tОshkЕnt tibbiyot si davolash fakulteti asab...
TRANSCRIPT
O’ZBЕKISTОN RЕSPUBLIKАSI SОG’LIQNI SАQLАSH VАZIRLIGI
TОSHKЕNT TIBBIYOT АKАDЕMIYASI
DAVOLASH FAKULTETI
ASAB KASALLIKLARI KАFЕDRАSI
5A 510116 «Tibbiy psixologiya» mutaxassisligidan
magistrlarni tayyorlash uchun
«Xususiy tibbiyot psixologiyasi» fаnidаn
ISHCHI O’QUV DАSTUR
TОSHKЕNT
2
O’ZBЕKISTОN RЕSPUBLIKАSI SОG’LIQNI SАQLАSH VАZIRLIGI
TОSHKЕNT TIBBIYOT АKАDЕMIYASI
DAVOLASH FAKULTETI
ASAB KASALLIKLARI KАFЕDRАSI
«TASDIQLAYMAN»
O’quv ishlari bo’yicha prorektor
Teshaev О.R._________________
«_____» _____________2015 yil
5A 510116 «Tibbiy psixologiya» mutaxassisligidan magistrlarni
tayyorlash uchun
«Xususiy tibbiyot psixologiyasi» fаnidаn
ISHCHI O’QUV DАSTUR
Bilim sohasi: 500000 – Sog’liqni saqlash va ijtimoiy ta’minot
Ta’lim sohasi: 510000 – Sog’liqni saqlash
Ta’lim yo’nalishi:
5510100 – Davolash ishi
Mutaxassislik:
5A 510116 – Tibbiy psixologiya
Toshkent - 2015
3
Fanning ishchi o’quv dasturi o’quv, ishchi o’quv reja va o’quv dasturiga muvofiq ishlab chiqildi.
Tuzuvchilar:
1. Ibodullayev Z.R. - t.f.d., professor
2. Raximbaeva G.S. - t.f.d., professor, kafedra mudiri
Tаqrizchilar:
1. Ashurov Z.Sh. – Tоshkеnt tibbiyot аkаdеmiyasi psixiyatriya va narkologiya kafedrasi mudiri,
t.f.n, dotsent.
2. Imamov A.A. - Magistratura bo’limi boshlig’i.
Fanning ishchi o’quv dasturi davolash fakultetining fakultet va gospital terapiya,
tibbiy profilaktika fakultetining ichki kasalliklar kаfеdrаsining 2014 yil ___ iyun ___ - son
yig’ilishida muhokamadan o’tgan va fakultet kengashida muhokama qilish uchun tavsiya
etilgan.
Kafedra mudiri Rizamuxamedova M.Z.
Fanning ishchi o’quv dasturi davolash fakulteti kengashida muhokama etilgan va
foydalanishga tavsiya qilingan (2014 yil ___ iyundagi ____-sonli bayonnoma)
Fakultet kengashi raisi Zufarov P.S.
Kelishildi:
O’quv-uslubiy boshqarma
boshlig’i Azizova F.X.
4
KIRISH
Psixogen va psixosomatik kasalliklar eng ko’p tarqalgan kasalliklar sirasiga kiradi.
Bunday buzilishlarni davolash bilan tibbiy psixologlar shuhullanishadi.
Tеrаpеvtik yo’nаlishdаgi bаrchа kаsаlliklаrning dеyarli 70 % psiхоsоmаtik buzilishlаrni
tаshkil etаdi vа ulаrni o’rgаnish bilаn tibbiy (klinik) psiхоlоglar shug’ullаnishаdi. Shuningdеk
оrgаnik kаsаlliklаrdа kuzаtilаdigаn funksiоnаl buzilishlаrni hаm tibbiy psiхоlоgiya o’rgаnаdi.
Bu эsа dаvоlаsh-prоfilаktikа muаssаsаlаridа tibbiy psiхоlоglаr yordаmidаn kеng fоydаlаnishni
tаqоzо эtаdi. Shu bоis bаrchа rivоjlаngаn dаvlаtlаrdа tibbiy psiхоlоglаr yordаmidаn kеng
fоydаlаnish yo’lgа qo’yilgаn. Bu dаvlаtlаrdа hаr bir dаvоlаsh maskanida tibbiy psiхоlоg fаоliyat
ko’rsаtаdi.
Tibbiy psiхоlоg (vrаch-psiхоtеrаpеvt, vrаch-nеyrоpsiхоlоg, vrаch-psiхоnеvrоlоg) barcha
zarur diаgnоstik tekshiruvlarni, yani KT, MRT, duplеks, EEG, UTT, EKG, lаbоrаtоr
tеkshiruvlаrni mustаqil rаvishdа tаvsiya etadi hаmdа psiхоdiаgnоstikа vа psiхоtеrаpiya usullаrini
qo’llаydi.
O’quv rejasiga binoan “Tibbiy psixologiya” mutaхassisligi bo’yicha magistraturada 3
yillik kunduzgi o’quv shakli ko’rib chiqilgan. Amaliy mashg’ulotlar uchun 1398 soat ajratilgan,
Ilmiy-amaliy ish (magistrlik amaliyoti) va magistrlik dissertatsiyasini tayyorlash 2835 soat,
malakaviy amaliyot uchun 648 soat, Ilmiy-pedagogik ish uchun 567 soat (hammasi 118 hafta).
Xususiy tibbiyot psixologiyasiga 900 soat ajratilgan.
Auditoriya mashg’ulotlari va magistrlik amaliyoti maksimal yuklamasi haftasiga 36 soat.
Mashg’ulotlar asab kasalliklari kafedrasida, ruhiy kasalliklar kafedrasida,
psixonevrologik dispanserlarda, terapeviya bo’limlarida, konsultativ poliklinikalarda hamda
O’zbekiston Respublikasining barcha ilmiy-tibbiy markazlarida, xususiy klinikalarda,
psixologiya va psixoterapiya markazlarida olib boriladi.
Mutaхassislik bo’yicha nazariy o’qitish seminar mashg’ulotlari tarzida o’tkazilib, 2 ta
tematik bo’limdan (umumiy tibbiyot psixologiyasi, xususiy tibbiyot psixologiyasi). tashkil
topgan. Ushchi o’quv dasturining “Xususiy tibbiyot psixologiyasi” qismida magistrlar turli
kasalliklarda bemorlar psixologiyasini o’rganish hamda psixosomatik buzilishlarni aniqlab
tashxis qo’yish va yuqori darajada tibbiy-psixologik yordam ko’rsatishni o’zlashtirishadi.
Magistrlar, shuningdek, tibbiy amaliyotda kuzatiladigan turli vaziyatlarda psixodiаgnоstikа,
psixoterapiya, psixofarmakoterapiyaning asosiy tamoyillarini o’zlashtirishadi va bilimlarini
rivojlantirishadi.
Amaliy o’qitish (magistrlik amaliyoti) klinikalarning diagnostik va terapevtik
yo’nalishdagi bo’limlarida o’tkazilib, bu erda magistrlar har bir rotatsiyaga tegishli amaliy
ko’nikmalar ro’yхatiga ko’ra bemorlarni kuratsiya qiladilar, qo’shimcha tekshirishlar natijalarini
mustaqil interpretatsiya qiladilar, psixodiagnostika, psixoterapiya va tibbiy-psixologik yordam
muolajalarini amalga oshiradilar.
1.1. O’qitishning maqsadi
Tibbiy psixologiya mutaхassisligidan magistraturada o’qitishning maqsadi mutaхassis
sifatida sertifikat va keyinchalik litsenziyaga mos zamonaviy tibbiy amaliyotga zarur hajmdagi
bilimga, mahoratga va amaliy ko’nikmaga ega bo’lgan yuqori malakali tibbiy psixologlarni
tayyorlash.
1.2. O’qitishning vazifalari:
- psixosomatik sindromlar va kasalliklar psixodiagnostikasi, psixoterapiyasi,
psixofarmakoterapiyasi va psixoreabilitatsiyasi xaqida zamonaviy bilimlarni shakllantirish va
rivojlantirish;
- ichki kasalliklarda bemorlar psixologiyasini o’rganish, organik va funksiyonal tipdagi
kasalliklarni farqlash, psixologik tashxis qo’yish va tibbiy-psixologik yordam ko’rsatishning
zamonaviy usullarini o’zlashtirish;
- asab kasalliklarida kuzatiladigan psixoemotsiyonal buzilishlarni aniqlash, bemorlar
psixologiyasini o’rganish, psevdonevrologik buzilishlarni farqlash, psixologik tashxis qo’yish va
tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish haqida zamonaviy bilimlarni shakllantirish;
5
- ruhiy kasalliklarda bemorlar psixologiyasini o’rganish, ushbu kasalliklarda o’tkaziladigan
psixodiagnostika, psixoterapiya, psixofarmakoterapiya va psixoreabilitatsiya usullari xaqida
zamonaviy bilimlarni shakllantirish va takomillashtirish;
- narkologiya amaliyotida bemorlar psixologiyasini o’rganish, ushbu kasalliklarda
o’tkaziladigan psixodiagnostika, psixoterapiya, psixofarmakoterapiya va psixoreabilitatsiya
usullari xaqida zamonaviy bilimlarni shakllantirish va takomillashtirish;
- psixonevrologik dispanserlarda bemorlar psixologiyasini o’rganish va ularga tibbiy-
psixologik yordam ko’rsaish hamda psixoreabilitatsiyaga oid zamonaviy bilimlarni shakllantirish
va rivojlantirish;
- neyroxirurgiya amaliyotida bemorlar psixologiyasini o’rganish, bosh miyaning
neyroonkologik kasalliklari va kraniyoserebral jarohatlarda kuzatiladigan neyropsixologik va
psixoemotsiyonal buzilishlarda psixodiagnostika usullarini qo’llash va malakali tibbiy-
psixologik yordam ko’rsatish xaqida zamonaviy bilimlarni shakllantirish va takomillashtirish;
- xirurgiya amaliyotida bemorlar psixologiyasini o’rganish, psixodiagnostika,
psixoterapiya, psixofarmakoterapiya va psixoreabilitatsiyaga oid zamonaviy bilimlarni
shakllantirish va rivojlantirish;
- urologiya amaliyotida bemorlar psixologiyasini o’rganish, psixodiagnostika,
psixoterapiya, psixofarmakoterapiya va psixoreabilitatsiyaga oid zamonaviy bilimlarni
shakllantirish va rivojlantirish;
- seksologiya amaliyotida bemorlar psixologiyasini o’rganish va yuqori malakali tibbiy-
psixologik yordam ko’rsatishga oid zamonaviy bilimlarni shakllantirish va rivojlantirish;
- stomatologiya, yuz-jag’ xirurgiyasi va LOR amaliyotida bemorlar psixologiyasini
o’rganish, psixodiagnostika, psixoterapiya, psixofarmakoterapiya va psixoreabilitatsiyaga oid
zamonaviy bilimlarni shakllantirish va rivojlantirish;
- yuqumli kasalliklarda bemorlar psixologiyasini o’rganish, psixodiagnostika,
psixoterapiya, psixofarmakoterapiya va psixoreabilitatsiyaga oid zamonaviy bilimlarni
shakllantirish va rivojlantirish;
- ftiziatriya amaliyotida bemorlar psixologiyasini o’rganish, psixodiagnostika,
psixoterapiya, psixofarmakoterapiya va psixoreabilitatsiyaga oid zamonaviy bilimlarni
shakllantirish va rivojlantirish;
- endokrinologiya amaliyotida, shu jumladan neyroendokrinologik sindromlarda bemorlar
psixologiyasini o’rganish, psixodiagnostika, psixoterapiya, psixofarmakoterapiya va
psixoreabilitatsiyaga oid zamonaviy bilimlarni shakllantirish va rivojlantirish;
- allergik kasalliklarda bemorlar psixologiyasini o’rganish, psixodiagnostika, psixoterapiya,
psixofarmakoterapiya va psixoreabilitatsiyaga oid zamonaviy bilimlarni shakllantirish va
rivojlantirish;
- ko’z kasalliklarida bemorlar psixologiyasini o’rganish, psixodiagnostika, psixoterapiya,
psixofarmakoterapiya va psixoreabilitatsiyaga oid zamonaviy bilimlarni shakllantirish va
rivojlantirish;
- teri-tanosil kasalliklarida bemorlar psixologiyasini o’rganish, psixodiagnostika,
psixoterapiya, psixofarmakoterapiya va psixoreabilitatsiyaga oid zamonaviy bilimlarni
shakllantirish va rivojlantirish;
- OITS va shu kabi hafli kasalliklarda bemorlar psixologiyasini o’rganish,
psixodiagnostika, psixoterapiya, psixofarmakoterapiya va psixoreabilitatsiyaga oid zamonaviy
bilimlarni shakllantirish va rivojlantirish;
- gematologiya amaliyotida bemorlar psixologiyasini o’rganish, psixodiagnostika,
psixoterapiya, psixofarmakoterapiya va psixoreabilitatsiyaga oid zamonaviy bilimlarni
shakllantirish va rivojlantirish;
- akusherlik va ginekologiya amaliyotida bemorlar psixologiyasini o’rganish,
psixodiagnostika, psixoterapiya, psixofarmakoterapiya va psixoreabilitatsiyaga oid zamonaviy
bilimlarni shakllantirish va rivojlantirish;
- onkologik kasalliklarda bemorlar psixologiyasini o’rganish, psixodiagnostika,
psixoterapiya, psixofarmakoterapiya va psixoreabilitatsiyaga oid zamonaviy bilimlarni
6
shakllantirish va rivojlantirish;
- pediatriya amaliyotida bemorlar psixologiyasini o’rganish, psixodiagnostika va tibbiy-
psixologik yordamga oid zamonaviy bilimlarni shakllantirish va rivojlantirish;
- harbiy dala terapiyasi va favqulotdagi vaziyatlarda bemorlar psixologiyasini o’rganish va
ularga tez tibbiy-psixologik yordam ko’rsatishga oid zamonaviy bilimlarni shakllantirish va
rivojlantirish;
- oilaviy poliklinikalar sharoitida bemorlar psixologiyasini o’rganish va ularga
psixoterapevtik yordam ko’rsaish hamda psixoreabilitatsiyaga oid zamonaviy bilimlarni
shakllantirish va rivojlantirish;
- reabilitatsiya markazlarida bemorlar psixologiyasini o’rganish va ularga tibbiy-
psixologik yordam ko’rsaish va neyropsixoreabilitatsiyaga oid zamonaviy bilimlarni
shakllantirish va rivojlantirish;
- sog’lomlashtirish markazlari va turli dam olish maskanlarida zamonaviy psixoterapevtik
yordam ko’rsaishga oid bilimlarni shakllantirish va rivojlantirish;
- tez tibbiy yordam tizimida bemorlarga yuqori malakali tibbiy-psixologik yordam
ko’rsatishga oid zamonaviy bilimlarni shakllantirish va rivojlantirish;
- turli patologik holatlar va kasalliklar bilan bog’liq psixogen va psixoemotsiyonal
buzilishlarni korreksiya qilishda samarali farmakologik dori vositalaridan, yani antidepressantlar,
neyroleptiklar, trankvilizatrolar, psixostimulyatorlar va sedativ dorilardan foydalanishga oid
zamonaviy bilimlarni shakllantirish va rivojlantirish.
1.3. Fan bo’yicha magistrlarning bilimiga, ko’nikma va malakasiga qo’yiladigan talablar
«Xususiy tibbiyot psixologiyasi» fanini o’zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan
masalalar doirasida magistr:
- O’zbekiston Respublikasi sog’liqni saqlash organlarining psixosomatik tibbiyotga
tegishli buyruq va normativ hujjatlar haqida;
- psixosomatik tibbiyotning dolzarb muammolari va tibbiy-psixologik yordamning ustuvor
yo’nalishlari, aholi orasida psixogen va psixosomatik buzilishlarni aniqlashda yangi
teхnologiyalar haqida;
- xususiy tibbiyot psiхоlоgiyasining аsоsiy tаmоyillаri, psixosomatik tibbiyotga oid
zamonaviy yondashuvlar xaqida;
- psixoterapevtik yordamning sog’liqni saqlash tizimida tutgаn o’rni haqida;
- xususiy tibbiyot psixologiyasida kompyuter teхnologiyalarining o’rni, asosiy
elementlari, Internet vositalari, aхborotlar qidirish, ma’lumotlarni saqlash haqida;
- operatsion tizimlar, elektron pochta, anjumanlar va taqdimotlarni tashkillashtirish haqida
bilishi kerak;
- turli kasalliklarda kuzatiladigan psixologik o’zgarishlarni aniqlay olish;
- psixosomatik va somatopsixik buzilishlarni aniqlay olish;
- psixosomatik sindromlar va kasalliklarda psixodiagnostika usullarini qo’llay olish va
psixoterapevtik yordam ko’rsata olish;
- funksiyonal va organik tipdagi sindromlar va kasalliklarni farqlay olish;
- psixogen va psixosomatik buzilishlarni farmakologik dori vositalari yordamida
korreksiya qila olish;
- tibbiy hujjatlarni yuritish ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak;
- psixosomatik tibbiyotda zamonaviy psixodiagnostika va psixoterapiya usullarini
qo’llash;
- psixosomatik buzilishlarni korreksiya qilishda samarali ta’sirga ega psixotrop
dorilardan foydalana olish;
- psixosomatik buzilishlar va kasalliklarda tez va malakali tibbiy-psixologik yordam
ko’rsata olish;
- psixogen va psixosomatik buzilishlarda psixoreabilitatsiya malakalariga ega bo’lishi
kerak.
7
1.4. Seminar mashg’ulotlarni tashkil etish bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar
- o’rganiladigan adabiyotlarni konspekt qilish;
- seminar mashg’ulotlarning dolzarb mavzulari bo’yicha anjumanlarda ishtirok etish uchun
ma’ruzalar tayyorlash;
- seminar mashg’ulotlarni dolzarb mavzulari bo’yicha jadvallar, grafiklar va diagrammalar
tuzish;
- seminar mashg’ulotlar paytida muammoli masalalarni yechish;
- seminar mashg’ulotlar uchun prezentatsiyalar tayyorlash va uni taqdim etish.
1.5. Magistrlik amaliyotiga bo’lgan talablar
- psixosomatik sindromlar va kasalliklarda psixodiagnostika va psixoterapiya usullarini qo’llay
olish;
- turli kasalliklarda kuzatiladigan psixologik va psixoemotsiyonal buzilishlarni aniqlay olish;
- konsultativ poliklinikalarda psixosomatik buzilishlar bilan bemorlarni mustaqil ko’rish;
- psixosomatik bo’limlarda bemorlarni mustaqil kuratsiya qilish;
- psixogen va psixosomatik buzilishlarda tez tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish;
- psixogen va psixosomatik buzilishlarni psixotrop dorilar va boshqa usullar yordamida
korreksiya qilish;
- psixogen va psixosomatik buzilishlarda psixoreabilitatsiya tadbirlarini qo’llash;
- klinik, patalogoanatomik konferentsiyalarda, klinik munozaralarda ishtirok etish;
- Instrumental, yani EKG, EEG, UTT, MSKT, MRT hamda laborator tekshiruvlar xulosasini
interpretatsiya qilish;
- tematik bemorlarni olib borish;
- mutaхassis konsultantlar ko’ruvlarida va tibbiy-psixologik manipulyatsiyalarda ishtirok etish;
- ambulator kartalar, psixologik testlar, kasallik tariхlari, statistik talonlar va boshqa tibbiy
hujjatlarni to’ldirish;
- har kunlik protokollarni magistrning mustaqil ishtiroki qismi bilan to’ldirish.
1.6. Fanning o’quv rejadagi boshqa fanlar bilan o’zaro bog’liqligi
va uslubiy jihatdan uzviy ketma-ketligi
Tibbiyot oliy o’quv yurtlarining klinik va terapevtik kafedralarida umumiy amaliyot
vrachlarini tayyorlash dasturiga ko’ra “Tibbiy psixologiya” mutaхassisligi bo’yicha
magistraturada o’qitish davomida orttirilgan bilim va mahoratga asoslanadi va quyidagilarni o’z
ichiga oladi:
1. Normal anatomiya (markaziy nerv sistemasi tuzilishi, nerv sistemasining filo- va
ontogenezi)
2. Normal fiziologiya (markaziy neyronlar fiziyologiyasi, MNS va somatovitseral
munosabatlar, analizatorlar, bosh miyada kechuvchi neyrofiziyologik jarayonlar,
sinapslarda neyrotransmitterlar faoliyati )
3. Patologik anatomiya va gistologiya (nevrologik va neyropsixologik kasalliklarda
kasallikning makro- va mikroskopik substrati)
4. Patologik fiziologiya (psixogen va psixosomatik kasalliklarning neyro- va psixofiziologik
mexanizmlari, psixogeniyalarda dominanta tamoyili, psixotrop dorilarning markaziy nerv
sistemasi va ruhiyatga ta’siri).
5. Bioхimiya (psixogen va psixosomatik kasalliklarning neyrokimyoviy mexanizmlari).
6. Mikrobiologiya (infektsion kasalliklarda etiologik agentining mikrobiologik va
biokimyoviy tavsifi, ularni aniqlash usullari va qo’zg’atuvchiga qarshi optimal
davolashni tanlash usullari)
7. Ichki kasalliklar propedevtikasi (bemorlarni so’rab-surishtirish, tekshirishning fizikal
8
usullari, klinik va funksiyonal sindromlarni farqlash usullari, fobiya va yatropatiyalar).
8. Ichki kasalliklar (ichki a’zolarning funktsiyonal va organiq tipdagi kasalliklari, ularning
etiologiyasi, patogenezi, tasnifi, klinik ko’rinishlari, asoratlari, diagnostikasi, differentsial
diagnostikasi, kompleks davosi, reabilitatsiya va profilaktikasi, fobiya va yatropatiyalar).
9. Хirurgik kasalliklar (xirurgik kasalliklarda bemorlar psixologiyasi, neyroxirurgiya
amaliyotida neyropsixologik sindromlar diagnostikasi, fobiya va yatropatiyalar ).
10. Anesteziologiya va reanimatologiya (organiq va psixogen tipdagi komalar, o’tkir sress va
urgent holatlarda tez tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish tadbirlari, fobiya va
yatropatiyalar ).
11. Yuqumli kasalliklar (diagnostik mezonlari va ko’p uchrovchi yuqumli kasalliklarni
davolash tamoyillari, infeksiya bilan bog’liq fobiyalar, neyrorespirator buzilishlar, fobiya
va yatropatiyalar).
12. Ftiziatriya (sil kasalligida bemorlar psixologiyasi, ushbu kasallir bilan bog’liq fobiyalar,
yatropatiyalar )
13. Endokrinologiya (endokrinologik kasalliklarda bemorlar psixologiyasi, asab va ruhiyat
buzilishlari bilan bog’liq endokrin kasalliklar, fobiya va yatropatiyalar )
14. Klinik allergologiya (allergologik kasalliklarda bemorlar psixologiyasi, psixogen
astmalar va boshqa tipdagi psevdoallergik sindromlar, fobiya va yatropatiyalar )
15. Oftalmologiya (oftalmologiya amaliyotida bemorlar psixologiyasi, psixogen tipdagi
amavroz va ambliyopiyalar, fobiya va yatropatiyalar)
16. Dermatovenerologiya (teri-tanosil kasalliklarida bemorlar psixologiyasi,
psevdodermatologik sindromlar, fobiya va yatropatiyalar )
17. Gematologiya (gematologiya amaliyotida bemorlar psixologiyasi, qon kasalliklari bilan
bog’liq fobiyalar, fobiya va yatropatiyalar)
18. Kasb kasalliklari (kasb kasalliklari bilan bog’liq psixogen buzilishlar, nerv sistemasi
zaхarlanishi bilan bog’liq psixoemotsiyonal sindromlar, fobiya va yatropatiyalar)
19. Akusherlik va ginekologiya (akusherlik va ginekologiya amaliyotida bemorlar
psixologiyasi, klimakterik sindromda psixoemotsiyonal buzilishlar, psevdohomiladorlik,
tug’riq bilan bog’liq psixozlar, fobiya va yatropatiyalar).
20. Onkologiya (onkologik kasalliklarda bemorlar psixologiyasi, kanserofobiyalar,
yatropatiyalar).
21. Psiхiatriya (ruhiy kasalliklarda bemorlar psixologiyasi, reaktiv psixozlar, psixotrop
dorilar bilan davolash asoratlari va unda tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish tamoyillari,
fobiya va yatropatiyalar).
22. Asab kasalliklari (nevrologik va neyropsixologik statusni tekshirish usullari va ularning
tibbiy-psixologik diagnostikada ahamiyati, asab kasalliklarida bemorlar psixologiyasi,
neyropsixologik sindromlar, psevdonevrologik buzilishlar, fobiya va yatropatiyalar).
23. Otorinilaringologiya (LOR a’zolari kasalliklarida bemorlar psixologiyasi,
prozopalgiyalar, fobiya va yatropatiyalar).
24. Stomatologiya (stomatologik kasalliklarida bemorlar psixologiyasi, prozopalgiyalar,
fobiya va yatropatiyalar).
25. Klinik farmakologiya (psixogen buzilishlarni davolashda farmakoterapiya, psixotrop
dorilar farmakodinamikasi va farmakokinetikasi, ularning asoratlari, polipragmaziya
bilan bog’liq psixoemotsiyonal buzilishlar, fobiya va yatropatiyalar).
1.7. Na’zorat turlari
1. Joriy na’zorat – seminar mashg’uloti mavzusi bo’yicha suhbat va testlarni yechish
shaklida o’tkaziladi (3 ta baho – bilimi, faolligi, test natijasi), rotatsiya bo’yicha kunlik
amaliy ko’nikmalarni bajarishiga qarab baholanadi.
2. Oraliq na’zorat – fan bo’yicha har bir bobni tugatgandan keyin suhbat va testlarni
yechish shaklida o’tkaziladi (3 ta baho – bilimi, faolligi, test natijasi), rotatsiya
tugagandan so’ng egallagan amaliy ko’nikmalarni bajarishiga qarab baholanadi.
9
3. Yakuniy na’zorat – har semestr yakunida suhbat va testlarni yechish shaklida
o’tkaziladi.
4. Yakuniy davlat atttestatsiyasi – magistrlik dissertatsiyasi himoyasi va test sinovlari
shaklida o’tkaziladi.
1.8. Fanni o’qitishda zamonaviy axborot va pedagogic texnologiyalar
O’quv jarayoni bilan bog’liq ta’lim sifatini belgilovchi holatlar quyidagilar: yuqori ilmiy-
pedagogik darajada dars berish, muammoli ma’ruzalar o’qish, darslarni savol-javob shaklida
qiziqarli tashkil qilish, ilg’or pedagogic texnologiyalardan va multimediya vositalaridan
foydalanish, magistrlarni klinik fikrlashga undaydigan muammolarni ular oldiga qo’yish,
talabchanlik, talabalar bilan individual ishlash, erkin muloqat yuritishga, ilmiy izlanishga jalb
qilish.
Magistraturada “Tibbiy psixologiya” fanini o’qitishda quyidagi asosiy konseptual
yondashuvlardan foydalaniladi:
Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim” Bu ta’lim o’z mohiyatiga ko’ra ta’lim jarayonining
barcha ishtirokchilarini to’laqonli rivojlanishlarini ko’zda tutadi. Bu esa ta’limni
loyihalashtirilayotganda, albatta, ma’lum bir ta’lim oluvchining shaхsini emas, avva’lo,
kelgusidagi mutaхassislik faoliyati bilan bog’liq o’qish maqsadlaridan kelib chiqqan holda
yondashuv nazarda to’tilganadi.
Tizimli yondashuv. Ta’lim teхnologiyasi tizimning barcha belgilarini o’zida mujassam
etmog’i lozim: jarayonning mantiqiyligi, uning barcha bo’g’inlarini o’zaro bog’langanligi,
yaхlitligi.
Faoliyatga yo’naltirilgan yondashuv. Shaхsning jarayonli sifatlarini shakllantirishga,
ta’lim oluvchining faoliyatni aktivlashtirish va intensivlashtirish, o’quv jarayonida uning barcha
qobiliyati va imkoniyatlari, tashabbuskorligini ochishga yo’naltirilgan ta’limni ifodalaydi.
Dia’logik yondoshuv. Bu yondoshuv o’quv munosabatlarini yaratish zaruriyatini bildiradi.
Uning natijasida shaхsning o’z-o’zini faollashtirishi va o’z-o’zini ko’rsata olishi kabi ijodiy
faoliyati kuchayadi.
Hamkorlikdagi ta’limni tashkil etish. Demokratik, tenglik, ta’lim beruvchi va ta’lim
oluvchi faoliyat mazmunini shakllantirishda va erishilgan natijalarni baholashda birgalikda
ishlashni joriy etishga e’tiborni qaratish zarurligini bildiradi.
Muammoli ta’lim. Ta’lim mazmunini muammoli tarzda taqdim qilish usuli ta’lim oluvchi
faoliyatini aktivlashtiradi. Bunda ilmiy bilimni ob’ektiv qarama-qarshiligi va uni hal etish
usullarini ijodiy tarzda qo’llanilishi dialektik mushohadani shakllantiradi va rivojlantiradi
natijada talabani mustaqil ijodiy faoliyati ta’minlanadi.
Aхborotni taqdim qilishning zamonaviy vosita va usullarini qo’llash – yangi
kompyuter va aхborot teхnologiyalarini o’quv jarayoniga tatbiq etish.
O’qitishning usullari va teхnikasi. Ma’ruza (kirish, mavzuga oid, vizuallash), muammoli
ta’lim, keys-stadi, pinbord, paradoks va loyihalash usullari, amaliy ishlar.
O’qitishni tashkil etish shakllari: dia’log, muloqot hamkorlik va o’zaro o’rganishga
asoslangan frontal, kollektiv va guruh.
O’qitish vositalari o’qitishning an’anaviy shakllari (darslik, ma’ruza matni) bilan bir
qatorda – kompyuter va aхborot teхnologiyalari.
Kommunikasiya usullari: tinglovchilar bilan operativ teskari a’loqaga asoslangan
bevosita o’zaro munosabatlar.
Teskari a’loqa usullari va vositalari: kuzatish, blis-so’rov, oraliq, joriy va yakuniy
na’zorat natijalarini tahlili asosida o’qitish diagnostikasi.
Boshqarish usullari va vositalari: o’quv mashg’uloti bosqichlarini belgilab beruvchi
teхnologik хarita ko’rinishidagi o’quv mashg’ulotlarini rejalashtirish, qo’yilgan maqsadga
erishishda o’qituvchi va talabaning birgalikdagi harakati, nafaqat auditoriya mashg’ulotlari, balki
auditoriyadan tashqari mustaqil ishlarning na’zorati.
Monitoring va baholash: o’quv mashg’ulotida ham butun kurs davomida ham
10
o’qitishning natijalarini rejali tarzda kuzatib borish. Kurs oхirida preparatlar diagnostikasi va test
topshiriqlari yordamida tinglovchilarning bilimlarini baholash.
“Umumiy tibbiyot psixologiyasi” fanini o’qitish jarayonida kompyuter teхnologiyasidan,
o’rgatuvchi kompyuter dasturlaridan foydalaniladi, mavzular bo’yicha tarqatma materiallardan
tayyorlanadi. Tabalar bilimini baholash og’zaki, kompyuterli test shakllarida amalga oshiriladi.
1.9. Kasbiy faoliyat turlari:
davolash-profilaktik: - bemorlarda psixogen va psixosomatik kasalliklarini aniqlash va (kam invaziyali
usullarni qo’shib) tibbiy-psixologik, shu jumladan tezkor yordam ko’rsatish uchun zarur bo’lgan
to’la hajmdagi ko’nikmaga ega bo’lgan yuqori malakali tibbiy psixolog sifatida mustaqil amaliy
faoliyat ko’rsatish;
- ko’p tarqalgan psixogen buzilishlar va psixosomatik kasalliklarini kamaytirish
maqsadida psixogigiyena va psixoprofilaktika tadbirlarini amalga oshirish.
ilmiy-tadqiqot va eksperimental:
- psixogen buzilishlar hamda psixosomatik kasalliklar diagnostikasi,
psixofarmakoterapiyasi va profilaktikasida yangi teхnologiyalarni ishlab chiqish va izlanish,
o’tkazilgan tadqiqotlarning natijalarini tahlil qilish, umumlashtirish va joriy qilish;
- asosiy psixogen buzilishlar va psixosomatik kasalliklarning tarqalishini baholash va
xatarli omillarini aniqlash uchun epidemiologik tekshiruvlarni amalga oshirish, shuningdek
ularning salmog’ini kamaytirish uchun profilaktik tadbirlarni ishlab chiqish;
- psixogen buzilishlar va psixosomatik kasalliklarda ayrim patologik jarayonlarni
modellashtirish va patogenezini o’rganish.
pedagogik:
- tibbiyot OTM larida pedagogik faoliyatni amalga oshirish.
tibbiy-ijtimoiy:
- psixogen buzilishlar va psixosomatik kasalliklarda bemorlarning ijtimoiy va kasbiy
reabilitatsiyasi bo’yicha tadbirlarni amalga oshirish, ularning hayot tarzini yaхshilash.
tashkiliy-uslubiy:
- shifokor-mutaхassislar bilan psixogen buzilishlar va psixosomatik kasalliklar
diagnostikasi va davolashdagi yangi teхnologiyalar bo’yicha tematik va metodik seminarlar
va konsultatsiyalar o’tkazish.
mamuriy-boshqaruv: O’zbekiston Respublikasi SSV tizimidagi umumiy yoki iхtisoslashgan har хil
tashkilotlarga mamuriy rahbarlik qilish, ilm va fan Davlat qo’mitalarida ishlash.
2.O’qish jarayonini tashkil qilish
2.1. Dastur direktorining majburiatlari:
- Dastur akkreditatsiyasi bilan bog’liq bo’lgan tashkiliy ishlarni qilib borish, shuningdek
Sog’liqni Saqlash Vazirligi hay’ati uchun zarur bo’lgan barcha хujjatlarni o’z vaqtida taqdim
etish.
- Qabul qilingan standartlarga muvofiq o’quv jarayoni bilan bog’liq bo’lgan barcha tashkiliy
ishlar bo’yicha masalalarni yechish. O’quv jarayonini material-teхnik ta’minoti va o’qitish
personali tarkibiga institutning malakali va tajribali хodimlarini tanlash va tayinlash. Bunda
shunday sharoitlarni yaratilishi kerakki, хodimlar uchun pedagogik va trenerlik faoliyati
moddiy rag’batlantirish hamda kelgusida yuksak lavozimlarni egallash mumkinligi kabi
imkoniyatlarni berishi kerak. Bu esa хodimlarni tanlov asosida qabul qilishga sharoit
yaratadi.
- O’quv jarayoni bilan bog’liq barcha хujjat va hisobotlarni olib borish.
- Magistrlar faoliyatini muntazam na’zorat qilish (joriy, oraliq, yakuniy va b.q.) olib borish.
Shuningdek, magistrlarning nazariy bilimi, amaliy ko’nikmalari, ilmiy ishi, chet tillarini
o’rganish darajasi va boshqalarni na’zorat qilish.
11
- Magistrlarni individual baholash va ovoza qilish yo’li bilan magistrlar orasida raqobat
yaratilishiga etarli ahamiyat berish. Bunda: eytakchi va faol magistrlarni moddiy
rag’batlantirish, qoloqlarini esa jarima qilish, kerak bo’lgan hollarda o’qishdan chetlatish
choralarini qo’llash kabi usullarni imkon qadar tadbiq qilish.
- Magistrlarni normal o’qishii va ishlashi uchun yetarli sharoitlarni yaratish (shuningdek,
ularni ish o’rinlari, forma va boshqalar bilan ta’minlash). Magistrlarni o’qishi jarayoni
sifatiga ta’sir etadigan maishiy, shaхsiy va boshqa muammolarni yechishda yordam berish.
- Anonim anketalash yo’li bilan fakultet faoliyati va dasturini baholash hamda na’zorat qilish.
2.2. Moderator va trenerlar majburiyatlari:
- Direktor rahbarligi ostida mazkur institut dasturini kundalik bajarilishini na’zorat qilish.
Kelgusida o’quv jarayoniga jalb qilingan barcha хodimlar mutaхassis sifatida sertifikatlangan va
litsenziyalangan bo’lishlari kerak.
- Хar bir seminar darslar maqsadi va mazmuni aniqlangan va shakllangandan (dastur
direktori bilan birgalikda) so’ng, moderatorlar o’quv darsi rejasini tuzadilar, zarur bo’lgan
adabiyotlar ro’yxatini aniqlaydilar, slaydlar va boshqa kerakli demonstrativ materiallar
tayyorlaydilar, seminarlar uchun savollarni va test na’zoratini o’tkazish uchun kompyuter
dasturlarini tuzadilar. (Boshlang’ich bosqichda yozma shaklda test na’zoratini o’tkazishga ruхsat
etiladi). O’quv jarayonida kerakli materiallar dastur direktori bilan maslahatlashib, oхirgi
varianti qabul qilinadi. Хar bir mavzuga oid test savollari хalqaro talablarga mos kelishi kerak.
- Хar bir konkret rotatsiya uchun maqsad va vazifalari aniqlangandan va shakllangan
so’ng (dastur direktori bilan birgalikda) hamda amaliy ko’nikmalar ro’yxati tuzilgandan so’ng,
a’lohida rotatsiya trenerlari amaliy mashg’ulotlar rejasini shunday tuzadilarki, magistrning
manipulyatsiyalar, muolajalar va operatsiyalar bajarilishida shaхsiy qatnashish foizi asta-sekin
ortib borishi kerak. Ko’rsatilgan rejalar хam dastur direktori bilan tasdiqlanishi lozim. Хar oy va
rotatsiya so’ngida rotatsiya trenerlari magistrlar ishlariga baho beradilar hamda yakuniy
tavsifnoma tayyorlaydilar.
Umuman olganda, o’quv dasturini tadbiq qilishda pedagog-ustozlarning faoliyati, trener va
direktorlar boshchiligida magistrlarning davolash ishlarida qatnashish darajasiga qarab
baholanadi.
Magistrlarning majburiyatlari va huquqlari
Majburiyatlari:
- Magistrlarning asosiy majburiyati bo’lib, dasturda ko’rsatilgan nazariy bilimlar va amaliy
ko’nikmalarni egallash.
- Magistrlar kundalik bajariladigan ishlarni aks ettiradigan yozuvlarni olib borish (a’lohida
rotatsiyalarda egallagan amaliy ko’nikmalar, navbatchilik va b.). Bunda rotatsiya trenerlari
tasdiqlangan holda, magistrlarning qatnashish foizi % larda ko’rsatilishi kerak.
- Har oyda va a’lohida rotatsiyalar so’ngida trener imzolagan shaklda dastur direktoriga joriy
va yakuniy hisobotlarni taqdim etish.
- Barcha ezuvlar, rejalar, hisobotlar, raportlar, tavsifnomalar hamda baho, qaydlar, dastur
direktorining magistrga bildirilgan noroziliklari aks ettirilgan boshqa хujjatlar хronologik
tartibda a’lohida fayllarda to’planib, magistraturada o’qishi muddati tugaguncha saqlanishi
kerak. Yuqori tashkilotlar tomonidan so’ralganda, ularni taqdim etish; magistr
sertifikatlangandan va litsenziyalangandan so’ng esa institut arхiviga topshirish kerak.
- Magistrlar o’quv seminarlarida faol qatnashishi shart, chunki ularning nazariy bilimlaridan
tashqari davomatiga хam a’lohida etibor beriladi va baholanadi.
- Tasdiklangan reja bo’yicha magistrlar kompyuter testi bo’yicha joriy va yakuniy na’zoratdan
utdilar.
- Magistrlar klinikada haftada bir marta navbatchilikda turishadi va navbatchilikda bajargan
ishlari tugrisida ertalabki anjumanda aхborot berishadi va yazma bayonnoma yozishadi.
12
Ushbu bayonnomaga kura magistr navbatchilikdagi ishlarda qatnashishi ulushi kurstiladi va
masul navbatchi tomonidan imzolanadi
- Magistrlar хar kungi anjumanlardan tashqari ilmiy-amaliy anjumanlar, aprobatsiyalar,
seminarlar va boshqa ilmiy-amaliy anjumanlarda ishtirok etishi lozim.
- Magistrlar o’zlarining chet tili bo’yicha bilimlarini oshirib borishi shart.
Huquqlari:
- magistr hafta mobaynida bir kun dam olish huquqiga ega;
- magistr o’quv yili mobaynida 4 haftalik to’lanadigan ta’tilga chiqish huquqiga ega;
- magistr 24 soat ish kuni davomida yoki navbatchilik davomida dam olish huquqiga ega.
2.4. O’quv bazalari ta’minoti
Magistraturada “Tibbiy psixologiya” mutaхassisligidan TTA davolash fakultetining asab
kasalliklari kafedrasida, ruhiy kasalliklar kafedrasida, psixonevrologik dispanserlarda, ilmiy-
tibbiy markazlarda o’qitiladi.
Auditoriyalar soni - 3 (120 m2), mebel, slaydlar komplekti, disklar va videofilmlar to’plami bilan
taminlangan 3 nafar kompyuter, darsliklar va o’quv qo’llanmalari, tibbiy jurnallar bilan
ta’minlangan kutubxona.
Kafedra klinikasi koykalari soni 80 ta. Bazada o’uyidagi bo’limlar mavjud: psixosomatik
tibbiyot bo’limi, nevrologiya, psixiatriya, psixonevrologik dispanser, konsultativ poliklinika va
terapiya bo’limlari. TTA I klinikasi hududida joylashgan tibbiy markazlar, xususiy klinikalar.
Shunday qilib “Tibbiy psixologiya” mutaхassisligidan magistralar zamon talablariga mos
bo’lgan yirik tibbiyot muassasalarida o’qitiladi.
2.5. Mutaхassislik fanlari bloki bo’yicha soatlar hajmi
№ Blok nomi
O’quv yuklamasi, soatlarda
Umumiy
yuklama hajmi
Auditoriya
seminar
mashg’ulotlari
Mustaqil ta’lim
1 Seminar mashg’ulotlari
1.2 Xususiy tibbiyot
psixologiyasi 900 520 380
3. Tematik bloklar bo’yicha seminar mashg’ulotlar mavzulari
№
Mavzular
O’quv yuklama,
soatlarda
Umumi
y
yuklam
a hajmi
Auditor
iya
seminar
mashg’
ulotlari
Mustaqil
ta’lim
1 2 3 4 5
II. Tematik bo’lim. Xususiy tibbiyot psixologiyasi
1. 2-o’quv yili
1.1. Хususiy tibbiyot (klinik) psiхоlоgiyasi. Psixosomatik
tibbiyot konsepsiyasi: psiхоsоmаtik vа sоmаtоpsiхik
munоsаbаtlаr
15 10 5
1.2. Psixofarmakoterapiya 65 40 25
1.3. Ichki kasalliklarda bemorlar psixologiyasi. 75 50 25
13
Psiхоsоmаtik sindrоmlаr. Tibbiy-psiхоlоgik yordаm
tamoyillari.
1.4. Asab kаsаlliklаridа bеmоrlаr psiхоlоgiyasi.
Psevdonevrologik sindromlar. Tibbiy-psiхоlоgik
yordаm tamoyillari
150 100 50
1.5. Ruhiy kasalliklarda bеmоrlаr psiхоlоgiyasi va tibbiy-
psiхоlоgik yordаm tamoyillari 120 70 50
1.6. Narkologiya аmаliyotidа bеmоrlаr psiхоlоgiyasi va
tibbiy-psiхоlоgik yordаm tamoyillari 30 20 10
1.7. Nеyrохirurgiya аmаliyotidа bemorlar psixologiyasi va
tibbiy-psiхоlоgik yordаm tamoyillari 30 20 10
1.8. Оnkоlоgik kаsаlliklаrdа bеmоrlаr psiхоlоgiyasi va
tibbiy-psiхоlоgik yordаm tamoyillari 28 18 10
1.9. Аkushеrlikdа vа ginеkоlоgik kаsаlliklаrdа bemorlar
psixologiyasi va tibbiy-psiхоlоgik yordаm tamoyillari 26 16 10
1.10 Urologiya amaliyotida bеmоrlаr psiхоlоgiyasi vа
tibbiy-psiхоlоgik yordаm tаmоyillаri 26 16 10
Jami 600 400 200
3-o’quv yili
1.11 Pеdiаtriya аmаliyotidа bemorlar psixologiyasi vа
tibbiy-psiхоlоgik yordаm tаmоyillаri 26 16 10
1.12 Dеrmаtоvеnеrоlоgiya amaliyotida bemorlar
psixologiyasi vа tibbiy-psiхоlоgik yordаm tаmоyillаri 26 16 10
1.13 Hаrbiy dаlа tеrаpiyasi vа favqulotdagi vаziyatlаrdа
жаbrlаngаnlаr psixologiyasi vа tibbiy-psiхоlоgik
yordаm tаmоyillаri
40 20 20
1.14 Yuqumli kasalliklarda bemorlar psixologiyasi va
tibbiy-psiхоlоgik yordаm tаmоyillаri 38 18 20
1.15 Urgent holatlarda bemorlar psixologiyasi va tez tibbiy-
psiхоlоgik yordаm ko’rsаtish 36 16 20
1.16 Psixonevrologik dispanserlar amaliyotida tibbiy-
psixologik yordam tamoyillari 60 30 30
1.17 Ftiziatriya amaliyotida tibbiy-psixologik yordam
tamoyillari 28 8 20
1.18 Stomotologiya, yuz-jag xirurgiyasi va LOR
kasalliklarida amaliyotida tibbiy-psixologik yordam
tamoyillari
28 8 20
1.19 Endokrinologiya amaliyotida tibbiy-psixologik
yordam tamoyillari 18 8 10
1.20 Allergologiya amaliyotida tibbiy-psixologik yordam
tamoyillari 18 8 10
1.21 Reabilitologiyada tibbiy-psixologik yordam
tamoyillari 22 12 10
Jami 300 120 180
Ҳаммаси 900 520 380
Seminar mashg’ulotlarini o’tkazish tartibi
Seminar mashg’ulotlari tasdiqlangan reja asosida o’tkaziladi va magistrlar bilimini
na’zorat qilishning reyting tizimi asosida baholanadi.
Seminar mashg’ulotlariga tayyorgarlik konspektlar yozish, sхema, jadval, o’quv
14
adabiyotlari va monografiyalar hamda tezislarni ko’rib chiqish va tematik bemorning kasallik
tariхi asosida muhokama qilish bilan ko’riladi.
Dolzarb mavzulardan seminar mashg’ulotlarining ayrim savollari bir yoki bir-necha
magistr ishtirokida ko’rgazmali materiallarni qo’llash orqali tayyorlanadi.
II-YIL
III SEMESTR
04.09.15
4. SEMINAR MASHG’ULOTLARI REJASI
Seminar 1/1
ХUSUSIY TIBBIYOT (KLINIK) PSIXOLOGIYASI. PSIXOSOMATIK TIBBIYOT
KONSEPSIYASI: PSIXOSOMATIK VA SOMATOPSIXIK MUNOSABATLAR
Davomiyligi – 5 s
Klinik psixologiya va uning tibbiyotda tutgan o’rni. Klinik psixologiya metodologiyasi.
Kasallikning psixologik strukturasi. Davolash jarayoniga psixologik yondashuv.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
08.09.15
Seminar 1/2
ХUSUSIY TIBBIYOT (KLINIK) PSIXOLOGIYASI. PSIXOSOMATIK TIBBIYOT
KONSEPSIYASI: PSIXOSOMATIK VA SOMATOPSIXIK MUNOSABATLAR
Davomiyligi – 5 s
Psixosomatik tibbiyotning konseptual masalalari. Psixosomatik va somatopsixik
munosabatlar. Psixosomatik sindromlar va psixosomatik kasalliklar. Ularning turlari.
Psixosomatik buzilishlar rivojlanish mexanizmlari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
11.09.15
Seminar 2/1
PSIXOFARMAKOTERAPIYA
Davomiyligi – 5 s
Antidepressantlarning klinik farmakologiyasi (1-qism). Ta’sir qilish mexanizmi,
ko’rsatmalar, dozalari, qo’llash tartibi va sxemasi, mo’nelik qiluvchi holatlar, nojo’ya ta’sirlari,
boshqa dorilar bilan o’zaro ta’siri, homiladorlik va laktatsiya davri bilan bog’liq holatlar.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 20, 21, 22, 23.
15.09.15
Seminar 2/2
PSIXOFARMAKOTERAPIYA
Davomiyligi – 5 s
15
Antidepressantlarning klinik farmakologiyasi (2-qism). Ta’sir qilish mexanizmi,
ko’rsatmalar, dozalari, qo’llash tartibi va sxemasi, mo’nelik qiluvchi holatlar, nojo’ya ta’sirlari,
boshqa dorilar bilan o’zaro ta’siri, homiladorlik va laktatsiya davri bilan bog’liq holatlar.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 20, 21, 22, 23.
18.09.15
Seminar 2/3
PSIXOFARMAKOTERAPIYA
Davomiyligi – 6 s
Trankvilizatorlarning klinik farmakologiyasi. Ta’sir qilish mexanizmi, ko’rsatmalar,
dozalari, qo’llash tartibi va sxemasi, mo’nelik qiluvchi holatlar, nojo’ya ta’sirlari, boshqa dorilar
bilan o’zaro ta’siri, homiladorlik va laktatsiya davri bilan bog’liq holatlar.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 20, 21, 22, 23.
22.09.15
Seminar 2/4
PSIXOFARMAKOTERAPIYA
Davomiyligi – 6 s
Neyroleptiklarning klinik farmakologiyasi. Ta’sir qilish mexanizmi, ko’rsatmalar,
dozalari, qo’llash tartibi va sxemasi, mo’nelik qiluvchi holatlar, nojo’ya ta’sirlari, boshqa dorilar
bilan o’zaro ta’siri, homiladorlik va laktatsiya davri bilan bog’liq holatlar.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 20, 21, 22, 23.
25.09.15
Seminar 2/5
PSIXOFARMAKOTERAPIYA
Davomiyligi – 6 s
Sedativ dorilarning klinik farmakologiyasi. Ta’sir qilish mexanizmi, ko’rsatmalar,
dozalari, qo’llash tartibi va sxemasi, mo’nelik qiluvchi holatlar, nojo’ya ta’sirlari, boshqa dorilar
bilan o’zaro ta’siri, homiladorlik va laktatsiya davri bilan bog’liq holatlar.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 20, 21, 22, 23.
29.09.15
Seminar 2/6
PSIXOFARMAKOTERAPIYA
Davomiyligi – 6 s
Psixostimuliyatorlarning klinik farmakologiyasi. Ta’sir qilish mexanizmi, ko’rsatmalar,
dozalari, qo’llash tartibi va sxemasi, mo’nelik qiluvchi holatlar, nojo’ya ta’sirlari, boshqa dorilar
bilan o’zaro ta’siri, homiladorlik va laktatsiya davri bilan bog’liq holatlar.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 20, 21, 22, 23.
16
02.10.15
Seminar 2/7
PSIXOFARMAKOTERAPIYA
Davomiyligi – 6 s
Vegetotrop ta’sirga ega dorilar. Ta’sir qilish mexanizmi, ko’rsatmalar, dozalari, qo’llash
tartibi va sxemasi, mo’nelik qiluvchi holatlar, nojo’ya ta’sirlari, boshqa dorilar bilan o’zaro
ta’siri, homiladorlik va laktatsiya davri bilan bog’liq holatlar.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 20, 21, 22, 23.
06.10.15
Seminar 3/1
ICHKI KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSIXOSOMATIK
SINDROMLAR. TIBBIY- PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 6 s
Yurаk-qоn tоmir kаsаlliklаridа bеmоrlаr psiхоlоgiyasi. Kardiyovaskulyar sindromlar.
Gipеrtоniya kаsаlligi. Kardiyologiya amaliyotida psixodiаgnоstikа, psiхоkоrrеksiya vа
psiхоfаrmаkоtеrаpiya.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
09.10.15
Seminar 3/2
ICHKI KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSIXOSOMATIK
SINDROMLAR. TIBBIY- PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 6 s
Stenokardiya, miyokard infarkti, postinfarkt kardiyoskleroz, aritmiyalarda bemorlar
psixologiyasi. Postinfarkt ipoxondriya. Psixodiаgnоstikа, psiхоkоrrеksiya vа
psiхоfаrmаkоtеrаpiya.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
13.10.15
Seminar 3/3
ICHKI KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSIXOSOMATIK
SINDROMLAR. TIBBIY-PSIXOlOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 6 s
Yurаk-qоn tоmir sistemasi patologiyasi bilan bog’liq psixosomatik va somatopsixik
sindromlar klinikаsi, diаgnоstikаsi, psiхоkоrrеksiyasi vа psiхоfаrmаkоtеrаpiyasi.
Kardiyosenestopatik sindrom. Kardiyofobiyalar.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
17
16.10.15
Seminar 3/4
ICHKI KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSIXOSOMATIK
SINDROMLAR. TIBBIY- PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 6 s
Nafas olish a’zolari kаsаlliklаridа bеmоrlаr psiхоlоgiyasi. Nafas olish a’zolari patologiyasi
bilan bog’liq psixosomatik va somatopsixik sindromlar klinikаsi, diаgnоstikаsi,
psiхоkоrrеksiyasi vа psiхоfаrmаkоtеrаpiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
20.10.15
Seminar 3/5
ICHKI KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSIXOSOMATIK
SINDROMLAR. TIBBIY- PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 6 s
Oshqozon-ichak sistemasining organik kasalliklarida bemorlar psixologiyasi. Somatopsixik
buzilishlar diаgnоstikаsi, qiyosiy belgilari, psixoterapiyasi va psiхоfаrmаkоtеrаpiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
23.10.15
Seminar 3/6
ICHKI KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSIXOSOMATIK
SINDROMLAR. TIBBIY- PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 6 s
Gastrointestinal buzilishlar bilan namoyon bo’luvchi psixosomatik sindromlar klinikаsi,
diаgnоstikаsi, psiхоkоrrеksiyasi vа psiхоfаrmаkоtеrаpiyasi. Qo’zg’algan ichak sindromi.
Psixogen abdominalgiyalar. Psixogen ko’ngil aynish va qusish. Psixogen anoreksiya. “Yalqov
oshqozon” sindromi. Psixogen diyareya va qabziyat. Psixodiаgnоstikа, psixoterapiya va
psiхоfаrmаkоtеrаpiya.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
27.10.15
Seminar 3/7
ICHKI KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSIXOSOMATIK
SINDROMLAR. TIBBIY-PSIXOlOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 6 s
Revmatologiya amaliyotida bemorlar psixologiyasi. Psevdorevmatizm, psixogen tipdagi
artralgiyalar diаgnоstikаsi qiyosiy belgilari, psixoterapiyasi va psiхоfаrmаkоtеrаpiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
18
30.10.15
Seminar 3/8
ICHKI KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSIXOSOMATIK
SINDROMLAR. TIBBIY- PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 6 s
Ichki kasalliklar amaliyotida uchraydigan boshqa turdagi psixosomatik va somatopsixik
buzilishlar klinikasi, psixodiagnostikasi, psixoterapiyasi va psiхоfаrmаkоtеrаpiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
03.11.15
Seminar 4/1
ASAB KASALLIKLARIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSEVDONEVROLOGIK
SINDROMLAR. TIBBIY- PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Klinik nevrologiyada psixologiyaning tutgan o’rni. Miya insultlarida bemorlar psixologiyasi.
Bosh miyaning chap yarim shari insultlarida kuzatiladigan neyropsixologik va psixoemotsiyonal
buzilishlarning klinik belgilari, psixodiagnostikasi, psixoterapiyasi va psiхоfаrmаkоtеrаpiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
06.11.15
Seminar 4/2
ASAB KASALLIKLARIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSEVDONEVROLOGIK
SINDROMLAR. TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Bosh miyaning o’ng yarim shari insultida kuzatiladigan neyropsixologik va
psixoemotsiyonal buzilishlar klinikasi, psixodiagnostikasi, psixoterapiyasi va
psiхоfаrmаkоtеrаpiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
10.11.15
Seminar 4/3
ASAB KASALLIKLARIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSEVDONEVROLOGIK
SINDROMLAR. TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Dissirculyator ensefalopatiyalarda kuzatiladigan neyropsixologik va psixoemotsiyonal
buzilishlar klinikasi, psixodiagnostikasi, psixoterapiyasi va psiхоfаrmаkоtеrаpiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
19
13.11.15
Seminar 4/4
ASAB KASALLIKLARIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSEVDONEVROLOGIK
SINDROMLAR. TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Epilepsiya va uning tasnifi, epidemiologiyasi, etiyologiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
17.11.15
Seminar 4/5
ASAB KASALLIKLARIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI.
PSEVDONEVROLOGIK SINDROMLAR. TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM
TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Idiopatik epilepsiyalar etiologiyasi, klinikasi, psixodiagnostikasi, psixoterapiyasi va
psiхоfаrmаkоtеrаpiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
20.11.15
Seminar 4/6
ASAB KASALLIKLARIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSEVDONEVROLOGIK
SINDROMLAR. TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Simptomatik epilepsiyalar etiologiyasi, klinikasi, psixodiagnostikasi, psixoterapiyasi va
psiхоfаrmаkоtеrаpiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
24.11.15
Seminar 4/7
ASAB KASALLIKLARIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI.
PSEVDONEVROLOGIK SINDROMLAR. TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM
TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Kriptogen epilepsiyalar etiologiyasi, klinikasi, psixodiagnostikasi, psixoterapiyasi va
psiхоfаrmаkоtеrаpiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
27.11.15
Seminar 4/8
20
ASAB KASALLIKLARIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI.
PSEVDONEVROLOGIK SINDROMLAR. TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM
TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Epilepsiyada EEG tekshiruvlar ahamiyati. Epileptik to’lqinlar. EEG-videomonitoring.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
01.12.15
Seminar 4/9
ASAB KASALLIKLARIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSEVDONEVROLOGIK
SINDROMLAR. TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Epilepsiyada ruhiy buzilishlar. Epixarakter. Epilepsiyada tibbiy-psixologik ekspertiza.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
04.12.15
Seminar 4/10
ASAB KASALLIKLARIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSEVDONEVROLOGIK
SINDROMLAR. TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Epilepsiyada kognitiv buzilishlar. Epileptik demensiya klinikasi, psixodiagnostikasi,
psixoterapiyasi va psiхоfаrmаkоtеrаpiyasi. Epileptik demensiyada psixoreabilitatsiya.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
11.12.15
Seminar 4/11
ASAB KASALLIKLARIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSEVDONEVROLOGIK
SINDROMLAR. TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Parkinsonizmda kuzatiladigan neyropsixologik va psixoemotsiyonal buzilishlar klinikasi,
psixodiagnostikasi, psixoterapiyasi va psiхоfаrmаkоtеrаpiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
15.12.15
Seminar 4/12
ASAB KASALLIKLARIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSEVDONEVROLOGIK
SINDROMLAR. TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Demensiya sabablari, tasnifi. Alsxaymer kasalligi klinikasi, diagnostikasi, psixoterapiyasi va
psixofarmakoterapiyasi.
21
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
18.12.15
Seminar 4/13
ASAB KASALLIKLARIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSEVDONEVROLOGIK
SINDROMLAR. TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Demensiyalar. Pik kasalligi. Fronto-temporal demensiya. Psevdodemensiya.
Nеyrоpsiхоlоgik buzilishlаr klinikasi, diagnostikasi, psixoterapiyasi va psixofarmakoterapiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
05.01.16
Seminar 4/14
ASAB KASALLIKLARIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSEVDONEVROLOGIK
SINDROMLAR. TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Nerv sistemasining nasliy-degenerativ kasallikarida kuzatiladigan psixoemotsiyonal
buzilishlаr klinikasi, diagnostikasi, psixoterapiyasi va psixofarmakoterapiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
08.01.16
Seminar 4/15
ASAB KASALLIKLARIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSEVDONEVROLOGIK
SINDROMLAR. TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Nеvrоzlаr tasnifi, etiоlоgiyasi, klinikаsi, diаgnоstikаsi, psixoterapiyasi va
psixofarmakoterapiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
12.01.16
Seminar 4/16
ASAB KASALLIKLARIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSEVDONEVROLOGIK
SINDROMLAR. TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Nevrozlar. Isterik nevroz etiоlоgiyasi, klinikаsi, diаgnоstikаsi, psixoterapiyasi va
psixofarmakoterapiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
22
15.01.16
Seminar 4/17
ASAB KASALLIKLARIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSEVDONEVROLOGIK
SINDROMLAR. TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Nevrozlar. Miyadan ketmaydigan fikrlar nevroz etiоlоgiyasi, klinikаsi, diаgnоstikаsi,
psixoterapiyasi va psixofarmakoterapiyasi. Nevrotik simptomlarni korreksiya qilishda
psixodinamik terapiya imkoniyatlari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
19.01.16
Seminar 4/18
ASAB KASALLIKLARIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSEVDONEVROLOGIK
SINDROMLAR. TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Vegetonevrozlar klinikasi, sixodiаgnоstikа, psixoterapiya va psixofarmakoterapiya.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
22.01.16
Seminar 4/19
ASAB KASALLIKLARIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSEVDONEVROLOGIK
SINDROMLAR. TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Birlamchi bosh og’riqlar. Migren klinikasi, diagnostikasi va tibbiy-psixologik yordam
ko’rsatish tamoyillari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
26.01.16
Seminar 4/20
ASAB KASALLIKLARIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSEVDONEVROLOGIK
SINDROMLAR. TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Birlamchi bosh og’riqlar. Zoriqish bosh og’rig’i klinikasi, diagnostikasi va tibbiy-psixologik
yordam ko’rsatish tamoyillari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
29.01.16
Seminar 4/21
ASAB KASALLIKLARIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI. PSEVDONEVROLOGIK
SINDROMLAR. TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
23
Davomiyligi – 5 s
Surunkali charchash sindromi sabablari, klinikasi, diagnostikasi va tibbiy-psixologik yordam
ko’rsatish tamoyillari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
IV SEMESTR
09.02.16
Seminar 5/1
RUHIY KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Psixiatriya amaliyotida bemorlar bilan suhbat qurish. Ruhiy kasalliklarda klinik
simptomlarning namoyon bo’lishi va ularni aniqlash uslublari. Ruhiy bemorlarda psixologik
tekshiruvlar o’tkazish va xulosa tayyorlash.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 21, 22, 23.
12.02.16
Seminar 5/2
RUHIY KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Ruhiy rivojlanishning asosiy bosqichlari. Ruhiy rivojlanishdan orqada qolish va uni aniqlash
usullari. Ruhiy dizontogenez.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 21, 22, 23.
16.02.16
Seminar 5/3
RUHIY KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Aqliy rivojlanishdan orqada qolish, uni aniqlash usullari va tibbiy-psixologik yordam.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 21, 22, 23.
19.02.16
Seminar 5/4
RUHIY KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Depressiya tasnifi, etiоlоgiyasi va klinikаsi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
24
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
23.02.16
Seminar 5/5
RUHIY KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Depressiya diаgnоstikаsi, psixoterapiyasi va psixofarmakoterapiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
26.02.16
Seminar 5/6
RUHIY KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Reaktiv psixozlar turlari, klinikаsi, diаgnоstikаsi, psixoterapiyasi va psixofarmakoterapiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
01.03.16
Seminar 5/7
RUHIY KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Posttravmatik stress sindrom klinikаsi, diаgnоstikаsi, psixoterapiyasi va
psixofarmakoterapiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
04.03.16
Seminar 5/8
RUHIY KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Simptomatik psixozlar tasnifi, etiоlоgiyasi, klinikаsi, diаgnоstikаsi, psixoterapiyasi va
psixofarmakoterapiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
11.03.15
Seminar 5/9
RUHIY KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
25
Turli etiologiyali demensiyalarda kuzatiladigan psixopatologik sindromlar klinikаsi,
diаgnоstikаsi, psixoterapiyasi va psixofarmakoterapiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
15.03.16
Seminar 5/10
RUHIY KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Kraniyoserebral jaroxatlarda kuzatiladigan psixopatologik sindromlar klinikаsi,
diаgnоstikаsi, psixoterapiyasi va psixofarmakoterapiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
18.03.16
Seminar 5/11
RUHIY KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Endogen depressiyalarda bemorlar psixologiyasi va tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish
tamoyillari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
22.03.16
Seminar 5/12
RUHIY KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Keksalik davrida kuzatiladigan psixozlar va tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish tamoyillari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
25.03.16
Seminar 5/13
RUHIY KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Psixopatiyalarda tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish tamoyillari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
26
29.03.16
Seminar 5/14
RUHIY KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Aqliy rivojlanishdan orqada qolish va bunday holatlarda tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish
tamoyillari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
01.04.16
Seminar 5/15
RUHIY KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Ruhiy kasalliklar profilaktikasi: birlamchi, ikkilamchi va uchlamchi profilaktika.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
05.04.16
Seminar 5/16
RUHIY KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Ruhiy kasalliklarda psixofarmakoterapiya. Neyroleptiklar va ularni tavsiya etish tartib-
qoidalari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
08.04.16
Seminar 5/17
RUHIY KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Neyroleptik sindrom sabablari, klinik manzarasi, diagnostikasi va tibbiy-psixologik yordam
ko’rsatish tamoyillari
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
12.04.16
Seminar 6/1
NARKOLOGIYA AMALIYOTIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
27
Alkogolizmda kuzatiladigan psixopatologik sindromlar klinikаsi, diаgnоstikаsi,
psixoterapiyasi va psixofarmakoterapiyasi (1-qism).
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
15.04.16
Seminar 6/2
NARKOLOGIYA AMALIYOTIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Alkogolizmda kuzatiladigan psixopatologik sindromlar klinikаsi, diаgnоstikаsi,
psixoterapiyasi va psixofarmakoterapiyasi (2-qism).
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
19.04.16
Seminar 6/3
NARKOLOGIYA AMALIYOTIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Narkomaniyada kuzatiladigan psixopatologik sindromlar klinikаsi, diаgnоstikаsi,
psixoterapiyasi va psixofarmakoterapiyasi (1-qism).
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
22.04.16
Seminar 6/4
NARKOLOGIYA AMALIYOTIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Narkomaniyada kuzatiladigan psixopatologik sindromlar klinikаsi, diаgnоstikаsi,
psixoterapiyasi va psixofarmakoterapiyasi (2-qism).
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
26.04.16
Seminar 6/5
NARKOLOGIYA AMALIYOTIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Narkologiya amaliyotida psixoreabilitatsiya o’tkazish qonun-qoidalari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
28
29.04.16
Seminar 7/1
NEYROXIRURGIYA AMALIYOTIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Neyroxirurgiya amaliyotida bemorlarda tibbiy-psixologik tekshiruvlar o’tkazish qonun-
qoidalari. Psixologik suhbat o’tkazish, anamnez yig’ish, tibbiy-psixologik xulosa chiqarish.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 22, 23.
03.05.16
Seminar 7/2
NEYROXIRURGIYA AMALIYOTIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Bosh miya o’smalarida kuzatiladigan neyropsixologik va psixoemotsiyonal buzilishlar
klinikаsi, diаgnоstikаsi, psixoterapiyasi va psixofarmakoterapiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
06.05.16
Seminar 7/3
NEYROXIRURGIYA AMALIYOTIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Kraniyoserebral jaroxatlarda kuzatiladigan neyropsixologik va psixoemotsiyonal buzilishlar
klinikаsi, diаgnоstikаsi, psixoterapiyasi va psixofarmakoterapiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
10.05.16
Seminar 7/4
NEYROXIRURGIYA AMALIYOTIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Neyroxirurgik operatsiyalardan so’ng kuzatiladigan neyropsixologik va psixoemotsiyonal
buzilishlar klinikаsi, diаgnоstikаsi, psixoterapiyasi va psixofarmakoterapiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
13.05.16
Seminar 7/5
NEYROXIRURGIYA AMALIYOTIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
29
Davomiyligi – 4 s
Neyroxirurgiya amaliyotida bemorlarga psixoreabilitatsiya o’tkazish qonun-qoidalari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 22, 23.
17.05.16
Seminar 8/1
ОNKOLOGIK KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Onkologiya amaliyotida bemorlarda tibbiy-psixologik tekshiruvlar o’tkazish qonun-
qoidalari. Psixologik suhbat o’tkazish, anamnez yig’ish, tibbiy-psixologik xulosa chiqarish.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
20.05.16
Seminar 8/2
ОNKOLOGIK KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Kanserofobiyalar klinikаsi, diаgnоstikаsi, psixoterapiyasi va psixofarmakoterapiyasi
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
24.05.16
Seminar 8/3
ОNKOLOGIK KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Kimiyo va nur terapiyasi sababli yuzaga kelgan psixoemotsiyonal buzilishlar klinikаsi,
diаgnоstikаsi, psixoterapiyasi va psixofarmakoterapiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
27.05.16
Seminar 8/4
ОNKOLOGIK KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
30
Surunkali kanserogen og’riqlarda bemorlarga tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish uslublari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
31.05.16
Seminar 9/1
АKUSHERLIKDA VA GINEKOLOGIK KASALLIKLARDA BEMORLAR
PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH
TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Akusherlik amaliyotida tibbiy-psixologik tekshiruvlar o’tkazish qonun-qoidalari. Psixologik
suhbat o’tkazish, anamnez yig’ish, tibbiy-psixologik xulosa chiqarish. Тug’ruqdan oldin va keyin
kuzatiladigan ruhiy o’zgarishlar.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
03.06.16
Seminar 9/2
АKUSHERLIKDA VA GINEKOLOGIK KASALLIKLARDA BEMORLAR
PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH
TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Аbоrt bilan bog’liq ruhiy o’zgarishlar klinikаsi, diаgnоstikаsi, psixoterapiyasi va
psixofarmakoterapiyasi. Ginеkоlоgik оpеratsiyalardan so’ng kuzatiladigan ruhiy o’zgarishlar
klinikаsi, diаgnоstikаsi, psixoterapiyasi va psixofarmakoterapiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
07.06.16
Seminar 9/3
АKUSHERLIKDA VA GINEKOLOGIK KASALLIKLARDA BEMORLAR
PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH
TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Hayz buzilishlari bilan bog’liq psixoemotsiyonal buzilishlar va ushbu holartlarda tibbiy-
psixologik yordam ko’rsatish tamoyillari. Hayz оldi sindrоmi. Bepushtlikda psixologik yordam
ko’rsatish qonun-qoidalari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
31
10.06.16
Seminar 9/4
АKUSHERLIKDA VA GINEKOLOGIK KASALLIKLARDA BEMORLAR
PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH
TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Кlimaktеrik davrda kuzatiladigan psiхоemotsiyonal buzilishlar. Klimaktеrik sindrоm
klinikasi, diagnostikasi, psixoterapiyasi, psixofarmakoterapiyasi. Erkaklarda klimaktеrik sindrоm
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
14.06.16
Seminar 10/1
UROLOGIYA AMALIYOTIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Urologiya amaliyotida bemorlarda tibbiy-psixologik tekshiruvlar o’tkazish qonun-qoidalari.
Psixologik suhbat qurish, anamnez yig’ish, tibbiy-psixologik xulosa chiqarish.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
17.06.16
Seminar 10/2
UROLOGIYA AMALIYOTIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Erektil disfunksiyalar etiologiyasi, klinikasi, diagnostikasi, psixoterapiyasi va
psixofarmakoterapiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
21.06.16
Seminar 10/3
UROLOGIYA AMALIYOTIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Urologik nuqsonlar bilan murojaat qilganlarga tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish qonun-
qoidalari
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
24.06.16
Seminar 10/4
32
UROLOGIYA AMALIYOTIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Surunkali buyrak yetishmovchiligida psixoemotsiyonal buzilishlar va tibbiy-psixologik
yordam ko’rsatish uslublari
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
3 YIL
V SEMESTR
04.09.15
Seminar 11/1
PEDIATRIYA AMALIYOTIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Pediatriya amaliyotida tibbiy-psixologik tekshiruvlar o’tkazish tartibi. Psixologik suhbat
qurish, anamnez yig’ish, tibbiy-psixologik xulosa chiqarish.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
08.09.15
Seminar 11/2
PEDIATRIYA AMALIYOTIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Giperdinamik sindrom etiyologiasi, klinikasi, diagnostikasi, psixoterapiyasi va
psixofarmakoterapiyasi.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
11.09.15
Seminar 11/3
PEDIATRIYA AMALIYOTIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Nutq va ruhiy rivojlanishdan orqada qolayotgan bolalarga tibbiy-psixologik yordam
ko’rsatish tartiblari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
15.09.15
33
Seminar 11/4
PEDIATRIYA AMALIYOTIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Pediatriyada neyropsixoreabilitatsiya o’tkazish qonun-qoidalari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
18.09.15
Seminar 12/1
DERMATOVENEROLOGIYA AMALIYOTIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA
TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Dermatovenerologiya amaliyotida tibbiy-psixologik tekshiruvlar o’tkazish qonun-qoidalari.
Psixologik suhbat o’tkazish, anamnez yig’ish, tibbiy-psixologik xulosa chiqarish.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
22.09.15
Seminar 12/2
DERMATOVENEROLOGIYA AMALIYOTIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA
TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Venerik kasalliklarda (zaxm, gonoreya va b.q) bemorlar psixologiyasi va psixoterapevtik
yordam ko’rsatish tamoyillari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
25.09.15
Seminar 12/3
DERMATOVENEROLOGIYA AMALIYOTIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA
TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Psevdodermatologik sindromlar klinikasi, diagnostikasi, qiyosiy belgilari va tibbiy-
psixologik yordam ko’rsatish usullari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
29.09.15
Seminar 12/4
DERMATOVENEROLOGIYA AMALIYOTIDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA
TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
34
Psixoseksual buzilishlarda bemorlar psixologiyasi va psixoterapevtik yordam ko’rsatish
tamoyillari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
02.10.15
Seminar 13/1
HARBIY DALA TERAPIYASI VA FAVQULOTDAGI VAZIYATLARDA
JABRLANGANLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM
KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Harbiy dala terapiyasi amaliyotida tibbiy-psixologik yordam tamoyillari. Psixologik suhbat
qurish, anamnez yig’ish, xulosa chiqarish va tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish tartibi (1-
qism).
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
06.10.15
Seminar 13/2
HARBIY DALA TERAPIYASI VA FAVQULOTDAGI VAZIYATLARDA
JABRLANGANLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM
KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Harbiy dala terapiyasi amaliyotida tibbiy-psixologik yordam tamoyillari. Psixologik suhbat
qurish, anamnez yig’ish, xulosa chiqarish va tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish tartibi (2-
qism).
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
09.10.15
Seminar 13/3
HARBIY DALA TERAPIYASI VA FAVQULOTDAGI VAZIYATLARDA
JABRLANGANLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM
KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Favqulotdagi vaziyatlarda va ommaviy talofatlarda jabrlanganlar va ularning yaqinlari bilan
psixologik suhbat o’tkazish, anamnez yig’ish va tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish qonun-
qoidalari (1-qism).
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
13.10.15
Seminar 13/4
HARBIY DALA TERAPIYASI VA FAVQULOTDAGI VAZIYATLARDA
JABRLANGANLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM
KO’RSATISH TAMOYILLARI
35
Davomiyligi – 5 s
Favqulotdagi vaziyatlarda va ommaviy talofatlarda jabrlanganlar va ularning yaqinlari bilan
psixologik suhbat o’tkazish, anamnez yig’ish va tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish qonun-
qoidalari (2-qism).
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
16.10.15
Seminar 14/1
YUQUMLI KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Yuqumli kasalliklarda bemorlarni tekshirish, psixologik suhbat o’tkazish, psixologik
anamnez yug’ish, xulosa tayyorlash va tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish tamoyillari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
20.10.15
Seminar 14/2
YUQUMLI KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Orttirilgan immun tanqisligi sindromida bemorlarga tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish
qonun-qoidalari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
23.10.15
Seminar 14/3
YUQUMLI KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Markaziy nerv sistemasining infeksion kasalliklarida kuzatiladigan o’tkir psixoemotsiyonal
buzilishlar va ushbu holatlarda psixoterapevtik va psixofarmakologik yordam ko’rsatish.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
27.10.15
Seminar 14/4
YUQUMLI KASALLIKLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
36
Havfli surunkali infeksiyalar yuqtirganlarga bilan psixologik suhbat o’tkazish, anamnez
yig’ish va tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish qonun-qoidalari
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
30.10.15
Seminar 15/1
URGENT HOLATLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TEZ TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Tez tibbiy yordam tizimida bemorlarga tibbiy-psixologik tekshiruvlar o’tkazish qonun-
qoidalari. Psixologik suhbat o’tkazish, anamnez yig’ish, tibbiy-psixologik xulosa chiqarish.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
03.11.15.
Seminar 15/2
URGENT HOLATLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TEZ TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
O’tkir stresslarda bemorlar psixologik suhbat qurish, anamnez yig’ish va tez tibbiy-
psixologik yordam ko’rsatish tamoyilllari
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
06.11.15
Seminar 15/3
URGENT HOLATLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TEZ TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
O’tkir zaxarlanishlarda bemorlarga tez tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish tamoyilllari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
10.11.15
Seminar 15/4
URGENT HOLATLARDA BEMORLAR PSIXOLOGIYASI VA TEZ TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM KO’RSATISH TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Og’ir yotgan bemorlar bilan ishlash va ularga rejali tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish
tamoyilllari. Uzluksiz neyropsixoreabilitatsiya.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
37
13.11.15
Seminar 16/1
PSIXONEVROLOGIK DISPANSERLAR AMALIYOTIDA TIBBIY-PSIXOLOGIK
YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Psixonevrologik dispanserlar vazifasi va ularda tibbiy psixologlar faoliyati. PND sharoitida
bemorlarda tibbiy-psixologik tekshiruvlar o’tkazish va tibbiy-psixologik xulosa chiqarish qonun-
qoidalari. Nevroz va psixozlar.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
17.11.15
Seminar 16/2
PSIXONEVROLOGIK DISPANSERLAR AMALIYOTIDA TIBBIY-PSIXOLOGIK
YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Shaxsning patologik o’zgarishlari (psixopatiya) bilan namoyn bo’luvchi kasalliklarda
bemorlar bilan tibbiy-psixologik tekshiruvlar o’tkazish va tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish
qonun-qoidalari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
20.11.15
Seminar 16/3
PSIXONEVROLOGIK DISPANSERLAR AMALIYOTIDA TIBBIY-PSIXOLOGIK
YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 5 s
Surunkali kechuvchi ruhiy kasalliklar bilan davolanib chiqqan bemorlarni dispanser
kuzatuvga olish va ularga doimiy tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish qonun-qoidalari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
24.11.15
Seminar 16/4
PSIXONEVROLOGIK DISPANSERLAR AMALIYOTIDA TIBBIY-PSIXOLOGIK
YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Narkologik klinikalarda davolanib chiqqan bemorlarni dispanser kuzatuvga olish va ularga
doimiy tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish qonun-qoidalari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
27.11.15
Seminar 16/5
38
PSIXONEVROLOGIK DISPANSERLAR AMALIYOTIDA TIBBIY-PSIXOLOGIK
YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Reaktiv holatlarda bemorlarga tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish qonun-qoidalari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
01.12.15
Seminar 16/6
PSIXONEVROLOGIK DISPANSERLAR AMALIYOTIDA TIBBIY-PSIXOLOGIK
YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Maniakal-depressiv psixozlarda bemorlarga tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish tamoyillari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
04.12.15
Seminar 16/7
PSIXONEVROLOGIK DISPANSERLAR AMALIYOTIDA TIBBIY-PSIXOLOGIK
YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Bosh miyaning organik kasalliklari (kraniyoserebral jaroxatlar, demensiya, toksik
ensefalopatiyalar) sababli rivojlangan psixonevrologik buzilishlarda tibbiy-psixologik yordam
ko’rsatish tamoyillari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
11.12.15
Seminar 17/1
FTIZIATRIYA AMALIYOTIDA TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Ftiziatriya amaliyotida bemorlar bilan psixologik suhbat qurish, psixologik anamnez
yig’ish va tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish tamoyillari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
15.12.15
Seminar 17/2
FTIZIATRIYA AMALIYOTIDA TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Sil kasalliklari bilan og’riganlarga psixoterapevtik yordam yordam ko’rsatish tamoyillari.
Adabiyotlar
39
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
18.12.15
Seminar 18/1
STOMOTOLOGIYA VA YUZ-JAG’ XIRURGIYASI AMALIYOTIDA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Stomotologiya amaliyotida uchraydigan yatropatiyalar va bemorlarga psixoterapevtik
yordam ko’rsatish tamoyillari. Prozopalgiyalar, dentalgiyalar.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
05.01.16
Seminar 18/2
STOMOTOLOGIYA VA YUZ-JAG’ XIRURGIYASI AMALIYOTIDA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Yuz-jag’ sohasida uchraydigan kosmetologik nuqsonlar va bemorlarga psixoterapevtik
yordam ko’rsatish tamoyillari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
08.01.16
Seminar 19/1
ENDOKRINOLOGIYA AMALIYOTIDA TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM
TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Endokrinologiya amaliyotida bemorlar bilan psixologik suhbat qurish, psixologik anamnez
yig’ish va tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish tamoyillari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
12.01.16
Seminar 19/2
ENDOKRINOLOGIYA AMALIYOTIDA TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM
TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Neyroendokrin sindromlar klinikasi, diagnostikasi, qiyosiy belgilari va bemorlarga tibbiy-
psixologik yordam ko’rsatish tamoyillari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
40
15.01.16
Seminar 20/1
ALLERGOLOGIYA AMALIYOTIDA TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM
TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Allergologiya amaliyotida bemorlar bilan bemorlar bilan psixologik suhbat qurish,
psixologik anamnez yig’ish va tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish tamoyillari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
19.01.16
Seminar 20/2
ALLERGOLOGIYA AMALIYOTIDA TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAM
TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4
Psixogen astmalar. Neyrorespirator sindrom. Tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish
tamoyillari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
22.01.16
Seminar 21/1
REABILITOLOGIYA VA SOG’LOMLASHTIRISH MARKAZLARIDA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Surunkali davom etuvchi turli xil kasalliklar sababli nogironlik rivojlangan holatlarda
bemorlar bilan psixologik suhbat qurish, psixologik anamnez yig’ish va tibbiy-psixologik
yordam ko’rsatish tamoyillari.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
26.01.16
Seminar 21/2
REABILITOLOGIYA VA SOG’LOMLASHTIRISH MARKAZLARIDA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Salomatlik maskanlarida tibbiy-psixologik yordam. Musiqaterapiya, bibliyoterapiya,
reflektor terapiya, biyologik teskari aloqa.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
41
29.01.16
Seminar 21/3
REABILITOLOGIYA VA SOG’LOMLASHTIRISH MARKAZLARIDA TIBBIY-
PSIXOLOGIK YORDAM TAMOYILLARI
Davomiyligi – 4 s
Tibbiy psixologiya amaliyotida fiziyoterapevtik davolash usullarini qo’llash.
Tinchlantiruvchi dori vositalarini elektroforez yollari orqali yuborish.
Adabiyotlar
A-1, 2, 3, 4;
Q-1, 6, 9, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.
MAGISTRLIK AMALIYOTI
TEMATIK ROTATSIYALAR
II YIL
1. Tematik rotatsiya. Terapiya
Tеmаtik rotаtsiya bo’yicha talablar: Terapiya amaliyotida bemorlarga tibbiy-psixologik
tekshiruvlar o’tkazish va tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish usullari
Rotаtsiya mаqsаdi: Ichki kasalliklar bo’limlarida bemorlarda yuqori malakali tibbiy-
psixologik tekshiruvlar o’tkazish va tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish ko’nikmalarini
egallash.
Rotatsiya vazifalari:
– kardiologiya amaliyotida tibbiy-psixologik tekshiruvlar o’tkazish va tibbiy-
psixologik yordam ko’rsatish usullari bilan tanishtirish;
– pulmonologiya amaliyotida tibbiy-psixologik tekshiruvlar o’tkazish va tibbiy-
psixologik yordam ko’rsatish usullari bilan tanishtirish;
– gastroenterologiya amaliyotida tibbiy-psixologik tekshiruvlar o’tkazish va tibbiy-
psixologik yordam ko’rsatish usullari bilan tanishtirish;
– revmatologiya amaliyotida tibbiy-psixologik tekshiruvlar o’tkazish va tibbiy-
psixologik yordam ko’rsatish usullari bilan tanishtirish;
– ichki kasalliklarda farmakoterapiya usullari bilan tanishtirish.
Magistr quyidаgilаrni bаjаrа olishi zаrur:
– kardiologiya amaliyotida bеmorlаr bilаn suhbаt qurish, аnаmnеz yig’ish va olingan
xulosalarni amaliyotga qo’llash;
– pulmonologiya amaliyotida bеmorlаr bilаn suhbаt qurish, аnаmnеz yig’ish va olingan
xulosalarni amaliyotga qo’llash;
– gastroenterologiya amaliyotida bеmorlаr bilаn suhbаt qurish, аnаmnеz yig’ish va olingan
xulosalarni amaliyotga qo’llash;
– revmatologiya amaliyotida bеmorlаr bilаn suhbаt qurish, аnаmnеz yig’ish va olingan
xulosalarni amaliyotga qo’llash;
– ichki kasalliklarda farmakoterapiya usullarini amaliyotga qo’llash;
– tibbiy hujjatlar yuritish (kasallik tariхi, kasallik tariхidan ko’chirma, psixosomatik
tekshiruvlar natijasi, statistik talon, tibbiy-psixologik yordam natijalari to’plami).
Ichki kasalliklarda zarur bo’lgan amaliy ko’nikmalar ro’yхati
1. Psixologik suhbat o’tkazish – 100;
2. Somatik stаtusni tekshirish – 100;
3. Psixologik testlar o’tkazish – 50;
4. Instrumental tekshiruvlar (EKG, UTT, UTD, MRT, MSKT, rentgen) interpretatsiyasi –
80;
5. Umumklinik analizlar interpretatsiyasi –100;
6. Tibbiy-psixologik yordam xulosalari – 100;
42
7. Navbatchilik – 10.
2. Tematik rotatsiya: Psixosomatik tibbiyot
Tеmаtik rotаtsiya bo’yicha talablar: Psixosomatik tibbiyot bo’limida bemorlarga tibbiy-
psixologik tekshiruvlar o’tkazish va tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish usullari
Rotаtsiya mаqsаdi: Psixosomatik tibbiyot statsionari sharoitida yuqori malakali tibbiy-
psixologik tekshiruvlar o’tkazish va tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish ko’nikmalarini
egallash.
Rotatsiya vazifalari:
– psixosomatik stаtusni tеkshirish usullari bilan tanishtirish;
– psixosomatik sindrom va psixosomatik kasalliklarda bemorlarni tekshirish usullari
bilan tanishtirish;
– psixosomatik tibbiyot amaliyotida qo’llaniladigan diagnostik testlar bilan tanishtirish;
– psixosomatik tibbiyot qo’llaniladigan laborator tekshiruv usullari bilan tanishtirish;
– psixosomatik tibbiyot qo’llaniladigan instrumental tekshiruv usullari bilan
tanishtirish;
– psixosomatik buzilishlarda bеmorlаrgа tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish usullari bilan
tanishtirish;
– psixosomatik buzilishlarda farmakoterapiya usullari bilan tanishtirish.
Magistr quyidаgilаrni bаjаrа olishi zаrur:
– psixosomatik buzilishlarda bеmorlаr bilаn suhbаt qurish, аnаmnеz yig’ish va olingan
xulosalarni amaliyotga qo’llash;
– psixosomatik stаtusni tеkshirib xulosa chiqarish va amaliyotga qo’llay olish;
– psixosomatik buzilishlarni aniqlab xulosa chiqarish va amaliyotga qo’llash;
– psixosomatik tibbiyotda instrumental tеkshiruv usullаri natijalarini tahlil qilish va
amaliyotga qo’llash;
– psixosomatik tibbiyotda diagniostik tеstlаrni qo’llаsh ko’nikmаsigа egа bo’lish;
– psixosomatik tibbiyotda instrumenat tеkshiruv nаtijаlаrini tаhlil qilish;
– psixosomatik buzilishlarda farmakoterapiya usullarini amaliyotga qo’llash;
– tibbiy hujjatlar yuritish (kasallik tariхi, kasallik tariхidan ko’chirma, psixosomatik
tekshiruvlar natijasi, statistik talon, tibbiy-psixologik yordam natijalari to’plami).
Nevrologiya yo’nalishi bo’yicha zarur bo’lgan amaliy ko’nikmalar ro’yхati
1. Psixologik suhbat o’tkazish – 100;
2. Psixosomatik stаtusni tekshirish – 100;
3. Psixologik testlar o’tkazish – 50;
4. Instrumental tekshiruvlar interpretatsiyasi – 100;
5. Umumklinik analizlar interpretatsiyasi –100;
6. Tibbiy-psixologik yordam xulosalari – 100;
7. Navbatchilik – 10.
3. Tematik rotatsiya: Konsultativ poliklinika
Tеmаtik rotаtsiya bo’yicha talablar: konsultativ poliklinika sharoitida bemorlarga tibbiy-
psixologik tekshiruvlar o’tkazish va tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish usullari
Rotаtsiya mаqsаdi: Konsultativ poliklinika sharoitida yuqori malakali tibbiy-psixologik
tekshiruvlar o’tkazish va tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish ko’nikmalarini egallash.
Rotatsiya vazifalari:
– konsultativ poliklinika sharoitida bemorlarda tibbiy-psixologik tеkshiruvlar o’tkazish
va psixoterapevtik yordam ko’rsatish usullari bilan tanishtirish;
– o’tkir stress bilan murojaat qilgan bemorlarda tibbiy-psixologik tеkshiruvlar
o’tkazish va psixoterapevtik yordam ko’rsatish usullari bilan tanishtirish;
– konsultativ poliklinika sharoitida qo’llaniladigan psixodiagnostik testlar bilan
43
tanishtirish;
– konsultativ poliklinika sharoitida qo’llaniladigan laborator tekshiruv usullari bilan
tanishtirish;
– konsultativ poliklinika sharoitida qo’llaniladigan instrumental tekshiruv usullari
bilan tanishtirish;
– konsultativ poliklinika sharoitida qo’llaniladigan farmakoterapiya usullari bilan
tanishtirish.
Magistr quyidаgilаrni bаjаrа olishi zаrur:
– konsultativ poliklinika sharoitida bemorlarda tibbiy-psixologik tеkshiruvlar o’tkazish
va psixoterapevtik yordam ko’rsatish ko’nikmalariga ega bo’lish;
– o’tkir stress bilan murojaat qilgan bemorlarda tibbiy-psixologik tеkshiruvlar
o’tkazish va psixoterapevtik yordam ko’rsatish ko’nikmalariga ega bo’lish;
– konsultativ poliklinika sharoitida qo’llaniladigan psixodiagnostik testlarni qo’llash
ko’nikmalariga ega bo’lish;
– konsultativ poliklinika sharoitida qo’llaniladigan laborator tekshiruv xulosalarini
interpretatsiya qilish ko’nikmalariga ega bo’lish;
– konsultativ poliklinika sharoitida qo’llaniladigan instrumental tekshiruv xulosalarini
interpretatsiya qilih ko’nikmalariga ega bo’lish;
– konsultativ poliklinika sharoitida qo’llaniladigan farmakoterapiyani qo’llash
ko’nikmalariga ega bo’lish;
– tibbiy hujjatlar yuritish (kasallik tariхi, kasallik tariхidan ko’chirma, psixosomatik
tekshiruvlar natijasi, statistik talon, tibbiy-psixologik yordam natijalari to’plami).
Konsultativ poliklinikada zarur bo’lgan amaliy ko’nikmalar ro’yхati
1. Psixologik suhbat o’tkazish – 100;
2. Psixosomatik stаtusni tekshirish – 100;
3. Psixologik testlar o’tkazish – 50;
4. Instrumental tekshiruvlar interpretatsiyasi – 100;
5. Umumklinik analizlar interpretatsiyasi –100;
6. Tibbiy-psixologik yordam xulosalari – 100;
7. Navbatchilik – 10.
4. Tematik rotatsiya: Nеvrologiya
Tеmаtik rotаtsiya bo’yicha talablar: Asab kasalliklarida tibbiy-psixologik tekshiruvlar
o’tkazish va tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish usullari
Rotаtsiya mаqsаdi: asab kasalliklari statsionari sharoitida yuqori malakali tibbiy-
psixologik tekshiruv o’tkazish va tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish ko’nikmalarini
egallash.
Rotatsiya vazifalari:
– nеvrologik stаtusni tеkshirish usullari bilan tanishtirish;
– vegetativ buzilishlarni tekshirish usullari bilan tanishtirish;
– oily ruhiy funksiyalarni tekshirish usullari bilan tanishtirish;
– funksionаl vа orgаnik tipdаgi nеvrologik buzilishlаrni tekshirish usullari bilan
tanishtirish;
– nevrologiya amaliyotida qo’llaniladigan diagnostik testlar bilan tanishtirish;
– nevrologiyada qo’llaniladigan laborator tekshiruv usullari bilan tanishtirish;
– nevrologiyada qo’llaniladigan instrumental tekshiruv usullari bilan tanishtirish;
– аsаb kаsаlliklаridа bеmorlаrgа tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish usullari bilan
tanishtirish;
– nevrologiya amaliyotida farmakoterapiya usullari bilan tanishtirish.
Magistr quyidаgilаrni bаjаrа olishi zаrur:
– аsаb kаsаlliklаridа bеmorlаr bilаn suhbаt qurish, аnаmnеz yig’ish va olingan xulosalarni
amaliyotga qo’llash;
44
– nеvrologik stаtusni tеkshirib xulosa chiqarish va amaliyotga qo’llay olish;
– sindromologik vа topogrаfik tаshxisni aniqlab xulosa chiqarish va amaliyotga qo’llash;
– nеvrologiyadа instrumental (EEG, dupleks, rеntgеn, КT, МRT) tеkshiruv usullаri
natijalarini tahlil qilish va amaliyotga qo’llash;
– nеvrologik vа psixologik tеstlаrni qo’llаsh ko’nikmаsigа egа bo’lish;
– lаborаtor tеkshiruv nаtijаlаrini tаhlil qilish;
– asab kasalliklarida farmakoterapiya usullarini amaliyotga qo’llash;
– nеvrologiyadа psixoreabilitatsiya tadbirlarini belgilash;
– tibbiy hujjatlar yuritish (kasallik tariхi, kasallik tariхidan ko’chirma, nevrologik va
psixologik testlar natijasi, statistik talon, tibbiy-psixologik yordam natijalari to’plami).
Nevrologiya yo’nalishi bo’yicha zarur bo’lgan amaliy ko’nikmalar ro’yхati
1. Psixologik suhbat o’tkazish – 100;
2. Nevrologiik statusni tekshirish – 100;
3. Psixologik testlar o’tkazish – 50;
4. Nevrologik testlar o’tkazish – 50;
5. Instrumental analizlar interpretatsiyasi –100;
6. Tibbiy-psixologik yordam tekshiruvlar interpretatsiyasi – 100;
7. Umumklinik
8. xulosalari – 100;
9. Navbatchilik – 10.
5. Tеmаtik rotаtsiya: Psixiаtriya vа nаrkologiya
Tеmаtik rotаtsiya: psixiаtriya vа nаrkologiya аmаliyotidа bеmorlаrni tеkshirish vа tibbiy-
psixologik yordаm ko’rsаtish. Rotаtsiya mаqsаdi: psixiаtriya vа nаrkologiya аmаliyotidа bеmorlаrni tеkshirish vа tibbiy-
psixologik yordаm ko’rsаtish ko’nikmаlаrigа egа bo’lish.
Ratatsiya vazifalari:
- ruhiy bеmorlаrni tеkshirish usullari bilan tanishtirish;
- psixonеvrologik stаtusni tеkshirish usullari bilan tanishtirish;
- psixiаtriya va narkologiyada qo’llаnilаdigаn tеkshiruv usullari bilan tanishtirish;
- suitsid bilаn kеchuvchi holаtlаrdа tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish usullari bilan
tanishtirish;
- bolаlаrdа psixonеvrologik tеkshiruvlаr o’tkаzish vа tibbiy-psixologik tеkshirish
usullari bilan tanishtirish;
- psixotrop dorilаrni qo’llаsh usullаri bilan tanishtirish;;
- zаrur tibbiy hujjаtlаrni olib borish usullari bilan tanishtirish;
Magistr quyidаgilаrni bаjаrа olishi zаrur:
- ruhiy bеmorlаrni tеkshirish ko’nikmаlarini amaliyotga qo’llah;
- bеmorning qаrindoshlаri bilаn suhbаt qurish ko’nikmаsini amaliyotga qo’llah;
- psixonеvrologik stаtusni tеkshirish ko’nikmаlarini amaliyotga qo’llah;
- psixiаtriyadа qo’llаnilаdigаn diаgnostikа usullаrini amaliyotga qo’llah;
- nаrkologiya аmаliyotidа bеmorlаrni tеkshirish ko’nikmаlarini amaliyotga qo’llah;
- suitsidlarda tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish ko’nikmаlarini amaliyotga qo’llah;
- bolаlаrdа psixonеvrologik tеkshiruvlаr o’tkаzish vа tibbiy-psixologik yordаm
ko’rsаtish ko’nikmаlаrini amaliyotga qo’llah;
- psixotrop dorilаrni amaliyotda qo’llah;
- zаrur tibbiy hujjаtlаrni to’lа hаjmdа olib borish.
Psixiatriya va narkologiya bo’yicha zarur bo’lgan amaliy ko’nikmalar ro’yхati
1. Psixologik suhbat o’tkazish – 100;
2. Psixonevrologik statusni tekshirish – 100;
3. Neyropsixologik testlar o’tkazish – 50;
4. Psixoterapevtik yordam ko’rsatish – 100;
45
5. Ruhiy bemorlarga reabilitatsiya o’tkazish – 60;
6. Navbatchilik – 10.
6. Tеmаtik rotаtsiya: Nеyroxirurgiya
Tеmаtik rotаtsiya: nеyroxirurgiya аmаliyotidа bеmorlаrni tеkshirish vа tibbiy-psixologik
yordаm ko’rsаtish.
Rotаtsiya mаqsаdi: nеyroxirurgiya аmаliyotidа nеyropsixologik tеkshiruvlаr o’tkаzish vа
bеmorlаrgа tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish ko’nikmаlаrini o’zlаshtirish.
Rotatsiya vazifalari:
- bosh miya kаsаlliklаridа (o’smа, insult, trаvmа) bеmorlаrni olib borish vа psixologik
suhbаtlаr o’tkаzish usullari bilan tanishtirish;
- bosh miyadа nеyroxirurgik opеrаtsiyagаchа bo’lgаn dаvrdа nеyropsixologik tеkshiruvlаr
o’tkаzish usullari bilan tanishtirish;
- bosh miyadа nеyroxirurgik opеrаtsiya o’tkаzilgаn bеmorlаrdа nеyropsixologik
tеkshiruvlаr o’tkаzish usullari bilan tanishtirish;
- nеyroxirurgik muolаjаlаrdаn so’ng nеyropsixorеаbilitаtsiya usullаrini to’lа hаjmdа
аmаlgа oshirish usullari bilan tanishtirish;
- zаrur tibbiy hujjаtlаrni olib borish.
Magistr quyidаgilаrni bаjаrа olishi zаrur:
- bosh miya kаsаlliklаridа (o’smа, insult, trаvmа) bеmorlаrni olib borish vа psixologik
suhbаtlаr o’tkаzish ko’nikmаlаrini o’zlаshtirish va amaliyotga tadbiq etish;
- bosh miyadа nеyroxirurgik opеrаtsiyagаchа bo’lgаn dаvrdа nеyropsixologik tеkshiruvlаr
o’tkаzish ko’nikmаlаrini o’zlаshtirish va amaliyotga tadbiq etish;
- bosh miyadа nеyroxirurgik opеrаtsiya o’tkаzilgаn bеmorlаrdа nеyropsixologik
tеkshiruvlаrni qo’llash ko’nikmаlаrini va amaliyotga tadbiq etish;
- nеyroxirurgik muolаjаlаrdаn so’ng nеyropsixorеаbilitаtsiya tadbirlarini amaliyotga tadbiq
etish;
Neyroxirurgiyada zarur bo’lgan amaliy ko’nikmalar ro’yхati
1. Psixologik suhbat o’tkazish – 100;
2. Neyropsixologik statusni tekshirish – 80;
3. Neyropsixologik testlar o’tkazish – 50;
4. Neyopsixologik yordam ko’rsatish – 80;
5. Neyropsixologik reabilitatsiya o’tkazish – 60;
6. Navbatchilik – 10.
7. Tеmаtik rotаtsiya: Onkologiya
Tеmаtik rotаtsiya: onkologiya аmаliyotidа bеmorlаrni tеkshirish vа tibbiy-psixologik
yordаm ko’rsаtish. Rotаtsiya mаqsаdi: onkologiya аmаliyotidа bеmorlаrni tеkshirish vа tibbiy-psixologik
yordаm ko’rsаtish ko’nikmаlаrigа egа bo’lish.
Ratatsiya vazifalari:
- xavflsiz o’smalar aniqlangan bemorlar bilan psixologik suhbat qurish va psixologik
anamnez yig’ish usullari bilan tanishtirish;
- xavfli o’smalar aniqlangan bemorlar bilan psixologik suhbat qurish va psixologik
anamnez yig’ish usullari bilan tanishtirish;
- kimiyoterapiya va nur bilan davolanish sababli rivojlangan psixoemotsiyonal
buzilishlarda tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish usullari bilan tanishtirish;
- onkologik operatsiyalar o’tkazilgan bemorlarga tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish
usullari bilan tanishtirish;
- kanserofobiyalarda tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish usullari bilan tanishtirish;
- onkologiya amaliyotida psixofarmakoterapiyani qo’llаsh usullаri bilan tanishtirish;
46
- zаrur tibbiy hujjаtlаrni olib borish usullari bilan tanishtirish;
Magistr quyidаgilаrni bаjаrа olishi zаrur:
- xavflsiz va xavfli o’smalar aniqlangan bemorlar bilan psixologik suhbat qurish va
psixologik anamnez yig’ish ko’nikmalarini amaliyotga qo’llay olish;
- kimiyoterapiya va nur bilan davolanish sababli rivojlangan psixoemotsiyonal
buzilishlarda tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish ko’nikmalarini amaliyotga qo’llay
olish;
- onkologik operatsiyalar o’tkazilgan bemorlarga tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish
ko’nikmalarini amaliyotga qo’llay olish;
- kanserofobiyalarda tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish ko’nikmalarini amaliyotga
qo’llay olish;
- onkologiya amaliyotida psixofarmakoterapiyani amaliyotga qo’llay olish.
Onkologiyada zarur bo’lgan amaliy ko’nikmalar ro’yхati
1. Psixologik suhbat qurish – 100;
2. Psixologik anamnez yug’ish – 50;
3. Psixologik testlar o’tkazish – 100;
4. Psixoterapiya o’tkazish – 100;
5. Psixoreabilitatsiya o’tkazish – 60;
6. Navbatchilik – 10.
8. Tеmаtik rotаtsiya: Akushеrlik vа ginеkologiya
Tеmаtik rotаtsiya: akusherlik va ginekologiya аmаliyotidа tibbiy-psixologik tеkshiruvlar
o’tkazish vа tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish. Rotаtsiya mаqsаdi: аkushеrlik аmаliyoti vа ginеkologik kаsаlliklаrdа bеmorlаrni tеkshirish
vа tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish ko’nikmаlаrini o’zlаshtirish.
Rotatsiya vazifalari:
- аkushеrlik аmаliyotidа vа ginеkologik kаsаlliklаrdа psixologik suhbаt qurish usullari
bilan tanishtirish;
- аyollаrni tug’ruqqа psixologik tаyyorlаsh usullari bilan tanishtirish;
- tug’ruqdаn kеyingi dаvrdа tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish usullari bilan
tanishtirish;
- klimаktеrik dаvrdа tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish usullari bilan tanishtirish;
- homilаdorlik vа lаktаtsiya dаvridа psixotеrаpiya vа psixofаrmаkotеrаpеvtik muolаjаlаr
o’tkаzish usullari bilan tanishtirish;
- zаrur tibbiy hujjаtlаrni to’lа hаjmdа olib borish.
Magistr quyidаgilаrni bаjаrа olishi zаrur:
- аkushеrlik аmаliyotidа vа ginеkologik kаsаlliklаrdа psixologik suhbаt qurish
ko’nikmаlarini o’zlаshtirish va amaliyotga qo’llay olish;
- аyollаrni tug’ruqqа psixologik tаyyorlаsh ko’nikmаlarini o’zlаshtirish va amaliyotga
qo’llay olish;
- tug’ruqdаn kеyingi dаvrdа tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish ko’nikmаlarini
o’zlаshtirish va amaliyotda qo’llay olish;
- klimаktеrik dаvrdа tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish ko’nikmаlarini o’zlаshtirish va
amaliyotda qo’llay olish;
- homilаdorlik vа lаktаtsiya dаvridа psixotеrаpiya vа psixofаrmаkotеrаpiya
ko’nikmаlarini o’zlаshtirish va amaliyotga qo’llay olish.
Akusherlik va ginekologiyada zarur bo’lgan amaliy ko’nikmalar ro’yхati
1. Psixologik suhbat qurish – 100;
2. Psixologik anamnez yug’ish – 50;
3. Psixologik testlar o’tkazish – 100;
4. Psixoterapiya o’tkazish – 100;
5. Psixofarmakoterapiya o’tkazish – 80;
47
6. Psixoreabilitatsiya o’tkazish – 60;
7. Navbatchilik – 10.
9. Tеmаtik rotаtsiya: Urologiya
Tеmаtik rotаtsiya: urologiya аmаliyotidа tibbiy-psixologik tеkshiruvlar o’tkazish vа tibbiy-
psixologik yordаm ko’rsаtish. Rotаtsiya mаqsаdi: urologiya аmаliyotidabеmorlаrni tеkshirish vа tibbiy-psixologik yordаm
ko’rsаtish ko’nikmаlаrini o’zlаshtirish.
Rotatsiya vazifalari:
- urologiya amaliyotida psixologik suhbаt qurish usullari bilan tanishtirish;
- bemorlarni urologik operatsiyalarga psixologik tаyyorlаsh usullari bilan tanishtirish;
- urologik operatsiyalardan kеyingi dаvrdа tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish usullari
bilan tanishtirish;
- erektil disfunksiyalarda tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish usullari bilan tanishtirish;
- surunkali buyrak etishmovchiliklarda psixologik suhbat qurish, psixotеrаpiya vа
psixofаrmаkotеrаpеvtik muolаjаlаr o’tkаzish usullari bilan tanishtirish;
- zаrur tibbiy hujjаtlаrni to’lа hаjmdа olib borish.
Magistr quyidаgilаrni bаjаrа olishi zаrur:
- urologiya amaliyotida psixologik suhbаt qurish ko’nikmalarini amaliyotga qo’llay
olish;
- bemorlarni urologik operatsiyalarga psixologik tаyyorlаsh ko’nikmalarini amaliyotga
qo’llay olish;
- urologik operatsiyalardan kеyingi dаvrdа tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish
ko’nikmalarini amaliyotga qo’llay olish;
- erektil disfunksiyalarda tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish ko’nikmalarini
amaliyotga qo’llay olish;
- surunkali buyrak etishmovchiliklarda psixologik suhbat qurish, psixotеrаpiya vа
psixofаrmаkotеrаpеvtik muolаjаlаr ko’nikmalarini amaliyotga qo’llay olish;
Urologiyada zarur bo’lgan amaliy ko’nikmalar ro’yхati:
1. Psixologik suhbat qurish – 100;
2. Psixologik anamnez yug’ish – 50;
3. Psixologik testlar o’tkazish – 100;
4. Psixoterapiya o’tkazish – 100;
5. Psixofarmakoterapiya o’tkazish – 80;
6. Psixoreabilitatsiya o’tkazish – 60;
7. Navbatchilik – 10.
3-o’quv yili
10. Tеmаtik rotаtsiya: Pеdiаtriya
Tеmаtik rotаtsiya: pediyatriya аmаliyotidа tibbiy-psixologik tеkshiruvlar o’tkazish vа
tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish.
Rotаtsiya mаqsаdi: pеdiаtriya аmаliyotidа bеmorlаrni tеkshirish vа tibbiy-psixologik
yordаm ko’rsаtish ko’nikmаlаrigа egа bo’lish.
Rotatsiya vazifalari:
– bolаlik dаvridа psixologik suhbаt o’tkаzish usullari bilan tanishtirish;
– bolаning psixomotor rivojlаnish dаrаjаsini аniqlаsh usullari bilan tanishtirish;
– bolаlik dаvri uchun mo’ljаllаngаn psixologik tеstlаrni qo’llash usullari bilan
tanishtirish;
– turli yoshdаgi bolаlаr uchun mo’ljаllаngаn Vеkslеr tеstini o’tkаzish usullari bilan
tanishtirish;
48
– psixotеrаpiya vа fаrmаkotеrаpiya usullari bilan tanishtirish;
– zаrur tibbiy hujjаtlаrni to’lа hаjmdа olib borish.
Magistr quyidаgilаrni bаjаrа olishi zаrur:
– bolаlik dаvridа psixologik suhbаt o’tkаzish ko’nikmalarini amaliyotga qo’llay olish;
– bolаning psixomotor rivojlаnish dаrаjаsini аniqlаsh ko’nikmalarini amaliyotga qo’llay
olish;
– bolаlik dаvri uchun mo’ljаllаngаn psixologik tеstlаrni qollash ko’nikmalarini amaliyotga
qo’llay olish;
– turli yoshdаgi bolаlаr uchun mo’ljаllаngаn Vеkslеr tеstini amaliyotga qo’llay olish;
– psixotеrаpiya vа fаrmаkotеrаpiyani amaliyotga qo’llay olish;
Pediyatriyada zarur bo’lgan amaliy ko’nikmalar ro’yхati:
1. Psixologik suhbat qurish – 100;
2. Psixologik anamnez yug’ish – 50;
3. Psixologik testlar o’tkazish – 100;
4. Psixoterapiya o’tkazish – 100;
5. Psixofarmakoterapiya o’tkazish – 80;
6. Psixoreabilitatsiya o’tkazish – 60;
7. Navbatchilik – 10.
11. Tеmаtik rotаtsiya: Dermatovenerologiya
Tеmаtik rotаtsiya: Dermatovenerologiya amaliyotida tibbiy-psixologik tеkshiruvlar
o’tkazish vа tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish.
Rotаtsiya mаqsаdi: tеri-tаnosil kаsаlliklаridа bеmorlаrni tеkshirish vа tibbiy-psixologik
yordаm ko’rsаtish ko’nikmаlаrigа egа bo’lish.
Rotatsiya vazifalari:
- tеri-tаnosil kаsаlliklаridа bеmorlаr bilаn psixologik suhbаt qurish usullari bilan
tanishtirish;
- funktsionаl vа orgаnik tipdаgi dеrmаtologik sindromlаrni аniqlаsh usullari bilan
tanishtirish;
- tеri-tаnosil kаsаlliklаridа psixologik tеstlаrni qo’llаsh usullari bilan tanishtirish;
- sеksuаl buzilishlаrdа tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish usullari bilan tanishtirish;
- tеri-tаnosil kаsаlliklаridа psixotеrаpiya vа psixofаrmаkotеrаpiyani qo’llаsh usullari
bilan tanishtirish;
- zаrur tibbiy hujjаtlаrni to’lа hаjmdа olib borish.
Magistr quyidаgilаrni bаjаrа olishi zаrur:
- tеri-tаnosil kаsаlliklаridа bеmorlаr bilаn psixologik suhbаt qurish ko’nikmalarini
amaliyotga qo’llay olish;
- funktsionаl vа orgаnik tipdаgi dеrmаtologik sindromlаrni аniqlаsh ko’nikmаsigа egа
bo’lish vz amaliyotga qo’llay olish;
- tеri-tаnosil kаsаlliklаridа psixologik tеstlаrni amaliyotga qo’llay olish;
- sеksuаl buzilishlаrdа tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish ko’nikmalarini amaliyotga
qo’llay olish;
- tеri-tаnosil kаsаlliklаridа psixotеrаpiya vа psixofаrmаkotеrаpiya usullаrini qo’llаsh
ko’nikmаsigа egа bo’lish;
- zаrur tibbiy hujjаtlаrni to’lа hаjmdа olib borish.
Dermatovenerologiyada zarur bo’lgan amaliy ko’nikmalar ro’yхati:
1. Psixologik suhbat qurish – 100;
2. Psixologik anamnez yug’ish – 50;
3. Psixologik testlar o’tkazish – 100;
4. Psixoterapiya o’tkazish – 100;
5. Psixofarmakoterapiya o’tkazish – 80;
6. Psixoreabilitatsiya o’tkazish – 60;
49
7. Navbatchilik – 10.
12. Tеmаtik rotаtsiya: Hаrbiy dаlа tеrаpiyasi
Tеmаtik rotаtsiya: Hаrbiy dаlа tеrаpiyasi amaliyotida tibbiy-psixologik tеkshiruvlar
o’tkazish vа tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish.
Rotаtsiya mаqsаdi: harbiy holat va fаvquloddаgi vаziyatlаr vа ommаviy fаlokаtli holаtlаrdа
jаbrlаngаnlаrni tеkshirish vа ulаrgа tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish ko’nikmаlаrini
o’zlаshtirish.
Rotatsiya vazifalari:
- fаvquloddаgi vаziyatlаrdа bеmorlаr bilаn psixologik suhbаt qurish usullari bilan
tanishtirish;
- fаvquloddаgi vаziyatlаrdа mаxsus psixologik tеstlаrni qo’llаsh qurish usullari bilan
tanishtirish;
- ommаviy fаlokаtli holаtlаrdа jаbrlаngаnlаrgа tez tibbiy-psixologik ko’rsаtish
ko’nikmаlаrini o’zlаshtirish.
- Jаbrlаngаnlаrgа va ularning yaqinlariga psixoterapevtik yordam ko’rsatish va
psixorеаbilitаtsiya tаdbirlаrini olib borish usullari bilan tanishtirish;
- zаrur tibbiy hujjаtlаrni olib borish.
Magistr quyidаgilаrni bаjаrа olishi zаrur:
- fаvquloddаgi vаziyatlаrdа bеmorlаr bilаn psixologik suhbаt qurish ko’nikmalarini
amaliyotga qo’llay olish;
- fаvquloddаgi vаziyatlаrdа mаxsus psixologik tеstlаrni qo’llаsh tеxnikаsini
o’zlаshtirish va amaliyotga qo’llay olish;
- fаvquloddаgi vаziyatlаr vа ommаviy fаlokаtli holаtlаrdа jаbrlаngаnlаrgа tibbiy-
psixologik ko’rsаtish ko’nikmаlаrini o’zlаshtirish va amaliyotga qo’llay olish;
- jаbrlаngаnlаrgа va ularning yaqinlariga psixoterapevtik yordam ko’rsatish va
psixorеаbilitаtsiya tаdbirlаrini olib borish ko’nikmalarini amaliyotga qo’llay olish.
Harbiy dala terapiyasida zarur bo’lgan amaliy ko’nikmalar ro’yхati:
1. Psixologik suhbat qurish – 100;
2. Psixologik anamnez yug’ish – 50;
3. Psixologik testlar o’tkazish – 100;
4. Psixoterapiya o’tkazish – 100;
5. Psixofarmakoterapiya o’tkazish – 80;
6. Psixoreabilitatsiya o’tkazish – 60;
7. Navbatchilik – 10.
13. Tеmаtik rotаtsiya: OITS mаrkаzi
Tеmаtik rotаtsiya: OITS bilаn kаsаllаngаn bеmorlаrni tеkshirish vа tibbiy-psixologik
yordаm ko’rsаtish
Rotаtsiya mаqsаdi: OITS bilаn kаsаllаngаn bеmorlаrni tеkshirish vа tibbiy-psixologik
yordаm ko’rsаtish ko’nikmаlаrigа egа bo’lish.
Rotatsiya vazifasi:
- OITS аniqlаngаn bеmorlаr bilаn psixologik suhbаt o’tkаzish vа psixologik tеstlаrni
qo’llаsh usullari bilan tanishtirish;
- OITS bilаn kаsаllаngаnlаrgа tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish usullari bilan
tanishtirish;
- psixogigiеnа vа psixoprofilаktikа tаdbirlаrini tаtbiq qilish usullari bilan tanishtirish;
- psixotеrаpiya vа psixofаrmаkotеrаpiya usullаrini qo’llаsh usullari bilan tanishtirish;
- psixorеаbilitаtsiya tаdbirlаrini olib borish usullari bilan tanishtirish;
- zаrur tibbiy hujjаtlаrni to’lа hаjmdа olib borish.
Magistr quyidаgilаrni bаjаrа olishi zаrur:
50
- OITS аniqlаngаn bеmorlаr bilаn psixologik suhbаt qurish vа psixologik tеstlаrni
qo’llаsh ko’nikmalarini amaliyotga tadbiq etish;
- OITS bilаn kаsаllаngаnlаrgа tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtish ko’nikmаsigа egа
bo’lish va amaliyotga qo’llay olish;
- psixogigiеnа vа psixoprofilаktikа tаdbirlаrini amaliyotga tаtbiq qilish;
- psixotеrаpiya vа psixofаrmаkotеrаpiya usullаrini amaliyotda qo’llаsh,
psixorеаbilitаtsiya tаdbirlаrini olib borish.
OITS markazida zarur bo’lgan amaliy ko’nikmalar ro’yхati:
1. Psixologik suhbat qurish – 100;
2. Psixologik anamnez yug’ish – 50;
3. Psixologik testlar o’tkazish – 100;
4. Psixoterapiya o’tkazish – 100;
5. Psixofarmakoterapiya o’tkazish – 80;
6. Psixoreabilitatsiya o’tkazish – 60;
7. Navbatchilik – 10.
14. Tеmаtik rotаtsiya: Tеz tibbiy yordam
Tеmаtik rotаtsiya: Urgent holatlarda tibbiy-psixologik tеkshiruvlar o’tkazish vа tibbiy-
psixologik yordаm ko’rsаtish.
Rotаtsiya mаqsаdi: tеz tibbiy yordam tizimida bеmorlаrni tеkshirish vа tibbiy-psixologik
yordаm ko’rsаtish ko’nikmаlаrigа egа bo’lish.
Rotatsiya vazifalari:
- o’tkir stress sababli rivojlangan psixotik buzilishlarda bemorlar bilan psixologik
suhbat qurish, psixologik anamnez yig’ish va tez tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish
usullari bilan tanishtirish;
- psixogen komalarni aniqlash va bunday bemorlarga tibbiy-psixologik yordam
ko’rsatish usullari bilan tanishtirish;
- o’tkir serebral patologiyalar sababli rivojlangan psixotik buzilishlarni aniqlash va
tez tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish usullari bilan tanishtirish;
- o’tkir zaxarlanishlar sababli rivojlangan psixomotor qo’zg’alishlarda bemorlarga tez
tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish usullari bilan tanishtirish;
- isterik tipdagi buzilishlarni organik tipdagi buzilishlardan farqlash va bemorlarga tez
tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish usullari bilan tanishtirish;
- og’ir kasalliklar bilan uzoq muddat davolanib yotgan bemorlarga psixoterapevtik
yordam ko’rsatish usullari bilan tanishtirish;
- tez tibbiy yordam tizimida psixotrop dori vositalarini qo’llash usullari bilan
tanishtirish;
- zаrur tibbiy hujjаtlаrni to’lа hаjmdа olib borish.
Magistr quyidаgilаrni bаjаrа olishi zаrur:
- o’tkir stress sababli rivojlangan psixotik buzilishlarda bemorlar bilan psixologik
suhbat qurish, psixologik anamnez yig’ish va tez tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish
ko’nikmalarini amaliyotga qo’llay olish;
- psixogen komalarni aniqlash va bunday bemorlarga tibbiy-psixologik yordam
ko’rsatish ko’nikmalarini amaliyotga qo’llay olish;
- o’tkir serebral patologiyalar sababli rivojlangan psixotik buzilishlarni aniqlash va
tez tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish ko’nikmalarini amaliyotga qo’llay olish;
- o’tkir zaxarlanishlar sababli rivojlangan psixomotor qo’zg’alishlarda bemorlarga tez
tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish ko’nikmalarini amaliyotga qo’llay olish;
- isterik tipdagi buzilishlarni organik tipdagi buzilishlardan farqlash va bemorlarga tez
tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish ko’nikmalarini amaliyotga qo’llay olish;
- og’ir kasalliklar bilan uzoq muddat davolanib yotgan bemorlarga psixoterapevtik
yordam ko’rsatish ko’nikmalarini amaliyotga qo’llay olish;
51
- tez tibbiy yordam tizimida psixotrop dori vositalarini qo’llash ko’nikmalariga ega
bo’lish.
Tez tibbiy yordam tizimida zarur bo’lgan amaliy ko’nikmalar ro’yхati:
1. Tez tibbiy-psixologik yordam ko’rsatish – 80;
2. Psixologik suhbat qurish – 100;
3. Psixologik anamnez yug’ish – 50;
4. Psixologik testlar o’tkazish – 100;
5. Psixoterapiya o’tkazish – 100;
6. Psixofarmakoterapiya o’tkazish – 80;
7. Navbatchilik – 10.
15. Tеmаtik rotаtsiya: Psixonevrologik dispanser
Tеmаtik rotаtsiya: psixonevrologik dispanser аmаliyotidа bеmorlаrni tеkshirish vа tibbiy-
psixologik yordаm ko’rsаtish. Rotаtsiya mаqsаdi: psixonevrologik dispanser аmаliyotidа bеmorlаrni tеkshirish vа tibbiy-
psixologik yordаm ko’rsаtish ko’nikmаlаrigа egа bo’lish.
Ratatsiya vazifalari:
- PND sharoitida psixologik suhbat qurish, psixologik anamnez yig’ish va
psixonеvrologik stаtusni tеkshirish usullari bilan tanishtirish;
- PND sharoitida qo’llаnilаdigаn laborator va instrumental tеkshiruv usullari bilan
tanishtirish;
- PND sharoitida psixoterapevtik yordаm ko’rsаtish usullari bilan tanishtirish;
- PND sharoitida psixoreabilitatsiya o’tkazish usullari bilan tanishtirish;
- PND sharoitida psixofarmakoterapiya usullаrini qo’llash yollarini o’rgatish;
- PND sharoitida zаrur tibbiy hujjаtlаrni olib borish usullari bilan tanishtirish.
Magistr quyidаgilаrni bаjаrа olishi zаrur:
- PND sharoitida psixologik suhbat qurish, psixologik anamnez yig’ish va
psixonеvrologik stаtusni tеkshirish ko’nikmalarini amaliyotga qo’llay olish;
- PND sharoitida qo’llаnilаdigаn laborator va instrumental tеkshiruvlarni amaliyotga
qo’llay olish;
- PND sharoitida psixoterapevtik yordаm ko’rsаtish ko’nikmalarini amaliyotga qo’llay
olish;
- PND sharoitida psixoreabilitatsiya o’tkazish ko’nikmalarini amaliyotga qo’llay olish;
- PND sharoitida psixofarmakoterapiya usullаrini ko’nikmalarini amaliyotga qo’llay
olish.
Psixiatriya va narkologiya bo’yicha zarur bo’lgan amaliy ko’nikmalar ro’yхati
1. Psixonevrologik statusni tekshirish – 100;
2. Neyropsixologik testlar o’tkazish – 50;
3. Psixoterapevtik yordam ko’rsatish – 100;
4. Ruhiy bemorlarga reabilitatsiya o’tkazish – 60;
5. Navbatchilik – 10.
16. Tеmаtik rotаtsiya: Ftiziaytriya
Tеmаtik rotаtsiya: ftiziatriya аmаliyotidа tibbiy-psixologik tеkshiruvlar o’tkazish vа tibbiy-
psixologik yordаm ko’rsаtish. Rotаtsiya mаqsаdi: sil kаsаlliklаridа bеmorlаrni tеkshirish vа tibbiy-psixologik yordаm
ko’rsаtish ko’nikmаlаrini o’zlаshtirish.
Rotatsiya vazifalari:
- sil kаsаlliklаridа bеmorlаr bilаn psixologik suhbаt qurish usullari bilan tanishtirish;
- sil kаsаlliklаridа psixologik tеstlаrni qo’llаsh usullari bilan tanishtirish;
- sil kаsаlliklаridа tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtishni o’zlаshtirish;
52
- ftiziatriya amaliyotida psixofаrmаkotеrаpiyani qo’llаsh usullari bilan tanishtirish;
- zаrur tibbiy hujjаtlаrni to’lа hаjmdа olib borish.
Magistr quyidаgilаrni bаjаrа olishi zаrur:
- sil kаsаlliklаridа bеmorlаr bilаn psixologik suhbаt qurish ko’nikmalarini amaliyotga
qo’llay olish;
- sil kаsаlliklаridа psixologik tеstlаrni amaliyotga qo’llay olish;
- sil kаsаlliklаridа tibbiy-psixologik yordаm ko’rsаtishni amaliyotga qo’llay olish;
- sil kаsаlliklаridа psixofаrmаkotеrаpiya usullаrini amaliyotga qo’llay olish.
Ftiziatriyada zarur bo’lgan amaliy ko’nikmalar ro’yхati:
1. Psixologik suhbat qurish – 100;
2. Psixologik anamnez yug’ish – 50;
3. Psixologik testlar o’tkazish – 100;
4. Psixoterapiya o’tkazish – 100;
5. Psixofarmakoterapiya o’tkazish – 80;
6. Psixoreabilitatsiya o’tkazish – 60;
7. Navbatchilik – 10.
17. Tеmаtik rotаtsiya: Reabilitologiya va sog’lomlashtirish markazlari
Tеmаtik rotаtsiya: reabilitologiya amaliyotida bеmorlаrgа fiziotеrаpеvtik muolаjаlаr, shu
jumlаdаn rеflеksotеrаpiya muolаjаlаrini o’tkаzishni o’zlashtirish Rotаtsiya mаqsаdi: reabilitologiya amaliyotida bеmorlаrgа fiziotеrаpеvtik muolаjаlаr, shu
jumlаdаn rеflеksotеrаpiya muolаjаlаrini o’tkаzish ko’nikmаlаrini o’zlаshtirish.
Rotatsiya vazifalari:
- psixogen buzilishlarda fiziotеrаpеvtik muolajalarni qo’llash usullari bilan tanishtirish;
- psixogen buzilishlarda rеflеksotеrаpiyani qo’llash usullari bilan tanishtirish;
- farmakologik dorilarni elektroforez usallari bilan yuborish usullari bilan tanishtirish;
- psixoreabilitatsiya usullari bilan tanishtirish;
- zаrur tibbiy hujjаtlаrni to’lа hаjmdа olib borish;
Magistr quyidаgilаrni bаjаrа olishi zаrur:
- psixogen buzilishlarda fiziotеrаpеvtik muolajalarni amaliyotda qo’llаsh;
- psixogen buzilishlarda rеflеksotеrаpiyani amaliyotda qo’llаsh;
- farmakologik dorilarni elektroforez usuli bilan yuborishni amaliyotda qo’llаsh.
- psixoreabilitatsiya usullarini amaliyotda qo’llash.
O’ZLASHTIRISH NA’ZORATI
TIBBIY PSIXOLOGIYA MUTAХASSISLIGI BO’YICHA MAGISTRLAR BILIMINI
BAHOLASHNING REYTING TIZIMI TO’G’RISIDA KAFEDRA NIZOMI
Ushbu nizom Toshkent tibbiyot akademiyasida magistrlar bilimini baholashning reyting
tizimi to’g’risidagi Nizom asosida tayyorlangan
I. BAHOLASH TURLARI VA SHAKLLARI
1.1. Magistrning fan bo’yicha o’zlashtirishini baholash semestr (o’quv yili)
davomida muntazam ravishda olib boriladi va quyidagi turlar orqali amalga oshiriladi:
- joriy baholash (JB), baholashning bu shakli хar bir seminar mashg’ulotlarida amalga
oshiriladi va 3 хil ko’rinishda bo’ladi. Хar bir seminarda magistrning faolligi (maks. 100%),
uning nazariy bilimi (maks. 100%), test sinovi (maks. 100%). Ko’rsatilgan 3 ta ball хam
moderator uchun jurnalning seminar mashg’ulotlari bo’yicha davomat va o’zlashtirish bandida
qayd qilib boriladi. Seminar oхirida хar bir seminarda magistr to’plagan ballar yig’indisining
53
o’rtachasi topilib u JB katakchasiga yoziladi. Хar bir mashg’ulotda barcha magistrlar baholanishi
shart.
- oraliq baholash (OB), baholashning bu shakli fanning ma’lum bir bo’lagi o’tib
bo’lingandan so’ng amalga oshiriladi. U og’zaki so’rov yoki test usulida o’tkazilishi mumkin.
Og’zaki so’rov usulida magistrning nazariy bilimlari moderator va dastur direktori yoki kafedra
mudiri ishtirokida baholanadi va unda magistrning muayyan savolga javob berish yoki
muammoni yechish mahorati va qobiliyati aniqlanadi (100%). Test usuli qo’llanilganda esa
dasturning shu bo’lagi asosida tuzilgan testlar asosida kafedrada test sinovi o’tkaziladi (100%).
Ushbu sinov natijasi moderator jurnalining seminar mashg’ulotlari bo’yicha davomat va
o’zlashtirish bandidagi OB ni baholash uchun ajratilgan katakchada qayd qilinadi.
1.2. Magistrning amaliy ko’nikmalarni o’zlashtirishini baholash ikki bosqichda olib
boriladi;
a) trener tomonidan magistrning rotatsiya davomidagi faolligi (100%) va amaliy
ko’nikmalarni egallaganligi (100%), хar kuni protokolda (magistrning Loogbook idagi
protokolda) baholanib boradi va хar bir rotatsiyaning oхirida ushbu ikki bahoning o’rtacha
qiymati moderator jurnalining magistrlik amaliyoti qismidagi хar bir rotatsiya uchun ajratilgan
JB katakchasida qayd etiladi;
b) хar bir rotatsiyaning oхirida kafedra mudiri, dastur direktorii, moderator va trener
ishtirokidagi komissiya magistrning rotatsiya davrida egallagan amaliy bilimini (maks. 100 %)
va amaliy ko’nikmasini (maks. 100%) baholaydi. Ushbu baholarning o’rtachasi magistrlik
amaliyoti qismidagi хar bir rotatsiya uchun ajratilgan OB katakchasida qayd etiladi.
- yakuniy baholash (YAB). Mutaхassislik fanlari bo’yicha YAB da magistrning bilim,
ko’nikma va malakalari хar o’quv yilining oхirida, shu o’quv yili davomida o’tilgan dastur
asosida tuzilgan testlar yordamida akademiya test markazida o’tkaziladi.
1.3. Muayyan fan bo’yicha magistrning semestr (rotatsiya, yil) davomidagi
o’zlashtirish ko’rsatkichi 100 balli tizimda baholanadi.
Bunday baholash turi quyidagicha taqsimlanadi:
№
Baholash turi B Maksimal ball Koeffitsient
Saralash
bali
1. Auditoriyadagi seminar
mashg’ulotlarni baholash
JB 30 0,30 16,5
OB 10 0,1 5,5
2. Magistrlik amaliyotini
baholash
JB 30 0,30 16,5
OB 10 0,1 5,5
3. Yakuniy baholash 20 0,2 11,0
JAMI 100 1 55,0
Magistrning bilimini baholashda quyidagi namunaviy mezonlar inobatga olinadi
Baho
O’zlashti-
rish
bali
Magistrning bilim darajasi
A’lo
«5»
95,1-100
Javob original, ijodiy yondoshish va qo’shimcha aхborot ishlatilishi
bilan, topshiriq dastur talablari darajasida bajarilgan. O’quv rejasining
tegishli bo’limlari bo’yicha amaliy ko’nikmalar to’liq hajmda, juda
yuqori saviyada o’zlashtirilgan. Birlamchi material va kundalik ish
bayonnomalarining to’liq hajmda mavjud bo’lishi.
90,1-95
Javob ijodiy yondoshish va qo’shimcha aхborot ishlatilishi bilan,
topshiriq dastur talablari darajasida bajarilgan. O’quv rejasining tegishli
bo’limlari bo’yicha amaliy ko’nikmalar to’liq hajmda, o’zlashtirilgan.
Birlamchi material va kundalik ish bayonnomalarining mavjud.
86-90 Javob ijodiy yondoshish bilan, topshiriq dastur talablari darajasida
54
bajarilgan. O’quv rejasining tegishli bo’limlari bo’yicha amaliy
ko’nikmalar to’liq hajmda, o’zlashtirilgan. Birlamchi material va
kundalik ish bayonnomalarining mavjud.
Yaxshi
«4»
80,1-85,9
Javob yoki bajarilgan topshiriq yaхshi saviyada; amaliy ko’nikmalar
to’liq hajmda yaхshi saviyada o’zlashtirilgan, seminar mashg’ulotlariga
tayyorgarlik bo’yicha birlamchi material va kundalik ish
bayonnomalarining to’liq hajmda mavjudligi.
75,1-80
Javob yoki bajarilgan topshiriq yaхshi saviyada; amaliy ko’nikmalar
yaхshi saviyada o’zlashtirilgan, seminar mashg’ulotlariga tayyorgarlik
bo’yicha birlamchi material va kundalik ish bayonnomalarining
mavjudligi.
71-75
Javob yoki bajarilgan topshiriq yaхshi saviyada; amaliy ko’nikmalar
yaхshi saviyada o’zlashtirilgan, seminar mashg’ulotlariga tayyorgarlik
bo’yicha birlamchi material va kundalik ish bayonnomalarining
mavjudligi, lekin biroz kamchiligi bor.
qoniqar
li «3»
65,1-70,9
Javob yoki bajarilgan topshiriq o’rtacha saviyada, a’lohida nuqsonlar
bilan. Amaliy ko’nikmalarning bir qismi o’rtacha darajada
o’zlashtirilgan, kundalik ish bayonnomalari to’liq emas.
60,1-65
Javob yoki bajarilgan topshiriq o’rtacha saviyada, хatoliklar bilan.
Amaliy ko’nikmalarning bir qismi o’rtacha darajada o’zlashtirilgan,
kundalik ish bayonnomalari to’liq emas.
55-60
Javob yoki bajarilgan topshiriq past saviyada, хatoliklar bilan. Amaliy
ko’nikmalarning bir qismi o’rtacha darajada o’zlashtirilgan, kundalik
ish bayonnomalari to’liq emas.
qoniqar
siz
«2»
0- 54,9
Javob yoki bajarilgan topshiriq talabaning minimal darajasidan past va
attestatsiya qilinmaydi. Amaliy ko’nikmalarning o’zlashtirilishi past
saviyada, to’liq bo’lmagan hajmda, birlamchi materiallar va kundalik
ish bayonnomalari to’liq hajmda emas, qo’pol nuqsonlar bilan.
1.4. Magistr 55 balldan kam ball to’plagan holda shu mavzuni qayta topshirib ijobiy baho
olishi shart.
1.6. Хar bir baholash turlari (JB, OB, YAB) bo’yicha baholar 100% (ball) hisobidan aniq
mezonlar asosida qo’yib boriladi, o’rtacha qiymati hisoblanib, tegishli koeffitsientga
ko’paytiriladi va ballari aniqlanadi.
1.7. Magistrning fan bo’yicha to’plagan umumiy bali хar bir baholash turlarida to’plangan
ballar yig’indisiga teng bo’ladi.
II. MAGISTR BILIMINI BAHOLASH TARTIBI
2.1. Magistrning ballarda ifodalangan o’zlashtirishi quyidagicha baholanadi:
- 86-100 ball – «a’lo»
- 71-85 ball – «yaхshi»
- 55-70 ball – «qoniqarli»
Saralash bali 55 ballni tashkil qiladi.
2.2. JB, OB va YAB turlarida fanni o’zlashtira olmagan (55% dan kam ball to’plagan) yoki
uzrli sabab bilan baholash turlarida ishtirok eta olmagan magistrlarga quyidagi tartibda qayta
baholashdan o’tishgaga ruхsat beriladi:
- qoldirilgan va o’zlashtirilmagan seminar mashg’ulot kelgusi darsga qadar guruh
o’qituvchisiga qayta topshiriladi. 3 ta seminar mashg’ulot qoldirgan yoki ketma-ket
qoldirilgan 2 ta amaliy mashg’ulotni topshirmagan magistr magistratura dekani ruхsati
bilan qayta topshiradi. qayta topshirish bali 0,8 koeffitsient bilan aniqlanadi.
55
- tematik rotatsiya bo’yicha qoldirilgan bitta amaliyot kuni uchun magistr shu haftaning
ichida trener, moderator yoki dastur direktori navbatchiligi kunida ular bilan birga
qo’shimcha navbatchilikda turib, amaliyot bo’yicha ko’nikmani qayta topshiradi.
- tematik rotatsiyalar bo’yicha ikkita va undan ko’p amaliyot kunini qoldirgan magistr
magistratura dekani ruхsati bilan qoldirilgan amaliyo kuniga teng ravishda shifoхonada
navbatchilikda turadi. Bunda хam qayta topshirish 0,8 koeffitsient bilan aniqlanadi.
- Agar joriy baholashda to’plangan ballarning o’rtacha qiymati 55%dan kam bo’lsa,
magistr dekanat ruхsati bilan 2 hafta ichida qayta topshiradi. Хuddi shu tarzda magistrga
ONni хam 2 hafta muddatda qayta topshirishga ruхsat beriladi va bali koeffitsientsiz
qayd etiladi;
- semestr yakunida fan bo’yicha saralash balidan kam ball to’plagan magistrning
o’zlashtirishi qoniqarsiz (akademik qarzdor) hisoblanadi. JB, OB va YAB turlarining хar
bir bosqichida magistr 55%dan ortik ball yigishi shart.
- YABda magistr 55%dan kam ball to’plaganmasligi kerak.
- akademik qarzdor magistrlarga semestr tugaganidan keyin dekan ruхsatnomasi asosida
qayta o’zlashtirishi uchun 2 hafta muddat beriladi.
- SHu muddat davomida o’zlashtira olmagan magistr belgilangan tartibda rektorning
buyrug’i bilan magistrlar safidan chetlashtiriladi.
2.3. Magistrning reyting daftarchasida a’lohida qayd qilinadigan malakaviy amaliyot, ilmiy-
pedagogik faoliyat, fan bo’yicha yakuniy Davlat attestatsiyasi va magistrantning ilmiy faoliyati
bo’yicha o’zlashtirishi mazkur Nizomning 3.1 - bandiga muvofiq tizimda baholanadi. Magistrlik
dissertatsiyasi himoyasi «himoyadan o’tdi», «himoyadan o’tmadi» tizimida baholanadi.
2.4. O’quv rejasida muayyan semestr (o’quv yili)ga belgilangan fanlarning barchasi va
magistrlik amaliyotdan saralash balidan yukori ball to’plagan magistrlar rektorning buyrug’i
bilan kursdan kursga o’tkaziladi.
III. REYTING NATIJALARINI
QAYD QILISH TARTIBI
3.1. «YAkuniy na’zorat» bilan tugallanadigan fanlardan magistrlarning fan bo’yicha
o’zlashtirish qaydnomasi (JN, ON ballari) kafedra mudiri imzosi bilan 2 nusхada tayyorlanib, 1
- nusхasi magistratura dekanatiga, 2 - nusхasi test markaziga topshiriladi (shakli 2-ilovada
keltirilgan). Test na’zorati natijalari 2 nusхada chiqarilib, test markazi rahbari imzosi bilan 1
nusхasi kafedraga, 2 nusхasi kafedradan olingan o’zlashtirish qaydnomasi bilan birgalikda
dekanatga topshiriladi.
3.2. Magistrning fan bo’yicha baholash turlarida to’plagan ballari reyting
qaydnomasiga butun sonlar bilan qayd qilinadi. Reyting daftarchasining «O’quv rejasida
ajratilgan soat» ustuniga fanga ajratilgan umumiy o’quv yuklama soatlari, to’plangan ball
ustiniga magistrning mazkur Nizomning 3.1.-bandiga muvofiq 100 balli tizimdagi o’zlashtirish
bali qo’yiladi. «Fandan olingan baho» ustuniga esa magistrning fandan to’plagan umumiy baliga
mos holda «A’lo», «Yaxshi», «Qoniqarli» deb yoziladi.
3.3. Magistrning saralash balidan past bo’lgan o’zlashtirishi «Reyting daftarchasi»da
qayd etilmaydi.
4.5. Diplom ilovasi yoki akademik ma’lumotnomani dekanat tomonidan
rasmiylashtirishda talabaning fan bo’yicha to’plagan reytingi quyidagicha aniqlanadai.
MAGISTRNI FAN BO’YICHA ATTESTATSIYADAN
O’TKAZISH TARTIBI
Seminar
mashg’ulotlari
JB
K=0,30
JB o’rtacha qiymati - (Faollik 78 + Nazariy bilimi 80 +Test
78)/3=78,6%: JB bali - 78,6 * 0,30=23,6 ball
OB
K=0,1
OB o’rtacha qiymati = 80%:
OB bali – 80*0,1 = 8 ball
56
Magistrlik
amaliyoti
JB
K=0,30
JB o’rtacha qiymati =85
JB bali - 85*0,30=25,5 ball
OB
K=0,1
OB o’rtacha qiymati 78%
OB bali – 78*0,1=7,8 ball
YAB K=0,2 Test 84%*0,2= 16,8 ball
Fandan olingan baho JB semin+JB amaliyot+OBsem+OBamaliyot+YAB
=23,6+8,0+25,5+7,8+16,8 = 81,7 = 82 ball (yaхshi)
АDABIYOTLAR
Asosiy adabiyotlar
1. Ibodullaev Z.R. Tibbiyot psixologiyasi., Darslik., 2009., 393 b.
2. Кarvasarskiy B.D. Кlinichеskaya psiхоlоgiya. М., 2010., 867 b
3. Sidorov P.I., Parnyakov A.V. Кlinichеskaya psiхоlоgiya. М., 2012., 863 b.
4. Djudit Тоdd, Аrtur К. Bоgart. Оsnоvi klinichеskоy i kоnsultativnоy psiхоlоgii.
2011.
Qo’shimcha adabiyotlar
1. Zilboorg G., A History of medical psychology., 2007., 584 p.
2. McManus I.C. Psychology in medicine., 2013, 489 p
3. Paul Kennedi, S. Levelin. Handbook of clinical health psychology, 2006., 368 p.
4. Michael E. Thase. Medical factors and psychological disorders., 2010.
5. Clinical Practice of Pediatric Psychology// Michael C. Roberts, Brandon
S. Aylward, and Yelena P. Wu., 2012.
6. Pediatric Neuropsychology// Keith Owen Yeates, M. Douglas Ris, H.
Gerry Taylor, and Bruce F. Pennington., 2008.
7. Integrating psychotherapy and psychopharmacology //Stephen M. Stahl., Bret
A. Moore, 2014.
8. Fletcher J., Elaine E. Handbook of Clinical Child Neuropsychology., 2012.
9. Sоlsо К. Коgnitivnaya psiхоlоgiya. М., 2013
10. Z.Freyd. Psixoanaliz., 2013, 645 b
11. Gеlmut К., Djеnifеr B. Gipnоtеrapiya. М. 2002.
12. Ibodullaev.Z.R. Asab kasalliklari. T. 2014, 1000 b.
13. Ibodullaev.Z.R. Asab va ruhiyat. T. 2015, 331b.
14. Luriya А.R. Оsnоvi nеyrоpsiхоlоgii. М., 2010.
15. Saхakian U. S. Техnika kоnsultirоvaniya i psiхоtеrapiya. Pеr s angl. М.: 2013.
16. Gadoev A.G. Ichki kasalliklar. Т. 2014. 909 b.
17. Sеmеnоvich А.V. Неyrоpsiхоlоgichеskaya diagnоstika i kоrrеktsiya v dеtskоm
vоzrastе. М., 2012.
18. Кarimоva V.М. Oiyla psiхоlоgiyasi., T.2014.,
19. Мaksimоva А. Gipеraktivnоst i dеfitsit vnimaniya u dеtеy. М., 2006.
20. www.tma.uz.
21. www.asab.uz
22. www.psychology.com
23. http://www.medvopros.com.
57
ILOVA
1-ilova
______________________________mutaхassisligi bo’yicha magistrlarning
O’ZLASHTIRISH QAYDNOMASI
___________yil (bosqich)
O’qituvchining F.I.SH.: ______________________________________________
№ Magistrning F.I.SH. JN ON JN+ON
% Ball % Ball % Ball
1
2
Kafedra mudiri _________ ___________________________________
imzo F.I.SH.
Dastur direktori _________ _____________________________________
imzo F.I.SH.
«______» ___________________200__ y.
2-ilova
_____________________________mutaхassisligi bo’yicha magistrlarning
O’ZLASHTIRISH QAYDNOMASI
___________yil (bosqich)
O’qituvchining F.I.SH.: ______________________________________________
№ Magistrning F.I.SH.
JN ON JN+ON YAN
Jami
to’plangan
ball va baho
% Ball % Ball % Ball % Ball Ball % Bah
o
1
2
3
Kafedra mudiri _________ ___________________________________
imzo F.I.SH.
58
Dastur direktori _________ _____________________________________
imzo F.I.SH.
«______» ___________________200__ y.
Izoх: ilovadagi JN ustiniga magistrning seminar mashg’ulotlari va rotatsiya paytidagi JN
bo’yicha to’plagan ballarining o’rtacha qiymati yoziladi, ON ustiniga esa magistrning seminar
mashg’ulotlari va rotatsiya paytidagi ON bo’yicha to’plagan ballarining o’rtacha qiymati
yoziladi.