EDIC

IÓN M

ARZO

2013

n°

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MovimientosRítmicosSistema europeo una educación diferente.

GimnasiaCerebral¿Qué es? y ¿Comó surge?

REVISTA DIGITAL

EDICIÓN MARZO 2013Ciudad Juárez, Chihuahua, MéxicoTel. 251-2680

DIRECCIÓN GENERALSofía Jurado Torres

EDICIÓNYama-né

DISEñOLDG. José Miguel Morales Guerreromerca.yamane@gmail.com

COLAbORADORES DEL MESGabriela Gonzáles ©Rhythmic Movement Training Int.Emma LozanoEunice GtAmarilys StefanJose Maria Vicedobrain Gym® International

MENSAJE DEL DIRECTOR

Hola de nuevo familia Yama-né! Nos

encontramos muy entusiasmados por

esta publicación de noticias, eventos y

actividades para los peques y papás, nos

sentimos muy agradecidos por seguir junto

con nosotros este mismo camino; estamos

llenos de energía para entrarle con todo a

este proceso de emociones, conocimiento,

descubrimiento, pero sobre todo, mucha

diversión.

Aprovecho de manera personal este es-

pacio para brindarles la bienvenida a esta,

su publicación por favor, ante cualquier

duda, comentario o posible colaboración,

no dude de escribir al correo: merca.

yamane@gmail.com o directorgeneral@

yama-né.com.

Muchas gracias y disfruten su lectura.

4 Cuestión de Actitud.

Semana de Seguridad y Prevención.

¿Qué es el MTR?Movimientos Rítmicos

Conoce más. ¿Gimnasia Cerebral?

Dato Curioso Carta de A. Lincoln

Convivencias Sociedad de Padres.

Taller para Padres

Eventos y convivencias yama-ne.

Reportaje des-de el Zoo

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10 Pasos para crear

una actitud positiva.

¿Qué es el MTR?Movimientos Rítmicos

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10 Pasos para crear una actitud positiva.

Por Jose Maria Vicedo

Sin lugar a dudas, mantener una actitud positiva es una de las grandes claves para avan-zar hacia una mayor realización personal en la vida.

Y de hecho, contrariamente a lo que mucha gente cree, producir un cambio positivo de actitud puede ser realmente sencillo y basado en pequeñas cosas que dependen absolutamente de uno mismo.

He querido reflejar a continuación 10 sencillos pasos que puedes comenzar a dar para darle un giro positivo realmente importante a tu actitud.

1.-Sonríe con mucha más fre-cuencia, la sonrisa tiene efectos psicológicos positivos.

2.-Empieza a pensar como pensaría esa persona que te gustaría ser y después vendrá fácilmente el ser.

3.-bombardéate en positivo, con-seguirás que todos esos materia-les visuales o auditivos vayan de-jando su huella en ti, y tu actitud comenzará a transformarse.

4.-Empieza a cambiar tus accio-nes si comienzas a pulir lo que necesites y transforma tu actitud para siempre.

5.-Crea un ambiente a tu alre-dedor que te ayude a reflejar el cambio que deseas ver en tu actitud.

6.-Cambia tu fisiología util izala de manera poderosa y efectiva.

7.-Modela o imita a personas que admires.

8.-Ayuda a los demás.

9.-Relaciónate con personas positivas, comenzarás a sentirte como parte de ese grupo.

10.-Se constante, hay que tra-bajar en ello todos los días para lograr esa buena actitud.

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6 La Semana de la Seguridad y Prevención se realizó del 14

al 18 de enero, e incluyó la participación de integrantes de

la Secretaría de Seguridad Pública del municipio de Cd.

Juárez, el Escuadrón de Rescate y Urgencias Médicas

(ERUM) y el heroico cuerpo de bomberos de Cd. Juárez.

En relación con este tema, se ofrecieron diversas pláticas

y recomendaciones por las diferentes dependencias y

organismos preventivos con especialistas que abordaron

los temas de seguridad en el hogar, prevención de delitos,

entre otros; donde también se escenificaron socio dramas

con títeres para ilustrar los casos más comunes de insegu-

ridad en la actualidad.

En lo que respecta a prevención de accidentes y riesgos,

se realizaron simulacros cada día de la semana para

alertar a los niños de las acciones que debemos hacer al

presentarse algún código de emergencia. Lo más impor-

tante que se mencionó es que en casos de emergencia los

niños y el personal mantengan la calma, ya que en muchas

ocasiones los accidentes y los lesionados ocurren debido a

empujones de la gente o a que corren cuando no deben.

NIñOS REALIZAN SEMANA DE SEGURIDAD.

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El Entrenamiento de los Movimientos Rítmicos (MRT) está dedicado a brindar in-tegración y equilibrio a niños y adultos con dificultades es-pecíficas como DDA/DDAH, dislexia, autismo, problemas motores, desequilibrios pos-turales y de comportamiento; el trabajo de los MRT busca principalmente reconstruir los cimientos y la estructura, integrando los reflejos primiti-vos retenidos en el infante.

Nuestra misión en EMR in-ternacional, es que a través del uso de los movimientos innatos del desarrollo, apoya la habilidad del individuo para obtener su máximo potencial.

El Entrenamiento de los Movimientos Rítmicos (EMR) explora el papel que tienen

los movimientos naturales de un bebé durante las diferen-tes etapas de su desarrollo:

Antes del nacimiento

Los primeros seis meses de vida

Cuando adoptan la postura de gateo

Cuando aprenden a caminar

Estos movimientos son cru-ciales para crear los cimien-tos de las conexiones neuro-lógicas y para la mielinización del cerebro. También son importantes para establecer el control de la cabeza, el tono muscular, la postura y las bases de nuestras ha-bilidades para movernos en nuestro entorno con posibili-dades y facilidad.

EMR trabaja con la integra-ción de los reflejos reteni-dos, o subdesarrollados, los reflejos de infantes que están involucrados en las dificul-tades de aprendizaje tales como TDAH /TDA, dislexia, dispraxia, problemas de es-

critura, enfoque, dificultad de comprensión, problemas de coordinación y síndrome de Asperger.

También ha tenido mucho éxito trabajando con perso-nas con ansiedad, pánico, desequilibrios emocionales, problemas de comportamien-to, esquizofrenia, Parkinson y psicósis. dispraxia, proble-mas de escritura, enfoque, dificultad de comprensión, problemas de coordinación y síndrome de Asperger.

También ha tenido mucho éxito trabajando con perso-nas con ansiedad, pánico, desequilibrios emocionales, problemas de comportamien-to, esquizofrenia, Parkinson y psicósis.

EMR se basa en el trabajo de Kerstin Linde, una sueca especialista en el movimien-to, que ha desarrollado una serie de movimientos con

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base en las observaciones hechas sobre los infantes y como ellos están diseñados para moverse. El Dr. Harald bloomberg, psiquíatra sue-co conoció a Kerstin Linde a mediados de los 80s y empezó a util izar estos mo-vimientos con sus pacientes encontrando efectos muy profundos.

Moira Dempsey una Kinesió-loga Educativa y del desa-rrollo conoció a el Dr. bloom-berg en el 2003 y empezó a util izar los movimientos con sus clientes notando resulta-dos increíbles. En el 2011 el Dr. blomberg y Moira publi-caron el libro Movimientos que sanan.

© Rhythmic Movement Training Interna-

tional Pty Ltd 2012. All Rights Reserved

La importacia de integrarlos Reflejos Primitivos

Los reflejos Primitivos (de infante) son movimientos

automáticos y repetitivos escenciales para el desa-

rrollo del control de la cabeza, el tono muscular, la

integración sensorial y la postura. Estos movimien-

tos forman las bases de nuestros reflejos postura-

les los cuales nos acompañan toda la vida. Estos

aparecen en el útero y en la infancia inhibiéndo-

se a medida que van haciendo su trabajo y los

movimientos se van volviendo más controlados y

fáciles. Cuando a un bebé se le da la oportunidad

de desarrollarse libre y naturalmente los reflejos

primitivos se integran. En cambio cuando estos

movimientos automáticos no se integran muchas

dificultades pueden emerger.

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Gimnasia CerebralSintéticamente la Gimnasia Cerebral es un sistema

que util iza fundamentalmente el movimiento y la pos-

tura corporal para reestablecer un funcionamiento

cerebral optimo, “Los problemas de aprendizaje ocu-

rren cuando la información no fluye libremente entre

los diferentes centros funcionales del cerebro”.

La Kinesiología educativa es un sistema de aprendi-

zaje y enseñanza integral desarrollada para alcanzar

la excelencia en el aprendizaje, la comunicación e

integración mente-cuerpo y el óptimo rendimiento

intelectual.

Una parte de “Edu-K” consiste en una serie de 26

ejercicios sensorio-motores sencillos que estipulan

áreas cerebrales específicas y fomentan conexiones

neurológicas.

Estos motivos se conocen como Gimnasia para

el Cerebro (brain Gym®) y pueden ser realizados

fácilmente y sin problemas por cualquier persona de

4 a 10 años.

La kinesiología Educativa se fundamenta en más

de treinta años de investigaciones clínicas, donde

los ejercicios de gimnasia cerebral se desarrollan a

partir de estudios realizados por el Dr. Paul Denni-

son (1919) sobre el funcionamiento del cerebro y el

aprendizaje, el cual inicia su búsqueda e integración

de formas efectivas para ayudar a niños y adultos

con problemas severos de aprendizaje y la con-

ducta. Los resultados de sus estudios lo llevaron al

campo de la Kinesiología (disciplina que estudia al

movimiento corporal) donde descubre que los bebés

y niños pequeños realizan en forma natural los

movimientos que se conocen como asociados con el

desarrollo neuronal.

El Dr. Dennison adopto estos movimientos a fin de

que cualquier persona de cualquier edad pudiese

usarlos para estimular su propio cerebro, es un sis-

tema sencillo pero de gran efectividad, que consiste

en actividades orientadas a preparar el cerebro y al

sistema nervioso para su rendimiento óptimo en lo

intelectual, creatividad entre otras.

En países como Suiza, Alemania y Australia se ha

incorporado este sistema de Gimnasia Cerebral

como el sistema de enseñanza oficial a nivel primaria

y secundaria y es recomendado como una de las

tecnologías educativas más importantes del mundo

moderno.

Este programa de entrenamiento puede ser usado

como un programa de desarrollo personal o ser

integrado en otros contextos como en la educación,

los negocios, la salud física y mental y las artes es-

cénicas, por ello es importante conocer más a fondo

este sistema.

Para mayores informes sobre el proceso de entrena-

miento y obtención de más información sobre brain

Gym® / Gimnasia Cerebral, favor de dirigirse a la

Fundación brain Gym® International, a través de la

página www.braingym.org o su instructor avalado.

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Los Croods Dig Dob

The Croods (E.U.A, 2013)

Los Croods es una comedia prehistórica de aventuras que sigue a la primera familia del mundo al

embarcarse en el viaje de su vida cuando la cueva que siempre los ha protegido del peligro se destruye.

Viajando por unos paisajes espectaculares, los Crood descubren un nuevo mundo increíble lleno

de criaturas fantásticas - y su forma de ver las cosas cambia para siempre.

DREAMWORKS ANIMATION, LOS CROODS, en cines el 22 de marzo

12Uno de los atractivos más visitados de la Ciudad

de El Paso Tx. sigue siendo el Zoológico. Ideal para

pasar un día en familia y conocer diferentes ani-

males de diversas partes del mundo. Por tal motivo

este artículo les ayudará a conocer cómo fue que se

llegaron a crear espacios de reserva de animales.

El hombre y los animales siempre han tenido que

vérselas entre sí de algún modo y en los albores de

la humanidad. Sin embargo, el ser humano ha so-

brevivido gracias a su inteligencia, y tal superioridad

le ha permitido vencer a las especies más peligrosas

y domesticar muchas otras para su propio beneficio.

Hoy en día este proceso está poniendo en peligro su

propia existencia ya que ha roto el equilibrio natural.

Históricamente, cada sociedad ha tenido sus necesi-

dades y hasta sus preferencias respecto a la fauna

que compartía su propio entorno. Prueba de ello es

que en la época de Alejandro el Grande se crearon

espacios para conservar ciertas especies de ani-

males, y fue entonces cuando nació el concepto de

zoológico como se conoce hoy.

Pero desde antes de esa época hubo sofisticadas

culturas como la china y la egipcia que construyeron

“Jardines de aclimatación” o “Jardines de inteligencia”

donde los animales vivían en espacios adecuados en

su hábitat natural. Ambas instituciones, si no fueron

(en cuanto a conceptos) los primeros zoológicos, sí

mostraron la importancia y el respeto que estos pue-

blos daban a la naturaleza en aquellos tiempos.

Y como último mensaje, el Zoológico es una prueba

más de que si bien el hombre puede influir en la

naturaleza, debe hacerlo con respeto y todos los

cuidados para evitar dañarla, porque ella es un todo

armonioso donde cada parte juega su insustituible

papel.

No olvidemos que la flora y la fauna son partes

importantes de la naturaleza y si queremos preser-

varnos como raza humana debemos cuidar nuestro

entorno.

Texto adecuado del original por Amarilys Stefan

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Abraham Lincoln será interpretado por Daniel Day Lewis, este film está basado en

el libro “Team of Rivals: The Political Genius of Abraham Lincoln” de Doris Kearns

Goodwin donde se tocan momentos delicados durante el gobierno de Lincoln; des-

de los años en donde terminó con la esclavitud hasta la guerra civil que ocurrió en

1865 y por supuesto, el momento en que fue asesinado. Hace apenas unos días

se dio a conocer la primera foto de producción con Day Lewis caracterizado y en

lo que parece ser un teatro (por supuesto, todos sabemos qué sucede ahí).

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17Los niños de todos los grados así como el personal académico del colegio Yama-

né festejaron el día del amor y la amistad rodeados de dulces, cupcakes y demás

presentes que se entregaron junto con las cartas que sus amigos, compañeros y

familiares, depositaron el el buzon durante una semana.

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