Мероприятия Ответственнып/п е

1. Работа с кадрами1.1. Оперативный контроль «Организация режима дня в ДОУ зам. зав. по ВМР

контексте освоения ФГОС ДО». Формы, методы контроля - наблюдение. Собеседование, /по плану/ заведующий

1.2. Издание приказов:- о графике проведения Новогодних праздников,- о проведении целевого инструктажа,- о назначении ответственных лиц за пожарную безопасность.1.3. «Школа помощника воспитателя»Консультация «Эстетика быта и ее значение в воспитании ребенка»1.4. Техника безопасности при проведении новогодних утренников1.5. Опеоативный контполь «Опганизапия индивидуальной оаботы» /по плану/


Организационно - педагогическая работа2.1. Подготовка к педсовету № 3Семинар «Особенности речевого развития в дошкольной педагогике Направления речевой работы с детьми»Цель: Совершенствование работы в ДОУ по речевому развитию детей

зам. Зав. по ВМР

дошкольного возраста.Форма проведения: деловая игра.Консультация «Принципы построения ООД по развитию речи дошкольников в соответствии с ФГОС ДО».

зам. Зав. по ВМР

Тематический контроль «Организация и эффективность работы по развитию речи у детей» /по плану/2.2.Смотр - конкурс


Тема: «Организация развивающей речевой среды в группах ДОУ»Цель: насыщение окружающей среды компонентами, воспитателиобеспечивающими развитие речи ребенка дошкольного возраста. 2.3. Организация работы методического кабинета зам. зав. по ВМР

2. - Работа по обновлению и содержанию методических материалов вкабинете

- Педагогический практикум: использование технологии зам. зав. по ВМРсоциализации в работе с детьми.

2.4. Мероприятия для детей:- Новогодние утренники во всех группах воспитатели- Конкурс рисунков и поделок « Новогодняя игрушка нашей семьи»- Физкультурный досуг «Зимние соревнования»2.5 Мероприятия по профилактике простудных заболеваний.2.6 Преемственность в работе ДОУ и школы- оформление совместной выставки детских рисунков на тему муз/ рук

«Рождество», «Наша ёлка»2.7 Взаимодействие с учреждениями образования, дополнительного образования, медицины, культуры

ст. медсестра

- Экскурсия в зоомагазин воспитатели

ш

3.

Работа с родителями

3.1 Выставки поделок родителей с детьми «Новогодняя игрушка нашей семьи».

Цель: Поддерживать совместную творческую деятельность родителей и детей.

3.2 Консультации, «Каким ребенок видит мир», «Как научить ребенка рисовать», «Как готовить ребенка к празднику»

3.3 Подготовка детских костюмов, оформление групп к празднику3.4 Привлечение родителей к активному участию в утренниках в виде героев3.5 Заседание родительского комитетаТема.-.подготовка к Новому году.Цель: Привлечение родителей к организации и проведению праздников





Воспитатели, зам. зав. по ВМР

Административно- хозяйственная работаСт. м/с

4.1 Рейд по проверке санитарного состояния групп. Зам. зав. по АХР

4. 4.2. Работа по уборке и оформлению территории ДОУ. Оформление Заведующийпомещений к празднику.4.3. Работа по договорам с организациями.4.4. Составление графика отпусков, систематизация трудовых книжек и личных дел


27

ЯНВАРЬ- -

№п/п Мероприятия

—


Работа с кадрами1.1 Издание приказов по основной деятельности: Заведующий1.2 Проведение инструктажей по ОТЦель: Организация безопасной деятельности коллектива

Инженер ОТ

1. 1.3 «Школа помощника воспитателя» Зам. Зав. поКонсультация «Грамотная речь сотрудников ДОУ - гарантия полноценного речевого развития воспитанников»

ВМР

1.5 Смотр - конкурс на лучшее украшение детского сада Зам. Зав. по1.6 Оперативный контроль «Организация художественно - бытового труда» /по плану/

ВМР

Организационно - педагогическая работа2.1 Педсовет № 3 Зам. Зав. поТема: «Речь развиваем - интеллект повышаем»Цель: речевое развитие дошкольников в условиях реализации образовательной области «Речевое развитие»Форма проведения: деловая игра.Повестка:

ВМР

- влияние наглядного моделирования на развитие связной речи детей дошкольников. Зам. Зав. по- актуальность проблемы речевого развития детей дошкольного ВМР

возраста.- домашнее задание: сочинение на тему «Почему речь воспитателя ДОУ Воспитатели

2. должна быть образцом...».- оезультаты тематической проверки «Эффективность работы педагогов по развитию речи детей дошкольного возраста» Зам. Зав. по- итоги смотра - конкурса: «Организация развивающей предметно - ВМРпространственной среды с учетом ФГОС ДО в группе для поддержки Зам. Зав. подетской инициативы»2.2. Консультации «Сказкотерапия» на занятиях по развитию речи. «Использование технологии «Синквейн» в работе по развитию речи

ВМР

дошкольников» Муз/рук2.3. Открытые просмотры занятий творческой тематики. 2.4 Мероприятия для детей:- Музыкальное развлечение «Рождественская сказка»- Конкурс рисунков и поделок «Зимушка хрустальная»


Работа с родителями Воспитатели3.1 Родительские собрания Воспитатели

3. - Семейный театральный праздник «Путешествие по родному краю» Зам. Зав. по- Вспомним детские годы (беседы за чашкой чая) Цель: продолжение традиций семейных праздников

ВМР

Административно- хозяйственная работа Зам. зав. по АХР

4. 4.1 Рейд по проверке санитарного состояния групп. Ст. медсестра4.2. Контроль температурного режима.4.3. Работа по договорам с организациями.


28

ФЕВРАЛЬ


Работа с кадрами1.1 Изучение инструктажей по действиям в ЧС Цель: Обучение правилам личной безопасности.

Инженер ОТ

1. 1.2 Учение по ГО. Цель: тренировка коллектива и детей в условиях ЧС1.3 Подготовка к празднованию дня 8 марта

Инженер ТО

1.4 Оперативный контроль «Игровая деятельность в течение дня» /по Зам. Зав. поплану/ ВМР

2.Организационно - педагогическая работа

1.1 Подготовка к педсовету № 4Семинар-практикум «Организация работы в ДОУ по обучению детей Зам. Зав. поправилам дорожного движения».Цель: систематизировать знания педагогов о правилах дорожного

ВМР

движения, развивать практические умения педагогов. Зам. Зав. поКонсультация «Формирование основ безопасного поведения ребенка - ВМРдошкольника».Тематический контроль «Организация профилактической работы ДОУ Зам. Зав. попо предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма» Цель: анализ системы работы по обучению детей правилам дорожного движения в разных видах деятельности в режиме ДОУ

ВМР

I. просмотр НОД с использованием; ВоспитателиII. просмотр прогулок с использованием тематики.

2.2 Смотр - конкурс Муз. Рук.Тема: «Оборудование центров по ПДД в группах» 2.3 Мероприятия для детей: Воспитатели- День защитников отечества.- Широкая Масленица. Воспитатели- Конкурс рисунков и поделок «Слава армии родной», «Масляничная

кукла»2.4 Мероприятия по профилактике простудных заболеваний.2.5 Преемственность в работе ДОУ и школы

Ст.медсестра

- «Круглый стол» с участием родителей и специалистов школы 2.6Взаимодействие с учреждениями образования, дополнительного образования, медицины, культуры- Экскурсия в библиотеку


Работа с родителями3. 3.1 Общее родительское собрание «Азбука дорожного движения». ЗЪм. Зав. по

Цель: приобщение родителей к работе по изучению правил дорожного ВМРдвижения. Заведующий3.2 Групповые родительские собрания «Азбука безопасности для детей и взрослых»Консультация на тему «Пешеход - это Я, Ты, Он, Она».Изготовление поделок по теме с участием детей и родителей.


Административно- хозяйственная работа Ст. м/с4. 4.1 Рейд по проверке санитарного состояния групп Зам. зав. по АХР

4.2. Работа по уборке территории ДОУ Заведующий

29

МАРТ


Работа с кадрами Инженер ОТ1.1 Работа по обновлению инструкций Зам. зав. по АХР

1. 1.2 Санитарное состояние групп - взаимопроверка зам. зав. по ВМР1.3 Оформление документов по аттестации Муз. Рук.1.4 Празднование 8 марта1.5 Оперативный контроль «Организация питания»


Организационно - педагогическая работа2.1 Педсовет № 4Тема: «Организация работы ДОУ по профилактике детского дорожно-

транспортного травматизма». Зам. зав. по ВМРЦель: Стимулировать, развивать, обогащать и активизировать деятельность воспитателей и специалистов в работе по обучению детей правилам дорожного движения. Распространение опыта работы среди педагогов дошкольного образования.Ф орма проведения: педсовет - брифинг Повестка:


- Вступительное слово «Ребёнок и правила дорожного движения».- Доклад «Работа ДОУ по формированию у детей навыков зам. зав. по ВМР

безопасного поведения и обучению ПДД».- Презентация дидактического пособия: Лэпбук «ПДД для детей» для детей


2.среднего дошкольного возраста.

- Выступление по обобщению педагогического опыта.- Деловая игра «По ступенькам педагогического мастерства».

2.2. Организация работы методического кабинета- Систематизация видео и фотоматериалов о правилах дорожного

Муз рук

поведения, разработка картотеки игр, бесед.- Работа по обновлению методических материалов по теме.2.3 Мероприятия для детей:- Музыкальный праздник «Мамин день - 8 марта»- «Конкурс чтецов»- Выставка совместных работ родителей и детей «Мы с мамой мастерицы!» 2.4Взаимодействие с учреждениями образования, дополнительного образования, медицины, культуры- Экскурсия в пожарную часть- Экскурсия в поликлинику


Работа с родителями3.1 Консультация «Азбука общения с ребёнком»3.2 Фотовыставка по итогам открытых просмотров.3.3 День открытых дверей «Чем живет наш детский сад»


3. Цель: установление доверительных отношений между родителями и педагогами, обеспечение эффективного взаимодействия между ДОУ и


родителями воспитанников в целях оптимизации воспитания и развития детей в условиях ДОУ и семьи; расширение представлений родителей и иных представителей общественности о педагогической деятельности сотрудников ДОУ; формирование традиций ДОУ.


Административно- хозяйственная работа Ст. м/с

4. 4.1Рейд по проверке санитарного состояния групп. Зам. зав. по АХР4.2 Работа по уборке и благоустройству территории ДОУ. 4.3Работа по договорам с организациями.


АПРЕЛЬ№п/п Мероприятия Ответственные

1.

Работа с кадрами1.1 Контроль: Фронтальный контроль подготовительных к школе групп Цель: Результативность работы подготовительной группы.Формы, методы: посещение занятий, режимных моментов и изучение документации.- Проверка сохранности имущества ДОУ.Цель: изучения состояния материальной базы ДОУ.1.2 Производственное собрание коллектива Цель: Обсуждение назревших вопросов, проблем 1.3«Школа помощника воспитателя»Консультация «Наказание и поощрение - правила и ошибки современной педагогики»1.4 Оперативный контроль «Проведение прогулки»




2.

Организационно - педагогическая работа2.1 Подготовка к педсовету № 5- Просмотр итоговых занятий по группам.- Мониторинг сформированности навыков и умений детей по областям.- Анкетирование родителей подготовительной группы «Ваше мнение».- Составление перспективных планов на ЛОП.- Тематический контроль «Анализ развивающей предметно

пространственной среды, её соответствие ФГОС».2.2 Организация работы методического кабинета- Обобщение ПО аттестованных педагоговЦель: Изучение опыта работы педагога коллегами, возможность использовать данный опыт в своей работе2.3 Консультация «Создание условий для игровой деятельности дошкольников», «Как участвовать и побеждать в конкурсах».2.4 Мероприятия для детей:- Спартакиада «Весёлые старты»- Городской конкурс «Весенняя капель - 2020»- Конкурс рисунков и поделок «Весна идёт», «Полёт в космос»- Отчётный спектакль театральной студии ДОУ «Лукоморье»2.5 Мероприятия по профилактике простудных заболеваний2.6 Смотр-конкурс «Изготовление оригинального выносного игрового оборудования из бросового материала»2.7 Преемственность в работе ДОУ и школы- Осуществление воспитания детей в игре. Организация совместных игр детей

старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста





Зам. зав. по ВМР Воспитатели

Муз/рук

Ст.медсестра


3.

Работа с родителями3.1 Родительское собраниеII младшие, средние группы «Вот и стали мы на год взрослей»:- «Чему мы научились за год» (итоги работы - беседы за чашкой чая)- «Давайте помечтаем» (планы на будущее)Старшие, подготовительные группы «Вот и стали мы на год взрослей»- «Наши успехи и перспективы»- «Давайте поиграем - с/ролевые игры с участием детей и родителей»- Фотовыставка «Наши праздники». «Жизнь в группе»


4.Административно- хозяйственная работа

4.1 Рейд по проверке санитарного состояния групп.4.2 Работа по уборке и благоустройству территории ДОУ.

Ст. м/сЗам. зав. по АХР


@н31

МАЙ


1.

Работа с кадрами

1.1 Проведение инструктажей на ЛОП1.2 Составление отчётов работы за год1.3 Благоустройство территории ДОУ, озеленение клумб1.4 Итоговый контрольТема: «Анализ работы ДОУ за учебный год»Цель: Проанализировать работу, выявить недостатки, наметить задачи на новый учебный год.Формы и методы: анализ диагностики, отчеты педагогов, анализ годового контроля.1.5 Оперативный контроль «Работа по изучению дошкольниками ПДД и ОБЖ

Инженер ОТ

Зам. зав. по ВМР воспитатели

Зам. зав. по АХР Заведующий


2.

Организационно - педагогическая работа

2.1 Педсовет № 5 (итоговый)Тема: «Анализ воспитательно - образовательной работы за учебныйгод»Форма проведения: круглый столПовестка:- Отчёт о выполнении годовых задач учебного года- «0 наших успехах» - отчёт воспитателей групп о проделанной работе

(результаты мониторинга)- Результаты тематической проверки «Анализ развивающей

предметно - пространственной среды, её соответствие ФГОС»- Музыкально - эстетическое воспитание в ДОУ - отчёт

муз/руководителей- Анализ физкультурно - оздоровительной работы за год- Утверждение плана на летне - оздоровительный период- Итоги смотра-конкурса «Изготовление оригинального выносного

игрового оборудования из бросового материала»2.2 Теоретический семинар «0 прогулках с детьми летом»Цель:- создание условий, обеспечивающих охрану жизни и укрепление

здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма;- реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление и

физическое воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности дошкольников;

- осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

2.3 Работа методического кабинета- Выставка материалов на тему «Изготовление выносного игрового






Муз, Рук






32

оборудования из бросового материала».Цель: Оснащение летне-оздоровительного процесса из подручных материалов.- Разработка положений смотров - конкурсов «Выносного

оборудования», «Огородов, цветников».- Обновление экологической тропы новыми атрибутами.Цель: обеспечение нормативной базы для стимулирования творчества педагогов.2.4 Мероприятия для детей:- Праздник «День Победы»- Спортивно - патриотическая игра «Зарница»- Конкурс рисунков и поделок « Пришла весна - весна Победы»- Экологический десант «Мы друзья природы»- Выпускной бал2.5 Мероприятия по профилактике простудных заболеваний2.6 Преемственность в работе ДОУ и школы- Анализ взаимодействия, составление планов работы на следующий

год.2.7Взаимодействие с учреждениями образования, дополнительного образования, медицины, культуры- Пешеходная экскурсия «По дороге в школу»

Муз/рук

Воспитатели Воспитатели Ст. медсестра


3.

Работа с родителями- Консультация «Как правильно использовать летний отдых»- Привлечение родителей к благоустройству территории ДОУ- Общее собрание родителей- Выпуск детей в школу- Выставка работ художественно - продуктивной деятельности «Чему

мы научились за год»

Заведующий Зам. зав. по ВМР

Муз. Рук. Воспитатели

4.Административно- хозяйственная работа

4.1Рейд по проверке санитарного состояния групп.4.2. Работа по уборке и благоустройству территории ДОУ.4.3. Работа по договорам с организациями.

Ст. м/сЗам. зав, по АХР


33

*®

ПРИЛОЖЕНИЕ 1«Дополнительное образование» (кружковая работа)

№ Название кружка Направление деятельности Руководитель Возрастнаягруппа

Кол-водетей

1«Дошкольная

Академияестественных

наук»

• знакомство ребенка старш его дошкольного возраста с многообразием мира.

• расш ирение возможностей, получение первичного опыта взаимодействия с разными материалами, природными явлениями.

• получение первичного практического опыта экспериментирования.

• организация образовательной среды с целью реализации и поддержки детского любопытства.

• создание специальных ситуаций, организация образовательных событий с целью поддержки и повыш ения познавательной активности ребенка.

• организация условий для наблюдения за опытами, проводимых взрослыми, их обсуждение и первого самостоятельного проведения посильных безопасных экспериментов под руководством взрослого.

Каменная А.Б.

Ста

ршие

и п

одго

тови

тель

ные

груп

пы

2 «Музыкальныеритмы»

• развивать чувство ритма, координацию движений.

• закреплять умение согласовывать свои движения с ритмом песни

• развитие музыкальной памяти.

Ренева С.Г.

Сре

дние

груп

пы

3 «Логика - это интересно»

• умение применять полученную информацию для выполнения задания;

• увеличение доли самостоятельности в деятельности ребенка;

Жилкина О.А.

Ста

ршие

ипо

дгот

овит

ельн

ые

груп

пы

4 «Мастерилки» - аппликация

• развивать эстетическое восприятие мира, природы, худож ественного творчества взрослы х и детей;

• развивать воображение детей, поддерживая проявления их ф антазии, см елости в излож ении собственны х зам ы слов;

• привлекать детей к работе с разнообразными материалами;

• учить создавать коллективные работы.

Школьная Т.А.

Вто

рые

мла

дшие

и

сред

ние

груп

пы

5 «Мастерилки» - рисование

Агеева М.В.

6 «Почемучки»

• развивать стремление к экспериментальной и исследовательской деятельности;

• развивать навыки самостоятельной работы;• развивать стремление к получению новых

знаний в неизведанных областях;• развивать внимательность.

ШулятьеваИ.Б.

Ста

ршие

и

подг

отов

ител

ьны

е гр

уппы

7 «Весёлыеспортсмены»

• формировать положительное отнош ение к физическим упражнениям;

• укреплять мышцы тела;

СайфутдиноваЮ.Е.

8Театральная

студия«Лукоморье»

• развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства;

• приобщ ение детей к театральной культуре, обогащ ение их театрального опыта: знания детей о театре, его истории, устройстве, театральных профессиях, костюмах, атрибутах, театральной терминологии.

МитюшниковаИ.П.

Ста

ршие

и

подг

отов

ител

ьны

е гр

уппы

Я

ПРИЛОЖЕНИЕ 2«Охрана жизни и здоровья детей»

№п/п

Н аправления/М ероприятия Срок О тветственны е

1.

Улучшение качества медицинского обслуживания: -организация профилактического осмотра;-прививки;-проведение специфической и неспецифической профилактики в ДОУ;-санитарно-противоэпидемические мероприятия

По плану МУЗ В соответствии с программой ДОУ По показаниям


2.

Система рационального питания:-выполнение натуральных норм продуктов на одного ребёнка;- реализация перспективного десятидневного меню;

В течение года заведующий ст. медсестра

3.

Система физкультурно-оздоровительных мероприятий и закаливания:- выполнение режима;- организация закаливания;- специальная оздоровительная работа с часто и длительно болеющими и детьми, стоящими на «Д» - учете; -коррекционная поддержка детям, имеющим отклонения в речевом развитии;- работа по снижению заболеваемости;-реализация программы «Здоровый малыш» и инновационных оздоровительных технологий;

обеспечение преемственности между всеми специалистами ДОУ

Постоянно заведующий ст. медсестра

4 .

Система комфортной пространственной среды:-Создание условий для полноценной двигательной активности детей в группе и формирования потребности в здоровом образе жизни

Постоянновоспитатели,

младшиевоспитатели

5.

Создание необходимой психологической среды: -Соблюдение эмоционально-комфортного режима в период адаптации и в период карантинных мероприятий; -Соблюдение возрастного принципа при построении развивающей среды

Адаптационныйпериод

ст. медсестра воспитатели

6.Охрана жизни и здоровья детей в ДОУ и на детских площадках: Инструктаж Выполнение инструкций

ЕжеквартальноПостоянно

заведующий зам. зав. по АХР

7.

Медико-педагогические совещания:1.3аключение медико-педагогической комиссии по завершению адаптационного периода в жизни детей.- анализ физического и психологического развития детей:- анализ заболеваемости,- анализ работы по формированию гигиенических навыков;- результаты наблюдений за эмоциональным состоянием детей.2. Итоги оздоровительной работы за год:- результаты воспитательно-образовательной работы.- сравнительный анализ антропометрических данных,- анализ заболеваемости.

Январь

Майст. медсестра, воспитатели

35

■ Ь м в ш н м м ш ш м н я н н н м м н и ж т т и м а н м м ш м м ^

Йиишготмг1мшмкм1^^

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 «Педагогические советы»

№Тема Срок

1.

Педсовет (организационный)Тема: «Подготовка к н о в о м у 2019 - 2020 учебному году»Цель: Выявить степень готовности ДОУ. коллектива к н о в о м у учебному году.Форма проведения: традиционная Повестка:- анализ работы ДОУ за летний период.- организация воспитательно - образовательного процесса ДОУ в контексте

внедрения ФГОС ДО.- обсуждение и утверждение годового плана работы МБДОУ, плана работы

специалистов, расписание занятий и режима дня, кружковой работы.- аннотация и утверждение перечня программ и технологий, используемых в работе

ДОУ.

сент

ябрь

2.

Педсовет № 2Тема: «Формирование у дошкольников основ безопасности жизнедеятельности»Цель: формирование у детей сознательного отношения к собственному здоровью инавыков личной безопасности посредством эффективных методов и приёмовФорма проведения: презентацияПовестка педсовета:

8. Анализ выполнения решения заседания установочного педсовета.9. Вступительное слово о теме.10. Справка о результатах тематической проверки «Педагогические условия

для формирования основ безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста.

11. Современные подходы в работе с детьми по изучению основ безопасности жизнедеятельности в ДОУ.

12. Актуальность использование компьютерных технологий в обучении дошкольников мерам личной безопасности.

13. Педагогическая игра «Страницы безопасных наук»14. Представление авторских дидактических игр по формированию у дошкольников

элементарных представлений о безопасностиРешение педсовета.

нояб

рь

3.

Педсовет № 3Тема: «Речь развиваем - интеллект повышаем»Цель: речевое развитие дошкольников в условиях реализации образовательной области «Речевое развитие»Форма проведения: деловая игра.Повестка:- влияние наглядного моделирования на развитие связной речи детей дошкольников.- актуальность проблемы речевого развития детей дошкольного возраста.- домашнее задание: сочинение на тему «Почему речь воспитателя ДОУ должна быть образцом...».- результаты тематической проверки «Эффективность работы педагогов по развитию речи детей дошкольного возраста»- итоги смотра - конкурса: «Организация развивающей предметно - пространственной среды с учетом ФГОС ДО в группе для поддержки детской инициативы»

янва

рь

36

тт4а!

4.

Педсовет № 4Тема: «Организация работы ДОУ по профилактике детского дорожно-

транспортного травматизма».Цель: Стимулировать, развивать, обогащать и активизировать деятельность воспитателей и специалистов в работе по обучению детей правилам дорожного движения. Распространение опыта работы среди педагогов дошкольного образования. Форма проведения: педсовет - брифинг Повестка:- Вступительное слово «Ребёнок и правила дорожного движения».- Доклад «Работа ДОУ по формированию у детей навыков безопасного поведения и

обучению ПДД».- Презентация дидактического пособия: Лэпбук «ПДД для детей» для детей среднего

дошкольного возраста.- Выступление по обобщению педагогического опыта.- Деловая игра «По ступенькам педагогического мастерства».

5.

Педсовет № 5 (итоговый)Тема: «Анализ воспитательно - образовательной работы за учебный год»Форма проведения: круглый стол Повестка:- Отчёт о выполнении годовых задач учебного года- «0 наших успехах» - отчёт воспитателей групп о проделанной работе

(результаты мониторинга)- Результаты тематической проверки «Анализ развивающей предметно -

пространственной среды, её соответствие ФГОС»- Музыкально - эстетическое воспитание в ДОУ - отчёт муз/руководителей- Анализ физкультурно - оздоровительной работы за год- Утверждение плана на летне - оздоровительный период

37

ттЛ

ПРИЛОЖЕНИЕ 4 «Смотры-конкурсы и семинары»

Смотры-конкурсы

№п/п

МероприятиеСрок

проведенияОтветственные

1. «Готовность к новому учебному году» сентябрь Зам. зав. ВМР

2.«Лучшее оформление центров двигательной активности с обязательным наличием нестандартного оборудования»

октябрь Зам. зав. ВМР

3. «Организация развивающей среды в группах ДОУ» декабрь Зам. зав. ВМР

4. «Лучшее украшение групп к новому году» январь Зам. зав. ВМР

5. «Оборудование центров по ПДД в группах» февраль Зам. зав. ВМР

6.«Изготовление оригинального выносного игрового

оборудования из бросового материала»апрель Зам. зав. ВМР

Семинары /Семинары-практикумы

№п/п Мероприятие Срок

проведения Ответственные

1.«Сохранение и укрепление здоровья детей через комплексный подход, посредством интеграции образовательных областей»

октябрьзам. зав. ВМР воспитатели

2.«Особенности речевого развития в дошкольной

педагогике, направления речевой работы с детьми»декабрь

зам. зав. ВМР воспитатели

3.«Организация работы в ДОУ по обучению детей

правилам дорожного движения»февраль

зам. зав. ВМР воспитатели

4. «0 прогулках с детьми летом» майзам. зав. ВМР воспитатели

38

'

т <1

ПРИЛОЖЕНИЕ 5 «Консультации»

№п/п Мероприятие Срок

проведения Ответственные

1.«Комплексно - тематический принцип построения образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО» /для воспитателей/

сентябрь зам. зав. ВМР воспитатели

2. «Эмоциональное благополучие ребенка в ДОУ в период адаптации» /для воспитателей/ сентябрь зам. зав. ВМР


3. «Формирование основ безопасного поведения ребенка дошкольника» /для воспитателей/ октябрь зам. зав. ВМР


4. «Комплексный подход к организации физкультурно - оздоровительной работы с ДОУ» /для родителей/ октябрь зам. зав. ВМР


5. «Критерии готовности ребенка к школьному обучению» /для родителей/ октябрь зам. зав. ВМР


6. «Закаливание дошкольников: правила, нормы, ошибки» /для родителей/ ноябрь зам. зав. ВМР


7. «Эстетика быта и ее значение в воспитании ребенка»/для младших воспитателей/ декабрь зам. зав. ВМР

8.«Принципы построения 00Д по развитию речи дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»

/для воспитателей/декабрь зам. зав. ВМР

9.«Каким ребенок видит мир», «Как научить ребенка рисовать», «Как готовить ребенка к празднику»

/для родителей/декабрь воспитатели

10.

«Сказкотерапия» на занятиях по развитию речи», «Использование технологии «Синквейн» в работе по развитию речи дошкольников»

/для воспитателей/январь зам. зав. ВМР


11.«Формирование основ безопасного поведения ребенка - дошкольника»

/для воспитателей/февраль зам. зав. ВМР

12. «Пешеход - это Я, Ты, Он, Она»/для родителей/ февраль воспитатели

13. «Азбука общения с ребёнком»/для родителей/ март зам. зав. ВМР


14.«Наказание и поощрение - правила и ошибки современной педагогики»

/для младших воспитателей/апрель зам. зав. ВМР

15.«Создание условий для игровой деятельности дошкольников», «Как участвовать и побеждать в конкурсах» /для воспитателей/

апрель зам. зав. ВМР

16. «Как правильно использовать летний отдых»/для родителей/ май зам. зав. ВМР


ПРИЛОЖЕНИЕ 6«Мероприятия для детей»

№ Мероприятие Срокпроведения Ответственные

1.

- «Здравствуй, детский сад!» (музыкальное развлечение).- «Дорожная Азбука» Игровое мероприятие на улице для

старших дошкольников- Выставка рисунков и поделок «Как я провёл лето»- Экскурсия подготовительной группы к школе.

сентябрь зам. зав. ВМР муз/рук


2.

- Выставка рисунков и поделок «Золотая осень»- Праздник «Осень, осень, в гости просим!»- Спортивный праздник «Папа, мама и я спортивная семья»- Экскурсия на школьный стадион- Экскурсия на почту

октябрьзам. зав. ВМР

муз/рук воспитатели

3.

- Развлечение на День матери «Моя мама - лучшая самая!»- Викторина по ОБЖ «Цепочка безопасности»- Развлечение на тему ЗОЖ «Академия доктора

Неболейкина»- Экскурсия в библиотеку- Экскурсия в музей «Автомотостарины»

ноябрьзам. зав. ВМР


медсестра

4.

- Новогодние утренники во всех группах- Конкурс рисунков и поделок « Новогодняя игрушка нашей

семьи»- Физкультурный досуг «Зимние соревнования»- Экскурсия в зоомагазин

декабрьзам. зав. ВМР


5. - Музыкальное развлечение «Рождественская сказка»- Конкурс рисунков и поделок «Зимушка хрустальная» январь муз/рук


6.- День защитников отечества.- Широкая Масленица.- Конкурс рисунков и поделок «Слава армии родной»,

«Масляничная кукла»февраль

зам. зав. ВМР муз/рук


7.

- Музыкальный праздник «Мамин день - 8 марта»- «Конкурс чтецов»- Выставка совместных работ родителей и детей «Мы с

мамой мастерицы!»- Экскурсия в пожарную часть

мартзам. зав.ВМР


8.

- Спартакиада «Весёлые старты»- Городской конкурс «Весенняя капель»- Конкурс рисунков и поделок «Весна идёт», «Полёт в

космос»- Отчётный спектакль театральной студии ДОУ

«Лукоморье»

апрельзам. зав.ВМР


медсестра

9.

- Праздник «День Победы»- Спортивно - патриотическая игра «Зарница»- Конкурс рисунков и поделок «Пришла весна - весна

Победы»- Экологический десант «Мы друзья природы»- Выпускной бал в подготовительных группах- Пешеходная экскурсия «По дороге в школу»- Экскурсия в библиотеку

майзам. зав.ВМР


40

Ш ш ш ш ш я ш п г ч ’т г г . . . : ни— ......... . и - -I ■.■ I '»■ — щ— п

ПРИЛОЖЕНИЕ 7«План работы с родителями»

ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ (ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ)НА 2019-20й0 УЧЕБНЫЙ ГОД

Формы работы Содержание работы Сроки Ответственные1 .Создание имиджа ДОУ

1 .Оформление территории ДОУ.2. Дни открытых дверей.3. Праздники (спортивные, музыкальные).

В течение года

зам. зав по ВМР муз/ руковод. воспитатели

2. Планирование взаимодействия с семьями воспитанников

1 .Банк данных по семьям:-социальный паспорт семей ДОУ; -мониторинг родительских потребностей в дополнительных образовательных услугах.2. Нормативные документы:-заключение договоров с родителями; -знакомство с Уставом и локальными актами учреждения.3. Мониторинг:-выявление потребностей родителей в образовательных и оздоровительных услугах.4. Родительские собрания:Общие: «Итоги работы за год».5. День открытых дверей:

Сентябрь-май

Май

Декабрь,февраль,

март

зам. зав по ВМР воспитатели

3. Педагогическоепросвещениеродителей

1 .Наглядная педагогическая пропаганда -стенд нормативных доку ментов; -информационные стенды в группе; -папки для родителей;-тематические выставки (сезонные); -выставка детских работ (постоянно действующая);- сайт ДОУ: пк1ои152(й),(1з.у1с.ш -визитные карточки групп;-памятки для родителей.2 .Консультации

В течение года зам. зав по ВМР


4. Индивидуальные формывзаимодействия с семьями

-посещение ребенка на дому (по мере необходимости);-индивидуальные консультации, беседы; -беседы по результатам мониторинга; -индивидуальные рекомендации для занятий с ребенком дома.



5.Взаимодействие с семьями при поступлении в ОУ

-анкетирование; -экскурсия по ДОУ.

Сентябрь зам. зав по ВМР воспитатели

б.Работародительскогокомитета

По отдельному плану В течение года

Представительродительскогокомитета

7.Работа с семьями «группы риска»

-выявление неблагополучных семей и семей группы риска;-постановка на учет;-утверждение списка на заседании родительского комитета;-посещение детей на дому;-проведение индивидуальной работы (консультации, беседы, обсуждение на заседании родительского комитета);

Постоянно зам. зав по ВМР воспитатели

Утверждаю Заведующ «Дет

План работы МБДОУ «Детский сад №152 общеразвивающего вида г. Владивостока» по взаимодействию с М БОУ СОШ №245 на 2019 - 2020 учебный год

Цель: Построение единой линии преемственных связей между МБДОУ и школой; обеспечивающей эффективное поступательное развитие

1 № Наименование мероприятий сроки Ответственные1, .... ....... (

Работа с педагогами1. ♦ Заключение договора о сотрудничестве между школой и МБДОУ на 2019-2020

учебный год.♦ Внесение изменений в перспективное планирование согласно предложениям

детского сада и школы.сентябрь

Завуч школы № 45 Заведующий МБДОУ Директор школы ш

2 . Просмотр открытых уроков в школе. Обсуждение проблем школьной адаптации детей. Советы учителя начальной школы по вопросам подготовки детей к школьной жизни. октябрь

Учитель начальной школыЗаведующий МБДОУ

Практическая лаборатория для педагогов детского сада и школы на тему: «Развитие навыков письма у детей, поступающих в 1 класс»:-советы учителя воспитателям ДОУ по обучению детей написанию печатных букв и цифр.

сентябрь Завуч школы № 45 Заведующий МБДОУ

Дни открытых дверей по теме: «Растем и развиваемся вместе», включающие:♦ взаимопосещения педагогами, родителями воспитанников занятий, уроков;♦ открытый показ образовательной деятельности._________________________ январь

Учитель начальнойшколыВоспитатели

«Круглый стол» воспитателей детского сада и специалистов школы по преемственности работы ДОУ и школы.

♦ Обсуждение проблем взаимодействия.♦ Обмен опытом.

мартУчитель начальной школыЗавуч школы № 45 Заведующий______

Разработка рекомендаций для родителей детей с особенностями психического, физического и эмоционального состояния.

апрель

Учитель начальной школыЗаведующий МБДОУ

7. Заполнение карт выпускников детского сада для передачи их в школу. май Воспитатели старшая мед, сестра

Перспективный план работы с родителями будущих первоклассников

№п\п

Наименование мероприятий сроки Ответственные 1К

1. Родительское собрание:«Задачи детского сада и семьи в подготовке детей к обучению в школе»

сентябрьвоспитатели

2. Родительское собрание: с приглашением учителей школы. «Развитие речи детей - залог успешного обучения детей в школе». октябрь

воспитатели, учитель начальной школы

4. День открытых дверей для родителей с целью знакомства с работой воспитателей по подготовке детей к обучению в школе». январь воспитатели

5.Это актуально!

Круглый стол с приглашением старшей медсестры на тему: «Здоровье - залог успешного обучения в школе» сентябрь

завуч школы № 45 заведующий МБДОУ

6. Встреча с учителями, набирающими 1-й класс:• Критерии готовности ребенка к обучению в школе.• Подготовленность родителей к решению детских проблем школьной адаптации.

апрельзавуч школы №45 заведующий МБДОУ

Наименование мероприятия Срокиисполнения


Выяснение причины непосещения ребенком ДОУ В течение года Воспитатели

Выявление неблагополучных семей В течение года Заведующий Зам. зав. по ВМР воспитатели

Изучение причин неблагополучия семьи По мере выявления

Воспитатели Зам. зав. по ВМР органы опеки попечительства

Ведение картотеки неблагополучных семей В течение года Зам. зав. по ВМРДеловая игра для педагогов по теме: «Знаем ли мы права детей»; Консультация для работников ДОУ «Жестокое обращение с детьми»

По плану Зам. зав. по ВМР воспитатели

Консультации для родителей по теме «Права ребенка - соблюдение их в семье»; «Роль матери и отца в воспитании ребенка»

По плану Воспитатели

Разработка и распространение памяток для родителей; оформление стендовой информации: групповых папок на тему «Права детей»

В течение года Зам. зав. по ВМР Воспитатели

Оформление информационной папки с телефонами и адресами социальных служб по охране прав детей

Сентябрь Зам. зав. по ВМР

Заседание малого педсовета с приглашением родителей из неблагополучных семей По мере необходимости

Заведующий Зам. зав. по ВМР воспитатели

&

Нгшщаагаглъ’датд^гААдаъ’дтд;какд2а̂ ^ шйед'джкд'2 'ШаШЯаааШМ/ааа едино: ГАУДта̂ А̂ АУА̂ ДИт ЕДОДШ

Ь тжшшяшзшмш,ш ш ш ш е т ш ш ш ш !!

Рейды в неблагополучные семьи По мере необходимости

Воспитатели Заведующий Зам. зав. по ВМР

Сотрудничество с Муниципалитетом (органы опеки и попечительства) В течение года Заведующий Зам. зав. по ВМР воспитатели

Ежедневный осмотр и беседа с детьми из неблагополучных семей Ежедневно Воспитатели

Совместная деятельность с родительской общественностью и родительским комитетом по выявлению неблагополучных семей и оказанию им посильной помощи

В течение года Заведующий Зам. зав. по ВМР воспитатели

Совместная деятельность с администрацией МОУ СОШ, по передачи необходимой информации о неблагополучных семьях выпускников ДОУ, в целях непрерывного социально-педагогического сопровождения

Апрель-май Заведующий Зам. зав. по ВМР Администрация МОУ СОШ

Организация совместной деятельности с родителями воспитанников (спортивные праздники, творческие мастерские, логотренинги, игровые тренинги и т.д.), с целью профилактики неблагополучия в семье

В течение года Сотрудники ДОУ

Анализ работы с неблагополучными семьями Январь, май Заведующий Зам. зав. по ВМР воспитатели

& Ш Ш ^Ш Ж Ш Ш К Ш Ш Ш ’Ш Ш !Ш Ш Ш Х Ш а'Ш Ш та'Ш Ш ш ш ш ш ш ш ш ш ш ж ш ш ш ^т

тт

!ют

ша

тш

тт

тш

шт

гт

'шт

аж

да

гш

шш

ют

жд

жм

т«

г1

шш

шш

.^

шкшшяяшшяяяллшкяяялжяяшшжлшяяшжшяяяшжшт к т

Утвержда Заведующи «Детский

План работы с одаренными детьми МБДОУ «Детский сад №152 общеразвивающего вида г. Владивостока»на 2019 - 2020 учебный год

Цель: ранняя диагностика одаренности детей в различных областях, усиление научно - методического сопровождению данного направления.Основной принцип - каждый ребенок от природы одарен по- своему.Задачи:

• П редусматривать степень и методы самораскрытия одаренных и высокомотивированных детей;• О казывать помощь одаренным детям в реализации своих способностей;• Обратить внимание родителей на развитие способностей ребенка в той или иной области.

Сроки Содержание деятельности Ответственныесентябрь ■ Составление плана работы с одаренными детьми.

■ Уточнение интересов одаренности по жанрам (вокал, танец, изобразительная деятельность)

Зам. зав. по ВМР Инструктор по физическому воспитаниюМузыкальный руководитель

октябрь ■ Организация работы кружков по интересам■ Работа воспитателей с одаренными детьми (выявление умственного

потенциала, стимулирование творческой активности)■ Участие в конкурсах различного уровня

ВоспитателиМузыкальные руководители Воспитатели

ноябрь ■ Оформление выставки детских работ к публичному отчету ДОУ■ Выступление вокальных и танцевальных коллективов■ Участие в конкурсах различного уровня

ВоспитателиМузыкальные руководители Воспитатели

декабрь ■ Участие детей в новогодних утренниках и спектаклях■ Конкурс творческих работ «Зимушка-Зима»

Зам. зав. по ВМР Музыкальный руководитель

"кжжтч-лжххжш

январь ■ Участие в традиционных праздниках: «Рождественские посиделки», «Колядки»


февраль ■ Участие детей в праздничном мероприятии, посвященному Дню защитников

ВоспитателиМузыкальный руководитель

март ■ Участие в концерте, посвященном Международному женскому дню■ Участие в конкурсах различного уровня

ВоспитателиМузыкальный руководитель

апрель ■ Участие в конкурсе детского творчества Воспитателимай ■ Итоговая выставка работы кружков дополнительного образования

■ Праздничный концерт для родителей «Итоги за год»■ Участие детей в «Зарнице», «Спартакиаде»■ Круглый стол - подведение итогов работы ДОУ с одаренными детьми

Зам. зав. по ВМР ВоспитателиМузыкальные руководители Инструктор по физическому воспитанию

В течение года ■ Опытно-исследовательская деятельность Воспитатели

В течение года ■ Индивидуальные развивающие занятия в игровых формах Воспитатели

I&&8§иек

§ак̂8

I5%13§§5й$ааа

I|5|

|N6 | IN&IааNN&

!I

УТВЕРЖДАЮ Заведующий «Детский с а,

(3^ » &ЕПлан мероприятий по обеспечению пожарной безопасности

МБДОУ «Детский сад №152 общеразвивающего вида г. Владивостока»

№п/п Наименование мероприятий Срок

исполнения Ответственные

1. Организационные мероприятия

1 .

Разработка и утверждение локальных документов о мерах пожарной безопасности:* приказа о назначении ответственного за пожарную безопасность в ДОУ;* приказа об установлении противопожарного режима в ДОУ;* приказа о проведении мероприятий по обучению сотрудников ДОУ мерам пожарной безопасности

сентябрь заведующий

2. Изучение нормативных документов по пожарной безопасности федерального и регионального уровней постоянно заведующий

3. Проведение противопожарных инструктажей с работниками периодически заведующий

4. Проведение внепланового противопожарного инструктажа в связи с организацией массовых мероприятий (новогодних елок) декабрь зам. зав. по АХР

5. Инструктирование персонала по противопожарной безопасности (для вновь принятых работников) постоянно заведующий

6.Обеспечение соблюдения правил пожарной безопасности при проведении детских утренников и других массовых мероприятий путем установления во время их проведения обязательного дежурства работников во время массовых мероприятий

регулярно воспитатели

Методическая работа

1 .Проведение месячника по борьбе с детской шалостью с огнём Сентябрь Заведующий ДОУ

зам. зав. по АХР

2. Проведение инструктажей с работниками В течение года Заведующий ДОУ

3. Практические занятия по эвакуации детей в случае возникновения пожара 1 раз в квартал

Заведующий ДОУ зам. зав. по АХР

зам. заведующего по ВМР

§|81%

4Iу4

I1иГ4ГаГаIшййГА4&гирГаГа48г'аг4гаГа

!.у.у

//л'л

*/лк

гл'л

»ли

га

§5

1Я

!

!I

!

1

!II

5 ГЖЖЯЖЖл

4.

Консультации:• «Основы пожарной безопасности»• «Эвакуация детей из загоревшегося здания»• «Средства пожаротушения»• «Обеспечение безопасности ребенка: дома и в общественных местах»• «Первая помощь при ожогах»• «Оказание первой помощи, пострадавшим во время пожара»

5 И ИМ ЬЬ'ЛЪЧЪ'Л ъ

ОктябрьНоябрь

ДекабрьФевраль

Заведующий ДОУ ст. медсестра

5. Обзор литературы по теме (новинки методической, художественной, публицистической литературы) Сентябрь зам. зав. по ВМР

Работа с детьми

1.Беседы: «Пожар в лесу?». «Безопасный лом». «Веселый праздник Новый год. в гости елочка прилет!». «Если дома начался пожар?», «Что делать, если в детском саду пожар?», «Опасные предметы», «Знаешь сам - расскажи другому»

ОктябрьДекабрь

МартИюнь


2.Подвижные игры:• «Юный друг пожарных»• «Мы - сильные, смелые, ловкие, умелые!»

В течение года воспитатели

3.Сюжетные игры:

• Инсценировка «Кошкин дом»• «Мы - пожарные!»


4.

Художественная литеоатура:• С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар»• Е. Хоринская «Спичка-невеличка»• А. Шевченко «Как ловили уголька»• Л. Толстой «Пожар», «Пожарные собаки»• С. Михалков «Дядя Степа»• Е. Хоринский «Спичка - невеличка»• Н. Пикулева «Пожарная машина»• Б. Житков «Дым»• Загадки, пословицы, поговорки


5.

Лидактические игры:• «Опасные ситуации»• «Назови опасные предметы»• «Служба спасения: 01, 02, 03»• «Горит - не горит»• «Кому что нужно для работы?»

В течение годавоспитатели

I\\

\8

\

II

!

1

I8г.а

\Г4а1а1а\ИйГ4иГл1

...... /лОформление выставки детских рисунков: «По сказкам»6.

8.

1.

Практические занятия с детьми по формированию навыков поведения в пожароопасной ситуации

Познавательная итоговая викторина: «Хочу все знать!» Показ презентации «Осторожно, огонь!»Экскурсии и целевые прогулки:

• «В прачечную ДОУ - знакомство с электроприборами»• «На кухню ДОУ - знакомство с электроприборами»

По плану

1 раз в квартал

Май


зам. зав. по ВМР воспитатели




Работа с родителями

Оформление стендов в группах «Опасные ситуации дома и в детском саду»

Оформление стендов и уголков по пожарной безопасности с консультациями в коридорах и холлах ДОУ

Консультации:• «Безопасное поведение»• «Предотвратите беду: действия детей в чрезвычайных ситуациях»• «Правила поведения при пожаре»• «Первая помощь (ожоги, травмы)


Периодически


зам. зав. по ВМРвоспитатели

зам. зав. по ВМР зам. зав. по АХР

заведующий ДОУ зам. зав. по ВМР


Iг&I

ив

ЙЙV

|

\

г5ийшштГ.4гаГаПБеседа по пожарной безопасности на групповых родительских собраниях

СентябрьДекабрь

МайВоспитатели

Совместные учения сотрудников детского сада, детей:«Пожарные на учениях» - практическое освоение навыков и правил поведения при пожаре, оказания первой помощи пострадавшим, отработка первоочередных мер по тушению огня (учебная эвакуация)

Июнь

заведующий ДОУ зам. зав. по ВМР зам. зав. по АХР

воспитатели ст. медсестра

Пй1\ и и а аЙй 1 г|Гав1 Га г4Гай йГайй и 3

.,1 .• ^ л Л / ' Л . ■• Г Л - *■*■<:*"** Л * 'Л Ч 'л 'Г Л Л ..... . I ..• . . . . .. . '. : * л "4 л л * '* 'Гл 'Л ''л * У л « Л л .1 * 1.1 « -■ - - У. • -• •■! ■•; .-1 « - • • . • ••• - •

!

УТВЕР Заведу

«Дет

ПЛАНмероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма на 2019-2020 учебный год

№ Мероприятия Датапроведения


1.Работа с сотрудниками1.1 Провести инструктаж с воспитателями по предупреждению детского дорожного

травматизмаСентябрь Зам. зав. по АХР

1.2 Консультация «Содержание работы с детьми по предупреждению дорожно- транспортного травматизма в разных возрастных группах»

Сентябрь Зам. зав. по ВМР

1.3 Выставка методической литературы, дидактических игр, пособий, методических разработок по ПДД

Октябрь Зам. зав. по ВМР творческая группа

1.4 Помощь воспитателям в составлении перспективных планов работы по предупреждению детского дорожного травматизма.

Сентябрь-октябрь


1.5 Консультация «Методические рекомендациипо профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в дошкольных образовательных учреждениях»

Октябрь-ноябрь

Заведующий Зам. зав. по АХР Зам. зав. по ВМР

1.6 Обновить и дополнить уголки по изучению правил дорожного движения, сюжетноролевые игры по дорожному движению в группах и на игровых участках ДОУ

Декабрь Воспитатели

1.7 Консультация «Правила поведения в автотранспорте» Декабрь Творческая группа1.8 Самообразование педагогов по теме В течение года Воспитатели1.9 Проведение открытых занятий по знакомству детей с ПДД В течение года Воспитатели

1.10 Подготовка и проведение развлечений по ознакомлению с правилами дорожного движения

Май Творческая группа

2.Работа с детьми2.1 Экскурсии и целевые прогулки:

Ш Наблюдение за движением пешеходов

:

I-:

• ;й ,,■т

1%151Й1

I л л ж Ж т 'М л У л л л А л л1 ,*>. л л * « л л л л л л л л л л л л л У л л л л л

МЯИИММИВ1НЯН88ЯМ8И8ИИИЯаИИВИИ5НЯЯ1ИИИИИИ1ММ»5ИЯЫВ1ВИМИ̂0 Наблюдение за движением транспорта0 Наблюдение за работой светофора 0 Рассматривание видов транспорта 0 Прогулка к пешеходному переходу 0 Знакомство с улицей0 Наблюдение за движением транспорта и работой водителя

'л


т*ш, а ̂ ъ


2.2 Беседы:0 Что ты знаешь об улице?0 Мы пешеходы - места движения пешеходов, их название, назначение 0 Правила поведения на дороге 0 Машины на улицах города - виды транспорта 0 Что можно и что нельзя0 Помощники на дороге - знаки, светофор, регулировщик 0 Будь внимателен!0 Транспорт в городе: места и правила парковки, пешеходные зоны,

ограничивающие знаки

В течение года Воспитатели

2.3 Сюжетно-ролевые игры:0 Путешествие по улицам города 0 Улица и пешеходы 0 Светофор0 Путешествие с Незнайкой 0 Поездка на автомобиле 0 Автопарковка0 Станция технического обслуживания 0 Автомастерская

В течение годаВоспитатели

2.4 Дидактические игры:0 Наша улица 0 Светофор 0 Поставь дорожный знак 0 Угадай, какой знак 0 Улица города 0 Что для чего?0 Дорожные знаки: запрещающие и разрешающие 0 Желтый, красный, зеленый 0 Чего не хватает?0 Отвечай быстро

В течение годаВоспитатели

А1а1**3

Iр*890,3*шIа"Л.48§1ш

1

4

1

ш к ш я Е й ш ^ л * ^ е т ю ш г / / ^ « т ш № а ш № ^ й̂ шш а(жа11юта!?л.«;*

0*»;

^,

1. „

ь. ь

.ь

,.ш^вюяжшт^.« ^ т т т т т т ж т т ^ ж а л * / » * * ^ й ̂̂ я й э ж г ж л ® лищяя&двн-АЛ да* » й *

2.5 Подвижные игры:0 Воробышки и автомобиль 0 Будь внимательным 0 Разноцветные автомобили 0 Мы едем, едем, едем ...0 Стоп!0 Разноцветные дорожки0 Чья команда скорее соберется 0 Велогонки 0 Горелки 0 Найди свой цвет


,з 'Л Л■ 1т -Ш щ •л:Ал

%

I

$б-а

1•а

2.6 Художественная литература для чтения и заучивания:0 С.Михалков «Моя улица», «Велосипедист», «Скверная история» 0 С. Маршак «Милиционер», «Мяч»0 В. Головко «Правила движения»0 С. Яковлев «Советы доктора Айболита»0 О. Бедерев «Если бы...»0 А. Северный «Светофор»0 В. Семернин «Запрещается - разрешается»____________________


2.7 Развлечения (по плану педагогов] В течение года Творческая группа2.8 Выставки рисунков:

0 На перекрёстке0 Светофор, светофор, наш знакомый с давних пор 0 В стране Дорожных знаков_____________________

В течение года Творческая группа

Ш Ё^ж ш аш аж татт.ттж ш ттш таш ю тш ш т^ш ш ттш ю ш ттш яш ш ш кш ш ш ш ткш ттш тж ш тттш тю ткш ш ш тш г^ш йтю тЛ

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫds152.pupils.ru/upload/ds_152/information_system_588/1/7/... ·...

Documents