wprowadzenie do logiki kategorie...

36
Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktyczne Mariusz Urbański Instytut Psychologii UAM [email protected]

Upload: vunguyet

Post on 27-Feb-2019

220 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

Wprowadzenie do logikiKategorie syntaktyczne

Mariusz Urbański

Instytut Psychologii [email protected]

Page 2: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Kategorie syntaktyczne – porządek rzeczy

1 Skąd się to wzięło? Krótka historia pojęcia

2 Co to jest? Definicja, mniej więcej

3 Jakie tego są rodzaje? Podział kategorii syntaktycznych

4 Jak sprawdzać, czy się dobrze poukładało? Kategorie w działaniuNotacja prefiksowa i notacja infiksowaTest spójności syntaktycznej

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 2 / 35

Page 3: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Krótka historia pojęcia

Kategoria – pierwotnie: skarga, oskarżenie, akt oskarżenia.Arystoteles użył tego terminu jako skrótu dla „sposobu orzekania odowolnym podmiocie” i wyróżnił dziesięć kategorii: substancji, stosunku,ilości, jakości, czasu, miejsca, położenia, posiadania, doznawania, czasu imiejsca.

Kant mianem kategorii określał czyste (aprioryczne) pojęcia intelektu,które umożliwiają pomyślenie przedmiotów. Dzielił je na cztery grupy,odpowiadające poszczególnym rodzajom sądów (po trzy kategorie ilości,jakości, stosunku i modalności).

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 3 / 35

Page 4: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Krótka historia pojęcia

Pojęcie kategorii syntaktycznej bierze się z rozważań nad zagadnieniamiskładni języka, które źródło swe miały w odkryciu antynomii w teoriimnogości, i z poszukiwania kryterium spójności syntaktycznej wyrażeńzłożonych:

W zagadnieniu tym [spójności syntaktycznej] idzie o podanie warunków,przy których spełnieniu twór słowny złożony z sensownych prostychwyrazów stanowi wyrażenie sensowne, posiadające jednolite znaczenie (...)Takie zestawienie wyrazów jest syntaktycznie spójne.

Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język i poznanie, t. I, s.222)

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 4 / 35

Page 5: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Krótka historia pojęcia

Podobne intuicje (nieco wcześniej) Edmund Husserl wyrażał za pomocąpojęcia „kategorii znaczeniowej”:

Jeśli swobodnie zamieniamy materie [tj. wyrażenia] w ramach tej samejkategorii znaczeniowej, w wyniku mogą powstawać znaczenia fałszywe,głupie, śmieszne (...), ale z konieczności powstają znaczenia jednolite,resp. wyrażenia gramatyczne, których sens można jednolicie spełnić. Gdytylko wykraczamy poza kategorie, tak już nie jest. (...) w wypowiedzirelacyjnej „a jest podobne do b” możemy słowo podobne zastąpić przezsłowo koń – ale w ten sposób otrzymujemy zawsze tylko szereg słów, wktórym każde słowo jako takie ma pewien sens, (...) ale z zasady nieotrzymujemy jednolitego zamkniętego sensu.

Edmund Husserl, Badania logiczne, t. II, cz. I, ss. 399–400

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 5 / 35

Page 6: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Krótka historia pojęcia

Kazimierz Ajdukiewicz, korzystając z wyników Stanisława Leśniewskiego,skonstruował symbolikę, którą w zasadzie można zastosować do wszystkichprawie języków i przy pomocy której można zbudować rachunek,pozwalający zdefiniować i badać spójność syntaktyczną zestawienia słów.

I tym właśnie zajmiemy się dalej.

Nb: nazwiska logików ze szkoły lwowsko-warszawskiej pojawiają się tu niebez powodu, ale o tym trochę później.

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 6 / 35

Page 7: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Definicja

Dwa wyrażenia należą do tej samej kategorii syntaktycznej wtedy i tylkowtedy, gdy dowolne poprawnie zbudowane wyrażenie, zawierające jedno znich, nie przestaje być poprawnie zbudowanym wyrażeniem po zastąpieniujednego przez drugie.

Wyrażenia należące do tej samej kategorii syntaktycznej są więc wzajemniezastępowalne z zachowaniem gramatyczności.

Kategoria syntaktycznajest to klasa wyrażeń wzajemnie zastępowalnych z zachowaniemgramatyczności.

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 7 / 35

Page 8: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Definicja

Dwa wyrażenia należą do tej samej kategorii syntaktycznej wtedy i tylkowtedy, gdy dowolne poprawnie zbudowane wyrażenie, zawierające jedno znich, nie przestaje być poprawnie zbudowanym wyrażeniem po zastąpieniujednego przez drugie.

Wyrażenia należące do tej samej kategorii syntaktycznej są więc wzajemniezastępowalne z zachowaniem gramatyczności.

Kategoria syntaktycznajest to klasa wyrażeń wzajemnie zastępowalnych z zachowaniemgramatyczności.

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 7 / 35

Page 9: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Definicja

Pojęcie „zachowywania gramatyczności” zawsze musi być zrelatywizowanedo konkretnego języka, a co za tym idzie, zestawy kategorii syntaktycznychróżnych języków mogą wyglądać – przynajmniej do pewnego stopnia –różnie.

Dalej zajmiemy się gramatyką, którą za Witoldem Marciszewskim nazwaćmożemy gramatyką logiczną (por.: W. Marciszewski, O gramatyce, logice,algorytmach i cywilizacji informatycznej) – gramatyką takiego języka,którego jedyną funkcją jest wyrażanie rozumowań.

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 8 / 35

Page 10: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Podział kategorii syntaktycznych

podstawowe (pierwotne)nazwyzdania

pochodnecałe mnóstwo funktorów

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 9 / 35

Page 11: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Nazwy

symbol kategorii: nPrzyjmiemy, że nazwą może być każde wyrażenie, które w poprawniezbudowanym zdaniu podmiotowo-orzecznikowym może pełnić rolępodmiotu lub orzecznika.

Dla uproszczenia przyjmiemy, że rozważać będziemy języki, w którychwszystkie nazwy będą należały do jednej i tej samej kategorii syntaktycznej(co jest uproszczeniem idącym dość daleko – por. supozycja prosta asupozycja formalna).

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 10 / 35

Page 12: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Zdania

symbol kategorii: zPosługiwać będziemy się podejrzanym ale poręcznym pojęciem zdania wsensie logicznym, oznaczającym wyrażenia, które mają wartość logiczną(t.j. są prawdziwe albo fałszywe).

Z grubsza odpowiada to pojęciu zdania oznajmującego, ale tylko zgrubsza. Zdaniami w tym sensie są też, np. pytania retoryczne albowyrażenia takie jak: Pożar!

Nb. gramatyczne kryterium dla „bycia zdaniem” jest zwykle kryteriumsyntaktycznym. Tutaj posługiwać się będziemy kryterium semantycznym.

I nazwami, i zdaniami zajmiemy się dokładniej za czas jakiś.

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 11 / 35

Page 13: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Funktory

symbol kategorii: ułamki liczyć będziemy ,Wyrażenia, które nie są ani nazwami, ani zdaniami, ale służą do wiązaniainnych wyrażeń (swoich argumentów) w wyrażenia bardziej złożone.

funktory i argumenty:

f (x, y)3 + 254,6Jaś kocha Małgosięzielona ławkaPoznań leży między Warszawą a Berlinem

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 12 / 35

Page 14: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Funktory

symbol kategorii funktorowej:ułamek, w którego liczniku znajduje się symbol kategorii syntaktycznejwyrażenia złożonego z funktora i jego argumentów, a w mianownikuznajdują się symbole kategorii syntaktycznych kolejnych argumentówfunktora.

co powstajez czego powstaje

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 13 / 35

Page 15: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Jaś kocha Małgosię

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 14 / 35

Page 16: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

zJaś kocha Małgosię

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 15 / 35

Page 17: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

zJaś kocha Małgosięn n

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 16 / 35

Page 18: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

zJaś kocha Małgosięn z

nn n

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 17 / 35

Page 19: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

zJaś kocha Małgosięn z

nn n

„Jaś kocha Małgosię” – zdanie (z)„Jaś”, „Małgosia” – nazwy (n)„kocha” – funktor zdaniotwórczy od dwóch argumentów nazwowych ( znn ,ew. z/nn)

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 18 / 35

Page 20: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Podziały funktorów

Z uwagi na kategorie syntaktyczne wyrażeń przez nie tworzonych:zdaniotwórcze, nazwotwórcze, funktorotwórcze.

Z uwagi na liczbe argumentów:jednoargumentowe, dwuargumentowe, ...

Z uwagi na kategorie syntaktyczne argumentów:od argumentów nazwowych, zdaniowych, funktorowych, w różnychkombinacjach.

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 19 / 35

Page 21: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Kilka co bardziej istotnych typów funktorów

funktory zdaniotwórcze od argumentów nazwowych (predykaty):„kocha”, „ jest zielony”, „leży między a”;

funktory zdaniotwórcze od argumentów zdaniowych (spójnikizdaniowe): „i”, „a”, „mimo że”, „ jeżeli to”;

funktory nazwotwórcze od argumentów nazwowych (spójnikinazwowe): „i” (ale w innym kontekście, niż wyżej), „nad”;

funktory zdaniotwórcze od jednego argumentu nazwowego i jednegoargumentu zdaniowego (spójniki epistemiczne): „wierzy że”, „wątpiczy”.

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 20 / 35

Page 22: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Notacja prefiksowa i notacja infiksowa

Do testowania spójności syntaktycznej będziemy potrzebowali odróżnieniaprefiksowej i infiksowej notacji funktorów:

w notacji infiksowej funktory wpisuje się między ich argumentami:

2 + 2 = 4

w notacji prefiksowej funktory wypisuje się przed ich argumentami:

= +224

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 21 / 35

Page 23: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Kazimierza Ajdukiewicza test spójności syntaktycznej I

Niech N będzie rozważanym wyrażeniem.

1. Przypisz wyrażeniom składowym wyrażenia N odpowiadające imkategorie syntaktyczne.

2. Zapisz wyrażenie N w notacji prefiksowej.

3. Zastąp wyrażenia składowe wyrażenia N symbolami ich kategoriisyntaktycznych, tworząc w ten sposób ciąg symboli kategoriisyntaktycznych.

4. Sprawdź (od lewej!), czy w ciągu tym występuje zwarta (tj. powiązanabezpośrednim sąsiedztwem) grupa wskaźników, mająca na pierwszymmiejscu wskaźnik ułamkowy, po którym bezpośrednio następują takiewskaźniki, jakie znajdują się w mianowniku owego ułamka. Jeśliznajdziesz taką grupę, zastąp ją licznikiem wskaźnika ułamkowego.

5. Postępowanie to powtarzaj do momentu, gdy się okaże, że żadnazwarta grupa wskaźników nie spełnia warunku opisanego w punkcie 4.

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 22 / 35

Page 24: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Kazimierza Ajdukiewicza test spójności syntaktycznej II

6. Jeśli ciąg symboli kategorii syntaktycznych redukuje się do jednegotylko wskaźnika, będącego pojedynczą literą lub pojedynczymułamkiem, znaczy to, że N jest wyrażeniem spójnym syntaktycznie zkategorii oznaczonej tak uzyskanym wskaźnikiem. W przeciwnymprzypadku N nie jest wyrażeniem spójnym syntaktycznie.

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 23 / 35

Page 25: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Test spójności syntaktycznej: przykład 1

Niech rozważanym wyrażeniem N będzie 16 = 2× (11 + 3).

1. Przypisz wyrażeniom składowym wyrażenia N odpowiadające imkategorie syntaktyczne.

16 = 2× (11 + 3)n znn n

nnn n

nnn n

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 24 / 35

Page 26: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Test spójności syntaktycznej: przykład 1

2. Zapisz wyrażenie N w notacji prefiksowej.

= 16× 2 + 11 3

3. Zastąp wyrażenia składowe wyrażenia N symbolami ich kategoriisyntaktycznych, tworząc w ten sposób ciąg symboli kategoriisyntaktycznych.

znn n

nnn n

nnn n n

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 25 / 35

Page 27: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Test spójności syntaktycznej: przykład 1

4. Sprawdź (od lewej!), czy w ciągu tym występuje zwarta (tj. powiązanabezpośrednim sąsiedztwem) grupa wskaźników, mająca na pierwszymmiejscu wskaźnik ułamkowy, po którym bezpośrednio następują takiewskaźniki, jakie znajdują się w mianowniku owego ułamka. Jeśliznajdziesz taką grupę, zastąp ją licznikiem wskaźnika ułamkowego.

znn n

nnn n

nnn n n

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 26 / 35

Page 28: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Test spójności syntaktycznej: przykład 1

4. Sprawdź (od lewej!), czy w ciągu tym występuje zwarta (tj. powiązanabezpośrednim sąsiedztwem) grupa wskaźników, mająca na pierwszymmiejscu wskaźnik ułamkowy, po którym bezpośrednio następują takiewskaźniki, jakie znajdują się w mianowniku owego ułamka. Jeśliznajdziesz taką grupę, zastąp ją licznikiem wskaźnika ułamkowego.

znn n

nnn n

nnn n n

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 27 / 35

Page 29: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Test spójności syntaktycznej: przykład 1

4. Sprawdź (od lewej!), czy w ciągu tym występuje zwarta (tj. powiązanabezpośrednim sąsiedztwem) grupa wskaźników, mająca na pierwszymmiejscu wskaźnik ułamkowy, po którym bezpośrednio następują takiewskaźniki, jakie znajdują się w mianowniku owego ułamka. Jeśliznajdziesz taką grupę, zastąp ją licznikiem wskaźnika ułamkowego.

znn n

nnn n

nnn n n

znn n

nnn n n

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 28 / 35

Page 30: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Test spójności syntaktycznej: przykład 1

5. Postępowanie to powtarzaj do momentu, gdy się okaże, że żadnazwarta grupa wskaźników nie spełnia warunku opisanego w punkcie 4.

znn n

nnn n

nnn n n

znn n

nnn n n

znn n n

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 29 / 35

Page 31: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Test spójności syntaktycznej: przykład 1

5. Postępowanie to powtarzaj do momentu, gdy się okaże, że żadnazwarta grupa wskaźników nie spełnia warunku opisanego w punkcie 4.

znn n

nnn n

nnn n n

znn n

nnn n n

znn n n

z

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 30 / 35

Page 32: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Test spójności syntaktycznej: przykład 1

5. Postępowanie to powtarzaj do momentu, gdy się okaże, że żadnazwarta grupa wskaźników nie spełnia warunku opisanego w punkcie 4.

znn n

nnn n

nnn n n

znn n

nnn n n

znn n n

z

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 31 / 35

Page 33: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Test spójności syntaktycznej: przykład 1

6. Jeśli ciąg symboli kategorii syntaktycznych redukuje się do jednegotylko wskaźnika, będącego pojedynczą literą lub pojedynczymułamkiem, znaczy to, że N jest wyrażeniem spójnym syntaktycznie zkategorii oznaczonej tak uzyskanym wskaźnikiem. W przeciwnymprzypadku N nie jest wyrażeniem spójnym syntaktycznie.

znn n

nnn n

nnn n n

znn n

nnn n n

znn n n

z

A zatem wyrażenie 16 = 2× (11 + 3) jest spójne syntaktycznie i jestzdaniem.

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 32 / 35

Page 34: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Test spójności syntaktycznej: przykład 2

Niech rozważanym wyrażeniem N będzie 16 = 2× (11 = 3).

...

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 33 / 35

Page 35: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Dalsza kariera kategorii syntaktycznych

gramatyki kategorialne;

gramatyki generatywne;

programowanie logiczne;...

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 34 / 35

Page 36: Wprowadzenie do logiki Kategorie syntaktycznemurbansk.home.amu.edu.pl/wp-content/uploads/2011/10/WdL_w02.pdf · Kazimierz Ajdukiewicz, „O spójności syntaktycznej” (w: Język

amu

Kategorie syntaktyczne

Pozostanie:

Na czym polega wzajemna zastępowalność wyrażeń z zachowaniemgramatyczności?

Co to jest kategoria syntaktyczna?

Jakie wyróżniamy rodzaje kategorii syntaktycznych?

Na czym polega spójność syntaktyczna wyrażeń?

Jak testować spójność syntaktyczną?

kognitywistyka, rok I (IP UAM) Wprowadzenie do logiki 35 / 35