El blog, un recurso para aprender y compartirEl blog de aula es una herramienta que permite, por una parte, compartir con la comunidad educativaaquello realizado en clase y, por otra, publicar recursos digitales para trabajarlos con el alumnado, ya seaen el aula o en casa.

Aula 242 | Junio 2015 | pp. 61-62

TIC - TAC

61

TIC-TAC

La idea de crear un blog de lengua surgede la necesidad de abrir las ventanas delaula y compartir con la sociedad aquelloque se realiza dentro de clase.

Anteriormente a la creacin del blog, lostrabajos realizados se presentaban alresto de compaeros, se lean y los quems gustaban se colgaban en un rincnde la clase para que los alumnos y lasalumnas pudieran releerlos.

A partir de la creacin del blog de len-gua, El bagul de les lletres, los estudian-

tes, adems de presentar los trabajos asus compaeros, los pasan al ordenadory los publicamos en el blog, con la finali-dad de compartirlo con las familias yotros alumnos y alumnas.

Hoy, la utilizacin del blog de aula se haconvertido en una herramienta habitual ynecesaria para mi clase, puesto que enl publicamos los trabajos realizados porel alumnado, ya sean creados en formatopapel o digital; adems, es el lugar dondecomparto, en entradas y mediante unSymbaloo, los recursos multimedia queutilizamos en el aula, con la finalidad deque tambin los tengan en casa para po-der recordar o repasar aquello trabajado,e incluso ampliar los contenidos de clase.

El hecho de no tener libro de lengua hacems importante todava el uso del blog,que se ha convertido en la herramientaclave de la asignatura, el lugar donde da-mos a conocer todo lo creado en clase,tanto lo relacionado con los contenidos

AUTORA

Vanesa Marn Palomo CEIP Manel Garcia Grau.Castellnvmarin567l@gmail.com

del curso como los trabajos colaborativosen los que participamos. Adems, es ungran recurso para fomentar la animacinlectora, ya que es un sitio de lectura y derecomendacin de libros.

Otro punto clave del uso del blog es lainteraccin que se crea con las familias yotros maestros, lo que hace que el alum-nado se sienta motivado y partcipe desu propio aprendizaje.

El uso del blog se ha convertidoen la herramienta clave de laasignatura, el lugar donde da-mos a conocer todo lo creadoen clase, tanto lo relacionadocon los contenidos del cursocomo los trabajos colaborativosen los que participamos

TIC - TAC

Aula 242 | Junio 2015

62

Curso2.o de primaria.

Nmero de estudiantes

24

Objetivos- Conocer y utilizar diferentes aplicaciones

para la creacin de textos.- Crear textos segn los criterios marcados.- Seguir las normas de juego de los

recursos publicados.- Trabajar a travs de la imagen, el audio y

el vdeo.

Recursos- Tiempo: el blog es utilizado en la

mayora de horas de lengua, tantocastellana como valenciana.

- Espacio: el espacio para trabajar en elblog suele ser el aula.

- Materiales: el material empleado cambiasegn la actividad y los objetivos,destacando el uso de la PDI, un Ipad porequipo y un ordenador.

Nuestro blog: El bagul de leslletres

En las actividades de lengua se fo-menta mucho el trabajo en equipo, yasea en grupo o, en ocasiones, por pa-rejas, sobre todo para inventar cuentoso cmics, utilizando aplicaciones parael Ipad o la pizarra digital interactiva(PDI).

El blog de aula se emplea para apren-der, repasar y compartir contenidos crea-dos por los propios estudiantes. Paraellos, inventar y crear sus propias histo-rias mediante diferentes aplicaciones su-pone una motivacin increble.

Para ello, utilizamos las aplicacionesPuppet Pals2 y Sock Puppets, donde,por parejas, eligen los personajes y eldecorado, preparan durante unos minu-tos su intervencin y, finalmente, grabanla historia.

Para crear cmics de una o dos vietas,empleamos Comic Head, tanto en la PDIcomo en el Ipad. Se trata de una aplica-cin muy fcil de usar y con resultadosmuy atractivos.

Tambin grabamos historias y trabajosrealizados en grupo utilizando Sound-Cloud.

En el rea de lengua trabajamos a partirde tipologas textuales, buscando, le-yendo y creando diferentes textos.

Recogemos estas actividades, as comootras de gramtica, ortografa o lxico enel blog de lengua El bagul de les lletres.1

En clase, los alumnos y las alumnas es-tn agrupados en equipos de cuatro per-sonas, lo que permite la cooperacin.

Cada historia que se crea se publica enel blog y los autores la presentan al restode la clase. Al ser alumnado de 2.o deprimaria, la maestra realiza las publica-ciones en el blog, pero en niveles msaltos pueden ser los mismos nios y ni-as los que las cuelguen, teniendo encuenta una serie de normas.

1. http://elbaguldeleslletres.blogspot.com.es/

NOTA