1/2 periodo

Consejo Nacional de RectoresPrograma de Regionalización Interuniversitaria

Informe Parcial – Región Chorotega

IIDR“Implementación del Enfoque de Mejoramiento de Vida (Seikatsu Kaizen), a través de Procesos de Planificación

Participativa, en comunidades de los cantones de La Cruz y Liberia, 2012-2014”

Junio 2013

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Tabla de contenido

RESUMEN EJECUTIVO.........................................................................................................................3

I INFORME DE AVANCE DE LA IIDR..............................................................................................5

1. Generalidades........................................................................................................................5

a. Nombre de la IIDR..............................................................................................................5

b. Periodo que comprende el informe...................................................................................5

c. Nombre coordinador (a) general........................................................................................5

d. Representantes de las Universidades.................................................................................5

e. Ejecución presupuestaria...................................................................................................6

f. Avance en el periodo de acuerdo con el Marco Lógico de la IIDR......................................8

g. Limitaciones......................................................................................................................26

h. Logros no considerados en el diseño original...................................................................28

i. Avances individuales de los académicos participantes.....................................................29

j. Análisis integrado del grupo de académicos participantes de la IIDR...............................35

k. Anexos..............................................................................................................................35

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CONTENIDO

RESUMEN EJECUTIVOEl informe de la iniciativa “Implementación del Enfoque de Mejoramiento de Vida

(Seikatsu Kaizen), a través de Procesos de Planificación Participativa, en comunidades de los cantones de La Cruz, Liberia y Abangares, 2012-2014”, presenta un resumen de las actividades realizadas y principales resultados del primer semestre del año 2013.

El propósito de esta iniciativa es que las comunidades del cantón de La Cruz: Valle Real, San Dimas, Las Brisas, La Libertad y San Fernando; en el cantón de Abangares: la comunidad de Agrolajas y en el cantón de Liberia: las comunidades del Capulín y Martina Bustos, autogestionen proyectos integrales a través del acompañamiento interinstitucional, en el área económica, social, ambiental, cultural y de salud que promueven el desarrollo humano y la reducción de la pobreza.

La metodología de este proyecto es participativa en tres niveles de acción: comunal, interinstitucional e interuniversitaria, para la implementación del Enfoque de Mejoramiento de Vida, a través de ciclos de proyectos que desde este Enfoque contemplan etapas de identificación de problemas, reflexión, planificación y seguimiento, como estrategia para la mejora continua de situaciones personales, familiares y comunales a través de planes de acción o proyectos.

En el 2012 las comunidades participantes de Liberia y La Cruz, presentaban problemas de rezago social y económico, baja escolaridad, desempleo, problemas productivos, ambientales y de salud, así como falta de liderazgo autogestor. Actualmente, muestran mayor capacidad para identificar sus necesidades individuales, familiares y comunales, así como para autogestionar acciones o proyectos en busca de la mejora continua, a través de la organización comunal y la solicitud de apoyos específicos a las diferentes instituciones de la zona, de manera que los actores externos únicamente sean socios estratégicos.

Durante el primer periodo del año 2013, el proyecto de Mejoramiento de Vida ha logrado avanzar en los siguientes aspectos:

I. Las comunidades validaron los planes de mejora que elaboraron en el 2012, estos comprenden cinco ejes: social, económico, salud, ambiental y cultural, en los que se promueven el mejor uso de los desechos, la reforestación, el fomento cultural, incubación de ideas de negocios y la interacción comunal en actividades de promoción de la salud. En el caso de las comunidades de Liberia (Martina Bustos y El Capulín – El Regalito) se elaboraron y validaron 13 planes de acción, mientras

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________________________________________________________________________________que las de La Cruz (La Libertad, Las Brisas, San Dimas y Valle Real) elaboraron y validaron 20 planes de acción, avalados por las personas participantes y el equipo de apoyo interinstitucional. Las comunidades actualmente están en la etapa de autogestión de 1 a 2 acciones propuestas en cada eje.

II. Las personas participantes afirman que han logrado cambios en sus relaciones familiares y comunales, lo que se manifiesta en la mejor organización comunal por medio del establecimiento de los comités de trabajo.

III. Se fortaleció la articulación entre las Universidades y de estas con los entes que forman parte del equipo de apoyo interinstitucional: ICE, INAMU, INA, MEP, MSP, MAG, CNP, INDER, MINSA, CFI, INPAFA, REDCAM-drp, y Municipalidad de La Cruz. Además, se cuenta con la colaboración del Programa del Estado de la Nación, IAFA y CCSS en la facilitación de capacitaciones de temáticas específicas.

IV. Se obtuvieron audiencias en los CCCI de los cantones de La Cruz, Liberia y Abangares en las que se presentó la IIDR y los resultados obtenidos en el 2012, además se solicitó apoyo a las instituciones representadas que hasta la fecha no se habían integrado al equipo de apoyo interinstitucional; con esto se obtuvo el compromiso de la colaboración en capacitaciones de parte del MINSA, CCSS, INA y el PANI en las comunidades de La Cruz y Liberia.

V. El I Encuentro Nacional de Mejoramiento de Vida organizado por la REDCAM-drp llevado a cabo en Liberia el 21 y 22 de Febrero, funcionó como espacio de divulgación del Enfoque a nivel nacional e internacional así como para la motivación de las comunidades de La Cruz y Liberia, ya que dieron a conocer sus propios avances y lecciones aprendidas, además al relacionarse con otras personas y conocer sus experiencias se interesaron en el futuro encadenamiento de emprendimientos que propone la IIDR, por lo que actualmente realizan acciones para mejorar la calidad de sus productos.

VI. Por otro lado se inició la sistematización de la iniciativa con la recolección de información correspondiente al proceso de participación de las comunidades y del equipo de apoyo interinstitucional en la iniciativa.

VII. Para la consecución del resultado 1 se avanzó hasta la presentación de la IIDR al COSEL y al CCCI del cantón de Abangares, así como la realización de la convocatoria a las instituciones, y dos reuniones de equipo interinstitucional (una realizada en La Palma con la Asociación de Productores de Agrolajas y la otra realizada en SENARA), y la recolección de información para el levantamiento de la línea base (listado de parceleros y miembros de la Asociación). Sin embargo, la implementación de la iniciativa en el Asentamiento Agrolajas no se continuará desarrollando en el segundo semestre del 2013, debido a que el COSEL y el CCCI de Abangares rechazaron esta comunidad como población meta, lo que

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________________________________________________________________________________imposibilita el apoyo institucional que se requiere para hacer efectivo el trabajo de seguimiento y la ejecución de los planes de acción de mejoramiento comunal.

I INFORME DE AVANCE DE LA IIDR

1. Generalidades

a. Nombre de la IIDR

Implementación del Enfoque de Mejoramiento de Vida (Seikatsu Kaizen), a través de procesos de planificación participativa, en comunidades de los cantones de La Cruz, Liberia y Abangares 2013-2014

b. Periodo que comprende el informe

Primer semestre Enero-Junio 2013

c. Nombre coordinador (a) general

Zeidy Mata Mejía

d. Representantes de las Universidades

(Se sugiere el siguiente orden UCR, TEC, UNA, UNED; incluir para corroborar con formulación original):

Nombre y Grado académico

Jornada(horas por semana)

Universidad

ResponsableLicda Gina Rivera HernándezMsc. María Dobles VillegasLicda. Zeidy Mata Mejía

10 horas20 horas42,5 horas

UCRUNAUNED

Otros académicos(as), funcionarios(as) o estudiantes participantes

Licda Slavica Djenes Gutiérrez

10 horas UCR

Bach. Rebeca Padilla Morales

4 horas UCR

Milady Galdamez (estudiante)

8 horas UNA

Contrataciones de estudiantes

Bach Silvia Robles Umaña 15 horas UCRBach. Diana Ureña Díaz 10 horas UCR

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________________________________________________________________________________Nombre y Grado

académicoJornada(horas por

semana)Universidad

asistentesMarisia Morice Briceño 10 horas UNED

ContratacionesProfesionales

e. Ejecución presupuestaria Ver Anexo 16

Universidad Presupuesto Asignado Presupuesto Ejecutado Justificación de lo no ejecutado

UCR 19.904.878,15 8,372,484.95 El presupuesto se habilitó en mayo, por que a la fecha aún hay compras que hacer, que esperamos sean aprobadas para el segundo semestre.Parte de lo que falta por ejecutar corresponde a gastos de los seis talleres a realizar en las comunidades entre los meses de julio a noviembre.

TEC 12.108,000 1.112,998 El presupuesto restante se va a ejecutar en el III y IV Trimestre.

UNA11.191.029,00 3.431.306,59 1. El presupuesto se

habilitó en mayo.2. Hasta el mes de mayo se definió que la población meta en el Asentamiento de Agrolajas sería la

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________________________________________________________________________________Universidad Presupuesto Asignado Presupuesto Ejecutado Justificación de lo

no ejecutadoAsociación de Productores; esto por acuerdo de la CRI y el Comité Sectorial Agropecuario.3. Por lo anterior, las actividades propuestas para el Resultado 1 que conllevaban costos para la capacitación con responsabilidad de la UNA, no pudieron ser ejecutadas.4. El gasto reportado en éste apartado corresponde al salario de la académica y viáticos requeridos para las reuniones y visitas al cantón de Abangares y el apoyo en actividades en La Cruz.

UNED: La constancia de

presupuesto no se adjunta pues

no ha sido facilitada por la

que la Oficina de Presupuesto debido a que ésta instancia

elabora un informe de todos

21.354,738,25 7.204,136,25 Para iniciar con las actividades se coordinó un apoyo económico con Gestión Administrativa de la CRI UNED por la suma de 6.000.000 que están en trámite de traspaso.

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________________________________________________________________________________Universidad Presupuesto Asignado Presupuesto Ejecutado Justificación de lo

no ejecutadolos proyectos de la universidad.

f. Avance en el periodo de acuerdo con el Marco Lógico de la IIDR (Solo se debe completar las celdas correspondientes a indicadores y modificaciones propuestas)

Texto narrativo del Marco lógico e

indicadoresGrado de avance de los indicadores Modificaciones propuestas*

Objetivo amplio OA:Fortalecer las

capacidades locales en la Región Chorotega

mediante la educación, en conjunto con los actores locales, que

contribuyan al desarrollo integral de sus

habitantes, con equidad, responsabilidad social, económica y ambiental.

Indicadores de OA:

Los emprendimientos y MYPES incrementan sus ingresos en un 10% al finalizar el tercer año.

Al período del informe, 14 de los participantes han fortalecido sus MYPES a través de mejoras en la producción y en las ventas. A continuación casos concretos de los emprendimientos:

San Dimas: una de las participantes maximizó la producción de miel de Jicote Gato y Mariola, de calidad medicinal. Se vende en diferentes lugares del país y a la FUNDAUNA de la Universidad Nacional, la que utilizan en productos cosméticos y medicinales así como para exportación con fines científicos a Holanda.

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________________________________________________________________________________ Las Brisas: seis participantes se

encuentran en un proceso de capacitación de Desarrollo Humano y Empresarial dirigido por el INAMU, a quienes el IMAS les asigna 120 000 colones mensuales durante un año. Para el 2014 se les dará insumos para desarrollar sus emprendimientos,

La Libertad: dos familias participantes recibieron 3 vacas preñadas por parte del IMAS, las que utilizan como venta de leche y de productos derivados (queso y cuajada).

Valle Real: una participante vende pan casero, lechugas y pollos, una vende huevos, uno vende verduras y tubérculos en diferentes comunidades de La Cruz, una vende granos básicos, una vende plátanos y culantro. En total 5 emprendimientos con ventas de al menos un producto por semana.

Martina Bustos: las participantes realizan ventas de comida durante los talleres, con la finalidad de recaudar dinero para la compra de útiles escolares de sus hijos (as).

Capulín- El Regalito: aún no desarrollan actividades.

Los casos mencionados en La Libertad, Las Brisas y San Dimas, son beneficiarias del IMAS como parte del Programa Atención Integral e Ideas Productivas; esto es producto de la coordinación interinstitucional de la IIDR.

Propósito P:

Comunidades del cantón de La Cruz: Valle Real, San Dimas, Las Brisas, La Libertad y San Fernando; en el cantón de Abangares: la comunidad de Agrolajas y en el cantón de Liberia: las comunidades del Capulín y Martina

En el caso de la comunidad de Abangares, el nombre correcto es Asentamiento Agrolajas, y la población meta definida no es toda la comunidad, sino la Asociación de Productores de Agrolajas, como respuesta a la solicitud expresa del Comité Sectorial Agropecuario.

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Bustos, autogestionan proyectos integrales a través del acompañamiento interinstitucional, en el área económica, social, ambiental, cultural y de salud que promueven el desarrollo humano y la reducción de la pobreza

Indicadores de P

2.1. Al menos 5 funcionarios públicos capacitados en la metodología de mejoramiento de vida, para el acompañamiento de la comunidad de Agrolajas en el primer trimestre del 2013.

2.2. Ocho comunidades cuentan con un diagnóstico en las áreas económica, social, ambiental, cultural y de salud en el 2013.

El proceso de consolidación del equipo interinstitucional se cancela, no se proseguirá con la iniciativa en Abangares y éste indicador no será cumplido. En la descripción de la R1a1 en ésta matriz de marco lógico, se mencionan las instituciones que fueron invitadas para participar en la iniciativa, y en anexos se encuentra el machote de la nota de invitación, así como las notas enviadas para solicitud de espacios en el COSEL y CCCI del cantón, y los respectivos informes sobre la negativa de éstos entes interinstitucionales de participar en el proyecto.

Para las comunidades de Martina Bustos y Las Brisas el diagnóstico está completo.En el caso de La Libertad, San Dimas, Valle Real, El Capulín- El Regalito, el proceso de diagnóstico ha tomado más tiempo debido a que no se encontró información de fuentes secundarias. Se han realizado dos entrevistas formales a los participantes (Ver Anexo 3), entrevistas a actores locales como docentes de las comunidades y giras de reconocimiento. Además, en las sesiones de trabajo (dos veces al mes en cada comunidad) se generan conversaciones en cuanto a aspectos históricos, culturales de las mismas para recopilar información.Este documento estará completo para el segundo semestre 2013 y su avance se

La comunidad de San Fernando y Agrolajas ya no forman parte de la población meta de la iniciativa; en el caso de San Fernando debido a que únicamente asistió una persona a dos sesiones.

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2.3. Diez familias de la comunidad de Agrolajas capacitadas en diagnóstico participativo, ciclo de proyecto, aprovechamiento de recursos locales, en el 2013.

2.4. Al menos 5 proyectos en alguna de las siguientes áreas: económica, social, ambiental, cultural y de salud, se desarrollan en las comunidades de La Cruz y Liberia en el 2013.

2.5. Al menos un encadenamiento en cada eje temático del proceso de mejoramiento de vida desarrollado para el IV trimestre del 2013.

2.6. Documento de sistematización del proceso de Mejoramiento de Vida del año 2013 al año 2014.

adjunta en los Ver Anexos 1 y 2.

Cada comunidad cuenta con planes de acción en 5 ejes: social, económico, salud, ambiental y cultural. Estos planes son considerados por las comunidades como proyectos, a pesar de que no se dispone de un perfil completo de cada uno. Ver Anexo 4 y 5.

Resultado por desarrollarse en el IV trimestre

Como parte del proceso de sistematización, a la fecha del informe se realizó una reunión con el equipo de apoyo interinstitucional y se realizará otra en el mes de julio. Esta información está en proceso de sistematización, para lo que se está utilizando el material elaborado por la REDCAM-drp

Se aclara que el término Proyecto en esta IIDR se debe entender como sinónimo de Plan de Acción, esto debido a que las personas participantes de las comunidades lo conciben como un proyecto aunque éste no responde a las características técnicas de un proyecto entendidas por las personas académicas.

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________________________________________________________________________________“Metodología para la sistematización de proyectos de desarrollo rural participativo para el mejoramiento de vida”. Ver anexo 14

Resultado R1:R.1. La comunidad de Agrolajas cuenta con un borrador que contiene los planes de mejora validado por los participantes en las áreas económica, social, ambiental cultural, y de salud.Indicadores de R1:

R.1.1 Al menos 5 funcionarios públicos capacitados bajo la metodología de mejoramiento de vida para el acompañamiento de la comunidad de Agrolajas en el año 2013.

R.1.2 La comunidad de Agrolajas cuenta con un diagnóstico en las áreas económica, social, ambiental, cultural, y de salud, en el primer trimestre del 2013.

R.1.3 Diez familias de la comunidad de Agrolajas capacitadas en diagnóstico participativo, ciclo de proyecto, aprovechamiento de recursos locales, elaboran un proyecto por eje temático en sus comunidades, en el II y III trimestre del 2013.

R.1.4 Borrador de planes de mejora revisado y validado por la

No se continuó la consecución de los indicadores del resultado 1, por las razones indicadas anteriormente.

Ver Anexo 13

No se continuó la consecución de los indicadores del resultado 1, por las razones indicadas anteriormente, que se respaldan con el conjunto de anexo 13.

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________________________________________________________________________________comunidad y las instituciones locales para el IV trimestre del 2013.

Resultado 2:Proyectos autogestionados por las comunidades de La Cruz y Liberia, que contemplen planes de mejora en los siguientes ejes temáticos: económico, social, ambiental, cultural, y de salud.Indicadores R2:

R.2.1 Al menos un proyecto autogestionado por cada comunidad en las áreas: económica, social, ambiental, cultural de salud, durante el II, III y IV trimestre del 2013.

Cada comunidad cuenta con proyectos en los ejes social, económico, salud, ambiental y cultural, en los que proponen proyectos con las acciones específicas que requieren para autogestionarlo. Ver Anexos 4 y 5.

En La Libertad, tienen 5 proyectos, uno por cada eje. El eje social tiene 3 acciones propuestas, el eje económico 3 acciones, el eje de salud 4 acciones, el eje ambiental 4 acciones y el eje cultural 3 acciones. De estas, actualmente están autogestionando 3 acciones en total, pertenecientes al de salud y económico, a saber: solicitud de mejora del servicio de agua y atención médica, así como venta de productos derivados de la leche como queso, cuajada y helados y venta de pollos o gallinas caseras.Participan en la IIDR 6 personas (3 mujeres adultas, 2 hombres adultos y 1 hombre joven) y se benefician de estos proyectos 6 familias, es decir un total de 22 personas.

En el Marco Lógico de la IIDR se menciona como medios de verificación Perfiles de Proyectos, sin embargo, bajo la Metodología abordada corresponden a Planes de Acción. Estos fueron elaborados por los participantes con el acompañamiento del equipo interinstitucional,, después de un proceso de diagnóstico de las necesidades comunales en los ejes mencionados; estos incluyen:

a. Eje temáticob. Acciones

propuestasc. Recursos requeridosd. Fecha de realizacióne. Encargados de

comunidadf. Contraparte

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________________________________________________________________________________En Las Brisas, tienen 5 proyectos, uno por cada eje. El eje social tiene 3 acciones propuestas, el eje económico 2 acciones, el eje de salud 4 acciones, el eje ambiental 4 acciones y el eje cultural 3 acciones. De estas, actualmente están autogestionando 6 acciones en total, pertenecientes al eje social, de salud y económico, a saber: solicitud de mejora en la atención médica a la dirección de la CCSS, solicitud de mejora en el servicio de agua potable, caminatas del grupo de participantes de Mejoramiento de Vida, ventas de comidas típicas y derivados de la leche y curso de Seguridad Comunitaria.Participan en la IIDR 28 personas (6 niñas, 4 mujeres jóvenes y 11 mujeres adultas, 3 niños y 4 hombres adultos) y se benefician de estos proyectos 23 familias, es decir un total de 97 personas.

En San Dimas, tienen 5 proyectos, uno por cada eje. El eje social tiene 3 acciones propuestas, el eje económico 5 acciones, el eje de salud 3 acciones, el eje ambiental 4 acciones y el eje cultural 4 acciones. De estas, actualmente están autogestionando 3 acciones en total, pertenecientes al eje social, de salud y económico, a saber: socialización de los proyectos con los demás grupos organizados de la comunidad, solicitud de integración al comité de salud del cantón y venta de frijoles al Frijoles Tío Pelón a través del Centro Agrícola Cantonal.Participan en la IIDR 14 personas (3 niñas, 3 mujeres jóvenes y 6 mujeres adultas, 2 hombres adultos) y se benefician de estos proyectos 5 familias, es decir un total de 22 personas.

En Valle Real, tienen 5 proyectos, uno por cada eje. El eje social tiene 3 acciones propuestas, el eje económico 3 acciones, el eje de salud 3 acciones, el eje ambiental 3 acciones y el eje cultural 4 acciones. De estas, actualmente están autogestionando 4 acciones en total, pertenecientes al eje social, de salud

Ver Anexos 4 y 5

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________________________________________________________________________________y económico, a saber: ventas de pan casero, lechugas, pollos, huevos, verduras y tubérculos, granos básicos, plátanos y culantro, cotización de máquinas secadora y aporreadora, curso de Estilos de Vida Saludable y rescate de tradiciones.Participan en la IIDR 49 personas (3 niñas, 1 mujer joven y 22 mujeres adultas, 5 niños, 1 hombre joven y 17 hombres adultos) y se benefician de estos proyectos 24 familias, es decir un total de 112 personas.

En Martina Bustos tienen cinco proyectos uno por cada eje, cada uno con actividades específicas y están gestionando: la limpieza de la comunidad, la reforestación, la recolección de dinero para la compra de útiles escolares para madres de pocos recursos, una serie de actividades culturales entre las que destacan pasa calles, bailes típicos, talleres de danza y por último talleres para aprender a hacer usos de los utillajes de desecho para beneficio de las familias, con materiales seleccionados en el basurero y las calles de la comunidad. Se benefician con ello 60 familias, representadas por las 60 mujeres de esta iniciativa.El grupo participante de Martina Bustos está conformada por 60 mujeres y 10 niños.

En El Capulín-El Regalito hay cinco proyectos uno por cada eje, por lo que la comunidad está trabajando en la limpieza de las calles y reforestación de la cancha. Los demás proyectos esperan iniciarlos es el segundo semestre. Se benefician 10 familias, representadas por las mujeres que asisten a nuestra iniciativa.El grupo del El Capulín – El Regalito está conformada por 10 mujeres adultas y una niña.

Actividad A1R1:(incluir todas las actividades del R1 y de todos los resultados)

R1.a.1Estudio de línea base de

Se realizó la convocatoria para la conformación del equipo interinstitucional de

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________________________________________________________________________________la comunidad de Agrolajas.

a.2Constitución y capacitación de equipo interinstitucional de apoyo para la implementación del enfoque.

apoyo para la implementación de la iniciativa en el cantón de Abangares y se contó con la participación de las siguientes personas, delegadas por parte del Comité Sectorial Agropecuario en su nota SARCH-004:

Helena Ramírez, SENARA Javier Artiñano, SENARA Lourdes Arana, SENARA Marita Jiménez, MAG Freddy Briceño, MAG SthepanieAjun, INDER Mario Mejia, INDER (asignado pero no

participó en las actividades)

Con algunas de estas personas se realizaron dos reuniones, una con la comunidad (16 de mayo) y la otra para la presentación del proyecto (28 de mayo).

Se enviaron invitaciones para participar en el proyecto y se les dio seguimiento telefónico a las siguientes instituciones y organizaciones:

AYA Bomberos Abangares Cruz Roja Abangares CCSS Abangares DINADECO Cañas IAFA ICE Abangares ICT ICODER IFAM INAMU MCJ MOPT Cañas y Liberia MINSA Abangares PANI Cámara de Ganaderos de Guanacaste

– Filial Abangares UTN UTRAA PROCOMER

De estos únicamente el PANI declinó la invitación, y los Bomberos, ICE, Cámara de ganaderos y PROCOMER, respondieron afirmativamente a la invitación.

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a. 3Capacitación en el enfoque de Mejoramiento de Vida a la comunidad de Agrolajas.

a.4Mapeo de los recursos locales y caracterización de las jornadas diarias de la niñez, juventud y adultez (mujeres y hombres) de la comunidad de Agrolajas.

a. 5Procesos de planificación participativa en los que se elaboran borradores de planes de mejora para el área económica, social, ambiental, cultural y de salud.

R.2a.1 Talleres del equipo ejecutor para el análisis del proceso realizado durante la fase de capacitación.

No se desarrollaron las actividades a.3, a.4, a.5, debido a las razones indicadas anteriormente. Ver Anexo 13.

-Se realizaron 6 reuniones del equipo ejecutor para coordinación y evaluación de actividades.

-Dos reuniones con los equipos de apoyo interinstitucional de La Cruz y Liberia, cada zona por separado.

-Un taller entre todo el equipo interinstitucional y ejecutor para el análisis del proceso 2012, revisión de los planes de acción comunales y definición de compromisos institucionales para el 2013.

En el caso de los equipos de apoyo interinstitucional en La Cruz y Liberia, se

No se desarrollaron las actividades a.3, a.4, a.5, debido a las razones indicadas anteriormente.

Además de talleres se trabaja con reuniones, por lo que se solicita integrar esta modalidad a la actividad 1 del resultado 2.

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a.2 Preparar y asignar tareas para los equipos de trabajo comunales que desarrollarán los planes de mejora.

a.3 Ejecución del Plan de Mejora por los siete grupos de trabajo comunales de los cantones de La Cruz y Liberia que benefician a más de 50 personas por cantón.

asignaron responsables de dar seguimiento a cada eje de acción de los planes comunales; una o dos personas funcionarias por cada eje, preferiblemente de acuerdo a sus competencias institucionales.

IMAS, representante Marcela Vargas, apoya con recursos y acompañamiento.

CNP, representante Lauro González, apoya con asesoría y acompañamiento.

MAG, representante Oscar Cid, apoya con asesoría y acompañamiento.

INDER, Lilliam Canales y Giselle Brenes, apoyan con recursos, asesorías y acompañamiento.

Policía de Frontera, representante Juan Ceciliano y Frankline Vargas, apoyan con capacitación.

Municipalidad de La Cruz, representante Zaylín Bonilla, apoya con acompañamiento y gestiones.

En cuanto a las comunidades, se formaron subgrupos de trabajo o comités por cada eje de acción: salud, ambiental, económico, cultural y social, los que se encargarán de la autogestión de los mismos.Ver anexos 4, 5 y 7

Con la autogestión de los planes de acción de mejora en los ejes social, económico, salud, ambiental y cultural se benefician el siguiente número de personas.

En La Libertad: 22 personas. En Las Brisas: 97 personas. En San Dimas: 22 personas. Valle Real: 112 personas. En el caso de Liberia (Capulín y

Martina Bustos), son 74 las personas beneficiadas de forma directa.

Ver anexos 7 y 9

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a.4 Capacitación y acompañamiento de las comunidades de La Cruz y Liberia en la elaboración de los planes de mejora.

a.5 Acompañamiento en

En todas las comunidades participantes se han facilitado 2 sesiones de capacitación para desarrollar capacitaciones con modalidad de charlas, en las temáticas de: Motivación y Visión de futuro y Estilos de Vida Saludable.En estas sesiones han participado el siguiente número personas.

En La Libertad: en la primera sesión participaron 2 personas (mujeres) y en la segunda participaron 9 personas (5 mujeres y 4 hombres).

En Las Brisas: en la primera sesión participaron 21 personas (7 mujeres y 14 hombres) y en la segunda participaron 10 personas (8 mujeres y 2 hombres).

En San Dimas: en la primera sesión participaron 6 personas (5 mujeres y 1 hombre) y en la segunda participaron 2 personas (2 mujeres).

Valle Real: en la primera sesión participaron 19 personas (14 mujeres y 5 hombres) y en la segunda participaron 20 personas (13 mujeres y 7 hombres).

Martina Bustos: además de estas sesiones se recibieron dos talleres de aprovechamiento de residuos que fueron puestos en práctica para darle más ornato al lugar en donde se desarrollan las reuniones.

El Capulín-El Regalito: recibieron charlas de ambiente y realizaron una campaña de limpieza el 11 de junio del presente año.

Ver anexos 8 y 11

Se han realizado dos sesiones de seguimiento en cada comunidad participante de La Cruz y Liberia. Para esto cada comunidad se divide en los 5 comités en los que están integradas,

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________________________________________________________________________________la ejecución de planes de mejora realizados por las comunidades de La Cruz y Liberia.

R.3a.1 Intercambiar experiencias entre comunidades según sector social, económico, cultural, ambiental y de salud.

de acuerdo a los ejes de los planes de acción, y se da seguimiento al avance que cada comité ha desarrollado; esto se hace a través de una plantilla de seguimiento para lo que el equipo de apoyo interinstitucional y el equipo gestor les acompaña y colabora en el análisis.En estas sesiones han participado el siguiente número de personas.

En La Libertad: en la primera sesión participó 1 persona (mujer) y en la segunda participaron 6 personas (4 mujeres y 2 hombres).

En Las Brisas: en la primera sesión participaron 8 personas (4 mujeres y 4 hombres) y en la segunda participaron 10 personas (9 mujeres y 1 hombres).

En San Dimas: en la primera sesión participaron 5 personas (5 mujeres) y en la segunda participaron 13 personas (12 mujeres y 1 hombre).

Valle Real: en la primera sesión participaron 18 personas (11 mujeres y 7 hombres) y en la segunda participaron 18 personas (12 mujeres y 6 hombres).

Martina Bustos: participaron 60 mujeres.

Capulín: participaron 10 mujeres.

Ver anexo 7, 9 y 11

Resultado por desarrollarse en el III trimestre

Representantes de las comunidades participaron en el Encuentro Nacional de Mejoramiento de Vida, lo que los motivó a continuar con la ejecución de sus planes de

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________________________________________________________________________________a.2 Generar espacios entre instituciones y comunidades de La Cruz y Liberia que permitan proyectar posibles acuerdos de articulación.

acción y con el desarrollo de nuevas ideas productivas a través del aprovechamiento de recursos locales y a generar encadenamientos productivos con otras comunidades. Al dar a conocer sus experiencias y proyectos recibirán mayor apoyo en capacitación en el III Trimestre, por expertos cooperantes la Oficina de Cooperación Internacional de Japón y miembros de la REDCAM-drp en temáticas de “Un pueblo un producto” y “5s”.

En La Cruz se coordinó con la CCSS y la Policía de Frontera, instituciones que desarrollaron capacitaciones en Estilos de Vida Saludables y en Seguridad Comunitaria.

En el caso de las comunidades de Liberia, actualmente se gestionan capacitaciones con el INA, IAFA, Ministerio de Seguridad Pública y el Ministerio de Cultura.

La UCR, Además, contó con el apoyo de presupuesto de la Sede Guanacaste para transporte y alimentación, el cual fue dado en préstamo. Se visitaron 4 veces las comunidades, para preparar su participación, lo cual se hizo en el vehículo de una de las facilitadoras.

Además, se diseñó un directorio con información institucional de La Cruz y Liberia, que en el III Trimestre se entregará impreso a las comunidades para que lo utilicen como base de la autogestión. Ver anexo 18

Indicadores por actividad

Un documento avalado por el equipo ejecutor y el equipo interinstitucional para el I Trimestre del 2013.

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Un equipo interinstitucional de apoyo conformado por al menos 5 funcionarios de instituciones públicas para el I Trimestre del 2013.

15 talleres de capacitación a funcionarios que conforman el equipo de apoyo interinstitucional en el I y II trimestre del 2013.

Al menos 3 talleres de capacitación en el Enfoque de mejoramiento de Vida desarrollados en la comunidad de Agrolajas en el II Trimestre del 2013.

Dos talleres para desarrollar las temáticas propuestas.

Un documento descriptivo de los principales recursos locales de la comunidad de Agrolajas para el III trimestre del 2013.

Un documento que caracteriza la jornada diaria de los diferentes grupos etarios y de

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________________________________________________________________________________género de la comunidad de Agrolajas en el III trimestre del 2013.

Al menos 2 talleres en los que se desarrollan propuestas para planes de mejora.

Un borrador de planes de mejora para el IV trimestre del 2013.

Versión final del borrador socializado con instituciones locales para el IV trimestre del 2013.

Al menos 18 personas, miembros del equipo ejecutor participan en los dos talleres por cantón: La Cruz y Liberia para analizar el proceso de cada comunidad capacitada, durante el I trimestre del 2013.

Al menos una tarea por eje temático asignadas en el I trimestre a los grupos de trabajo

El 14 de marzo se realizó un taller con todo el equipo de apoyo interinstitucional donde se presentaron los planes y se adquirieron compromisos de apoyo y seguimiento.Las reuniones de equipo de apoyo interinstitucional de Liberia se realizaron en las siguientes fechas: 09 y 23 de enero, 06, 07 y 29 de febrero, 06, 13 y 20 de marzo, 10 y 24 de marzo, 3 y 10 de mayo y 07 de junio. En La Cruz se realizaron el 23 de abril y el 11 de junio.

En las 6 comunidades hay de uno a tres representantes, que dan seguimiento a las actividades de cada eje temático. Esto se

No se cuenta con el medio de verificación (cronograma) indicado en la matriz de marco lógico de la IIDR, ya que el equipo

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________________________________________________________________________________comunales para el cumplimiento del plan.

Al menos tres actividades de mejora que no requieren dinero ejecutadas en el II y III trimestre del 2013, por cada uno de los grupos de trabajo comunales.

refleja en el plan de acción, que integra responsables y fecha de realización.Ver anexos 4, 5 y 7

Todas las comunidades realizaron las siguientes actividades de mejora que no requieren dinero.La Libertad:• Aprovechamiento de los recursos locales en la implementación de mejoras diarias en sus casas, por ejemplo arreglo de las cercas, aseo en• Permanencia durante el proceso de capacitación y ejecución de los planes de acción.• Organización efectiva del tiempo para asistir a capacitaciones y reuniones.• Apertura al intercambio experiencias con los demás.• Mejoras en la organización entre vecinos para realizar proyectos en beneficio de la comunidad.Las Brisas:• Mejoró la comunicación y organización entre compañeros del grupo para compartir actividades sociales y proyectos comunitarios.• Interés por hacer mejoras en el autocuidado principalmente la alimentación balanceada y el ejercicio físico.• Interés por impulsar sus emprendimientos.• Motivación para mejorar cada día.• Algunos de sus hijos (as) recibieron la capacitación del Enfoque de mejoramiento de vida, lo que facilita las mejoras a nivel familiar.San Dimas:• Mejoró la comunicación y organización entre compañeras.• Algunos de sus hijos (as) recibieron la capacitación del Enfoque de mejoramiento de vida, lo que facilita las mejoras a nivel familiar.• Motivación para trabajar por la comunidad.

gestor tomó la decisión de incluirlo dentro de los planes de acción y en las plantillas de seguimiento que se trabajan una vez al mes en cada comunidad, en la que se definen fechas a las actividades específicas.

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Al menos una capacitación por eje temático realizadas en las comunidades para acompañar el proceso de ejecución de los planes, realizadas

• Interés por hacer mejoras en el autocuidado.• Interés por desarrollar sus emprendimientos.Valle Real:• Aprovechamiento de los recursos locales en la implementación de mejoras diarias tales como alimentación balanceada, por ejemplo.• Algunas personas se motivaron a terminar la educación primaria y otras se matricularon este año en programa especial de educación secundaria.• Permanencia durante el proceso de capacitación y ejecución de los planes de acción.• Mejoraron en las relaciones familiares y con los vecinos.• La niñez recibió la capacitación del Enfoque de mejoramiento de vida, lo que facilita las mejoras a nivel familiar.

Martina Bustos Cambios de actitud, mayor positivismo

y autogestión. Mejoras en las relaciones familiares y

comunales. Inicio de estilos de vida saludables. Rescate de valores y tradiciones.

El Capulín – El Regalito Limpieza de las comunidades y de sus

casas de habitación. Corresponsabilidad en el hogar. Distribución efectiva del tiempo en el

trabajo, relaciones interpersonales y autocuidado.

Hasta el período del informe se han desarrollado charlas en los siguientes temas:

Visión de futuro. Estilos de vida saludables.

Ver Anexos 8 y 11_______________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________durante el II y III trimestre del 2013.

Al menos seis visitas durante el II, III y IV trimestre del 2013 realizadas a las comunidades para verificar el avance de la ejecución de los planes de mejora.

Un convivio para intercambiar las experiencias comunitarias realizadas durante el periodo a realizarse en el II trimestre del 2013.

El grupo meta de cada comunidad firma al menos un acuerdo de cooperación con una o más instituciones, en el III y IV trimestre del 2013.

Se cumplió con el indicador al 100%

Las comunidades participantes se visitaron 5 veces en las siguientes fechas:

La Libertad, Las Brisas y San Dimas: 8 de febrero, 8 de marzo, 17 de mayo, 14 de junio y 28 de junio

Valle Real: 13 de febrero, 5 de marzo, 8 de mayo y 26 de junio.

El Capulín- El Regalito: 8 y 15 y de febrero, 15 de marzo, 11 de mayo, 18 de junio.

Martina Bustos: 06 y 13 de febrero, 15 de mayo y 19 de junio.

Ver Anexos 8, 9 y 11

Resultado por desarrollarse en el III trimestre

Resultado por desarrollarse en el III trimestre

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________________________________________________________________________________*En caso de que los ejecutores replanteen los indicadores planteados inicialmente o que se considere agregar otro indicador.

g. Limitaciones

1. La aprobación tardía del presupuesto para las tres universidades participantes (UCR, UNA, UNED) ha sido causante del rezago en el inicio de la ejecución del trabajo de campo. En el caso de la UCR y UNA, el aval para utilizar el dinero asignado se obtuvo hasta el mes de mayo y en la UNED en el mes de marzo; esto limitó el trabajo con las comunidades de Liberia, ya que la UNED prestó dinero a Gestión Administrativa a la representante de la CRI.

2. La época lluviosa de la región no ha permitido que la totalidad de las personas se integren, y en algunos casos debido a las condiciones del espacio en el que se trabaja se ha tenido que finalizar la sesión, pues el ruido de la lluvia imposibilita que el mensaje llegue a todas las personas presentes; en las comunidades de La Cruz las personas participantes deben caminar largas distancias (de 1k a 5k aproximadamente) para llegar al lugar de reunión.

3. Debido al inicio tardío del trabajo de campo en las comunidades de Liberia, algunos de los miembros del equipo de apoyo, se han comprometido con otras labores de sus entes, por lo que no siempre hemos contado con todas las personas que se requieren para trabajar por ejemplo con una comunidad como Martina Bustos en donde son entre 45 y 60 personas entre personas adultas y niños (as) los que asisten por sesión, esto hace lenta la evolución del proyecto.

4. El ITCR, a la fecha de este informe no contrató al profesional que se debía integrar al equipo ejecutor, y de acuerdo con el anexo 5 del Perfil de la IIDR, esto generó los siguientes inconvenientes:

Los costos de las actividades realizadas en los meses de mayo y junio fueron asumidos únicamente por la UCR, UNED y UNA, esto se logró porque la UCR tuvo el apoyo de la Sede con el presupuesto y la UNED fue apoyada por la representante de la CRI. Ver anexo 15

No se contó con el apoyo técnico para la validación y ejecución de los planes de acción de las comunidades durante el I Semestre del Resultado 2.

La persona profesional representante del ITCR debió participar en la coordinación y planificación del cronograma de capacitaciones en el Enfoque de Mejoramiento de Vida con la REDCAM-drp, así como la participación en todas las actividades realizadas del Resultado 1.

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________________________________________________________________________________5. Se presentaron inconvenientes en la coordinación interinstitucional entre la CRI

Chorotega y el Comité Sectorial Agropecuario, lo que repercutió en la articulación entre el equipo gestor de la IIDR con el COSEL y el CCCI de Abangares; dando como resultado la negativa de participación en la IIDR por parte de estas dos últimas instancias, pues se cuestionó el proceso de selección de la comunidad beneficiaria, aunque se reconoció el esfuerzo de las universidades en tomar en cuenta la zona.

Limitaciones

Equipo interinstitucional

1. Participación irregular del equipo interinstitucional de apoyo, por causa de contraposición de horarios, ya que algunas de las personas de las instituciones que acompañan al equipo ejecutor en las comunidades, planificaron actividades de sus instituciones hasta junio, en el horario asignado a las capacitaciones.

Participantes

1. Producto de la estrategia de motivación, algunas de las participantes de Liberia han conseguido trabajo o están estudiando, por lo que en ocasiones no asisten a las sesiones convocadas por choque de horarios. Esto es una limitante, pues los procesos que se esperaban realizar con estas personas se interrumpieron. Es un elemento restrictivo, pues si bien es cierto que es un logro lo que están consiguiendo las participantes, lo ideal sería que los talleres y seguimiento de los planes lo llevaran a cabo todas, en beneficio propio y de la comunidad.

2. En el caso de las comunidades de La Cruz, todas las personas participantes mostraron motivación, sin embargo, debido a la época de cosecha agrícola (principal actividad productiva), en algunas sesiones se ausentan de dos a siete participantes, que en su mayoría justifican las ausencias.

3. Nuevas personas se han acercado a los grupos para participar de las capacitaciones, pues han escuchado de los beneficios y cambios que ha traído a los participantes originales en el proceso de Mejoramiento de Vida; esto es positivo, sin embargo, ha hecho un poco lento el proceso porque no están en el mismo nivel de capacitación y de conocimiento del Enfoque.

h. Logros no considerados en el diseño original

1. Hay otros entes de la región que han solicitado se les capacite en el Enfoque de Mejoramiento de Vida. Tal es el caso de la comunidad de Pijije de Bagaces, la Asociación de Desarrollo Integral de La Cruz y algunas instituciones como: INDER, MAG, UCR, UNED.

2. Las participantes gestionaron un proceso de alfabetización, en el que se refleja el empoderamiento para la autogestión de sus iniciativas, además de un avance en

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________________________________________________________________________________sus capacidades de lectura y escritura. En el caso del Asentamiento de Valle Real una de las participantes gestionó ante el Ministerio de Educación la solicitud de educación secundaria para personas adultas; actualmente están matriculadas 4 personas y reciben clases todos los días.

3. Se ha logrado un acercamiento al Programa del Estado de la Nación, el que ha ofrecido apoyo en las capacitaciones programadas y en los convivios para el intercambio de experiencias entre los equipos interinstitucionales y comunales.

4. La Asociación de Mujeres de San Dimas, fue seleccionada dentro de la población meta del Programa Emprende.

5. El grupo de participantes del Asentamiento Valle Real recibió la visita de representantes de JICA México y de la REDCAM-drp de México y Costa Rica para conocer su experiencia al implementar el Enfoque de Mejoramiento de Vida y desarrollar planes de acción para la mejora comunal.

6. Se presentaron los resultados de la iniciativa ante los CCCI de La Cruz y Liberia y del Comité Sectorial Agropecuario, como una forma de socializar la información y crear nuevas articulaciones.

7. Tres de las personas del equipo ejecutor son miembras activas de la REDCAM-drp lo que ha permitido actualizar el conocimiento en el Enfoque de Mejoramiento de Vida y mantener la alianza establecida.

i. Avances individuales de los académicos participantes

Actividades realizadas por María Teresa Dobles Villegas, UNA

ACTIVIDAD 1: Estudio de línea base de la comunidad de Agrolajas de Abangares:

1. Se reestructura el instrumento de línea base, uniendo los machotes utilizados en el 2012. No se realizaron las entrevistas de línea base en la comunidad ni en las instituciones, debido a los inconvenientes anteriormente mencionados, ya que aún antes de principios de Junio no se tenía certeza sobre la conformación del equipo interinstitucional.

2. Se recopilaron documentos facilitados por el INDER y SENARA sobre el listado de personas afiliadas a la Asociación de Productores de Agrolajas, e información sobre el proyecto de Ampliación del canal de Riego.

3. Se reestructura el cronograma de trabajo, en atención a las situaciones que imposibilitaron la ejecución del proyecto según lo programado.

4. No se realizaron las visitas para la aplicación de entrevistas de línea base, debido a las limitantes para la ejecución de la iniciativa en Abangares.

ACTIVIDAD 2: Constitución y capacitación de equipo interinstitucional de apoyo para la implementación del enfoque.

1. Se realizaron las convocatorias y envío de invitaciones a 19 instituciones, aún a la fecha no se consiguió el acuse de recibo de dichas invitaciones.

2. No se realizaron las sesiones de capacitación por lo que no se cuenta con las fotografías de las sesiones ni informes.

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ACTIVIDAD 3: Capacitación en el enfoque de Mejoramiento de Vida a la comunidad de Agrolajas de Abangares.

1. Se realizó una reunión exploratoria de presentación del proyecto a los afiliados de la Asociación de Productores de Agrolajas con el principal objetivo de explorar el interés, sin embargo, se plantea desarrollar otra reunión con el fin de informarles que ya no se llevará a cabo el proyecto y justificar las razones por las cuáles no se realizará.

2. No se realizaran lo talleres de implementación del enfoque.

ACTIVIDAD 4: Mapeo de los recursos locales y caracterización de las jornadas diarias de la niñez, juventud y adultez (mujeres y hombres) de la comunidad de Agrolajas de Abangares.

1. No corresponde al periodo informado, sin embargo ya no se llevarán a cabo dichas actividades planteadas para el cantón de Abangares.

ACTIVIDAD 5: Procesos de planificación participativa en los que se elaboran borradores de planes de mejora para el área económica, social, ambiental, cultural y de salud.

1. No corresponde al periodo informado, sin embargo ya no se llevarán a cabo dichas actividades planteadas para el cantón de Abangares.

Además de las responsabilidades antes expuestas por la contraparte de la UNA representada por María Teresa Dobles, es importante mencionar que la académica participó en algunas actividades realizadas en La Cruz con la comunidad de Las Brisas, San Dimas y La Libertad, también en la formulación de las actividades de seguimiento y capacitación para las comunidades de Liberia y La Cruz, y la facilitación de información sobre los temas de Incidencia política, Visión de futuro, 7 hábitos de la gente altamente efectiva, asimismo en la planificación inicial del proceso de sistematización.

Actividades realizadas por Zeidy Mata, de la UNED

Resultado 2

A1: Talleres del equipo ejecutor para el análisis del proceso realizado durante la fase de capacitación.

Producto: Informe de los talleres realizados por cantón: La Cruz y Liberia.Se han realizado 6 sesiones de trabajo entre el equipo ejecutor para coordinar actividades de la IIDR y retroalimentar en cuanto a las capacitaciones realizadas; para unificar la modalidad de las sesiones, se elaboró un plan con la agenda a desarrollar en todas las capacitaciones previstas para el año en las comunidades así como los intercambios entre equipo interinstitucional y las comunidades.

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________________________________________________________________________________Para realizar las sesiones en las comunidades se requiere una serie de aspectos logísticos: convocatoria o y recordatorio (invitación) al equipo de apoyo interinstitucional y a las comunidades, elaboración de materiales a utilizarse y preparar mobiliario (sillas, mesas) que se lleva a las sesiones.

En cada sesión se elabora una bitácora en un libro de actas. Estas serán digitadas para disponer de acceso a ellas de forma virtual. Además se toman fotos en donde se evidencie las actividades realizadas en las sesiones.

A2: Preparar y asignar tareas para los equipos de trabajo comunales que desarrollarán los planes de mejora.

Producto: Cada comunidad cuenta con un cronograma tanto de las capacitaciones de la iniciativa como de otras en las que participarán; además en las sesiones de seguimiento a los planes de acción comunal se trabaja por comités, cada uno hace la planificación detallada de actividades o tareas requeridas para cada proyecto propuesto, con responsables y fecha de realización.

A3: Ejecución del Plan de Mejora por los siete grupos de trabajo comunales de los cantones de La Cruz y Liberia que benefician a más 50 personas por cantón.

Producto: Registro de seguimiento de las actividades realizadas en los planes de acción por cada comunidad. Esto se realiza a través de reuniones de seguimiento una vez al mes en cada comunidad, en las que se dividen por comités y tienen la asesoría de una o dos personas del equipo interinstitucional. Se llena una plantilla en la que se visualiza las actividades realizadas o avances, las pendientes, recursos requeridos, responsables y fecha de realización. Además se han hecho recorridos comunales para observar las mejoras físicas.

A4: Capacitación y acompañamiento de las comunidades de La Cruz y Liberia en la elaboración de los planes de mejora.

Producto: Bitácora de las sesionesComo parte del acompañamiento que se brinda a las comunidades para que desarrollen sus planes de acción efectivamente, se desarrollan capacitaciones complementarias al Enfoque en temas: social, ambiental, cultural, económico y de salud, que corresponden a los ejes de trabajo. Esto requiere convocatorias a la comunidad para participar en las capacitaciones, preparación de materiales de las capacitaciones y coordinación con otras instituciones para que apoyen en el desarrollo de los temas que no maneja el equipo ejecutor.

A5: Acompañamiento en la ejecución de planes de mejora realizados por las comunidades de La Cruz y Liberia.

Producto: Reuniones de seguimiento y visitas a los diferentes proyectos o comunidades para dar seguimiento a las acciones realizadas._______________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________Se realizan dos visitas por mes a cada comunidad (Valle Real, Las Brisas, San Dimas y La Libertad), una de las visitas es para desarrollar una charla en un tema complementario y la otra para dar seguimiento a los planes de trabajo.

Es importante mencionar, que la académica en mención desde hace cinco años forma parte de la Red de Centroamérica, México, República Dominicana y El Caribe (REDCAM-drp) para el Desarrollo Rural Participativo, capítulo Costa Rica, la que está conformada por representantes de diferentes instituciones que estatales que participaron en cursos financiados por la Agencia de Cooperación Internacional de Japón (JICA).Actualmente, se ocupa un puesto de Sub coordinadora de dicha Red, elegida este año como miembra honoraria por trabajar en la implementación del Enfoque de Mejoramiento de Vida.

Actividades realizadas por Gina Rivera, de la UCR

Resultado 2

A1: Talleres del equipo ejecutor para el análisis del proceso realizado durante la fase de capacitación.Se trabajó con el equipo en el análisis de las actividades del año 2012, que culmina con un mejoramiento del informe 2012.

Producto: Informe de los talleres realizados por cantón: La Cruz y Liberia.El informe fue entregado a los miembros de la CRI y fue aceptado y avalado.

T1: Reuniones de planificación del programa a realizarse en los talleres y la logística a utilizarSe elaboran los programas de los talleres del 2013, aportando en el contendido y estructura. Los programas son avalados por el equipo y están en acción

Producto: Estructura de los talleres realizada.

T2: Convocatoria (invitación) a todo el equipo ejecutor y a las comunidadesSe cumple con el trabajo en la medida en que se liberó el presupuesto y se dio el aval de Acción Social al proyecto, por lo que se hace la convocatoria a partir del mes de mayo, sin embargo se trabajó con las comunidades y las instituciones convalidando los planes de trabajo y asistiendo al encuentro nacional desde el mes de febrero.

Producto: 16 invitaciones mandadas al equipo interinstitucional, pues además invitamos de nuevo a Migración y Extranjería, Policía, Escuela de Enseñanza Especial, Banca Pública, Municipalidad de Liberia, además de las personas capacitadas el año pasado.

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________________________________________________________________________________T3: Elaboración de materiales a utilizarse en los talleresSe hacen dos sesiones de trabajo presenciales con las otras universidades y tres con el equipo interinstitucional para elaborarlos. Además se hacen dos sesiones por mes para adecuar cambios e integrar elementos.Producto:Material audiovisual, carteles, evaluaciones y contenido de las sesiones elaborado y archivado.

T4: Preparación de la logísticaSe hacen dos sesiones de trabajo por semana con el equipo institucional e interinstitucional, en donde se planifica y toman acciones correctivas en la programación de talleres, de acuerdo a las características de cada comunidad. Se manejan aspectos de materiales, refrigerios, transporte, convocatorias a los interesados.Producto: Agendas y actas de cada sesión debidamente elaborada y archivada

T5: Redacción de informes de la actividadNos reunimos dos veces al mes para comentar y elaborar el informe de las actividades, cada equipo responsable hace entrega de los mismos a la coordinadora.

Producto: Actas de sesiones elaboradas y archivadas

A2: Preparar y asignar tareas para los equipos de trabajo comunales que desarrollarán los planes de mejora.El cronograma de trabajo está contemplado en los planes del anexo de las comunidades.

Producto: Cronograma de trabajo por cada comunidadYa se están contemplados en los planes de acción de la comunidad en el anexo.

T1: Convocatoria a la comunidad y al equipo. Se realizaron a partir de la última semana de abril, mandándose las invitaciones a los representantes del INA, INAMU, IAFA, Ministerio de Salud, Ministerio de Educación, UNED Santa Cruz, ICE, grupo de Gerontología de la UNED, CFI.

Producto: Cartas de recibido archivadas

T2: Reuniones en las comunidades para definir las actividades de los planes de mejora por áreasSe realizaron 6 sesiones y los planes poco a poco van avanzando, lográndose entre mayo y junio un 30% de avance.

Producto: Actas de reuniones elaboradas y archivadas

T3: Reuniones en las comunidades para elaborar cronograma de los planes de mejora con encargadosComo comentábamos hemos realizado 6 sesiones y ya hay grupos constituidos y trabajando.

Producto: Cada grupo debidamente identificado por lista. Listas archivadas

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T3: Recorrido comunal para observar las mejoras físicasAún no hemos logrado comenzar con este punto, pues estamos actualizando el cronograma de trabajo.

T4: Participación en actividades propuestas por la comunidad para desarrollar el plan cultural, ambiental y de salud por ejemplo: carreras, peñas culturales, recolección de desechos.Estamos esperando darle forma a esto el segundo semestre.

T5: Redacción de informe de reuniones de seguimientoYa tenemos el primer borrador.Producto: Borrador archivado

A4: Capacitación y acompañamiento de las comunidades de La Cruz y Liberia en la elaboración de los planes de mejora.Tres sesiones realizadas.Producto: Informe de capacitaciones realizadas

T1: Convocatoria a la comunidad para participar en las capacitacionesHa sido exitoso en el caso de Martina, pero en el caso del Capulín hemos perdido miembros del equipo original a pesar de los esfuerzos hechos en convocarlos.Producto: listas de asistencia archivadas.

T2: Preparación de materiales de las capacitaciones por temasExiste un archivo con todo el material elaborado y usado, para estas seis sesiones iniciales.

T3: Capacitaciones en temas: social, ambiental, cultural, económico y de salud en las siete comunidadesEstamos en los primeros pasos de este punto

T4: Redacción de informe de las capacitacionesTenemos un primer borrador de las cuatro dadas hasta la fecha.

A5: Acompañamiento en la ejecución de planes de mejora realizados por las comunidades de La Cruz y Liberia.Informe de visitasT1: Convocatoria a la comunidad para participar en reuniones de seguimientoYa fueron hechas y hay copias en el archivoT2: Convocatoria a líderes comunales para que coordinen visitas del equipo a los proyectos o actividades T5: Realizar 6 visitas a Martina Bustos. Realizadas 4.T6: Realizar 6 visitas a El Capulín. Realizadas 4.T7: Redacción de informes de las visitas de campo

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j. Análisis integrado del grupo de académicos participantes de la IIDR.

1. Se logró un trabajo coordinado entre las tres universidades participantes y éstas con el equipo de apoyo interinstitucional.

2. La visión de las diferentes especialidades de los miembros del equipo ejecutor e interinstitucional ha permitido crear una perspectiva amplia del trabajo realizado y por realizar. La complementariedad se demuestra en los planes de los talleres del año 2013, en los cuales se toman en cuenta diversos perfiles de necesidades de las comunidades, con la finalidad de que cualquiera de las personas que son parte del equipo facilitador pueda desarrollar los talleres, en caso de no conseguirse especialistas fuera.

3. Se ha logró que las instituciones participantes apoyen el proyecto haciendo aportes desde su área de acción, lo que demuestra un compromiso interinstitucional.

4. Las comunidades han superado conflictos de relaciones interpersonales que mostraban al principio del proceso, a través de la mejora en la comunicación y el trabajo en equipo.

5. Se denota un fuerte empoderamiento en las participantes, quienes se han descubierto como lideresas dentro su familia y comunidad.

6. A pesar de los problemas con el objetivo de Abangares, el equipo ejecutor se mantiene motivado y trabajando en los compromisos con las comunidades iniciales.

7. Se diseñó una planificación de las sesiones de seguimiento y capacitación que se desarrollarán en las comunidades durante el 2013, de acuerdo a las características de las personas participantes.

8. Se diseñó una metodología para la sistematización de la iniciativa que se tiene contemplada para el 2014.

k. Anexos

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