UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONALUNIDAD 283

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA

Curso Propedéutico Nuevas Tecnologías

Tema 2. Fuentes Libres en World Wide Web

MATAMOROS, TAMAULIPAS. SEPTIEMBRE 2010

SISTEMA EN LÍNEA

Tim Berners-Lee

Hacer un medio colaborativo, un lugar donde todos nosotrospudiéramos conocernos, leer y escribir (Carvin, 2005).

1989

Sistema en Línea

WORLD WIDE WEB

1993

Pregunta para ti ¿Era fácil o difícil la participación

en la creación de un sitio? y ¿Por qué?

UN NUEVO WORLD WIDE WEB

En el 2003 Pew Internet y American Life ProjectEstados Unidos existen 53 millones de adultos y el 44% son usuarios en Internet.

En el 2005, otro estudio de Pew,El 57% de todos los adolescentes que usan Internet podrían ser considerados ”creadores de contenido.”

En el 2008, Technorati.com, uno de muchos sitios de servicio de blogs, enlisto a más de 110 millones de blogs o Weblogs.

En el 2008, más de 100,000 videos fueron subidos a YouTube.com cada día, millones de fotos, miles de archivos de audio y algunas otras creaciones fueron añadidas cada día.

UN NUEVO WORLD WIDE WEB

La Web esta cambiando nuestra relación con la tecnología y reescribiendo una edad de

paradigmas acerca de cómo las cosas trabajan.

CAMBIOS EXTRAORDINARIOS

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Actividad: Cuadro de Investigación, Tema 2Competencia: El concientizar a los maestros de las diferentes

funciones educativas que se pueden encontrar dentro de la World Wide Web.

Instrucciones: Abre el archivo de word llamado “cuadro de Investigación” y sigue las indicaciones del facilitador.