universidade presbiteriana mackenzie...feridas cutâneas, pé diabético e Úlceras de decúbito...

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE

Componente Curricular exclusivo de curso ( ) Eixo Comum ( ) Eixo Universal (X )

Curso Fisioterapia Nuacutecleo Temaacutetico

Nome do Componente Curricular Projetos Empreendedores

Coacutedigo do Componente Curricular ENUN51121

Carga horaacuteria 2 horas aula

( x )Teoacuterica ( ) Praacutetica

Etapa 5ordm Semestre

Ementa Identificaccedilatildeo do problema ou da oportunidade Anaacutelise de soluccedilotildees existentes ou projetos semelhantes Ideaccedilatildeo Modelagem Plano de Negoacutecios

Objetivos Conceituais Pensar criticamente sobre problemas do ambiente poliacutetico econocircmico e social e possiacuteveis intervenccedilotildees como cidadatildeo

Desenvolver competecircncia de anaacutelise e proposiccedilatildeo de soluccedilotildees

Objetivos Procedimentais e Habilidades Gerar e selecionar ideias para soluccedilatildeo de um problema identificado Desenvolver soluccedilotildees para a criaccedilatildeo de um novo empreendimento a partir de uma ideia inovadora Integrar conhecimentos de aacutereas teacutecnicas e de gestatildeo por meio de atividades de projeto Desenvolver habilidades de comunicaccedilatildeo organizaccedilatildeo e trabalho em equipe

Objetivos Atitudinais e Valores Valorizar a livre iniciativa e o pensamento empreendedor Atuar com eacutetica e respeito agraves visotildees divergentes no trabalho com pessoas de diferentes formaccedilotildees

Conteuacutedo Programaacutetico 1 Metodologias para execuccedilatildeo do Projeto 11 Metodologia para o Desafio de Cidades Comunidades ou Organizaccedilotildees 12 Metodologia para Criaccedilatildeo de Negoacutecios 2 Definiccedilatildeo de Equipes e Projetos ou Desafios 3 Reconhecimento de Problemas e Identificaccedilatildeo de oportunidades 31 Diagnoacutestico e anaacutelise de soluccedilotildees atuais para o problema identificado (desafios) 32 Geraccedilatildeo de ideias e avaliaccedilatildeo da oportunidade (criaccedilatildeo de negoacutecios) 4 Elaboraccedilatildeo do Projeto 41 Estruturas para adequaccedilatildeo ao desafio ou negoacutecio proposto 42 Modelagem 43 Elaboraccedilatildeo do ProjetoPlano de Negoacutecios 44 Anaacutelise e validaccedilatildeo

Metodologia Equipes de estudantes trabalharatildeo em um projeto real trazido por uma organizaccedilatildeo parceira (empresa privada esfera de governo ou organizaccedilatildeo social) ou na criaccedilatildeo de um novo negoacutecio O projeto eacute oferecido em duas trilhas principais (1) Desafios de Cidades Comunidades ou Organizaccedilotildees (2) Criaccedilatildeo de Negoacutecios Como as turmas seratildeo compostas por alunos de diferentes curso o professor deve privilegiar a formaccedilatildeo de equipes multidisciplnares


A metodologia para execuccedilatildeo dos projetos deveraacute incluir as seguintes ferramentas pensamento visual (design thinking) design centrado no cliente (user centered design) modelagem de negoacutecios (business model Canvas) e Plano de negoacutecios (business plan)

Criteacuterio de Avaliaccedilatildeo Por ser uma disciplina projetual a avaliaccedilatildeo segue o que determina o regimento ou seja duas avaliaccedilotildees intermediarias e uma avaliaccedilatildeo final por meio a relatoacuterios eou apresentaccedilotildees orais a serem entregues nas etapas de desenvolvimento do projeto

Bibliografia Baacutesica BARON Robert SHANE ScottA Empreendedorismo uma visatildeo de processo Satildeo Paulo Thomson Learning 2007 GHOBRIL Alexandre N Oportunidades Modelos e Planos de Negoacutecio Satildeo Paulo Editora Mackenzie 2017 OSTERWALDER A PIGNEUR Y Business model generation inovaccedilatildeo em modelos de negoacutecios um manual para visionaacuterios inovadores e revolucionaacuterios Rio de Janeiro Alta Books 2011

Bibliografia Complementar DOLABELA Fernando O segredo de Luisa Satildeo Paulo Sextante2008 MEIRA MEIRA S Novos negoacutecios inovadores de crescimento empreendedor no Brasil Rio de Janeiro Casa da Palavra 2013 RIES E A startup enxuta como empreendedores atuais utilizam a inovaccedilatildeo contiacutenua

para criar empresas extremamente bem‐sucedidas Satildeo Paulo Lua de Papel 2012 Artigos Filion Louis Jacques Empreendedorismo e Gerenciamento processos distintos poreacutem Complementares Rae Light v 7 n 3 p 2-7 JulSet 2000 Disponiacutevel em httpwwwscielobrpdfraev40n3v40n3a13pdf acesso em 10022013rsquo GEM Global Entrepreneurship Monitor Empreendedorismo no Brasil ndash 2015 Curitiba ndash IBQP Disponiacutevel em httpwwwbibliotecassebraecombrchronusARQUIVOS_CHRONUSbdsbdsnsf4826171de33895ae2aa12cafe998c0a5$File7347pdf acesso em 10022017 OECD- ORGANIZACcedilAtildeO PARA COOPERACcedilAtildeO E DESENVOLVIMENTO ECONOcircMICO Manual de Oslo - Diretrizes para coleta e interpretaccedilatildeo de dados sobre inovaccedilatildeo FINEP 2007 Disponiacutevel em httpdownloadfinepgovbrimprensamanual_de_oslopdf acesso em 10022017rsquo Revistas Exame PME Eacutepoca Negoacutecios HSM Management Pequenas Empresas e Grandes Negoacutecios lsquo Portais web wwwsebraecombr wwwendeavororgbr


Unidade Universitaacuteria Centro de Ciecircncias Bioloacutegicas e da Sauacutede

Curso Fisioterapia

Nuacutecleo Temaacutetico

Disciplina Aspectos Biopsicossociais do desenvolvimento humano

Coacutedigo da Disciplina ENEX5037

Professor(a) Zodja Graciani

DRT 2013019

Etapa 5ordf

Carga horaacuteria 4 horas semanais

(X) Teoacuterica (X) Praacutetica

Semestre Letivo 20182

Ementa Estudo formas e anaacutelise do desenvolvimento psicomotor e aprendizagem humana considerando influecircncias dos aspectos bioloacutegicos psicoloacutegicos e sociais do indiviacuteduo no bem estar e na sauacutede

Objetivos

Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes e Valores

- Conhecer a influecircncia dos

aspectos fiacutesicos

intelectuais afetivondash

emocional e sociais no

desenvolvimento humano

- Conhecer os processos do

desenvolvimento e

aprendizagem humana e

relaccedilatildeo com a sauacutede

- Conciliar os aspectos

cientiacuteficos e humaniacutesticos da

assistecircncia agrave sauacutede para

melhor atender agraves

necessidades da populaccedilatildeo

- Reconhecer a importacircncia

dos fatores psicossociais na

assistecircncia agrave sauacutede

- Reconhecer caracteriacutesticas

e fragilidades de todos ciclos

da vida

- Ter consciecircncia da accedilatildeo do

fisioterapeuta nos processos

psicossociais de doenccedila e sauacutede

- Refletir e correlacionar os aspectos

teoacutericos com os casos vivenciados na

praacutetica

- Assumir postura criacutetica nas

apresentaccedilotildees e estudos de casos

Conteuacutedo Programaacutetico

Accedilotildees em Sauacutede ndash Modelos Biomeacutedico e Biopsicossocial

Aspectos biopsicossociais dos Ciclos da Vida

Infacircncia e adolescecircncia (Desenvolvimento Psicomotor e Aprendizagem)

Adulto e Idoso (caracteriacutesticas vulnerabilidade diferenccedilas entre gecircnero e idade finitude)

Aspectos biopsicossociais da pessoa com deficiecircncia

Metodologia - Aulas expositivas dialogadas - Grupos de leitura - Discussatildeo de artigos cientiacuteficos - Estudo de casos


- Foacuterum de discussatildeo

Criteacuterios de Avaliaccedilatildeo Conforme o Regulamento Acadecircmico dos cursos de graduaccedilatildeo o processo de avaliaccedilatildeo do rendimento escolar seraacute composto por Avaliaccedilotildees intermediaacuterias resultantes de ateacute 3 instrumentos avaliativos sendo uma principal e as demais complementares (para composiccedilatildeo da NI1 e NI2 ndash ateacute 3 para cada) e Avaliaccedilatildeo Final sendo MP (meacutedia parcial) = (NI1+NI2) 2 MF (meacutedia final) = (MP+ MF) + nota de participaccedilatildeo do aluno 2 Nota de participaccedilatildeo do aluno PIS + PIC 2 (meacutedia das Provas Interdisciplinar de Sondagem (PIS) e Prova Interdisciplinar de Consolidaccedilatildeo PIC) O discente seraacute considerado aprovando quando obtiver I ndash Frequecircncia miacutenima de 75 da carga horaacuteria do componente curricular ou excepcionalmente quando tenha frequecircncia abaixo de 75 poreacutem no miacutenimo 65 e se obtiver meacutedia parcial igual ou superior a 85(oito e meio) sect1ordm O discente pode solicitar a impugnaccedilatildeo do registro (de falta) caso verifique eventual equiacutevoco de anotaccedilatildeo mediante requerimento disponibilizado no Portal de atendimento do Discente (PAD) no prazo de ateacute 7 dias letivos apoacutes a ocorrecircncia II ndash Meacutedia Parcial (NI1+NI2) 2 = 75 ou Meacutedia Final = 60 sendo esta composta pela soma aritmeacutetica da meacutedia Parcial com a Avaliaccedilatildeo Final Prova Substitutiva O discente teraacute oportunidade de realizar uma prova para substituir apenas uma das avaliaccedilotildees intermediaacuterias a de menor nota poreacutem de maior peso

Bibliografia Baacutesica

1 PAPALIA Diane E OLDS Sally Wendkos FELDMAN Ruth Duskin Desenvolvimento humano Porto Alegre McGraw-Hill 2010

2 FONSECAVitor da Desenvolvimento Psicomotor e Aprendizagem ArtMed 2011 VitalBook file [livro eletrocircnico] httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788536314020page2

3 ZIMERMAN Guite I Velhice aspectos biopsicossociais Porto Alegre ArtMed 2011

Bibliografia Complementar 1 NERI Anita Liberalesso (Org) Desenvolvimento e envelhecimento perspectivas bioloacutegicas

psicoloacutegicas e socioloacutegicas 3 ed Satildeo Paulo Papirus 2007 200 p 2 DE MARCO Mario Alfredo (org) A Face Humana da Medicina do modelo biomeacutedico ao

modelo biopsicossocial 2ordf ediccedilatildeo Casa do Psicoacutelogo 2010 disponiacutevel em httpmackenziebv3digitalpagescombruserspublications9788573962710pages3

3 CORREcircA Mocircnica de Souza Crianccedila desenvolvimento e aprendizagem Satildeo Paulo

Cengage Learning 2015 Recurso online ISBN 9788522122578


4 BAUM William M Compreender o behaviorismo comportamento cultura e evoluccedilatildeo 2

ed rev e ampl Porto Alegre Artmed 2006 311 p

5 MOREIRA Maacutercio Borges MEDEIROS Carlos Augusto de Princiacutepios baacutesicos de anaacutelise

do comportamento Porto Alegre Artmed 2008 221 p



Curso Fisioterapia


Disciplina Fisioterapia em Dermatofuncional


Professor(a) Gisela Rosa Franco Salerno

DRT 2012607

Etapa 5ordm


(2) Teoacuterica (2) Praacutetica

Semestre Letivo 2ordm2018

Ementa Estudo e tratamento fisioterapecircutico nas alteraccedilotildees esteacuteticas e reparadoras nos trecircs niacuteveis de atenccedilatildeo agrave sauacutede contemplando os trecircs ciclos da vida (infacircncia fase adulta e envelhecimento)

Objetivos


Reconhecer e classificar as alteraccedilotildees esteacuteticas tratadas pela fisioterapia nos trecircs ciclos da vida (crianccedila adulto e idoso) Comparar teacutecnicas mais favoraacuteveis entre as diversas ferramentas fisioterapecircuticas Identificar as possiacuteveis alteraccedilotildees circulatoacuterias

Manejar teacutecnicas fisioterapecircuticas para atuaccedilatildeo em dermatologia Executar atendimentos a pacientes acamados com escaras e feridas de decuacutebito visando a funcionalidade e a qualidade de vida do paciente Utilizar o senso criacutetico e construir planos de tratamento baseados nos resultados da avaliaccedilatildeo cineacutetico-funcional em consonacircncia com as diretrizes do Sistema Uacutenico de Sauacutede (SUS) e que atendam aos trecircs niacuteveis de atenccedilatildeo agrave sauacutede

Preocupar-se com as possiacuteveis complicaccedilotildees da natildeo atuaccedilatildeo fisioterapecircutica Interessar-se por atendimentos a pacientes queimados Estar sensibilizado quanto agraves alteraccedilotildees e a importacircncia da atuaccedilatildeo da fisioterapia nos ciclos da vida


Inflamaccedilatildeo e processo cicatricial (Diferenccedilas das abordagens crianccedila e adulto)

Obesidade e flacidez (Alteraccedilotildees advindas da obesidade na crianccedila e no adulto)

Alteraccedilotildees circulatoacuterias (Abordagens sobre as alteraccedilotildees linfaacuteticas na crianccedila e no adulto)

Fibro Edema Geloacuteide


Cirurgia Plaacutestica (Cirurgias de mama abdominoplastias lipoaspiraccedilatildeo)

Cosmetologia e Cosmiatria (Consideraccedilotildees sobre meio ambiente e responsabilidade social)

Novas abordagens em biotecnologia (apresentaccedilatildeo de novos aparelhos empresas e treinamentos)

Cirurgias reparadoras (Reconstruccedilatildeo poacutes Cacircncer de Mama)

Queimados (Impacto da queimadura na crianccedila e no adulto)

Feridas Cutacircneas Peacute diabeacutetico e Uacutelceras de decuacutebito (Siacutendrome do Imobilismo)

Metodologia Aulas teoacutericas e praacuteticas sendo as praacuteticas realizadas com atendimento

Discussatildeo de artigos com intuito de capacitar o aluno para um raciociacutenio teoacuterico-cliacutenico global objetivando a resoluccedilatildeo de questotildees mais complexas e amplas Apresentaccedilatildeo de seminaacuterios objetivando o domiacutenio do conteuacutedo teoacuterico-praacutetico bem como a

tomada de decisotildees frente ao paciente

Reuniatildeo Cliacutenica Interdisciplinar - Discussatildeo dos aspectos relevantes para a ldquoFisioterapia em Dermatologiardquo no contexto do Caso Cliacutenico apresentado na Reuniatildeo Cliacutenica Interdisciplinar Incentivo agrave participaccedilatildeo direta do aluno no levantamento de hipoacuteteses e resoluccedilotildees envolvendo o Caso Cliacutenico

Criteacuterios de Avaliaccedilatildeo Conforme o Regulamento Acadecircmico dos cursos de graduaccedilatildeo o processo de avaliaccedilatildeo do rendimento escolar seraacute composto por Avaliaccedilotildees intermediaacuterias resultantes de ateacute 3 instrumentos avaliativos sendo uma principal e as demais complementares (para composiccedilatildeo da NI1 e NI2 ndash ateacute 3 para cada) e Avaliaccedilatildeo Final sendo MP (meacutedia parcial) = (NI1+NI2) 2 MF (meacutedia final) = (MP+ MF) + nota de participaccedilatildeo do aluno 2 Nota de participaccedilatildeo do aluno PIS + PIC 2 (meacutedia das Provas Interdisciplinar de Sondagem (PIS) e Prova Interdisciplinar de Consolidaccedilatildeo PIC) O discente seraacute considerado aprovando quando obtiver I ndash Frequecircncia miacutenima de 75 da carga horaacuteria do componente curricular ou excepcionalmente quando tenha frequecircncia abaixo de 75 poreacutem no miacutenimo 65 e se obtiver meacutedia parcial igual ou superior a 85(oito e meio) sect1ordm O discente pode solicitar a impugnaccedilatildeo do registro (de falta) caso verifique eventual equiacutevoco de anotaccedilatildeo mediante requerimento disponibilizado no Portal de atendimento do Discente (PAD) no prazo de ateacute 7 dias letivos apoacutes a ocorrecircncia


II ndash Meacutedia Parcial (NI1+NI2) 2 = 75 ou Meacutedia Final = 60 sendo esta composta pela soma aritmeacutetica da meacutedia Parcial com a Avaliaccedilatildeo Final Prova Substitutiva O discente teraacute oportunidade de realizar uma prova para substituir apenas uma das avaliaccedilotildees intermediaacuterias a de menor nota poreacutem de maior peso

Bibliografia Baacutesica 1 ndash GUIRRO ECO Fisioterapia dermato-funcional fundamentos recursos patologias 3ordf ed Rev e ampl Barueri Manole 2010 2 ndash LEDUC A amp LEDUC O Drenagem Linfaacutetica Teoria e Praacutetica 3ordf ed Barueri Manole 2007 3 ndash BARACHO Elza Fisioterapia aplicada agrave Sauacutede da Mulher Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2012 [acervo eletrocircnico]

Bibliografia Complementar 1 ndash SCHMITZ TJ OSULLIVAN SB (Ed) Fisioterapia avaliaccedilatildeo e tratamento 2 ed Satildeo Paulo Manole 2004 2 ndash BRAUN MB Introduccedilatildeo agrave massoterapia Barueri Manole 2007 3 ndash PEREIRA MF Cosmetologia Difusatildeo Editora 2013 [acervo eletrocircnico] 4 ndash SEGAL A TRATAMENTO da obesidade uma abordagem multidisciplinar Satildeo Paulo Lemos Editorial 2007 5 ndash HENSCHER Ulla HUTER-BECKER Antje DOLKEN Mechthild (Ed) Fisioterapia em ginecologia Satildeo Paulo Santos c2007 218 p Sites httpwwwabrafideforgbr httpwww2cirurgiaplasticaorgbr




Disciplina Meacutetodos e abordagem fisioterapecircutica em sauacutede coletiva


Professor (a) Susi Mary de Souza Fernandes

DRT 2012409

Etapa 5ordf

Carga horaacuteria 04 horas semanais (X) Teoacuterica (X) Praacutetica


Ementa Estudo da prevenccedilatildeo promoccedilatildeo recuperaccedilatildeo e manutenccedilatildeo da sauacutede nas diversas aacutereas de atuaccedilatildeo do fisioterapeuta a luz das estrateacutegias e accedilotildees de Educaccedilatildeo em Sauacutede Anaacutelise da sauacutede da populaccedilatildeo nos trecircs ciclos da vida Produccedilatildeo de abordagens fisioterapecircuticas em acordo com os princiacutepios e as diretrizes do SUS

Objetivos


Conhecer os fundamentos teoacutericos da histoacuteria natural das doenccedilas individuais e coletivas e analisar os mecanismos de prevenccedilatildeo em todos os niacuteveis de atenccedilatildeo a sauacutede

Planejar e executar medidas de promoccedilatildeo e prevenccedilatildeo da sauacutede funcional nos trecircs ciclos da vida

Ser consciente do papel do fisioterapeuta na sauacutede da populaccedilatildeo preocupando-se com a promoccedilatildeo prevenccedilatildeo e recuperaccedilatildeo da sauacutede com vistas a preservaccedilatildeo da funcionalidade nos trecircs ciclos da vida

Conteuacutedo Programaacutetico 1 Prevenccedilatildeo e Sauacutede Histoacuteria Natural das Doenccedilas 11 Conceito de sauacutede e doenccedila Definiccedilatildeo Processo da doenccedila agente causal vetores Periacuteodo Preacute-patogecircnico e Periacuteodo Patogecircnico 2 Mecanismos de Defesa Medidas preventivas e Niacuteveis de prevenccedilatildeo Hugh Leavell (Prevenccedilatildeo Primordial Primaacuteria Secundaacuteria Terciaacuteria e Quaternaacuteria) 3 Meacutetodos de Intervenccedilatildeo 3 1 Educaccedilatildeo em Sauacutede 4 Atuaccedilatildeo Fisioterapecircutica em todos os niacuteveis de atenccedilatildeo agrave sauacutede considerando os ciclos da vida (crianccedila adultos e idoso) 41 Prevenccedilatildeo Primordial Promoccedilatildeo e Proteccedilatildeo agrave Sauacutede - Campanhas de Prevenccedilatildeo a Acidentes Domeacutesticos e Comunitaacuterios Orientaccedilotildees Alimentares e Nutricionais Incentivo a Atividade Fiacutesica Controle Ambiental 42 Prevenccedilatildeo Primaacuteria Imunizaccedilatildeo Doenccedilas Sexualmente Transmissiacuteveis Sauacutede Materno-Infantil Sauacutede Escolar Sauacutede do Trabalhador e Sauacutede do Idoso 43 Prevenccedilatildeo Terciaacuteria Reabilitaccedilatildeo fiacutesica mental social Reintegraccedilatildeo Social e Relaccedilatildeo multi e


interdisciplinar Sauacutede Funcional Acessibilidade - conceito barreiras arquitetocircnicas e Normas teacutecnicas Brasileiras (NRB 90501994)

44 Prevenccedilatildeo Quaternaacuteria Prevenccedilatildeo de Iatrogecircnia Siacutendrome da Imobilidade - influecircncia nos sistemas e medidas prevencionistas

Metodologia Aulas teoacutericas expositivas com recursos audiovisuais aulas praacuteticas com exerciacutecios e vivecircncias leitura discussatildeo de textos e elaboraccedilatildeo de mapas conceituais eou siacutenteses pesquisa de campo com vivecircncia praacutetica e relato de experiecircncia discussotildees cliacutenicas multi e interdisciplinares(RCI ndash Reuniatildeo Cliacutenica Interdisciplinar) Utilizaccedilatildeo de recursos da tecnologia da informaccedilatildeo tais como Moodle Biblioteca digital Laboratoacuterios de informaacutetica e Redes sociais


Bibliografia Baacutesica 1 DELIBERATO Paulo C P Fisioterapia Preventiva Fundamentos e Aplicaccedilotildees 2ordf ed

Barueri Manole 2017 332p recurso online ISBN 9788520451052 Disponiacutevel em lthttpmackenziebv3digitalpagescombruserspublications9788520451052pages-16gt Acesso em 28 jul 2018


2 PEREIRA Mauriacutecio Gomes Epidemiologia teoria e praacutetica Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2010 xviii 596 p ISBN 9788527703567

3 ALMEIDA Patty Fidelis de SANTOS Adriano Maia dos SOUZA Mariluce Karla Bomfim de (Org) Atenccedilatildeo primaacuteria agrave sauacutede na coordenaccedilatildeo do cuidado em regiotildees de sauacutede Salvador EDUFBA 2015 310 p ISBN 9788523213497

Bibliografia Complementar 1 ARLINDO PHILIPPI JR E MARIA CECIacuteLIA FOCESI PELICIONI (ORGS) Educaccedilatildeo ambiental e sustentabilidade (2ed) Manole 1026 ISBN 9788520432006 Disponiacutevel emlt httpsintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520445020cfi542100000gt Acesso em 28 jul 2018 2 BERNARDI Daniela Filoacutecomo Fisioterapia preventiva em foco Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2010 1 recurso online ISBN 978-85-277-1951-3 Disponiacutevel em lt httpsintegradaminhabibliotecacombrbooks978-85-277-1951-3cfi042100000gt Acesso em 28 jul 2018 3 HORTALE Virginia Alonso Pesquisa em sauacutede coletiva fronteiras objetos e meacutetodos Rio de Janeiro Fiocruz 2010 238 p ISBN 9788575412008 4 REBELATTO Joseacute Rubens BOTOMEacute Siacutelvio Paulo Fisioterapia no Brasil fundamentos para uma accedilatildeo preventiva e perspectivas profissionais 2 ed Barueri Manole 2004 309 p ISBN 8520409997 5 SAUacuteDE cidadania e desenvolvimento Rio de Janeiro Centro Internacional Celso Furtado 2013 239 p (Pensamento criacutetico 1) ISBN 9788576503767 Site de Pesquisa BRASIL ndash Ministeacuterio da Sauacutede Portal da Sauacutede disponiacutevel httpportalsaudegovbr BVS Sauacutede Puacuteblica disponiacutevel Httpsaudepublicabvsbr BVS da Escola Nacional de Sauacutede Puacuteblica Seacutergio Arouca Fiocruz disponiacutevel wwwfiocruzbr Perioacutedicos da Capes httpwwwperiodicoscapesgovbr



Curso Fisioterapia

Nuacutecleo Temaacutetico Conhecimentos Fisioterapecircuticos

Disciplina Atenccedilatildeo Fisioterapecircutica em Ortopedia Infantil


Professor(a) Daniel Rogeacuterio de Matos Jorge Ferreira

DRT 201308-4

Etapa 5ordf


(2) Teoacuterica ( ) Praacutetica


Ementa Estudo da abordagem fisioterapecircutica nas disfunccedilotildees do sistema musculoesqueleacutetico de crianccedilas nos trecircs niacuteveis de atenccedilatildeo agrave sauacutede de acordo com as diretrizes do sistema Uacutenico de Sauacutede (SUS)

Objetivos


Identificar as caracteriacutesticas

e manifestaccedilotildees das

disfunccedilotildees ortopeacutedicas no

corpo da crianccedila

Inferir subsiacutedios teoacutericos e

praacuteticos para a atuaccedilatildeo

cliacutenica nas aacutereas

relacionadas

Reconhecer a relaccedilatildeo entre

a queixa do paciente os

quadros cliacutenicos

apresentados nos trecircs

niacuteveis de atenccedilatildeo agrave sauacutede

e agrave descriccedilatildeo literaacuteria

Interpretar os meacutetodos

terapecircuticos por meio da

pesquisa e a aplicaccedilatildeo para

otimizar a funcionalidade

humana

Observar as disfunccedilotildees

relacionadas ao aparelho

musculoesqueleacutetico para compor

um senso criacutetico

Elaborar conjuntos de

conhecimentos a fim de

desempenhar o tratamento

adequado para as diversas

doenccedilas ortopeacutedicas da crianccedila e

do adolescente em acordo com

os trecircs niacuteveis de atenccedilatildeo agrave

sauacutede

Desenvolver senso criacutetico com

relaccedilatildeo agrave prescriccedilatildeo da

terapecircutica que otimize a

funcionalidade humana

Respeitar o indiviacuteduo a fim de

estabelecer a melhor abordagem

para as suas necessidades

Sensibilizar-se pelo sofrimento

alheio

Valorizar a importacircncia da

realizaccedilatildeo de uma avaliaccedilatildeo

cliacutenica e complementar que

conduza a um tratamento eacutetico

resolutivo e funcional



1- Desenvolvimento do sistema osteomuscular da crianccedila

2- Deformidades angulares e rotacionais dos membros inferiores coxa vara coxa valga

anterversatildeo e retroversatildeo do colo femoral joelho valgo varo e recurvado

Peacute plano e peacute cavo

3- Doenccedilas congecircnitas torcicolo muscular congecircnito peacute torto equino varo congecircnito displasia do

desenvolvimento do quadril

4- Doenccedila de Leg-Calveacute-Perthes epifisioacutelise femoral

5- Doenccedila de Larsen- Johansen Osgootslater

6- Osteogecircnese Imperfeita

7- Escoliose idiopaacutetica e dorso curvo

Metodologia

1 Aulas expositivas usando recursos de miacutedia

2 Exposiccedilotildees praacuteticas com materiais usados em cirurgia para tratamento das lesotildees

3 Aulas com apresentaccedilatildeo de viacutedeos exibindo didaticamente as abordagens ciruacutergicas mais

comuns na praacutetica da ortopedia

4 Estudo e discussatildeo de casos cliacutenicos com a apresentaccedilatildeo das lesotildees do tratamento meacutedico e

do tratamento fisioterapecircutico com os prazos de recuperaccedilatildeo do paciente

5 Abordagem dos assuntos relacionados agrave reuniatildeo clinica interdisciplinar (RCI) previamente agrave

data do evento Posterior discussatildeo dos assuntos abordados na RCI e posicionamento dos

grupos envolvidos

6 Apresentaccedilatildeo de trabalhos de pesquisa

7 Leitura e discussatildeo de artigos cientiacuteficos relacionados agrave reabilitaccedilatildeo do paciente ortopeacutedico

8 Visitas dirigidas agrave ambulatoacuterio ou ao laboratoacuterio de fisioterapia da Universidade Presbiteriana

Mackenzie para observar avaliar e acompanhar a evoluccedilatildeo de pacientes ortopeacutedicos em

tratamento

Criteacuterios de Avaliaccedilatildeo Conforme o Regulamento Acadecircmico dos cursos de graduaccedilatildeo o processo de avaliaccedilatildeo do rendimento escolar seraacute composto por Avaliaccedilotildees intermediaacuterias resultantes de ateacute 3 instrumentos avaliativos sendo uma principal e as demais complementares (para composiccedilatildeo da NI1 e NI2 ndash ateacute 3 para cada) e Avaliaccedilatildeo Final sendo MP (meacutedia parcial) = (NI1+NI2) 2 MF (meacutedia final) = (MP+ MF) + nota de participaccedilatildeo do aluno 2 Nota de participaccedilatildeo do aluno PIS + PIC 2 (meacutedia das Provas Interdisciplinar de Sondagem (PIS) e Prova Interdisciplinar de Consolidaccedilatildeo PIC) O discente seraacute considerado aprovando quando obtiver I ndash Frequecircncia miacutenima de 75 da carga horaacuteria do componente curricular ou excepcionalmente quando tenha frequecircncia abaixo de 75 poreacutem no miacutenimo 65 e se obtiver meacutedia parcial igual


ou superior a 85(oito e meio) sect1ordm O discente pode solicitar a impugnaccedilatildeo do registro (de falta) caso verifique eventual equiacutevoco de anotaccedilatildeo mediante requerimento disponibilizado no Portal de atendimento do Discente (PAD) no prazo de ateacute 7 dias letivos apoacutes a ocorrecircncia II ndash Meacutedia Parcial (NI1+NI2) 2 = 75 ou Meacutedia Final = 60 sendo esta composta pela soma aritmeacutetica da meacutedia Parcial com a Avaliaccedilatildeo Final Prova Substitutiva O discente teraacute oportunidade de realizar uma prova para substituir apenas uma das avaliaccedilotildees intermediaacuterias a de menor nota poreacutem de maior peso

Bibliografia Baacutesica1 1- HEBERT S amp XAVIER R Ortopedia e traumatologia princiacutepios e praacutetica 5ordf ed Satildeo Paulo Artmed 2009 2- VOLPON J B Fundamentos de Ortopedia e traumatologia 3- DUTTON Mark Fisioterapia ortopeacutedica 2ordf ed Porto Alegre ArtMed 2010

Bibliografia Complementar 2

1-DIOCLEacuteCIO C JR BRUNS D A R LOPESF A Tratado de Pediatria - Vol 2 - 3ordf ediccedilatildeo Manole 2015 [on line] 2- WATKINS J Estrutura e Funccedilatildeo do Sistema Musculoesqueleacutetico Porto Alegre Artmed 2001 3- MAGEE David J Avaliaccedilatildeo musculoesqueleacutetica 4ordf ed Barueri Manole 2005 4- CANALE S T (Ed) Cirurgia Ortopeacutedica de Campbell 10ordf ed Satildeo Paulo Manole 2007 5- Perioacutedicos da Capes httpwwwperiodicoscapesgovbr

1A bibliografia seraacute renovada anualmente passando pelo colegiado de curso 2A bibliografia seraacute renovada anualmente passando pelo colegiado de curso


Unidade Universitaacuteria CCBS


Disciplina Fisioterapia Baseada em Evidecircncias

Coacutedigo da Disciplina

ENEX50409

Professor(es) Cibelle A de la Higuera Amato

DRT 1150019 Etapa

5ordfT

Carga horaacuteria 2ha

(2) Teoacuterica

(0) Praacutetica

Semestre Letivo 2ordm 2018

Ementa Estudo e anaacutelise criacutetica das intervenccedilotildees terapecircuticas em fisioterapia (meacutetodos e teacutecnicas para diagnoacutestico tratamento de pacientes nos trecircs niacuteveis de atenccedilatildeo agrave sauacutede) baseada em evidecircncias contidas na literatura nacional e internacional

Objetivos


Conhecer fundamentos

teoacutericos conceitos e

definiccedilotildees da praacutetica

baseada em evidecircncias

Aprofundar o conhecimento

do corpo cientiacutefico proacuteprio

da Fisioterapia e as

relaccedilotildees com a praacutetica

profissional

Observar discutir e

questionar os diferentes

estudos cientiacuteficos na aacuterea da

Fisioterapia

Ser capaz de ter autonomia

na avaliaccedilatildeo criacutetica das

informaccedilotildees cientiacuteficas

utilizadas na tomada de

decisatildeo cliacutenica

Ser consciente da importacircncia da

pesquisa para a construccedilatildeo de

um corpo de conhecimento soacutelido

Tornar-se agente dos desafios de

se escolher uma evidecircncia de

qualidade embasada em

conhecimento cientiacutefico para a

tomada de decisatildeo profissional


1 Compreender e discutir os conceitos baacutesicos da praacutetica baseada em evidecircncias

No contexto geral e especiacutefico da Fisioterapia

2 Aprender como fazer a avaliaccedilatildeo criacutetica da literatura disponiacutevel

Compreender os desenhos de pesquisa e suas aplicaccedilotildees

Pesquisar eficientemente as fontes de informaccedilatildeo

3 Conhecer os graus de evidecircncia e niacuteveis de aplicaccedilatildeo

4 Refletir sobre como implementar e avaliar a mudanccedila a partir do conhecimento cientiacutefico

Avaliar a necessidade de mudanccedila praacutetica projetar e implementar a mudanccedila

considerando a melhoria dos cuidados prestados

Identificar recursos necessaacuterios planejar avaliaccedilatildeo e projeto piloto estabelecer

conclusotildees e recomendaccedilotildees

Metodologia

Elaboraccedilatildeo redaccedilatildeo discussatildeo e apresentaccedilatildeo de textos cientiacuteficos mapas conceituais e


seminaacuterios

Estiacutemulo a consulta e leitura dos tiacutetulos adotados na bibliografia textos e artigos cientiacuteficos

Discussatildeo e participaccedilatildeo da Reuniatildeo Cliacutenica Interdisciplinar (RCI) Utilizaccedilatildeo de recursos da

tecnologia da informaccedilatildeo tais como Moodle Biblioteca digital Laboratoacuterios de informaacutetica e

Redes sociais



1 CECCANTINI Joatildeo Luiacutes (Coord) UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JUacuteLIO DE

MESQUITA FILHO Normas para publicaccedilotildees da UNESP Satildeo Paulo Ed UNESP 2010 58 p

2- VERAS M Fisioterapia Baseada em Evidecircncias o passo certo para ter Sucesso nos

Tratamentos Otawa Canadaacute 137p 2015

3- SHIWA Siacutelvia Regina et al PEDro a base de dados de evidecircncias em fisioterapia Fisioter

mov (Impr) Curitiba v 24 n 3 p 523-533 Sept 2011 Available from

lthttpwwwscielobrscielophpscript=sci_arttextamppid=S0103-

1502011000300017amplng=enampnrm=isogt access on 29 Feb 2016

httpdxdoiorg101590S0103-51502011000300017


Bibliografia Complementar

1- LAGO PM FERREIRA CT MELLO ED PINTO LA EPIFANIO M Pediatria baseada em evidencias Satildeo Paulo Manole 2016 2- ATALLAH AN CASTRO AA Medicina Baseada em Evidecircncias o Elo entre a Boa Ciecircncia e a Boa Praacutetica Clinica httpwwwwpmbrcochraneebmhtm 3- GREENHALGH T Como ler artigos cientiacuteficos ndash Fundamentos da medicina baseada em Evidecircncias Artmed 5a Ediccedilatildeo 2015 4- WATSON Tim (Ed) Eletroterapia praacutetica baseada em evidecircncias 12 ed Rio de Janeiro Elsevier 2009 5- MARQUES A P PECCIN M S Pesquisa em fisioterapia a praacutetica baseada em evidecircncias

e modelos de estudos Fisioter pesqui 12(1) 43-48 jan-abr 2005



Curso Fisioterapia

Nuacutecleo Temaacutetico Ciecircncias Sociais e Humanas

Disciplina Aspectos Sociais e Inclusatildeo


Professor(a) Denise Loureiro Vianna

DRT

Etapa 5ordm


( 2) Teoacuterica ( ) Praacutetica

Semestre Letivo 2018-2

Ementa Conceituaccedilatildeo histoacuterica da inclusatildeo Estudos sobre inclusatildeo minorias e diversidade Poliacuteticas puacuteblicas e accedilotildees para a inclusatildeo nos diferentes ambientes sociais Legislaccedilatildeo e acessibilidade Abordagem interdisciplinar da Inclusatildeo Contexto social da reabilitaccedilatildeo

Objetivos


Conhecer fundamentos teoacutericos que permitam uma visualizaccedilatildeo do contexto da inclusatildeo social Compreender a interaccedilatildeo dos aspectos legais poliacuteticos e culturais nas questotildees ligadas a inclusatildeo social

Observar discutir e


aspectos para a adequaccedilatildeo e

inclusatildeo nos diferentes

ambientes sociais

Ser consciente da importacircncia do conhecimento e atitudes ligadas a inclusatildeo das pessoas nos diferentes ambientes sociais Tornar-se agente de transformaccedilatildeo para a inclusatildeo


1- Contextualizaccedilatildeo da inclusatildeo ndash Aspectos gerais e panorama histoacuterico

2- Fatores concorrentes para exclusatildeoinclusatildeo

- educaccedilatildeo gecircnero renda tecnologia minorias e diversidade soacutecio cultural

3 - Poliacuteticas puacuteblicas como instrumento de inclusatildeo social

- Noccedilotildees baacutesicas de Poliacutetica Puacuteblica

- Conceito de Poliacutetica Social

- Direitos Humanos Relaccedilotildees eacutetnico raciais

- Promoccedilatildeo Cidadania

- Accedilotildees para inclusatildeo nos diferentes ambientes sociais

4 ndash Poliacutetica Puacuteblicas Brasileiras voltadas a Inclusatildeo

- Mapeando a exclusatildeo brasileira

- Legislaccedilatildeo

- Programas e Projetos - Abordagem interdisciplinar

Metodologia


A disciplina seraacute ministrada por meio de aulas teoacutericas expositivas com recursos audiovisuais estudos dirigidos e praacuteticas de seminaacuterios e debates utilizando viacutedeos artigos cientiacuteficos e textos paradidaacuteticos para incentivar discussotildees atuais sobre o tema


Bibliografia Baacutesica 1 - CARVALHO RE Educaccedilatildeo inclusiva com os pingos nos is 4 ed Porto Alegre Mediaccedilatildeo 2006 2 ndash OTTMAR T et al Sociologia e Acessibilidade Curitiba InterSaberes 2017 [Acervo online] 3 -PINSKY J PINSKY CB (orgs) Histoacuteria da Cidadania 5 ed Satildeo Paulo Contexto 2010 [Acervo online]

Bibliografia Complementar 1 ndash OLIVEIRA M BERGUE ST Poliacuteticas Puacuteblicas definiccedilotildees interlocuccedilotildees e experiecircncias Caxias do Sul Educs 2012 [Acervo online] 2 - SAtildeO PAULO (CIDADE) Secretaria da pessoa com deficiecircncia e mobilidade reduzida Acessibilidade Satildeo Paulo Prefeitura da Cidade de Satildeo Paulo 2008 3 - NEGRINI T Acessibilidade na agenda da inclusatildeo social e educacional Revista Educaccedilatildeo Especial [1808-270X] yr2010 vol1 httpcascavelufsmbrrevistasojs-222indexphpeducacaoespecial 4 - Uso das tecnologias de informaccedilatildeo e comunicaccedilatildeo para pessoas com necessidades


educacionais especiais como contribuiccedilatildeo para inclusatildeo social educacional e digita Revista Educaccedilatildeo Especial [1808-270X] yr 2012 vol 0 httpcascavelufsmbrrevistasojs-222indexphpeducacaoespecial 5 - CNPQ Inclusatildeo social identidade e diferenccedila perspectivas poacutes-estruturalistas de anaacutelise social Satildeo Paulo Annablume Brasiacutelia CNPq 2006


A metodologia para execuccedilatildeo dos projetos deveraacute incluir as seguintes ferramentas pensamento visual (design thinking) design centrado no cliente (user centered design) modelagem de negoacutecios (business model Canvas) e Plano de negoacutecios (business plan)

Criteacuterio de Avaliaccedilatildeo Por ser uma disciplina projetual a avaliaccedilatildeo segue o que determina o regimento ou seja duas avaliaccedilotildees intermediarias e uma avaliaccedilatildeo final por meio a relatoacuterios eou apresentaccedilotildees orais a serem entregues nas etapas de desenvolvimento do projeto

Bibliografia Baacutesica BARON Robert SHANE ScottA Empreendedorismo uma visatildeo de processo Satildeo Paulo Thomson Learning 2007 GHOBRIL Alexandre N Oportunidades Modelos e Planos de Negoacutecio Satildeo Paulo Editora Mackenzie 2017 OSTERWALDER A PIGNEUR Y Business model generation inovaccedilatildeo em modelos de negoacutecios um manual para visionaacuterios inovadores e revolucionaacuterios Rio de Janeiro Alta Books 2011

Bibliografia Complementar DOLABELA Fernando O segredo de Luisa Satildeo Paulo Sextante2008 MEIRA MEIRA S Novos negoacutecios inovadores de crescimento empreendedor no Brasil Rio de Janeiro Casa da Palavra 2013 RIES E A startup enxuta como empreendedores atuais utilizam a inovaccedilatildeo contiacutenua

para criar empresas extremamente bem‐sucedidas Satildeo Paulo Lua de Papel 2012 Artigos Filion Louis Jacques Empreendedorismo e Gerenciamento processos distintos poreacutem Complementares Rae Light v 7 n 3 p 2-7 JulSet 2000 Disponiacutevel em httpwwwscielobrpdfraev40n3v40n3a13pdf acesso em 10022013rsquo GEM Global Entrepreneurship Monitor Empreendedorismo no Brasil ndash 2015 Curitiba ndash IBQP Disponiacutevel em httpwwwbibliotecassebraecombrchronusARQUIVOS_CHRONUSbdsbdsnsf4826171de33895ae2aa12cafe998c0a5$File7347pdf acesso em 10022017 OECD- ORGANIZACcedilAtildeO PARA COOPERACcedilAtildeO E DESENVOLVIMENTO ECONOcircMICO Manual de Oslo - Diretrizes para coleta e interpretaccedilatildeo de dados sobre inovaccedilatildeo FINEP 2007 Disponiacutevel em httpdownloadfinepgovbrimprensamanual_de_oslopdf acesso em 10022017rsquo Revistas Exame PME Eacutepoca Negoacutecios HSM Management Pequenas Empresas e Grandes Negoacutecios lsquo Portais web wwwsebraecombr wwwendeavororgbr



Curso Fisioterapia





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Objetivos








desenvolvimento e













da vida






praacutetica





























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relacionadas











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Metodologia









grupos envolvidos





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