tic´s y educación preescolar mélany

INFORMÁTICA PARA EDUCADORES ASPECTOS IMPORTANTES DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN COSTA RICA

A- Importancia del uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación

(TIC´s) en Educación Preescolar

Las TIC es un fenómeno que ha invadido todos los procesos de

enseñanza y aprendizaje que se realizan en los diferentes niveles de

educación, preescolar, primaria y secundaria

En el preescolar podemos prepararlos para que después sean capaces

de usar las computadoras si complicarse ya que un niño (a) tiene mayor

capacidad de realimentar su mente que un adulto.

Es necesario para trabajar con niños pequeños. El área del TIC ya que

juega un papel fundamental para el logro de lo que cada uno quiere ser.

Como tales, no podemos dar la espalda al mundo actual, hay que

relacionar el conocimiento de los niños (as) con el TIC.

Mélany Gabriela Madrigal Cordero

niños que nacen en la era digital

Educacion preescolar primaria y secundaria

niños de bajos recursos tendran la oportunidad de

aprender por medio de los TICs

enseñanza mas facil y divertida uso de los TICs en preescolares alimenta el

aprendizaje.


B- Educación Preescolar en Costa Rica. La integración de la tecnología con niños en edad temprana en Costa Rica.

EDUCACIÓN PREESCOLAR EN COSTA RICAAspectos relevantes de la educación preescolar en Costa Rica según

Mélany Madrigal Cordero Aspectos relevantes Comentarios

Ampliación de la cobertura Conocer las culturas, costumbres tradiciones de los niños no dejar de lado ningún enfoque ya que nos afectara a la hora de realizar el planeamiento didáctico.

Calidad de la oferta académica Actualizar los programas de preescolar a la actualidad con el fin de ir cambiando los métodos de enseñanza según la época que vivimos.

Fortalecer las áreas especificas Fortalecer las áreas con el fin de que las y los niños comprendan y se relacionen mejor con el objetivo y garantizar el aprendizaje preescolar.

Sobreoferta de la carrera en educación preescolar

La carrera de preescolar esta sobreoferta somos muchas a las que nos gusta este tipo de educación pero cada una podemos hacer la diferencia con nuestros métodos de enseñanza y capacidad personal.

Acreditación en la carrera de preescolar

Al final del video me entero de que la única universidad acreditada para la enseñanza en preescolar es la UNA me sorprendí y hasta me dieron ganas de llorar pero me puse a pensar que no importa de qué universidad obtenga mi título lo importante es mi desempeño laboral y la UNED me lo acredita al 100%



C- En foque de aprendizaje por proyectos (EAP )

- Indique tres aspectos importantes del Enfoque de Aprendizaje por Proyectos ( EAP) que se ejecuta en nuestro país a nivel de Preescolar.

1. Es un modelo para la actividad en el aula que cambia de las prácticas de clases usuales cortas, aisladas y centradas en el profesor.

2. El EAP implica actividades largas, interdisciplinarias, centradas en el estudiante e integradas con aspectos y prácticas del mundo real.

3. Es un método que da pie a tareas para explorar temas complejos. En el EAP los estudiantes exploran, hacen juicios, interpretan, sintetizan información y aplican el conocimiento de manera significativa.

- Según la guía didáctica, recomendada como lectura. En nuestro país, ¿qué ofrece el desarrollo de estos proyectos a los estudiantes?

Permite el desarrollo del aprendizaje y experiencias significativas, aprender conceptos básicos, agilizan su lenguaje, realizan sus propias preguntas y dudas sobre algún tema específico para realimentar su aprendizaje

- Indique los tres tipos de proyectos que se llevan a cabo en esta modalidad de EAP en preescolar.

1. Primer proyecto

“Costa Rica un paraíso natural: los animales más interesantes de la vida silvestre del país donde vivo”

2. Segundo proyecto

“Contando el cuento de Dora la Lora y Chico Perico”

3. Tercer proyecto

“Un juego de memoria para aprender sobre los medios de transporte y los conjuntos de números”



- Cite 5 aspectos importantes de la participación del docente de preescolar en el proceso de las lecciones de Informática educativa.

1. Explicación del trabajo a realizarse durante la lección. Debe ser una explicación corta, con materiales concretos y enfocados al trabajo a realizarse durante esa lección.

2. Trabajo en la computadora. Durante la primera visita al laboratorio se sugiere que las estaciones estén con el usuario ingresado. A partir de la segunda lección, enseñarles a ingresar su usuario. Una recomendación para facilitar este proceso, es que, en cada computadora o cada pareja utilice un mismo usuario.

3. Socialización de los aprendizajes. Los docentes deberán estar atentos para resaltar los hallazgos importantes que han realizado los estudiantes e invitarlos antes de terminar la lección a compartirlos con todo el grupo.

4. Reconocen los principales usos que las personas pueden dar a las computadoras (comunicación, entretenimiento, creación, trabajo).

5. Identifican el nombre correcto y la función principal del hardware que encuentran en los contextos en que se desenvuelven.


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