ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ ОСВІТНЬОЇ ТЕХНОЛОГІЇ

НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Підготувала:Дика С.М., вчитель англійської мови “НВО-ЗШ І-Ш ступенів №31 з гімназійними класами, ЦДЮТ “Сузір’я” Кіровоградської міської ради Кіровоградської області”

What is WebQuest?What is WebQuest?web [web] - веб, всесвітня мережа 

quest [kwest] – пошук

Веб-квест (webquest) у педагогіці - проблемне завдання з елементами рольової гри, для виконання якого використовуються інформаційні ресурси Інтернета.

“A WebQuest is an inquiry-oriented activity in which some or all of the information that learners interact with comes from

resources on the internet...”Bernie Dodge, San Diego State University

(http://webquest.sdsu.edu/about_webquests.html)

Tom March and Bernie Dodge from San Diego State University ( USA) have been working since early 1995 to develop WebQuest

for effective integrating the Web into the classroom. http://webquest.org/index.php , http://www.ozline.com/learning

LET’S CREATE A WEBQUEST

Free programs to build your Free programs to build your WebQuest:WebQuest:

PSU blog Webquest templatePSU blog Webquest template Site At Penn StateSite At Penn State WeeblyWeebly WixWix WordPressWordPress Zuni WebQuest BuilderZuni WebQuest Builder phpWebQuestphpWebQuest

THE WEBQUESTS’ CLASSIFICATIONTHE WEBQUESTS’ CLASSIFICATION 1.1. За тривалістю виконання: За тривалістю виконання: короткострокові та довгострокові. короткострокові та довгострокові.

2. За змістом: 2. За змістом: монопроекти і міжпредметні веб-квести.монопроекти і міжпредметні веб-квести.

3. За типом завдань,які виконуються учнями: 3. За типом завдань,які виконуються учнями: переказ (retelling tasks),переказ (retelling tasks), компіляційні (compilation tasks)компіляційні (compilation tasks) загадки (mystery tasks)загадки (mystery tasks) журналістські (journalistic tasks)журналістські (journalistic tasks) конструкторські(design tasks)конструкторські(design tasks) творчі (creative product tasks)творчі (creative product tasks) рішення спірних проблем (consensus building tasks)рішення спірних проблем (consensus building tasks) переконуючі(persuasion tasks)переконуючі(persuasion tasks) самопізнання (self-knowledge tasks)самопізнання (self-knowledge tasks) аналітичні (analytical tasks)аналітичні (analytical tasks) оціночні (judgment tasks)оціночні (judgment tasks) наукові(scientific tasks)наукові(scientific tasks)

http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Введение_в_технологию_веб-квест http://www.surwiki.ru/wiki/index.php/Введение_в_технологию_веб-квест http://projects.edtech.sandi.net/staffdev/tpss99/tasksimap/http://projects.edtech.sandi.net/staffdev/tpss99/tasksimap/

1.Introduction2.Task3.Process4.Evaluation5.Conclusion

ПЕРЕВАГИ МЕТОДА ПЕРЕВАГИ МЕТОДА WEBQUESTWEBQUEST• забезпечує автономність і самостійність учнів; забезпечує автономність і самостійність учнів;

• прияє прийняттю самостійних рішень і дає можливість здійснити індивідуальний прияє прийняттю самостійних рішень і дає можливість здійснити індивідуальний підхід; підхід;

• розвиває критичне мислення, тренує когнітивні здібності; розвиває критичне мислення, тренує когнітивні здібності;

• робить осмисленим і доцільним систематичне використання Internet ресурсів на робить осмисленим і доцільним систематичне використання Internet ресурсів на занятті, а також мультимедійних і традиційних засобів навчання; занятті, а також мультимедійних і традиційних засобів навчання;

• мотивує вивчення нового мовного матеріалу; мотивує вивчення нового мовного матеріалу;

• дозволяє використовувати велику кількість актуальною автентичної інформації; дозволяє використовувати велику кількість актуальною автентичної інформації;

• має можливістю для введення лингво-країнознавчаого компонента; має можливістю для введення лингво-країнознавчаого компонента;

• організовує роботу над проблемою у формі цілеспрямованого дослідження, організовує роботу над проблемою у формі цілеспрямованого дослідження, розрахованого на будь-який часовий проміжок (від декількох хвилин, до декількох розрахованого на будь-який часовий проміжок (від декількох хвилин, до декількох тижнів);тижнів);

…And in the great new family, The family of the free. With softly spoken, kindly word Pray, men, r emember me.

From “My Testament”, 1845VOLOFYMYR SLEPCHENKO’S TARAS SHEVCHENKO, 2011

- work with your partners in small groups; - work with your partners in small groups; - look for information on the - look for information on the Internet in real English; - Internet in real English; - understand information in real English; understand information in real English; - select the information you need; - select the information you need; - communicate on the - communicate on the topic under discussion in oral and written form; topic under discussion in oral and written form; - create PPP and Wall Paper - create PPP and Wall Paper and write an argumentative essay using the information which and write an argumentative essay using the information which you have collected; you have collected; - widen you outlook and deepen your knowledge - widen you outlook and deepen your knowledge of the Taras Shevchenko’s place and role in the national and of the Taras Shevchenko’s place and role in the national and international literature and culture; international literature and culture; - form the core 21-st century skills. - form the core 21-st century skills.

The year 2014 is going to become The year 2014 is going to become a year of wide celebration of the a year of wide celebration of the Bicentennial of Taras Shevchenko’s Bicentennial of Taras Shevchenko’s birth. To commemorate the honour birth. To commemorate the honour of a great Ukrainian Bard and of a great Ukrainian Bard and anan inspirer of a modern democratic inspirer of a modern democratic ideal of the renewed Ukrainian ideal of the renewed Ukrainian statehood, statehood, we are conducting a we are conducting a Web Web QuestQuest for the pupils of the senior for the pupils of the senior School of our Educational Unity on School of our Educational Unity on the topic:the topic:

You are a team of investigative reporters. Your newspaper assigned you the task to prepare materials about a Great Ukrainian Bard and his role in the history of Ukraine and the whole world. Your job is to produce an Essay and prepare a Wall Paper on the topic, mentioned above.

1. Create a mind-map ‘Taras Shevchenko: What do we know about him?”1. Create a mind-map ‘Taras Shevchenko: What do we know about him?”

2. Search for information about Taras Hryhorovych Shevchenko on the English 2. Search for information about Taras Hryhorovych Shevchenko on the English sites of the Internet. sites of the Internet.

First of all, make acquaintances with the following links:First of all, make acquaintances with the following links: ""Taras Shevchenko; a Taras Shevchenko; a biographicalbiographical sketchsketch . [. [TranslatedTranslated fromfrom thethe

Russian Russian byby JohnJohn WeirWeir ]] "" https://archive.org/stream/tarasshevchenkob00rylsuoft/tarasshevchenkob00rylsuoft_djvu.txthttps://archive.org/stream/tarasshevchenkob00rylsuoft/tarasshevchenkob00rylsuoft_djvu.txt

The Shevchenko Scientific SocietyThe Shevchenko Scientific Society httphttp ://:/ /www.shevchenko.orgwww.shevchenko.org //Англомовний вебсайт наукового товариства імені Шевченка в Англомовний вебсайт наукового товариства імені Шевченка в Нью-йорці (США)Нью-йорці (США)

The Taras Shevchenko Museum of CanadaThe Taras Shevchenko Museum of Canada httphttp ://:/ /www.infoukes.comwww.infoukes.com//shevchenkomuseumshevchenkomuseum//

Shevchenko, Taras Shevchenko, Taras GrigoryevichGrigoryevich .. " " Encyclopedia of WorldEncyclopedia of World BiographyBiography .. 2005. 2005. Encyclopedia.com.Encyclopedia.com.  14 Jan. 2014 14 Jan. 2014 httphttp ://://www.encyclopedia.comwww.encyclopedia.com

New World Encyclopedia New World Encyclopedia http://www.newworldencyclopedia.org/entry/Taras_Shevchenkohttp://www.newworldencyclopedia.org/entry/Taras_Shevchenko

A website about Taras Shevchenko to be launched in CambridgeA website about Taras Shevchenko to be launched in Cambridge httphttp ://://3. Prepare PPP “What do they think about Taras Shevchenko in the 3. Prepare PPP “What do they think about Taras Shevchenko in the

world?”world?”

I am pleased to add my voice to those honoring the great Ukrainian poet Taras Shevchenko. We honor him for his r ich contr ibution to the culture not only of Ukraine, which he loved so wel l and described so e loquently, but of the world. His work is a noble part of our histor ical her itage. " Pres ident John F. Kennedy, March 25, 1961

Taras Shevchenko is widely known in the whole world. Here are cites about him of representatives of various countries.

Professor Morfil l in Britain cal led Shevchenko one of those chi ldren of the sun in whose veins flowed f ire instead of blood.

"A Century has passed since the death of Taras Shevchenko, the great Ukrainian poet, and it is most f itting that a monument in his honor is to be erected on the grounds of the Manitoba Legislature As a poet he not only enriched the l iterature of his people but inspired them with new hope for freedom. What he sought for them he sought no less for the oppressed everywhere in the world. "John Diefenbaker , Prime Minister of Canada, Apri l 1961

The Swedish cr it ic Alfred Jensen wrote that Shevchenko 's struggle against serfdom was of international importance and that Shevchenko 's protest against al l social , re l igious and pol it ical oppression — a protest which ennobles his poetry — is of universal s ignif icance. Beginning with E. Durant (1876) , whose

artic le about Shevchenko was written under the influence of the Russian writer Ivan Turgenev, Frenchmen have extol led Shevchenko as a bard of social protest and the enunciator of revolutionary ideas. Shevchenko is widely known in the

countr ies of Europe, and beyond Europe — as far as China and India.

One German crit ic has declared that there is not a poet in world l iterature who personified the spir it and historical fate of his people as much as did Shevchenko.

Be sure to read the rubric so you know what is expected of you.

THE WEBQUEST RUBRIC

  Kind of Activity10-12

 7-9 

4-6 

1-3 

Points 

Mind Map Mind Map is prepared correctly and relevant to the work

Mind Map is prepared with few errors and relevant to the work

Mind Map is prepared with errors and fairly relevant to the work

Mind Map is incomplete and lack relevance to the work

Power Point Presentation

PPP is designed witheffective mix of high-quality,Multicultural learningmaterials and technology.

PPP is designed with an appropriate, multicultural mix of materials and technology

PPP involves a mixture of good and mediocre learning materials and technology.

PPP is designed on mediocre and low-quality materials and technology.

Essay An essay is well-structured, has introduction, body, conclusion and transitions. There are no spelling and grammar mistakes.

An essay is well-structured, has introduction, body, conclusion and transitions. There are some spelling and grammar mistakes.

An essay has a wrong structure. There are many spelling and grammar mistakes.

An essay has no structure. There are mistakes in spelling, punctuation, capitalization and grammar.

Wall Paper Designed on a high level with materials of high quality. High level of creativity and originality.

Has minor errors in sentence structure and grammar, but they do not interfere with readability. Some creativity

Does not answer all questions. Has quite a few sentence and grammatical errors. Lacks of originality

Does not answer questions. Errors are numerous and distract from readability.

Oral               Presentation

Speaks clearly at an appropriate rate and volume. No physical or verbal distractions. Creative and original thoughts. Meets time requirement

Speaks clearly at an appropriate rate and volume. Minimal verbal/physical distractions. Meets time requirement.

Speaks clearly but lacks consistent volume and rate. Some verbal/physical distractions. Does not meet time requirement.

Does not speak clearly. Lacks volume and/or rate. many verbal or physical distractions. Does not meet time requirement.

Groupwork

Group worked together for ‘brainstorming’, writing, researching, and creating a Wall Paper

Group worked together for some of ‘brainstorming’, writing, researching, and creating a Wall Paper

Group did not work well together, but completed some elements of the work

Group did not work together and the work was incomplete

Total Points

The Reflective Exercise "Complete the sentence…"

I have learned ... Now I can ... I have realized that I can ... I liked ... For me it was new ... I was surprised ... I have received ... I would like to ... I was inspired ...

ВИКОРИСТАНІ ДЖЕРЕЛА:ВИКОРИСТАНІ ДЖЕРЕЛА: Веб-квести. – Оксана Карпюк. Методичні рекомендації для роботи з НМК з Веб-квести. – Оксана Карпюк. Методичні рекомендації для роботи з НМК з

англійської мови для 10-го класу загальноосвітніх навчальних закладів (9-ий рік англійської мови для 10-го класу загальноосвітніх навчальних закладів (9-ий рік навчання). РІВЕНЬ СТАНДАРТУ. – Тернопіль: «Лібра Терра», 2010. – 72 навчання). РІВЕНЬ СТАНДАРТУ. – Тернопіль: «Лібра Терра», 2010. – 72 с. [С. 54-57]с. [С. 54-57]

Dodge B. Some Thoughts About WebQuest. 1995-1997. – Dodge B. Some Thoughts About WebQuest. 1995-1997. – http://http://webquest.sdsu.eduwebquest.sdsu.edu/about /about webquest.htmlwebquest.html

Dodge B. WebQuest Taskonomy: A Taxonomy of Tasks. 1999. - Dodge B. WebQuest Taskonomy: A Taxonomy of Tasks. 1999. - http://http://webquest.sdsu.edu/taskonomy.htmlwebquest.sdsu.edu/taskonomy.html

Dodge B. A Rubric for Evaluating WebQuests. 2001 - Dodge B. A Rubric for Evaluating WebQuests. 2001 - http://http://webquest.sdsu.edu/webquestrubric.htmlwebquest.sdsu.edu/webquestrubric.html

Dodge B. Creating a Rubric for a Given Task. 2001. – Dodge B. Creating a Rubric for a Given Task. 2001. – http://projects.edtech.sandi.net/staffdev/tpss99/rubrics.htmlhttp://projects.edtech.sandi.net/staffdev/tpss99/rubrics.html

Lamb A. Locate and Evaluate WebQuests. 2000-2004 / EduScapes. Teacher Tap. Lamb A. Locate and Evaluate WebQuests. 2000-2004 / EduScapes. Teacher Tap. Internet resourses.Webquests. - Internet resourses.Webquests. - http://eduscapes.com/tap/topic4.htmhttp://eduscapes.com/tap/topic4.htm

March T. Web-Quests for Learning. 1998. –March T. Web-Quests for Learning. 1998. –http://www.ozline.com/webquests/intro.htmlhttp://www.ozline.com/webquests/intro.html

March T. Criteria for Assessing Best WebQuests. March T. Criteria for Assessing Best WebQuests. 2002-2003. –2002-2003. – http://http://www.bestwebquests.com/bwq/matrix.aspwww.bestwebquests.com/bwq/matrix.asp