สื่อการเรียนรู้ บทที่4
TRANSCRIPT
![Page 1: สื่อการเรียนรู้ บทที่4](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052700/55a0d1621a28ab4c108b4662/html5/thumbnails/1.jpg)
สอการเรยนร
บทท 4
![Page 2: สื่อการเรียนรู้ บทที่4](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052700/55a0d1621a28ab4c108b4662/html5/thumbnails/2.jpg)
สมมตวาในขณะน คณเปนนกศกษาฝกสอนโดยทาการสอนทโรงเรยนสาระวทยา
หลงจาก ทคณสอนมาไดระยะหนงแลว คณกสงเกตเหนวานกเรยนมลกษณะตางๆ ดงน
ด.ญ.ปนดดา เปนคนขยน ชอบอานหนงสอมาก เธอบอกวาชอบทาความเขาใจเนอหา
จากการอานหนงสอ หรอเอกสารมากกวา ฟงครอธบาย
ด.ช.เรยงชย เปนคนทชอบเรยนรสงแปลกใหม ชอบคนควา ชอบสงทตนตาตนใจและ
ทาทายความสามารถ เพราะยงทาทายและตนตามากเทาไหร ยงจดจอกบสงนนมากและ
ท าใหเกดการเรยนรสงเหลานนไดด
ด.ช. มรกต เปนคนทขาดจนตนาการ ถาไมไดเรยนจากการมองเหนภาพหรอของจรง
เวลาครสอนในชนนกภาพตามไมทน สงผลท าใหเขาเรยนร ไดชาและไมทนเพอน
ด.ญ. สะรรตน เปนคนทไมชอบศกษาจากหนงสอทเปนขอความหรอตวอกษร เพราะใน
เวลาเรยนเขาจะตงใจฟงครอธบายเนอหา ทาความเขาใจและพยายามจบประเดนท
ส าคญใหไดใน ขณะทเรยน เชน กระบวนการในการแกโจทย เขาจะตองเขาใจตอนนน
โดยไมตองกลบไปอาน หนงสออก เปนตน
สถานการณปญหา
![Page 3: สื่อการเรียนรู้ บทที่4](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052700/55a0d1621a28ab4c108b4662/html5/thumbnails/3.jpg)
นกศกษาจะน าความร เรองสอการสอน ไปใชในการจดการเรยนร
อยางไรเพอสนบสนนวธการเรยนรและพฒนาศกยภาพของนกเรยน
แตละคนใหมประสทธภาพโดยสอทน ามาใชนนตองสนองตอบตอ
การจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนศนยกลาง โดยใหนกเรยนเปน
ผสรางความร เองดวย
ภารกจท 1
![Page 4: สื่อการเรียนรู้ บทที่4](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052700/55a0d1621a28ab4c108b4662/html5/thumbnails/4.jpg)
ด.ญ.ปนดดา : ท าความเขาจากหนงสอ > ฟงคร
ด.ช.เรยงชย : ชอบเรยนรสงใหมๆ (ลงมอท าดวยตวเอง)
ด.ช. มรกต : รปธรรม จบตองได
ด.ญ. สะรรตน : ไมชอบศกษาจากหนงสอ ชอบฟง
• ท าความเขาใจจากหนงสอ มากกวาฟงคร
• ชอบสงแปลกใหม ลงมอท าดวยตวเองแลวจะเขาใจ
• ศกษาการเรยนทเหนจรง เปนจรง เปนการเรยนทมค าตอบเปนรปธรรม จบตองได
• ชอบฟงครอธบายใหเขาใจโดยไมตองอานหนงสอ
ขด
แยง
กน
คลายกน
วเคราะห
![Page 5: สื่อการเรียนรู้ บทที่4](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052700/55a0d1621a28ab4c108b4662/html5/thumbnails/5.jpg)
จดการเรยนร เพอใหสอดคลองกบนกเรยน
สอการสอน หมายถง วสด เครองมอและเทคนควธการทผสอนน ามาใช
ประกอบการเรยนการสอนเพอใหผเรยนเกดการเรยนร ไดอยางมประสทธภาพ
ใหงานนกเรยนท ามาในรปแบบตางๆ พรอมทงอธบาย
( วดโอ คลป การน าเสนอเปนสไลด สงประดษฐ การแสดง ฯลฯ )
![Page 6: สื่อการเรียนรู้ บทที่4](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052700/55a0d1621a28ab4c108b4662/html5/thumbnails/6.jpg)
จากนนครจะคอยแนะน าและใหความ
กระจางชดแกนกเรยน พรอมใหความร
เพมเตม แลวใหใบงานสรปความเขาใจ
ของตวเอง
งานทไดใหนกเรยนไดท าไปนน
ครอบคลมแกความตองการของนกเรยนทง 4 คน
ซงเปนงานทใหนกเรยนไดไปศกษาหาขอมลดวย
ตนเอง โดยรปแบบของงานกเปนความคด
สรางสรรค หาความแปลกใหม และผลของงานนน
กเปนจรงตามการศกษาและจบตองได ทายสดครก
จะใหค าแนะน าพรอมใหความร เพมเตมจากงานท
ท าและเขาใจตรงกนอยางพรองเพยง
สรป
![Page 7: สื่อการเรียนรู้ บทที่4](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052700/55a0d1621a28ab4c108b4662/html5/thumbnails/7.jpg)
ในปจจบนน จะพบค าวา "สอการสอน" กบค าวา
"สอการเรยนร" ในฐานะทนกศกษาจะกาวออกไป
เปนครยคใหมทมคณภาพ ใหอธบายวา สองค าน
เหมอนหรอมความแตกตางกนอยางไร
ภารกจ 2
![Page 8: สื่อการเรียนรู้ บทที่4](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052700/55a0d1621a28ab4c108b4662/html5/thumbnails/8.jpg)
ความเหมอน
มการใช วสด อปกรณ เครองมอ
เทคนควธการ และเทคโนโลย
สารสนเทศ ทเหมอนกนเพอใหผเรยน
เกดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ
![Page 9: สื่อการเรียนรู้ บทที่4](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052700/55a0d1621a28ab4c108b4662/html5/thumbnails/9.jpg)
ความแตกตาง
การออกแบบการสอน
สอการสอน เนนเนอหา ความร ทกษะและ
ประสบการณ เนนครเปนศนยกลาง
สอการเรยน รการเรยนรทผเรยนสามารถ
แสวงหาความรและแกปญหาดวยตนเอง
สงเสรมความคด เนนผเรยนเปนศนยกลาง
![Page 10: สื่อการเรียนรู้ บทที่4](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052700/55a0d1621a28ab4c108b4662/html5/thumbnails/10.jpg)
บทบาทตอการเรยนร
สอการสอน
มงเนนการถายทอดความร คร
นกเรยน
สอการเรยนร
มงเนนใหผเรยนมการสรางกระบวนการ
เรยนรไดดวยตนเอง
![Page 11: สื่อการเรียนรู้ บทที่4](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052700/55a0d1621a28ab4c108b4662/html5/thumbnails/11.jpg)
ภารกจ 3
ออกแบบสอการเรยนรทสอดคลองกบ
สาระการเรยนรของทาน
![Page 12: สื่อการเรียนรู้ บทที่4](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052700/55a0d1621a28ab4c108b4662/html5/thumbnails/12.jpg)
สอกจกรรม กระตนใหผเรยนมการตนตวในการเรยนร
มโอกาสลงมอปฏบตจรง
สามารถน าไปใชอยางมประสทธภาพ
折り紙 การพบกระดาษ ORIGAMI
![Page 13: สื่อการเรียนรู้ บทที่4](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052700/55a0d1621a28ab4c108b4662/html5/thumbnails/13.jpg)
ขนตอนการด าเนนกจกรรม
แจกกระดาษสเหลยมจตรส
ใหกบนกเรยนคนละ 2 แผน
แนะน าขนตอนในการพบโดย
ผสอนท าประกอบไปดวย
ตกแตงผลงานใหสวยงาม
นกเรยนลองพบอกครงหรอพบ
ตามความคดสรางสรรค
![Page 14: สื่อการเรียนรู้ บทที่4](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052700/55a0d1621a28ab4c108b4662/html5/thumbnails/14.jpg)
สออปกรณ ผเรยนเกดภาพและท าความเขาใจงายขน
มความเพยงพอตอจ านวนผเรยน
เกมคารตะ บตรค าศพท บตรตวอกษร
![Page 15: สื่อการเรียนรู้ บทที่4](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052700/55a0d1621a28ab4c108b4662/html5/thumbnails/15.jpg)
นายนตพนธ เนตรทพย
553050011-6
นางสาวจฑามาศ ไทยยง
553050153-6
นางสาวชนภรณ จอมไพรศร
553050352-0
คณะศกษาศาสตร สาขาการสอนภาษาญปน ชนปท 2