WEBSTON INGLÊS PLANO DE DISCIPLINA

PAZ NA ESCOLA

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Série: 2ª série / Ensino

Médio

Turno: Manhã / Tarde /

Noite

Ano letivo:

2019

Disciplina: Inglês Professor: Webston Silva /

Lawdo Natell

Carga

horária:

2 h/a

semanais

PLANO DE DISCIPLINA

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PERÍODO ESCOLAR CONTEÚDOS BÁSICOS

1º BIMESTRE TEXT STUDY: Gêneros TextuaisVOCABULARYReview: Verb Tenses (Estudo dos tempos verbais)[Simple Present, Simple Past, Simple Future,

Simple Conditional, Near Future, PresentContinuous, Past Continuous, Present Perfect]Past Perfect (Passado Perfeito);Relative Pronouns (Pronomes Relativos)

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PERÍODO ESCOLAR CONTEÚDOS BÁSICOS

2º BIMESTRE TEXT STUDY: Gêneros TextuaisVOCABULARY: Synonyms and Antonyms

IF Clauses (Orações subordinadas Condicionais:primeira, segunda e terceira condição)

Direct and Indirect Speech (Discurso Direto eIndireto);

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PERÍODO ESCOLAR CONTEÚDOS BÁSICOS

3º BIMESTRE TEXT STUDYVOCABULARY: Estudo dos falsos cognatosVoices of the verb (Vozes do verbo: Ativa, passiva

e reflexiva);Linking Words (Conjunções, preposições e

advérbios);

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PERÍODO ESCOLAR CONTEÚDOS BÁSICOS

4º BIMESTRE TEXT STUDYVOCABULARY: Phrasal Verbs

Adjectives: Comparatives and Superlatives(Adjetivos – Comparativos e Superlativos)Gradual Increase and Parallel Increase

(Crescimento Gradual e Paralelo: Expressõesidiomáticas com Grau dos Adjetivos)

PAZ NA ESCOLAWEBSTON SILVA INGLÊS VERB TENSES[REVIEW]

1)CONTEXTUALIZAÇÃO2)DEFINIÇÃO DE “VERB MOOD”3)“VERB TENSES” (Simple Present, Simple

Past, Simple Future, Simple Conditional,Near Future, Present Continuous, PastContinuous, Present Perfect)

4)EXERCÍCIOS5)TAREFA DE CASA

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When football went professional in South Africa in 1959, 12clubs broke from the amateur ranks. However, in the strictdays of Apartheid, these pioneers were whites-onlyorganizations and are today, all but a few, defunct. One of thesurvivors is Arcadia from Tshwane/ Pretoria, an outfit thattoday competes in the amateur ranks and concentrates onjunior football.

(Available at: www.fifa.com/worldcup)

CONTEXTUALIZAÇÃO

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Os verbos em inglês comportam-se de forma diferente para cadamodo. É como no português, quando aprendemos a conjugar deacordo com tempo e pessoa. Entretanto, na língua inglesa existeuma menor quantidade de tempos, além do que, esses verbos,muitas vezes, continuam em sua forma original para as maisdiferentes pessoas. Os modos podem ser imperativo (ordem),subjuntivo (ação ou desejo) ou indicativo (ação como um fato realou possível).

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