trabajo práctico: caso tuskegee

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“EL CASO TUSKEGEE “Para la mayoría, los doctores y el personal civil simplemente hicieron su trabajo. Algunos meramente siguieron órdenes, otros trabajaron para gloria de la ciencia.” Dr. John Heller, director de la División de Enfermedades Venéreas del Servicio Público de Salud

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Page 1: Trabajo práctico: CASO TUSKEGEE

“EL CASO TUSKEGEE”

“Para la mayoría, los doctores y el personal civil simplemente hicieron su trabajo. Algunos meramente siguieron

órdenes, otros trabajaron para gloria de la ciencia.”

Dr. John Heller, director de la División de Enfermedades Venéreas del Servicio Público

de Salud

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CASO “TUSKEGEE”1932

•Servicio Público de Salud de los Estados Unidos realiza un estudio sobre la evolución de la sífilis en la población negra.

Lugar •Tuskegee, en el Condado de Macon (Alabama).

Objetivo •Estudio de casos y controles:Comparar la salud y longevidad de la población sifilítica no tratada con el grupo control.

Pacientes •399 varones negros sifilíticos •Y otro grupo similar, de 200 no sifilíticos

Pacientes enfermos

•Se les ofrecieron:Algunas ventajas materialesVentajas sanitarias, que ningún caso incluían el tratamiento de la sífilisNo se les informó de la naturaleza de su enfermedad Sólo se les dijo que tenían “mala sangre”.

1997•5 de los 8 sobrevivientes del experimento acudieron a una ceremonia en la Casa Blanca, en la cual el Presidente Clinton pidió disculpas formales a los participantes del experimento Tuskegee

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Page 4: Trabajo práctico: CASO TUSKEGEE

PrincipiosA lo largo de este experimento, se violaron varios principios bioéticos, entre los que encontramos:

El de no-maleficencia, el de más categoría moral desde el juramento hipocrático, pues no administrar un tratamiento indicado es maleficente y puede llegar a ser homicidio por omisión.

El de beneficencia, ya que no se buscó hacer un bien a esta gente

El de sociabilidad-subsidiariedad, ya que implica la condición de la persona como ser social, involucrándonos en la vida y en la salud de los demás.

El de autonomía, al no haber obtenido su consentimiento en base a una información adecuada y llevando a cabo actuaciones bajo engaño.

El de justicia, pues se buscó una población tan vulnerable como la de negros indigentes y enfermos, ofreciéndoles además ciertas ventajas como medio de coacción.

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FundamentosDentro de los fundamentos

ANTROPOLÓGICOS violados encontramos:

“Todo hombre es fruto de un

acto creador de Dios”

“Todo hombre es persona”

“La persona humana es un ser,

al mismo tiempo corporal y espiritual

“El ser humano comienza a ser persona,

en le mismo momento de la concepción”

“De aquí se sigue la vida siempre

es bien y debe ser vista como un bien”

Page 6: Trabajo práctico: CASO TUSKEGEE

Dentro de los fundamentos

MORALES violados encontramos:

“Solo Dios es Señor de la vida;

el hombre no puede disponer de ella”

“El hombre tiene obligación de

hacerse responsable de la vida”

“Para respetar la vida es necesario

cumplir la ley de Dios enteramente”

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Conclusión

En síntesis, podemos decir que este acto se califica como inmoral, debido a que los científicos engañaron a estas cuatrocientas personas, tratándolos como simples objetos de su experimento y no como seres humanos.

Se violaron muchos principios como: el de autonomía, defensa de la vida, la libertad del hombre, respeto al ser humano, entre otros.

Además sólo Dios es el Señor de la vida, y los hombres no podemos disponer de ella. Y para respetarla, debemos cumplir su ley enteramente.

Gracias a la bioética creada aproximadamente en 1970, la gente empezó a tomar conciencia sobre estos hechos, creando distintas organizaciones para la defensa de los derechos del hombre.

“El personal médico debe estar al servicio de la vida y asistirla hasta el final, no puede prestarse a ninguna práctica. No existe el derecho de disponer arbitrariamente de la propia vida. Ningún agente de la salud, por consiguiente puede hacerse tutor de un derecho inexistente.” (Carta de los agentes de la salud' n. 148, Pontificio Consejo

para la Pastoral de la Salud)

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Colegio Santa Bárbara

Materia: BIOÉTICAProfesora: Alejandra MaccagnoIntegrantes:

Antonella Giancotti Ficoseco María Verónica Sadir Trinidad Yazmín Tejada

Curso: 3º “B” polimodal