Curso: Robótica Educativa 2016

Estructuras de ProgramaciónPropuesta Educativa I y II Ciclo

Nombre: Lourdes Torres Astorga

Propuesta de Primer Grado Estructuras de programación : Secuencia de pasos,

por siempre (bucle), esperar por, toma de decisiones. Sensores : Contacto-Sonido Lectura de datos y graficación: Visualización de datos

Sensor de contacto

Propuesta de Segundo Grado Estructuras de programación : secuencia de

pasos, bucles, toma de decisiones y esperar por Sensores : sonido- rotación Lectura de datos y graficación: Interpretación de

distancias en centímetros (sensor de rotación)

Sensor de sonido

Sensor de rotación

Propuesta de Tercero Grado Estructuras de programación : paralelismo (al

mismo tiempo), secuencia, bucles, esperar por, uso de sonidos y lámparas.

Sensores : Distancia- contacto. Lectura de datos y graficación: Graficar el cálculo

de distancias para predecir.

Sensor de contacto

Sensor Ultrasónico

Propuesta de Cuarto Grado Estructuras de programación : paralelismo (al

mismo tiempo), secuencia, bucles, esperar por, uso de sonidos y lámparas.

Sensores : Luz Lectura de datos y graficación: Graficar la

frecuencia de un evento.

Sensor de luz

Propuesta de Quinto Grado Estructuras de programación : bifurcaciones

(condicionales) y operadores. Sensores : color- temperatura Lectura de datos y graficación: Interpretación de

gráficos de una variable (sensor de temperatura)

Sensor de color

Sensor de temperatura

Propuesta de Sexto Grado Estructuras de programación : condicionales,

operadores, datos (gráfico), comunicación entre NXT.

Sensores : distancia y color. Lectura de datos y graficación: Interpretar gráficos

de dos o más variables a la vez.

Sensor Ultrasónico

Sensor de color

Análisis de mi proceso de programación

En esta unidad fue muy provechosa ya que tuve la oportunidad de programar y asimilar los conceptos de programación, bajo la primicia de prueba y error.

En cuanto a los desaciertos, fue el tiempo ya que hay que avanzar para terminar lo propuesto y muchas veces se ocupa más tiempo para poder entender algunos conceptos de programación.