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  • UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD
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  • LA UNIVERSIDAD La universidad en un momento especialmente interesante y comprometido
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  • SER UNIVERSIDAD CATOLICA NO ES PERDIDA DE LIBERTAD ES DECLARAR HONESTAMENTE ANTE LA SOCIEDAD...
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  • CUAL ES LA FE Y CONFIANZA ULTIMAS DESDE LAS QUE SE ABORDA LA TAREA UNIVERSITARIA para que nuestros pueblos en El tengan vida
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  • NUESTRA ENVOLVENTE: En tanto que Universidad y como Universidad queremos: Intensificar todo lo que puede llenar la distancia
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  • -entre el Evangelio y la cultura del tercer milenio -entre el espritu del Reino de Dios y lo in-humano de nuestro tiempo
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  • NUESTRO ANHELO: Como Universidad y en tanto que Universidad
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  • dar frutos de la buena nueva a todos aquellos y aquellas que sufren pobreza y miseria, injusticia y violencia
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  • Para ello Como Universidad y en tanto que Universidad hemos de vivir a diario en:
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  • *Prospectiva Signos de los tiempos *Innovacin - Creatividad *Excelencia (no contra otros)
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  • *Innovacin - Creatividad Es decir: Nuevas ideas y conceptos para poder solucionar Tareas cada vez ms urgentes y complejas
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  • NO BASTA CON SER EMPRENDEDORES HAY QUE SER INNOVADORES.
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  • Pero no habr INNOVACION Si no tenemos cultura investigativa
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  • La Universidad no puede aislarse de la experiencia de las comunidades de su entorno. Las bsquedas y las tareas de estas comunidades deben nutrir su trabajo.
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  • Es legtimo y necesario que la comunidad creyente encuentre en la Universidad, y en tanto que Universidad, una compaera atenta, sensible a sus propias interrogantes y que lleve a cabo con ella el trabajo necesario a favor del desarrollo cristiano. Asi:
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  • Igualmente, la Universidad catlica debe mantener intactas las exigencias de universalismo reclamadas por su doble calidad de Universidad y de catlica. As :
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  • la referencia al cristianismo obliga a solidaridades concretas lucha contra la exclusin y las relaciones de dominacin principios de equidad y de justicia en las relaciones sociales e interpersonales conocimiento que permita ser ms libres y ms creativos Y:
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  • Una Universidad, que aprende y est centrada en el estudiante, gestor de su propia formacin. Una organizacin que trabaja en equipo y valora la colaboracin.
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  • Una organizacin que lidera y potencia al personal. Una Universidad que se compromete tica y socialmente. La universidad no es slo para conocer la verdad, sino para aprender a hacer el bien con la verdad conocida.
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  • Sin justicia social no puede existir democracia integral Alberto Hurtado
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  • Qu hacer? Es posible una globalizacin que no se reduzca a la econmica? qu hay del hombre y la mujer? Y la responsabilidad tica? TICS? Mejorar los procedimientos docentes, o cambiar el concepto mismo de la misin del profesor?
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  • Una Universidad: *en dinmica de Misin *en dinmica de servicio a la familia humana *SIGNO *en dinmica de dilogo *en dinmica de propuestas para la Vida
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  • Tenemos que ser una universidad que responde, pero a quines y a qu?
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  • Nuestros egresados estn preparados para afrontar la vida profesional, para adaptarse al cambio y a la evolucin de los conocimientos a lo largo de toda su vida, para formarse un juicio tico?
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  • La investigacin est en funcin de la ampliacin y de la transferencia de los conocimientos, de su impacto sobre la humanidad y sobre el entorno?
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  • Siempre las preguntas: Qu educacin para qu persona?...Y para qu sociedad? Repensar la Universidad.
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  • qu diagnstico hacemos desde nuestra situacin universitaria acerca de los cambios culturales a nuestro alrededor?
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  • Una universidad, por definicin, por fundacin, por vocacin, es, primero que nada, un proyecto cultural estimulado por una visin compartida
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  • Nuestra postura: concebimos la educacin como un ministerio de humanizacin.
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  • Formar para perfiles de empleo O para ser capaces de adaptarse creativamente a nuevas situaciones; para imaginar nuevos escenarios, para inventarse...?
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  • Queremos ayudar a que se formen personas: creadoras y orientadoras del cambio hacia una nueva sociedad ms solidaria y humana.
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  • La educacin universitaria no se puede comprender prescindiendo de sus relaciones con el mercado laboral.
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  • La educacin universitaria, el conocimiento y la sociedad, constituyen un tringulo de fuerzas interrelacionadas Cada elemento entra en alguna clase de relacin con los otros dos.
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  • Ninguna universidad puede escapar a la tensin entre las exigencias de la adaptacin al sistema productivo y la dinmica de la creacin cultural. La mejor estrategia es hacerlo a partir de una identidad fuerte y de un proyecto claro.
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  • en materia de investigacin como de docencia, la eficacia buscada es de esencia distinta a la de la simple produccin.
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  • desarrollo integral y sustentable es una responsabilidad social del sector del conocimiento, acadmico, universitario
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  • de qu servira una universidad rica y activa cuyas capacidades no aporten, con modestia pero con firmeza, a hacer la sociedad ms humana?
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  • Crecimiento Econmico y Competitividad Modernizacin Institucional Bienestar y Equidad
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  • Los resultados del mercado se encuentran considerablemente influenciados por las polticas pblicas en materia de educacin, epidemiologa, reforma agraria, facilidades en el otorgamiento de microcrditos, protecciones legales apropiadas, etc. En cada uno de estos mbitos podemos contribuir, impactando en las relaciones econmicas locales y globales.
  • Diapositiva 42
  • Cmo podemos participar en la renovacin del tejido empresarial de nuestro pas, regin, y aportar investigacin e innovacin? La multiplicacin de capital no sirve de nada si la materia prima, la innovacin le falta.
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  • La innovacin puede definirse como un cambio en el rendimiento de los recursos, o como un cambio en el valor y satisfaccin obtenido por el cliente la innovacin no tiene porqu ser exclusivamente tcnicaLa innovacin puede definirse como un cambio en el rendimiento de los recursos, o como un cambio en el valor y satisfaccin obtenido por el cliente la innovacin no tiene porqu ser exclusivamente tcnica (P.Drucker) INNOVACION
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  • INTELIGENCIA INNOVADORA PARA CRECER EN COMPETITIVIDAD Y EN FACTIBILIDAD DE SOSTENIBILIDAD NO EXCLUYENTE
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  • Competitividad = Creacin de valor + Productividad + Sostenibilidad Innovacin en productos/servicios Innovacin en procesos/tecnologa Gestin de la innovacin
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  • INTELIGENCIA ECONOMICA
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  • Cmo desarrollar la innovacin? Un parque tecnolgico, por ejemplo, si como tal tiene capital humano y capital social, estructuras, organizaciones y personas implicadas activamente en generar desarrollo a travs de la ciencia, la tecnologa y la innovacin, y de cuya interaccin resulta una alta concentracin de empresas, organizaciones e instituciones, de trabajadores del conocimiento y de emprendedores. Un parque tecnolgico, por ejemplo, si como tal tiene capital humano y capital social, estructuras, organizaciones y personas implicadas activamente en generar desarrollo a travs de la ciencia, la tecnologa y la innovacin, y de cuya interaccin resulta una alta concentracin de empresas, organizaciones e instituciones, de trabajadores del conocimiento y de emprendedores.
  • Diapositiva 48
  • un Parque Cientfico y Tecnolgico un Parque Cientfico y Tecnolgico estimula y gestiona el flujo de conocimiento y tecnologa entre universidades, instituciones de investigacin, empresas y mercados; un Parque Cientfico y Tecnolgico estimula y gestiona el flujo de conocimiento y tecnologa entre universidades, instituciones de investigacin, empresas y mercados;
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  • un Parque Cientfico y Tecnolgico impulsa la creacin y el crecimiento de empresas innovadoras mediante mecanismos de incubacin y de generacin centrfuga (spin-off), y proporciona otros servicios de valor aadido as como espacio e instalaciones de calidad. impulsa la creacin y el crecimiento de empresas innovadoras mediante mecanis