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人員績效實驗室歡迎蒞臨參觀

指導教授 : 陳敏生 老師

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大綱

1. 成立宗旨與目標

2. 實驗室設備介紹

3. 老師簡介

4. 研究成果與產學合作

5. 未來研究方向

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成立宗旨與目標

以訓練學生認知心理學相關知識及實驗規劃設計、分析之能力。

探討訊息處理之運作歷程、記憶儲存與傳遞之知識表徵。

探討知識表徵之間的關係。

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實驗室設備介紹

木插梢 靜態穩定測試計 隨機瞬間消逝器

動態穩定測試計 動素分析實驗

工作研究

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實驗室設備介紹

工業安全

噪音計

綜合溫度熱指數

照度計

輻射偵檢儀

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實驗室設備介紹

反應時間收集器 立體影像複印機

認知心理

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老師簡介陳敏生 老師副教授兼教務處綜合業務組組長

最高學歷國立中正大學心理學研究所博士 美國德州理工大學工業工程碩士 中原大學工業工程學系

個人經歷豐泰企業股份有限公司簽約顧問雲林科技大學工業管理系講師飛利浦建元電子 Trimmer部門秘書

1998 台灣地區老人安養院人因工程之現況調查－以中南部地區為例 (NSC-87-2213-S-224-011)

1999 雲嘉地區幼兒園內意外傷害之調查研究(NSC-88-2213-S-224-012)

2000 影響營建業從業人員之職業災害因素探討(NSC-89-2213-S-224-023)

2001 行動電話之使用對駕駛行為之影響(NSC-90-2213-S-194-042)

2006 利用訊號偵測理論探討不同風險喜好者在決策行為之差異2006 動態訊息在具有新聞影像背景下對於觀眾的接受績效之研究2007 利用訊號偵測理論探討不同風險喜好者之駕駛與決策行為表

現

‧人因工程

研究成果

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2002 Stroop 作業的排程問題(NSC-91-2413-H-194-016)

2005 認知歷程排程的深入意涵：作業難度的影響(NSC-94-2213-E-224-019)

2006 不同年齡進行雙重作業時認知歷程瓶頸位置之探討

(NSC-95-2221-E-224-018)

‧ 訊息處理

‧ 認知心理學2001 形體複雜度對二維與三維空間聯對能力之影響之探討2006 臉孔特徵辨識之搜尋策略探討2006 從空間圖像記憶的表現探討不同專長領域差異2007 臉孔特徵對臉孔辨識歷程之影響

(NSC-96-2221-E-224-044)2007 視障者與明眼者空間記憶建構能力差異之探討

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產學合作

計畫名稱 計畫內擔任之工作

經費 補助機關 起訖年月

豐泰公司－ LEAN

教育訓練課程主持人 441,100 豐泰企業股

份有限公司2003.3~2

003.6

豐泰公司－工業工程、人力資源相關領域教育訓練

主持人 396,000 豐泰企業股份有限公司

2005.1~2

005.12

• 業界

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產學合作

計畫名稱 計畫內擔任之工作

經費 補助機關 起訖年月

加強嘉義市防救災作業能力計畫

體制組召集人

2,900,000 國家災害防救科技中心

2005.3~2

005.12

加強雲林縣防救災作業能力計畫

體制組召集人

2,250,000 國家災害防救科技中心

2006.3~2

006.12

私立計專校院整體發展獎補助經費核配標準及支用績效公開化規劃

主持人 1,504,975 教育部 2006.1~2

006.12

• 政府機關

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產學合作

計畫名稱 計畫內擔任之工作

經費 補助機關 起訖年月

私立計專校院整體發展獎補助經費核配標準及支用績效公開化規劃

主持人 2,196,853 教育部 2007.5~2008.5

雲嘉高危險潛勢地區弱勢族群心理需求與心理復健支援系統之研究分析

主持人 1,059,480 衛生署 2008.3~2009.12

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未來研究方向

雙重作業，瓶頸位置之探討

盲人空間記憶之知識表徵

雙重作業之訊息處理歷程

認知心理學之相關研究

短期記憶之相關研究

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感謝指教