Використання методів самостійного навчання на уроках...
TRANSCRIPT
Костенко Людмила Олексіївна, вчитель інформатики Гадяцької гімназії імені Олени ПчілкиГадяцької районної ради Полтавської області
• Освіта – вища, Полтавський державний педагогічний університет імені В.Г. Короленка.
• Фах – вчитель математики та інформатики.
• Стаж – 10 років.• Категорія – І кваліфікаційна категорія.• Нагороди:
• Грамота головного управління освіти і науки Полтавської облдержадміністрації (2012)
• Грамота відділу освіти Гадяцької райдержадміністрації та райкому профспілки (2012)
• Грамота відділу освіти Гадяцького району (2008)
Інформатизація освіти - процес підготовки людини до повноцінного життя в умовах інформаційного суспільства.
креативне мислення
самостійне знаходження інформації
самостійне прийняття рішень
об'єктивна самооцінка
вміння аналізувати
володіння інформаційними
технологіями
На уроках самостійна робота учнів - це спланована, організаційно і методично
спрямована, як особиста творча праця без безпосередньої взаємодії з учителем.
5
Для організації самостійної роботи учнів новий матеріал практикую подавати у вигляді лекції, спрямовуючи їх у найбільш раціональному напрямі щодо вивчення даної теми і акцентуючи увагу на її вузлових питаннях.
•Використання сервісів мережі Internet з метою глибшого вивчення навчального матеріалу.•Використання власних веб-сайтів для вивчення окремих розділів у профільних класах:
“Основи Інтернету”“Потокові презентації” за однойменними навчальними посібниками Завадського І.О. та ін.
Реалізую через:•творчі завдання: реферати, доповіді, огляди тощо;•використання методики випереджаючого навчання; •розробку серії презентацій з найважливіших тем, які учні мають змогу переглядати на уроці чи вдома та список рекомендованих до опрацювання джерел інформації.
• Метод проектів – це виконання тривалої самостійної роботи з комп'ютером за індивідуальними завданнями чи завданнями для груп, що потребує синтезу знань і умінь з усього курсу чи певної теми.
КонсультантПорадникКоординатор
• Карнавал країн• Подорож країнами Європи• Комп’ютер: від А … до Я• Гоголь і сучасність• Світова економіка• Сучасні ІКТ• Україна культурна (музеї
Полтави)• Наш вернісаж (підсумки
вивчення теми «Графічний редактор»)
• Світ моїх захоплень
• Бас Г. «Самостійна робота в системі індивідуального навчання учнів сільських шкіл».
• Бойченко С. «Організація самостійної роботи учнів на уроках у малокомплектній школі»
• Буряк В. «Самостійна робота як вид навчальної діяльності школяра».
• Гусак Т. «Організація самостійної роботи студентів (учнів)».
• Платова Н. «Формуємо уміння вчитися самостійно».
• Полякова Т. До проблеми формування навичок самостійної навчальної діяльності з математики
• Трубачова С. Роль методів самостійного набуття знань в організації пізнавальної діяльності учнів.
ІІ етап олімпіад (районні) Конкурс «Бобер»інформатика Інформаційні
технології
2007-2008
І місце (Власенко Д.)
– –
2010-2011
І місце (Шевченко В.)ІІІ місце (Шестопал А.)
– 10 – відмінний; 8 – достатній
2011-2012
І місце (Шевченко В.)
ІІ місце (Шевченко В.)
8 – достатній
• Тренер шкільного рівня програми «Intel. Навчання для майбутнього»
• Пройшла тренінги «Microsoft Excel у профільному навчанні» та «Інформаційний працівник»
• Тренінг «Основи безпечної роботи з ІКТ в начальному закладі»
• Тренер шкільного рівня у рамках проекту «Відкритий світ»
• Тренінг «Учителі в он-лайні»
• Факультатив «Основи програмування».
• Турнір «Юний інформатик» для учнів 5-х класів.
• Брала участь у розробці заходу «Інформатична мозаїка» для 8-9-х класів.
• Разом з учнями 11-Б класу розробили сайт «Сторінка старшокласника».
• До Дня безпеки в Інтернеті підготувала та
провела разом з Кизь Ю.С. виховний захід «Безпека в Інтернеті» для учнів та їх батьків, а також учителів гімназії.
• секретар шкільного методичного об’єднання вчителів математики та інформатики,
• керівник творчої групи вчителів гімназії «Особливості вивчення профільних предметів»,
• комп’ютерна верстка шкільної газети «Соняшник».
19
