“educaciÓn ambiental de personas jÓvenes y … marzo/environmental/educacion.pdf · español...
TRANSCRIPT
4º FORO MUNDIAL DEL AGUA. EJE TEMÁTICO AGUA PARA ALIMENTACIÓN Y EL MEDIO
AMBIENTE
“EDUCACIÓN AMBIENTAL DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS, INEA”
Ciudad de México, Marzo 2006
Propósitos del INEA:
Definir, normar y proponer modelos pedagógicos con sus respectivos materiales y contenidos.
Acreditar y certificar la educación básica de adultos.
Población objetivo:
Personas de 15 años y más, que no saben leer y escribir, o que no pudieron iniciar o concluir su educación primaria o secundaria.
Población objetivo:
Niños, niñas y jóvenes entre los 10 y 14 años sin primaria, que no están siendo atendidos por el sistema escolarizado.
Atención mayoritaria :
* Mujeres* Jóvenes* Niños y jóvenes en situación
de calle* Adultos mayores * Personas con capacidades
diferentes* Jornaleros agrícolas * Personas en reclusión* Mexicanos en EUA
Propósitos del Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT)
Que las personas jóvenes y adultas:
* Tengan acceso a una educación significativa que responda a sus necesidades e intereses.
* Fortalezcan las competencias básicas de lectura, escritura, matemáticas, expresión oral y comprensión del entorno natural y social.
* Construyan explicaciones fundamentadas sobre fenómenos sociales y naturales.
* Cuenten con elementos para continuar aprendiendo a lo largo de toda su vida.
Fundamentos
DESARROLLARCOMPETENCIAS GENÉRICAS:
Comunicación
Solución de problemasRazonamiento
ParticipaciónUso de las Tecnologías
Lectura y escritura
CálculoExpresión oral
Comprensión del entorno
Desarrollar capacidades
Vivir y trabajar con dignidadTomar decisionesfundamentadasContinuar aprendiendo
ATENDER LAS NECESIDADES BASICAS DE APRENDIZAJE EN:
1. El desarrollo continuo de lasherramientas esenciales:
2. Los contenidos básicos que permitan:
CUBRIR LAS INTENCIONALIDADES EDUCATIVAS DE:
Género
Derechos humanos
Cuidado de la salud y el ambiente
Visión de futuro
Desarrollo humano
Identidad y diversidadActitudes y valores
Características del Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT)
ModularDiversificadoFlexible y abiertoMetodología orientada al aprendizaje de las
personas jóvenes y adultas
Oferta curricular MEVyT
La palabra
Matemáticaspara empezar
Para empezar
Leer y escribir
Saber leer
Vamos a conocernos
Vivamos mejor
Cuentas útiles
Figuras y medidas
Los números
Hablandose entiende
la gente
¡Vamos aescribir!
Para seguiraprendiendo
Fracciones yporcentajes Información
y gráficasOperacionesavanzadas
NuestroPlaneta,la Tierra
México,nuestro hogar
Números y cuentas para el
comercio
NIVEL INTERMEDIONIVEL INTERMEDIO NIVEL AVANZADONIVEL AVANZADO
Nuestravida en común
El maíz,nuestra palabra
Español(propedéutico)
Matemáticas(propedéutico)
CienciasSociales
(propedéutico)
CienciasNaturales
(propedéutico)
NIVEL INICIALNIVEL INICIAL
Números ycuentas para
la vida
Ser mejoren el
trabajoNúmeros y cuentas para el hogar
Números y cuentas para el campo
Somos mexicanos
Nuestros valores para la democracia
Nuestros documentos
Por un mejor ambiente
Protegernos, tarea de todos
Tu casa, mi empleo
Cuando enfrentamos un
delito
Ciudadanía
Vida y salud
El Sinaloa que quiero
K’aax, nuestro monte
La educación de nuestros hijos e
hijas
Ser padres, una experiencia compartida
Un hogar sin violencia
Para enseñar a ser…madres educadoras
Embarazo, un proyecto de vida
Ser joven
Sexualidad juvenil
¡ Aguas con las adicciones !
Fuera de las drogas
Producir y conservar el
campo
Mi negocio
Jóvenes y trabajo Crédito para mi negocio
Capacitaciones
para el trabajo
De los 0 a los 18 meses
Para ganarle a la competencia
Las riquezas de nuestra tierra
Vida en reclusión
MMÓÓDULOS DIVERSIFICADOSDULOS DIVERSIFICADOSMMÓÓDULOS ESTATALESDULOS ESTATALESMMÓÓDULOS BDULOS BÁÁSICOSSICOSMMÓÓDULOS ALTERNATIVOSDULOS ALTERNATIVOS
Eje de ciencias Integración de las ciencias
En el eje de Ciencias, las ciencias sociales y las ciencias
naturales se conciben como una sola área de conocimiento,
promoviendo un tratamiento integral de los contenidos que
permiten acceder a la información y manejo articulado de
lenguajes y procedimientos propios de la ciencia, para facilitar su
comprensión y favorecer una visión más global de la realidad.
Propósitos del Eje de ciencias
Coadyuvar a que las personas jóvenes y adultas resuelvan satisfactoriamente
múltiples situaciones de su vida cotidiana mediante la aplicación de
conocimientos y procedimientos derivados de las ciencias naturales y sociales.
Promover el desarrollo y/o consolidación de competencias relacionadas con
una mejor comprensión del mundo natural y social, que permitan a las personas
jóvenes y adultas una integración sana y eficiente y, al mismo tiempo, mejoren
la calidad de su vida, la de su familia, comunidad y país.
Fortalecer en las personas, a partir de sus necesidades, expectativas y
contextos particulares el intereses por el estudio de las ciencias, propiciando
una actitud critica, de investigación y búsqueda permanentes como vías para
construir nuevos aprendizajes.
Módulos y cursos en línea del Eje De Ciencias
Nuestro planeta, la Tierra
Propósitos del módulo:
•Reconocer algunos procedimientos utilizados en el estudio de la naturaleza y de la sociedad y aplicarlos para mejorar la comprensión del mundo que habitamos.
•Analizar algunos de los componentes que hacen posible la vida en nuestro planeta y las características de las cosas y los seres que lo constituyen.
•Apreciar las características más importantes de la Tierra como parte del Universo, para participar responsablemente en el cuidado y preservación de la vida en el planeta.
Por un mejor ambientePropósitos
• Comprender que nuestra vida depende de los recursos naturales .
• Analizar nuestra responsabilidad personal en el aprovechamiento de los recursos naturales y la generación del deterioro del medio ambiente.
• Reconocer las causas y efectos locales, nacionales y mundiales de los principales problemas ambientales.
•Proponer acciones que ayuden a resolver total o parcialmente los problemas ambientales.
Módulo con temática del agua
Propósito:
Tendrá la finalidad de que las personas reflexionen respecto a la importancia del agua para la vida, como un bien común al cual todos tenemos derecho, y en este sentido reconozcan la necesidad de llevar a cabo acciones individuales y de grupo que conduzcan al uso responsable de este vital líquido.
Módulo con temática del agua
Unidad 1 El agua en mi casa
Unidad 2 Agua en la comunidad, el país y el mundo
Unidad 3 Agua en las actividades productivas su problemática y sustentabilidad.
Para más información sobre la oferta en línea visita el portal de CONEVYT en:http://www.conevyt.org.mx/cursos/
Gracias por su atención…
Mtra. Ma. de Lourdes Aravedo Reséndiz