презентація досвіду вихователя зубик с.м
DESCRIPTION
Презентація досвіду роботи вихователя Зубик С.М.TRANSCRIPT
![Page 1: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/1.jpg)
Досвід роботи вихователя Досвід роботи вихователя ясел-садка №5 “Червона ясел-садка №5 “Червона Шапочка” Шапочка” Зубик Світлани МиколаївниЗубик Світлани Миколаївни
ЖИТТЄВЕ КРЕДО: ЖИТТЄВЕ КРЕДО: “Усе тепло душі, красу любові “Усе тепло душі, красу любові Від Від серця – серцю передам.”серця – серцю передам.”
![Page 2: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/2.jpg)
ТЕМА: ТЕМА: “Нетрадиційні методи “Нетрадиційні методи мовленнєвотворчої роботи з казкою в мовленнєвотворчої роботи з казкою в світлі Базової програми “Я у світі”” світлі Базової програми “Я у світі””
![Page 3: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/5.jpg)
““Казка – це, образно кажучи, свіжий Казка – це, образно кажучи, свіжий вітер, що роздмухує вогник дитячої вітер, що роздмухує вогник дитячої думки й мови” В.О. Сухомлинськийдумки й мови” В.О. Сухомлинський
![Page 6: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/6.jpg)
ФУНКЦІЇ КАЗОК
У РОЗВИТКУ ДИТИНИ
Казки розвивають
творчийпотенціал
дитиниїї образне
й абстрактнемислення
Вводятьдитину в
етнічний світнакопиченого
досвіду
Вводятьдитину в
етнічний світнакопиченого
досвіду
Виявляє здібністьцілісно
представлятивимірювання світу (висота,
ширина, макросвіт,небесний, підземний світи, жива
нежива природа)
Формуєемоційно-позитивне
ставлення допозитивних
персонажів інегативне до
поведінкинегативних
дійових осіб
Виконує культурно-етнічну та
патріотичнуфункцію
Виконує культурно-етнічну та
патріотичнуфункцію
Має терапевтичну
дію
![Page 7: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/8.jpg)
РОБОТА З РОБОТА З ПЕДАГОГАМИПЕДАГОГАМИ
ТЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧНИЙ ТЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧНИЙ .. СЕМІНАРСЕМІНАР . . ““КРОК ЗА КРОКОМ ДО КАЗОК”КРОК ЗА КРОКОМ ДО КАЗОК”
Доповідь«Український
Фольклор -засіб
становленняособистості» Педагогічний
ринг «Від бабусь
і дідусівзбереглися казки всі»
Інформація«Функції казок
у розвитку особистості
дитини»
Досвід роботи
«Роль казкиу мовленнєво-
творчійдіяльності
дошкільників»
Презентація проекту
«Улюблена казка«Коза-
Дереза»»
![Page 9: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/9.jpg)
Державна Базова
програма розвитку
дитини дошкільного
віку «Я у Світі»націлює на
мовленнєвий розвиток дитини
як на одну зосновних ліній
розвитку.Неоціненну рольу мовленнєвому
розвитку дошкільниківналежить казці
![Page 10: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/11.jpg)
Казку можна програти як виставу або гру.
Казка розповідає дітям про те як
влаштований світ,якими є стосунки
між людьми, а обговорення казкидає дитині знаннящодо того як себеповодити в різних
життєвих ситуаціях.
Казками передається уявлення про світцілком конкретнихлюдей.(Народ був мудрий)
Слухаючи, проживаючи вуяві, переказуючи чи створюючи власну
казку дитина розвиваєобразне мислення і
отримує в стисломувигляді надзвичайнобагато інформаціїпро життя, світлюдей в ньому.
![Page 12: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/14.jpg)
Об’єднання двохказок в одну з
новим сюжетом
Введення в казки нових казкових
персонажів
Створення елементу загадковості та
несподіванки
Створення проблемної
ситуації в казціПридумування нових
назв до добревідомих казок
![Page 15: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/16.jpg)
Для розвитку творчого мовлення дітей використовується метод - придумування нових назв до добре відомих казок.
![Page 17: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/17.jpg)
Ефективним методом роботи є введенняв добре знайому казку нового казкового
героя.
![Page 18: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/18.jpg)
Цікавим є введення в казку нового казкового персонажа замість знайомого головного героя
![Page 19: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/19.jpg)
Досить оригінальним методомроботи з казкою є створенняелементу загадковості та
несподіванки.
![Page 20: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/20.jpg)
Нетрадиційним методом роботи з казкою можна назвати метод
об’єднання двох казок в однуз новим сюжетом.
![Page 21: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/21.jpg)
Своєрідним методом в загальній системірозвитку мовлення і творчості дітей
є створення проблемної ситуації в казціза допомогою запитань пошукового характеру.
![Page 22: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/22.jpg)
КАЗКИКАЗКИ*НАРОДНІ*НАРОДНІ *АВТОРСЬКІ*АВТОРСЬКІ
![Page 23: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/23.jpg)
СТРУКТУРА КАЗКИСТРУКТУРА КАЗКИ
ЗАЧИНЗАЧИН ОСНОВНА ОСНОВНА ЧАСТИНАЧАСТИНА
КІНЦІВКАКІНЦІВКА
![Page 24: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/24.jpg)
ДІТИ ПОКАЗУЮТЬ КАЗКУ ОДИН ДІТИ ПОКАЗУЮТЬ КАЗКУ ОДИН ОДНОМУ ТА УЛЮБЛЕНИМ ІГРАШКАМОДНОМУ ТА УЛЮБЛЕНИМ ІГРАШКАМ
![Page 25: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/25.jpg)
НА ЗАНЯТТЯ Х МАЛЮВАННЯ, НА ЗАНЯТТЯ Х МАЛЮВАННЯ, АПЛІКАЦІЇ ТА КОНСТРУЮВАННЯАПЛІКАЦІЇ ТА КОНСТРУЮВАННЯ
![Page 26: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/26.jpg)
НА ЗАНЯТТЯХ З МОВЛЕННЄВОГО НА ЗАНЯТТЯХ З МОВЛЕННЄВОГО СПІЛКУВАННЯ СПІЛКУВАННЯ
![Page 27: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/27.jpg)
САМОСТІЙНА ХУДОЖНЯ САМОСТІЙНА ХУДОЖНЯ ДІЯЛЬНІСТЬДІЯЛЬНІСТЬ
![Page 28: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/28.jpg)
БАТЬКИ БАТЬКИ -- АКТИВНІ АКТИВНІ ПОМІЧНИКИПОМІЧНИКИ
![Page 29: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/29.jpg)
РАЗОМ З БАТЬКАМИ СТВОРИЛИ РАЗОМ З БАТЬКАМИ СТВОРИЛИ ВИСТАВКУ ДИТЯЧИХ МАЛЮНКІВ ВИСТАВКУ ДИТЯЧИХ МАЛЮНКІВ
![Page 30: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/30.jpg)
МОНІТОРИНГ РОЗВИТКУ У ДОШКІЛЬНИКІВ МОНІТОРИНГ РОЗВИТКУ У ДОШКІЛЬНИКІВ МОВЛЕННЯ, МИСЛЕННЯ, УЯВИ, ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙМОВЛЕННЯ, МИСЛЕННЯ, УЯВИ, ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ
0
10
20
30
40
50
60
70
2008
рік
2009
рік
2010
рік
високий
достатній
середній
низький
![Page 31: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/31.jpg)
ПЛАНИ НА МАЙБУТНЄПЛАНИ НА МАЙБУТНЄ
Підвищувати свійПідвищувати свій
професійний рівеньпрофесійний рівень
і не зупинятисяі не зупинятися
на досягнутому.на досягнутому.
УдосконалюватиУдосконалювати
власні методи роботи власні методи роботи над мовленнєвоюнад мовленнєвою
творчістю дітей.творчістю дітей.
Сприяти Сприяти підвищеннюпідвищенню
зацікавленості дітейзацікавленості дітей
казкою.казкою.
ВпроваджуватиВпроваджувати
у навчально-виховнийу навчально-виховний
процес іноваційніпроцес іноваційні
методи виховання.методи виховання.
![Page 32: презентація досвіду вихователя зубик с.м](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102317/556d9813d8b42a6c0f8b50d4/html5/thumbnails/32.jpg)
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ !ДЯКУЮ ЗА УВАГУ !