สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)THE INSTITUTE FOR THE PROMOTION OF TEACHING SCIENCE AND TECHNOLOGY

ยกระดบคณภาพการเรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

พฒนาและสงเสรมผมความสามารถพเศษ ทางวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยอยางเตมศกยภาพ

ปรบปรงกระบวนการจดการบรหารภายใน และความรสองคกรคณภาพสง

รายงาน

ประจ

ำาป 2552 ส

สวท

. / Annual Report 2009 IPST

รายงานประจำาป 2552Annual Report 2009

1

www.ipst.ac.th

สารบญสารจากรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ 2

สารจากรฐมนตรชวยวาการกระทรวงศกษาธการ 3

สารจากประธานกรรมการ 4

สารจากผอำานวยการ 6

บทสรปผบรหาร 8

ความเปนมาของสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย 13

วสยทศนพนธกจยทธศาสตร 14

โครงสรางองคกร 16

คณะกรรมการสสวท. 18

คณะอนกรรมการ 24

บทสรปการประเมนผลการดำาเนนงานของสสวท. 28

ประจำาปงบประมาณพ.ศ.2552

ผลการดำาเนนงาน

ประเดนยทธศาสตรท1การยกระดบคณภาพการเรยนรวทยาศาสตร 31

คณตศาสตรและเทคโนโลย

ประเดนยทธศาสตรท2การพฒนาและสงเสรมผมความสามารถพเศษ 54

ทางวทยาศาสตรคณตศาสตรและเทคโนโลย

ประเดนยทธศาสตรท3การปรบปรงกระบวนการจดการบรหารภายใน 62

และความรสองคกรคณภาพสง

ภาคผนวก 68

งบการเงน

2

การพฒนาการศกษาดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย ถอเปน

ปจจยสำาคญประการหนงในการพฒนาประเทศ ทรฐบาลมความประสงคจะใหเกด

อยางตอเนองเปนระบบและเปนรปธรรม เพอใหเปนพนฐานของการขบเคลอน

การปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง ในชวง พ.ศ. 2552 ถง พ.ศ. 2561 โดย

ดำาเนนการตามแนวทางการพฒนาคณภาพคนไทย พฒนาคณภาพคร พฒนา

คณภาพสถานศกษาและแหลงเรยนร และการพฒนาคณภาพการบรหารจดการใหม

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) องคกรของรฐ

ในกำากบของกระทรวงศกษาธการ ไดดำาเนนงานในปงบประมาณ 2552 โดย

เปนการยกระดบคณภาพการศกษาวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

ของประเทศไทยใหสงขนไปสระดบททดเทยมกบนานาชาตได ดวยการปรบปรง

และพฒนาหลกสตรใหเหมาะสมกบศกยภาพของผเรยน พฒนาและสงเสรมใหคร

สามารถจดการเรยนรทเปนการปฏบตจรงและสงเสรมใหผเรยนไดรบประสบการณ

ตรงมากขน มการสงเสรมและพฒนานกเรยนทมศกยภาพสงดานวทยาศาสตร

คณตศาสตร และเทคโนโลย ใหเปนนกวทยาศาสตรทมความรความสามารถสง

ในอนาคต นอกจากน สสวท. ยงไดดำาเนนงานรวมกบหนวยงานอนๆ นอกจาก

กระทรวงศกษาธการ เพอเปนการสรางเครอขายการดำาเนนงานใหครอบคลม

ทกกลมเปาหมาย

ดวยบทบาทหนาทของ สสวท. ในปทผานมา แสดงใหเหนวาการ

ดำาเนนงานมความสอดคลองกบนโยบายการปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพ

ของการศกษาของไทยไดอยางมประสทธภาพ จงขอชนชมยนดในการดำาเนนงาน

ของ สสวท. เปนอยางยง และขออาราธนาคณพระศรรตนตรยและอำานาจสรรพสง

ศกดสทธททกทานเคารพนบถอ ไดโปรดประทาน พลงกาย พลงใจ พลงปญญา

แดบคลากรและองคกร สสวท. ใหสามารถประสบความสำาเรจในภารกจเพอ

ประโยชนการศกษาของประเทศชาตตลอดไป

(นายชนวรณ บณยเกยรต)

รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

สารจากรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

3

www.ipst.ac.th

ในฐานะรฐมนตรชวยวาการกระทรวงศกษาธการทไดรบมอบหมายจาก

รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการใหทำาหนาทกำากบดแลและใหคำาปรกษาการ

ดำาเนนงานของสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) ใน

ปงบประมาณ 2552 ทผานมานน จากการดำาเนนงานและปรกษาหารออยางใกลชด

กบผบรหารและผปฏบตงานของ สสวท. พบวาการดำาเนนงานเปนไปตามเปาหมาย

ทวางไวเปนอยางด

สสวท. ไดดำาเนนงานตามบทบาทหนาททไดรบจนมผลงานเปนทประจกษ

ตอสาธารณชนในทกดาน ทงในสวนของการวจย พฒนา และเผยแพรหลกสตร

สอ อปกรณ และกระบวนการเรยนร การพฒนาครและบคลากรทางการศกษาดาน

วทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย การประเมนมาตรฐานการศกษาดาน

วทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย และการสรางความเขาใจใหสาธารณชน

ตระหนกในความสำาคญของวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย รวมทง

การดำาเนนโครงการพเศษตางๆ ไดแก การพฒนาและสงเสรมผมความสามารถ

พเศษทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย (พสวท.) และการสงเสรมการผลตครทม

ความสามารถพเศษทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร (สควค.) ซงผมไดผลกดน

อยางจรงจงใหมการดำาเนนการ ระยะท 3 (พ.ศ. 2553 - 2560) ตอเนองจากการ

ดำาเนนงานระยะท 2 เพอผลตครผนำาทางการสอนวทยาศาสตรและคณตศาสตร

ทมความสามารถสงในระดบประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร 1 ป (3 ภาคการ

ศกษา) จำานวนปละ 580 คน

ถงแมวาผลการดำาเนนงานบางสวนจะยงไมทำาใหการจดการศกษาของ

ประเทศไทย โดยเฉพาะในระดบนกเรยนอยในระดบทสงขนจากปจจบน แตกแสดง

ใหเหนแนวโนมวาคงจะเพมขนอยางชาๆ ในอนาคต ซงกอธบายใหเหนวาการปฏรป

การศกษาของประเทศไทยไดบรรลผลตามทวางไว

ผมขอแสดงความยนดและขออวยพรให สสวท. ไดดำาเนนงานและประสบ

ความสำาเรจตามเปาหมายทวางไวตอไป

(นายชยวฒ บรรณวฒน)

รฐมนตรชวยวาการกระทรวงศกษาธการ

สารจากรฐมนตรชวยวาการกระทรวงศกษาธการ

4

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) ไดใช

ความพยายามอยางยงในการผลกดนการขบเคลอนยทธศาสตรการสงเสรมการ

สอนวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย เพอยกระดบคณภาพการศกษา

คณตศาสตร วทยาศาสตร และเทคโนโลยของประเทศใหสงขน รวมทงไดดำาเนนการ

วจย พฒนาหลกสตร เอกสารประกอบหลกสตร สอและอปกรณการเรยนการสอน

การพฒนาครและอาจารย รวมทงบคลากรทางการศกษา เพอใหบรรลผลตาม

เปาหมายทตงไว นอกจากนยงไดรวมมอกบหนวยงานทเกยวของในการสราง

เครอขายความรวมมอทางวชาการ เพอใหงานพฒนาและสงเสรมการเรยนรใน

สถานศกษาบรรลผล รวมทงเรงสรางเสรมความตระหนกดานวทยาศาสตร เพอ

ใหประชาชนเหนคณคาและใหความสำาคญกบการใชคณตศาสตร วทยาศาสตร

และเทคโนโลย ใหเปนประโยชนในการดำารงชวตและการพฒนาประเทศ

นอกจากภารกจทกลาวแลว สสวท. ไดดำาเนนโครงการตางๆ เพอพฒนา

และสงเสรมความเปนเลศทางคณตศาสตร วทยาศาสตร และเทคโนโลย ไดแก

โครงการพฒนาและสงเสรมผมความสามารถพเศษทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย

(พสวท.) เพอผลตบณฑตทมความสามารถสงเปนนกวจยและนกวทยาศาสตร

โครงการสงเสรมการผลตครทมความสามารถพเศษทางวทยาศาสตรและ

คณตศาสตร (สควค.) และโครงการจดสงผแทนประเทศไทยไปแขงขนโอลมปก

วชาการระหวางประเทศ โครงการพฒนาอจฉรยภาพทางคณตศาสตรและ

วทยาศาสตร และโครงการจดหองเรยนพเศษดานวทยาศาสตรโดยความรวมมอ

กบสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.)

สารจากประธานกรรมการ

5

www.ipst.ac.th

เพอใหการดำาเนนภารกจของ สสวท. เปนไปอยางมประสทธภาพและ

ประสทธผล ไดมการแตงตงคณะอนกรรมการชดตางๆ เพอกลนกรองนโยบาย

กำาหนดแนวทางและผลกดนการดำาเนนงานไปสการปฏบตตามวตถประสงค

รวมทงประเมนผลการดำาเนนงานของ สสวท.

อยางไรกตาม การดำาเนนภารกจของ สสวท. สามารถประสบความสำาเรจได

กดวยการไดรบความรวมมอเปนอยางดจากผทรงคณวฒ หนวยงานทเกยวของ

และหนวยงานภาคหลายหนวยงานทงภาครฐและเอกชน ในนามของคณะผบรหาร

และพนกงาน สสวท. ทกคน ขอขอบคณทกหนวยงานและผเกยวของทกทาน

มา ณ โอกาสน และหวงเปนอยางยงวาคงจะไดรบความรวมมอดวยดในโอกาส

ตอไป

(รองศาสตราจารย ดร. ธชชย สมตร)

ประธานกรรมการ

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

6

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) องคกร ในกำากบกระทรวงศกษาธการ ไดดำาเนนภารกจสำาคญตามบทบาทหนาท และวตถประสงคตามพระราชบญญตสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตร และเทคโนโลย พ.ศ. 2541 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2548 เพอใหบรรล ตามเปาหมายและสอดคลองกบนโยบายการพฒนาการศกษา ในการปฏรป การศกษาในทศวรรษทสอง ทเนนการพฒนาและยกระดบคณภาพการศกษา วทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย ในการดำาเนนงานทผานมา สสวท. ไดดำาเนนงานภายใตประเดนยทธศาสตรทวางไว ไดแก การยกระดบ คณภาพการเรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย การพฒนา และส ง เสรมผ ม ความสามารถพ เศษทางวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย และการปรบปรงกระบวนการจดการบรหารภายในและความร สองคกรคณภาพสง โดยเนนการทำางานในลกษณะเครอขายกบหนวยงาน ตางๆ อาท สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) สำานกงาน คณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) สำานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ

ในป พ.ศ. 2552 ไดพฒนาและปรบปรงหลกสตรวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยสำาหรบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551 ทกชวงชน และไดเรมจดทำาหลกสตรสำาหรบอนาคต รวมทงยงได พฒนาและปรบปรงสอ อปกรณ และสอดจทลประกอบการเรยนร และ เพอใหหลกสตรและสอตางๆ ไดมการนำาไปใชในการเรยนการสอนอยางม ประสทธภาพ สสวท. ไดจดกจกรรมเพอพฒนาและยกระดบความร ความสามารถของครและบคลากรทางการศกษาดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย รวมทงพฒนาและสงเสรมครในทองถนทรกนดาร โรงเรยน ดอยโอกาส และครในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต โดยการอบรมดวยวธการทหลากหลาย ทงการอบรมทางตรงและทางไกล

สำาหรบการประเมนมาตรฐานการศกษาดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยนน สสวท. ไดพฒนาเครองมอวดผลประเมนผลทหลากหลาย และมอบใหองคกรระดบประเทศนำาไปใชในการประเมนในระดบการศกษา ขนพนฐาน นอกจากน ในดานการประเมนมาตรฐานการศกษาของไทยรวมกบ นานาชาต สสวท. เปนองคกรหลกในการดำาเนนโครงการรวมกบนานาชาต โดย ไดดำาเนนงานโครงการ PISA 2009 โครงการ TImSS 2007 และ TImSS 2011 และโครงการ TEDS-m 2008 ซงการดำาเนนงานดงกลาวเปนสวนหนงในการ ชวยยกระดบมาตรฐานการศกษาของไทยใหทดเทยมกบนานาชาต

สารจากผอำานวยการ

7

www.ipst.ac.th

ในดานการพฒนาและสงเสรมความสามารถพเศษไดดำาเนนโครงการ พฒนาและสงเสรมผมความสามารถพเศษทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย (พสวท.) และโครงการจดสงผแทนประเทศไทยไปแขงขนโอลมปกระหวาง ประเทศ รวมกบมลนธสงเสรมโอลมปกวชาการและพฒนามาตรฐานวทยาศาสตร ศกษา ในพระอปถมภสมเดจพระเจา พนางเธอ เจาฟากลยาณวฒนา กรมหลวงนราธวาสราชนครนทร (สอวน.) เพอผลตนกวจยทมความสามารถ ของประเทศ โครงการสงเสรมการผลตครทมความสามารถพเศษทางวทยาศาสตร และคณตศาสตร (สควค.) เพอสงเสรมการพฒนาครทมศกยภาพสง ทดแทนคร ทจะเกษยณและการขาดแคลนครวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

การสรางความเขาใจใหสาธารณชนตระหนกในความสำาคญของ คณตศาสตร วทยาศาสตร และเทคโนโลย เปนภารกจท สสวท. ดำาเนนการ ในหลายรปแบบเพอกระจายความรความเขาใจดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย สกลมเปาหมายไดอยางทวถง อาท การจดเทศกาลภาพยนตร วทยาศาสตรเพอการเรยนร การจดนทรรศการตางๆ การจดรายการผาน สอมวลชนทงโทรทศน วทย และสอสงพมพตางๆ รวมทงการเผยแพรผานทาง เวบไซต

ในดานการบรหารจดการภายในองคกร สสวท. ไดพฒนาขดความ สามารถองคกรใหมศกยภาพสง โดยพฒนาบคลากรใหมศกยภาพ และ ไดเตรยมจดทำาโครงสรางองคกร และพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอ สนบสนนและรองรบภารกจ สสวท. ทงในปจจบนและอนาคต

ในนามของคณะผบรหารและบคลากร สสวท. ทกคนมความภาคภมใจ ทไดมสวนรวมในการยกระดบการศกษาของชาต จงขอขอบคณหนวยงาน รวมทงผทรงคณวฒทกทานทไดใหความรวมมอกบ สสวท. เปนอยางดยงตลอดมา คณะผบรหารและบคลากร สสวท. ทกคน มความตงใจและมงมนทจะปฏบต ภารกจทสำาคญของชาตนใหดทสดตลอดไป

(นางพรพรรณ ไวทยางกร) ผอำานวยการ สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย กระทรวงศกษาธการ

8

สถาบนสง เสรมการสอนวทยาศาสตรและ เทคโนโลย องคกรของรฐ ดำ า เนนงานดานการ

จดการศกษาวทยาศาสตร คณตศาสตร และ เทคโนโลย ภายใตพนธกจ 6 ประการทกำ าหนด

เปนเปาหมายไวในพระราชบญญตจดตงสถาบน ซงนำาไปสการกำาหนดเปน 3 ประเดนยทธศาสตรหลก

ทประกอบดวย 8 ยทธศาสตรของการดำาเนนงาน ในปงบประมาณ 2552 สสวท. ไดดำาเนนงาน

ตามแผนทวางไวและไดเปนผลงาน ดงตอไปน

บทสรปผบรหาร

9

www.ipst.ac.thประเดนยทธศาสตรท 1 การยกระดบคณภาพการเรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

ยทธศาสตรท 1: วจย พฒนาและเผยแพรหลกสตร สอ อปกรณ และกระบวนการเรยนร

สสวท. ไดพฒนาและปรบปรงหลกสตรวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยใหไปสทกกลม

เปาหมายดวยการพฒนาหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551 ในทกชวงชน รวมทงเรม

จดทำาหลกสตรสำาหรบอนาคตเพอใหมความทนสมย สอดคลองกบเหตการณและความรใหม นอกจากน

สสวท. ยงไดพฒนากรอบมาตรฐานหลกสตรวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยสำาหรบนกเรยน

ระดบปฐมวยดวยวธการทหลากหลาย รวมทงการเผยแพรความรและความเขาใจสกลมเปาหมาย

นอกจากจะพฒนาและปรบปรงหลกสตรแลว สสวท. ยงไดปรบปรงสอ อปกรณทใชประกอบการเรยนร

ในหลกสตร 2551 ทงในรปของสอพนฐานและสอดจทลทมการเนนการบรณาการเทคโนโลยสารสนเทศ

กบการจดการเรยนร

นอกจากน สสวท. ยงไดพฒนากระบวนการเรยนรวทยาศาสตรโลกทงระบบเพอการพฒนาท

ยงยน และจดทำาวจย ประเมน และตดตามผลการใชหลกสตร สอและอปกรณการเรยนรเพอใหไดขอมล

สารสนเทศทเพยงพอตอการนำาไปใชในการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนการสอนตอไป

ยทธศาสตรท 2: พฒนาครและบคลากรทางการศกษาดานวทยาศาสตร คณตศาสตร

และเทคโนโลย

สสวท. ไดจดกจกรรมเพอพฒนาและยกระดบความร ความสามารถของครและบคลากรทางการ

ศกษาดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยดวยวธการทหลากหลาย ทงการอบรมโดยตรงและ

การอบรมทางไกล ตามโครงการความรวมมอ สกอ. - สพฐ. - สสวท. พฒนาครและบคลากรทาง

การศกษา (2550 - 2554) รวมทงการพฒนาและสงเสรมครในทองถนทรกนดารและโรงเรยนดอยโอกาส

และครในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตใหมความรและศกยภาพสงขนในระดบท

เพยงพอตอการจดการเรยนการสอนได

นอกจากน สสวท. ยงจดประชมวชาการดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยทงใน

ระดบชาตและระดบนานาชาต โดยความรวมมอของสถาบนอดมศกษาและองคกรการศกษาระดบ

นานาชาตดวย

10

ยทธศาสตรท 3 : ประเมนมาตรฐานการศกษาดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

สสวท. ไดรเรมและสงเสรมใหมการพฒนาเครองมอวดผลประเมนผลทหลากหลายและ

เหมาะสมกบบรบทของประเทศไทย รวมทงมการมอบเครองมอทพฒนาแลวใหกบองคกรการประเมน

ระดบประเทศ เพอนำาไปใชในการประเมนวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยในระดบ

การศกษาขนพนฐานดวย

เพอใหความรดานการวดผลประเมนผลเผยแพรสโรงเรยนและบคลากรทเกยวของอยางทวถง

สสวท. ไดจดอบรมและเผยแพรความร ความเขาใจดานการวดผลประเมนผลไปสครและบคลากร

ทางการศกษา เพอใหสามารถนำาไปใชและเผยแพรไปสกลมครและบคลากรทางการศกษาไดอยางทวถง

รวมทงมการจดประเมนโรงเรยนเพอเปนการสรางมาตรฐานและแนวทางในการพฒนาสถานศกษาดวย

ยทธศาสตรท 4 : สรางความเขาใจใหสาธารณชนตระหนกในความสำาคญของวทยาศาสตร

คณตศาสตร และเทคโนโลย

เพอใหความรความเขาใจดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย เผยแพรสกลมเปาหมาย

นอกสถานศกษาไดอยางทวถง สสวท. ไดจดกจกรรมสรางความเขาใจใหสาธารณชนไดตระหนกถง

ความสำาคญของวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยดวยการพฒนาแหลงเรยนร เพอเปนสถานท

ศกษาดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยใหสาธารณชน ครและนกเรยนในจงหวดนนๆ

รวมทงมการเผยแพรความรผานเครอขายความรวมมอทไดจดตงขนระหวาง สสวท. กบหนวยงานและ

องคกรตางๆ ทงภาครฐและเอกชน รวมทงมการเผยแพรความรดวยการจดกจกรรมทหลากหลาย เชน

การจดเทศกาลภาพยนตรวทยาศาสตรเพอการเรยนร การจดนทรรศการวชาการในวาระสำาคญตางๆ

11

www.ipst.ac.thประเดนยทธศาสตรท 2 การพฒนาและสงเสรมผมความสามารถพเศษทางวทยาศาสตร

คณตศาสตร และเทคโนโลยอยางเตมศกยภาพ

ยทธศาสตรท 5 : พฒนาและสงเสรมผมความสามารถพเศษทางดานวทยาศาสตร

คณตศาสตร และเทคโนโลย

เพอเปนการยกระดบคณภาพของบคลากรในวงการวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

สสวท. ไดจดทำาโครงการพฒนาและสงเสรมผมความสามารถพเศษทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย (พสวท.)

ดวยการคดสรรบคคลทมความรความสามารถ สงเสรมใหไดพฒนาอยางเตมศกยภาพทงระดบมธยมศกษา

อดมศกษา ทงในและตางประเทศ รวมทงสงเสรมใหไดพฒนาตนเองดวยการเขารวมวจยและนำาเสนอ

ผลงาน

นอกจากน สสวท. ยงไดสงเสรมใหเยาวชนทมความรความสามารถทางวทยาศาสตรไดเขารวม

แขงขนโอลมปกวชาการทางดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย ซงผลการแขงขนไดแสดงวา

เยาวชนไทยมความรความสามารถอยในระดบทดเทยมกบเยาวชนของประเทศอน

ในสวนของการพฒนาอจฉรยภาพทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร สสวท. ไดจดใหมการ

คดเลอกและสงเสรมใหมการพฒนานกเรยนทมอจฉรยภาพเหลานนใหไดพฒนาตนเองเพมขน ทงในรป

ของเอกสาร สอการเรยน และการจดคายวทยาศาสตรและคณตศาสตรดวย รวมทงไดรวมมอกบ

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) ในโครงการวจยและพฒนาผมความสามารถพเศษ

เพอรองรบการขยายฐานการพฒนาผมความสามารถพเศษในทกระดบ โดยจดหองเรยนพเศษระดบ

มธยมศกษาตอนปลายจำานวน 95 โรงเรยนทวประเทศ

ยทธศาสตรท 6 : พฒนาและสงเสรมครทมความสามารถพเศษทางดานวทยาศาสตร

คณตศาสตร และเทคโนโลย

เพอเปนการสงเสรมใหมการพฒนาครทมศกยภาพสงทดแทนครทจะเกษยณอายและในสถานศกษา

ทขาดแคลนครวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย สสวท. ไดจดทำาโครงการสงเสรมการผลตคร

ทมความสามารถพเศษทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร (สควค.) และไดสงเสรมใหมการใหทนการศกษา

และใหมหาวทยาลยทเปนพเลยงทางวชาการของผไดรบทนเหลานนไดรบการพฒนาอยางเตมศกยภาพ

ทงกอนประจำาการและเมอประจำาการแลว รวมทงมการประชาสมพนธเผยแพรความรอยางกวางขวาง

12

ประเดนยทธศาสตรท 3 การปรบปรงกระบวนการจดการบรหารภายในและความรสองคกรคณภาพสง

ยทธศาสตรท 7: พฒนาขดความสามารถองคกรใหมศกยภาพสง

เพอใหการดำาเนนงานทกยทธศาสตรทกลาวมาแลวประสบความสำาเรจ สสวท. จำาเปนตอง

พฒนาบคลากรขององคกรใหมศกยภาพรองรบภารกจของ สสวท. ดวยการจดโครงการอบรม พฒนา

และประชมปฏบตการใหกบพนกงาน รวมทงไดเชญผเชยวชาญตางประเทศเปนทปรกษาและใหความร

เชงวชาการเพอใหมความรความสามารถและทกษะทจำาเปนตอการปฏบตงานไดอยางเตมศกยภาพ

นอกจากนยงไดสนบสนนทนการศกษาในและตางประเทศดวย

ยทธศาสตรท 8: พฒนาและบรหารจดการองคความร

สสวท. ไดมการจดการ พฒนา และปรบปรงองคกรใหมความเหมาะสมและสอดคลองตอภารกจ

ทเปลยนแปลงไป ทงในดานการเตรยมจดทำาโครงสรางขององคกร และการพฒนาระบบเทคโนโลย

สารสนเทศเพอสนบสนนและรองรบการดำาเนนภารกจของ สสวท. ในอนาคต รวมทงไดจดใหมการ

ประเมนผลการดำาเนนงานขององคกรโดยหนวยงานภายนอกเพอปรบปรงคณภาพในการบรหารจดการ

องคกรและเพอตดตามความกาวหนาของแผนงานทสะทอนภารกจหลก นโยบาย วตถประสงค

เสรมจดแขงและแกไขจดออน

นอกจากน สสวท. ยงไดคำานงถงองคความรทมอยและสวนทกำาลงจะเกดขนในอนาคตจงได

วางแผนการบรหารจดการทรพยสนทางปญญา การบรหารจดการองคความร และปรบปรงโครงสราง

องคกรและสวนงานทเกยวของ

ดวยผลงานทไดดำาเนนการในป 2552 ไดชวยเปนพนฐานทจะนำาไปสการดำาเนนงานในป 2553

เกดความตอเนองและดำาเนนไปตามเปาหมายได

13

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) ไดจดตงขนเมอวนท 16 มกราคม พ.ศ. 2515 เพอ

ดำาเนนงานเกยวกบการจดการศกษาดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย ภายใตความชวยเหลอจากโครงการ

พฒนาแหงสหประชาชาต (United Nation Development Program-UNDP) ในปจจบน สสวท. เปนหนวยงาน

ของรฐในกำากบกระทรวงศกษาธการ ตามพระราชบญญตสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย พ.ศ. 2541

แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2548 มสถานะเปนนตบคคลและเปนหนวยงานของรฐทไมเปนสวนราชการ

ตามกฎหมายวาดวยระเบยบบรหารราชการแผนดนและไมเปนรฐวสาหกจตามกฎหมายวาดวยวธการงบประมาณ

และกฎหมายอน มบทบาทหนาทเกยวกบการสงเสรมการจดการเรยนการสอนทางดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และ

เทคโนโลยทกระดบการศกษา โดยเนนการศกษาขนพนฐาน รวมทงภารกจอนทเปนการพฒนาโครงสรางพนฐานของ

การจดการศกษาวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยของประเทศไทยใหเขมแขงยงขน

ความเปนมาของ สสวท.

14

วสยทศน

สสวท. เปนองคกรทขบเคลอนการจดการศกษาเพอใหนกเรยนไทยมความรความสามารถดานวทยาศาสตร

คณตศาสตร และเทคโนโลยทดเทยมกบนานาชาต

พนธกจ

พระราชบญญตสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย พ.ศ. 2541 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2)

พ.ศ. 2548 ไดกำาหนดวตถประสงคขององคกรซงเปนแนวทางในการกำาหนดเปนพนธกจ ประกอบดวย

1. รเรม ดำาเนนการ สงเสรม ประสาน และจดใหมการศกษา คนควา วจย และพฒนาหลกสตร วธการ

เรยนร วธสอน และการประเมนผลการเรยนการสอนเกยวกบวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยทกระดบ

การศกษา โดยเนนการศกษาขนพนฐานเปนหลก

2. สงเสรม ประสาน และจดใหมการพฒนาบคลากร การฝกอบรมคร อาจารย นกเรยน นสตและนกศกษา

เกยวกบการเรยนการสอนและการคนควาวจยทางดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

3. สงเสรม ประสาน และจดใหมการคนควา วจย ปรบปรง และจดทำาแบบเรยน แบบฝกหด เอกสารทาง

วชาการและสอการเรยนการสอนทกประเภท ตลอดทงประดษฐอปกรณเกยวกบวทยาศาสตร คณตศาสตร และ

เทคโนโลย

4. สงเสรมการพฒนาระบบประกนคณภาพและการประเมนมาตรฐานการศกษาทางดานวทยาศาสตร

คณตศาสตร และเทคโนโลย

5. พฒนาและสงเสรมผมความสามารถพเศษทางดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย ตลอดทง

สงเสรมการผลตคร อาจารยทมความสามารถพเศษทางดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

6. ใหคำาปรกษาแนะนำาแกกระทรวง ทบวง กรม สวนราชการทเรยกชออยางอน หนวยงานอนของรฐ หรอ

หนวยงานของเอกชนทมหนาทเกยวกบการจดการศกษา หรอสถานศกษาตามบทบาทหนาทขอ 1 ถงขอ 5

15

www.ipst.ac.th

ยทธศาสตร สสวท.

จากวสยทศนและพนธกจทกำาหนด สสวท. ไดจดทำาเปนประเดนยทธศาสตรขององคกร 3 ประเดน ดงน

ประเดนยทธศาสตรท 1 การยกระดบคณภาพการเรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

ยทธศาสตรท 1 : วจย พฒนา และเผยแพรหลกสตร สอ อปกรณ และกระบวนการเรยนร

ยทธศาสตรท 2 : พฒนาครและบคลากรทางการศกษาดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

ยทธศาสตรท 3 : ประเมนมาตรฐานการศกษาดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

ยทธศาสตรท 4 : สรางความเขาใจใหสาธารณชนตระหนกในความสำาคญของวทยาศาสตร คณตศาสตร

และเทคโนโลย

ประเดนยทธศาสตรท 2 การพฒนาและสงเสรมผมความสามารถพเศษทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยอยางเตมศกยภาพ

ยทธศาสตรท 5 : พฒนาและสงเสรมผมความสามารถพเศษทางดานวทยาศาสตร คณตศาสตร

และเทคโนโลย

ยทธศาสตรท 6 : พฒนาและสงเสรมครทมความสามารถพเศษทางดานวทยาศาสตร คณตศาสตร

และเทคโนโลย

ประเดนยทธศาสตรท 3 การปรบปรงกระบวนการจดการบรหารภายในและความรสองคกรคณภาพสง

ยทธศาสตรท 7 : พฒนาขดความสามารถองคกรใหมศกยภาพสง

ยทธศาสตรท 8 : พฒนาและบรหารจดการองคความร

16

โครงสรางองคกร

คณะอนกรรมการ ตรวจสอบการดำาเนนงาน

ผชวยผอำานวยการ

คณะกรรมการสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ผอำานวยการ

รองผอำานวยการ

สำานกงานตรวจสอบภายใน

สำานกบรหาร- ฝายบรหารทวไป- ฝายการคลง- ฝายบคลากร

สำานกคณตศาสตรและคอมพวเตอร- สาขาคณตศาสตร มธยมศกษา- สาขาคณตศาสตร ประถมศกษา- สาขาคอมพวเตอร

สำานกวทยาศาสตร- สาขาเคม- สาขาชววทยา- สาขาฟสกส- สาขาวทยาศาสตร มธยมศกษา- สาขาวทยาศาสตร ประถมศกษา- สาขาวทยาศาสตร รากฐาน

17

www.ipst.ac.th

คณะอนกรรมการกลนกรองงานดานบคลากรดานงบประมาณและการเงนและดานพฒนาธรกจ

ผเชยวชาญพเศษ

สำานกงานผอำานวยการ

สำานกธรกจสอการเรยนการสอน สำานกบรการวชาการ

สำานกสนบสนนวชาการ- สาขาออกแบบ และพฒนาอปกรณ- สาขาเทคโนโลย ทางการศกษา- สาขาเทคโนโลย สารสนเทศ

สำานกมาตรฐานการศกษาวทยาศาสตรคณตศาสตรและเทคโนโลย- สาขาวจย- สาขาประเมนมาตรฐาน

สำานกโครงการพเศษ- สาขาพฒนาและ สงเสรมผมความ สามารถพเศษทาง วทยาศาสตรและ เทคโนโลยและสงเสรม การผลตคร- สาขาโอลมปกวชาการ และพฒนาอจฉรยภาพ ทางวทยาศาสตรและ คณตศาสตร

18

คณะกรรมการสสวท.ป2552รกษาการตงแตวนท 3 พฤษภาคม 2551 - 8 มถนายน 2552

รศ. ดร. ธชชย สมตรประธานกรรมการ

ประธานกรรมการสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)

นายสอ ลออทย กรรมการ

ปลดกระทรวงเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร

ดร. สจนดา โชตพานช กรรมการ

ปลดกระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลย

คณหญงกษมา วรวรรณ ณ อยธยา กรรมการ

เลขาธการคณะกรรมการ การศกษาขนพนฐาน

ดร. ศกดสทธ ตรเดช กรรมการ

ปลดกระทรวงทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอม

ดร. พรชย รจประภา กรรมการ

ปลดกระทรวงพลงงาน

ดร. ชนภทร ภมรตนกรรมการ

ปลดกระทรวงศกษาธการ

นายเฉลยว อยสมารกษกรรมการ

เลขาธการคณะกรรมการ การอาชวศกษา

19

www.ipst.ac.th

ดร. สเมธ แยมนน กรรมการ

เลขาธการคณะกรรมการ การอดมศกษา

รศ. ธงทอง จนทรางศ กรรมการ

เลขาธการสภาการศกษา

รศ. ดร. ธวช ชตตระการ กรรมการผทรงคณวฒ

รองอธการบดฝายวางแผนและพฒนา มหาวทยาลยสงขลานครนทร

ดร.ทวศกด กออนนตกลกรรมการผทรงคณวฒ

รองผอำานวยการสำานกงานพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงชาต (สวทช.)

ดร. อำาพน กตตอำาพน กรรมการ

เลขาธการคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจ

และสงคมแหงชาต

นายบณฑร สภควณชกรรมการ

ผอำานวยการสำานกงบประมาณ

นางสาว จนทรเพญ ชประภาวรรณ

กรรมการผทรงคณวฒ

นายกสมาคมนพลกษณไทย นายกสมาคมนกวจยไทยเพอการพฒนาเดก

และครอบครว

ศ. ดร. ธรวฒ บณยโสภณกรรมการผทรงคณวฒ

อธการบดสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

20

ดร. นพนธ สรพงษรกเจรญกรรมการผทรงคณวฒ

รองประธานสภาอตสาหกรรม แหงประเทศไทย

นายวระวฒน ชลายนกรรมการผทรงคณวฒ

ทปรกษารฐมนตรวาการ กระทรวงศกษาธการ

นางวลลภา บญวเศษกรรมการผทรงคณวฒ

ครชำานาญการพเศษ คศ.3โรงเรยนเบญจะมะมหาราช จงหวดอบลราชธาน

นายถนอมเกยรต งานสกล กรรมการผทรงคณวฒ

ครชำานาญการพเศษ คศ.3โรงเรยนเมองถลาง จงหวดภเกต

นางสาวนาร วงศสโรจนกล กรรมการและเลขานการ

รองผอำานวยการ รกษาการผอำานวยการสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ดร. วรรณวภา สทธเกยรตกรรมการผทรงคณวฒ

ครชำานาญการพเศษ คศ.3โรงเรยนสามเสนวทยาลย

กรงเทพมหานคร

ดร. ธงชย ชวปรชากรรมการผทรงคณวฒ

ผอำานวยการโรงเรยนมหดลวทยานสรณ

จงหวดนครปฐม

นายประวทย บงสวางกรรมการผทรงคณวฒ

ครชำานาญการพเศษ คศ.3โรงเรยนราชวนต บางแกว

จงหวดสมทรปราการ

นายภกด รชตวภาสนนทกรรมการผทรงคณวฒ

ครเชยวชาญ คศ.4โรงเรยนบญวาทยวทยาลย จงหวดลำาปาง

21

www.ipst.ac.thคณะกรรมการสสวท.ป2552ดำารงตำาแหนงตงแตวนท 9 มถนายน – 30 กนยายน 2552

รศ. ดร. ธชชย สมตรประธานกรรมการ

ประธานกรรมการ สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตร และเทคโนโลย (สสวท.)

นายสอ ลออทยกรรมการ

ปลดกระทรวงเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร

ดร. สจนดา โชตพานชกรรมการ

ปลดกระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ดร. คณหญงกษมา วรวรรณ ณ อยธยา

กรรมการเลขาธการคณะกรรมการ การศกษาขนพนฐาน

ดร. ศกดสทธ ตรเดชกรรมการ

ปลดกระทรวงทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอม

ดร. พรชย รจประภากรรมการ

ปลดกระทรวงพลงงาน

ดร. ชนภทร ภมรตน กรรมการ

ปลดกระทรวงศกษาธการ

นายเฉลยว อยสมารกษ

กรรมการเลขาธการคณะกรรมการการอาชวศกษา

22

ดร. สเมธ แยมนนกรรมการ

เลขาธการคณะกรรมการการอดมศกษา

รศ. ธงทอง จนทรางศกรรมการ

เลขาธการสภาการศกษา

รศ. ดร. คณหญง สมณฑา พรหมบญกรรมการผทรงคณวฒ

ขาราชการบำานาญมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

ดร. ธงชย ชวปรชา กรรมการผทรงคณวฒ

ทปรกษา โรงเรยนมหดลวทยานสรณ

ดร. อำาพน กตตอำาพนกรรมการ

เลขาธการคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

นายบณฑร สภควณชกรรมการ

ผอำานวยการสำานกงบประมาณ

ศ. ดร. สมพงษ ธรรมพงษากรรมการผทรงคณวฒ

ศาสตราจารย ระดบ 11ภาควชาคณตศาสตร คณะวทยาศาสตร

มหาวทยาลยเชยงใหม

ศ. ดร. สนท อกษรแกวกรรมการผทรงคณวฒ

ประธานสถาบนสงแวดลอมไทย

23

www.ipst.ac.thนายสมบรณ มวงกลำากรรมการผทรงคณวฒ

อยการผเชยวชาญพเศษสำานกงานอยการสงสด

รศ. ยน ภวรวรรณ กรรมการผทรงคณวฒ

รองอธการบดฝายเทคโนโลยสารสนเทศ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

นางทศนย สดาเพง กรรมการผทรงคณวฒ

ครชำานาญการพเศษ คศ. 3 โรงเรยนจกรคำาคณาทร จงหวดลำาพน

นายพนศกด สกกทตตยกลกรรมการผทรงคณวฒ

ครชำานาญการ คศ. 2 โรงเรยนสตรศรสรโยทย กรงเทพมหานคร

นางสาวนาร วงศสโรจนกลกรรมการและเลขานการ

รองผอำานวยการ รกษาการผอำานวยการสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

นายอมร กจเชวงกลกรรมการผทรงคณวฒ

กรรมการผอำานวยการ บรษท กรงเทพธนาคม จำากด

รศ. บญรกษา สนทรธรรมกรรมการผทรงคณวฒ

ผอำานวยการสถาบนวจยดาราศาสตร แหงชาต กระทรวงวทยาศาสตร

และเทคโนโลย

นายวจารณ ไชยกลกรรมการผทรงคณวฒ

ครชำานาญการพเศษ คศ. 3 โรงเรยนอำามาตยพานชนกล จงหวดกระบ

นางมยร สาลวงศกรรมการผทรงคณวฒ

ครชำานาญการพเศษ คศ. 3โรงเรยนสตรสรเกศ จงหวดศรสะเกษ

24

คณะอนกรรมการ สสวท. และคณะกรรมการ

ดำารงตำาแหนงตงแตวนท 14 กรกฎาคม 2552 - 30 กนยายน 2552คณะอนกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรการสงเสรมการเรยนการสอนวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

1. นางสวรรณ คำามน ประธานอนกรรมการ

2. ดร. นพนธ สรพงษรกเจรญ อนกรรมการ

3. ดร. ทวศกด กออนนตกล อนกรรมการ

4. ดร. ธงชย ชวปรชา อนกรรมการ

5. นายอมร กจเชวงกล อนกรรมการ

6. ดร. สมเกยรต ชอบผล อนกรรมการ

7. ผศ. ดร. สรรค วรอนทร อนกรรมการ

8. ดร. รงเรอง สขาภรมย อนกรรมการ

9. นายสมศกด โชตรตนะศร อนกรรมการ

10. ผอำานวยการ สสวท. อนกรรมการ

11. รองผอำานวยการ สสวท. อนกรรมการ

12. ผชวยผอำานวยการ สสวท. อนกรรมการ

13. นายณรงคศลป ธปพนม เลขานการ

14. หวหนาสำานกงานผอำานวยการ ผชวยเลขานการ

หนาท

1. ปรบปรงและขบเคลอนยทธศาสตรการสงเสรมการเรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

2. จดทำากลยทธ และผลกดนการดำาเนนงานของ สสวท.ไปสการปฏบตใหบรรลตามวตถประสงค

คณะอนกรรมการพจารณากลนกรองนโยบายและแผนงบประมาณ

1. นางสาววลยรตน ศรอรณ ประธานอนกรรมการ

2. ดร. ธงชย ชวปรชา อนกรรมการ

3. ดร. สมเกยรต ชอบผล อนกรรมการ

4. รศ. ดร. พนต รตะนานกล อนกรรมการ

5. นางสวรรณ คำามน อนกรรมการ

6. นายอมร กจเชวงกล อนกรรมการ

7. นายบญช ประสพกจถาวร อนกรรมการ

8. ผอำานวยการ สสวท. อนกรรมการ

9. รองผอำานวยการ สสวท. ทกำากบดแลสำานกงานผอำานวยการ อนกรรมการ

10. หวหนาสำานกงานผอำานวยการ เลขานการ

11. หวหนาสวนแผนและงบประมาณ ผชวยเลขานการ

12. นางสาวขนษฐา ตรหรญกล ผชวยเลขานการ

หนาท

1. พจารณากลนกรองนโยบายและแผนงบประมาณ

2. กลนกรองแผนปฏบตงานตามนโยบายและวงเงนงบประมาณทไดรบจดสรร

25

www.ipst.ac.th

คณะอนกรรมการบรหารงานบคคลของ สสวท.

1. ดร. ธงชย ชวปรชา ประธานอนกรรมการ

2. ผอำานวยการ สสวท. รองประธานอนกรรมการ

3. ดร. โกศล เพชรสวรรณ อนกรรมการ

4. รศ. ยน ภวรวรรณ อนกรรมการ

5. รศ. ดร. ปกรณ ปรยากร อนกรรมการ

6. รองผอำานวยการทผอำานวยการเสนอ อนกรรมการ

7. ผแทนพนกงาน (ดร. พรชย อนทรฉาย) อนกรรมการ

8. ผแทนพนกงาน (นางฉนทนา กลหะสต) อนกรรมการ

9. ผชวยผอำานวยการ (ดร. ปรชาญ เดชศร) อนกรรมการและเลขานการ

10. หวหนาฝายบคลากร ผชวยเลขานการ

11. นางจฑามาส ศรพนธ ผชวยเลขานการ

12. นายจตต ศรทศนย ผชวยเลขานการ

13. นายกานต พนเพมสน ผชวยเลขานการ

14. นางสาวบญญรตน นภาคณาพร ผชวยเลขานการ

หนาท

1. ออกระเบยบ หลกเกณฑ และวธการเกยวกบการบรหารงานบคคล ตลอดจนสวสดการของพนกงาน

2. รบรองคณวฒของผไดรบปรญญา หรอประกาศนยบตรวชาชพ หรอหนงสอรบรองคณวฒอนๆ เพอประโยชนในการแตงตงและกำาหนด

อตราเงนเดอนทไดรบ

3. ตความวนจฉยปญหาทเกดขนจากการใชขอบงคบน

4. เสนอแนะใหคำาปรกษาแกคณะกรรมการเกยวกบการบรหารงานบคคล

5. เสนอชอผทรงคณวฒทสมควรแตงตงใหเปนประธานกรรมการอทธรณและรองทกขตอคณะกรรมการ

6. รายงานผลการดำาเนนงานตอคณะกรรมการเพอปรบปรงเปลยนแปลงเกยวกบระบบการบรหารงานบคคล

7. แตงตงคณะทำางานทำาการใดอนอยในอำานาจและหนาท

26

คณะอนกรรมการกลนกรองและกำากบดแลงานดานธรกจเชงพาณชย

1. นายอมร กจเชวงกล ประธานอนกรรมการ

2. นายทวศกด วรพวฒ อนกรรมการ

3. รศ. ดร. พนา ทองมอาคม อนกรรมการ

4. นายศลปชย วชระ อนกรรมการ

5. ร.ท. เฉลมโชค ลำาซำา อนกรรมการ

6. นายสธ อสววมล อนกรรมการ

7. ผอำานวยการ สสวท. อนกรรมการ

8. รองผอำานวยการ สสวท. ทกำากบดแลสำานกธรกจของ สสวท. อนกรรมการ

9. หวหนาฝายการคลง เลขานการ

10. นายกลกว ชนสกลรตนชย ผชวยเลขานการ

หนาท

1. พจารณากลนกรองการดำาเนนงานดานธรกจเชงพาณชยของ สสวท.

2. กำากบ ดแล การจดหาผลประโยชนจากสนทรพยทกประเภทของ สสวท.

คณะอนกรรมการตรวจสอบการดำาเนนงาน

1. รศ. ยน ภวรวรรณ ประธานอนกรรมการ

2. นายอำานวย ทองสถตย อนกรรมการ

3. นางอรวรรณ ชยางกร อนกรรมการ

4. นายนนทกร กาญจนะจตรา อนกรรมการ

5. นางอรนช สงสวาง อนกรรมการ

6. นางสาวอมรา พนธศร เลขานการ

7. นางสาวเมธสดา เชยกวงศ ผชวยเลขานการ

8. นางสาววรรณทพา เทพหลา ผชวยเลขานการ

หนาท

1. กำาหนดแนวทางการตรวจสอบการดำาเนนงานของ สสวท. ใหสอดคลองกบนโยบายของคณะกรรมการ สสวท.

2. ตดตามตรวจสอบประเมนผลการดำาเนนงานของ สสวท. เพอนำาเสนอตอคณะกรรมการ สสวท.

3. ใหคำาปรกษาและขอเสนอแนะดานการดำาเนนงานและการบรหารความเสยงตอสำานกงานตรวจสอบภายในของ สสวท.

27

www.ipst.ac.th

คณะกรรมการอทธรณและรองทกข

1. นายสมบรณ มวงกลำา ประธานกรรมการ

2. นายโฉลก ศรสนธว กรรมการ

3. นายไพศาล เผอกพลผล กรรมการ

4. ดร. ปรชาญ เดชศร กรรมการ

5. ดร. สพตรา ผาตวสนต กรรมการ

6. นางฉนทนา กลหะสต กรรมการ

7. ดร. พรชย อนทรฉาย กรรมการและเลขานการ

หนาท

1. พจารณาวนจฉยอทธรณคำาสงลงโทษ ปลดออก ตดเงนเดอน งดบำาเหนจความชอบ ภาคฑณฑ

2. พจารณาเรองรองทกข

3. แตงตงคณะทำางานเพอทำาการใดๆ อนอยในอำานาจหนาทของคณะกรรมการอทธรณและรองทกข

28

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) ไดประเมนผลการดำาเนนงานของ

องคกร โดยจดจางบรษท ทรส คอรปอเรชน จำากด ใหประเมนผลการดำาเนนงานของ สสวท. ในปงบประมาณ

พ.ศ. 2552 (1 ตลาคม 2551 - 30 กนยายน 2552) ตามกรอบการประเมน 4 มต คอ

มตท 1 ดานผมสวนไดเสยและผใชผลงาน

มตท 2 ดานกระบวนการภายใน

มตท 3 ดานการพฒนาองคกร

มตท 4 ดานการเงน

วธการประเมนไดใชการเกบรวบรวมขอมลจากหนวยงานและเอกสารผลการดำาเนนงาน

การสมภาษณและแบบสอบถามผทเกยวของ ผลการประเมนของ สสวท. โดยสรปแสดงไดดงตอไปน

ผลการประเมนการดำาเนนงานของ สสวท. ตามมตทกำาหนดไวในแผนยทธศาสตรไดคาเฉลย

รวมเทากบ 4.1364 ซงอยในระดบสง เมอพจารณาคะแนนสงสด ตำาสดตามมตพบวา มตดาน

กระบวนการภายในไดคะแนนสงสดเทากบ 4.6583 สวนมตดานการเงนไดคะแนนตำาสดเทากบ 3.400

เมอพจารณาผลการประเมนเปนรายดาน แสดงไดดงตาราง 2

บทสรปการประเมนผลการดำาเนนงานของสถาบนสงเสรมการสอน

วทยาศาสตรและเทคโนโลย ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2552

1.0000

มตท 1 มตท 2 มตท 3 มตท 4 เฉลย

2.0000

3.0000

4.0000

5.0000

กราฟแสดงผลการประเมนโดยสรปมตการประเมน นำาหนก

ผลคะแนน(คะแนนเตม 5)

มตท 1

มตท 2

มตท 3

มตท 4

ตาราง 1 ผลการประเมนโดยสรป

ผมสวนไดเสยและผใชผลงาน

กระบวนการภายใน

การพฒนาองคกร

การเงน

15% 4.2957

40% 4.6583

30% 3.7292

15% 3.4000

เฉลย 4.1364

ระดบคะแนน

29

www.ipst.ac.thตาราง 2 ผลการประเมนเปนรายโครงการและรายประเดน แสดงรายละเอยดไดดงตารางตอไปน

ตวชวดผลการดำาเนนงาน หนวยวดนำาหนก(รอยละ)

เกณฑการใหคะแนน ผลการดำาเนนงาน

1 2 3 4 5ผลการ

ดำาเนนงาน

คา คะแนน ทได

คะแนน ถวง

นำาหนก

มตท 1 มตดานผมสวนไดเสยและผใชผลงาน

15 4.2957

1. ระดบความพงพอใจของผใชผลงาน รอยละ 15 1 2 3 4 5 4.30 4.2957 0.6444

มตท 2 มตดานกระบวนการภายใน 40 4.6583

2. ระดบความสำาเรจของรอยละเฉลย ถวงนำาหนกของการดำาเนนงาน ตามโครงการ2.1 โครงการความรวมมอพฒนาคร และบคลากรการศกษา เพอ ยกระดบคณภาพการเรยนร วทยาศาสตร คณตศาสตร และ เทคโนโลย สพฐ. - สกอ. - สสวท.2.2 โครงการเพมพนศกยภาพครและ บคลากรการศกษาในการ จดการเรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย ในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจ 5 จงหวด ชายแดนภาคใต ปท 22.3 โครงการเครอขายสารสนเทศ เพอการเรยนรเขตพฒนาพเศษ เฉพาะกจ จงหวดชายแดนภาคใต2.4 โครงการอบรมเทคนคการวดผล รปแบบใหม2.5 โครงการวทยาศาสตรรากฐาน2.6 โครงการอบรมครดวยระบบ ทางไกล กลมสาระการเรยนร วทยาศาสตร คณตศาสตร ระดบประถมศกษาและ มธยมศกษาตอนตนหลกสตร มาตรฐานการอบรมคร ปท 2

ระดบ

รอยละ

รอยละ

รอยละ

รอยละ

รอยละรอยละ

3.33

3.33

3.33

3.33

3.333.33

1

80.00

80.00

80.00

80.00

80.0080.00

2

85.00

85.00

85.00

85.00

85.0085.00

3

90.00

90.00

90.00

90.00

90.0090.00

4

95.00

95.00

95.00

95.00

95.0095.00

5

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00100.00

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00100.00

5.0000

5.0000

5.0000

5.0000

5.0000

5.00005.0000

0.1667

0.1667

0.1667

0.1667

0.16670.1667

สรปผลการดำาเนนงานในกรอบการประเมนผลของ

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2552

30

เมอพจารณาผลการประเมนพบวา

1) ความสำาเรจของการเบกจายงบประมาณประจำาปเทยบกบเปาหมายตามแผนปฏบตงานอยในระดบทไมนาพอใจ (92%) ซงยงตำากวาเกณฑทกำาหนด

2) ระดบความพงพอใจของบคลากรของ สสวท. และทศนคตของ สสวท. ตอแนวโนมของการดำาเนนงานในอนาคต อยในระดบปานกลาง (3.4345 - 3.4703)

จากผลการประเมนการปฏบตงานประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2552 โดยสรปเทากบ 4.1364 ซงอยในระดบด สสวท. ไดใชผลการประเมนในปทผานมาเปนแนวทางในการพฒนาและปรบปรงการทำางานใหมประสทธภาพสงขน โดยเฉพาะ ในเรองการเบกจายงบประมาณและการพฒนาองคกร

3. ระดบความสำาเรจของ โครงการทสำาคญในปงบประมาณ พ.ศ. 2551 - 2552 ประเมนโดย ใชแบบชดคำาถาม Program Assessment Rating Tool (USA)

ระดบ 20 1 2 3 4 5 4.32 4.3167 0.8633

มตท 3 มตดานการพฒนาองคกร 30 3.7292

4. ระดบความสำาเรจของการเตรยมการ และวางแผนเพอสงมอบผลตภณฑ ของ สสวท. ไปยงกลมเปาหมาย โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศประเมน โดยใชแนวทาง COBIT5. ระดบความพงพอใจของบคลากร สสวท.6. ระดบทศนคตของบคลากร สสวท. ตอแนวโนมการดำาเนนงานในอนาคต

ระดบ

รอยละ

รอยละ

15

10

5

1 2 3 4 5 4.00

3.473.43

4.0000

3.47033.4345

0.6000

0.34700.1717

มตท 4 มตดานการเงน 15 3.4000

7. รอยละความสำาเรจของการเบกจาย งบประมาณประจำาป (เทยบกบ งบประมาณทไดรบตามแผนงาน)8. รอยละความสำาเรจของรอยละ ผลการดำาเนนงานเทยบกบรอยละ การใชจายงบประมาณ9. รอยละของรายไดจากผลการ ดำาเนนงานของ สสวท. (รายไดลขสทธ และรายไดจากการดำาเนนงาน)

รอยละ

รอยละ

รอยละ

6

5

4

92

80

3.90

93

85

4.00

94

90

4.10

95

95

4.20

96

100

4.30

89.80

107.42

4.41

1.0000

5.0000

5.0000

0.0600

0.2500

0.2000

ตวชวดผลการดำาเนนงาน หนวยวดนำาหนก(รอยละ)

เกณฑการใหคะแนน ผลการดำาเนนงาน

1 2 3 4 5ผลการ

ดำาเนนงาน

คา คะแนน ทได

คะแนน ถวง

นำาหนก

นำาหนกรวม 100 คาเฉลย 4.1364

31

www.ipst.ac.th

1. พฒนาและปรบปรงหลกสตรวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยทกกลมเปาหมาย

กจกรรมทดำาเนนงานตามพนธกจน ไดกำาหนดเปนโครงการยอยทรองรบเปาหมายทกำาหนดใหดงน

1.1 การพฒนาและปรบปรงหลกสตรวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย การศกษาขนพนฐาน

(ประถมศกษาปท 1 - มธยมศกษาปท 6)

กจกรรมการพฒนาและปรบปรงหลกสตรวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย ในระดบการศกษาขนพนฐาน

12 ป (ประถมศกษาปท 1 - มธยมศกษาปท 6) ในป 2552 มรายละเอยดดงน

ยทธศาสตรท 1: การวจย พฒนา และเผยแพรหลกสตร สอ อปกรณ และกระบวนการเรยนร

สสวท. ไดดำาเนนการวจย พฒนา และปรบปรงหลกสตร สอ อปกรณการทดลอง และกระบวนการเรยนรตามหลกสตรท

กระทรวงศกษาธการประกาศใช และเผยแพรสคร บคลากรทางการศกษาและสถานศกษา เพอนำาไปพฒนาผเรยนใหมความร

ความเขาใจ เกดทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและกระบวนการคดวเคราะหวจารณ มความสามารถสอสารและแกปญหาได

รวมทงมจตวทยาศาสตรและมคณธรรม จรยธรรมตามทกำาหนด เพอเปนการยกระดบการเรยนการสอนวชาวทยาศาสตร

คณตศาสตร และเทคโนโลยใหมความทนสมย ทดเทยมกบนานาชาต ในปงบประมาณ 2552 มการดำาเนนงานดงน

ประเดนยทธศาสตรท 1 การยกระดบคณภาพการเรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

32

การใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551(คำาสง ศธ. ท สพฐ. 293/2551 ลงวนท 11 กรกฎาคม 2551)

ปการศกษา โรงเรยนระดบประถมศกษา

ระดบมธยมศกษา ตอนตน

ระดบมธยมศกษา ตอนปลาย

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6

2551

2552นำารอง

ทวไป

2553นำารอง

ทวไป

2554นำารอง

ทวไป

2555นำารอง

ทวไป

1.1.1 หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

การประกาศใชหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544 ของกระทรวงศกษาธการ

ทมลกษณะเปนหลกสตรแบบชวงชนในระยะทผานมา จากการวจย ตดตามผลการใชหลกสตร

ในป พ.ศ. 2548 หลงจากใชหลกสตร 2544 ทวประเทศมาแลว ประกอบกบสำานกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) ไดปรบปรงหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544 ใหมความชดเจน

ในดานการบรหารจดการและการใชหลกสตร สสวท.ซงรบผดชอบในกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร และกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย (สาระเทคโนโลย

สารสนเทศและการสอสาร และสาระการออกแบบและเทคโนโลย) จงไดรวมปรบปรงหลกสตร โดยปรบ

มาตรฐานการเรยนรชวงชน (ชวงชนละ 3 ป) เปนตวชวดชนป และสาระการเรยนรแกนกลาง สำาหรบ

ชน ป.1 - ม.3 และกำาหนดตวชวดชวงชนและสาระการเรยนรแกนกลาง สำาหรบชน ม.4 - ม.6 ซงกระทรวง

ศกษาธการไดประกาศเปนหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ตามกำาหนดการ

ดงน

กำาหนดการประกาศใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ประกาศ - เตรยมการ

ใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานทกระดบชนทงประเทศ

33

www.ipst.ac.thสสวท. ไดรวมกบ สพฐ. ในการจดทำาเอกสารหลกสตรและคมอ คำาชแจงการใชหลกสตร รวมทง

การฝกอบรมเพอการขยายผลการใชหลกสตร และวางแผนการจดทำาหนงสอเรยน คมอคร และหนงสออนๆ

ใหสอดคลองตามชวงเวลาทกำาหนด นอกจากนน สสวท. ยงไดแกปญหาหนงสอเรยนรายวชาวทยาศาสตร

พนฐานของชนมธยมศกษาตอนปลาย โดยไดจดทำาหนงสอเรยนรายวชาวทยาศาสตรพนฐานแยกเปน

สองกลม คอ สำาหรบผเรยนทไมเนนวทยาศาสตร และสำาหรบผเรยนทเนนวทยาศาสตร

1.1.2 หลกสตรการศกษาขนพนฐานสำาหรบอนาคต

การท สสวท. มหนาทในการวจยและพฒนาหลกสตร จงจำาเปนตองปรบปรงและพฒนา

หลกสตรใหมความทนสมยไดอยางสอดคลองกบเหตการณและความรใหม มความเหมาะสมกบวย

ของผเรยน ลดความซำาซอนและจดลำาดบความร ความตอเนองของเนอหาไดอยางเหมาะสม และ

สอดคลองกบวฒภาวะของผเรยน ดวยการพฒนาและปรบปรงหลกสตรวทยาศาสตร คณตศาสตร และ

เทคโนโลยเพอเตรยมไวสำาหรบประกาศใชในอนาคตดวย ซงหลกสตรนจะใชเปนทางเลอกสำาหรบโรงเรยน

พเศษบางกลมมาตงแตป พ.ศ. 2549 แลว ไดใหหนวยงานทเกยวของกบการพฒนาหลกสตรทงทางดาน

วทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย นำาผลการวจยและความกาวหนาใหมๆ มาปรบปรงหลกสตร

อกแนวทางหนง รวมทงจดทำาคมอการใชหลกสตรอยางละเอยด เพอรองรบนโยบายสอเสรและการจดทำา

หลกสตรสถานศกษา

1.2 พฒนากรอบมาตรฐานการเรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตรระดบปฐมวย

การจดการเรยนรวทยาศาสตรและคณตศาสตรเพอพฒนาการเรยนรของเดกตงแตระดบ

ปฐมวยมความสำาคญอยางยง เพราะวาเปนการตอบสนองตอธรรมชาตการเรยนรของเดก ชวยสงเสรม

พฒนาสตปญญาและสรางแนวคดเกยวกบโลกธรรมชาตรอบตวอยางเหมาะสม สสวท. ตระหนกถงความสำาคญ

ในเรองน จงรวมมอกบผทรงคณวฒ นกวชาการศกษา และครทงภาครฐและเอกชนทมประสบการณ

พฒนามาตรฐานการเรยนรวทยาศาสตรและคณตศาสตรระดบปฐมวย ตงแตป พ.ศ. 2550 เปนตนมา

ในปงบประมาณ 2552 มการดำาเนนงานดงน

34

● จดเสวนาวชาการ “ทำาไมตองสอนวทยาศาสตรตงแตปฐมวย” ใหแกครปฐมวย

ศกษานเทศก นกวชาการ ผสนใจทวไป จำานวน 400 คน เพอใหผรวมเสวนาตระหนกและเหนความสำาคญ

ของการจดการเรยนรวทยาศาสตรในระดบปฐมวย

● จดอบรมเชงปฏบตการ “การจดกจกรรมบรณาการวทยาศาสตรปฐมวย” ใหแกคร

แกนนำา เพอสรางทมเครอขายครแกนนำาปฐมวย สสวท. จำานวน 30 คน และครเหลานสามารถเปน

วทยากรรวมกบวทยากรของ สสวท. จดอบรมใหกบศกษานเทศกและครปฐมวยทงสภมภาคของประเทศ

ไดอยางมคณภาพ

● จดอบรมเชงปฏบตการใหกบศกษานเทศกจากทกเขตพนทการศกษา ตวแทนครปฐมวย

จากแตละเขตพนทการศกษาเขตละ 2 คน และครปฐมวยทสนใจเขารบการอบรมตามอธยาศย มผผาน

การอบรม 670 คน ผผานการอบรมสามารถนำากรอบมาตรฐานการเรยนรระดบปฐมวยไปใชออกแบบและ

จดกจกรรมการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ รวมทงจดการอบรมเพอขยายผลภายในเขตพนทของตนเอง

รวม 67 เขต จำานวน 5,591 โรงเรยน และมครผานการอบรมทงสน 8,463 คน

● จดอบรม “การนเทศการจดกจกรรมบรณาการวทยาศาสตรปฐมวย” ใหแกศกษานเทศก

ปฐมวย จำานวน 185 คน จาก 185 เขตพนทการศกษา เพอใหมความพรอมดานการพฒนาการจดการ

เรยนรวทยาศาสตรในระดบปฐมวย การนเทศและตดตามผลการอบรมครปฐมวยทวประเทศ

● จดทำากรอบมาตรฐานการเรยนร ตวชวด และสาระการเรยนรคณตศาสตรระดบปฐมวย

และจดทำาคมอการใชมาตรฐานการเรยนรคณตศาสตรระดบปฐมวย

● พฒนาตวอยางแผนการจดกจกรรมการเรยนรคณตศาสตร ทสอดคลองกบกรอบ

มาตรฐานการเรยนร ตวชวด และสาระการเรยนร โดยนำาไปทดลองใชในโรงเรยน 15 โรงเรยน

35

www.ipst.ac.th

2. การปรบปรงและพฒนาสอและอปกรณประกอบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

การทกระทรวงศกษาธการไดประกาศใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ใหโรงเรยนทวประเทศเรมใชในปการศกษา 2553 สสวท. จงดำาเนนการจดทำาสอการเรยนการสอนหลากหลาย

รปแบบ เชน สอสงพมพ อปกรณการทดลองและสาธต และสอเทคโนโลยตางๆ เพอใชประกอบการจดการ

เรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย ตงแตระดบชนประถมศกษาปท 1 ถงมธยมศกษาปท 6

ใหสอดคลองกบสาระการเรยนรและตวชวดทระบไวในหลกสตรดงกลาว มความทนสมยและเหมาะสมกบ

กลมผเรยน โดยในป 2552 มการพฒนาหนงสอเรยน คมอคร และเอกสารสอสงพมพตางๆ แลวเสรจจำานวน

43 รายการ และอยระหวางดำาเนนการจำานวน 21 รายการ พฒนาอปกรณและสอโสตทศนวสดประกอบ

การเรยนการสอนจำานวน 288 รายการ

3. การพฒนาสอดจทลเพอการเรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

ปจจบนเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (ICT) ไดเขามามบทบาทในการพฒนาคณภาพ

การเรยนการสอนวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยเปนอยางมาก ครผสอนสามารถใช ICT

ในรปแบบทหลากหลายบรณาการในการเรยนการสอน เพอชวยใหผเรยนไดบรรลผลการเรยนรทคาดหวง

กลาวไดวา สสวท. เปนผนำาดานการพฒนาสอดจทลประกอบหลกสตรวทยาศาสตร คณตศาสตร และ

เทคโนโลย มการรวมมอกบหนวยงานและภาคเอกชนในการผลตและเผยแพรใหมการนำาสอดจทลไปใช

ในการเรยนการสอนอยางตอเนอง โดยในป 2552 มการพฒนาสอดจทลแลวเสรจ 35 รายการ ไดแก

E-Learning วชาวทยาศาสตร 4 รายการ Learning Object วชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 22 รายการ

และสอดจทลรปแบบอนๆ 9 รายการ และมสอดจทลทกำาลงดำาเนนการจำานวน 4 รายการ ไดแก Learning

Object วชาเคม 3 รายการ และทศนศกษาเสมอน 1 รายการ นอกจากน ยงมสอภาพถาย และภาพกราฟกเพอ

การเรยนการสอน 2,760 ภาพ สอดจทลในรปแบบ Video Clip จำานวนเกอบ 400 รายการ ทไดลขสทธ

จาก NHK International ประเทศญปนใหจดแปลเปนภาษาไทยและพรอมเผยแพรในปงบประมาณตอไป

36

4. พฒนาและสงเสรมการบรณาการเทคโนโลยสารสนเทศกบการจดการเรยนร

สสวท. สงเสรมการบรณาการเทคโนโลยสารสนเทศกบการจดการเรยนรวทยาศาสตร

คณตศาสตร และเทคโนโลย เพอพฒนาศกยภาพของครในดานการนำาเทคโนโลยสารสนเทศไปจดการเรยนร

เพอใหนกเรยนมความรในเนอหาและมทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนรตลอดชวต ตลอดจน

ใหเกดเจตคตทดตอวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย ในปงบประมาณ 2552 มการดำาเนนงาน

ดงน

● พฒนากจกรรมทศนศกษาเสมอนจรง (Virtual Fieldtrip) 1 แหลง คอ ปาเจดคต -

โปงกอนเสา เพอชวยใหครและนกเรยนไดฝกและพฒนาทกษะกระบวนการคดและการแกปญหาไดทกท

และทกเวลา

● จดอบรมเชงปฏบตการเกยวกบการใช Handheld ในการเรยนการสอนคณตศาสตรและ

วทยาศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ใหแกครคณตศาสตรและวทยาศาสตร จำานวน 93 คน

● จดแขงขน “ผลงานสรางสรรคของคนมความสามารถทางคณตศาสตร  โดยใชโปรแกรม

The Geometer’s Sketchpad (GSP)” มโรงเรยนสงเขาประกวดในระดบประถมศกษา 12 ทม

ระดบมธยมศกษาตอนตน 19 ทม และระดบมธยมศกษาตอนปลาย 18 ทม

● ขยายการลงนามความรวมมอกบโรงเรยนระดบมธยมศกษาอก 40 แหง เพอทำาหนาท

เปนศนย GSP ของเขตพนทการศกษา และมวทยากรจากศนยฯ ผานการอบรมจาก สสวท. 136 คน

รวมทงปมครไดรบอบรมจากศนยตางๆ จำานวน 1,337 คน

● พฒนาสอการเรยนการสอนสถตโดยใชโปรแกรม Fathom & Tinker Plots  เพอพฒนา

การเรยนการสอนใหนาสนใจและสามารถสรางสรรคผลงานได รวมทงจดอบรมครในโรงเรยนทดลอง

20 โรงเรยน จำานวน 65 คน

37

www.ipst.ac.th5. การพฒนากระบวนการเรยนรวทยาศาสตรโลกทงระบบ (Earth System Science :

ESS) เพอการพฒนาทยงยน

ประเทศไทยเขารวมเปนสมาชกโครงการ GLOBE (Global Learning and Observation to

Benefit the Environment) โดยม สสวท. ทำาหนาทเปนหนวยงานดำาเนนการและประสานงานระหวาง

ประเทศ เพอสงเสรมใหนกเรยนสามารถเรยนรและเขาใจความสมพนธของสงแวดลอมทเปนองคประกอบ

ของโลก (ดน นำา บรรยากาศ สงปกคลมดน) ในลกษณะของวทยาศาสตรโลกทงระบบ โดยผานการวจย

หรอคนควาและแกปญหาสงแวดลอมในทองถนของตนอยางเปนระบบและเปนมาตรฐานทางวทยาศาสตร

โดยการรวมมอกบคร นกวทยาศาสตรและชมชน ในปงบประมาณ 2552 มการดำาเนนงานดงน

● พฒนากจกรรมการเรยนรสำาหรบนกเรยนชวงชนท 2 และ 3 เพอใหนกเรยนสามารถศกษา

สภาพอากาศโดยใชเครองมอตรวจวดอากาศศกษาสภาพภมอากาศได

● พฒนาเอกสารการวจยวทยาศาสตรโลกทงระบบ จำานวน 4 เรอง

● จดอบรมครในการใชหนงสอรายวชาเพมเตมวทยาศาสตรโลกทงระบบ จำานวน 96 โรงเรยน

● จดประชมเชงปฏบตการ “การวจยอยางนกวทยาศาสตร ครงท 6” ใหโรงเรยนจำานวน

23 แหง เพอพฒนาครและนกเรยนใหทำางานวจยวทยาศาสตรโลกทงระบบ

● จดประชมวชาการ “การนำาเสนอผลงานวจยวทยาศาสตรโลกทงระบบระดบโรงเรยน

ครงท 1” มผเขารวมประชม 216 คน และไดผลงานวจยทคดเลอกเปนแบบอยางได

21 เรอง

● จดประชมเชงปฏบตการ “การศกษาสภาพอากาศโดยใชเครองมอไพรานอมเตอร” ใหแก

นกเรยนและคร เพอใหผ ร วมประชมได เรยนรการสรางเครองมอ ฝกตรวจวด

แปลความหมาย และวเคราะหขอมลทไดจากการตรวจวด โดยวทยากรจากประเทศ

สหรฐอเมรกา Dr. David R. Brooks จาก Institute for Earth Science Research and

Education

● จดประชมปฏบตการ “การเปลยนแปลงในชวนเวศอนเนองมาจากการผนแปรของฤดกาล”

(Seasons and Biomes Workshop) ใหผเขารวมประชม 83 คน เหนความสำาคญ

ของการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศทสงผลตอสงมชวต ทงพช สตว และมนษย และ

ไดเรยนรเกยวกบการเปลยนแปลงในชวนเวศอนเนองมาจากการผนแปรของฤดกาล

● สนบสนนทนโครงการวจยระดบโรงเรยนทเกยวกบทรพยากรและสงแวดลอมในลกษณะ

วทยาศาสตรโลกทงระบบ จำานวน 22 ทน

● สนบสนนงบประมาณใหมหาวทยาลยเครอขายในดานการวจยในโครงการยวหมอดน

จำานวน 20 ทน

38

6. วจย ประเมนและตดตามผลการเผยแพรการใชหลกสตร สอ อปกรณ และกระบวนการ

เรยนร

สสวท. ไดดำาเนนการวจยใน 2 ระดบ คอ ระดบภายในประเทศเพอเกบรวบรวมขอมลและ

ประเมนผลการดำาเนนงานทางวชาการของ สสวท. กบการวจยรวมกบนานาชาตเพอศกษาผลการจดการ

เรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยเทยบกบนานาชาต ผลงานวจยทสำาคญมดงน

6.1 งานวจยภายในประเทศ

สาขาและสำานกตางๆ ของ สสวท. ไดจดทำาวจยจำานวน 7 เรอง ไดผลการวจยดงน

(1) ศกษาคณภาพผเรยนทพงประสงคและความเชอมโยงของสาระการเรยนรวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร

ชวงชนท 4 ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2544 กบหลกสตรวชาแกนวทยาศาสตรและคณตศาสตร

ระดบอดมศกษา

ผลการวจยพบวา เนอหาในวชาชววทยา เคม และฟสกส (สาระท 1 - 2 สาระท 3 และ

สาระท 4 - 5) ชวงชนท 4 ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2544 มความเชอมโยงกบเนอหา

ในระดบอดมศกษา และเนอหาทจำาเปนมากสำาหรบการเรยนตอในระดบอดมศกษา ไดแก มวเตชน

เทคโนโลยทาง DNA ระบบประสาทและฮอรโมน สมบตของแกส พลงงานกบการดำาเนนไปของปฏกรยา

เคม ความสมพนธระหวางความเขมขนของสาร ณ สภาวะสมดล ปฏกรยารดอกซ การดลสมการรดอกซ

เซลลไฟฟาเคม พนธะของคารบอน หมฟงกชน สารประกอบไฮโดรคารบอนและสารประกอบอนทรยทม

ธาตออกซเจนเปนองคประกอบ แมเหลกไฟฟา แสง พลงงานและคลน สวนวชาคณตศาสตรกมความ

เชอมโยงกบหวขอเนอหาวชาในระดบอดมศกษา และเนอหาทจำาเปนมากสำาหรบการเรยนตอในระดบ

อดมศกษา ไดแก แคลคลสเบองตนและฟงกชน

(2) การศกษาและพฒนากจกรรมการเรยนรบรณาการ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตร และภาษาไทย

สำาหรบโรงเรยนขนาดเลก

กลมตวอยางในการวจยในครงน ประกอบดวยครผสอนชน ป.1 - ป.3 จำานวน 39 คน และ

นกเรยนชน ป.1 - ป.3 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2552 ทอยในโรงเรยนขนาดเลก เขตภาคกลางและเขต

ปรมณฑลของกรงเทพฯ 15 โรงเรยน จำานวน 484 คน เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมล ประกอบ

ดวย แบบวดผลการเรยนรแตละหนวยการเรยนร จำานวน 9 ฉบบ แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยนรและแบบ

ประเมนทกษะ/แบบฝกหด

จากการศกษาสภาพทวไปในการจดการเรยนการสอนในโรงเรยนขนาดเลกจำ านวน

3 โรงเรยน พบวามครไมครบชนเรยนและจดการเรยนการสอนเปนการสอนแบบควบชน ในกรณทโรงเรยน

มจานรบสญญาณดาวเทยม ครจะจดการเรยนการสอนตามตารางการสอนออกอากาศของโรงเรยน

ไกลกงวลเกอบทกกลมสาระการเรยนร บางโรงเรยนไดรบการจดสรรงบประมาณจากองคการบรหาร

สวนทองถนเพอจางครสอนทางดานคอมพวเตอรหรอชนอนบาล โรงเรยนมแหลงเรยนรทงภายในและ

ภายนอกโรงเรยนจำานวนมาก เชน ปาชายเลน แมนำา วด เปนตน นกเรยนมจำานวนลดลงทกป สวนใหญ

มฐานะยากจน ขาดแคลนงบประมาณ มการเปลยนแปลงผบรหารโรงเรยนบอยทำาใหขาดความตอเนอง

ในการดำาเนนงาน

39

www.ipst.ac.th จากผลการศกษาไดใชเปนแนวทางในการพฒนากจกรรมการเรยนการสอนแบบบรณาการ

วทยาศาสตร คณตศาสตร และภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 1 - 3 สำาหรบโรงเรยนขนาดเลกรวมทงหมด

9 หนวยการเรยนร จำาแนกเปนชนปละ 3 หนวยการเรยนร โดยแตละหนวยการเรยนรเกยวของกบวชา

วทยาศาสตร คณตศาสตร และภาษาไทย

ผลการใชกจกรรมบรณาการพบวา นกเรยนท ง 3 ชนมผลสมฤทธทางการเรยน

หลงการเรยนรตามกจกรรมบรณาการกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตร และภาษาไทยสงกวา

กอนเรยน นกเรยนแสดงพฤตกรรมการมสวนรวมในการทำางานกลม สนใจใฝร และการใชคำาถามอย

ในระดบมาก สามารถอภปรายแสดงความคดเหนและลงขอสรปไดนาเชอถอ มแนวความคดแปลกใหม

และสามารถใชภาษาไทยเขยนบนทกกจกรรมการเรยนรไดถกตองชดเจน สวนทกษะปฏบตการทดลอง

ทางวทยาศาสตรมผลการประเมนอยในระดบปานกลางทกขนตอน ความสามารถแกโจทยปญหาทาง

คณตศาสตรอยในระดบด นกเรยนสามารถอานและเขยนภาษาไทยไดดขน โดยจะนำากจกรรมบรณาการ

ทง 9 หนวยไปใชขยายผลในโรงเรยนขนาดเลกตอไป

(3) ศกษาสภาพความรความเขาใจการวดผลตามสภาพจรงของครวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

เปนการศกษาสภาพความรความเขาใจและการนำาเครองมอการวดผลและประเมนผล

ตามสภาพจรงไปใช และศกษาสภาพปญหาเกยวกบการวดผลและประเมนผลของครวทยาศาสตรและ

คณตศาสตรประถมศกษาในการพฒนาเครองมอและการนำาเครองมอวดผลประเมนผลไปใช แยกเปน

ผบรหาร 76 คน ครผสอน 617 คน เปนครวทยาศาสตร 239 คน และครคณตศาสตร 378 คน ในเขต

กรงเทพมหานคร ผลการศกษาพบวา ขนตอนทมความจำาเปนมากทสดในทศนะของผบรหารคอ การวเคราะห

มาตรฐานการเรยนร การกำาหนดคณะกรรมการหรอผทเกยวของในการสรางเครองมอ สวนในกลมของคร

คอการวเคราะหเนอหาและมาตรฐานการเรยนร แตขนตอนการกำาหนดคณะกรรมการหรอผทเกยวของใน

การสรางเครองมอปฏบตนอยทสด สำาหรบเครองมอวดผลนนถาสอนแบบบรรยาย ผสอนจะทำาการประเมน

ดวยขอสอบแบบเขยนตอบและแบบเลอกตอบ การสอนแบบสบคนหาความรจะเลอกใชขอสอบแบบภาค

ปฏบต การสอนแบบทดลองจะเลอกใชแบบวดภาคปฏบตและประเมนการทดลอง

ผบรหารมความเหนวาครมภาระอนนอกเหนอจากงานสอนมาก และทงผบรหารและครผสอน

มความเหนตรงกนวาครทสอนไมตรงวชาเอกจะขาดความเขาใจในการสรางเครองมอวดผล และประเมน

ไมครบทกคณลกษณะ ซงควรตองเขารบการอบรมเพอพฒนาดานความรในการสรางและพฒนาเครองมอ

วดผลดานทกษะกระบวนการและเจตคต

(4) ศกษารปแบบการจดการเรยนรทมผลตอความสามารถของนกเรยนในการทำาขอสอบแบบเขยนตอบวชาวทยาศาสตร

ชวงชนท 1

กลมตวอยางในการวจยเปนโรงเรยนระดบประถมศกษาในเขตพนทกรงเทพมหานคร

ทมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 อยใน

ระดบสง เครองมอทใชในการวจยประกอบดวย แบบสอบถามครผสอนและแบบทดสอบวชาวทยาศาสตร

สรปผลการวจยไดดงน

40

รปแบบการจดการเรยนรวทยาศาสตรชวงชนท 1 ในโรงเรยนกลมตวอยางทง 5 โรงเรยน

เปนรปแบบการจดการเรยนรท เนนผ เรยนเปนสำาคญ โดยใชกระบวนการสบเสาะหาความร

และการเรยนรแบบรวมมอ มพฤตกรรมการจดการเรยนรแบบทผสอนกำาหนดหรอใหแนวทางกบผเรยน

ในการสบเสาะหาความร (พฤตกรรมการจดการเรยนรทเนนผสอน) โดยเฉลยสงกวาพฤตกรรมการจดการ

เรยนรทใหผเรยนสบเสาะหาความรดวยตนเอง (พฤตกรรมการจดการเรยนรทเนนผเรยน) ทำาใหนกเรยน

ไดคะแนนเพมขนจากการทำาขอสอบเลอกตอบ และไดคะแนนเพมขนจากการทำาขอสอบแบบเขยนตอบ

เฉพาะในสวนทสมพนธกบขอสอบเลอกตอบเทานน

(5) ศกษาเปรยบเทยบพฤตกรรมครผสอนวทยาศาสตรชวงชนท 3 ทผานการอบรมครทางไกล

หลกสตรกลางของ สสวท.

โดยสอบถามความคดเหนของผบรหาร นกเรยน และสงเกตการสอนของครทผาน

การอบรมทางไกลของครในสงกด สพฐ. และ กทม. จำานวน 30 เขตพนทการศกษา พบวา ครทผาน

การอบรมทงสองสงกดมการปรบเปลยนพฤตกรรมการสอน โดยจดกจกรรมการเรยนรวทยาศาสตรและ

คณตศาสตร รวมทงการปรบเปลยนวธวดและประเมนผล สงผลใหผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน

วชาวทยาศาสตรและคณตศาสตรเพมขน อยางไรกตาม โรงเรยนสวนใหญยงคงมปญหาเกยวกบการเรยน

การสอนวทยาศาสตร เนองจากโรงเรยนขาดครผสอนทตรงสายวชา ตลอดจนขาดวสด อปกรณประกอบ

การเรยนวทยาศาสตรอกจำานวนมาก

(6) การศกษาผลการเรยนการสอนหลกสตรวทยาศาสตรรากฐาน

สสวท. ไดดำาเนนการพฒนาชดการสอนหลกสตรวทยาศาสตรรากฐานจำานวน 6 ชด

คอ แรงสศนยกลาง อนภาคและสถานะของสาร เสยง อะตอมและโมเลกล มหโมเลกล และสมบตของ

สาร แมเหลก และไฟฟา เพอการบรณาการกบสาระวทยาศาสตรพนฐาน สำาหรบนกเรยนชนประถมศกษา

ชวงชนท 2 เพอใหผสอนสามารถนำาไปใชจดการเรยนการสอนเพมเตมจากเนอหาทไดดำาเนนการสอนปกต

และสอดคลองกบสาระวชาหลก

จากการตดตามผลการเรยนการสอนกบโรงเรยนทนำาไปใช ในดานปญหาและอปสรรค

ของการใชชดการสอนพบวา มปญหาเรองเวลา เนองจากเวลาสวนใหญจะถกใชในการจดการเรยน

การสอนในเนอหาปกต แตสงททำาใหผสอนสามารถมความมนใจในการสอนไดมากขน คอ ในชดการสอน

ไดชแจงในสวนเนอหาทบรณาการและเชอมโยงกนระหวางหลกสตรวทยาศาสตรรากฐานและ

หลกสตรปกต อกทงกจกรรมสวนใหญสามารถทำาใหผเรยนเขาใจในเรองดงกลาวไดลกซงขน

(7) การศกษาผลการใชงานสออปกรณและสภาพปญหาตางๆ ดานสออปกรณของโรงเรยนในภาคตะวนออก

เฉยงเหนอ

สสวท. ไดสอบถามปญหาและอปสรรคจากการใชสออปกรณสอนวทยาศาสตรใน

โรงเรยนแกนนำาททดลองใชสออปกรณของโครงการวทยาศาสตรรากฐาน และโรงเรยนทใชหลกสตรและ

สออปกรณทออกแบบโดย สสวท. และสอบถามสงทครคาดหวงจาก สสวท. ในจงหวดสรนทร รอยเอด

บรรมย ชยภม ขอนแกน และกาฬสนธ พบวา

41

www.ipst.ac.th ● อปกรณสวนใหญอยในสภาพชำารด ครผสอนไมสามารถซอมแซมดวยตนเองหรอหาราน

ซอมไมได และไมมงบประมาณสำาหรบซอม

● สออปกรณการสอนทไดรบมอบจากสาขาวทยาศาสตรรากฐานไมไดนำามาใช เนองจากคร

ทเขารบการอบรมยายไปโรงเรยนอนและไมมวธการใชสอเหลานน

● ครระดบประถมตองสอนทกวชาจงมภาระงานมาก ไมมเวลามากพอทจะเตรยมสออปกรณ

ชวยในการสอน และครบางคนไมไดจบดานวทยาศาสตรจงไมมความมนใจทจะนำา

สออปกรณทมอยมาใชงาน สวนในดานความคาดหวงของครทจะไดรบการชวยเหลอ

ดานตางๆ จาก สสวท. ดงน

● อบรมการใชงาน การสรางและซอมแซมสออปกรณการสอนวทยาศาสตรอยางงาย

● อบรมเนอหาในวชาทยาก การเขยนแผนการเรยนการสอน การวดและประเมนผล

และควรอบรมอยางตอเนอง

● ใหแนะนำาเวบไซตตางๆ สำาหรบดาวนโหลดขอมล เกยวกบเอกสาร ความรทใชในการเรยน

การสอน

6.2 การวจยรวมกบนานาชาต

สสวท. ไดเขารวมโครงการวจยประเมนผลในระดบนานาชาต เพอใหมขอมลเปรยบเทยบ

ผลการจดการศกษาดานวทยาศาสตรและคณตศาสตรกบนานาชาต และนำาผลการวจยไปใชในการ

ยกระดบคณภาพการจดการเรยนการสอนของครและแกไขขอบกพรองดานวทยาศาสตรและคณตศาสตร

ของนกเรยนใหทดเทยมนานาชาต จำานวน 3 โครงการ ดงน

(1) โครงการ PISA (Programme for International Student Assessment)

เปนโครงการประเมนผลการศกษาของประเทศสมาชกองคการเพอความรวมมอและการ

พฒนาทางเศรษฐกจ (Organization for Economic Cooperation and Development หรอ

OECD) เพอประเมนคณภาพของระบบการศกษาของประเทศสมาชก สำาหรบประเทศไทยไมไดเปน

สมาชกของ OECD แตไดเขารวมโครงการดวย โครงการ PISA ดำาเนนการประเมนความรและทกษะของ

นกเรยนทมอาย 15 ป ของประเทศสมาชกและประเทศอนๆ ทเขารวมโครงการ ใน 3 ดาน คอ ประเมน

การอาน (Reading Literacy) คณตศาสตร (Mathematics Literacy) และวทยาศาสตร (Scientific

Literacy) โดยในปงบประมาณ 2552 มการดำาเนนงานดงน

● รวมประชม PISA 2009 Main Survey Coder Training ณ ประเทศเบลเยยม เพอฝกอบรม

เกยวกบการตรวจขอสอบ

● ดำาเนนการจดสอบเพอเกบขอมลจรง (Main Study) จากโรงเรยน 230 แหง ทเขารวม

เปนกลมตวอยาง PISA 2009 ในเดอนสงหาคม และตรวจขอสอบในเดอนกนยายน - ตน

เดอนพฤศจกายน 2552

42

● จดทำาและจดพมพรายงานการวจยและตวอยางขอสอบ PISA จำานวน 4 ฉบบ

เพอเผยแพรใหกบหนวยงานการศกษา เขตพนทการศกษา มหาวทยาลย และ

โรงเรยนกลมตวอยาง ดงมรายชอดงน

- ปจจยทางโรงเรยนกบคณภาพการเรยนร: ผลการวจยตอเนองของ PISA 2006

- คณภาพการเรยนรของนกเรยนไทยสงเคราะหการประเมนผลนกเรยนนานาชาต

PISA 2006 และ TIMSS 2007

- ตวอยางการประเมนผลนานาชาต PISA : คณตศาสตร

- ตวอยางการประเมนผลนานาชาต PISA : การอาน

(2) โครงการ TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study)

โครงการศกษาแนวโนมการจดการศกษาคณตศาสตรและวทยาศาสตรระดบ

นานาชาต (Trends in International Mathematics and Science Study หรอ TIMSS) เปนโครงการท

สมาคมนานาชาตเพอประเมนผลสมฤทธทางการศกษา (The International Association for the

Evaluation of Education Achievement หรอ IEA) รวมกบประเทศสมาชกจดประเมนผลสมฤทธ

ทางการเรยนของนกเรยนในวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร และจดทำาเปนแนวโนมการจดการศกษา

ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 4 (grade 4) และมธยมศกษาปท 2 (grade 8) โดยโครงการจะประเมน

ทก 4 ป ในปงบประมาณ 2552 มผลการดำาเนนงานทง TIMSS 2007 และ TIMSS 2011 ดงน

● โครงการศกษาแนวโนมการจดการศกษาคณตศาสตรและวทยาศาสตรระดบนานาชาต พ.ศ.

2550 (TIMSS 2007) ไดดำาเนนงานมาตงแตป 2547 โดยในปนเปนปสดทายของโครงการ TIMSS 2007 ม

ผลการดำาเนนงานดงน

- จดทำารายงานการวจย TIMSS 2007 จำานวน 3 ฉบบ คอ รายงานผลการศกษา

ผลสมฤทธทางการเรยนคณตศาสตร พ.ศ. 2550 รวมกบนานาชาต รายงานผลการศกษาผลสมฤทธทางการ

เรยนวทยาศาสตร พ.ศ. 2550 รวมกบนานาชาต และบทสรปรายงานผลการวจยโครงการ TIMSS 2007

- เผยแพรผลการวจย TIMSS 2007 โดยการนำาเสนอผลการวจยใหแกหนวยงาน

ทเกยวของทางการศกษา ไดแก ทประชมของกระทรวงศกษาธการ สภาการศกษา สำานกงานเขตพนท

ทางการศกษา และครผสอนวทยาศาสตรและคณตศาสตร เพอใหนำาผลการวจยไปใชในการยกระดบ

การเรยนการสอนและแกไขขอบกพรองในการศกษาวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตรของนกเรยน

● โครงการศกษาแนวโนมการจดการศกษาคณตศาสตรและวทยาศาสตรระดบ

นานาชาต พ.ศ. 2554 (TIMSS 2011) โดยในปนเปนปเรมตนของโครงการ มผลการดำาเนนงานดงน

- กำาหนดกรอบการวจยและวางแผนการวจยรวมกบประเทศทเขารวมในการดำาเนน

การวจย

43

www.ipst.ac.th

- จดทำากรอบประชากรทใชในการวจยจากฐานขอมลนกเรยนชนประถมศกษา

ปท 4 และมธยมศกษาปท 2 ในสงกดสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) สำานกงาน

คณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน (สช.) สำานกการศกษากรงเทพมหานคร (สนศ.) สำานกบรหาร

การศกษาทองถน (สถ.) โรงเรยนสาธตของมหาวทยาลย สงกดสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

(สกอ.)

- แปลแบบสอบถามทใชในการเกบรวบรวมขอมลเบองตนเพอสอบถามขอมล

พนฐานของโรงเรยนของกลมตวอยาง ครผสอน และนกเรยนทเปนกลมตวอยาง จำานวน 7 ฉบบ

(3) โครงการ TEDS-M 2008 (Teacher Education Development Study - Mathematics

2008)

โครงการนมวตถประสงคเพอศกษานโยบาย แนวปฏบต และสภาพทวไปของการจดเตรยม

ครคณตศาสตรของสถาบนอดมศกษา ความรความสามารถของนกศกษาครวชาเอกคณตศาสตร

ทกำาลงศกษาอยในปสดทายของหลกสตร และผลทไดจากการจดเตรยมครคณตศาสตรของสถาบน

อดมศกษาของประเทศทเขารวมโครงการ 17 ประเทศ การดำาเนนงานทผานมาไดดำาเนนการเกบขอมล

จากอาจารยและนกศกษาครในสถาบนทผลตครคณตศาสตร 45 แหง ทเปดสอนหลกสตรครศาสตร-

บณฑต/ศกษาศาสตรบณฑต (5 ป) และหลกสตรประกาศนยบตรบณฑต (1 ป) ของปการศกษา 2550

เครองมอทใชในการเกบขอมลม 3 ฉบบ ไดแก แบบสอบถามเกยวกบหลกสตรผลตคร แบบสอบถาม

สำาหรบอาจารย และแบบสอบถามสำาหรบนกศกษาคร สำาหรบในปงบประมาณ 2552 ไดดำาเนนการ

วเคราะหขอมลและตรวจสอบความถกตอง พจารณารางของรายงานผลการวเคราะหขอมล และจดทำา

โครงรางรายงานการวจย

สสวท. ไดนำาผลงานวจยทกลาวขางตนทงในระดบประเทศและนานาชาตไปนำาเสนอในงาน

Thailand Research Expo 2009 ซงจดโดยสำานกงานคณะกรรมการการวจยแหงชาต (วช.) ระหวาง

วนท 26 - 30 สงหาคม 2552 โดยไดนำาผลงานวจยของ สสวท. ไปนำาเสนอทงในสวนของผลงานในระดบ

ประเทศและระดบนานาชาต

44

ยทธศาสตรท 2 : การพฒนาครและบคลากรทางการศกษาดานวทยาศาสตร คณตศาสตร

และเทคโนโลย

ครและบคลากรทางการศกษามบทบาทสำาคญตอการพฒนาผเรยนใหมความรความสามารถ

ทกษะ และคณลกษณะอนพงประสงคตามทกำาหนดไวในหลกสตร ดงนนจงควรเปนบคคลทไดรบการ

พฒนาและสงเสรมใหมความร สามารถปฏบตงานไดเตมตามศกยภาพและมประสทธภาพ ทงน สสวท.

ไดดำาเนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาทจดการเรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

โดยใชวธการและรปแบบการพฒนาทหลากหลาย ในปงบประมาณ 2552 มการดำาเนนงานดงน

1. การพฒนาครและบคลากรทางการศกษาเพอยกระดบคณภาพการเรยนร วทยาศาสตร

คณตศาสตร และเทคโนโลย

สสวท. ไดรวมมอกบสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) และสำานกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา เพอยกระดบคณภาพ

การเรยนรดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย โดยมเปาหมายเพอยกระดบผลสมฤทธทาง

การเรยนวชาวทยาศาสตร คณตศาสตรของผเรยนใหสงขนอยางตอเนอง โดยเรมงานตงแตป 2550

เปนโครงการตอเนอง 5 ป (2550 - 2554) ในป 2552 ไดดำาเนนการดงน

1.1 อบรมครโดยตรง

โดยจดทำาหลกสตรอบรมครและสอประกอบหลกสตรปท 3 สำาหรบใชอบรมครทสอนระดบ

ประถมศกษา มธยมศกษาตอนตนและมธยมศกษาตอนปลาย ในสาระการเรยนรวทยาศาสตร

คณตศาสตร และเทคโนโลยสารสนเทศ จำานวน 11 หลกสตร ไดแก คณตศาสตร วทยาศาสตร

เทคโนโลยสารสนเทศ ในระดบประถมศกษาและมธยมศกษาตอนตน คณตศาสตร ฟสกส เคม

ชววทยา โลก ดาราศาสตรและอวกาศ ในระดบมธยมศกษาตอนปลาย

จากนนนำาหลกสตรและสอไปอบรมครใน 10 จงหวดนำารอง ไดแก กรงเทพมหานคร

ราชบร กาญจนบร นครปฐม ระยอง ภเกต เชยงใหม พษณโลก ขอนแกน และอบลราชธาน โดยม

อาจารยของศนยมหาวทยาลยและโรงเรยนในเขตพนทการศกษาทง 26 ศนยอบรมเปนวทยากร มคร

เขารบการอบรมทงหมดจำานวน 4,485 คน ซงครสวนใหญสามารถเรยนรและทำากจกรรมทเปนประโยชน

ตอการจดการเรยนการสอนไดตามวตถประสงค สำาหรบครในโรงเรยนของจงหวดทเหลออก 66 จงหวด

45

www.ipst.ac.thสสวท. ไดรบความรวมมอจาก สพฐ. สช. และหนวยงานอนๆ โดยบคลากรในเขตพนท เปนผนำาหลกสตร

ทปรบปรงแลวไปขยายผลการอบรมครตออกจำานวนหนง

1.2 อบรมครดวยระบบทางไกล

สสวท. ไดอบรมครทางไกลกลมสาระวทยาศาสตร คณตศาสตรทงระดบประถมศกษาและระดบ

มธยมศกษาตอนตน โดยไดนำาหลกสตรการอบรมครโดยตรงปท 2 มาปรบปรงใหเหมาะสมกบวธการอบรม

ทางไกล โดยออกอากาศทางสถานโทรทศนเพอการศกษา (ETV) และมศนยอบรมครในเขตพนทซงม

ครพเลยงทำาหนาทจดการ รวมทงใหความชวยเหลอทางวชาการ ซงแบงเปนศนยใน 10 จงหวดนำารองจำานวน

320 ศนย และในจงหวดอนๆ ทเหลออก 564 ศนย มครทรบการอบรมรวม 41,118 คน ดงน

● อบรมครคณตศาสตร ระดบประถมศกษา ทกวนเสาร ระหวางวนเสารท 6 มถนายน 2552 ถง

วนเสารท 18 กรกฎาคม 2552 มผเขารบการอบรม 13,768 คน

● อบรมครคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน ทกวนเสาร ระหวางวนเสารท 25 กรกฎาคม

2552 ถง วนเสารท 5 กนยายน 2552 มผเขารบการอบรม 6,381 คน

● อบรมครวทยาศาสตร ระดบประถมศกษา ทกวนอาทตย ระหวางวนอาทตยท 2 สงหาคม

2552 ถง วนอาทตยท 20 กนยายน 2552 มผเขารบการอบรม 14,099 คน

● อบรมครวทยาศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน ทกวนอาทตย ระหวางวนอาทตยท 7 มถนายน 2552 ถง วนอาทตยท 26 กรกฎาคม 2552 มผเขารบการอบรม 6,870 คน

ผลการประเมนการพฒนาหลกสตรมาตรฐานการอบรมครวทยาศาสตรและคณตศาสตร

ปท 1 และ 2 พบวาหลกสตรการอบรมมประโยชนและสามารถนำาไปใชในการอบรมครวทยาศาสตร

ไดเปนอยางด โดยเฉพาะอยางยงระดบประถมศกษาและมธยมศกษาตอนตน การเกบขอมลหลงการ

อบรม โดยการสงเกตการสอนและการสมภาษณครทเขารบการอบรมพบวา ครเกดความรความเขาใจ

ดานเนอหาวทยาศาสตรและคณตศาสตรมากยงขน กจกรรมและสอการสอนทอยในหลกสตรอบรม

มความเหมาะสมกบสภาพจรงในหองเรยน ทำาใหสามารถนำาไปใชจดการเรยนรไดจรง นอกจากนพบวา

ครวทยาศาสตรทเขารบการอบรมมความมนใจในการจดการเรยนรทเปดโอกาสใหนกเรยนไดลงมอทำาและ

มสวนรวมในการเรยนรมากขน

1.3 จดทำาสอการเรยนรดวยตนเองประกอบหลกสตรการอบรมครปท 2

ไดจดทำาสอการเรยนรในวชาชววทยา เคม และวชาฟสกส เชน สอวดทศน 17 เรอง

สอ Animation 4 เรอง สอ Power point 2 เรอง

1.4 พฒนา เคร อข ายการ เ ร ยนรผ สอนว ทยาศาสตร คณตศาสตร ช นม ธยมศ กษาป ท 1 - 3

โดยจดทำาหลกสตรและสอสำาหรบการอบรมครพเลยงวชาการ ดงน

46

● พฒนาวชาชพครวทยาศาสตรในดาน กระบวนการเรยนรทเหมาะกบเนอหาตามมาตรฐาน

หลกสตร ครคณตศาสตรมออาชพ การเปนพเลยงวชาการ และการทำาวจยในชนเรยน

● พฒนาผเชยวชาญจำานวน 46 คน และอบรมครพเลยงวชาการ 181 คน เพอใหทำาหนาทชวยเหลอ

และแนะนำาครผสอนในโรงเรยน 10 จงหวด 788 คน จดประชมปฏบตการอบรมครรวม 6 ครง

และตดตามผลการปฏบตงานสอนของคร 20 ครง

● จดประชมปฏบตการอบรมครพเลยงวทยาศาสตรและคณตศาสตร หลกสตรท 3 เรอง

การวจยในชนเรยน  เพอใหครพเลยงมความรความเขาใจเกยวกบวธการวจยในชนเรยนเพมขน และ

สามารถนำาความรไปใชในการทำาวจยในชนเรยนของตนเอง ใหคำาปรกษาแนะนำาและรวมงานกบครผสอน

ทเปนเครอขายได มผเขารวมประชมจำานวน 250 คน

2. พฒนาและสงเสรมครในทองถนทรกนดารและโรงเรยนดอยโอกาส

สสวท. ใหการสนบสนนและพฒนาวชาการทางดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยแก

ครโรงเรยนในทองถนทรกนดารและโรงเรยนตำารวจตระเวนชายแดน (ตชด.) ในพระอปถมภของสมเดจพระ-

เทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร เพอเพมพนใหครมความรและทกษะในการจดกจกรรมการเรยนร

ดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย ในกจกรรมดงตอไปน

● อบรมครวชาคณตศาสตร ระดบประถมศกษา 3 รน รวม 177 คน ใหแกตำารวจตระเวน

ชายแดน ในสงกดกองบญชาการตำารวจตระเวนชายแดน

● อบรมครผสอนคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน จำานวน 38 คน เรอง การใช

โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad ขนสง ใหแกครในโรงเรยนโครงการพฒนาเดกและเยาวชน

ในทองถนทรกนดารและโรงเรยนตำารวจตระเวนชายแดนเพอเพมศกยภาพการจดการเรยนรคณตศาสตร

● อบรมครวทยาศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน ใหแกครในโรงเรยนทองถนทรกนดาร

โดยรวมมอกบศนยมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม จงหวดพษณโลก จดอบรมรนท 1 จำานวน 34 คน

และรวมมอกบศนยมหาวทยาลยขอนแกน จดอบรมรนท 2 จำานวน 49 คน

● อบรมครโครงการนำารองการบรหารระบบผลตไฟฟาพลงงานแสงอาทตยในสถานศกษาและ

ศนยการเรยนชมชนชาวไทยภเขา ในพนทโครงการตามพระราชดำารสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยาม-

บรมราชกมาร จงหวดเชยงใหม ตาก และแมฮองสอน โดยรวมมอกบหนวยงานตางๆ ไดแก สำานกงาน

คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) สำานกบรหารงานการศกษานอกโรงเรยน (กศน.) สำานกงาน

คณะกรรมการการอาชวศกษา (สอศ.) กรมพฒนาพลงงานทดแทนและอนรกษพลงงาน (พพ.) มหาวทยาลย

เทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร (มจธ.) และสำานกงานพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงชาต (สวทช.)

มผเขารบการอบรมจำานวน 46 คน จากสถานศกษา 46 แหง

47

www.ipst.ac.th● อบรมเรองการจดคายวทยาศาสตร ใหแกครโรงเรยนพระปรยตธรรม จงหวดเชยงราย เพอ

ใหครมความเขาใจและมทกษะปฏบตตามเนอหาวทยาศาสตร รวมถงมความมนใจทจะนำาความรทไดรบ

ไปใชจดคายวทยาศาสตรในโรงเรยนได มครเขาอบรมจำานวน 49 คน

● อบรมครผสอนคณตศาสตรและวทยาศาสตร สำาหรบนกเรยนทบกพรองทางการเหน

ในระดบมธยมศกษาตอนตน มผเขาอบรม จำานวน 40 คน

● สนบสนนทนตอเนองเพอการศกษาตอระดบปรญญาทงหมด 14 ทน สำาหรบครโรงเรยน

ตำารวจตระเวนชายแดน 3 ทน ครโครงการพฒนาเดกและเยาวชนในถนทรกนดารตามแนวพระราชดำาร

จงหวดนาน 5 ทน และพระอาจารยจากโรงเรยนพระปรยตธรรม 6 ทน

3. การพฒนาและสงเสรมครในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต

สสวท. ไดตระหนกถงความสำาคญตอการจดการศกษาของเยาวชนในเขตพฒนาเฉพาะกจ 5 จงหวด

ชายแดนภาคใต (ยะลา ปตตาน นราธวาส สงขลา และสตล) ใหมคณภาพสงขน จงไดรวมมอกบ สพฐ.

และสถาบนอดมศกษา ดำาเนนการพฒนาและสงเสรมครและบคลากรทางการศกษา ใหสามารถจดกจกรรม

การเรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยไดครบถวนและมสมฤทธผลตามทกำาหนดไวในหลกสตร

เพอพฒนาและยกระดบคณภาพการศกษาดงน

● พฒนาหลกสตรการอบรมคร สำาหรบโรงเรยนในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจ 5 จงหวด

ชายแดนภาคใต โดยคำานงถงความตองการของโรงเรยน คร และนกเรยน ตลอดจนการบรณาการใหเขา

กบวถชวต ขนบธรรมเนยมประเพณและวฒนธรรมทองถน

● จดประชมปฏบตการอบรมครผสอนวทยาศาสตรและคณตศาสตรจากโรงเรยนในเขตพฒนา

พเศษเฉพาะกจ 5 จงหวดชายแดนภาคใต จำานวน 4 ครง มครเขาอบรมทงสน 785 คน

● สนบสนนคาใชจายใหครผสอนคณตศาสตร จำานวน 50 คน จาก 13 เขตพนทการศกษา

ในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจ 5 จงหวดชายแดนภาคใต เพอเพมโอกาสครใหไดเขารวมประชมคณตศาสตร

ระดบประเทศ ครงท 14 ของสมาคมคณตศาสตรแหงประเทศไทย ในพระบรมราชปถมภ

● จดตงเครอขายสารสนเทศเพอการเรยนรเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต

โดยจดตงศนยการเรยนรตามแนวทาง สสวท. พรอมจดสงสอและอปกรณการเรยนการสอนเขาศนย ซง

ไดรบการสนบสนนงบประมาณจากบรษทเซนทรลพฒนา จำากด 6 แหง ไดแก ศนยการเรยนรโรงเรยนบำารง

อสลาม จงหวดปตตาน ศนยการเรยนรโรงเรยนดารสสลาม จงหวดนราธวาส ศนยการเรยนรโรงเรยน

นครขอนแกน จงหวดขอนแกน ศนยการเรยนรโรงเรยนตสดกยะห จงหวดสงขลา ศนยการเรยนร

48

โรงเรยนอาลาวยะห จงหวดยะลา และศนยการเรยนรโรงเรยนประภสสรวทยา จงหวดชลบร รวมทง

ไดจดอบรมครเครอขาย สสวท. จำานวน 30 คน เพอทำาหนาทวทยากรประจำาศนยและขยายผลการอบรม

ไปยงโรงเรยนขางเคยงไดอยางมประสทธภาพ

4. พฒนาและสนบสนนการประชมวชาการทางดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

ในป 2552 สสวท. ไดสนบสนนการจดประชมวชาการทางดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และ

เทคโนโลยรวมกบหนวยงานเครอขายตางๆ ดงน

● รวมกบมหาวทยาลยราชภฏภเกต จดประชมวชาการวทยาศาสตร คณตศาสตร ในโรงเรยน

ครงท 19 (วทร.19) ณ มหาวทยาลยราชภฏภเกต มผลงทะเบยนเขารวมงาน จำานวน 1,266 คน มผลงาน

มานำาเสนอ 220 รายการ แบงเปนการนำาเสนอแบบบรรยาย 100 รายการ แบบโปสเตอร 120 รายการ

บรรยายวชาการ 19 รายการ และการประชมปฏบตการ 80 รายการ

● รวมกบมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา จดประชมวชาการทางคณตศาสตรและเทคโนโลย

ระดบนานาชาต The 13th Asian Technology in Mathematics (ATCM 2008) ณ มหาวทยาลยราชภฏ

สวนสนนทา มผเขารวมประชมจำานวน 350 คน จาก 37 ประเทศ เปนผเขารวมประชมจากประเทศไทย

200 คน และผเขารวมประชมจากตางประเทศ 150 คน

● รวมกบมหาวทยาลยเกษตรศาสตร จดประชมวชาการและประชมเชงปฏบตการไอซทเพอ

การศกษาไทย (ICTED 2008) มผเขารวมประชมจำานวน 271 คน

● สนบสนนทนการขยายผลการวจยและพฒนาใหกบเครอขายครวทยาศาสตร คณตศาสตร

และเทคโนโลย จำานวน 33 ทน

49

www.ipst.ac.thยทธศาสตรท 3 : การประเมนมาตรฐานการศกษาดานวทยาศาสตร คณตศาสตร

และเทคโนโลย

สสวท. ไดดำาเนนการพฒนาเครองมอและวธการวดผลประเมนผลททนสมยสอดคลองกบนานาชาต

สงเสรมใหมการประเมนและพฒนาสถานศกษา เพอยกระดบมาตรฐานการศกษาของประเทศทงระบบ

รวมทงเผยแพรความร ความเขาใจในวธการวดผลประเมนผลไปสกลมเปาหมายใหทวถง และมการนำา ไปใชอยางสมำาเสมอ เพอใหการพฒนาดงกลาวเปนไปอยางสอดคลองกบศกยภาพ สสวท. ไดมการดำาเนนงาน

ตางๆ ในปงบประมาณ 2552 ดงน

1. วจยและพฒนาเครองมอประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสมกบการประเมนในประเทศไทย

สสวท. ไดพฒนาเครองมอและวธการวดผล ประเมนผลทหลากหลายครอบคลมคณลกษณะ

ทตองการใหเกดขนกบผเรยน และใชเครองมอดงกลาวในการประเมนสมฤทธผลของผเรยน และเปน

ตวอยางใหผสอนไดใชเปนแนวทางในการสรางขอสอบ รวมทงจดทำาเปนคลงขอสอบสำาหรบใหบรการแก

หนวยงานอน ในปงบประมาณ 2552 สสวท. ไดดำาเนนการสรางและพฒนาเครองมอวดผลรปแบบตางๆ

ทงสน 2,066 ขอ ดงน

เครองมอวดผล ชวงชน จำานวน (ขอ)

ขอสอบแบบเลอกตอบวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 1-4 865

ขอสอบประเมนสมรรถภาพของผเรยนดานวทยาศาสตรและคณตศาสตร

1-4 140

ขอสอบวดความสามารถในการคด 1-3 ผานการทดลองใชรอบท 2

259

4 ผานการทดลองใชรอบท 1

72

เครองมอวดจตวทยาศาสตร 1-4 147

เครองมอวด Metacognition วชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 1-4 80

เครองมอวนจฉยขอบกพรองวชาคณตศาสตร 3 263

ขอสอบวดผลการเรยนรสาระการออกแบบและเทคโนโลย 3-4 120

ขอสอบวดผลการเรยนรสาระเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 3-4 120

รวม 1,576

50

นอกจากน สสวท. ยงไดพฒนาองคความรเกยวกบการจดการศกษาดานวทยาศาสตรและ

คณตศาสตร ดวยการปรบปรงคมอการจดหองปฏบตการวทยาศาสตร คมอวดผลประเมนผลวทยาศาสตร

และคณตศาสตร มาตรฐานครวทยาศาสตรและเทคโนโลย และมาตรฐานครคณตศาสตร เพอใหมความ

ทนสมยและสอดคลองกบบรบทของสถานศกษาของประเทศไทย เพอใหสามารถนำาไปใชเปนประโยชน

ไดอยางเตมท

2. การใหบรการเครองมอวดผลประเมนผลทพฒนาใหกบหนวยงานภายนอก

สสวท. ไดเผยแพรเครองมอวดผลประเมนผลทพฒนาขนใหกบหนวยงานภายนอก เชน สำานก

ทดสอบทางการศกษา สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) และสถานศกษาเพอนำาไปใช

ในการประเมนผลสมฤทธของผเรยนในวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร รวมทงคดเลอกนกเรยนของ

โครงการตางๆ นอกจากน สสวท. ยงใหความรวมมอกบสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคการ

มหาชน) สทศ. ในการพฒนาเครองมอวดผลในการสอบ O-NET ในกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

คณตศาสตร การออกแบบและเทคโนโลย และเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เพอประเมนผลการเรยนร

ของผเรยนในทกชวงชนของการศกษาและประเมนคณภาพการศกษาทงระบบ

3. เผยแพรความรเกยวกบการวดผลประเมนผลไปสสถานศกษา

สสวท. ไดจดอบรมเชงปฏบตการเผยแพรเทคนคการวดผลประเมนผลใหกบบคลากรทางการศกษา

เพอใหผเขารบการอบรมมความร ความเขาใจ สามารถสรางและใชเครองมอวดผลประเมนผลไดอยาง

มประสทธภาพ และใชผลการประเมนเปนแนวทางการพฒนาผเรยนในการเรยนรใหเตมตามศกยภาพ

ดงน

● จดอบรมเผยแพรเทคนคการวดและประเมนผลใหแกครวทยาศาสตรและคณตศาสตร

ระดบประถมศกษา จากโรงเรยนสงกดกรงเทพมหานคร จำานวน 2 รน รวม 124 คน

● จดอบรมเผยแพรเทคนคการวดและประเมนผลวชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาตอนตน

ใหแกศกษานเทศก จำานวน 2 รน รวม 107 คน

4. ประเมนและพฒนาสถานศกษา

สสวท. ไดรวมมอกบเขตพนทการศกษา สำานกบรหารงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน

สำานกการศกษากรงเทพมหานคร และมหาวทยาลยในสงกดสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาประเมน

สถานศกษาดานการจดการศกษาวทยาศาสตรและคณตศาสตร เพอใหสถานศกษาไดมแนวทางในการ

พฒนาและยกระดบสถานศกษาใหเขาสมาตรฐาน ทงระดบประถมศกษาและมธยมศกษา ในปงบประมาณ

2552 มโรงเรยนเขารวมการประเมนในรอบแรก 548 โรงเรยน และมโรงเรยนทผานการประเมนและไดรบ

รางวลจำานวน 22 โรงเรยน นอกจากนไดดำาเนนการพฒนาสถานศกษาทเขารวมประเมนและผลการประเมน

อยในระดบดมาก จำานวน 8 โรงเรยน เขารบการอบรมเกยวกบกระบวนการจดการเรยนรดานวทยาศาสตร

และคณตศาสตร

51

www.ipst.ac.thยทธศาสตรท 4 : การสรางความเขาใจใหสาธารณชนตระหนกในความสำาคญของวทยาศาสตร

คณตศาสตร และเทคโนโลย

เปนทยอมรบกนอยางกวางขวางวา ความรและทกษะดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

เปนสงทจำาเปนตอการพฒนาประเทศ ซงประชาชนทวไปในทกสาขาอาชพกควรมความรและเขาใจแนวคด

ทางวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย ดงนน สสวท. จงจำาเปนตองสรางความตระหนกใหเกดขน

ในหมสาธารณชนถงความสำาคญของความรความสามารถดงกลาว ในอดตทผานมา สสวท. ไดสรางความ

เขาใจและความตระหนกดงกลาวอยางตอเนองดวยวธการตางๆ กน ทงการสนบสนนและพฒนาแหลง

เรยนรใหผสนใจไดแสวงหาความรตามตองการทสอดคลองกบแนวคดและนโยบายการเรยนรตลอดชวต

มการใชสอมวลชนและจดนทรรศการเพอเผยแพรความรในโอกาสตางๆ ทงนในการจดกจกรรมดงกลาว

สสวท. ไดรวมมอกบหนวยงานตางๆ ทเกยวของในพนทเปาหมาย ทงหนวยงานภาครฐและเอกชน

กจกรรมการสรางความเขาใจเพอความตระหนกเหลานมประชาชนทวไปเปนเปาหมายหลก เพอ

ใหประชาชนสวนใหญไดเขาถงแหลงความรทจำาเปนตอการดำารงชวตและการยงชพเมอตองการ การดำาเนนงาน

จงตองคำานงถงการเลอกประเภทสอและการใชเวลาทเหมาะสมเพอใหเขาถงประชาชนกลมเปาหมายได

มากทสด ดวยการจดกจกรรมตางๆ อยางหลากหลายดงน

1. การพฒนาแหลงเรยนรเพอสาธารณชน ครและนกเรยน

ในปงบประมาณ 2552 สสวท. ยงคงรวมมอกบมลนธอทยานสงแวดลอมนานาชาตสรนธร

ในพระราชปถมภสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ในการสนบสนนการสรางแหลงเรยนร

และสถานทฝกอบรมครวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยในบรเวณอทยานสงแวดลอมนานาชาต

สรนธร และไดรวมมอกบสำานกงานเขตพนทการศกษาและโรงเรยนทเกยวของ จดสรรงบประมาณสนบสนน

การพฒนาศนยการเรยนรโลกทงระบบใหกบโรงเรยนแมจนวทยาคม จงหวดเชยงราย เพอใหประชาชน

ทวไป คร และนกเรยนทงในจงหวดเชยงรายและจงหวดใกลเคยงไดเยยมชมเพอรบความรเกยวกบธรรมชาต

โดยเรยนรจากสภาพจรง ซงศนยแหงนจดเปนศนยแหงแรกในภาคเหนอ เพมเตมจากสศนยเดมทมอยแลว

ในภาคกลางทจงหวดสระบร ภาคใตทจงหวดสราษฎรธาน ภาคตะวนออกทจงหวดชลบร และภาคตะวนออก

เฉยงเหนอทจงหวดกาฬสนธ รวมปจจบนมศนยการเรยนรทงสน 5 ศนย

52

2. การเผยแพรความรผานการสรางเครอขายความรวมมอกบหนวยงานตางๆ

การเผยแพรความร ความเขาใจ และความตระหนกในความสำาคญของวทยาศาสตรและ

เทคโนโลยเปนภารกจตอเนองทจะสงผลเปนรปธรรมในอนาคตทตองมการประสานความรวมมอของ

ทกฝายทเกยวของในปงบประมาณ 2552 สสวท. ยงคงสนบสนนและใหความรวมมอกบเครอขายเดมทมอย

อยางตอเนอง อาท สถาบนวจยดาราศาสตรแหงชาต กระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลย ในการจดทำา

หลกสตร สอการเรยนการสอนดานดาราศาสตรสำาหรบอบรมคร ศนยการเรยนรดาราศาสตรและ

ธรรมชาตวทยา พนทภาคตะวนตก มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร ในการอบรมคร

ใหสามารถจดการเรยนการสอนเนนดานโครงงานวทยาศาสตรไดอยางมประสทธภาพ และไดแสวงหา

เครอขายใหมๆ และขยายความรวมมอทงหนวยงานวชาการและกบภาคเอกชนเพอพฒนาหองปฏบตการ

ตนแบบสำาหรบวชาคณตศาสตรระดบประถมศกษาทโรงเรยนดาราคาม

3. การจดกจกรรมการเรยนรรปแบบหลากหลาย

การสรางความเขาใจและตระหนกในความสำาคญของวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

ไดดำาเนนการอยางตอเนอง โดยสวนใหญจดกจกรรมการเรยนรในรปแบบตางๆ กน เชน นทรรศการ

รายการวทย และรายการโทรทศน ในป 2552 ไดดำาเนนการดงน

3.1 จดเทศกาลภาพยนตรวทยาศาสตรเพอการเรยนร

เปนกจกรรมทสรางความตระหนกและใหความรทมผรวมกจกรรมเพมขนทกป ไดเรมจดตงแต

พ.ศ. 2548 ในปทผานมาเปนการจดครงท 4 ท สสวท. ไดรวมมอจดกจกรรมกบสถาบนเกอเธ

สถานเอกอครราชทตฝรงเศสประจำาประเทศไทย หนวยงานภาครฐ เชน สำานกงานพฒนาวทยาศาสตร

และเทคโนโลยแหงชาต (สวทช.) องคการพพธภณฑวทยาศาสตรแหงชาต (อพวช.) และภาคเอกชน

ขณะเดยวกน สสวท.ไดสนบสนนใหมหาวทยาลยและโรงเรยนเครอขายของ สสวท. เขามามบทบาทมากขน

ในการเปนศนยฉายภาพยนตร สำาหรบสถตในการเขาชมภาพยนตรมดงน

53

www.ipst.ac.th

พ.ศ. จำานวนภาพยนตรทฉายในเทศกาล จำานวนประเทศทเปนแหลงผลตภาพยนตร

จำานวนผชมทงสน

2550 57 12 46,000

2551 36 10 88,000

2552 45 13 112,568

แหลงขอมล http://www.goethe.de/Ins/th/prj/wif/enindex.htm

3.2 จดนทรรศการในโอกาสสำาคญตางๆ รวม 8 ครง

การจดนทรรศการแตละครงไดเสนอกจกรรมรปแบบหลากหลาย มทงกจกรรมลานสนก

การประกวดภาพถายในหวขอทเกยวของกบวทยาศาสตร เชน “ความหลากหลายของสงมชวต” การอบรม

การเขยนบทและจดรายการวทยาศาสตรและเทคโนโลยทางวทย และการประกวดละครวทยาศาสตร

รวมทงไดสนบสนนการจดกจกรรมเสรมความรและเสรมทกษะใหแกนกเรยน เชน คายยวคอมพวเตอร และ

คายละครวทยาศาสตร ทชวยใหเยาวชนไดเรยนรอยางเพลดเพลน

3.3 ใชสอวทยและโทรทศนเผยแพรขาวสารและความรไปยงกลมเปาหมาย

เพอสรางความตระหนกในความสำาคญของวทยาศาสตรและเทคโนโลย ไดใชสอวทยและ

โทรทศนเผยแพรขาวสารและความรไปถงกลมเปาหมายอยางทวถง โดยนำาเสนอความร แนวคด

ความกาวหนาในวทยาการใหมๆ และการปลกฝงเรองทกษะวทยาศาสตรและกระบวนการคดวเคราะห

อยางมเหตผล ในป 2552 สสวท. ไดผลตรายการโทรทศนเพอออกอากาศทงสนเกอบ 500 ตอน มทง

ตอนสนและตอนยาว สวนรายการวทยกมความยาวตงแต 5 นาทจนถงสองชวโมง โดยสรป สสวท.

มรายการออกอากาศทางวทยหรอทางโทรทศนสำาหรบประชาชนทวไปและนกเรยนทกวน ในชวงเวลา

ตางๆ กน ตงแต 8.00 น. - 18.15 น.

54

ยทธศาสตรท 5 : การพฒนาและสงเสรมผมความสามารถพเศษทางดานวทยาศาสตร

คณตศาสตร และเทคโนโลย

สสวท. ดำ�เนนก�รพฒน�และสงเสรมผมคว�มส�ม�รถพเศษท�งด�นวทย�ศ�สตร คณตศ�สตร

และเทคโนโลย ดวยก�รจดกจกรรมต�งๆ เพอกระตนและจงใจผมคว�มส�ม�รถพเศษฯ ใหเกดคว�มสนใจ

ทจะศกษ�และประกอบอ�ชพท�งด�นวทย�ศ�สตร คณตศ�สตร และเทคโนโลย เพอตอบสนองนโยบ�ย

ด�นก�รพฒน�กำ�ลงคนด�นวทย�ศ�สตรและเทคโนโลยของประเทศ โดยไดดำ�เนนง�นดงน

1. การพฒนาและสงเสรมผมความสามารถพเศษทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย (พสวท.)

เปนง�นทดำ�เนนก�รม�ตงแตป พ.ศ. 2527 เพอสร�งนกวทย�ศ�สตร นกวจยผมคว�ม

ส�ม�รถพเศษท�งวทย�ศ�สตรและเทคโนโลย ใหศกษ� วจย ประดษฐ คดคน และเผยแพรผลง�นท�ง

วทย�ศ�สตรและเทคโนโลยทเปนประโยชนตอก�รพฒน�ประเทศ ดวยก�รสรรห� คดเลอกนกเรยนเกง

และดเข�รบทนก�รศกษ�ด�นวทย�ศ�สตร ตงแตระดบมธยมศกษ�ตอนปล�ยและสนบสนนใหศกษ�ตอ

จนถงระดบปรญญ�เอก ทงในและต�งประเทศ พรอมจดกจกรรมเสรมประสบก�รณทปลกฝงคว�มเปน

นกวจยใหอย�งตอเนอง

ประเดนยทธศาสตรท 2 การพฒนาและสงเสรมผมความสามารถพเศษทางวทยาศาสตร

คณตศาสตร และเทคโนโลยอยางเตมศกยภาพ

55

www.ipst.ac.thในปงบประม�ณ 2552 โครงก�ร พสวท. ไดดำ�เนนก�รดงน

1.1 สรรหาและคดเลอกผรบทน พสวท.

ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

พฒน�เครองมอวดผลสมฤทธวช�คณตศ�สตร วทย�ศ�สตรภ�คทฤษฎและวทย�ศ�สตร

ภ�คปฏบต พฒน�แบบวดคว�มคดสร�งสรรคท�งวทย�ศ�สตร รวม 4 ฉบบ และคดเลอกผรบทน จำ�นวน

60 คน

ระดบอดมศกษาตางประเทศ

สร�งแบบทดสอบวดคว�มร เฉพ�ะท�งวช�เคม ชววทย� ฟสกส คณตศ�สตร และ

ธรณวทย� จดสอบวดคว�มรภ�ษ�องกฤษและสมภ�ษณ และคดเลอกผรบทนปรญญ�ตร-โท-เอก

จำ�นวน 8 คน ปรญญ�โท-เอก จำ�นวน 10 คน และปรญญ�เอก จำ�นวน 6 คน

ระดบอดมศกษาในประเทศ

สนบสนนงบประม�ณใหศนยมห�วทย�ลยในโครงก�ร พสวท. 7 ศนย ดำ�เนนก�รและคดเลอก

ผรบทน จำ�นวน 63 คน

1.2 สนบสนนทนการศกษา

จดสงเงนทนใหโรงเรยนและมห�วทย�ลยในโครงก�ร พสวท. และ สสวท. ดำ�เนนก�รจดสรรทน

นำ�เสนอผลง�นและก�รทำ�วจยดงน ทนในประเทศ 996  ทน ต�งประเทศ 158 ทน ทำ�วจยต�งประเทศ

17 ทน และเสนอผลง�นต�งประเทศ 6 ทน

1.3 จดกจกรรมเพอพฒนาและสงเสรมศกยภาพใหผรบทน

ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

- สนบสนนก�รเข�รวมกจกรรม Sunburst Youth Camp 2008 ณ ประเทศสงคโปร

เพอใหนกเรยนไดแลกเปลยนเรยนรวฒนธรรม

- จดประชมวช�ก�รวทย�ศ�สตร คณตศ�สตร ณ ศนยนทรรศก�รและก�รประชม

ไบเทค บ�งน� กรงเทพฯ และฐ�นทพเรอสตหบ จ.ชลบร เพอนกเรยนชน ม.6 ไดฝกนำ�เสนอผลก�รทำ�

โครงง�น ทงแบบบรรย�ยและแบบโปสเตอร

- จดค�ยวทย�ศ�สตรภ�คฤดรอน ณ ศนยวจยส�ธตและฝกอบรมก�รเกษตรแมเหยะ

และอทย�นแหงช�ตดอยอนทนนท จ.เชยงใหม เพอใหนกเรยนชน ม.4 - ม.5 ไดรบก�รปลกฝงเจตคตทด

ท�งวทย�ศ�สตร และเพมพนคว�มรด�นวทย�ศ�สตร คณตศ�สตร

- สนบสนนนกเรยนจำ�นวน 7 คน เข�รวมกจกรรม 2009 Professor Har ry

Messel International Science School ณ ประเทศออสเตรเลย เพอใหเปดโลกทศนท�งวทย�ศ�สตร

และเทคโนโลย

56

- จดใหนกเรยนฝกปฏบตง�นวจยท�งวทย�ศ�สตรกบอ�จ�รยพเลยง เพอใหนกเรยน

ไดรบประสบก�รณตรงในก�รทำ�ง�นวจยกบนกวจย

● ระดบอดมศกษา

- จดค�ยวทย�ศ�สตร ณ มห�วทย�ลยสงขล�นครนทร วทย�เขตห�ดใหญ เพอ

ใหนกศกษ�ชนปท 1 - 2 ไดเรยนรกระบวนก�รวจยและสร�งเครอข�ยนกวจยรนเย�ว

- จดประชมวช�ก�รวทย�ศ�สตรและเทคโนโลยเพอเย�วชน ครงท 4  หวขอ “ประส�น

ปญญ�แหงอน�คต ลดวกฤตโลกรอนและพลงง�น” มผเข�รวมกจกรรม 1,400 คน เพอใหนกศกษ�ชนปท 3 - 4

นำ�เสนอและเผยแพรผลง�นวจยท�งวทย�ศ�สตร คณตศ�สตร แบบบรรย�ย จำ�นวน 270 เรอง แบบ

โปสเตอร จำ�นวน 329 เรอง

1.4 เผยแพรความรทางดานวทยาศาสตร คณตศาสตร

● จดทำ�หนงสอรวมโปสเตอรโครงง�นวทย�ศ�สตร คณตศ�สตร 1 เลม

● จดทำ�ร�ยก�รโทรทศน เรอง “นกวทย คดคน” ออกอ�ก�ศท�งสถ�นโทรทศนส

กองทพบกชอง 7 และสถ�นวทยโทรทศนแหงประเทศไทย กรมประช�สมพนธ (NBT) จำ�นวน 12 ตอน

และ 8 ตอน ต�มลำ�ดบ

สสวท. ไดสร�งนกวทย�ศ�สตรและนกวจยผมคว�มส�ม�รถพเศษท�งวทย�ศ�สตรและ

เทคโนโลยม�เปนระยะเวล�ย�วน�น และบณฑตจ�กโครงก�รไดเข�ปฏบตง�นในหนวยง�นต�งๆ และ

สร�งคณประโยชนและชอเสยงใหประเทศตลอดม� ทงทไดรบร�งวลนกวทย�ศ�สตรรนใหม และ สสวท.

คดเลอกใหรบโลเกยรตคณ

2. การจดสงผแทนประเทศไทยไปแขงขนคณตศาสตร วทยาศาสตรโอลมปกระหวางประเทศ

ง�นนดำ�เนนก�รม�ตงแตป พ.ศ. 2532 เพอกระตนใหเกดบรรย�ก�ศท�งวช�ก�ร สงเสรม

ก�รเรยนก�รสอนวทย�ศ�สตรและคณตศ�สตรใหเปนทสนใจของเย�วชนไทย และกอใหเกดก�รปรบปรง

และพฒน�หลกสตร ระบบก�รเรยนก�รสอน ใหเหม�ะสมและมม�ตรฐ�นทสงขน นอกจ�กนยงเปน

เวทใหเย�วชนไทยทมคว�มส�ม�รถด�นคณตศ�สตรและวทย�ศ�สตร ไดแสดงตวและพฒน�คว�มส�ม�รถ

ใหเตมศกยภ�พจนส�ม�รถแขงขนกบเย�วชนจ�กน�น�ประเทศได โดยไดดำ�เนนก�รดงน

● มลนธสงเสรมโอลมปกวช�ก�รและพฒน�ม�ตรฐ�นวทย�ศ�สตรศกษ� ในพระอปถมภ

สมเดจพระเจ�พน�งเธอ เจ�ฟ�กลย�ณวฒน� กรมหลวงนร�ธว�สร�ชนครนทร (สอวน.) คดเลอกนกเรยน

เข�ค�ยอบรม 2 ครง จ�กผสมครเข�รบก�รคดเลอก จำ�นวน 41,518 คน

สสวท. คดเลอกผแทนประเทศไทยไปแขงขนคณตศ�สตร วทย�ศ�สตรโอลมปก

ระหว�งประเทศ จำ�นวน 23 คน 5 ส�ข�วช� ไดแก คณตศ�สตร 6 คน ฟสกส 5 คน คอมพวเตอร

เคม และชววทย� วช�ละ 4 คน ผลก�รแขงขนไดรบเหรยญร�งวลทงหมด จำ�นวน 23 เหรยญ

คอ 4 เหรยญทอง 18 เหรยญเงน 1 เหรยญทองแดง

57

www.ipst.ac.th

● สนบสนนทนก�รศกษ�ต�งประเทศ ระดบปรญญ�ตร - โท - เอก ใหผแทนประเทศไทย

จำ�นวน 23 ทน

● รวมกบมลนธ สอวน. จดก�รแขงขนฟสกสโอลมปกระดบทวปเอเชย ครงท 10

ระหว�งวนท  24  เมษ�ยน - 2 พฤษภ�คม 2552   ณ มห�วทย�ลยเกษตรศ�สตร กรงเทพมห�นคร

มนกเรยนเข�รวมก�รแขงขน จำ�นวน 103 คน จ�ก 15 ประเทศ และผแทนประเทศไทยไดรบ

เหรยญร�งวล 5 เหรยญทอง 3 เหรยญเงน

● รวมกบมลนธ สอวน. จดสงผแทนประเทศไทย จำ�นวน 4 คน เข�รวมแขงขน

วช�โลกและอวก�ศโอลมปกระหว�งประเทศ ครงท 3 (3rd  IESO)  วนท 13 - 22 กนย�ยน  2552

ณ เมองไทเป ประเทศไตหวน ผลก�รแขงขน  ไดรบเหรยญร�งวล 1 เหรยญเงน 2 เหรยญทองแดง

● เตรยมก�รเปนเจ�ภ�พจดแขงขนคอมพวเตอรโอลมปกระหว�งประเทศ ครงท 23

ป 2554 โดยประชมคณะกรรมก�รโครงก�รจดก�รแขงขนคอมพวเตอรโอลมปกระหว�งประเทศ เพอ

เตรยมคว�มพรอมทประเทศไทยจะเปนเจ�ภ�พ จำ�นวน 2 ครง และจดสงกรรมก�รโครงก�รฯ ไป

สงเกตก�รณก�รจดก�รแขงขนคอมพวเตอรโอลมปกระหว�งประเทศ    ณ เมองพลอฟดฟ ประเทศ

บลแกเลย ระหว�งวนท 8 - 14 สงห�คม 2552

● ประชมคณะอนกรรมก�รโครงก�รจดทำ�แผนปฏบตง�น ปรบปรงเนอห�อบรม

ก�รเขยนโปรแกรมภ�ษ�ซแบบออนไลน

3. การพฒนาอจฉรยภาพทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร

ง�นนดำ�เนนก�รม�ตงแตป 2542 ในวช�คณตศ�สตร และในป 2545 ไดเพมวช�วทย�ศ�สตร

โดยมวตถประสงคเพอสรรห�และสงเสรมนกเรยนทมคว�มส�ม�รถพเศษท�งวทย�ศ�สตรและคณตศ�สตร

และเพอสร�งบรรย�ก�ศใหนกเรยนสนใจก�รเรยนวทย�ศ�สตรและคณตศ�สตรม�กขน ดวยก�รจดสง

สอ เอกส�รเสรมใหนกเรยนศกษ�เพมเตมอย�งตอเนองดงน

58

● คดเลอกนกเรยนระดบประถมศกษ�เข�รวมโครงก�ร จำ�นวน 3,747 คน จ�กผสมครสอบ

จำ�นวน 363,477 คน (คณตศ�สตร 174,020 คน และวทย�ศ�สตร 189,457 คน)

● สงสอก�รเรยนก�รสอนใหกบนกเรยนทผ�นก�รคดเลอกเข�โครงก�รฯ ทงหมด 7 รน

จำ�นวน 14,841 คน

● จดค�ยวทย�ศ�สตรและคณตศ�สตร เพอเพมอจฉรยภ�พของนกเรยนใหเตมต�มศกยภ�พ

ใหกบนกเรยนชนประถมศกษ�ปท 3 และชนประถมศกษ�ปท 6 ทผ�นก�รคดเลอกและไดรบ

เหรยญร�งวล ประจำ�ป 2551 จำ�นวน 385 คน

● จดค�ยเพมเตมใหกบนกเรยนทผ�นก�รคดเลอก แตไมไดรบเหรยญร�งวลต�มภมภ�ค

ต�งๆ จำ�นวน 14 ค�ย

4. การวจยพฒนาตนแบบการจดการเรยนรสำาหรบผมความสามารถพเศษทาง

วทยาศาสตรและคณตศาสตร

กระทรวงศกษ�ธก�รมนโยบ�ยขย�ยฐ�นก�รพฒน�และสงเสรมผมคว�มส�ม�รถพเศษท�ง

วทย�ศ�สตรและเทคโนโลยรปแบบหองเรยนพเศษในระดบมธยมศกษ�ตอนปล�ย 95 โรงเรยนทวประเทศ

สสวท. จงไดจดทำ�โครงก�รวจยและพฒน� (R & D) ผมคว�มส�ม�รถพเศษขน เพอรองรบก�รขย�ยฐ�น

ก�รพฒน�ผมคว�มส�ม�รถพเศษในทกระดบ ตงแตระดบประถมศกษ�ถงระดบมธยมศกษ�ตอนปล�ย

โดยไดดำ�เนนก�รพฒน�หลกสตร เอกส�รเสรม และก�รจดก�รอบรมคร ดงน  

4.1 พฒนาหลกสตรและเอกสารประกอบการอบรมคร สำาหรบพฒนานกเรยนทมความสามารถพเศษ

ทางวทยาศาสตร คณตศาสตร และเอกสารสำาหรบนกเรยน ดงน

● หลกสตรอบรมคร ชนประถมศกษ�ปท 4 วช�คณตศ�สตรและวทย�ศ�สตร

● เอกส�รเสรมหลกสตร กจกรรมคณตศ�สตร สำ�หรบพฒน�นกเรยนทมคว�มส�ม�รถ

พเศษท�งคณตศ�สตร ชนประถมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 1 จำ�นวน 4 เรอง ไดแก ก�รใหเหตผล

ก�รแกปญห�  ก�รบวก ลบ คณ ห�รจำ�นวน  และแบบรปและคว�มสมพนธ

● เอกส�รประกอบก�รอบรมครวทย�ศ�สตร  สำ�หรบพฒน�นกเรยนทมคว�มส�ม�รถ

พเศษท�งวทย�ศ�สตร ชนประถมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 1 เรอง มตสมพนธ 

● หลกสตรอบรมครผสอนหองเรยนพเศษวทย�ศ�สตร ระดบมธยมศกษ�ตอนปล�ย

ร�ยวช�โครงง�น 2

● เอกส�รประกอบก�รอบรมคร  ร�ยวช�โครงง�น 2  จำ�นวน 3 ร�ยก�ร ไดแก คมอ

วทย�กร เอกส�รแบบฝกก�รเขยนร�ยง�นโครงง�น และเอกส�รแบบฝกก�รตรวจร�ยง�นโครงง�น 

59

www.ipst.ac.th● ร�งเอกส�รเสรมพเศษ (supplementary) จำ�นวน 4 เรอง  ไดแก กระตนตอมฟสกส

ดวยย�คณตศ�สตรและโครงง�นวจย  เลมท 1 กระตนตอมฟสกสดวยย�คณตศ�สตรและโครงง�นวจย 

เลมท 2 ก�รสำ�รวจระบบนเวศทองถน และก�รสญพนธของสงมชวต

4.2 จดการอบรมครผสอน

● วช�คณตศ�สตร ชนประถมศกษ�ปท 4 จำ�นวน 9 คร ง ท วประเทศ จำ�นวน

806 คน

● วช�วทย�ศ�สตร ชนประถมศกษ�ปท 4  ในโรงเรยนนำ�รองก�รใชหลกสตรสำ�หรบ

นกเรยนทมคว�มส�ม�รถพเศษวช�วทย�ศ�สตร จำ�นวน 71 คน

● วช�วทย�ศ�สตร ระดบมธยมศกษ�ตอนตน เรอง ก�รใชหลกสตรวทย�ศ�สตรโลก

ทงระบบ (Earth System Science: ESS) จำ�นวน 73 คน

● โครงก�รหองเรยนพเศษวทย�ศ�สตร ระดบมธยมศกษ�ตอนปล�ย ร�ยวช�โครงง�น 2   

จำ�นวน 480 คน และเรอง ก�รสำ�รวจพชคณตและ Pre-Calculus ดวย GSP จำ�นวน 79 คน

4.3 งานวจยและกจกรรมอนๆ

● พฒน�เค�โครงวจยก�รพฒน�ตนแบบก�รจดก�รเรยนรสำ�หรบผมคว�มส�ม�รถพเศษท�ง

วทย�ศ�สตร ระดบประถมศกษ� จำ�นวน 1 เค�โครง 

● พฒน�เค�โครงวจย ตดต�ม ประเมนผล โครงก�รวจย พฒน� ตนแบบก�รจดก�รเรยนรสำ�หรบ

ผมคว�มส�ม�รถพเศษท�งวทย�ศ�สตรและคณตศ�สตร ระดบมธยมศกษ�ตอนปล�ย จำ�นวน 1 เค�โครง

● สนบสนนงบประม�ณก�รทำ�โครงง�นของนกเรยนในโครงก�รหองเรยนพเศษวทย�ศ�สตร

จำ�นวน 824 โครงง�น

● ศกษ�ดง�นก�รจดก�รแขงขนฟสกสสประยทธ  ณ ประเทศจน เพอใชว�งแผนจดก�ร

แขงขนฟสกสสประยทธในประเทศไทย

60

ยทธศาสตรท 6 : การพฒนาและสงเสรมครทมความสามารถพเศษทางดานวทยาศาสตร

คณตศาสตร และเทคโนโลย

1. การสงเสรมการผลตครทมความสามารถพเศษทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร

(สควค.)

ง�นนมวตถประสงคเพอผลตครวทย�ศ�สตรและคณตศ�สตรทมคว�มส�ม�รถสงใหเปนผนำ�

ท�งด�นวช�ก�ร และแกปญห�ก�รข�ดแคลนครวทย�ศ�สตรและครคณตศ�สตร ผรบทนของโครงก�ร

ไดรบก�รสงเสรมและพฒน�ใหมคว�มเขมแขงด�นวช�ก�รและไดรบก�รปลกฝงคณลกษณะของคว�ม

เปนคร ศรทธ�ในวช�ชพคร และส�ม�รถปฏบตง�นไดอย�งมประสทธภ�พ โดยดำ�เนนก�รดงน

1.1 พฒนาครในโครงการ

● ครกอนประจำาการ

เตรยมคว�มพรอมกอนก�รบรรจเข�รบร�ชก�รคร โดยจดค�ยปลกฝงคณลกษณะคว�มเปนคร

ใหแกนสต นกศกษ� โครงก�ร สควค. ระดบประก�ศนยบตรบณฑตวช�ชพคร จำ�นวน 580 คน

● ครประจำาการ

ไดสงเสรมและพฒน�ข�ร�ชก�รคร สควค. ดงน

61

www.ipst.ac.th - สนบสนนข�ร�ชก�รคร สควค. เข�รวมประชมวช�ก�ร และเสนอผลง�นในง�นประชม

วช�ก�รคณตศ�สตร วทย�ศ�สตร ในโรงเรยน ครงท 19 (วทร.19) จำ�นวน 60 คน

- จดประชมปฏบตก�รวจยในชนเรยนและพฒน�สอก�รเรยนก�รสอนท�งวทย�ศ�สตร

ใหข�ร�ชก�รคร สควค. จำ�นวน 4 ครง ระหว�งเดอนเมษ�ยน - พฤษภ�คม 2552 จำ�นวน 140 คน

- จดประชมตดต�มผลข�ร�ชก�รคร สควค. ทปฏบตง�นในพนทห�งไกลในภ�คเหนอ

ภ�คใต ภ�คกล�ง และภ�คตะวนออกเฉยงเหนอ จำ�นวน 120 คน

- คดเลอกข�ร�ชก�รครทน สควค. รบทนศกษ�ตอระดบปรญญ�โท ปก�รศกษ� 2552

จำ�นวน 458 คน

2. พฒนาเครอขายคร สควค.

โดยจดตงเครอข�ยท�งวช�ก�รคร สควค. ในภ�คเหนอ ภ�คใต ภ�คกล�ง และภ�คตะวนออกเฉยง

เหนอ และสนบสนนงบประม�ณสำ�หรบก�รดำ�เนนง�นของเครอข�ย

3. ประชาสมพนธและเผยแพรผลงานคร สควค.

● จดทำ�ว�รส�ร สควค. เพอเผยแพรผลก�รดำ�เนนง�นโครงก�ร สควค. และผลง�น

คร สควค. จำ�นวน 4 ฉบบ

● จดทำ�หนงสอผลง�นคร สควค. ดเดน จำ�นวน 10,000 เลม พรอมบนทกลง CD

จำ�นวน 1,500 แผน

● จดทำ�ส�รคดเสนอผลง�นคร สควค. ออกอ�ก�ศในร�ยก�ร “ครวทย นกคด”

ท�งสถ�นโทรทศนสกองทพบก ชอง 7 คว�มย�วตอนละ 1 น�ท จำ�นวน 10 ตอน

4. โครงการสงเสรมการผลตครทมความสามารถพเศษทางวทยาศาสตรและ

คณตศาสตร (สควค.) ระยะท 3

ไดจดทำ�โครงก�รสงเสรมก�รผลตครทมคว�มส�ม�รถพเศษท�งวทย�ศ�สตรและคณตศ�สตร

(สควค.) ระยะท 3 (พ.ศ. 2553 - 2560) เสนอคณะรฐมนตร และไดรบอนมตในหลกก�รใหดำ�เนนก�ร

เมอวนท 3 มถน�ยน 2552

62

ยทธศาสตรท 7 : การพฒนาขดความสามารถองคกรใหมศกยภาพสง

ก�รบรห�รองคกรเปนกลไกอนสำ�คญตอก�รเอออำ�นวยใหภ�รกจของ สสวท. ดำ�เนนไปไดต�ม

วตถประสงคและเป�หม�ยทว�งไว ในปงบประม�ณ 2552 มก�รดำ�เนนง�น ดงน

1. พฒนาและเสรมสรางสมรรถนะความร ทกษะ และศกยภาพของบคลากรในการปฏบตงาน

สสวท. มนโยบ�ยด�นก�รพฒน�บคล�กรเพอเพมขดคว�มส�ม�รถและศกยภ�พในก�รดำ�เนนง�น

ต�มภ�รกจของ สสวท. ใหมประสทธภ�พและประสทธผลทนตอก�รเปลยนแปลงของโลกยคปจจบน

และเปนไปต�มวตถประสงคทว�งไว บคล�กรของ สสวท. จำ�เปนตองมคว�มส�ม�รถทงในด�นวช�ก�ร

ก�รบรห�ร ก�รจดก�ร ตลอดจนสขภ�พร�งก�ยและจตใจทสมบรณเพอเตรยมพรอมสำ�หรบก�ร

ปฏบตง�นในทกสถ�นก�รณ ในปงบประม�ณ 2552 มโครงก�รพฒน�บคล�กรด�นต�งๆ ดงน

1.1 โครงการฝกอบรมและพฒนาบคลากร

พฒน�บคล�กรเพอเพมขดคว�มส�ม�รถและศกยภ�พในก�รดำ�เนนง�น 2 หลกสตร ไดแก

หลกสตรก�รจดก�รองคกรภ�ครฐ รนท 2 (Management Development Program : MDP)

และหลกสตร Create Core Values and Core Competency รวม 81 คน

ประเดนยทธศาสตรท 3 การปรบปรงกระบวนการจดการบรหารภายในและความรสองคกรคณภาพสง

63

www.ipst.ac.th1.2 โครงการสงเสรมและพฒนาคณภาพชวตในการทำางาน

จดบรรย�ยภ�ยใตแนวคด “คว�มรคคณธรรม นำ�คว�มสขม�สก�รทำ�ง�น” 2 ครง มผเข�รวมฟง

185 คน

1. 3 การบรรยายทางวชาการ

จดบรรย�ยท�งวช�ก�รและอบรมเชงปฏบตก�ร 12 ครง มผเข�รวมกจกรรม 522 คน

เพอใหบคล�กรไดรบคว�มร หลกก�ร แนวคดในเชงก�รบรห�รและวช�ก�รทหล�กหล�ย ทนสมย

และส�ม�รถนำ�ไปประยกตใชในก�รปฏบตง�น

1.4 สมมนาบคลากรประจำาป

จดสมมน�บคล�กรประจำ�ปในหวขอ “สร�งแนวคด เสรมปญญ� สร�งคณค�สสงคม”

และจดกจกรรมสงเสรมก�รเรยนรท�งวทย�ศ�สตร คณตศ�สตร และเทคโนโลย “กจกรรม

เตมฝน ปนนำ�ใจ - จ�กพสนอง” เพอใหบคล�กรทกระดบมคว�มเข�ใจวสยทศน พนธกจ นโยบ�ย

เป�หม�ยขององคกรไปในทศท�งเดยวกน และมโอก�สแลกเปลยนคว�มคดเหนและประสบก�รณใน

ก�รปฏบตง�นรวมกน มผรวมกจกรรม 294 คน

1.5 ทกษะทางภาษา

พฒน�คว�มส�ม�รถท�งภ�ษ�ใหแกบคล�กรทกระดบจำ�นวน 59 คน เพอใหพรอมทจะ

ส�ม�รถปฏบตง�นอย�งมประสทธภ�พ

1.6 ทกษะทางดาน IT

พฒน�บคล�กรด�นเทคโนโลยส�รสนเทศ 8 หลกสตร จำ�นวน 220 คน เพอสงเสรม

และพฒน�บคล�กรใหมคว�มรคว�มส�ม�รถด�นเทคโนโลยส�รสนเทศและส�ม�รถนำ�เทคโนโลย

ชวยในก�รปฏบตง�นไดอย�งมประสทธภ�พ

64

1.7 ประชมสมมนา เจรจาธรกจ ฝกอบรม ศกษาดงานในและตางประเทศ

ผบรห�รระดบสง ระดบกล�ง และพนกง�นไดมโอก�สเข�รวมประชม สมมน� ดง�น

และเจรจ�ธจกจในต�งประเทศ 19 ครง จำ�นวน 57 คน เพอพฒน�คว�มร คว�มส�ม�รถ ตลอดจน

ทกษะทสำ�คญและจำ�เปนในหน�ท ตลอดจนคว�มรบผดชอบต�มตำ�แหนงง�นท�งด�นบรห�รและวช�ก�ร

1.8 พฒนาบคลากรตามความตองการของหนวยงาน

พฒน�บคล�กรต�มคว�มตองก�รของแตละหนวยง�น/ส�ข�วช�ภ�ยในประเทศจำ�นวน

23 หนวยง�น

1.9 ผเชยวชาญตางประเทศเปนทปรกษาและใหความรเชงวชาการ

ผเชยวช�ญต�งประเทศเปนทปรกษ�และใหคว�มรทเปนประโยชนในเชงวช�ก�ร 25 ครง

เพอใหบคล�กรไดรบก�รพฒน�องคคว�มรในส�ข�วช�ท เกยวของอย�งเปนระบบและตอเนอง

รวมทงไดแลกเปลยนคว�มคดเหนเพอก�รพฒน�บคล�กรและพฒน�ง�นขององคกร

1.10 สนบสนนทนการศกษาในและตางประเทศ

สนบสนนทนก�รศกษ�ในและต�งประเทศ เพอยกระดบก�รศกษ�ใหแกบคล�กรและยงเปน

ก�รเพมพนประสบก�รณท�งวช�ก�ร เพอสร�งบคล�กรผมคว�มร คว�มส�ม�รถพฒน�ง�นของ

องคกรไดอย�งมประสทธภ�พ โดยสงพนกง�นไปศกษ�ตอทงในประเทศและต�งประเทศ รวม 21 คน

ในส�ข�ต�งๆ ต�มคว�มตองก�รขององคกร อ�ท หลกสตรและก�รสอน วทย�ศ�สตร และคณตศ�สตร

ศกษ�

65

www.ipst.ac.th

2. พฒนาและปรบปรงระบบสารสนเทศเพอเพมขดความสามารถในการดำาเนนภารกจของ สสวท.

สสวท. ไดนำ�เทคโนโลยส�รสนเทศม�เพมขดคว�มส�ม�รถในก�รดำ�เนนภ�รกจของ สสวท. ดงน

2.1 รเรมดำาเนนการนำาระบบการคลงและงบประมาณ เกณฑพงรบ - พงจาย

รเรมดำ�เนนก�รนำ�ระบบก�รคลงและงบประม�ณ เกณฑพงรบ - พงจ�ยเข�ม�ใชง�นตงแต

ป 2548 เพอว�งแผนง�น ควบคมงบประม�ณ แบบมงเนนผลง�น รวมทงตดต�มตรวจสอบและ

ประเมนผลง�น เพอใหส�ม�รถร�ยง�นผลง�นต�มเป�หม�ย มตวชวดผลง�นอย�งเปนรปธรรม

รวมทงพฒน�ระบบจดก�รก�รเงน พสด และทรพยสนถ�วร ระบบบญชกองทน 3 มตต�มเกณฑ

พงรบ - พงจ�ย เพอใหสอดคลองกบก�รบรห�รง�นของภ�ครฐทตองก�รนำ�ไปใชเปนเกณฑในก�รจดสรร

งบประม�ณแบบอดหนนทวไป ซงระหว�งป 2549 - 2550 ไดดำ�เนนก�รพฒน�ระบบง�นทงสน จำ�นวน

13 ระบบ บนฐ�นขอมล Oracle 10G ทงนระบบง�นดงกล�ว ไดออกแบบม�เพอลดภ�ระง�นทซำ�ซอน

ควบคมก�รเบกจ�ยทถกตองและส�ม�รถตรวจสอบขอมลไดดวยตนเอง จงทำ�ใหพนกง�นเข�ใชง�น

ในระบบไดทกเครองทอยบนเครอข�ย สวนระบบง�นบนฐ�นขอมลเก� Oracle ไดดำ�เนนก�รรวม

(Compile) โปรแกรมและปรบแตงค�ต�งๆ ใหส�ม�รถใชง�นรวมกบฐ�นขอมลใหมได จำ�นวน

11 ระบบง�น ในปงบประม�ณ 2552 จนถงปจจบน มระบบง�นทใชง�นอยทงสน จำ�นวน 24 ระบบง�น

2.2 รเรมพฒนาเวบทาอยางเปนระบบ

ตงแตปงบประม�ณ 2549 ไดรเรมพฒน�เวบท�เพอจดเกบเอกส�รและขอมลซงมปรม�ณม�ก

ใหอยในรปแบบททำ�ใหขอมลและองคคว�มรกระจ�ยสผรบขอมลไดอย�งทวถง รวดเรวและสะดวก โดย

ไมจำ�กดเวล�และสถ�นท และก�รคนห�ขอมลเปนไปอย�งมประสทธภ�พ สำ�หรบในปงบประม�ณ 2552

สสวท. ไดใหบรก�รขอมลด�นก�รศกษ�แกบคล�กรท�งก�รศกษ� นกเรยนและผสนใจทวไป โดยมก�รบรห�ร

จดก�รขอมลอย�งมประสทธภ�พ

3. การจดทำาแผนขบเคลอนยทธศาสตร สสวท. พ.ศ. 2553 - 2555

คณะอนกรรมก�รขบเคลอนยทธศ�สตรก�รสงเสรมก�รเรยนก�รสอนวทย�ศ�สตร คณตศ�สตร

และเทคโนโลย ซงไดรบก�รแตงตงจ�กคณะกรรมก�รสงเสรมก�รสอนวทย�ศ�สตรและเทคโนโลย และ

66

คณะผบรห�รของ สสวท. มคว�มพย�ย�มรวมกนในก�รจดทำ�แผนขบเคลอนยทธศ�สตร สสวท.

พ.ศ. 2553 - 2570 เพอผลกดนก�รดำ�เนนพนธกจสงเสรมก�รเรยนก�รสอนวทย�ศ�สตร คณตศ�สตร

และเทคโนโลย ใหบรรลเป�หม�ยก�รดำ�เนนง�นของ สสวท. ทมงเนน “ก�รขบเคลอนก�รจดก�รศกษ�

เพอใหนกเรยนไทยมคว�มร คว�มส�ม�รถด�นวทย�ศ�สตร คณตศ�สตร และเทคโนโลยทดเทยมกบ

น�น�ช�ต” แผนก�รขบเคลอนฯ ดงกล�วมก�รจดทำ�เปนแผนเชงกลยทธเชอมโยงก�รดำ�เนนง�นต�ม

ยทธศ�สตรในมมมอง 4 มต คอ ผรบบรก�รและผมสวนไดสวนเสย ก�รบรห�รจดก�รภ�ยในองคกร

ก�รพฒน�องคกรและก�รจดก�รคว�มร และก�รกำ�หนดตวชวด เป�หม�ย และโครงก�รรเรมทสำ�คญ

นำ�ไปสก�รขบเคลอนยทธศ�สตรใหประสบคว�มสำ�เรจไดโดยคำ�นงถงคว�มท�ท�ยเชงกลยทธและปจจย

แหงคว�มสำ�เรจ และแผนขบเคลอนยทธศ�สตรยงไดเสนอกลไกก�รบรห�รจดก�ร ก�รตดต�มและ

ประเมนผลเพอเปนแนวท�งในก�รบรห�รแผนขบเคลอนฯ ไวอย�งชดเจนในทกมต และทสำ�คญทสดคอ

ก�รปรบปรงตวองคกร สสวท. เอง

ยทธศาสตรท 8 : การพฒนาและบรหารจดการองคความร

1. การบรหารจดการทรพยสนทางปญญา

ผลผลตของ สสวท. เปนสงทมคณค�และเปนประโยชนตอก�รจดกจกรรมก�รเรยนรวทย�ศ�สตร

คณตศ�สตร และเทคโนโลยอย�งม�ก สสวท. จงไดดำ�เนนก�รจดระบบฐ�นขอมลผลผลตทมอย และ

พฒน�ก�รบรห�รจดก�รผลง�น ซงเปนสอในหล�กหล�ยรปแบบ โดยไดมอบหม�ยใหสถ�บนทรพยสน

ท�งปญญ�แหงจฬ�ลงกรณมห�วทย�ลยเปนทปรกษ�ในก�รจดระบบก�รบรห�รจดก�ร อ�ท ระบบก�ร

เผยแพรผลผลตสกลมเป�หม�ย ก�รคำ�นวณตนทนผลผลต ระบบก�รสงเสรมผสร�งสรรคผลง�นใหม

แรงจงใจในก�รประดษฐคดคนนวตกรรมใหม ตลอดจนแนวท�งก�รปกปองสทธประโยชนของ สสวท.

ในก�รจดก�รทรพยสนท�งปญญ�ของ สสวท. ค�ดว�ระบบต�งๆ จะเรมดำ�เนนก�รไดในปล�ยปงบประม�ณ

2553

2. การพฒนาและบรหารจดการความร

สสวท. ไดเลงเหนคว�มสำ�คญของก�รบรก�รจดก�รองคคว�มร ซงมอยม�กม�ยใน สสวท.

จงไดว�งแผนและระดมคว�มคดในก�รบรห�รจดก�รโครงก�รดงกล�ว โดยมวตถประสงคเพอรวบรวมขอมล

องคคว�มรและจดระบบฐ�นขอมลองคคว�มร ทงนเพอประโยชนในก�รเพมพนประสทธภ�พก�รบรห�ร

จดก�รองคกร ทงในด�นก�รพฒน�บคล�กร ก�รใชขอมลเพอคว�มคลองตวในก�รบรห�รจดก�ร

ก�รบรห�รโครงก�ร ก�รจดระบบองคคว�มรเพอสะสมผลง�นและประสบก�รณของบคล�กรอ�วโส เปนตน

นอกจ�กนยงไดว�งแผนรองรบก�รใหบรก�รองคคว�มรและขอมลข�วส�รแกคร - อ�จ�รย นกเรยนและ

ประช�ชนทวไปท�งอนเทอรเนตและระบบ Call Center ดวย ซง สสวท. มแผนก�รดำ�เนนง�นโครงก�ร

บรห�รจดก�รคว�มรอย�งตอเนองในปงบประม�ณ พ.ศ. 2553 โดยก�รจ�งทปรกษ�ทมคว�มเชยวช�ญ

ม�ใหก�รอบรมและจดทำ�ใหเกดมขนในองคกรอย�งเปนรปธรรมตอไป

67

www.ipst.ac.th 3. การพฒนาปรบปรงโครงสรางองคกร ระบบงาน และคาตอบแทน

สสวท. มนโยบ�ยในก�รปรบปรงโครงสร�งองคกรใหสอดคลองกบพนธกจ กลยทธ และ

ก�รบรห�รจดก�รองคกรทปรบเปลยนต�มกรอบยทธศ�สตร เพอใหส�ม�รถปรบตวไดทนกบก�ร

เปลยนแปลงต�งๆ ของปจจยแวดลอมทงภ�ยในและภ�ยนอก รวมถงด�นเศรษฐกจ ก�รเมองและสงคม

โดยเฉพ�ะอย�งยงคว�มตองก�รของกลมบคคลทเกยวของกบ สสวท. เชน คร นกเรยน ผปกครอง

เปนตน ประกอบกบแนวนโยบ�ยของภ�ครฐทใหคว�มสำ�คญในเรองก�รพฒน�ก�รศกษ�วทย�ศ�สตร

คณตศ�สตร และเทคโนโลยของก�รศกษ�ขนพนฐ�น 12 ป ทจะมผลโดยตรงตอก�รผลตบคล�กรเพอ

พฒน�ประเทศช�ตในระยะย�ว สสวท. จงเปนหนวยง�นทมบทบ�ทสำ�คญในก�รตอบสนองนโยบ�ย

ดงกล�ว ก�รปรบปรงโครงสร�งองคกร ระบบง�น และค�ตอบแทนทเหม�ะสม เปนกลยทธสำ�คญในอน

ทจะทำ�ใหก�รบรห�รจดก�รภ�รกจทสำ�คญดงกล�ว บรรลต�มเป�หม�ยทกำ�หนดไวไดอย�งมประสทธภ�พ

สงสด

สสวท. ไดจดจ�งบรษท ท�วเวอรส วทสน (ประเทศไทย) จำ�กด ซงมคว�มเชยวช�ญในก�ร

ดำ�เนนก�รดงกล�ว เปนผจดทำ�โครงก�รวเคร�ะหองคกร (Organization Diagnostic) โดยก�รเกบ

รวบรวมขอมลจ�กก�รสมภ�ษณผบรห�รทกระดบ คณะกรรมก�ร สสวท. สอบท�นก�รดำ�เนนก�รในด�น

ทเกยวของกบก�รบรห�รทรพย�กรบคคล โดยเฉพ�ะด�นทเกยวกบโครงสร�งองคกร โครงสร�งเงนเดอน

และระบบบคล�กรในภ�พรวมและเอกส�รทเกยวของ

บรษทฯ ไดร�ยง�นผลสรปและขอเสนอแนะในก�รวเคร�ะหองคกร สรปคะแนนผลก�รประเมน

ระบบทรพย�กรบคคลของ สสวท. ในภ�พรวมเปน 1.7351 จ�กคะแนนเตม 5 ซงเกณฑม�ตรฐ�นทวไป

ควรจะมผลก�รประเมนไมตำ�กว� 2.5 ทเปนดงนเนองจ�กปจจบน สสวท. ยงไมไดมก�รพฒน�ระบบ

ทรพย�กรบคคลในด�นต�งๆ อย�งเปนท�งก�ร เมอ สสวท. ไดดำ�เนนก�รพฒน�ระบบดงกล�วและ

ไดมก�รประยกตใชอย�งตอเนองระยะหนงแลว ผลก�รประเมนครงตอไปน�จะพฒน�ไปในท�งทดขน

อย�งไรกต�ม สสวท. ไดใหบรษท ท�วเวอรส วทสน (ประเทศไทย) จำ�กด จดทำ�ขอเสนอโครงก�รท

ตองดำ�เนนก�รในระยะตอไปให สสวท. ตอไป

68

ภาคผนวก

คณะกรรมการ สสวท. ป 2552 69

คณะผบรหาร สสวท. ป 2552 73

ผเชยวชาญพเศษ/ผเชยวชาญ 75

อตรากำาลง ปงบประมาณ 2552 75

งบประมาณ ปงบประมาณ 2552 76

รายการสอสงพมพ 76

รายการอปกรณและสอโสตทศนวสดประกอบการเรยนการสอน 77

รายการสอดจทล 78

รายการวทยและโทรทศนทเผยแพร ป 2552 79

จำานวนผสำาเรจการศกษา โครงการ พสวท. 79

รายชอบณฑต พสวท. ทสรางคณประโยชนและชอเสยงใหประเทศ 80

สรปจำานวนเหรยญรางวลจากการแขงขนคณตศาสตร วทยาศาสตรโอลมปก 82ระหวางประเทศ พ.ศ. 2532 - 2552

จำานวนนกเรยนทสมครสอบ เขาสอบ ขาดสอบ และไดรบการคดเลอกในโครงการ 82พฒนาอจฉรยภาพทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร

แนวการพฒนาหลกสตร เอกสาร และการอบรมครสำาหรบหองเรยนพเศษวทยาศาสตร 83

การบรรจเขาปฏบตงานของผสำาเรจการศกษาทน โครงการ สควค. 84

ผเชยวชาญตางประเทศ สสวท. ป 2552 85

ทนการศกษาในและตางประเทศของพนกงาน สสวท. ป 2552 87

69

www.ipst.ac.th

ชอตำาแหนง

ในคณะกรรมการ การศกษา ตำาแหนงปจจบน

1 รศ. ดร. ธชชย สมตร

ประธานกรรมการ ปรญญาเอก Electrical Engineering With Nuclear Power Option, University of Genoa, Italy

ประธานกรรมการสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)

2 ดร. ศกดสทธ ตรเดช

กรรมการ ปรญญาเอก Master Quality Management Tulane University, USA

ปลดกระทรวงทรพยากรธรรมชาตและ สงแวดลอม

3 นายสอ ลออทย

กรรมการ ปรญญาโท Statistics, Iowa State University, USA

ปลดกระทรวงเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

4 ดร. พรชย รจประภา

กรรมการ ปรญญาเอก Urban & Regional Economics, University of Pennsylvania, USA

ปลดกระทรวงพลงงาน

5 ดร. สจนดา โชตพานช

กรรมการ ปรญญาเอก Ceramic Engineering, University of Missouri–Rolla, USA

ปลดกระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลย

6 ดร. ชนภทร ภมรตน

กรรมการ ปรญญาเอก Science Education, University of Kansas, USA

ปลดกระทรวงศกษาธการ

7 ดร. คณหญงกษมา วรวรรณ ณ อยธยา

กรรมการ ปรญญาเอก Educational Planning, Harvard University, USA

เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขน พนฐาน

8 นายเฉลยว อยสมารกษ

กรรมการ ปรญญาโท การศกษามหาบณฑต มหาวทยาลยบรพา (บางแสน)

เลขาธการคณะกรรมการการอาชวศกษา

9 ดร. สเมธ แยมนน

กรรมการ ปรญญาเอก Applied Statistics and Research Methods, University of Northern Colorado, USA

เลขาธการคณะกรรมการการอดมศกษา

10 ดร. อำาพน กตตอำาพน

กรรมการ ปรญญาเอก Applied Economics, Clemson University South Carolina, USA

เลขาธการคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

11 รศ. ธงทอง จนทรางศ

กรรมการ ปรญญาโททางกฎหมาย (LL.M.), New York University, USA นตศาสตรมหาบณฑต จฬาลงกรณมหาวทยาลย

เลขาธการสภาการศกษา

12 นายบณฑร สภควณช

กรรมการ ปรญญาโท Public Administration, Kentucky University, USA

ผอำานวยการสำานกงบประมาณ

13 รศ. ดร. ธวช ชตตระการ

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาเอก Nuclear Physics, Kent State University, USA

รองอธการบดฝายวางแผนและพฒนา มหาวทยาลยสงขลานครนทร

คณะกรรมการ สสวท. ป 2552รกษาการตงแตวนท 3 พฤษภาคม 2551 - 8 มถนายน 2552

70

14 นางสาวจนทรเพญ ชประภาวรรณ

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาโท M.D. สาขาปรคลนก คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลรามาธบด

นายกสมาคมนพลกษณไทย นายกสมาคมนกวจยไทยเพอการพฒนา เดกและครอบครว

15 ดร. ทวศกด กออนนตกล

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาเอก Electrical Engineering, Imperial College of Science and Technology, University of London, UK

รองผอำานวยการสำานกงานพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงชาต (สวทช.)

16 ศ. ดร. ธรวฒ บณยโสภณ

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาเอก Human Resources Development, Oklahoma State University, USA

อธการบดสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

17 ดร. นพนธ สรพงษรกเจรญ

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาเอก กตตมศกด การจดการอตสาหกรรม สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

รองประธานสภาอตสาหกรรม แหงประเทศไทย

18 ดร. วรรณวภา สทธเกยรต

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาเอก คณตศาสตรศกษา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

ครชำานาญการพเศษ คศ.3 โรงเรยนสามเสนวทยาลย กรงเทพมหานคร

19 นายวระวฒน ชลายน

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาตร วศวกรรมเครองกล จฬาลงกรณมหาวทยาลย

ทปรกษารฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

20 ดร. ธงชย ชวปรชา

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาเอก Science Education – Chemistry, University of Maryland, USA

ผอำานวยการ โรงเรยนมหดลวทยานสรณ จงหวดนครปฐม

21 นางวลลภา บญวเศษ

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาโท การศกษาคณตศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

ครชำานาญการพเศษ คศ.3 โรงเรยนเบญจะมะมหาราช จงหวดอบลราชธาน

22 นายประวทย บงสวาง

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาโท การสอนวทยาศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

ครชำานาญการพเศษ คศ.3 โรงเรยนราชวนต บางแกว จงหวดสมทรปราการ

23 นายถนอมเกยรต งานสกล

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาโท หลกสตรและการสอน (คณตศาสตร) มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

ครชำานาญการพเศษ คศ.3 โรงเรยนเมองถลาง จงหวดภเกต

24 นายภกด รชตวภาสนนท

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาตร ศกษาศาสตร (วทยาศาสตร) มหาวทยาลยเชยงใหม

ครเชยวชาญ คศ.4 โรงเรยนบญวาทยวทยาลย จงหวดลำาปาง

25 นางสาวนาร วงศสโรจนกล

กรรมการและเลขานการ

ปรญญาโท สถต จฬาลงกรณมหาวทยาลย

รองผอำานวยการ รกษาการผอำานวยการสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ชอตำาแหนง

ในคณะกรรมการ การศกษา ตำาแหนงปจจบน

71

www.ipst.ac.th

ชอตำาแหนง

ในคณะกรรมการ การศกษา ตำาแหนงปจจบน

1 รศ. ดร. ธชชย สมตร

ประธานกรรมการ

ปรญญาเอก Electrical Engineering with Nuclear Power Option University of Genoa, Italy

ประธานกรรมการสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)

2 ดร. ศกดสทธ ตรเดช

กรรมการ ปรญญาเอก Master Quality Management, Tulane University, USA

ปลดกระทรวงทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

3 นายสอ ลออทย

กรรมการ ปรญญาโท Statistics, Iowa State University, USA

ปลดกระทรวงเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

4 ดร. พรชย รจประภา

กรรมการ ปรญญาเอก Urban & Regional Economics, University of Pennsylvania, USA

ปลดกระทรวงพลงงาน

5 ดร. สจนดา โชตพานช

กรรมการ ปรญญาเอก Ceramic Engineering, University of Missouri – Rolla, USA

ปลดกระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลย

6 ดร. ชนภทร ภมรตน

กรรมการ ปรญญาเอก Science Education, University of Kansas, USA

ปลดกระทรวงศกษาธการ

7 ดร. คณหญงกษมา วรวรรณ ณ อยธยา

กรรมการ ปรญญาเอก Educational Planning, Harvard University, USA

เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

8 นายเฉลยว อยสมารกษ

กรรมการ ปรญญาโท การศกษามหาบณฑต มหาวทยาลยบรพา (บางแสน)

เลขาธการคณะกรรมการการอาชวศกษา

9 ดร. สเมธ แยมนน

กรรมการ ปรญญาเอก Applied Statistics and Research Methods, University of Northern Colorado, USA

เลขาธการคณะกรรมการการอดมศกษา

10 ดร. อำาพน กตตอำาพน

กรรมการ ปรญญาเอก Applied Economics, Clemson University South Carolina, USA

เลขาธการคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

11 รศ. ธงทอง จนทรางศ

กรรมการ ปรญญาโททางกฎหมาย (LL.M.)New York University, USAนตศาสตรมหาบณฑต จฬาลงกรณมหาวทยาลย

เลขาธการสภาการศกษา

12 นายบณฑร สภควณช

กรรมการ ปรญญาโท Public Administration, Kentucky USA

ผอำานวยการสำานกงบประมาณ

13 รศ. ดร. คณหญง สมณฑา พรหมบญ

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาเอก Genetics, University of Hawaii, USA

ขาราชการบำานาญ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

คณะกรรมการ สสวท. ป 2552ดำารงตำาแหนงตงแตวนท 9 มถนายน – 30 กนยายน 2552

72

14 ศ. ดร. สมพงษ ธรรมพงษา

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาเอก สาขา Analysis และ Probability University of Illinois Urbana – Champaign, USA

ศาสตราจารย ระดบ 11 ภาควชาคณตศาสตร คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม

15 ดร. ธงชย ชวปรชา

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาเอก Science Education – Chemistry, University of Maryland, USA

ทปรกษา โรงเรยนมหดลวทยานสรณ

16 ศ. ดร. สนท อกษรแกว

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาเอก Plant Ecology, Michigan State University, USA

ประธานสถาบนสงแวดลอมไทย

17 นายสมบรณ มวงกลำา

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาตร นตศาสตรบณฑต มหาวทยาลยรามคำาแหงและเนตบณฑตไทย

อยการผเชยวชาญพเศษ

18 นายอมร กจเชวงกล

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาโท รฐประศาสนศาสตร คณะรฐศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

กรรมการผอำานวยการ บรษท กรงเทพธนาคม จำากด

19 รศ. ยน ภวรวรรณ

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาโท Industrial Engineering, Asian Institute of Technology, (A.I.T)

รองอธการบดฝายเทคโนโลยสารสนเทศ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

20 รศ. บญรกษา สนทรธรรม

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาโท Astrophysics, University of Canterbury, New Zealand

ผอำานวยการสถาบนวจยดาราศาสตรแหงชาต กระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลย

21 นางทศนย สดาเพง

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาโท วทยาศาสตรมหาบณฑต วชาเอกการสอนเคม มหาวทยาลยเชยงใหม

ครชำานาญการพเศษ คศ.3 โรงเรยนจกรคำาคณาทร จงหวดลำาพน

22 นายวจารณ ไชยกล

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาโทศกษาศาสตรมหาบณฑต บรหารการศกษา มหาวทยาลยรามคำาแหง

ครชำานาญการพเศษ คศ.3 โรงเรยนอำามาตยพานชนกล จงหวดกระบ

23 นายพนศกด สกกทตตยกล

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาโท สาขาเทคโนโลยสารสนเทศ มหาวทยาลยศรปทม

ครชำานาญการ คศ.2 โรงเรยนสตรศรสรโยทย กรงเทพมหานคร

24 นางมยร สาลวงศ

กรรมการ ผทรงคณวฒ

ปรญญาโท การศกษามหาบณฑต มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร

ครชำานาญการพเศษ คศ.3 โรงเรยนสตรสรเกศ จงหวดศรสะเกษ

25 นางสาวนาร วงศสโรจนกล

กรรมการและเลขานการ

ปรญญาโท สถต จฬาลงกรณมหาวทยาลย

รองผอำานวยการ รกษาการผอำานวยการสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ชอตำาแหนง

ในคณะกรรมการ การศกษา ตำาแหนงปจจบน

73

www.ipst.ac.thชอ ตำาแหนง

1 นางสาวนาร วงศสโรจนกล รองผอำานวยการ รกษาการแทนผอำานวยการ

2 ดร. พรพรรณ ไวทยางกร รองผอำานวยการ

3 นายพงษชย ศรพนธ รองผอำานวยการ

4 ดร. ปรชาญ เดชศร ผชวยผอำานวยการ

รกษาการหวหนาสาขาประเมนมาตรฐาน

5 ดร. รววรรณ เทนอสสระ ผชวยผอำานวยการ

รกษาการหวหนาสำานกงานผอำานวยการ

6 นางดวงสมร คลองสารา ผชวยผอำานวยการ

7 ดร. จารวรรณ แสงทอง ผชวยผอำานวยการ

8 นายณรงคศลป ธปพนม ผชวยผอำานวยการ

9 นางสาวอมรา พนธศร หวหนาสำานกงานตรวจสอบภายใน

10 นางราศร หรมเรองวงษ หวหนาฝายบรหารทวไป

11 นางจรกร ลรรพรตน หวหนาฝายการคลง

12 นายสกรณ ชณหะโสภณ หวหนาฝายบคลากร

13 นางนนทวรรณ หรรษาเวก รกษาการหวหนาสาขาเคม

14 ดร. วนดา ธนประโยชนศกด หวหนาสาขาชววทยา

15 นายไชยยนต ศรโชต หวหนาสาขาฟสกส

คณะผบรหาร สสวท. ป 2552

1

6

11

2

7

12

4

9

14

5

10

15

3

8

13

74

ชอ ตำาแหนง

16 นางกญณฏฐ สวสดสวาง หวหนาสาขาวทยาศาสตรมธยมศกษา

17 นางชตมา เตมยสถต หวหนาสาขาวทยาศาสตรประถมศกษา

18 นายสพจน วฒโสภณ หวหนาสาขาวทยาศาสตรรากฐาน

19 ดร. สพตรา ผาตวสนต หวหนาสาขาคณตศาสตรมธยมศกษา

20 นางเชอร อยด หวหนาสาขาคณตศาสตรประถมศกษา

21 นายพรพจน พฒวนเพญ หวหนาสาขาคอมพวเตอร

22 นายธวชชย ชนะกานนท หวหนาสาขาออกแบบและพฒนาอปกรณ

23 นายนทธ สามารถ หวหนาสาขาเทคโนโลยทางการศกษา

24 นางธนารตน จระอรณ หวหนาสาขาเทคโนโลยสารสนเทศ

25 ดร. ประสงค เมธพนตกล รกษาการหวหนาสาขาวจย

26 นางอรวรรณ อนทวชญ หวหนาสาขาพฒนาและสงเสรมผมความสามารถพเศษทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย และสงเสรมการผลตครวทยาศาสตรและคณตศาสตร

27 ดร. พรชย อนทรฉาย รกษาการหวหนาสาขาโอลมปกวชาการและพฒนาอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร และคณตศาสตร

28 นายอปการ จระพนธ หวหนาโครงการเทคโนโลย

29 ดร. สมศร ตงมงคลเลศ ผเชยวชาญและหวหนาโครงการสงเสรมการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนการสอน

30 นางปารฉตร พวงมณ หวหนาโครงการ GLOBE

16

21

26

17

22

27

19

24

29

20

25

30

18

23

28

75

www.ipst.ac.th

อตรากำาลง ปงบประมาณ 2552

ในปงบประมาณ 2552 สสวท. มอตรากำาลงทเปนพนกงานประจำา 277 คน ลกจางชวคราว 46 คน

และพนกงานสมทบ 139 คน (เทยบเทากบ 53.36 อตรากำาลง) รวมมอตรากำาลงทงสน 376.36 อตรากำาลง

พนกงานประจำาแยกตามกลมพนกงานและวฒการศกษา

ปรญญาเอก ปรญญาโท ปรญญาตร ตำากวา ปรญญาตร

รวม

บรหาร 9 19 5 - 33

วชาการ 10 107 15 - 132

ปฏบตการ - 32 69 11 112

รวม 19 158 89 11 277

ขอมล ณ วนท 30 กนยายน 2552

ผเชยวชาญพเศษ/ผเชยวชาญ

วฒการศกษากลมพนกงาน

1 32

ผเชยวชาญ

1 นางนนทวรรณ หรรษาเวก สาขาเคม

2 นางเบญจวรรณ ศรเจรญ สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษา

3 นางสจตรา ศรสวสดพพฒน สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษา

1 2

ผเชยวชาญพเศษ

1 ดร. ปานทอง กลนาถศร

2 นายดนย ยงคง

76

รายการ วชา ชน/ชวงชนจำานวน (เลม)

หนงสอเรยนและคมอครรายวชาพนฐาน เลม 1 และเลม 2 คณตศาสตร มธยมศกษาปท 1 4

หนงสอเรยนและคมอครรายวชาเพมเตม เลม 1 และเลม 2 คณตศาสตร มธยมศกษาปท 1 4

หนงสอเรยนรายวชาพนฐาน เลม 1 เลม 2 เลม 3 คณตศาสตร มธยมศกษาปท 4 - 6 3

หนงสอเรยนรายวชาเพมเตม เลม 1 และเลม 2 คณตศาสตร มธยมศกษาปท 4 - 6 2

หนงสอตวอยางเครองมอการประเมนผลการเรยนร สาระการเรยนรพนฐาน เลม 3

คณตศาสตร ชวงชนท 3 1

หนงสอเรยนและคมอครรายวชาพนฐาน เลม 1 และเลม 2 วทยาศาสตร มธยมศกษาปท 1 4

หนงสอเรยนและคมอครสาระการเรยนรวทยาศาสตรพนฐาน ฟสกส ชวงชนท 4 2

หนงสอเรยนและคมอครเคมรายวชาพนฐาน เคม ชวงชนท 4 2

หนงสอเรยนและคมอครเคมรายวชาเพมเตม เลม 1 และเลม 2 เคม ชวงชนท 4 4

หนงสอเรยนและคมอครชววทยาพนฐาน เลมท 1 ชววทยา มธยมศกษาปท 4 2

หนงสอเรยนและคมอครชววทยาเพมเตม เลมท 1 ชววทยา มธยมศกษาปท 4 2

หนงสอเรยนและคมอครรายวชาพนฐานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

เทคโนโลยสารสนเทศและ การสอสาร

ประถมศกษาปท 1 และ 4 4

หนงสอเรยนและคมอครรายวชาพนฐานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

เทคโนโลยสารสนเทศและ การสอสาร

มธยมศกษาปท 1 2

หนงสอเรยนและคมอครรายวชาพนฐานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

เทคโนโลยสารสนเทศและ การสอสาร

มธยมศกษาปท 4-6 2

แบบฝกทกษะรายวชาพนฐานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เทคโนโลยสารสนเทศและ การสอสาร

ประถมศกษาปท 1 1

แบบฝกทกษะรายวชาพนฐานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เทคโนโลยสารสนเทศและ การสอสาร

ประถมศกษาปท 4 1

หนงสอเรยนรายวชาพนฐาน การออกแบบและเทคโนโลย ออกแบบและเทคโนโลย ประถมศกษาปท 2 และ 5 2

คมอการจดการเรยนรสาระการออกแบบและเทคโนโลย ตามหลกสตรกลาง พทธศกราช 2551

ออกแบบและเทคโนโลย ทกชวงชน 1

งบประมาณ ปงบประมาณ 2552 ในปงบประมาณ 2552 สสวท. ไดรบอดหนนงบประมาณจากรฐบาล 1,378,814,400 บาท

ดงรายละเอยดตอไปน

จำ�แนกต�มประเภทค�ใชจ�ยหนวย : บาท

ประเภทคาใชจาย จำานวนเงน

คาใชจายบคลากร 177,838,100

คาใชจายในการดำาเนนงาน 355,248,400

คาใชจายลงทน -

ทนการศกษา 761,727,900

มลนธโอลมปกวชาการ (สอวน.) 84,000,000

รวม 1,378,814,400

ขอมล ณ วนท 30 กนยายน 2552

ร�ยก�รสอสงพมพทดำ�เนนก�รเสรจ

77

www.ipst.ac.thร�ยก�รสอสงพมพทอยในระหว�งดำ�เนนก�ร

รายการ วชา ชน/ชวงชน จำานวน (เลม)

หนงสอเรยนและคมอครรายวชาพนฐานคณตศาสตร คณตศาสตร ประถมศกษาปท 1 และ 4 4

แบบฝกทกษะรายวชาพนฐานคณตศาสตร เลม 1 และเลม 2 คณตศาสตร ประถมศกษาปท 1 และ 4 4

คมอการใชหลกสตร กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร คณตศาสตร ประถมศกษาปท 1 และ 4 2

หนงสอเรยนและคมอครสาระการเรยนรพนฐานวทยาศาสตร วทยาศาสตร ประถมศกษาปท 1 และ 4 4

แบบบนทกกจกรรมสาระการเรยนรพนฐานวทยาศาสตร วทยาศาสตร ประถมศกษาปท 1 และ 4 2

หนงสอเรยนและคมอคร โลก ดาราศาสตรและอวกาศ วทยาศาสตร ชวงชนท 4 2

หนงสอเรยนวทยาศาสตรพนฐานสำาหรบนกเรยนทไมเนนเรยนทางดาน วทยาศาสตร

วทยาศาสตร ชวงชนท 4 1

คมอครรายวชาพนฐาน การออกแบบและเทคโนโลย ออกแบบและเทคโนโลย

ประถมศกษาปท 2 และ 5 2

ร�ยก�รอปกรณและสอโสตทศนวสดประกอบก�รเรยนก�รสอน

รายการ วชาจำานวน

(รายการ/

เรอง)

อปกรณวทยาศาสตรเพอการทดลองและสาธต วทยาศาสตร ม.ตน ฟสกส ออกแบบและเทคโนโลย

6

ตนแบบอปกรณการเรยนการสอนวทยาศาสตร วทยาศาสตร 6

ตนแบบอปกรณการเรยนการสอนคณตศาสตร คณตศาสตร 1

ปรบปรงอปกรณใหมมาตรฐานสงขน วทยาศาสตร 5

อปกรณการเรยนการสอนเพอสนบสนนการวจยสออปกรณ - 9

อปกรณและวสดอปกรณประกอบการจดประชม ฝกอบรมและแสดงนทรรศการ - 166

โปสเตอรประกอบการเรยนการสอนชววทยาและสไลดถาวรประกอบโปสเตอร ชววทยา 6

วดทศนสอการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาในโรงเรยนขนาดเลก (ป.1 และ ป.4) วทยาศาสตร และคณตศาสตร 60

วดทศนการทดลองเคม เคม 10

วดทศนการอบรมครเคม (สอเรยนรดวยตนเอง) เคม 5

วดทศนการสรางสออปกรณการสอนและเครองมอวทยาศาสตร - 12

วดทศนสนในรปแบบ DVD ประกอบการจดการเรยนรวทยาศาสตร ป.2 และ ป.3 วทยาศาสตร 2

78

ร�ยก�รสอดจทลทดำ�เนนก�รเสรจ

รายการ วชา ชน/ชวงชน จำานวน

(รายการ)

e - Learning วทยาศาสตร ชวงชนท 2 4

Learning Object ประกอบการเรยนการสอน วทยาศาสตร ชวงชนท 2 1

Animation Clip วทยาศาสตร ชวงชนท 2 3

ชดสอดจทลพรอมเอกสารประกอบ วทยาศาสตร ชวงชนท 2 5

Learning Object ประกอบการเรยนการสอน คณตศาสตร ชวงชนท 1 - 2 4

Mini Learning Object คณตศาสตร ชวงชนท 1 - 2 10

Flash Movie (การตนคณตศาสตร) คณตศาสตร ชวงชนท 1 - 2 3

บทเรยนสำาเรจรป คณตศาสตร ชวงชนท 1 - 2 1

Learning Object ประกอบการเรยนการสอน เทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร

ชวงชนท 1 - 2 1

Learning Object ประกอบการเรยนการสอน วทยาศาสตร ชวงชนท 3 9

Learning Object พรอมเอกสารคมอประกอบการอบรมครหลกสตรกลาง ปท 3

วทยาศาสตร ชวงชนท 3 5

Learning Object ประกอบการเรยนการสอน เคม ชวงชนท 4 3

e - Book ฟสกส ชวงชนท 4 1

พจนานกรมศพทวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย วทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

ทกชวงชน 1

สอดจทลทกำ�ลงดำ�เนนก�ร

รายการ วชา ชน/ชวงชน จำานวน

(รายการ)

Learning Object (จดทำา Story board) เคม ชวงชนท 4 3

Virtual site นเวศปาเมฆและปะการง วทยาศาสตร ชวงชนท 3 1

79

www.ipst.ac.thร�ยก�รวทยและโทรทศนทเผยแพรในป 2552

ชวงเวลา จนทร องคาร พธ พฤหสบด ศกร เสาร อาทตย

8.00 - 8.01 น. พลงคด

9.00 - 12.00 น. เชาวนเสารกบ สสวท.

9.00 - 11.00 น. ความรสชมชน

9.45 - 10.00 น. คยกนวนละเรอง

10.40 - 10.45 น. วทยพลงคด

12.55 - 13.00 น. มเรองมาเลา

16.00 - 17.00 น. เรยนรวทย-คณตกบ สสวท.

17.30 น. วทยาศาสตรรอบตว

18.14 - 18.15 น. พลงคด

20.00 - 20.05 น. คลนลกใหม คลนลกใหม

แผนภมสรปจำ�นวนผสำ�เรจก�รศกษ�จ�กโครงก�ร พสวท. จำ�นวน 676 คน จำ�แนกต�มระดบทสำ�เรจก�รศกษ�

เคม (214) ชววทย� (175) ฟสกส (156) คณต (93) คอม (26) ธรณวทย� (12)0

50

100

150

200

250

เอก

โท

ตร

เอก, 139เอก, 96

เอก, 106

เอก, 65

เอก, 14 เอก, 5

โท, 74 โท, 76

โท, 46

โท, 28 โท, 12 โท, 7ตร, 1 ตร, 3 ตร, 4

80

แผนภมสรปจำ�นวนผสำ�เรจจ�กโครงก�ร พสวท. จำ�นวน 676 คน จำ�แนกต�มหนวยง�นทสงกด

ร�ยชอบณฑต พสวท. ทสร�งคณประโยชนและชอเสยงใหประเทศ โลเกยรตคณ จำ�นวน 12 คน (สนใจสบคนขอมลเพมเตมไดท www3.ipst.ac.th/dpst)

สถานทปฏบตงาน ผทไดรบโล ผลงานทสรางคณประโยชนและชอเสยงใหประเทศ

ภาควชาคณตศาสตร คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน

ผศ. ดร. สาธต แซจง

- รางวลนกวทยาศาสตรรนใหม ประจำาป 2551 มลนธสงเสรมวทยาศาสตรและ เทคโนโลยในพระบรมราชปถมภ - 2008 TWAS Prize for Young Scientist in Thailand (The Third World Academy of Science) สภาวทยาศาสตรสำาหรบประเทศทกำาลงพฒนา รวมกบ สำานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต) - รางวลนกวจยรนใหมดเดน ประจำาป 2551 จากสำานกงานกองทนสนบสนนการวจยและสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา ผลงานวจยทรบรางวลเปน การศกษาทฤษฎจดตรงเพออธบายคำาตอบของระบบสมการไมเชงเสน

ภาควชาคณตศาสตร คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

ผศ. ดร. รณสรรพ ชนรมย

- อาจารยรนใหมดเดน คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ป 2552 - รางวลเกยรตบตรเสนอผลงานวจยดเยยมโปสเตอร เรอง Green’s relations and congruences for semigroups ทเปนสวนหนงของโครงการวจย เรอง สมบต บางอยางของแกมมากงกรปและแกมมารง (ทนพฒนาศกยภาพในการทำางานวจย ของอาจารยรนใหม ของ สกว. และ สกอ.) ในการประชม นกวจยรนใหมพบเมธ วจยอาวโส สกว. ครงท 8 ระหวางวนท 16 - 18 ตลาคม 2551

ภาควชาเคม คณะวทยาศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

รศ. ดร. ธรยทธ วไลวลย

“Wiley-CST Award for Outstanding Publication 2008” ประจำาป 2551 ของ สำานกพมพ Wiley และสมาคมเคมแหงประเทศไทย

ผศ. ดร. วรวร โฮเวน

- ทนชวยเหลอการวจยดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย จากมลนธโทเร เพอการ สงเสรมวทยาศาสตร ประเทศไทย พ.ศ. 2551 - ทนวจย ลอรอล ประเทศไทย “เพอสตรในงานวทยาศาสตร” สาขาวสดศาสตร โดยการสนบสนนของสำานกเลขาธการคณะกรรมการแหงชาตวาดวยการศกษา วทยาศาสตร และวฒนธรรม แหงสหประชาชาต และ บรษท ลอรอล ประเทศไทย พ.ศ. 2551

รศ. ดร. สนอง เอกสทธ

รางวลนกวจยดเดนแหงชาต ประจำาป 2551 (สาขาวทยาศาสตรกายภาพและคณตศาสตร) จากสำานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (วช.)

104 คน15%

491 คน73%

21 คน3%26 คน

4%

34 คน5%

กระทรวงศกษ�ธก�ร

กระทรวงวทย�ศ�สตรและเทคโนโลย

หนวยง�นท�งวทย�ศ�สตร กระทรวง กรม กอง

รอบรรจ

ประกอบอ�ชพสวนตว

81

www.ipst.ac.thสถานทปฏบตงาน ผทไดรบโล ผลงานทสรางคณประโยชนและชอเสยงใหประเทศ

รศ. ดร. มงคล สขวฒนาสนทธ

“Wiley-CST Award for Outstanding Publication 2008” ประจำาป 2551 ของสำานกพมพ Wiley และสมาคมเคมแหงประเทศไทย

ภาควชาเคม คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยมหดล

ดร. คมภร พรหมพราย

“ทนสงเสรมนกวจยรนใหม ป 2552-2554” จากสำานกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.) รางวล Wiley-CST Award for Outstanding Publication 2008 จาก สมาคมเคมแหงประเทศไทย และ Global Publisher John Wiley & Sons, Inc. สำาหรบผลงานวจยดเดน ประจำาป 2551 จากบทความวจย Phomphrai, K; Pracha, S; Phonjanthuek, P; Pohmakotr, M “Facile alcoholysis of L-lactide catalysed by Group 1 and 2 metal complexes” Dalton Trans. 2008, 3048-50.

ภาควชาธรณวทยา คณะวทยาศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

ผศ. ดร. เครอวลย จนทรแกว

การตพมพบทความวจยในชอเรอง “Medieval Forewarning of the 2004 Indian Ocean Tsunami in Thailand” ในวารสาร Nature ฉบบประจำา รายสปดาหของวนพฤหสบดท 30 ตลาคม 2551

ภาควชาฟสกส คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

ดร. คมภร คาแหวน

นกวจยรนใหมดเดน ประจำาป 2551 ของสำานกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.) จากโครงการ “ผลของฟสกสทระดบสเกลสตรงทมผลตอความผนผวนในเอกภพยคอนเฟลชน”

ภาควชาฟสกสและวสดศาสตร คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม

รศ. ดร. สพล อนนตา

รางวลนกวจยรนกลางดเดน ประจำาป 2551 จากสำานกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.) และสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.)

ผศ. ดร. รตตกร ยมนรญ

นกวจยรนกลางดเดน ประจำาป 2551 จากสำานกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.) และสำานกงานคณะกรรมการอดมศกษา (สกอ.) จากโครงการ “อทธพลของความเคนแบบแกนเดยวตอสมบตไดอเลกตรกของสารเซรามกเฟรโรอเลกตรก”

สถาบนเทคโนโลยนานาชาตสรนธร มหาวทยาลยธรรมศาสตร รงสต

ดร. ชวลต จนอนนต

ประธานคายวทยาศาสตรภาคฤดรอน สำาหรบนกเรยนทน พสวท. ระดบมธยม ศกษา ประจำาปการศกษา 2550

ร�งวลนกวทย�ศ�สตรรนใหมจำ�นวน 15 คน

พ.ศ. ชอ สถานทปฏบตงาน

2540 ดร. ประสาท กตตะคปต สถาบนวจยจฬาภรณ

2542 รศ. ดร. สนอง เอกสทธ เคม จฬาลงกรณมหาวทยาลย

2543 รศ. ดร. ธรยทธ วไลวลย เคม จฬาลงกรณมหาวทยาลย

2545 รศ. ดร. มงคล สขวฒนาสนทธ เคม จฬาลงกรณมหาวทยาลย

2546 ดร. จรนดร ยวะนยม เคม มหาวทยาลยมหดล

2546 รศ. ดร. พลงพล คงเสร เคม มหาวทยาลยมหดล

2547 ผศ. ดร. เทยนทอง ทองพนชง เคม มหาวทยาลยมหดล

2547 รศ. ดร. สพล อนนดา ฟสกส มหาวทยาลยเชยงใหม

2547 ผศ. ดร. มลลกา เจรญสธาสน สำานกวชาวทยาศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ

2548 รศ. ดร. พมพใจ ใจเยน ภาควชาเคม มหาวทยาลยมหดล

2548 ศ. ดร. สกจ ลมปจำานงค สำานกวชาวทยาศาสตร มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร

82

พ.ศ. ชอ สถานทปฏบตงาน

2549 ผศ. ดร. พวงรตน ไพเราะ สำานกวชาวทยาศาสตร มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร

2549 ผศ. ดร. อภนภส รจวตร เคม มหาวทยาลยเชยงใหม

2550 ผศ. ดร. วนช พรมอารกษ เคม มหาวทยาลยอบลราชธาน

2551 ผศ. ดร. สาธต แซจง คณตศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน

สรปจำ�นวนเหรยญร�งวล ก�รแขงขนคณตศ�สตร วทย�ศ�สตรโอลมปกระหว�งประเทศ พ.ศ. 2532 - 2552

วชา

จำานวนรางวล

เหรยญ ทอง

เหรยญ เงน

เหรยญ ทองแดง

เกยรตคณประกาศ

The Best

Solution Experiment

คณตศาสตร 6 27 39 21 1 -

คอมพวเตอร 10 24 31 - - -

เคม 11 32 24 3 - -

ชววทยา 25 29 19 - - -

ฟสกส 11 18 11 17 - 1

รวม 63 130 124 41 1 1

รวมทงหมด 360 รางวล

ขอมล ณ วนท 30 กนยายน 2552

ต�ร�งแสดงจำ�นวนนกเรยนทสมครสอบ เข�สอบ ข�ดสอบ และไดรบคดเลอกในโครงก�รพฒน�อจฉรยภ�พท�งวทย�ศ�สตรและคณตศ�สตร พ.ศ. 2550 - 2552

ป พ.ศ.

รายละเอยด

จำานวนนกเรยน (คน) รวม ทงหมด (คน)

คณตศาสตร วทยาศาสตร

ป.3 ป.6 รวม ป.3 ป.6 รวม

2550

1. สมครสอบ (5,405 โรงเรยน)2. เขาสอบ รอบ 1 (รอยละจากผสมครสอบ)3. ขาดสอบ (รอยละจากผสมครสอบ)4. คดรอบ 1 (991 โรงเรยน)5. เขาสอบ รอบ 26. รบเหรยญ (166 โรงเรยน)

46,07941,18989.394,89010.6177675590

103,37092,58489.5710,78610.4381478295

149,449133,77389.5115,67610.491,5901,537185

45,34440,40189.14,94310.970269996

123,515109,44088.6

14,07511.470169198

168,859149,84188.7419,01811.261,4031,390194

318,308283,61489.1

34,69410.92,9932,927379

83

www.ipst.ac.th

2551

1. สมครสอบ (5,461 โรงเรยน)2. เขาสอบ รอบ 1 (รอยละจากผสมครสอบ)3. ขาดสอบ (รอยละจากผสมครสอบ)4. คดรอบ 1 (669 โรงเรยน)5. เขาสอบ รอบ 26. รบเหรยญ (167 โรง)

48,76842,90787.985,86112.02945939103

106,62593,69887.8812,92712.12907889104

155,393136,60587.9118,78812.091,8521828207

48,63842,55287.496,08612.5193192898

126,133109,92287.1516,21112.85923919101

174,771152,47487.2422,29712.761,8541847199

330,164289,07987.5641,08512.443,7063,675406

2552

1. สมครสอบ (5,959 โรงเรยน)2. เขาสอบ รอบ 1 (รอยละจากผสมครสอบ)3. ขาดสอบ (รอยละจากผสมครสอบ)4. คดรอบ 1 (640 โรงเรยน)5. เขาสอบ รอบ 26. รบเหรยญ (169 โรงเรยน)

55,63049,93189.765,69910.24930924103

118,390106,58890.0311,8029.97958938103

174,020156,51989.9417,50110.061,8881862206

55,25449,68689.925,56810.08952944100

134,203119,76389.2414,44010.7690789498

189,457169,44989.4420,00810.561,8591838198

363,477325,96889.6837,50910.323,7473,700404

ต�ร�งแสดงแนวก�รพฒน�หลกสตร เอกส�ร และก�รอบรมครสำ�หรบหองเรยนพเศษวทย�ศ�สตร

ป ระดบประถมศกษา ระดบมธยมศกษาตอนตน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

4 5 6 1 2 3 4 5 6

50 พฒนาหลกสตร &

เอกสาร & จดอบรมคร ม.4

51 พฒนาหลกสตร & เอกสาร & จดอบรมคร

ม.5

52 พฒนาหลกสตร & เอกสาร & จดอบรมคร

ป.4

อบรมครใช หลกสตร ESS

พฒนาหลกสตร & เอกสาร & จดอบรมคร

ม.6

53 พฒนาหลกสตร & เอกสาร & จดอบรมคร

ป.5

อบรมครใช หลกสตร ESS

พฒนาหลกสตร &

เอกสาร & จดอบรมคร ม.4

54 พฒนาหลกสตร & เอกสาร & จดอบรมคร

ป.6

อบรมครใช หลกสตร

พเศษ

พฒนาหลกสตร & เอกสาร & จดอบรมคร

ม.5

ป พ.ศ.

รายละเอยด

จำานวนนกเรยน (คน) รวม ทงหมด (คน)

คณตศาสตร วทยาศาสตร

ป.3 ป.6 รวม ป.3 ป.6 รวม

84

ก�รบรรจเข�ปฏบตง�นของผสำ�เรจก�รศกษ�ทน โครงก�ร สควค.

หนวยงานทบรรจปการศกษาทบรรจ

2541 2542 2543 2544 2545 2546 2547 2548 2549 2550 2551 2552 รวม

สำานกงานคณะกรรมการ การศกษาขนพนฐาน

75 75 78 54 293 260 135 150 445 511 438 2,514

มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล

1 2 3

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร (คณะวทยาศาสตร)

1 1

มหาวทยาลยสงขลานครนทร(คณะวทยาศาสตร)

1 1 2 1 5

มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม (คณะวทยาศาสตร)

1 1

มหาวทยาลยนเรศวร (คณะศกษาศาสตร)

1 1

มหาวทยาลยขอนแกน (คณะวทยาศาสตร)

1 1

มหาวทยาลยราชภฏจนทรเกษม 2 2

สำานกการศกษากรงเทพมหานคร

3 12 4 4 28 51

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ 4 5 2 1 1 1 14

วทยาลยชางศลป กรมศลปากร

1 1

โรงเรยนสาธต 1 1 2 4

กรมสงเสรมการปกครอง ทองถน (โรงเรยนเทศบาล)

7 2 10 19

โรงเรยนเตรยมทหาร 1 1

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

1 2 6 5 14

โรงเรยน มอ. วทยานสรณ 3 2 5

รวมทงสน 75 76 81 61 314 267 149 161 496 517 440 2,637

85

www.ipst.ac.thผเชยวช�ญต�งประเทศ สสวท. ป 2552

ชอ - นามสกล หนวยงานตนสงกด งาน/กจกรรม/โครงการ

คณะ NHK บรษท NHK ประชมหารอกบผบรหาร สสวท.

คณะ EduPark และ EduWang

บรษท EduPark & EduWang จดอบรม นกวชาการและเครอขายแกนนำาคณตศาสตร

Prof. Dr. Charles Baman Indiana University รวมหารอโครงการ GLOBE

Ms. Deanna Te Bockhorst Mr. Matt Rogers

นกวทยาศาสตรองคการ NASA และโครงการ GLOBE, สหรฐอเมรกา

การอบรมเชงปฏบตการ โครงการพฒนาการเรยนการสอนแบบ เนนการวจยผานเครอขายการศกษาดาวเทยม (CloudSat)

Dr. Elena Sparrow นกวทยาศาสตรระดบนานาชาตจาก NASA

จดประชมเชงปฎบตการ “การเปลยนแปลงในชวนเวศอนเนองมาจาก การแปรผนของฤดกาล (Season and Biomes Workshop)

Dr. Matha Robus Kopplin Dr. Leslie GORDON Dr. William Bruce Kopplin

ผดำาเนนโครงการ Seasons and Biomes

Mr. Heinz Pianka ผอำานวยการสถานโทรทศนแหงเยอรมนน

อบรมเชงปฏบตการ เรอง การตดตอภาพยนตรวทยาศาสตร

Mr. Steve Rusmusen Mr. Nickolas Jackiv Mrs. Natalie Jackiv

Key Curriculum Press โครงการประชมคณตศาสตรโลก (ATCM 2008)

Mr. Noboru Toyoshima อดต Senior Volunteer จาก JICA

โครงการกระดานดำาไรฝน

Dr. Diness Singh University of Delhi South Campus

ความรวมมอดานคณตศาสตรกบสาขาคณตศาสตรมธยมศกษา

Dr. Divid R. Brooks Institute for Earth Science Research and Education

ประชมปฏบตการศกษาสภาพภมอากาศโดยใชเครองมอตรวจวดอากาศ และการตดตามขอมลสภาพอากาศ

Dr. Hans O. Andersen Indiana University โครงการพฒนาศกยภาพของนกเรยนทไมไดเรยนสายวทยาศาสตร (Non Science)

Dr. Orvil White Childhood/Early Childhood Education Department, State University of New York College at Cortland

โครงการพฒนาบคลากร

Dr. Elizabeth Goehring Mr. Steve Kerlin

นกวทยาศาสตร องคการ NASA

การประชมปฏบตการ FLEXE

Mr. Park Myung Jun Mr. Richard Chong Mr. Dong-Uck Ju Mr. James Han Dr. Peter Hewson

บรษท Edu Park ประชมหารอ เรอง การทดสอบขอสอบวชาคณตศาสตร ใหครเครอขายและบคลากร สสวท.

86

ชอ - นามสกล หนวยงานตนสงกด งาน/กจกรรม/โครงการ

Mr. Cliff Konold Mr. William Finzer

ผเชยวชาญการใชโปรแกรม Fathom & Tinker Plots

โครงการสงเสรมการใช ICT อบรมเชงปฏบตการ เรอง การใชสอการเรยนการสอนทางสถต โดยใชโปรแกรม Fathom และโปรแกรม Tinker Plots

Dr. Kevin Niemi University of Wisconsin, Madison

โครงการพฒนาบคลากร

Mr. Peter Sommerville บรษท Heurisko Limited การเซนสญญาขอตกลงความเขาใจ Agreement of Cooporation

Mr. Joomyung Yang บรษท Daulsoft Co., Ltd. การลงนามสญญาขอตกลง MOU โครงการ LMS Donation

Dr. Fred N. Finley Minesota University การประชมเสวนา แลกเปลยนความคดเหนกบผบรหาร สสวท. เรอง Earth Science Education in the 21st Century

Prof. Dr. Norikazu Osumi อดตอาสาสมครจาก สถาบน JICA

อบรมครตระเวนชายแดน

Mr. Koji Maeshima

Mr. Tetsuya Aoi บรษท Aoi Blackboard Mfg. Co., Ltd.

Dr. Ian Robottom Deakin University, Australia ประชมหารอกบผบรหาร เรอง ความรวมมอของมหาวทยาลย Deakin กบ สสวท

Mrs. Liu Yuan และคณะไดแก Ms. Peng Ling Ms. Laing Yu Ms. Wang Yuanyuan Ms. Xu Gang Mr. Zhang Peidong Mr. Xu Qunsen Mr. Wang Chao

Head of HEP ประชมเพอเจรจาความรวมมอในการผลตสอกบสำานกพมพอดมศกษาของสาธารณรฐประชาชนจน (HEP)

Dr. Azian TS. Abdullah Director, RECSAM, Malaysia

ประชมหารอกบผบรหาร เรอง ความรวมมอของ สสวท.

กบศนย RECSAM ประเทศมาเลเซย

87

www.ipst.ac.thทนก�รศกษ�ในและต�งประเทศของพนกง�น สสวท. ป 2552

สาขาทเรยน จำานวน (ทน) ระดบ

Curriculum StudyCurriculum and Instruction (Science)Science EducationInstructional TechnologyEducational Measurement & StatisticsEnvironmental ScienceCurriculum and Instruction (Mathematics)Gifted and Creative EducationMathematics Education

121111111

ปรญญาเอก ตางประเทศ

วทยาศาสตรและเทคโนโลยศกษาหลกสตรและการสอนการวดและประเมนผลการศกษา

121

ปรญญาเอก ในประเทศ

Curriculum and InstructionMathematics EducationScience EducationTeaching and Learning (Mathematics)

1141

โทควบเอก ตางประเทศ

รวม 21

88

แยกสและพมพท

สายธรกจโรงพมพ บรษทอมรนทรพรนตงแอนดพบลชชง จำากด (มหาชน)

65/16 ถนนชยพฤกษ (บรมราชชนน) เขตตลงชน กรงเทพฯ 10170

โทรศพท 0-2422-9000, 0-2882-1010 โทรสาร 0-2433-2742, 0-2434-1385

E-mail : aprint@amarin.co.th Homepage : http//:www.amarin.com

www.ipst.ac.th

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)THE INSTITUTE FOR THE PROMOTION OF TEACHING SCIENCE AND TECHNOLOGY

924 ถนนสขมวท เขตคลองเตย กรงเทพมหานคร 10110

924 Sukhumvit Rd., Klong Toey, Bangkok 10110 Thailand

www.ipst.ac.th

รายงาน

ประจ

ำาป 2552 ส

สวท

. / Annual Report 2009 IPST