Trabajo de Formación ética y Ciudadana

Profesora: Reyes María Laura

Alumna: Aguilar Melina

Curso: 6to año

Año: 2.020

Tema: “Derechos de los niños".

Los derechos de los Niños

• Actividad: Observa las siguientes imágenes y responde:

• ¿Qué se puede observar en las siguientes imágenes? En las imágenes se puede observar: La falta de sueño, la carencia de alimentos, explotación infantil

a cargar armas de fuego, trabajo infantil, falta de vivienda digna e inasistencia medica.

• ¿Por qué crees que están en esa situación? La causa de que los niños estén en esa situación mayormente la pobreza.

• ¿Ustedes pasaron por lo mismo durante su niñez?

No he pasado por lo miso durante la niñez.

• Los niños de las imágenes ¿Sufren violación de los Derechos Humanos? ¿Por

qué?

Si sufren de violencia de los Derechos del niño. Porque se ven privados a tener una

vivienda, alimento , vestido y educación que es lo fundamental.

• ¿Y de los DESC (Derechos Económicos, Sociales y Culturales)? Fundamente También sufren violación de DESC ya que estos son parte de la calidad de vida de una persona, son

derechos humanos relativos a condiciones sociales y económicas básicas necesarias para tener un

buen vivir en dignidad y en libertad.

Desarrollo

Actividad Nº 1: Responde a las siguientes interrogantes buscando ayudado por un

libro, diccionarios, internet

a) ¿Qué son los derechos?

La palabra derecho proviene de l término latino directum lo que significa “Lo que

conforme a la regla” El derecho se inspira en postulados de justicia y constituye el

orden normativo e institucional que regula la conducta humana en sociedad.

(Diccionario)

b) ¿A qué otras cosas tendrán derecho? Piensen y escriban 3.

Tiene derecho a: la vida, a la protección, a jugar.

Actividad Nª 2: Ahora lee el Texto “La Declaración de los Derechos de los Niños” y

completa la siguiente actividad:

1) ¿Por qué se estableció una Declaración de los Derechos de los Niños? ¿Quiénes

fueron los que la hicieron y en qué año?

Se estableció la Declaración de los derechos de los niños por que durante la

Guerra muchos niños se quedaron huérfanos y abandonados. Lo que llevo a

producir sensibilización en la comunidad por los derechos humanos,

especialmente por los de la niñez.

Lo hicieron las Naciones unidas en el año 1959.

2) ¿Qué principios establece? Nombre 3 principios y explique porque los eligió.

Derecho a un nombre y a una identidad .

Protección a la educación. Deberá de ser gratuita y obligatoria al menos en la

etapa elemental.

Protección física o mentalmente del niño.

Porque considero unos de los tantos derechos mas importantes. Tener un nombre y

una nacionalidad es uno de los primeros derechos que debe tener un niño en cuanto

viene al mundo luego tienen el derecho de ser protegidos física y mentalmente y uno

de los mas fundamentales tener una buena educación (gratuita).

Completa la siguiente red conceptual:

Naciones Unidas

(Mayúsculas)

CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS

DE LOS NIÑOS

3) Seleccione y realice una breve explicación teniendo en cuenta lo siguiente.

“Según la Convención por los Derechos del Niño: TODOS LOS NIÑOS TIENEN

DERECHO A...

LA VIDA

TENER UN NOMBRE Y UNA NACIONALIDAD

LA EDUCACIÓN

RECIBIR PROTECCIÓN

SER ESCUCHADOS

PENSAR LIBREMENTE JUGAR

Y DIVERTIRSE”

Todos los niños tienen derecho a vivir la vida, después del nacimiento

los niños deben poseer un nombre y una nacionalidad conocer a los

padres y ser protegidos por ellos. El estado debe asegurar la

educación de cada niño implementando la enseñanza primaria

obligatoria y gratuita, tienen derecho a recibir protección contra

intervenciones arbitrarias, tiene que ser escuchados por los adultos,

sobre todo tienen derecho a pensar libremente, jugar en su etapa de

juegos y divertirse.

5) ¿La Argentina, está adherida a la Convención sobre los derechos

sobre los

Niños? ¿Desde cuándo?

La Argentina esta adherida a la Convención sobre los derechos sobre

los niños, desde el 4 de diciembre del 1990.

¿Figura en alguna ley o normativa?

Si figura en alguna ley o normativa enuncie cuál es.

Figura en la Ley N° 23.849

6) ¿Cuáles son los organismos que se encargan de vigilar que se

cumplan los derechos de los Niños?

Los organismos que se encargan de vigilar lo Derechos de los Niños son: Unicef y Save

the Children.

7) ¿Depende de algún Estado o País? ¿Por qué crees? Unicef: Posee su estructura de gobierno, es una junta ejecutiva de 36 miembros, es decir,

depende de un Estado. Porque esos miembros se encargan del dictado de política para la

niñez. Su cede principal se encuentra en Nueva York Save the Children: Es una organización

no gubernamental que trabaja por la defensa de lo derechos de los niños. Es una ONG

porque no depende de ningún gobierno para defender y ayudar a los niños.

Muy bien, si bien solo había que elegir un solo derecho, el texto está

muy bien explicado y elaborado.

Evaluación:

Hemos estado analizando y como vimos se puede concluir que los niños gozan de derechos que tienen desde su nacimiento y los acompaña durante todo su período de niñez. Además, que los derechos tienen tanta importancia que surgieron simultáneamente a la Declaración de los Derechos Humanos, por la situación en que se encontraron millones de chicos durante el conflicto bélico que significo las Guerras Mundiales, y los procesos de genocidios que atravesaron durante mucho tiempo, como por ejemplo, el Genocidio Armenio y el Holocausto, el cual causo la pérdida de la vida de muchos niños. No obstante, toda la legislación que existe, aún hoy en día, en pleno siglo XXI, se puede ver la misma situación que las imágenes que vimos al comienzo de esta clase, niños que viven en situación de calle, que no asisten a las escuelas, con desnutrición, entre muchas otras situaciones.

Actividad Nº 3: Como actividad final trabajaremos en lo siguiente:

Todos tenemos derechos. ¿Qué les parece si pensamos y trabajamos un

poquito sobre ellos?

A- ¡Encontremos las palabras!

Busquen 5 palabras que se refieran a derechos que tienen los niños.

B - ¡Ya las encontraron! Ahora a escribir oraciones realicen la siguiente actividad:

Completen los renglones escribiendo cinco oraciones con las palabras que

descubrieron en la sopa de letras.

1) Los niños tienen todo el derecho a vivir.

2) Al estudiar los chicos harán nuevos amigos.

2) Muchos niños no tienen para comer.

3) En cuarentena seguimos realizamos tarea.

5) Los chicos deben realizar juegos para pensar y desarrollar su cerebro.

Observaciones: Excelente trabajo.

Muy bien hecho. Felicitaciones.