trabajo final profesora doraine

7/23/2019 Trabajo Final Profesora Doraine

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EL SONIDO COMOHERAMIENTA EDUCATIVA

Expositores:Baquero, BermanJiménez, JorgeMartínez, Omar Maribel, Quiroz

Ciudad Guayana, abril del 2013

COMPONENTE DOCENTE

Prof. Doraine Zaora



DISE!O DE INSTRUCCI"N

O#$ETIVO DEL APRENDIZA$E :

Que el arti!iante !onoz!a la" di#erente" o"ibilidade" que

el "onido tiene de "er utilizado en la en"e$anza y

#amiliarizar"e !on lo" di#erente" in"trumento" té!ni!o" !on

la inten!i%n de aumentar la !aa!idad de e"!u!&ar y retenerla in#orma!i%n




CONTENIDO CONCEPTUAL

'(l )onido !omo *erramienta (du!ati+a

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

-nalizar el "onido de"de tre" en#oque" b."i!o" !omo/

' e!ur"o

' Medio de ere"i%n y !omuni!a!i%n

' -n.li"i" !ríti!o de la in#orma!i%n




CONTENIDO ACTITUDINAL :

' Meorar el &.bito de e"!u!&a en la utiliza!i%n de e"te

medio




INICIO :

' )e emlear. la agenda !omo organizador de la ornada

' Bre+e ntrodu!!i%n de !ontenido del tema

' 4re"enta!i%n de 5ideo, (l )onido y "u" !ualidade"




DESARROLLO :

' (o"i!i%n "in%ti!a "obre la utiliza!i%n (du!ati+a del

"onido en lo" ro!e"o" en"e$anza

' )e$alamiento e"e!i#i!o en el material de aoyo 65ideo7

ara en#atizar "obre la imortan!ia de e"te re!ur"o




CIERRE

' e#lei%n bre+e "obre el tema arendido

' (&orta!i%n a la utiliza!i%n de e"te re!ur"o

RECURSOS

' Multimedia



EL SONIDO



EL SONIDO HERRAMIENTA EDUCATIVA

4odemo" !on"truir un men"ae y !omuni!arlo888

' M9ltile" )onido"

' 4alabra"

' (#e!to"



EL MENSA$E SONORO

(l rimer n"trumento que utilizamo" en la!omuni!a!i%n oral e" la +oz888

' Materializa nue"tra" idea"

' :o que retendemo" de!ir

' (l Men"ae



UTILIZACION DIDACTICA DE LOS RECURSOSSONOROS

(n#oque" b."i!o de lo" re!ur"o" "onoro"

' (l "onido !omo e!ur"o"

' (l "onido !omo medio deere"i%n y !omuni!a!i%n

' (l )onido !omo an.li"i"!riti!o de la in#orma!i%n



EL SONIDO COMO RECURSO

' e!ur"o moti+ador

' Comlemento dealguna" de eli!a!ione"

' -!ti+idad de "ínte"i"

' Meora el &.bito dee"!u!&a



EL SONIDO COMO MEDIO DE E%PRESION &COMUNICACION

;:a ere"i%n e" ue" un ro!e"o !reati+o que one enmar!&a me!ani"mo" de tran"#orma!i%n y de b9"queda denue+a" o"ibilidade" !on la inten!i%n de !omuni!ar<



EL SONIDO COMO ANALISIS CRITICO DE LAIN'ORMACION

;-nte el +ertigino"o #luo de men"ae", ante la mara$a de

la" rede" de !omuni!a!i%n8e" re!i"o dotarno" dein"trumento" que no" !aa!iten ara analizar,

de"!odi#i!ar y entender lo" m9ltile" men"ae"8<



EL SONIDO HERRAMIENTA EDUCATIVA

:a adio en el aula !omo "oorte te!nol%gi!o de ro!e"o"de !omuni!a!i%n y de rere"enta!i%n "imb%li!a "e !on+ierteen un elemento mediador de la" "itua!ione" de en"e$anzay de lo" ro!e"o" de arendizae



CONCLUSI"N

':a" oortunidade" del u"o did.!ti!o del "onido en el aulagiran, or tanto, en torno a la audi!i%n de men"ae"!omer!iale" grabado" en di#erente" #uente" !omo la radio, latele+i"i%n, la" graba!ione" "onora" o la" roia"rodu!!ione" de lo" alumno" *oy día e" m." a"equible quenun!a, dada la o"ibilidad de graba!i%n y montae" digitale":a gama de ali!a!ione" e" inmen"a y abar!a tanto la!rea!i%n de audiote!a", audio !on#eren!ia", audio gra#ía",

!omo la rodu!!i%n y emi"i%n de dramatiza!ione",re!ita!ione", et!



#I#LIO(RA'IA

::O(=>(, MC y OM?=, 4 6200@7/ :a utiliza!i%nedu!ati+a del "onido Madrid, M! GranA*ill

MO(=O *((O, 617 :a" nue+a" te!nología"!omo nue+o" materiale" !urri!ulare" (n(du!a!i%n y Medio", nD 2, E0AE@


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