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British Council - Cursos 2014
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Marín Palomo, V. (2015). Un Blog en El Aula
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Alba Quiñonez, V. (2013). El Camino Hacia El Análisis de La Interacción Oral y Su Mejora en Las Aulas de Aprendices Sinohablantes de ELE
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Nussbaum, L. (1999). La Discusión Como Género Discursivo y Como Instrumento Didáctico
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Wodak, Ruth (2000). ¿La Sociolingüística Necesita Una Teoría Social Nuevas Perspectivas en El Análisis Crítico Del Discurso
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Codó, Eva (2012) La Sociolingüística de La Interacció
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Esteve, O. (2009). La Interacción, Un Proceso Que Implica Conversar
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Cortés, L. y Muñío, J. L. (2008). Sobre Por Qué Ha de Enseñarse La Lengua Oral y Cóm Puede Hacerse
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Álvarez, Vanesa (2012) Análisis Discursivo Del Género Homilético Actual
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Cortés, L. y Muñío, J. L. (2008). Sobre Por Qué Ha de Enseñarse La Lengua Oral y Cóm Puede Hacerse
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Alba Quiñonez, V. (2013). El Camino Hacia El Análisis de La Interacción Oral y Su Mejora en Las Aulas de Aprendices Sinohablantes de ELE
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Tusón, A. (2011) El Desarrollo de La Competencia Comunicativa Oral en El Aula de Lengua
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Escandell, M. v. (2014). Pragmática Cognitiva y Enseñanza de Lenguas Extranjeras. DISCURSO, InTERACCIÓN E IDENTIDAD LARS FANT. Pp. 231-254
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Cortés, L (2012) Los Límites Del Discurso Condicionantes y Realizaciones
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López Ruiz, Silvia (2013). Las Tutorias Individualizadas Como Instrumento de Mediación TESIS DOCTORAL DIRIGIDA POR OLGA ESTEVE
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Escobar Urmeneta, C. (1999). El Papel de La Autoevaluación Como Mecanismo Regulador de La Discursión Por Parejas
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Coll, C. y Onrubia, J. (1999). Discusión Entre Alumnos e Influencia Educativa Del Profesor
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Unamuno, V. y Montes, F. (1999). La Discusión en El Grupo-clase ¿Nos Entendemos
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Asignaturas Máster Uimp-cervantes
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Tusón, A. y Miret, I. (1996). La Lengua Como Instrumento de Aprendizaje
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