CARGA DE TRABAJO HISTORIA PRIMEROS

PROFESORA MAYRA BENITEZ BALBUENA 1°A, B, C y F

Actividad 4

INSTRUCCIONES

De tu libro de texto de la pagina 108 a la 110 realiza un resumen en tu cuaderno acompañado

de la imagen de WILSON y el mapa de la pag. 110 no olvides los 14 puntos de wilson deben

estar todos en ese resumen

Actividad 5

INSTRUCCIONES

Imprime el formato que se te presenta acontinuacion y completa lo que se tepide con ayuda

de tu libro de texto no olvides colorear lo que se te pide

CARGA DE TRABAJO HISTORIA PRIMEROS

PROFESORA MAYRA BENITEZ BALBUENA 1°A, C, y E

Actividad 6

TIRA UN CUENTO

INSTRUCCIONES

A continuación te presento una tira de personajes con una serie de elementos los cuales utilizaras para la

elaboración de una historieta para el desarrollo de la misma necesitas de tu imaginación y creatividad.

Deberas entregar en hojas blancas con imágenes o dibujos, a computadora o a mano recuerda que la calidad y

el contenido es importante, a demas debes de ponerle color presentarlo el primer dia con una buena

presentación.

PERSONAJE PROBLEMA ESCENARIO

Luis XIV “El rey sol” Perdió un país En un castillo

Un mago Se duerme En un árbol

Martin Lutero “padre del

protestantismo” Atrapa un ladrón En un bosque

Un papa de la edad media

No para de toser En un panteón

Una hermosa Reyna Compra En una joyería

Heródoto “padre de la historia”

Pierde todo su dinero En una fiesta de té

Un caballo muy triste

Tiene mucho frio En la noche

Napoleón Bonaparte “Emperador de

Francia”

Sueña con conquistar el mundo

En pleno desierto

Actividad 7

GUIA DE EXAMEN

INSTRUCCIONES

A continuación te presento una guia para examen de historia que presentaremos previo a la revision de las

actividades que realizaeste y a la explicacion de algunos temas pendientes pero te la envio para que avance en

su revision y tenga un excelente resultado en el examen (favor de copia y contestar a mano en su cuaderno)

1. ¿Menciona que significo la revolución francesa?

2. En que año inicia la revolución francesa:

3. Menciona cuales son los tres estados u ordenes en los que está dividido el antiguo régimen

4. Menciona 2 de las causas de la revolución francesa en cada uno de sus aspectos:

Económicas, ideológicas, políticas y sociales

5. ¿Cómo se hizo llamar a la participación que tuvieron los tres estados u ordenes en la asamblea que

convocaron para discutir los problemas del país?

6. Menciona cuales son las etapas de la revolución francesa:

7. ¿Cuál era el objetivo de la asamblea nacional?

8. Menciona en que año tomaron la bastilla los integrantes del tercer estado:

9. Fue uno de los símbolos del feudalismo y del absolutismo monárquico el cual marco el inicio de la

revolución francesa:

10. ¿Cuál fue el documento que se aprobó el 26 de agosto de 1789 en el desarrollo de la Revolución

francesa?

11. Nombre de los dos grupos políticos que surgen durante la etapa de la convención:

12. Grupo político que fue perseguido por los enemigos de la revolución francesa a este hecho se le conoce

como la época del terror

13. Menciona en que año fue asesinado Luis XVI hecho que marco el inicio de la primera coalición europea

y como murió:

14. Nombre de la esposa de Luis XVI:

15. Nombre del personaje que acabo con el directorio ultima etapa de la revolución francesa:

16. ¿Como se le conoce al golpe de estado que termina con la revolución francesa dando inicio a la era

napoleónica?

17. Donde y cuando falleció Napoleón Bonaparte y bajo qué condiciones:

18. ¿Cuál es la obra monumental de napoleón que ha servido de inspiración a la mayoría de las

legislaciones?

19. Significo la transformación de las condiciones de los modos de producción e inicia en Inglaterra y se

recorre a toda Europa:

20. James Watt inventa en 1768 la primera máquina de, y su principal insumo fue:

21. Menciona los movimientos sociales que aparecen durante la revolución industrial:

22. En la segunda etapa de la revolución industrial aparece el automóvil con la ayuda del:

23. Dibuja el mapa de los virreinatos del imperio español que perdió en América latina y colorea cada uno

con un color diferente:

ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA PARA EL RECESO ESCOLAR.

PARA LOS DÍAS DEL 20 AL 30 DE ABRIL GRUPOS 1º. B, D, F

Profesora: Rosaura Castillo Campos

1. Recorta y pega la imagen en tu cuaderno.

2. Consulta la página electrónica http://bitly/2ADgyZO, propuesta en la actividad “Navegando” de la página 76 de tu libro. Cuando ingreses a la página da clic en Recurso – la revolución industrial UMH, da clic en el recuadro de recurso, busca los específicos y da clic en el tema de la revolución industrial. Realiza la lectura de la información al finalizar cada lectura comprueba tus conocimientos resuelve los test y el ejercicio de relación de ideas (son 6 test y ejercicios de ideas) y el crucigrama. Presenta las evidencias: los puedes copiar en tu cuaderno o imprímelos y pégalos en tu cuaderno.

3. Realiza la lectura de la página 81 a 82, subraya los conceptos clave, identifica las causas que propiciaron el

Imperialismo y organízalas por ámbitos, organiza la información en un esquema como el siguiente. ilústralo

Causas del

imperialismo

Ideológicas

Políticas

Económicas

4. Realiza la lectura de las páginas 90 a 92 de tu libro, tema: Colonialismo en Asia y África. Imprime, recorta y pega el mapa en tu cuaderno. Observa el mapa, identifica los territorios de Asia, África y Oceanía colonizados por las grandes potencias europeas. Copia las siguientes preguntas y respóndelas en tu cuaderno. Puedes consultar otras fuentes de información.

a) ¿Qué potencias europeas poseía más territorios coloniales en el siglo XIX?

b) ¿En cuál continente poseía Francia más territorios coloniales?

c) ¿Qué otras naciones europeas poseían territorios en África?

d) ¿Qué potencias europeas dominaban territorios de América en la segunda mitad del siglo XIX?

e) ¿Qué territorios poseía Dinamarca y cuál de ellos pertenece todavía a ese país?

f) ¿Qué territorios de Europa y Asia ocupó el imperio ruso?

5. Observa el mapa. Escribe las posesiones coloniales de:

a) Posesiones Británicas

b) Posesiones Francesas

c) Posesiones Españolas

6. Realiza la lectura de las páginas 93 a 94. Resuelve las siguientes actividades. Puedes consultar otras fuentes de información

7. Lee los siguientes textos, realiza la actividad propuesta. Si es necesario busca info

Copia el esquema en tu cuaderno para que escribas las principales diferencias sociales, económicas, políticas, militares

y abolicionistas entre los Estados del Norte y del Sur.

LAS ACTIVIDADES DEBERÁN SER FIRMADAS POR LA MADRE, O EL PADRE, O EL TUTOR, O LA TUTORA DEL ESTUDIANTE.

NO OLVIDES SEGUIR LOS PROTOCOLOS DE SANIDAD Y AUTOCUIDADO DE LA SALUD PARA PREVENIR CONTAGIOS.

Les envío un cordial saludo!!!

ATTE.

Profa. Rosaura Castillo Campos.